個人述職報告|社區服務個人思想總結(實用二十篇)

社區服務個人思想總結(實用二十篇)。

? 社區服務個人思想總結 ?

一、服務社區

通過服務社區的活動，使學生經常留意社區中人們關注、談論的問題，并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區的本領，形成建立良好生活環境的情感和態度;使學生在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。

二、走進社會

通過進入社會情境，接觸社會現實，參與各種社會活動等途徑，使學生理解社會基本運作方式、人類生活的基本活動，積累社會生活經驗;理解社會規范的意義，并能自覺遵守、維護社會規范與公德;在社會實踐活動中形成并增進法制觀念、民主意識;在實踐中發展社會參與能力，形成參與意識和較強的公民意識。通過觀察、考察和探究，懂得科學技術與日常生活、社會發展的關系，形成正確的科學觀。通過接觸不同國家、不同民族、不同地區的文化，懂得理解、尊重文化的多樣性。

三、珍惜環境

通過和自然的接觸，領悟自然的神奇與博大，懂得欣賞自然的美，對自然充滿熱愛之情。通過觀察、考察身邊的環境，領悟到自己的生活與環境息息相關，加深珍惜環境的情感。通過保護環境的活動，懂得人們的生產、生活對環境的各種影響，熟悉環境保護的常識，掌握基本的技能，并能綜合運用所學的知識解決環保中的一些問題，自覺地從身邊小事開始，關注周圍、社區、國家乃至世界性的環境問題，并養成隨時隨地保護環境的意識和習慣。

四、關愛他人

通過和他人的接觸、交流，學會理解他人的生活習慣、個性特點、職業情況，懂得尊重人、體諒人。通過體驗個人與群體的互動關系，懂得他人和社會群體在個人生存與發展方面的重要性，體驗關懷的溫暖，對他人的幫助心存感激。通過與人交往、合作，形成團結、合作的精神。經常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意地為他們服務，掌握志愿服務的有關知識和技能，對他人富有愛心，使學生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗、感受和滿足。

通過各種活動感悟生命的奧秘、意義與價值。發現自己的優點與弱點，知道如何發揮優勢、彌補短處。能夠了解自己的情緒，并學會用適當的方法控制和調節自己的情緒，進一步適應各種社會角色，正確理解個人價值。通過各種鍛煉活動，掌握安全生活的常識，能夠在危難中自救與求救，養成對自己生命高度負責的態度。懂得自己的權利與義務，能夠學會用法律保護自己。在生活中養成良好的生活習慣、健康樂觀的生活態度，愿意為創造更美好的生活而不懈努力。

建立并完善進社區志愿者服務組織向規范化、制度化、經常化發展，從而全面提高青少年的綜合素質。德育處、團委廣泛發動，壯大社區志愿服務力量，提高社區志愿服務的針對性和實效性;健全機制，為社區志愿服務持續發展提供有力保障。

? 社區服務個人思想總結 ?

我們平時的學習任務增加了社區服務拿學分這一項。學校把社會作為實踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示。啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們去了解社會、感受社會?，F將這次活動總結如下。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。這次的.活動讓我覺得自己是好樣的。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。

社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。

也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。社區服務不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特征。我們講的服務，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極為社區服務是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。

參加這類實踐活動，對于現在的初中生來說是十分重要的，一是鍛煉我們的實踐能力，這也是這個活動開展的初衷；二是增加學生與外界的交流，使得學生不再死讀書，讀死書，而是在實踐中發現真理的所在；三是讓學生們學會感受社會，體驗社會，真正參與到社會實踐中去，讓我們自覺地去發現生活中的美好，去感受更廣闊的人生。

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經不符合現代初中生的追求，如今的初中生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的時下，此類活動正逐漸壯大，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，這種活動已成為一種勢不可擋的社會潮流，學生更趨向于全方面發展。

“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲傞_始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興?？吹搅顺煽?，也看到了自己存在的不足。

? 社區服務個人思想總結 ?

從我成為一名社區工作者已經有半年多的時間了，來到那里工作的這段日子里，我對這份工作的認識發生了很大的變化，從一次次的了解與熟悉中，政策的發展變化、工作方法的掌握以及樹立明確的工作目標，我也漸漸的成熟起來，在日常的瑣事中得到了歷練，不斷的提高。

在這半年的工作時間里，我深刻體會到作為一名服務于普通社區居民的工作人員有多么重要。我在工作中遇到了很多在我看來就是平常而瑣碎的雜事，可是對于居民們來說說不定就是急需處理的、棘手的難題，在處理好這些事情之余，還要利用好時間，做好自我的工作。

首先是宣傳，作為基層的服務人員，我要將黨的政策進行系統的學習與執行，與此同時將其及時向社區的居民傳達。利用時間將社區的黑板報、宣傳欄作為宣傳的陣地，經常性的開展走進群眾中的活動，了解社區居民的方方面面，讓他們能關注到黨的新政策。

其次是服務，解決居民的瑣事也是服務的一部分。我們要端正自我的工作態度，對待每一位社區群眾都有熱情禮貌的接待，解答問題時也要耐心的講解，講他們的事當做是自我的，明白他們都能夠明白，清楚的做事為止。在辦事的同時也要不斷提升自我的工作效率，服務的質量。

社區的工作很麻煩，可是每當聽到在解決問題之后居民群眾感激的話語，不只是成就感，還有無窮無盡的動力在驅使著我前進。一切以群眾的利益出發，以此作為工作目標和服務的宗旨，我能夠做的更好，在每一件小事中不斷的鍛煉自我，加強自我的思想認識，提高個人的修養素質，和團隊一齊合作，共鑄輝煌。

隨著時間的流逝，我對工作越來越得心應手，經驗越來越多，工作本事在不斷增強，和諧的工作氛圍、溫暖的人情關懷，都讓我堅定了自我的想法。雖然體會到工作的困難，但更多是奮發向上的動力，在今后的時光中，我將與社區一齊成長、共同提高。

? 社區服務個人思想總結 ?

今天我們終于體會到了勞動的艱辛。穿上并不御寒的“金立手機”的紅背心，拿上厚厚一沓宣傳單，我們踏上了“社會實踐”的漫漫征程。

剛開始時很打怵，遇到了人也不好意思上前，后來看看手上的宣傳單慢慢變少，身上的負擔也越來越輕，心里也越來越輕松，微笑著說著那句“您好，藝達手機城，謝謝”也漸漸習慣?？粗鴶荡a相機上那些勞動的背影，我才發現我們的微笑是那么的甜。原來勞動者才是最美麗的。

勞動了一上午后，現在我們正坐在店里吃著熱氣騰騰的土豆粉，心里是無比的暢快。休息片刻，下午的勞動馬上就要開始了。fighting。加油！

下午依舊是一樣的模式?？粗掷锖窈竦男麄鲉危粗丛床粩嗟哪吧娜巳?，我們開始有了勞動的樂趣。

就這樣我們度過了勞累的幾天，雖然是義務勞動，但我們收獲了很多。

通過此次活動，轄區內環境得到了進一步美化，更加給老人們一個優美、整潔、舒適、溫馨環境。對營造文明和諧的社會環境和人際關系、推動社會和諧發展有重要的意義。

? 社區服務個人思想總結 ?

2016社區服務活動總結范文

助人為樂，說的就是幫助別人快樂自己，下面是小編為大家整理的社區活動總結，歡迎大家閱讀。

社區服務活動總結(一)

這次社區服務活動，使我增強了社會責任感和使命感，我也學到了一些處理問題的技巧，與人溝通的技巧，受益匪淺。

學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。這次的活動讓我覺得自己是另一個雷峰。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。

社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。社區服務不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的`一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特征。我們講的服務，就是以不記報酬為前提的;那是根據以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極為社區服務是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。

參加這類實踐活動，對于現在的高中生來說是十分重要的，一是鍛煉我們的實踐能力，這也是這個活動開展的初衷;二是增加學生與外界的交流，使得學生不再死讀書，讀死書，而是在實踐中發現真理的所在;三是讓學生們學會感受社會，體驗社會，真正參與到社會實踐中去，讓我們自覺地去發現生活中的美好，去感受更廣闊的人生。

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經不符合現代高中生的追求，如今的高中生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，此類活動正逐漸壯大，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，這種活動已成為一種勢不可擋的社會潮流，學生更趨向于全方面發展。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲傞_始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。

看到了成績，也看到了自己存在的不足。我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。學習也一樣 “一分耕耘，一分收獲?！敝挥凶约后w驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。

通過這次社區服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。在曲折中前進，在挫折中成長，相信只要我們細心觀察生活，我們每一天都是有收獲的，我們總是在進步。

社區服務活動總結(二)

勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為21世紀大學生，有著較高的文化素質，應當積極參加勞動。八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動為榮，以服務人民為榮。

勞動改造人。通過這次社區服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。

平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣 “一分耕耘，一分收獲。”

只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績;認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。這次勞動并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。

我們應該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了?；蛟S賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過上幸福快樂的日子。讓父母以我為驕傲。

從這次勞動中，我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態度來對待，這樣所得到的和所收獲的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。

? 社區服務個人思想總結 ?

現在社區服務活動，使我加強了社會責任感和使命感，我也學到了一些處理難題的方法，與人交談的心得，受益匪淺。

學校把社會成為實踐的場所,讓我們參加社會,在慈善勞動的實踐中有所啟示。啟發了我們在公益勞動中尋求能使我們得到教育,有所感受的看點,引導我們去認識社會、感受社會。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所缺乏。這次的活動讓我認為自己是另一個雷鋒。也讓我親自感受到了勞動的光榮感。這些都促使了我盡力糾正自身出錯，正確定識自己。讓我們親身感受到了勞動的艱難和勞動穿早世界的真理，抵制了我們嘲笑勞動和不勞而獲的觀念的侵蝕，避免了我們產生好逸惡勞的壞習慣。

社區實踐活動增加了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。更讓我們知道了學會獨立的重要性。在競爭極其激烈的昨天，對于我們很多出生牛犢的青少年們，獨立的培養和社會的磨煉是如此的重要。在這個升級速度超快的現在，如何適應社會也有我們已經遭受的困難。對于這次的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。也相同加強了我們的勞動意識，幫助我們塑造正確的一生觀、價值觀。培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。社區服務除了能惠及社會，而且能陶冶情操，美化身心。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參與勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的一個特點。不記報酬只是我們中學生勞動態度的一個特點。我們講的服務，就是以不記報酬為前提的；那是按照以公共利益而勞動；我們需要為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極為社區服務是為社會努力，是熱愛勞動的體現。

參加這類實踐活動，對于這次的大學生來說是非常重要的，一是訓練我們的實踐能力，這只是這個活動加強的本意；二是提高學生與外界的交流，使得學生不再死讀書，讀死書，而是在實踐中看到真理的所在；三是讓學員們學會感受社會，體驗社會，真正參加到社會實踐中去，讓我們自覺地去看到生活中的美麗，去體驗更廣闊的人生。

通過現在社區服務勞動，我知道了許多道理。我想需要是我們在勞動中清楚了許多以前不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我明白了許多自己的不足之處。平時，在家的之后父親母親都把我們當寶一樣的照顧，這次我們算是親自實踐了，而且我們都盡力的去做了。在艱難中前進，在逆境中蛻變，相信即使我們耐心觀察生活，我們每三天都是有收獲的，我們總是在進步。

? 社區服務個人思想總結 ?

今年假期我參加了假期社會社區服務實踐活動，雖然五天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過五天的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。

高中生寒假社區服務是對自己的一次考驗。在父母羽翼下成長的我們到底有沒有能力，在社會上用雙手來收獲什么。到底我能干什么？心理上總有這樣的疑問，暑假社區服務就是證明自己能力的一個平臺，迎接未知，考驗自己，把想象和實際聯系起來。看看自己是不是溫室里的花朵?？赡芨咧猩奈覀冞€沒有多大的本領，但是即將成為棟梁的我們在真正走入社會錢來一次預演。服務員，送報紙，送牛奶。一份簡單的工作，卻可以讓我們認識自己。我很慶幸自己報名參加了這次如此有意義的活動，讓我接觸到了平常時很少接觸到的東西。這次活動，給我留下了難以忘卻的回憶，讓我獲益匪淺。

社會實踐活動給生活在都市中的高中生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎。這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。

實踐結束之后，我感到自己有很大收獲：一、待人要真誠，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。二、要善于溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。三、要有熱情和信心，其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好……

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名高一學生，應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”我感觸最深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。”只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績；認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。

在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己的疑惑，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了進行社區服務的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折？怕什么，風雨過后一定會有彩虹的”。于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好！

寒假的社區服務實踐活動已經結束了，但實踐活動給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。通過這次實踐，給我留下了深刻的體會。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領導；不做，你是困難的俘虜；而我在實踐中收獲了許多，同時也發現了許多自身的不足。所以，我會在今后的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己！總而言之，寒假的社會實踐活動讓我們學到了許多東西和知識，我覺得我們確實度過了一個“快樂、健康、安全、有益”的寒假。社會實踐活動可以讓我們更好地了解這個社會，融入到社會中去。所以多多參與，有利于我們積累經驗和增長見識，希望有更多的人融入進來！

? 社區服務個人思想總結 ?

近期，在我們社區開展了一系列的社區服務活動。這些活動旨在提高社區居民的福利、改善社區環境，并加強社區居民之間的聯系和合作。我將在下面詳細描述這些活動的情況，并總結活動所取得的成果和效益。

第一次社區清潔活動是我們社區服務活動的開端?；顒赢斕?，一大早，社區居民自愿參與其中，帶著清潔工具來到社區各個角落，開始清理垃圾和雜物。我們劃分了不同的小組，每個小組負責一部分區域的清潔工作。大家分工協作，互相幫助，不到幾個小時，整個社區煥然一新，煥發出勃勃生機。

在這次活動中，我們不僅清理了道路和小巷的垃圾，還清理了公園和花壇中的落葉和雜草。除此之外，我們還整理了社區門口的標識牌和公告板，使其變得整潔明亮。通過這次清潔活動，社區居民們深刻認識到了環境整潔對社區的重要性，更加意識到了保護環境、維護社區衛生的責任。

緊接著，我們組織了一次“鄰里互助”活動。該活動旨在促進社區居民之間的交流和合作，幫助那些有需要的人。我們在社區活動中心設立了一個鄰里互助站，居民可以在這里申請幫助或提供幫助。

在這個站點，我們設置了幾個服務窗口，包括家政服務、老人陪伴、兒童托管等。社區居民可以填寫申請表格，說明他們的需求或愿意為社區做出貢獻。我們通過匹配志愿者和需求者，將幫助提供給有需要的人。通過這次活動，社區居民之間建立了更緊密的聯系，并形成了互幫互助的良好氛圍。

在社區服務活動中，我們還開展了一次義務獻血活動?；顒忧?，我們在社區廣場上設置了獻血車，邀請了專業醫務人員前來提供相關服務。很多社區居民熱情參與，積極獻血，為社會公益事業貢獻力量。

這次義務獻血活動不僅有助于救助患者，也能提高社區居民的健康意識。通過獻血，社區居民們深刻認識到了自己的健康價值，也激發了關愛他人、奉獻社會的情感。

小編認為，這次社區服務活動取得了顯著的成果和效益。通過社區清潔活動，社區環境煥然一新，社區居民形成了維護社區衛生的積極態度。通過鄰里互助活動，社區居民之間建立了更緊密的聯系，形成了互幫互助的良好氛圍。通過義務獻血活動，不僅救助了病患，也提高了社區居民的健康意識。

通過這些社區服務活動，社區居民們深刻認識到了個人與社區之間的互動關系，提高了他們的社區歸屬感和責任感。這些活動不僅改善了社區的環境和居住條件，也推動了社會文明進步的步伐。希望這些社區服務活動能夠持續開展，為社區居民帶來更多的福利和幸福感。

? 社區服務個人思想總結 ?

學校把社會作為實踐的場所，讓我們參與社會公益勞動，在這種活動中得到很多的啟示。首先一點就是，啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點。引導我們去了解社會，感受社會。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對于一些人際關系和自我評估的方面都有欠缺。這次活動讓我覺得自己是另一個高峰，讓我親身體會了勞動的光榮感。也體會了勞動的艱辛和勞動創造世界的真理，我們增強了抵制輕視勞動和不勞而獲的思想侵蝕，以避免我們形成好逸惡勞的壞習慣。也促進了我努力修正自身錯誤，正確認識自己的目標確立。

社區實踐活動同時提高了我們的社會實踐能力，引導我們接觸社會，了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。更讓我們明白了獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么重要。在這個更新速度日新月異的社會，如何適應社會也是我們面臨的困難，對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀和價值觀。培養了我們的競爭意識和開拓精神。

社區服務不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿的參加勞動。因為那是我們中學生的勞動態度的一個特征。不計報酬也是我們中學生勞動態度的一個特征。我們這里所講的服務，就是以不計報酬為前提的。那是根據以公共利益為特征而勞動的，我們必須為公共利益而勞動，自覺要求勞動，并且覺得光榮而自豪。而積極為社區服務也是為社會盡力，是熱愛勞動，熱愛社會的一種表現。

參加這類勞動，對于我們高中生來說，十分重要。不光是鍛煉了實踐能力，而且增加了學生和外界的交流。使我們從死讀書，讀死書的狀態中解放出來，同時，提前感受人生，體驗人生，而只有真正參與到社會實踐中去，我們才能真正的發現生活的美好和艱辛，感受人生的廣闊和博大。

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的年代已經過去了。

它已經不符合現代高中生的追求。如今的高中生身在校園，心卻更加廣闊。我們追求個性，追求進步，追求前沿，追求生活的豐富多彩和健康向上。所以，此類活動正在中學生日益要求社會參與，要求社會進步的思維模式中逐漸壯大，并成為校園里一道亮麗的風景線。顯然，這種活動已經成為一道不可抵擋的社會潮流，它使我們更趨向于全方位的發展。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事情做好就是不平凡”。剛開始勞動時是有點累，但是當看到勞動的成果時，卻很高興。有種成就感。就像一群人坐在一起吃你做的菜，心里會很幸福很高興，有被分享感。

而看到了成績，同時也看到了自己存在的不足。我感觸最深的是做任何事都不是那么容易的。只有自己不斷的克服困難才會成功。做事要踏實。假如我們不親身歷練，就不會發現自己的不足。學習也一樣，“一分耕耘，一分收獲?！弊约焊冻隽硕嗌?，就得多少回報，而只有認真做了，才能有更多的收獲。而通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定也是受益的。慢慢的，我們長大了，我們將會面臨更多的歷練和過程。

所以，這次社區服務勞動，只是起到了一個拋磚引玉的作用。但是，我卻從中卻明白了很多道理。我想，這些道理都是我們平時光從理論上不能領悟到的。而社會是有一定的曲度的，我們將在曲折中成長，在挫折中長大，這也就是將來我們必然面對的規律。我們不再覺得平時在家時被父母當寶一樣的伺候是理所應當的了。我們更是體會到，我們要關愛自己，也要關愛他人，關愛父母。我們要細心觀愛生活，認真對待生活，只有這樣，我們的每一天才是有所收獲的，而我們也會在這種積累中不斷的進步，不斷的成長，不斷的完善自身，然后，贏取更大的進步。

? 社區服務個人思想總結 ?

寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。短短幾天的社會實踐雖然比較辛苦，但是也充滿著歡聲和笑語。

本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，磨練了自己的意志，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻。但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足、處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。

寒風凜冽，和自己平時生存生長的環境相差甚遠。我想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

作為一名小區的保潔員，我特此要做好以下幾點：

一、嚴格要求自己和身邊的人。

二、在打掃衛生的同時不忘宣傳保持清潔衛生的重要性。

我很高興也很榮幸有機會進行社會實踐，對于社會實踐這種提高自己素質、培養自己能力、服務社會、服務學校的活動十分積極，十分向往。我們回到學校后會更加珍惜在校學習的

時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。機遇只偏愛有準備的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的'干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸！

? 社區服務個人思想總結 ?

寒假期間，本支部的同學們利用休息時間，積極參加社會實踐活動。在各組長的帶領下，同學們有組織地展開了各項內容豐富、形式多樣的實踐活動，并在實踐中接觸社會、了解社會、服務社會，培養了創新精神、實踐能力和動手操作能力，在體驗中感受實踐帶來的快樂。

在本次活動中，同學們大致分成三個小組，并分別參加了以下活動：分發生活小常識宣傳單、到火車站做志愿者服務旅客、參觀了解菜市場的一些日常工作，體驗生活等等。同時，其他同學則在父母單位參加了實踐活動，內容豐富、形式多樣。在活動中，同學們通過獨立思考、獨立自主地去面對問題、分析問題和解決問題，在活動中學習，在學習中成長。

第一小組的同學們在學習了《化學與生活》一書后，認為書中不少關于生活常識的內容對于家庭主婦或是老人們十分有用，于是經過一番商討，同學們決定制作幾份生活小常識的宣傳單，發送給在公園鍛煉的老年人或中年人。經過一番上網查閱和刪選，最終同學們整理出“廚房油污巧清除”、“增強洗衣機洗滌效果的竅門”、“除衣物污漬”等生活小常識小竅門，并由組長負責打印工作。2月12日上午，第一組的同學們在中山廣場集合，隨后同學們各自手持一疊宣傳單，到廣場中老人教為集中的地方開始發放宣傳單。令同學們感到高興的是，不少老人對于同學們的工作非常支持，有的老人在看了同學們所發的宣傳單后豎起大拇指，并夸獎同學們的創意為老人們帶來了諸多方便，這讓辛苦了許久的同學們欣慰不已。

第二組的同學們則于2月7日、2月8日，到火車東站進行了社會實踐活動。首先，同學們在熟悉了旅客上車的通道后，對他們的檢入過程有了一個詳細的了解。然后，大家分成幾組，分別行動：幫旅客拎包，為他們作引導或是給旅客檢票。我們的工作給那里的工作人員帶去了很大便利。同學們認為春運是個繁忙時期，需要更多的志愿者來幫助工作人員完成任務。同時，在工作中同學們收獲了很多，也體會到了幫助別人的快樂。

第三組的同學們則于20xx年2月11日，到寧波市海曙區鎮明菜市場經營服務有限公司（月湖菜市場）參加社會實踐活動。同學們參觀了解菜市場的一些日常工作，有了一定的所收獲。經過短短的參觀了解，同學們也深切的感受到這些賣菜人生活的不易，都有了自己的感受。

而第五組的同學則分別到各自父母的單位參加打工實踐，在活動中體驗生活，鍛煉一技之長，提高了社會適應能力。

寒假社會實踐服務活動使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己，提高自己！

? 社區服務個人思想總結 ?

社區服務合同范文1

根據《中華人民共和國勞動法》(簡稱《勞動法》下同)和國家勞動管理法規定以及海南省有關勞動管理法規定，現海南省?？谑?社區衛生服務站單位 (簡稱甲方)聘用： 為本單位職工。經雙方協商一致簽定本合同，確立勞動關系，明確雙方的權利、義務，并共同遵守本合同所列條款。

一、合同期限

1、本合同為正式聘用員工簽訂的勞動合同，期限為 年;

2、甲乙雙方確定本合同期限從日起至 年 月 日。

二、工作崗位

三、工作時間和假期

1、上班時間

早班：08:00～15:00 晚班：15:00～22:00

2、休假與假期

①、每月休假2天;

②、國家規定的假期另通知;

③、產假、喪假、婚假按相關法律及本單位制度規定的流程。

四、勞動報酬

1、甲方按照行業有關規定，以及有關單位職工工資政策和當地工資標準(瓊府〔20xx〕74號)的規定，結合本單位收支情況和工資分配制度，乙方月工資參照工資表。

2、甲方以現金或者銀行轉賬形式按月支付給乙方工資，定于每月15日發放。

3、產假、喪假、婚假乙方如按相關規定流程則甲方會參考相關規定和按單位制度的規定支付相關工資。

五、保險福利待遇

①、經雙方協商一致決定，在乙方未取得相關專業執業證書并未注冊到本單位前，暫不辦理購買社會保險手續，待到取得相關執業證書并注冊后開始購買。

②、公休(帶薪休假;從簽訂正式員工合同起開始計算)：

a、工作滿1年不滿5年的，年休假5天(不含正常休假在內)

b、工作滿5年不滿20xx年的，年休假10天(不含正常休假在內)

c、工作滿20xx年及以上的，年休假15天(不含正常休假在內)

③、生日當天可放假一天。

六、勞動保護

1、甲方應執行國家有關勞動保護規定，包括有關女職工的勞動保護規定和《海南省勞動安全衛生條例》，切實保護乙方在生產、工作中的安全和健康。

2、甲方按國家規定對乙方進行安全生產知識、法規教育和操作規程培訓以及其他的業務技術培訓。乙方應參加上述培訓并嚴格遵守其崗位有關的安全衛生法規、規章、制度和操作規程。

3、甲方根據乙方工作能力情況安排工作崗位。

4、乙方有權拒絕甲方及其管理人員漠視乙方安全健康的行為。

七、乙方應嚴格遵守國家的各項法律、法規，遵守甲方依法制定的各項管理制度和紀律，服從甲方管理和教育。甲方有權對乙方履行制度的情況進行檢查、督促、考核和獎懲。

八、終止、解除、變更勞動合同

1、本合同期限屆滿即自行失效，如經雙方協商同意繼續聘用，應重新簽訂合同。

2、如甲方經營情況變化，調整工作任務，或者乙方因個人原因要求變更本合同條款，經合同雙方協商同意，可以變更勞動合同的相關內容，并由雙方簽字(蓋章)。

3、有下列情況之一的，甲方可解除勞動合同：

a、乙方在工作期內，經發現不符合錄用條件或未服從單位工作安排的。

b、違反用人單位規章制度，或者用人單位對其考核不合格的(制度及考核標準另列)。

c、嚴重失職，營私舞弊，對甲方單位利益造成損害的。

d、違反勞動紀律或者被依法追究刑事責任的。

e、按招聘規定到一定時間還不具備本人合法的執業資格或其它證明資料的。

f、 乙方不能勝任單位安排的工作，經過培訓或者調整工作崗位仍不能勝任工作的。

g、勞動合同訂立時所依據的客觀情況發生重大變化，致使原勞動合同無法履行，經當事人協商不能就變更勞動合同達成協議的。

h、乙方患病或負傷，醫療期滿后不能從事原工作，也不能從事甲方另行安排的工作的。

i、因個人生活混亂或者作息時間等問題影響到上班時間或者工作質量的。

4、有下列情況之一的，乙方可解除勞動合同：

a、經國家有關部門確認，甲方勞動安全衛生條件惡劣，沒有相應保護措施，嚴重危害乙方身體健康的。

b、甲方不能按勞動合同規定支付勞動報酬的。

c、經甲方同意，乙方自費考入中專以上學校脫產學習的。

九、違反合同承擔的責任

1、在乙方未違反勞動合同或者未違反單位規章制度，甲方單方面終止合同的，對乙方應承擔勞動部門規定的違約責任。

2、乙方合同期限未滿單方面終止合同的，在乙方工作期間，給甲方造成直接經濟損失的，應當根據其后果或責任大小，予以適當賠償。

十、雙方履行本合同發生的爭議，應協商解決;協商無效，可在爭議發生十五日內向甲方勞動爭議調解委員會申請調解;或在爭議發生六十日內向甲方所在地的勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。

十一、本合同附件為單位制度和崗位聘用補充合同，與本勞動合同具有同等法律效力。本合同一式二份，甲乙雙方各持一份。涂改或未經合法授權代簽無效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________　法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日　_________年____月____日

社區服務合同范文2

甲方：

乙方：

丙方：

根據國家有關政策法規，經甲、乙、丙三方協商，在平等、自愿、公平和誠實信用的基礎上，就甲方、乙方、丙方三方共同執行*社區社會工作服務示范項目相關事宜，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。

第一條 服務目的

運用社會工作專業服務方法，解決社區居民困難和問題，營造社區社會服務氛圍;提升丙方社區工作人員社會工作專業能力，建立社區社會工作專業人才隊伍;探索社區社會工作服務標準，建立社區社會工作服務發展模式。

第二條 服務對象

以丙方轄區內80歲以上獨居老人、三無老人、優撫對象及困境兒童為重點，兼顧社區特色，回應社區居民需求，服務于全體社區居民。

第三條 服務內容

(一)社區社會工作服務氛圍營造

1.組織街道各社區開展社區社會工作宣傳活動。

2.協助丙方打造社區社會工作室。

(二)指導社區社會工作者為社區居民開展專業社會工作服務

1.指導社區社會工作者為社區80歲以上獨居老人、三無老人、優撫對象及困境兒童開展個案、小組等專業社會工作服務。

2.指導社區社會工作者回應社區居民需求開展個案、小組等專業服務。

3.指導社區社會工作者組建及管理社區志愿者隊伍。

(三)社區特色服務項目打造

1.通過社區調研及評估為社區制定社區特色服務項目。

2.指導社區社會工作者以社區特色及居民需求出發開展社區特色服務項目。

(四)社區社會工作人員培訓

1.為各社區考取社會工作資格證書的工作人員提供社會工作專業能力培訓。

2.為社區專職社工提供督導服務。

(五)社區社會工作服務標準制定

1.制定社區社會工作者日常工作標準。

2.制定社區社會工作服務流程規范。

3.制定社區社會工作服務檔案管理標準。

第四條 專業服務隊伍

(一)隊伍人員組成：專業服務隊伍由項目督導、項目組社工、街道聯絡員、社區專職社工及社區志愿者組成。

1.乙方提供具有豐富社會工作實務和理論經驗的督導1名。

2.乙方提供具有社會工作及相關專業背景的項目社工11名。

3.丙方提供具有社會工作資格證書的街道聯絡員1名。

4.丙方提供具有社會工作資格證書的社區社會工作者12名。

5.社區志愿者隊伍由乙方指導丙方共同組建。

(二)隊伍人員職責：

1.項目督導：開展項目團隊社工督導及培訓，提升項目工作人員能力，保障服務質量。

2.項目組社工：

(1)進行項目整體規劃，管理。

(2)在整個街道層面協調開展專業服務。

(3)指導、協助各社區社工做好項目服務。

3.街道聯絡員：

(1)協調乙方與丙方的工作對接。

(2)協助乙方協調丙方社區社會工作者開展服務。

4. 社區專職社工：

(1)根據項目整體要求，開展專業服務。

(2)接受乙方督導及培訓，提升自身專業能力。

5.社區志愿者：協助項目社工做好項目工作。

1.甲方權利

(1)有權了解項目的服務范圍、服務內容和服務進度。

(2)有權提出項目運行建議，促使項目向有利方向發展。

(3)有權對項目進行適當的整體宣傳和包裝，擴大項目影響。

(4)有權使用本項目實施所產生的專業成果。

2.甲方義務

(1)在約定的時間內協調項目經費落實，保障項目服務開展。

(2)在項目執行過程中進行項目實施各方及服務資源協調，保障項目開展。

(二)乙方的權利和義務

1.乙方權利

(1)在約定時間內獲得撥付款項。

(2)有權經與甲方、丙方協商一致后對項目的服務范圍、服務內容和服務進度進行調整。

(3)有權要求項目參與人員按照項目要求開展服務。

(4)有權與丙方協商一致后使用各社區社會工作室。

(5)擁有項目實施所產生的專業成果的所有權和處置權。

2.乙方義務

(1)在收取撥付的款項時，提供正式的等額票據;

(2)定期向甲方、丙方及相關部門匯報項目進度情況;

(3)進行督導及項目社工的管理，保障項目進度及質量;

(4)規劃、管理項目的實施，接受項目評估;

(5)合理使用項目經費，接受項目經費審計。

(三)丙方的權利和義務

1.丙方的權利

(1)有權了解項目的服務范圍、服務內容和服務進度。

(2)有權提出項目運行建議，促使項目向有利方向發展。

(3)有權對項目進行適合的整體宣傳和包裝，擴大項目影響。

(4)有權使用本項目實施所產生的專業成果。

2.丙方的義務

(1)免費為乙方提供辦公場地及基本辦公條件，包括辦公室、辦公座椅、文件柜、水電、電話及網絡。

(2)協助乙方協調社區資源及社區工作人員開展項目服務。

(3)進行社區社會工作者的管理，保障項目順利開展。

第九條 違約責任

該協議屬社會公益范疇，影響面廣，意義深遠，受中華人民共和國有關法律的管轄和保護;任何一方違反合同約定，另一方均有權要求其賠償因違約造成的損失;任何一方因其未履行相關義務造成的損失由其承擔相應責任。

第十條 合同爭議的解決方法

本合同發生的爭議，由甲乙丙三方友好協商解決。協商解決不成的，可依法向人民法院起訴。

第十一條 合同未盡事宜及生效

三方可協商解除本合同。未盡事宜三方應另行以書面形式補充。本合同一式三份，甲、乙、丙三方各執一份，具有同等法律效力，自三方簽字蓋章之日起生效。

甲方(蓋章)：

乙方(蓋章)：

丙方(蓋章)：

年月日：

社區服務合同范文3

甲方：_______________

乙方：_______________

經甲、乙雙方共同協商，現就甲方所管理的小區加入乙方_________服務中心(以下簡稱“服務中心”)、由乙方“服務中心”向甲方上述小區提供社區信息化配套服務事宜達成以下協議條款：

一、服務內容

乙方“服務中心”向甲方上述小區提供的社區信息化配套服務內容包括但不限于：

1.應用服務：

(1)小區物業管理軟件提供：軟件功能模塊包括小區管理、房產管理、住戶管理、租賃管理、辦公管理、物資管理、設備管理、工程維修、綠化保潔、安全管理、特約服務、收費管理和帳務管理。

(2)小區管理服務主頁提供：主頁欄目內容包括小區概況、公建配套、周邊配套、開發單位、管理單位、總經理致辭、業主委員會、信息中心、管理中心、服務中心、商務中心和小區論壇。

(3)銀行代收系統技術實施：包括銀行代收業務的數據傳送、數據接收和數據處理。

(4)小區商務系統技術實施：包括商務服務系統鏈接、網絡支付系統提供和網絡支付數據傳輸。

2.數據服務：100m服務器運行和存儲空間。

二、服務期限

服務期限從_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日止。

三、甲方義務

1.負責“服務中心”面向所管小區住戶提供的個性服務內容的建設，包括小區信息發布、小區物業服務和小區商務服務，為小區住戶提供資訊、物業和商務服務。

述職報告之家（ys575.cOM）速成指南:
• 社區服務報告?|?社區服務自我評價?|?個人思想匯報總結?|?社區服務站工作計劃?|?社區服務個人思想總結?|?社區服務個人思想總結

2.負責所管小區信息發布的內容審查，不得在“服務中心”發布非法信息。

3.按照本協議約定的服務收費價格和繳費方式，按時向乙方交納服務費用。

四、乙方義務

1.負責“服務中心”面向所有小區住戶提供的公共服務內容的建設，包括政務服務系統、商務服務系統和銀行結算系統，為小區住戶提供政務、商務和結算服務。

2.負責甲方應用系統的技術維護(包括操作培訓和程序修改)，確保甲方應用系統能夠長期、穩定、正常運行。

3.負責甲方小區商務服務系統的接入(不包括軟件開發)。

4.負責甲方應用系統的數據備份，杜絕甲方的數據丟失。

5.負責甲方應用系統的信息保密，杜絕甲方的信息泄露。

五、甲方權利

1.在本協議約定的服務期內，對“服務中心”二級平臺(即小區綜合管理服務平臺)和三級平臺(即小區物業管理平臺)擁有使用權。

2.根據自身管理需要，有權要求乙方對“服務中心”二、三級平臺軟件進行相應的調整和修改。

3.在“服務中心”接入的銀行中，有權自主選擇合作銀行實施銀行代收。

4.根據所管小區需要，有權自主選擇服務提供商建立小區商務服務系統并取得其營運收益。

5.在本協議約定的服務期滿，有權按照本協議約定的條款與乙方續約(服務收費價格按照當時乙方的統一標準執行)。

六、乙方權利

1.擁有“服務中心”應用系統(包括一、二、三級平臺)的完整產權。

2.有權引入面向所有小區住戶提供的公共服務內容并取得其營運收益。

3.當甲方不能按照本協議的約定交納服務費用，或者甲方在“服務中心”發布非法信息時，有權終止對甲方的服務。

七、違約責任

1.甲方或者乙方不能按照本協議的約定履行義務時，視為違約。

2.甲方或者乙方違約，應承擔相應的法律責任，并賠償由此而給對方造成的經濟損失。

八、其它事項

1.本協議的所有附件，均構成協議的一部分。

2.本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，均具同等法律效力。

3.本協議執行過程中，甲乙雙方如有爭議應友好協商解決;如有違約而給對方造成經濟損失的，應由違約方承擔相應的經濟損失;如發生協議糾紛，應提交當地法院進行訴訟。

4.本協議經甲、乙雙方簽字、蓋章生效。

5.未盡事宜，雙方協商處理。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________　法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日　_________年____月____日

? 社區服務個人思想總結 ?

今年假期我參加了學校組織的假期社區服務活動，雖然三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過三天的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。

高中生暑假社區服務是對自己的一次考驗。在父母羽翼下成長的我們到底有沒有能力，在社會上用雙手來收獲什么。到底我能干什么？心理上總有這樣的疑問，暑假社區服務就是證明自己能力的一個平臺，迎接未知，考驗自己，把想象和實際聯系起來?？纯醋约菏遣皇菧厥依锏幕ǘ洹?/p>

可能高中生的我們還沒有多大的本領，但是即將成為棟梁的我們在真正走入社會錢來一次預演。服務員，送報紙，送牛奶。一份簡單的工作，卻可以讓我們認識自己。

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在假期參加社區服務的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社區服務讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社區服務，找出自己的不足和差距所在。

社區服務活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社區服務活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社區服務活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大三學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社區服務使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

通過這次的社區服務，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。

? 社區服務個人思想總結 ?

為了更好地貫徹高校院系與社區共建的協調，充分發揮大學生自身優勢，使學生們能夠“走出校園，回報社會，體驗人生”，在社區居委會的支持與配合下，信工青志協參與社區管理、社區服務，幫扶弱勢群體，開展公益活動，圓滿地完成了任務，并且取得了良好的效果。

為了增強進社區活動對大學生志愿者的教育效果，讓信工志愿者能夠在實踐中盡快培養為人民服務的主人翁意識，同時，力所能及地為社區人民群眾提供服務、解決困難。為此，信工青志協安排了一次社區義務勞動活動。

活動中，志愿者們都表現出色，大家以“我自愿，我勞動，我快樂”的精神面貌去完成此次活動。志愿者們帶著垃圾袋、拿著掃把、工具分散到社區的各個小巷和樓棟中。你拿袋子，我掃垃圾，配合得相當默契;有的拿著自制的鉗子——兩根樹枝，穿梭在路邊花壇中，將那深藏其中的臟物一個不漏地“揪”了出來;有的志愿者干脆直接用手撿拾起垃圾。時間一分一秒的過去了，這次活動居民們紛紛對志愿者們表示了贊許。

相信通過此次活動，會為社區的居民們創造一個干凈、整潔的小區環境，也會讓志愿者們提高對自己的認識，學會用愛心去關注自己身邊的環境，用熱情去傳播衛生保潔理念，用行動肩負起環保的重任，共同營造整潔、美觀的街道環境。

? 社區服務個人思想總結 ?

在6月21日市長公開電話成立十周年之際，按照《市長公開電話進社區工作暫行辦法》，區長公開電話在全區范圍內開展以“關注弱勢群體，構建和諧社區”為主題的進社區服務日活動，活動重點為弱勢群體（貧困戶、低保戶、殘疾人、孤寡老人等）提供服務。為保證活動的順利扎實的開展,區長公開電話召開預備會議,要求各網絡單位報活動方式,認真組織落實。

此次進社區活動以“關注弱勢群體,構建和諧社區”為主題，在全區54個社區同時開展,各社區都設立了咨詢臺，并懸掛了條幅，并擺放了咨詢臺標志。截止到活動結束，共受理投訴58件，現場發放便民手冊137份?，F將活動情況總結如下：

1、區衛生局在民康社區衛生服務中心為主會場，以曙光社區衛生服務中心為分會場，開展為65歲以上老人免費體驗活動，當天共為30位老人進行免費體驗。在曙光社區分會場，醫務人員免費為前來咨詢的居民測血壓。健康教育宣傳員講解健康常識，發放宣傳單?；顒赢斕旃舶l放宣傳單138份。

2、新春街道辦事永長社區工作人員來到困難老人王淑范家打掃衛生，為其維修漏雨的房頂；和平社區工作人員一大早就來到孤寡老人張慧蘭家，老人已80多歲了，無兒無女。社區的工作人員幫助清理室內衛生，并決定每周為老人清掃一次；松竹梅社區開展了“關愛生命、關注健康、關心弱勢群體，人人享有健康”活動，入戶走訪駐街居民，發放宣傳資料，同時宣傳社會醫療保險等相關優惠政策；永春社區工作者分別來到低保戶蔣桂平家（因她家5口人都有智障）和低保戶路龍家，幫助他們打掃室內衛生；通順社區為老年人檢查身體。

3、永吉街道辦事處吉順社區對特殊家庭王偉德家進行了慰問，給他送去了毛巾被、雞蛋等慰問品，使他感受到黨和政府的溫暖。自由大路社區工作人員來到弱勢群體梁亞柱(癱瘓在家多年)家進行看望。

4、自強街道辦事處為孤寡老人提供服務，為貧困戶結成幫扶對子，為弱勢群體提供法律援助上,活動當日現場解答5例。

5、長通街道辦事處組織辦事處機關干部和社區工作人員分別來到光復社區、龍興社區的高翔和全淑云兩位孤寡老人家打掃衛生，送上慰問品；清真寺兩位低保戶因拆遷無房居住，辦事處民政科工作人員和社區工作人員經過多方奔走為兩人聯系租賃住房。又因兩家生活十分困難，拿不出租房款。長通辦事處領導經研究決定在辦事處資金緊張的情況下，先由辦事處墊付租房款。

6、桃源街道辦事處活動當天開展“殘疾人樂園”助殘捐助活動，加大宣傳和投入的力度，號召更多的人加入到此次活動中。并決定每個月的21日為捐贈日。21日前由各社區組織居民和駐街單位將捐贈的物品（衣物、生活日用品等）統一交到“殘疾人樂園”，轄區內的殘疾人可以于21日當天挑選自己所需物品。

7、明珠街道辦事處組織各社區的特困戶進行了面對面的交流，關心他們生活狀態，了解特他們的生活近況，幫助他們樹立迎難而上的生活信心。講解了當前政府關心弱勢群體的政策，現場向特困戶發放慰問品（兩桶豆油），同時發放法律宣傳冊和市長公開電話便民手冊。

8、曙光街道辦事處于6月21日邀請曙光醫院醫師，在平陽社區開展疾病防控講座，加深居民對流行病的認識，提高預防疾病能力，讓社區弱勢居民認識到流行病可防可治。

9、全安街道辦事處、民康街道辦事處、鴻城街道辦事處各社區組織社區黨員、社區干部深入貧困戶、低保戶、殘疾人、孤寡老人等社會弱勢群體家庭，開展送溫暖活動。如幫助殘疾人低保戶張庚民家清理衛生；對殘疾人低保戶顧小民家和常福貴家進行走訪慰問，送生活必需品；幫助困難老人閆淑琴家解決長期無暖氣問題等。

10、南嶺街道辦事處為粟國萍、孫成、張秀鳳等十戶困難戶申請辦理低保。

? 社區服務個人思想總結 ?

敬老、愛老是中華民族的傳統美德。古往今來，數不清的敬老、愛老故事被傳為千古佳話。為了傳承和宏揚敬老愛老的美德，xx社區在國際志愿者服務日來臨前夕策劃并組織了一系列“敬老愛老”志愿服務活動。

在社區廣泛開展敬老愛老志愿服務活動，是大力弘揚敬老愛老助老的傳統美德集中體現，有助于推動“老有所養、老有所醫、老有所為、老有所學、老有所樂、老有所教”目標的落實，并在全社會營造出敬老愛老的良好社會氛圍。 此次活動取得了良好的效果，現總結如下：

一、社區領導班子高度重視，精心組織

社區在接到上級的通知之后，立即召開了領導班子會議，書記親自做了工作部署。書記強調，敬老愛老是我國的優良傳統，是人類尊重自己的重要表現，組織好此次“敬老愛老”活動，能夠弘揚中華民族愛老、敬老、養老的傳統美德，增強全社會特別是青少年的敬老意識，有助于推動xx社區的精神文明建設。

二、廣泛進行宣傳，營造濃厚氛圍

為了營造濃厚的讓老年人老有所學、老有所樂、老有所養、老有所為的社會環境，社區根據實際情況以多種形式廣泛宣傳尊老、敬老、助老、愛老的中華民族傳統美德，并大力宣傳社區轄區內的敬老養老助老先進典型，積極營造濃厚的敬老愛老氛圍。社區通過宣傳櫥窗、黑板報、標語、傳單等多種渠道廣泛開展宣傳教育活動，充分調動社區居民參與敬老愛老活動的積極性。

三、集中開展，分層落實

社區分層、分步實施“六個一”活動，即：開展一次家政服務，組織巾幗志愿者到孤寡老人、空巢老人家中，幫助清潔室內衛生，陪老人談心聊天;開展一次節日慰問，組織學生志愿者到敬老院、光榮院，為老人送去節日食品，開展聯歡活動;開展一次醫療義診，組織醫療衛生志愿者深入基層社區，為老年人提供健康體檢、保健咨詢和常見病治療;開展一次心理輔導，組織心理專家義務為老人們進行心理輔導和心理咨詢，幫助他們掌握心理調節的有效方法，預防心理疾患的發生;開展一次戶外健身，組織青年志愿者陪伴老年人觀景賞花、登山健身;開展一次文娛活動，組織職工志愿者依托社區文藝團體，開展形式多樣的節日民俗活動和文化娛樂活動，活躍老年人的節日生活。

? 社區服務個人思想總結 ?

近年來，市教育局緊緊圍繞市委、市政府的工作大局，深入開展學習實踐科學發展觀活動，堅持理念創新、工作創新，加強作風建設、能力建設，傾心服務社會、服務百姓，樹立了良好的教育形象，有力地推動了教育事業健康、和諧、快速發展。教育取得的成績，直接享受到實惠的是**百姓，對此，我們的感觸最深。社區直接面對群眾，在工作中，群眾談得最多的是孩子的教育問題，既包括孩子的學習成績、成長教育，也包括學區的劃分、減負問題、教育收費等方面。他們對教育工作的要求高、關注度高、期望值高。作為一項民生工程，教育工作是熱點、焦點，也是難點，它關系到每一個人的成長，寄托著每一個家庭的希望。下面，我關于教育的社區服務方面談幾點心得體會：

在工作過程中，市教育局始終將百姓的需求作為第一目標，以能力作風建設為抓手，以辦人民滿意的教育為理念，提出了開門辦教育的一系列新舉措，讓教育工作走出學校，走出機關，走進社區。由市教育局創新建立的中小學生社區學習輔導站特別受家長和學生的歡迎，每周都有許多名師到社區坐堂，跟學生進行一對一的交流、輔導。社區坐堂的名師認真負責，輔導指點到位，態度親切和藹，居民群眾十分樂意將小孩送過來，既可以不花錢在家門口得到名師指導，孩子也能學到真東西，家長也放心。輔導站開辦以來，最高興的就是社區居民，他們都說，這是教育部門為老百姓辦的一件大好事，這也已經成為我們社區的一個特色和品牌。同樣，為了讓百姓更多的了解教育，教育部門每年都開展教育開放日活動，讓社會各界都能走進校園，感受教育，體驗教育。在我們轄區，市一中、田家炳中學等還經常性邀請我們和學生家長一起到學校去，及時將學校的階段性創新成果向社會展示匯報，讓大家了解教育動態，讓學校了解家長需求，形成了學習、家長、社會的良性互動，取得了很好的社會效果。

可以說，這幾年，隨著教育開放度的擴大，群眾參與面的擴大，一系列惠民、為民措施的落實到位，家長對教師、對學校、對教育也更加信任、更加理解、更加支持，社區群眾對教育的認可度、滿意度也更高，這也充分說明了教育部門在抓能力提升、抓作風改進上成效是巨大的。正是你們的不懈努力和奉獻，讓千萬家庭得到了實惠，讓每一個學生都能成人成才。在這里，我也借此機會代表社區的全體居民，向辛勤奮斗在教育戰線上的各位領導和老師表示衷心的感謝！

教育是大家的教育，我們有著共同的責任。作為社區，我們將始終如一鼎力支持教育工作，積極配合市、區教育部門和學校開展好各項教育活動，動員整合社區的社會資源支持教育事業，組織社區居民參與教育實踐，將學校教育與校外教育、家庭教育緊密配合，共同構建沒有圍墻的大課堂，真正實現學校與社區、教育與社會的零距離傳遞。

? 社區服務個人思想總結 ?