教師晉職稱述職報告近5年

教師晉職稱述職報告近5年。

在忙碌中，時間悄然流逝?；厥走@段工作經歷，收獲頗豐。我們準備好一份述職報告，展現過去的努力與成就。相信許多人也在為寫報告感到困擾。以下是精選的12篇教師晉職稱述職報告，供大家參考與收藏。

■ 教師晉職稱述職報告近5年

日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，又走過了一個輪回?；厥最櫷?，感慨萬千，忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有著內在的聯系。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。

一、端正思想，找準定位，協助園長工作

認真學習政治理論，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業，嚴于律己，恪守崗位職責。幼兒園工作煩瑣而細小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來分家，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之余，我對園長要求協助處理的其他各類事情也從不推諉，總是舍身處地，站在全局的角度，盡自己的所能發揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與后勤園長、年段長一起同心協力，共同協助幼兒園的全方位管理工作。

二、不斷充實，努力進取，提升自身內涵

人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個學生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內存不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業務要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創新》等書籍，每當閱讀到精彩之處，我就會對照自己的'工作，尋找差距，不斷地充實，更新自己的管理理念，調整自己的工作方式，并在一線理論聯系實踐，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業務水平。在課改的今天，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成……每當茫然的時候，我就看書，查資料、詢問、探討、反思，通過多種途徑的學習和老師共同解決一些實踐中的困惑與難題。我還抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，感受新的教育理念，通過多種途徑不斷充實自己，讓自己在學習中不斷成長起來。曾經多次承擔各級各類的公開觀摩活動的指導，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，獲得了觀摩者的一致好評。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎;撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發表，《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”匯編，《摸著石子過河》在教育局“論文薈萃”匯編,《呵護愛心，讓愛萌發》在中心小學駕云報發表。

三、互學互幫，加強培訓，促進教師成長

我園部分教師是小學轉崗的新教師，教師專業素質和專業水平參差不齊，為提高教師自身專業素質和業務技能，我把對新教師的培養列入園本教研的重點工作，采取以下形式進行培養：

一是加大指導力度。深入班級聽課80多節，尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在肯定優點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使每位教師通過課堂實踐提高基本功。

二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，采取“新老教師結對幫扶”的形式，通過園本培訓、崗前培訓、崗位培訓等途徑，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，通過學習，實踐，反思，再實踐的螺旋式上升形式，開展培訓，產生了內培效應，取得了良好的效果，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。

三是重視群體素質的提高。為使教師獲得專業成長，給教師“壓擔子”，開展不同的業務大練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：優質課評比、課題展示活動、自制教玩具評比、環境布置評比、常規評價月等活動，讓優秀教師脫穎而出，我園教師林英蘭、孫遠騰老師參加縣幼兒教師優質課評比雙雙獲得二等獎，是歷來在縣級優質課評比取得最好的名次。在全體教師的共同努力下，在老教師的熱情幫助下，新教師態度誠懇、虛心學習、努力進取，如今小學轉崗的教師對幼兒教育已不在陌生，我們的教師隊伍也不斷地成長起來。

四、注重研討，促進教學，提高保教質量

在競爭激烈，挑戰與機遇并存的今天，我深知教育教學質量是關系到幼兒園的存亡與發展。作為一個業務園長，分明感到了這沉甸甸的責任!為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動力，堅持“以研興園，以園促教”為宗旨，以教研為切入口，以課題研究為突破口，大膽開展研討活動，我園的教研課題《利用本土資源，培養幼兒美術創造力》，經專家對該園研討能力的核實，于xx年年12月審批為省級教研課題。我們以此為契機，各年段、各班級根據大課題分別確立子課題展 6 開研究，并以年段為單位，開展課題研究展示活動，如：大班童珊珊組織的《家》，中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫》，小班鄭美環組織的《小刺猬》等。她們各自根據各班的子課題選擇和利用本土資源，努力探詢本土資源與常教學的整合，努力探詢學園特色的教育，在美術活動中發展幼兒的想象力、創造力。通過一系列的園本教研、課題研究活動，大大提高了教師的研討能力、業務能力，有力地促進保教質量的提高。我園幼兒每當參加各級各類的繪畫比賽都捷報頻傳，多次參加中心小學舉辦的演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次，其中顏肖航等小朋友參加縣 “童謠說唱” 比賽獲得一等獎，并代表縣參加市級比賽獲二等獎;我園教師高培華、陳春萍、陳素云、陳美洪等教師撰寫的論文，分別參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎;在XX年1月我縣公辦園常規管理互檢活動中，檢查組成員通過實地觀察、下班聽課、檢查資料等形式，對我園保教工作的扎實開展，以及保教工作所取得的成績給予充分的肯定。讓我欣慰地感受到“只有耕耘，才有收獲”。

五、分工合作，加強管理，激活日常教學

幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系，充分利用骨干教師的人才資源，實施分層管理，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執行檢查工作，并督促、指導教師科學、合理地開展日常教學活動，經過大家的共同努力，彌補了我園保教工作中較為薄弱的方面(如：創造性游戲的開展)，使我園的教學管理不斷科學、不斷規范，有條不紊地開展日常教學工作，使教育教學質量穩步推進。

六、善于反思，尋找差距，確定努力方向

一年來，雖然忙碌，但很充實，也常因碰到困惑而煩惱，但體驗到解除煩惱后的歡樂,但這種歡樂只是瞬間，不容樂觀，在工作中，雖竭盡全力，但還不盡如人意，今后將從以下幾方面繼續努力。

1、繼續學習，不斷總結經驗，提高管理水平。

2、努力探索保教工作的指導策略，努力提高幼兒園的保教質量。

3、加大課題研究的力度，提高教師研討能力，促進教師專業化成長。

為給以后的日子多點激勵和喝彩，為給平淡如水的生活多點回憶和感動，我將以零為起點，在奧運精神，抗戰在地震災區一線的救災人員的鼓舞下，在自己的工作崗位上，辛勤耕耘、奮發進取。有著火熱的工作熱情，有著強烈的責任心，相信明天會有更大的收獲。

■ 教師晉職稱述職報告近5年

我們即將結束本學期的工作?；仡欉@一學期所做的工作，在教師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了必須程度的提高和提高?，F就本學期的班級工作開展的具體情景總結如下：

一、教育教學方面

主題活動的實施：本學期我們依據《幼兒園教育指導綱要》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題"美麗的春天"中，教師和幼兒一齊到戶外尋找春天，隨著季節的變化，孩子們發現了春天的花，春天的'樹、春天的小動物，發現柳樹發芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一齊飼養小動物，并在教師的指導下學習記錄小動物的成長過程，我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一齊填寫"我對春天知多少"的調查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們經過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗。

二、生活護理及常規教育

生活護理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。僅有一個干凈的環境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活。所以，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛生制度，每一天堅持教室的通風及室內外環境的清潔，定時消毒。除了每一天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細觀察班上幼兒情景。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經常留心他們在進餐、午睡時的表現，戶外活動中也異常關心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時給孩子更換汗濕的衣服，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心。

三、家長工作：

"家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并進取支持、幫忙家長提高教育本事。"本著這樣的指導思想，我們在家園聯系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學初就召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情景；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄，與家長進行交流溝通，對于個別特殊的孩子，我們還進行了家訪，與家長共同商討對策。

四、個別幼兒的教養工作與成效。

每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外，個別孩子總是喜歡打別人，在學習時影響他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人，有一段時間還不原意上幼兒園，發現這個問題后，我們針對幼兒情景采取了必須的措施，剛開始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯系，將幼兒這種壞習慣告訴家長，期望家長多多教育，可這種方法收效甚微，之后，我發現他很想得到小紅花，于是利用午睡表現好的情景，及時表揚了他，并獎勵他小紅花，他很高興，整個午時都很守紀律，以后，我們改變教育方式，總是借機會表揚他，鼓勵他，慢慢地，孩子變得很聽話，除了進餐、午睡表現好外，他還學著畫畫，幫忙小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想。另外，我班有兩個小朋友性格很內向，我們也針對幼兒情景多給幼兒交往與說話的機會，使幼兒有了明顯的提高。

五、存在不足與努力方向

雖然我們的教養工作取得了必須的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力。

■ 教師晉職稱述職報告近5年

在杜來提鄉中學這個大家庭，已經度過了一年的時光了，自己在教學方面也有了更大的進步，現將我本學期的教學工作，做一個總結。

一、科學專業教學方面

作為一名科學老師，我知道自己有很多的不足，教學經驗也很不豐富，所以我要求自己多聽優秀教師的課，我想學科雖然不同，但課堂的教學方面都是有共性的，從聽課中，我感覺到了自己與優秀老師還有很大的差距，我需要學習，需要進步。

教師的專業知識是個人修養的重要表現，這個只通過聽別人的課是學不到的，只有自己多看專業書，來提高自己的教學知識，特別是科學老師，科學包括了物理、化學、生物和地理內容，知識含蓋面非常的廣，所以要多與這些學科老師多交流、探討。

二、上好常規課

1、備好一堂課，做好上課前的實驗器材。

我覺得作為科學老師，我每個星期必須提前將課備好，比如準備實驗這部分的內容，需要孩子們回家帶東西的，就必須提前一周告訴孩子們來的時候帶過來。在備課的時候，我會充分的分析每堂課的重難點學，爭取吃透教材。

2、上好每一堂科學課。

上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維能力。

3、課堂教學紀律

在課堂上，紀律是課堂之本，我會嚴格要求學生，以幽默的'形式加以引導，如，我看到有學生上課很久了，還沒有拿出書來，其實我很生氣，也覺得他很不尊敬我，但是我克制制了自己的“沖動”，我面帶微笑的說，今天是不是又和老師玩捉迷藏游戲呢，將書藏起來讓我找，以后要是再藏起來，我找到就是我的了。那學生也知道我是笑里藏刀，乖乖的把書拿出來了，以后也都會做好課堂的準備。

4、科學教學的鞏固

科學與其他學科的教學也有明顯的不同，所以我努力改變教學的模式，帶學生到教室外面進行教學，他們學習的興趣大大的增加了，而且最重要的是輕松地學習了知識，這其實也是我教學的目標——讓孩子們在快樂的氛圍中學習，成長。

三、自己“改造”

因為是新教師，所以在很多方面都存在著不足，我將跟著學校領導和本組教師建議，認真反思自己，讓我更清楚的了解自己，從而為自己在教學上更明確了目標。

在教書育人這條道路上要付出很多汗水和淚水，但卻收獲了那一份份的真實和沉甸甸的果實。我將繼續鉆研科學知識，繼續學習子女的教學方法，及時反思，珍惜現在的機會，做出更好的自己。

■ 教師晉職稱述職報告近5年

時光飛逝，不知不覺我在教育教學崗位上已經奮戰了20來年。我自1994年8月任毛公義校中學二級教師以來，一直從事初中語文教學、信息技術教學及班主任工作，還從事過美術、地理、歷史等學科的教學，同時擔任過文科組教研組組長和學校遠程教育管理及衛星教育信息接收工作。十七年來，我盡職盡責完成本職工作，取得可喜的成績。得到了學校領導的好評，也贏得了家長、學生贊譽。下面我就對自己這些年來的工作作一番簡單的回顧與總結。

一、政治思想和職業道德方面

我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛教育事業，熱愛教師職業。我積極擁護中國共產黨的領導，積極擁護黨的方針政策，堅決執行黨的方針路線。積極參加政治學習，并認真做好學習筆記，寫心得體會；遵紀守法，依法執教，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，遵守《教師職業道德規范》和《教師行為十不準》及其他教師行為規范，有良好的師德風范和教師素養。做到了教書育人，為人師表，有強烈的敬業和奉獻精神。我具有高度的責任心和嚴謹的工作作風，熱愛、關心學生。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，始終堅持戰斗在教學第一線。嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。

二，教育教學能力方面

1、任職以來，我嚴格要求自己，十分注重業務學習，不斷充實自己，提高自己的專業知識水平，不斷增強自己的業務素養，經常利用業余時間查閱瀏覽有關教育教學書籍、網站，從中了解教育教改的新動態，新方向，以科學的理論指導自己的教學行為。深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持趣味性、啟發性、探究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，以人為本，以學生為主導，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態度，切實落實教學工作中的各個環節，堅持教學“六認真”，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。在教學內容和目標的實施上，嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神，對學生不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“個性差異發展”。

在教學方法的設計上，我針對農村初中學生的特點，突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望，培養學生自主學習能力。每一節課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。在激發學生興趣方面，我能夠利用電腦網絡及現代教學手段，制作課件，開展形式多樣課堂活動，將教學內容融于活動中，寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學生運用語文的能力，營造良好的語文學習氛圍，起了很好的導向作用。

在長期的初中語文教學中，我積累了豐富的教學經驗，形成了自己的特色，積極進行教學研究，作為語文教研組長，我不僅帶領本組教師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育教學進行總結提高，并寫成論文。為了教學的需要，我積極開展各種形式的語文活動，激發了學生的學習興趣、寫作興趣，使學生學語文愛語文，并取得了良好的教學效果。

作為學校文科組教研組長，我堅持在教學的第一線，親身接觸教師、教材、學生，充分對我校的教學情況進行調研，并主持進行了全校的教研活動，廣泛的.發動了我校的教師教學研究的熱情，促進了我校的教育教學質量的提高。

在信息教學上，我根據我校學生及設施的實際進行教學，使學生在信息技術上學習到了新知識，掌握了信息基本技術。

在從事遠程教育工作方面及衛星信息接收方面，我積極收集整理遠程教育信息，積極為各科各年級教師提供優良的教育資源，贏得教師們的好評。

在班主任工作方面：在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經驗，善于根據學生的心理特點，結合本地的人文習慣，科學的耐心教育學生。始終堅持做學生的朋友，傾聽他們的煩惱與快樂，關心他們的學習生活，常利用放晚自習后的時間到教室和宿舍探視學生，了解他們的學習情況和生活情況。同時注重培養學生的獨立思考能力，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導他們討論結合班級特點制定好班級管理規定。讓他們做班級的主人，加強了班集體觀念及榮譽感。由于所采用的措施科學有效，所帶的班級多次被評為學校先進班集體。

任職以來，我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成，教育管理也卓有成效，特別是在教育學生方面，我善于用賞識的眼光去看待學生，并注意以情動人。學生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”，而非“檢討書”，因而我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴。

三、教學業績方面

任職以來，通過不斷努力，我取得了一定的成績。1996年春的年段過關考試中我教的語文獲兩河學區第一位，1998年春年段過關考試中我教的語文獲兩河學區第一位，2001年春年段過關考試中我教的語文獲兩河學區第一位，2009年春年段過關考試中我教的語文獲兩河學區第一位，2010年春年段過關考試中我教的語文獲兩河學區第一位，2011年春年段過關考試中我教的語文獲兩河學區第一位。2003年我被縣政府評為“優秀教師”，2007年我縣教體局被評為“優秀教師”，2008年職稱年度考核我被評為“優秀”，2009年職稱年度考核我被評為“優秀”，2010年職稱年度考核我被評為“優秀”。

四、總結。

以上是本人任現職以來思想、工作方面的總結，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自己，努力使自己成為一名優秀的人民教師。

■ 教師晉職稱述職報告近5年

時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作情況述職如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育工作方面

這學年，本人擔任六年級班主任，班級人數較多，又一直面臨著新課程改革。我在教育教學工作中遇到了不少困難，針對這些情況，我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學中，認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閱讀有關教育教學的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的.各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充電。我在教學之余，除了認真參加學校的業務學習外，還擠出時間去函授學習，力爭達到現在的教育教學要求。

以上報告，如有不妥，敬請領導同事批評指正。

■ 教師晉職稱述職報告近5年

我20xx年7月畢業于貴州師范大學，同年7月到習水縣第一中學任教，至今從事教學及與教學相關工作1年，擔任高中物理教學工作。任現職以來，本人認真履行崗位職責，愛崗敬業，為人師表，教書育人，現將具體情況從德、能、勤等幾方面作如下述職：

一、師德高尚，愛崗敬業，忠誠于人民的教育事業

“學高為師，身正為范?！蔽疑钌畹孛靼走@句話所蘊含的意義：既要教書，更要育人。我也深知教書育人責任重大，作為一名教師首先要有正確的政治思想，良好的道德修養，才能引導學生樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀。任現職以來，我積極學習《鄧小平理論》和國家有關法律法規，并以《中小學教師職業道德規范》為準則，遵紀守法，為人師表，教書育人，以強烈的事業心和責任感獻身教育事業。一直以來，努力完成學校下達的教學任務，同時利用業余時間豐富自己的課外知識，研究專業知識。認真傾聽優秀教師的課，吸取教學經驗。讓自己更快的成長。

二、傾注愛心，悉心育人，做好班主任工作

擔任班主任工作半年，積累了至關重要的工作經驗，知道班主任工作的重要性和班主任工作的重要注意事項。同時在教學方面有助于我如何管理學生。為了進一步提高自己的班級管理能力，常閱讀有班級管理的書籍，虛心向有經驗的班主任學習，刻苦鉆研教育理論。在班主任工作實踐中，我懷著對家長負責、對學校負責、對學生負責的高度責任感，以愛心感人，以耐心育人。認真貫徹黨的教育方針，積極完成各項工作任務，努力做好學生的思想教育工作，努力養成具體扎實的工作作風。

抓好班級常規管理：對班級的管理，我注重班風、學風的培養。建立健全而得力的班委會和團支部，既發揮班中積極分子的帶頭作用，也鍛煉他們的工作能力；通過開主題班會、辦講座等形式多樣的教育活動，教育學生遵紀守法，勤奮力學，關心國家大事；制訂完善有效的班規和獎懲制度，強化班級管理，形成良好的班風和學風。通過電話聯系、家長會、家訪等多種方式密切與家長的`溝通，共同促進學生的健康成長。

三、潛心鉆研、勇于探索

一絲不茍，做好常規教學工作。本人謙虛好學，經常認真鉆研有關物理學科理論知識，長期做有關物理的題，看有關物理的雜志，讓自己的專業知識全面牢固，教學基本功扎實，能勝任高一至高三小循環教學。任現職以來，在日常教學中，精研教材、教綱，融會貫通。每課必備詳細的教案、簡明的知識圖譜、主干知識深化延伸的啟示錄等。同時，注重傳授學習要領與方法。在探索課堂教學改革的道路上，我追求課堂教學的實效、學生能力的培養與素質的提高，并逐步形成了“授之以漁”的課堂教學特色。

四、勇于教改，積極教研，教研路上勇探索參加繼續教育

我深知，要成為一名優秀的教師，就必須與時俱進、不斷學習，為此，我利用各種機會，不斷充實、提升自我，加強與校內外物理同行的交流，聽課學習，取他人之長，補己之短。我結合學科的特點和教學內容的需要，制作符合自己，符合學生的課件。積極參與每次教研活動，教研會，認真傾聽每位教師的公開課，傾聽其他老師評課。同時對自己的教學進行反思、改進。堅持參加學校組織的繼續教育，豐富自己的法律知識，提高自己的責任意識，和危機感。提高自己的教學技能。

綜上所述，從學歷、任職經歷、學識修養等方面看，我均具備了中學物理二級教師資格的條件。因此，本人申報中學物理二級教師的職稱。敬請審議。

■ 教師晉職稱述職報告近5年

各位領導，同志們：

我受烏蘭察布市通達物流有限責任公司領導班子委托，向大家作20xx年公司領導班子工作報告。

公司領導班子由總經理蔣集林、支部書記兼副總經理劉明程、副總經理兼安全室主任李濟高和副總經理兼工會主席段樹平四人組成。

一年來，公司班子努力按照領導干部的八項要求和黨的群眾路線教育實踐活動要求，認真學習領會十八大精神，團結和帶領公司員工，不斷穩定職工隊伍，關心職工（特別是集體職工）的利益，狠抓制度建設和安全生產工作，努力打造學習型、團結型、高效型和廉潔型班子，各項工作取得了較好的成績，贏得了廣大員工的信任。

一、加強學習、帶頭踐行黨的群眾路線

加強學習，是保持班子活力的重要保證。

做好十八大精神的學習領會工作，是班子成員目前和今后一段時期的一項最重大任務。公司領導班子結合公司實際，利用黨員例會和業余時間，認真研讀和領會會議精神，始終保持與黨中央的高度一致，努力把學習成果轉化到實際工作中。

20xx年，最重要的活動就是黨的群眾路線教育實踐活動。為了搞好這次活動，公司班子成員團結一致，克服困難，雖然公司經營遇到了極大困難，班子成員都能夠抽時間靜下心來學習和充實自己。根據各自分管工作實際，班子成員有針對性地對文化業務知識進行學習，提高應對各種復雜問題的能力，積極打造學習型班子形象。公司班子針對班子成員每個人的崗位職責和個人特點，在充分挖掘和發揮個人專長的基礎上，以蔣集林總經理為核心，既分工明確、各有側重，又團結協作，密切配合。以嚴字當頭切實加強管理，以和字為貴力求團結協作。在領導班子內部實行六不制度:團結協作不搞內耗，互相支持不拆臺，相互交流不各自為政，實事求是不無中生有，及時協調不激化矛盾，發揚民主不獨斷專行。在黨的群眾路線教育實踐活動中，班子成員都以身作則，嚴格按照上級部署開展活動，取得了很好的效果，圓滿完成了本次實踐活動任務。

二、嚴于律己，把公司和職工利益放在首位

加強制度建設，堅持民主集中制，是領導干部廉潔自律的重要保證。公司班子首先從大家敏感的三重一大問題著手，嚴格執行公司出臺的`三重一大決策管理辦法，嚴格規范決策流程，把廣大員工關心的重大問題擺在了桌面上，接受群眾的監督，同時也保證了決策的科學化、民主化和制度化。

保障集體職工的利益一直是公司班子工作的重點之一，集體職工兩費按時足額繳納、集體職工和路派職工同崗同酬等一系列政策是公司班子秉承的一貫原則。作為集體企業的帶頭人，公司班子時刻牢記權為民所用，利為民所謀,把權利和精力都用到企業發展上。

在崗職工是企業的生力軍，是企業穩定發展的源動力。公司班子十分關心在崗職工的工作和生活，努力改善他們的工作條件。

公司對困難職工給予了特別關注。如對長期患病的集體職工周學興在工資發放上給予了特殊照顧，一定程度上緩解了其生活困難狀況。

三、始終把安全工作作為班子第一要務

安全工作作為鐵路企業的核心和基礎，不僅是衡量公司業績的重要指標，更是公司持續發展、做大做強的前提和基礎，同時也是檢驗班子成員分析、判斷、管理能力的試金石。安全沒出問題時，似乎投入大量精力和財力是浪費，可一旦安全出現問題，我們就會陷入無法想象的被動之中，企業就可能會遭受致命打擊，因此，公司班子成員達成共識：堅決貫徹上級安全工作要求，不遺余力地切實抓好安全工作。

為此，公司班子采取了一系列的安全保障措施。20xx年公司重點圍繞安全隱患排查活動，狠抓了安全基礎制度建設，組織開展了多項安全培訓和考試，對安全危險源關鍵點進行了多次安全大檢查、大整治活動。經過全體員工的共同努力，全年公司安全生產實現了零事故.

四、克服市場疲軟，最大程度緩解經營壓力

我公司是一個以貨物運輸為主的物流服務企業。影響這塊收入的因素即有政策方面的、市場方面的，也有主觀努力方面的。20xx年在蔣集林總經理的帶領下，公司班子一邊在積極爭取政策支持，一邊調動所有可以調動的因素，全年按時足額繳納了集體職工的兩金。

五、團結協作，迎接20xx年的新挑戰

以上是班子工作情況的簡要匯報，許多具體內容在班子成員個人述職報告中會給予豐富和補充。

■ 教師晉職稱述職報告近5年

一年來，學校領導班子以科學發展觀為指導，深化課程改革，堅持教育創新，強化教育管理，打造一流隊伍，進一步提升我校軟硬件水平，以創教育教學品牌和特色學校為奮斗目標，圓滿完成了區教體局下達的各項工作指標。今日，按照區教體局的工作安排，我代表領導班子向局考核小組和全體教師進行20xx年度述職。

回首20xx年，學校始終堅持“以人為本”的管理理念，始終牢記“發展無止境，管理無極限”，每一名九中人以“校興我榮”的團體榮譽感和“百年大計，教育為本”的社會職責感、歷史使命感，創造了九中歷史上濃墨重彩的輝煌篇章，也定格了一個個值得大書特書的精彩瞬間。

（一）硬件建設水平提高。xx年暑假，學校按照規劃，對三座教學樓進行了外粉刷，對學校地面進行硬化，對綜合樓前小廣場進行升級改造，對班主任辦公室進行統一布置并安裝了空調。同時，我校在3號教學樓的五樓裝備了多媒體多功能教室，并購置了一臺電子白板。優美舒適的環境，為師生學習和生活供給了極大便利，也提升了我校的整體形象。

（二）教育教學再傳捷報。xx年中招考試，我校578名畢業生中，一中錄取線以上66人，建檔線以上140人，五中建檔線以上230人，a類高中建檔線以上559人，占畢業生總數的97%。平均分、高分層等各項評比指標均居xx區所有中學首位。這再次奠定了我校作為xx區強校的地位。

（三）德育管理漸成特色。我校從實際出發，選準了德育教育的切入點：把國學經典誦讀和學生的養成教育有機結合起來。一年來，我們開展誦讀《弟子規》活動，讓學生在國學經典中感受中華民族的傳統美德，立君子品做有德人。以市級重點課題《初中德育教育與《弟子規》的推廣研究》的確立，和xx年8月份市關心下一代協會張秉正主席親臨我校考察為標志，我校的德育特色已初步構成。

（四）教育科研逐步深入。一年來，我校的“雙分管理教學法”不斷走向完善。xx年2月，xx市教育科研工作現場會在我校召開。市、區教體局、教科所領導親自參加聽課、研討，油田教科所何所長作為特邀嘉賓作精采點評，13個縣、市、區教科所所長、市直和區直中小學業務校長、教科室主任、教師代表等近200人參加了這次活動。這是目前為止九中規模最大、規格最高的一次教科研盛會。

（五）干部培養平穩過渡。xx年，我校的中層干部聘任制繼續深化。8月份召開了“xx市九中20xx年中層述職競聘演講會”，韓書玉等13位同志分別向全校教職工作了述職報告和競聘演講。本著“公開、公正、公平”的原則，經民主測評、領導班子團體研究、校內公示、個人談話等環節，學校對中層干部進行了調整，從而構成了干部的`選拔、任用、培養機制，為學校發展儲備了管理人才。

（六）甲流防控取得了階段性成果。xx年9月23日午時接市疾控中心報告，八年級12班學生楊群同學被確診為甲型h1n1流感患者。在疫情面前，全體九中人眾志成城，從學校領導到每一名后勤工作人員，從班主任到每一名學生，立即投入到抗擊甲流的行動中。設立隔離室，紅外線測溫，建立晨午檢制度，發現疑似病例立即隔離等一系列行之有效的措施，使我校的甲流防控工作取得了階段性成果。

（七）合唱比賽喜獲大獎。我校合唱隊隊員，按照學校的要求和指導教師的科學訓練，克服重重困難，從最基本的發聲練起，在第二屆“愛之韻，心之聲”教師合唱比賽中奪得了城區一等獎的殊榮。金燦燦的獎杯再次證明九中教師是一個異常有團體榮譽感、異常能戰斗的優秀群體。

（八）輻射帶動作用凸顯。我校作為xx區的窗口學校和名校，一年來發揮了應有的輻射帶動作用。xx年3月份，青華鎮中心學校校長帶領有關人員到我校觀摩學習；xx年11月份，先后有潦河鎮、青華鎮、石橋鎮等學校的校長和教師到我校觀摩主題班會和教研活動；我校也先后應邀派出教師到潦河鎮、青華鎮、蒲山鎮指導農村中學的主題班會和教研活動。xx年12月份，xx市管城區二中組團到我校參加考察。

（九）學校和諧氛圍濃厚。讓九中成為師生的精神家園，是我們促進師生可持續發展的永恒追求。一年來，“和諧滿園師生歡”。組團參加xx區師生才藝大賽，為師生展示個人才藝搭建了平臺；拔河比賽使學校充滿了歡聲笑語和盎然生機；大合唱比賽中，教師爭相出謀劃策空前團結；教師節、國慶節、元旦，校領導一條質樸的信息，給大家送去了誠摯的祝福；元旦，一張小小的賀卡，讓每一位教師及家屬都感受到了來自學校的溫暖和關愛。

■ 教師晉職稱述職報告近5年

今年以來，運搬工區在礦黨政的正確領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學習宣傳貫徹十六屆三中、四中全會精神為主線，以安全生產和質量標準化建設為中心，大力加強領導班子和干部隊伍建設，加強黨建、黨風廉政和精神禮貌建設，發揚煤礦工人異常能戰斗的精神，克服了接續工程頻繁，運輸任務重，人員相對緊缺等困難，全區的安全生產和質量標準化工作取得了必須的成績?，F將今年來工區的各項工作報告如下：

按照“三個代表”重要思想要求，工區黨總支堅持把“團結、務實、創新、廉潔”作為領導班子建設的總要求，不斷加強領導干部理論學習、強化民主集中制建設、抓好黨風廉政教育、切實改善思想作風和工作作風，領導班子和干部隊伍建設取得了必須的成效。

1、加強理論學習，統一思想認識，提高班子成員的政治敏銳性和鑒別力。我們緊緊抓住思想理論建設，著力提高班子成員領導水平和決策本事。在理論學習中，我們首先做到堅持突出學習重點，統一思想認識，在深入學習鄧小平理論的基礎上，認真學習《“三個代表”學習綱要》，學習十六屆三中、四中全會精神。經過深入系統地學習，領導干部的政治敏銳性和鑒別力得到進一步提高；其次是堅持黨總支中心組學習制度，在學習中落實好“第一職責人”的職責，黨政一把手親自研究布置中心組的理論學習，制定了全年的學習計劃和學習資料，采取讀書、研討等形式，做到每周集中學習一次，并把學習情景列入民主生活會資料。第三是堅持理論聯系實際的良好學風，在學習中緊密結合我區的實際問題，撰寫學習體會和調研文章等10余篇，增強了班子成員的理論水平和工作本事。

2、強化民主集中制建設，增強領導班子的凝聚力和戰斗力。民主集中制是領導班子建設的根本制度。我們堅持和發揚建設全區團結拼搏、能打硬仗的良好作風，著力在提高班子的凝聚力、戰斗力上下功夫。在日常工作和黨內生活中，班子成員自覺遵守黨的組織原則，從“班長”到成員，都能夠把自我置于黨組織管理之內和工區黨政領導之下，自覺做到大事講原則，小事講風格，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。不憑個人義氣，不耍個人意志，不搞一言堂，自覺維護領導班子在干部職工中的'良好形象。班子成員思想上互相學習，政治上互相幫忙，組織上互相監督，作風上互相促進，工作上互相支持，利益上互相謙讓，感情上互相尊重。安全生產、工班長使用、發展黨員等重大事項，都堅持做到團體研究，保證了工區各項決策的民主性和科學性。

3、堅持以預防為主，加大黨風廉政建設力度。黨風廉政建設的重要職責之一，就是要從保護和愛護干部的愿望出發，堅持教育管理從嚴的方針。在區隊黨風廉政建設上，我們著力抓好學習教育，堅持教育在前、防犯在先。在學習資料上：

一是開展了以鄧小平黨風廉政和反腐敗重要論述為重點的宣傳教育，著力提高黨員干部的政治素質和理論水平，增強貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性。

二是開展了以“三個代表”重要思想為主線的黨性黨風教育，著重解決黨員干部宗旨意識和夢想信念方面存在的問題，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。

三是開展了黨紀、政紀宣傳教育，專門學習了黨的紀律處分條例、違紀嫌疑制度等規章，著重解決黨員干部學法知法，提高執法守法的自覺性。

四是開展了典型案例為重點的警示教育，經過深入剖析案例，使黨員領導干部始終堅持清醒頭腦，自覺加強黨性鍛煉，增強防微杜漸、拒腐防變的本事。

五是切實開展廉政監督組活動，提高黨風廉政建設的主動性和自覺性。在學習方式上，我們堅持每月至少兩次學習活動，采取學習規章制度和撰寫學習心得相結合。

在做好學習教育的同時，我們堅持自律與他律相結合，建立健全制度，完善內部管理。先后修訂完善了《廉政勤政制度》、《違紀嫌疑制度》、《信訪穩定規定》等。我們在吸取了個別單位干部違紀違法的教訓后，又制定完善了《區隊廉政建設和材料費、辦公費管理暫行規定》，進一步明確了經費使用程序、票據管理、禁止私設小金庫。在干部管理上，我們堅持領導干部談話、領導班子成員重大事項報告、年度領導監督評議和干部考核制度。在安全生產上，我們堅持關口前移，重心下移，加強安全管理，從規范職工的操作行為、工程質量、經費使用、竣工驗收等實施全程跟蹤監督。在今年的質量標準化建設中，我們提出以創立精品頭、精品面、精品線工程為契機，大搞安全生產質量標準化，有效的保證了工程建設的優質。

4、強化公仆意識，進一步改善領導干部的思想作風和工作作風。作風建設的情景是黨風政風的體現。今年以來，工區黨政工以“安全無小事，第一次就把工作做對、做好”為工作出發點和歸宿點，認真貫徹礦黨風廉政建設會議精神，以干部要有新形象、工作要有新要求為總要求，突出抓好全區職工的思想道德建設和形勢任務教育，突出抓好政務公開、依法行政等工作。我們堅持把握好實地調研、方案論證、組織實施三個環節，對工區干部職工提出的20件提議意見，做到件件有著落，事事有回音。

“黨的基層組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎”。做細、做實、做深基礎性、經常性的黨建工作，對團結和動員積極因素，抓好以區隊安全生產建設為重點的中心工作具有異常重要的意義。

1、民主評議黨員堅持標準。全區66名黨員（其中預備黨員4名），100%參評，沒有不合格黨員。今年工區民主評議黨員工作，注意結合工區生產建設實際和今年的目標任務，突出抓好十六屆三中、四中全會精神和新黨章“雙學”活動，圍繞“如何發揮黨員先鋒作用”這個主題開展學習、討論，全體黨員在如何發揮黨員先進性上達成共識：一要有先進的理論武裝；二要有無畏的犧牲品質；三要有優良的崗位技術。

2、干部考核任用堅持制度。嚴格按照《工班長選拔任用制度》，按照群眾推薦、組織公示、群眾測評、綜合考核等程序，完成了工班長的任用和選拔。

3、黨員管理嚴格規范。我們堅決落實“公示制”要求，進一步加強黨員教育管理工作。在今年工區4名黨員發展和4名黨員轉正工作中，我們堅持標準，嚴格程序，做到在申領黨表前11項資料齊全，發展和轉正前堅持“上墻”公示，既教育了本人，又擴大了黨總支工作的影響力。

4、統籌兼顧，總體推進，各項工作得到全面加強。工區職工之家、群監網、青安崗、民兵哨先后被集團公司評為先進團體，綜合治理、信訪穩定、計劃生育等工作也取得較好成績，確保了全區形勢的穩定發展。

■ 教師晉職稱述職報告近5年

一、工資等級

為提高倉庫工作效率，促進員工的工作積極性，同時能更好的降低人員的流動性，針對倉庫部門員工的工資，特提出以下工資等級標準：

1、 倉庫人員工資計算：等級工資+績效獎金（考核后實際所得的金額）=應得綜合工資

2、 試用期為初級檔，根據個人的學歷，以及工作經驗等分為兩檔。轉后和工作滿一年以上根據個人能力及表現各分為兩檔。

二、人員分工

1、倉庫現在人員6人，每日調休一人實際為每天的工作人數為5人。

2、工作分配：主管1人管理整個倉庫的`運做，打單、處理問題以及和辦公室對接1人， 打包、揀貨、收貨、折紙盒、理貨一共4人。

3、倉庫現有人數在工作時間內的飽和狀態下為1000單左右，實際平均每人每天處理訂單為170單左右。

4、人均超過170單后需要通過加班或超負荷的工作狀態來完成工作，希望通過獎金來激勵員工。

三、獎金的分配

1、人均超出170單后的單量獎金為0.3元每單（例如當日1200單，人均為200單，超出30單，獎金就是 人圴30單x0.3元=人均獎金9元）。

2、如遇到大型活動或者單量特別多，有請人幫忙的情況下，需扣除幫忙人員的操作單量。

3、獎金分配：主管一人得25%，其余5人獎金基數15%，在此基礎上會通過每人當月的考核得分情況進行分配。

獎金計算公式：部門當月總獎金x個人獎金基數15%獎金x當月考核分數=個人實際所得獎金（例如部門當月獎金為2000元x個人獎金基數15%獎金x當月考核分80分=240元）

4、部門獎金分配所剩余的作為部門當月活動經費。

5、每月員工考核所得獎金對應累積的年終獎勵（就是說全年12個月員工所得的獎金總金額就是年終獎的金額）。

四、考核方式

對員工的工作績效進行客觀、公正的評價，將從員工的每日工作中進行一系列的考核?？己藰藴士偡譃?00分，將按照考核相應分值來獎分和扣分。

（一）、根據工作具體情況，在此方案的基礎上有針對性地進行考核細化。

（二）、考核按月進行考核評估，考核者每日對員工的工作情況進行登記并給予一個客觀公正的評價。

（三）、考核要符合客觀事實?？己私Y果是以各種統計數據和客觀事實為基礎的，盡可能避免個人主觀因素影響考核結果的客觀性。

（四）、處罰： 本處罰條例對在同月內重復發現同類問題時，處罰分數提高1倍。

1、違反公司規章制度，每次扣1分。

2、未經上級領導允許私自脫崗者，每次扣2分。

3、收、發、存錯誤，每次扣2分

4、不服從工作安排，每次扣2分。

5、貨物亂堆亂放，每次扣1分。

（五）、獎勵條例：

1、員工在工作中，對自身要求不斷上進，并贏得同事、上級領導的認可者，獎2分。

2、為公司提出合理化建議，并取得良好效果者，獎2分。

3、在工作中發現漏洞并及時報備為公司挽回損失者，獎2分。

4、經常幫助同事，以身作則提高工作效率者，獎2分。

5、因工作需要，不計個人得失，主動加班者，獎2分。

■ 教師晉職稱述職報告近5年

為了加強xx餐飲管理，全面提高xx餐飲公司的管理質量和服務質量，獎優罰劣，建立起公司科學、系統、高效的管理體制，提高xx公司經濟效益的目的，特制定本辦法。

一、考核方案的組織機構

1、公司設立員工考核領導小組。

組長：

副組長：

考核成員：

2、考核分三級考核形式。

（1）部門內部考核；

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（2）公司組織專人考核；

（3）公司領導抽查檢查。

二、員工考核方案的原則

1、全方位原則：指對員工工作的各個方面進行全方位的考核。主要包括：全員員工的儀容儀表、個人及公共衛生、工作質量、工作任務及工作目標的完成情況、工作紀律的執行情況、員工的團結協作及服從指揮、精神文明。

2、全員考核：指包括公司各崗位人員、各級領導及各部門。

3、全過程考核：指公司各項工作的各個環節的考核。包括：會計核算、倉庫保管、迎賓帶位、餐前準備、餐中服務、餐后收臺、結帳、買單、送客等等。

4、持續系統的考核：指每日、每月、每季、每年持續地對各部門各崗位人員進行考核。

5、科學系統的考核：考核方案將設立工作標準，科學地確定工作任務及目標，量化各項工作任務，科學制定各項工作標準，進行科學系統的考核。

6、考核與崗位人員工作及效果相結合的原則：所有考核指標及考核依據的設置完全依照各崗位工作人員的工作內容及工作成果來進行。

7、考核與崗位人員薪酬相結合的原則：就是說考核結果與每人工作質量及貢獻大小結合在一起。員工酬薪的發放建立在每個人的考核結果之上。

8、公平公正的原則：公司制定統一的工作標準，同一崗位不同的人適合同一標準，建立公平、公正的考核體系。

9、考核與晉升相結合的原則：今后公司的個人薪金及職務提升依據該考核結果。

10、全員參與的原則：考核時，會邀請員工參與考核，以保證考核的透明度、公開公正性。

三、考核依據

公司該考核方案的考核依據是員工手冊，各崗位的崗位說明書（或職務說明書）所規范的各項工作內容和標準，公司下達的各部門及崗位的工作任務和目標。

四、考核時間

每日考核，每月、季、年統計匯總，每月、季、年獎懲兌現。

五、考核的實施

1、對員工的考核。

（1）每日由主管依據服務員崗位說明書所規定的服務員崗位工作標準及流程進行檢查考核，并一天兩次檢查考核后及時填寫服務員績效考核統計表，并在次日做出講評。

（2）服務員的'考核包括：工作目標及任務，儀容、儀表、儀態、工作紀律、工作質量（執行服務流程及服務規范的情況）、個人及服務區域衛生、服務質量（服務客人意見評定）、團結協作及服從、精神文明。

（3）客戶服務意見卡由公司專職考核人員實施。

（4）公司每周組織兩次對各部門進行全面質量檢查及考核。

（5）公司領導隨時對各部門人員抽查考核。

2、對公司領導的考核。

公司專職考核人員及公司領導的檢查考核對象為各部門主管，主管承擔其考核結果及相應的責任。

（1）對公司主管及廚師長的日?？己?，是公司督查人員及總經理對其所屬工作人員獎懲總分的20%計其分值，并進行獎懲。

（2）公司專職稽核人員的獎懲，是以公司總經理檢查獎懲全體員工總分的10%計算其工作分值，并進行獎懲。

3、考核形式。

公司制定xx工作人員月度考核統計表，每日由部門主管及公司專職考核人員進行考核、打分、統計，月、季、年匯總。

4、員工分值的計算。

員工分值是本部門主管對每個人每天考評的分值、公司專職考核人員的分值、公司經理抽查考核的分值之和。

5、xx公司各部門的考評。

xx公司每月定期對各部門進行考核，考核的方式是以平常對員工考核的分值結果進行平均，平均分值最高的部門為xx的先進單位。授予本部門先進單位紅旗，并給予本部門所屬員工以相應的物資獎勵。

6、考核標準。

（1）xx公司員工手冊。

（2）xx公司各崗位說明書或崗位職責。

（3）xx公司衛生細則及評分標準。

（4）xx公司獎懲規定。

六、考核結果的應用

1、公司考核是以各崗位工作標準為依據，以加減分數的形式進行，±1分±1元，月底統計到當月的工資當中，隨工資當月兌現。

另：其他形式的獎懲，以開獎懲單的形式隨工資當月兌現。

2、每月、每季、每年統計每個人的得分結果，每月、季、年按本部門員工的10%定本部門先進員工名額，依據每月、季、年員工得分的高低依次確定先進員工人選。

先進員工獎金：月度xx元/人、季度xx元/人、年度xx元/人。

3、連續四個月獲得先進員工漲一級工資：xx元。

4、每月考評的最后一名警告處分，連續兩個月最后一名勸退。

5、xx各部門員工分為五個級別，分別為：一星級員工、二星級員工、三星級員工、四星級員工、五星級員工。一年當中取得一次先進員工的為一星級員工，取得兩次先進員工為二星級員工，依此類推。每級員工的工資差別為xx元。

6、連續三個月，每月獲得三次顧客特殊表揚的員工，可直接進入上一級員工；如一月當中受到客人兩次投訴，降為下一級員工。

7、有其他重大好的表現及貢獻的員工，可通過研究、討論，進行其他額外的獎勵；有其他惡劣表現行為的員工，另外給予相應的處罰。

8、xx公司每年對員工進行一次考評晉級，其辦法是：30%的理論考試+40%實際操作+30%的日常表現，其中30%日常表現為每月績效考核的總分數。

9、連續三個季度被評為優秀員工，可晉升一級

10、連續一年被評為優秀員工的，直接晉升為五星級員工。

11、公司各階層全部參與優秀員工評選，包括主管、廚師長。

12、受到客人書面表揚的，一次獎勵5分，投訴的一次扣5分；菜品受到表揚的一次獎5分，投訴一次扣5分。

■ 教師晉職稱述職報告近5年

一、考核目的

為保障生產設備的正常運行，提高設備的穩定性，提高維修人員工作積極主動性，全面提升技術管理水平和工作效率需要有效地界定，并與薪酬掛鉤，確保生產、指標穩定和設備產能，特制定本辦法。

二、考核對象

生產車間（制氣、制酸）所有維修人員。

三、考核辦法

1、采取月度考核形式。

2、月度考核采取評分制，根據得分結果與當月的績效工資掛鉤。

四、主要考核內容

1、每套系統產品產量達成考核：生產負責人確定三套系統的標準產量，生產班組填寫生產日報表，生產統計統計三套系統的每天實際產量，將實際產量和標準產量進行對比，核算每月機臺的平均產量達成率。

2、設備故障率的考核：在一定時間周期內，設備故障的維修時間反應設備的維修狀況和機修人員的技術水平。在月度內，單臺設備當月的故障時間作為設備故障率的考核內容。

3、團隊的整體績效考核：團隊的整體績效反應整個團隊在一定期限內的工作效率，直接關聯著生產計劃達成、產量指標、設備穩定，團隊的整體協同性。在月度內，整個團隊成員各項績效考核的平均值為整個團隊績效考核的依據。

五、考核權重

1、工作業績主要考核機修工的單臺（單套）產量達成率，考核權重為30%；

2、工作技能主要考核機修工維修的設備故障率，考核權重為30%；

3、工作態度、工作責任性、出勤率、工作積極性、協作精神。考核權重共占30%；

4、團隊的整體績效權重占10%。

六、考核組織

1、分公司主要負責人負責考核辦法的修改、實施，對考核結果的'審核、統計和歸檔；

2、設備和生產負責人、車間負責人負責考核辦法的建立，工作業績、工作技能、工作態度的考核；

3、車間分管副主任負責機修工工作態度的考核評價。

七、考核實施及計算公式

1、每月由生產車間為機修工的當月設備維修工作提供考核依據?？己艘罁碓从谲囬g操作工和車間分管領導當時的原始記錄。統計員統計根據生產日報表和現場及使用酸單位核酸每天產量，月終統一匯總，核算當月每位機修工對應的實際產量，并核算產品指標、產量達成率，根據產量達成率及考核細則給予評分。

產量達成率=Σ實際產量÷產量的標準產量。

2、設備故障率的考核根據當月的生產日報表上的維修記錄和和車間分管記錄與設備維修申請單，由生產統計匯總并提供考核依據。生產統計統計匯總出各臺設備的維修時間，并核算出當月單臺運行的天數，根據設備故障率及考核細則給予評分。

設備故障率=Σ[對應單臺設備故障維修時間÷當月單臺設備的運行時間]÷機臺數。

3、團隊的整體績效考核=Σ各被考核人其他各考核項的得分合計分÷考核人數x100%

4、當月績效考核工資=工資標準x40%x（當月個人績效得分÷100）。

薪酬結構：工資=工資標準x60%+當月考核工資+其他津貼。

八、考核程序

1、生產車間每月月底組織績效考核組按《機修工績效考核表》對機修工的工作績效、工作能力、執行力進行考核；生產車間設備負責人對其所管轄維修操作機臺的機修工進行工作態度考核；并于次月3日交至生產負責人；

2、次月五日生產負責人和設備負責人將考核表交至廠部主要負責人進行審核并匯總考核結果作為發放績效考核工資的依據。

3、每月考核資料由辦公室歸類存檔。作為下一年度工資晉級、技術等級晉級、崗位調整及員工參加培訓的依據。

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