品讀紅色故事活動總結（合集十四篇）
發表時間：2020-05-13品讀紅色故事活動總結（合集十四篇）。
? 品讀紅色故事活動總結
和碩縣第二小學大莊子分校
根據學校相關的安排。為激發廣大青少年熱愛祖、熱愛兵團、勤奮學習、報效祖國的熱情，幫助青年學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。在學生中形成向老一輩無產階級革命家和先進人物學習風氣，在學校營造“比、學、趕、幫、超"的濃厚學習氛圍。
我校在全體學生中開展了以“憶英雄紅色故事會”為主題的紅色故事會活動?，F在我們將紅色故事會的報道如下：
結合學校實際，召開相關會議，研究制定活動方案，并進行部署實施。在這次故事會活動的準備工作中，同學們爭先恐后報名，積極講述感人故事和先進事跡，有：《毛澤東妙語談勝負》，《周恩來為中華崛起而讀書》，《梅連的故事》……。
并且在習作中這樣寫到：“我們應該向這些為祖國做出貢獻的人們致敬！”“他們的精神值得我們學習，我們應該從小好好學習，牢記屯墾戍邊的光輝使命，繼承和發揚兵團精神，長大后做一個像他們一樣對社會有用的人。
”、“凡事都應該堅持不懈地盡全力去做，只有這樣，才能向他們一樣獲得成功！”激發了學生好好學習報效祖國的昂揚斗志。
我們相信，這次“紅色故事會”不僅能夠讓同學們深刻的認識和了解兵團的光榮和偉大，培養同學們的愛國主義精神，而且豐富了同學們的知識，提高了學生課外閱讀的興趣。
五年級一班
2015年6月
? 品讀紅色故事活動總結
中國紅旗，是英雄的象征，中國紅旗是英雄們奮斗的榮耀。
小時候我很喜歡藍色，但是我長到十歲，也就是現在，我才知道紅色代表著什么，比如偉大、榮耀……我閱讀了歷史，看見了無數英雄的戰斗、創造、建造……我仿佛看見我就是一個戰士，在和無情的敵人戰斗著。
紅色是英雄們努力奮斗而獲得了一個榮耀，是無數人民想得到了一個傳承，它是我們中國的象征。
在熊熊烈火中，中國人是一個個勇敢的將軍，是無數傳承紅色基因的勇士，他們走過一片紅色的草地，走過一個個掩埋一具具尸體的橋，走過……
在鮮紅色的國旗之下，傳承了紅色基因的同學們，看，他們在舉起手敬禮。
那些先輩們是紅色的傳承者，前輩們用自己的生命染紅了國旗，染紅了中國，染紅了無數的小學生。
每當我翻開歷史的時候，我都受益匪淺，仿佛有無數的英雄們戰斗，深深地印在我的腦海里。
我愛中國，也愛那些英勇的戰士們。
沒有你們哪有我們的新中國，我深深地愛上了祖國和戰士們！
? 品讀紅色故事活動總結
10月1日下午我和表弟一起出去，剛出去不到幾分鐘的時間，天空立馬變得黑沉沉的，我們猜測要下雨了，立馬跑回去。
可剛跑到一半，我被前面的石頭絆了一腳，狠狠的摔到了前面，由于跑的速度太快，還在地上摩擦了一會兒，此刻我的手臂感覺一身劇痛，緩緩地從地上爬起來，看了看我的傷口，看了看左手背面的手掌上，有一個黃豆大小的傷口，右手肘部上有一個長四米，寬一米到0。5米的傷口，此時一陣涼風微微襲來，傷口有些疼痛，我們就快速的趕回了家。
就快要到家時，看了一眼傷口，發傷口旁邊已經布滿了紅色的鮮血，我們連忙跑到家，家人們看到便后手忙腳的拿東西；媽媽拿來棉簽，爸爸拿來消毒水，小姨拿來紙巾，表弟拿來風扇。這一波操作下來后，東西總算是齊全了。
剛進門時還笑瞇瞇的，可看見消毒水之后我的眼神就不淡定了，連忙大聲叫怕，爸爸猶豫了一會，立刻拿出噴頭，把消毒水裝到里面。我想了一會，堅定的說：“開始吧！”接著爸爸在我的兩處傷口上“噴噴噴噴”，剛開始我覺得非常的清涼，慢慢的傷口有些疼，逐漸的我忍受不住了，連忙叫爸爸停，可爸爸不聽，嘴上說的：“好好好。”但是手卻一直在噴我的傷口。痛得齜牙咧嘴，我五官錯了位一樣，好像一瞬間我就會趴倒在地，為了之后傷口不再感染，我愿意付出任何代價，此刻我手臂上青筋暴起，我的身體開始扭曲，左手緊緊的握著右手的手腕。終于噴完了，我將傷口放在風扇前，感覺涼涼爽爽的，后面，傷口漸漸的沒有痛覺了。
雖然這是一件不開心的事，但今天正是國慶節，手臂上紅色的鮮血，不就正是中國那鮮艷的紅色嗎？
“如果信念有顏色，那一定是中國紅！”
? 品讀紅色故事活動總結
近日，在我校舉行了一場別開生面的紅色長廊活動，吸引了眾多師生的參與，讓大家在濃厚的紅色文化氛圍中感受和傳承革命先烈的精神?，F在讓我們來一起回顧一下這場活動的精彩細節。
活動開始前，校園里張燈結彩，到處是鮮艷的紅旗和橫幅，宣傳欄上貼滿了展示革命先烈事跡的圖片和文字。整個校園仿佛變成了一個莊嚴肅穆的紅色長廊，讓人心潮澎湃。
活動正式開始后，首先進行的是紅色經典誦讀環節。同學們分組進行朗誦，將《三呼喚》、《黃昏》等革命歌曲和詩歌用激情的聲音傳唱出來，讓人感受到了那段激情燃燒的歲月。聽著動情的歌聲，我們仿佛置身于那個英勇奮斗的年代，心中涌起無限敬意和感動。
接下來是紅色主題展覽。在展覽中，同學們展示了他們對革命文化的理解和表達，通過圖片、手工藝品等形式展現了紅色記憶。一幅幅畫作、一件件工藝品，都是同學們對紅色文化的熱愛和傳承，讓我們感受到了紅色精神在新時代的生動表現。
緊接著是紅色主題講座。校園內邀請了知名的歷史學者和紅色文化研究專家，為同學們帶來了精彩的演講和交流。專家們生動講述了革命先烈的英勇事跡和紅色文化的重要意義，讓同學們深刻認識到紅色文化對于我們的教育和成長的重要性。
最后是紅色主題體驗活動。同學們參與了模擬革命斗爭的游戲和體驗，通過親身感受和體驗，加深了對紅色精神的理解和認識?；顒又?，有同學扮演革命戰士，有同學扮演敵人，他們在游戲中展現出了團結合作、勇敢無畏的精神，讓人感受到了紅色革命的力量和氣魄。
整個活動過程中，同學們深深感受到了紅色文化的魅力和力量，也更加懂得了革命先烈的偉大功績和寶貴精神。我們要傳承紅色文化，弘揚紅色精神，讓這份寶貴的遺產在我們手中煥發出新的生機和活力。紅色長廊活動為我們校園增添了濃厚的紅色氛圍，也為我們傳承和弘揚紅色文化打下了堅實的基礎，讓我們在今后的成長道路上更加堅定自信，砥礪前行。愿紅色精神永遠在我們心中熠熠生輝，發揚光大！
? 品讀紅色故事活動總結
紅色基地建設活動總結
一、活動背景和目的
紅色基地建設活動旨在紀念我國革命時期的英雄事跡，弘揚紅色精神，培養青年學生愛國主義和革命精神，進一步加強校園文化建設。
二、活動流程和內容
1. 紅色基地游學：學生們前往附近的紅色基地，如革命紀念館、紅軍長征路線等，通過參觀、講解等形式了解紅色歷史。
2. 演講比賽：學生們進行紅色主題的演講比賽，以展示他們對紅色精神的理解和表達能力。
3. 紅色主題文化展示：學生們通過展示海報、圖片、手工制作等形式，展示紅色主題文化，加深對紅色歷史的了解。
4. 紅色主題讀書會：組織學生們進行紅色經典讀書會，通過共讀紅色經典，交流討論，進一步加深對紅色精神的理解。
5. 紅色宣傳活動：組織學生們在校內舉辦紅色主題的宣傳展覽和活動，吸引更多的同學加入到紅色基地建設活動中來。
三、活動成果
1. 提高愛國主義教育效果：通過紅色基地建設活動，學生們更加深入地了解了我國的革命歷史，在紅色的土地上感受到了英雄們的偉大和奉獻精神，增強了愛國情懷。
2. 增強紅色精神傳承：通過紅色主題的演講比賽和讀書會等活動，學生們對紅色精神有了更深刻的理解，并將其傳承下去，成為紅色基地的代表。
3. 豐富校園文化活動：紅色基地建設活動不僅拓寬了學生們的見識，而且豐富了校園文化活動內容，提高了學生們的參與度。
4. 促進學生發展：通過參與紅色基地建設活動，學生們的組織能力、表達能力和團隊協作能力得到了鍛煉和提高，對他們的個人發展具有積極的影響。
四、改進與建議
1. 增加紅色基地參觀次數：由于紅色基地參觀所需的時間較長，可以考慮將活動分為多個階段進行，增加參觀的機會和次數，確保學生能夠更全面地了解紅色基地的歷史和文化。
2. 多元化活動形式：除了上文中提到的活動內容外，可以進一步創新紅色基地建設活動，加入一些具有互動性和趣味性的內容，吸引更多的學生參與其中。
3. 引入實踐環節：結合實際情況，可以考慮讓學生們參與到紅色基地的保護和維護工作中，讓他們親身體驗到紅色基地的珍貴和重要性。
4. 細化活動計劃：在活動前，編寫詳細的活動計劃，包括活動內容、時間安排和人員安排等，確?；顒禹樌M行。
在今后的紅色基地建設活動中，我們將繼續引導學生們弘揚紅色精神，培養他們的愛國情感和革命精神，為我國的發展和進步做出更大的貢獻。
? 品讀紅色故事活動總結
近日，我們醫院舉辦了一場別開生面的紅色朗誦活動。通過此次活動，不僅讓醫院員工深入了解了革命先烈的英勇事跡，也激發了大家愛崗敬業的熱情，并且展示了醫院團隊的凝聚力和向心力。以下是對這次活動的詳細總結。
首先，我們醫院秉承著“紀念革命先烈，傳承紅色基因”的宗旨，策劃了這場紅色朗誦活動?；顒臃譃閭€人朗誦和團隊朗誦兩個環節。為了能夠讓更多的員工參與其中，我們提前公布了活動的主題和朗誦的選題，給予員工充分準備的時間。
活動當天，場地布置得莊重而莊嚴，紅色的布幔和鮮艷的五星紅旗烘托出濃郁的革命氛圍。而臺前的主持人則為整個活動增加了一絲莊重與熱烈。
活動正式開始后，個人朗誦環節的員工們一個個走上了舞臺。他們以飽含情感的聲音，朗誦著關于革命先烈的故事。每個人都將自己的心聲融入到朗誦當中，用激情和力量感染著現場的每一位聽眾。一場場革命歷史的重現，讓人們感受到了先烈們浴血奮戰的豪情壯舉。
而接下來的團隊朗誦環節更是給人們留下了深刻的印象。每個醫院的部門都組成了一個團隊，他們共同演繹了一段段經典的紅色故事。通過精心編排的節目，團隊朗誦充滿著團結協作的能量和強大的凝聚力。醫院護士團隊通過自己的朗誦，展現出了年輕人的奮發向上態度和積極向上的精神風貌。醫院科研團隊則講述了革命先烈為了推動醫藥發展而付出的巨大努力和無私奉獻。每一個團隊的朗誦都彰顯著他們的專業素養和對工作的熱愛，更展示出醫院團隊的整體價值和戰斗力。
此次活動的頂梁柱是青年醫護人員，正是他們在生活和工作中承載了沉甸甸的責任和希望。他們恪守自己的工作職責，時刻以患者為中心。朗誦活動中，青年醫護人員用錚錚誓言表達了自己的職業激情和責任擔當，展示出了新時代青年醫生的風采。
此外，這次紅色朗誦活動還得到了許多社會機構和媒體的關注和支持。他們通過報道和宣傳，讓更多的人了解到我們醫院的優秀團隊和紅色基因，促進了醫院的知名度與聲譽。
總之，這次醫院紅色朗誦活動是一次別開生面的活動，既講述了我國革命歷史中的英雄事跡，又展示了醫院團隊的凝聚力和向心力。通過此次活動，醫院員工們增強了紅色情懷，傳承了革命烈士的精神，進一步提高了工作的積極性和責任感。相信這次活動不僅對于提升醫院的整體業務水平有積極作用，更對于醫護人員的成長和醫院的良性發展起到了促進作用。我們相信，在全體員工的共同努力下，醫院的發展定將譜寫出更加輝煌的篇章。
? 品讀紅色故事活動總結
“品讀經典分享精彩 ”講故事比賽活動方案
一、活動目的：
為了進一步活躍校園文化生活，弘揚中國傳統文化精髓，營造良好的“書香校園”氛圍，激發小學生課外閱讀的興趣和誦讀經典的熱情，彰顯新時代學子的風采，經研究，我校決定舉辦“品讀經典分享精彩”小學生講故事比賽活動。
二、活動時間和地點：
時間：2016年5月26日（星期四）下午地點：杜**教室
三、參賽對象：
一至六年級全體學生。
四、活動方式：
本次活動分為兩個階段
第一階段是預賽。各班按要求在本班進行競賽，由各班自行組織實施。
第二階段——決賽，各班經過班級選拔后，每班各篩選出3名優秀選手（報名積極的班級可適當增加名額），推薦參加學校的決賽。
（先由各班班主任和語文教師組織各班學生在班級內部進行一輪海選，評選出班級的“小故事大道理”參加學校的比賽，層層篩選，讓每位同學都有參賽機會）
五、比賽要求:
1故事內容健康典雅，風格清新明朗，充分體現了進取健康的精神風貌。
2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內容，可以嘗試有創意的表演形式。
3、參賽選手限定在2-4分鐘內脫稿獨立完成（不足2分鐘或超時扣1-2分），普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當布置道具、配置**等。
4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。
5每一位班主任和語文老師在比賽前都要為學生精心挑選稿件，并對學生進行指導。每個玩家應盡量選擇不同的故事內容，盡量避免相同的故事內容，提倡自主創新。
六、獎項設置和評獎辦法：
本次比賽設一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，比賽實行十分制，評委現場打分，現場亮分，現場統分，依分數高低確定獲獎者（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）
七、評分標準：
1、儀態20%（服裝、儀容、態度等）
2內容35%（表達清晰、語言流暢、對文章內容的掌握和表現等）
3、表現技巧35﹪（聲調、對感情與張力的表現、整體表現等）
4其它10%（時間控制、創意展示等）
? 品讀紅色故事活動總結
“牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”聽著這首優美而熟悉的歌曲，你必須會想起抗日小英雄王二小的動人故事吧，但你明白他是哪里人嗎讓我揭開這個謎吧!
王二小，河北省平山縣宅北鄉南滾龍溝村人，在家排行老二，村里人都叫他王二小。1941年9月16日，二小在一個大山坡上放牛，日軍300余人向南滾龍溝襲來，當日軍兇狠地用刀逼著二小為他們帶路抓八路時，二小十分清楚《晉察冀日報》報社的工作人員和戰士就在四面的山上隱藏著。他牽著牛機智地領著鬼子在三道壕慢慢地轉，從上午9點多轉到了午時3點多。在二道泉山頂，他猛地抱住一個鬼子廝打，想與鬼子跳崖同歸于盡，不料被另一個鬼子用刺刀從背后刺穿了胸膛。這時埋伏在山頂的報社武裝隊發起了攻擊，一舉殲滅了這股敵人。
記者方冰對此事進行了采訪，并結合他平時采訪的其他故事，與作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，發表在1942年的《晉察冀日報》元旦副刊《老百姓》上。之后，王二小的故事被編進了小學課本，二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。
今日，我們唱起《歌唱二小放牛郎》，重溫那段歷史故事，在緬懷抗日小英雄的同時，必須要不忘國恥，發奮圖強，學好本領，將來報效祖國，振興我中華，不讓歷史重演。
? 品讀紅色故事活動總結
今天是十月一日國慶節，我們一家步入柯橋古鎮游玩。只見馬路兩邊的綠化帶上，全部對稱地掛上了鮮艷的五星紅旗，綠色映襯著中國紅，是如此的協調、和諧。秋風習習，到處紅潮涌動，看得我心潮澎湃。
街上人山人海，熱鬧非凡，街邊各式各樣的攤位，攤主在大聲吆喝著。我的眼睛四處搜尋著我心儀的物品。
突然，一抹中國紅映入我的眼簾，街旁有人在賣中國結。我的心兒怦怦跳，疾步來到賣中國結的攤位前。制作中國結的是一位老奶奶，她正可謂是心靈手巧，雙手上下翻飛，左右旋轉，一根紅線在她手中出神入化。我屏息凝視，靜靜地站在邊上，看得眼花繚亂，可就是舍不得離開。好大一會兒，我抬頭看向媽媽。媽媽心領神會，說：“洋洋，是不是喜歡中國結？喜歡媽媽就給你買。”我趕緊點頭。買到中國結后，我開心得又蹦又跳，舞動著中國結，像得到寶貝似的喜不自勝。我本以為中國結的制作會非常容易，可看到老奶奶巧奪天工的制作，我才知道那是有多難做！這就是中國手工，凝結著中國人的智慧！
突然，一陣疾風吹來，環衛阿姨好像看到了什么，就停了下來，原來是街旁插在灌木叢中的五星紅旗被吹歪了一些。她輕輕地拿起五星紅旗，柔柔地拍了拍灰塵后，穩穩地插入泥土中固定住了。接著，她又開始工作起來。
我對這位不起眼的清潔工阿姨肅然起敬，情不自禁地豎起大拇指，為她點贊！她的胸前口袋里插頭一面醒目的五星紅旗，清潔車兩側也插著五星紅旗，人動旗兒飄，成了街上一道亮麗的風景線。
看著眼前美麗的人和景，我迅速掏出藏在口袋里的五星紅旗貼紙，毫不猶豫地貼到了臉上，也深深地鑲嵌在了我的心中。
那一抹鮮艷的中國紅，我愛您！
? 品讀紅色故事活動總結
近日，本校舉辦了一場別開生面的紅色圖書角活動，通過搭建特殊的展覽區域，展示了一系列與中國革命歷史相關的圖書。這場活動旨在通過圖書的展示與介紹，激發同學們對紅色文化的熱愛和對先烈們的敬仰之情。下面我將詳細總結一下這場紅色圖書角活動的開展情況以及取得的成果。
-
?述職報告之家必讀推薦:
- 生命故事活動總結?|?大學生假期打工心得合集四篇?|?生涯故事活動總結?|?先烈故事分享活動總結?|?品讀紅色故事活動總結?|?品讀紅色故事活動總結
首先，在活動開始之前，我們組織了一次關于中國革命歷史的專題講座，邀請了歷史學者作為主講人，給同學們講授了革命歷史相關的知識。這次講座讓同學們對紅色圖書角活動充滿了期待，并對他們今后的學習和了解中國革命歷史也起到了很好的啟發作用。
接下來，我們在校圖書館的一個角落搭建了特殊的展示區域，展示了大量與紅色文化相關的圖書。這些圖書記錄了中國革命歷史中的許多英雄事跡和珍貴照片、資料。我們精心布置了展示區域，使用了特別的燈光和背景布景等，以增加展覽的藝術感。同學們在前來參觀的時候，可以近距離欣賞到這些有著歷史意義的圖書，深刻感受到紅色文化的魅力。
為了活躍整個活動氛圍，我們還組織了一些與圖書相關的互動活動。比如，我們設置了一個小小的紅色書屋，在那里同學們可以輕松地閱讀其中的圖書，也可以和其他同學一起交流心得。同時，我們還舉辦了一場紅色知識競賽，鼓勵同學們對中國革命歷史有更深入的了解。這些活動有效地吸引了眾多同學的參與，增強了他們對紅色圖書角活動的興趣。
此外，我們還特別邀請了一些具有豐富經驗和深入了解中國革命歷史的老師，作為活動的引導人，為同學們講解圖書中的內容，解答他們的疑問。這些老師的參與，不僅提高了活動的質量，也為同學們提供了更具有學術價值的解讀。
整個紅色圖書角活動的開展時長為一周時間，期間吸引了大量師生的關注和參與。同學們不僅積極參觀展覽區域，還紛紛借閱相關圖書進行深入的閱讀，反響非常熱烈。
通過這場紅色圖書角活動，我們使同學們更深入地了解了中國革命歷史，增加了他們對紅色文化的熱愛和對先烈們的敬仰之情。同時，通過圖書的展示與交流，同學們的閱讀興趣得到了激發，對中國革命歷史的認知也得到了不斷的提高。
在今后的工作中，我們也會繼續舉辦類似的紅色圖書角活動，以促進學生對中國革命歷史的了解與研究。我們相信，通過這樣的活動，學生們將能更加珍惜現在的幸福生活，堅定自己的理想與信仰，為實現偉大中國夢貢獻自己的力量。
? 品讀紅色故事活動總結
南華中心幼兒園紅色故事分享計劃
一、設計意圖
幼兒園結合傳統文化教育活動，開展 “緬懷先烈愛祖國愛高臺紅色小故事分享活動”。活動組織幼兒**先烈**、聽先烈故事、背誦唐詩，給孩子們講解清明節的來由，讓孩子初步了解高臺紅西路軍的簡單歷史。同時，結合講革命英雄故事、辦主題墻、網上祭英烈、為烈士們獻上自己親手制作的小白花，表達對烈士的無限敬意等一系列活動，讓孩子了解先烈、敬仰先烈、緬懷先烈和學習先烈，進而激發幼兒的愛國情懷，讓孩子們珍惜今天的美好生活。
二、活動目標
通過紅色小故事分享等一系列活動，讓孩子了解先烈、敬仰先烈、緬懷先烈和學習先烈，進而激發幼兒的愛國情懷，讓孩子們珍惜今天的美好生活。
三、活動內容
活動一：小班組——閃閃的紅星
目的：引導幼兒回憶《紅星閃耀》故事的主要情節，激發幼兒對小冬子的熱愛。通過比較，讓孩子體驗今天的幸福生活，珍惜幸福。激勵孩子學習英雄的優秀品德。
活動的難點和重點：能大膽講述故事情節，能將小冬子的精神傳遞給孩子們。
活動二：中班組——雷鋒的故事
目的：讓孩子們知道雷鋒叔叔是一個學習刻苦、節儉、樂于助人的優秀解放軍戰士。激發孩子向雷鋒叔叔學習，認真學習技能，多為班上和別人做好事的愿望。
活動準備：活動前向孩子們介紹雷鋒和雷鋒的事跡。
活動3：大團隊-紅色故事分享
今天的美好生活是先烈們浴血奮戰得來的，它來之不易，我們要好好珍惜今天的美好生活，愛祖國、愛家鄉，認真過好每一天。
? 品讀紅色故事活動總結
我們生活在條件優越、物質豐富的現代社會，很多人的人生都是在一條平淡的軌跡上行走，最需要的但卻是最缺少的恰恰是革命先輩們的這樣一種精神，一種境界。一個人活得有熱度、有深度，才能在關鍵時刻挺身而出，勇挑重擔。我們學習革命精神，不僅要學習他們在關鍵時刻站得出來、豁得出去，用智慧、鮮血維護國家獨立、尊嚴的英雄舉動，更要學習他們在干事業中沉得下身子、耐得住性子、守得住清貧的高貴品格，學習他們面對困境堅忍不拔、頑強拼搏、奮發向上的精神風貌。
要積極發揚團隊精神，在學習上互相配合、互相支持，在急難險重的任務面前互相幫助。
我們要把這次紅色之旅當作我們人生的一次新的起點，要用嶄新的精神面貌，高昂的斗志，投入到新一輪的工作學習中，鞭策自己，勤于思考，努力學習，不斷創新，不斷進步。把我們參觀紅色之旅，繼承革命先烈遺愿，學習老一輩無產階級革命先驅崇高革命精神的落實到實處，貫徹在工作當中。
? 品讀紅色故事活動總結
精神，是漢語詞語，拼音是jīng shén，意思是描述有智動物特別是人類的內在現象的名詞。今天為大家精心準備了講好紅色故事傳承紅色精神 ，希望對大家有所幫助!講好紅色故事傳承紅色精神
退伍軍人到烈士陵園為烈士掃墓，中小學開展革命烈士故事會活動，鄉鎮開展慰問烈士家屬征集黨史故事活動……最近，玉山縣通過祭奠烈士、先人，讓很多市民懷念革命烈士，繼承紅色基因，開展黨史學習教育，弘揚優秀的傳統文化，增進愛黨、愛國的感情，引導很多干部共同建設現代化美國玉山。
在玉山縣革命烈士陵園，退伍軍人和專武干部來到刻有革命烈士永垂不朽的紀念碑前獻花默哀，悼念為中華民族解放和人類和平勇敢犧牲的革命烈士，深刻懷念他們的輝煌業績，學習弘揚他們堅貞的民族氣節、高尚的道德品質和偉大的獻身精神。
在下塘中心小學，師生們通過國旗下的演講、在線祭英烈、革命先烈故事會、紅詩抄的朗讀活動等方式，學習、傳承、弘揚英烈精神。同學們自己查閱資料，了解革命先輩的英雄事跡，講述董存瑞、趙一曼、夏明翰、葉挺等革命先烈的故事，學習他們不怕困難，勇敢進取的革命精神。
在紫湖村徐家店烈士墓中，該縣黨史故事征集組成員共同為烈士掃墓，向退休老師、熱心村民、烈士家屬征集烈士革命故事。紫湖中學退休的老教師鐘子樂在蘇家塢的戰斗中，紅軍犧牲了12人，都是156歲的年齡，當時村民去接受葬禮時的悲慘狀況時窒息了。
與此同時，玉山各地各部門依靠新時代文明實踐中心(所、車站)，積極開展紅色古典朗讀、網上祭英烈等活動，創造了追憶英雄、尊重英雄、不忘本來、創造未來的濃厚氛圍。
講好紅色故事傳承紅色精神
從黨的十八大到十九大，全黨像潮水一樣向紅色學習，向老革命致敬的紅色學潮，我的工作是弘揚和倡導紅色文化中的微湖生產大隊精神。微湖生產大隊精神是抗日戰爭時代支持微山湖區抗日仁人志士奮力抗爭的精神支柱勇敢犧牲精神是其鮮明特征，赤誠報國愛國精神是其核心內涵，敢于前進的負責精神是其政治品格。
第一次看到不怕紅犧牲精神，果斷地觸動心弦。XXX說:民族最深刻的精神追求，必須在工資傳遞的民族精神中進行基因測量序列。微湖生產大隊精神的傳承是補充民族精神鈣的動力源泉。從今年開始，接觸黨性教育工作，記得第一次進行微山湖漂浮魚水情的現場教育，站在高聳入云的神圣紀念碑前，面對人數眾多的各級領導干部的學生時，小心地向學生們傳達了游擊戰士不怕死的精神，膽小但不硬，表達戰士們不怕犧牲，不怕犧牲的大膽犧牲精神時的強烈感染力我認為微湖生產大隊精神感染力的特別之處是潤物安靜而沉默。
再次認識到赤誠報國的紅色愛國精神，忠誠地深入人心。當時的微湖生產大隊運動員主要來自辛苦的大眾，但在日寇入侵強烈屠殺的高壓下沒有屈服，反而越來越凜然，信念高，忠誠勇敢，赤誠報國。微湖生產大隊的成立源于魯南地區微山湖區，訪問微山島的孫新民前輩，1942年4月21日凌晨3點4分，瘋狂的日寇聚集了7000多人攻擊僅7支隊伍、500多名游擊戰士的微山島，敵人和我的差距這么大，但游擊戰士為了保護4000多名村民而堅決迎接敵人雖然沒有親自參與，但是只有先輩的描述才能知道戰況的激烈程度，不僅在人數上有很大的差距，在武器裝備水平上也是云泥之分。支持游擊戰士們不怕迎接敵人的是赤誠報國的愛國精神。這種強烈執著于為人民服務以人民為中心的信念深深感染了我，也感染了聽這個故事的所有人。
繼承敢于前進的擔當精神，仁不動魂。戰亂紛飛，炮火持續的動蕩歲月，能夠保護生命已經是很多人的本能反應，但是先有國家，然后有家忘記為人民而死信仰的游擊戰士拋棄了自己的安全，為了人們的安全拋棄頭部，灑出熱血，即使是壯烈的犧牲，馬革的尸體也不惜。在微山縣游擊隊紀念園的西北角，一方面不由得流下了眼淚的天地，一方面的天地埋葬了數十名壯烈犧牲的子弟兵，一方面只有十幾歲，天真的臉上充滿了為民族大義而殺人的毅力，流下了眼淚。支持許多人民子弟兵舍生取義的源泉是敢于前進的責任精神，沒有責任就沒有責任，即使有責任，前途荊棘密布也能斬棘，勇敢前進。
講好紅色故事傳承紅色精神
起來！那些不想成為奴隸的人！把我們的血肉建成我們的新長城……激烈的旋律響徹盧溝橋畔，再次把人們的記憶帶回烽火歲月。
今天是中國人民抗日戰爭和世界反法西斯戰爭勝利75周年紀念日，XXX等黨和國家領導人與首都各界代表一起，在中國人民抗日戰爭紀念館向抗日烈士獻花籃。歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。只有記住歷史，才能保護歷史，保護和平，開拓未來。我們必須大力弘揚偉大的抗戰精神，用行動繼承，用信念解釋，把抗戰精神刻在我們心中的最深處。
記住抗戰的歷史，承擔時代的使命。前事不忘，后事師。75年前，為了抵抗日本帝國主義的侵略，中國人民用血肉的軀體建立了新的長城，成千上萬的英雄們在屠刀下正義，在炮火中奮斗，經過長達14年的艱苦優秀血液奮斗，中國人民終于完全打敗了日本侵略者。要清確認知，中國人民抗日戰爭的勝利，是近代以來中國抵抗外敵入侵的第一次完全勝利，洗刷了經常戰敗的民族恥辱，大大鼓舞了中華民族的自信。我們記個歷史，不是為了繼續仇恨，而是為了記住英烈，以歷史為鑒，開創和平的未來。落后挨打的真理自古以來就沒有變化，我們要堅信歷史展示的偉大真理，深刻吸收歷史警告，培養精忠報國的鮮明品質，承擔歷史賦予的時代使命。
緬懷革命的先烈，繼續紅色基因。四萬人一起跳，同心同德一軍服。在14年抵抗日本軍國主義侵略的艱苦歲月里，無數中華兒童一心一意，眾志成城，義無反顧地投身抗戰，不屈不撓的意志、昂揚的精神、強烈的斗志閃耀著革命英雄的形象。XXX強調:全民族抗戰是中國人民抗日戰爭勝利的重要法寶。趙一曼被俘后，高唱紅旗歌，趙尚志被捕受到嚴厲的拷問，一直堅貞不屈，在雫瀘會戰中800名壯士發誓死亡……他們用生命和血腥捍衛民族尊嚴，鑄造偉大的抗戰精神，開辟了中華民族偉大復興的光明前景。革命先烈永垂不朽，我們要記住他們勇敢的事跡，繼承紅色基因，繼承光榮的使命，總是以斗志高漲的姿態面對任何困難的障礙，以爬坡越嶺的永恒心靈勇敢前進，堅持發展中國特色社會主義的新成果
堅持黨的領導，堅持制勝法寶。六合約風，九州共貫。中國可以從悲慘的境遇轉向光明的未來，源于中國共產黨的領導。無論是中國抗日戰爭的重要關頭，毛澤東同志在《論持久戰》中總結了全國抗日戰爭前形勢矛盾的運動規律，深入闡述了中國抗日戰爭的性質和特征，還是中國共產黨提倡建立抗日民族統一戰線，歷史已經證明，沒有中國共產黨，就沒有中華民族的空前團結，就沒有抗日戰爭的偉大勝利。中國共產黨動員人民，依靠人民，組織形成各種力量和敵人的聯合，共同控制外敵，是我們革命的勝利法寶，我們必須充分吸收抗戰精神中寶貴的養分，用力支撐民族背景，構筑政治信仰，形成思想自覺，淬火堅強的能力，不斷增強黨的政治領導力，思想領導力，大眾組織力，永遠保持黨的先進性和純潔性
人無精神不立，國無精神不強。偉大的抗戰精神是中國人民珍貴的精神財富，永遠鼓勵世代和世代中國人民攜手前進，勇敢前進。我們相信，在黨的堅強領導下，一定會到達中華民族偉大復興的輝煌彼岸。
? 品讀紅色故事活動總結
夏天的雨后，天空中掛起了一道絢麗的彩虹。在這紅、橙、黃、綠、青、藍、紫中，我最喜歡的就是火一般的顏色――中國紅。
不知道是不是緣分，爸爸媽媽姓名的第二個字都是“紅”。從我能認知顏色的時候，我就漸漸地愛上了紅色?？吹狡G麗的紅色，我的心情頓時舒暢，會情不自禁地涌出快樂之情。
據說：紅色還可以鎮壓邪魔，驅魔避邪，對身體百毒不侵。在古代，宮殿的磚瓦和宮墻還有廟宇的墻壁都是紅色的。
紅紅火火更是大紅色最傳統的含義：過新年時，家家戶戶都貼上紅紅的對聯，燃放起紅紅的爆竹，穿起紅紅的新衣，提起紅紅的燈籠，掛起紅紅的中國結……希望在新的一年里學習紅紅火火，事業紅紅火火，每天得生活都過得紅紅火火！
也許說起紅色，許多女孩子想到的第一個就是粉紅色?？晌?，偏偏對大紅色情有獨鐘。大紅色不比橙色那么鮮亮、不比綠色那么引人注目；也不如金黃色那么高貴、優雅；更不如淡紫色那么夢幻，使人陶醉其中。大紅色代表了中國的尊嚴與莊嚴。
一九四九年十月一日，中華人民共和國成立了，中國人民選用了莊嚴的大紅色作為國旗――五星紅旗的顏色。大紅色，同時又是血的象征，一看到大紅色，我們就會想起那些無數革命先烈拋頭顱，灑熱血，用自己的鮮血染紅了五星紅旗；它又代表了中國人民曾經受過的奇恥大辱，代表著祖國的曾經千瘡百孔。紅色時時刻刻會激起我們的斗志；紅色，就等同于我們中國的國色，就等同于我們中國人的尊嚴。
看著紅色，我就想起了莊嚴的升旗儀式；看著鮮艷的五星紅旗，聽著激情澎湃的國歌，我仿佛看到了井岡山的星星之火，延安窯洞里通宵達旦的工作，徹夜不眠的燈光和狼牙山五壯士奮勇跳崖的悲壯情景……
紅色是激情、是斗志，更是中國的國色，我愛中國紅！
-
述職報告之家小編為您推薦品讀紅色故事活動總結專題，歡迎訪問：品讀紅色故事活動總結
