述職范文|說好普通話邁進新時代手抄報內容（精華十三篇）
發表時間：2022-02-04說好普通話邁進新時代手抄報內容（精華十三篇）。
? 說好普通話邁進新時代手抄報內容 ?
在這秋風送爽、丹桂飄香的季節里，我們迎來了不同尋常的一周——第14屆全國推廣普通話宣傳周。今年的推普周的主題是：“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”。
每天早上，當我們進入校園，彼此相見時，都用普通話互相問好，那甜甜的問候讓我們心中涌起了一種無比親近的感情;在學習中、在交談時，我們感覺只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通、交流。語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。為了更好的做好推普周的各項活動，促進孩子們熱愛祖國的語言文字，廣泛使用規范普通話。我們在這里向大家發出如下倡議：
1、請老師和同學們在學校、在家要堅持說普通話。
2、在學習、生活過程中，老師、同學間的交流時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的.發音，使規范用語成為一種自覺行為。
3、在社會生活的各種場合，每一位同學要盡量帶動家人使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
4、在校園內開展“啄木鳥”行動，對黑板報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上進行糾正;我們還要把活動延伸到社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規范字的社會實踐活動，強化語言文字的規范化意識;
同學、老師們積極行動起來，讓說普通話、寫規范字成為我們走向明天，走向未來的語言橋梁!做一個文明的人。
普通話標語
1、普通話：神州音，華夏情。
2、我是中國娃，愛說普通話。
3、56個民族56朵花，56種語言匯成一句話：請說普通話。
4、請講普通話，不分你我他；講好普通話，共愛一個家。
5、說好普通話，“知音”遍華夏。
6、普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩。
7、說普通話，從我做起。
8、推廣普通話，靠你、靠我、靠大家。
9、普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨。
10、文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情
11、溝通你我他，全靠普通話。
12、普通話——時代的需求，時尚的追求。
13、普通話——13億顆心與心之間的橋梁。
14、樹立語言規范意識，提高民族文化素質。
15、請講普通話，講清普通話。
16、普通話是我們的校園語言。
17、四海同音，萬眾一心。
18、普及普通話，四海是一家。
19、愛國旗，唱國歌，說普通話。
20、心相印，語相通，共奔小康樂融融。
21、請講普通話，請寫規范字。
22、說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。
23、普通話，使你我靠得更近。
24、說好普通話，朋友遍天下。
25、普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。
26、講好普通話，朋友遍天下。
27、說好普通話，走遍神州都不怕。
28、心相印，語相同，和諧校園樂融融。
29、讓普通話不普通，讓平凡人不平凡。
30、推廣普通話，公務員要帶頭。
31、推廣普通話，溝通你我他。
32、積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。
33、說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人。
34、普通話是我們的校園語言或說普通話迎四方學子；用文明語送一片真情。
35、溝通——從普通話開始。
36、文明語深入你我心，普通話融匯南北情。
37、面向現代化，推廣普通話。
38、大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。
39、國家推廣全國通用的普通話。
40、實現順暢交流，構建和諧社會。
41、新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣。
42、積極普及普通話，齊心協力奔小康。
43、說好普通話，方便你我他。
44、說地地道道普通話，做堂堂正正中國人！
45、普通話——人類溝通的橋梁；普通話——人類智慧的結晶
普通話作文
我們的中華人民共和國是一個繁榮昌盛的國家。這位偉大的祖國母親所擁有的悠久的歷史文化是我們炎黃子孫幾千年以來的驕傲。中國孕育的五十六個民族就像是一個大家庭中的五十六個兄弟姐妹，團結一心。但由于各族之間溝通的橋梁——語言不一致，使我們無法進行心與心之間的交流，產生了諸多的困難與不便。
必須要有一種統一的語言！
自從中國有了普通話之后，這種情況就大大改善的許多。社會在進步，素不相識的異族人也成了知心朋友。人們越來越意識到說普通話的重要性。
對于用普通話我可是有切身體會的。
新學期伊始，我們班來的新同學中有個小女孩是來自北京的，她講的是普通話。老師把她安排在我后面的座位上，我可高興了，想和她在一起練好普通話。一開始，我以為自己平時朗讀課文很好，和她交流應該很容易。可是后來實踐了才知道：從方言改到普通話太難了！當我第一次用普通話說“我叫羅敏潔”時，自己都覺得很別口，似乎這不是我的名字，可真難了！在接下來的幾天中，我經常和她交流，漸漸地，我也能說幾句簡單的普通話了，但還不能做到“收放自如”的地步。
普通話是文明社會進步的一段階梯，只有每個人都去學習普通話，在生活中用普通話，才能推動中國人“語言史”上的進步，使人們都能用統一的語言交談，不致于出現普通話與方言之間鬧出的笑話。
有這樣一個故事：張某到王某家“討”一根蔥。王某說普通話，而張某則不然。張某道：“給咱拔根蔥?！蓖跄诚绿锶挛宄瘟税烁[給張某。好嘛，這夠他八頓飯吃的了！又一個語言笑話。
中華藝術知多少！語言也是一門精彩的藝術。人們是用語言來彼此交流感情的，沒有語言，人類將會面臨的是怎樣的生活?。∪藭谜Z言表現出自己的喜怒哀樂、愛恨情仇，而普通話更是首當其沖的藝術精華。
眼下離奧運會已經不遠了。人人都應該可想而知：在奧運會中怎么可以說方言呢？一個國家，一個城市，能夠舉辦一次奧運會，這是一件多么了不起的事情??！我們支持奧運會能做的是推廣普通話，只要全國人民行動起來，人人都講普通話，一定會更為我們的祖國增光添彩！
有人說：“普通話的推廣和普及是一件好事，但要從已經習慣多年的家鄉話突然改換成普通話，是一件很困難的事?！边@話雖不假，但我想說的是：只要所有人都在努力，就沒有過不去的坎兒！在短時間內若想講一口流利的普通話確實不太現實，但一經天長日久的學習、實踐，一定能做到的！
目前中國掀起了“普通話熱”，連我們農村的校園也貼上了“必須講普通話”的標牌，要求我們在課上課下都要講普通話。我們也在追趕時代的氣息了！
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普通話是現代漢民族的共同語，是現代漢語的標準語，是現代漢民族各方言區之間進行交流的工具，也是我國各民族之間進行交流的工具，即我們國家的'通用語言。下面是小編收集的推廣普通話手抄報內容，希望大家認真閱讀！
新中國建立以后，語言文字規范化工作受到高度重視。1955年，“全國文字改革會議”和“現代漢語規范問題學術會議”在北京召開。這兩個會議確定了現代漢民族共同語的名稱、定義和標準，將它正式定名為“普通話”，意思是“普通”“共通”的語言，同時從語音、詞匯、語法三方面確定了普通話的內涵，即“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范”。
普通話就是現代漢民族共同語，是全國各民族通用的語言。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。
我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區的交流，有利于維護國家統一，增強中華民族凝聚力。我們一起來看看推廣普通話宣傳語。
1. 普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁。
2. 心相印，語相通，和諧共處樂融融。
3. 正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。
4. 講普通話，標標準準;寫規范字，堂堂正正。
5. 普通話，給你美麗的人生增添一份精彩!
6. 學說普通話，推廣靠大家。
7. 請說普通話，書寫規范字;使用文明語，爭做文明人。
8. 說普通話，寫規范字，做好學生。
9. 規范語言文字，弘揚民族文化。
10. 推廣普通話，責任你我他。
11. 面向現代化，推廣普通話。
12. 說普通話，從我做起。
13. 說好普通話，方便你我他。
14. 普通話是您出行的第一名片。
15. 說好普通話，方便、文明又高雅。
16. 愛國旗，唱國歌;說普通話，用規范字。
17. 說好普通話，熱愛我中華;普及普通話，世界看中華。
18. 人人都講普通話，處處盛開文明花。
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普通話是人與人交流的橋梁，是雄鷹飛上藍天的翅膀，是讓小樹茁壯成長的陽光，讓我們學說普通話，讓普通話伴我成長。小編今天為大家帶來推廣普通話手抄報內容，一起來學習一下吧！
推廣普通話手抄報
推廣普通話手抄報
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推廣普通話手抄報
推廣普通話手抄報
繞口令： 出東門，過大橋，大橋底下一樹棗兒，拿著桿子去打棗，青的多，紅的少。一個棗兒，兩個棗兒，三個棗兒，四個棗兒，五個棗兒，六個棗兒，七個棗兒，八個棗兒，九個棗兒，十個棗兒； 十個棗兒，九個棗兒，八個棗兒，七個棗兒，六個棗兒，五個棗兒，四個棗兒，三個棗兒，兩個棗兒，一個棗兒，這是一個繞口令，一氣兒說完才算好！ 嘴唇力度練習： 八百標兵奔北坡，北坡八百炮兵炮。標兵怕碰炮兵炮，炮兵怕把標兵碰 炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮彈齊發射。步兵逼近八面坡，滅敵八千八百八十多。 繞口令練習 1）張伯伯，李伯伯，餑餑鋪里買餑餑，張伯伯買了個餑餑大，李伯伯買了個大餑餑。 拿回家里喂婆婆，婆婆又去比餑餑 也不知是張伯伯買的餑餑大還是李伯伯買的大餑餑。 2）山前有四十四棵澀柿子樹， 山后有四十四只石獅子， 山前的四十四棵澀柿子樹，澀死了山后的四十四只石獅子， 山后的四十四只石獅子， 咬死了山前的四十四棵澀柿子樹， 不知是山前的四十四棵澀柿子樹澀死了山后的四十四只石獅子， 還是山后的.四十四只石獅子咬死了山前的四十四棵澀柿子樹。 3）斷頭臺吊短單刀，歹徒登臺偷單刀。斷頭臺塌盜跌倒，對對單刀叮當掉 4）有個面鋪門沖南，門上掛著藍布棉門簾，摘了藍布棉門簾，面鋪門朝南；掛上藍布棉門簾，面鋪還是門沖南。 5）劉奶奶找牛奶奶買牛奶，牛奶奶給劉奶奶拿牛奶，劉奶奶說牛奶奶的牛奶不如柳奶奶的牛奶，牛奶奶說柳奶奶的牛奶會流奶，柳奶奶聽見了 大罵牛奶奶你的牛奶才會流奶。柳奶奶和牛奶奶潑牛奶嚇壞了劉奶奶。 6）老龍惱怒鬧老農，老農惱怒鬧老龍。農怒龍惱農更怒，龍惱農怒龍怕農。 7）粉紅墻上畫鳳凰,鳳凰畫在粉紅墻.紅鳳凰、粉鳳凰,紅粉鳳凰、花鳳凰.紅鳳凰,黃鳳凰,紅粉鳳凰,粉紅鳳凰,花粉黃鳳凰.” 8）三哥三嫂子，上山摘棗子，一摘摘了三斗三升酸棗子。三哥三嫂子，請借我三斗三升酸棗子，明年我也上山摘棗子，也摘三斗三升酸棗子，再還給三哥三嫂子，三斗三升酸棗子。 9）三山撐四水，四水繞三山，三山四水春常在，四水三山四時春。 10）哥挎瓜筐過寬溝哥挎瓜筐過寬溝 哥挎瓜筐過寬溝,過溝筐漏瓜滾溝。隔溝夠瓜瓜筐扣,瓜滾筐空哥怪溝 11）田建賢前天從前線回到家鄉田家店,只見家鄉變化萬千,繁榮景象出現在眼前。連綿不斷 的青山,一望無邊的棉田,新房建成一片,高壓電線通向天邊。 12）冷，真冷，真正冷，猛的一陣冷風，更冷。 13）一二三,三二一,一二三四五六七,七六五四三二一,七個姑娘來聚齊。七只 花籃手中提,一齊來到果園里,摘的是檳子、橙子、桔子、柿子、李子、栗子、梨。 14）進了門兒，倒杯水兒，喝了兩口運運氣兒，順手拿起小唱本兒，唱一曲兒，又一曲兒，練完了嗓子我練嘴皮兒，繞口令兒，練字音兒，還有單弦牌子曲兒，小快板兒，大鼓詞兒，越說越唱我越帶勁兒。 15）有個小孩兒叫小蘭兒，挑著水桶上廟臺兒，摔了個跟頭撿了個錢兒，又打醋，又買鹽兒，還買了一個小飯碗兒。小飯碗兒，真好玩兒，紅花兒綠葉兒鑲金邊兒，中間兒還有個小紅點兒。 原版 曾經有一份真摯的愛情放在我面前，我沒有珍惜，等我失去的時候我才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此。如果上天能夠給我一個再來一次的.機會，我會對那個女孩子說三個字：我愛你。如果非要在這份愛上加上一個期限，我希望是——一萬年! 河南版 夜個黑晌有一個可認真嘞感情擺在我嘞蒂腦前頭，俺就沒想住咋著她，一直到找不著了才急嘞牟法兒。要是老天爺能再叫我給撯丫頭給一起哰，俺說啥也得給她弄嘞古堆住、扯住嗓門兒喊仨字---俺愛恁!恁要非嘞給俺這話頭安個啥時間哰，俺都想住咋著也得一萬年! 四川版 曾經有拉么一段真摯地感情放在個老子地面前,老子莫得珍惜。那個事情過去以后,老子拉個悔呦!!世該上地最痛苦地事啥,拉果也比不上這一樁!如果老天爺說,誒,娃兒,闊以再來嘛,我要對個驢娃子(女孩子)說。個老子真地是愛你呦。如果說要這段感情有啥子期限么,拉個總是要一萬年呦!! 西安版 曾經右倚份真誠地干情拜災餓面淺,餓莫氣拯西,擋餓史氣塔地時候,餓干倒后會。人師間賊搭地通酷摸鍋愚呲。入過,傷舔給餓擠灰讓餓從來椅回地花,餓灰對那個女娃奢：餓哀餒,入過,匪要吧這端干情假傷歌椅接先地花,餓希枉是……椅彎攆! 東北版 曾經吧,有一段挺真格地感情兒格我面前,當時,我昧把她當回四兒。完了以后呢,老悔了!苦,別提多鬧心了!世界上地四兒,媽昧一個比的上這四兒糟心的!撒斯侯兒,老天爺唆了,要不俺倆人兒再處處?俺一定對你唆： 媽老稀罕你了!!如果唆非要個期限啥地,咋著也得一萬年啊!! 上海版 老歷八早,有一段老刮三的感情擺勒吾的眼門前,碰到赤佬了,吾沒去睬伊,等到格段感情窩死空勒以后,吾再曉得奈么這記僵特了,假使講老天爺令的清讓吾再來一趟,吾勿會神之嗚之了,矮卜落篤看伊跑特,吾會幫伊講吾老歡喜儂額,假使來講一定要撥伊敲定一段日節,格么吾想隨便哪能總歸要一萬年。 漢族社會在發展過程中出現過程度不同的分化和統一，因而使漢語逐漸產生了方言。 現代漢語有各種不同的`方言，他們分布的區域很廣?，F代漢語各方言之間的差異表現在語音、詞匯、語法各個方面，語音方面尤為突出。但由于這些方言和共同語之間在語音上都有一定的對應規律，詞匯、語法方面也有許多相同之處，因此它們不是獨立的語言。 根據方言的特點，聯系方言形成和發展的歷史，以及目前方言調查的結果，可以對現代漢語的方言進行劃分。當前我國語言學界對現代漢語方言劃分的意見還未完全一致，大多數人的意見認為現代漢語有七大方言。 這幅普通話手抄報色彩搭配漂亮，主題突出，非常值得借鑒。 尊敬的老師，親愛的同學們： 大家早上好！今天國旗下講話的主題是《我們積極行動，一起來推普吧！》。 陽光明媚的九月，我們又迎來了全國第XX屆普通話推廣周。 我國是一個多民族，多語言的國家，普通話是現代漢民族共同語，也是漢民族的標準語，是我國占主導地位的語言。在新中國成立初期，黨和國家就大力推廣普通話，將推廣普通話納入了《憲法》，取得了顯著的成績。 當然，推廣普通話并不是要消滅方言，而是要在會說方言的基礎上，還要會說普通話。說普通話四海同音，寫規范字九州一體。普通話是全國通用語言，對于國家統一，民族團結和經濟騰飛具有重大意義。廣泛規范地使用普通話已成為我們每一位少先隊員的責任。 希望全體少先隊員積極行動起來，從我做起，從現在做起，帶動身邊的親人做起，使普通話成為我們學習生活的主要交流工具，讓我們利用普通話和諧融洽地融入杭州這個美麗的大家庭！
漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數最多的語言，并且是世界上最發展的語言之一。語言是交際的工具，也是社會斗爭和發展的工具。目前，漢語正在為我國人民所進行的偉大的社會主義建設事業服務。學好漢語，對于我國的社會主義事業的發展具有重大的意義。
由于歷史的原因，漢語的發展現在還沒有達到完全統一的地步。許多嚴重分歧的方言妨礙了不同地區的人們的交談，造成社會主義建設事業中的許多不便。語言中的某些不統一和不合乎語法的現象不但存在在口頭上，也存在在書面上。在書面語言中，甚至在出版物中，詞匯上和語法上的混亂還相當嚴重。為了我國政治、經濟、文化和國防的進一步發展的利益，必須有效地消除這些現象。
漢語統一的基礎已經存在了，這就是以北京語音為標準音、以北方話為基礎方言、以典范的現代白話文著作為語法規范的普通話。在文化教育系統中和人民生活各方面推廣這種普通話，是促進漢語達到完全統一的主要方法。為此，國務院指示如下：
(一)從1956年秋季起，除少數民族地區外，在全國小學和中等學校的語文課內一律開始教學普通話。到1960年，小學三年級以上的學生、中學和師范學校的學生都應該基本上會說普通話，小學和師范學校的各科教師都應該用普通話教學，中學和中等專業學校的`教師也都應該基本上用普通話教學。各高等學校的語文教學中也應該增加普通話的內容。中等學校、高等學校的就要畢業的學生和高等學校的青年教師、助教，如果還不會說普通話，應該進行短期的補習，以便于工作。教育部和高等教育部應該分別定出大力加強各級學校漢語教學、促進漢語規范化的專門計劃，報國務院批準施行。
(二)中國人民解放軍部隊文化教育中的語文課和中國人民解放軍所屬各級學校的語文課，都應該用普通話教學。戰士入伍一年之內，各級軍事學校學員入學一年之內，都應該學會使用普通話。各機關業余學校中的語文教學，也都應該以普通話為標準。
(三)青年團的各地支部和工會的各地組織，都應該采用適當的和有效的方式，在青年中和工人中大力推廣普通話。青年團員在學習和推廣普通話方面應該起帶頭作用。工廠(首先是大工廠)中的文化補習學校、文化補習班和農村中的常年民校的高級班，都應該盡可能地、逐步地推廣普通話的教學。
(四)全國各地廣播電臺應該同各地的推廣普通話工作委員會合作，舉辦普通話講座。各個方言區域的廣播站，在它們的日常播音節目中，必須適當地包括用普通話播音的節目，以便幫助當地的聽眾逐步地聽懂普通話和學習說普通話。全國播音人員、全國電影演員、職業性的話劇演員和聲樂(歌唱)演員，都必須受普通話的訓練。在京戲和其他戲曲演員中，也應該逐步地推廣普通話。
(五)全國各報社、通訊社、雜志社和出版社的編輯人員，應該學習普通話和語法修辭常識，加強對稿件的文字編輯工作。文化部應該監督中央一級的和地方各級的出版機關指定專人負責，建立制度，訓練干部，訂出計劃，分別在2年到5年內基本上消滅出版物上用詞和造句方面的不應有的混亂現象。 語言是人類最重要的交際工具和信息載體，而普通話作為我國社會群體交流的標準化語言，則體現出中國傳統文化的魅力，展示出國家通用語言文字的博大精深，彰顯出中國邁向新時代的堅定步伐。 中國是一個擁有56個少數民族的多民族國家，方言眾多。譬如東省，就包括九個聲調的粵語、八個聲調的潮汕話和六個聲調的客家話。方言的豐富性可以展現不同的地域文化風貌，但也帶來了許多的不便。我們需要有一個規范的民族語言，去連接、整合各民族。普通話的出現就如同絲線一般將56個民族緊緊團結在一起。普通話的出現，使我們中華民族用同一種語言發聲，著大大加強了我們民族凝聚力和民族認同感。并且對于西部大開發戰略的進一步推行有著巨大意義。這也促進了我國各民族共同發展與繁榮，對于我國內部環境的安定平穩有著重大意義。所以說好普通話，是中國邁向新時代的`重要保障。 二十一世紀的中國正處于信息高速發展的新時代，各個地區交流日益頻繁，普通話便成為連接中國各地的紐帶。如果沒有普通話，你很難想象一個操著溫州口音的商人如何去跟一個操著藏族語言的商人做生意；你很難想象來自全國各地的大學生如何一起開啟校園生活；你很難想象少數民族的人們又該如何融入新時代的浪潮呢？普通話的出現打消了我們的疑慮。它的出現大大減小了中國各地貿易往來的阻力，促進了中國各地的經濟發展，有利于實現共同富裕。所以說好普通話，是中國邁向新時代的重要一步。 步入新時代，中國在世界的影響力與日俱增，普通話和我們祖國一樣，在國際地位也越來越重要，它已成為聯合國六種工作語言之一，成了世界人民爭相學習的熱門語言。像央視的《漢語橋》等節目在國外有著非常高的收視率。普通話儼然成為連接中國與世界各國的橋梁。普通話如璀璨明星閃爍光芒，引誘著外國友人駐足欣賞；普通話如蘭芝芳草散發清香，牽拉著外國友人停步不前；普通話如強力磁鐵輕吐磁性，吸引著外國友人難以自拔。外國友人學習普通話的熱情如此高漲，我們身為中國人又怎能落后。我們要說好普通話，向世界各國展示我們五千年的文化沉淀；我們要說好普通話，向世界各國展示我們在新時代取得重大成就；我們要說好普通話，向世界各國展示我們的獨特魅力。 作為中華子孫，我們必須肩負起這一新的歷史使命，推廣普通話，使用規范字，為新時代、新經濟的發展鑄造新的輝煌。 學校在校門口和教樓前的電子顯示屏上滾動播放第21屆推普周主題，張貼宣傳畫、并做出專題版面向師生和廣大家長們大力宣傳。 周一的升旗儀式上，少先隊做了題為“說好普通話邁進新時代”的國旗下講話，讓大家認識到說好普通話的重要性，同時發出倡議：利用課堂主渠道，養成說普通話、用規范語言的好習慣，倡議全校師生在生活中養成說普通話良好習慣，并布置了推普周活動安排。 周一下午各班開展了“說好普通話，邁進新時代”主題隊會，并要求同學們出一期手抄報、準備一次班級誦讀比賽、為爸爸媽媽講一個故事，師生們積極準備、踴躍參與、熱情高漲。 全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效的推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。 老師們在大街小巷上不停穿梭，頂著蒙蒙細雨，笑容滿面，親切地向商鋪老板們和過往的鄉親們述說使用普通話和規范字的意義，減少語言文字上歧義的理解，營造良好的和諧社會。 為早日邁進社會主義新時代，說好普通話寫好規范字是必不可少的。綿溪小學全體教師高度重視此項工作，先后在學校、社區廣泛大力開展了活動，受到了社會的好評！ 教學目標： 1、使學生明確推廣普通話的重要性。 2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。 3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇于指正。 教學準備： 以組為單位自己準備一個節目，內容要關于講普通話的。 教學過程： 一、創設情景，引入主題。 我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話! 在歡快的音樂中主持講故事。 南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷?！北狈饺寺牪幻靼?。因為語言不通而無法交流，無奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的機會。 a：同學們，聽了這個故事，你想到了什么? b：為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。 a、b(合)：《推廣普通話，方便你我他》主題班會現在開始! 二、小小論壇。(大家舉例講講說普通話的好處) 三、學生表演節目。(評選出普通話說得標準的學生,并給予獎勵) 歌曲、舞蹈、詩歌朗誦 四、順口溜朗誦 1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十, 誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試, 誰說十四是四十,就打誰十四, 誰說四十是細席,就打誰四十 五、小組討論：怎樣推廣普通話? 六、請小組代表發言。 a：我們今天的活動場景真的令人留下深刻的印象!其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。 b：那么，課下同學們之間的溝通也應使用普通話。 a、b(合)：下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的'班會作小結! 今天的班會開得很成功!語言體現著一個國家的文化素質，作為新世紀的接班人，我們更應該努力學好科學文化知識，學好我國的語言。 如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話! 為了進一步增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，特制定活動方案如下： 一、指導思想： 緊緊團繞“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略市局，堅定“四個自信”，貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提開國民語言能力，傳承發展中華優秀傳統文化，全面展示陜西歷史與現代交相輝映、傳統與時尚完美融合的新形象，為建設與綜合國力相適應的語育文化強國提供有力支撐，為打贏脫貧攻堅戰、全面建成小康社會奠定良好基礎。 二、活動時間： 20xx年9月10日—9月16日。 三、活動主題： 說好普通話，邁進新時代。 四、活動目的： 通過本次推普周活動，宣傳和推廣國家通用語言文字，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍;養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，大力推行和規范使用國家通用語言文字，營造良好的語言環境，為樹立高度的文化自覺和文化自信作出貢獻。 五、活動內容及安排： (一)宣傳動員，營造氛圍 1.利用一次校本研修，向全體教師解讀《推普活動方案》。 2.進行一次國旗下講話，宣傳推普周活動方案，做到校園內人人知曉。 3.在學校大門外黑板宣傳推廣普通話。 4.利用電子屏、微信群等宣傳推普標語，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。 5.給家長發一份倡議書。 6.校園各個角落貼上推普標語。 (二)做好“四個一”系列活動 1. 出一期推普周專題黑板報。(一、二年級)交照片1張。 2.開一次主題班會。(三、四年級)交教案1份，照片兩張。 3.開展一次綜合實踐活動《啄木鳥行動》。(五、六年級)上交記錄表5份，小結1份。 4.三到六年級每班交書法兩張，手抄報兩份。 5.開展“我給父母當老師”活動。 6.推普助力脫貧攻堅。 發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。 六、工作要求: 每位師生應當從我做起，建立語言文字規范當從我做起，建立語言文字規范化的意識，樹立“說好普通話，邁進新時代”的責任擔當，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。 今年的9月10日至16日是第21屆全國推廣普通話宣傳周。本屆推普周的主題是“說好普通話，邁進新時代”。我校積極響應號召，以多種形式推廣和規范使用國家通用語言文字，積極傳承和弘揚中華優秀傳統文化，助力本屆推普周宣傳成功。 一是周密部署，廣泛發動全校師生參與。學校下發20xx年推普周的宣傳通知，明確活動時間、主題、內容和要求。各部門發動學校各班級開展各種推普宣傳專題活動。 二是巧用各類宣傳平臺，推廣普通話。學校利用“家長加油站”、班級微信群等家校聯系平臺向家長大力推廣普通話的相關知識，提高家長的相關意識。另利用學校操場和校門口的LED大屏幕進行推普周相關內容的滾動播放，并在校園網站開設推普周宣傳專欄。同時，在校園內張貼鮮明的“推普”宣傳畫，在走廊的醒目位置張貼相關宣傳標語，營造良好的宣傳氛圍。 三是推普進教室，不斷強化學生的說普通話，寫規范字意識。由于我校學生的特殊性，和普通學生相比，老師需要花上幾倍甚至更多的時間才能使學生對此有所了解。各班主任和任課老師利用晨點、午點、班隊等課程對學生進行該方面的教育，并在教室環境創設中添入推普元素。將推廣普通話滲透到各個角落。 四是家校結合，重視實踐操作反饋。學校不僅要求學生在校期間做到說普通話，寫規范字，還提倡家長在家也同時進行此方面的教育，以此深化推普的教育效果。 我國是多民族，多方言的國家。共同語言的普及程度是衡量一個國家和民族文明程度的重要標志。相信通過全體教師與家長團結一致地落實推普周宣傳教育，不僅能夠提高學生們的普通話應用水平，還能培養他們對中華文化的興趣。使大家養成說普通話，寫規范字的生活習慣。 2015年推廣普通話手抄報內容資料
一、學習普通話
我6歲就開始學中文了，每星期去中文學校學習兩小時。開始時,我覺得很難，因為有很多字和詞語都不明白，也很難記。我的爸爸媽媽是從香港來美國的。我們在家里講廣東話或英語，所以我真的不知道普通話該怎么講。但我聽媽媽說，現在講普通話的人越來越多，學會普通話很有用，我就堅持學下來了。
記得我第一次在中文學校上課時，聽不懂普通話，學寫字就像學畫畫，但我寫得很認真。堅持幾年后,我漸漸聽懂的內容多了，也一點點地理解了普通話。但有的時候，我還是會弄錯俚語或成語的意思。中文老師建議我應該學會使用字典這個工具。起初我學查新華字典，可還是不太明白，老師又建議我查英漢字典。這樣一來,我學的多了，查的多了，漸漸明白的也就多了。然后我再返回來認真讀句子，并注意聽別人講普通話，我的`中文水平有了很大的進步。
我覺得學中文很有用，能幫助我了解中國的一些事情。如果我去中國的話，可以用普通話跟別人交流，會很方便。這對我的成長很有利，所以我要堅持學中文。
二、關于普通話的名言
1、普通話，使你我靠得更近。
2、普通話，情感的紐帶，溝通的橋梁。
3、普通話，神州音，華夏情。
4、普通話，讓生活更精彩，讓社會更溫馨。
5、普通話，時代的需求，時尚的追求。
6、普通話是我們的校園語言。
7、普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩。
8、樹立語言規范意識，提高民族文化素質。
9、說好普通話，朋友遍天下。
10、普通話，從我做起。
11、說普通話，迎四方賓客;用文明語，送一片真情。
12、推廣普通話，公務員要帶頭。
13、文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情。
14、我是中國娃，愛說普通話。
15、心相印，語相通，共奔小康樂融融。
16、新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣。
17、普及普通話，四海是一家。
18、面向現代化，推廣普通話。
19、積極普及普通話，齊心協力奔小康。
20、溝通——從普通話開始。
21、愛國旗，唱國歌，說普通話。? 說好普通話邁進新時代手抄報內容 ?
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