總結閱讀： 寒冷的冬天主題小結(寫作示例)。

自來到公司的那一天起，我們就又在努力專研，爭取做得最好。為了讓工作計劃順利進行，現在就是我們寫述職報告的時候了。述職報告是企業人員對自己的成績、缺點，問題所做的設想以及自我評價。那么，怎么才能讓寫的述職報告更加全面呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《總結閱讀： 寒冷的冬天主題小結(寫作示例)》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

主題產生背景：

隨著季節的交替，寒冷的冬天來臨。孩子們從大霧中來到幼兒園，額上的幾滴小水珠引起了他們的興趣；一場幾年未遇的大雪又給冬天增添了幾分美麗與妖嬈；圣誕、新年將臨，滿大街的圣誕樹與雪花飾品又吸引了孩子們的眼球------冬天以她迷人的景致時時吸引著孩子們，孩子們興致勃勃地觀察著風、雨、霧、雪等自然現象，感受著季節的變化，了解著天氣與人們生活的關系。通過觀察、體驗、記錄等多種形式發現了許多冬天的秘密。冬天給孩子們帶來的不僅是寒冷，更多的是快樂和喜悅。

孩子是一本書，是一本豐富多彩的書，是成人永遠讀不完、讀不透的書。作為老師花許多的時間去觀察他們，觀察他們的興趣，觀察他們的需要，猜一猜他們在想什么，聽一聽他們在說什么，看一看他們表達了什么，那么，我們也會從中收獲許多快樂，在這一主題中，我就想用幾個孩子活動的花絮來展示主題。

一、 關于霧

初冬的早晨，一場大霧籠罩了石化城，孩子們都在大霧中由父母小心翼翼送入園，好些孩子的頭發上有細密的小水珠，頓時引起了孩子們的興趣。孩子們都好奇地問這些小水珠到底是從哪里來的？最后發現是淘氣的霧弟弟帶來的。孩子們頓時對霧產生了興趣。他們一起趴在窗口觀察著神秘的霧，可是一會兒功夫，霧就不見了。霧弟弟到哪兒去了？我們能不能也來造霧？大霧天到底好不好？孩子們對霧的興趣持續了很長一段時間。我們自制半透明的眼罩，讓幼兒體驗大霧天的感覺，我們提供各種材料引導幼兒制作霧。:如玻璃窗上的“霧”：嘴巴對準窗子哈氣；保鮮袋里的“霧”：嘴對準保鮮袋口往里哈氣，產生“霧氣”后馬上扎緊袋口等。

（神秘而短暫的霧給孩子們帶來了驚喜的體驗，我們應給孩子們創造觀察的機會，將孩子們原由的經驗得以提升，幼兒只有在了解霧的特征的基礎上才能表現霧，也正是在表現霧的過程中才進一步加深了對霧的特征的了解。）

二、 關于雪

今年的雪應著孩子們的期盼來得特別早，下得特別大。一場幾年未遇的大雪帶給了孩子們無盡的欣喜與快樂。孩子們在用英文表述著：the trees are all book 非常感興趣，自發要開展制作small book的活動。于是我與孩子們一起準備制作small book的白紙，可剪雪花用的手工紙以及記號筆、油畫棒、剪刀、膠棒等，然后一起在區角活動中制作起一本本有關the snoall book，這個活動在我班持續了很長一段時間，而孩子們一直興趣未減。

(在二期課改的實施中，雖然在其他學科領域中，我們也嘗試著在整合，在放手讓幼兒大膽探究、實踐，在預設的活動中融入幼兒即時生成的內容，盡量引領著孩子們走進“最近發展區”?？稍谟⒄Z活動中，往往是預設有余，生成不足，我們一直在思索與等待，今天我們欣喜地發現：耐心的等待終究有了收獲，那本snoall book 引起了幼兒的制作興趣，引起了幼兒想制作的愿望。這雖然不是預設的，卻是我們默默期待的。我們一直在等待這一天，孩子們能像說母語一樣用英語說出自己的愿望與想法，這是孩子們自己的學習，孩子們有權決定該怎么學，這是孩子們主動性的真正發揮。)

《春夏與秋冬》的主題活動持續了近兩個月，在主題進行中，我們與孩子們同探索，共歡笑，展望未來，等待我們的還有很多，但努力過，定會有收獲，因此我們還將繼續在二期課改理念的指導下，引領幼兒更主動地發展。

小編推薦

【總結分享】小班秋天主題小結模板

作為公司的員工，我們要有加強學習，勇于實踐的決心。為了下一階段工作順利開展，我們現在要動筆寫上一份述職分析報告了。述職報告就是指任職者從中找出經驗教訓，引出規律性的東西引文。那么，要如何寫好一份值得稱贊的述職報告呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【總結分享】小班秋天主題小結模板”，僅供您在工作和學習中參考。

5、讓幼兒根據歌詞自由創編動作進行表演。

三、結束

聽音樂作踵至小跑步到外面感受秋天。

活動設計3

活動名稱：詩歌《落葉》

活動目標：

1、激發幼兒對文學活動的興趣，讓幼兒感受秋天美;

2、發展幼兒想象力、口語表達能力;

3、理解詩歌內容，初步學會朗誦詩歌。

活動準備：活動前組織有二撿拾觀察落葉

活動過程：

一、導入：

聽音樂學落葉飛舞的樣子。

二、展開：

1、你見到落葉的樣子像什么?

請幼兒回憶見到的落葉，用恰當的比喻。

2、欣賞詩歌《落葉》。

提問：詩歌中把落葉比做什么?(理解詩歌內容)

一片樹葉飄呀飄，好像一只小小鳥?！?/p>

3、再次欣賞。

提問：你最喜歡哪一句?學一學

4、幼兒跟誦。

提醒幼兒感受詩歌韻律美。

5、給詩歌加上好看的動作。

三、結束：

齊唱《秋天好》贊美秋天的美麗景色。

分區活動

活動目標：

1.激發幼兒對大自然季節變化的觀察興趣;

2.培養幼兒的合作交往能力動手操作能力。

活動準備：構筑區、美工區、娃娃家、圖書區

活動指導：

1.請幼兒說出自己喜歡那個活動區，為什么喜歡。

2.組織幼兒根據個人意愿進入各活動區活動并開展游戲：

美工區——有興趣的幼兒可繼續進行樹葉印染。

構筑區——自己對游戲材料進行塑造，擺各種造型，創造與眾不同的作品。

3.各活動區幼兒展示、介紹活動成果。

說說：你玩得什么游戲?怎樣玩的?

5、結束

收拾、整理活動材料。

活動設計4

活動名稱：美術活動——樹葉印染

活動目標：

1、培養幼兒對美工活動的興趣。

2、學習用樹葉有規律的在紙上印染。

活動準備：幼兒收集樹葉、顏料盆利用泡沫塑料浸滲顏料水、每人一張方紙

活動過程：

一、導入

啟發談話：今天用不同的樹葉在紙上印成好看的花給娃娃做秋季的衣服。

二、展開

1、示范兩種印染的方法：(1)間隔花紋，兩方連續，可先折成小格用兩種樹葉間隔印在格內。(2)在紙的中間、四角、邊緣上印花紋。

2、幼兒印染要求：(1)先選樹葉，可用一種或兩種。(2)然后在紙上擺成圖樣(可按兩方連續或四方連續擺)。(3)再一片一片的拿下來在反面均勻的蘸上顏色反過來輕輕的用手將它按在紙上，顏色要選得好看。

3、在幼兒練習過程中，教師提醒幼兒注意畫面整齊，手上臟了及時擦干凈，鼓勵幼兒發揮獨創性設計出新穎的花布。

三、結束：作品陳列，讓幼兒選好看的花布。

活動設計5

活動名稱：律動--摘果子

活動目標：

1、激發幼兒的快樂情緒。

2、培養幼兒對音樂的感受力、表現力和節奏感。

3、教幼兒聽音樂模仿摘果子的動作，能表現出舞蹈歡快的情緒。

感知2/4拍子的節奏特點。

活動準備：磁帶、錄音機

活動過程：

一、導入

請幼兒欣賞音樂，感受音樂的性質，隨音樂拍手。

二、展開

1、教師：剛才小朋友聽到的音樂好聽嗎?

這首曲子讓你想到了什么?

老師用這首曲子編了一段小舞蹈，你們想不想看?

2、教師示范律動動作

3、教師：剛才老師都做了哪些動作?誰來學一學?

你們想不想和我一起來跳舞呢?

4、教師向幼兒介紹律動

師：現在是什么季節?秋季是一個什么樣的季節?(豐收的季節)

這個律動的名字就是《摘果子》

5、教師分步教授律動的動作

重點指導手腕轉動的動作

提醒幼兒重拍時摘果子，弱拍時把果子放進籃子。

6、請幼兒聽音樂跟著教師來表演2~3遍

7、教師糾正節奏不對、手腕轉動動作不對的動作

8、教師再請幼兒集體練習

9、分組表演

10、啟發幼兒按樂曲改變摘果子的方向

三、結束

教師：今天，你們開心嗎?為什么開心呢?(讓幼兒感受豐收的喜悅)

總結閱讀： 中班主題活動：主題小結

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅戰的準備，要把工作做好做全面！為了落實工作目標，現在也到了我們寫述職報告的時候了。述職報告是對自己在任職期間所做的成績與不足。那么，寫好一份優質的述職報告要怎么做呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《總結閱讀： 中班主題活動：主題小結》，僅供參考，希望能為您提供參考！

秋游活動我們去了和平公園，見到了很多孩子們喜歡的動物，許多孩子對于動物的興趣十分的濃厚，常常把自己知道的一些有關動物的故事等講給好朋友聽，所以我們定了這次的主題為可愛的動物幼兒時期對于其生活的周圍環境有著十分濃厚的探索興趣，尤其對于動物世界充滿了好奇。可愛的小貓、機靈的小狗，憨厚的烏龜------，在活動眼中都是非常的可愛，是他們童話世界中的人物，也是孩子們天真的世界中的一部分。這次主題帶領孩子們一起去探索動物的生活習性、生活習慣，初步認識人類與動物共存共榮，為愛護動物和維護動物生存的環境做一些力所能及的事

一．活動進程

這個月我們進行了跑的快，跑的慢、可愛的動物、熊貓、烏龜和兔子、動物運動會、我喜歡的動物等等的一系列的活動?；顒右矡釤狒[鬧的開展起來了，小朋友也非常積極的參與到活動中來了。如：我們班有一個小朋友帶來了烏龜，小朋友一來就圍著小烏龜在看，這時正好小龍來了，他帶來了小烏龜的食物---一塊肉絲。小烏龜津津有味的吃了起來，小朋友就興奮起來，這是許王力就問：小龍，小烏龜還喜歡吃什么？為什么你昨天沒有喂它？小龍認真的說：小烏龜喜歡吃小魚小蝦米等，媽媽說小烏龜到冬天要冬眠了。那什么是冬眠呢？小朋友們都問小龍，小龍撓撓頭，看看身邊的我，我摸著他的頭說：這個問題，我們小龍回家查一下，明天來告訴你們。我也回家去問我爸爸，他一定懂的。---------，孩子們你一言我一句的說開了。第二天，孩子們就相互交流有關冬眠的知識。

二．師生互動

活動不僅讓孩子積極的參與近來，孩子和老師也一起互動起來了。我們和孩子一起討論了烏龜喜歡吃的各種食物，一起用各種小動物玩偶表演木偶劇、模仿和扮演動物的角色進行音樂、文學作品的表演。例如：小朋友非常喜歡三只想生病的小狗這個故事，于是我和小朋友一起討論把這個故事用木偶玩具來表演，小朋友來扮演三只小狗，我來扮演狗媽媽，小朋友都和我門都非常開心。通過這些活動不僅促進了小朋友的交流表演能力，而且使老師和小朋友的感情得到了進一步的交流。

三．環境創設

這次的主題活動，我們為孩子創設了可愛的動物、信息收集欄、動物角等等的各種版面?；顒又行∨笥巡坏e極的參加，家長也幫忙收集了許多小動物的資料。有些家長收集了孔雀的圖片、孔雀的生活習性，有的收集了老虎、蛇、兔子、熊貓的照片，我們把家長收集的資料都放到了信息收集欄里掛在了墻壁上，使小朋友能夠隨時看到他們想認識和了解的動物。有的還帶來小金魚和小金魚愛吃的東西，我門把小金魚放在了教室的動物角，小朋友可以自己來喂小動物吃動西。有的家長為了讓孩子能夠更加了解自己孩子喜歡的動物，就帶他們去參觀動物園。許多家長還帶來了許多和孩子一起制作的各種可愛的小動物。通過這些活動，使小朋友更進一步的認識了各種動物。

四、反思

活動主題的選擇來源于幼兒的生活。幼兒通過去了和平公園，見到了很多孩子們喜歡的動物，他們對于動物的興趣十分的濃厚，常常把自己知道的一些有關動物的故事等講給好朋友聽，就這樣一步一步生成我們這一活動的主題可愛的動物，主題網絡就這樣逐漸豐富和完善起來。在這個主題中，每一次的探索活動都是幼兒所興趣的。俗話說：興趣是最好的老師，由于興趣，使幼兒在活動中都十分的投入，積極地參與探索，可以說每個幼兒在活動中得到不同程度的發展。開展主題活動時應以幼兒的興趣和需要及時調整內容。教師在主題進行中一定要以幼兒的興趣和需要作為依據來確定活動的具體內容，邊實施邊及時調整。我們也充分利用家長這一社區資源，調動家長參與的積極性。在可愛的動物主題開展過程中，我們得到家長們的大力支持，發揮家長的教育資源，取得較好的效果，如：發動家長幫助我們收集有關的資料；組織家長參與：親子活動，與幼兒共同制作各種動物；幫助收集廢舊材料（空的盒子、飲料罐等）；利用上學、放學的機會，向幼兒介紹在路上看到的小動物，及時的向幼兒傳授一些知識，解答幼兒的疑問，這種一對一的親子交流對幼兒來說非常有益，幼兒會感到父母對自己的關注，彌補了教師不能全面顧及的缺陷。家長真正成為了我班工作的堅強后盾，使我們開展主題以來做到了事半功倍的效果。

今日總結:課程的小結(寫作示例)

作為公司的一員，我們只有在不斷學習和探索中才能提高自身的業務能力。為了給我們后續的工作提供幫助，現在也到了我們寫述職報告的時候了。述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。那么，您知道這個述職報告應該要怎么下筆嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“今日總結:課程的小結(寫作示例)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

每學期課程結束，都要寫一篇課程總結。為了應付差事，都是寫幾句言不由衷的套話，無外乎教學方法、教學范圍、學習風氣、考試及作業情況，千篇一律，估計也沒人看。但，明知道沒人看還要寫，缺這項內容不行。就像開會，參加不參加是大問題，去了聽不聽不是問題，至于講的對不對，有沒有用更沒人關心。又好比是一臺戲，有唱的，有看的，盡管都幾百遍了，唱的心不在焉，看的厭煩透頂，但必須要唱下去，不能散場子。

中國有個怪現象，有些事情是領導一拍腦袋就定下來了，但要取消很難，大家都循規蹈矩墨守成規。比如大學生軍訓，初衷如何之好，道理如何之大，我也能總結若干條。但實際結果呢？去部隊軍訓收費昂貴，食宿不好解決，干脆請部隊的人來，在校園里進行。部隊也獅子大張口，要幾十萬元，更干脆，自己訓，不是有不少退伍兵嗎，還有保衛處的人。去民政部門買正規服裝，還分出級別。當然要參照一定比例申請費用，比部隊低點，裝個人腰包多舒坦。歷年的軍訓都如此，兩周時間里校園內軍歌嘹亮，拉動了多方面的消費，起碼每人買身軍服。

軍訓，是變了味的軍訓。課程總結，是根本沒有味道的課程總結。

學生也同樣，去實習要寫實習報告，工廠概況，工藝流程、主要設備等，湊夠篇幅。即便寫的非常認真、非常全面、非常正確，充其量是工廠說明書。況且這些東西都是現成的，簡單搜集摘抄即可。如果讓學生就實習期間各方面的真實情況作總結，看到的景物，對工廠的感受，內心的變化等等，用他們自己的語言，肯定非常生動，但不合格。今年上海美術學員有的學生畢業論文是“大學的人和事”，記錄四年學校生活，因與美術無關判定不合格。真實的東西不合格，只能用假的。

總結閱讀： 市場部職工年中小結(寫作示例)

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現在已經嫻熟至極了，但還是要繼續努力。為了更快的實現工作目標，我們現在應該做的第一件事就是寫述職報告了。述職報告是對過去的工作做出正確的結論。那么，述職報告的內容要寫些什么更好呢？下面是小編精心為您整理的“總結閱讀： 市場部職工年中小結(寫作示例)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

根據自身的實際情況，轉眼已經到XX年7月份。對自己XX年上半年工作做出了評定和總結，提出了需要改進的地方以及解決方法。

一、崗位職責

工作上有很多不到位的地方，作為公司市場部督導這一職位。沒有使用好公司下發的考核規范。做事總是想到哪做到哪兒，工作沒有合理的計劃和總結，沒有正確的工作方法。工作起來比較麻木，總是急于解決問題，做不到冷靜的思考問題，沒有合理的解決問題根本戰略和方法。

每天依照此流程來展開工作（對每一項事情的解和問題的處置都設有時間的限制）這也就是自愿提高工作效率。經過一段時間的磨合，解決方法：擬定一個屬于自己的工作流程。相信自己在工作方法上會有所改進，并且工作效率也會有所提升。

二、業務情況

得到小部分的效果，XX年在公司業務方面。但其中也有很多是鑒于公司同事們協助和鼓勵。軍團軍規中有這么一句，當你進入一家講究實效的公司，請用你業績說話。

等到他人的只有參考的意見和鼓勵的話語，工作中總會提醒自己：所有呈現的問題只有自己解決。凡事全部需要自己才干解決，沒有任何人來幫助你完成它這樣自己的依賴性就不會那么強，所有的問題只有自己去尋找解決方法。再苦再累，只有你業績才干證明你能力，其它所有的只是空談。

三、團隊協作

必需做到以身作則，上半年工作中總結出：現在公司只有較強的個人能力是不行的擁有公司的團隊協作精神才是最為重要的再強的個人永遠比不上一支優秀的團隊。目前團隊的建設將成為下半年度的工作計劃。團隊中我總是教導我管理者。嚴格要求自己。店鋪的管理者需要的解決問題的方法，而不是協助他解決問題。對于如何培養員工：只要員工犯的不是原則性問題，基本以引導和教導為主。員工不是被罵成才，同樣也需要贊美和鼓勵的話語，多給信心。

四、存在問題

總是需要鞭笞，自我學習力不夠。

需要改進工作方法，工作還有潛力沒有全部發揮。

但只是流于形式，對于平時的培訓及會議記錄是有。沒有最后的總結，采用和實施

五、解決方法

沒有特別重要的事情，合理地安排自己的學習時間。不可打亂學習計劃

不時改進工作方法，給自己制定工作流程。學習優秀的人是如何有效地安排自己的工作時間，利用好五項管理

分析出自己目前的工作問題，在培訓和會議之后學會總結和分析?？偨Y出自己如何更好的執行和布置工作。實施之前做好充分的準備，將計劃詳細，實施的時候就比較輕松。

總結閱讀： 店長述職報告(寫作示例)

作為公司的員工，我們只有在工作中尋找樂趣，才可以把工作推動到極致。為了反饋工作質量，我們現在到了安心寫述職報告的時候了。述職報告就是指任職者從中找出經驗教訓，引出規律性的東西引文。那么如何寫好我們需要的述職報告呢？下面是小編精心為您整理的“總結閱讀： 店長述職報告(寫作示例)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

一年來，在領導的正確領導下，在同事們的積極支持和大力幫助下，我能夠嚴格要求自己，較好的履行一名店長的職責，圓滿完成工作任務，得到領導肯定和同事們的好評，總結起來收獲很多。

一、在收銀工作中學習，不斷提高自己的業務水平

作為一名收銀員店長，首先是一名收銀員，只有自己的業務水平高了，才能贏得同事們的支持，也才能夠帶好、管好下面的人員。雖然我從事收銀員工作已經三年，且取得一了定的成績，但這些成績還是不夠的，隨著超市的發展，對我們收銀員的工作提出了新的要求，通過學習，我總能最先掌握電腦操作技術，總能為下面的同志做指導。

二、做好了員工的管理、指導工作

領班雖然不算什么大領導，但也管著一堆人，是領導信任才讓我擔此重任，因此，在工作中，我總是對他們嚴格要求，無論是誰，有了違紀，決不姑息遷就，正是因為我能嚴于律已，大膽管理，在生活中又能無微不至的關懷下面的員工。工作中，常聽到周圍的一些店長抱怨工作的繁忙，總有忙不完的事，總有加不完的班，總有挨不完的罵，總有吵不完的架，等等諸多的抱怨。在這里，粗淺的談談如何做好一個領班。

（1）專業能力

速度將房源銷售出去。不管是什么房源，不管是客戶最近賣的還是我們幫他成交的，后期對房東的服務也是致關重要的，要學會做回頭生意。對于店內員工的房源定期做質量服務的回訪，充分掌握他們手上房源的情況，并協助他們跟蹤維護。總之，優質房源都是維護出來的。

客戶維護：對于需求客戶，首先要了解買方的動機和急迫性，了解買方的購房能力，找出最適合房子與之配對，掌握配對的要點，配對是要建立在接待基礎上而非獨立的行為，在深入了解客戶的真實需求后能找到客戶真正可能滿意的物業，對于還不能準確掌握其真實需求的客戶可以大致找到符合其要求的物業，在推薦中增加交流的機會，以便更好的把握其真實需求，并進一步建立更為穩固的信任關系，對于已經掌握其真實需求的客戶要確立一個主推物業，過多推薦會影響客戶的專注度，延長確立時間，增加成功的不確定性。大部分客戶有些不切實際的想法和要求和某些錯誤的觀念，這需要在建立信任基礎后引導，這樣的客戶在引導成功前看房成功的機會比較小。所有的客戶都希望獲得最好的物業和最低廉的價格，以滿足自身“機會，占便宜”的心理，需注意的是這種心里是一種普遍的心里需求，因此在推薦物業時一定要做好鋪墊，營造“機會及占便宜的”氣氛，這種氣氛的成功營造往往比自己本身更為重要。以上也是我對配對的一些個人經驗之談。需求客戶的維護也部分遵循房源維護原則，同樣建立檔案，分級別跟蹤，經常聯絡，了解客戶需求的變化，帶看后的情況詳細記錄，做到知己知彼百戰不殆。

以上是我針對店里現在的情況結合自己的一些經驗做的計劃。希望門店在業績上能有所突破，自身能力有所突破，每天要評估自己的工作，隨時注意市場動向，支持指導經紀人往正確的方向努力。

以上是本人總結的一些相關的經驗。

總結閱讀： 支教述職報告(寫作示例)

作為新入職不算太久的員工，我們要虛心學習，爭取做得最好！為了鞏固以往的工作，我們現在是時候寫我們的述職報告了。述職報告類似于工作總結，但又不同于工作總結。那么，你知道怎么寫具體的述職報告內容嗎？小編收集并整理了“總結閱讀： 支教述職報告(寫作示例)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

20xx年9月,我被安排到xx縣xx中學實習支教。一轉眼我在頂崗支教的教學崗位上已經工作了半年, 在學校領導及其他教師的關心與幫助下，自己已由從前那個莽撞的大學生慢慢地進入了為人師表的角色。作為一名新手，在這近半年時間里學到了許多東西。在這期間，我承擔了初二（五）班的語文和初一年級七個班的美術的教學工作。教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務，接過教鞭后，雖能很快地適應學校的教學工作。但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。下面我就根據教育局領導的指示精神，從德、能、勤、績等方面進行述職，如有不當之處，敬請批評指正。

一、 德：

作為一名黨員，我熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀守法，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟；時刻注意思想品德修養，積極參加政治學習，關心時事；忠誠于黨的教育事業，堅持教書育人相結合；熱愛本職工作，關心集體，以校為家，積極參加學校組織的各項活動；注重政治理論的學習，在工作中能用教師的職業道德標準嚴格要求自己。不計個人得失，作風正派。關心學生，課堂上嚴格要求，課后每個孩子都是我的朋友。由于我年齡小，他們都親切的叫我“大姐姐”。

二. 能:

服從學校工作分配,責任心強,敢于接受任務,并能很好的完成。在平凡的教學工作中,能以學生為主角,認真上好每一堂課,認真對待每一位學生。學校安排我帶語文兼美術。我是學美術專業的，教語文心里一點也沒有底，經過領導的鼓勵和開導我還是接受了這樣的安排。一開始我不知道該怎么去上語文課?？此坪唵蔚恼n文要講的如臨其境，栩栩如生還真不簡單。后來在本校林桂南老師和林衛東老師的指導下，尤其是聽了十余堂語文公開課后，我感悟到語文課一定要有吸引力要有激情，這樣學生就感興趣，成績自然就上來了。以后我的課生動了不少。如在上到古文《小石潭記》一文時，為了讓學生能理解作者被貶之后的失意孤凄之情，我提出這樣的問題：假如你穿越時空隧道來到了柳宗元身邊，你該怎么勸慰他？學生們一下來了興趣，各抒己見。事實證明這樣的教學方法很好，我們班在期中考試中語文成績名列首位。

美術是我的專業，所以我一點都不害怕。第一節課我胸有成竹的介紹著美術課本中畢加索的作品《格爾尼卡》。但是我發現他們并不感興趣，有的同學眼里甚至流露出失望的神情。課下我叫幾個學生到辦公室來想問清楚。他們怯怯的說聽不懂。我恍然大悟，對于這些農村的孩子他們很少接受過正規的美術教育。書上的畫家以及作品他們根本都不知道，更談不上興趣了。我想如果一味按照美術課的固有模式來上課，一則他們肯定對美術很反感，甚至會抹殺一些孩子的美術天賦。二則是因為學校的美術設備跟不上。如橡皮泥，硬卡紙，紙杯等都沒有。孩子們最多能擁有的美術工具就是一盒彩色筆和一本美術本。我要利用這兩樣來上美術課，并培養他們的興趣實在有點困難。最后和同學商量了很久決定教他們畫簡筆卡通畫。我決定一幅畫分兩個課時，第一節把形畫好，第二節課上色。首先利用課余時間用卡紙畫好形，我把畫放在離我 2米遠的地方就看不清楚了。我想這肯定不行，不說后面的同學看不見中間的都很難看見。于是我又涂上顏色，再用黑色筆描邊。這樣就很清楚了。當我第二天上課時，把簡筆畫貼在黑板上，下面一陣歡呼，都拿出美術本在那臨摹。我說了一下注意事項和顏色的調配，他們便自己動起手來了。有的同學甚至自告奮勇的要求上黑板畫，我覺得這是很好的現象。最起碼他們感興趣了。以后的課我都讓幾個學生上黑板畫，這樣不但讓后面的同學都能把形看的很清楚，還能培養孩子們的膽量以及繪畫能力。一個學期快要結束了，我覺得這樣的教學方法比較適合他們。通過這樣的親身體驗我覺得教學要隨機應變，不能一個模式。針對不同的學生，不同的地方要有相應的教學方法。要最大程度的引起他們的興趣。這樣的教師才是個稱職的好教師。

三．勤：

由于我們學校是封閉式管理，實行坐班制和簽到制。上午簽到兩次，早晚坐班。在工作期間我嚴格遵守學校的考勤制度，準時到崗到位，本學期就因為指導論文寫作的老師要求我回安師院2天，這兩天的課我也是跟其他老師調動的。沒有少上一節。以后還是要注意約束自己，爭取做到出滿勤。每次的公開課以及評課也準時參加并積極發表意見。作為語文老師，我認真批閱學生的每篇作文，周記和作業。在以后的教師生涯中我要不斷改進工作作風，努力做好本質工作，盡量不因個人的事影響到學校工作。

四．績：

工作業績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節課，作為一個門外漢我能領著二（5）班把語文成績保持在第一名，真的很高興。學生普遍喜歡上了我的美術課。通過實踐，我粗略的感受到，對我們每一位教師來說最直接的研究課題，就是教學方法的創新，這是體現教學成效的重要因素。因此，我用靈活多樣的方法，來激發學生的學習興趣，培養學生探究知識的方法，給學生一個寬松的平臺，讓他們自由發揮，老師應正確引導，適時正面評價和肯定學生。

這半年的工作是快樂，緊張的，我有付出，亦有收獲。在以后的教學中，我要加強理論學習，提高自身素質，樹立先進的教學理念，在教學中多讓學生參與到特定的藝術氛圍中，在探索性學習中讓學生產生學習興趣和動力。

以上報告，敬請領導、同志們批評指正。