述職范文|油田求職信（推薦十二篇）
發表時間：2022-06-08油田求職信（推薦十二篇）。
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想要寫好一封求職信，開頭處不容忽視。如何寫好個人求職信？求職信開頭怎么寫？如果你存有疑惑，下文將為你詳細講解，希望大家從中找到求職信寫作技巧。
歸納起來，個人求職信的開頭有以下幾種形式：
1、概述式。用一句話概括你具備的最重要的求職資格和工作能力。
2、提名式。提及一位建議你到用人單位求職且為用人單位所熟悉和尊崇的人(記住連名帶姓寫上，后面可稱呼其職銜或官銜，也可以稱先生或女士)。
3、提問式。針對用人單位的需要和目標，提出一個設問，然后表示你真誠希望自己能夠幫助他們實現目標。
4、應征式。說明你通過什么途徑看到用人單位的招聘廣告，并肯定自己的條件基本滿足廣告提出的要求
5、獨創式。用一個新奇的、能表現你在某些方面才華的句子開頭，但申請的職位必須是那種需要豐富想像力的類型，如廣告文案、平面設計、裝橫設汁、工業設計、藝術總監等。
下面一些實例是較為成功的第一句話，可供參考：
A、貴公司營銷部的歐陽先生告訴我，你們需要一位能干的市場調查員。
B、如需要每分鐘能打75個字和速記125個字的秘書，請來電。
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求職信
尊敬的領導：
您好!
我是江蘇建筑職業技術學院設計與裝飾學院的一名學生，即將面臨畢業。 江蘇建筑職業技術學院是全國示范職業技術學院，人才的重點培養基地，具有悠久的歷史和優良的傳統，并且素以治學嚴謹、育人有方而著稱; 江蘇建筑職業技術學院設計與裝飾學院古建筑工程技術則是全國少數幾個開設這門課程的大專院校之一。在這樣的學習環境下，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我都受益非淺。
在校期間，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了古建筑修繕與維護的有關理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。
此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。在校學習期間，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;中國人民大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。 我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦;并且在實踐中不斷學習、進步。 收筆之際，鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意!
祝愿貴單位事業蒸蒸日上!
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尊敬的領導：
您好！請恕打擾，很榮幸您能垂閱我的求職信！
我是XX大學汽車運用工程系的一名學生，此刻即將面臨畢業，走向工作崗位！
自從踏進大學校門的那天，我就暗下決心，必須要好好珍惜這四年大學生活，利用各種機會完善和充實自我，決不虛度每寸光陰，使自我得到全面發展！
為了實現自我的目標，在學習上，我不甘人后，刻苦努力，積極思考，連年獲得獎學金；在課外時間上，我積極參加各種有益的文化活動和社會實踐活動。例如：文藝演出、“三下鄉”活動、演講比賽、家教、推銷等都是自我經常參加的活動，由于自我在各方面都表現得比較突出，所以多次受到了學院的表彰！
在校四年生活我受益匪淺，自認為已經基本具備了以下本事：掌握汽車運用方面的現代測試、故障診斷、維修、技術管理方面的基本理論和技能；具有運輸專用車車輛和裝卸機械設計的初步知識和本事；具有運用現代科學方法進行運輸系統規劃設計與組織管理的初步本事；具有汽車保險與理賠，營銷等方面的本事。
自信+100%的付出+機遇=成功，愿加入一個富于積極向上、團結協作、拼搏積極精神的團體。懇請貴公司（單位）給我一個實現自我人生價值的機會，我將用自我的智慧和汗水為團體創造出最大的效益！
? 油田求職信 ?
尊敬的領導：
您好！首先感謝你在白忙之中抽出時間來審閱我的求職信。我是楊桂明，xx年畢業于xx學院，學的是物流管理專業。今天我應聘的是貴公司的物流主管職位，希望能有幸成為貴公司的一員。
十幾年的寒窗苦讀，目的只有一個，就是能找到一份不錯的工作。而我今天開始了找尋工作之路，此刻的心情是澎湃而激動的。但我堅信憑我幾十年的努力，貴公司是值得錄用我的。 我，自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰。雖然我只是一名普通的?？飘厴I生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，成功定會成為必然。
我很喜歡自己的專業，投入了大量的精力，并打算把物流作為自己的職業發展方向，我對物流這個職業的發展前景很有信心，在校期間我系統的掌握了現代物流管理、國際物流實務、物流管理信息系統、供應鏈管理、物流企業倉儲與實務、采購與配送實務等物流相關的知識，專業成績優秀，為進一步掌握物流知識和技能，我參加了物流師資格證的考試，更深入具體的學習了物流知識，并在課余期間去圖書館閱讀大量關于物流方面的書籍，通過雜志，網絡我了解到物流的發展動態，并對物流興趣更濃厚，我覺得我有信心在物流方面作出成績來。
同時，我有較強的溝通協調能力，在大學期間我擔任過班干部，是老師的小助手，班級管理得不錯。課后我還積極參加學校組織的活動，并且還能獨立管理團隊，使團隊精神發揮到極致，并得到很多領導的表揚。此外我還獲得了全國計算機二級vfp證書，熟練掌握word、excel等辦公軟件，有較強的電腦操作能力。所以對于你們職位的要求
我是完全符合。希望貴公司能給我一個讓我展現的平臺。
不過我深知有在強的能力，沒付諸實踐，那也只是紙上談兵。因此在大學期間我積極的參加各種對自己有利的社會實踐活動，抓住每一個機會鍛煉自己。去年寒假我就去蘇寧實習了，在實習期間擔任理貨員，熟悉物流實際操作流程，初步了解sap軟件。
"器必試而先知其利，馬必騎而后知其良駑。"只要給我一個支點，我就能撬動整個地球;給我一片土壤，我會用青春和熱血去耕耘，給我一個機會。我會珍惜也相信"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。"劍鳴厘中，期之以聲。熱切希望我這拳拳之寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸，共命運，攜發展，求奮進！
懇請接納，回函是盼！
此致
敬禮
求職者：
20xx年x月x日
? 油田求職信 ?
尊敬的領導:
您好!
您能在百忙之中翻閱我的求職信，讓我深感很榮幸，讓我在這真誠的說聲:謝謝!
我是xx職業技術學院文秘專業(媒體傳播方向)的一名?？飘厴I生，叫。大學三年，奠定了我的扎實的.專業理論基礎，良好的組織能力，團隊協作精神，務實的工作作風。20xx年獲得高級秘書資格證，也完成了學業，獲得了國家教育局頒發的畢業證書。我渴望能在貴公司找到一份合適自己的工作，為貴公司奉獻一份力量。
我的專業是文秘。我已具備了此專業的基礎知識，并能熟練掌握計算機辦公系統。 20xx年4月老師組織了我們去國際服裝城參觀學習，20xx年到過各個公司去實習，在那我吸取了一些社會經驗，且為以后工作打下了基礎，讓我更加了解社會，學會了怎樣與他人相處，怎樣團結，組織他人和怎樣為組織、企業樹立良好形象。此外，課余生活使我積極參加社會活動，抓住了機會鍛煉自己，讓我在困難中成長。
我熱愛貴公司所從事的事業，殷勤希望能夠在您領導下，為這一光榮事業作貢獻。我會獻出所學，與貴公司同仁一起努力，創造公司輝煌的明天。最后，期望我能適合您的要求，也期望您選擇我，您的選擇就是我的希望。為了方便您更詳細地了解我的情況，請審閱我呈上的簡歷以及相關材料。
給我一個機會還您一個奇跡，期待您的回復。
祝貴公司蒸蒸日上、碩果累累!
此致
敬禮
20xx年XX月XX日
? 油田求職信 ?
《求職信》選自《應用文寫作》（廣東省教育出版社20xx版），是該書的第一模塊“日常應用文書”中的第四篇。《求職信》與《應用文寫作》的其它課文一樣，其編寫體例是以項目活動為導向、以任務引領為特色，實用而新穎。其教學內容是求職信的相關知識與求職信的寫作，與學生求職就業息息相關，體現了技校語文的實用性與實踐性。
教學對象分析
本文的教學對象是技工院校學生，他們普遍不愛學習理論課（包括語文），他們感興趣的是那些與就業有關的東西、比較實用且最好能立即用得上的東西。所以本課的教學，要充分引發學生情感上的重視，并根據技校學生的心理特點，用他們喜聞樂見的形式激發他們對教學內容的喜愛，從而主動學習，這樣才能取得良好的教學效果。
教學目標：
1.情感與價值觀目標：重視求職信的寫作。
2.知識與能力目標：掌握求職信的寫作要領，正確寫作求職信。
3.過程與方法目標：以“競賽”激發自主學習；以“現場寫作”鍛煉能力；以“習作評議”鞏固課堂所學。
教學重難點：
重點：引導學生重視求職信的寫作、掌握求職信的寫作要領。 難點：引導學生正確寫作求職信。
教學方法
主要教學方法：小組競賽法
輔助教學方法：穿越激趣法、任務驅動法、引導點撥法、現場實練法
教學用具：多媒體、黑板 教學課時：2課時
教學流程
（一）擬寫求職信（4分鐘）
（二）分析求職信（22分鐘） （三）總結求職信（13分鐘） （四）寫作求職信（31分鐘）
第一課時
一、引入新課
境頭一：多媒體播放求職時盛大而擁擠的場面（引學生進入求職情境）。 境頭二：播放已寫好求職信的大學生“李白很忙”的幾組圖片：
忙的第一件事：李白當年寫求職信《給韓荊州的信》，求職失敗，因為韓荊州可能根本沒有看到這封信。
忙的第二件事：李白穿越時空來到21世紀，也求職失敗，第一次因字跡潦草（說明態度不認真）；第二次因求職信上有錯別字（習慣了用電腦打字）。
忙的第三件事：李白根據我們課文《求職信》中的“一、任務與情境”，正準備認真寫作求職信。
（穿越激趣法，激發學生的興趣與重視）
二、學習新課 （一）擬寫求職信
進入文中第一部分“一、任務與情境”：
1．如果你是“情境一”中的張紅，你覺得她的自薦信應怎么寫？
2．面對文中“情境二”中的招聘啟事，請你說說這應聘信該怎么寫？ （任務驅動法，讓學生帶著具體任務去學習）
（二）分析求職信
進入文中第二部分“二、例文解讀”： 1．全班分成幾個小組，進行競賽。
（小組競賽法，激發學生的好勝心與團體榮譽感，引導其主動學習）
公布小組競賽規則：每六人為一個小組，不足六人的小組參加競賽不會影響競賽成績，因為競賽以全組平均分來衡量。競賽題分“提問”、“必答題”、“搶答題”、“現場寫作”，學生每提一次比較有水平的問題、或回答正確一題為5分、現場寫作滿分為100分，老師按
2．學生快速閱讀文中的情境分析一與例文一、情境分析二與例文二。 3．學生提出不懂的問題。
4．學生正確回答所提問題，教師解答學生回答不了的提問，同時強調寫作重點。 5．教師提出問題，并引導學生正確搶答下面問題： （1）什么是自薦信？什么是應聘信？例文一與例文二分別屬于哪一類？為什么？請根據文中第六部分《相關知識鏈接》來回答?！獙W生回答。
（2）正文寫作要有條理性，哪些先寫、哪些后寫？——引導學生懂得寫作時，突出優勢、揚長避短（先介紹自己的基本情況，再介紹自己的實習兼職等實踐活動）。
（3）我們技校學生的基本情況是什么？——學習了哪些課程、專業成績（獲獎情況）、應取得哪些資格證書?！獙W生回答。
（4）我們技校應屆畢業生求職的優勢是什么？——
扎實的文化知識、過硬的操作技
能、掌握了先進的技術、優秀的個性、踏實肯干的做事風格等。每個同學都有各自的優勢。
（5）我們技校應屆畢業生求職的不足點在哪里？——怎么彌補“缺少工作經驗”這個不足點？——
最大的不足是缺少工作經驗。
實習情況、兼職情況、社團工作等：
實習情況：實習單位、實習工種、實習成績、實習評價。 兼職情況：兼職單位、時間、專業工種，成績收獲。 社團工作：工作單位、工作性質、工作收獲等。
? 油田求職信 ?
各位專家、評委大家好：
作為一名中職語文教師，能夠提高學生的語文技能，是我最大的愿望，讓學生在我的課堂上享受學習的快樂和收獲的愉悅是我一直追求的目標。為實現這個夢想和追求，我不懈地努力著。今天，借此平臺，希望各位專家、評委指導我的說課，使我更加自信的面對心愛的學生。
今天我說課的內容是應用文寫作課程中的求職信寫作。今天的說課將從教材分析、學情分析、教學目標、教學方法及手段、教學進程等五個方面展開。
一、 說教材
1、教學內容：求職信選自《應用文寫作》第二單元。針對中職學生今后實際工作的需要，我們改變了本教材教學內容的原有編排，將教學內容進行了模塊劃分，即基本模塊和專業模塊。選取的是基本模塊中的求職信寫作，本單元要求依次掌握證明信、感謝信、申請書的書信格式的基礎上，進而學習求職信的寫作。本次課是本單元重點，求職信與學生將來走向社會、面對就業最密切相關的一種書信形式，實用性很強。
2、教學目標
教學目標確立的依據：
堅持“四看”原則，一看專業人才培養目標、二看教學大綱的規定、三看課程的設置、四看特定的教學對象。
（1）知識目標：
掌握求職信的寫作步驟、格式要求和寫作技巧。
（2）能力目標：
通過學習，掌握求職信的基本寫法，能夠獨立完成一封規范的求職信。
（3）德育目標：
培養學生積極主動的求職精神。
培養學生樹立正確、誠信的`求職就業觀念和價值觀念。
培養學生認真、嚴謹的職業素質和職業道德
3、教學重點：掌握求職信的寫作格式與寫法 。
4、教學難點：能夠獨立完成一封規范的、個性化的求職信
二、說學情
本學期我的授課班級是即將畢業的市場專業學生。學期初對學生進行了調查，調查顯示，大部分學生有中職生的共性，那就是學習動機不明確，學習動力不足，卻上主動探究的積極性。其次，語文基礎薄弱，學習方法不夠靈活，學習能力不強，還有部分同學對這門課程認識不足，因此缺少學習興趣，學習態度不端正，這樣在教學工程中，學生不能很好發揮主動性，這就給教學帶來一定難度。學習本課有利于幫助他們掌握實用的職業技能，有利于培養學生認識到學業對日后工作、生活的重要性和樹立自信心，有利于幫助他們適應未來生活和
工作的需要。
三、說教法
（1）情境教學法，即在課堂上創設求職的情境，讓學生融入角色扮演，從而進入真實求職信的寫作，讓學生充分體驗自主學習的樂趣。
（2）案例教學法，即打破已往“先講理論、后評案例”的方法，一開始就把真實的典型案例呈現給學生，邊評邊講，積極引導學生去思考、去分析、去討論、去總結，培養學生獨立思考、解決問題的能力，改變灌輸式的學習模式。
（3）任務驅動教學法，以學生即將面臨實習、畢業找工作及當前越來越嚴峻的就業形勢引入課堂，了解本單元課程的教學任務。用任務驅動學生學習，激發學生的學習積極性。
（4）案例比較辨析教學法，即通過正反案例的鮮明對比，加深學生對求職信應該如何寫、不應該如何寫的認識，強化學生正確的寫作思維。
（5）自主合作探究式教學法，即分小組完成課堂任務，小組成員分工協作、協商討論，這種形式既加深了學生對學習重點的把握，又培養其團隊精神，調動了他們的積極性。
四、說學法
1、體驗式學習，即置身于求職情境中，自主探索、自主發現，強調“在體驗中學”、“在思考中學”。
2、團隊式學習，即小組成員分工協作，一起討論、分析問題，思考解決問題的方法和步驟。
3、游戲式學習，即通過拼圖游戲，掌握求職信的結構。
五、說教學手段
1、主要是運用多媒體課件，讓學生更加直觀、更加形象地接受教學內容，提高了教學質量和教學效率。
2、運用信息技術優化教學過程，
六、說教學進程
（一）結合實際，精彩導入，引入新課。這一環節用時10分鐘。 首先教師利用多媒體展示兩幅內容火爆的招聘會現場圖片，再出示一封求職信錄像、幻燈片展示競爭激烈的求職現場，然后出示一行字遞上的的求職名片——求職信。
設計意圖說明：向學生直觀地展示當今激烈競爭的就業形勢，這一場面讓學生身臨其境感受寫求職信的重要性，激發學生學習欲望，現身說法，點燃興趣 為下一步的實踐寫作奠定基礎。
（二）創設情境，感受新知。此環節用時30分鐘。
利用我專業07級畢業生小王與小李一同向某公司投送求職信，而只有小李獲得了面試機會的事情，創設學習情境，引導學生進入學習角色，介紹求職信概念。
介紹“什么是求職信”后，以“求職信有哪些作用”的問題積極引導學生去思考、去討論、去總結，讓學生各抒己見，為其提供更大的自主發揮空間，也再次強調了求職信在求職面試中不容忽視的作用。
（三）探究閱讀，掌握要領。緊接著，用PPT向學生展示成功的求職信案例，通過對此案例的整體把握、分段分層的賞析與用語的體味，通過師生互問互答、合作探究的形式，讓學生初步了解求職信的結構內容及格式要求。出示小李成功的求職信，并將全班分成四個小組，要求對小李寫的這封比較規范的求職信進行小組討論：
1、這封求職信有哪些特點？你是從哪些地方看出來的？
（針對性、自薦性、獨特性）
2、請結合小李的求職信進行說明，求職信有哪些要素？
（求職目標、求職緣起、求職條件、附件）
3、請結合小李的求職信進行說明，求職信的基本格式。
（ 求職信的寫作格式一般由六部分組成，即稱呼、開頭、正文、結尾、附件、署名日期。）
需要重點講解的是求職信主體部分的寫作，要求學生在寫作中將自身優勢及特點與崗位需求相結合，學會量體裁衣、揚長避短，從而歸納出求職信的寫作格式，掌握求職信的寫作技巧。引導學生歸納求職信正文部分應包括三方面內容：
正文：（1）個人基本情況
（2）求職意向
（3）聯系方式
設計意圖說明：學生自主討論歸納可以避免應用文的要點總是由教師主觀灌輸的狀況，尊重學生的主體地位，提高學習的主動性。
（四）植入游戲，格式梳理
? 油田求職信 ?
尊敬的領導：
您好!
首先感謝您在百忙之中抽出寶貴時間來看我的自薦書，希望這份自薦書，能為一位滿懷信心、滿腔熱情即將走向社會的大學生開啟一扇希望之門，更希望能為你帶來一份喜悅!
我叫xxx，出生于山清水秀的四川，因為我的生活環境，鑄就了我堅忍不拔、吃苦耐勞的性格。漫漫的求學路也教會了我為人處事的道理。這數年的求學歷程，也是我不斷總結自己、提高自己的過程。
在小的時候我就對音樂產生了濃厚的興趣，當我學到中學時，自學笛子、洞簫，后在師從xx老師系統學習笛子，從此我就開始學習正規音樂課程，在指導老師的細心指導下，我的專業成績有了明顯的提高。
當我xxxx年進入xxx師范學院音樂系，聲樂師從于于xxx老師，后又跟隨xxx老師學習;鋼琴師從于xxx老師;舞蹈師從于xxx老師。在老師們的辛苦教導下，我的專業技能有了更進一步的提高，其它專業課程在任課老師的指導下都取得了優異的成績，曾被學校評為“優秀學生干部”。其選修樂器手風琴，經過三年的學習有了明顯的進步。在取得這些成績的同時，我深深明白這些都是老師辛勤培育的成果。
在大學三年里，我參加了許多的社會實踐，如參加學校的文藝演出，受到學校的表彰。在此過程中我體會到了專業實踐的重要性，以后的路還長，我還會繼續在工作中不斷學習、提高自己的專業知識技能。
三年的大學生活轉瞬即逝，我相信機遇和挑戰并存，有付出就有收獲，年輕的我渴望挑戰，勇于拼搏!我對自己的未來充滿了激情和信心。但我的未來需要你的支持和厚愛。殷切期盼您的佳音。
祝愿貴校桃李滿天下!
此致
敬禮!
求職人：xxx
20xx年x月x日
? 油田求職信 ?
尊敬的XXX公司人事部領導：
您好！
在本月XX號的《XXXX》雜志上，我看到了貴單位的招聘啟事，覺得其中的XX一職自己很適合，因為這就是我大學所學的專業。通過X年的大學學習，我已積累了一定的專業知識，故給您寫來了自薦信。
大學期間，我系統學習了XX專業課程（主要課程為：XXX、XXX、XXX），而且每門科目的成績均為優秀，屢獲學校獎學金。此外，我還利用業余時間考取了“全國XXXX證書”，我認為XX工作在公司中起著不可或缺的作用，其一般的工作職責為XX、XX、XX其中XX是這一系列工作中最為重要的一個環節
大學X年，每逢假期我都到一些相關公司實習，曾在XXXXX公司XX部連續實習了三個假期，在XXXXX公司XXX處實習了兩個假期。雖然我知道實習經歷與實際的工作經驗不可同日而語，但實習讓我有了將課堂上的理論知識與實踐相結合的機會，這樣的機會使我的知識得到了鞏固，也讓我更加熱愛自己的專業。由于我的實習表現，XXXXX公司還讓我參與了XX項目組，我主要的工作范圍為XXX。實習結束后，XXXXX公司為我寫了份“鑒定”。他們認為我在這一領域很有發展潛質（“實習鑒定”請見附件）。
面臨畢業，我希望自己能走好這踏入社會的第一步，因此我把貴單位作為長遠發展，努力回報的地方。我非常希望憑自己的實力取得您的信任，熱切盼望著您的回音！
敬禮
XX大學XX學院
（簽名處）
20xx年x月x日
? 油田求職信 ?
尊敬的領導：
您好！
希望這次見面是我們愉快合作的開始，也非常愿意盡自己全力為貴單位服務，并希望您能給我這個機會。
我是XX學院中文系廣告學專業的畢業生。在四年的學習和生活中，我積累了豐富的專業知識和專業技能，學習成績優秀。同時我也清醒地看到了時代對人才的更高要求，因此，我在不斷提高專業素質的基礎上，廣泛涉及其它領域知識，這樣能使我更好的勝任工作，但我同時也深知“學無止境”的道理，在實踐中求知，在求知中實踐，才是作為一個現代人通向成功的必由之路。
四年大學生活構造了我自身獨特的知識體系，培養了我自立自強的人生信念，樂觀隨和、真誠寬容的個性，堅韌執著、豁達自信的個性。在生活中我認識到正確對待反面意見是一個人完善自我的捷徑，進而與人坦誠合作，則是事業持續、健康發展的根本。在學習中，我注意培養鍛煉自己各方面的能力，積極參加院系班里組織的活動，使我各方面得到更好的培養和鍛煉。敬業精神和刻苦認真的工作態度，這也是我充滿信心地加入到貴單位的原因。
我不敢自譽明珠寶玉，更不能自譽才學超群。在這個充滿挑戰與機遇的新世紀，在這個日趨激烈的社會競爭中，“給我一塊土壤，我將用年輕的生命去耕耘”。
從學校到社會，我知道這是一個成長的過程，但我所幸生活在乘風破浪的時代，只要奮斗和信心不止，前進的動力不衰，盡我所能，絕不辜負您的期望和厚愛！
? 油田求職信 ?
尊敬的XX領導：
您好，我叫XXX，有四年在酒店當大廚的經驗，看到貴酒店正在招聘廚師的信息，我寫了這封求職信，希望可以到貴酒店擔任一名酒店大廚。
當一名廚師，我覺得很大程度上是受到我爸爸的影響，再加上我的學習成績不是很優秀，所以我就決定報讀了一家職業技術學校讀了3年廚師這個專業。畢業后的四年，我從一名廚師助理開始，然后慢慢地積累，學習，然后當上了一名廚師，有自己幾款拿手好菜。由于結婚的原因，我選擇了回到自己出生的這個城市，繼續當一名廚師。
在酒店了，除了酒店的服務，酒店的食物也是酒店至關重要的東西。而食物的質量是有廚師所決定的，所以一名好的廚師可以為酒店創造良好的業績。而對于我，我捫心自問也是一名過關的廚師，對于刀法，酒菜的做法是比較精通的，而菜的味道也在之前的那家酒店證明是可以的，所以我可以在之前的酒店呆上四年甚至更久的時間。所以希望經理相信我的能力，給我一次面試的機會，做幾款拿手小菜給經理品嘗，測試一下我的水準。
最后，感謝經理抽時間閱讀了我的求職信，希望有機會到貴酒店工作，為貴酒店的客戶服務，為酒店的食品水準的提供而努力，希望領導們可以給我這樣一個機會，讓我為酒店的發展貢獻一份自己的力量。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
? 油田求職信 ?
尊敬的：
首先，對于您能在百忙之中抽出時間來翻閱我的資料，我表示由衷的感謝。心懷著對未來事業的憧憬和忐忑，心血涌動的激動夾雜著曾經書生的學有所用的志向，真誠地希望把一個真實的我展現給貴公司。我是中北大學通信工程系信息對抗專業的。
在我們班學習最差時期，我挺住壓力接過班級這個重任，而在大二下學期初擔任班長這一職務。我任職至今，組織同學“一幫一”學習活動并形成制度、為同學之間感情更為密切，從而組織同學到學校周邊燒烤以及班級內分組運動比賽等活動。
在大家努力下，我們班終于在大三下學期從倒數第二晉升到第三的好成績。 在我進行人生再次事業選擇的時候，我毫不猶豫地選擇了貴公司，因為我相信貴公司在閣下您的下具有廣闊的發展前景和美好的未來。同時我也期盼著得到貴公司的肯定及閣下的認同，成為一名優秀的員工。我一定會為之而努力！
由衷地希望貴公司能給我這樣一個機會，一個平臺，我準備好了去融入到這個大家庭中，努力工作，扎實進取，以最飽滿的迎接挑戰，在這個時代使命中，奉獻一份力量。我相信，我的成長，我的努力，將會給貴公司帶去新的活力。
希望給我一次選擇的機會，我會讓貴公司滿意，讓閣下滿意。祝貴公司事業蒸蒸日上！
此致
敬禮！
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