2、開展“學黨史、知國情、跟黨走、為人民”的學習教育活動，熱情謳歌黨領導人民取得的偉大成績，進一步增強黨員干部和廣大師生愛黨、愛國的堅定性。

三。以學習雷鋒精神為重要內容，進一步推進校園文化建設。在學生中組織以學雷鋒為內容的“三個一”活動：一次最佳隊日，做一件好事、參加一次志愿服務實踐，逐步使學雷鋒活動常態化。

三、實施步驟

為更好的深入開展“三愛”“三節”主題實踐活動，結合我校實際，具體分三個步驟進行：

（一）第一階段：動員部署階段

1、制定《“三愛”“三節”活動實施方案》。

2、召開會議，認真討論、學習活動方案，明確各自的活動任務，發動和吸引黨員干部和廣大師生積極投身“三愛”“三節”活動。

（二）第二階段：學習實踐階段

圍繞“三愛三節”的豐富內涵，開展豐富多彩的主題班隊會、主題團日、升國旗儀式，通過精心設計主題標語、宣傳櫥窗、黑板報、班級文化墻等形式讓“三愛三節”教育隨處能見，隨時可學。通過報刊、廣播、網絡及移動新**等平臺，大力宣傳學校推進“三愛三節”教育活動的好經驗、好做法，努力營造良好的**氛圍，不斷升華對“三愛三節”的理解和認識，使“三愛三節”教育不斷深入人心。幼兒園的“三愛三節”活動要貼近幼兒生活，以幼兒喜聞樂見的形式開展豐富多彩的教育活動。

引導教師在搞好教書育人、樹立為人師表上爭當模范，引導學生在勤奮學習知識、熱心公益活動上爭當模范，推動和諧校園建設。

（三）第三階段：總結表彰階段

對開展“三愛”“三節”主題教育實踐活動進行總結、評比，對開展活動中行之有效的做法以制度的形式固定下來，形成長效機制。對開展“三愛”“三節”主題教育實踐活動成績突出的黨員、教師、學生進行表彰。

四、工作要求

（一）落實領導責任。

學校成立“三愛”“三節”活動領導小組，領導小組成員如下：

組長：鄭東升

副組長：趙衍海王潤青孫延明

組員：各班班主任

（二）創新活動載體。

根據自身實際，合理制定活動方案，創新活動載體，精心安排活動內容，以師生員工喜聞樂見的方式開展活動，確?；顒佑刑厣?、有實效。

2018.8

▲ 三愛三節主持稿

回首昨天，我們的祖國在曲折中走過了近半個世紀的光輝歷程;展望未來;我們的祖國正以讓世人矚目的姿態傲立于強國之林。五星紅旗飄吧!你飄盡滄桑，飄走歷史，飄出輝煌。為了祖國——我們的母親而奮發圖強。

如果祖國是中方的巨龍，那么學習一定是那高而廣闊的藍天，讓祖國擁有更為輝煌、美好的未來。作為中學生，學習既是我們的責任又是為祖國的將來，打下了基石。每一個人的才能不是天生就有的，而是通過自己的努力而來的。比如說：德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生為科學事業作出了卓越的貢獻。但是如果他沒有從小的勤奮努力地學習，那一定不可能成為科學巨人!所以，沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。在屹立于世界之林的中國，我們只有不斷學習，不斷超越自己，才能為祖國獻出自己的一份力量。

學習是我們的必修課，那勞動一定是為國奮斗的助推劑。比如建造一座城市：要是祖國沒有建筑工人，哪有現在的高樓大廈?沒有設計師，哪有現在的豪華……如果沒有工程師，世界將會一無所有。勞動不分貴賤，我們可以從身邊的小事做起，做自己力所能及的事情。這雖然只是一些瑣碎的小事。但卻能磨練人的性情，遠離城市的喧囂。這也是祖國的發展進步的一大要素。

愛國，是我們在國家面臨生死存亡關頭時，用汗水和生命捍衛國家尊嚴的義不容辭。國既不愛，家何能存?愛國，是在利益面前的舍身取義，比如說：高墻鐵壁內，一位頭發凌亂，面帶憂慮的人在仰天長嘆。嘆那淪入敵手的大宋江山，嘆那支離破碎的河山草木，嘆那顛沛流離的大宋百姓。他唯一能做的，是斬釘截鐵的拒絕高官厚祿，錦衣玉食。留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。只要明白愛，就不難理解烈士們的愛國心。

從現在做起，從自我做起，從身邊的每一件小事做起。關注身邊的點點滴滴。其實并沒有什么難的。讓我們愛祖國，愛學習，愛勞動，為祖國美好的未來而奮斗!

▲ 三愛三節主持稿

祖國，我愛你

我愛你那氣勢雄偉的泰山，我愛你那悠久的歷史，我愛你那奔騰的黃河，我愛你那柔美的西湖，我愛你那美麗的黃土，我愛你的每一個角落。

中外諺語集錦—勤勞與勞動類

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勤有功，嬉無益。

勤為無價之寶。

雨水使大地青綠，勤勞使人敬佩。（柯爾克孜族）

當廢墟上的國王，不如當果園的園叮（哈薩克族）

一年之計在于春，一生之計在于勤。

一勤天下無難事，功夫不負苦心人。

居家不得不儉，創業不得不勤。

浩瀚海洋，源于細小溪流；偉大成就，來自艱苦勞動

名人愛學習的小故事? 鑿壁偷光

漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。

由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。

他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹩職?，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。

匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

...關于節約水的名言！!

1、請珍惜寶貴的生命之源--水！

2、珍惜點滴，珍惜生命之源。

3、水是生命之源，請珍惜每一滴水。

4、當你讓水白白流掉時，我們離干旱又近了一步。

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節糧小竅門

學生充分發表自己的看法。

師：同學們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯的。在日常

生活中，我們應該向焦裕祿、陳嘉庚學習，生活節儉，不浪費財物，把錢用在應

該用的地方。、、讓我們靜下來，回顧一下過去，以前，我在勤儉節約方面做的怎么樣？ 再展望一下未來，今后，我該怎樣做？、同學們回答得真不錯 ，但是在我們的周圍 ，仍然存在著浪費現象 ，請看：

（多媒體出示有關浪費的照片)，這些，都是老師在課間拍攝到的，這些行為，都

發生在我們的身邊，有的就發生在我們自己的身上。你看了后 , 有什么感想

?、教師小結

四、升華、班干部發勤儉節約倡議書。

《勤儉節約倡議書》

節約就象大海中的水滴，點點滴滴的節約行動會回報給我們一片浩瀚的海洋。在

資源短缺的今天，我們發出如下倡議：

節約用水，適量使用；節約用電，隨手關燈；節約糧食，合理飲食；適度消費，精打細算；愛護圖書，循環使用；資源再生，隨手環保；減少垃圾，分類存放；

互相督促，形成風氣。

讓我們同心協力，從現在開始，從我做起，從每一天做起，從一點一滴做起，讓 節約成為習慣，傳遍校園、家庭、社會的每一個角落。、通過這堂課的學習，老師相信 ，我們一定會做得更好。在下課之前，老師有一 首歌與大家共勉。多媒體播放歌曲《憫農》。

評論 | 節電的標語

一、依法節能，持續發展

二、節約用電，人人有責

三、綠色照明，節約用電

四、節約能源，保護資源，保護環境...

▲ 三愛三節主持稿

以前，奶奶老說我的嘴巴漏：吃飯掉米粒，吃菜剩菜湯?？墒牵驮谇皫滋?，奶奶當著鄰居的面夸我的時候，居然說我的嘴巴不漏了，這讓我感到很奇怪。

我的嘴巴真的不漏了嗎?我仔細地想了想，你還別說，我現在吃飯的時候，確實跟以前不一樣了。

就在一年前，奶奶就因為我吃飯糟蹋東西教訓過我一次。那是去年夏天的一個中午，奶奶為我們做好了米飯，我們一家人圍在院子里吃。吃著吃著，我一不留心，米飯掉在了桌上一些。奶奶看見了，對我說：“你看你，嘴巴漏啊!弄得滿桌子的米飯?？鞊炱饋沓粤??！蔽铱戳丝吹粼谧郎系拿罪?，滿不在乎地說：“不就是幾個米粒兒嗎? 用得著那么過日子嗎?鍋里米飯有的是……”誰知奶奶一聽生氣了，她沖著我大聲說：“幾個米粒兒?幾個米粒兒從哪兒來? 你掙來多少?不吃就別吃了……糟蹋東西。”說完，奶奶撿起飯桌上我掉下的飯粒，塞到了嘴里……那一頓飯，我吃得很窩囊，碗里的飯沒吃完，我就氣沖沖地走了。

今年，學校里開展“三節、三愛”活動，號召全體同學節糧、節約用水、節電，我才真正懂得了奶奶的用心良苦?，F在，我成了班里的“三節”小明星，還多次受到老師的表揚呢!我不光自己吃飯不掉飯粒、不浪費干糧，就連妹妹剩下的飯，我也會吃掉。奶奶說我嘴巴不漏了，知道愛惜糧食了，左鄰右舍也夸我，我心里別提有多美了。

▲ 三愛三節主持稿