印染技工求職信(匯集19篇)

發表時間：2023-05-02

印染技工求職信(匯集19篇)。

一）印染技工求職信

尊敬的單位領導：

您好!

首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門。

我是地質工程專業的一名20xx級應屆本科畢業生，通過四年的學習，我掌握了建筑制圖、工程測量、房屋建筑學、三大力學、土木工程施工、巖土工程勘察，autocad等專業知識和一些簡單的辦公軟件。我認為自己通過在工作崗位上的一段時間實踐后能勝任單位安排給我的工作。

在實踐方面，本專業安排的地質勘察實習、地質測量實習、混凝土結構設計實習、施工組織設計實習等各種實習，我都以認真嚴肅的態度對待，取得了很好的成績，并為今后的實際工作奠定了實踐性基礎。此外，在假期期間我還去建筑工地現場進行施工實習，把所學知識做到融會貫通，教學合一。

在校期間，我學習認真刻苦，工作積極向上。在各方面都取得長足的進步，全面提高了自己的綜合素質。分別獲得20xx年度人民獎學金三等獎及單項獎以及后兩年度的優秀團員。曾在院青年志愿者協會工作，并獲得“優秀志愿者”的稱號。同時也主動利用假期時間在工地實習，并被學校評為“暑期社會實踐積極分子”。在努力學習專業知識的同時也注重英語和計算機的學習，通過了國家英語四級考試，六級惜差20分，以及江蘇省計算機二級(c語言)考試，得到85分的高分。此外我還積極備考江蘇初級造價員考試。

四年大學生活，對我的幫助不僅僅是學會了本專業的理論知識，更重要的是它培養了自己很強的自學能力和分析問題、解決問題的能力;四年擔任系學生會干事，更增加了我的責任心以及與人合作的能力，并鍛煉了我的組織、協調能力，基于此我認為自己符合貴公司的要求。

我一直堅信“天道酬勤”，我的人生信條是“人生在勤，不索何獲”。給我一次機會，我會盡職盡責。

作為真正的跨世紀一代，懷著對前途對未來的信心和對施展才華的渴望，我相信我較強的邏輯思維和實際操作能力，將是把理論知識轉化為實際業績的有力保證。

此致

敬禮

求職人：XXX

20xx年XX月XX日

二）印染技工求職信

尊敬的女士/先生：

我是xx大學計算機軟件專業四年級學生xxx，指導教授建議我到貴公司應聘高級程序員一職，并認為我符合貴公司的要求，能勝任這份具有開拓性和挑戰性的工作。

本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。學習刻苦認真，成績優秀。積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。在平時學校生活中，做過很多兼職。例如：家教、電話訪問員、酒樓服務員、派傳單、問卷調查，還到工廠打過暑期工，親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會到樂趣，盡心盡力。

隨信附有我的簡歷、有關證明材料及聯系電話，希望在您方便的時候能得到與您面談的機會。

此致

敬禮

yjbys

日期

三）印染技工求職信

求職信

尊敬的領導：

您好!

我是江蘇建筑職業技術學院設計與裝飾學院的一名學生，即將面臨畢業。江蘇建筑職業技術學院是全國示范職業技術學院，人才的重點培養基地，具有悠久的歷史和優良的傳統，并且素以治學嚴謹、育人有方而著稱; 江蘇建筑職業技術學院設計與裝飾學院古建筑工程技術則是全國少數幾個開設這門課程的大專院校之一。在這樣的學習環境下，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我都受益非淺。

在校期間，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了古建筑修繕與維護的有關理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。在校學習期間，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;中國人民大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦;并且在實踐中不斷學習、進步。收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意!

祝愿貴單位事業蒸蒸日上!

四）印染技工求職信

各位領導:

您好！

感謝您在百忙之中抽出時間閱讀這封求職信，并給我這個機會自我介紹。

我是xx醫學院臨床醫學系臨床醫學專業xx級學生。我將在xx畢業，然后獲得醫學學士學位。聽說你們醫院管理的很好，“不拘泥于一種模式，減少人才”，我自己也是自愿的，希望能在你們醫院找到一份工作，學以致用，減輕患者的痛苦。

五年前，當我懷著巨大的抱負踏上醫療殿堂時，我決定投身醫療事業。為此，我用“學會有特長，全面發展”來嚴格要求自己，努力培養一個完美的技能，以便將來更好地勝任自己的工作?；仡欉^去五年的學習、工作和生活，是值得“用專業知識促進全面發展”的。

在校期間，我全面系統地學習了學院開設的必修課和選修課。他們都以優異的成績通過了大學英語四、二級考試?，F在正在積極準備全國六級考試，對通過考試充滿信心。他獲得了許多綜合獎學金。

畢業前一年半的實習期間，堅持理論聯系實際，在老師的指導下，系統診斷和治療內科學、外科學、婦科、兒科、傳染科的常見病、多發病。我積累了一定的臨床經驗，掌握了基本的技術操作，樹立了牢固無菌的觀念，能夠獨立進行手術換藥、拆線、清創、胸穿、腹穿、腰穿。能在上級工程師指導下完成闌尾切除、大隱靜脈剝離、石膏外固定等簡單手術；掌握呼吸、循環、血液、內分泌、泌尿生殖等主要系統的內科用藥原則，受到老師、領導、患者及其家屬的高度贊揚。

成績屬于過去，未來需要努力。隨信附上我的簡歷。如果我有幸在你們醫院工作，我將以強烈的責任感、敬業精神和出色的工作成績證明，你們選擇了一位優秀的醫務工作者！

我在此交流

歡迎

XXX

日期

五）印染技工求職信

尊敬的公司領導：

您好!

首先，為我的冒昧打攪向您表示真誠的歉意。在即將畢業之際，我懷著對貴公司的無比信任與仰慕，斗膽投石問路，希望能成為貴公司的一員，為貴公司效勞。

新的世紀已經來臨，社會需要的是素質型的人材。如今我國已成功參加wto，未來的競爭將是人才的競爭，要想在這種劇烈的競爭中突穎而出，除了應學習掌握專業知識外，還需綜合培養自身素質，努力做到德、智、體、美全面開展。三年的大學生涯讓我學到了很多很多，長大了很多很多。記得剛進校門時對計算機還不甚了解，但通過這三年的學習和努力，得益于各種各樣的鍛煉時機。

現在的我精通計算機調試、計算機網絡;除此之外，還能熟練綜合運用word、excel、 wps等編排報刊、雜志、文稿等，運用frontpage、photoshop、flash、autocad等系列軟件獨立完成網站規劃、建設和維護。個人認為我的最大的優勢在于幾年來積累的各種各樣的實踐經驗和很強的動手操作能力。

當今世界計算機技術的開展日新月異，任何一個想要在it業立足的人的.都必須具備非凡的自學能力和敏銳的觀察力如此才能緊跟技術最前沿。在這一點上，我不敢說我已經做的很好了，但我始終自信自己能做的更好。這也是我最大的優點!

找到一個適合自身特點，能充分發揮自身潛力的工作崗位是我夢寐以求的，希望貴公司可以成為那個可以實現自我價值的大舞臺。如果能和貴公司攜手擁抱明天的輝煌那將是我莫大的榮幸!我也將用我的成績向您證實我的實力! 我真誠的希望熱忱的心能得到貴單位的青睞!我相信，熱忱開朗伴隨著人生不斷奮進中，一定會越來越精彩!

求職人：

20xx年xx月xx日

六）印染技工求職信

XX公司董事長：

我叫xx，23歲，是xx學院xx系應屆畢業生。

貴公司是聞名遐邇的中外合資企業，董事長知人善用，我慕名已久。當看到貴公司的“招聘啟事”,更鼓舞了我求職信心，我渴望能為貴公司服務，為董事長效力。

本人在校學習期間，注意思想品德修養，嚴格要求自己，積極參加社會實踐活動，學習成績優秀，3次獲得優秀學生獎學金。我系統學習過秘書學、市場學、公關實務、公文處理等學科，熟悉文章寫作、公文處理知識。學習過電腦操作技術，能適應現代化辦公的工作需要。

本人性格開朗，熱情誠實，通曉英語，去年已通過國家六級英語考試。我愛好廣泛，喜歡文娛、體育活動，多次參加文藝演出，曾獲大學生歌詠比賽通俗唱法二等獎;代表學校參加大學生運動會，獲女子跳遠第三名。我歷任副班長、團支部委員、學生會宣傳部部長等職，我工作熱情肯干，交際廣泛，還利用假期搞社會調查和兼

職工作，積累了一些社會工作經驗。我特別喜歡文秘和宣傳工作。我是本市戶口，有套二房居住。如被貴公司錄用，即可上班。在公司的栽培下，我一定會做好工作。

敬請函告或電話約見，謹候回音。

應聘人：xxx

xx年xx月xx日

七）印染技工求職信

尊敬的公司領導：您好！

我已經在×××上班一段時間了。非常感謝你在我這次求職過程中給予我重新應聘的時機。因招聘網站上的信息沒有更新，我所意向的“×××〞一職部門早已經停止招聘了。我了解到情況后轉向了×××。

×××也是一家電力行業的it企業，她的業務范圍和×××有所交叉?！痢痢两鼛啄陿I務嚴重萎縮，現正在蓄積力量重振。有趣的是，在業務振蕩的過去幾年中軟的很多工程師都去了×××，而我今天卻參加了××。說心里話，在這里難免會產生落差。并非是因為××的福利低于×××〔我離開×××后的薪資還是有一定增長的〕；企業文化才是兩個公司最大的區別，企業文化本是比擬虛的東西，但是有了比照和參照后，感覺立即就深刻了。雖然工作環境有不盡人意的地方，但我還是非常珍惜這份工作。創業后我也深深的體會到做老板的不易。我認為每一份工作不管喜不喜歡，既是做了就應該努力做到最好。

當然，我并不懊悔離開康拓普，我為追求一個理想而離開；我也不會介意有人會說，我又回來找*領導要工作。我已經在承當夢想破滅后的嚴重后果了。不斷的提升能力，不斷的積累經驗，我發現卻是更難的找到工作。it是個年輕人的行業，很多主管的年齡正與我相仿，容納同齡的下屬也需要更多的包容。面對職場，我一下子不知怎么去與同齡人競爭；面向未來，我到四十歲還有十年，還有時機開展自己。

剛從創業的激情中冷清下來，我還沒有完全規劃好新的職業方案，未來的職業方向會從系統集成工程回到it效勞。我在***沒有從后勤崗位成功轉型到it效勞，新的創業公司又在it效勞中折戟，對這一行業持續關注和投入，我建立了深厚的行業感情；而且更為高端的it效勞，我接觸還太少。正因為如此，我看好這個方向，我在這一方向的開展遠未到瓶頸。

***在it效勞外包上的格局還未翻開，此時也沒有招聘需求?；貋砉ぷ骺赡苁且患葦M困難的事情。it是個比擬小的圈子，不經意間我又到了電力行業的it公司。希望能繼續保持與領導和其他同事的聯系，并不斷的聽到×××的好消息。

祝身體健康！工作順利！

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

八）印染技工求職信

尊敬的領導：

您好！

我是一名剛從XX學院機械制造系畢業的大學生。我很榮幸有機會向你呈上我的個人資料。在投身社會之際，為了找到貼合自我專業的工作，更好的發揮自我的才能，實現自我的人生價值，謹向各位領導做簡要的介紹如下：

作為一名機械制造與自動化專業的學生，我熱愛我的專業并為其投入我巨大的熱情和精力。在三年的學習生活中，我所學的資料包括了從機械設計基礎到運用的多方面。經過這些知識的學習，我對這一領域的相關知識有了必須程度的了解和掌握，此專業是一種工具，而如何利用這一工具的本事是最重要的，在與課程同步進行的各種相關實踐和實習中，具有了必須的實際操作本事和技術。在學校工作中，加強鍛煉處事本事，學習管理知識，吸收管理經驗。

在學好本專業的前提下，我對CAD、ProE產生了巨大的興趣并閱讀了很多有關的書籍，能熟練的運用ProE、AutoCAD、CAM等專業制圖軟件，并且獲得了AutoCAD高級技能證書。

我正處于人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自我的才能，我不滿足現有的知識水平期望在實踐中得到鍛煉和提高，所以我期望加入貴公司。我會踏踏實實做好屬于自我的一份工作，竭盡全力地在工作中取得好的成績。我相信經過自我的勤奮和努力，必須會做出應有的貢獻。

感激您在百忙中所給予我的關注，愿貴公司事業蒸蒸日上，屢創佳績，祝您的事業百尺竿頭，更進一步！

期望各位領導能夠予以研究，我熱切的期盼你們的回音。多謝！

此致

敬禮！

求職人：XXX

XXXX年XX月XX日

九）印染技工求職信

求職者往往都會給很多雇主寫求職信。因此，所寫的這類求職信最好注明直接收信人的姓名。而那些僅寫著“負責人收”卻沒有姓名的信件，會根本不被拆開，因而使求職者失去一個機會。所以給雇主寫信時，找到具體的收信人姓名及其頭銜是很重要的。一般經驗是直接寫信給希望就職的那個部門的經理或領導。如果找不到，則可給該部門的上級主管領導寫信，這樣上級主管領導會將信轉給具體部門的領導。

當給雇主寫求職信時，還有一個重要的原則需要注意：千萬不要將你的求職信及其簡歷寄給人事部門！因為人事部門常常充滿了各類自薦的簡歷和求職信，而且真正決定錄用何種人員大多是由具體用人部門決定，人事部門只是辦理手續的職能部門。所以，人事部門只是知道那些已經上報要人的部門的空缺職位。事實上，還有很多部門需要用人，但人事部門并不知道。因此，要想使求職信能有結果，直接寫信給具體用人部門的領導是很重要的。

當構思求職信地，必須明白的事，雇主不是為了雇人而雇人。雇主要的人是那些能夠為公司創造價值的人。因此，對應聘職位的要求和職責要進行針對性地分析，做到心中有數，知已知彼，相應地強調自己的優勢。以下三點在構思求職信時應特別予以注意：

1、所求職位的特征、條件及其職責；

2、雇主對應聘者的期望和要求；

3、要你過去的工作中，有哪些成績會使雇主感興趣，并且這些經驗會對雇主有用。

如果你剛從學校畢業，還沒有工人經驗，也不要氣餒，你可以強調你具有的知識、技能和特殊能力，說明這些能力會使你很好地勝任工作。以下幾點在構思求職信時應予以注意：

1、如果你應聘成功，你在工作中需要解決什么問題？

2、勝任這項工作需要哪些知識和技能？

3、你已具備了哪些知識和技能？

4、你所具備的知識和能力的證明。

5、勝任該工作所需的個人素質以及你擁有的這些素質和證明。

寫給雇主的求職信一般包括五個組成部分：

1、第一部分是開場白。包含求職目的的說明；

2、第二部分是綜合描述你的個人背景和經歷；

3、第三部分是要強調你過去的成就，以證明你可以很好地勝任工作；

4、正式提出工作申請；

5、對雇主的考慮表示禮節上的謝意。

十）印染技工求職信

尊敬的領導：

您好！

希望這次見面是我們愉快合作的開始，也非常愿意盡自己全力為貴單位服務，并希望您能給我這個機會。

我是XX學院中文系廣告學專業的畢業生。在四年的學習和生活中，我積累了豐富的專業知識和專業技能，學習成績優秀。同時我也清醒地看到了時代對人才的更高要求，因此，我在不斷提高專業素質的基礎上，廣泛涉及其它領域知識，這樣能使我更好的勝任工作，但我同時也深知“學無止境”的道理，在實踐中求知，在求知中實踐，才是作為一個現代人通向成功的必由之路。

四年大學生活構造了我自身獨特的知識體系，培養了我自立自強的人生信念，樂觀隨和、真誠寬容的個性，堅韌執著、豁達自信的個性。在生活中我認識到正確對待反面意見是一個人完善自我的捷徑，進而與人坦誠合作，則是事業持續、健康發展的根本。在學習中，我注意培養鍛煉自己各方面的能力，積極參加院系班里組織的活動，使我各方面得到更好的培養和鍛煉。敬業精神和刻苦認真的工作態度，這也是我充滿信心地加入到貴單位的原因。

我不敢自譽明珠寶玉，更不能自譽才學超群。在這個充滿挑戰與機遇的新世紀，在這個日趨激烈的社會競爭中，“給我一塊土壤，我將用年輕的生命去耕耘”。

從學校到社會，我知道這是一個成長的過程，但我所幸生活在乘風破浪的時代，只要奮斗和信心不止，前進的動力不衰，盡我所能，絕不辜負您的期望和厚愛！

十一）印染技工求職信

尊敬的各位領導：

您們好！十分感謝您在百忙之中親閱我的求職信，并給我加盟貴公司的寶貴機會。此時，我懷著一顆進取的心，渴望能有一個鍛煉自我，提高自我的新天地。我誠懇地向貴公司自薦，希望能成為貴公司的一員，與貴公司攜手共進。

成為貴公司的一員，是我的夢想，憑借自身的努力進取和勤奮拼搏，不斷學習，在班上也取得了優異的成績。同時也參加了XX專業知識學習，并參加了有關XX知識的工作，提高了自己的動手能力，這些經歷是我很大的一筆財富，能為我日后的工作鋪下牢固的基石。

在挑戰與機遇共存的今天，我希望能從貴公司得到一個機遇，一個舞臺，讓我發揮自我，以我所學服務公司，如蒙貴公司錄用，定將不負厚望，盡最大努力，以謙遜而自信的態度在貴公司實踐中虛心學習，不斷鉆研，積累工作經驗，提高工作能力，切實的為貴公司貢獻出自己的力量，共創輝煌未來。

此致

敬禮！

求職人：

年月日

十二）印染技工求職信

尊敬的領導：

您好！

非常感激您在百忙之中查閱我的求職簡歷，誠心的感謝。我是XX大學園林植物與觀賞園藝專業園林植物應用方向的應屆碩士畢業生。

自從得知貴公司招聘員工的通知，我對公司的企業發展歷史、組織結構、企業文化、企業精神及完成的重點工程項目等信息有了初步了解，我非常欣賞貴企業的管理理念，以及提供給員工的全面發展空間。

在校本科期間，我學習了園林花卉學、園林樹木學、園林設計主干課程等相關的課程；研究生期間，學習了植物遺傳育種、植物造景、植物種植設計等課程。在學習過程中，能夠注重理論與實際應用相結合，能夠注重本學科系統知識的儲備。此外，還自學了管理學等課程。

在校期間，我曾擔任過許多主要學生干部職務，不斷培養了自己的溝通協作能力、組織能力和寫作能力。此外，具有優秀的道德品質，工作中沉穩干練，思維敏捷，吃苦耐勞，不畏艱辛，責任心強；善于進行工作總結，善于多角度考慮事情，善于總攬全局和規劃統籌；富有高度的敬業精神、拼搏精神及敢于下基層的精神。

我期待著到貴企業工作，盡管我的知識有待于完善，能力有待于提高，相信在工作中通過向前輩學習，我會盡快成為一名合格的人，并會通過我的努力為單位做出貢獻。

此致

敬禮！

求職人：

日期：

求職信篇41

尊敬的領導:

您好！

首先感謝您在百忙之中閱覽我的求職信，為一位滿腔熱血的畢業學生開啟一扇希望之門。

我叫，是一名即將于xx年6月畢業于廣東省高級技師學院，物流管理專業的學生。借次擇業之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地推銷自己。

我熱愛我的專業，在校期間，系統學習了物流客戶服務、物流管理等專業的理論與實踐知識，還學習了禮儀、市場營銷、采購管理和倉儲管理等方面的知識，并且以社會對人才的需求為向導，努力使自己向復合型人才發展，還學習了計算機知識，在xx年12月考取了計算機國家高級證書，熟悉windows、excel等操作系統，次年，還考了物流員證。有一定的英語的表達能力，但仍與社會差距較大，今后仍需努力。

自助者天助。一直以來，我都把這句話作為鼓勵我和推動我不斷進步的格言。我相信:有志者事竟成。我決心:要在新的起點，新的層次，以新的姿態，展現新的風貌，書寫新的記錄，創造新的成績，我的自信，來自我的能力，您的鼓勵；我的希望寄托于您的慧眼:請您把信任和希望留給我。如果你難以抉擇，請關注我；因為您一刻的斟酌，將會是我一生的選擇！

祝，貴公司事業蒸蒸日上，屢創佳績！再次感謝您閱讀我的求職信！

此致

敬禮！

求職人：

日期：

十三）印染技工求職信

尊敬的領導：

您好!感激您在百忙之中拔冗閱讀我的求職信。

我是xx20xx屆xx專業應屆本科畢業生。即將面臨就業的選擇，我十分想到貴單位供職。期望與貴單位的同事們攜手并肩，共揚期望之帆，共創事業輝煌。

經過四年的專業學習和大學生活的磨煉，進校時天真、幼稚的我現已變得沉著和冷靜。為了立足社會，為了自我的事業成功，四年中我不斷努力學習，不論是基礎課，還是專業課，都取得了較好的成績。

大學期間獲得20xx年度院單項獎學金，英語到達國家四級水平，計算機過國家一級，并經過了全國普通話測試二級甲等考試。同時在課余，我還注意不斷擴大知識面，輔修了教師職業技能(中學數學教育)，熟練掌握了從師的基本技能。利用課余時間自學了計算機的基本操作，熟悉windows操作系統，熟練掌握office20xx辦公軟件，能熟練運用軟件authorware、powerpoint等制作課件，進行多媒體教學。

學習固然重要，但本事培養也必不可少。三年多來，為提高自我的授課本事，積累教育經驗，從大二開始，我在學好各門專業課的同時，還利用課余時間積極參加家教實踐活動，為多名數學跛腿的初中和小學學生進行數學補習，使他們的數學成績都有較大程度的提高，我的工作也得到了學生家長的肯定和好評。

為進一步積累系統的數學教育經驗，我到xx一中進行了長達兩個月的初中數學教育實習工作，在兩個月的實習時間，我積極向有經驗的教師請教，注意學習他們的教學藝術，提高自身的業務水平和授課表達技巧，力爭使自我的教學風格做到知識性和趣味性并舉。經過自我不斷的努力和教學實踐，我已具備一名優秀教師素質，過硬的工作作風，扎實地教學基本功，較強的自學和適應本事，良好的溝通和協調本事，使我對未來的教育工作充滿了信心和期望。

十多年的寒窗苦讀，此刻的我已豪情滿懷、信心十足。事業上的'成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。同樣，一個單位的榮譽需要承載她的載體——人的無私奉獻。我懇請貴單位給我一個機會，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實的工作來回報您的知遇之恩。

期盼能得到您的回音!

此致

敬禮

十四）印染技工求職信

尊敬的領導：

您好!

首先向您致以誠摯的問候。感謝您在百忙之中抽空垂閱一下我的求職信!我是江蘇大學漢語言文學專業的畢業生。面臨擇業，我滿懷憧憬和期待，愿坦誠地向貴單位自薦，并將我的材料函呈上，敬請審閱。

貴公司良好的形象和員工素質，并且公司處于蓬勃發展中，故冒昧前來毛遂自薦，誠盼能成為貴單位的一員。

作為一名漢語言文學專業學生，我把“基礎扎實，應用靈活”作為學習的宗旨和目標?！爸R就是未來”，除了完成大學本科的教學大綱要求，我還大量涉獵各方面的知識。通過看報、看電視、上網、與老師、同學討論等等，不僅擴大自己的知識面、增長見識，而且幫助自己正確地樹立了人生觀、價值觀：對社會做出自己的貢獻!

大學期間，我不斷完善自己的知識結構，提高自己的綜合素質，并且能夠理論聯系實際，在校內外積極進行的實踐中，檢驗自己所學的知識的同時,使自己具備了較強的分析問題的能力。面臨擇業，我對社會和自己都充滿信心，渴望得到社會的認可，能有機會發揮自己的聰明才智，對社會有所貢獻。

尊敬的領導，雄鷹展翅急需一方天空，良馬馳騁尚待一方路徑。貴單位所開創的業績和遠大的開拓前景我仰慕已久。我真誠希望成為其中一員。

蒙閣下抽暇一顧此函，不勝感激!恭候您的佳音!

熱誠祝愿貴單位業績輝煌，領導和同事萬事如意，工作順利!

此致

敬禮!

十五）印染技工求職信

《求職信》說課稿

各位評委、各位老師：

大家好。今天我說課的題目是《求職信》。一共分為五個部分：

課程地位、教材分析、學情分析、教法設計、教學過程。

一、課程地位：

《應用寫作》課程依據能力、任職要求和高技能高素質應用型人

才培養目標開發設置。以情境創設為手段、以任務驅動為動力，實現

應用寫作的工具性、文化性、應用性相結合。

二、教材分析

１.簡介教材：本課選自中專規劃教材《應用寫作》項目三“求

職”。

2.教材處理：此課是項目三的任務一，本項目旨在培養學生在

求職的情境中如何進行相關文體的寫作。本課程設計依托課程文本，

采用情境創設、案例分析、理論精講、實訓演練、拓展延伸步驟來實

現教學目標。

3.教學目標：

⑴ 知識目標：掌握求職信的概念、特點、種類、文體結構和寫

作要求。

⑵ 能力目標：學生能夠寫作求職信，并形成整合專業綜合運用的

能力。

(3)人文目標：培養求職意識，體悟應用寫作魅力，

提升學生綜合素質。

3.教學重點和難點：

⑴ 教學重點：學會寫作求職信。

⑵ 教學難點：寫出規范、新穎、有說服力的求職信。

突破策略：通過情境創設法、案例分析法、多角度互動式教學、

學生自主參與討論和教師講評法、實訓法，讓學生能將來寫作理論轉

化成寫作技能，提高學生的職業能力。

三、學情分析

1.教學對象：中專學生

2.學習心理方面——表現欲和自主探究的欲望強烈，具有較高層

次的職業定向，具有更突出的主觀能動性，其學習具有研究和探究的

性質。同時也比較清晰的認識到日益嚴峻的就業形勢，對有興趣的知識表現出高度地熱情，思想活躍，敢于表現自我，獨立性強，但思維的深度和廣度還有待優化。

3.寫作基礎方面——寫作知識較為貧乏，寫作習慣欠佳，寫作能力和寫作水平普遍不高。雖然基礎薄弱，但還是有一定的知識儲備，課前要求學生進行充分的預習。

四、教法設計： “老師搭臺，學生唱戲”

1．教法依據：

① 教學目標

② 學生動機：調動學生寫作積極性、培養寫作思維。

③ 學習理論： “學生是學習的中心”，教師應該做學生學習的

幫助者、促進者、中介者。

④ 辦學條件：現代化教學設備。

⑤學情特點、課程特點。

2.教法：本課將安排兩課時，采用 PPT 多媒體教學，通過情境創設、案例分析、理論精講、實訓演練、拓展延伸等方法相結合，重視學生的參與性和實訓性，來完成教學任務。

3.學法：通過觀摩、感受、案例的分析探究、實習實訓、拓展延伸的方法，提高學生應用寫作的興趣和熱情，讓學生樂些、善寫、寫快、寫新，進而鍛煉其寫作思維、掌握應用寫作技能，提高綜合文化素質。

4．教法手段：ppt多媒體課件

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轉行求職信?|?幼師求職信?|?中專求職信?|?口腔求職信?|?印染技工求職信?|?印染技工求職信

5．預期目標：

創設模擬情境，營造良好寫作心態、提高寫作興趣；

開展互動教學，搭建互動平臺、多角度開發寫作思維；

強化實訓演練，結合專業課程、實現持續能力發展。

五、教學過程

總體過程：

進行組織。

（一）導入新課：（課件展示）

教師提出問題：就業形勢日益嚴峻，就業途徑也越來越現代，一份規范、恰到好處的求職信無疑將成為贏取面試的“敲門磚”，那么

如何來寫作一份規范、得體的求職信呢？引發學生探究欲望，激發學生應用寫作的熱情。（新課教學顯示課題：求職信）

（二）初創情境，病文會診

【情境一】：楊A同學正是某院大二學生，姑媽告訴他一個就業信息，《益陽日報》下面的網站要招一個兼職網頁編輯，學習優秀的他，在校表現優異、實踐經驗豐富，可是最后卻落選了，楊A前思后想，拿著自己寫的求職信去找老師請教，老師一看之后，知道原因了，原來楊A的求職信寫成這樣了……

1.初創情境：教師展示投影情境。安排學生課內自學，教師檢查自學情況。掌握求職信的特點、內容要素、寫作格式等基本常識。

2.找毛?。横槍φn件中楊A的求職信，結合自學情況，思考楊A這篇求職信的敗筆所在。（楊A的求職病文班上討論和修改。）

3.案例分析：組織班上的同學分兩組討論：一組代表該網站人事處關門負責招聘的干事；一組同學扮演該網站人事處的負責人。老師擔任該網站的主管。討論之后，兩組各派代表發表本組的觀點。

4.師生互動：最后老師作為“網站主管”來點評該求職信。通過師生互動、生生互動完成病文會診，以此來活躍學生寫作思維、提高學生寫作積極性、鞏固寫作理論知識。

5.理論精講：教師“演員”在指出楊A此文不妥之處時，強調求職信的寫作技巧、掌握求職信用語的規范和得體、自信而不張揚、自謙而不自卑，歸納求職信的文種常識。

求職信的寫作格式掃描：一般由六部分組成：

（1）標題：直接表明是“求職信”、“自薦信”等。

（2）稱謂和問候語：頂格、尊稱。

（3）正文：文章的重點，包括求職的緣由、本人情況、知識技能、希望要求此乃求職信的核心，做到揚長避短、出奇制勝、完美亮相。

（4）祝頌語和落款：禮節?！按酥戮炊Y”等。

（5）附件：求職者本人證明材料（一般面試時候出具）

（6）聯系方式：方便聯絡。

求職信的寫作技巧（強調）

① 態度要謙恭，更要自信，不卑不亢； ② 情況要真實，更要出彩，凸顯亮點

③ 目標要明確，更要合適，恰如其分； ④ 語言要簡潔，更要精準，

恰到好處

⑤ 外觀要專業，更要悅目，引人入勝。

6.牛刀小試：學生現場修改病文（格式上的錯誤和語言規范性錯誤），通過理論精講和學生現場修改，實現理論和實踐的互動。

7.精品展示：師生共同挑選修改好的優秀作品。通過病文、范文的`前后對比，學生能夠直觀的掌握求職信的寫作要點、技巧、注意事項等。

（三）、再創情境，實訓演練

【情境二】：楊A同學經過三年學習，明年6月即將畢業。一日，在學院就業指導中心，他看見了一則招聘信息：深圳市蘭韻品牌策劃有限公司因為業務發展需要招聘助理設計師3名，有實踐經驗的應屆大學生優先考慮。聯系人：人力資源部何先生；聯系電話：0755－27588852）?？匆娺@則信息之后，楊A運用他已經學到的求職信的知識，準備給這家公司的人事部門寫封求職信，假如你是楊A，你該怎么來寫呢？

1.再創情境：教師展示投影情境。

2.現場點評：教師總結上一封求職修改的情況，現場點評。

3.寫作思維互動：在前一節課理論精講的基礎上，回顧求職信寫作的格式、注意事項、用語規范等，再一次強調求職信應該重點注意的地方。

4.實訓演練：本節課的主體時間是學生實訓演練。

5.講、練、評結合：教師當堂進行寫作指導。分為一對一隨機指導和集中點評兩種，選取課堂上有代表性的、普遍性的問題進行集中點評，這樣能及時解決學生寫作中的問題，使學生牢固掌握知識點。

（設計意圖：通過創建“職場情境”、建構“互動教學模式”、開展實訓演練，培養學生自主思考能力、加強學生寫作思維，將寫作理論轉化成寫作操作能力。）

（四）課外實訓、拓展延伸

1.技能拓展

結合裝潢藝術設計專業，將課堂上寫作、設計的求職信輸入電腦，用電腦進行設計、排版（需自己制作求職簡歷的封面），運用專業課程技能，制作一份精美的個性凸現的求職簡歷封面，實現基礎課與專

業課結合。

排版要求：

①紙型：A4

②顏色：白紙黑字

③字體：一般采用宋體。需要強調的部分采用粗體字、下劃線、首字突出、首行縮進等。不要用太過花哨的字體如斜體字、英文的花體等。

④字號：大小合適，便于招聘者閱覽。

封面設計要求：

版面設計效果：清晰整潔，美觀大方，便于招聘者閱讀。

2. 求職禮儀拓展

通過網絡，收集招聘會現場、面試等視頻資料，更直觀地感受到求職信的注意事項、求職禮儀的重要性。

3. 知識拓展

通過網絡，收集不同職位、不同行文風格的優秀求職信，為寫作積累素材、開拓寫作思路、夯實寫作基礎，使自己的求職信能夠“寫新”。

（設計意圖：讓學生在實訓中，提高寫作能力，將專業和文化課較好的結合。通過培養學生的知識的遷移能力和表達能力、動手能力，拓展了學生的創造性思維能力，讓學生擁有收獲的喜悅，更重要的是在讓學生深切感受到寫作其實是一種人生狀態。）

十六）印染技工求職信

尊敬的領導：

您好!

我是一名即將于20xx年畢業于北京市計算機信息職業技術學院的學生，所學專業是計算機。

在校四年來，我學習刻苦，成績優異，曾多次獲得獎學金。在師友的嚴格教益和個人努力下，我具備了扎實的基礎知識。在軟件方面，系統掌握了C語言，數據結構，Power Builder，數據庫原理，匯編語言，軟件工程等，并對面向對象的DELPHI和VC 等Windows編程有一定了解。課外我還自學了VB，VF編程及網頁制作?，F已能獨立編寫專業的數據庫管理系統。在硬件方面，通過參與單片機設計，組裝收音機，網絡工程的規劃與管理及組建等實踐活動，我掌握了計算機的工作原理及計算機網絡原理技術。

我熱情開朗，熱愛旅游，每次旅游都讓我學習到好多東西，交到好多的朋友。以前做過不少的兼職，包括在家的時候也在找兼職，這些都是我工作寶貴的經歷，從一個什么都不懂沒有任何工作經歷的小孩子，慢慢變得成熟。希望以后能從事我喜歡的職業，我會盡力把工作做好。

若有幸加盟，我可以致力于貴公司的軟件開發或根據公司的需要隨時致力于某方面的工作和學習。

我正處于人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足與現有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入你們的單位。來源：中國求職簡歷網我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績.我相信經過自己的勤奮和努力，一定會做出應有的貢獻.

請您給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。

感謝您耐心的閱讀了我的求職信。

此致

敬禮!

求職人：XXX

XXXX年XX月XX日

十七）印染技工求職信

一．教材分析

教學中所使用的教材為高等教育出版社20xx年12月出版，中等職業教育國家規劃教材《應用文寫作基礎》。求職信是第六章事務應用文第一節證明信、推薦信中拓展出的內容，作為常用事務類公文的一種，是文秘專業學生必須掌握的文種之一，從本節教材內容安排來看，按照“文體基礎知識——例文導讀——寫作方法指南——學練活動”結構布局，邏輯性和可操作性都很強。在之前講過應用文寫作的基礎上，學生學習以求職信為代表的事務性應用文的寫作，既體現出一定的文學性，又體現了職業高中階段應用文寫作的實用性特色，有助于學生表達能力的提高及就業心理準備。

二．教學目標設定

1．知識與技能

（1）掌握求職信的結構與寫作要求（2）掌握求職信寫作注意事項（3）能夠獨立規范完成求職信的寫作

2．過程與方法

（1）培養學生“發現問題——分析問題——解決問題”的能力（2）口頭表達與書面表達實踐演練

3．情感、態度、價值觀

（1）培養自信心，激發寫作熱情（2）培養實事求是、誠信為人的就業心理準備

三．學情分析

學生提高表達能力是成長的需要，更是社會競爭的必然要求。中等職業學校學生基本素質相對薄弱，自信心不足，而又面臨就業，專業性要求突出，這種矛盾的產生需要教師為其搭建一個有梯次的研究型學習平臺，通過巧妙的設計和引導，激發學生自主探究的熱情，培養自信心，提高表達能力；同時注意培養實事求是的求職心理準備。

四．教學反思

《求職信》是最常見的事務類應用文之一，本節課的設計，我是希望學生通過對求職信的學習，既能對事務性應用文的格式和規范能有一定的了解，又能夠在主動的探究式學習中體會到應用文寫作的和諧美感和寫作成功后的那種喜悅與自信，從而對提高學生的表達能力有所幫助。

在教學過程中，精心的設計確實起到了一定的作用，大大激發了學生的寫作熱情，因此教學效果上總體不錯，這也告訴我自己一個道理：教師必須不斷探索創新，付出一定有回報。但美中不足的是，部分學生在課堂上不敢主動交流，這尚需在今后的教學中逐漸培養鍛煉；再者表達能力的提高非一朝一夕所能及，還須在日常的教學中注意加強學生生活和知識的積累，心中有物，下筆才會有神，所寫的應用文才會觀點正確、內容充實、表達有力。

十八）印染技工求職信

卑崇的領導：

您好！感激您在繁忙的工做中抽出時間閱讀本人的'求職信！

我叫鄔偉劍，現就讀于“廣東省高級職業技術學?！保ò自品中＃?。所修專業為汽車維修與檢測。通過長久以來的進修和實踐，對這一領域的相關學問，也有了一定程度的理解和掌握，特別是對于現代化技術型人才的要求，因而，對于處身于新時代的我來說，無時不刻地嚴格要求著本人。

我曾利用假期，勤工儉學，在工廠唱工，憑仗本人的能力獲取本人汗水的薪酬，但不論是學校進修也好，實踐唱工也罷，讓我學到的還有許許多多的學問：團結、友愛、積極進取，人與人之間的溝通于信任等等！善于交往的我是班里的紀律委員，和同學相處十分和諧，也是老師的得力助手！

我喜歡運動，特別是籃球（也曾多次組織籃球比賽），打籃球中的我與實際生活中的我一樣……只有堅持、奮斗，不怕任何勞苦，因為只有本人勤奮所流下的汗水才是最欣慰、最踏實的！可能我不是最優良的，但是我會勤奮做到、做好每一件事！我相信，貴公司如若需要一名嚴謹、務實、積極創新、團結、勤奮的員工，我會是一名合格的應聘人！我深信憑仗本人的實力、青春于敬業精神，一定會得到貴公司承認和肯定！

追求永無止境，奮斗永無期限！我懷著緊張而激動的心情踏入社會，也充滿著非常期待的心情和熱情尋找每一個機遇，把握每一個機遇！懇請貴公司能給我這次展示本人的機會，我會盡本人最大的勤奮為貴公司做出更大的貢獻！希望各位領導能對我予以考慮，熱切盼望您的回音，謝謝！

此致

敬禮！