述職范文|青年代表發言稿(集錦十一篇)

發表時間：2023-10-20

青年代表發言稿(集錦十一篇)。

青年代表發言稿篇1

尊敬的各位老師、親愛的同學：

大家上午好！首先我很榮幸能站在這里代表青年志愿者發言。眾所周知，青年志愿者是一個神圣而又平凡的稱號，她代表的是一種責任、一份堅持、一種人文關懷。

我們都是當代的新青年，是未來社會主義事業的接班人。我們的心事年輕的，充滿熱情與奔放，我們敢想、敢做、敢于挑戰自我；并且，我們是幸福的，我們沒有經歷過像父輩們那樣的艱苦歲月，不知那苦是什么滋味。我們的國家在一天天地變的繁榮富強，生活水平也在不斷提高，但是每一個繁榮的背后都伴隨著一些貧困，現在仍然有許多得人需要幫助，需要我們這些幸福的人伸出援助之手。

我們都懷揣著一顆熱枕的心，加入了青年志愿者行列，就是想通過這個大家庭為社會、為他人貢獻出自己的一點微薄之力。曾經有一位老師給我說過：“既然選擇了前方，便只顧風雨兼程。”而我們選擇了做志愿者，我們便早已做好服務他人、幫助他人的覺悟?；蛟S我們個人不能盡一點綿薄之力，但是我們只要心合一處、勁使一點，我們就能爆發出強大的合力；或許我們做的不如雷鋒多，也不如郭明義那樣面面俱到，但只要我們點滴積累，就能積少成多完善自我；或許我們也只是空氣中的一粒塵埃，但我相信我們會用自己的實際行動來實現我們的自身價值，實現我們的承諾。

我知道作為一名志愿者是很辛苦的，為別人想得太多，做得太多，為自己想的太少做得更少，甚至根本來不及為自己著想。但是當我們回過頭時，只要浮想起自己所站立的過的街道，所引導過的人群，所幫助過的笑臉，每點每滴都會讓我們感受到奉獻的快樂，人生的意義與生命的美好。我很慶幸自己是一名志愿者。 “奉獻即快樂！”這是我們作為志愿者所奉行的宗旨，我們很高心能用自己的力量來幫助別人，這也證明了我們的價值。

我相信只要我們共同努力，堅持不懈，就能為這個世界增添光彩！

謝謝！

青年代表發言稿篇2

近年來，雨湖區局立足工作實際，堅持把創先爭優與組織收入、稅收征管、納稅服務、作風建設等工作緊密結合，強化宣傳學習抓推動，樹立先進典型抓引領，組織三問活動抓服務，突出四大項目抓提升，做到規定動作抓到位，自選動作抓扎實，推動區局創先爭優活動，并取得了一定成效。

一、創先爭優工作基本情況

（一）突出宣傳學習，推動創先爭優。

一是大力宣傳先進典型。譚澤友同志是區局近年來涌現出的一名先進典型人物。在湘潭日報、紅網、電視臺等媒體和網絡宣傳報導外，區局還積極向上級組織推介這一先進典型人物，在全市國稅系統組織開展了向譚澤友同志學習活動。區局機關黨委向全體黨員干部發出了向譚澤友學習的倡議書。年輕干部積極向譚澤友看齊，20xx年報考三師考試的有23人，并有3人通過4門次。在省局所得稅業務知識考試中有兩名干部進入市局代表隊。大廳業務競賽有兩人獲市局二等獎。在市局建黨九十周年黨建知識競賽中，區局代表隊獲得了一等獎。

二是認真開展宣傳學習。利用兩個陣地，即區局宣傳欄和區局信息刊物，三會，即黨組中心組學習會、支部會和科務會，四個一，即分科室組織開展創先爭優專題討論、組織舉行譚澤友先進事跡報告會、每個干部撰寫一篇學習心得并評選向優秀心得、一次以創先爭優為主題的國稅大講堂，在區局干部中認真開展以“為民服務創先爭優六項承諾”、上級文件精神等宣傳學習，營造了良好的工作氛圍。

三是強化業務教育培訓。一年來，區局先后以數據質量管理、內控機制考試競賽、公文處理、所得稅匯算清繳等內容的業務和崗位技能培訓班達12期，參加學習培訓的干部近800人次，切實提高了干部隊伍服務經濟社會發展的能力。

（二）突出典型示范，引領創先爭優。

以組織開展向學習譚澤友活動為契機，雨湖區局充分發揮典型示范引領作用。16名市、區局先進黨員被樹立為黨員先鋒崗，公開“黨員示范崗”崗位牌，將優秀黨員作為愛崗敬業“排頭兵”，要求“示范崗”黨員“帶黨徽亮身份、挑重擔亮職責、優服務亮承諾”，督促黨員發揮“干在實處，走在前列”的先鋒模范作用，作出榜樣和表率。在管理和征收一線的7個業務科室和基層5個分局辦稅服務廳設立11 個“黨員服務示范窗口”。對工作突出的干部予以大張旗鼓的表揚，先后有3名同志被區局授予特別貢獻獎，給予了20xx年輕干部陳蔚，在家庭有困難的情況下，服從組織安排，從響塘到姜畬分局工作，挑起了分局辦稅廳工作的大梁。

與此同時，積極發揮五好黨支部的引領作用。以九匯分局爭創五好黨支部為契機，大力推動基層五個分局加強基礎工作建設，深入開展稅收征管示范街活動，有力促進了稅收收入任務的完成。九匯分局順利通過市直機關工委“五好黨支部”驗收。一直以來收入進度相對落后的云塘分局也迎頭趕上，稅收增幅近20%。

（三）突出優化服務，深化創先爭優

一是開展問“計”于民活動。區局機關黨委組織在各個支部和黨員干部中開展“創新管理、服務大局”調研活動，在召開民主生活會之前，逐個科室分局征求干部對工作的意見和建議，班子成員建立基層分局聯系點制度，要求每個月到基層分局不少于一次，廣開言路，共收到工作建議和意見60余條，其中有20條被區局在陽光定稅、辦稅服務和征管流程改進工作采用。

二是開展問“需”于民活動。局領導帶隊，納稅服務科牽頭，發放400余份納稅人滿意度調查表，征詢納稅人對服務質量的感受和滿意度。在此基礎上，發放6600余份納稅服務需求問卷表，做到管理員上門，每戶必問，并對納稅戶進行電話回訪。通過問“需”于民，了解納稅人想什么，盼什么，希望我們做什么，增強了服務的針對性、時效性。針對納稅人反應強烈的蓋章多跑路的問題，我們改進工作方式進行了很好的解決，進一步落實了“一切從納稅人出發、處處為納稅人著想”的服務導向。

三是開展問“責”于己活動。在及時了解納稅人在辦稅過程的困難、問題和需求后，對照省局為民服務創先爭優公開承諾，對自身工作進行認真解析，從工作流程設計、制度規定、工作人員等方面查找自身問題。一年來，雨湖區局采取內外結合的方式，大力改進了多項服務舉措。對內完善文書傳遞制度，制定《一站式涉稅資料內部傳遞單》，明確各環節責任人和辦結時間，優化崗位設置和人員配置。發放稅企聯系卡近20xx年初的工作會議上，區局提出了四個主要工作項目，實行分管領導牽頭的項目負責制，全面提升創先爭優工作水平，提高區局稅收工作服務經濟社會發展大局的能力。

一是以稅源專業化管理為抓手，提高稅收征管質量。根據經濟稅源和稅收征管實際，對機械加工、農副產品收購、金融保險、房地產等八大行業實行集中管理，稅務分局重點突出對檳榔加工零售、專業市場的集約化管理，實現管理專業化。在管理科設管理組集中管理某一行業，同時單設評估組，評估組人員不直接參與管戶，負責行業日常評估。并制定了《稅收管理員巡查管理辦法》，進一步加強對管理員工作考核和執法質量監控，收到了積極成效。一年來，區局80戶重點稅源企業，共入庫稅款18691萬元。其中實行專業化管理的8個行業入庫稅款9430萬元，同比增收3006萬元。

二是以陽光定稅為抓手，強化個體稅收管理。區局出臺了《陽光定稅工作辦法》，從定稅模式、組織管理、核定程序、崗位設置、定額審批、定稅公示、復核機制、考核管理和定稅公開內容進行了全面規范，并先后制定了定額復核、未達起征點認定、征管檔案、個體稅收巡查和建賬戶管理等5項配套管理制度，全面提升了個體戶征管水平，有效促進了稅收增長。一年來，區局共入庫個體稅收2531萬元，同比增收533萬元，增幅達26.68%。

三是以內控機制為抓手，推動廉政建設工作。建立了部門兼職監察員體系，組織學習廉政準則和內控機制學習考試，按月進行檢查通報，在區局信息刊物發布內控機制工作動態專刊；探索流程控制，編印《主要稅收業務及行政管理事項風險防控流程圖》，下發到各個科室部門執行，實現了風險控制與征管流程的優化整合，初步建立了以信息平臺為依托，部門防控為主體，崗位防控為基礎，運行機制為保障，面上覆蓋，點上強化的內部控制工作體系，此項工作得到了省市局領導的充分肯定，并在省局會議上做了典型發言。

四是以文明創建為抓手，提升行業服務形象。一年來，區局在辦稅服務廳開展了創建申報巾幗文明崗和五星級辦稅服務廳的創建活動，制定了創建規劃，按照五星級辦稅服務廳的驗收標準，對區局辦稅服務廳進行了進一步改造，優化了辦稅環境。著重在軟件上下功夫，在服務質量上提質增速，在日常管理上求真務實，組織開展納稅服務明星評比活動，有效提高了區局的納稅服務水平。

青年代表發言稿篇3

尊敬的各位領導、老師：

大家上(下)午好!首先請允許我在此代表全體青年教師向在生活中給予我們關愛，在工作中給予我們無私幫助的各位領導、老師致以最崇高的敬意!也非常感謝中心學校給我這次交流的機會。今天能作為青年教師的代表在這里發言，我感到十分的榮幸，但更多的是恐慌和不安。因為深知自己還有好多工作做得不夠完美，還有好多更為優秀的青年教師。我的教齡不長，閱歷有限，沒有豐富的經驗，下面僅把自己這兩年多工作的一點體會和認識做一下簡單匯報，請領導、老師們批評指正。

兩年前，我成為了別人眼中的幸運兒。走上三尺講臺，這是用我自己的努力換來的，對這份來之不易的工作，我格外珍惜。原本以為做老師是一件很輕松的工作，但經過這兩年的時間，我才明白了這份工作所承載的辛苦和責任，原來僅僅憑著新鮮感和激情，并不能成為一名優秀的施教者。我唯有不斷努力，努力把滿腔的理想轉化為現實，才能盡快完成教師這一角色的轉變。

我不敢說自己做得有多好，也不敢說稱職，只能說自己是在不斷總結、不斷學習中度過了每一天。兩年的班主任工作，說實話，真的挺辛苦的，“事無巨細，事必躬親”，對于平日里粗線條的我來說，是一個很大的考驗。不過也正因為這樣，我與孩子們接觸的機會更多了，從起床時的折被子、洗漱、早操到早讀時的紀律檢查再到早餐午飯后的衛生、午休，最后到下晚自習看著每個走讀生安全地離開，住宿生洗漱完畢后安靜地就寢，一天的工作才算告一段落。孩子們的世界是精彩的，總會有很多的意外在等著你，有時驚喜，有時“驚嚇”。這些都曾讓我這個沒有經驗的教師感到不知所措。然而，我告訴自己，我不能成為一個失敗者。因為我相信，只要心中有愛，就會得到孩子們的尊重。班主任的威信，需要建立在與孩子相互尊重的基礎上，我努力地去和他們做朋友，尊重他們，信任他們，平時我也做到言出必行，用一點一滴去感染他們。能夠獲得孩子們的信任和喜愛，是對我這兩年來班主任工作最大的肯定!

同時，也讓我深刻地感受到：作為一名老師能否很好的駕馭課堂、調動學生良好的學習情緒，關鍵在于他是否受學生們的愛戴。俗話說：“親其師，信其道”。在兩年的教學實踐中，我付出了心血與汗水，一直在嘗試、一直在努力，向一名學生最喜歡的老師去發展自己。通過自己的親自體驗，我認為，要想成為學生喜歡的老師，讓學生喜歡上你的課，必須努力做到以下幾個方面：

一、教師要具有高尚的人格魅力陶行知說：“先生不應該專教書，他的責任是教人做人;學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道?！眰魇谥R固然重要，但更重要的是教學生做人之道。只有教會了學生什么該做，什么不該做，該怎樣做，以實現他們的價值觀、人生觀、世界觀，形成是非原則觀念，他們才會真心的尊敬你，佩服你。

平時，要求孩子們不遲到，我每天早上都會在他們上操前趕到學校同他們一起跑步;上早自習時，我會拿著書和他們一起讀，一起背，經常和他們比賽看誰讀得最好，背得最快;要求他們飯前便后要洗手，我先做好榜樣，有時我忘了，走到半路又倒回去洗手，孩子們看見了，不由得發出贊嘆，久而久之，他們也養成了良好的習慣。有的孩子發燒了，我會給他量體溫、端茶倒水，及時送他去醫院，替他墊付藥費;有的孩子進步了，我會送上一句鼓勵的話語;有的孩子的東西掉在了地上，我就悄悄幫他撿起;有的孩子被子折不好，我就親自去教;有的孩子衣領沒折好，我就提醒他們或者輕輕地替他整理好。有時看到學生值日不認真，我就拿起笤帚和他們一起掃，窗子和門的最高處，孩子們夠不著時，我親自動手并教給他們怎樣做又快又好;看見地上有垃圾我就彎腰撿起;堅持給在每周班級評比中獲得優勝的小組獎勵一張小小的獎狀;當我向孩子借東西或請他幫忙時，總會說一句：“謝謝!”;當有孩子向我問好時，我總會微微一笑并回應一句：“你也好!”或者“你真棒!”“你也不錯!”后來發現給我打招呼的學生越來越多了??人常說：教育無小事，事事都育人。我認為，一點都沒錯。因為我的一舉一動、一點一滴的影響，我所帶班級的.孩子們對我都非常尊敬和愛戴。其實，教育就是這樣，自己的每一個動作都在無形的影響著學生。所以，我想教師的人格魅力可能就體現在這樣一件件的小事上。

二、關心愛護學生，公平對待學生

教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴而有愛，愛而從嚴。特別是我們青年老師，對學生的愛要公平公正。在生活中，學生最希望的就是老師對所有的學生一視同仁，不厚此薄彼。聰明可愛的孩子人見人愛，但那些成績不好，調皮搗蛋的孩子，更應給予他們更多關愛的目光。

李堰森，是我班的一名男生，在學生中，他是最調皮最聰明，也是犯錯最多的一個。為了幫助他，平時一有空我就把他叫到辦公室與他談心，了解他的情況，生病了我給他倒開水，及時帶他去醫院;學習成績差，我耐心地輔導他;他犯了錯誤，我及時做他的思想工作，給予他比別人更多的關愛。記得去年期末復習時的一天早上，我以飽滿的精力很早來到教室為他們上課，孩子們臉上面洋溢著笑容，我們的心情都很愉快?？墒钱斘抑v得正投入的時候，一聲報告打斷了我。原來是我班的李堰森，不用說，一定是起來晚了。當時，我非常生氣，期末復習這樣緊張，上學竟然能遲到。可是我什么也沒有說就讓他回到了座位，繼續上課。當我講完讓孩子們自習的時候，真想狠狠說他一頓，可是我怕影響他的情緒。他的父母離異，爸爸常年在外打工，爺爺奶奶起早貪黑地干農活，他起來這么晚肯定沒吃飯，于是，我就去商店給他買了包泡面，放在我的辦公桌上，旁邊還為他準備了一杯開水。下課了，我把他叫到辦公室，叫他吃面，他驚呆了，一個勁兒的拒絕。最后在我行施班主任的權利下，他總算吃了，不過他是站著吃的，不好意思坐下。吃完后，他哭了，對我說：“老師，我想和您說件事，但有一個小小的要求，就是你一定不要生氣，我會改的。昨天晚上我在家看電視看到十一點，所以今天起來晚了。你對我太好了，我不應該不聽你的話。以后我再也不會了?！彪m然我很生氣，不過我還是控制住了。微笑著告訴他：“謝謝你能和我講實話，你很聰明，好好學習吧!”看到我沒有生氣他很開心。在今后的學習生活中，他很努力，再也沒有遲到過，而且課堂上精力特別充沛，思維敏捷，回答問題很積極，往往一鳴驚人，別人都回答不上來的他卻能答中，令我們師生刮目相看，在后來幾次的月考中成績有了很大的飛躍，期末考試語文成績由原來的三四十分升到75分。也許愛才是世界上的靈丹妙藥，因為愛著，所以被感動著。我要在與孩子們長時間的磨合與交流中，讓他們明白：我是大家的老師，決不落下任何一個孩子。

三、具有獨特的教學風格，讓你的課堂更具有吸引力

青年代表發言稿篇4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

作為新一代的我們理想是豐滿的，我們對未來充滿激情，但是我們卻不得不承認，現實是骨感的!因為青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進取的心!每一個人都有自己的夢想，然而夢想總是離現實相隔萬里。

有些人夢想成為教書育人的人民教師，有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢想成為保家衛國的人民子弟兵，有的人夢想成為人類社會發展的工程師……不管是教師也好，醫生、戰士還是工程師，只要對國家、對社會奉獻了自己的價值，他們都有同一個美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”。

有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展，但我們不要忘記，我們仍然是個發展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發展。

有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。我們堅信：寶劍鋒從磨礪出!

謝謝大家!

青年代表發言稿篇5

尊敬的各位領導，各位嘉賓，各位朋友：

大家上午好！

我叫xxx，是延安一路社區的一名居民，我很榮幸可以代表受助群眾在此發言，首先感謝各位領導對我們的關心和幫助。今天是全國一年一度的消防日，在此，請允許我代表延安一路社區全體居民對我社區消防志愿者工作站的成立表示熱烈的祝賀！

消防志愿者工作站在我社區的建立是一件喜事，一件幸事。近年來各大城市發生了好多起重大火災，去年那一起上海重大火災還歷歷在目，傷亡人數慘不忍睹，前幾日威海路上的婦女兒童商場發生了火災，萬幸的是無人員傷亡，但是財產的損失還是十分嚴重。面對這樣的情況，我們認識到對于火災防患于未然十分重要，同時我們心里對火災不免更加恐懼，特別是那些因為年老或是殘疾而行動不便的困難群體，在發生火災的時候逃生的機會十分渺茫。

消防安全問題一直都是值得我們注意的。我們身邊其實有著許多的安全隱患，比如我們社區內的樓房都是比較老舊的，電線都存在老化問題，加上臨近冬天天氣干燥，很容易出現火情，而且我們這些普通群眾對于一些消防知識十分欠缺，比如發生什么樣的火情該用什么樣的方法撲救，住在高層的居民該如何安全逃生，如何正確使用家電等我們都是不太了解的，但是今天我們這個消防志愿者工作站的成立給我們帶來了許多便捷，通過這個工作站我們可以了解到許多消防安全知識，并有專業人員進行指導，

同時還開設了消防咨詢熱線，為我們居民提供消防知識咨詢與服務。還有人員定期為我們檢查安全隱患，免費檢查老化電線和入冬前消防安全檢查，做到火情防患于未然。更為那些行動不便和有困難的居民進行了結對幫扶活動，由專人對困難人群定期上門探望、檢查隱患、定期開展志愿者服務。

對于街道和社區開展這樣的活動我們居民都十分的歡迎，有了這個工作站我們居民的消防安全得到了極大的保障，給我們創造了一個安全安心的生活環境。我作為終受其益的受助群眾代表，真誠地祝各位領導、各位嘉賓、各位朋友以及我們敬愛的消防戰士們身體健康、工作順利！

謝謝大家！

青年代表發言稿篇6

尊敬的各位領導、老師、食堂工友們：

中午好!

古人云：“兵馬未動，糧草先行”可見后勤保障非常重要，今天，我們大家會聚一堂，就學士中學食堂進一步規范管理，特召開這次會議。

首先，我代表全校師生對食堂工作人員表示衷心感謝!感謝你們付出了辛勤的勞動，學校工友吳志國同志年過半百，數十年如一日，辛勤工作在學校食堂崗位上。以前，既要蒸飯還要打米現在學校實行寄宿制，每天負責中晚餐，還要負責學生打開水等，早出晚歸，非常辛苦。學校陳建軍老師，這也是年近半百，身體有病，經常服藥，完全可以在家休息，但他仍心系學校，帶病堅持在學校后勤一線，我們尊敬的黎爹，黎娭姆、王大姐，每天也起得早，睡得晚，整天忙不停，大家看得清清楚楚，可見后勤工作是非常辛苦，非常具體的。在此，我再一次向你們表示衷心的感謝!

接下來，我們一起學習學士中學食堂管理制度。

學校食堂管理制度可分為三部分闡述：一是學校食堂管理制度，二是學校食堂衛生管理制度，三是食堂安全操作制度。

（一）、學校食堂管理制度

1、嚴格執行《食品衛生法》，學校食堂必須取得衛生許可證后方可經營，食品從業人員每年體檢一次身體，持有效的健康證和培訓合格證后方可上崗，凡有傳染病者，堅決予以辭退。

2、進入食堂的各種原料，全部實行定點采購，確保食品質量。

3、學校領導要經常檢查飯菜質量，抓好衛生制度落實，保證學生就餐。嚴禁閑雜、生人進入食堂。

4、餐后要全面清潔打掃，經常保持室內外地板、墻壁、天花板、灶臺、案板、飯臺、廚柜、餐具、容器清潔，用具擺放有序，防塵、防蠅、防鼠設施齊全，食堂內無鼠、無蠅，食堂周圍無垃圾，無污染、無雜物。

5、定時做好餐具消毒工作，防止交叉污染;餐具做到一洗二清三消毒四保潔，食品實行“五隔離”，即主食與副食、生與熟、成品與半成品，食品與雜食，食品與鼠藥、農藥隔離，不得混放;生、熟食刀案及冷葷配餐用具必須分開專用。

6、學校每月都要對食堂管理、環境衛生、個人衛生、后勤服務等工作進行一次全面督導檢查，總結經驗，查找不足，改進工作。

7、按學校作息時間準時開飯，沒有特殊原因，不準提前或推遲開飯。

8、加強對食品從業人員的教育，經常進行營養、衛生、職業道德和法治紀律教育，努力提高從業人員的政治、業務水平，樹立愛崗敬業精神。

(二)、食堂衛生管理制度

食品衛生

1、不收、不用、不做不新鮮或已腐爛變質的原料，不吃任何腐爛變質的食品。

2、洗滌整理原料時，污物雜質和廢料必須清除干凈。

3、各種干、鮮原料應按其性質不同有秩序地在貯藏室或冰箱內存放，不隨地亂放，以免弄臟污染。

4、原料的取用、發放，應本著先進先出先用的原則，以防止日久變質。

5、存放在冰箱內的食物或半成品，要生熟分開，有腥味的與沒有腥味的也應分開存放。

6、冰箱應經常沖洗，保持清潔干凈，隨開隨關，防止熱氣侵入。

7、熟食品、鹵菜等應妥善保管，經常檢查，以免變質。冬天放在外面，應用潔凈白布蓋住，夏天放在冰箱里。

8、直接入口食品不得手直接拿取，包裝紙的食品，應使用各種工具拿齲

9、調料器具應加蓋，防沾染灰塵。醬油、醋過濾后，再倒入瓶內或調料器具內使用，并要保持潔凈。

10、發現飯菜不新鮮時，應妥善處理，不準分發腐爛變質的菜點，以防食物中毒。

餐具衛生

餐具必須保持清潔衛生，否則會直接影響全校師生員工的身體健康，餐桌上撤下的餐具應分別刷洗消毒。

1、菜盆、湯盆、盆具、湯碗等用餐后，先將里面的殘存物清理干凈，加洗潔精洗滌，然后再用清水沖洗，再放入消毒柜內進行消毒，消毒后取出放在餐車上并保持干凈，用白布蓋好，以防灰塵。

2、餐具柜和點心柜應經常用洗潔精洗滌干凈，餐具擺放整齊，關緊柜門。環境衛生

1、周圍環境應打掃干凈，陰溝要常疏通，泔水桶加蓋，廢物袋扎口。

2、積極貫徹除四害要求，消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂等害蟲，在食堂周圍早晚打滅蠅藥水，晚上要將食品蓋好以防蟲咬。

3、餐廳和各操作間地面保持干凈，四壁無塵，窗明地凈。

4、不亂倒垃圾，不亂倒污水。

5、門窗應有防蠅設施，室內經常保持通風。

個人衛生

1、常洗澡、理發、刮胡須、剪指甲。

2、上班前應整容，穿工作服、戴工作帽，做到儀容整潔，不得佩戴首飾上班。

3、上廁所應脫下工作服，出廁應洗手。

4、定期檢查身體狀況，如患有傳染性疾病，不應接觸食品。

飲食衛生“五四制”

(一)由原料到成品實行“四不制度”

1、采購員不買腐爛變質的原料;

2、保管員不收腐爛變質的原料;

3、廚師不用腐爛變質的原料;

4、服務員不用腐爛變質的食品。

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(二)成品(食品)存放實行“四隔離”

1、生成熟隔離;

2、成品與半成品隔離;

3、食品與雜物，藥物隔離;

4、食品與天然冰隔離。

(三)用餐具實行“四過關”

1、洗、 2、刷、 3、沖、 4、消毒(蒸汽或開水)

(四)環境衛生采用“四定”辦法

1、定人、 2、定物、 3、定時間、 4、定質量，劃片分工，包干負責。

(五)個人衛生做到“四勤”

1、勤洗手、剪指甲;

2、勤洗澡、理發;

3、勤洗衣服、被褥;

4、勤換工作服。

(三)、食堂安全操作制度

1、食堂管理工作人員必須具有縣級(或以上)人民醫院出具的健康證明才能上崗工作，嚴禁患有傳染病的人員進入食堂。

2、食堂管理工作人員要講究個人衛生，著裝整潔，勤剪指甲，勤洗手，不留長發。

3、食堂管理工作人員必須穿白色工作服，工作時應戴好口罩，勤于換洗，保持工作服和口罩的干凈整潔。

4、遵守勞動紀律，工作時間內不討論與工作無關的事情;思想集中，防止碰、擠壓、割、砸、燙傷等事故發生。

5、往開水里放東西必須緩慢，不得沖擊;用油炸食物時，控制油溫，以防著火;端湯鍋湯桶時不得過滿;取蒸飯時要先開門透氣;兩個人以上搬東西時要步調一致，協同配合。

青年代表發言稿篇7

各位領導、各位來賓：

大家晚上好，我叫xx,是來自xx社區的普通市民，能夠受邀參加第四批次新建交巡警平臺啟動儀式，我感到十分榮幸和激動，我代表廣大群眾、代表市民，感謝區委、區政府和公安機關為解決群眾最關心的民生問題而作出的重大舉措！感謝交巡警為保重慶平安、百姓安危而付出的艱苦努力，并熱烈祝賀第四批次交巡警平臺順利啟動。

交巡警擔當著打擊犯罪、維護治安、管理交通、服務百姓的重任，我們群眾對交巡警隊伍充滿了期待。自交巡警成立以來，廣大交巡民警戰酷暑、斗嚴寒，揮汗水、灑熱血，日夜守護在城市的大街小巷，為全區經濟社會的發展和人民群眾生命財產安全保駕護航，全面提升了人民群眾的見警率，并切實承擔起打擊犯罪更徹底、服務百姓更直接的職責重任，給我們帶來了實實在在的親切感和安全感。有了交巡警的存在和辛勤付出，我們切實感受到全區社會治安的明顯好轉，交通秩序的明顯優化。交巡警平臺已成為我們廣大群眾訴說民聲、公安機關做實民事的窗口前沿，也成為了和諧警民關系的紐帶。交巡警嚴守“第一時間、第一現場、第一信息、第一處置”的工作理念，突發事件和群眾危急時刻總是能夠第一時間提供救助，帶給了我們實實在在的安全感，我僅代表全區的普通群眾，對交巡警的艱辛付出表示由衷的感謝和崇高的敬意。

我們驚喜地發現，此次新增的交巡警平臺中，不僅有固定交巡警平臺，還有移動交巡警平臺，我相信，這些新增平臺投入使用后，一定會發揮靈活機動、動態巡控、快速反應的特點，將交巡警的勤務模式從城市繁華地帶向社區、鄉鎮和農村偏遠地區延伸。能夠進一步強化治安復雜場所、案件高發區域、大型活動現場、旅游景點等重點場所和區域的動態管控。

新增交巡警平臺的啟用，必將給全區人民群眾的安全再加一層保險，人民群眾的安全感和幸福感必將進一步得到提升。對新增交巡警平臺的啟用，廣大人民群眾均熱切的期盼和衷心的祝愿。我們相信，有了你們，我們的社會將更加安全，交通會更加暢通，明天會更加美好，生活會更加幸福！

謝謝！

青年代表發言稿篇8

三月的蓓蕾綻放早春第一抹殷紅，新女性的詩行演繹著奮進的感動；透過大街小巷流動的情緒，迎來了我們所有女性最重要，最自豪的一天——"三八國際婦女節"，女性不再是世界的點綴，巾幗不讓須眉臂膀同樣堅挺。此時此刻最想衷心地祝愿您：節日快樂，幸福永遠，兔年好運滾滾來！感謝領導能給我這樣的機會，讓我代表青年教師在這里發言。雖然來實驗園僅僅半年，但我被實驗園的每一寸土地深深地感動著，更被實驗園每位女教師感動著。每當我看到你們慈祥親切的笑容，聽到你們諄諄教導的時候，每當我看到你們和學生耐心教育的時候，每當我看到你們精心策劃每一次活動，辛勤忙碌的時候，每當看到你們在認真鉆研，熱情輔導學生的時候，我的內心就在震撼著，是你們讓我感受到了平凡的崗位注入不平凡的熱情，簡單的工作充滿執著的創造，辛苦的背后有堅韌的精神面貌，正是有了你們的踏實工作，辛勤付出，實驗園前行的腳步才如此堅定，是你們支撐起了實驗園的"半邊天"。我真的很幸運加入這支偉大而神圣的"半邊天"隊伍，作為一名青年教師，一定要讓自己不斷的發展，不斷的進步，以認真，嚴謹的治學態度，以崇高的師德，博大的胸懷，淵博的知識來贏得大家的認可和信任。用最燦爛，最陽光的微笑來表達對學生的愛，用最真誠的熱情來表達對實驗中學的情。因為我們不指望能培養出多少"牛頓"和"愛迪生"，但也絕不能讓"牛頓"和"愛迪生"在我們手中埋沒。讓我們與男同胞們一起并肩耕耘，播撒汗水，一起盡情施展才華，使我們美麗的校園一年一個新臺階，一年一個新變化，讓我們共同努力，開拓進取，再創我們實驗中學輝煌燦爛的明天。姐妹們，一年，我們都活在緊張忙碌之中，為了家庭，為了孩子，更為了工作。我們幸福著他人，也幸福著自己。今天是我們自己的節日，就讓我們還給自己一份輕松的心境，瀟瀟灑灑地活一天，最后送給各位美麗漂亮的女同胞們一份祝福：祝愿姐妹們精神爽，容貌靚，年輕快樂永健康！

青年代表發言稿篇9

參加教育工作10幾年來，我擔任學校少先隊輔導員也將近10年了，我始終牢記少先隊輔導員工作這一神圣的職業宗旨：只講奉獻，不求索取，辛勤耕耘，用愛心譜寫青春贊歌，把一腔赤誠奉獻給了所鐘愛的少先隊事業。在團縣委正確的引領下，在同行輔導員們的幫助下，我于2021年被評為蕪湖市優秀少先隊輔導員。蕪湖市“江城最美教師”和蕪湖市“優秀教師”。這些榮譽始終鞭笞著我不斷前進。

一、狠抓思想素養，努力提高政治水平。我帶領全體輔導員老師配合學校開展了一系列活動，主動聯系上級團委，組織“工山鎮中心小學團支部”，成立專門的微信群督促分管校長和45周歲以下青年的老師開展“青年大學習”工作。

二、加強自身業務修養，努力提高業務水平。作為一名農村中心小學少先隊輔導員，我一直不放過任何一次學習的機會。我充分利用少先隊的戰斗堡壘作用，開展一系列的德育、安全、法治、黨史宣講等教育活動。

三、抓養成，搞活動，優化育人環境。堅持管理育人，每周一的主題升旗儀式，我都組織我們的隊員們進行德育教育，對我們的隊員進行黨史校風教育；活動育人，通過組織少先隊爭章活動，提高隊員們的綜合素質；拓展德育教育空間，多渠道育人；發揮學校心理健康教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。

最后我想說，是我們的中隊輔導員給予我動力和空間，讓我能夠自由地在這片綠色的天地里去思考，去探索，去追求。在今后的工作中我將不斷地進步和完善自己的工作，為紅領巾事業做出更大的貢獻。

青年代表發言稿篇10

大家好！先向大家介紹一下我自己，我叫***，來自財政局，是西部計劃的一名志愿者，青年知識分子發言稿。

在財政局服務了一年多了，給我感觸最深的就是財政局的團結的氛圍，財政局所有成員無論是領導還是同事之間，彼此之間相互合作，相互配合，大家心往一處想，勁往一處使。我認為，這也是我區財政收入能夠年年取得突破，超額完成任務的最重要的原因之一。

作為政府收入支出的管家，財政局最重要的任務就是在資金上保證政府各個機構的正常運轉，而要做到這一點，需要解決的就是一要吃飯、二要建設的問題，海南區作為一個經濟相對還屬于欠發達的地區，近幾年經濟建設雖然取得了輝煌的成就，但財政收入的水平基本上還處于吃飯財政階段，因此，我們局也把全區所有行政機關和事業單位工資統發作為財政工作的重中之重，保證每個月的工資在5——10號左右發放。財政資金首先保障工資。在建設上，根據中央的產業政策結合我們海南區的實際情況，以水、電、暖氣，道路建設等基礎設施建設以及農業，教育等關系國計民生的行業建設為主，優先安排財政資金及相關優惠政策。在農業方面，我們去年就實行了農業稅費財政代繳的政策，今年根據國務院要求，在廢除所有農業稅費的基礎上，實現了對種糧農戶的直接補貼。

由于近兩年海南區經濟飛速發展，再加上從中央、自治區等各級政府對于財政工作的.要求越來越高，譬如：財政工作的信息化，網絡化，對資金準確性及數字精確性的高要求等，相應我們的工作量也越來越大。因此，各個科室的工作量也是越來越大，然而，在機構精簡后，財政局所有領導和同事頂住壓力，迎難而上，在沒有增加一個人的情況下，靠著自力更生和團結合作的優良作風，保質保量甚至是超額的完成了工作任務。

作為我個人來說，我覺得能來海南服務將會是我這一輩子都不會忘懷的美好回憶，海南的山山水水，海南的父老鄉親將會是我永遠的牽掛。

我在財政局的工作主要是負責預算外資金的收支管理和黨務工作，行政關系上隸屬于辦公室，此外，也協助辦公室在收發文件，票據的發放和回收核銷等方面的工作。在工作上的收獲還是很大的，由于專業比較對口，也能把學校里面學到的一些知識用在自己的工作中，對自己這方面的工作也有所創新。局里從領導到同事對我都特別關心和照顧，因此，在工作和生活上都沒什么后顧之優，也比較能發揮自己的特長。雖然工作有時比較辛苦，特別是年底了，又到了財政一年最繁忙的時候，但是，由于同事之間氣氛融洽，相互配合，工作其實是一件非常快樂的事情，即使是經常加班，也不會覺得有什么負擔和壓力。

作為海南區青年中的一員，我覺得我們是大有作為的一代，記得梁啟超說過一句段話：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇。干將發硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！”我相信，只要我們所有的青年朋友團結起來，不斷拼搏奮斗，奮發圖強，我們海南的明天就會更加美好；而我們全中國的青年一起奮斗，我們祖國的明天會更加富強。謝謝大家！

油建公司優秀青年知識分子表彰大會上的發言尊敬的各位領導、年輕朋友們：

青年代表發言稿篇11

尊敬各位領導、老師：

大家好！

很榮幸今天能夠作為青年教師代表，在這次“名師帶動”啟動儀式上發言。在此，請允許我代表所有拜師的青年教師向為我們提供這些學習平臺的校領導表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！

“名師帶動”工作是我校提升青年教師素質，促進青年教師專業成長的一項長期而深遠的舉措。它能充分發揮名師的骨干、示范、輻射、帶動作用，促進專業師資隊伍建設，保證學校教育教學質量的穩步提升。

去年忘詞、有時還胡言亂語，但我卻很高興。因為我第一次戰勝了自我，登上了講臺。”看著這樣的文字，我欣喜!是我、是名師們給了孩子這樣的機會這樣的舞臺，讓他挑戰成功了人生的第一次。

在此，我代表全體青年教師向學校、向領導保證：我們今后一定會在工作中秉承主動、虛心、誠心、細心的拜師學習態度；勤學、勤問、勤看、勤聽的拜師學習方法，真心誠意地接受師傅的指導和督促，并在師傅的指導和帶領下，更加嚴格要求自己，主動學習借鑒師傅先進的教學理念，提高我們的思想認識；學習借鑒師傅優秀的教學方法，提高我們自身教育教學能力。在學習師傅經驗的同時，還要與自身特點相結合，學以致用，探索與積累相結合。努力做到有問題及時向師傅請教，有困惑及時向師傅咨詢，并且及時總結撰寫心得，上傳資料。力求在師傅的指導下，盡快積累豐富的經驗，形成獨特的教學思路，成為教師隊伍中的一支骨干力量，不辜負領導的期望和師傅的栽培，為我校爭光。

最后，我再次代表全體青年教師衷心感謝校領導以及師傅們的關懷與培養。

謝謝大家！謝謝！

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