小學生國慶手抄報
發表時間：2025-10-03小學生國慶手抄報100字(精華二十一篇)。
1949年12月3日，中央人民政府委員會第四次會議接受全國政協的建議，通過了《關于中華人民共和國國慶日的決議》，決定每年10月1日為中華人民共和國宣告成立的偉大日子，為中華人民共和國國慶日。下面我們為大家帶來小學生國慶手抄報100字，僅供參考，希望能夠幫到大家。
?一?小學生國慶手抄報100字
?二?小學生國慶手抄報100字
節日由來
“國慶”一詞，本指國家喜慶之事，最早見于西晉。西晉的文學家陸機在《五等諸侯論》一文中就曾有“國慶獨饗其利，主憂莫與其害”的記載。
在我國封建時代，國家喜慶的大事，莫過于帝王的登基、誕辰等。因而我國古代把皇帝即位、誕辰稱為“國慶”。
現在，我們把國家建立的紀念日稱為國慶節。
1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府在北京天安門舉行了隆重的典禮，慶祝中華人民共和國人民政府成立。毛澤東主席莊嚴地宣告中華人民共和國中央人民政府成立，并親自升起了第一面五星紅旗。
不過，最早提出“國慶日”這一概念的，是時任政協委員、民進首席代表的馬敘倫先生。
1949年10月9日，中國人民政治協商會議第一屆全國委員會召開第一次會議。許廣平委員發言：“馬敘倫委員請假不能來，他托我來說，中華人民共和國的成立，應有國慶日，所以希望本會決定把10月1日定為國慶日?！?/p>
1949年12月2日，中央人民政府委員會第四次會議通過的決議指出：“中央人民政府委員會茲宣告：自1950年起，即以每年的10月1日，即中華人民共和國宣告成立的偉大日子，為中華人民共和國國慶日?！?/p>
節日意義
國家象征
中華人民共和國國慶節是國家的一種象征，是伴隨著國家的出現而出現的，并且變得尤為重要。它成為一個獨立國家的標志，反映這個國家的國體和政體。
功能體現
國慶這種特殊紀念方式一旦成為新的、全民性的節日形式，便承載了反映這個國家、民族的凝聚力的功能。同時國慶日上的大規模慶典活動，也是政府動員與號召力的具體體現。
基本特征
顯示國家力量、增強國民信心，體現凝聚力，發揮號召力，即為國慶慶典的三個基本特征。
國慶節的名稱命名
國慶節(nationalday)是一個國家政治性最濃重的節日。但是，各國的國慶節的名稱以及日期的確定都不盡相同。從名稱上說，在世界一百多個國家中，稱"國慶節"或"國慶日"的'有中國(china)、法國(france)等約40個國家；稱"獨立日"或"獨立節"的有美國(america)、墨西哥(mexico)、菲律賓(philippines)、緬甸(burma)等約60個國家；稱"共和日"或"共和國日"的有南斯拉夫(yugoslavia)、扎伊爾(zaire)、冰島(iceland)等國家；稱"革命節"的有原蘇聯、阿爾巴尼亞、匈牙利(hungary)；稱"聯邦成立日"的有瑞士(switzerland)；稱"聯合日"的有坦桑尼亞(tanzania)；還有的直接以國名加上"日"的，如"澳大利亞(australia)日"和"巴基斯坦(pakistan)日。"
國慶節的日期含義
從日期的含義上說，全世界包括中國在內，約有30個國家以建國日為國慶節；但有的是以憲法頒布日為國慶節，如聯邦德國(germany)；有的以革命起義日為國慶節，如法國；有的則以國家元首生日為國慶節，如日本(japan)、泰國(thailand)、荷蘭(holland)、丹麥(denmark)、英國(england)等國。有趣的是，這些國家隨著國王、或女王的更換而改變國慶節的日期。
?三?小學生國慶手抄報100字
1、祖國，你像一輪東升的朝陽，祥光普照大地，全國人民斗志昂揚；祖國，你像一條騰飛的巨龍，屹立環球之上，世界人民刮目相看！祖國，我為您自豪！
2、秋高氣爽到國慶，百花嬌艷寫芬芳，社會穩定創和諧，中華兒女笑開顏，中華壽誕普天慶，舉杯暢飲福安康，祝愿祖國大發展，幸福生活萬年長，國慶快樂！
3、茶越品越香，花越看越美，友誼越久越真，祝福越長越深，又到十一黃金周，短信祝福來送上，愿你十一過的愉快，真摯的說一聲國慶快樂！
4、秋意暖暖，我的祝福在蔓延；祝福甜甜，我的問候在眼前；國慶匆匆，休閑娛樂不放松；身體健健，勞累奔波有界限。國慶來臨，祝你玩得愉快，身體健康。
5、賞過圓月慶國慶，一節過完又一節，歡樂幸福喜相連，吉祥如意繞身邊，借此吉時送祝福，愿君好運緊相連，日子比蜜還要甜，工作順利步步高，雙節快樂喲。
6、紅燈籠高高掛，喜洋洋的是節日；人山人海旅行忙，沸洋洋的是熱情；問候深深來送上，暖洋洋的是情誼；國慶節，祝你有美洋洋的心情，盡享懶洋洋的時光。
7、燈火一盞，共剪西窗燭。薄酒一杯，把酒話桑麻。輕風一縷，溫馨又飄逸。祝福一句，樸實又真誠。國慶長假，愿你笑口常開！
8、國慶國慶，普天同慶。喜氣喜氣，增添福氣。娛樂娛樂，天天快樂。問候問候，為你守候。祝福祝福，添財添福！國慶節快樂！
9、國慶快快樂樂，放松休閑度過，做點好吃好喝，旅游樂趣多多，聽首歡快的歌，發條短信提醒：過節也不許忘了我！
10、短信插上翅膀，放飛美好愿望;霓虹夜空點亮，照耀幸福夢想;秋蟬放聲歡唱，快樂心頭綻放;祝福短信送上，愿你國慶舒暢！
11、國慶長假挺難得，暢享悠閑開心過，走親訪友敘敘舊，團圓聚會真情多，呼朋喚友不寂寞，短信一條送祝福，愿你國慶樂事多！
12、淡照霜飛的是一絲銀菊，書寫秋空的是一片月華，溫潤心田的是一抹恩愛，緣系今生的是一世情緣。國慶佳節，盼望與你相聚！
13、當你看到我給你的這份祝福，請將頭用力撞墻，看到沒有，你眼前無數的星星是我無限的祝福，國慶快樂！
14、燈火一盞，共剪西窗燭。薄酒一杯，把酒話桑麻。輕風一縷，溫馨又飄逸。祝福一句，樸實又真誠。國慶長假，微笑是最好的禮物，愿你笑口常開！
15、燈籠紅彤彤，月光靜悄悄，秋陽黃澄澄，祝福樂陶陶。好運圓溜溜，心情喜滋滋，成功綠油油，平安笑嘻嘻。國慶真情大家傳，快樂永遠藏心間。
16、登上無限風光的群山，感受自然的擁抱與愛戀，遠離城市的喧囂，遠離塵世的謊言，抓住長假的空閑，愿你將幸福體驗，讓快樂盡情上演，祝國慶節快樂！
17、低下頭，看短信，我的牽掛就在這短信里！給你我最特別的祝福，愿它每分每秒都帶給你快樂、幸運和幸福，希望這是你度過的最美好的國慶佳節！
18、都說家是小的國，國是大的家，家國從來不分離。國慶也是家慶，喜慶普天同慶?？礆g樂煙花絢麗，賞好運日子美麗。朋友，衷心祝愿你“大的家”國泰民安康，祝你“小的國”家庭更幸福。祝國慶快樂！
19、短信絕非群發，絕對專屬你，兒童節你超齡了，勞動節人人光榮，國慶節又太遙遠了，綜合你平日表現，特此祝福，愚人節你的節日別客氣，記得快樂。
20、對你的思念如濤濤江水綿綿不絕，對你的祝福如火山爆發真情至極，盡管烈日炎炎，但曬不去我對你的思念；盡管海水濤濤，卻沖不盡我對你的祝福。國慶節快樂！
21、對朋友必須做的'三件事：第一，經常發發信息，談天說地；第二，偶爾打打電話，說東道西；第三，前兩點做不到時，逢年過節千萬要送上祝福。國慶節快樂。
22、發信息是一毛，回信息是一毛，一毛一毛又一毛，加起來是很多毛，國慶節日要來了，今天我忍痛再拔一毛，祝你國慶快樂，要是別人我一毛不拔！
23、煩心的時候，請出去走走，放松地呼吸，讓快樂逗留，發霉的心事，付諸遠去的流水，生活的塵埃，化作飄散的瑣碎，祝國慶節快樂！
24、繁忙之余想想身體，擺擺肩臂彎彎腰膝，打打倒立轉轉頸脊，起起仰臥減減肚皮，多多步旅松松心氣，祝你國慶節玩的快樂！
25、放大我對你的思念，縮小我對你的距離，復制我對你的祝福，加粗我對你的關懷，我將上面一切制成文本發送到你的手機，祝你國慶節快樂。
26、雖然不能陪在你的身邊，與你共度國慶佳節，不過在你獨處的時候，看到我的短信想起我，會莞爾一笑，我已滿足。祝國慶快樂！
27、國慶節啦，蘋果桃子送給你，開心快樂常伴你。檸檬菠蘿送給你，吉祥如意找到你。紅棗蓮子送給你，甜蜜幸福和你在一起，國慶節快樂。
28、千萬個思念，在空氣中凝固。揚起風吹向你，帶著我的祝福，寂寞我不在乎，你快樂我就知足，想你是我的幸福！國慶佳節，盼望與你相聚！
29、天地悠悠，過客匆匆，為了生計勞苦一生；有人富貴，有人貧窮，為了虛榮把臉打腫；江湖險惡，多多保重，為了朋友兩淚插蔥！國慶節快樂！
30、國慶到，真熱鬧；祖國上下齊歡笑。掛紅燈，放禮炮；歡歌笑語喜氣高。慶國慶，度良宵；喜慶日子忘不了。慶國慶，祝祖國；一年更比一年好！
31、國慶節到，送你七個吉祥物：吉神保護你，吉星高照你，吉云跟著你，吉月陪伴你，吉瑞找到你，吉光引導你，吉時屬于你。祝你吉祥如意，萬事大吉。
32、國慶佳節喜洋洋，祝福問候少不了，收到短信的平安到老，閱讀短信的沒有煩惱，轉發短信的吉星高照，保存短信的快樂逍遙，刪除短信的圖個熱鬧，沒有華麗的辭藻只有簡單的問好，祝國慶快樂。
33、祝愿祖國的明天更加輝煌，祖國的明天更加繁榮富強。祝國慶快樂！
34、金秋十月好心境，舉國歡騰迎國慶。四十九年風雨徑，共祝未來更光明。祝國慶快樂！
35、萬紫千紅迎國慶，片片紅葉舞秋風！舉國上下齊歡暢，家和國盛萬事興！愿這盛大的節日帶給你永遠的幸福。祝國慶快樂！
36、紅旗高展，國歌高奏，在這舉國歡慶，溫馨、祥和的節日里，我代表全國人民、海外同胞及港澳臺同胞祝你國慶快樂，愿你一生幸福。
37、秋風送爽，蘭桂飄香，紅葉絢爛，碩果芬芳！國慶佳節，禮炮齊放，幸福彩旗，迎風飄揚，給你幸福，送你健康，普天同慶，攜手希望！祝國慶快樂！
38、佳節之際，祝福您：國慶、家慶，普天同慶；官源、財源，左右逢源；人緣、福緣，緣緣不斷；情愿、心愿，愿愿隨心。國慶快樂！
39、宏圖大展耀神州，仕途順暢展風流，中流砥柱體安康，家和業興幸福久，煩惱憂愁莫惦記，開心生活樂無憂，國慶佳節齊歡賀，吉星福運跟你走。國慶節快樂！
40、金秋十月迎國慶，朝陽照耀國富強，綻放煙花普天慶，放飛白鴿紅旗飄，國泰民安笑開顏，國慶佳節齊祝福，祝祖國再創輝煌，繁榮昌盛永不朽。
41、國慶國慶，舉國歡慶。開心、吉祥、平安、如意、好運、福氣、溫馨、甜蜜、思念、圓滿。加起來“十分快樂”送給你，祝十一國慶節快樂！
42、天高氣爽賀華誕，金秋十月度國慶，神州大地花似錦，國強民盛家繁榮，歌舞升平七天樂，吉利如意事事順！祝你國慶快樂，心想事成！
43、吉祥花瓣朵朵開，金秋十月國慶來；舉國上下齊聲賀，千秋萬代福無邊；山河多姿人歡喜，燈籠高掛喜盈盈；歡歌勁舞不停歇，樂享盛世好年華；紅歌頻頌祖國好，國運昌盛永繁榮；祝你國慶笑開懷，鴻福齊天樂逍遙！
44、我將滿滿的祝福塞在信里，在國慶節之際，寄與遠方的您。祝您國慶節快樂，心想事成，事業蒸蒸日上！心想事成，事業蒸蒸日上！
45、山河壯麗，祖國常春！值此國慶佳節，祝愿偉大的祖國永遠繁榮昌盛，祝愿親愛的朋友一生好運 幸福永遠！
46、旭日東升，國旗飄揚，中華人民共和國已經成立年，初心始終，砥礪前行，唱響了一首首中華贊歌。歡度國慶，愛我中華，愿祖國繁榮昌盛，欣欣向榮。
47、神州奮起，國家繁榮；江山壯麗，歲月崢嶸；山河不老，祖國常春！值此國慶佳節，祝愿我們偉大的祖國永遠繁榮昌盛，也愿好運、健康伴你一生！
48、愿這份祝福似一縷清風，溫潤你的心田；如一絲陽光，燦爛你的微笑。祝國慶快樂。
49、親愛的，祝福你！愿你這個國慶節過得開心快樂，愿你一輩子生活在幸福當中！
50、國慶佳節來到，又把朋友思念，遙寄祝福繾綣，愿你合家康安，幸福無限綿連！
51、在國慶佳節到來的時候，放進這祝福中，融合一顆感謝的心。
52、愿你事業順利，家庭幸福，愛情甜蜜，友情永伴，平安一生，國慶節快樂！
53、幸福是塊巧克力，讓你吃了才甜蜜；開心就像一首歌，讓你聽到才深刻；短信就像一顆芽，你收到了才開花。歡樂的國慶節日，把最真心的祝福送給你！
54、祖國華誕喜相逢，同賀國慶福相傳；輝章華彩業興旺，風雨爭程似錦華；白鴿煙火齊綻放，紅旗飄揚振華夏；龍騰虎躍喜氣揚，我心激昂萬里飄；祝福祖國國運昌，蒸蒸日上創輝煌。祝祖國生日快樂！
55、金秋十月，國慶佳節，情誼似鐵，祝福不歇，憂愁全解，開心常攜，煩惱更迭，如意真切，快樂不缺，幸福優越。祝：國慶快樂！
56、訴說中國的歷史，有四大發明的榮耀；謳歌中華的今天，有神七上天的輝煌。唯有國家的昌盛，才能給民族以提升；唯有祖國的富強，才能給人民以尊嚴！國慶節快樂！
57、歲月如歌，千年輝煌今勝昔；繁花似錦，萬紫千紅普天慶；祝福似雨，綿密飄灑把你圍。衷心祝您國慶快樂，合家幸福！
58、每一陣清風細雨，都會讓我將你輕輕想起；每一條祝福短信，都會將我們的心靠得更近；恰逢國慶之際，借此送上我的真摯問候，愿你天天快樂！
59、在這漫漫的國慶長假里，常常憶起共處的歲月。找點時間，約個地點，帶上祝福，來個非常體驗！
60、歡天喜地心兒爽，家家戶戶笑開顏；懸燈結彩喜氣濃，歡歌熱舞熱鬧鬧；全國人民齊慶賀，齊聲恭祝祖國好。國慶來到，愿你開心非常，日子美美！
61、國慶佳節，秋高氣爽；花兒艷艷，鳥兒鳴鳴；歡歌笑語，聲聲不絕；彩旗飄飄，喜氣蕩漾；濃濃情誼，源源不斷；真真問候，沁入你心：國慶開心！
62、五星紅旗迎風飄，廣場之上多熱鬧。人山人海人如潮，男女老少笑聲高。祖國生日在今朝，民富國強多富饒。不再受欺不受侮，中華兒女人自豪。國慶到了，祝愿祖國明天更美好！
63、國富安康和諧家，中華盛世平天下，年年度度國慶日，時時刻刻喜慶時，分分秒秒送祝愿，全家歡樂無邊，全天幸福歡顏，全民國慶快樂！
64、清晨初現的第一道曙光，是我對你一天祝福的開始；清晨的第一滴露珠，是我送你的純潔情意。十月一日，精彩的祖國，精彩的你。祝愿你：國慶節快樂！
65、白云屬于藍天的，繁星是屬于夜空的，葉子是屬于泥土的，而我的祝福是屬于你的，國慶就要到了，短信送上祝福，提前祝你國慶快樂！
66、金色的泥土，總有金色的芬芳；金色的田園，總有金色的收獲；金色的天空，總有金色的翅膀；金色的秋天，總有金色的旋律。金秋十月迎國慶，祝你開心！
67、看短信，牽掛就在這問候間！給你我特別的祝福，愿它每分每秒都帶給你健康好運和幸福，希望這是你度過的最美好的國慶節。
68、炎炎夏日，奉上真誠的問候，愿它化做晨溪與朝露，清涼愜意滋潤心頭！吹響祝福的風笛，為您把錦瑟彈奏，祝國慶節愉快！
69、驕傲的是，祖國華誕之際，我們變強大了，經濟在高速騰飛，生活在日益提高，和平在周圍環繞，安居樂業，國泰民安，國慶節，我們有美好的理由歡笑！
70、又到國慶節了，在這舉國歡慶的日子里，期望你快樂如夕，永遠幸福。國慶節快樂！
?四?小學生國慶手抄報100字
1、臨患不忘國，忠也。——《左傳·昭公元年》
2、烈士之愛國也如家?！鸷椤侗阕印ね馄V譬》
3、國耳忘家，公耳忘私?！獫h·班固
4、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！巍し吨傺汀对狸枠怯洝?/p>
5、羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚?！巍し吨傺?/p>
6、僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺。—— 宋·陸游
7、位卑未敢忘憂國?！巍り懹巍恫∑饡鴳选?/p>
8、有誰知？鬢雖殘，心未死?！巍り懹?/p>
9、一寸赤心惟報國?！巍り懹巍督鼻f取米》
10、三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！巍り懹巍肚镆箤猿龌h門迎涼有感》
11、夜視太白收光芒，報國欲死無戰場！—— 宋·陸游
12、只有熱愛祖國，痛心祖國所受的嚴重苦難，憎恨敵人，這才給了我們參加斗爭和取得勝利的力量。——托爾斯泰
13、愛國主義和其它道德感情與信念一樣，使人趨于高尚。——凱洛夫
14、任何一種不為集體利打算的行為，都是自殺的行為，它對社會有害，也就是對自己有害?！R卡連柯
15、不要問你的祖國能為你做什么；要問你能為你的祖國做什么?！夏岬?/p>
16、真正的愛國主義不應表現在漂亮的話上，而應該表現在為祖國謀福利的行動上?！挪_留波夫
17、我們是國家的主人，應該處處為國家著想?！卒h
18、近鄉情更切，不敢問來人。——宋之問
19、利于國者愛之，害于國者惡之?！虌?/p>
20、要愛國，祖國須可愛?！?/p>
21、當須徇忠義，身死報國恩?！钕Ｖ?/p>
22、向北望星提劍立，一生長為國家憂。
23、力爭使祖國變得更加美好的人才是最愛國的——英格索爾
24、一片丹心圖報國，兩行清淚為忠家?！谥t
25、珍視勞動，珍視人才，人才難得呀！
26、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐
27、科學沒有國界，科學家卻有國界?！透β宸?/p>
28、此生誰料，心在天山，身老滄洲！——陸游
29、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！?/p>
30、真正的愛國主義是不分黨派的?！小に鼓θR特
31、利國家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐
32、人類的最高精神面就是愛國?！獦s格
33、真正的愛國者是愛人類的，愛國決不是排外。——馬鐵丁
34、落紅不是無情物，化作春泥更護花?！徸哉?/p>
35、愛國是文明人的首要美德?！闷苼?/p>
36、以身許國，何事不敢為？——岳飛
37、我榮幸地以中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。——鄧小平
38、惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發揚起來，中國人才有真進步?！斞?/p>
39、我愛中國固因他是我的祖國，而尤因他是有那種可敬愛的文化的國家?！勔欢?/p>
40、我們為祖國服務，也不能都采用同一方式，每個人應該按照資稟，各盡所能?！璧?/p>
41、西北大風起，東南戰血多。風吹鐵馬動，還我舊山河?！獥罨⒊?/p>
42、大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！芏鱽?/p>
43、人民不僅有權愛國，而且愛國是義務，是一種光榮?！焯亓?/p>
44、要讓我們愛我們的國家，我們的國家應該可愛才行?！獝鄣旅伞ぐ乜?/p>
45、風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，國事家事天下是事事關心?！檻棾?/p>
46、中國惟有國魂是最可寶貴的。惟有他發揚起來，中國人才真有進步?！斞?/p>
47、平生愛國不甘后人，即使把我燒成灰，我也是愛國的。——季羨林
48、祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地。——聶魯達
49、寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田?！踹M喜
50、凡是不愛自己國家的人，什么都不會愛?！輦?/p>
51、祖國的命運就是自己的命運！——常香玉
52、為他的國家說謊是每一個愛國者的職責?！柛ダ椎隆ぐ⒌吕?/p>
53、雖然科學沒有國界，科學家卻是有祖國的！我是中國人，我的祖國現在正需要我！——茅以升
54、不要過分的醉心放任自由，一點也不加以限制的自由，它的害處與危險實在不少?！死茁宸?/p>
55、一個人只有把自己的事業和祖國的事業聯系起來才能有所進步，才能有所作為?！R蒂
56、虛榮的人注視著自己的名字，光榮的`人注視著祖國的事業?！R蒂
57、我無論作什麼，始終在想著，只要我的精力允許我的話，我就要首先為我的祖國服務?！透β宸?/p>
58、我是你的，我的祖國！都是你的，我的這心這靈魂；假如我不愛你，我的祖國，我能愛哪一個人？——裴多菲
59、沒有祖國，就沒有幸福。每個人必須植根于祖國的土壤里?！栏衲?/p>
60、熱愛自己的祖國是理所當然的事。——海涅
61、熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴酷的感情。一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個真正的人?！K霍姆林斯基
62、人不僅為自己而生，而且也為祖國活著。——柏拉圖
63、人類最高的道德標準是什么？那就是愛國心。——拿破侖
64、人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮?！焯亓?/p>
65、人民不能沒有面包而生活，人民也不能沒有祖國而生活?！旯?/p>
66、為了國家的利益，使自己的一生變為有用的一生，縱然只能效綿薄之力，我也會熱血沸騰。——果戈理
67、為祖國倒下的人，他的死是光榮的?！神R
68、為祖國而死，那是最美的命運??！——大仲馬
69、愛祖國高于一切。——（波蘭）肖邦
70、國家是大家的，愛國是每個人的本分。——陶行知
71、英勇非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐。——陳輝
72、我好象一只牛，吃的是草，擠出的是奶血?！斞?/p>
73、瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避?！獏卫?/p>
74、自由固不是錢所買到的，但能夠為錢而賣掉?！斞?/p>
75、一般就在部分之中；誰屬于自己的祖國那么他就不屬于人類。
76、中國人民的愛國主義和自力更生精神，是社會主義現代化建設的強大力量。
77、恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭?！櫜?/p>
78、中國人搞出的理論，首先要為中國人服務。——吳仲華
79、愛國主義的力量多么偉大呀，在它面前，人的愛生之念，畏苦之情，算得了什么呢？——車爾尼雪夫斯基
80、天下興亡，匹夫有責。——麥夢華
81、為中華之崛起而讀書?！芏鱽?/p>
82、祖國如有難，汝應作前鋒?！愐?/p>
83、常思奮不顧身，而殉國家之急?！抉R遷
84、愛國如饑渴。——班固
85、一身報國有萬死，雙鬢向人無再青?！懹?/p>
86、死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！懹?/p>
87、人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜?/p>
88、以國家之務為己任?！n愈
89、捐軀赴國難，視死忽如歸?！苤?/p>
90、最大的榮譽是保衛祖國的榮譽。——亞里士多德
?五?小學生國慶手抄報100字
在新中國建立前夕，人民政協開會商討國歌。著名畫家徐悲鴻和著名建筑學家梁思成委員力薦以《義勇軍進行曲》作為國歌。毛主席、周總理當即表示支持他們的意見。但有人認為新中國就要成立了，而此歌的歌詞中“中華民族到了最危險的時候”已經過時了，主張改詞。周總理發言，提醒大家要居安思危，安不忘危，留下這句話，讓我們耳邊警鐘長鳴。1949年9月27日，全國政協第一屆全體會議通過決議，在中華人民共和國國歌未正式制定前，以《義勇軍進行曲》為國歌。
聶耳(1912-1935年)?！读x勇軍進行曲》誕生于1935年，劇作家田漢作詞;中國新音樂運動的創始人聶耳作曲。這首歌原為電影《風云兒女》的主題歌。影片《風云兒女》描寫的是“九一八”之后，日本帝國主義侵占了中國的東三省，中華民族處于生死存亡的'危急關頭，在國民黨反動統治下，一些知識分子從苦悶、彷徨中勇敢走向抗日前線。田漢在寫完這部電影故事以后，便遭反動派逮捕，主題歌詞是寫在一張香煙的錫箔襯紙上。聶耳主動拿去歌詞，在他去日本前完成歌譜初稿，到日本后不久，把歌譜全部完成寄回。歌曲隨電影的放映，更由于救亡運動的開展，流傳于全國每一個角落，被稱為中華民族解放的號角。
1978年3月5日，第五屆全國人民代表大會第一次會議通過了《義勇軍進行曲》新詞。改定國歌歌詞后，各方面對此一直有不同意見，要求恢復國歌原來的歌詞。直到1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會第五次會議通過關于中華人民共和國國歌的決議，撤銷1978年3月5日全國人民代表大會通過的新詞，恢復田漢作詞、聶耳作曲的《義勇軍進行曲》為中華人民共和國國歌。2004年3月14日，十屆全國人大二次會議通過憲法修正案，規定“中華人民共和國國歌是《義勇軍進行曲》?！?/p>
?六?小學生國慶手抄報100字
中華人民共和國國徽的來歷：
1950年，全國政協第一屆會議第二次會議，毛澤東宣布通過中華人民共和國國徽。國徽圖案通過后，由梁思成推薦，清華大學建筑系高莊規范并簡化了國徽的幾何設計圖稿，于當年8月最終完成。1950年8月18日在政務院會議室召開的關于國徽使用、國旗懸掛、國歌奏唱辦法及審查國徽圖案座談會上，高莊的修正方案被最終采用。修正后的圖案在綢帶、稻粒和形狀上有所變更。會后高莊和徐沛真對國徽進行定型，繪制了墨線圖和剖面圖上報中央政府。
1950年9月20日，毛澤東主席發布中央人民政府命令，將這一設計定為國徽：中國人民政治協商會議第一屆全國委員會第二次會議所提出的.中華人民共和國國徽圖案及對該圖案的說明，業經中央人民政府委員會第八次會議通過，特公布之。
?七?小學生國慶手抄報100字
愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情。——列寧
我不如起個磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動什麼。 —— 賀拉斯
我不應把我的作品全歸功于自己的智慧，還應歸功于我以外向我提供素材的成千成萬的事情和人物。 —— 歌德
我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。 —— 周總理
我們波蘭人，當國家遭到奴役的時候，是無權離開自己祖國的。 —— 居里夫人
我們從別人的發明中享受了很大的利益，我們也應該樂于有機會以我們的任何一種發明為別人服務;而這種事我們應該自愿的和慷慨地去作。 —— 富蘭克林
我們為祖國服務，也不能都采用同一方式，每個人應該按照資稟，各盡所能。 —— 歌德
我們現在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入淤泥中。 —— 馬克思
我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。 —— 馬克思
我們中華民族有同自己的敵人血戰到底的氣概，有在自力更生的基礎上光復舊物的決心，有自立于世界民族之林的'能力。 ——毛主席
我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。
我是你的，我的祖國!都是你的，我的這心、這靈魂;假如我不愛你，我的祖國，我能愛哪一個人? —— 裴多菲
我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現大同。 —— 趙博生
我死以后，把我的骨灰送家鄉……把它埋了，上頭種一棵蘋果樹，讓我最后報答家鄉的土地，報答父老鄉親。 —— 彭德懷
我無論作什麼，始終在想著，只要我的精力允許我的話，我就()要首先為我的祖國服務。 —— 巴甫洛夫
?八?小學生國慶手抄報100字
主題理念：
當前我們的學生中大部分已是獨生子女，隨著社會經濟的發展，獨生子女的各方面條件不斷提高，被叫“小皇帝”“公主”“小祖宗”已是比較普遍的現象。不少學生在一定程度存在著心胸狹窄，依賴性強；只能人人為我，不能我為人人。這次都是當前青少年成長中不容忽視和亟待解決的大問題。一年級學生已有集體生活的體驗，同學間交往增多，很有必要進行心中要想著別人，要謙讓，要關心幫助同學的教育。
教學目標：
認知要求：知道同學之間友愛互助的故事。
行為要求：見同學、伙伴有困難能關心、幫助。
情感要求：愿意幫助有困難的同學。
教學重點：
初步養成你幫我、我幫你的良好習慣。
教學難點：
讓孩子們能真正做到團結、友愛，相互幫助。
教學設想：
本節主題班會課在深入淺出的教法及靈活多變的學法下，將本次班會的認知、情感乃至行為目標通過教師一步一步地“導”，學生一步一步地“學”、“思”、“議”、“辨”，由近及遠，由淺入深，從具體到抽象地領會。根據班會課一般的教學結構，我設計了“游戲導入明確主題→情景表演，辨析導行→運用觀點，行為指導→榜樣示范，拓展延伸→談話總結，歌聲升華”這五個基本環節。
第一個環節，通過“盲人過馬路”的游戲，讓正常兒童了解殘疾人的不幸，激發他們的同情心。不僅讓學生在游戲的過程中理解、關心、幫助殘疾人，還能讓他們在活動中產生的同情心逐步內化為一種主動關心、幫助殘疾人的社會責任感，進而達到從小培養學生關心他人，幫助他人的'良好道德品質的目的。
第二個環節，創設情景表演教學,學生通過一個個很熟悉的學習生活情境中，獲得情感體驗從而明白同學之間遇到不愉快的事要正確對待，要團結友愛；當別人有困難時要伸出援助之手，同學之間要互相幫助。
第三個環節，采取小組競賽的形式是低段學生喜聞樂見的學習方式，既調動了學生參與的積極性，又增強了集體榮譽感。讓學生想一想、辨一辨，采用角色換位方式，使學生設身處地地運用觀點解決問題，設置這一題的目的是了解學生運用觀點的能力。讓學生想一想，幫一幫，激發學生運用觀點解決問題的興趣，享受成功的快樂。在各組員積極動腦想辦法幫助他人時，從中也明白了遇到這樣的事情將如何去處理，深化了本課主題。
第四個環節，抓住小學生善于模仿的特點，通過學生夸夸我們班曾經能主動幫助同學的學生和學生講一講在家主動幫父母做事，從而知道了平時哪些同學樂于助人，大力表揚同學們身邊的活雷鋒，使他們成為同學們學習的好榜樣，自覺地去學習，無論在校，還是在家都要去幫助他人，在關心他人。
第五個環節，通過提問談話，總結回顧本次班會的主題思想，并在一首與主題相關的歌曲中進一步升華主題內涵。
在教學設計中各環節連接緊密，過渡自然，層次清楚，各環節目的性明確。整體教學過程完整，教學力求體現思想性與知識性、趣味性、實踐性有機地統一，遵循學生認識特點，充分調動學生的多種感官參與課堂，做到及時反饋、及時調控，矯正學生言行，達到本課的教學目標。
教學過程:
一、游戲導入，明確主題：
同學們，我們來做個“盲人過馬路”的游戲，好嗎？
師找個學生做盲人，蒙上眼睛，準備過馬路。
當你被蒙住雙眼成了盲人時，你覺得怎么樣？這時你最需要什么？通過談話，引出今天活動的課題：請讓我來幫助你。
二、情景表演，辨析導行：
１、出示班上葉子青的畫，看他的畫多好呀，可是，他缺少一支紅色的筆。所以，太陽沒有涂上顏色。哪個小朋友愿意借給他一枝紅色的筆呢？
愿意的同學，請給太陽涂上顏色，等他涂好后，讓他說說他愿意幫助葉子青的理由。
2、小品表演
①課間兩個小朋友追跑，一個同學不小心摔倒了。另一個小朋友一邊說不是我撞的，就跑走了。
看完請學生說小朋友是怎么做的？對不對？為什么？
師小結：同學之間難免會發生一些矛盾，我們要學會正確處理，同學之間要團結友愛。（板書：團結友愛）
②寫字時發現鉛筆斷了，問同桌借，可同桌不肯借給他。
看完請學生說小朋友是怎么做的？對不對？為什么？
師小結：在學習生活中我們都會遇到困難，同學之間要互相幫助。（板書：互相幫助）
三、運用觀點，行為指導：
如果你是他們遇到下面的情況，你會怎么做？請你開動腦筋幫他們一下好嗎？我們采取各小組競賽出點子，看哪組同學想的辦法好，想的辦法多，就評為“金點子”小組。
(1） 學下課了在草坪上亂跑亂跳。
(2） 美術課做手工，小明做了一個精致的火箭，可是桌子卻布滿了小明扔下的廢紙屑。
(3)小紅不愛吃青菜，你有什么辦法幫助她嗎?
(4)洋洋不會寫作業，你有什么辦法幫助他嗎?
(5)濤濤愛打架，別人都不愿理他，你有什么辦法幫助他嗎?
四、榜樣示范，拓展延伸：
1、請同學們夸夸我們班曾經能主動幫助同學的學生。
2、小朋友，看著你們的笑臉，我想你們的爸爸、媽媽也一定在為你們高興，那么你能說說你在家里怎么幫助大人做事的。集體背《新三字經》。
五、談話總結，歌聲升華：
今天這堂課，使你學到了什么本領？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，相互幫助，團結友愛，我們就會收獲、很多的快樂、這個世界也會變得更美麗。
讓我們全班同學深情地齊唱《請讓我來幫助你》這首歌吧！
?九?小學生國慶手抄報100字
一、說主題
現在社會上普遍存在一種認識：老實是傻，老實人要吃虧的。說謊欺騙的人往往事事順利。由于這樣的認識存在，社會秩序越來越混亂，人類道德意識淪喪。因此，開展誠信主題的班會，有利于培養小學生誠信為人的意識。
1、設計意圖：
首先，我來說說這節班會課的設計意圖。
在日常的教育教學工作中，我發現“誠信”已寫入《小學生日常行為規范》。對學生實行誠信教育是當前德育工作的重點。在學校，學生考試作弊、抄襲作業、言行不一、欺騙他人等現象時有發生。為此，我設計了這次主題班會《誠信伴我成長》，目的在于使學生明白誠信的含義，懂得怎樣做才是一個講誠信的人。
2、活動目標
這節課的活動目標是通過視頻、朗誦、演唱等形式的活動，培養學生誠實守信的美德，讓學生懂得誠信是中華民族的傳統美德，現代社會更需要誠信，學會做講誠信的人，在生活中增強學生自信，能糾正同學們的錯誤行為。
3、說教學重難點
本次主題班會的重難點是.使學生懂得誠信的含義，學會做講誠信的人。
二、說教法
我覺得這節課最關鍵、最有效的教學方法是合作探究法、情境體驗法和情感升華法。教學時，我用合作探究法讓學生在充分的討論交流中解決問題，提高與同學間的合作能力，增強學生自信，做一個講誠信的`人。教學中，我創設了情景，用情境體驗法讓學生自主體會，領悟，明白怎樣才是誠信，最后以評選誠信之星和種植誠信樹這一環節，讓情感升華法發揮了良好的作用。
三、說學法
這節課，我的設計是讓學生激情體驗、積極參與，大膽熱情實踐，因此，“自主探究、合作交流”這種學法體現的最為突出，在讓學生“看一看、說一說、議一議”等一系列活動中，知道誠信的含義，愿意做誠信的好孩子。
四、說課堂活動程序
這節課，首先我會用《狼來了》的視頻來導入，以引起學生對誠信這個為題的思考。（目的是雖然《狼來了》的故事比較簡單，但富有教育意義，讓孩子馬上明白做人要誠實，不要撒謊，緊扣班會課的重點。）
然后我設計了“感受誠信：這一環節，具體讓學生說說自己知道的關于誠信的小故事。這些小故事是學生課前收集的。其中包括華盛頓砍櫻桃樹的故事、小珊迪的故事、宋慶齡小時候的故事等，這些故事精短而又富含誠信的教育意義，對學生很有說服力，在這一環節的結束時，我設計讓學生齊唱一曲《誠信之歌》。（這樣做，既可以加深學生對誠信的理解，同時也真真實實地明白：誠信，具體要求他們要怎樣做。）
接下來就是“尋找誠信“這一環節，我主要是讓學生以小記者進行采訪的形式，讓同學們說出自己身邊的誠信故事。然后以小組朗誦《我們呼喚誠信》來向學生發出倡議。（通過小記者采訪的形式，學生尋找到自己身邊的誠信事跡，對誠信更是加深了了解。朗誦更是對誠信的一一作了小結。）
跟著就是“擁抱誠信”這一環節。在這一板塊中，我結合學生的日常生活，從實際出發，真正地幫助他們解決問題。基于這樣的出發點，我在這一板塊當中創設了三個情境：
1、你的好朋友小明父母離異了。他只把此事告訴了你，并說不想讓第三個人知道。另一好友小剛卻問到了此事，你該怎樣對小剛說；
2、在科學課上，你的同伴打破了實驗器具，他讓你幫忙隱瞞，老師問你時，你會怎么說?
3、若干年后，你成了一名企業家。由于去年預算錯誤，中秋月餅的餡料剩下了很多，今年中秋月餅的生產旺季到了，下屬建議你把去年剩下的餡料從新拿出來用，你會怎么做？這樣，從不同的角度引導他們分析如果遇到這樣的情況，你怎樣做到誠信？對于這三個問題，我先采取小組討論，然后交流，交流時可以隨便選你感興趣的問題發表看法，真正做到以學生為主，自主探究、合作交流。
最后我以評選誠信之星和“種植”誠信樹作為本節班會課的最后一個環節。誠信之星的評選目的在于把班級中的正能量輻射開去，帶動所有的人，學會誠信，至于種植誠信樹，其實就是在班級的墻壁上畫上一棵“誠信樹”的樹干，要求學生把寫有自己以后怎樣用誠信指導自己的生活決心寫在一片用卡紙做的小“樹葉”上，學生把屬于自己的那一片葉子貼到班級的誠信樹上，目的就在于讓班級的誠信樹枝繁葉茂，在班上開花結果。
五、結束語
做一個誠信的人不是一朝一夕的事情，需要孩子們長期的付出和行動。因此，本次班會結束時，我會以提出希望來結束本節班會課：“希望大家把誠信放在心里，落實到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點一滴做起，做一個大家喜歡的誠信學生?！?/p>
?十?小學生國慶手抄報100字
各位領導、老師：
大家下午好！今日，我說課的主題是祖國奮進我成長，做有責任感的人。
一、背景分析：
首先，我談一下主題的選取意圖。今日的主題班會是以心中有他人為核心進行的。主要載體是角色互換的系列體驗活動。之所以要選擇這一內容，是由于同學進入高班級，特殊是五年六年之后，班級干部工作就越來越難做了。工作量大，任務多，因而工作熱忱不高。而一般同學感受不到班干部的辛苦，不理解班干部的工作，甚至消滅不聽班干部要求的現象。為了調動班干部的樂觀性，激發工作熱忱，增進同學間的相互理解，使同學學會換位思考，學會為他人著想，打算召開此次班會。
二、設計理念：
從實際動身，從小事入手，以一種孩子們簡潔接受的方式，潤物細無聲的通過多個實例，引導孩子們理解責任的含義。加之現在的同學大多是獨生子女，在家由于父母的溺愛，他們任性、以自我為中心；在學校則表現為：做事缺乏責任心，對他人、集體漠不關懷。因此，欲通過主題班會的責任訓練，培育同學對責任感的正確認知，增加同學的責任意識。
三、訓練目標：
1、通過了解祖國奮進的宏大成就，感受責任心的重要
2、訓練同學做事應有責任意識，認真負責，勇于擔當。
3、通過活動讓同學感受責任心的重要性，增加其責任意識，學會對自己，對他人，對集體負責。
四、前期預備：
1、搜集有關責任的故事
2 、一名主持人，預備組織活動
3、動員全體同學圍繞主題做好發言預備
4、搜集各行各業祖國的變化圖片、制作演示文稿
五、活動形式：
合作表演、爭辯溝通、視頻觀賞
六、活動過程：
分為兩個板塊
第一板塊：通過了解祖國奮進的宏大成就，感受責任心的重要
（一）生疏責任。
通過觀看祖國變化的圖片，了解祖國之所以有今日宏大的成就是由于有責任心的中國人分散在一起的愛國力氣，是每個有責任心的人在自己的崗位上盡心盡力，精彩的完成自己的任務。
活動一：同學觀看表現祖國各行各業奮進的演示文稿。
活動二：觀看建國六十周年國慶閱兵儀式的片斷。
活動三：同學代表二人溝通：感受到的祖國的變化。
活動四：同學溝通：自己的感受。
（二）理解責任的含義，生疏不負責任的危害
活動一：知道責任的含義：責任：就是分內應做的事情。也就是擔當應當擔當的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。認真負責也是愛祖國的表現。責任感就是自覺地把分內的事做好的心情。
活動二：通過觀看我國航天領域的宏大成就，體驗宇航員奮力拼搏，促進航天技術飛速進展的成功喜悅。
活動三：通過故事《一個小數點釀成的悲劇》領悟出責任心的重要。了解不負責任的危害。
活動四：同學講出自己身邊不負責任的事例。
活動五：同學共享自己收獲和感受。
其次板塊：通過小品的形式，呈現出我們身邊同學小明身上發生的不負責任的事。引導同學反思應當怎樣做？并通過測試給自己的責任心定位。樹立榜樣，制定自己的行為方案。
（一）創設情境，引導同學思考、探究、領悟、共享小品中蘊含的.責任心
活動一：觀看小品小明的故事。
活動二：共享：感受小明不負責任的行為給班集體或家庭帶來的危害，通過共享個人感受并掛念小明提出解決的方法，提高同學辨別是非的力量。
（二）測一測你的責任感
活動一：
情景測試：在事先沒有一點示意的狀況下，讓同學進入情境。
情景一：老師在地下扔幾張廢紙，觀看進來的同學有沒有主動撿紙的。
活動二、通過調查問卷活動，為自己的責任心定位。
（三）怎樣才能做一個有責任心的人：向身邊的榜樣學習 活動一：通過共享我們身邊對待工作、學習負責任的事例，樹立榜樣。
活動二：通過小組爭辯溝通：對自己、對家庭、對班級我應當樣做？制定行為方案。
活動三：匯報溝通：活動我想說各組代表匯報行為方案。
（六）班主任講話
責任是一個人最重要的品質，是一個人立足社會的基礎。只有具有猛烈的責任感，才有可能或得最大的成功。通過這節班會老師看到你們長大了，看到你們愛祖國的決心，看到你們立志要做個有責任感之心的人。孩子們，少年智則國智，少年強則國強。今日之責任，不在他人，而全在你們少年。
七）結束
主持人宣布：祖國奮進我成長 -------做有責任感的人主題班會到此結束。
七、活動延長：
為了能更好的把班會的目的落實到同學的日常生活和學習中，課下連續我們的活動。
（一）自己當一天家。想一想媽媽是怎樣做的，學著媽媽的樣子，把力所能及的家務事做好。認真做完后，請媽媽或爸爸檢查一下，看看自己的責任心如何。
（二）在班里擔當肯定的工作，一周后征求一下同學和老師的意見。
（三）評一評，班里哪些同學做事認真負責，把他們的名字連同他們的照片布置
在光榮欄里。
本節課的設計，我始終在努力貫徹這樣的指導思想：整個教學思路以認知進展為主線，情意進展為內容，溝通互動為呈現形式，盡量運用多種教學方法激發同學的學習愛好，使同學在活動中學習學問、體驗情感、進展力量。
?十一?小學生國慶手抄報100字
我的姐姐比我大六歲，長得胖乎乎的，很可愛。也對我也很好，爸爸媽媽不在家時，姐姐都會在家陪我。
姐姐有一拿手本領——燒菜，她確實很厲害，但就是有點懶不肯給我燒，但在我很想吃而又撒嬌的情況下，她還是走到廚房給我燒，燒好后姐姐和我一起吃，我們兩個狼吞虎咽得吃了起來，這勁和味道是無法形容的。
姐姐與我的關系很好，爸爸媽媽罵我，姐姐都會來幫我，安慰我。
姐姐數學好，可我有點不喜歡數學，每次她要我做數學，我都不肯做，斗了好久，姐姐不耐煩得去房間看電視了。
每次姐姐放學都會給我買吃的，每當她回校讀書時，都會問我，我要吃什么。
山上長出“美麗”又好吃的野草莓時，姐姐總會陪我去山上摘野草莓，雖然摘的不多，不夠我們吃，但我們還是很開心得吃了起來。
?十二?小學生國慶手抄報100字
我有一個姐姐，雖然我和姐姐年齡只相差兩歲，但是我們常常合不來，因為我們經常吵架，甚至打架，不過有時候我們還挺合得來的。
姐姐和我長得不太像。我的姐姐長得像爸爸，不過我長得像媽媽。她有一個小小的鼻子，我的鼻子很高。我的嘴巴比姐姐的嘴巴小一點兒。我的姐姐又高又瘦，她的頭發挺短的，我們都是單眼皮，但是我的眼睛比姐姐的大。姐姐的眼睛很好看，笑起來彎彎的，像天上的月亮一樣。
我們的性格和愛好都差不多。都挺內向的，喜歡安靜。在外人面前，我們的話比較少，但是在家里我們非常地吵，我們會吵架或者打架。這個時候我們是外向的。
我和姐姐都喜歡畫畫、做手工和打跆拳道。姐姐畫畫和做手工比我好，我跆拳道打得比她好，我們一起做這些事情的時候是最合得來的。我的姐姐還很喜歡游泳，她游泳游得很好，但是我不喜歡水，所以我不太喜歡游泳。
我們有一樣的地方，也有不一樣的地方，就像樹上的兩片葉子，而爸爸和媽媽是大樹，可以和姐姐成為一家人，我覺得很幸福。
?十三?小學生國慶手抄報100字
我的姐姐是一個很開朗的女孩，她長著大大的眼睛，還有尖尖的瓜子臉，長長的烏黑烏黑的頭發，還有瘦瘦的身材，不過雖然瘦，但是他很高呀。我的姐姐的學習成績在中上等，而且她有一大愛好，就是跳舞，她跳舞跳得非常好。
她跳舞跳得很好，因為我有一次去看她的比賽了，因為我在鄭州，他在鶴壁，也就是我老家他們的舞蹈班，有一次來鄭州參加比賽，我剛好在她的場地附近，我就去舞臺上看他了，剛開始他還沒有比賽時，我們就在那里吃點東西玩一會兒，因為那里是一個大學里面有一些健身器材，我們就去玩了一會兒，他說:“不如我們去河邊轉轉吧?！蔽液芨吲d的便答應了，我們去到河邊時看見河里有一些魚，他便對我說:“你看那些魚兒游得多快活呀，舞姿真的很美，等一會兒我的舞姿也會像他們那樣的”。
聽了這話我便笑著鼓勵了他，不一會兒他便上臺比賽了，我看他跳的真是有模有樣，感覺像去參加了國際比賽一樣，最后他高興的跑到我面前，我問他為什么這么高興，他說你往屏幕上看看，我一看大屏幕才知道他跳得很好得了很高的獎項。
這就是我的姐姐。
?十四?小學生國慶手抄報100字
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
本班共有學生19人，其中男生12人，女生6人。大多數孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標：
時時處處向學生進行有針對性的常規教育制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。
只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。
重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
認真完成學校分配的各項任務，活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。
四、具體工作措施：
對于剛踏入一年級的小學生，學校的`日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規范》和《小學學生在校一日常規》，細化規范內容，注重學生良好道德行為習慣的養成教育。注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。
加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
加強班級規范化建設，創設優美的學習環境，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。
加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行訪問，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。
配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。
開發學生的智力潛能，讓他們做學習的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
加強安全教育。利用晨會、集會等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
?十五?小學生國慶手抄報100字
一、情況分析
（一）學生情況分析：
在經過了一個學期的數學學習后，基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，樂于參加到學習活動中去。在上學期期末測試中孩子掌握地不錯，但是不能代表他學習數學的所有情況，只有課堂和數學學習的活動中，才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。本學期，我會準備好每一節課，使學生在知識、能力、情感和態度上都有大的進步。
（二）教材分析
本學期教材內容包括下面一些內容：100以內的數的認識、認識鐘表、方向與位置、100以內進位加法和退位減法（一）、人民幣的認識、100以內進位加法和退位減法
-
●述職報告之家Ys575.cOm避坑指南:
- 重陽節手抄報內容100字?|?喜迎國慶手抄報的內容?|?國慶節手抄報內容80字?|?重陽節的手抄報內容100字?|?手抄報小學生?|?手抄報小學生
二、統計、厘米、米的認識，數學實踐活動。
三、本學期教學的主要目的要求
（一）、知識和技能方面
1、認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練掌握100以內數，會讀寫100以內數。掌握100以內數的組成、順序和大小，會用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。
2、會計算100以內兩位數加，減一位數和整十數，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3、認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。
4、會認讀整時、幾時半，會寫時間，知道珍惜時間。
（二）、數學思考方面
1、能運用生活經驗，對有關數學信息作出解釋，并初步學會用具體的數據描繪現實世界中的簡單現象。
2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關系進行恰當的描述、發展空間觀念。
3、在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。
（三）、解決問題方面
1、經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。
2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學合作解決問題的經驗。
4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。
（四）、情感與態度方面
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。
3、經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。
4、在他人的指導下，能夠發現數學活動中的錯誤，并及時改正。
5、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的`信心。
6、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
四、教學的重點、難點
教學重點：100以內數的認識，100以內的加減法。
教學難點：100以內的加減法，以及數學思維的訓練。
五、具體措施
1、從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。
2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣
3、加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
4．在教學中盡量體現學生學習數學的知識形成過程，讓學生經歷從生活中發現并提出數學問題、解決數學問題的過程。
5．體現自主探索、合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氛圍中學習。通過活動，讓學生感受和體會數學知識的含義。
6．數與計算的教學重視發展學生的數感，體現算法多樣化。
7．為學生提供關于物體空間關系的更豐富的內容和素材，發展學生的空間觀念。
8．注重培養學生初步的應用意識和用數學解問題的能力，從而發展學生的數學思維能力。
9．結合教學內容有機的引導學生動手操作，加深對數學知識的理解。
10．注意體現開放性的教學方法，為學生學習知識提供豐富的資源。創設激趣、激情的情景，讓學生愉快的自覺的投入學習中去。
11．培養學生良好的學習習慣，認真審題。
六、教學進度
周次教學內容
1—2100以內數的認識
3--4認識鐘表
5—6方位與圖形
7—9 100以內數的加減法（一）
10--11人民幣的認識
12—14100以內數的加減法（二）
15厘米、米的認識
16統計
17--19期末復習
?十六?小學生國慶手抄報100字
以"一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切"為己任，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹"三個代表"重要思想，一心一意謀學校的發展，全面貫徹黨的教育方針，對學校、社會、家庭、學生的未來負責，努力工作，用自己的智慧和汗水，培育教育的沃土，讓班級的各項事務全面進步。特制定班級工作計劃如下：
一、總體計劃：
培育班級的健康向上的靈魂，以學生的長遠發展為目標，保證班級的全面進步、領先，形成良好的班風、學風，培養祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進步，讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發。把育人當頭等大事來抓，讓學生學會做人，學會求知，學會發展。先養成良好的紀律、學習、處世習慣，先嚴而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。不斷修正，不斷開拓。
二、具體的計劃。
(一)、開學準備工作：
1、布置教室，在黑板上寫出"歡迎回家，譜寫新曲"八個大字。
2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。
3. 整理桌凳，安排座位，針對上學期班級工作開展班干部選舉活動。
4、發書，發本。
5. 演講，讓學生知道到學校的任務、責任。
(二). 班主任工作的分類
第一類：每天必做的事情
1、值日生日記，值日生檔案，班級日記。
2、每日一句。按座位寫。
3、中午的'休息的安排，課前安排。
4．放學以前的工作小結，布置作業。
5. 檢查學生的行為規范，由學生自己檢查，尤其是學生的個人衛生。
7.值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。
第二類：每周必做的事情。
1、小組評比，每周評出一個先進小組。
2、每周一次數學計算題比賽，培養學生對待學習要認真仔細的態度。
3、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育。
4、每周組織一次數學“小探討”，和同學們一起交流這一周學習數學的心得與感受，最重要的是交流這一周來在數學學習中的困難。
5、周六放學前對下周的安排。
6、總結本周路隊管理中所存在的問題。
第三類：每月必做的事情。
1、進行月底摸底，獎勵有所進步的學生。
2、統計一個月來 作業全交名單。（同上）
4、對學生的鼓勁加油。
5、給班干部提建議，給班主任提意見。
6、樹立學生的自信心，積極參加學校的各種活動。
（三）.班主任工作思路
1.以人為本，對人有禮貌，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。學會發展，學會學習。
4.獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個 學生都為班級而自豪。
5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！
（四）班主任工作要點
月份
工作內容
2月份
涂鴉壁、手抄報出寫。（兩周一次）
根據自然觀察、社會考察、科學探究、參觀游學等主題活動制定綜合實踐計劃。
培養學生每人具有一項音樂或特長，
3月份
衛生保健講座
組織社會實踐（基地）活動
舉行學校運動會
涂鴉壁、手抄報出寫。（兩周一次）
舉辦班級“五個一”之“激勵我奮發上進的人生格言”演講比賽。
4月份
學校舉行學生藝術素養展示——歌詠比賽、手抄報展評
心理輔導
學校舉行“五個一”成長工程——“我心目中的英雄”演講、歌詠會
5月份
學生寫字、科學實驗、制作才藝特長等系列活動展示
學校小型運動會，其中展示部分學生的“五個一”之體育項目
涂鴉壁、手抄報出寫。（兩周一次）
收集學生“五個一”成長工程中的社區服務項目資料，包括文字資料和相片等。
綜合實踐活動（即主題活動）資料整理
6月份
綜合實踐活動成果展示
六一及藝術節才藝展示、書法展評。
涂鴉壁、手抄報出寫。（兩周一次）
7月份
社區服務和社會實踐活動
涂鴉壁、手抄報出寫。（兩周一次）
1、對學生進行思想品德教育，樹立遠大理想，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新，堅持真理，勇于探索，敢于競爭，開啟智慧，為祖國培養創新性人才。
3、對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、嚴肅紀律，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
6、貴在平時，一定要做好平時的各項工作，增加工作的前瞻性，扎扎實實，立足未來，一定要取得各項工作的最后勝利。
這群可愛的孩子們已經陪伴我度過了一年半的快樂時光，通過我們的共同努力，我們這個小家已經漸漸有了“起色”，當然所有的任課教師和孩子們都付出了很多很多，共同克服了重重困難，相信在“彼此信任”和“愛的關懷”下，本學期我們將會有更加精彩的表現！
?十七?小學生國慶手抄報100字
一、學生基本情況分析：
經過第一學期的學習，已經有了一定的漢字積累量，不過對偏旁部首的認識還不熟。漢語拼音鞏固率一般，音序清晰，這為本冊的音序查字法打下了基礎。學生的閱讀興趣、閱讀習慣較好。本學期將進行每天中午半小時學生的自由閱讀時間，再加大閱量。
二、教材分析
一年級下冊教材包括兩個識字單元和六個閱讀單元，識字部分安排在教材的第一和第五單元，穿插在閱讀單元之間。在第一單元之后，安排了“快樂讀書吧”。在全書最后，安排了幾個附表：識字表、寫字表和常用偏旁名稱表。每個單元內部的具體安排如下：課文3-4篇、口語交際（間隔安排）、語文園地：識字加油站、字詞句運用、書寫提示/我的發現/展示臺、日積月累、和大人一起讀。
三、教學總目標（聽說讀寫能力的安排）：
1、識字寫字
（1）認識常用漢字400個，會寫漢字200個。
（2）喜歡學習漢字，有主動識字、寫字的愿望。
（3）認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》，學習使用音序查字法。
（4）掌握漢字的基本筆畫、常用偏旁，能按筆順規則寫字，注意間架結構。
（5）養成良好的寫字習慣，寫字姿勢正確，書寫規范、端正、整潔。
2、閱讀
（1）喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
（2）用普通話正確、流利地朗讀課文。
（3）結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。
（4）學習借助讀物中的圖畫閱讀。
（5）對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。
（6）誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。
（7）認識課文中出現的常用標點符號。在閱讀中體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。
3、口語交際
（1）學說普通話，逐步養成說普通話的習慣。
（2）能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。
（3）聽故事，能記住并講述主要內容。
（4）與別人交談，態度自然大方，有禮貌。
（5）有表達的自信心，積極參加口語交際。
四、教學重難點：
重點：認識常用漢字400個，會寫漢字200個。難點：養成良好的閱讀習慣。
五、教學措施：
（一）識字教學：
1、字理識字。從漢字的構字特點來看，文字學上有“六書”之說。其中的象形、會意與形聲較容易為學生理解，教材對此作了相應的安排。一年級上冊的《日月水火》《日月明》展示象形、會意的`造字方法，增加趣味，又加深記憶。
2、開拓多種識字渠道，鼓勵學生在生活中識字。
3、以趣味性知識（主要是事物歸類）和豐富的活動設計，激發學生識字的興趣和求知欲。如《春夏秋冬》《猜字謎》。
（二）閱讀教學：
1、重視朗讀的指導。
2、避免單調枯燥的技術性朗讀指導，采用多種方式。
3、重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學生質疑問難的機會，給學生充分發表自己見解的機會。
4、重視課外閱讀的指導。引導學生選擇好的讀物。
（三）口語交際教學：
1、重視創設情境，使學生入情入景地進行口語交際。
2、重視日常教學中的口語交際活動。
總之，對學習能力較強的學生，可多介紹一些課外閱讀書籍供他們閱讀，拓寬學生的視野和想象空間，讓他們發出自己的見解和感受。對學習能力較弱的學生，要因材施教，不用一把尺子衡量他們，注重培養他們的學習興趣，教給他們正確的學習方法，使他們樂于學習。
?十八?小學生國慶手抄報100字
我們的學校是個美麗的地方，它位于平頂山市東環路家屬院正西面，與四十中是“鄰居”，我在這已經生活四年了，校園里的一草一木，角角落落，都使我倍感親切。
來到校門口，你會看見學校大門兩邊寫著兩行醒目的標語：手拉手，共建和諧溫馨校園。學校的大門是紅色的，進了校園里，首先看見一個大操場，是正方形的，約占地2500平方米。主席臺旁邊是旗桿，每逢星期一，我們全校在這里舉行莊重而嚴肅的升旗儀式。操場的右側是個菱形的花園，里面有玫瑰花.月季花.萬年青......如今，秋天到來，萬花凋謝，落葉飄零。一片片的落葉被秋風卷進空中，就像一只只輕盈的蝴蝶，在互相訴說著校園美麗的.秋色。
對了，我要給你們介紹我們的教學樓了，我們的教學樓是“凹”字形的，很特別吧的顏色是白色加藍色的，夠個性吧？教學樓有五層。每層大約有8--9個教室，而且兩邊都有洗手間，方便吧？我在教學樓3層讀書，我們的每一個教室都是那么的寬敞明亮，就連我們的桌椅都是嶄新的，黑板是高級材料做成的，字寫在上面又清晰又
漂亮，舒適吧？每班大約容納60多個學生在一起學習。
下課鈴聲響了，同學們在樹蔭下讀書，游戲，一陣又一陣的歡聲笑語給校園帶無限的活力。瞧，我們的學校是那么的溫馨，多么的美麗！
?十九?小學生國慶手抄報100字
我們的學校是一座美麗而又雄偉的學校，它座落在西湖畔旁邊，它給我們帶來的是無窮的快樂，讓我們走進那美麗的學校吧！
還沒跨進學校大門映入眼簾的是學校的兩大花石綱，花石綱上寫著“湖濱小學”四個大字；走進湖濱小學只要你仔細觀賞就可以看見許許多多的美景，一進入正門你眼前就能看到一個魚池，魚池中立著一座假山，上面坐著一位老人在垂釣，我引用了一句話“姜太公釣魚——愿者上鉤”；后面生長著一株大榕樹，看它那蒼老的樹皮，一看就知道已有幾百歲的“榕樹爺爺”。
我們的學校有兩座高大的教學樓，分別為四層和六層，站在教學樓上向下望去，第一個看見的就是我們學校操場，它屹立在學校的.正前方，身體是橢圓形的，身穿紅和綠色的衣裳，好像是一個雞蛋的老祖宗，它的周圍布滿是花圃，有紅色的、有粉色的、還有黃色的，五彩繽紛，各式各樣，爭奇斗艷，好像在說：“我是最美的！我才是！你不是，我是！我當然是最美的！”只有一朵朵正在含苞欲放的水仙花一言不語。
就是這樣的校園圍繞著這樣的操場，這樣的魚池倒映著這樣的假山，再加上天空晴朗，學校榕樹鮮花，操場豐富多彩，讓你感覺像是走進美麗的夢境，真是“人行操場上，像在夢中游”。
啊！這就是我那美麗的學校。
?二十?小學生國慶手抄報100字
我們的學校有一個美麗的小花園。小花園由銅墻鐵壁似的小葉女貞圍了起來，呈一個巨大的英文字母“L”型，南頭和西頭挨著墻，巧妙而緊湊的布局在學校的西南角，與教學樓日月相應。小葉女貞四季常青，像小人國里的士兵一樣守護著小花園。一場綿綿細雨之后，它們容光煥發，精神抖擻，在溫暖的'陽光下，默默地為人類凈化空氣。
小葉女貞里，長滿了各式各樣的花草樹木。看，它們一棵棵高大挺拔，好似一位位威武的大將軍。春天，它們開出各色的花，為校園平添了幾分美景；夏天，它們長出茂盛的葉子，更添了幾分陰涼；秋天，它們雖不結果，但蕭蕭秋風伴隨著金黃的蝴蝶翩翩起舞，十分美麗；冬天，玩了三季的它們累了，該休息了，雪為他們輕輕地蓋上被子，別有一番詩情畫意。
最南邊栽著一排紅葉李。春天來了，它們伸伸懶腰，開出一朵朵潔白的花兒，綠芽也不甘示弱，冒了出來，輕輕地點綴在花的一旁；夏天，雨過天晴，紅葉李的葉子綠的發光，明亮的照耀著我們的眼睛；一陣清爽的秋風吹來，滿地的落葉飄飛起來，像一群快樂的精靈，在它們的母親——紅葉李面前跳起舞來；冬，到了，紅葉李睡著了。雪奶奶見了，怕它們著涼，就給他們放了一個溫暖的白色的床，蓋了一層白色的被子，又樂呵呵的走開了。
??！小小的小花園好美呀！我愛學校的小花園！
?二十一?小學生國慶手抄報100字
40年以后，我們的學校變成了全機器人管理的學校，我是這里唯一的地球人管理員，也是這兒的校長。學校最有特色的就是我們的溫馨小區（住宿樓）了。那里的`學生們各自都有一個小房間，里面有掌上電腦、夜晶電視、自動熱水器應有盡有，當然，也有少不了一位慈祥的機器人保姆，你需要什么，機器人保姆都會盡力成全。機器人保姆是歐美最新成果，還是太陽能的呢！
這個溫馨小區中的一切用品每天都要消毒、檢測，要90分以上才能通過。我們餐廳是世界最好的了，叫做“玫瑰莊園”。光聽這名字，相信你都會猜到我們的餐廳是一個優雅的，帶歐式風情的餐廳吧。
每兩個好朋友都有一個舒適的、冬暖夏涼的隱蔽間，可以隨變選菜：有牛排、巴西紙上烤肉……很符合大家的口味，“玫瑰莊園”里的玫瑰都把整個地上爬滿了，不留一絲縫隙，走在上面軟軟的，全身舒服極了！最重要的是我們學生學習的地方了。教學樓很大，但學校只有400人，所以大家可以自由分班。
每個年級分為三個班，分別是：綻放著陽光的蘋果班，墻上到處是蘋果，紅彤彤的可愛極了。還人甜蜜蜜的草莓班。教室外墻是粉紅色的，春天，正好是草莓收獲的時候。教室后有一塊小小的地，有許多草莓，在大家可以隨意吃。
還有一個是笑容蜜桃班，這個班的學生整天笑盈盈的，墻上有一股甜美可口的蜜桃香味。我的學校還不錯吧？歡迎大家的光臨！
-
想了解更多小學生國慶手抄報的資訊，請訪問：小學生國慶手抄報
