學校雙減達標工作報告XX字。

作為公司的正式員工，我們要不斷學習與進步，把工作做得更好！為了對后續工作有所幫助，我們就要在花時間去寫一份述職報告了。述職報告就是向上級領導呈送的總結性報告。那么，怎么才能讓寫的述職報告更加全面呢？下面是小編為大家整理的“學校雙減達標工作報告XX字”，希望能對您有所幫助，請收藏。

學校雙減達標工作報告

尊敬的各位領導、教師、家長和同學們：

大家好！我代表學校向全校師生報告關于雙減達標工作的進展情況。

一、雙減目標

學校雙減目標是指在教育方面，要落實減少貧困人口、促進身體健康的目標，即通過全校師生共同努力，減少貧困人口數量，提高學生身體健康水平。

二、工作情況

1. 貧困人口減少情況

截至2022年底，學校共有貧困人口267人，其中學生16人，教師10人，家長8人。通過全校師生共同努力，學校貧困人口數量已經有效減少。

2. 身體健康情況

學校高度重視身體健康問題，加強了和健康相關知識的宣傳，開展了健康知識講座、體質檢測等活動。同時，學校建立了健康檔案，定期對師生進行健康檢查，并跟蹤健康狀況變化情況。

三、下一步工作

下一步，學校將繼續深入貫徹落實國家和自治區有關政策，加強貧困人口教育、健康方面的宣傳和培訓，提高貧困人口的綜合素質和對健康的認知水平，努力實現貧困人口減少、身體健康的目標。

四、其他事項

最后，我代表學校向全校師生發出倡議，讓我們共同努力，為實現雙減目標而努力奮斗！

謝謝大家！

精選閱讀

學校落實雙減工作報告7篇

一般來說，有付出就有收獲，平常學習工作中。都需要寫報告，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。對于“學校落實雙減工作報告”大家一定要多了解下面述職報告之家編輯為您講解，我們會在網站上發布相關信息請繼續關注！

學校落實雙減工作報告 篇1

為全面貫徹落實“雙減“政策，扎實做好“雙減“工作。鎮中心學校嚴格執行上級文件有關指示精神，緊緊圍繞“立德樹人”的根本任務，加強組織管理，完善工作舉措，助推學生綜合素養提升，努力讓課后服務接地氣、得民心。

一、深度解讀，科學部署

學校高度重視課后服務工作，成立課后服務工作領導小組，建立健全課后服務工作機制，確?？茖W優效開展工作。開學前，學校召開全鎮領導班子專題工作會議，會議上，丁校長對“雙減”政策進行了深度解讀，并對開學后的課后服務工作提出具體要求。學校本著“家長自愿，校內實施，有效監管”的原則，著眼于學生、家長的基本需求及個性發展，在充分征求學生家長意見的基礎上，制定了《鎮中心學校課后服務工作實施方案》。方案確定后，學校在多功能大廳召開了全體教師課后服務工作動員大會。會上，吳副校長帶領全體教師深入學習了相關文件，并對學校課后服務工作進行全面細致地安排部署。

學校教導處積極籌備，從課后服務內容安排、教師分工、作息時間表規劃、社團組建、值班教師安排，以及向每一位家長下發了《課后服務協議書》，并及時簽訂了《學生課后服務活動協議書》等，事無巨細，為我校的課后服務工作順利開展打下了堅實的基礎。

二、多措并舉，特色育人

為做好課后服務工作，××鎮中心學校結合學校實際和師資特點，從人文素養、藝術素養、健康素養、勞動素養等多維度，探索以作業輔導、實踐活動、特長發展為主要內容的課后服務體系。

學校課后服務活動內容除了任課老師的作業輔導，還在班級開展興趣小組活動，學校還將根據孩子們的特長成立了：足球、歌詠、美術、剪紙、舞蹈、人工智能、科技創新等16個社團，更好地延伸課堂學習，培養學生的學習興趣，使孩子們在快樂中健康成長。丁校長強調：“我們要盡可能地發現每一位學生身上的閃光點，盡最大能力去培養他們，更好地‘為黨育人，為國育才’”！

三、精細管理，提質增效

“雙減”工作的難點是在減負前提下不減教師工作的積極性，不減學生的學習熱情，不減學校的教學質量。為實現減負不減質，學校繼續推進精細化管理，狠抓教研工作，著力打造高效課堂。

為了確保課后服務工作的高效展開，學校就課后服務工作做出詳實的督查制度。領導班子成員分組對年級進行及時的督導檢查，確保每個班級的課后服務能夠以更加高效的水準，在更加完善的制度下順利進行。

課后服務工作作為政府一項重要的為民辦實事工程，××鎮中心學校將切實增強責任意識、擔當意識和服務意識，以全新的視角提升課后服務質量，真正讓課后服務方便于民、暖心于民，為學生創造一個幸福多彩的童年。

學校落實雙減工作報告 篇2

做好學校課后服務工作，提升學校課后服務水平，滿足學生多樣化需求，是學校層面減輕校外培訓負擔所要做的重要工作。各校要依據本校實情，依據課后服務“一校一案”原則，認真做好各項準備工作，制定確實可行的實施方案，確保按時在今年秋季開學后“全覆蓋”“5+2”開展課后服務。

(一)課后服務時間

1.星期一至星期五，每天不少于2小時

2.根據學校實際合理安排時間

（二）課后服務內容

遵循教育規律和學生成長規律，促進學生全面發展。課后服務主要內容是安排學生做作業、寫字、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，開展社團及興趣小組活動、學生綜合實踐活動等各類校園活動。

文體活和興趣小組活動：主要包括籃球隊、足球隊、田徑隊、曳步舞、合唱、書法、舞蹈、科技、閱讀、寫字強化訓練等。

（三）課后服務形式：分校級興趣小組和班級興趣小組，盡量滿足不同孩子的需求。

（四）課后服務的要求

1.加強宣傳

進一步做好學生及家長的宣傳教育工作，做到公開、公正、透明，引導家長深刻認識普及課后看護工作的意義，堅持自愿原則，可通過致家長一封信或家長會形式，做好宣傳和調查工作。

2.及時整改

及時總結課后服務工作開展以來的成功經驗和存在問題，做好自查自檢工作。

3.常態檢查

加強對課后服務工作的監督與指導，切實提高課后服務工作的質量。

4.提質增效

做好課內教學與課后服務內容的有效整合，提高課后看護質量，明確課后服務工作的“服務”定位，切實為學生減負，為家長減負。

學校落實雙減工作報告 篇3

（一）減輕學生負擔的核心是對課堂作業、雙休日作業實行“三限”，即限份量、限數量、限時間。

1.“限份量”即對課堂作業、雙休日作業、寒暑假作業的總量進行限制，學科配套的課堂作業、雙休日作業、寒暑假作業嚴格按照省規范化辦學要求，只使用上級教育主管部門推薦的教輔資料。

2.“限數量”即各科教師作業量必須嚴格按照學校規定布置，不準超量布置。

3.“限時間”即除一二年不留家庭作業外，各科布置的作業總量完成時間絕不能超過1小時。

同時，對布置課堂作業、雙休日作業的學科明確限定為語文、數學、英語三科。規定外的學科，如果布置作業，必須讓學生當堂完成，絕不留課外作業。

（二）任何年級、備課組和任課教師必須嚴格遵守學校制度和上級規定，依據學生學習和生活規律科學地執行課程和教學進度，不準要求學生利用課間、午休時間寫作業、背課文等。

（三）嚴格按照教學計劃的規定量布置課外作業。提倡為學生布置實踐性、活動性及創新性作業，不布置重復性、機械性作業，嚴禁教師使用增加作業量的方式懲罰學生。學校要加強對各科作業布置的協調管理,切實控制每日各學科課外作業總量，要加強對教師布置課外作業量和批改課外作業情況的檢查。

（四）學校、教師不得隨意占用節假日、雙休日、寒暑假組織學生集體補課、提前上新課；不準教師開辦任何名目的有償補課班，不準為社會上的有償補課提供場所，教師不得以任何名義參與社會有關部門和個人組織的任何形式的有償補課，不準強迫或變相介紹推薦學生參加社會上舉辦的補習班。

（五）探究“作業減負提質”創新方法

我校從交通紅綠燈獲得靈感，設置“紅黃綠”三個小組，紅色代表暫時落后的第三組，引申義為目前稍微暫停，只要自己一加油門，就會順利通過綠燈。黃色代表中間第二組，引申義為目前為成績暫緩，處于中間位置。綠色代表第一組，義為目前為高速前進狀態，應繼續保持。這種分組布置作業的辦法，被我校稱為“三二一，進步走”作業法。

1.根據學生課上的學情分析和完成作業情況，將全班學生劃分為紅黃綠三個小組。分別布置程度不同的學習任務，如為學優生和中等生，設立有挑戰的作業，培養學科思維發散；對待轉化生，則把課本知識作為主要教學目標，夯實學科基礎。

2.紅黃綠三個小組確定后，先選定一名小組長（根據其表現可定期更換）。再為每位學生頒發寫有自己名字的對應三種顏色卡片，后期如果調整小組，卡片將及時更換。平時將卡片張貼在班級內明顯位置，時刻提醒鼓勵著同學們。

3.制作“三二一，進步走”作業檢查表，分發給小組長，每天由小組長收齊作業，交給老師，老師檢查完后，如全部正確，則在正確一欄劃“√”，并及時公布完成作業情況。

為更加充分調動學生完成作業積極性，特為每位成功晉升上一小組的同學設立“三、二、一，進步走！”儀式，老師會結合雛鷹爭章進行獎勵，并喊口號：“進步走！一二一，一二一......”同時，學生高舉自己新的“紅黃綠”小組牌由后面小組成功進入上一小組，全班學生給予熱烈掌聲。“老師，我這一次從綠色小組進到黃色小組啦！”還有的同學會把自己晉升小組的高興時刻寫進日記。

“紅黃綠”分層布置作業，無形中激發了同學們的好勝之心，他們從預習作業階段就開始發力，課堂上積極踴躍參與，完成作業時候高度集中，時刻關注自己在作業小組中的動態變化。還有的同學在完成了本小組的課后作業任務后，主動找老師要求增加任務，學習勁頭空前高漲。學生由以前的被動應付作業，轉為主動完成作業，這正是學校貫徹因材施教的教育理念，教師提供個性化作業設計的實踐結果。

（六）作業管理的疑惑和建議

對今后作業管理的建議：一是嚴控作業量。要嚴格按照“雙減”的要求，作業不要過多。各科之間要注意協調好，同一天作業都不要布置得太多。只有這樣學生才能按時完成作業，并且質量才能有保證。二是作業難易程度適中。要讓學生感到完成作業并不是一件很難的事，這樣有利于提高學生完成作業的積極性。另外，上課時我們要多關注待轉化生的聽講情況，只有好好聽講了，作業質量才有保證。三是作業及時批改，及時反饋。學生們希望及時得到老師的評價，從中看到自己的進步，受到鼓舞。因此對認認真真完成作業的先進典型，要大力表揚。對于學習有困難的學生，只要他按時完成了作業，也應對他們進行鼓勵，使其體會到戰勝困難取得成功的快樂。

總之，提高學生作業的效益，促進學生身心健康成長，真正讓作業成為提高學生能力，培養情感、態度、價值觀的.主要手段，讓師生在作業的量與質中找到平衡點。今后，我們將繼續用創新思維探索作業管理新方法，并應用到學校教育教學實際工作中，為“減負提質”走出一條新路。

學校落實雙減工作報告 篇4

9月8日下午，學校與年級家長代表進行了座談，座談會上，每一個家長都進行了發言，表達了自己所在年段不同層次家長的建議。校長時時與家長互動，答疑解惑,進一步宣講了學校豐富課后服務供給的初衷:王校長提到，當前減輕義務教育階段學生課業負擔和校外培訓負擔的系列舉措引發社會注重。今年教育部把“雙減”工作列入重點工作任務，將對校外培訓機構從嚴審批，進一步強化學校的育人主陣地作用，切實減輕學生的校外培訓負擔，義務教育學校應進一步提高課堂教學質量，增強課后服務供給。

座談會上，家長代表們對于孩子各年齡段的特點，暢所欲言。例如高年級家長更關心學校如何發揮九年一貫制特點開展銜接課程;低年級家長則希望下午兩節課后就接孩子回家休息，避免在校時間過長。更多家長對于老師輔導學生在學校完成作業表示感謝。校長隨時與家長們互動，了解并解答相關的問題，并結合不同孩子自身的特點為大家提出了不同的方案，更好的服務于學生?！半p減”工作事關中小學生健康成長，事關人民群眾切身利益，同時也是廣大家長注重的熱點問題。我校積極貫徹教育方針，堅持以學生發展為本，落實立德樹人根本任務，把“雙減”作為一項重要政治任務抓緊抓好，堅持素質教育,深化教改，多措并舉提升校內教育教學質量，豐富課后服務供給，努力幫助家長解決放學后接送學生的實際困難，辦好讓人民滿意的教育，促進學生全面發展和健康成長。

學校落實雙減工作報告 篇5

落實，讀音為luòshí，漢語詞匯，意思是指計劃、措施、政策等得以實現；確定、決定；實行；心里踏實、情緒安定、落到實處、心情安穩?；バ欧段木W今天為大家精心準備了學校落實雙減工作總結，希望對大家有所幫助!

學校落實雙減工作總結

今年秋季學期是中小學全面落實“雙減”有關部署要求的第一個學期。與之前的歷次減負不同，“雙減”不再是片面的“校內減負，校外增負”，而是校內外一并治理。。隨著“雙減”措施的落實，進行學科類培訓的校外培訓機構面臨退市、退出或轉型的選擇。而對于學校，“雙減”強調要推進義務教育優質均衡發展，推進課后服務全覆蓋，通過學校提質增效，減輕學生的學業負擔。

“雙減”之后的第一個新學期，教育部提出下大力氣做強做優校內教育，切實做到教師應教盡教、學生學足學好，推出了一系列減負要求。為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神，切實提升學校育人水平，根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》和省市縣相關文件精神,有效減輕學生過重作業負擔和校外培訓負擔，全面推進素質教育,切實減輕學生過重的課業負擔，提高課堂教學效率，促進學生全面、健康而有個性地發展，一階段以來，我校落實“雙減”工作階段總結如下：

一、實行“雙減”工作承諾制。我校組織開展簽訂承諾書活動，調動教師參與“雙減”工作積極性，規范教育教學行為，促進提升教育質量。承諾書要求教師保證遵守教師職業道德，堅決杜絕違規有償補課行為；保證“零起點”教學，做到應教盡教，堅決杜絕隨意增減課時、提高難度、加快進度等行為；保證改進考試方法，降低學生考試壓力，堅決杜絕違規統考、考試排名等行為；保證親自批改作業，按要求控制作業量，堅決杜絕給家長布置作業；保證注重學情分析和差異化、個性化教學，提高課堂教學質量，堅決杜絕課上不講課下講。

二、學生作業管理情況

（一）減輕學生負擔的核心是對課堂作業、雙休日作業實行“三限”，即限份量、限數量、限時間。

1.“限份量”即對課堂作業、雙休日作業、寒暑假作業的總量進行限制，學科配套的課堂作業、雙休日作業、寒暑假作業嚴格按照省規范化辦學要求，只使用上級教育主管部門推薦的教輔資料。

2.“限數量”即各科教師作業量必須嚴格按照學校規定布置，不準超量布置。

3.“限時間”即除一二年不留家庭作業外，各科布置的作業總量完成時間絕不能超過1小時。

同時，對布置課堂作業、雙休日作業的學科明確限定為語文、數學、英語三科。規定外的學科，如果布置作業，必須讓學生當堂完成，絕不留課外作業。

（二）任何年級、備課組和任課教師必須嚴格遵守學校制度和上級規定，依據學生學習和生活規律科學地執行課程和教學進度，不準要求學生利用課間、午休時間寫作業、背課文等。

（三）嚴格按照教學計劃的規定量布置課外作業。提倡為學生布置實踐性、活動性及創新性作業，不布置重復性、機械性作業，嚴禁教師使用增加作業量的方式懲罰學生。學校要加強對各科作業布置的協調管理,切實控制每日各學科課外作業總量，要加強對教師布置課外作業量和批改課外作業情況的檢查。

（四）學校、教師不得隨意占用節假日、雙休日、寒暑假組織學生集體補課、提前上新課；不準教師開辦任何名目的有償補課班，不準為社會上的有償補課提供場所，教師不得以任何名義參與社會有關部門和個人組織的任何形式的有償補課，不準強迫或變相介紹推薦學生參加社會上舉辦的補習班。

（五）探究“作業減負提質”創新方法

我校從交通紅綠燈獲得靈感，設置“紅黃綠”三個小組，紅色代表暫時落后的第三組，引申義為目前稍微暫停，只要自己一加油門，就會順利通過綠燈。黃色代表中間第二組，引申義為目前為成績暫緩，處于中間位置。綠色代表第一組，義為目前為高速前進狀態，應繼續保持。這種分組布置作業的辦法，被我校稱為“三二一，進步走”作業法。

1.根據學生課上的學情分析和完成作業情況，將全班學生劃分為紅黃綠三個小組。分別布置程度不同的學習任務，如為學優生和中等生，設立有挑戰的作業，培養學科思維發散；對待轉化生，則把課本知識作為主要教學目標，夯實學科基礎。

2.紅黃綠三個小組確定后，先選定一名小組長（根據其表現可定期更換）。再為每位學生頒發寫有自己名字的對應三種顏色卡片，后期如果調整小組，卡片將及時更換。平時將卡片張貼在班級內明顯位置，時刻提醒鼓勵著同學們。

3.制作“三二一，進步走”作業檢查表，分發給小組長，每天由小組長收齊作業，交給老師，老師檢查完后，如全部正確，則在正確一欄劃“√”，并及時公布完成作業情況。

為更加充分調動學生完成作業積極性，特為每位成功晉升上一小組的同學設立“三、二、一，進步走！”儀式，老師會結合雛鷹爭章進行獎勵，并喊口號：“進步走！一二一，一二一......”同時，學生高舉自己新的“紅黃綠”小組牌由后面小組成功進入上一小組，全班學生給予熱烈掌聲?！袄蠋?，我這一次從綠色小組進到黃色小組啦！”還有的同學會把自己晉升小組的高興時刻寫進日記。

“紅黃綠”分層布置作業，無形中激發了同學們的好勝之心，他們從預習作業階段就開始發力，課堂上積極踴躍參與，完成作業時候高度集中，時刻關注自己在作業小組中的動態變化。還有的同學在完成了本小組的課后作業任務后，主動找老師要求增加任務，學習勁頭空前高漲。學生由以前的被動應付作業，轉為主動完成作業，這正是學校貫徹因材施教的教育理念，教師提供個性化作業設計的實踐結果。

（六）作業管理的疑惑和建議

對今后作業管理的建議：一是嚴控作業量。要嚴格按照“雙減”的要求，作業不要過多。各科之間要注意協調好，同一天作業都不要布置得太多。只有這樣學生才能按時完成作業，并且質量才能有保證。二是作業難易程度適中。要讓學生感到完成作業并不是一件很難的事，這樣有利于提高學生完成作業的積極性。另外，上課時我們要多關注待轉化生的聽講情況，只有好好聽講了，作業質量才有保證。三是作業及時批改，及時反饋。學生們希望及時得到老師的評價，從中看到自己的進步，受到鼓舞。因此對認認真真完成作業的先進典型，要大力表揚。對于學習有困難的學生，只要他按時完成了作業，也應對他們進行鼓勵，使其體會到戰勝困難取得成功的快樂。

總之，提高學生作業的效益，促進學生身心健康成長，真正讓作業成為提高學生能力，培養情感、態度、價值觀的主要手段，讓師生在作業的量與質中找到平衡點。今后，我們將繼續用創新思維探索作業管理新方法，并應用到學校教育教學實際工作中，為“減負提質”走出一條新路。

三、減輕校外培訓負擔實施策略

做好學校課后服務工作，提升學校課后服務水平，滿足學生多樣化需求，是學校層面減輕校外培訓負擔所要做的重要工作。各校要依據本校實情，依據課后服務“一校一案”原則，認真做好各項準備工作，制定確實可行的實施方案，確保按時在今年秋季開學后“全覆蓋”“5+2”開展課后服務。

(一)課后服務時間

1.星期一至星期五，每天不少于2小時

2.根據學校實際合理安排時間

（二）課后服務內容

遵循教育規律和學生成長規律，促進學生全面發展。課后服務主要內容是安排學生做作業、寫字、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，開展社團及興趣小組活動、學生綜合實踐活動等各類校園活動。

文體活和興趣小組活動：主要包括籃球隊、足球隊、田徑隊、曳步舞、合唱、書法、舞蹈、科技、閱讀、寫字強化訓練等。

（三）課后服務形式：分校級興趣小組和班級興趣小組，盡量滿足不同孩子的需求。

（四）課后服務的要求

1.加強宣傳

進一步做好學生及家長的宣傳教育工作，做到公開、公正、透明，引導家長深刻認識普及課后看護工作的意義，堅持自愿原則，可通過致家長一封信或家長會形式，做好宣傳和調查工作。

2.及時整改

及時總結課后服務工作開展以來的成功經驗和存在問題，做好自查自檢工作。

3.常態檢查

加強對課后服務工作的監督與指導，切實提高課后服務工作的質量。

4.提質增效

做好課內教學與課后服務內容的有效整合，提高課后看護質量，明確課后服務工作的“服務”定位，切實為學生減負，為家長減負。

學校落實雙減工作總結

減輕義務教育階段學生作業承擔和校外培訓承擔，是國家作出的一項重大決策部署，事關青少年身心健康，事關義務教育高質量發展，是實行以人民為中心的發展思想、解決人民群眾急難愁盼問題的民生工程。推動實施“雙減”工作，涉及千家萬戶，XX市深刻領會“雙減”工作的重要意義，把全面提高學校教育教學質量作為治本之策，把全面規范管理校外培訓機構作為重要措施，切實扛牢責任，著力構建良好教育生態，推進學生全面發展健康成長。

一、強化學校教育主陣地作用，提升基本公共教育服務質量

XX市堅持統籌校內校外，推動學生增效減負工作。一是增強學生作業源頭管理。出臺《XX市教育局關于統籌推動中小學生“五項管理”的通知》(X教字(2021)36號)，從規范學校辦學行為、推進家校協同育人、增強增效減負工作監督管理等方面綜合施策。在此基礎上，以增強作業管理為抓手，從規范作業來源、科學設計作業、在理布置作業、統籌作業總量、有效評改反饋等方面，減輕學生作業承擔。二是推動“四項服務”提質擴面。先后下發了《關于明確小學課后服務收費標準的通知》《XX市中小學養分餐工作指導觀點》《XX市教育局關于實施“學校公共資源節假日向本校學生開放服務”的通知》等文件，2021年將四項服務納入X市惠民實事，強力推動，目前，在全市474所中小學展開“四項服務”，惠及中小學生24.5萬名，分別占中小學校和中小學生的77%、45.7%，學校教育服務能力不斷提升，人民群眾獲得感明顯增強。先后被新華網、中央電視臺、中國教育電視臺、XX新聞聯播、XX教育電視臺、XX教育報等多家媒體進行宣傳報道。三是在全市村居(社區)展開小學生假期托管服務，依托社區(村居)黨群服務站，組建以專任教師為主體的志愿服務團隊，重點增強留守兒童、孤兒等特殊群體學生托管。

學校落實雙減工作總結

為進一步強化學校的育人主陣地作用，提高教學質量，學校努力貫徹落實文件精神，充分調研，認真謀劃“雙減”工作案，反復論證，采取多種形式，逐層細化，積極推進“雙減”及五項管理的實施。

一、反復學習，充分調研

8月31日，學校利用集體會議反復學習、研討課后服務工作精神，結合學校實際情況豐富落實課后服務活動方案。在服務內容上，力求更加豐富多樣，在積極開展多彩的校級、年級社團活動的同時，指導學生盡量在校內完成作業，盡最大努力使學生愿意留在學校參加課后服務活動，為學生快樂健康成長提供良好條件和服務保障。研討中為保障課后服務工作具有時效性,學校提出要積極研發課程資源、研討分層作業形式、設計分段實施課程菜單表、學生參與覆蓋面達到100%。.

二、縝密部署，嚴格落實

在9月6日下午，學校利用全體教師會再次召開了“雙減”工作部署會。會上，校長向全校教師傳達了主題為“落實雙減任務，推進校本實施”的“雙減”工作精神。校長從“雙誠”工作的背景、內容和方法上進行了詳盡的解讀，并結合學校實際布置了近期工作安排，特別強調教師們要在提高對“雙減”工作思想認識的基礎上更加明確工作重點。崔某某主任詳細解讀了學?！半p減”工作推進方案，她指出要提高課堂教學質量和效果，豐富課后活動內容，讓孩子們在校園里快樂學習、健康成長。

1.在遵循學生自愿選擇的基礎上著力豐富課后服務供給，尤其是答疑輔導工作,貫徹落實培養學生自主完成作業能力，鞏固提高所學知識;保障體育一小時鍛煉時間;統籌德育主題活動、勞動教育。

2、減輕作業:1-2年級不設置作業，3、4年級半小時內完成,五六年級1小時內完成，減掉“無效、重復性”作業。

3、課后延時服務舉行豐富多彩的活動，如:圖書閱讀、觀看影片、各種社團活動等，培養學生興趣愛好，以促進學生全面健康成長。

課后延時第一時段我們安排了“每日一練”，學校針對每個年級的特點購買了“中華好字帖”，一、二年級主要是課后生字描摹、練某某，三四年級主要是成語積累模板，五六年級是好作文摹寫，每天班主任根據自己的教學內容，合理、有選擇的去打印相應模板內容，進行摹寫、練某某。既鞏固了課堂知識，又提高了學生的寫字能力。堅持！一定會見成效！

“每日圖書閱讀”，每班圖書角圖書必須滿足每生一本，堅持每天閱讀，并且填寫“閱讀記錄卡”。在教師安排的特定時間段可以讀，也可以在完成課堂作業后自主選擇讀。

三、家校攜手，更好服務

9月8日下午，學校與年級家長代表進行了座談，座談會上，每一個家長都進行了發言，表達了自己所在年段不同層次家長的建議。校長時時與家長互動，答疑解惑,進一步宣講了學校豐富課后服務供給的初衷:王校長提到，當前減輕義務教育階段學生課業負擔和校外培訓負擔的系列舉措引發社會注重。今年教育部把“雙減”工作列入重點工作任務，將對校外培訓機構從嚴審批，進一步強化學校的育人主陣地作用，切實減輕學生的校外培訓負擔，義務教育學校應進一步提高課堂教學質量，增強課后服務供給。

座談會上，家長代表們對于孩子各年齡段的特點，暢所欲言。例如高年級家長更關心學校如何發揮九年一貫制特點開展銜接課程;低年級家長則希望下午兩節課后就接孩子回家休息，避免在校時間過長。更多家長對于老師輔導學生在學校完成作業表示感謝。校長隨時與家長們互動，了解并解答相關的問題，并結合不同孩子自身的特點為大家提出了不同的方案，更好的服務于學生?！半p減”工作事關中小學生健康成長，事關人民群眾切身利益，同時也是廣大家長注重的熱點問題。我校積極貫徹教育方針，堅持以學生發展為本，落實立德樹人根本任務，把“雙減”作為一項重要政治任務抓緊抓好，堅持素質教育,深化教改，多措并舉提升校內教育教學質量，豐富課后服務供給，努力幫助家長解決放學后接送學生的實際困難，辦好讓人民滿意的教育，促進學生全面發展和健康成長。

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4、學校平安校園建設匯報材料

5、學?？責煿ぷ黝I導小組

6、學校班主任帶班育人方略

7、學校托管工作方案

8、學校2021年意識形態工作總結匯報

9、學校意識形態工作匯報材料

10、社區家長學校工作總結2021年

11、學校疫情防控督查記錄表

12、2022年年學校元旦開幕詞

學校落實雙減工作報告 篇6

在9月6日下午，學校利用全體教師會再次召開了“雙減”工作部署會。會上，校長向全校教師傳達了主題為“落實雙減任務，推進校本實施”的“雙減”工作精神。校長從“雙誠”工作的背景、內容和方法上進行了詳盡的解讀，并結合學校實際布置了近期工作安排，特別強調教師們要在提高對“雙減”工作思想認識的基礎上更加明確工作重點。崔某某主任詳細解讀了學?！半p減”工作推進方案，她指出要提高課堂教學質量和效果，豐富課后活動內容，讓孩子們在校園里快樂學習、健康成長。

1.在遵循學生自愿選擇的基礎上著力豐富課后服務供給，尤其是答疑輔導工作,貫徹落實培養學生自主完成作業能力，鞏固提高所學知識;保障體育一小時鍛煉時間;統籌德育主題活動、勞動教育。

2、減輕作業:1-2年級不設置作業，3、4年級半小時內完成,五六年級1小時內完成，減掉“無效、重復性”作業。

3、課后延時服務舉行豐富多彩的活動，如:圖書閱讀、觀看影片、各種社團活動等，培養學生興趣愛好，以促進學生全面健康成長。

課后延時第一時段我們安排了“每日一練”，學校針對每個年級的特點購買了“中華好字帖”，一、二年級主要是課后生字描摹、練某某，三四年級主要是成語積累模板，五六年級是好作文摹寫，每天班主任根據自己的教學內容，合理、有選擇的去打印相應模板內容，進行摹寫、練某某。既鞏固了課堂知識，又提高了學生的寫字能力。堅持！一定會見成效！

“每日圖書閱讀”，每班圖書角圖書必須滿足每生一本，堅持每天閱讀，并且填寫“閱讀記錄卡”。在教師安排的特定時間段可以讀，也可以在完成課堂作業后自主選擇讀。

學校落實雙減工作報告 篇7

今年秋季學期是中小學全面落實“雙減”有關部署要求的第一個學期。與之前的歷次減負不同，“雙減”不再是片面的“校內減負，校外增負”，而是校內外一并治理。。隨著“雙減”措施的落實，進行學科類培訓的校外培訓機構面臨退市、退出或轉型的選擇。而對于學校，“雙減”強調要推進義務教育優質均衡發展，推進課后服務全覆蓋，通過學校提質增效，減輕學生的學業負擔。

“雙減”之后的第一個新學期，教育部提出下大力氣做強做優校內教育，切實做到教師應教盡教、學生學足學好，推出了一系列減負要求。為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神，切實提升學校育人水平，根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》和省市縣相關文件精神,有效減輕學生過重作業負擔和校外培訓負擔，全面推進素質教育,切實減輕學生過重的課業負擔，提高課堂教學效率，促進學生全面、健康而有個性地發展，一階段以來，我校落實“雙減”工作階段總結如下：

學校落實雙減工作報告4篇

自入職以來，我們學習到了很多的新知識，也認識到了自己的不足。為了反饋工作質量，我們現在要動筆寫上一份述職分析報告了。述職報告就是向上級領導呈送的總結性報告。那么，你知道怎么寫具體的述職報告內容嗎？以下是小編為大家精心整理的“學校落實雙減工作報告4篇”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

學校落實雙減工作報告 篇1

做好學校課后服務工作，提升學校課后服務水平，滿足學生多樣化需求，是學校層面減輕校外培訓負擔所要做的重要工作。各校要依據本校實情，依據課后服務“一校一案”原則，認真做好各項準備工作，制定確實可行的實施方案，確保按時在今年秋季開學后“全覆蓋”“5+2”開展課后服務。

(一)課后服務時間

1.星期一至星期五，每天不少于2小時

2.根據學校實際合理安排時間

（二）課后服務內容

遵循教育規律和學生成長規律，促進學生全面發展。課后服務主要內容是安排學生做作業、寫字、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，開展社團及興趣小組活動、學生綜合實踐活動等各類校園活動。

文體活和興趣小組活動：主要包括籃球隊、足球隊、田徑隊、曳步舞、合唱、書法、舞蹈、科技、閱讀、寫字強化訓練等。

（三）課后服務形式：分校級興趣小組和班級興趣小組，盡量滿足不同孩子的需求。

（四）課后服務的要求

1.加強宣傳

進一步做好學生及家長的宣傳教育工作，做到公開、公正、透明，引導家長深刻認識普及課后看護工作的意義，堅持自愿原則，可通過致家長一封信或家長會形式，做好宣傳和調查工作。

2.及時整改

及時總結課后服務工作開展以來的成功經驗和存在問題，做好自查自檢工作。

3.常態檢查

加強對課后服務工作的監督與指導，切實提高課后服務工作的質量。

4.提質增效

做好課內教學與課后服務內容的有效整合，提高課后看護質量，明確課后服務工作的“服務”定位，切實為學生減負，為家長減負。

學校落實雙減工作報告 篇2

為全面貫徹落實“雙減“政策，扎實做好“雙減“工作。鎮中心學校嚴格執行上級文件有關指示精神，緊緊圍繞“立德樹人”的根本任務，加強組織管理，完善工作舉措，助推學生綜合素養提升，努力讓課后服務接地氣、得民心。

一、深度解讀，科學部署

學校高度重視課后服務工作，成立課后服務工作領導小組，建立健全課后服務工作機制，確?？茖W優效開展工作。開學前，學校召開全鎮領導班子專題工作會議，會議上，丁校長對“雙減”政策進行了深度解讀，并對開學后的課后服務工作提出具體要求。學校本著“家長自愿，校內實施，有效監管”的原則，著眼于學生、家長的基本需求及個性發展，在充分征求學生家長意見的基礎上，制定了《鎮中心學校課后服務工作實施方案》。方案確定后，學校在多功能大廳召開了全體教師課后服務工作動員大會。會上，吳副校長帶領全體教師深入學習了相關文件，并對學校課后服務工作進行全面細致地安排部署。

學校教導處積極籌備，從課后服務內容安排、教師分工、作息時間表規劃、社團組建、值班教師安排，以及向每一位家長下發了《課后服務協議書》，并及時簽訂了《學生課后服務活動協議書》等，事無巨細，為我校的課后服務工作順利開展打下了堅實的基礎。

二、多措并舉，特色育人

為做好課后服務工作，××鎮中心學校結合學校實際和師資特點，從人文素養、藝術素養、健康素養、勞動素養等多維度，探索以作業輔導、實踐活動、特長發展為主要內容的課后服務體系。

學校課后服務活動內容除了任課老師的作業輔導，還在班級開展興趣小組活動，學校還將根據孩子們的特長成立了：足球、歌詠、美術、剪紙、舞蹈、人工智能、科技創新等16個社團，更好地延伸課堂學習，培養學生的學習興趣，使孩子們在快樂中健康成長。丁校長強調：“我們要盡可能地發現每一位學生身上的閃光點，盡最大能力去培養他們，更好地‘為黨育人，為國育才’”！

三、精細管理，提質增效

“雙減”工作的難點是在減負前提下不減教師工作的積極性，不減學生的學習熱情，不減學校的教學質量。為實現減負不減質，學校繼續推進精細化管理，狠抓教研工作，著力打造高效課堂。

為了確保課后服務工作的高效展開，學校就課后服務工作做出詳實的督查制度。領導班子成員分組對年級進行及時的督導檢查，確保每個班級的課后服務能夠以更加高效的水準，在更加完善的制度下順利進行。

課后服務工作作為政府一項重要的為民辦實事工程，××鎮中心學校將切實增強責任意識、擔當意識和服務意識，以全新的視角提升課后服務質量，真正讓課后服務方便于民、暖心于民，為學生創造一個幸福多彩的童年。

學校落實雙減工作報告 篇3

落實，讀音為luòshí，漢語詞匯，意思是指計劃、措施、政策等得以實現；確定、決定；實行；心里踏實、情緒安定、落到實處、心情安穩?；バ欧段木W今天為大家精心準備了學校落實雙減工作總結，希望對大家有所幫助!

學校落實雙減工作總結

今年秋季學期是中小學全面落實“雙減”有關部署要求的第一個學期。與之前的歷次減負不同，“雙減”不再是片面的“校內減負，校外增負”，而是校內外一并治理。。隨著“雙減”措施的落實，進行學科類培訓的校外培訓機構面臨退市、退出或轉型的選擇。而對于學校，“雙減”強調要推進義務教育優質均衡發展，推進課后服務全覆蓋，通過學校提質增效，減輕學生的學業負擔。

“雙減”之后的第一個新學期，教育部提出下大力氣做強做優校內教育，切實做到教師應教盡教、學生學足學好，推出了一系列減負要求。為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神，切實提升學校育人水平，根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》和省市縣相關文件精神,有效減輕學生過重作業負擔和校外培訓負擔，全面推進素質教育,切實減輕學生過重的課業負擔，提高課堂教學效率，促進學生全面、健康而有個性地發展，一階段以來，我校落實“雙減”工作階段總結如下：

一、實行“雙減”工作承諾制。我校組織開展簽訂承諾書活動，調動教師參與“雙減”工作積極性，規范教育教學行為，促進提升教育質量。承諾書要求教師保證遵守教師職業道德，堅決杜絕違規有償補課行為；保證“零起點”教學，做到應教盡教，堅決杜絕隨意增減課時、提高難度、加快進度等行為；保證改進考試方法，降低學生考試壓力，堅決杜絕違規統考、考試排名等行為；保證親自批改作業，按要求控制作業量，堅決杜絕給家長布置作業；保證注重學情分析和差異化、個性化教學，提高課堂教學質量，堅決杜絕課上不講課下講。

二、學生作業管理情況

（一）減輕學生負擔的核心是對課堂作業、雙休日作業實行“三限”，即限份量、限數量、限時間。

1.“限份量”即對課堂作業、雙休日作業、寒暑假作業的總量進行限制，學科配套的課堂作業、雙休日作業、寒暑假作業嚴格按照省規范化辦學要求，只使用上級教育主管部門推薦的教輔資料。

2.“限數量”即各科教師作業量必須嚴格按照學校規定布置，不準超量布置。

3.“限時間”即除一二年不留家庭作業外，各科布置的作業總量完成時間絕不能超過1小時。

同時，對布置課堂作業、雙休日作業的學科明確限定為語文、數學、英語三科。規定外的學科，如果布置作業，必須讓學生當堂完成，絕不留課外作業。

（二）任何年級、備課組和任課教師必須嚴格遵守學校制度和上級規定，依據學生學習和生活規律科學地執行課程和教學進度，不準要求學生利用課間、午休時間寫作業、背課文等。

（三）嚴格按照教學計劃的規定量布置課外作業。提倡為學生布置實踐性、活動性及創新性作業，不布置重復性、機械性作業，嚴禁教師使用增加作業量的方式懲罰學生。學校要加強對各科作業布置的協調管理,切實控制每日各學科課外作業總量，要加強對教師布置課外作業量和批改課外作業情況的檢查。

（四）學校、教師不得隨意占用節假日、雙休日、寒暑假組織學生集體補課、提前上新課；不準教師開辦任何名目的有償補課班，不準為社會上的有償補課提供場所，教師不得以任何名義參與社會有關部門和個人組織的任何形式的有償補課，不準強迫或變相介紹推薦學生參加社會上舉辦的補習班。

（五）探究“作業減負提質”創新方法

我校從交通紅綠燈獲得靈感，設置“紅黃綠”三個小組，紅色代表暫時落后的第三組，引申義為目前稍微暫停，只要自己一加油門，就會順利通過綠燈。黃色代表中間第二組，引申義為目前為成績暫緩，處于中間位置。綠色代表第一組，義為目前為高速前進狀態，應繼續保持。這種分組布置作業的辦法，被我校稱為“三二一，進步走”作業法。

1.根據學生課上的學情分析和完成作業情況，將全班學生劃分為紅黃綠三個小組。分別布置程度不同的學習任務，如為學優生和中等生，設立有挑戰的作業，培養學科思維發散；對待轉化生，則把課本知識作為主要教學目標，夯實學科基礎。

2.紅黃綠三個小組確定后，先選定一名小組長（根據其表現可定期更換）。再為每位學生頒發寫有自己名字的對應三種顏色卡片，后期如果調整小組，卡片將及時更換。平時將卡片張貼在班級內明顯位置，時刻提醒鼓勵著同學們。

3.制作“三二一，進步走”作業檢查表，分發給小組長，每天由小組長收齊作業，交給老師，老師檢查完后，如全部正確，則在正確一欄劃“√”，并及時公布完成作業情況。

為更加充分調動學生完成作業積極性，特為每位成功晉升上一小組的同學設立“三、二、一，進步走！”儀式，老師會結合雛鷹爭章進行獎勵，并喊口號：“進步走！一二一，一二一......”同時，學生高舉自己新的“紅黃綠”小組牌由后面小組成功進入上一小組，全班學生給予熱烈掌聲?！袄蠋煟疫@一次從綠色小組進到黃色小組啦！”還有的同學會把自己晉升小組的高興時刻寫進日記。

“紅黃綠”分層布置作業，無形中激發了同學們的好勝之心，他們從預習作業階段就開始發力，課堂上積極踴躍參與，完成作業時候高度集中，時刻關注自己在作業小組中的動態變化。還有的同學在完成了本小組的課后作業任務后，主動找老師要求增加任務，學習勁頭空前高漲。學生由以前的被動應付作業，轉為主動完成作業，這正是學校貫徹因材施教的教育理念，教師提供個性化作業設計的實踐結果。

（六）作業管理的疑惑和建議

對今后作業管理的建議：一是嚴控作業量。要嚴格按照“雙減”的要求，作業不要過多。各科之間要注意協調好，同一天作業都不要布置得太多。只有這樣學生才能按時完成作業，并且質量才能有保證。二是作業難易程度適中。要讓學生感到完成作業并不是一件很難的事，這樣有利于提高學生完成作業的積極性。另外，上課時我們要多關注待轉化生的聽講情況，只有好好聽講了，作業質量才有保證。三是作業及時批改，及時反饋。學生們希望及時得到老師的評價，從中看到自己的進步，受到鼓舞。因此對認認真真完成作業的先進典型，要大力表揚。對于學習有困難的學生，只要他按時完成了作業，也應對他們進行鼓勵，使其體會到戰勝困難取得成功的快樂。

總之，提高學生作業的效益，促進學生身心健康成長，真正讓作業成為提高學生能力，培養情感、態度、價值觀的主要手段，讓師生在作業的量與質中找到平衡點。今后，我們將繼續用創新思維探索作業管理新方法，并應用到學校教育教學實際工作中，為“減負提質”走出一條新路。

三、減輕校外培訓負擔實施策略

做好學校課后服務工作，提升學校課后服務水平，滿足學生多樣化需求，是學校層面減輕校外培訓負擔所要做的重要工作。各校要依據本校實情，依據課后服務“一校一案”原則，認真做好各項準備工作，制定確實可行的實施方案，確保按時在今年秋季開學后“全覆蓋”“5+2”開展課后服務。

(一)課后服務時間

1.星期一至星期五，每天不少于2小時

2.根據學校實際合理安排時間

（二）課后服務內容

遵循教育規律和學生成長規律，促進學生全面發展。課后服務主要內容是安排學生做作業、寫字、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，開展社團及興趣小組活動、學生綜合實踐活動等各類校園活動。

文體活和興趣小組活動：主要包括籃球隊、足球隊、田徑隊、曳步舞、合唱、書法、舞蹈、科技、閱讀、寫字強化訓練等。

（三）課后服務形式：分校級興趣小組和班級興趣小組，盡量滿足不同孩子的需求。

（四）課后服務的要求

1.加強宣傳

進一步做好學生及家長的宣傳教育工作，做到公開、公正、透明，引導家長深刻認識普及課后看護工作的意義，堅持自愿原則，可通過致家長一封信或家長會形式，做好宣傳和調查工作。

2.及時整改

及時總結課后服務工作開展以來的成功經驗和存在問題，做好自查自檢工作。

3.常態檢查

加強對課后服務工作的監督與指導，切實提高課后服務工作的質量。

4.提質增效

做好課內教學與課后服務內容的有效整合，提高課后看護質量，明確課后服務工作的“服務”定位，切實為學生減負，為家長減負。

學校落實雙減工作總結

減輕義務教育階段學生作業承擔和校外培訓承擔，是國家作出的一項重大決策部署，事關青少年身心健康，事關義務教育高質量發展，是實行以人民為中心的發展思想、解決人民群眾急難愁盼問題的民生工程。推動實施“雙減”工作，涉及千家萬戶，XX市深刻領會“雙減”工作的重要意義，把全面提高學校教育教學質量作為治本之策，把全面規范管理校外培訓機構作為重要措施，切實扛牢責任，著力構建良好教育生態，推進學生全面發展健康成長。

一、強化學校教育主陣地作用，提升基本公共教育服務質量

XX市堅持統籌校內校外，推動學生增效減負工作。一是增強學生作業源頭管理。出臺《XX市教育局關于統籌推動中小學生“五項管理”的通知》(X教字(2021)36號)，從規范學校辦學行為、推進家校協同育人、增強增效減負工作監督管理等方面綜合施策。在此基礎上，以增強作業管理為抓手，從規范作業來源、科學設計作業、在理布置作業、統籌作業總量、有效評改反饋等方面，減輕學生作業承擔。二是推動“四項服務”提質擴面。先后下發了《關于明確小學課后服務收費標準的通知》《XX市中小學養分餐工作指導觀點》《XX市教育局關于實施“學校公共資源節假日向本校學生開放服務”的通知》等文件，2021年將四項服務納入X市惠民實事，強力推動，目前，在全市474所中小學展開“四項服務”，惠及中小學生24.5萬名，分別占中小學校和中小學生的77%、45.7%，學校教育服務能力不斷提升，人民群眾獲得感明顯增強。先后被新華網、中央電視臺、中國教育電視臺、XX新聞聯播、XX教育電視臺、XX教育報等多家媒體進行宣傳報道。三是在全市村居(社區)展開小學生假期托管服務，依托社區(村居)黨群服務站，組建以專任教師為主體的志愿服務團隊，重點增強留守兒童、孤兒等特殊群體學生托管。

學校落實雙減工作總結

為進一步強化學校的育人主陣地作用，提高教學質量，學校努力貫徹落實文件精神，充分調研，認真謀劃“雙減”工作案，反復論證，采取多種形式，逐層細化，積極推進“雙減”及五項管理的實施。

一、反復學習，充分調研

8月31日，學校利用集體會議反復學習、研討課后服務工作精神，結合學校實際情況豐富落實課后服務活動方案。在服務內容上，力求更加豐富多樣，在積極開展多彩的校級、年級社團活動的同時，指導學生盡量在校內完成作業，盡最大努力使學生愿意留在學校參加課后服務活動，為學生快樂健康成長提供良好條件和服務保障。研討中為保障課后服務工作具有時效性,學校提出要積極研發課程資源、研討分層作業形式、設計分段實施課程菜單表、學生參與覆蓋面達到100%。.

二、縝密部署，嚴格落實

在9月6日下午，學校利用全體教師會再次召開了“雙減”工作部署會。會上，校長向全校教師傳達了主題為“落實雙減任務，推進校本實施”的“雙減”工作精神。校長從“雙誠”工作的背景、內容和方法上進行了詳盡的解讀，并結合學校實際布置了近期工作安排，特別強調教師們要在提高對“雙減”工作思想認識的基礎上更加明確工作重點。崔某某主任詳細解讀了學?！半p減”工作推進方案，她指出要提高課堂教學質量和效果，豐富課后活動內容，讓孩子們在校園里快樂學習、健康成長。

1.在遵循學生自愿選擇的基礎上著力豐富課后服務供給，尤其是答疑輔導工作,貫徹落實培養學生自主完成作業能力，鞏固提高所學知識;保障體育一小時鍛煉時間;統籌德育主題活動、勞動教育。

2、減輕作業:1-2年級不設置作業，3、4年級半小時內完成,五六年級1小時內完成，減掉“無效、重復性”作業。

3、課后延時服務舉行豐富多彩的活動，如:圖書閱讀、觀看影片、各種社團活動等，培養學生興趣愛好，以促進學生全面健康成長。

課后延時第一時段我們安排了“每日一練”，學校針對每個年級的特點購買了“中華好字帖”，一、二年級主要是課后生字描摹、練某某，三四年級主要是成語積累模板，五六年級是好作文摹寫，每天班主任根據自己的教學內容，合理、有選擇的去打印相應模板內容，進行摹寫、練某某。既鞏固了課堂知識，又提高了學生的寫字能力。堅持！一定會見成效！

“每日圖書閱讀”，每班圖書角圖書必須滿足每生一本，堅持每天閱讀，并且填寫“閱讀記錄卡”。在教師安排的特定時間段可以讀，也可以在完成課堂作業后自主選擇讀。

三、家校攜手，更好服務

9月8日下午，學校與年級家長代表進行了座談，座談會上，每一個家長都進行了發言，表達了自己所在年段不同層次家長的建議。校長時時與家長互動，答疑解惑,進一步宣講了學校豐富課后服務供給的初衷:王校長提到，當前減輕義務教育階段學生課業負擔和校外培訓負擔的系列舉措引發社會注重。今年教育部把“雙減”工作列入重點工作任務，將對校外培訓機構從嚴審批，進一步強化學校的育人主陣地作用，切實減輕學生的校外培訓負擔，義務教育學校應進一步提高課堂教學質量，增強課后服務供給。

座談會上，家長代表們對于孩子各年齡段的特點，暢所欲言。例如高年級家長更關心學校如何發揮九年一貫制特點開展銜接課程;低年級家長則希望下午兩節課后就接孩子回家休息，避免在校時間過長。更多家長對于老師輔導學生在學校完成作業表示感謝。校長隨時與家長們互動，了解并解答相關的問題，并結合不同孩子自身的特點為大家提出了不同的方案，更好的服務于學生?！半p減”工作事關中小學生健康成長，事關人民群眾切身利益，同時也是廣大家長注重的熱點問題。我校積極貫徹教育方針，堅持以學生發展為本，落實立德樹人根本任務，把“雙減”作為一項重要政治任務抓緊抓好，堅持素質教育,深化教改，多措并舉提升校內教育教學質量，豐富課后服務供給，努力幫助家長解決放學后接送學生的實際困難，辦好讓人民滿意的教育，促進學生全面發展和健康成長。

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8、學校2021年意識形態工作總結匯報

9、學校意識形態工作匯報材料

10、社區家長學校工作總結2021年

11、學校疫情防控督查記錄表

12、2022年年學校元旦開幕詞

學校落實雙減工作報告 篇4

（一）減輕學生負擔的核心是對課堂作業、雙休日作業實行“三限”，即限份量、限數量、限時間。

1.“限份量”即對課堂作業、雙休日作業、寒暑假作業的總量進行限制，學科配套的課堂作業、雙休日作業、寒暑假作業嚴格按照省規范化辦學要求，只使用上級教育主管部門推薦的教輔資料。

2.“限數量”即各科教師作業量必須嚴格按照學校規定布置，不準超量布置。

3.“限時間”即除一二年不留家庭作業外，各科布置的作業總量完成時間絕不能超過1小時。

同時，對布置課堂作業、雙休日作業的學科明確限定為語文、數學、英語三科。規定外的學科，如果布置作業，必須讓學生當堂完成，絕不留課外作業。

（二）任何年級、備課組和任課教師必須嚴格遵守學校制度和上級規定，依據學生學習和生活規律科學地執行課程和教學進度，不準要求學生利用課間、午休時間寫作業、背課文等。

（三）嚴格按照教學計劃的規定量布置課外作業。提倡為學生布置實踐性、活動性及創新性作業，不布置重復性、機械性作業，嚴禁教師使用增加作業量的方式懲罰學生。學校要加強對各科作業布置的協調管理,切實控制每日各學科課外作業總量，要加強對教師布置課外作業量和批改課外作業情況的檢查。

（四）學校、教師不得隨意占用節假日、雙休日、寒暑假組織學生集體補課、提前上新課；不準教師開辦任何名目的有償補課班，不準為社會上的有償補課提供場所，教師不得以任何名義參與社會有關部門和個人組織的任何形式的有償補課，不準強迫或變相介紹推薦學生參加社會上舉辦的補習班。

（五）探究“作業減負提質”創新方法

我校從交通紅綠燈獲得靈感，設置“紅黃綠”三個小組，紅色代表暫時落后的第三組，引申義為目前稍微暫停，只要自己一加油門，就會順利通過綠燈。黃色代表中間第二組，引申義為目前為成績暫緩，處于中間位置。綠色代表第一組，義為目前為高速前進狀態，應繼續保持。這種分組布置作業的辦法，被我校稱為“三二一，進步走”作業法。

1.根據學生課上的學情分析和完成作業情況，將全班學生劃分為紅黃綠三個小組。分別布置程度不同的學習任務，如為學優生和中等生，設立有挑戰的作業，培養學科思維發散；對待轉化生，則把課本知識作為主要教學目標，夯實學科基礎。

2.紅黃綠三個小組確定后，先選定一名小組長（根據其表現可定期更換）。再為每位學生頒發寫有自己名字的對應三種顏色卡片，后期如果調整小組，卡片將及時更換。平時將卡片張貼在班級內明顯位置，時刻提醒鼓勵著同學們。

3.制作“三二一，進步走”作業檢查表，分發給小組長，每天由小組長收齊作業，交給老師，老師檢查完后，如全部正確，則在正確一欄劃“√”，并及時公布完成作業情況。

為更加充分調動學生完成作業積極性，特為每位成功晉升上一小組的同學設立“三、二、一，進步走！”儀式，老師會結合雛鷹爭章進行獎勵，并喊口號：“進步走！一二一，一二一......”同時，學生高舉自己新的“紅黃綠”小組牌由后面小組成功進入上一小組，全班學生給予熱烈掌聲。“老師，我這一次從綠色小組進到黃色小組啦！”還有的同學會把自己晉升小組的高興時刻寫進日記。

“紅黃綠”分層布置作業，無形中激發了同學們的好勝之心，他們從預習作業階段就開始發力，課堂上積極踴躍參與，完成作業時候高度集中，時刻關注自己在作業小組中的動態變化。還有的同學在完成了本小組的課后作業任務后，主動找老師要求增加任務，學習勁頭空前高漲。學生由以前的被動應付作業，轉為主動完成作業，這正是學校貫徹因材施教的教育理念，教師提供個性化作業設計的實踐結果。

（六）作業管理的疑惑和建議

對今后作業管理的建議：一是嚴控作業量。要嚴格按照“雙減”的要求，作業不要過多。各科之間要注意協調好，同一天作業都不要布置得太多。只有這樣學生才能按時完成作業，并且質量才能有保證。二是作業難易程度適中。要讓學生感到完成作業并不是一件很難的事，這樣有利于提高學生完成作業的積極性。另外，上課時我們要多關注待轉化生的聽講情況，只有好好聽講了，作業質量才有保證。三是作業及時批改，及時反饋。學生們希望及時得到老師的評價，從中看到自己的進步，受到鼓舞。因此對認認真真完成作業的先進典型，要大力表揚。對于學習有困難的學生，只要他按時完成了作業，也應對他們進行鼓勵，使其體會到戰勝困難取得成功的快樂。

總之，提高學生作業的效益，促進學生身心健康成長，真正讓作業成為提高學生能力，培養情感、態度、價值觀的.主要手段，讓師生在作業的量與質中找到平衡點。今后，我們將繼續用創新思維探索作業管理新方法，并應用到學校教育教學實際工作中，為“減負提質”走出一條新路。

校醫崗位工作報告XX字

作為公司的員工，我們要學會吃苦耐勞的精神，才能在工作中有所進步。為了反饋工作質量，我們現在也該用心去寫好自己的述職報告了。述職報告是對自己在任職期間所做的成績與不足。那么，自己在寫述職報告時要注意些什么呢？以下是小編為大家精心整理的“校醫崗位工作報告XX字”，希望能為您提供更多的參考。

校醫崗位工作報告

校醫崗位工作報告示例如下：

尊敬的領導：

我是貴校的校醫，我在此提交本店的工作報告，希望您能給我一些寶貴的意見和建議。

一、工作概述

作為貴校的校醫，我主要負責學校的衛生保健、健康檢查、疾病預防與治療、緊急事件的處理等工作。在過去的一年中，我和我的團隊成功地為學校師生提供了優質的醫療服務，得到了師生們的一致好評。

二、工作成果

1.衛生保健

在過去的一年中，我積極參與學校的衛生保健工作，定期對學校師生進行健康檢查，并及時向領導匯報師生的健康狀況。我針對學校的衛生問題提出了一些有效的建議，例如加強學校的衛生設施、定期開展衛生宣傳等。

2.疾病預防與治療

我積極關注學校的健康問題，通過定期的健康檢查，發現并治療了一些疾病，如感冒、流感、高血壓等，減少了學校師生的疾病負擔。我還根據學校師生的健康狀況，制定了一些健康食譜和健身計劃，提高了師生的健康水平。

3.緊急事件的處理

我積極響應學校的緊急事件，如突發疾病、意外事件等，及時采取有效的措施，確保師生的生命安全。我還與領導、教師、學生等各方溝通，協調處理突發事件，提高了學校的整體安全水平。

三、工作不足

在工作中，我也發現了一些不足之處，例如：有些師生對校醫的信任度不夠，需要加強溝通和宣傳；在醫療服務的質量方面，還需要提高專業水平和服務質量等。

四、工作計劃

在未來的工作中，我將繼續加強自身的專業水平和服務質量，提高師生對校醫的信任度。具體計劃如下：

1.提高醫療水平：加強學習，提高醫療水平，不斷提高醫療服務的質量。

2.加強溝通宣傳：加強與師生的溝通，提高師生對校醫的信任度，增強師生對醫療服務的信任。

3.提高服務質量：提高服務質量，加強服務質量管理，確保醫療服務的質量。

4.提高專業能力：加強學習，提高專業能力，不斷提高醫療服務的專業水平。

以上是我個人的工作計劃，請領導予以批準。

謝謝！

實用報告: 雙減工作自查匯報之一

作為公司的員工，我們只有在工作中尋找樂趣，才可以把工作推動到極致。為了落實工作目標，我們現在要寫一份值得一看的述職報告了。述職報告是對自己在任職期間所做的成績與不足。那么，你會寫領導要求的相關述職報告嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“實用報告: 雙減工作自查匯報之一”，僅供參考，大家一起來看看吧。

為深入落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》和根據“關于落實省市縣“雙減”工作方案，做好進一步減輕義務教育學校學生作業負擔工作自查的通知”相關要求，進一步促進學生身心健康發展，我校結合實際，嚴格執行推進素質教育、規范辦學行為的相關教育法規，遵循教育規律和學生成長規律，切實減輕學生過重的課業負擔，為學生全面健康和諧發展奠定堅實基礎，學校對此項工作進行了自檢、自查，現將自查結果匯報如下：

一、作業管理情況

1、實現規范管理學校制定了《XXX中學作業管理實施方案》，嚴格按照教學計劃開展教學活動，保證了課堂教學完整性。由教導處和班主任分別協調統籌學校、年級、班級各學科教師科學合理布置作業，把握作業內容形式和總量，保證了作業管理工作的順利進行。

2、明確禁止項目

教師分層布置作業，親自批改作業，無懲罰性、重復性作業。家庭作業不超過90分鐘。杜絕了擠占自習課時間，無故挪用、擠占學生自習課時間。杜絕了教師通過手機布置家庭作業現象。

3、加強作業設計與布置的科學性

學校各學科教研組（或備課組）必須堅持研究學生作業布置的相關問題，在作業內容、數量、要求等方面，經過組內成員集體討論，提出學生作業周布置計劃。精選作業內容，實施有效作業，確保作業具有典型性和啟發性。作業的布置要依據新課程標準和教材內容及課程目標要求，認真精選具有典型性和代表性的習題，要有利于學生理解和鞏固所學知識，激活思維，培養創新能力。

二、課后服務工作

1、課后服務原則

（1）自愿性原則學生自愿、家長申請，絕不以任何方式強制學生參加。

（2）規范性原則嚴格遵守義務教育學校辦學行為規定，嚴禁借機組織學科性集中教學活動，嚴禁變相補課。

（3）安全性原則完善安全管理制度，加強安全管理，確保學生在校期間的安全。

2、實施辦法

（1）實施時間周一到周五，每天在完成規定課時之后提供課后服務，七、八年級不晚于18:00時，九年級不晚于20:30時。

（2）實施對象正常放學后，按時離校確有困難的本校學生，優先考慮留守兒童（父母雙方均在外地打工）、外來務工人員隨遷子女、困難家庭子女。由學生家長自愿提出申請，經班級和學校審核，可享受課后服務。

（3）實施內容每周二、周四以文體活動為主要內容，學校開設社團活動。社團活動包括籃球、足球、田徑、舞蹈、書法、繪畫、馬頭琴、合唱。其他時間為作業輔導及提優訓練，由各們負責看護的老師安排具體內容。

三、教學管理工作

1、嚴格執行國家課程標準嚴格按照教學計劃開展教學活動，“零起點”教學，保證了課堂教學完整性，按照國家課程設置課程課時，開齊課程，開足課時，堅決不隨意增減課程課時。嚴格按國家和省市要求，征訂教材教輔，無強制或暗示學生訂閱教輔材料等行為。

2、提高課堂教學質量學校給予教師外出及網上學習機會、提供相關專業書籍、利用各學科教研組開展教研活動、組織學科帶頭人公開課、新教師公開課，等多種形式鼓勵教師改進教學方法，優化教學設計，精心組織課堂教學，提高課堂教學質量。

3、積極探索高效課堂教學模式學校積極探索新的教學模式，改進課堂教學，要求教師全身心投入到教育教學工作中來。做好備、講、批、輔、研工作，鉆研教材、研究教法、學法，處理好“減負”和提高教學質量之間的關系，真正做到輕負擔，高質量。深入開展“高效課堂教學研究”，把提高質量的重點放在課堂上，充分調動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來，真正做到了“高效輕負”。

4、努力推進以學定考工作學校每學期只進行全校性期中、期末考試二次，不進行考試排名，年級組的班級排名等，檢測性考試只作為了解學生知識掌握情況進而專項鞏固練習的依據。合理確定考試難度，嚴格按照國家課程標準和教學基本要求確定考試內容，不出偏、怪考題，考試難度適當。校內和社會沒有公布學生個人或集體的考試成績和成績排名。

5、科學安排作息時間學校倡導學生嚴格控制好居家上網時間，自覺保護視力，最大限度少使用電子產品時間。家校共同教育、共同努力，合理安排作息時間，培養學生養成良好的學習生活習慣，每天睡眠時不少于9小時。學生每天堅持體育活動，編制了學生居家鍛煉韻律操。

總之，“雙減”工作是一項長期堅持和常態化推進的工作，我校將繼續在師生中加大“雙減”工作宣傳力度，嚴格執行文件精神，切實減輕學生負擔，促進學生全面發展、健康成長，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

[薦]審判執行工作報告XX字

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅戰的準備，要把工作做好做全面！為了反饋工作質量，我們現在到了安心寫述職報告的時候了。述職報告是指在某一階段的工作進行全面的回顧。那么，寫好一份優質的述職報告要怎么做呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[薦]審判執行工作報告XX字”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

審判執行工作報告

審判執行工作報告是指法院在審判執行過程中，對案件的審理、執行過程進行總結、分析，并報告給上級人民法院或有關部門的工作報告。

審判執行工作報告通常包括以下幾個方面：

1. 案件審理情況：報告法院在審理案件的過程中，依據法律、法規的規定，對案件的合法性、有效性進行審查和判定。

2. 執行工作情況：報告法院在執行案件的過程中，采取的各種執行措施和手段，以及執行結果。

3. 審判工作情況：報告法院在審判案件的過程中，依據法律、法規的規定，對案件的合法性、有效性進行審查和判定。

4. 司法為民工作情況：報告法院在司法為民方面所做的工作，包括對基層法院的工作進行評估、對司法扶貧的工作進行總結等。

5. 其他工作情況：報告法院在其他方面所做的工作，如司法改革、信息化建設、司法腐敗等問題的防范和治理工作等。

審判執行工作報告是法院工作的重要組成部分，對于上級人民法院對本地法院的工作進行評估、指導，以及社會各界對司法工作的了解和評價都有著重要的作用。

村兩委述職述廉工作報告XX字

自來到公司的那一天起，我們就又在努力專研，爭取做得最好。為了讓我們未來的工作更加井然有序，我們現在要好好寫寫我們上一階段的述職報告了。述職報告是向上級反映，從而回答是否稱職的一種應用文書。那么如何寫好我們需要的述職報告呢？下面是小編幫大家編輯的《村兩委述職述廉工作報告XX字》，僅供參考，希望能為您提供參考！

村兩委述職述廉工作報告

村兩委述職述廉工作報告需要包含以下幾個部分：

1. 工作概述：簡要介紹村兩委的工作任務和目前的工作進展情況，包括為民解決實際問題、加強項目管理、推進財務管理等方面。

2. 工作成果：具體介紹村兩委的工作成果和成效，包括為民解決實際問題的具體方案、項目管理進展情況、財務管理情況等。

3. 存在的問題：說明村兩委目前存在的問題和困難，包括工作中存在的不足、項目管理中存在的問題、財務管理中存在的問題等。

4. 改進措施：提出解決問題的具體措施和建議，包括加強項目管理、提高財務管理水平、完善為民解決實際問題的機制等。

5. 工作展望：展望村兩委未來的工作計劃和發展方向，包括進一步提高工作效率、推進項目管理、加強財務管理等方面。

6. 結論：總結村兩委的工作成果和問題，強調工作的重要性和必要性，并提出未來工作的展望和建議。

村兩委述職述廉工作報告需要客觀、真實地反映村兩委的工作情況和成果，同時分析問題和不足，并提出改進措施，為推進村兩委的工作提供參考和指導。

學校述職工作報告2000字

欄目小編匯總了海量資訊為大家帶來這篇“學校述職工作報告”，對于職業人。我們經常需要書寫報告，匯報性是報告的一大特點，優秀的報告是怎么寫成的？希望本文能夠為您的工作或學習帶來幫助。

學校述職工作報告【篇1】

本學期，我校在上級的領導下，堅持預防為主、防治結合、增強教導、群防群治的原則，通過平安教導，加強學生的平安意識和自我防護才能;通過齊抓共管，營造全校教職員工關切和支持學校平安工作的場所場面，從而切實保障師生平安和家當不受損失，維護學校正常的教導教授教化秩序。現將本學期的平安如下：

為進一步做好平安教導工作，切實增強對平安教導工作的領導，學校把平安工作列入緊張議事日程，學校干群認識到位，思想統一，上下齊心，同心同德。學校領導班子能充分認識到學校平安工作的緊張性。無論是硬件投入照樣一線調研，無論是平安教導照樣防控演練，班子成員始終站在最前沿。與此同時，各崗位責任人也能任勞任怨，用自身扎實的工作風格落實崗位職責，確保了脆弱環節的平安。門衛、保安、各班主任的工作井然有序，做好了學校的平安衛士。

1、樹立平安守衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將平安守衛工作列入各有關處室的目標稽核內容，并進行嚴格稽核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大平安事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。將平安教導工作作為對教職員工稽核的緊張內容，實行一票反對制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、繼續完善學校平安守衛工作規章制度。樹立學校平安守衛工作的各項規章制度，并依據平安守衛工作形勢的成長，繼續完善充足。樹立健全按期反省和日常警備相結合的平安治理制度。

要確保平安，根本在于進步平安意識、自我警備和自護自救才能。抓好平安教導，是學校平安工作的根基，本學期我校以平安教導為重點，常常性地對學生開展平安教導，分外是抓好交通、大型運動等的平安教導。

1、認真做好了平安教導工作。3月份學校以”校園平安"為主題，在此期間，學校組織全體教職員工學習了平安教導工作文件，對校內易發事故類型、重點部位掩護、工作脆弱環節、各種人員平安意識與平安技能等方面，開展深入全面的大反省，打消隱患，有針對性地扎實開展教導和警備工作。其次，開展富厚多彩的教導運動。學校應用班會、隊運動、運動課等道路，通過解說、演示和訓練，對學生開展平安預防教導，使學生接收對照系統的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育活動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安知識和技能教導。在5月學校按開學初訂定的計劃，開展了應急逃生演練。學校還應用手抄報、主題板報、懸掛橫幅等鼓吹對象及舉行主題班會、講座、平安征文與家長會等形式開展富厚多彩的平安教導。學校還積極推行一周平安提醒，學校應用周一升旗運動光陰、各班應用周末平安課光陰，小結一周平安工作。

2、學校積極推行開學初、放假前、節沐日平安提醒，堅持執行平安見告制度，本學期，通過見告書和《致家長的一封信》等形勢學校與家庭、學校與家長樹立起了一條通順的信息網，這樣在進步學生自我平安警備意識和自護自救才能的同時讓家長也有所進步，同時也讓家長明確了自身的責任，讓學生家長主動介入到學生的平安治理中來。

1、開展老例反省。每學期開學以后，學校把平安反省工作作為學校平安重點內容之一。開學前，學校對校園內各室進行全面的隱患排查。同時，積極共同相關部門對學校周邊情況進行反省。本學期共反省8次。

2、每月組織各班班主任對課堂的門窗、玻璃、桌凳等進行排查，摸清存在的平安隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在發芽狀態中。

3、學校食品衛生工作，實行校長為第一責任人，副校長具體負責抓落實。食堂伙食員持有效證件上崗，并開展了衛生知識培訓;制作流程相符食品衛生流程要求，制作情況清潔衛生;砧板生熟分開并貼有明顯的標志;采購時堅持索要票證并掛號;主食和副食、輔料的儲存地方達到了餐飲規范要求。

4、學校學生營養餐,食品供應依照上級有關規定執行。具體步驟：由專人負責驗收、食品數量、質量、生產日期，并做好掛號。由值周教師發放食品，(留樣)將驗收合格的食品按班級發放。任課先生指導學生正確用餐，食品啟封后理當場吃完不得延期食用，并督匆匆學生餐后將垃圾分類放入班級垃圾桶，不得亂扔。

1、進一步增強學生的法制教導和心理康健教導。

2、增強門衛及保安人員的治理。

3、加大食堂監管力度，和諧食堂康健成長，進步上伙學生滿意率。

學校述職工作報告【篇2】

學校團支部年終個人工作總結

一、背景和介紹

作為學校團支部的一員，我很榮幸能夠為學校的團支部工作多年。在過去的一年里，我繼續擔任團支部組織委員的職務，承擔了諸多責任和挑戰。通過這篇年終個人工作總結，我希望能夠回顧過去一年的工作，總結經驗教訓，并為未來提出改進和發展的建議。

二、工作內容及成果

在過去的一年里，我主要負責團支部的組織工作，包括活動策劃、組織實施等。我努力提升自己的領導能力和組織能力，在各項工作中充分展現我的專業知識和團隊合作精神。

1. 活動策劃與組織：我參與策劃和組織了多個團隊活動，包括主題演講比賽、志愿者活動等。通過多次討論和研究，我積極提出創新的活動點子，豐富了活動內容，并確?；顒禹樌M行。這些活動不僅豐富了學生的課余生活，還提升了團支部的影響力。

2. 成員管理與培訓：作為組織委員，我積極與團隊成員溝通合作，幫助他們解決問題和困惑。我組織了團隊的定期培訓，提升了他們的工作能力和職業素養。我還建立了一個團隊內部分享平臺，鼓勵成員相互學習和交流。

3. 社會實踐與志愿活動：團支部是學校社團與學生之間的橋梁，我積極組織團隊參與社區服務和志愿活動。參與了多個社區服務項目，如為學校附近的環衛工人送去慰問品，組織義務支教等。這些活動讓學生認識到自己的責任和義務，培養了他們的社會責任感。

4. 溝通與合作：作為團支部組織委員，我與其他班級和社團開展了廣泛的合作和交流。我參與了學校各種會議和培訓，與其他班級和社團代表溝通交流，取得了很好的合作效果。

三、經驗和收獲

在過去的一年里，我從工作中學到了很多寶貴的經驗和教訓。組織能力的重要性。良好的組織能力有助于活動的順利進行，確保每個細節都得到準確處理。溝通和合作的重要性。團隊的成功離不開良好的溝通和合作，必須學會傾聽和尊重他人的想法。團隊協作的價值。一個團隊的力量是無窮的，只有團結一致、互相合作，才能取得更好的成果。

四、改進和發展的建議

在未來的工作中，我提出以下改進和發展的建議：

1. 繼續加強團隊建設：團隊合作是一個長期的過程，需要更加深入地了解和信任彼此。我建議定期組織團隊活動，增加成員的互動和交流，以進一步加強團隊凝聚力。

2. 開展多樣化的活動：為了滿足不同學生的需求，應該策劃多樣化的活動，包括學術性的、體育性的和藝術性的活動，以滿足學生的多元化發展需求。

3. 提升組織效率：團隊組織工作需要高效率的執行，我建議使用一些輔助工具，如任務分配軟件和團隊協作平臺，以提高組織效率。

四、結語

通過一年的團支部工作，我學到了很多寶貴的經驗和知識。感謝我的團隊成員和學校的支持，才使得我的工作取得了一定的成績。未來，我將繼續努力提高自己的組織能力和領導能力，為團支部的發展貢獻自己的力量。希望在未來的工作中，我能夠更好地發揮自己的優勢，為學校的團支部做出更大的貢獻。

學校述職工作報告【篇3】

家長學校是溝通家庭和學校的橋梁，是家長們研討家庭教育規律，切磋家庭教育藝術，提高家庭教育水平的組織場所。正是認識到這一點，我校家長學校在普及家庭教育知識，提高家長素質，促進學校、家庭、社會三結合教育中起到了積極的作用?，F將本學期家長學校工作總結如下：

一、完善各項規章制度，讓家長學校工作順利開展。

建立教育教學管理制度、家長委員會制度等。在實施過程中有布置、有檢查、有總結。為了使家庭教育與學校教育一體化，我校定期召開家長會與家長進行溝通，同家長共同研究教育學生的好方法。班主任及時向學校匯報溝通情況，對于好的方法及建議，學校及時采納。

二、開展多種多樣的活動，把握切實有效的教育途徑。

1、定期召開家長會。

家長會是學校教育工作的一項常規性工作。我校堅持每學期至少召開兩次家長會，以解決學校教育教學中存在的普遍性問題，每次家長會召開之前，教師都要認真備課，把學校的辦學思想和現階段的工作目標作為家長會的主要內容。同時嚴格要求教師，不準把家長會開成成績報告會或批評會，要求有針對性，確實能幫助家長樹立正確的`教育觀念，掌握有效的教育方法，促進學生的健康發展。

2、定期開展家長開放日活動。

為了使家長更好地了解學校，了解孩子在校表現，支持學校教育教學工作，每學期學校都要舉辦“家長開放日”活動，向家長開放課堂。讓家長走進課堂與自己的孩子一起上課，讓家長親眼目睹孩子在校學習上的表現，同時觀看學校升旗、早操、課間活動、黑板報、宣傳欄、學生日常行為規范檢查執行情況，并征求家長對學校工作的意見和建議。

根據我校家長委員會工作計劃，特舉行了本次家庭教育專題講座活動.5月9日，我校有幸邀請到了漯河孔子學院講師___老師在學校音樂教室給一至六年級家長做了一次意義深刻，生動感人的家庭教育專題講座，并與家長進行了相互交流，取得了很好的反響，受到了家長的一致好評。家長們在參與活動的過程中了解學校工作的艱巨性、責任重大性，明白了孩子的成長與教育不僅是學校教育的事，更與家庭教育是密不可分的，同時也提高自身素質，懂得如何在生活中和孩子交往；“家長開放日”活動讓教師、家長、學生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之間的了解，尊重和關心，出現了孩子督促家長做模范家長。

3、讓家長積極參與學校的各項活動。

利用假期讓家長給孩子寫一封信，在三八節這一天孩子為媽媽做一件事，讓媽媽寫下她們的感受，組織家長與孩子合辦手抄報，以“感恩”的主題進行感恩教育活動。結合端午節“弘揚端午活動傳我濃情粽香”活動，利用綜合實踐課，請老師手把手地教孩子們包粽子。在學包粽、盼嘗粽、品粽香中，不僅拉近了我校師生之間的距離，讓學生體會到“學校即我家”的溫暖，更讓每個學生深切體會到我國傳統節日端午的民俗文化及其蘊含的深刻內涵。

三、提高素質，為孩子樹立學習的優秀榜樣。

學校重視引導家長教育孩子先從自我做起，以自己的實際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責任感。

同時，信任孩子是教育孩子的基礎。家長缺乏對孩子的信任，一味指責、埋怨孩子，會導致親子關系的緊張，“關閉”了孩子與家長交流的通道。

四、抓住每個宣傳陣地，利用每個宣傳方式，做好家校工作。

1、寒暑假及時發放《致家長的一封公開信》，內容涉及學習習慣、學生安全教育相關工作等。

2、利用學校QQ群，班級微信群，宣傳家庭教育的重要性，向家長提供一些講座及親子活動的信息。

3、及時將上面發放的有關家庭教育的資料發放給家長，讓家長了解現今先進的家庭教育理念。

五、做好學校心理學專業的相關培訓工作，重點對全體班主任進行了培訓，提高了教師疏導孩子及家長心理工作的能力。

家庭是重要的學習場所，學習已成為每個人乃至整個社會開啟富裕之門的鑰匙，學習終將成為每個人一種回報無限的投資。我們愿盡的努力使家長學校辦得有聲有色，讓更多家長參與并受到教育，讓更多家庭配合學校教育，共同創建美好的明天！

學校述職工作報告【篇4】

本學期以來，我校貫徹落實“平安第一，預防為主”的方針，以對人民群眾負責，對師生負責的態度，處置懲罰勤學校平安工作與進步學校教導教授教化質量的關系。把平安工作納入學校緊張議事日程，采取需要步伐，保障學校平安工作落到實處，為師生營造了一個平安祥和的工作和學習情況。我校平安工作以學校為主體，以辦事師生為宗旨，以確保安全校園為目標，認真貫徹“校園安寧，師生平安”的原則，牢靠建立“平安第一”的思想，積極開展各種平安知識培訓、鼓吹教導運動，落實各項防衛步伐，切實增強和維護校園安定穩定，構建“協調校園”，全校師生的法制看念、途徑交通平安意識、消防意識等平安意識顯著加強?，F將本學期的平安如下：

一、規范治理，完善平安機構。

學校平安組織機構健全，平安工作責任制度健全，責任明確。學校成立了平安領導小組，由校長XX任組長，副教育許XX任副組長，各年級班主任任組員，層層負責，責任落實到人。繼承堅持校園平安巡視，并做記錄。做到不按期反省和隨時反省相結合，并完善了平安稽核獎懲細則及平安工作制度。平安治理做到了網絡化，包管了我校平安工作扎扎實實地開展。

二、制度扶植工作

“沒有規矩，不成方圓”，要使學校平安工作的順利開展，必須制訂各項規章制度。為此，學校樹立了平安工作的各項制度，并繼續加以健全和完善，要求每位教職工嚴格執行，逐步實現了平安工作的制度化、規范化。

此外，還繼承訂定了一系列平安應急預案，具體有以下預案：

1.突發性平安事故應急預案。

2.學生食物中毒應急預案。

3.學生緊急分散應急預案。

4.校園平安突發變亂預案。

5.學生突發感染病疫情事故應急預案。

6.消防應急預案。并將相應的平安制度的執行責任一一落實到學校校長和全體教職工，形成了各人有責任、各人有擔子的平安治理體系。

三、增強教導，匆匆進自護

要確保平安，根本在于進步平安意識、自我警備和自護自救才能，抓好平安教導，是學校平安工作的根基。我們以平安教導周為重點，常常性地對學生開展平安教導，分外是抓好交通、大型運動等的平安教導。

1.開展了富厚多彩的教導運動。3月開展了關于做好第二十個全國中小學生平安教導日運動、5月開展了“防災減災知識鼓吹教導月”運動、6月開展“平安生產月“運動和開展全民禁毒鼓吹教導運動，集中鼓吹介入學生比例達到100%。這些運動開展應用了班會、團隊運動、運動課、學科滲透等道路，通過解說、演示和訓練，對學生開展平安預防教導，使學生接收對照系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育活動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安知識和技能教導。還應用學校廣播、黑板報、等鼓吹對象及舉行主題班會、講座、平安征文與知識角逐等形式開展富厚多彩的平安教導。學校積極推行每天的平安提醒，學校應用校園鈴聲、強調平安事項。通過告家長書，加強家長的平安意識。通過教導進步廣大學生的平安意識、平安警備才能和自我掩護才能。

2.學校每周在學校會議中進行一次校長主持的平安主題教導，并且要求每班每月要進行一次平安的主題教導，并做好平安教導記錄。

3.本學期共開展4次全校性的緊急分散演練：火警應急分散演練、反恐防暴應急分散演練、地震應急分散演練、防洪應急分散演練。并取得了很好的后果。

四、做好感染病防控工作

1.成立預防感染病領導小組，訂定應急處置懲罰預案。

2.落實晨檢、午檢和自檢制度，做好有關記錄。

3.按期做好衛生潔凈和消毒工作。并做好消毒記錄。

五、日常治理工作

1.校舍、設備、設施治理

我校每月由校園平安領導小組對學校的校舍、設備、設施進行反省，反省出來的平安隱患，實時采取整改步伐，并記錄在冊。不能辦理的就實時上報，并放置平安警示牌。施展值日監督作用，實時地排除平安隱患。學校在平安方面，也投入了大量的人力和資金來整改，調換了課堂的門鎖，實時調換了老化的電線，制作了防溺水警示牌等等。

2.教師治理

學校明確規定教職工崗位職責，教師值班職責，值日教師、領導職責，要求每位教職工在本身的職責范圍內實時到位，善始善終，值日領導將不按期進行抽查，抽查結果將與教師年度稽核掛鉤。

3.學生治理

通過開學典禮、升旗儀式、班隊課、聚會會議對學生進行交通平安、食品衛生、一日老例等方面教導，加強了學生的平安意識，培養了優越的行為習慣。如嚴禁學生乘坐無牌、無證車輛;12周歲以放學生不得騎自行車上學;制止學生帶危險物品入校;不買路邊小攤的食品，不買三無食品;課間不做危險游戲，嚴禁攀爬學校各類設施。

4.設備、設施治理

實驗室、電腦室、辦公室、課堂等各專用室都有嚴格的平安治理制度，平時能嚴格用水、用電治理，發明線路老化、插座毀壞，實時申報、實時調換。

六、存在的主要問題和下步的計算

我們在平安方面做了一些工作，平安工作獲得增強，然則平安工作的難度越來越大，學校平安工作的形勢仍然對照嚴峻。

1.社會育人情況存在晦氣于師生平安的因素。近幾年來，通過集中綜合整治，學校周邊情況有明顯的好轉。然則，社會上的不安定因素和不良文化對師生平安的影響還對照大，學校周邊的小攤和小販還存在食品平安隱患。

2.學校平安工作的難度繼續增大。學生中獨生后代越來越多，獨生后代在家庭中往往受掩護較多，而短缺生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多半自我掩護意識和平安警備才能低，大大增加了學校平安工作的難度。

往后，我們將進一步看重平安工作，實時辦理平安工作中發明的新問題，繼續進步我校平安工作程度。

學校述職工作報告【篇5】

2018年，學校在城區黨委、政府的正確領導及城區教育局的直接指導下，很好的完成年初提出的各項工作計劃，取得了優異的工作成績：

焦點回望

NO.1 開展德育主題活動，助推三風建設上新水平

2018年學校緊緊圍繞立德樹人工程，努力培育和踐行社會主義核心價值觀，以“做人比才華更重要”為教育理念;以“好習慣教育”作為辦學特色建設為抓手，組織師生開展系列德育主題活動：

1.組織教職工學習道德先進事跡，切實加強教師職業道德水平。

2.組織各學校開展豐富的學校德育主題活動。六一兒童節、少先隊建隊日。

NO.2 抓好教學科研工作，保障學校持續健康發展

1.蒲曉晴老師參加美術技能比賽獲得三等獎

2.包曉麗老師參加城區小學語文統編教材教學比賽榮獲三等獎

3.組織教師撰寫教學論文獲獎證書

5.做好城區級課題的研究工作。

NO.3 建立健全領導機構，加強領導班子建設

落實學校黨政領導一崗雙責制度，切實加強黨風行風建設：

1、組織完成：中心學校黨總支部和各完小黨支部的換屆選舉工作;

2、中心學校工會主席和委員重新補選工作

3、2018年我鎮小學配合上級主管部門完成調整充實學校校級領導 4名，中層領導3 名。

NO.4 開展體衛藝工作，營造和諧校園

家校聯手共建美麗校園

加強疾病防控工作，做好學生健康體檢工作

參加教職工運動會

參加城區文藝匯演

豐富多彩的學生運動會

豐富教職工文體活動形式

NO.5 抓住迎檢契機，促進辦學水平提升

2018年全鎮小學義務教育均衡發展工作順利通過自治區級督導評估驗收，義均達標創建的力度和工作成效得到各級領導和專家組的一致好評。

我鎮小學的校舍運動場建設、功能室建設、圖書儀器配備、師資隊伍建設、校園文化建設等方面取得豐碩成果。

NO.6 2018年取得的成績一覽表

全鎮小學加大培訓力度，投入培訓經費共43.3萬元。

全鎮小學教學設備采購手續工作，共投入295.5萬元。

全鎮小學基礎建設和維修工程，共投入約750萬元。

全鎮小學為做好義務教育均衡發展達標創建工作，其中校園文化建設共投入250萬元。

投入5957萬元的良慶鎮那平小學新校舍已于2018年8月竣工驗收，并于當月正式移交城區教育局接管。

配合做好良慶鎮中心學校新校舍建設工作。中心學校新校舍工程于2018年1月3日順利產生中標方(廣西建工集團第三建筑工程有限責任公司)，中標金額為6696.32萬元。新校舍預計于2018年9月建成并投入使用。

中心校組織學生藝術隊參加全國全民健身操舞大賽(廣西賽區)榮獲小學混合組健身操舞自選套路綜合風格齊舞一等獎，小學混合組健身操舞自選套路運動舞蹈一等獎。

做好宣傳工作，全年共有 16條(篇)在城區政府信息網、手機報《今日良慶》、1篇在南寧電視臺播出

規范學校財務管理，100%完成城區財政局下達給我校(預算單位)公務卡結算任務

配合政府做好有關如棚戶區改造相關工作，積極主動服務五象新區核心區開發建設工作。

新的一年，良慶鎮中心學校全體師生將繼續團結協作，努力拼搏，學校一定能夠開創出一條勵精圖治，拼搏奮進的新路子，為良慶鎮中心學校更輝煌的明天做出應有的貢獻。

學校述職工作報告【篇6】

忙忙碌碌中一學期的時光轉瞬即逝。一學期來，我校在區教育局的正確領導和具體指導下，在社會各界的大力支持和全體教職工的共同努力下，比較圓滿地完成了學期初制定的各項工作目標，本學期學校工作以科學發展觀為統領，以課堂教學改革為總抓手，整合全校教職工的力量，落實常規，夯實基礎，在團結協作中,各項工作穩中求進，凸顯辦學特色。現總結如下：

一、拓展德育工作途徑，提高德育實效性

以家庭、學校、社會三位一體的教育網絡為保證，完善以校長、分管校長、政教處、少先隊輔導員、班主任為主體的校內德育隊伍，積極構筑我校德育工作發展的新格局。

1、加強以班主任為主體的德育隊伍建設。

定期開展班主任工作例會，加強班主任間的管理交流、研討。積極開展“五個一”工程，加強對問題學生的管理和疏導，通過建立學生檔案，結對幫扶、設立心理咨詢室等，讓問題學生得到健康成長。舉行學校骨干班主任經驗交流、講座活動，強化班主任的管理能力。

2、積極開展少先隊活動

結合國家的重大節日，開展好各種活動。九月份全校開展了以“感恩教師”為主題的“感恩”教育系列活動。中、高年級段大隊委開展 “與文明相伴，當文明小使者”活動。十月份各年級開展了“祖國在我心中”“我為國旗添光彩”主題隊會、詩歌朗誦會、歌詠比賽等，培養了學生從小熱愛祖國，報效祖國的情操。十一月份學校以班級為單位開展預防各種傳染病的知識和安全知識黑板報評比，使學生懂得了養成了良好的衛生習慣知識，提高了學生的安全自我防范意識。十一月中旬開展了班級文化評比，使每個班級創出了自己的特色，班級文化成了學校的一大亮點。十二月份學校利用課外活動時間定期開展跳繩、拔河、元旦匯演、校園十佳歌手、校園舞蹈明星以及各種趣味比賽等，豐富了學生的文化生活，培養了學生的道德情操。

3、加強了少先隊的組織陣地建設。

堅持少先隊干部民主選舉和小干部輪換制，堅持大隊委干部例會制，定期對工作進行布置、總結、評比，使少先隊工作分工明確，責任落實。

4、開展社會實踐活動。

九月份，開展了社區志愿者實踐活動,培養學生團結協作意識，進行環保教育和社會實踐教育。

5、加強學校與家長的溝通，形成家校合力。

學校開展了家長課程，定期開展活動，并成立了家長委員會。充分發揮委員會職能，讓家長一同參與學校管理。

二、創新教學工作，促進教學工作質量提高

堅持“教學是中心，質量是生命，科研是先導，實驗是手段，師資是根本，管理是保證”的辦學思路，努力實現“教師觀念新、方法活、負擔輕、質量高”和“學生發展全、素質高、能力強、后勁足”的教學目標。

1、加強教研組建設,提升教研活動質量。

學校利用每天下午一小時教師辦公時間，開展教研活動，實行了領導包靠制，對校級教研、集備活動，實行分學段教研，切實提高教研活動的針對性和實效性，提高教科研效率。努力實現教研活動的課題化，做到教研活動與課堂實踐整合、與科研課題整合，努力使教研組成為學習型組織。通過專題分析、教學講座、案例研究、聽課評課、課題研討等活動，使課題研究工作扎扎實實地開展。

2、加強業務水平建設，提高青年教師教學水平。

充分發揮骨干教師、教學能手的典型引路、榜樣示范作用，在青年教師中樹立“勤奮、刻苦、勇于創新”的典型。本學期，學校充分利用“每日公開課”活動，組織教師特別是中青年骨干教師發揮帶頭作用，通過說課、評課、觀摩課等，教師的教學水平明顯得到了提高。

3、積極承擔市、區級教學研討任務。

暑假期間在我區的小學英語教師培訓活動中，我校的孫秀錦、于延霞老師分別做了報告。充分體現了中、高年級小學英語“小組合作、自主互助”的345高效課堂教學思路。得到了區教研室領導的充分的肯定，參加會議老師反應熱烈，好評如潮。

4、強化學科教學質量意識，促進學生全面和諧發展。

(1)規范教學管理，常規管理做到精細化、長效化。加強平時教學情況的抽查。做到推門聽課，隨機隨堂聽課，隨機抽查作業、教案、按課程表上課等情況。重視寫字教學，把寫字考核納入學生評估成績中

(2)加強了綜合科和技能科的管理。綜合學科進行期末質量抽查。技能科教學業績考核，考查學生的技能，考查學生對教材知識的掌握情況，檢測了平常教學的落實情況和學生對這些學科的關注程度。加強藝體科教學管理，努力提高綜合學科的學科地位，并形成各自特色，全校開展“班班有美展”、“班班有歌聲”的系列活動。積極推行校園集體舞活動，豐富了校園文化生活，讓藝術之花開遍校園的每個角落。

(3)注重培養特長學生。以落實“全面發展，學有所長”理念，以“面上普及，點上提高，點面結合，形成特長”為思路，建立班、校、社會三級特長培訓機制。學校加強學生興趣小組特長班的培養。

5、優化環境，提高幼兒園辦園質量。

學校加大投入，添置設施設備，保證了幼兒園各項活動豐富多樣地開展。舉辦形式多樣的活動，指導家長科學育兒，定提高家長家教水平，增強了幼兒園的教育效果。

三、建設書香校園，打造校園特色

立足實際，將構建書香校園文化定位為學校辦學特色，開展以“文化傳承，活力校園”為主題的讀書活動。

1、創設良好的讀書環境，倡導智慧教育。做好班級圖書角建設，統一制作班級借書卡。添置部分圖書，充實學校圖書館。引領學生開展各種讀書活動，通過摘抄好詞佳句、寫讀書心得、交流讀書感受、推薦好書、優秀讀書筆記展覽，開展征文、讀書演講、語文知識競賽等，進一步培養了學生的讀書興趣和閱讀能力。

2、開展豐富多彩的誦讀古詩活動。充分應用《小學生古詩文誦讀》校本課程一書，深入實施古詩文考級制度，各年級學生都能積極參與，并取得了相應的等級，有三分之一同學通過了十級考核。

3、舉辦讀書節活動。第三屆讀書節期間，學校開展了豐富多彩的系列活動：古詩文考級、讀書征文競賽、好書推薦會、優秀讀書筆記展、學生個人習作專集展覽、評選“書香少年”、“書香班級”、“書香家庭”等活動，讓學生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。

4、引導學生自編個人習作專集。舉行了學生個人習作專集展覽評選活動，推動習作活動的開展，提高學生的語文素養。

5、建立讀書活動的激勵機制。繼續開展“書香少年”、“書香班級”、“書香家庭”評選活動，表彰古詩文考級優秀學生，并將學生閱讀與學生的.爭星活動掛鉤。

四、發揮黨政工職能 建設民主之家

1、充分發揚民主精神。召開了教職工代表大會，審議通過了學?？记谥贫?、辦公制度等各種規章制度以及教師業績考核評估細則修訂意見，為民主管理學校創造了良好的氛圍。

2、關心教職工生活，共創溫馨之家。教師節來臨之際，學校領導走訪了部分困難教職工，送去慰問品，送上問候和祝福。逐一走訪了退離修教師。

3、創設活動空間，豐富教師文化生活。十二月下旬學校組織了教職工乒乓球賽，教職工元旦聯歡等活動，增強了教師的凝聚力，豐富教師文化生活。

五、加強后勤管理，提高服務水平。

后勤工作“堅持以人為本，服務育人”的思想，牢記“服務于師生、服務于教學”的宗旨，發揚“勤快、務實、高效、優質，的工作作風，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，為學校的教育教學工作提供了強有力的后勤保障。

1、認真做好籌備工作，保障學校后勤正常運轉。

2、端正服務思想，提高服務意識。本學期重點解決以下幾個項目:

〈1〉新購買10臺筆記本電腦發放到每個教研組，為音樂教師添置錄音機3臺，新添置打印機3臺，購買了部分辦公桌椅，使教師辦公條件進一步得到改善，邁上了一個新臺階。

〈2〉教學樓水管道堵塞斷水，重新布管，及時搶修，消除不安全隱患。

〈3〉添置了部分滅火器，保障消防設施的安全。

〈4〉學校新增綠化面積500多平方，栽植了多種名貴花草樹木，新添法桐近20棵，教學樓、辦公樓前、后墻壁上分別安裝了古詩長廊、寄語、明星圖片等版面，面積達150多平方;教室、走廊版面面積達80多平方，教學樓內墻壁、門窗進行了整修、粉刷，使校園面貌煥然一新。

〈5〉將原有舊倉庫兩間改造成伙房和餐廳，為幼兒園添置了大批玩具。

3、規范管理，提高財產的利用率。

4、加強財務管理，提高辦學效益

5、加強民主管理，推進校務公開。

6、加強綜合治理，創造美好環境。

六、一份耕耘，一分收獲。

本學期，我校師生在市、區開展的各項活動中都取得了較好的成績：其中孫耀亮、李春婷、齊世華、于會香、于秀芳的《快樂閱讀四步法》獲第三批濰坊市重大教育教學問題行動研究成果一等獎;李春婷、吳榮靜、邢小麗、袁延芳、王秀榮在區課堂教學大賽中，獲得一等獎;盧京愛、劉明霞老師被評為區級優秀教師，孫湘麗、張華老師被評為區級優秀班主任。陳慶偉主任被評為市級優秀愛崗敬業老師，胡倩老師在寒亭區教育系統“愛崗敬業、教師育人”師德演講比賽中，榮獲二等獎。.

七、存在的問題和今后的工作打算：

在總結成績和經驗的同時，我們也看到了目前學校存在的一些困難和問題，有待于解決。

面臨的困難：隨著出生人口數的急劇下降，學校面臨生源減少的挑戰;由于生源的減少，學校的公用經費捉襟見肘;學校的硬件設施不能滿足教學的需要;目前師資隊伍老化，知識結構不盡合理，英語教師緊缺;個別老師不能正確調整心態，經常因小事抱怨、指責，主人翁意識不強，私字當頭，消極工作。這容易產生不健康的集體氛圍，制約了個人的進步，也影響了學科組、年級段以致學校的發展。一滴水只有放入大海才永遠不會枯竭，一個人只有融入集體，才能體現價值，才能得到發展，否則將被遺棄。因此，只有學校發展才有教師發展，有了教師的發展，才有學校的進步。

今后的工作打算：創新學校管理模式，努力追求 “制度+文化”的管理模式，實現管理規范化、人性化、開放化。深化養成教育，拓展德育內涵，引導學生學會尊重、學會負責、學會寬容、學會合作，讓每一個孩子健康成長。推進教師專業化進程，形成一支“吃苦耐勞、敬業奉獻”的教師隊伍。加大學校環境建設，改善辦學條件，推進校園信息化進程。以學生發展為本，全面推進素質教育，追求“課堂教學的有效性”，切實提高教育、教學質量。

教育教學是一項宏大的系統工程，學校工作千頭萬緒。成績只能說明過去，未來需要我們認真思考和把握。在成績面前，我們也要清醒地認識到存在的問題。在今后的時間里里，我們將知難而進，盡職盡責，在創新中發展，在發展中壯大，共同建設一個名副其實的示范學校。

清廉學校建設工作報告2000字

自來到公司的那一天起，我們就又在努力專研，爭取做得最好。為了落實工作目標，現在到了我們下筆向領導寫述職報告的時候了。述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。那么，自己在寫述職報告時要注意些什么呢？下面是小編幫大家編輯的《清廉學校建設工作報告2000字》，僅供參考，大家一起來看看吧。

清廉學校建設工作報告 篇1

我校緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅持標本兼治，深入開展“清廉學?！苯ㄔO活動，不斷推進學校的政風校風、師風教風全面升級，促進風清氣正教育生態和良好育人環境的全面形成。

1、我校先期下發給全體教師“清廉學?！苯ㄔO實施方案的討論稿，讓全體教師進行討論、修改，最后正式成文《膠州市廣州路小學“清廉學校”建設實施方案》，目的是讓全體教師明白清楚如何建設清廉學校，教師應該如何做，讓“清廉”意識入腦入心。

2、學校召開“清廉學?！苯ㄔO部署動員大會和師德師風教育大會，帶領教師學習《中小學教師職業道德規范》、《膠州市中小學教師“十不準”》，通報了教育部公開曝光8起違反教師職業行為十項準則典型案例，讓教師引以為戒。與所有教師簽訂廉潔從教的承諾書。

3、健全教師學習培訓機制。將清廉教育納入全體教師年度學習培訓計劃，全面推行教師集中政治學習制度，讓教師熟知全面從嚴治黨和清廉從教要求，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導教師真正做到教書育人、為人師表，樹立良好形象。同時學校出臺了教師師德師風建設實施意見等文件，以增強廣大教師清廉從教責任意識，規范管理教師從教行為，與全體教師簽訂“自覺抵制有償補課責任書”，讓清廉從教成為教師的自覺行動。

4、學校印發《致家長的一封倡廉信》，號召所有家長為自己的孩子做一個好的榜樣，從平時的小事做起，嚴格要求自己平時的言行，誠實做人，正直做事，節儉持家，勇于挑起屬于自己的那一份責任。讓“敬廉崇潔”走進我們每一個家庭，讓“敬廉崇潔”與我們同行，滋潤每一個孩子健康成長、勇往直前。

5、嚴格學生學業管理。學校要求教師認真研讀課標、教材，提高課堂教學效率，切實減輕學生課業負擔，提高教學質量；實施“三星作業超市”分層布置作業，讓優等生吃得好，學困生吃得飽，使每個學生各有收獲，都能享受到成功的喜悅；一二年級不留書面作業，三至六年級每天作業時間不超過1小時。調動學生的'學習積極性，關注每位學生的成長和進步。對學業有困難、考試不及格的學生，熱心幫助，耐心輔導。學業評價突出立德樹人導向，使用等級評價；利用國旗下講話、主題班隊會對學生進行學業誠信教育，嚴肅考風考紀和作業抄襲行為。

6、加大關愛學生力度

我們學校健立了關愛學生制度

（1）通過隨班就讀、送關愛上門、幫扶救助等方式，對殘疾、患病及家庭困難的學生加以幫扶。

（2）責任分工明確，安排相關教師按時對學校片區內的殘疾學生上門送教、送關愛，并隨時與家長電話、微信交流溝通，幫家長樹立信心。

（3）建立了留守兒童檔案和“留守兒童關愛室”，完善心理輔導室、圖書館、功能教室等拓展性學習設施，并合理利用。

（4）學校定期組織學生參觀廉政教育基地，讓“紅色故事”進校園，觀看“紅色”教育影片，以扎實推進學生的“紅育”和“心育”特色教育。

（2）責任分工明確，安排相關教師按時對學校片區內的殘疾學生上門送教、送關愛，并隨時與家長電話、微信交流溝通，幫家長樹立信心。

（3）建立了留守兒童檔案和“留守兒童關愛室”，完善心理輔導室、圖書館、功能教室等拓展性學習設施，并合理利用。

（4）學校定期組織學生參觀廉政教育基地，讓“紅色故事”進校園，觀看“紅色”教育影片，以扎實推進學生的“紅育”和“心育”特色教育。

（5）學校組織專業教師對學生開展健康心理篩查，同時建立學生心理檔案，隨時關注每一個需要特殊關愛的孩子，真正把關愛送到每一個學生的心間。

7、黨建工作

堅持黨建工作統領學校一切工作，黨組織帶領全體教師，經常性的開展政治學習活動，搞好每月一次的黨員義工、主題黨日+、德行評價、談心談話、黨小組學習、黨員大會等等黨建活動。通過活動，教育廣大干部、黨員、教師，清正廉潔，培養無私奉獻的品質。

8、教師師德教育

與全體教師簽訂《拒絕有償補課承諾書》，發放高年級學生《中小學教師有償補課調查問卷》，嚴禁教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；嚴禁教師參加校外培訓機構或由其他人組織的有償補課；嚴禁在教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。多次召開專題會議，教育教師拒請吃、拒送禮，不向家長索賄。召開專門的“師德師風警示教育”活動，通過鮮活的案例對教師進行師德師風警示教育。

學校堅持政務公開、財務公開，沒有違規收費現象，所有代收費項目公開公示。

9、家校合作：

（1）向家長下發致家長的一封信，引起家長的重視，與學校一起攜手在家庭中做好對學生的清廉教育。

（2）通過校級、班級微信群，學校公眾號等多種途徑向家長推送優秀育子心德文章，指引家長培養孩子養成各種好習慣，成為廣小的養正最美少年。

（3）家長在家中結合家規家訓，向學生講解名人清廉小故事，引起學生的興趣，一起為創建工作努力。

（4）開展家長會、家訪、校園開放日等活動，讓家長和學校進行深入的溝通，了解學校的辦學理念和管理制度，解答家長在培養學生過程中遇到的困惑，一起為了孩子的成長而努力。

（5）結合學校的養正教育，開展最美學生、最美家長的評選，在學期末的養正頒獎大會上進行頒獎，校園內進行最美人員的相片展示，讓最美文化浸潤校園。

10、少先隊活動：

（1）通過主題重大假日、研學、國旗下講話、主題班會等方式進行清廉宣傳和教育，引導學生成為擁有正確價值觀的最美少年。

（2）各班級還開展手抄報、家風家訓征集等方式開展活動。

（3）多種形式進行學生評價，通過最美學生評選，潤德銀行的使用，促進學生在學生成長的過程中養成受益終身的好習慣。

11、教育教學：

（1）一課一得，將清廉進行學科滲透，讓任課教師在授課的過程中把這種精神和品質講解給學生。

（2）筑牢教師愛崗敬業、為人師表、無私奉獻的思想道德基礎，在校園中為學生樹立榜樣。

（3）傳統文化教學中注重品行指引，教育學生抵制不良風氣。注重勞動時間活動，在活動中提高學生勤儉節約的品質。

12、校積極開展“清廉學?！苯ㄔO月系列活動。

清廉學校建設工作報告 篇2

我校緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅持標本兼治，深入開展“清廉學?！苯ㄔO活動，不斷推進學校的政風校風、師風教風全面升級，促進風清氣正教育生態和良好育人環境的全面形成。

1、我校先期下發給全體教師“清廉學?！苯ㄔO實施方案的討論稿，讓全體教師進行討論、修改，最后正式成文《膠州市廣州路小學“清廉學?！苯ㄔO實施方案》，目的是讓全體教師明白清楚如何建設清廉學校，教師應該如何做，讓“清廉”意識入腦入心。

2、學校召開“清廉學?！苯ㄔO部署動員大會和師德師風教育大會，帶領教師學習《中小學教師職業道德規范》、《膠州市中小學教師“十不準”》，通報了教育部公開曝光8起違反教師職業行為十項準則典型案例，讓教師引以為戒。與所有教師簽訂廉潔從教的承諾書。

3、健全教師學習培訓機制。將清廉教育納入全體教師年度學習培訓計劃，全面推行教師集中政治學習制度，讓教師熟知全面從嚴治黨和清廉從教要求，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導教師真正做到教書育人、為人師表，樹立良好形象。同時學校出臺了教師師德師風建設實施意見等文件，以增強廣大教師清廉從教責任意識，規范管理教師從教行為，與全體教師簽訂“自覺抵制有償補課責任書”，讓清廉從教成為教師的自覺行動。

4、學校印發《致家長的一封倡廉信》，號召所有家長為自己的孩子做一個好的榜樣，從平時的小事做起，嚴格要求自己平時的言行，誠實做人，正直做事，節儉持家，勇于挑起屬于自己的那一份責任。讓“敬廉崇潔”走進我們每一個家庭，讓“敬廉崇潔”與我們同行，滋潤每一個孩子健康成長、勇往直前。

5、嚴格學生學業管理。學校要求教師認真研讀課標、教材，提高課堂教學效率，切實減輕學生課業負擔，提高教學質量；實施“三星作業超市”分層布置作業，讓優等生吃得好，學困生吃得飽，使每個學生各有收獲，都能享受到成功的喜悅；一二年級不留書面作業，三至六年級每天作業時間不超過1小時。調動學生的學習積極性，關注每位學生的成長和進步。對學業有困難、考試不及格的學生，熱心幫助，耐心輔導。學業評價突出立德樹人導向，使用等級評價；利用國旗下講話、主題班隊會對學生進行學業誠信教育，嚴肅考風考紀和作業抄襲行為。

6、加大關愛學生力度

我們學校健立了關愛學生制度

（1）通過隨班就讀、送關愛上門、幫扶救助等方式，對殘疾、患病及家庭困難的學生加以幫扶。

（2）責任分工明確，安排相關教師按時對學校片區內的殘疾學生上門送教、送關愛，并隨時與家長電話、微信交流溝通，幫家長樹立信心。

（3）建立了留守兒童檔案和“留守兒童關愛室”，完善心理輔導室、圖書館、功能教室等拓展性學習設施，并合理利用。

（4）學校定期組織學生參觀廉政教育基地，讓“紅色故事”進校園，觀看“紅色”教育影片，以扎實推進學生的“紅育”和“心育”特色教育。

（5）學校組織專業教師對學生開展健康心理篩查，同時建立學生心理檔案，隨時關注每一個需要特殊關愛的孩子，真正把關愛送到每一個學生的心間。

7、黨建工作

堅持黨建工作統領學校一切工作，黨組織帶領全體教師，經常性的開展政治學習活動，搞好每月一次的黨員義工、主題黨日+、德行評價、談心談話、黨小組學習、黨員大會等等黨建活動。通過活動，教育廣大干部、黨員、教師，清正廉潔，培養無私奉獻的品質。

8、教師師德教育

與全體教師簽訂《拒絕有償補課承諾書》，發放高年級學生《中小學教師有償補課調查問卷》，嚴禁教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；嚴禁教師參加校外培訓機構或由其他人組織的有償補課；嚴禁在教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。多次召開專題會議，教育教師拒請吃、拒送禮，不向家長索賄。召開專門的“師德師風警示教育”活動，通過鮮活的案例對教師進行師德師風警示教育。

學校堅持政務公開、財務公開，沒有違規收費現象，所有代收費項目公開公示。

9、家校合作：

（1）向家長下發致家長的一封信，引起家長的重視，與學校一起攜手在家庭中做好對學生的清廉教育。

（2）通過校級、班級微信群，學校公眾號等多種途徑向家長推送優秀育子心德文章，指引家長培養孩子養成各種好習慣，成為廣小的養正最美少年。

（3）家長在家中結合家規家訓，向學生講解名人清廉小故事，引起學生的興趣，一起為創建工作努力。

（4）開展家長會、家訪、校園開放日等活動，讓家長和學校進行深入的溝通，了解學校的辦學理念和管理制度，解答家長在培養學生過程中遇到的困惑，一起為了孩子的成長而努力。

（5）結合學校的養正教育，開展最美學生、最美家長的評選，在學期末的養正頒獎大會上進行頒獎，校園內進行最美人員的相片展示，讓最美文化浸潤校園。

10、少先隊活動：

（1）通過主題重大假日、研學、國旗下講話、主題班會等方式進行清廉宣傳和教育，引導學生成為擁有正確價值觀的最美少年。

（2）各班級還開展手抄報、家風家訓征集等方式開展活動。

（3）多種形式進行學生評價，通過最美學生評選，潤德銀行的使用，促進學生在學生成長的過程中養成受益終身的好習慣。

11、教育教學：

（1）一課一得，將清廉進行學科滲透，讓任課教師在授課的過程中把這種精神和品質講解給學生。

（2）筑牢教師愛崗敬業、為人師表、無私奉獻的思想道德基礎，在校園中為學生樹立榜樣。

（3）傳統文化教學中注重品行指引，教育學生抵制不良風氣。注重勞動時間活動，在活動中提高學生勤儉節約的品質。

12、校積極開展“清廉學?！苯ㄔO月系列活動。

一、積極營造氛圍

1.成立領導小組。學校成立“清廉學?！苯ㄔO工作領導小組，積極召開動員大會，明確“清廉學?！苯ㄔO的重要性，向全體師生發出倡議，通過多途徑營造良好的學習宣傳氛圍。

2.校園廣播宣傳。利用學校廣播站，宣傳廉潔人物事跡，包公、于成龍、周恩來等事跡學生耳熟能詳，讓清廉教育入耳、入心。

3.開展主題班會。各班開展廉潔、勤儉節約相關主題班會，學生們談古論今，學習廉潔歷史人物，講包拯不徇私情、講陶淵明淡泊明志、講毛**爺爺勤儉節約，體會清正廉潔、勤儉節約的重要意義。

4.清廉文化建設?！兑捉洝酚性疲骸懊梢责B正，圣功也?！蹦z州市廣州路小學以養正教育為辦學特色，將“養正”確定為校園文化核心，以培養小學生一生正氣為己任，讓學校每一座雕塑、每一塊石頭、每一面墻都展現出清正文化。通過清廉主題文化墻，電子屏等，進一步宣傳廉潔知識，營造文化氛圍，滲透清廉教育。

二、利用學科滲透

廉潔教育進校園要做到持之以恒，切實融合到日常教育中，我們除了舉辦一些主題活動外，還在日常的學科教育中滲透廉潔教育內容，通過語文、道德與法治、地方與學校課程、音樂等課堂教學，讓學生潛移默化地接受到廉潔教育，樹立正確的人生觀和價值觀，從而達到“潤物細無聲”的教育效果。

三、開展系列活動

1.師生講“清廉”。師生圍繞“廉政”開展講故事比賽，孔繁森、焦裕祿、任長霞的事跡被師生們所傳頌，他們廉潔、正直的高尚品質令人敬仰，清廉故事浸潤了校園，滋養了心靈，清廉相伴，健康成長。

2.色彩繪“清廉”。組織師生開展“崇清善廉”手抄報、繪畫、書法展覽活動。師生們用靈巧的雙手描繪“清廉”，一幅幅精美作品躍然紙上，如春風化雨、潤物無聲，讓“清廉”扎根“廉”土，心生“廉”花。

3.巧手剪“清廉”。學校社團組織開展師生“清廉”主題剪紙展示活動，一場廉潔文化盛宴悄然在剪紙社團展開，真是千裁萬剪“廉”花開，清風一縷剪中來，師生們構圖巧妙、立意深遠，一幅幅廉政剪紙藝術作品經過精剪細琢，鮮活地呈現在眼前，讓大家在受到藝術熏陶的同時，也體驗了生動直觀的廉政教育和深刻的思想啟迪。這一刀一剪的過程，也是一次廉潔承諾的過程，將廉潔精神印刻心中。

4.妙筆寫“清廉”?！拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎……”學校國學館里，學生正在誦讀古籍經典，汲取“德雅”智慧。學生通過讀清廉故事、寫清廉感悟，從小在學生心中種下清廉種子，打好人生的精神底色，扣好人生的第一?？圩?。

本次“清風拂校園·廉潔潤心田”系列活動的開展，使全校師生樹立起廉潔意識，促進了“清廉”班風、校風的形成。我們將繼續秉承求真務實、清正廉潔的工作態度，砥礪前行，不斷進取，加快“清廉”學校建設，讓清廉之風吹遍校園。

清廉學校建設工作報告 篇3

為了進一步加強教育系統行風廉政建設，努力創建和諧校園，實現我校教育質量持續性、跨越性發展的目標，一年來，我校抓住治理亂收費、“兩免一補”、校務公開、行風評議幾個重點，強化管理，規范操作，內強素質，外樹形象，全面加強的教育行風建設。現將我校一年來的行風廉政建設工作情況總結匯報

一、加強政治學習，把好宣傳教育關。

黨風廉政建設宣傳教育，是加強黨風建設和反腐敗斗爭的一項基礎工作。加強領導，全面貫徹中共中央關于加強宣傳教育工作的一系列重要指示精神，緊緊圍繞黨風廉政建設和反腐敗工作任務，切實加大宣傳教育力度。

一是堅持正面宣傳為主，把握正確的輿論導向。學校大力宣傳鄧小平黨風廉政建設理論，宣傳黨中央關于反腐敗工作的指導思想、方針政策和重大決策，把廣大教師特別是黨員干部的思想統一到黨中央的決策和部署上來。加強反腐敗斗爭形勢的宣傳，特別是宣傳我黨廉政建設不斷取得的成效，進一步增強全體黨員干部的必勝信念。聯系黨風廉政建設的實際，針對黨員干部和教師關心的熱點問題和存在的疑惑，理論聯系實際，進行有說服力的宣傳。學校還利用廣播站、宣傳欄、黑板報等陣地，推動黨風廉政建設的'發展。深入學習黨紀政紀和法律法規活動，多次組織召開全體黨員專題民主生活會、新老黨員座談會等，力求全體黨員堅定信念、嚴格要求、以身作則，開展具體深入的黨風黨紀教育，增強黨員的是非觀念和遵紀守法的自覺性。通

過輿論宣傳，為學校的黨風廉政建設營造了良好的氛圍。

二是加強理論學習，提高政治覺悟。黨風廉政宣傳教育是黨風廉政建設和反腐敗工作中的一項基礎工作，也是第一道防線。學校在全體黨員干部中積極開展“學習實踐科學發展觀”，教育黨員干部時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，堂堂正正做人，扎扎實實做事；教育黨員干部學習黨紀法規，自覺執行黨的政治紀律、組織紀律。大家深刻地認識到：領導干部的素質不高，廉政意識不強，黨風廉政建設的落實就缺乏基礎，增強廉政意識的關鍵在于加強學習。學校領導把學習擺在重要的地位，組織黨員干部系統學習上級下發的有關反腐倡廉的文件和文章，努力使自己的思想觀念、精神狀態、黨性修養、理論水平、領導能力、工作方法、業務水平等方面適應教育發展的需要，適應黨風廉政建設的要求，適應時代發展的要求。

三是加強警示教育，積極開展以講學習、講政治、講正氣為主要內容的教育活動，使全體教職工普遍受到一次深刻的馬克思主義教育，轉變了全體教職工的工作態度和工作作風。通過抓身邊清正廉潔、無私奉獻的正面典型，來激勵黨員干部，也通過反面典型，警示黨員干部要廉潔自律。

二、加強制度管理，把好責任關。

黨風廉政建設的成效直接影響著學校的發展，是維護學校穩定，促進學校繁榮的迫切需要。

一是加強領導責任制。黨風廉政建設能否出成效，關鍵在領導干部。事實證明，只有把領導班子和領導干部抓住了、抓好了，才能在

清廉學校建設工作報告 篇4

20xx年度，我校積極開展廉政文化進校園活動，宣傳櫥窗增設了廉政文化板塊，樓道等處都專門開辟了廉政文化宣傳欄。利用每周的升旗儀式、班會，每月的校會對學生進行廉政文化方面的教育，利用教工例會對教職工進行廉政文化教育。此外，還聘請了退休教師鐘盛茗作為廉政文化教育輔導員，每月定期來校對學生進行廉政文化方面的教育。在對師生的廉政文化教育方面，我校著重從以下四個方面進行。

　1、在學校黨員干部中開展“廉潔從政、率先垂范”為主題的教育活動。

學校定期召開黨員干部廉政學習會，要求全體黨員干部深刻領會廉潔從政之意義，并在日常教育教學管理工作中以身作則、率先垂范；在黨員干部中開展”提煉一句廉潔從政格言”、”閱讀好一本有關倡廉敬廉的書籍”活動。又組織全體黨員赴瑞金革命根據地，學習革命先烈、黨的好公仆時刻心系群眾利益，為了黨和人民的事業不怕犧牲、無私奉獻、兩袖清風的崇高品質。通過一系列的教育活動，進一步提高了我校黨員干部的廉政意識和反腐防變的自覺性。

2、堅持自覺落實廉政思想于工作之中

通過校務公開制度、設置“收費公示欄”、公開舉報電話，真正把規范收費行為落到實處。堅持每年度召開一次教職工代表大會。嚴格執行收支、采購等工作制度，并把教職工關心的事務具體公布，保證教職工對學校事務的.知情權，接受教職工對學校各項工作的監督。

3、在廣大教師中積極開展“愛崗敬業、廉潔從教”活動

組織廣大教師重溫《南康教師“十不準”》進一步規范師德行為，禁止教師接受學生家長饋贈、搞有償家教或利用職務之便牟取不正當利益等違紀行為，樹立嚴謹治學、廉潔從教的師德形象。

4、在廉潔文化進校園教育活動中突出學生這個主體

我們樹立了廉潔文化從學生抓起的理念，把廉潔文化融入學?；顒又?，把誠實守信、廉潔奉公的有關內容納入學校德育教育體系。把廉潔文化教育與校園文化活動、加強未成年人思想品德教育有機結合起來。通過黨團活動、廣播、黑板報、主題班會等形式，提高學生對廉潔文化教育重要性的認識。課堂教學是對學生進行思想教育的主渠道。在語文、政治、音樂、美術等學科的教材中，都蘊涵著豐富的“廉潔文化”教育內容。學校要求教師充分發揮課程中的資源，緊密聯系學生生活和社會實際，積極改進教學方法和形式，利用現代化的多媒體輔助教學手段進行教學，豐富廉潔教育的教學內容，激發學生學習的興趣?？傊?，對中學生進行廉潔教育，可以幫助同學們樹立正確的義利觀，掌握與廉潔相關的法律法規，從而形成廉潔高尚和自覺遵紀守法的觀念；青少年的廉潔教育加強了，對于反腐倡廉工作乃至凈化整個社會風氣、促進社會穩定與和諧，都具有非常重要的作用。

清廉學校建設工作報告 篇5

清廉是學校的底色，是學校的基本色，清廉教育是學校教育的重要組成部分。根據北侖區教育局《關于全面推進“清廉教育”建設的實施意見》文件精神，我校開展“畫圓立規”的清源行動，全面推進“清廉校園”的創建工作。

一、找準圓心，提升校園“清廉”的純度

1、黨建引領

思路是行動的先導。建設“清廉學校”，首先必須提高站位，拉高標桿，堅持正確的政治方向。我們始終堅持黨建引領，立足主題學習活動，引導廣大師生圍繞“立德樹人”，充分認識“清廉校園”建設的重要意義。我們要求教師們把“清廉”放在教書育人的首要位置，用清正教風培育清新學風，學習有關文件精神，傳達各級會議精神，讓教師們崇“廉”尚“廉”，讓“清廉”入耳、入心、入魂，成為每次會議的常規內容。

2、建章立制

壓實全面從嚴治黨主體責任。學校成立以黨支部書記為組長的清廉校園建設領導小組，統籌推進創建活動。制定了黨支部書記、校長黨風廉政建設“第一責任人”履職清單、制定了班子成員“一崗雙責”履職清單。制定了“清廉校園”創建工作實施方案，切實做到全面從嚴治黨和業務工作同研究、同部署、同落實。班子成員要履行“一崗雙責”，切實做到清廉建設與業務工作相結合。定期召開支部會議專題研究清廉教育，分析不足、加以改進。學校清廉教育建設領導小組要加強監督檢查，對推進“清廉教育”建設不到位、不盡責的，及時提醒誡勉、限期整改，對造成嚴重后果的，嚴肅問責。同時，將“清廉教育”建設作為一項重要內容，列入教師學年度考核。

3、引廉入港

我們立足“盡精微致廣大”的辦學理念，秉承“千里之行始于足下”的校訓，追尋“小港灣大世界”的教育夢想?！扒辶坌　笔俏覀兊慕逃繕耍瑥男×⒅?，從現在立志，立志要明，立身要清，“天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能勝”。清廉品質牢記于心，堅強意志作用于行，這樣才能在人生的旅程中少走彎路、迷路。

二、把好半徑，拓寬校園“清廉”的廣度

為扎實有效地推進“清廉學?！苯ㄔO，根據北侖區“清廉校園”創建要求，我們堅持四風并舉，落實“政風清明、校風清凈、教風清正、學風清新”。

1、堅持“四個一”

制定了年度黨風廉政建設工作方案，開展好“四個一”活動：開展了每季度一次的黨風廉政專題會議；開展了每學期一次廉政教育或者廉政黨課；撰寫一份專題學習心得；組織一次專項組織生活會。

2、用好“三條線”

充分利用校刊、校園廣播、公眾號等新聞媒介，通過各種學校教育活動、班級活動、課堂教學等形式大力宣傳建設“清廉教育”的重要意義、內涵、目標、要求和任務，廣泛宣傳建設“清廉教育”中的好典型、好經驗、好做法，營造共建共享清廉教育的良好社會氛圍。落實教師集中政治學習制度，每名教師熟知全面從嚴治黨和“清廉浙江”、“清廉寧波”要求，并關注公眾號。在教師專業發展培訓中有清廉教育內容。開展了“比敬業愛崗、比廉潔從教”為主題的演講和師德師風承諾活動。

3、開展“清廉+”

堅持“三會一課”、組織生活會、民主生活會、主題黨日活動等制度，把清廉教育融入黨員發展、教育、管理全過程；打造“清廉+黨建、清廉+教科研工作、清廉+家校共育”等育人工作機制，推進清廉校園建設與育人工作融合、與教育教學融合、與學校改革發展融合。

三、用好圓規，把握校園“清廉”的尺度

1、根植于文化中的清廉

把“清廉校園”與“海港”文化建設想融合，以水的清純、清明、清凈、清新的特點作為廉潔教育的切入點。校園文化設計體現學校的辦學理念及核心價值，重視清廉文化培育，校園環境整潔優美，布置得體，清廉文化通過黑板報、主題演講建、廉潔微心愿、書畫比賽等方式走進課堂。在行政樓的三樓有正面的廉潔文化墻和廉潔文化走廊。有固定廉潔文化宣傳櫥窗，有廉潔文化書架，并推薦廉政書籍供師生閱讀，在公眾號推送廉潔教育內容。

把廉潔教育納入國民教育體系，融入德育和道德與法治理論課程，使清廉理念入耳、入腦、入心、入行。通過主題教育、主題班會、廉政書畫、廉政戲劇等形式開展廉潔教育，使清廉文化滲透到學生日常學習和生活。

2、落實于管理中的清廉

建立小微權力清單，公開每項職權名稱、內容、依據、辦理流程、辦理主體、辦理時限、責任人等內容的，推動權利陽光運行，進一步完善學?！叭匾淮蟆泵裰鳑Q策和監督機制。規范各類評審和獎懲制度。建立健全學校內部控制制度，加強對廉潔風險的排查。完善對重點領域關鍵環節的管理，進一步健全招生考試、職務評聘、評先評優、經費使用、物資采購、基建后勤等方面的規章制度和程序辦法。

提高教育治理能力，學校管理機構設置合理，職責明確，各項規章制度健全，并嚴格遵照執行；學校教代會制度、校務委員會制度健全，實行民主管理，教職工參與意識強，能對學校行政班子進行有效監督；嚴格落實學校校務公開制度。

校長書記按規定每年向相局黨委報告個人重大事項；副校級以上領導干部建立廉潔檔案。學校黨支部設有紀檢委員一名，并配備2名兼職紀檢干部，切實履行自身的職責，加強清風廉政的督促檢查。

引導教師規范自身言行。按照“學為人師，行為世范”的要求，自覺維護教師清廉形象，使清廉教風成為無聲的教育。嚴守課堂講授紀律，嚴格落實“學術無禁區、講課有紀律”的要求，防止在任何教育教學領域散布錯誤言論。嚴守職業道德規范，嚴守學術道德誠信，忠誠于人民教育事業，平等公正地對待每一個學生。自覺抵制有償補課，杜絕利用職務之便牟取私利、損害學生。

畫“圓”立“規”、潤“清”育“廉”，清廉教育，我們一直在路上。清廉校園的建設是個長效工程，我們將繼續秉承“千里之行始于足下”的校訓，“積跬步致千里”，扎實推進清廉校園建設。

清廉學校建設工作報告 篇6

百年大計，教育為本；育人之基，清廉為要。自20xx年下學年起，按照市委“清廉懷化”建設的總體要求和市教育局創建“清廉學?！钡墓ぷ鞑渴穑瑧鸦需F路第一小學全面推進“清廉學?！苯ㄔO，以入列全市“清廉學?！眲摻ㄊ痉饵c為契機，將清廉文化與禮文化有機融合，推動學校內涵發展，涵養風清氣正的校園生態，清廉學校建設成效初顯。

一、擦亮以禮立德的政治底色

為了確保創建工作取得實效，該校黨委成立清廉學校建設領導小組，對重點任務和工作責任分解細化、責任到人，努力實現從嚴治黨全覆蓋，建設領域全覆蓋，參與人員全覆蓋，培育落實全覆蓋的“四個全覆蓋“。并進一步夯實黨風廉政建設基礎，建立完善“小微權力”清單和辦學行為負面清單，梳理教育教學管理中存在的風險點，采取有效措施進行防范，形成長效機制，筑牢“清廉學?！苯ㄔO基石、擦亮以禮立德政治底色。

二、打響以禮立校的清廉名片

該校抓實抓好“責任分解機制、清單落實機制、考績督查機制”三大機制，以“陽光放心工程、規范辦學工程、示范基地工程”三大工程為平臺，力促“清廉談話進科室，行風監督員進校園，傳達學習進年組”三進活動。同時，緊緊圍繞“學校領導班子'關鍵少數'、教師'絕大多數'和學生'廣大群體'““三個群體”，分級開展教育，在學校領導班子層面強調示范引領和廉政風險防控，在教師層面夯實師德師風建設，在學生層面重視廉潔思想培育。

三、樹牢以禮立教的廉潔標桿

該校努力鑄造清廉干部隊伍、廉潔自律教師隊伍、紀檢監察隊伍“三支隊伍”，揚清正教風。

打造忠誠清廉干部隊伍。在學校班子層面強調示范引領和廉政風險防控，增強拒腐防變能力。建設廉潔自律教師隊伍。緊抓“著力點”，夯實師德師風建設。開展了入職晉職承諾宣誓，健全師德考核評議制度，組織“師德先進”評選,觀看黨史專題片《榜樣6》、撰寫清廉家書245份，引導教師依法從教、廉潔從教。瞄準“關注點”，回應和解決群眾關切的.事項，堅決打好“雙減”組合拳，優化五項管理，豐富課后服務，守好教育陣地，讓“雙減”落地有聲。組織成立紀檢監察隊伍。該校常態化實施師德師風專項檢查，開展清廉家訪。

今年來，校領導班子帶頭深入各分管部門負責人和新入職教師家中開展清廉家訪，了解被訪人思想、生活狀況，把嚴管厚愛送到家。

四、根植以禮立身的個人修養

該校運用多種形式力促清廉之風進辦公室、進校園、進課堂，讓清新學風濃郁整個校園。

力促清廉宣講正風紀。開設清廉講壇，邀請市教育局紀檢監察干部來校做警示教育，安排領導班子教工大會輪流宣講。內外聯動，有效增強教職工清廉意識。力促清廉文化潤校園。首先，學校挖掘“廉”內涵，營造“廉”氣息，把校園禮文化帶的一石一柱、一墻一廊打造成校園清廉話語體系,讓“會說話”的禮廉文化走心、潤心。學校宣傳欄以“清廉學校”創建為底色，設“率先垂范”“師德為先”“陽光公示”等欄目。建成了廉、禮文化廣場，接下來還將修建“清廉長廊”，讓師生在耳濡目染中筑牢“廉政防火墻”。其次，學校創新舉措，打造“清廉桌面”，每臺辦公電腦、教學電腦設置清廉宣傳圖，讓“清廉桌面”走進日常工作，做到警鐘長鳴。力促清廉文化進課堂。編寫《知學行傳》校本教材，讓禮廉教育走進課程。開展“書清畫廉”比賽，收集師生書畫、楹聯作品780份。在教育局舉辦的懷化市“翰墨書廉韻清風沐校園”主題比賽活動中，師生榮獲6個一等獎，兩個二等獎，3個三等獎。

五、引領以禮立行的社會風尚

該校啟動“廉潔齊家樹清風”活動，把學生作為紐帶，讓好家風與好校風相得益彰。

推送“兩類書”。向家長發出《廉潔齊家樹清風倡議書》,就樹立良好家風做文明家庭的建設者等內容發起倡議。推薦親子閱讀《知學行傳》《開卷有禮-一經典誦讀》校本教材，引導繼承和弘揚禮廉文化。緊盯入學季、節假日等重要節點,為家長發送廉政微信，及時受理投訴舉報。

組織“兩個活動”。開展“立家規、傳家訓、樹家風”主題活動，征集了800余份好家規家訓、優秀清廉家教故事，并擇優在學校公眾號刊發，讓廉潔正能量惠及每個家庭。

隨著“清廉學?！眲摻üぷ鞯闹鸩缴钊?，該校發生了較為顯著的變化。師生的文明禮儀習慣明顯提升，教師民意調查滿意度明顯上升，教師的違紀違規現象明顯減少，不家教家養、不違規收取禮金禮品進一步深入人心。學校榮獲市“文明校園”、市直“安全文明校園”稱號；涌現出市“師德師風先進個人”1名、市“優秀教師”1名、市級“骨干教師”8名；評選校級“骨干教師”33名、“師德師風先進個人”7名。

大道之行，始于足下，清廉建設永遠在路上。懷鐵一小將以永遠在路上的韌勁，走在前列、干在實處、久久為功,扎實推進“清廉學?！苯ㄔO，做有內涵、有溫度、負責任的教育，為“清廉懷化”建設作出應有的貢獻。

清廉學校建設工作報告 篇7

一、大力宣傳，營造氛圍

我校把校園廉政文化建設作為思想道德教育的重要內容，列入議事日程。并把廉政文化建設容入課堂，以思想政治課為載體，向學生進行廉政教育，并且年初我們向全體師生發出了倡議，并多次在國旗下的講話中進行了廉政建設進校園的宣傳教育。我們在學校中開舉辦“廉政文化進校園工作”作文競賽、校報?？瑫r各班級在黑板報上舉辦了以廉政文化內容為主題的板報，很好地營造了學習宣傳氛圍。我們還利用網絡等載體，通過豐富多彩的校園文化活動，構建反腐倡廉教育新平臺，擴大廉潔教育覆蓋面，把思想道德教育與遵法制、守紀律、重操守、講誠信的教育結合起來，把廉潔教育作為師生思想道德教育的重要內容，組織適合中學生興趣的報告、講座廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識，弘揚廉政精神，培育廉政意識。特別是拓展廉政文化建設的空間和渠道，構建網絡廉政文化宣教平臺，推動廉政文化在校園的傳播。把廉政文化建設工作做到教師辦公室和學生班級，培養師生正確的價值觀念和高尚的道德情操，積極推動廉政文化進校園工作。

二、加強學習教育提高認識，構筑拒腐防變思想防線

我校大力開展廉潔從教的學習，圍繞“四個學習系列”即“學習實踐科學發展觀”系列學習活動；現代教育思想的學習系列；“師德規范”的學習系列；法律法規的學習系列。采取校務會、教師會、座談會等多種形式，組織廣大黨員干部認真學習中央各級會議精神，堅持正面教育為主，大力宣傳中央關于黨風廉政建設的方針、政策和重大成果，深入開展了學習《教育法》、《教師法》、《中小學職業道德規范》、《三生教育》、黨中央國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》和教育系統八條禁令等，黨支部定期學習與開展黨風、黨紀和廉政教育的活動，參學率達100%。結合學習提倡“三種精神”即自覺學習，提倡終身從教的獻身精神；教書育人，提倡認真執教的敬業精神；關心學生，提倡愛生如子的園丁精神。

1、對于黨員干部，加大了廉政建設職責教育，對不認真履行職責的，按有關規定實行責任追究，規范了教師廉潔從教行為，堅持了領導班子民主生活會制度。

2、把黨風廉政宣傳教育貫穿到對黨員干部的培養、選拔、管理的各個環節，完善了教育制度，將黨風廉政教育與教師管理緊密結合，增強針對性和實效性，并深入開展了十七大精神、《黨章》、《科學發展觀重要論述摘編》、《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》為主要內容的學習實踐活動，引導廣大黨員干部堅定理想信念，筑牢拒腐防變的思想防線。

三、結合學校工作實際，夯實廉政文化建設工作

1、與“學習實踐科學發展觀活動”“榮辱觀教育”相結合。

我校“廉政文化進校園”教育活動與“學習實踐科學發展觀活動”和“榮辱觀”教育緊密結合，通過聽報告、講座、座談、討論等途徑，組織黨員教師學習有關資料書籍，對師生進行了以誠信、責任、正直等為主要內容的道德品質教育；以清廉、節儉、自律為主要內容的傳統美德教育；以公正、民主、守法為主要內容的法制意識教育等，使師生的道德情操得到有效提升。

2、與素質教育相結合。

我校寓“廉政文化進校園”教育于學科教學之中，梳理整合學生思想品德課的教學內容，在教學中滲透廉政文化，增加廉政教育內容，通過感受、交流、討論等形式，加強學生對清正廉潔品質的感受與體驗。把“廉政文化進校園”教育活動的有關內容與學校德育教育、學科教育、素質教育緊密結合起來，促進教風、學風、考風建設，培養學生誠信做人、遵紀守法、廉潔奉公的道德意識。

3、與師德教育相結合

師德教育是廉政建設的一個重要部分。因此我們把師德教育作為我們廉政教育進校園的.一項主要任務來抓。一年來針對師德師風中存在的主要問題，熱點、焦點和難點問題，從實際出發，開展“四評”活動：

1）自評，以年級組為單位，人人根據《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等若干規定，針對自己的工作態度、思想作風、言談舉止進行自我評價。

2）學生評，從教師是否及時批改作業，是否公正對待學生，是否體罰學生，從語言到行為等諸方面對學生進行問卷調查和座談。

3）家長與社會評，對學生家長及師德師風監督小組成員進行問卷調查，主要調查教師是否收受禮品，是否吃請，是否利用職責之便謀取私利；是否搞有償補課、搞托管，是否公平公正地對待每一位學生。四是教師互評，檢查教師是否盡職盡責，是否團結協作，是否維護其他教師在學生中的威信。通過“四評”活動了解我校師德師風方面存在的主要問題和薄弱環節，并針對問題進行教育，使廉政教育落到實處。在四評活動中，評出了行業的良好風范，評出廉政建設的新風貌，評出了良好的師德師風，使教師們更加熱愛教育事業、熱愛學生，出現了“五多”“五少”的現象即：尊重學生的人格多了，訓斥學生的現象少了；注重講究教育方法的人多了，體罰和變相體罰的人少了；愛崗敬業的教師多了，不負責的現象少了；嚴格按照課表上課的教師多了，擠占、挪用技能科的現象少了；家長表揚教師的次數多了，投訴教師和學校的現象少了，有力地促進學校各項工作地順利開展和廉政建設的不斷深化。