幼師述職報告精選10篇。

下面是我為大家整理的有關“幼師述職報告”的必讀知識。絕大多數成功的人都離不開辛苦付出的實踐，在當下這個社會中。我們會頻繁使用到報告，寫好報告可以讓我們及時、客觀地了解工作的優缺點。請您對這篇文章品味細品！

幼師述職報告 篇1

大家好!今天我能站在這，心中充滿了激動和忐忑。激動是因為得到了大家的認可，忐忑是因為我實在是不善于言辭，擔心自己緊張的說什么都不知道了，惹得各位老師見笑。今天我就自己在幼兒園的工作談幾點體會：

每當提到“幼兒教師”這個稱呼，有人不以為然，淡淡一笑，認為幼兒教師就是帶領著小朋友一起做游戲，學習一些簡單的知識。有人則贊不絕口，豎起大拇指，認為幼兒教師對孩子很有愛心，對工作很有責任心。但是當我成為一名幼兒教師之后，我就知道做一名幼兒教師是不容易的，剛進園的幼兒就像一張張白紙，而我們幼師則是第一個在這張白紙上作畫的人?？梢娯熑问嵌嗝吹闹兀∫虼宋視r常擔心自己會誤人子弟，所以常常問自己一個問題：“什么樣的的老師才是一個好老師？”我想：“好老師應該熱愛孩子，相信孩子，關心孩子，了解孩子，時刻不忘自己也曾是孩子！”

好老師會受眾人的歡迎,好老師會帶出更多的好孩子，所以我想做好老師,能得到眾人認可的好老師，孩子認可的好老師。雖然我是一名年輕的教師，教學經驗不足，但是活力十足。為了成為一名好老師，努力的學習理論知識，時時保持一種積極的工作態度。關心孩子，教他們唱歌、舞蹈、畫畫、在游戲中學習。每一個晨間，熱情的接待幼兒和家長，經常與家長交流，征求家長的意見，讓家長了解我們的工作，滿意我們的工作。

這些工作做下來我問自己“我是一名好老師了嗎？”“不，我,離好老師還有很多的差距。”作為一名幼兒教師，面對的是一群孩子,和孩子說的'機會很多，這就要求我們有很強的語言藝術、語言技巧，才能更好地引領孩子健康成長。在我們引領孩子的過程中,我們要做到尊重每一個孩子,面向全體的同時不忘注重個別,時刻不忘自己是孩子的引導者、支持者、合作者。在孩子面前我們永遠是他們的好朋友，當他們做錯事時多理解教給孩子正確的概念,讓他們知道什么是錯，什么是對??好老師做的事還很多很多??而我還需要繼續學習。

最后我想和大家分享的一點是和孩子一起生活真的很開心。很多次，與孩子們游戲時笑得前仰后合，使我感到孩子的善良和純真；很多次，音樂課上跳起自編自演的舞時，孩子們帶我走進了天真無邪的世界；很多次，和孩子們觀察動物時是那么專注、投入，使我回到了永生難忘的童年；很多次，和孩子們在一起，忘卻了煩惱，沒有了憂愁，體驗到了工作就是幸福；而這些 “很多次”充實了我的生活，也裝點了我的人生。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有豐富的業績，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創意的事業而驕傲、而自豪。

謝謝大家！

幼師述職報告 篇2

時間過的好快啊，在ABC幼兒園工作也快xx年了。我在這里不斷學習、工作的同時也在不斷的成長。從最初的參加幼兒園培訓、和同事們一起布置園內環境，到開展日常教學工作、外出學習、做好家園互動活動（電訪、開家長會、開展“圣誕party”活動、春季親子運動會）這一路走來，我們付出了很多，但我相信一句話：“付出總是有收獲的！而事實也給了我們很有力的證明。

一、政治思想方面

本人思想端正，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。

二、三個方面

（1）保育方面

一向粗心的我，經過多年的努力和改進，已不斷進步，我知道保育是保教工作中重要的一環，我根據以往的經驗認真地開展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發現幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時，根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發病率，保證他們身體健康成長。

（2）教學方面

在過去的兩年里我曾經擔任過的科目有：語言、科學、數學、健康、美術、社會等等科目，在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識，例如：課后經常幫助他們復習字詞，除了勤讀以外，還和小朋友玩不同的游戲。“比一比”。“你找對了嗎？”使原來枯燥的字詞變得有趣起來。在數學教學方面，平時，我注意培養幼兒動手、動口、動鬧的習慣，設計游戲讓幼兒在玩中掌握，學習新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。語言教學方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現有的知識發散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發言，我注重幼兒的思想教育。在社會課的教學中，我啟發幼兒談談“我是怎樣對待別人的？”“他是個守信的孩子嗎？”等談話活動，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。

根據教學工作的需要，學期布置環境，因地制宜地為幼兒創設教育化、幼兒化美觀的環境，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。

工作之余，我經常閱讀有關幼兒教學的書籍、刊等，大膽嘗試新教法，積極參加每學期園內的兩次公開教研活動，由于平時努力堅持及改革創新，曾經有一接公開活動課比評為園內良好課，工作都取得相當不錯的成績還得到領導和同事的好評。

（3）家長交流方面

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

在今后的工作中，我更會更加踏實和努力，關心和愛護每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長。而且在業務上要更加努力進取，提高自身的業務水平，從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，努力使自己成為ABC幼兒園的優秀老師！

幼師述職報告 篇3

_年轉眼過去了，回顧這一年來的工作，有成績也有不足。這一年來我始終堅持貫徹《幼兒園工作規程》，自覺履行教師職責，能對照新《綱要》來進行教育改革嘗試，教育目標明確，態度端正，關心幼兒，愛護幼兒，為人師表。以下是我一年來工作的小結：

一、思想政治方面：

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守園內的各項規章制度，團結同事，與同時和睦相處，共同搞好班級工作。

二、教學工作

這一年來，我跨越了大，小兩個年齡班的教學工作，主要擔任語言，計算，英語三門課的教學工作。為了更好地開展工作，經常利用業余時間閱讀幼教書籍，鉆研業務，把理論知識充分運用到教學時間中去。合理組織班級的各項活動。開發幼兒智力，培養幼兒良好的常規及活潑開朗的性格。在教學中認真貫徹《綱要》精神，結合幼兒年齡特點，更新教育觀念，轉變思想，大膽投身于教育改革的洪流當中。我設計的教學活動《有用的篩子》運用新的教學理念，讓幼兒主動探索，發現問題。經過操作，游戲等環節，使幼兒簡便得獲得知識，并在活動中體驗歡樂。本次活動在幼兒園評比中獲得三等獎獎。

在語言教學活動中，我注意培養幼兒口語表達本事，并在教師創設了活動角，圍繞教學資料設置語言環境，為幼兒增加語言的交流機會，鼓勵他們進取與人交往，大膽表達。早期閱讀活動是語言教學中的一個重要資料，為了提高幼兒的閱讀本事，我采用了最新的教學方法。如：故事識字法，兒歌識字法等。教學取得了明顯效果，在此基礎上，我大膽嘗試，不斷創新教學方法。在半日活動中向家長展示的兒歌識字活動〈花脖子〉得到家長的好評。

隨著幼教事業的快速發展和社會對幼兒園教育要求的提高，幼兒園增設了英語課程。為了能更好地勝任英語課程的教學。平時經常向英語底子好的教師請教，還利用休息時間跟專職教師學習音標，使自我的口語更加標準化。在教學活動中除了給幼兒一個語言環境外，還著重培養幼兒對英語活動的興趣。

〈幼兒園工作規程〉中指出：幼兒園的品德教育應以情感教育和培養良好行為習慣為主。并貫穿于一日生活及各項活動之中。在德育活動中，我從幼兒的年齡出發，采用了主角扮演，移情訓練，故事教育等進行情感體驗，從而到達德育內化的目的。

三、家長工作：

在搞好教學活動的同時，我十份重視家庭教育作用。主動做好家園聯系工作，使家長成為我們的教育的合作伙伴。我辦開設家園窗，每月定期更換資料，向家長宣傳教育方針，利用家園冊和家長真心交流。經過家長會，家長半日活動和家長應對面地溝通，互流通信息。定期向家長反饋孩子的發展情景，幫忙家長樹立正確的教育觀，與家長商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長更加了解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的提高。

在這一年中，我能自覺履行教師職責，在工作中有成績也有不足，在以后的工作中我將更加完善自我，將工作做得更好。

幼師述職報告 篇4

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時間飛逝，轉眼一學年已經過去了。在這一年中，通過我們班全體幼兒與老師的努力，形成了以團結協作、共同努力的良好風氣，以下是我對本學年工作的總結：

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一、班級情況

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我班幼兒大多數都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。

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幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。

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二、教育教學工作

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1.本學年，我主要負責數學和健康的教學工作。開學初根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

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幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發展的經驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，在教育教學活動中，我和其他兩位老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。

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2.教室環境的布置環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。

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三、衛生保健及常規教育

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1.衛生保健讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們三位老師每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們開展了"給汽車加油"的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。

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2.常規教育我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位老師統一要求、統一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。

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四、教科研工作

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1.積極參加政治、業務學習，認真做好筆記，發現問題及時整改。

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2.開學初認真制定計劃，日常結合結合對本班幼兒進行試驗、觀察、研究，期末認真分析。

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3.積極參加并主動承擔教學科研活動，通過學習、交流、觀察活動，不斷提高自己的業務水平好教科研水平。

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五、家長工作

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在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。

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通過家訪、家園聯系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發現問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答。

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幼師年度工作總結4

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時間飛逝轉眼一學年過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F將本學年幼兒園教師工作總結

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一、不斷學習提高自身素質

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提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學年中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學年中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，

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二、教學工作推陳出新

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教學工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學年中，我們認真仔細地備好每一節教育活動，并在每一節教育活動的設計上力求創新，引導幼兒主動學習。在拼音與數學的教學上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況，針對他們不會的、掌握不好的，加以輔導與練習。

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三、安全工作不容忽視

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生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能，建設“平安校園”構建和諧社會，創造安全的教育環境，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于20xx年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎，達到了預期目的。

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四、配合園領導，完成各項任務

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本學年我園有幾項大的任務：在九月的兒歌比賽中，我們班的xxx小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和集體的都獲得了不錯的成績，收到了領導和家長的好評;三月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，但是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣，我們都非常的高興;六月是向家長匯報演出，雖然受到“xx”的影響，家長不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現家長們一定感受的到。這每一項都是展示自己，表現幼兒的機會，我們班的三位教師互相配合，認真的完成好每一項任務。

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五、家長工作必不可少

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增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒出現特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與家長取得聯系，請家長配合，使該幼兒能繼續進步。

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今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，還可根據不同家長的特點，從實際出發，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

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六、存在的不足和今后工作方向

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這個學年中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發現，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學年中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!

幼師述職報告 篇5

幼師年度個人工作總結

一年的時間過得飛快，又到了年度個人工作總結的季節。作為一名幼兒園教師，在這一年的工作中，我又成長了不少，收獲了很多。今天，我想分享一下我今年的工作總結。

一、教學工作

作為一名幼兒園教師，我的主要工作是教學。今年我一直致力于提高自己的教學水平，不斷學習和探索新的教育方式。我在課堂教學中注重培養孩子的興趣和探究精神，讓孩子們在輕松的氛圍中學習知識。同時，我也非常注重課堂的實用性，因為幼兒的認知是基于實踐的，所以我將課堂活動與實踐緊密結合，在孩子們的實際生活和活動中進行教學。

二、學生管理

孩子們是天真可愛的，但同時也容易受到外界的干擾和影響。作為一名教師，我努力嘗試不同的方法來引導孩子們正確地看待事物和行為。在學生管理方面，我主要從以下幾個方面來落實：

1. 激發學生的自信心，讓他們養成良好的行為風范；

2. 教育孩子們愛惜環境和共同協作，共同維護和諧的班級氛圍；

3. 合理安排學生的活動時間，適當增加孩子們的活動量，讓他們健康快樂地成長。

三、曾經的不足和今后的計劃

在這一年的工作中，我也深刻認識到自己的不足之處。我發現自己在班級管理、教學能力、溝通能力等方面都還存在一定程度的問題。在今后的工作中，我將更加注重這些方面的提升，并結合實際工作，通過不斷學習和總結，提高自己的能力水平。

四、感言

作為一名幼兒教師，我深知自己的工作責任和重要性。在這一年的工作中，我得到了領導和同事的信任和支持，讓我充滿了勇氣和動力去做好自己的工作。同時，我也非常感激孩子們的陪伴和支持，讓我充滿了啟發和靈感。

總之，在今后的工作中，我將更加努力，全面提升自己的能力，為幼兒園的發展貢獻自己的力量。我相信，只要我們一起努力，我們的教育事業一定會不斷發展壯大！

幼師述職報告 篇6

一、思想政治方面

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守園內的各項規章制度，團結同事，與同時和睦相處，共同搞好班級工作。

二、教學工作

這一年來，我跨越了大，小兩個年齡班的教學工作，主要擔任語言，計算，英語三門課的教學工作。為了更好地開展工作，經常利用業余時間閱讀幼教書籍，鉆研業務，把理論知識充分運用到教學時間中去。合理組織班級的各項活動。開發幼兒智力，培養幼兒良好的常規及活潑開朗的性格。

在語言教學活動中，我注意培養幼兒口語表達能力，并在教師創設了活動角，圍繞教學內容設置語言環境，為幼兒增加語言的交流機會，鼓勵他們積極與人交往，大膽表達。早期閱讀活動是語言教學中的一個重要內容，為了提高幼兒的閱讀能力，我采用了最新的教學方法。如：故事識字法，兒歌識字法等。教學取得了明顯效果，在此基礎上，我大膽嘗試，不斷創新教學方法。在半日活動中向家長展示的兒歌識字活動〈花脖子〉得到家長的好評。

隨著幼教事業的快速發展和社會對幼兒園教育要求的提高，幼兒園增設了英語課程。為了能更好地勝任英語課程的教學。平時經常向英語底子好的老師請教，還利用休息時間跟專職老師學習音標，使自己的口語更加標準化。在教學活動中除了給幼兒一個語言環境外，還著重培養幼兒對英語活動的興趣。

《幼兒園工作規程》中指出：幼兒園的品德教育應以情感教育和培養良好行為習慣為主。并貫穿于一日生活及各項活動之中。在德育活動中，我從幼兒的年齡出發，采用了角色扮演，移情訓練，故事教育等進行情感體驗，從而達到德育內化的目的。

三、家長工作

在搞好教學活動的同時，我十份重視家庭教育作用。主動做好家園聯系工作，使家長成為我們的教育的合作伙伴。我辦開設家園窗，每月定期更換內容，向家長宣傳教育方針，利用家園冊和家長真心交流。通過家長會，家長半日活動和家長面對面地溝通，互流通信息。定期向家長反饋孩子的發展情況，幫助家長樹立正確的教育觀，與家長商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長更加了解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進步。

幼師述職報告 篇7

年年歲歲繁花相似，歲歲年年工作不同。隨著xx年元旦的來臨，xx年在復雜的情緒中結束。盤點自己本學年的工作，經歷了兩段歷練，現總結如下：

一、上半年，幼教階段——黑人期

為什么稱之為“黑人期”呢？原因有二：一是因為上半年度是東區幼兒園一期使用反饋和二期建設的重要階段，作為東區負責人，每天要對工程進度和質量進行監督和匯報，經常需要到工地現場辦公，解決設計、施工問題；二是因為幼兒園的校車安全壓力都在東區，每天早晚要進行3個小時的值班護車工作，每月召集校車司機召開校車安全工作會議，一學期兩次跟車監督工作。在保證無安全事故的同時，我也成了名副其實的“黑人”。

但在東區幼兒園集體中是沒有種族歧視的，教職員工團結協作、其樂融融，造就了“家園式”工作、生活氛圍。在行政撥款相對緊缺的情況下，帶領教師注重變廢為寶，硬做無米之炊。作風民主，每月每周有計劃、總結，遇事共商，有事共做，創建東幼網絡辦公群，方便及時發布管理信息及文件傳輸。倡導活動推進隊伍建設，教師有早舞鍛煉、教學展示、基本功培訓，職工有技能競賽，每月有教工聯歡，家園經?；?，群體親密和諧，情同兄弟姐妹。

在這樣積極向上的群體中，不努力是不行的。因此，繼第一個市級個人專項課題結題后，我申報了《xx》這個提高幼兒園教師素養的課題，本學期也順利結題了，相關論文、案例報送省教育學會參評。在幼小銜接英語教學后，上半年大膽嘗試幼教全科教學，語言、音樂、美術、科學、健康、社會等都有涉足，并把每節課都作為研究課邀請教師觀摩。教學案例也榮獲了省級獎項。

正當我準備在幼兒教學上生根開花、大刀闊斧時，因為工作需要，下半年調至小學。

二、下半年，小教階段——笨鳥期

又為什么稱之為“笨鳥期”呢？因有“笨鳥先飛”一說。當我再次回到小學畢業班語文教學崗位時，已跟它闊別了7年之久，我記得上班第一天問郭教導和胡教導，現在的語文教學有什么新動向？郭教導建議我看語文課程標準。的確，是要溫習。胡教導說跟以往差不多。那以往是什么樣的？概念也已經模糊。有朋友開玩笑說，7年好啊，7年之癢，剛好可以從頭來過。而對于行政工作，對如何銜接、如何著手也是一頭霧水，所以一開始心里很焦慮，于是就暗下決心：當笨鳥，預工作，先學習。也因此，我養成了一個習慣，把每個周六定為我的“笨鳥工作日”，利用假日時間到校完成上周未盡事宜、部署下周事項，進行精心備課，制作相關課件等。好在工作環境、人際環境相對熟悉，融入集體是沒有障礙的，但對于崗位工作的適應，也經歷了一段時間。

工作不容等待，在鄭校長和許校長的提醒幫助下，我硬著頭皮開始了各項工作的部署和實施。精誠團結的青小教師群體也給了我不少鼓勵，大家各司其職，質量意識高，很配合我的工作，所以，各項工作都能順利推進。

作為主管學校教育教學、教科研的校級領導，我深感肩上擔子的重量。對日常工作，都能綜合各條線的工作要求和建議進行妥善安排，讓教師有清晰的了解并易于操作，同時，組織各部門對布置的工作強化過程管理，倡導“常態下常效”的管理理念，通過行政包班蹲點、行政值日記載等手段，加強了科學、規范的常規管理。每日三次查收公文流轉文件，協調好各部門工作。作為分管領導，我能協助校長，高質量做好本校及下轄完小的現代化教育技術裝備迎檢工作和改薄學校指導工作。12月份，學校順利通過了省一級檔案室復查。教科研工作一直是我校教改工作的亮點，在本學期開展的“科學認讀區域推進會”和“腦科學”課題開題活動中，能協助做好組織、準備工作，并積極參與科學認讀課堂教學展示《童眼看名著》，獲省市專家、領導好評。在校長的指導下制定了《青小教師十二五發展規劃》，并在1月11日的九屆三次教代會上討論通過。本學期，德育工作主要圍繞“學習徐霞客”開展了校、鎮、片系列活動，我校的學生演講和中隊主題活動均獲得片級比賽一等獎，中隊主題活動將代表青陽片參加市級比賽。廉潔文化進校園活動也開展得卓有實效，成果顯著。繼續發揮“全國文明禮儀示范基地”作用，通過各項競賽評比促進了學生的養成教育，涌現了一批文明禮儀示范班級，鼓勵班主任積極參加市級工作能手、新秀的評比。本學期老師因病請假人次較多，一方面我能協調安排好課務調代，另一方面通過面談、電話、短信等方式問候、鼓勵教師，給予人文關懷。

本學期加入了中國教育干部培訓網中小學校長遠程培訓班，根據要求，我通過視頻學習，了解現代教育動態，學習管理理論，聯系實際完成作業及總結，已經以優秀等第順利結業。

作為小教團委書記，能一如既往開展好全鎮小教團員教育活動，特地邀請到黨校領導來校做講座，為青年教師思想發展做正確引領。作為鎮團委副書記，能協助鎮團委開展好各項鎮級活動，策劃、組織、主持了鎮團委承辦的市級“今冬明春植樹護綠啟動儀式”中的《一個夢想一片綠色》主題活動，并排演了情景劇，得到與會市鎮領導和團員的高度好評。小教團委也因工作出色被評為江陰市XX年度優秀團組織。

作為六年級語文老師，我首先能向教研組成員虛心求教，盡快讓自己勝任語文教學，積極參加組內研究課，本學期聽課學習30余節。繼續進行作文寫作研究，鼓勵學生寫生活、寫真話，日記本上沒有等第，只有批語，通過真心交流逐步培養學生務實的生活、學習作風。其次，堅持自己一貫的幽默又不失嚴謹的教學風格，在教學班進行生活語文、情境語文和實踐語文的教育教學，打造高效課堂，從不拖課，從不擠占學生時間，與學生建立起朋友式師生關系，盡可能拓展學生視野，鼓勵學生在生活中實踐語文，設計多項實踐作業如：剪報、社會采訪、學唱戲劇、給家長講故事等，深受學生和家長歡迎。在到六1班準備展示課或到六2班代課期間，本班學生還有“吃醋”現象。

縱觀這一年，是忙碌而幸福的一年，是自己仍把優秀當習慣的一年，是再次充分挖掘我個人價值的一年，是再次歷練人生的一年，是“笨鳥”不斷試飛的一年……但是，也不得不承認，我的教育心智還很幼稚，統籌管理還不夠細致，工作還缺乏主動性和創造性，這些都需進一步打磨深造，以利今后更好地服務教師、建設學校。

幼師述職報告 篇8

我是一名幼師，這一年來，我在小班里工作了很長時間。在這個小班里，我們有12個孩子，都是3到4歲的孩子。我和我的同事們一起為他們提供高品質的教育和照顧服務。

作為一名幼師，我的職責非常重要。我需要確保小班里的孩子每天都過的開心、健康、安全，并且得到良好的教育。為此，我必須時刻了解每位孩子的需求和要求，以便為每個孩子定制個性化的教育計劃。

我的一日工作流程通常從早上7點開始，最晚到下午6點。在這個時間段內，我給孩子們提供各種各樣的課程例如畫畫、唱歌、跳舞、玩具游戲、室內外活動等。

在我的課堂里，我善于采用互動學習策略，讓孩子們在玩樂中學習。我關注每一個孩子，確保孩子們在課堂中不會被落下。同時，我還與家長們保持著緊密的聯系，及時更新他們的孩子在班里的情況。

除了日常照顧和教育工作之外，我還需要完成一些行政工作。例如：填寫評估表、記記錄、編寫群發郵件和安全保障報告等等。所有這些工作都要求我保持高效率，以確保在忙碌的日程安排中完成所有工作。

在這段時間里，我學到了很多東西。浸入在這個小班里，讓我意識到每個孩子都是獨一無二的，都有自己的學習模式和需求。所以，我需要設計個性化的教育計劃，以滿足每位孩子的需要。我還學會了如何與每個孩子建立緊密的關系，與家長保持良好的聯系，以及如何聽取孩子的意見和建議來優化教學質量。

除了孩子們的學習和成長，我們還關注孩子的安全和衛生。我們每天定期消毒教室、玩具和設備，以保持環境清新和整潔。我們確保每個孩子在教室里都有清潔的飲用水和健康的飲食。

最后，我想感謝我的同事和上級領導。他們一直給予我支持和鼓勵。在這個小班里，我們形成了一個團隊，每個人貢獻自己的能力和專業知識，以確保每個孩子都得到最好的關愛和照顧。

總的來說，這一年度，我學到了很多涵蓋了許多方面：從個人學術和專業技能到團隊合作和人際交往。我很榮幸能夠成為這個小班里孩子的幼師，我將繼續維護專業素養并更好地服務孩子們和他們的家人。

幼師述職報告 篇9

懷有感恩的心,我們更能得到世界上最珍貴的情感,珍惜身邊的人,相互友愛,相互扶持,相互鼓勵!懷有感恩的心,我們每天的工作就是自我成長,自我展示的舞臺,每天都有精彩在上演!幼兒園這個大家庭,是個溫暖的懷抱,我們在這里耕耘,也在這里收獲,在這里付出,也在這里得到.

我們付出了辛勤的勞動，獲得了豐厚的回報；付出每一滴汗水，我們交換一個甜蜜的微笑；付出了友愛的幫助,我們換來了風雨同舟；付出了每一個愛心,我們換來了真情的擁抱!每一份付出都得到了美好的回報,我們更應該感恩,感恩每一天都充實快樂；感恩每一天都成長進步；感恩節每天都有友善的微笑和孩子們純真的笑聲

懷有感恩的心,不僅僅是停留在口頭上的口號,而是實實在在的良好的心態,有了這個情懷,我們不再做事煩躁,不再怨天尤人,不再消極面對,而是微笑著面對每一天的工作和生活.有這樣一個故事：在一個鬧饑荒的城市,一個家庭殷實而且心地善良的面包師把城里最窮的幾十個孩子聚集到一塊,然后拿出一個盛有面包的籃子,對他們說：

你是這個籃子里的一個面包

在上帝帶來好光景以前,你們每天都可以來拿一個面包.瞬間,這些饑餓的孩子仿佛一窩蜂一樣涌了上來,他們圍著籃子推來擠去大聲叫嚷著,誰都想拿到最大的面包.

當他們每人都拿到了面包后,竟然沒有一個人向這位好心的面包師說聲謝謝,就走了.但是有一個叫依娃的小女孩卻例外,她既沒有同大家一起吵鬧,也沒有與其他人爭搶.

她只是謙讓地站在一步以外,等別的孩子都拿到以后,才把剩在籃子里最小的一個面包拿起來.她并沒有急于離去,她向面包師表示了感謝,并親吻了面包師的手之后才向家走去.

第二天,面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前,其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著,羞怯、可憐的依娃只得到一個比頭一天還小一半的面包.當她回家以后,媽媽切開面包,許多嶄新、發亮的銀幣掉了出來.

媽媽驚奇地叫道：立即把錢送回去,一定是揉面的時候不小心揉進去的.趕快去,依娃,趕快去!當依娃把媽媽的話告訴面包師的時候,面包師面露慈愛地說：不,.

幼師述職報告 篇10

幼師小班年終述職報告

尊敬的領導，各位家長，大家好！我是XXX幼兒園的一名幼師，負責小班的教學工作，在此我要向大家匯報我一年來的工作情況和成果。

一、教育理念

作為一名幼師，我始終堅持“以兒童為本”的教育理念，關注每個孩子的需求和發展，讓每個孩子都能充分展示自己的特長和才華。

二、教學目標

小班是幼兒教育中最關鍵的一年，我們的教學目標是注重孩子的語言能力和社交能力的提高，讓每個孩子都能健康快樂地成長，為未來的學習打好基礎。

三、教學方法

在教學方法上，我采用了多種教具和游戲的形式，讓孩子們在輕松的氛圍中學習和探究，例如采用卡片、益智板和拼圖等教具，以及跳房子、捉人游戲、畫畫兒等游戲形式。同時，我也注意通過親子活動和家園聯系，加強與家長的溝通和配合，讓孩子們在家中能夠得到更好的關注和陪伴。

四、教學內容

針對小班的學生特點，我根據教學目標精心策劃了多個教學內容。例如我們的英語課，在語言學習的同時重點關注發音、語調以及語言運用能力的提高；在形成初步的字詞閱讀能力的基礎上，我進一步注重入門數學的教學，通過簡單的計數、分類、對比、圖形辨認等方式讓孩子開始接觸和學習基本數學概念，掌握與之相關的語言和操作技能；我還注重啟發幼兒的探究欲望和好奇心，引導幼兒通過觀察、思考、探究，學會發現和探索知識，培養好奇心和探究意識。

五、課外活動

除了日常的教學課程，我也參與和組織了多項課外活動，例如樂器演奏、游園活動、親子活動、訪問老人社區等。在課外活動中，我們更加注重孩子的個性化需求和發展，讓每個孩子都能得到更多的機會和平臺去挖掘和展示自己的特長與才華。

六、個人成長與發展

通過一年的工作，我感受到了自己的成長和進步。首先，在兒童心理的了解和掌握方面，我有了深刻的認識和體驗，更能夠根據不同的孩子特點和行為進行有效的引導和教育。第二，在教學方法和手段上，我不斷嘗試和探索，采用不同的教具和游戲形式豐富教學內容；在教學中更注重與家長的溝通和配合，使家長更了解孩子的成長情況，與教師建立親密的關系。第三，在課外活動的組織和實施過程中，我也學會了與團隊協作、溝通和合作，更加注重組織和策劃的優化和改進，不斷提升自己的組織和管理能力。

總結：在一年的工作中，我時刻關注孩子的需求和發展，了解孩子的特點和行為，通過精心的教學和活動設計，讓每個孩子都能獲得快樂和肆意發展的機會和平臺，讓每個孩子都有健康成長的保障和未來的發展預備。在未來的工作中，我將繼續努力，不斷完善提高自己，為孩子們的成長和未來打造一個更加美好的希望。

延伸閱讀

幼師工作述職報告范文10篇

等待我們的就是隨之而來寫一份崗位述職報告了。優秀的述職報告不僅可以獲得領導的賞識，更有益于我們職場生涯的發展，你了解崗位述職報告嗎？述職報告之家編輯找到了這篇網絡上卓越的“幼師工作述職報告范文”文章與大家分享，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助！

幼師工作述職報告范文【篇1】

幼師中班個人年度工作總結

作為一名幼師，我在這一年中，致力于孩子們的成長和發展。我深深地愛著每一個孩子，也用心地關注著每一顆小心靈，在這一年的工作中收獲了很多。

一、關注孩子成長，制定個性化發展計劃

首先，我密切關注每個孩子的成長，觀察他們在各方面的表現并據此制定個性化的發展計劃。比如，有的孩子天性膽小，我在日常工作中鼓勵他們多參與班級活動，與小伙伴們互動?；蛘哂械暮⒆訉W習成績在全班中稍有落后，我便制定相應的學習計劃，定期與他們的家長溝通進展情況，協助孩子提高成績。每位孩子都有獨特的個性和特點，希望每個孩子都能夠在我的關注和幫助下得到全面而充分的發展。

二、注重孩子生活習慣養成

一個孩子的生活習慣對成長發展有著非常重要的影響。在生活上我注重培養孩子的自理能力，鼓勵孩子在自己能力范圍內獨立完成一些日常生活事務，如自己穿衣、洗臉、刷牙、整理書包等。我還加強孩子們的飲食安全意識培養，讓他們懂得正確地運用餐具和清潔手衛生重要性。在班級食品方面我采用嚴格的管理方法來確保孩子們的飲食安全。

三、營造良好班級氛圍

為了讓孩子們有一個良好的學習環境，我盡可能營造了一個溫馨有序的班級氛圍。在平時，我和孩子們進行各式各樣的游戲活動，讓他們在玩中學習，以達到放松心情、減輕學習壓力的目的。同時，我也鼓勵孩子們互相幫助與學習，讓班級中的氛圍更為融洽和諧。

四、注重情感溝通與交流

作為一名幼師，我深知情感溝通與交流對于孩子們的成長和個人發展有著至關重要地影響。在和孩子們交流時，我采用簡單明了的語言和表達方式，引導他們表達自己的感受和想法。在與家長溝通方面，我則用心傾聽他們的反饋和建議，進而協商解決各種問題和矛盾。

總之，這一年里，我對孩子們的關愛是始終如一的，而孩子們也在我的關注和輔導下茁壯成長。相信在未來的職業生涯中，我會用這樣的理念和態度，不斷完善自己的幼教水平，更好地去關注和呵護每一個孩子的成長與發展。

幼師工作述職報告范文【篇2】

個人年度考核幼師工作總結

時間過得真快，一年又將結束，回顧過去的一年，我不僅增長了知識和經驗，也深深感受到作為一名幼師的責任重大。在這個特殊的職業中，我們需要關注兒童的整體發展，并盡我們所能為他們提供特定的學習和和諧的成長環境。在這篇文章中，我將詳細回顧今年我的工作，探討我取得的成就以及我將來的工作目標。

一、工作成果

今年，我主要擔任寶寶班的班主任，全神貫注地為班里的每個孩子提供了個性化的教育，并著重關注孩子們的情感發展。我積極開展游戲活動，引導孩子展現他們的個性特征。我設計了針對性的活動，以吸引他們的注意力和激發他們的學習興趣。例如，我制作了彩紙，紙杯、泡沫板等一些制作工具，孩子們利用自己的動手能力制作火車、小房子等各式各樣的手工。

在身體康復方面，我建議對于寶寶班的孩子適當進行體育鍛煉，健康飲食，讓孩子們養成良好的生活習慣。

在紀律方面，我信奉"以德為先"的原則，每天上課之前與班里孩子商量班規，我與孩子們一起逐漸制定班規。

二、工作不足

我執教的期間，也體驗到了挑戰和困難。首先，我沒有充分利用每個孩子的優勢，從而優化他們的學習過程。其次，與父母建立良好的溝通渠道是關鍵所在。因此，我打算在此基礎上取得進一步的成功。

三、未來工作目標

通過今年的工作經驗，我清楚了解到了自己的優勢和工作中的不足，同時也得出了未來工作的目標。我將采取以下措施來改進我的工作：

1、不斷提高自己的專業素養

作為一名幼兒教師，自我提升是關鍵之一。我認為提高專業素養是我不斷努力的核心。我將不斷學習當前最先進的教學方法，擴充自己的知識儲備，熟悉倡導性教育，并使之向上下游蔓延。

2、建立同家長的良好溝通渠道

與家長建立良好的溝通是關鍵之一。因此，我認為在未來的工作中，我需要積極主動與家長進行交流，讓孩子得到訓練的同時也得到家庭的唱支持，從而最大程度地滿足孩子的教育需求。

3、注重孩子的個性和情感發展

在未來的工作中，我將進一步注重孩子的情感發展，了解孩子的個性特征，了解他們的發展狀況，以制定個性化的教育計劃，最大程度地滿足孩子的需求。

結語

回顧過去一年，我深刻了解到了我在幼兒教育工作中所取得的成果，也清晰意識到了我的不足之處，并為未來的個人目標和工作而制定詳細的策略。在未來的工作中，我將克服每一個挑戰，不斷促進孩子的全面發展，不斷拓展我的教育視野，同時不斷提升自己的教育能力，成為一名優秀的幼兒教師。

幼師工作述職報告范文【篇3】

作為一名幼師，我在過去的一年中擔任了小班的班主任工作，經歷了許多挑戰和收獲。在這篇年度總結文章中，我將詳細介紹我在小班工作中所面臨的問題、所取得的成就以及未來的規劃。

一、工作總結

在這一年中，我全心全意地投入到小班工作中，充分發揮了我的專業技能和多年的教學經驗。在此期間，我采取了各種創新方式和教育手段，以滿足兒童的多元化需求。

一方面，我精心制定了小班教育計劃，為孩子們規劃了各種有針對性的教育活動，例如手工制作、玩具拼裝、歌舞、數學游戲等等，并合理安排了各項學習任務的進度，以使小朋友們充分發揮自身潛能。

另一方面，我注重地與小朋友溝通交流，以了解他們的需要和興趣，并針對性地對他們進行個性化教育。此外，在家長會上我總結了孩子們的表現，與家長交流孩子的發展情況，互相溝通建立信任，努力讓家長們參與到孩子的教育過程中。

二、工作取得的成就

在小班工作中，我得到了許多成就。

首先，我成功地創新了許多教育方法和活動，為小朋友們帶來了不同尋常的學習體驗。例如，我設計了一個“探索自然”的活動，在教室里布置了許多植物和動物樣本，以此激發孩子們的好奇心和探究欲，讓他們親身體驗自然風光，從而更加深入地了解自然界的一切。

其次，我也注意到了孩子們的情感需求，注重培養他們的合作精神和自我表達能力。在一次音樂活動中，我設置了小組合作活動和個人表演環節。通過小組合作，孩子們逐漸學會了相互關心、支持、分享和交流，而在個人表演環節中，孩子們逐漸學會了隨著音樂節奏進行舞蹈動作，充分展示自我才華。

最后，我得到了眾多家長的認可和贊譽。他們很開心看到孩子們在我的教導下逐漸成長，越來越會與人合作，越來越有自信心，越來越愿意表達自己的看法與想法。

三、未來規劃

在接下來的工作中，我將繼續注重以下幾點：

首先，我將繼續創新教育方法，適應當下社會快速發展的趨勢。我將關注兒童發展的最新研究成果，不斷改進自己的教學方法和手段，以滿足家長和孩子的需求。

其次，我將注重孩子的情感和性格發展，全面培養他們的能力和自我意識。我將積極運用情感教育的內容，讓孩子們愛自己、愛他人、愛這個世界，從而成為獨立自主、懂得關心別人的寶貴財富。

最后，我將與家長保持互動，增強互信和溝通。我將積極邀請家長參加活動，共同探討孩子的成長之路，讓教育變得更加開放、多元化和有意義。

總之，幼師是一項極具責任的工作，需要我們全身心地投入其中。通過不斷的努力和進取精神，我相信在未來的工作中，我會取得更多的成績，為孩子們和家長們創造更多回憶和收獲。

幼師工作述職報告范文【篇4】

幼師一年轉正工作總結

作為一名幼師，我在過去的一年中，切實地感受到了職業成長的過程。在不斷地探索、嘗試新方法的同時，我也深刻體會到了幼兒教育的意義。感謝園長和同事們在這一年中的支持和鼓勵，我在總結中希望通過分享自己的工作經歷，為其他幼師提供一些有益的經驗與啟示。

一、愉快的工作氛圍

幼兒園是一個充滿生機、活力和童趣的地方。在這里，我和同事們一起工作、協作，共同創造了一個愉快、溫馨的教育氛圍。園內有著各種各樣的活動和課程，每一個環節都體現了對幼兒的愛和關懷。

在園內，我們相互尊重、相互理解。除了工作之余的開心時光，我們也會互相分享和幫助。比如，有時候我會分享一些教育案例和經驗，幫助同事們提高教學質量；有時候，我們還會互相接力照顧孩子，解決重重難題。通過這樣的互動和交流，不但使我工作得到了有效的支持和改善，也為我提升人際溝通交流和解決問題的能力打下了堅實的基礎。

二、充實的教學內容

非常感慨的是，每一天都是充滿生機和創造力的。在幼兒教育中，我們可以從幼兒中看到各種各樣的才能和靈氣。與幼兒們在一起的時間，我不僅為他們傳授了知識，也忍不住要學習和獲取新知識，與那些初涉幼兒教育的門檻的新手們交流、分享，讓我很有收獲。

我和同事們相互合作，為幼兒們策劃一些新穎、富有感染力的活動。比如，我們曾經組織過親子園游園活動、自然觀察實驗、故事分享等等。在活動中，幼兒們和家長可以一起參與，并感受到我們的教育之道和心意，加深了我們之間的情感聯系和信任感。

三、不斷學習和進步

在一年的工作中，我也有過許多的挑戰和考驗。但是，我發現幼兒教育行業特別注重反思學習，特別是在與幼兒相處的過程中。我們的反思和學習可以更加加強理論和實踐的結合，不斷提高自己的專業水平和教育素質。

我不僅關注嚴格掌握課程內容和教具的使用方法，也注重提高自己的語言表達能力，并嘗試不同的交流方式和教學手段。同時，我也會定期閱讀一些專業書籍和文章，也會參加一些培訓課程和研討會。這些學習經驗可以幫助我更好地適應園內和未來的職場。

總結

通過一年的工作，我意識到幼師是一個充滿挑戰也充滿幸福的職業。在這個行業里，我們會經常面臨各種困難和壓力，但只要你擁有熱愛教育的心，堅定理想信念，就一定可以取得成功和成長。同時，我們也要深入了解幼兒的本質和行為習慣，從理論到實踐，帶著期待和責任在教育中耕耘努力。

最后，祝福所有的幼師們，早日成為優秀的教育工作者，為幼兒的成長和發展貢獻自己的力量。

幼師工作述職報告范文【篇5】

首先，作為一名中班幼師，我要對自己的一年來的工作進行總結與回顧，以期不斷進步和改進工作。

一年來的工作中，我主要從三個方面入手：教學質量、師德水平和團隊合作。

一、教學質量

在教學工作方面，我注重幼兒的自主性、積極性和創造性的培養。我采用各種多樣化的方式，來打破單調、枯燥的教學環境。

例如，在幼兒園的音樂課上，我教幼兒們唱歌，編舞，并且請他們各自發揮創造力，編出自己的特色動作，從而增強了幼兒的自信心和積極性，也使教學課程更具生動性。

我還貫徹了以幼兒為本的教育理念，根據孩子的年齡和特點，以游戲為主導，建立具有啟發性和探究性的授課方式，通過許多有助于幼兒自我發現的體驗性活動，提高幼兒的品德素養和智力素質。

例如，在課堂上，看到幼兒愛玩沙子加水，我于是引導幼兒用沙子拍拍手，在家中自己動手做一杯果汁等等。這些活動，不僅使幼兒學習到了知識，還一定程度上推動了幼兒在社交和思維方面的發展。

同時，我關注每一個孩子的特點，為他們提供個性化教育，如對于學習文化知識較弱的孩子，我排序協作學員進行講解；對于課程中表現比較優秀的幼兒，我會課后布置相關作業，指導他們鞏固所學知識。

二、師德表現

教師的師德也是幼師必須關注和提高的重要方面。

自己的學習方面，我積極學習教育、心理學的相關知識，注重培養自己的專業素養，其中包括了科學的教育理論和操作技能。這是保持教學質量的基礎，也是我不斷學習進步的動力。

在教學過程之中，我重視與家長的溝通和合作。

我認為只有與家長的充分溝通，才能真正了解幼兒的情況，為幼兒制定適合的教育計劃。為此，我與每一個家庭保持著密切聯系，不斷向家長匯報幼兒學習、行為、健康情況等方面的最新情況，以便家長能幫助孩子更好、更快地適應幼兒園生活，養成良好的習慣。

同時，我會積極參加幼兒家長會、座談會等各種培訓，學習各種營養餐的調制方法以及各種教學策略和技巧，不斷完善自己的教學方法和教育理念。

三、團隊合作

作為一名幼兒教師，無論是在教學過程中還是在與同事、家庭互動時，我們都不能獨善其身，要始終保持團隊意識，為孩子們的全面發展助力。

在團隊中，我深知自己的存在依靠著每一個團隊成員，每個人的分工協作可以推動團隊的發展進步。因此，在與團隊成員交流時，我注重傾聽，盡量避免過多干涉不必要的提問和指責，促進團隊的和諧氛圍。

同時，在使用團隊資產上，我會積極的參與和使用。例如，在兒童公園參加活動的時候，我會結合孩子們的興趣愛好和家庭情況積極組織適合的活動，同時也加入其他的班級一同聚會，互相交流團隊經驗。

總之，在未來的工作中，我將以更加飽滿的熱情和責任心投入工作，為幼兒教育事業做出更多、更好的貢獻。

幼師工作述職報告范文【篇6】

作為一名幼師，我深深理解到自己肩負著家長們對孩子健康成長的期盼，同時也明白了幼教事業對于國家未來的重要性。在過去的一年里，我在工作中不斷積累經驗，汲取營養，取得了一定的進步和成就，特此向大家呈現我的個人年度總結。

一、工作環境的改善

在以往的工作中，常遇到設備不齊全、教具老舊、師生相對距離過大等問題。為了在幼兒園的教學中能夠發揮更大的效果，我積極尋求改善措施：首先，與領導溝通，爭取增加預算用于更新設備。其次，通過自己的經驗和經濟能力，自費購買一些符合幼兒園教學需要的教具、玩具等，以提高課程的實施質量。最后，我也注意到課堂布置和空間利用的重要性，合理利用教室空間，使之更加優美舒適，并在周末與同事們一起打掃和整理，為孩子們營造一個更好的校園環境。

二、課程設計的改進

在很多幼兒園的教學中，課程很難吸引孩子們的興趣，缺乏互動性。因此，我特別關注課程的設計和安排。我嘗試把不同主題的卡通人物故事引入課程設計，邀請孩子們參與角色扮演和積極提問等互動形式，采用多媒體教學的方式豐富課程內容和形式。此外，我注重孩子們的學習和游戲相結合。在幼兒園中，通過適當的游戲，孩子們可以在不知不覺中接受知識和技能，更好地創造和想象。

三、教學效果的提高

目前幼兒園的學生數量比較多，帶來的一些挑戰也很明顯。在這種情況下，我不斷參加相關的培訓課程，提高自己的業務水平，不斷思考如何才能更好地教育孩子。為了檢驗自己的教學效果，我也制定了一些教學測評計劃，及時反饋評估教學效果，查找問題和改進工作方式。同時，我也經常與同事和家長進行溝通，改進教學計劃，消除不必要的誤解和問題，努力推進學生的發展。

四、家庭和工作平衡

在剛開始工作的時候，我常常陷入家庭和工作之間的沖突之中，難以取得平衡。為了改變這種狀況，我更加關注和利用自己的時間，將更多的精力投入到工作和家庭中。在課余時間里，我不斷更新和提高自己的知識，努力磨練自我，以更好地滿足家長和孩子們的期望。同時，我也在家庭中尋求理解和支持，保持家庭和諧。

總而言之，這一年與孩子們度過的時光雖然很累，但收獲頗豐。我深深意識到，幼師是一個職業而不是一份工作，需要我們不斷去反思、去成長、去改進，以更好地促進每一個孩子的健康成長，在未來的歲月里，我將繼續努力，不斷發揮自己的潛力和特長，成為更好的幼師。

幼師工作述職報告范文【篇7】

一年當中，我在思想上，嚴格按照黨員的標準要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，全力完成領導交辦的各項任務，在作風上謙虛謹慎，講真話，不圖虛名，在做好自身工作的同時，樂于分擔和承擔更多的事務，工作上從未分過份內份外?，F將一年中的主要情況總結如下：

在工作上，作為幼兒園教育教學工作的主管者，在給我無限信心的同時也給我更多的壓力，深知自己的任務與責任重大。幼兒園的教育教學工作不僅是幼兒園質量的體現，更是幼兒園各項活動的精髓。所以，工作中，我不斷努力要求提高自己。一方面加強自身管理藝術與能力，通過讀書學習，并且在實踐中摸索總結，提高個人管理藝術，以個人工作態度與能力，促進管理質量。另一方面，從幼兒園實際出發，合理制定幼兒園教育教學工作計劃，為孩子創設豐富寬松的學習氛圍，使他們愉快的掌握知識開發智力;為教師搭建學習提高的平臺，促進每個教師富有個性的全面發展，充分發揮教師自身的潛能優勢;并且通過各種形式努力做好家園溝通工作，增加幼兒園工作的透明度，使家長相信幼兒園，支持幼兒園。

有了這樣工作的目標和計劃，指引著我在工作中勇往直前，兢兢業業，刻苦鉆研。做好手中的每一件事，認真對待和完成領導交辦的每一件事，不管事務再繁雜，工作量再大，總是盡努力完成各項任務。

本學期在保證進行正常教學的同時，帶領教師們突破性的進行西安市貫徹落實《綱要》十一五課題研究——幼兒良好行為習慣的養成研究。指導教師進行課程實踐，個案跟蹤記錄分析等，循序漸進的開展課題研究。組織教師參加西安市學前教育科學研究所課題論文比賽，我的論文《幼兒良好行為習慣養成教育五法》獲一等獎。并邀請區科研員王莉老師來園對課題研究進行檢查指導，得到了高度的評價和肯定。因此，我園也光榮的承接了“新城區幼兒園教育教學工作現場會”這個活動。我從思想上高度重視，對活動的會場布置，教學工作展示，以及幼兒園的教育教學氛圍等做以部署安排，力爭把我園的教育教學成績和優勢充分的展示給大家。我也很榮幸的代表我園向同行們匯報交流我園教育教學開展情況，得到大家的一致好評。

工作中從大局出發，不計個人得失，深入教學一線聽課，并對年輕教師進行指導。組織形體班參加__市幼兒體操比賽，同教師一起加班加點訓練體操，在體操班教師生病的情況下，合理調整安排各項事宜，主動帶頭給幼兒進行體操訓練，我園代表隊取得了__市第二名的好成績。帶領幼兒參加“__區幼兒美術繪畫比賽”，獲得一個一等獎兩個二等獎的好成績。

本學期還在原有教學的基礎上，嘗試進行了“幼兒美文誦讀比賽”，和教師們一起設計課程，進行實踐試驗，并帶領教師們與“幼兒美文誦讀”實驗組進行交流，得到專家們的好評，對我園誦讀嘗試的做法做以肯定。我園在被__省__市科學技術協會推薦參加由中國青少年科技輔導協會組織的“科技教育活動室”試點單位的申請工作中，我竭盡全力搜集整理資料，積極書寫匯報材料，積極同市、區各科協聯系，最終，我園被北京中國青少年科技輔導員協會確立為“科技教育活動室試點單位”。

在做好工作的同時，不忘加強自己的學習鍛煉，本學期我榮幸的成為“__市幼兒園調研組”的成員，對__市各區縣幼兒園進行調研，通過參加調研，使我學習到了很多園所的先進管理經驗，豐富自身見聞，提高對幼教工作的認識，進一步促進了我更好的全身心的投入幼兒園工作當中。

在生活中，我堅持艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于幫助他人，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，尊老愛幼，不欺騙領導和同志，不說假話，不辦假事，真誠待人，時刻牢記自己是共產黨員就要做一個共產黨員的樣子。作為工會主席，也時刻牢記自己的職責，深入群眾，了解群眾，主動幫助大家做一些生活上的力所能及的事情，認真地組織教職工召開教職工大會，為大家創設輕松愉快的工作氛圍，了解群眾的心聲，協助行政園領導做好園內的各項工作，起到協調紐帶作用。

這一年繁忙而充實，這一年學習了很多進步了很多，獲得了以寫成績，同時也使我不斷地提高對自己的要求，在以后的工作中還要努力堅持學習提高，完善自己，使工作做得更好。

幼師工作述職報告范文【篇8】

一年來，在教育教學工作中，我面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

一、師德方面

加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面

對于一名教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大，為了教好學生，我虛心求教，強化自我。不斷地調整自己的教學計劃，總結教學經驗，改進教學方法，努力創設良好的課堂情境激發學生的學習熱情，注重培養學生自我學習、自我發現問題、自我探究問題的能力，提高了教育教學質量。

三、配合總校各工作情況

積極參與并認真落實是我的工作作風。一年來未耽誤一節課。上班開會不遲到不早退，嚴格要求自我，并做到今后繼續堅持。

總之，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

幼師工作述職報告范文【篇9】

幼師中班個人年度工作總結

一、工作回顧

自入職以來，一個學年下來，不知不覺已經度過了200多天的教學時光。在這個時間里，我與孩子們一起感受到了成長的快樂、活力與生命的魅力。在這里，我與大家分享一下孩子們成長的點滴，以及我在其中的成長經歷。

（一）關愛的耕耘

每個孩子都有自己的獨特性格和興趣愛好。我熱愛孩子，喜歡跟他們膩在一起，因此我非常注重關注每個孩子的情況。當我注意到一個孩子有某個問題時，我會與家長進行溝通，為孩子提供針對性的輔導。比如：“小思”，她是個非常內向的孩子，上課時很少發表意見，不擅長表達自己的想法。我就針對她的問題，與家長一起調查研究，尋找適合她的教育方式。通過我與家長的努力，小思逐漸變得活潑開朗，更愿意與別人交流互動，成績也有了明顯的提高。

另外，在課堂中，我也注意著孩子們的情緒變化，時刻關注孩子們的身心健康。在日常工作中，我會配合同事舉辦防溺水、消防疏散等活動，增強孩子們的安全相關知識；同時，我也會針對孩子們的身體狀況制定適合的運動計劃與營養方案，全面做好孩子們的身體管理工作。

（二）豐富的課堂

我們扶植孩子們的多元發展，培養他們的全面能力，我認為課堂的多樣性與趣味性是非常重要的。因此，在課堂教學中，我堅持采用多種形式培養幼兒，例如角色扮演、游戲、創意繪畫、故事、歌唱等。這些方法使孩子們在輕松愉悅的氛圍中完成了各種學習任務，豐富了幼兒的學習經歷。同時，我也注重將自然、文化、科技元素融入課堂教學中——我們去垃圾分類、參觀外國文化特色、了解日常飲食等等，都是讓孩子們在認知、思維、情感、意志等各方面都得到了提升。

（三）優質的服務

每個人對于學校的服務都有自己的需求，而提供高質量的服務則是教師必須做到的。我在日常工作中也會關注每個孩子與每個家長的需求，在她們需要幫助的時候盡量給予幫助與支持。比如家長社區活動的推廣，微信群的管理等等，我都全力以赴地做好了工作。

二、存在問題

（一）課程設計需要加強趣味性

由于時間、課時等限制，我在課程設計中難以涉及到更多的內容。而且，作為一名幼師，我認為課程的趣味性、互動性很重要，因此，我還需要更好地挖掘幼兒的潛能，使得孩子們能夠在輕松愉悅的氛圍中自信地成長。

（二）管理效率亟待提高

作為一名中班教師，我也需要與同事進行協作管理。然而，我有時候會有一些忙不過來的情況，特別是在活動策劃與資料整理方面，我需要提高自己的效率。因此，我需要探尋一些更為高效的工作方式，提升我的管理能力。

三、未來計劃

（一）以孩子為中心，進一步完善服務體系

我將更加關注孩子們的情感狀態與教育需求，發揮自己的專業優勢，將孩子放到課堂教學的核心，為之提供更加優質的服務。

（二）加強與家長的溝通

我不僅會在平日工作中盡量了解孩子們的家庭情況，也將不斷完善與家長的溝通機制。我計劃在家訪過程中，收集對孩子教育的心得體會，參考優秀案例，提升自己的家訪能力。與此同時，我還將與家長保持良好的溝通，及時反饋孩子的行為狀況及成長經歷。

（三）加強自身專業素養的提升

作為一名幼師，我相信專業素養的提升可以更好地帶領孩子們成長。在未來的日子里，我將利用業余時間接受各種優秀教師的指導，并通過學會組織的培訓，擴大自己的知識面。

總之，教育工作是一項系統性的工作，而我將始終堅持學習、進步，用最好的狀態去教育、引導孩子們成長。

幼師工作述職報告范文【篇10】

一、班級情況分析：

本學期初期班級人數為36人，男生22人，女生14人，10月份王蔚然小朋友因身體原因休學一學期，12月份柴松辰小朋友因父母工作調動轉學長春，學期末班級人數為34人。本班孩子活潑熱情，對新事物充滿好奇心與探索興趣，能熱心與同學、朋友友好交往，懂得關心集體、愛護他人，見長輩、老師能夠行禮問好；有待加強班級常規管理培養孩子有一定的自我管理能力，加強孩子的時間觀念減少遲到現象提高出勤率，堅持培養孩子們的傾聽能力。

二、班級管理：

（一）班級生活常規管理

陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應該讓他們自己想。經過中班一學年的生活習慣培養，孩子們已養成一定的生活常規，能協助生活老師分發牛奶倒奶瓶罐，能自己整理書包、床鋪，能整齊擺放拖鞋、折疊雨衣，能自覺整理圖書、收拾運動器械，由此每天產生：愛勞動的孩子，通過播放照片、口頭、貼貼、擁抱、小零食等不同形式進行鼓勵表揚，提倡孩子們關愛家人、協助家人做力所能及之事，做一個能分擔家務，承擔責任的小能手，以此提高孩子們的生活自理能力。

（二）班級教學活動

我了解孩子，孩子熟悉我，我了解本班孩子年齡特點，孩子熟悉我的教學常規。能制定符合本班孩子特點的教學目標和教學計劃，根據班級孩子興趣選擇合適的教學游戲，合理組織教學活動，讓孩子"在學中玩，在玩中學"保持對學習的興趣。進入大班孩子的性格特點更為鮮明，對于新的學習環境需要時間適應，對于增加的學科內容需要培養興趣，在備課與準備教具的同時，作為教師有必要協助引導孩子們盡快適應并愛上學習，根據孩子性格特點做好交流工作，以保證課堂活動的順利進行和目標的達成，始終堅持培養孩子們的課堂紀律和良好的課堂習慣。

（三）班級主題活動

本學期歷時5個月，從9月的“課題活動前測及分析”到1月份的“班級學期末匯報會”共開展了20個活動，每次活動通過班級博客呈現反饋，本學期班級博客篇數共計62篇。孩子們在活動中有所認知，在活動中有所行動，在活動中有所獲得；有的活動體現孩子個人能力，有的活動體現班級集體力量；有的活動體現家長配合，有的活動體現師幼互動；有的活動體現班級常規，有的體現孩子自理能力；孩子們的好勝心強，集體意識強，潛力無限，在每次活動中能有效達到目標。

一、教學工作

本學期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“講故事”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣；在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規則，課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。

二、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、安全工作放第一

從教育開始，由細微處入手，怎樣遠離危險。首先在每節課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險的活動。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小朋友表現非常好。課間班主任隨時提醒督促，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生安全意識得到提高。

2、培養良好的行為習慣

良好行為習慣的養成，是本學期的重要工作。針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規范學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學習，在教學過程中，我很注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發表自己的.觀點，隨時關注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內書本擺放整齊。每天能保持教室的衛生清潔，講究個人衛生，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師經常使用表揚鼓勵的話語，使學生在不知不覺中養成良好的學習習慣。

3、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥

三、保育工作

在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月，我們堅持每天消毒以及室內通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。

1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

4、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

5、做好預防季節性疾病的工作，增強幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。

6、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。

四、積極做好家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。

1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。

2、利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長聯系冊。為彼此更容易交流，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡，更好地關心孩子的成長。

3、班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學活動提供了很大的幫助。

4、在不同的時間，地點保持和家長多溝通，發現幼兒沒來園上學，及時地電話與家長聯系。學前班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統正規的學前教育。家長對孩子剛上學的情況也較擔心，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長意見。發現問題，及時糾正。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的學習，進行點點滴滴的交流，為孩子的進步一起歡欣，為他們的成長一起努力。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好?？傊緦W期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養，力求把日后的工作做得更好！

忙忙碌碌，一學年又過去了。平淡多余澎湃，感慨多于喜悅，沒有驕傲的成績，沒有喜悅的突破，工作上給自己留下這樣一句話——平平淡淡才是真。

一、立足孩子、立足班級

這也是我最本職的工作。在這一年中，班級在我和梅老師的共同管理下，班級常規良好，并呈現出團結友愛、積極活潑、好問好學的良好勢頭。

班級工作中，關注能力強的幼兒的同時，能夠有意識地幫助能力弱的孩子的成長，并與家長及時溝通，努力做到全班孩子一起走，不讓哪個孩子落在后頭。

班級工作中，立足孩子社會性行為的培養，比如，愛勞動、懂分享、學習夸夸別人等等。雖然，孩子還小，但是埋下一顆美好的種子，相信未來的能長成一棵茁壯的大樹。

所謂有小家，才有大家，這算是我對幼兒園的一點貢獻吧。

二、個人成績

這一年，寫了一篇論文、做了一個課題，送教一次，參加區說課、上課比賽，參加園內教壇新秀選拔，參加區教師基本功比賽，在一次次的鍛煉中，有失敗、有收獲。

三、兼職工作

一學年，通訊稿寫下來，深感賺分的不易。最怕幼兒園有活動，又怕幼兒園沒活動。本著有活動不落下的宗旨，努力向網站發布信息，達到對外宣傳的目的。

四、努力方向

完整地帶完了一個班級三年，和孩子建立起了深厚的感情。立馬要和這充滿記憶的三年揮揮手，同時激勵自己在來年中，多閱讀、少閑散，多運動、少懶散，高效率、少拖拉，在來年有新的進步。

最新幼師實習實踐教學總結(精選10篇)

在人們越來越注重自身素養的今天，報告與我們的生活緊密相連，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的學前教育實習報告，希望對大家有所幫助。

幼師實習實踐教學總結 篇1

作為學前教育專業的學習者，我于是20xx年x月進行了一次在幼兒園的實習。

一、實習目的

體驗幼兒園生活，對幼兒工作這個概念有了真正的了解，同時也學會了怎幺當一名合格的幼兒教師。

二、實習過程

在到了幼兒園后，根據我的實際情況，園長把我安排在學前班。

一是我和幼兒初步認識和接觸的過程，和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。

例如：

1、不要以正規學校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。

2、教育方式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習，使生理器官和個性品質都得到健康發展。

3、尊重幼兒的自然發展，給以適當的幫助和指導，促進幼兒的全面發展。

二是教學的過程，也就是活動設計過程?；顒釉趯W前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統的投入，都需要通過活動來完成。

例如：活動設計——豉勵和引導幼兒玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里隨處可見，是幼兒最喜歡玩的游戲材料。幼兒玩這些東西的，比玩價格昂貴的機械玩具，電子玩具對發展各種能力有更積極的意義。

1、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體。如動物、小飛機、人物塑像等。這些活動是幼兒認識客觀世界，豐富審美內容和模仿大人創造物質財富的過程。

2、玩沙：帶幼兒到沙灘，在沙堆上打洞，挖開搞建筑，使幼兒認識沙的蔬松性和極好的滲透性，熟知沙的多種用途。

3、玩石：敲擊石塊的聲響，磨制石器，堆砌假山供欣賞，觀察屋檐下水滴石穿的現象，認識石塊硬，脆和不易在自然條件下變形的物理性質。

4、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水，放紙船在水面上漂浮，教幼兒初步認識水的浮力。在水放置的不同溫度的環境中，看水的液態、氣態、固態的物理性變化。

總之，教育是個互動的過程，教師只要認真投入教學，幼兒就會積極配合，這種過程是很開心的。

三、實習總結

通過幾個月的工作和學習我總結出了幼兒教育的三種模式：

1、啟發式。表現為一切活動都不是按照預先設計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉到另一種活動。

2、秩序式。表現為每一東西都有它固定的'位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養他們做事一絲不茍的精神和責任感。

3、傳統式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導。這種傳統的習慣和結構有助于培養幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。

我認為這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認識。相信我一定能成為優秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。

幼師實習實踐教學總結 篇2

教學計劃是學校按照培養目標要求組織教學工作的實施方案，是指導和管理教學工作的主要依據。確保高素質勞動者和中初級專門人才培養的規格和質量。

一、制定教學計劃的指導思想與原則

指導思想：貫徹黨的教育方針和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》的精神，全面推進素質教育，以學生必需的文化知識與專業知識為基礎，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，遵循教育規律，突出職業教育特色，使學校教育更好地適應經濟建設、社會發展和勞動就業的需要。

原則：

1.根據經濟建設和社會發展的需求以及職業崗位能力的要求，明確、具體地規定本專業的培養目標和業務范圍。

2.貫徹以全面素質為基礎，以能力為本位的教學指導思想，根據學生提高全面素質和綜合職業能力以及繼續學習的實際需要設置課程，確定教學內容。

3.貫徹工學交替原則，堅持理論與實踐相結合，培養學生的創新精神和實踐能力，使學生掌握必需的文化基礎知識、專業知識和熟練的職業技能，具有適應職業變化的能力和立業創業本領。

4.堅持統一性與靈活性相結合，在認真執行國家有關原則規定的同時，根據區域經濟、行業特點和社會需求，在課程設置、教學安排等方面有一定的靈活性。創造條件實行彈性學習制度，使學生能夠根據社會需要、個人興趣和條件自主選擇課程。

二、學生要求

具有初中以上文化程度，身心健康年齡在16周歲以上的.應往屆畢業生。

三、 培養目標

本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，與我國社會主義現代化建設要求相適應的、掌握本專業必備的科學文化知識及汽修技術應用專業的基本理論和專門知識，具有從事本專業實際工作的綜合職業能力和全面素質，面向現代制造企業，從事汽車駕駛和汽車保養及維修工作的中等應用型技術人才。

四、人才培養規格與要求

本專業畢業生應當具有良好的職業道德，健康的心理素質、較高的創業精神和愛國主義、集體主義精神;具有基本的科學文化素養，掌握必需的文化基礎知識、專業知識和比較熟練的職業技能，具有繼續學習的能力和適應職業變化的能力;具有創新精神和實踐能力及立業、創業能力;具有健康的身體和心理;具有基本的欣賞美和創造美的能力。

本專業培養汽車駕駛和汽車保養維修的專業操作人員，畢業生主要從事汽車駕駛及汽車維修等工作。

1、知識結構

1)、具備必需的文化基礎知識。

2)、掌握汽車構造、汽車電器電路的基本知識。

3)、掌握汽車修理、汽車電器電路檢測維修及變速器與底盤維修的實際動手能力，進而熟練掌握電噴高級轎車的維修技能。

2、能力結構：

1)、職業基本能力

具備良好的職業道德，掌握汽車構造及電器電路的基本理論、基本知識、基本技能

2)、專業能力

掌握汽車維修的基本知識，具備故障檢測及維修的基本能力。

3)、專業核心能力

具備電噴轎車的故障檢測及維修能力。

五、主要課程

汽車構造、汽車電器、汽車自動變速器、電控發動機

六、時間安排

1、總要求和學歷

本專業學制三年，學業合格獲得職業高中畢業證、中級技能鑒定證(為適應就業需要，學習滿兩年成績合格就可獲得兩證)和職業中專畢業證。

2、學習方法

三年學習采取工學交替，理論和實踐相結合的辦法。

3、學習時間、課程時間比例

總時間安排：在校學習兩年，帶薪到企業實習或就業學習一年。

具體時間和課程時間比例安排：

1)、在校學習

文化課總課時為三個月;

專業課總課時為七個月;

實踐操作課總課時為八個月;

以上課程結束考核合格頒發職業高中畢業證和中級技能鑒定證。

2)、到企業學習

另一年時間由學校安排帶薪到相應的企業實習或就業學習，并派實踐指導教師和招生就業辦公室人員跟蹤調查和考核，將學生的實習情況反饋到教導處，一是對實習學生進行相應的管理和考核，二是進一步的調整和改革教學方法，改進教學中不適應企業要的課程、實習內容等。一年的實習結束經考核合格頒發職業中專畢業證。

七、教學流程

1、入學教育、文化課、專業課四個月(附具體課程安排和教學計劃);

2、汽車駕駛兩個月。

3、實踐拆裝傳統汽車發動機及普通變速器及底盤兩個月。

4、電器及電路拆裝及四輪定位兩個月。

5、自動變速器拆裝一個月。

6、電噴發動機拆裝兩個月。

7、實際拆裝整車四個月。

8、計劃中的最后一個月的理論課完成理論考核，進行崗位能力培養，就業觀、就業指導、職業道德教育、崗位安全教育，創業能力和創業精神教育。做好一切到企業實習和就業的準備工作(附具體的課程安排和教學計劃)

汽車維修專業教學流程具體實施計劃

A：入學教育、文化課、專業課(4個月)

序號 科目 學時/周 合計(16周)4個月

1 入學教育

2 機械制圖 4　64

3 機械基礎 4　 64

4 汽車電工基礎 4 　64

5 汽車構造 6　 96

6 汽車電器 4 　64

7 汽車自動變速器 4 　64

8 電控發動機 6　 96

合計 32　 512

B：汽車駕駛2個月

實習項目 學時 實習內容

汽車駕駛 八周 (一)熟悉汽車駕駛要領。

(二)汽車駕駛要達到熟練程度。

(三)通過練習駕駛，鞏固及強化學生對汽車構造的認識。

C：實踐拆裝傳統汽車發動機及普通變速器及底盤2個月

實習項目 學時 實習內容

實踐拆裝傳統汽車發動機及普通變速器及底盤 八周 (一)汽車發動機構造中，發動機拆裝及故障檢測維修。

(二)普通變速器構造、拆裝及故障檢測維修。

(三)底盤故障檢測維修。

D：電器及電路拆裝及四輪定位2個月

實習項目 學時 實習內容

電器及電路拆裝及四輪定位 八周 (一)汽車電器構造及電器拆裝及故障檢測維修。

(二)汽車電路拆裝及故障檢測維修。

(三)熟練使用四輪定位。

E：自動變速器拆裝1個月

實習項目 學時 實習內容

自動變速器拆裝 四周 (一)自動變速器構造、拆裝及故障檢測維修2個月。

F：電噴發動機拆裝2個月

實習項目 學時 實習內容

電噴發動機拆裝 八周 (一)電噴發動機構造拆裝及故障檢測維修。

(二)熟練使用電腦檢測儀。

G：實踐拆裝整車4個月

實習項目 學時 實習內容

實踐拆裝整車 十六周 (一)汽車發動機拆裝檢測。

(二)變速器拆裝檢測。

(三)電器及電路四輪定位檢測。

幼師實習實踐教學總結 篇3

一、培養目標

本專業培養有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發展，系統掌握法學知識，熟悉我國法律和黨的相關政策，適應社會主義市場經濟發展和法制建設需要，能在國家機關、企事業單位和社會團體，特別是能在立法機關、行政機關、審判機關、檢察機關、仲裁機構和法律服務機構從事法律工作，基礎扎實、知識面寬、素質高、能力強，富有創新精神的應用型高級專門人才。

二、培養要求

（一）德育方面

熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；具有良好的思想品德、社會公德和職業道德；遵紀守法，立志為社會主義現代化建設服務。

（二）智育方面

本專業學生主要學習法學的基本理論和基本知識，接受法學思維和法律實務的基本訓練，有全面、系統的法律專業知識，具有運用法學理論與方法分析問題和運用法律管理事務與解決問題的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的.知識和能力： 1、掌握法學各學科的基本理論與基本知識； 2、掌握法學的基本分析方法和技術； 3、了解法學的理論前沿和法制建設的趨勢； 4、熟悉我國法律和黨的相關政策；

5、具有運用法學知識分析問題、解決問題和開拓創新能力； 6、具有較強的文字和口頭表達能力及論證能力；

7、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作的能力； 8、熟練地掌握一門外語。 （三）體育方面

具有一定的體育和軍事基本知識，達到國家規定的大學生體育和軍事訓練合格標準，具有健全的心理和健康的體魄，能夠履行建設祖國和保衛祖國的神圣義務。

三、學制與修業年限

實行彈性學制，標準學制為4年，可提前1年或延長2年畢業。

四、學分與修讀要求

本專業學生須修滿指導性教學計劃中規定課程理論教學總學分193學分，其中公共基礎課45學分，學科基礎課30.5學分，專業課71.5學分（其中必修課35學分，限制性選修課36.5學分），任意選修課15學分。另須完成實踐性教學環節26學分，第二課堂與創新學分5學分（具體要求見《山東工商學院第二課堂與創新學分管理辦法》），方準畢業。

五、學位授予 法學學士。

六、主干學科 法學。

七、主要課程

法理學、憲法學、中國法制史、民法學、商法學、經濟法學、民事訴訟法學、知識產權法學、行政法學、行政訴訟法學、刑法學、刑事訴訟法學、國際法學、國際私法學、國際經濟法學。

八、課程設置與學時分配表

課程設置與學時分配

九、教學計劃表（見附表）

法學專業本科教學計劃表

幼師實習實踐教學總結 篇4

見習的日子是快樂的，匆忙之中一學期的見習生活很快就畫上了圓滿的句號。最后一次見習，竟有些依依不舍，畢竟是和孩子們相處了那么久，他們給我們帶來了那么多快樂和感動。看見孩子們天真爛漫的笑臉，就感到很幸福。

在幼兒園，我時常會想自己到底適不適合做一個幼兒園老師。石化辦幼兒園的老師們，用愛呵護著每一個孩子的健康成長，我能做的到嗎?小二班曾有一個孩子，不停的跟在老師身后哭鬧，要家里來接他回家。鼻涕眼淚弄得滿臉都是，而老師卻不厭其煩的哄著他，抱著他，給他擦鼻涕眼淚。如果換作是我，我會有這么大的耐心去和這樣一個孩子交流嗎?讀亞米契斯的《愛的教育》，時常會為那些來自學校和老師的愛所感動。幼兒園的老師應該是幸福的，她們在日復一日的瑣碎中感受孩子們成長的喜悅。也感受著孩子們對他們的喜愛。

每次老師給孩子們盛完飯，老師會說：“小朋友，請吃飯?！毙∨笥褧f：“謝謝老師”聽著這群孩子們奶聲奶氣的回答，總感覺心里被什么觸動。在幼兒園，帶領著一群孩子，用愛去呵護孩子，感受孩子們的天真爛漫，這真是一份讓人溫暖的工作。走進幼兒園，才看到了幼師工作的辛苦和擔憂，每天忙碌于孩子們的日常生活，時刻要為孩子們的安全負責。有一個幼兒老師給我們講了她們的壓力，每一個孩子都是他們家庭的寶貝，對孩子的安全負責是一個老師義不容辭的責任。原來，做一個幼兒園老師并不像我想的那樣簡單。但我愿意去嘗試，因為我愿意為喜歡的工作忙碌，并感受來自它的'快樂。

學齡前的兒童，最重要的莫過于確保他們的身體健康成長。以前在我的印象中，幼兒園是個學東西的地方，孩子們的健康成長應該由家長來負責的，如今才發現自己是大錯特錯了，幼兒園更要為孩子們得健康成長保駕護航。清晨入園晨檢孩子們要做早操鍛煉身體。每天的活動甚至都有嚴格的規定，既要讓孩子們活動，又不至于讓孩子們太過疲乏。營養而又吸引孩子的飲食，為孩子提供了能量。午睡保證了孩子們充足的睡眠。剛去時看孩子們的游戲都是老師規定的，孩子們的自主空間好小啊，后來和老師交流才明白，很多不同的游戲是為了發展孩子不同的能力的，有的鍛煉上肢，有的鍛煉跑跳能力，有的鍛煉協調能力，不同的游戲其實符合了孩子們身體發展的多種要求的。

在幼兒園里，有一對雙胞胎小姐妹，長的漂亮，人又聰明。無論哪組的同學去見習，都是特別關注她倆。老師也特別喜歡她們。有一次，一個小姑娘問我：“老師，你最喜歡我們班的誰?是不是最喜歡x和x(雙胞胎姐妹的名字)?”我忽然感覺我們是不是給那些特別出眾的孩子的關注太多了?每一個孩子都是家長心中的寶，在幼兒園里，無論孩子是活潑可愛還是沉默寡言，老師都應該給予他們同樣的愛與關愛。每一個孩子內心深處都渴望老師的愛與關注。所以要學會愛每一個孩子。

在幼兒園呆的時間久了，漸漸發現，并不是愛孩子就能把孩子帶好的。幼兒園的孩子，年齡不同，性格也迥異，有時候，你甚至都不知道到底該如何去和他們交流。有的孩子生性愛鬧，不停的和你打鬧并樂此不疲，因為愛打鬧還時常會制造一些小麻煩讓你頭疼。有的孩子沉默寡言，任老師怎么啟發也不肯輕易開口說話。有的愛告狀，有的愛哭，這些孩子不僅僅是用愛就可以教育好的，還需要技巧。

每一次在幼兒園，我都會感受到孩子們的快樂與天真，看著他們，我希望自己能擁有更多的東西去給予他們，幼兒園的見習就這樣結束了，學到了很多課本上學不到的東西，期待下學期的見習!

幼師實習實踐教學總結 篇5

本次見習歷時兩個周，第一個周主要以“看”為主，第二個周主要以實踐為主，在此做一總結，主要還是從幼兒園一日工作來分析。

一、晨檢工作

圓通幼兒園每天都進行晨檢，且每天晨檢都是嚴格按照“三把關”來進行，第一關由幼兒園領導來，第二關由老師來進行，第三關由校醫進入各個班級來進行，這樣一來，既可以嚴格預防孩子手足口病的蔓延，也可以保障孩子的身體健康。幼兒園始終堅持這樣的原則，是對良好校風形成的重要保障。其次，每天晨檢教師都站在幼兒園門口以笑臉迎接孩子的到來，教師的表情、衣著、儀表，對幼兒的影響都很大。教師整潔的服裝，慈祥的笑容，親切的問候，都會給幼兒一種媽媽般的感覺，讓幼兒可以懷著愉悅的心情進入教室，開始一天的學習。校醫親自進入各班進行再次檢查，更體現了人性化的特點，不僅可以讓幼兒感受到幼兒園的溫暖，也可以讓家長放心讓幼兒在幼兒園學習，這一點是十分值得推崇的。孩子的健康即是良好學習的保障。

兩個周觀察下來，我也學會了幾個簡單的方法看幼兒是否有病的現象，如：觀察大小便的顏色，觀察幼兒上廁所的次數以及當天的精神狀況和午睡狀況。我想這些也是今后我們作為一名幼兒園教師應該學會的東西，只有這樣認真對待幼兒的小事情，才能更悉心的照顧到他們的健康，知道他們所需，也才能更好地盡到一名幼教的責任。孩子的健康就是我們的責任，我們就是他們最好的后盾。我也會好好記得這些重要的東西，在今后的工作中認真運用。

二、保育工作

保育工作是幼兒園一日工作中重要的一環，同時保育工作的有效開展是幼兒健康的重要保障。此次在圓通幼兒園見習，保育老師與授課教師都無區分，并不像其他幼兒園一般，將保育員與任教老師分開，這樣一來，教師的任務就更重了。

第一個周，我們主要是跟著本班老師一起進行，協助她們完成一些基本的保育工作。從早餐后幫幼兒收拾餐具、擦桌子，再到洗兩遍餐具和幼兒喝水的口杯，老師都帶著我們進行。這期間，我也注意到幼兒園十分注重衛生健康，不僅在洗餐具時加入強力洗潔劑，同時必須用干毛巾將洗過的餐具和口杯擦干，之后再次放入消毒柜進行消毒。其實這是一個很容易被忽視的環節，但是老師并沒有馬虎，而是嚴格按照這些程序來進行，久而久之不僅有利于幼兒的身體健康，也在無形中讓教師養成了良好的衛生生活習慣，以便更好的教育孩子。期間，我們還每天堅持掃地拖地、消毒，用消毒水擦拭教具學具，擦拭欄桿和鞋柜，所有干下來也要花費一個上午的時間，可知幼兒園教師的確很辛苦，可是為了孩子，這些都是有必要并且不可馬虎的。我想今后倘若進入幼兒園工作我也是要這樣嚴格要求自己的。

其次，在午餐時間，飯菜主要還是由老師幫忙盛飯給孩子，教師要求孩子安靜進餐，不掉飯，養成良好的進餐衛生習慣，日積月累，孩子也漸漸養成了好習慣，能很好很快的吃飯。我注意到，在用餐期間，教師都在為幼兒營造一種良好的用餐氛圍，而不是很尷尬低沉的氣氛，這有利于幼兒對營養的吸收。

午睡的時候，班級都安排好了主班和配班老師，而這一次，我們非常感謝老師，他們很多的是考慮到我們的休息以及我們手頭上要做的事情，因此沒有安排我們跟班守午睡。在午睡期間，老師都會悉心檢查每個孩子的身體狀況，看是否有發燒等出現。午睡起來，我們主要是幫忙一些孩子整理床鋪。很多孩子都可以自行穿衣疊被，只存在少數小組小朋友需要老師的幫忙，這樣就可大大的鍛煉幼兒的自主動手能力和自理能力。午睡過后，教師也會安排用消毒水清潔臥室，這些嚴謹的保育工作，無疑都是為了很好的保障孩子的身心健康，為孩子營造好的成長環境。

兩個周的保育工作干下來，就是一個字來形容，“累”，大到幼兒在幼兒園的日常學具和教具需要清洗消毒，小到幼兒的日常起居，教師需要提醒幼兒飲水，需要提醒幼兒如廁和吃藥，還需維持秩序，讓幼兒養成良好的生活習慣，不與同學互相推擠，愛護弱小同學。這些都需要教師親力親為，悉心教導，而這些無非都是為了很好地保障幼兒的身體健康，讓他們遠離病菌。其實我們完全可以馬虎些，可是這對我們是一種歷練，把孩子當做自己的孩子，才能真正盡心盡力為他們提供一個良好的學習成長環境。也許以后我們每天都要面對這樣繁瑣的事情，也許每天都還是會很累，但是我會堅持，只有能吃苦才能做好自己的本分事，如此也才能不斷在這些日?，嵤轮袣v練自己的耐心，從每一件小事做起，今后才能在日積月累中完善自己。

三、蒙氏教學工作

這次我們見習都分在蒙氏班級，所以早上所看的幼兒學習都為蒙氏教學，而其中又多以幼兒自行進行工作為主，教師只是在一旁進行適時的指導。一直觀察下來，每天在晨間分享閱讀之后，教師都會為小朋友分配今日的工作。在此之間，還貫穿了平時對幼兒尊重他人，自覺維護上課秩序的習慣培養。教師一般都是先讓比較安靜的孩子先去工作。兩周下來，我總結出，大班孩子一般以做數學為主，這在我中涉及到了一個幼小銜接的問題，教師要求大班孩子多做數學主要是因為下半年他們就要進入小學，多做數學有助于為今后的小學學習打下基礎，這是一種很好的學習方法，也充分考慮到了大班孩子的需要。

中小班的孩子，主要以他們的興趣為主，做自己想做的工作，其中也穿插了一些簡單的加減乘除四則運算的作業題。我看到過其中幾個小組女生則做了像茶藝這樣的程序性工作，不僅學會了如何沏茶，也學會了一些生活中常規性的程序工作。還有些孩子則是做針線活，按照老師畫好的勾線圖縫。這些工作不僅可以鍛煉幼兒手指小肌肉，同時也可以讓幼兒學會很多日常生活中的小東西，從小養成獨立自主的生活習慣，對今后的發展有大大的好處。這次我注意到，有些兒童進行的.是主體工作，例如有一個孩子是根據本星期的音樂活動《地球爺爺生病了》用氣球做了一個地球儀，他們將紙一張一張裁好后貼在氣球在，等晾干一天后有將紙張表面全部上藍色的顏料，這樣又等晾干一天后便開始將剪好的七大洲輪廓按照地球儀上的位置貼在藍色顏料表面，這樣一個地球儀便完成了。做這個地球儀總共用了一個星期的時間。這在幼兒教育中應該算是個案周主題活動。這樣不僅讓幼兒體驗到了自己動手做地球儀的樂趣，又讓幼兒在自己動手的過程中更形象地學習到了地理位置。為以后學習地理打下了一定的基礎。

總結下來，我覺得蒙氏工作主要還是尊重幼兒的自主選擇性，從幼兒自身的興趣性出發，為幼兒營造一種自主學習的良好氛圍。通過自己動手操作一些工作，以及蒙氏數學獨特的教育方法來培養幼兒靈活的思維，也在自我工作中很好的涉及了小學教育，讓寶寶們在幼兒園就能自主學習到更多的知識，為今后的小學學習打下了良好的基礎，有助于幼兒的長遠發展。但其中一些蒙氏教具的用法也需要教師苦心專研才可以教授給孩子，否則連我們自己都會被難倒，也就談上教子們怎么去做了。我想這些都是我們應該注意到的問題。

四、幼兒園日常教學活動

圓通幼兒園蒙班的教學活動主要還是以分組活動為主，每個教師帶一個組。在早餐后，教師會組織所有寶寶圍坐在一起進行分享閱讀，此間教師會適當的給予幼兒一些日常秩序或是行為規范的教育。十點半左右則由教師帶領著幼兒進行早操教師會適當的加入一些自己的新教學內容，如讓幼兒學習小動物走跑跳的小游戲，從中鍛煉幼兒的肌肉活動能力和身體健康。

第一個周，我們主要是以看老師上課為主，期間我們不僅看到了音樂教育活動，數學教育活動，語言教育活動，美術教育活動，體育教育活動，還觀看了社會教育活動?？偨Y下來，一個完整的教育教學活動，首先需要教師下去完成活動計劃，不僅要明確活動內容，活動目標，活動過程，還要明確活動準備以及活動細節，這樣在上課的時候才能很好的按照環節走，也很少會走題。據觀察下來，教師們上課的時候都會要求寶寶們遵守課堂紀律，畢竟好的課堂秩序也是良好課堂效果的保證。之后會按照活動計劃緊緊扣住目標來進行授課，且很多時候教師都是從幼兒的興趣出發加以一些教具學具的輔助，很多時候還是需要自己動手做教具。幼兒會對動畫片或者小裝飾之類的東西非常感興趣，從而對課程教學也就有很高的興趣繼續了解，并積極配合老師的教學，以求達到師生互動的效果。第一個周，我們也在班級老師的指導下進行了活動設計和半日活動設計，且在老師的反復修改下完成了我們的定稿。在活動設計過程中，我就發現我們的經驗尚且不足很多，在進行活動設計時存在很多問題，如：活動目標還不能準備把握，活動的重點和難點還不能清晰的確定。其次就是在活動過程設計中還有很多細節沒有注意到。這些都是需要我們今后在各種技能操作培訓中應該很好的改善的。

4月x日，我們有幸參加了幼兒園的教研活動，并且聽了四個幼兒園教師組織的公開課。其中又有一個音樂教育活動，一個數學教育活動，還有兩個社會教育活動?？赐昊顒雍蟾杏|頗深。一個好的完整的教學活動不僅需要教師的精心準備以及靈活的臨場發揮技能，還需要可以有一種東西引導孩子，讓孩子跟著老師動起來。要讓幼兒有興趣跟著教師一起走，跟教師一起互動是非常重要的。這些都要求教師要有好的素質，不但可以很好的組織活動，還要能緊扣主題，完成活動目標。也許這也是我們今后需要經歷的，需要我們慢慢鍛煉，在見習實習的過程中虛心向有經驗的老師學習。

五、實踐教學

第二個周我們終于每個人都第一次給幼兒上課了。按照設計好的活動計劃，我主要進行了語言教育活動教學和音樂教育活動教學。第一次上音樂教育活動的時候，我心里很是緊張，只是緊緊按照活動計劃一步一步往下走，所以忽略了很多教學中的問題。如：在教學計劃中涉及到輪奏時，我并沒有正確的進行教學，本該是一組進行打拍子，一組進行打節拍進行打擊樂器伴奏的時候，我完全只是讓要他們打節拍，弄錯了輪奏這個概念。之后在老師的點評中才注意到這個問題。這對于我是一次寶貴的經驗總結。第二次上語言活動課的時候我避免了很多第一次課中的不足，但是仍需要注意很多細節，要適時并努力的達到教學目的。

我自己覺得這次實踐教學中，我注意到的是如何吸引幼兒的注意，讓他們有興趣上課，并且達到目標中的學習任務。例如，在語言教育活動時，我做了一個大公雞的頭飾，這很好的調動了小組小朋友的學習興趣，并且這個教具很好的幫助我讓小朋友跟我互動，很好的完成了整節課。

在這里我對自己教學實踐的總結是：要注意每個年齡組孩子的上課時間，爭取在有限的時間里教授完學習內容，達到教學目的。其次便是注意一些細節，很好的把握活動內容的重點和難點，以后再今后的活動中改善。

六、小結

兩個周的見習時間過得很快，可是在這短短的兩個周里卻讓我學到了很多的東西。不僅是幼兒園的老師教會了我們一些教學中的東西，從小朋友身上我也學到了很多不能從成人身上學到的東西，如簡單的純真、友愛、善良。我想這將是我今后學習生活中一筆寶貴的財富。

很多的空話也不再在這里說了，這需要我以后再學習中一點點的去發現、去完善。我想這兩個周的見習是十分寶貴的。每一次的見習，每一次的實踐都會讓我收獲很多的新東西。

我會記得第一次為孩子飯的感覺，第一次給孩子上課的感覺。

幼師實習實踐教學總結 篇6

一、實習目的

我作為幼師專業畢業生，對于自己實習工作，就是為了把自己的幼師專業真正的用到實踐中去，讓理論得到實際的運用，從實踐中獲取經驗。

二、實習時間

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

三、實習地點

xxx省xx市xx區xx路xx園

四、實習單位

xxx幼兒園

五、實習過程

1、實習內容

我在這家幼兒園里做小班的語文老師，負責教他們學習字詞，帶他們進入語文的世界里。平時上課就教課和布置作業兩個方面。大體上就是他們的一個幼師，把他們管理好和教好就行。

2、工作過程

在我進入幼兒園開始，我就是一個幼兒教師了，我就必須起到教師的`.責任。記得第一天我進入我教的小班，我進去做自我介紹時，當時說話都是有點緊張的，還是小朋友為鼓掌打氣，我才能夠勇敢點做完我的介紹，這也就正式的作為了他們的語文老師了。

實習的第一個月，我就已經在班主任的陪伴下正式的上課了，很多東西我都還不懂，都是班主任她在幫助我，讓我慢慢熟悉這邊的工作環境和工作流程。一開始我就要自己備課，自己弄PPT，自己寫教案，然后把自己的一個上課流程記錄下來，以免自己上課過程中忘記了步驟出錯。

在體驗了一個月這樣的工作，我自己就可以單獨上課了，不用班主任在旁作陪，我已經有能力帶好幼兒們學語文，每天上課教他們拼音和偏旁，然后再教一些簡單的日常交流的漢字。每天也都布置適量的作業，讓他們回去在家長的幫助下寫完，第二天一個一個檢查。作業我不會弄很難的題目，都是當天學習過的知識，也是希望他們回去之后能把這一天的語文知識鞏固一下，以免一下就忘記了，這很白費力氣的。

隨后我幾個月就這樣工作過來，我一邊教他們，也一邊準備畢業要弄的東西，兩邊都不耽誤，但是重點還是在工作上，一天在崗，我就要負起所有的責任，不僅是要把自己所學的東西授予他們，還要教會他們做人做事，不能只顧一邊，身為語文老師，是不能這樣做的。實習在這樣時間下結束，然后與這里說再見，回歸學校。

六、實習總結

這次實習讓我真正意義上體會到了作為一個老師的辛苦，尤其是一個幼師，小朋友們都還小，很多東西都是處在懵懂期，我作為他們的幼師，我就要把小朋友們從懵懂期帶出來，讓他們開始接收新知識。我才發現不去實踐，是沒法感知工作的。這次幼師實習，讓我變得更加成熟了，成長了不少，我相信這一次失敗經歷會作為我以后工作的一次奠基的。

幼師實習實踐教學總結 篇7

一、實習單位簡介

我所選擇的實習單位是xx幼兒園，該園位于xx市中心地帶，是一所較有規模的學前教育機構。該園擁有現代化的教學設施和優質的師資力量，致力于為幼兒提供全面發展的教育服務。園內設置有幼稚班、托班、小班等多個班級，能夠滿足各個年齡段幼兒的教育需求。

二、實習目標和任務

在實習期間，我的主要目標是進一步了解幼兒教育的理論知識，并將其運用到實踐中。具體任務包括：

1.觀摩和參與教學活動，了解教師的教學方法和策略；

2.協助老師完成教學任務，包括備課、課堂教學、評估等；

3.與幼兒進行互動，促進幼兒的全面發展；

4.參與幼兒活動的組織和安排，如游戲時間、集體活動等；

5.跟蹤和記錄幼兒的學習情況，并進行個別輔導。

三、實習過程與體會

1.第一周：熟悉環境和人員

實習的第一周，我主要是熟悉幼兒園的環境和人員。園內設置有不同年齡段的班級，我首先參觀了各個班級，了解了每個班級的特點和教育目標。在參觀的過程中，我觀察了教師的教學方法和幼兒的學習情況，對學前教育有了初步的了解。

2.第二周至第四周：參與教學活動和教學任務

在接下來的幾周，我開始參與教學活動和教學任務。我選擇了一位經驗豐富的老師作為我的導師，跟隨她一起備課、上課和評價幼兒的學習情況。我學習到了很多教師的教學方法和策略，在實踐中逐漸提升了我的教學能力。同時，我還積極與幼兒互動，通過游戲和活動促進他們的全面發展。我發現幼兒們非?；顫娍蓯?，他們的表現和進步讓我倍感欣慰。

3.第五周至第六周：組織和安排幼兒活動

在實習的后期，我開始參與幼兒活動的組織和安排。我首先觀摩了一些幼兒活動，然后根據幼兒的興趣和特點，設計了幾個適合他們的活動。在活動中，我注意與每個幼兒保持互動和溝通，促進他們的參與和合作能力。通過這些活動，我綜合運用了多種教學方法和策略，提高了我的組織能力和敏銳觀察力。

四、實習總結

通過這段實習經歷，我深入了解了學前教育的理論知識，并將其運用到實踐中。我學會了觀察和分析幼兒的行為和表現，根據他們的特點和需求進行個別輔導和指導。同時，我也學會了制定教學計劃和安排幼兒活動，通過游戲和互動提高幼兒的學習興趣和參與度。

這次實習不僅提高了我的.教學能力，還豐富了我的教育經驗。我深刻感受到了幼兒教育對于幼兒全面發展的重要性，也更加堅定了我從事幼兒教育的信心。同時，我也意識到學前教育的專業性和挑戰性，我將繼續不斷學習和提升自己的專業知識和教育理念，為幼兒的發展貢獻自己的力量。

五、存在的問題與建議

在實習過程中，我也遇到了一些問題。首先，由于我是第一次進行實習，對于園內的教學環境和教學要求不夠了解，導致我在一些方面表現不夠自信和熟練。其次，我在教學策略和方法上還有待提高，需要進一步學習和實踐。針對這些問題，我打算在以后的學習中加強自己的理論基礎，并積極參與實踐，提高自己的教學能力。

對于實習單位，我建議園方可以定期組織教師培訓和交流活動，提高教師的專業水平；同時，也可以加強與家長的溝通和合作，促進幼兒的個人發展和家庭教育的有效銜接。

幼師實習實踐教學總結 篇8

實習的日子總是充滿了驚喜的，因為我們不知道什么時候可以收獲，什么時候有了進步，當有那么一刻我們發現自己成長起來的時候，便是一個讓人興奮不已的大驚喜了。這一次在幼兒園實習的日子，也是處處充滿了驚喜的，它就像是一個溫柔的定時炸彈，爆炸的時候是散落了滿天的星星，溫柔而又充滿了能量。所以這次實習對于我來說，是非常的有價值的，也是一次讓人印象深刻的實習。在此我想就這次實習做一次總結，為接下來的路開拓一條更正確的道路。

剛剛進入幼兒園的時候，第一次見到孩子們，他們懵懂的臉上閃耀著一雙水汪汪的`大眼睛。我向他們打招呼時，他們也開心的叫了起來，紛紛開始向我問好。那一刻我才認識到自己已經從一個學生的身份轉向一個教師的身份了，我感到自己的雙肩承載了巨大的壓力，同時我的雙腳也充滿了巨大的能量。以至于可以讓我更好的扛起這一份責任，砥礪向前！

通過和學生們的相處，我認識到，理論上的知識和實踐上是有著巨大的區別的。比如對于某些調皮的孩子來說，理論上所說的那些往往是用不上的，想要解決孩子的情緒問題，還需要我們教師不斷的去根據孩子的現狀進行分析，進行解決。如何讓孩子們認識到克制情緒的重要，這是我在實習中最具有難度的一個挑戰，后來我也想出了一個辦法來調整他們的情緒飽和。

比如在上課的時候，每天評選出一個表現最佳的小朋友，并且獎勵一朵小紅花，作為保持良好情緒的獎勵。為了調動大家的積極性，我偶爾會多選幾個孩子進行表揚，并且會告訴其他的孩子們，在這個受到表揚的孩子身上，什么是我們需要去保持的，什么是我們需要去培養的。這樣下來之后，班內的孩子們也慢慢的往更好的方向開始走了，那幾個很容易發脾氣的幼兒也已經開始懂得克制，并且不再亂發脾氣哭鬧了。

之后有很多家長也向我反饋說，孩子們在家里也越來越聽話了，以前沒有得到自己想要的東西總喜歡哭，現在更愿意去說了。聽到這些，我的心里很驕傲，能夠看到孩子們表現的越來越好，我作為一名教師真的很高興，很幸福。對于這份事業而言，我想自己也會有更大的決心去堅持、不斷的去奮斗。我會帶著這些鼓勵繼續探索、創造！

幼師實習實踐教學總結 篇9

實習目的：

通過畢業實習，鞏固自身的專業思想，驗證和鞏固充實所學理論知識，加深對相關內容的理解，接觸課堂以自身獨立進行資料收集和解決問題的能力。從而促使其將學到的知識與實際相結合，從而提高自身理論聯系實際的能力和綜合素質。

實習時間：

共5周，從20xx年7月26日到8月19日。

實習單位：

廣東省揭陽市惠來縣靖海鎮西峰小學，共有工作人員17人。我本次主要安排在教室實習，了解教學程序與體驗教學經驗。

主要實習情況：

本次實習，主要的總結是：

一是按學校的整體安排與布置，在課堂上聽資深教室的講課以及親自體驗上課教導學生學習，進行了很好的鍛煉。目前，對于怎樣教好學生，令學生有較大樂趣的學習，以及讓學生們喜歡上課堂的互動等都有了初步的了解，不再像以往那般朦朧。

實習體會：

在近段時間的實習體驗，總結來說有以下幾步經驗總得;

第一步：實習前

眾所周知，小孩子都是天真無邪，活潑可愛，招人可愛的。在他們的小世界里，思想純真，沒有爾虞我詐，更沒有勾心斗角，只要實現他們小小的要求就很滿足了，哪怕只是一件微不足道的小玩具，一句真心實意的表揚，便是他們最大的追求。這樣看來，教小孩子沒什么難度嘛!可我的心情卻錯綜復雜。

既興奮又緊張，興奮的是二年來學習學前教育的理論終于有機會運用一番了;緊張的是從未真正接觸過幼兒園的生活。是否能像想象中勝任在幼兒園的工作。我夢想的是我能夠將所學知識發揮的淋淋盡致，在幼兒教育創出一片新天地。

第二步：見習階段

盼星星，盼月亮，盼來了見習日—即20xx年2月20號，是實習的第一天。我被分到了合水幼兒園，區一級幼兒園，早就對這所幼兒園充滿向往。此次有機會來到這里，確實意料之外。我的內心熱血沸騰，興奮不已。早上，還沉醉在美夢中的我，一聽到鬧鐘聲，馬上告別美夢，整理床鋪，梳妝打扮一番，直奔實習地—合水幼兒園。一來到幼兒園大門口，迎面而來的是一位文質彬彬的值班老師，她很慈祥，面帶笑容對我說了聲：“早上好?！蔽疫€沒有做好心理準備，過了片刻才反應過來，說時遲，那時快，情不自禁地說了聲：“早上好。”來學校的小朋友也和值班老師互說早上好，看到此溫馨場面，心里不由得樂滋滋的，看來這所幼兒園的老師素質還不錯嘛，有禮貌且待人友善，我在心里更加對這所幼兒園產生了好感。

第一天，黃園長十分親切地給我分班后又說了一下相關事宜。我感到這所幼兒園的規格非常高，因為教育水平相對高，還有教育設施和規模也很先進。

離開學校，融入幼兒園，才知道理想與現實差距太大，格格不入，無從下手，像一百八十度大改變，面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開始。我被分在中二班，班上有33位小朋友，年齡個個都在4—5歲之間。班里有兩位老師，一名保育員，她們對我很親切，熱情為我介紹班里的具體工作。我也很快融入這個大家庭，剛一開始，難免有點不適應，因為首先要見習一周，也就是說還不能帶課，具體先做一些保育工作，主要任務不但要熟悉幼兒園一日工作流程，還要做保育員的工作。因為要做到“教中有保，保中有教”保育工作是基礎。老師一邊工作一邊跟我解釋著幼兒園工作的瑣碎，要十分細心的才能勝任這個工作。作為一名幼兒園老師，最起碼的不是有多高的只是水平，而是時刻擁有一顆愛心，真心對待每一位小朋友，小朋友很純真，很容易被你的真情打動，感受到你的愛意，這將會為以后的工作奠定基礎。

黃老師是中二班的班主任，她從事幼兒教育十幾年了，很有教學經驗。她給我介紹一日流程后，我就開始一天的工作了，從早上迎接幼兒開始，我要主動向幼兒、家長問好，態度熱情親切; 認真觀察幼兒的精神面貌及情緒表情有無異?，F象，妥善處理好異常情況; 仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，如有攜帶，及時進行教育并妥善保管，并在下午離園時與家長做好交接;做好藥物交接并做好登記，按時按量給幼兒服用并時刻觀察這些幼兒的病情狀況。然后幫班里的老師組織吃早餐，因為是中班沒有必要再喂他們，但是一定要維持好秩序，因為孩子在吃飯時打鬧的話容易將食物卡到食道里，后果不堪設想。

幼兒吃完早餐就該組織上課了，我在這個時候要打掃衛生，地面，桌椅等等只要觸手可及的地方不能有塵土水漬。幼兒園的衛生嚴格早有耳聞，只是當你親臨其境，親力親為時才知道做一名幼兒老師是多么的不容易，問及班里的老師有沒有感到疲累或者厭倦時，她們笑笑說，沒什么的，習慣就好。第一節課結束后就要帶領幼兒出去作操了，我要看天氣情況，幫幼兒添衣減衣，以免孩子感冒。然后幫老師整隊，帶領幼兒排好隊走到操場，找到自己的小圓點。

作操的過程中，我會提醒調皮的小孩，讓他們跟著老師作操。 對于特別不認真的幼兒，可以嘗試一些懲罰的方法，比如重新做一遍，或者跟著小班的弟弟妹妹做等，讓幼兒意識到不認真做操不行，還是要認真做的。早操結束即到第二節課，第二節課一般都是讓孩子玩活動，于是整隊，提出走回去的要求，教師一前一后帶領孩子進入活動室?；顒訒r，我會要求幼兒培養良好的游戲習慣、交往習慣和文明禮貌行為。

在游戲中能遵守規則，與同伴合作、謙讓，分享，感受角色扮演的快樂。指導幼兒分類收拾玩具，整理場地，培養初步的秩序感和責任感。提醒幼兒正確運用玩具，注意安全保護。第二節課結束后是戶外活動，這個時候是自由時間，可以讓幼兒玩滑梯，也可以組織他們玩游戲(跑步，接力比賽，轉扶拉圈比賽)等等。此時此刻的幼兒最開心，玩得最起勁，所以老師要時刻注意每個幼兒的安全，避免不必要的安全事故發生。戶外活動結束后是孩子們的午飯時間，吃完飯后，搞好衛生，我就幫忙組織幼兒到睡室睡覺，要求幼兒排好隊并不能帶異物上床。班里的老師留下值班，我就回家休息了。雖然感覺挺累的`，但習慣就好了。

下午回到幼兒園，首先是去睡房接幼兒，先幫孩子們穿好衣服，疊被子，帶他們出去穿好鞋，排好隊，然后帶領他們回課室吃午點。在吃午點的時候，我看到保育員給小女孩梳辮子，于是我也拿起梳子幫她們梳頭發，一邊梳頭發一邊跟她們聊天，就是這樣，我慢慢熟悉班里小朋友的名字和性格。因為我還沒有參與上課。所以小朋友把我當朋友看待，覺得我和藹可親，樂于跟我交往，一些心事也喜歡告訴我，我并不因為哪個孩子調皮就不喜歡他們，我總是耐心跟她們講道理，雖然他們還小，但是他們能夠感受到老師的用心良苦，我也為他們解決了很多問題，得到了孩子們的信任和認可。吃完午點上完兩節課后就到幼兒放學時間了，這個時候我幫助幼兒整理儀表儀容，塞好衣服，讓幼兒干凈、整潔、情緒愉快安全離園。提醒幼兒檢查自帶物品和老師發放的通知等。熱情接待家長，及時回復家長囑咐事宜，隨機和家長交流幼兒活動情況。

我盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園的環境。在第一個星期，我已經可以十分自信地說出每個小朋友的名字了，這為后期的實習生活打下了奠定的基礎。

第三步：實習階段

一周的見習過得很快，我熟悉了班里的工作流程，接下來就讓我抽時間講課了。我認真制定詳細的每日計劃和課時計劃，要提前一個星期準備，到下周一交給教研主任檢查，從自己擬出一份教案，到老師修改，再到自己完善，到最后的教具準備，起碼幾天時間。在當時看來感覺很苛刻，但現在實施起來感覺十分可靠，因為提前交教案給自己提供了充分的時間準備。當真正參與上課時，才知道理想與現實差距太大，格格不入，無從下手。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬上課的流程和情景后，自我評價這節課應該不錯嘛，但事實卻重重打擊了我的自信心。

上課時間的把握，個個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的難度和要求，而這些也是我以后要注意和提高的方面。我把在實習期間發生的點點滴滴串起來，認真反思發生一切的一切，從中總結出一句真理：“虛心使人進步，驕傲使人落后?！弊鳛橐幻變航處?，應戒驕戒躁，時刻保持一顆學習的態度對待自己的工作，注重積累經驗，平時認真觀察有經驗的老師是如何上課的，借鑒她們的長處，不懂就問，適時用筆記本記起來，方便自己組織思路，不斷提升自己的能力，我相信通過以后的努力，我會做得更好。

第四步：感受

既然選擇了這一行，就要愛一行敬一行，我堅信“我可以，我能做，我做好。”我認真對待每次的學習機會，找到自己可以利用的東西，利用各種時機體驗自己在實際與生活中的思想做法是否正確，對自己工作中做法和嘗試不斷反省和總結。

我非常感謝合水幼兒園給我提供了很好的學習機會和交流平臺，在這充滿人文的自然環境中、在學習研究不斷提升的氛圍中，給予自我發揮的空間，讓我找到暢游的方向和動力，不斷轉變教育觀念，學習新的教學模式。

五周的實習時間，說長不長，說短不短，這在段時間里，使我深刻認識到作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，還要做好與保育員、其他老師及家長的合作、協調工作。

第五步：建議

1. 國家應加大資金投入到學前教育，合理分配資金到私辦幼兒園，完善教育教學設備設施(如每間課室一臺電視，一部播放機，一部電腦等等)。

2. 教育教材內容、結構應符合幼兒年齡階段的特點，通俗易懂。

3. 教育理念與時代相結合，符合現代潮流與思想觀念。

4. 家長應尊重兒童，不要限制他們的自由，不要強逼他們參加興趣班，還他們一個充滿童趣的童年

5.上科學課時，有可能的話，幼兒園提供每位小朋友一份教具，讓小朋友身臨其境，真正領悟其中的知識。

通過此次實習，也讓我深刻的了解到身為一名教師，不僅僅要肩負起應當負起的責任，更要讓自己融入學生中，讓自己能更加了解他們，從而實行更為有效的教導方法!而不能只是一味的要求他們，命令他們，強行灌輸他們無法理解的知識等。這樣，才能做一名真正的好老師!

幼師實習實踐教學總結 篇10

一、實習背景與目的

作為一名即將畢業的幼師專業學生，我深知實踐對于專業成長的重要性。因此，我選擇進入XX幼兒園進行為期三個月的實習，以將所學的理論知識與實際操作相結合，提高自己的教育教學能力，同時深入了解幼兒教育的實際情況，為未來的職業生涯打下堅實的基礎。

二、實習內容

觀察與記錄

在實習期間，我首先進行了為期一周的觀察與記錄工作。通過觀察幼兒園的日常教學活動、幼兒的行為表現以及與教師的.互動，我初步了解了幼兒園的教育環境、教育理念以及教學方法。同時，我還記錄了幼兒的學習情況和行為表現，為后續的教學工作提供了依據。

教學實踐

在了解了幼兒園的基本情況后，我開始了教學實踐工作。我參與了多個年齡段的教學活動，包括語言、數學、音樂、美術等多個領域。在教學過程中，我注重激發幼兒的學習興趣，關注每個幼兒的發展需求，努力為他們提供個性化的教學方案。同時，我也積極與同事交流，學習借鑒他們的教學方法和經驗。

家園共育

在實習期間，我還參與了幼兒園的家園共育工作。我定期與家長溝通，了解幼兒在家庭中的表現和需求，同時向家長反饋幼兒在幼兒園的學習和生活情況。通過家園共育工作，我深刻認識到家庭教育對于幼兒成長的重要性，也學會了如何與家長建立良好的合作關系。

三、實習收獲與體會

教學技能的提升

通過實習，我深刻體會到了理論與實踐相結合的重要性。在實踐中，我不僅將所學的理論知識運用到了教學中，還不斷總結經驗教訓，提高了自己的教學技能。我學會了如何設計教學方案、如何組織教學活動、如何與幼兒互動等教學技能。

對幼兒教育的深入理解

在實習期間，我深入了解了幼兒教育的實際情況。我認識到幼兒教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養幼兒的綜合素質和習慣。我也了解了不同年齡段幼兒的心理特點和行為表現，為未來的教學工作提供了依據。

與同事和家長的'溝通與合作

在實習期間，我與同事和家長建立了良好的合作關系。通過與同事的交流和學習，我不斷提高自己的教學水平；通過與家長的溝通和合作，我更好地了解了幼兒的需求和家庭情況，為教學工作提供了有力支持。

四、反思與展望

反思

在實習期間，我也發現了自己的一些不足之處。例如，在教學過程中，我有時會過于注重教學目標的實現而忽略了幼兒的情感體驗；在與家長溝通時，我有時缺乏耐心和細心等。這些不足之處都需要我在未來的工作中加以改進。

展望

展望未來，我將繼續努力提高自己的教育教學能力。我將不斷學習新的教育理念和教學方法，關注幼兒的發展需求，為他們提供更加優質的教育服務。同時，我也將加強與同事和家長的溝通與合作，共同為幼兒的成長和發展貢獻力量。

[精選總結]幼師述職匯報

作為公司的優秀員工，我們一直在提高自己的專業能力，以便可以給公司做出更好的奉獻。為了讓工作計劃順利進行，我們現在應該做的第一件事就是寫述職報告了。述職報告是指在某一階段的工作進行全面的回顧。那么，你會寫領導要求的相關述職報告嗎？以下是小編收集整理的“[精選總結]幼師述職匯報”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

本人一年來首先在師德上嚴格要求自己，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。在崗位上要求自己嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，積極配合并服從領導工作上的安排，時刻保持良好的心態投入幼教工作中。

在工作上，我嚴格要求自己，我積極參加各項培訓，到各班聽課學習，平時，還經常查閱有關的教學資料。每學期認真制定計劃，注重研究教學理論，認真備課和教學，積極參加教研組活動，上好公開課，并能經常聽各個班級老師的課，從中吸取教學經驗，提高自身業務能力。樹立童心、愛心和耐心，堅持正面教育原則，全面育人，在思想上、學習上、生活上關心愛護孩子，循循善誘、耐心細致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點多表揚、多鼓勵，少批評指責。不斷強化他們的優點，把他們的閃光點放大，變缺點為優點。要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化，在班上給他們樹立威信，讓他們有面子，能抬起頭走路，挺胸說話，幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數采用耐心啟發誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應該與不應該，培養辨別是非能力和自我教育能力，能正確地對待自己，也能正確地對待別人。培養幼兒的良好心理素質，尊重幼兒得人格和權利、保教并重，支持、鼓勵他們大膽探索與表達，使每位幼兒都在學習中得到滿足與成功。

1年來的工作，自己有很多的長處，也有很多的不足，今后還要虛心向同事們學習，不斷學習政治、業務理論、更新教育理念、勇于創新，把今后工作干得更好!為本園在教育工作中做出更大貢獻!

幼師工作述職報告簡短精選

我們為您整理了一篇優質的“幼師工作述職報告簡短”文章。時光如梭，我們不禁感嘆，一個階段的工作又要結束了，現在也是到了要寫述職報告的時候了。述職報告是任職者陳述自己任職情況，我們熱烈歡迎您來到我們的網站閱讀我們的內容！

幼師工作述職報告簡短 篇1

作為一名幼師中班的教師，在這一年的工作中，我認真貫徹了園長的教育理念，與家長、同事和孩子們攜手共同努力，獲得了一些成果。在這里，我將總結我這一年的工作，回顧我的成長經歷，探究我的不足，期望自己在未來的工作中能取得更好的成績。

一、教學成果

在這一年的工作中，我注重了教學方法的創新，采用了多姿多彩的教學方式，讓孩子們的認知、情感、社會性、語言等方面得到了全面的發展。其中，我所教授的“科普課”內容受到了孩子們的歡迎和喜愛，他們通過聲音、形狀、色彩、物品等形式進行了互動，不僅充分展示了自己的知識，還增強了孩子們的學習興趣和好奇心。

二、主題活動

在各種主題活動中，我始終堅持“以孩子為主體，以教師為引導”的原則，讓孩子們在游戲中學習，實踐中成長。這一年，我與同事們組織了一系列主題活動，如母親節、兒童節、民族節等活動，都取得了圓滿的成功。孩子們在活動中學習了各種知識、技能，更加自信和獨立，增強了團隊協作能力。

三、家園共育

與家長的交流是促進孩子全面發展的重要環節。根據孩子們的特點和家庭情況，我注重與家長的溝通，讓家長們了解孩子們在班內的情況，并建議家長們在家中如何進行配合和引導。同時，我還積極運用微信、班牌等在線方式建立了與家長的聯系，在孩子學習、成長中的問題和困難上進行了及時解答和幫助。

四、我的不足

在這一年的工作中，我發現自己還有很多不足之處，其中最大的是自己的教學方法還不夠靈活多樣化，不能滿足孩子們不同的學習需求。還有就是自己的教學水平還有待提高，需要不斷學習和提升。未來，在這些方面我將更加用心，努力改進自己的不足。

作為一名中班的幼師，我感到非常榮幸，能夠參與孩子們的成長和發展。這一年的工作讓我獲得了很多經驗和成果，更讓我看到了自己的不足和提高方向。未來，我會繼續堅持“關注全面發展，以樂為主基調”的教學理念，繼續創新教學方法，為孩子們的幸福成長而努力。

幼師工作述職報告簡短 篇2

漫長的的教育史告訴我們：古今中外，善育才者，無不首重德育，幼兒園大班德育工作總結。能成才者，無不德當先。任何統治階級在教育工作中，都總是把德育工作放到首位。我國重視德育教育，更是有著悠久的歷史。早在春秋時期，孔子對學生的教育就是首重道德的。幼兒園德育工作“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動卻是另外一套，德育成效不高，現行的德育內容和方法亟待更新。具體途徑有

一.在日常生活中滲透德育。

幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，我們引導幼兒主動地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會主動關心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統的點名方法，讓幼兒自己來發現班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛集體。自由活動時，我們引導孩子學會互相謙讓，學習與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具。

二.優化教育活動，使幼兒成為德育活動的主人。

在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要改變形式化、單打一的現狀，與各科活動有機整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創造精神，重視培養幼兒探究性研究、終身發展的'能力，使幼兒在活動中學會做人與處世。如在幼兒游戲中滲透德育內容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。在活動中幼兒成為活動的主人，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產生了學習的興趣和動機，這有助于幼兒將外在的道德觀念內化為自己的行為準則。

三.在主題活動中深化德育教育。

在我班開展的主題活動“我是中國人”中，幼兒們通過了解中國傳統的節日，如：國慶節等節日的來由以及風俗，學會了尊重教師、關愛老人、熱愛祖國的不錯品德。主題為“我是大班小朋友”的活動中，通過故事、游戲、講述等形式，讓幼兒學會了如何與同伴友好相處、互相幫助、共同游戲、不掙不搶、不打人，關愛幼小伙伴。還組織了大帶小的活動，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了培養，班級的幼兒在活動中也逐漸學會去關心照顧弟弟妹妹，學會了謙讓。同時幼兒還能積極參與各項活動，做事有始有終，有一定的堅持性。

四.做好家長工作，家園共建促教育。

對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，推動幼兒的健康成長。我們通過寶寶成長冊、家長園地、家長會、家長開放日及家園聯誼活動來進行教育?，F在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過寶寶評估手冊、親子橋，要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利加強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創造一個文明健康的環境，保證幼兒的身心健康發展。

經過長期的努力，班級幼兒在德育教育上都取得了不錯的成績，但仍存有不足，如：

1.有部分幼兒愛護玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現象。

2.個別幼兒的功擊意識還較強，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品

3.個別幼兒在收拾、整理學具、玩具方面還比較薄弱等。

在這個學期中，我班幼兒的思想素質有了較大的提升，各方面也有所進步。這全要歸功于我們班上三位老師團結協作、共同努力的不錯風氣。我們結合了各項教學活動及日常生活，向幼兒滲透了德育教育，全面提升了我班幼兒的思想素質，使幼兒的身心健康得到了和諧地發展。但幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復教育、不斷培養的過程，需經過長期的、反復的實踐活動，在今后工作中，我們會更加努力，本著“一切為了孩子”的宗旨，爭取把工作做得更好，繼續將德育工作推向一個新的臺階。

幼師工作述職報告簡短 篇3

經過了一年緊張而又忙碌的工作，轉眼又到了歲末，回想走過的日日夜夜，日子是那么快卻又是那么的充實。現在我就對這一年的個人工作做如下總結：

一、德

作為一名青年教師，在思想上我能積極要求上進，認真參加每次的政治學習，樹立正確的世界觀和人生觀。在工作中我能愛崗敬業，盡職盡責，作到為人師表，樹立良好的師德形象。同時我能以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動，做好各項工作。我能熱愛每一位幼兒，對他們一視同仁，熱情接待每一位家長，使家長能放心的將孩子交到我們手中。

二、能

隨著二期課改的不斷深入，通過學習新綱要、新課程，我的觀念與行為也在不斷轉化。確立“以幼兒發展為本”的觀念，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發展之窗……這些新理念都能熟記于我的心中。在教育活動中，針對我們本年度研究的“目標的制定與設計有效提問”，我在制定的目標時盡量注意要適切、具體、可操作，同時要在幼兒已有經驗的基礎上，具有一定的挑戰性。

家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環節，因此我首先擺正和家長之間的位置，經常換位思考，了解家長的要求。同時認真、及時的寫好每月的家園聯系冊內容，按時更換家園聯系欄的內容，我還經常把好的教育經驗介紹給家長，使家長們從中學到了很多育兒知識，在家長中樹立了良好的教師形象。

在完成教師這一本職工作的同時，我能認真開展大教研組的工作。每次教研活動前認真準備好教研活動的內容，事先查詢相關的資料，積累相關的理論知識。我還積極參加區先導小組的培訓，虛心地向姐妹園學習組織教研的經驗。在參加現場教研活動中，我能認真聽取經驗，仔細記錄，并在自己的實踐過程中進行嘗試，帶領全園老師一起學習，分析實踐活動中遇到的一些案例活動，使老師的專業水平有了一定的提高。但

是我也深知自己的能力水平還很不夠，在擔任大教研組長的過程中還存在著一些困難，今后還需要不斷的努力，提高自己的教研能力，使我園教師的業務水平得到大步提高。

三、勤

作為一名教師，不斷學習是非常重要的，而終身學習是教師必需具備的'精神。我經常翻閱一些專業雜志、書籍，瀏覽一些教育網站，每當看到好的文章、內容，我總會欣喜不已，不失時機地將有價值的內容保存下來，以便提高自己的專業水平與技能，使自己的知識能適應社會快速發展的需要。因為我深深明白：“學海無涯”，教師要在孩子心目中樹立良好的形象，成為孩子欣賞的榜樣，只有對自己高標準、嚴要求，不斷加強學習，加強自身修養。工作中，我能充分發揮自身的凝聚力作用，不計較個人得失，經常主動加。堅持做到以身作則、勤勤懇懇。我能遵守幼兒園的各項規章制度，不遲到、不早退。

四、績

在過去的一年中，我通過自己的努力取得了一些小成績。如：我指導幼兒參加“花卉與美好生活”繪畫比賽獲得一等獎；指導幼兒參加節能主題繪畫比賽獲得三等獎；指導幼兒參加“愛滿天下”繪畫比賽獲得二等獎等；我還多次被評為園內文明之星；我們級組還被評為文明班組的稱號等。

這一年來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，力爭更上一層樓！

幼師工作述職報告簡短 篇4

幼教工作是一項有關未來的重要工作，中班幼師更是幼教工作的關鍵環節。作為一名中班幼師，在過去的一年中我認真貫徹幼教方針，積極開展各項工作，全心全意為孩子們的成長和發展服務。在此，我結合自己的工作實際，認真總結了自己的工作，反思自己的成長和不足之處，并為未來的工作提出了良好的建議。

一、工作總結

1.管理班級

在過去的一年中，我認真貫徹幼兒教育方針，積極帶領班級，充分發揮了中班幼師的管理作用。我的班級安排有序，幼兒的生活和學習井然有序。同時，我也積極參加班級活動，組織孩子們勞動、生活技能和素質教育等各方面的活動，有效提高了孩子們的綜合素質。

2.教育科研

作為一名中班幼師，我認為教育科研是非常必要和重要的。我積極參加學校的各種教育培訓和科研活動，提高自己的教育素養。我還注重教學過程中的實踐探究，不斷嘗試新的教育教學模式，以實現更好的教育效果。

3.個性化教育

我在教育過程中，注重從孩子的興趣、特點、背景出發，制定個性化教育方案，讓孩子盡情發揮自己的優勢，獲得最佳的學習效果。我也關注孩子的心理健康，注重建立良好的師生關系，在教學過程中樹立良好的示范于孩子。

4.家校合作

家校合作對于幼兒教育的成功非常重要，我積極配合家長工作，營造良好的師生家庭關系。同時，我也積極倡導家?；?，定期與家長溝通孩子的發展情況，以保證孩子有良好的自我發展環境。

二、自我剖析

1.個人優勢

我擅長與孩子相處，能夠和孩子建立良好的溝通和交流，讓孩子們在舒適愉悅的環境中學習成長。我也注重教育科研和專業知識的學習，不斷提高自己的教學技能和教育理念，以適應幼兒教育的發展需求。

2.需要改進的方面

我是一個較為嚴格的幼師，也有時會把學生的要求放在前面。我需要反思自己的教育方法，注重孩子的主體地位，促進孩子們更好地發展。

三、未來計劃

1.繼續創新教學方法

在未來的工作中，我將注重不斷探索和嘗試新的教學方法，以更好地適應幼兒教育的需要。我也將對教學資料和資源做好深入的研究，提高自己的專業知識及實踐技能。

2.加強與家長的溝通

未來的工作中，我將重視家校合作的重要性，加強與家長的溝通，積極了解孩子們家庭情況和需求，查缺補漏，發揮家庭和學校各自優勢，攜手共同育人。

綜上所述，作為一名中班幼師，在過去的一年中我認真貫徹幼兒教育方針，積極開展各項工作，全心全意為孩子們的成長和發展服務。在未來的工作中，我也將更加努力，不斷探索，做好教育教學工作，來為幼兒的成長和發展做出更大的貢獻。

幼師工作述職報告簡短 篇5

幼師中班個人年度工作總結

作為一名幼師，我在這一年中，致力于孩子們的成長和發展。我深深地愛著每一個孩子，也用心地關注著每一顆小心靈，在這一年的工作中收獲了很多。

一、關注孩子成長，制定個性化發展計劃

首先，我密切關注每個孩子的成長，觀察他們在各方面的表現并據此制定個性化的發展計劃。比如，有的孩子天性膽小，我在日常工作中鼓勵他們多參與班級活動，與小伙伴們互動?；蛘哂械暮⒆訉W習成績在全班中稍有落后，我便制定相應的學習計劃，定期與他們的家長溝通進展情況，協助孩子提高成績。每位孩子都有獨特的個性和特點，希望每個孩子都能夠在我的關注和幫助下得到全面而充分的發展。

二、注重孩子生活習慣養成

一個孩子的生活習慣對成長發展有著非常重要的影響。在生活上我注重培養孩子的自理能力，鼓勵孩子在自己能力范圍內獨立完成一些日常生活事務，如自己穿衣、洗臉、刷牙、整理書包等。我還加強孩子們的飲食安全意識培養，讓他們懂得正確地運用餐具和清潔手衛生重要性。在班級食品方面我采用嚴格的管理方法來確保孩子們的飲食安全。

三、營造良好班級氛圍

為了讓孩子們有一個良好的學習環境，我盡可能營造了一個溫馨有序的班級氛圍。在平時，我和孩子們進行各式各樣的游戲活動，讓他們在玩中學習，以達到放松心情、減輕學習壓力的目的。同時，我也鼓勵孩子們互相幫助與學習，讓班級中的氛圍更為融洽和諧。

四、注重情感溝通與交流

作為一名幼師，我深知情感溝通與交流對于孩子們的成長和個人發展有著至關重要地影響。在和孩子們交流時，我采用簡單明了的語言和表達方式，引導他們表達自己的感受和想法。在與家長溝通方面，我則用心傾聽他們的反饋和建議，進而協商解決各種問題和矛盾。

總之，這一年里，我對孩子們的關愛是始終如一的，而孩子們也在我的關注和輔導下茁壯成長。相信在未來的職業生涯中，我會用這樣的理念和態度，不斷完善自己的幼教水平，更好地去關注和呵護每一個孩子的成長與發展。

幼師述職工作報告精選

相信大家都知道，實踐是打開理論寶庫的鑰匙，在我們的現實生活工作中，我們需要做好寫報告的準備。一篇優秀的報告是什么樣的？述職報告之家的編輯推薦這篇文章因為它有關于“幼師述職工作報告”的全部細節，請將此頁面加入收藏夾方便閱讀和分享！

幼師述職工作報告(篇1)

在熱鬧的鞭炮聲漸起的時候，我們知道，一學期又接近尾聲了。回顧這學期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實！我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結束了，但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候，其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學，還是在家園聯系、衛生保健、教師協作等方面都取得了一定的成績，現將我班的工作做個小結：

一個良好的班級常規，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用，幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規，保證各項活動順利地開展，這是我們在開學初就思考的問題。我們在班級中舉行了爭當小組長的比賽，幼兒們一個個都表現出色，都想當上小組長，在這種競爭的氛圍下，我班幼兒的常規有了很大的進步。常規管理中，一些特殊的孩子更需老師的關心。如薛添成小朋友比較調皮，行動比較自由，愛和別人唱反調。我們一方面在日常生活中特別留意他，對他嚴格要求，另一方面也及時地表揚他，上課肯動腦筋，思維活躍。所以一學期來，他的進步很大。尤其是在上課時，不再故意影響他人了，而且能積極舉手發言了。班級常規的正?；矠槲覀兊慕虒W工作創設了良好的條件。

本學期，區域活動中，我們開設了如下一些活動區：數學區、表演區、閱讀區、探索區、美工區、建構區、電腦區等。

在區域活動中，材料的投放是相當重要的，直接關系著活動的開展。我們在材料的投放上做到以下幾點：一是與主題活動或教學活動的開展同步，有時作為主題活動的先行軍，有時作為主題活動結束后的延續。二是讓幼兒一起來收集材料。如探索區里，小朋友從家中帶來了各種各樣的棋、拼圖等。平時在家里正愁沒有人陪著下棋，這一來，既能找到同伴下棋又能相互學習，掌握了好幾種棋的規則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。再如一些紙制品，象喜糖盒、牛奶盒、月餅盒等各種盒子放在建構區里，由于我班的特色是紙藝，幼兒通過折、剪、粘貼等技能充分體現著孩子的創造力和想象力。我們還設計了記錄表，讓幼兒在活動的時候能有條不紊，井井有序。

幼師述職工作報告(篇2)

從跨出學校，到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個月了。在這五個多月來，我用愛心扣響了童心的大門，盡管我還沒有完全走進他們，但那一扇扇美好的心靈之門已經向我敞開了。我是一個剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班。記得我剛接觸孩子時，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無工作經驗的我束手無策，幸虧有邵老師在旁邊指導我。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。為了以后更好地開展工作，特作如下總結：

幼兒園教師首先要有愛心，她們應給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當成可愛可敬的人，愛孩子是每一個教師最起碼的道德，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心，神圣的師愛是廣博的，它應該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個體進入到群體中生活，開始會有一種陌生感、恐懼感。我耐心的抱著這個哄著那個，不怕臟，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個孩子。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚，來自對工作強烈的責任感，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來，高高興興的回家。

幼兒天真活潑，無憂無慮，正處在個性發展的關鍵時期，老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象，能創建一個輕松活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開朗的性格。教師應變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的智慧和能力的表現，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發點，走進孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當作大事情來看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環境里，把老師當成知心朋友一樣吐露心聲。

人們常說：“學高為人師、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素質水平，努力培養出跨世紀的接班人。我自感自己是才疏學淺，只有不斷提高自身素質，不斷完善自己，才能擔此重任。因此我非常注重自身的修養，我常?？炭嚆@研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學經驗等都記錄下來，進行認真的學習，研究以便提高自己的業務水平，在工作中我積極探索、虛心接受領導及有經驗老師意見。邵老師是我的好老師，她看我的課指出我的不足之處，使我從實踐到理論再理論再提高中成長。這學期園內還組織了教師專業素質比賽，我以積極的狀態投入每一項比賽，雖然并未取得優異的成績，但我已在過程中得到發展。

幼兒教育事業是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應該成為兒童幸福的創造者，成為兒童心靈的醫治者和治愈者。

在過去的一年中，我一直以一名合格黨員的標準要求自己，認真學習，努力工作，積極思考，力求在工作、學習上有進步，在黨性修養上有提高，在黨員模范作用上有發揮，爭取作一名合格的共產黨員。

認真學習黨和國家的各種路線、方針、政策以及十六屆六等精神，完成一萬字學習筆記，在思想上高度一致；深入學習和“”重要思想，、社會主義榮辱觀，努力把改造客觀世界同改造主觀世界相結合，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，堅定共產主義理想信念和“為人民服務”的意識，寫了多篇心得體會；加強學習《中國共產黨章程》，進一步加深對中國共產黨的歷史、宗旨和精神的了解和理解，努力提高自身的黨性修養和覺悟，讓自己真正做到從思想上入黨。

時刻牢記自己是一名光榮的共產黨員，用“一滴水可以折射出太陽的光輝”來警醒自己，踏實進取、認真謹慎，忠于職守、盡職盡責，遵紀守法，努力發揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后和對自己負責、對單位負責、對幼兒負責、對家長負責、對祖國未來負責的態度對待每一項幼教工作，樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把“一切為了孩子，為了孩子一切”的理念體現在每個細節中，較好地完成了全年的各項工作任務。一是做好教學工作，按照“六認真”要求，認真備課、上課，并撰寫有針對性的筆記。自己指導的多名幼兒在省、縣繪畫中分別獲一二三等獎。二是做好教課研工作，本人任教研組長，能積極組織教師進行理論學習和各項研討活動。由本人主持的市級“科學認讀”課題已圓滿結題。主持的《在環境教育中進行科學認讀的研究》課題獲縣教科研評比二等獎?，F正積極參與“十二五”省市級課題的申報工作。本人被評為省教科研先進個人。三是做好保育工作，對每個幼兒做到細心、耐心、熱心，象對待自己的孩子一樣對對待每位幼兒。四是做好家長工作，定期出好家長園地，介紹科學育兒經驗和各科教學內容，經常與家長交流，共同探討家庭教育的科學方法。五是做好其他工作。本人任學校信息員，六篇通訊在金湖資訊和教委信息網和廣播電臺發表。

一年來，雖然我在思想、工作等方面都有一定的提高，但與優秀黨員的標準、與黨和人民的要求都還存在很大差距，今后，我會更加努力，認真學習，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養不斷提高、認識不斷升華，為人民服務的本領不斷增強，積極向優秀黨員的標準靠攏。

幼師述職工作報告(篇3)

忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索?。∵@使我更深地感到教師職業的崇高，責任的偉大，而我對這份職業的熱愛與日俱增。

今年我帶的是小班，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現象。還積極參加園內外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學習、生活習慣方面。

小班的工作計劃

（一）、認真做好，細致保教工作

1、加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活學習習慣和衛生習慣，建立良好常規習慣。

（保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。

（能注意進餐衛生，盡量保持桌面、地面清潔，飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具。

（不挑食、不剩飯，并養成專心吃飯習慣。

（養成飯前便后洗手，起床洗臉的習慣。

（學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。

2、學習簡單的社會交往技巧，養成良好行為習慣。

（再見、謝謝、請等禮貌用語。

（學習和伙伴分享食物、玩具。

3、加強語言學習，迎過日常生活，課堂練習，家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力，養成較好的傾聽習慣。

（經常聽講故事，幫助孩子養成認真聽、喜歡聽故事的習慣。

（及時糾正不正確的發言，養成用完整語言表達的習慣。

（二）、深入進行教育教學工作。

在日常生活中，我們將注重孩子們進行隨機教育，捉孩子們的學習興趣上，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創設以幼兒為主的教育環境，在環境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動主體，在環境布置中展現孩子的思想、愿望。

1、認真準備，組織開展好每一次的教學活動。

3、提高幼兒的口語表達能力。

（三）、安全、衛生工作

1、經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患。

2、利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動提前要求，比如：滑滑梯時不推不擠，拍好隊，逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。

毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。

手、臉干凈。

5、對家長帶藥藥求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥。

幼師述職工作報告(篇4)

作為開發區幼兒園骨干點教師，積極參與骨干點活動，本學期原創大班體育活動《玩輪胎》，在幼兒園展示中，“教學活動設計巧妙，教師教態親切、組織過程充滿活力……”獲得了大家的好評，為青年教師在體育東中的組織與指導帶去了借鑒與思考。不斷提升自我撰寫水平，讀書、為青年教師修改論文、教學過程研討，每一次參與都是很投入，提出了自己的見解。

作為科研組長的我，不斷提升自己的素質，珍惜每一次培訓的機會，及時反思并運用于實踐。以身作則，積極承擔開課、比賽、撰寫等任務，論文《幼兒園心理共同體的成長》獲寧波市教育科研團隊創建二等獎;獲得了心理教師b證;《評價讓戶外體育活動更有效》獲省幼兒體育與健康發展論壇三等獎;《讓圖標賦予孩子運動的活力》獲中國學前教育研究會學前兒童健康教育第九屆學術研討二等獎;《童童的合作三部曲》在《幼教365》12發表。并用自身行動激發老師們的參與熱情。

根據教育教學、課題的實踐情況開展各種切合實際的培訓活動，提煉老師們在教育教學中遇到的問題，鼓勵老師們積極參與思考，并提綱挈領，解決教學問題。如“如何抓好體育活動的首和尾”等等。并抓住幼兒園特色，結合日常教學開展課題研究，以研促教，以研興園。雖然成績微小，但在不斷努力，奮發向前。

一年來，盡管自己在學習和工作方面做了許多工作，但也不免存在著一些不足，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，虛心向先進教師學習，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。

幼師工作述職報告范文(精選6篇)

日月如梭，這一段日子的工作就結束了，因此我們要認真寫一份崗位的述職報告了。述職報告是一種格式化但又具有特色的應用文書，如何才能打造一份優秀的崗位述職報告？我找到了一篇網絡上非常適合大家閱讀的“幼師工作述職報告范文”文章。

幼師工作述職報告范文 篇1

幼師中班個人年度工作總結

作為一名新晉的幼師中班教師，我在過去的一年里經歷了很多成長和收獲。通過反思自己的工作，總結教學經驗，我深刻認識到了自己的不足之處，也發現了自己的閃光點。在這一年中，我通過努力和實踐，為孩子們創造了一個溫暖、舒適、安全、有趣的環境，也為自己的未來鋪平了一條無限寬闊的道路。

一、教學節奏的把控

作為一名幼師中班教師，我深知節奏的重要性。進入幼兒園后，孩子們在環境和人際交往方面都要面臨著很多挑戰。因此，我要創造一個有秩序、合理安排的室內和室外環境，以保證孩子的安全和舒適，同時也要對各個環節的時間進行合理的安排。我會在教學前認真準備課件和材料，并根據孩子們的實際情況進行靈活的調整，確保每一堂課的教學效果都達到預期的目標。在掌握好教學節奏的基礎上，我會使用肢體語言和音量控制來激發孩子們的注意力，讓他們更加投入到課堂中來。

二、情感教育的培養

幼兒園是孩子們的第二個家，也是他們與社會接觸的第一步。因此，在教學上我注重孩子的情感教育，讓他們感受到家庭的溫暖和社會的關愛。我通過分享課程、情景模擬和小組討論等多種方式培養孩子們的情感認識能力，并與家長配合，共同引導孩子們樹立正確的價值觀和道德標準。

三、激勵自主學習

孩子們的學習興趣和學習能力是我們關注的重點。我會在教學中注重鼓勵和激勵孩子，讓他們在學習中感受到成就感，并自主主動地探索和學習。通過游戲、繪畫、詩歌、故事等形式激發孩子的學習興趣，讓他們在玩樂中學習，輕松愉快地掌握所需的技能和知識。讓孩子在自信中實現自我價值，更好地面對未來的挑戰。

四、日常管理的規范

幼兒園的教育工作不僅僅是教學，還包括日常的管理工作。作為一名幼師教師，我注重自己的素質，時刻保持良好的精神面貌，不斷調整自己的態度和行為，以樹立良好的形象和榜樣作用。同時，我還在自己的班級里制定了嚴格的管理規章制度，包括幼兒作息時間、學習安排、食品衛生和班級紀律等多個方面。只有規范和合理的日常管理，才能讓孩子們在健康、安全、和諧的環境中成長和學習。

五、家園合作的加強

幼兒園中孩子們學習和成長既需要家庭的支持和幫助，也需要教師的關心和指導。因此，在這一年中，我積極加強了和家長的溝通和互動，與家長共同關注孩子的成長和教育。我在每個學期開學后都會召開家長會，及時向家長匯報孩子們的情況，并解答家長的疑問。在日常教學中，我也會與家長就孩子的學習和生活情況進行交流，以便更好地指導孩子。

六、個人發展的提升

作為一名幼師教師，我深知自己的工作需要不斷地學習和發展。在這一年中，我不斷加強自己的學習和培訓，提升了自己的綜合素質和教學能力。通過參加各種教師培訓，我不僅拓寬了自己的知識面，也更好地為孩子們提供了教育支持和指導。同時，我還利用微信公眾號、論壇和博客等平臺，與其他教師和專家進行交流和分享，以進一步提高自己的教育水平。

總之，在這一年中，我通過自己的不斷努力和實踐，為孩子們創造了一個溫暖、舒適、安全、有趣的環境，并取得了優異的教學成績。同時，我也發現了自己的不足，并在不斷提高自己的能力和素質。我相信，在不久的將來，我將成為一名更出色的幼師教師，與家長共同攜手，為孩子們創造更加美好的未來。

幼師工作述職報告范文 篇2

幼師中班個人年度工作總結

一、工作回顧

自入職以來，一個學年下來，不知不覺已經度過了200多天的教學時光。在這個時間里，我與孩子們一起感受到了成長的快樂、活力與生命的魅力。在這里，我與大家分享一下孩子們成長的點滴，以及我在其中的成長經歷。

（一）關愛的耕耘

每個孩子都有自己的獨特性格和興趣愛好。我熱愛孩子，喜歡跟他們膩在一起，因此我非常注重關注每個孩子的情況。當我注意到一個孩子有某個問題時，我會與家長進行溝通，為孩子提供針對性的輔導。比如：“小思”，她是個非常內向的孩子，上課時很少發表意見，不擅長表達自己的想法。我就針對她的問題，與家長一起調查研究，尋找適合她的教育方式。通過我與家長的努力，小思逐漸變得活潑開朗，更愿意與別人交流互動，成績也有了明顯的提高。

另外，在課堂中，我也注意著孩子們的情緒變化，時刻關注孩子們的身心健康。在日常工作中，我會配合同事舉辦防溺水、消防疏散等活動，增強孩子們的安全相關知識；同時，我也會針對孩子們的身體狀況制定適合的運動計劃與營養方案，全面做好孩子們的身體管理工作。

（二）豐富的課堂

我們扶植孩子們的多元發展，培養他們的全面能力，我認為課堂的多樣性與趣味性是非常重要的。因此，在課堂教學中，我堅持采用多種形式培養幼兒，例如角色扮演、游戲、創意繪畫、故事、歌唱等。這些方法使孩子們在輕松愉悅的氛圍中完成了各種學習任務，豐富了幼兒的學習經歷。同時，我也注重將自然、文化、科技元素融入課堂教學中——我們去垃圾分類、參觀外國文化特色、了解日常飲食等等，都是讓孩子們在認知、思維、情感、意志等各方面都得到了提升。

（三）優質的服務

每個人對于學校的服務都有自己的需求，而提供高質量的服務則是教師必須做到的。我在日常工作中也會關注每個孩子與每個家長的需求，在她們需要幫助的時候盡量給予幫助與支持。比如家長社區活動的推廣，微信群的管理等等，我都全力以赴地做好了工作。

二、存在問題

（一）課程設計需要加強趣味性

由于時間、課時等限制，我在課程設計中難以涉及到更多的內容。而且，作為一名幼師，我認為課程的趣味性、互動性很重要，因此，我還需要更好地挖掘幼兒的潛能，使得孩子們能夠在輕松愉悅的氛圍中自信地成長。

（二）管理效率亟待提高

作為一名中班教師，我也需要與同事進行協作管理。然而，我有時候會有一些忙不過來的情況，特別是在活動策劃與資料整理方面，我需要提高自己的效率。因此，我需要探尋一些更為高效的工作方式，提升我的管理能力。

三、未來計劃

（一）以孩子為中心，進一步完善服務體系

我將更加關注孩子們的情感狀態與教育需求，發揮自己的專業優勢，將孩子放到課堂教學的核心，為之提供更加優質的服務。

（二）加強與家長的溝通

我不僅會在平日工作中盡量了解孩子們的家庭情況，也將不斷完善與家長的溝通機制。我計劃在家訪過程中，收集對孩子教育的心得體會，參考優秀案例，提升自己的家訪能力。與此同時，我還將與家長保持良好的溝通，及時反饋孩子的行為狀況及成長經歷。

（三）加強自身專業素養的提升

作為一名幼師，我相信專業素養的提升可以更好地帶領孩子們成長。在未來的日子里，我將利用業余時間接受各種優秀教師的指導，并通過學會組織的培訓，擴大自己的知識面。

總之，教育工作是一項系統性的工作，而我將始終堅持學習、進步，用最好的狀態去教育、引導孩子們成長。

幼師工作述職報告范文 篇3

個人年度考核幼師工作總結

時間過得真快，一年又將結束，回顧過去的一年，我不僅增長了知識和經驗，也深深感受到作為一名幼師的責任重大。在這個特殊的職業中，我們需要關注兒童的整體發展，并盡我們所能為他們提供特定的學習和和諧的成長環境。在這篇文章中，我將詳細回顧今年我的工作，探討我取得的成就以及我將來的工作目標。

一、工作成果

今年，我主要擔任寶寶班的班主任，全神貫注地為班里的每個孩子提供了個性化的教育，并著重關注孩子們的情感發展。我積極開展游戲活動，引導孩子展現他們的個性特征。我設計了針對性的活動，以吸引他們的注意力和激發他們的學習興趣。例如，我制作了彩紙，紙杯、泡沫板等一些制作工具，孩子們利用自己的動手能力制作火車、小房子等各式各樣的手工。

在身體康復方面，我建議對于寶寶班的孩子適當進行體育鍛煉，健康飲食，讓孩子們養成良好的生活習慣。

在紀律方面，我信奉"以德為先"的原則，每天上課之前與班里孩子商量班規，我與孩子們一起逐漸制定班規。

二、工作不足

我執教的期間，也體驗到了挑戰和困難。首先，我沒有充分利用每個孩子的優勢，從而優化他們的學習過程。其次，與父母建立良好的溝通渠道是關鍵所在。因此，我打算在此基礎上取得進一步的成功。

三、未來工作目標

通過今年的工作經驗，我清楚了解到了自己的優勢和工作中的不足，同時也得出了未來工作的目標。我將采取以下措施來改進我的工作：

1、不斷提高自己的專業素養

作為一名幼兒教師，自我提升是關鍵之一。我認為提高專業素養是我不斷努力的核心。我將不斷學習當前最先進的教學方法，擴充自己的知識儲備，熟悉倡導性教育，并使之向上下游蔓延。

2、建立同家長的良好溝通渠道

與家長建立良好的溝通是關鍵之一。因此，我認為在未來的工作中，我需要積極主動與家長進行交流，讓孩子得到訓練的同時也得到家庭的唱支持，從而最大程度地滿足孩子的教育需求。

3、注重孩子的個性和情感發展

在未來的工作中，我將進一步注重孩子的情感發展，了解孩子的個性特征，了解他們的發展狀況，以制定個性化的教育計劃，最大程度地滿足孩子的需求。

結語

回顧過去一年，我深刻了解到了我在幼兒教育工作中所取得的成果，也清晰意識到了我的不足之處，并為未來的個人目標和工作而制定詳細的策略。在未來的工作中，我將克服每一個挑戰，不斷促進孩子的全面發展，不斷拓展我的教育視野，同時不斷提升自己的教育能力，成為一名優秀的幼兒教師。

幼師工作述職報告范文 篇4

幼師中班個人年度工作總結

作為一名幼師，我在這一年中，致力于孩子們的成長和發展。我深深地愛著每一個孩子，也用心地關注著每一顆小心靈，在這一年的工作中收獲了很多。

一、關注孩子成長，制定個性化發展計劃

首先，我密切關注每個孩子的成長，觀察他們在各方面的表現并據此制定個性化的發展計劃。比如，有的孩子天性膽小，我在日常工作中鼓勵他們多參與班級活動，與小伙伴們互動?；蛘哂械暮⒆訉W習成績在全班中稍有落后，我便制定相應的學習計劃，定期與他們的家長溝通進展情況，協助孩子提高成績。每位孩子都有獨特的個性和特點，希望每個孩子都能夠在我的關注和幫助下得到全面而充分的發展。

二、注重孩子生活習慣養成

一個孩子的生活習慣對成長發展有著非常重要的影響。在生活上我注重培養孩子的自理能力，鼓勵孩子在自己能力范圍內獨立完成一些日常生活事務，如自己穿衣、洗臉、刷牙、整理書包等。我還加強孩子們的飲食安全意識培養，讓他們懂得正確地運用餐具和清潔手衛生重要性。在班級食品方面我采用嚴格的管理方法來確保孩子們的飲食安全。

三、營造良好班級氛圍

為了讓孩子們有一個良好的學習環境，我盡可能營造了一個溫馨有序的班級氛圍。在平時，我和孩子們進行各式各樣的游戲活動，讓他們在玩中學習，以達到放松心情、減輕學習壓力的目的。同時，我也鼓勵孩子們互相幫助與學習，讓班級中的氛圍更為融洽和諧。

四、注重情感溝通與交流

作為一名幼師，我深知情感溝通與交流對于孩子們的成長和個人發展有著至關重要地影響。在和孩子們交流時，我采用簡單明了的語言和表達方式，引導他們表達自己的感受和想法。在與家長溝通方面，我則用心傾聽他們的反饋和建議，進而協商解決各種問題和矛盾。

總之，這一年里，我對孩子們的關愛是始終如一的，而孩子們也在我的關注和輔導下茁壯成長。相信在未來的職業生涯中，我會用這樣的理念和態度，不斷完善自己的幼教水平，更好地去關注和呵護每一個孩子的成長與發展。

幼師工作述職報告范文 篇5

“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉動，轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ樜矣X得自我的付出并沒有白費?，F將這學期的工作總結如下：

作為一名優秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自我的思想更上了一個新的臺階，我們老師一齊學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不一樣的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。

通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養成了良好的活動常規與動手潛力，想象力、創造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現比較被動，而且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒明白互相協作的關系……

讓他們凡事自我嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更用心地做好事情，完成任務。

在學習方面幼兒更是在原先的基礎上有了不一樣程度的提高，個性是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也個性好，出勤率較高。

經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。

當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每一節課都當成鍛煉自我的課堂，學會捕捉教學契機，提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力。我將在新的學期里繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。

幼師工作述職報告范文 篇6

幼師中班個人年度工作總結

時間如白駒過隙，一年又悄然而過。回想一年的工作，收獲和成長不僅僅是在于幼兒園方面，更是在于自己在工作中的不斷突破和迎接挑戰。在這里，我將歸納總結我的一年中班工作，并認真總結過去，展望未來。

一、崗位職責

中班教師的工作是非常重要和復雜的，也是具有挑戰性的。中班幼兒已逐漸脫離幼兒園初期的磨合期，他們有更強烈的學習欲望和求知心理。因此，我的崗位職責如下：

1、在結合幼兒身心發展特點和園區的教育目標的基礎上，編排教學活動計劃，并持續進行優化。

2、為每位幼兒負責，關注每個孩子在生活、情感、社交、智力各方面的發展，及時發現解決問題。

3、根據幼兒的特點，選擇相應的教學手段、方法，以提高幼兒的學習效果，使他們在歡樂學習中表現出個性魅力，追求美好人生。

4、加強與家長的溝通，及時反饋幼兒的學習情況和表現，使家長參與到幼兒的學習和成長中來。

二、工作內容

一年中的工作省略不盡，下面總結幾個重點：

1、開展特色教育活動，拓寬視野

幼兒的好奇心和求知欲望是非常強烈的，如果能夠滿足他們的求知欲，讓他們在游戲玩耍中掌握新知識，則學習就變得輕松而愉快。因此，針對中班幼兒的情況，我設計了一系列特色教育活動。

我可以通過左右腦開發、課程創新等方法來開展特色教育活動，讓孩子們在生活中了解更多的知識和技術，從而拓寬視野。在特色教育活動中，孩子們可以動手操作、嘗試探索、模仿創新，而這些活動不僅使孩子們學習經驗更加豐富，更能培養他們的創造性思維和探究精神。

2、分析每位幼兒不同的成長特點，制定適合的學習計劃

中班幼兒在成長的過程中，會呈現出不同的發展特點。因此，針對每個孩子的特點，我會制定相應的學習計劃并給予指導。在學習計劃的制定中，我會結合幼兒的身心發展特點和年齡特征，挖掘每個孩子的優勢并幫助他們克服自己的學習障礙，從而提高他們的學習能力。

3、利用園區經費，更新教育設備與資源，提高教學效果

孩子們的成長離不開良好的環境和資源，既要有物質的支持，更要有精神的指導，這就需要我們在教育設備和資源方面持續改進。針對園區的實際情況和教學需求，我對園區經費提出了建議，并幫助園區購置了一批新型教育設備和優質教學資源，從而實現提高教學效果的目的。

三、學習成果

經過一年的辛勤工作，我的工作取得了一定的成果：

1、對每個幼兒進行了全面負責的工作，并成功解決了節假日和寒暑期間母愛缺失的問題。及時發現和解決各種問題，讓每個幼兒在園區得到了充分的照顧和關注。

2、通過不斷的努力和借鑒外部優秀的教學方法，我不斷完善每一個教學活動，每一個計劃清晰的活動都能夠在幼兒園留下充分的印象。孩子們對活動的參與度高，學習興趣高漲，提高了他們的學習效果。

3、通過購買優質教學資源和設備，創造了教學條件良好的教室環境。這樣的環境不僅提高了教育教學工作的效率，更讓孩子們的學習氛圍更佳。孩子們更愿意來到幼兒園，融入園區生活。

四、展望未來

回顧一年的工作，我對于未來有幾點展望：

1、繼續深入學習幼教教育方法和技巧，提高自己的專業素養，以更好地服務孩子們。

2、繼續拓展與家長的溝通渠道，增進雙方的互信和交流，讓他們更好地了解幼兒園的情況，也了解他們孩子的成長，為更好的教育和成長服務。

3、探索和開發更多的教育資源，提高教育質量。根據園區實際情況，進行資源整合和優化，挖掘每個幼兒的優勢和潛能，營造更加良好的教育環境。

總之，回顧一年的幼師工作，困挫和挑戰是不可避免的，但是我通過不斷學習，借鑒群眾的好經驗和實踐經驗，結合自己的實際工作，我成功地完成了一年的工作。在未來，我將繼續努力，進一步改進自己的工作，為孩子們創造更加優質的學習環境，讓他們在快樂中成長。

[精選總結]幼師述職報告范本合集五篇

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅戰的準備，要把工作做好做全面！為了讓下一階段工作開展有序，我們現在也該花時間來寫一下述職報告了。述職報告就是下級向上級書寫的一種行文。那么怎么才能寫出更好的述職報告呢？下面是由小編為大家整理的“[精選總結]幼師述職報告范本合集五篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

幼師述職報告【篇一】

一年轉眼過去了，回顧這一年來的工作，有成績也有不足。這一年來我始終堅持貫徹《幼兒園工作規程》，自覺履行教師職責，能對照新《綱要》來進行教育改革嘗試，教育目標明確，態度端正，關心幼兒，愛護幼兒，為人師表。以下是我的述職報告：

一、思想政治方面

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，自覺遵守園內的各項規章制度，團結同事，與同時和睦相處，共同搞好班級工作。

二、教學工作

這一年來，我跨越了大，小兩個年齡班的教學工作，主要擔任語言，計算，英語三門課的教學工作。為了更好地開展工作，經常利用業余時間閱讀幼教書籍，鉆研業務，把理論知識充分運用到教學時間中去。合理組織班級的各項活動。開發幼兒智力，培養幼兒良好的常規及活潑開朗的性格。在教學中認真貫徹《綱要》精神，結合幼兒年齡特點，更新教育觀念，轉變思想，大膽投身于教育改革的洪流當中。我設計的教學活動運用新的教學理念，讓幼兒主動探索，發現問題。經過操作，游戲等環節，使幼兒簡便得獲得知識，并在活動中體驗歡樂。

在語言教學活動中，我注意培養幼兒口語表達本事，并在教師創設了活動角，圍繞教學資料設置語言環境，為幼兒增加語言的交流機會，鼓勵他們進取與人交往，大膽表達。早期閱讀活動是語言教學中的一個重要資料，為了提高幼兒的閱讀本事，我采用了最新的教學方法。教學取得了明顯效果，在此基礎上，我大膽嘗試，不斷創新教學方法。

隨著幼教事業的快速發展和社會對幼兒園教育要求的提高，幼兒園增設了英語課程。為了能更好地勝任英語課程的教學。平時經常向英語底子好的教師請教，還利用休息時間跟專職教師學習音標，使自我的口語更加標準化。在教學活動中除了給幼兒一個語言環境外，還著重培養幼兒對英語活動的興趣。幼兒園的品德教育應以情感教育和培養良好行為習慣為主。并貫穿于一日生活及各項活動之中。在德育活動中，我從幼兒的年齡出發，采用了主角扮演，移情訓練，故事教育等進行情感體驗，從而到達德育內化的目的。

三、家長工作

在搞好教學活動的同時，我十份重視家庭教育作用。主動做好家園聯系工作，使家長成為我們的教育的合作伙伴。我辦開設家園窗，每月定期更換資料，向家長宣傳教育方針，利用家園冊和家長真心交流。經過家長會，家長半日活動和家長應對面地溝通，互流通信息。定期向家長反饋孩子的發展情景，幫忙家長樹立正確的教育觀，與家長商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長更加了解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的提高。

在這一年中，我能自覺履行教師職責，在工作中有成績也有不足，在以后的工作中我將更加完善自我，將工作做得更好。

幼師述職報告【篇二】

在過去的一個學年里，我一直擔任配班一職，在工作中，我能夠和班主任密切配合，和睦相處，共同營造班級穩定向上的良好氣氛，為幼兒身心發展做了大量工作，取得了一定的成果。在做配班工作的過程中，我認識到，不管是班主任還是配班，都是幼兒園必不可少的角色，兩者工作都很重要，它們之間不應有高低之分；無論身處哪個崗位，都應該認真努力地工作，力爭讓家長滿意，讓幼兒得到充分全面的發展。所以，在即將到來的新學期里，出于班級保持穩定教師隊伍的考慮，我希望能繼續擔任配班工作，和班主任繼續合作，在工作中取得更大成績。

雖然我任職不久，但我已在工作中積累了一定的教學經驗，也取得了一些成績，但這都只能代表過去，人的眼光應該向前看，不斷給自己制定新的目標，盡力做好本職工作，才會充實到有意義。

時代在進步，社會在發展，21世紀呼喚著高素質的幼兒園老師。在今年，我將利用業余時間攻讀大專學歷，力爭做一名具有先進觀念和現代結構，掌握現代化技術手段的教師。新學期，在進入新的崗位后，我將努力做好以下幾點：

一、積極主動地與班主任老師協調配合，共同管理好班級。認真做好班級衛生清潔工作、幼兒生活習慣的培養工作，在工作中堅持面向全體幼兒，并注意個體差異。

二、開展好家園共育工作，主動、熱情地為家長服務，利用早送晚接的時間與每位家長充分交流，并定期總結與家長交流的情況，力爭做到不冷落任何一位家長，讓每一位家長都能感受到老師對孩子的關愛之心。在工作中，當家長遇到教養方面的難題時，能及時為其解答疑問；當家長提出合理化建議時，則應該虛心接受；當家長反映問題時，能及時認真地解決。

三、繼續美術園本課程的研究工作。21世紀，我國市場經濟將逐步完善，社會將進一步表現出競爭性、開放性、創造性的特征，為了更好地讓孩子們適應未來的社會，從現在起，就要在幼兒教育目標中，體現未來社會對人才素質的要求，培養孩子們的競爭意識、開放的思維習慣，重視幼兒創造力的開發，我們的美術科研課題《關于幼兒繪畫活動中創新能力的培養研究》，將努力讓幼兒在這三方面能夠得到充分的發展。

四、為適應現代社會發展，在教學中應該適當增加如下教育內容：

1、全球教育：讓幼兒了解世界，關心中國在世界的地位；

2、環保教育：讓幼兒從小形成強烈的環保意識，養成自覺維護環境衛生的習慣；

3、合作教育：培養兒童從小樂于合作的態度，善于合作的能力，增強交往技能，在社會性方面得到的發展。

總結過去，計劃將來，都是為了把工作做得更好，讓我們腳踏實地，兢兢業業，為幼兒園的美好前景奉獻自己的力量。

幼師述職報告【篇三】

__年轉眼過去了，回顧這一年來的工作，有成績也有不足。這一年來我始終堅持貫徹《幼兒園工作規程》，自覺履行教師職責，對教育進行改革嘗試，教育目標明確，態度端正，關心幼兒，愛護幼兒，為人師表。以下是我一年來工作的小結：

在教學工作方面，這一年來，我擔任了大班的教學工作，主要擔任語言，英語兩門門課的教學工作。為了更好地開展工作，經常利用業余時間閱讀幼教書籍，鉆研業務，把理論知識充分運用到教學時間中去。在語言教學活動中，我注意培養幼兒口語表達能力，為幼兒增加語言的交流機會，鼓勵他們積極與人交往，大膽表達。大班對于幼兒來說很重要，因為它關系到一個幼小銜接的問題，所以對待幼小銜接我們也是下足了功夫，不但要培養幼兒的日常生活習慣，還需讓他們對小學生活有一定了解以及接受。在文化教學方面我也合理安排好時間，很好的完成了本學期的教學任務，并且班級里百分之九十八的幼兒可以很好接受所學的知識。在英語教學方面我自認為完成的不是很好，有主觀原因也有客觀原因。本學期較忙，對待英語課程有些怠慢，自己也把時間都集中于教文化知識和主題活動，并沒有很好地完成英語教學任務。這是我工作的失職，但我保證在今后的英語教學中努力做好。

在與家長溝通方面我自認為做得還是挺好的，能及時與家長匯報幼兒情況，與家長能夠很好溝通，大部分家長也能支持我們工作，這是我前進的動力。

本學期我工作還有一個重大失職，就是本班戴梓宇小朋友在晨間活動是把腦袋給碰了，并且縫了兩針，雖然家長很通情達理，并沒有指責我們，但是我還是深感內疚，所以在今后的工作中我一定會加強安全意識，帶好小朋友。

以上為本人本學期述職報告，有不足的地方我會力求改進，希望領導相信我，謝謝!

幼師述職報告【篇四】

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期過去了，在這里我對本學期的工作做個小結，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補，爭取在新的一年中取得更大的進步。

開學出，我們對上學期研究的故事活動進行了回顧，大家發現我們基本上運用的形式是很單一的，就是看圖片講述故事，在討論后，我們對另一種方法進行了嘗試，就是清講故事，可能在以往運用的比較多，但是在二期可改的實踐中老師運用的不是很多，針對這個問題，在活動之前，我設計了思考題：我們現在的故事活動設計大多采用了圖片、媒體等來進行設計，而對以往采用老師口述故事不借助教具的活動環節，采用很少，請老師思考你們為什么很少采用這種形式，你的困惑在哪里？你認為這樣一節以老師講述故事為主的活動什么時最關鍵的？這樣在活動老師就話說了，老師認為她們并沒有否定這種形式，而是認為老師在設計活動時，很難把握好度，是指導怎樣的提問才是合適的，什么樣的回應應該是真確……

對清講故事展開實踐觀摩，結合《春天》主題我們選擇了故事《春天的電話》，老師們分頭進行設計，然后進行集體的交流，在交流中我讓大家說了自己的設計思路，每位老師都有自己的想法，然后由我和另一位老師進行了活動實踐，在活動實踐中，大家發現清講故事只是活動中的一個環節，講故事的技巧也很重要。我們組里的每位老師對怎樣上故事活動都有了實踐過程，也積累了一定的經驗。

我收集了一些有關的圖片和課例，請老師們設計排圖講述活動，并且請老師在三個分園自己進行嘗試，并將嘗試的反思匯總給我們教研組長，在實踐中，大家遇到了很大困難，特別是中班的孩子的邏輯思維能力不強，剛開始的排圖活動根本沒辦法上，一些老師就把以前的一些經驗介紹給大家，然后大家在開始嘗試，漸漸的大家開始有點頭緒了。

匯報小結工作，應該說在最后的匯報工作上，我們兩位教研組長花了一定的心思，活動設計反復推敲了好幾次，由于一些因素最后這次的活動匯報我們認為不是很成功。就是如何在繼承傳統的經驗，又能夠在繼承中創新。我想，這也是我們下學期要思考的問題。

當然，在實踐的過程中，又會出現新的問題，需要自己認真地思考和改進。

1、我們應該學習他人的經驗，這樣就可以避免閉門造車，在他人的經驗中我們要學會思考，如何利用自己的二期可改的理念去創新。

2、要讓每個老師多參與實踐課，提高她們是實戰能力。

幼師述職報告【篇五】

本人一年來首先在師德上嚴格要求自己，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。在崗位上要求自己嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，積極配合并服從領導工作上的安排，時刻保持良好的心態投入幼教工作中。

在工作上，我嚴格要求自己，我積極參加各項培訓，到各班聽課學習，平時，還經常查閱有關的教學資料。每學期認真制定計劃，注重研究教學理論，認真備課和教學，積極參加教研組活動，上好公開課，并能經常聽各個班級老師的課，從中吸取教學經驗，提高自身業務能力。樹立童心、愛心和耐心，堅持正面教育原則，全面育人，在思想上、學習上、生活上關心愛護孩子，循循善誘、耐心細致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點多表揚、多鼓勵，少批評指責。不斷強化他們的優點，把他們的閃光點放大，變缺點為優點。要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化，在班上給他們樹立威信，讓他們有面子，能抬起頭走路，挺胸說話，幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數采用耐心啟發誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應該與不應該，培養辨別是非能力和自我教育能力，能正確地對待自己，也能正確地對待別人。培養幼兒的良好心理素質，尊重幼兒得人格和權利、保教并重，支持、鼓勵他們大膽探索與表達，使每位幼兒都在學習中得到滿足與成功。

1年來的工作，自己有很多的長處，也有很多的不足，今后還要虛心向同事們學習，不斷學習政治、業務理論、更新教育理念、勇于創新，把今后工作干得更好!為本園在教育工作中做出更大貢獻!