[參考總結] 德育主任述職匯報精選。

自入職以來，我們一直在努力地提高自己的溝通能力，以便把工作做得更好。為了提高自己與團隊的工作效率，我們現在也該用心去寫好自己的述職報告了。述職報告是企業人員對自己的成績、缺點，問題所做的設想以及自我評價。那么，你知道我們的述職報告要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的“[參考總結] 德育主任述職匯報精選”供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

緊張而忙碌的一學期很快就要結束了，回首這一學期的工作，,有歡樂有煩惱,有輕松更有挫折,有收獲也有彎路。本學期，我繼續擔任德育處副主任一職，任教七(5)、七(6)班兩個班的英語，并擔任七(5)班的班主任。一年來，承蒙學校領導的關心愛護、辦公室同仁的熱忱幫助以及全體班主任的大力支持，我比較圓滿地完成了自己分管的各項行政工作和教育教學工作。現對一學期的工作總結如下：

一、德育工作：創新思路、拓寬渠道、增強實效

德育工作是學校一切教育教學工作的方向標、助推器、加油站。本學期，德育處全體成員在黃娟副校長的帶領下，圍繞學校新一輪三年發展規劃，堅“以德育創新為動力，以行為養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手，建立健全德育評價機制，拓寬育人渠道，努力提高育人效果和德育活動的影響力。本學期，在全體教職工的支持下，在各部門的通力合作下，全體德育處成員精誠團結，開展了一系列富有成效的德育活動。三月份為“感動奉獻月”，學校承辦了全國農村藝術教育推進現場會活動，舉辦了第三屆感動校園表彰活動、感恩報告會、校園足球聯賽等;四月份為“教學相長月”，德育處配合舉辦了學校教學節和第三屆外語節，組織了各年級的法制教育和社會實踐活動;五月份為“理想信念月”，七年級結合新團員入團儀式，開展了青春之禮活動，九年級開展了“目標、心態”為主題的心理講座等;六月份為“目標實現月”，圍繞中考考前動員和期末動員，開展了系列心理健康教育活動。

這些活動的開展，不僅豐富了學生們的校園生活，給同學們搭建了展現自我的平臺，更凸顯了學?！叭浴?、“三信”德育模式的主旨。作為德育處副主任，我積極參與各項活動的策劃，并協助德育主任完成其它各項德育常規工作，同時結合這些活動開展的目的、過程和效果，認真撰寫相關校園報道，讓廣大師生及時了解德育處各項重大、特色活動，擴大德育活動的影響力，增強師生的凝聚力和向心力，積極發揮校園報道在校園文化建設中的“喉舌”作用。

二、課堂教學：以生為本、聚焦課堂、合作共贏

本學期，七年級各班繼續實施小組合作教學。我充分利用業余時間，通過網絡等媒體，不斷加強對小組合作理論知識的學習，努力提升自己的理論修養，同時，通過集體備課和本組其它英語教師共同探討，進一步細化英語學科的加分細則，創新評價方式，提高學生的積極性，理論聯系實際，經過一學期的努力探索和實踐，小組合作探究的英語教學課堂模式已經基本成型，學生漸漸習慣了這一教學方式，并從中受益：學生的學習熱情得到了充分的調動，合作意識、團隊精神進一步增強，課堂效率也得到了提高。

三、班級管理：重習慣養成、追求精細化、以小組合作促自主化管理

良好的開端是成功的一半,七年級正是初中階段“開好頭、起好步、打好基礎”的重要時期。學生的的行為習慣直接影響著其學習成績的提高。因此，本學期的班級工作緊緊圍繞學生行為習慣的養成教育，以小組自主管理為抓手，促進良好班風、學風的形成，重點做了以下幾方面工作。一是以激勵為主題，提升學生的自信心，培養他們良好的習慣意識;二是以常規管理為抓手，強化良好行為習慣的訓練;三是以集體活動為載體，通過活動調動學生積極性，增強班級凝聚力;四是以放手為目標，通過小組合作，促進學生的自主管理，在一學期的努力下，班級紀律逐漸好轉，班級的凝聚力逐漸增強，良好的班風、學風正在慢慢形成。

一學期來，在工作和學習上取得了一定的進步，但是還存在著很多的不足：學習的意識還不夠濃，理論素養不夠高;工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作;看問題始終站的角度還不是很高，視野還不開闊;處理問題缺乏靈活性等等。

新的學期，相信在領導們的關心下、在同事們的幫助下，通過自身的努力，一定會取得更大的進步。

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[參考總結] 德育副校長述職匯報季度范文精選

作為公司的優秀員工，要有過硬的專業技能，才能在這個行業中長久發展。為了提高自己與團隊的工作效率，我們現在也該用心去寫好自己的述職報告了。述職報告是要指出自己在工作中哪些該做而未做或做得不好的一些事。那么一篇好的述職報告要怎么才能寫好呢？以下是小編為大家收集的“[參考總結] 德育副校長述職匯報季度范文精選”歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

經教育局黨委考察任命，我于xx年4月起任新城子鄉中央小學分管德育和中央小學日常治理的副校長至今。此刻，根據教育局黨委的有關要求，做述職講演如下。

一、主要工作及其功效回顧

任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，把“說好新鄉話，辦好新鄉事，做好新村夫”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，加強學習，努力進步個人涵養，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發展、振興我校教育的事業中去。始末明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系。用心協助田凱師校長和劉尚貴書記搞好校園的治理工作，抓好德育工作，把德育工作構成一個系統工程，使德育工作穩妥有序地開展。

針對校園存在的差距和自己分管的規模，主要做了如下工作：立異德育工作，建立活力型校園。強化內部治理，建立效能型校園。加強校園文化建設，建立人文型校園。加強安全工作，建立平安型校園。

xx年5月以來，校園先后被評為區寒假工作提高前輩單位、片子放映工作提高前輩單位，區、市優秀少先大隊和紅旗大隊。自己撰寫的《農村小學班主任步隊建設工作的若干題目》一文在《沈北新區教育》揭曉并在教師校園德育工作治理研討班班上交流。

二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象

作為校園的治理者，我始末堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，操縱民所謀，情為民所系。

和校園其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把校園發展作為第一目標。勤政，把真抓實干作為第一追求。廉政，把清正廉潔作為第一職責。

三、加強德育工作治理，進步學生綜合素質

我一向持續著邊做邊學的立場，力爭把學生工作做到扎實、細致。在這一年中，學生工作未泛起大的違法違紀事件。

1、夯實基礎工作，培養學生良好的行為習慣

校園從細、小、嚴、實入手，狠抓學生們良好行為習慣的養成。要求學生做到四“不”即：不大聲喧嘩、不說污言穢語、不追逐狂打、不爭吵爭斗。

2、加強校園文化建設

本學期，我們克服難題，以豐碩多彩、用心向上的校園文化為載體，舉行了書法、繪畫和跳舞演出流動，使學生在良好的人文、天然環境中受到熏陶和感染。

3、加強三位一體教育，促進德育網絡建設

結合教育局黨委開展的“三進”流動，組織全部教師對學生進行家訪。繼承辦好家長校園，實施家長校園省級課題研究，加強家長校園教師培訓，進步家庭教育水平。

4、安全教育工作

為了抓好安全工作，校園于4月2日成立了安全捍衛處。詳細負責：天天早中晚和課間的學生安全。校園的捍衛工作。組織學生放學時有序搭車。對學生進行安全教育。

做好軌制建設和步隊培訓工作和“安全教育流動月”工作。開展了安全大檢查。做好安全法制教育進課堂工作，5月，校園德育處編寫的《小學生安全常識》校本教材正式定稿，交由校園安全捍衛處，用于安全常識課使用。做好學生上下學搭車安全工作。

5、綜合治理工作

開展法制教育工作。各校透過講演會、參觀、板報、廣播、知識競賽、主題班會等多種形式對學生進行法制的宣傳和教育，繼承辦好校園法制報。

【實用總結】 德育主任述職匯報范文

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現在已經嫻熟至極了，但還是要繼續努力。為了給我們后續的工作提供幫助，我們現在是時候動筆寫個人的述職報告及心得了。述職報告屬于應用文稿，分為集體和個人兩種。那么，你會寫領導要求的相關述職報告嗎？下面是小編幫大家編輯的《【實用總結】 德育主任述職匯報范文》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

各位領導老師：

上午好！

今天站在這里述職，此時最要表達的就是一份感謝。感謝學校領導對我近幾年教育工作的關心、支持和指導，感謝老師們在工作中給予的關愛、配合和信任。

兩年來，我一直擔任大隊輔導員、學生管理、德育工作。德育工作是塑造靈魂的工作，雖繁雜卻崇高而又神圣。所以盡管累卻又快樂的無怨無悔地工作著，不為豪言壯語，只為成為孩子心目中值得信任的老師—服務者而感到一份欣慰。

下面就我的工作做如下匯報，不到之處，還請老師指正。德育工作千頭萬緒，工作中有地重點做好這四塊：：

一、抓好班主任專業化隊伍的建設，建立一支優秀的班主任隊伍。

二、建立健全少先隊員的組織機制---“大隊委員會”，為學生搭建自主管理的舞臺。

三、和諧班級與優秀少先隊員評比相結合，評比激勵，促進學生的行為養成教育。

四、雛鷹活動引領，讓少先隊員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔。

一、抓好班主任專業化隊伍的建設，建立一支優秀的班主任隊伍。班主任隊伍是學校教育工作的一支核心隊伍。我們學校作為省級規范化學校，培養一支高素質的班主任隊伍具有得天獨厚的條件。在校長室的帶領下，德育處采用“學習反思、實踐訓練、導師引領、專題研

討、課題提升的培訓模式”定期組織班主任實行全員培訓。開好每月的班主任例會，進行專題研討，開展班主任論壇。本學期就如何進行班級文化建設為主題展開一系列小課題研究，切實有效地指導自己的工作實踐。同時利用德育課題的實施推動學校及教師德育科研水平的提高。本學期，繼續深入了《根基教育》的課題研究。課題組不斷吸納優秀的班主任老師每周按時集中學習，相互研討，積極探索德育新途徑新方法，進行分析研究，使學生形成了良好的行為習慣，學校形成良好的校風和學風。

二、建立健全少先隊員的組織機制---“大隊委員會”，為學生搭建自主管理的舞臺。“雛鷹管委會”是培養學生自主管理的小天地。目前，這支隊伍不斷的在壯大，分流出若干個小小志愿隊：有校園的流動崗，有固定值日生，有校園環境小衛士，有校園安全小衛士，有以班級為單位的專用室管理的小小志愿者隊伍……建立這支龐大的隊伍，目的是讓更多的隊員自覺主動地參與到學校的各項服務崗位中來，培養每個隊員自信又大方，富有責任心。本學期大隊委員會小干部的改選工作有要開始了，大隊委員會小干部是我校少先隊員的核心力量，希望各位班主任老師積極支持，積極推薦后備人選，挖掘更多的人才，給孩子充分展示才華的機會。

三、和諧班級與優秀少先隊員評比相結合，評比激勵，促進學生的行為養成教育。

和諧班級與優秀少先隊員評比相結合評比激勵機制是我校德育工作的特色。和諧班級評比，依據“學習、安全、體育、衛生、禮儀”

五個項目的標準進行評比。 “優秀少先隊員”作為全校的模范進行表彰。進一步激發了全校學生生自覺、自律、自強的熱情，促進學生良好習慣的養成。

四、雛鷹活動引領，讓少先隊員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔。

1、主題教育活動形成系列，學生道德素養和生存能力得到提升。

（1）“弘揚和培育民族精神”系列活動

結合慶祝建黨90周年，我們開展了“熱情謳歌黨的歷史，凝心聚力共創輝煌”為主題，組織開張的班歌比賽，引導廣大學生深情回顧黨的光輝歷程，唱響中國共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。讓學生了解我黨歷史，培養愛國主義精神，并組織征文比賽。

2、特色活動精彩紛呈。有三月份“學習雷鋒叔叔，每天做一件好事”“小學生心理講座”每周一次的安全演練等系列活動，“我守規則，我快樂”---好習慣伴我行系列活動，“好書伴我行”系列活動……

3、依托重大節日，開展好各項主題活動。六一兒童節文藝活動、教師節“師恩難忘，師愛永存、國慶節”不能忘卻的歷史”歌詠比賽……一份耕耘一份收獲，在市行為規范驗收幾次檢查、暗訪均受好評。連續兩年，我校獲全市“雛鷹大隊”優秀集體獎，今年有五位同學榮獲高密市優秀少先隊員。這些成績的取得離不開各位領導、老師及班主任的大力支持與理解，在這里表示深深的感謝。

回顧過去的一個學期，我們取得了一些成績，也存在很多不足，需要改進的地方還很多，但是我們在夏莊小學這樣一個力求優質教育

的大環境下，我們對未來的工作充滿信心。學校德育工作是一條奔騰不息地長河，我們應該努力追求德育工作地有效性和實效性，為學校德育工作地發展找尋“水源”，貢獻心智，開創學校德育工作的新局面。

熱門總結: 2022德育主任述職匯報

作為公司的員工，我們要學會吃苦耐勞的精神，才能在工作中有所進步。為了讓工作計劃順利進行，現在到了我們下筆向領導寫述職報告的時候了。述職報告類似于工作總結，但又不同于工作總結。那么如何寫好我們需要的述職報告呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《熱門總結: 2022德育主任述職匯報》，僅供您在工作和學習中參考。

尊敬的_中小學教師中級職務評審委員會：

我叫_X，男，漢族，_年X月出生，2001年畢業于_即分配到_參加工作，2005年6月獲得江門職業技術學院漢語言文學專科學歷。自工作8年來，一直擔任語文教學工作，期間擔任班主任工作2年，2003年8月起擔任_中學的政教主任，主管學校的德育工作，2005年12月被評定并受聘為語文中學二級教師。現把我任現職以來主要工作情況報告如下：

一、傾心教育，為人師表

身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。作為一名共產黨員，我始終牢記一個共產黨員的宗旨，具有明確的政治目標，在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。每學期教師民主測評領導的德、能、勤、績，我的優秀率都是100%。2008年5.12汶川特大地震災害后，我積極響應國家要求號召和組織全校師生向災區捐款，為災區人民送溫暖，獻愛心。我個人更是帶頭捐款并交納特殊黨費。

二、撒向學生都是愛

一位真誠的德育工作者必定同時是學生成長的呵護者。而呵護學生最好的方法就是給予學生無私的愛。我對學生的宗旨是：教育好照顧好每一個學生。我把愛生如子作為做好德育工作的法寶。在日常生活中，關心愛護學生，特別是特困生，幫助他們排憂解難。每到傳統節日，給他們送去一些節日食品或問候;天冷了，給他們送去一些衣物;生病了，連夜陪同去醫院診治。2006屆九年級特困生鐘_鐘_兩兄妹，自幼喪父，母親多病體質差，家庭靠好心人救濟為生，我了解情況后，立即帶頭在校募捐并提議上級鎮團委發出倡議全鎮中小學學生向兩兄妹募捐，得到了鎮團委的大力支持。恰逢當時時任市長林少春在_調研，當林市長了解了兩兄妹的家境和兩兄妹學習都很勤奮后，當即決定個人扶持兩兄妹讀完初三。

兩兄妹順利完成學業后，考上陽東一中的金勇同學給給我寫了一封信，信中說：“我要感謝兩個人，一個是林市長，他那么大的領導關心到我兩兄妹，讓我兩兄妹很感動;第二個人是你，感謝你對我們兩兄妹的幫助，謝謝你，楊主任。”2007屆九年級特困生_X，父母在家務農，家庭兄妹三人念書，家境的窘迫，使這個身為兄長、品學兼優的好同學做出了輟學打工賺錢供弟妹讀書的決定。當晚班主任向我匯報情況后，我立即連夜趕下陽江他所在的工廠，詳細同他交心談心，承諾幫他渡過一切難關。苑曉同學上高中后，我還經常到他家走訪，寫信詢問他的學習和生活情況，勉勵他克服困難、立志成才。

_中學500多學生全部來自47個自然村，村莊比較分散。雖然現在國家已實行免費入讀的政策，但不少家長還是認為早早讓子女出社會工作實惠，所以不少學生時時面臨失學的危險。每到春秋開學的時候，就成了我最繁忙的季節。白天組織學生入學注冊、上課，下午放學后，就拿著未入學的學生名單帶著班主任走村串戶勸學。縱使有個別的村摩托開不進，就步行幾公里進去;縱使有個別家長思想頑固，一次不行就第二次，第三次……我心中只有一個念頭，盡自己的最大能力勸多一個學生回校就是一個。在我的努力下，如2007年_X、_X、_X，2008年_X、_X、_X等一大批同學勸回學校繼續讀書。

作為學校的政教主任，我建立了比較嚴格、全面的教師和學生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項計劃、制度具有科學性、客觀性、可行性、激勵性，全校師生能以主人翁的姿態，認真做好各項工作，發揮了較好的德育效能。初中學生正處在生理和心理發展的關鍵期。我根據中學生的個性心理品質和心理發展狀況，開設了心理健康課，關心他們的心靈成長。實踐證明，學生心理過關了，其它素質也得到了提高。由于我工作的成績，得到了上級主管部門的肯定，2006年，我的年度考核被縣人事局評為“優秀。任現職以來，學校師生的違紀犯罪率和安全事故為零，贏得了社會、家長的贊譽。

三、精心施教，形成特色

教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。

面對課改，為了充實自己，我自費訂閱一些教研資料研究。當我了解山里的孩子買不起初中階段必讀的文學名著，我就自己買來建立圖書角，開闊學生們的視野。作為一名教學骨干，我積極組織語文科組教師展開學習和討論，研究和制定學校課改的實驗方案，帶頭上好示范課和優質課，掀起學校課改的高潮，并得到了陽東縣教研室的肯定。在2008年12月_縣初中中青年教師課堂教學競賽中，我執教《散步》課例獲得語文學科二等獎。同時，我制作的《散步》PPT課件也在全縣推廣學習。

在教學過程中，首先，我能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;輔——輔優生、輔差生、重點輔”邊緣“學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。課后，我常會找不同層次的學生談話，既為了反饋又為了輔導，做到了因材施教，全面兼顧。作業的批改(特別是工作量巨大的作文批改)更是認真細致，并常按作業的情況有針對的找學生談話，直接當面指導。

其次，我很注重知識的更新，對學科有較系統的理論。在平時十分注意學習、吸收新的、有用的教學理論和本學科的相關知識，如錢夢龍的”四式法“，魏書生的”六步教學法“等，并把它們融于自己的教學實踐中。在作文教學中，我開展”從我寫起“的作文教學法，引起學生興趣，提高了他們的寫作能力。在課堂教學中，我充分利用堂上四十五分鐘，提高效率，把課余時間更多地還給學生，以適應素質教育的需要。

第三，在切實抓好教學管理和教學調控工作的同時，堅持深入教學一線，與教師共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯系教師，了解實際情況，提高教學管理水平。同時，我將德育靈活地融入到課堂中去，對學生進行理想信念、道德修養、挫折感恩、團結協作、行為舉止等方面的教育。既管教又管學，使我所任教班級德育考核合格率全部100%,優秀率都在60%，學生德智體全面班風學風優良，都居同類班級之首或前列。我任教的班級語文成績也不斷提高，在上學期的期末考試中，我任教的兩個班合格率達85.6%，優秀率達32.5%，遠遠超過了其他班級。更可喜的是在今年的中考中，我任教語文課平均分居全縣第三名。我還多次指導學生參加各級競賽，取得較好的成績。如2006年輔導鄭維記參加縣現場作文比賽獲二等獎;2007年輔導李孔趙參加市書信節征文比賽獲二等獎，鐘業惠、莊思敏獲三等獎;2007年輔導鐘秋鳳參加縣演講比賽獲優秀獎，本人也榮獲優秀輔導員獎。

在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，積極參加縣教育局組織的教育教學論文競賽。2005年，《_》獲得二等獎;2006年，《_》獲得三等獎;2007年，《_》獲得二等獎。2008年，《_》、《_》獲得二、三等獎。我還擔任學校_文學社的指導老師，至今我已主編出版了6期《_》?？?，32期《_報》。新月文學社是我校語文興趣活動的一大特色，它極大地培養了學生學習語文的興趣，一期期的社刊，總在學生們的手中互相傳閱，令他們愛不釋手。此外，本人還積極從事現代教育教學技術的實踐。通過自我鉆研，本人已能自好地操縱以計算機為中心包括錄音機、影碟機、電視機、投影機在內的多媒體教學系統。能用poverpoint獨立制作教學課件，用來輔助教學效果很好。積極探索網絡教育實施，2008年我在新浪網建立了個人教育博客(_)，目前點擊率已經超過13萬次，我在博客上提供豐富的教育資源和語文資料，實現網上同步教學提高了教學效率。

”為師須盡責，不可誤人子弟“，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

以上是我任現職以來的工作實績，根據《廣東省中學教師一級教師資格條件》的標準，我認為自己達到語文中學一級教師資格，現已述職申報，請評委會審核鑒定。

述職人：_x

20_年_月_日

【實用總結】 學校德育主任述職匯報季度范文精選

作為公司的正式員工，我們要不斷學習與進步，把工作做得更好！為了讓下一階段工作開展有序，我們就要在花時間去寫一份述職報告了。述職報告就是要找出優點以及不足與教訓。那么，述職報告的內容具體要怎樣寫呢？下面是小編為大家整理的“【實用總結】 學校德育主任述職匯報季度范文精選”，僅供您在工作和學習中參考。

一年來的工作在各位領導和老師們的的關心和幫助下順利完成，在此感謝大家的支持、理解與配合!下面就xxx年度本人的主要工作情況向大家作一個簡要匯報：

一、加強學習 內強素質

“德為師之本”，作為一名德育工作管理者，自身的師德修養是最重要的。不管在平時的工作中，還是生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，我始終嚴以律己，率先垂范，希望通過我的不懈努力，能以自身的人格魅力來影響師生們。xxx年6月，我通過競聘成為xxx第二小學副校長，之后分別參加了xxx年xxx市中小學校長暑期專題培訓、市新優質項目暑期校長培訓、區教育系統新提任校級干部培訓班，認真學習，勤于思考，善于總結。堅持每天半小時學習學校管理、德育專業等相關知識，注重自身知識結構的更新。

二、科學管理 深入實際

在日常工作中，我堅持每天至少巡視一遍校園，認真梳理、整理歸納出分管工作方面存在的主要問題，找準工作的切入點和突破口，從表象上升到理性思考，然后尋求有效對策。行為規范教育工作是學校德育工作的重點，是衡量學校德育工作質量的一個重要指標。在學校德育領導小組的正確領導下，圍繞 “每天進步一點點”的核心辦學理念，行為規范教育降低重心求實效。上半年度，在本人擔任德育教導期間，學校行為規范教育開展了：拒絕零食 關注健康 凈化校園、愛綠護綠大行動、隊列訓練、文明餐桌行動、小手拉大手交通文明實踐等活動。每項活動抓落實、重反饋、出成效。

在工作中我充分發揚民主務實、敬業奉獻精神，增強服務意識，力爭通過增加情感投入，實行人文柔性管理。知學生之所思、想教師之所慮、急師生之所憂、幫師生之所需。

平時我關心老師在生活和工作中的疾苦，雖沒有能力解決他們的實際困難，但我也會去探望每一位生病和休產假的班主任，對于帶病堅持工作的老師，關切地詢問病情，并叮囑他們勞逸結合，真正成為他們的貼心人和知心朋友。無論哪個班級出現了“問題學生”，我總能和老師們一起分析原因、尋找有效轉化途徑。當家長和老師，因教育與管理中存在分歧，發生口角、糾纏時，我也總能主動調解，幫助當事人雙方及時化解矛盾、排除糾紛、平息事態。本年度處理了多起糾紛，均得到了老師與家長的滿意，當他們一次次真誠地向我表達敬意和感激之情時，過程中所花費的時間和精力都可以忽略不計，我愿意竭盡所能，用我的教育智慧化解家長、老師、孩子們的矛盾，享受成功調解的喜悅。

三、管理教學 兩者兼顧

“鎮學科名師”這一稱號，承載著大家的期望與信任，我深感自己肩負責任的重大。做一位學生喜歡的，家長認可的，同事信任的好老師，一直是我孜孜以求的目標。我認真學習，相信厚積而薄發，理論結合實際，也讓我的教學工作在反思、實踐的基礎上有了更多深刻的體會：構建和諧民主的師生關系，引導學生自我超越，注重學力、興趣的養成，注重拓展閱讀、快樂學習，積極探索實踐學生學業質量綠色評價，追求學生可持續發展，為學生終身發展奠基。

盡管經常碰到培訓、開會、外出聽課等事務，與我的教學工作沖突，但我從沒有讓搭班老師代過一節課，總是提前調課或是之后補還，不增加其他老師的負擔，做到管理、教學兩不誤。在搭班班主任外出學習的時間里，我主動承擔起出操帶隊、午餐管理、午會課、放學路隊帶隊，處理日常班級事務等班主任工作，嚴格到位的管理得到了孩子們的認可與肯定。我能合理分配時間，在有限的范圍內給我的學生們留取最大值，每天清晨我是全校第一批到校的老師，每一個午休我總是把時間留給學生，每一個放學我總是清完一天所有的作業。在課堂教學中，我勤奮鉆研、科學施教，逐漸形成自己的教學風格。xxx年10月27日，承擔的鎮名師校級展示課，得到了聽課老師一致的好評。所帶班級教學成績始終位于年級組前茅。

四、總結得失 展望未來

由于得到了領導的指點和幫助，同事的支持與配合，德育工作在xxxx學年度辦學質量考核中繼續名列全區前茅，由張蓉老師組織開展的“陽光自信 向日葵在行動”主題活動被推薦參加市級評選。x月，我校評為區藝術教育特色學校，之后被區教育局推薦參加市藝術教育特色學校申報，xx月“xxxx”鄉村國家少年宮被推薦參加“xxx市為成年人先進教育活動場所”的評選，11月，學校被推薦參加“市心理健康教育達標校”的驗收。12月8日，又將迎來區督導室對學校鄉村少年宮的督導工作，這幾項工作都是時間緊，任務重，新上崗面對這些重要工作，我都坦然應對，全力以赴，帶領好團隊認真出色地完成好上級部門對學校工作的一次次檢驗，得到了領導的肯定與同事們的稱贊。本人3篇文章在區級平臺上交流或發表，有我主持的區級課題《來xx務工家庭不良教養行為成因及其策略研究》已結題，本人在xxx年6月榮獲“xxx區優秀德育工作者”稱號。

但在工作中，也總會遇到挫折、困難與失敗，我反思自己的工作后，有了一些心得體會。在學生行為習慣的養成教育方面還有待于進一步深入開展工作，結合本校實際情況，定期提出一條規范訓練的內容，并具體落實到學生的日常行為規范中。自身的德育管理專業化水平還需提高，精品意識還需增強，對工作缺乏深刻的思考和突破性的認識。

回顧本年度的工作和學習，從個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個優秀領導的標準來說，還有一定的距離。我深知自己只是學校工作中的一個協調者、服務者，而具體的落實者則是各位教職工，其實大家比我更辛苦，借此機會，我要向各位道聲辛苦，說聲感謝。因為性格直爽，也免不了在工作中有得罪的老師，在此，我誠懇地向大家表示歉意，希望能得到大家的理解，但我也可以鄭重聲明：我所做的一切都是為了學校有更好的發展，我對事不對人，與人為善一直是我對自己的要求，我待人真誠，內心坦蕩。我想通過這次的述職，做到兼聽則明，這樣做一是對自身工作、學習、生活的回顧、小結、反省、自勉，二是能聽到更多的自己的缺點和不足，知錯就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱職。今后，我將一如既往積極探索，為學校的發展、為教師的發展、為學生的發展竭盡所能、貢獻力量。以上是我一年來的工作述職，如有不當之處，懇請大家批評指正。