幼兒園防汛教案（通用7篇）。

幼兒園防汛教案 篇1

為了確保在重大汛情發生時，我園能夠有序地組織師生撤離到安全地帶等待救援，最大限度地降低人員傷亡及財產損失，特制定此預案。

一、防水應急領導小組組織結構

組長：

副組長：負責將幼兒有序地安置到二樓指定位置。

二、應急疏散流程

1、汛情發生后，通訊宣傳組及時將汛情報予防汛總指揮，并隨時注意汛情及水位變化，以便領導小組做出準確判斷。

2、應急疏散組分樓層、班級組織各班師生撤到二樓，二樓班級暫時不動，一樓班級撤到二樓大教室室

3、各班級在接到撤離指示后，及時召集齊班主任和配班老師，組織幼兒穿好衣物在應急疏散組成員的帶領下，撤離到指定位置等待救援。

4、財物搶救組成員在接到撤離指示后，在汛情及水位允許情況下從一樓到二樓盡力將可移動較貴重，怕水浸財物轉移到二樓園長室，以待救援。

5、物資保障組成員在汛情發生后，要及時各處搜集羊角球、門板等浮力較大的物品搬運到二樓以備水位到達二樓時逃生時使用，然后要隨時準備為幼兒安排保暖和飲食用品，以備有可能長時間等待水位下降或救援人員的'到來。

幼兒園防汛教案 篇2

為了提高中班幼兒園全體師生對防洪防汛的認識，增強應急避險和自救互救能力，確保在遭遇洪水或汛情時，師生能夠迅速、有序、安全地撤離到安全地帶，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，下面是幼兒園防洪防汛演練方案

一、演練時間

建議選在汛期前的晴朗天氣進行，以便全體師生能夠全心投入演練，同時避免實際洪水帶來的風險。

二、演練地點

中班幼兒園校園內及預設的安全撤離區域。

三、參與人員

中班幼兒園全體師生及安保人員。

四、演練步驟

1.演練準備

制定詳細的演練方案，明確演練目的、步驟、要求及人員分工。

檢查校園內的防洪防汛設施，確保其功能完好。

向全體師生介紹演練方案，講解防洪防汛知識及逃生技能。

準備必要的演練物資，如擴音器、急救包等。

2.演練實施

模擬洪水或汛情發生，發出緊急撤離信號。

教職工迅速到達指定崗位，按照預案中的職責分工進行準備。

教師組織幼兒按照預設的`撤離路線有序撤離，同時提醒幼兒不要慌亂、不要擁擠，注意腳下安全。

撤離過程中，教師要關注幼兒的情緒變化，及時安撫和疏導。

到達安全區域后，教師及時清點幼兒人數，確保所有幼兒均已安全撤離。

3.演練總結

演練結束后，組織全體師生進行總結，分析演練過程中存在的問題和不足。

針對問題提出改進意見和建議，完善防洪防汛應急預案。

對表現優秀的師生進行表彰和獎勵，以激發大家的積極性和參與度。

五、注意事項

1.演練過程中要確保幼兒的安全，避免發生意外事故。

2.教職工要積極參與演練，認真履行職責，確保演練效果。

3.演練前要對預設的撤離路線進行實地踏勘，確保路線暢通無阻。

4.演練過程中要關注幼兒的情緒變化，及時安撫和疏導，避免幼兒產生恐慌心理。

5.演練結束后要及時總結反饋，不斷完善防洪防汛應急預案，提高應對能力。

六、后續工作

1.將本次演練的經驗教訓和改進措施納入幼兒園的防洪防汛應急預案中，作為今后應對洪水或汛情的依據。

2.定期對幼兒園的防洪防汛設施進行檢查和維護，確保其功能完好。

3.加強師生防洪防汛知識的宣傳教育，提高大家的防洪防汛意識。

4.定期組織類似的應急演練活動，提高全體師生的應急反應能力和自救互救能力。

幼兒園防汛教案 篇3

一、活動目標：

1．培養自我保護意識及安全意識。

2．能正確判斷哪些地方是能躲避臺風的安全地點。

3．能了解臺風來了的一些簡單自我保護的常識。

二、活動準備：

臺風的圖片若干張

三、活動過程：

1．出示臺風來了的場景圖片，提問引導幼兒思考：

教師：“圖中發生了什么事情？”

“臺風會對我們的生活帶來哪些危害？”

2．幼兒自由討論、交談：臺風來了我們應該怎么做？

教師小結：（把防臺小知識編成兒歌教給小朋友）

臺風來了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。

3．播放“防臺小知識”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防臺知識。

（往高處跑、關水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當船）

4．與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地？ 幼兒先自由談論。

教師小結：（能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂）

5．請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？

6．防臺安全演練。

（幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。）

幼兒園防汛教案 篇4

為提高大班幼兒園師生在防洪防汛方面的應急反應能力和自我保護意識，確保在發生洪水災害時能夠迅速、有序地疏散和避險，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。下面是幼兒園防洪防汛演練方案：

一、演練時間

XXXX年XX月XX日上午XX時

二、演練地點

大班幼兒園內部及周邊安全疏散區域。

三、參與人員

1.幼兒園大班全體師生

2.幼兒園防洪防汛領導小組及成員

3.演練組織人員

四、演練內容

1.預警與準備

演練前，通過廣播、短信等方式向師生發布防洪防汛預警信息，提醒師生注意天氣變化，做好相關準備。

幼兒園防洪防汛領導小組檢查幼兒園排水系統、門窗等設施，確保其完好無損，能夠正常運作。

2.疏散與避險

當接到防洪防汛緊急通知或發現洪水來臨時，幼兒園立即啟動防洪防汛應急預案。

總指揮發出疏散指令，各班班主任及帶班教師迅速組織幼兒按照疏散路線撤離至安全區域。

疏散過程中，教師要保持冷靜，引導幼兒有序撤離，避免擁擠和踩踏。

到達安全區域后，各班班主任要迅速清點人數，并向總指揮報告撤離情況。

3.物資保障與醫療救護

幼兒園提前準備防洪防汛應急物資，如沙袋、防水布、手電筒、應急藥品等，確保在災害發生時能夠及時使用。

醫務室要準備止血藥、繃帶等必備藥品，同時積極聯系醫院，確保在需要時能夠得到及時救治。

4.演練總結與評估

演練結束后，幼兒園防洪防汛領導小組要組織人員對演練進行總結和評估，分析演練中存在的問題和不足，提出改進措施。

幼兒園要及時將演練情況向上級部門報告，以便上級部門了解幼兒園防洪防汛工作的實際情況。

五、注意事項

1.演練前，要確保所有參與人員都了解演練的目的、內容和要求，明確各自的職責和任務。

2.演練過程中，要嚴格按照演練方案進行，確保演練的`順利進行。

3.演練結束后，要及時總結經驗教訓，完善防洪防汛應急預案和措施。

通過本次防洪防汛演練，大班幼兒園師生將能夠更好地掌握防洪防汛知識和技能，提高應對洪水災害的應急反應能力和自我保護意識，確保在發生洪水災害時能夠迅速、有序地疏散和避險，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。

幼兒園防汛教案 篇5

夏季來臨，暴雨增多，為確保世博會期間的防汛安全，本著“預防為主，安全第一”的原則，時時不忘安全、事事重視安全，落實安全責任，居安思危，警鐘長鳴，切實做好我園的防汛抗災工作，確保在重大汛情發生時，我園能夠有序地組織師生撤離到安全地帶等待救援，最大限度地降低人員傷亡及財產損失，特制定此預案。

一、應急處置指揮機構及職責

1、總指揮：園長莊蘭英擔任，全面負責幼兒園汛災事故的處置工作，及時聽取事故情況報告，視情況做出啟動應急處置預案的決定。

2、副總指揮：副園長虞建珍、總務沈引花擔任，分工負責事故的現場救援、調查處理和善后等工作。

二、幼兒園出現汛災事故，立即啟動各職能小組，全力投入事故處理工作

1、應急指揮小組：園長莊蘭英任組長。

其職能主要有：

（1）盡速到達現場，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態發展，并研究事故處理的具體策略。

（2）盡早向教育行政部門和地方政府匯報情況。

（3）組織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作

（4）密切配合醫療、公安等機構對事故的處理工作，認真執行上級教育行政部門和地方黨委政府的有關指示。

（5）負責事故的調查、分析和處理，查找原因和責任。

2、現場控制小組：由副園長虞建珍擔任組長。

成員：周靜等有關班主任。

主要職能是：

（1）控制現場，維護秩序，勸離無關人員，防止發生混亂局面。

（2）排查其他受傷人員，組織力量送醫院。

（3）由班主任管好各自的'幼兒，不圍觀，不擁擠，防止幼兒慌亂、散失，維護學校秩序。

（4）盡早向知情者、見證人調查事故起因，掌握好事故的第一手資料。

3、醫療救援、消毒小組：由保健吳彩虹擔任組長。

組員：保育員等。

主要職責有：

（1）立即組織護送受傷人員去醫院救治。

（2）配合醫院的救治工作，追蹤了解傷情或動態，隨時與園長保持聯系。

（3）接待趕到醫院的家長，并說明基本情況，做好安撫工作，防止出現情緒過激情況，做好解釋說明及思想工作。

4、后勤保障應急小組： 由總務主任沈引花任組長。

成員：施進妹、馬月琴、陳月芳等。

主要職能：

（1）盡力做好醫療救治、現場控制等工作以及聯絡和后勤支援工作。

（2）必要時配合醫療、防疫等機構進行現場消毒、取樣分析等工作。

（3）做好上級來人和家長的接待工作，必要時為上級工作組現場辦公做好后勤服務工作。

5、信息資料小組：由俞靜老師擔任組長。

成員：信息小組成員。

主要負責：

汛災事件全過程的各種文字、圖象信息資料采集，撰寫書面報告，整理取證材料，作好相關數據的分類統計、分析工作，及時提供各種資料。12小時內形成完整的書面材料逐級上報。

三、 應急疏散流程

1、人員轉移

在發現險情時應堅持先救人，后搶物的原則，切實做好人員（特別是幼兒）的安全轉移工作，要按照計劃做到有秩序、有組織地轉移，盡最大努力避免人員傷亡事故的發生，確保安全。

（1 ）遇災害時，幼兒園要將師生轉移到牢固的樓房中，保持梯道的暢通，人員轉移要根據就近的原則，提倡互相幫助。

2、搶險準備

平時要加強巡邏檢查，發現險情立即上報，并迅速組織搶險，易積水的地方要搞分塊小包圍，設置臨時排水泵，排水管道要經常疏通養護。堵水擋板、應急燈、雨衣、套鞋等搶險物資要明確專人負責，以便在緊急搶險時隨時調用。

3、物資轉移

幼兒園物資要根據可能出現的災情，制訂應急措施，按照轉移、墊高或轉放樓上等方法制定預案，其中易爆、易燃、危險藥品等要按數登記造冊，嚴格管理，電腦等貴重物品轉移樓上明確專人負責。

4、治安保衛和醫療救護

在災情發生時要充分發揮共青團、治保會、義務消防隊作用，有電線桿倒落、房屋倒塌等及時保護現場，防止人員傷亡，醫務室要有止血藥、硼帶等必備的藥品，同時積極聯系醫院。

幼兒園防汛教案 篇6

設計意圖：

國慶長假末，強臺風“菲特”襲擊浙江，寧波普降大雨，城區多處積水，內澇嚴重。其中，余姚受災最為嚴峻，整座城市交通癱瘓，更出現斷水斷電斷通訊情況。教育局也因此下發了幼兒園、幼兒園緊急停課通知。這是一個發生在幼兒身邊的重大新聞。正如《綱要》所述：教育內容要從幼兒身邊熟悉的事物和現象出發。如何讓幼兒在這次重大的臺風事件中進一步了解臺風以及臺風對人們的工作生活造成的影響，并運用多種形式表達自己的觀點，學會關心周圍發生的事情以及從臺風事件中學習相關防臺辦法，懂得保護自己與他人，是設計此活動的出發點。

活動目標：

1、關注臺風事件，進一步了解臺風及其危害性。

2、初步掌握一些防臺的方法，正確應對臺風侵襲。

3、在情境模擬游戲中體驗幫助他人的快樂。

活動重難點：

重點：了解什么是臺風以及臺風給人們生活造成的影響。

難點：初步掌握一些防臺方法。

活動準備：

1、知識經驗準備：回顧十月初的臺風“菲特”，初步了解臺風的危害性。

2、物質材料準備：余姚受災視頻剪輯；圖片若干（反映人們應對臺風采取的措施）；自制話筒一只；自制“皮劃艇”四艘；玩具娃娃若干。

活動過程：

一、記者播報

1、教師扮演“記者”，一邊播放“余姚受災”視頻，一邊播報新聞。

大家好，我是莊幼早報的記者小陳?，F在大家看到的是本次受臺風“菲特”影響，受災最為嚴重的余姚市。這里雨情大、水情險、災情重。城區大面積受淹，無數房子、車子被困在水里，許多汽車連車頂都看不見了。數萬市民被洪水圍困，出行非常困難。家里又斷水斷電，連手機也打不通了，又餓又渴，急需各方緊急搶險救援。

2、提問：你看到了什么？發生了什么事？

鼓勵幼兒圍繞視頻內容大膽說說自己的所見所聞。

設計思考：讓幼兒觀看受災視頻，直觀感受臺風對人們生活造成的危害。在說說看看中導入主題，喚起對臺風的感知。

二、記者采訪

1、問題一：什么是臺風？

（1）隨機采訪幾位幼兒，自由回答。

（2）小結：臺風是一種自然現象，是產生熱帶洋面上的一種強烈熱帶氣旋。

2、問題二：臺風有哪些危害？

（1）鼓勵幼兒積極思考，并能用肢體動作表演臺風吹來各種事物的狀態。

（2）小結：臺風對我們人類存在很大的危害。它的風力很強大，會把樹吹倒，會刮斷電線，會摧毀房屋，甚至引發洪災。

3、問題三：臺風來的時候，我們可以做些什么？

（1）請幼兒同伴間自由交流，討論。

（2）隨機采訪幾位幼兒，鼓勵大膽發言。

（3）出示圖片，反映人們應對臺風采取的各種措施手段。引導幼兒看圖說說。

如：飛機航班時刻表進行了變更；候船廳的大門緊緊地關上了；停車場因為進水無法正常運行，導致門口的車子排起了長隊；人們出行時選擇了更安全、受臺風影響較小的交通工具；為了防止植物被臺風刮倒，園林部門對路邊樹木也作了相應的加固等。

（4）小結：在我們的生活中也有一些防范臺風的方法，如陽臺擺放的花盤要把它移到室內，要關緊門窗，刮臺風時盡量減少外出，臺風來臨前要儲備食物、手電筒、水等。

設計思考通過記者采訪這一形式，巧妙拋出與臺風有關的一系列問題，拓展幼兒的思維，激發幼兒的已有經驗。同時，讓幼兒在自主探索和同伴交流過程中進一步感知臺風的危害性，建構起如何抗臺的新經驗。而選擇性圖片的展示也是對幼兒經驗的一種隱性梳理，從而幫助幼兒初步掌握一些防范臺風的方法。

三、追蹤報道

1、一方有難，八方支援。余姚的水災還在持續影響著人們的工作生活。小朋友們，你們愿意去幫助他們嗎？

2、幼兒分成四組，分別乘著“皮劃艇”到指定點把受困群眾（玩具娃娃）“救出來”。

3、追蹤報道：大家好，我是莊幼早報的記者小陳。我現在在莊市街道中心幼兒園為您現場報道。正如您看到的，我們的大X班孩子們已經組建了四支“抗臺小分隊”，乘著“皮劃艇”準備奔赴抗臺第一線——余姚，去解救受困的群眾。讓我們一起眾志成城、守望相助，為余姚加油！

設計思考：讓幼兒在情境模擬中身臨其境，團結一心地參加“抗洪搶險”，體驗幫助他人的快樂。

幼兒園防汛教案 篇7

通過模擬防洪防汛場景，提高幼兒園教職工的應急反應能力和幼兒的自我保護意識，確保在真實情況下能夠迅速、有序地組織幼兒撤離，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。以下是幼兒園防洪防汛演練方案：

一、演練目標

1.檢驗幼兒園防洪防汛應急預案的可行性和有效性。

2.增強教職工的應急反應能力和組織協調能力。

3.提高幼兒的自我保護意識和逃生技能。

二、演練內容

1.緊急集合：模擬洪水或汛情發生，全體教職工迅速集合，按照預案中的職責分工進行準備。

2.疏散演練：教職工按照預定路線，引導幼兒有序撤離到安全區域，同時做好安撫和疏導工作。

3.安置與清點：到達安全區域后，教職工及時清點幼兒人數，確保所有幼兒均已安全撤離，并做好安置工作。

4.總結與反饋：演練結束后，組織教職工對演練過程進行總結，分析存在的問題和不足，提出改進意見和建議。

三、演練步驟

1.準備階段：制定詳細的演練計劃，明確各教職工的'職責分工，準備必要的物資和設備，確保演練順利進行。

2.實施階段：按照演練計劃進行模擬演練，全體教職工積極參與，確保演練過程真實、有序。

3.總結階段：演練結束后，組織教職工對演練過程進行總結，分析存在的問題和不足，提出改進意見和建議，完善防洪防汛應急預案。

四、注意事項

1.演練過程中要確保幼兒的安全，避免發生意外事故。

2.教職工要積極參與演練，認真履行職責，確保演練效果。

3.演練結束后要及時總結反饋，不斷完善防洪防汛應急預案。

五、演練時間

建議在每年汛期前進行至少一次防洪防汛演練，以提高教職工和幼兒的應急反應能力。

通過以上方案的實施，可以確保小班幼兒園在面臨洪水或汛情時能夠迅速、有序地組織幼兒撤離，保障幼兒的生命安全。同時，通過演練的不斷完善和優化，可以進一步提高防洪防汛應急預案的可行性和有效性。