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求職講座心得

發表時間：2025-03-14

最新求職講座心得(范本十一篇)。

在平日里，心中難免會有一些新的想法，不妨將其寫成11篇心得體會，讓自己銘記于心，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的畢業生就業輔導講座心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

求職講座心得篇1

每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求和抱負，每個人心中都有一片森林，承載著收獲、失意和磨礪，我的心中在吶喊，我的命運我做主，我的藍圖我描繪。是的，我應該主導自己的人生。但是，在漫漫人生旅途中同時也需要一直牽引著我的手——就業指導課。

從前那個懵懂的我，渴望上大學；渴望有一份理想的工作；渴望有安逸的生活。以前的我總是以為只要努力的學習，只要能夠上大學一切美好的事情就會隨之而生。然而，現在身為大學生的我才漸漸的明白這其實不然。那么是什么讓我改變那些簡單的、單純的想法呢？毫無疑問的答案是——就業指導課。

努力學習是必不可少的，上大學也是人生的一步重要的階梯，好好的就業，更是我人生的重要目標。大學的專業基礎課程是我必修的，就業指導課也是我人生的必修課。這學期通過對這門課程的學習使我受益匪淺！

首先，就業指導課讓我明白了什么是職業規劃。它是指個人對職業的選擇，職業的適應和職業的發展所進行的設計和規劃，它是我們大學生能夠更好、更快就業的重要工具，是個體一生的工作歷程。它能夠為自己確立職業方向和職業目標，選擇職業發展的道路，確定職業生涯目標的行動時間和行動方案，可以使自己定位于最能發揮自己長處的位置，以便最大限度的實現自我價值。常見的職業規劃方法有：自然發生法、目前趨勢法、假手于人法、最少努力法、拜金主義法、刻板印象法、櫥窗游走法、有系統的生涯規劃法。我正應該采用“有系統的生涯規劃法”，應該確定人生目標，目標可以鞭策個人努力工作，有助于個人抓住重點引導發揮潛能。有了目標后，個人生活才會有方向，學習才會有動力，才能夠更好、更快的成就自己。

其次，我要剖析自己給自己正確的定位。就業指導課指導我要對自己進行可行性分析，明白“自己喜歡干什么”、“自己能夠干什么”、“以及環境允許我干什么”一個人只有清晰的認識這三者，并找到它們的最佳結合點，才有可能走向成功。我應該寫下自己的特點，對自己有一個正確的評價，明白自己的優缺點、性格、興趣、能力……，或許有的時候我不能夠客觀的、準確的認識到這些方面。但是，我可以通過身邊的親人、老師、朋友、同學等對自己的客觀評價等多方面的分析，深入了解自己，也可以根據過去的經驗，選擇推斷未來可能的工作方向與動機，從而明白自己究竟能干什么。或許，在他們的客觀評價之中我會有許多的優點，又或許會有許多的缺點，但我會客觀的對待這些方面，揚長避短，彌補缺點，變劣勢為優勢。時時刻刻都應該做到充分發揮自己的優勢，彌補自己的缺陷，充分的肯定自我。善于學習，努力學習，主動學習，不恥下問。在學習的同時注意社會實踐，在學習中實踐，在實踐中學習，不斷的提升自己。注意時常接受家人、老師、朋友、同學的幫助，向他們咨詢生活上和學習上的經驗以及心得體會。

再次，就是規劃未來。每個人都希望有一個美好的未來。對自己一個正確的定位只是我人生順利發展的'前提，人生旅途漫長而目標必不可少。有目標才有方向，有方向才有動力。我會為自己確定一個正確的、可行的、適時的目標，擬定一個完整的職業生涯規劃書。這就要求我必須時時刻刻自省自己的才干和能力，自省自己的動機和需要，自省自己的人生態度和價值，擬定的目標要符合自己的能力水平，通過自己的努力能夠實現，要符合自己的性格、興趣，只有做到這樣我才會喜歡上這個目標，才有激情和欲望去實現這個目標。

最后，就是具體實施過程。每個目標并不是想一想、寫一寫和在嘴上念一念就完事的，它是一個不斷完善的過程，每一個目標都需要我們努力的去實現。或許，在實現目標的過程中，我會遇到很多的困難，但如果沒有這些荊棘又如何得以體現自我的人生價值呢？遇到挫折不氣餒，不退縮，提高自己的心理素質，只有沒有找到解決方法的問題，沒有解決不了的問題，只有風雨之后才會見到彩虹，在實現人生目標的道路上，重要的不是你現在所處的位置，而是邁出下一步的方向，做到有始有終，堅持不懈，持之以恒。

就業指導課真的是人生的一門必修課。通過對就業指導的學習，使我學會了如何擬定自己的職業生涯規劃書。職業生涯規劃要求我對自己有一個而客觀的、全面的認識，時刻找準自我，給自己一個正確的定位。設想未來，對未來的工作環境進行全面的分析，體會人生目標的重要性，每一個大學生都應該確定自己的人生目標，目標制定好后也應該擬定一個詳細的實施細則，并在實施這些細則的同時不斷的反省、評估并且時刻改進。時刻都對生活充滿激情，對未來充滿希望。有志者，事竟成。

求職講座心得篇2

就業之路本就在自己的腳下

寧夏目前的城鎮登記失業率為4.2%，寧北工業城市石嘴山的失業率為4.6，雖說略高于全區平均水平，但與1997年這個市9.3的城鎮登記失業率來比降幅已超過了一半。五年來，石嘴山市有3.5萬人實現了就業和再就業。下面三個故事是個縮影，故事的主人公用自己的親身經歷告訴家鄉每年新增的4000多城鎮就業人員，下崗失業并不可怕，就業的路本就在自己腳下――

韓欽：“努力、再努力，將離我們越來越近。”

家住寧夏石嘴山市的韓欽2001年8月17日和另外14個人一起被市勞動就業局組織勞務輸出到深圳。剛走出家門，由于縫紉技術不過關，許多服裝廠的活做不了，最后一起到一家傘廠做學徒。因為試用期工資較低，大家情緒很不穩定，無心學技術，想換廠掙大錢，僅在這家傘廠干了15天便集體辭工。可由于沒掌握技術，沒有企業愿意要，此時想回原來的傘廠也已不可能。這是大家是到深圳后的第一次敗仗。后來，由于韓欽在寧夏干過電鍍工作，有一定的技術，便去參加招聘會，被一家線路板廠錄用。半年后，韓欽主動辭掉這份工作應聘到一家電子廠，被安排做生產助理，從此實現了他在深圳做白領的夢?；厥滓荒甓啻蚬ど睿n欽說他有好幾次曾因為太艱辛產生過想回家的念頭，與他同來深圳的幾個人就因為怕吃苦回去了。但韓欽終于堅持了下來，他說這要靠努力?！霸谶@里我不僅實現了就業，更重要的是我學到了很多東西。在外面打工的道路的確艱辛，但也充滿希望，有志者事竟成，努力、再努力，將離我們越來越近?！?/p>

田寶玲：“天道酬勤，付出就會有收獲?！?/p>

家住石嘴山市石炭井的田寶玲1992年電大財會班畢業后一直為找工作的事犯愁。最初幾年，她做過會計、小飯館服務員、售貨員，甚至擺小攤、賣過幾天小吃。田寶玲終于決定走出家門闖世界。1995年春節過后，她踏上了南下深圳的列車。

初到深圳，14天后找到了第一份月薪640元的統計文員工作。在這里干了四個月，她辭職去一家國營單位應聘，被選中做會計。初學做會計，每周平均挨訓三次，那時的她經常被訓得躲在衛生間哭鼻子。有一次，“受不了窩囊氣”的她竟把賬本一推要辭職。一年后，當她在新的崗位上履職時才終于弄明白那時財務訓她并沒有錯。1998年，田寶玲應聘到一家大企業中工作。她的月薪最高達到1500港元。之后，她幾次跳槽，現在東莞一家公司做會計，并有了一個屬于自己的.家，丈夫也從寧夏到了東莞落戶。

畢業后的10年間，田寶玲堅持走自己選擇的打工之路。她的理念是，“天道酬勤，只要付出，就會有收獲?！?/p>

李穎濤：“下崗并不一定是壞事，它也許給了你一次自己的機會。”

1997年，僅工作了一年的李穎濤下崗了。下崗后，他只身去海口闖蕩，當過教師、搞過推銷、做過保安。但他后來又回到了生于斯長于斯的石嘴山。他想在家鄉這塊土地上大干一場。根據對市場的調查，他選定搞養殖業——養雞。在城郊租了一塊場地，購買了500只雞娃娃，像撫育一樣，李穎濤精心喂養著這些小雞。然而，一場雞瘟幾乎令他雞場里的雞全軍覆沒，一下子賠了3萬多元。當時許多人好心人都勸他別干了，家人見他太辛苦，又沒有收獲，也勸他。親人的勸說，的，令處于十字路口的李穎濤徘徊。他想過，想過退縮，但他不甘心“逃亡”。他拿出拼搏的勇氣，擴大養殖場規模，在市下崗職工再就業貸款擔保中心的擔保下貸款3萬元建起一座占地1000多平方米的養殖場，并購買了3000只雞苗。這一次他注重提高養殖的科技含量，加強了防疫。功夫不負有心人，他終于了。兩年多來，李穎濤所飼養的出欄肉雞2。5萬只，小公雞3萬只，豬400多頭，盈利7萬元。一個下崗后曾為生活感到焦躁不安的李穎濤，現如今對自己的經歷感到自豪。他說，“其實下崗并不一定是壞事，它也許給了你一次自己的機會。

求職講座心得篇3

隨著我國市場經濟的建設和完善，經濟全球化的不斷深進，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈，社會對人才的需求及對大學生職業素質，職業技能的要求日益提高，大學生求職擇業和職業發展已引起了高校和全社會的廣泛關注。構建大學生職業教育與發展服務體系，有助于提高大學生的就業率提升大學生就業質量是解決大學生就業教育的針對性和時效性，滿足社會對人才的需求和學生自身成才的需求。

職業發展教育這門課程指導和幫助學生完成學業，促進全面發展按照國家的教育方針，培養目標、培養規格的要求。、，指導和幫助學生在學制系統中完成學習任務，完畢學業。并在此基礎上從理論和實踐相結合的高度上告知學生全面發展，并逐步確立職業生涯設計目標，并從思想上、能力上和心理上預備求職。

我們身為一名大學生，對職業認識不強是客觀存在的大問題，對職業認知不夠，從而導致大學生在擇業的時候，不能從自我認識出發，不能從興趣、價值觀、能力等方面深入分析自身特點，選擇適合自己的職位。在整個大學學習過程中，學習的目的性，方向性不足?；蛟S，在考大學的時候，很多人能明確的認識到自己喜歡什么，知道將來選取哪個專業。但這并不意味著隨著高考壓力壓力解除，接觸到不同于高中被動式學習的環境，每個人都能夠明確的知道將來自己要走上什么樣的道路。很多學生要么對學習感到很茫然，要么就跟風的去考各種各樣的證書。最終直到畢業的那天，才認識到大學四年的時間并沒有得到充分的利用。這也將導致擇業的時候，不清楚職業的具體要求。對選擇的職業不喜歡從而跳槽，或者沒有獲得所擇職業要求的能力，在升遷的路途中并不順利。

通過對本課程的學習，幫助學生正確的把握目前就業市場的需求形勢和國家，各省市有關大學生就業的制度和政策，按照社會需求確立就業期望和就業心理，樹立正確的擇就業觀念和就業取向，了解大學生就業程序，把握一定的就業技巧，以保證畢業生順利就業。同時，進行相關的職業知識、道德、素質教育，使學生了解我國目前的就業趨勢和職業必備素質和技能，尤其是了解獨立創業必須具備的素質和能力，使學生在畢業后能夠進行獨立創業，為國家排憂解難。

高校學生接受的'是專業化的教育，將來面臨的就業方向與所學專業密切相關，因此，很有必要通過大學生就業指導課的學習進一步的了解所學專業及職業的發展方向和趨勢。幫助學生樹立公道的擇業觀念，使學生實在的，自為狀態的擇業行為；鼓勵畢業生到基層，到艱苦的地方，到祖國建設最需要人才的邊遠地區發揮自己的特長，干出一番事業，達到人才資源的公道配置。同時，高等學校畢業生就業政策是國家為完成一定歷史時期的任務適應經濟建設和社會發展的需要而制定的有關就業的行為準則，他將根據國家政治經濟的變化而不斷的調整。畢業生就業工作是一項政策性很強的工作。畢業生了解國家的就業政策是擇業求職過程中非常關鍵的環節。

求職是高等學校畢業生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業。由于高校畢業生剛剛結束學生生涯，開始職業生活，社會經驗的不足，在面臨求職抉擇時，他們經常無所適從，而一個人的發展和成才在相當大的程度上取決于他的職業，大學生就業指導課就是給畢業生提供了一些解決求職對象和應聘規則的途徑和辦法，從而為幫助畢業生順利就業創造條件。

畢業生應把握求職技巧，解決求職過程中出現的題目，正確的選擇職業，為將來的發展與成才打下良好的基礎。也就是說，對高等學校學生進行就業指導，是學校教育教學工作的一個重要內容，是推動學生全面發展，貫徹學以致用，人盡其才原則，幫助學生順利擇業求職的重要措施。也可以說，這既是對大學生就業指導課的指導思想，教學目的和教學任務的具體要求，也是對課程內容的基本規定。

大學生求職，實際就是求職信息的傳播，就是大學生通過書信，上網，登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求職的意愿，大學生怎樣才能成功求職呢？從信息傳播成功關鍵因素分析，主要有四個方面：

1、自己首先是合格的大學畢業生。

2、能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。

3、要具備一定的求職技能。

4、要有一定的抗干擾能力。

大學生求職擇業和職業發展教育在國外已經有百余年的歷史，而在我國卻僅有幾十年的發展?？梢?，發展職業發展教育不僅在當代有用，還在今后有重要的影響。所以，對大學生進行求職擇業和職業發展教育能幫助其了解職業轉變和，擇業觀念明確奮斗目標，培養職業能力，掌握求職技巧。同時，還能激發和培養大學生積極向上奮發有為的人生態度，掌握制定人生發展職業生涯和大學學習規劃的方法，明確奮斗目標，提高職業素質能力順利完成學業并成功就業。充分說明對大學生進行求著擇業培養和職業發展教育是必要的，其重要性也是不言而喻的。

求職講座心得篇4

護士是醫療團隊中不可或缺的重要角色，他們與患者最近的距離，承擔著最細微的護理工作。在長期的工作中，每位護士都會積累一些心得體會，這些體會對于他們日后的工作，以及與患者、醫生等人溝通交流都具有非常重要的借鑒意義。

護士做的不僅是工作，更是一種服務。工作中，護士們之所以不斷調整自己的心態，努力提高自己的專業素質，是因為他們知道只有這樣才能更好地為患者服務。不管是照顧患者的身體，還是情感上的需求，護士都比其他人更加接近他們，更能夠理解他們的需求。在工作中，護士們可能會遇到各種各樣的挑戰，但是只要保持一顆真誠的心，努力為患者付出，就能夠克服困難，讓患者感到溫暖和關愛。

護士是醫療團隊中最頻繁接觸患者的`人，他們不僅需要提供醫療護理，還要進行情感的溝通。這就需要護士具備一定的溝通技巧和能力。在與患者的溝通中，護士們需要傾聽患者的需求和反饋，及時調整自己的工作方式，以解決患者的問題。此外，護士還需要與患者建立信任關系，讓患者能夠在自己身邊感到放心和舒適。

護士工作需要和醫生、護師、家屬等不同人群進行溝通協作。對于護士來說，集體榮譽感對于個人來說更為重要。在協作中，護士們本著“協同合作，實現共同目標”的原則，與團隊成員之間密切溝通，彼此協作，盡可能地提高工作效率和治療效果。個人的付出會對整個團隊產生積極的推動作用。團隊的默契度越高，護理質量也會越高。

護士的工作不僅僅是一份工作，更是一份責任和使命。只有具備了一定的心得體會，才能更好地為患者提供優質的服務。在護理工作中，護士們需要通過提高專業素養、溝通技巧和團隊協作精神等方面，不斷提升自己的工作質量和水平，更好地為患者服務。同時，護士的工作也得到了社會的廣泛認可和尊重。只有作為一名護士，才能感受到這份責任和使命給自己帶來的滿足和成就感。

求職講座心得篇5

作為一個剛剛從學校拿到畢業證的大學生，面臨著從學生到社會工作者的身份轉變，這就是跟玩游戲一樣，到了要轉職的時候，慢人一步后面就必須要花費更多的時間才能夠追趕上來。因為畢業后的那段時間大量的畢業生涌入社會，有非常多的人都在很找工作，而工作崗位是非常有限的，所以待到找工作的時機錯過了，社會上可選的崗位就會少很多。到時候就是還在招人的工作你不想去，你想去的工作不招人了，就算能夠勉強找到一個合適的崗位了，你身邊的同學都已經轉正了而你還在苦苦掙扎與試用期的考核，所以畢業后的求職非常重要，而我，就恰好就剛剛經歷了這個尷尬的求職歷程，也有了一些個人的心得感悟。

在最初畢業出來找工作的時候忙碌于找房子租房子，所以對于找工作并不是十分的上心，總覺得社會這么大公司這么多總不至于找不到工作吧，所以前期的重心幾乎都是花費在租房子上面。等到這一塊塵埃落定的時候，才發現市場上自己相關專業的崗位已經少了很多了，當我去一個個投簡歷的時候才發現，自己的本科的額畢業證并沒有給我帶來多少的增份，因為這個社會本科真的可是說是一把抓的地步了，自己的學校也不是什么能給我加分的學校，但是這都是次要的，不行的不是學校，而是我自己。在找工作面試的時候，公司對于一個人的.學歷雖然很看重，因為一個工作簡歷投遞的條件就是本科或者985之類的才能投遞，要是自己是一個普通的學校的話簡歷都投不出去，但是這知識公司考察的一個方面，更多的還是看的你的工作能力，所以我在找工作面試的時候沒少碰壁，就是因為簡歷上面我的工作經歷并不是很優秀的結果，在學校里面沒有什么多的社會實踐精力，自己也沒有跟我專業相關的實踐工作，所以在這一塊，我并不是十分加分的。所i這就告訴我一點，就是學歷很重要，但是我們千萬不能覺得有學歷了就能夠高枕無憂了，自己在大學里面還是需要更多的挑戰才行，自己優秀才是自己的根本。

還有很重要的一點，無論是什么樣的工作，人事在面試的時候都會看重你的表達能力和人際交往能力，因為在面試的時候，公司對你的了解是并不多的，大部分都是來自與你的簡歷，所以我們除了簡歷要寫的豐富和多彩之外，我們還需要具備好的表達能力，讓面試官覺得你是一個性格開朗、人際交往很不錯的求職者這是很加分的表現。

這些都是我在這段時間求職經歷中的出來的血的教訓，有些是我已經錯過很難不會來的，但愿在后面的挑戰中我能夠吸取這些教訓，做的更好。

求職講座心得篇6

人生就像一杯水，而人生中發生的各種事情便成了這杯水的調劑品。其中一味比較重要的調劑品是從事工作?，F代社會的競爭是激烈的，是殘酷的。“適者生存，不適者被淘汰”，而要適應就必須從事工作，融入社會中。

談到就業與創業怎能不說說此時社會的現狀呢?對于就業：企業用人難招，大學生就業難找。對于創業：胸有豪情壯志，口袋空無一文。面對這樣的現實，王新民先生給大家提出了一些建議。俗話說：“知己知彼方能百戰百勝。”要做到“知己”首先要認識自我，檢測自我，給自己定性。而要想處于不敗之地“知彼”也不能忽視。我們需要知道企業需要招什么樣的人，創業需要什么樣的條件??如何能在強手之中脫穎而出，撐起屬于自己的一片天，這就需要我們思考怎樣選擇職業?怎樣規劃職業生涯?怎樣使自己處于優勢地位……

李振東先給我們分析了當前大學生就業的嚴峻形勢，并舉了日本父母與中國父母教育孩子擇業觀念的不同的例子，告誡我們要珍惜我們以后踏入社會后的第一份工作機會，因為第一份工作給予我們的則是教科書上永遠學不到的實踐財富，對于毫無社會實踐經歷的應屆畢業生來講，經驗的積累是何等何等重要啊。而且我們要明白，任何職業都沒有什么尊卑賤貴之分，只要認真做最好的自己那就足夠了，試想任何人都往公務員靠攏那是不行的，因為公務員只不過充當著國家的媒介，為我們的企業，為我們的人民服務罷了，所有的財富都是由我們普羅大眾去創造的。相信自己行，才會我能行!加油!讓我們去開辟屬于自己的那片天地吧!

求職講座心得篇7

高校畢業生是當今社會重要的人力資源，在人才市場上已經成為一支重要的生力軍隨著高校大規模的連年擴招，在校大學生人數急劇增加，畢業生人數也越來越多近年來大學生就業率持續走低，就業壓力不斷增大。據統計，20xx~20xx年我國高校畢業生人數分別為107萬、114萬、145萬、212萬、280萬、338萬和413萬，而就業率分別為80%、80%、75%、73%、72。6%（該數字是教育部的估計數字）導致目前這種嚴峻的形勢，除了由于畢業生數量年年突破新高所帶來的影響外，大學生就業的趨同性也是一個不容忽視的重要原因。如何提高大學生就業能力，不僅是主管教育的部門和各高校要思考的一個問題，也是各位大學生要思考的問題。

企業只有將產品安全送達到用戶手中，才能實現產品的“驚險跳躍”，否則，傷的不僅是產品，更傷害制造他的企業。

在某種意義上，學生就是學校的產品，如何將學生安全送達到社會，使其被社會接受，學校和學生自己得多思量。

那么如何提高大學生的就業力呢？下面我以波特先生的關于競爭的三大戰略來分析如何提高大學生的就業能力。

一、市場聚焦

大學生為什么就業難，不是大學生的技能不行，而是因為很多大學生沒有進行市場聚焦，沒有進行目標定位。為什么眾多的農民工能夠在城里找到份工作，而有不少的大學生找不到工作，然后繼續“烈士”生涯。因為他們沒有進行目標定位，一說起工作，大部分畢業生是想到那些工資高的，崗位高的，福利好的，國家壟斷企業的，國際500強的企業工作。

你首先得問下自己，你有能力在那些企業工作嗎？那些企業需要的人才是你這樣的人才嗎？

提高就業能力首先就要進行目標定位，自己適合什么崗位，什么樣的企業。談高尚一點，大學生是下一代精英所在，國家為我們付出了很多，我們理應為國家作出相應的貢獻，不應該計較個人所得。由邊際效用遞減可知，一個大學生，一個優秀的大學生對一個不是很成功的企業要比那些程序化的企業來說貢獻要大（當然這個不成熟的企業是不應該在人才使用上不成熟，即它能做到人盡其才）

所以大學生要端正心態，準確定位。我這里沒有不讓你去國際500強的意思，國際500強他也得傳承，當然需要一批優秀的大學生。我們要根據自己的實踐情況準確定位，確定目標市場！

二、差異化戰略

大學生這一“產品”同質性很強，就高分子材料專業而言，湖北大學就有90多名畢業生，更不用談其它學校。同一個學校，同一個專業，開設同一樣的課程，在專業上，成績雖然能夠把學生給分開，但是區分度不是很大。他們的同質性很強，如何才能被選出來，你得與其它同學有不一樣的地方。而這些不一樣的地方，應該是用人單位認可的地方，它們覺得是好的技能。

三、成本戰略

企業是多方契約的組合，利潤很大化是其追逐的一個目標。成本一直是企業使用的戰略，對人才也不例外。他不僅在意大學生崗位上的價值，同樣也看重其潛在價值。如何提升大學的潛在價值是一個值得探討的話題。

由上面三個方面分析可以得出：提高大學生就業能力，首先大學生要進行目標定位，然后要朝著這個目標進行差異化。

當然提高大學生就業能力做到上面二點是不夠的，我們還得從以下幾個方面進行努力

（一）轉變就業觀念，實現多元就業。要從自身情況出發，根據自身的興趣和愛好準確地給自己定位，客觀的看待自己，要有勇于放下身份到適合自己的崗位上去工作的心理要到祖國很需要的西部地區和基層單位去工作，實現自我價值和社會價值的統一要樹立先就業，后擇業再創業的意識和習慣只要大學生能轉變觀念面對現實，就不難找到能夠發揮自己特長的工作

（二）提高自身能力，增加就業砝碼隨著社會的發展，就業市場供求關系的不平衡，社會對大學生的要求也越來越高，就業單位的對畢業生的期望值也水漲船高那么面對這種情況，我們大學生不要抱怨社會，要通過各種途徑努力提高自己的綜合素質與能力，這是在就業日趨競爭激烈的過程中提高自身競爭力的很基本的有效途徑大學生在校期間，在努力學好自己專業的同時，還要努力培養自己的各種能力，包括人際交往能力社會適應能力心理承受能力、應變能力、組織管理能、團隊協作能力、開拓創新能力和競爭能力等這些都是企業對人才要求的必備條件。

（三）增強誠信意識，奠定就業基石具有濃厚誠信意識的應屆生，其就業的交易成本很低，也很能獲得企業的'青睞應屆生在求職就業中，有的向企業提很能獲得企業的青睞應屆生在求職就業中，有的向企業提供虛假論文獲獎證書等資信證明，有的在進入企業工作后，隨意單方面撕毀勞動合同，這種匱乏誠信的行為是企業很痛恨的不少企業拒絕招聘應屆生的直接原因，就是應屆生缺乏誠信意識。言必信，行必果，不只是說說，我們更要把這句話落實到實際行動中。

（四）珍惜就業機會，謹防頻繁跳槽

目前，我國應屆生的就業環境并不寬松，找企業難，找心儀的工作崗位難，這已經是不爭的事實，因此，在這種就業環境中，應屆生應珍惜就業機會，謹防頻繁跳槽。

（五）磨練敬業精神，培養良好習慣

敬業精神是人類很偉大的精神之一應屆生要想在企業立足與發展，沒有敬業精神是萬萬不行的一個工作態度認真、熱情、盡責；工作行動快捷、有序、高效；工作作風踏實、嚴謹、進取的應屆生是會受到用人單位青睞的。米盧說過：態度決定一切。誠然！

（六）認同企業文化，實現角色轉換

應屆生要實現從校園人到企業人角色的轉化，一個很重要的因素就是要認同企業文化，即自己崇尚的價值觀要同企業的價值觀相吻合，自己所遵守的行為規范要同企業的行為規范相一致，這是實現由校園人向企業人角色轉換的重要前提條件也是能否在企業獲得發展的前提條件。

（七）進入崗位角色，積累工作經驗

應屆生如果被企業錄用，就應盡早進入崗位角色，如從觀念心態知識能力行為等方面進入崗位角色，如了解崗位工作內容，熟悉崗位工作程序，掌握崗位工作要求，履行崗位工作職責等，并在從事崗位工作過程中，逐漸積累工作經驗，這對于應屆生來說才是很有價值的應屆生一旦適應了崗位工作，并創造了不俗的工作業績，屆時，受到企業重用將是遲早的事情。

求職講座心得篇8

一、明確方向

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在上大四之前，我們就應基本考慮好自己將來的方向。方向確定得越早，我們的彷徨、糾結、郁悶、不知所措就會越少。從大的方面來講方向無非三種：公務員，企業，考研。當然這里邊還要細分，比如公務員是考國家的還是地方的，企業是去國企、外企還是私企，讀研是讀國內還是出國深造等等。

在這方面做決定的時候，我個人建議大家在綜合聽取家人、老師和朋友的意見的同時，也要傾聽自己內心的聲音，問問自己究竟愿意走哪條道路。就我而言，實際上是在一直違背家人意愿的：因為專業的`原因我不愿意考研；而考慮到自己的性格和興趣，公務員也不是自己的理想出路。很后選擇了中石化的這家單位也算是不錯的選擇，起碼路是自己挑的，不會后悔。所以方向一旦選定之后，我們要做的就是在自己選擇的道路上堅定地走下去。

此外，建議大家選擇方向時一定要有所側重，盡量不要多線作戰，否則很有可能會顧此失彼，得不償失。比如一個相對穩妥的策略就是，全身心準備考公務員的同時，競聘一兩家企業，以作保底。

二、應聘準備

應聘準備既包括物質上的也包括心理上的。在物質準備方面我不愿贅言，簡歷、正裝等都是必須的，網上也有很多這方面的建議。我在這里主要談一下心理上的準備。

首先，就是心態上的平和。一個人的能力再強，也不可能在所有的用人單位都應聘成功。所以面對用人單位莫名其妙地把自己拒掉，面對感覺不如自己的同學將自己PK掉，以及其他種種的應聘不順，我們都要有一顆平常心，要學會坦然地接受。此外，找工作實際上是一個雙向選擇的過程，在用人單位選擇我們的同時，我們也在選擇用人單位。所以應聘時完全沒有必要心虛膽怯，不卑不亢是我認為的很佳狀態。

其次，一定要自信。一個人自信的時候，可能并不會得到別人的賞識；但是不自信的時候，則一定不會得到別人的賞識。學校里的成績和經歷跟用人單位是否選擇你實際上沒有必然的聯系，所以在面對競爭對手的大學成績比你好、亦或是實踐經歷比你豐富時，無須想太多。以飽滿的精神狀態，充滿自信地展示自己就好了。自信，才是我們制勝的法寶。

三、信息獲取

這是我很想強調的一點，也是我很很感慨的地方。我個人覺得，大四就業過程中的很大困難，不在于應聘過程中的失敗，而在于信息獲取上的障礙。主要表現在以下兩方面：

獲取招聘信息的障礙。在大四求職過程中我們偶爾可能會突生疑惑，有的單位我們沒聽說要人啊，那個誰怎么就去了呢？當這個問題產生的時候，就意味著你漏掉招聘信息了。雖說我們不可能獲悉所有的崗位需求，但是知曉得越廣，機會當然就越多。因此建議大家除了每天瀏覽咱們學校的就業網之外，可以去各大招聘網站上看一下。理解招聘信息的障礙。一般來說，我們主要關注招聘信息中的招聘職位、簡歷投遞截止日期、學歷要求、工作經驗要求等幾個要素。

求職講座心得篇9

時間飛逝，四月的時光匆匆而過。從寒冷的二月一直到炎熱的七月，我們班每個人都有所收獲?；叵胨膫€月前，再想想現在，我想對自己說一聲辛苦了，也對達內的所有老師說一聲：“你們辛苦了”。

沒來達內之前，我還是一個窩在工廠里面的打工仔，對未來的職業規劃還處在一個迷茫的狀態。然后在網上查找資料，因為之前自己是學的設計專業，所以就看看有沒有什么培訓可以繼續深造一下自己，于是我就來到了達內。

剛開始來到達內，也曾懷疑過自己，這四個月是否能堅持下來；經過了兩年的工作，自己還有沒有心情學下去，但是每個老師的悉心開導，教育，讓我又有了信心。學習中，課程強度比較大，有時會感覺很累，惰性讓自己不想去學習；有時又聽到外面的傳言，說培訓學習沒有用偶爾也會想要放棄。也會遇到很多困難，而這些困難，最后都挺過去了。不管是班主任老師還是項目經理老師，都會細心地幫助我解決難題。當一個個困難的問題被解決，自身的進步也是十分得飛快。光陰似箭，四個月的時間也很快就過去了。在班主任老師和項目經理老師辛勤地教導下，也很出色地完成了自己的作品集，開始自己求職之路。

求職的時候，一開始也遇到了些挫折，投了很多家的企業都沒有任何的回信，一度想要放棄的時候，也是班主任老師、項目經理老師和職業發展老師的`悉心教導，又讓我重新拾起信心，職業發展老師也在一直給我推薦不錯的企業，讓我有了更多面試的機會。感謝每一位老師一路以來的悉心教育與培養，讓我順利地拿到了入職OFFER。

“不忘初心，方得始終！”希望我們班還在找工作的小伙伴們，都能牢記這句話。相信只要你不負自己，生活必不負你，你的努力也定不負你！最后祝愿達內全體老師，工作順利、萬事如意。

求職講座心得篇10

進入大學后，漸漸褪去當年的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我們身上蒸發。我們所關注的是自己能否找份好工作，自己在找工作過程中的優勢是什么。通過短短八周的學習，大學生就業指導課程讓我受益匪淺，收獲頗豐。就業對我們大多數大學生來說是一件比較迷茫的事情，因為在就讀大學期間我們很少關注就業，大學好像一瞬間就過去了，在大學等待我們最后做的一件事就是如何面對就業，如何向企業把自己推銷出去。就業指導課給我們這些迷茫著的大學生提供了寶貴的信息。使我們找到自己到底該做什么，并下定決心把它做好。在就業指導課學習中，我總結出了以下幾點內容。

一、作為大學畢業生的。我們必須認清我國就業形勢

隨著經濟的發展，社會各行業的分工也精細起來，對于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了現在社會人才市場競爭場面變得熱火朝天起來，每到就業季度，這里就聚集了成千上萬的擇業者，就業者，這足以證明當前就業形式的嚴峻和緊張。所以作為快要走出大學校門的畢業生，將面臨著很繁重的壓力，而在我們認識了這一嚴峻的課題，我們就得做好迎接挑戰的準備。只有正確地認知就業形勢，分析就來形勢，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚，只有正確地認識就業形勢，我們才能更好地不斷訓練自己，提高自己和充實自己，為自己在迎接挑戰前做好武裝，只有正確地認識就業形勢，我們才能趨利避害，排除我們前進的障礙，抓住機遇發展自己，因此，對當前就業形勢的認識，對于我們每個在校大學生來說是尤為重要！

二、作為大學畢業生的我們需要做好求職就業的心理準備

作為大學生的我們經過幾年的大學學習，即將踏入社會，在就業過程中，面對改革帶來的權利、機遇、競爭和挑戰，往往容易把自己定位的偏高，對自己未來的職業有過高的估計和幻想，一但遭遇挫折，又容易產生失落感，從而落入自卑的深淵。因此我們要正確的認清自己，也就是我們常說的要“知己”，使自己有一個健康的就業心理準備。我個人認為作為畢業生的我們必須正確認識自己，分析自己具

備的條件，弄清自己追求的目標，看看自己能做什么，不能做什么；喜歡做什么，不喜歡做什么。從而確立我們的擇業目標，進行擇業定位。

三、作為大學畢業生的我們在求職過程中需要掌握求職技巧

在就業指導課程我讓我知道了求職技巧是找工作非正常重要的一個環節。在編寫簡歷時要根據應聘崗位條件和要求及自身強項等不同狀況進行有的放矢，一定要站在對方的角度考慮問題，突出自己在應聘崗位相關經驗及技能，同時兼顧簡明扼要，讓招聘者一眼看到他所需信息。在求職面試之前要充分了解應聘單位的性質、地址、業務范圍、發展前景等，對應聘崗位所需的專業知識和技能等有個全面的了解，有利于針對性的展示自己的能力。在儀容儀表方面要做到端莊，同時注意禮儀給面試官留下好的印象。

求職講座心得篇11

進入哈一職后，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發。我們所關心的不再是烏托邦，而是現實的世界。

中職，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現實的殘酷的一面。

隨著這幾年高等院校擴招工作的展開，中職學生越來越多，可是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發現，中學生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發愁。今年我省中職、高校大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求。就在大部分中職學生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩工作而著急上火的時候，我校老師給我們上有關就業指導的課程。它的出現，猶如一場及時雨，滋潤著每一位即將畢業的中職學生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業指導課，頗有受益，感觸良多！

聽了《中職學生就業指導》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現，又消失，替代的是新的觀念，穩重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。這才發覺，現實不如理想般美好，我們也不應該對現實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現實是有著不可越過的鴻溝，但經過細心經營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。

從這課中得到的最大收獲不是理論部分，現在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實際經歷的事情，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。

通過這一學期就業指導課的學習，在這很短的時間里，了解到老師都專業又較多地聯系實際，使我從這門課程中學到好多書本中沒有的知識，確實受益匪淺。

第一，幫助我們更好地認識了現狀。第二，培養了我們的職業素質。第三，對自己有了一個更清醒更深入的認識，對自己的未來和前途有了明確的目標和計劃。第四，激勵了我從現實開始不斷地豐富自己，為就業早做準備，就不會像一個蒼蠅找不到自己的方向了。第五，提高了覺悟，我深刻地明白了一個道理，那就是求職是一門非常有意思的生活藝術。

就業指導課上老師對于就業的各方面工作把握得十分準確。如對于各地區的'就業狀況進行十分全面的分析，指導課給我們從內到外進行一次十分徹底的清洗，讓我們大家明白了自己存在的不足，尤其是我自己。

首先，要正確地認識自己，給自己一個準確的定位，“興趣是最好的老師”。其次，在平時加強積累，并認真做好求職準備。在學好本專業知識的同時，多了解相關專業以及新的行業知識。這里所說的積累不僅僅是學習知識上的積累，還包括社會活動、兼職工作、社會經驗以及人生閱歷的積累。我們現在所受教育很注重理論基礎，但是缺乏理論與實際應用的結合，導致培養出的人才與市場需求脫節。所以我們要在學習的過程中參與實際工作，經驗學習較純粹的課堂學習來說，學習效果也會更加深刻。并且加強實踐。另外，一定要抓住機遇，機遇只垂青有準備的頭腦，所以我們都應當做好充分的心理準備，把握恰當的機會。就業要取得別人的欣賞、信任，要“成才”，要讓工作找你而不是你找工作?，F在的競爭非常激烈，但只要你自己有能力，能向別人證明你的能力，那么擔心與憂慮將不屬于你。莫泊桑說：生活不可能像你想得那么好，但也不會像你想得那么糟！無論我們在哪兒工作，在哪個行業工作，都應當以“志存高遠，腳踏實地”的態度來面對今后的人生。再次，在求職的過程中要有執著的精神、敗而不餒的意志。

最后，自信在求職過程中是至關重要的，不能只看到自己身上的缺點，而把優點掩埋。

總之，我們從中知道擇業成功的關鍵還要從本身的實際出發，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑，慢等。因為無論是對自己還是對家庭、對社會，畢業的大學生早日就業是硬道理?！毒蜆I指導》它很多的講到了很多我們以后會遇到的問題，即將遇到的問題，告訴了我們很多普遍的應對方法，但我們不能光只看，不動手，必須實踐才能在以后的困難中從容的對待，以獲得成功。

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