悲劇人偶讀后感
發表時間：2025-05-152025悲劇人偶讀后感。
悲劇人偶讀后感 篇1
劉亮程這個名字在幾個月前走進了我的生命。他的文字并不華麗，卻素淡明澈，就像展現博大與深遠的可能是一顆樸素細微的心靈，那些存在于角落不被人留意的瑣屑事物可能隱藏著生命的全部意義。我從劉亮程的文字里看見的是一個普通人對鄉村執著的守望與捍衛，以及悟透人生背后的悲涼。
劉亮程的散文并不多，令他真正聲名遠播的是他那本《一個人的村莊》。這本書囊括了他八年的光陰，文字里沉淀著愛、恨以及對生命的思考。我透過時間的風看見他那顆飽經風霜、傷痕累累卻依舊澄澈素淡的心靈。
“任何一棵草的死亡都是人的死亡，任何一棵樹的夭折都是人的夭折，任何一粒蟲的鳴叫都是人的鳴叫?！?/p>
劉亮程幾乎所有的散文都是圍繞著同一個村莊——黃沙梁。你或許說，用四十萬字描述一個村莊，是否會顯得無趣？但是足夠深沉的愛是在重疊的文字中體現的。他長久地住在那里，從出生到成長，像一棵倔強堅韌的樹?，F實中的村莊曾經是他的全部，即使后來他搬離了村莊，那里的記憶依然是他賴以生存的東西。他默默地生在黃昏里，看著夕陽很快滑過一排排平整高矮的土墻，停留在那堵裂著一條斜縫泥皮脫落的土墻上。他思索他的父輩，思索人生。他知道一個老人彌留世間的漫長時光，知道黑夜里哪顆星星最亮，知道那個等候的老人不過是擔心他迷路，知道那顆最亮的星星其實就是家里的燈光。后來他走了，帶著所有的回憶與不舍；后來，他又回去了，帶著迷惑與悲涼。他看見土墻在時間里崩塌；看見鐮刀似的村子冒出的煙，在空中形成一把巨大的鐮刀割倒了數百個秋天。他也看見田野青了黃，黃了青；多少人一如既往，日出而作，日落而息，只是眉眼生疏。他驀然意識到這已是別人的村莊，但它卻依舊是他的村莊。
后來，他在《今生今世的證據》里提到他忘記了回眸。其實，他回望了，只是卻找不到那些被現實摧毀了的以往。他在現實里失望，但他依然在另一個世界守望著他的村莊。他在《城市牛哞》中說到的那一把牛糞，不過是一種寄托。他對著一卡車運來的牛流露出的憐憫里糅雜著悲劇與喜劇，還有一種因天真無知而愈顯悲壯的集體命運。在他的文章里，到處是城市生活對自然生命的剝奪與鄉村自然和諧的強烈對比。當村莊彰顯出愈漸被城市同化的命運的時候，劉亮程仍固執地守望并捍衛他的村莊，不管是真實存在的那個，還是心中的那一個。他總是以那個生在黃昏里的背影為形象活在自己的村莊里，眺望遠方。在他的村莊里，每棵草、每棵樹、每粒蟲的價值都和人等同。佛語：“眾生平等。”其實也是劉亮程的希望與所捍衛的東西。
“落在一個人一生中的雪，我們不能全部看見。每個人都在自己的生命中，孤獨過冬?！?/p>
人的悲劇性在于，我們永遠孤獨。在寒風吹徹里，劉亮程提出這個觀點。
不管多么親近，我們始終不能合二為一，這就暗示著我們總有一天要獨自一個人面對整個世界。那時，最溫暖的爐火也融化不了你生命里的那場大雪。而這一感覺，在我們漸漸老去之時慢慢放大。我們起初不明白別人的傷痛；待到我們活到那個年紀，才發現，縱使我們當時明白了，卻也無能為力。就像龍應臺所說：“有些路總要一個人走?！蔽覀兩锏哪菆龃笱?，總要我們一個人度過。人的另一個悲劇在于：即使我們永遠孤單，卻依然希望有一個家，一直在等一些人。而有那么一場風，它吹過我們之時，我們騰空想飛起來，我們確實飛起來了，但是等到風停了，我們回望，卻找不到家的方向。曠野無垠，知道回家時家卻已失了蹤影。我們忽然飛不起來了，我們開始一步步回家，在這過程中我們一步步長大。風改變了我們的一生，我們卻不知道風改變了我們所有人的一生。我們在風中出生，長大，然后死去，風卻還沒有停。而那些我們一心想見、一心想等的人也未歸來。他們以我們相見的第一面停留在我們的記憶里，直至我們死去，再未出現過，卻以一面改變了我們的一生。
“我死了，我的軀體應該像一根木頭留在村里。多少年后我轉世回來，他還結結實實，擔在誰家的圈棚、房頂上，或作為拴牛樁栽在院子。他古怪地橫掃指著的地方，是誰家廢棄經年的院子，門樓不見，墻垣塌斜?！?/p>
死是一個亙古不變的話題，而我們一直在逃避。劉亮程在很多篇章里提到了人的疾病、衰老與死亡。他敏感地注意到一棵樹木的死去，一間房屋的倒塌，一匹馬的走失，以及一條老狗的最后時光。這些事物的消失是他對死亡的體會，生命必將死亡是人的悲劇之一。我們可以理性地談及死亡，但當時間殘忍地把死亡放在我們面前的時候，我們真的可以無畏么？我不知道當劉亮程看見自家墓地中的青冢一座座壘砌的時候，內心是無奈還是悲傷。但我知道，當他可以平緩談及死亡這個話題的時候，他已經超過了當代的一些作家。一個人二三十歲在路上奔走，四十歲勞動，五十歲便坐在墻根曬太陽，六十歲給棺材油上紅漆，七十歲便不再出門，開始適應死亡。再后來，喪事變喜事，對死亡的慶典像一場婚禮。多年后的自己不過像秋風里的作物，收獲之時，成了那最后的一茬。時光果然殘忍，歲月流逝之后，終點終是那場鋪天蓋地的盛大的死亡。逃不出，躲不過。不再有人記得你，沒有人知道你改變了什么。只有你自己知道，你幫了時間的忙，你是在時光里老的。
在劉亮程的文章里，你看見一個村莊的歷史，其實也是人類歷史的必然。就像從一滴水中可以看見大海，我透過文字看見了世界。
他寫盡了幽微與陰暗，闡述的是人類背后的悲涼。我們忽然覺得冷，又仿佛看見了光，油然而生的是“未老莫還鄉，還鄉須斷腸”的悲愴。
我們一生都在構建自己的村莊，用我們一生中最早看見的天空、星辰，最早領略的陽光、雨露和風，最初認識的那些人、花朵和事物。我相信每個人的村莊都不同；但劉亮程的村莊，彌漫著風沙，有徹骨的寒風，卻彌留著最澄澈的天空與眼眸。
我知道，一代人一過，天上就會落下一層土，把該埋的埋掉一些。下一茬人在塵土上生活，不必知道腳下踩著什么。落下的土夠麥子扎根，把土豆埋牢，卻除了埋人。我們不輕易挖土，因為那是老城死去的部分，已然成為根。
悲劇人偶讀后感 篇2
司馬遷出生在黃河岸邊的龍門，他父親司馬談立志要編寫一部史書，臨死前囑托司馬遷幫他繼續完成史書。然而，司馬遷因替一位將軍辯護而遭受酷刑，他幾次想血濺墻頭，了此殘身，但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。最后，一部鴻篇巨著《史記》誕生了。
司馬遷在忍辱負重的情況下寫完了《史記》，那是多大的痛苦！這是因為他有強烈的責任感，他才能繼續堅持下去。沒有了責任感，任何事情都無法很好完成。
試想想，如果校長沒有責任感，我們的學校會是什么樣子？如果老師沒有責任感，我們的班級又會是什么樣子？所以我們應該從小事做起，即使做一個小小的班干部，也要有責任心，盡職盡責幫助老師分擔工作，幫助同學。如果連這一點點責任感都沒有，將來怎么可能成為棟梁之材？
為了自己、為了社會，讓我們從小做起，從現在就開始培養自己的責任心吧！
最近，我們學習了第11課《司馬遷發憤寫《史記》。這篇文章講述司馬遷從小就受母親河和英雄故事的激勵，有收父親影響，喜歡上了歷史，后來當他專心寫作時，因為他為一位將軍辯護，而得罪了漢武帝，入獄受了酷刑，他在監獄里寧愿把個人恥辱拋之腦后，也要把《史記》寫完，就這樣，他奮筆疾書，忍辱負重了13年，終于完成了這部《史記》，為國家做出了貢獻，死得便有價值，死得重于泰山。
像司馬遷這樣的人數不勝數。
春秋戰國時期，吳國帶兵打下了楚國，并活捉了楚王勾踐。吳王讓楚王當馬夫，楚王為了不讓國家滅亡，受盡了恥辱，忍辱負重了幾年，才回到自己的國家。回國后，他每天睡在柴房里，每到飯前都要嘗一嘗膽的苦味兒，就是為了讓自己不忘記在吳國的恥辱，并讓自己牢記"落后就要挨打"他每天一邊種田，一邊練兵。在他的不懈努力下，楚國后來發奇兵滅掉了吳國。
漢朝開國大將韓信，在漢朝未統一之前，有一次，一個小混混看不起他，便在大路上攔住了他，說："你有本事就拿劍刺我，要么就從我的'褲子底下鉆過去。"韓信知道：如果殺了他，就要坐牢，如果不殺他，就要忍受極大的侮辱。最后，韓信為了能為國家效力，從小混混褲子下面鉆了過去，忍受了"胯下之辱"。
社會上也有些人一受到侮辱就想不開了，甚至去死，這樣的死毫無意義，一點價值也沒有，可以說是輕于鴻毛。
讀完這篇課文，我終于明白了：一個人在面對別人的侮辱或是嘲笑時，不能消沉泄氣，要忍辱負重并做好自己該做的事，為國家做出貢獻，你才死得有價值，才是死得重于泰山！
悲劇人偶讀后感 篇3
回家過暑假，我閑來無事整理舊書，無意間翻到了高中的摘抄本，看到摘錄的一段又一段《寒風吹徹》的課文。再讀這些文字，我依然深受觸動。對寒冬的歷練和見聞，對生命奧義的探尋，對未來的希冀，這一切在作者筆下是那么平凡，卻又那么深入人心。
是什么樣的經歷能讓這么宏大的事情被如此平靜地描述出來呢？
于是我打開了《一個人的村莊》，并愛上了這本書。這本書的內容與鄉村有關，卻放下了田間的勞忙，去寫一朵云的事、一棵草的事、一只螞蟻的事、一個人的事……我愛這種緩慢的語調、漫不經心的事情。劉亮程先生正是用這樣一種漫不經心的文筆將鄉村一切有靈性的事物展現在了我的.面前：風的冷冽、鳥的寂寞、狗的迷茫、人的離去、土地的荒蕪……他帶著我在他的村莊中游蕩、徘徊，傾聽萬物之聲，感受萬物之靈。
漸漸地我發現，這不再是劉亮程生活過的村莊，而是我自己的村莊。你看，那只狗、那條蟲子、那縷炊煙，不正是我見過的嗎？那聲鳥叫、那陣寒風，不也是我聽過的嗎？讀著讀著，我童年的記憶也襲上心頭。小時候和奶奶、妹妹一起生活的場景如畫卷一般在我腦海中緩慢展開。劉亮程先生說，《一個人的村莊》就寫了這樣一個少年、一個青年、一場一場的夢，寫了他對一個村莊，以及對整個世界的完整感受和看法。
劉亮程也寫了我的夢，這個夢是對童年美好記憶的懷念，是對家鄉的懷念。
《一個人的村莊》是劉亮程離開家鄉，在城市奔波的日子里寫下的。時光流轉，我們終將長大，離開那個我們曾經生活過的地方，再回首觀望時內心總是感慨萬千。出了校園，離開家鄉，去往其他城市工作的我，也許因為我和作者這一點點相似的際遇而更喜愛這本書。
作者在書中寫下，一個人心中的家，并不僅僅是一間屬于自己的房子，而是長年累月在這間房子里度過的生活。盡管這房子低矮陳舊、清貧如洗，但堆滿房子角角落落的那些黃金般珍貴的生活情節，只有你和你的家人共擁共享，別人是無法看到的。走進這間房子，你就會馬上意識到：到家了。即使離鄉多年，你也不會忘記回家的路。
生活在城市中的我們一直向往著詩和遠方，我們不斷尋找，大多數時候卻又不知方向。那些用美好記憶編織的夢不正裝滿了詩意嗎？我們頻頻回望，這個夢令我們停下腳步，也讓我們走向遠方。
至今，我仍然記得高中語文老師在講《寒風吹徹》這篇課文時說它并不悲傷。是的，《一個人的村莊》也是如此。這些文字讓人們抬起頭來，望向云端，正如家鄉既是靈魂的回歸，也給予未來希望。
悲劇人偶讀后感 篇4
俗話說：“讀史使人明智。”今天我讀完了一本流傳千古的歷史巨著——《史記》。
《史記》是用為人物寫傳的形式來反映歷史，形象、生動地描繪了眾多有血有肉、性格鮮明的人物。如，治水三過家門而不入的大禹，偉大詩人屈原，西楚霸王項羽?！妒酚洝芳仁且徊亢苡袣v史價值的歷史著作，所以被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”，作者是漢代的'司馬遷。
司馬遷，字子長，西漢夏陽（今陜西韓城南）人。漢武帝天漢二年（公元前99年），李陵出征匈奴時因友軍接應不力而身陷重圍，在矢盡糧絕的情況下投降匈奴，司馬遷因上書為李陵辯護而觸怒武帝，被處以宮刑。受此大辱，司馬遷憤不欲生，但為了實現自己的理想，決心“隱忍茍活”，寫下了：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！北砻髁俗约旱挠職馀c決心。于是，他堅強地活下去，不顧別人的譏諷嘲笑，潛心創作，撰寫出了不朽的作品——《史記》。
在《史記》中，治水英雄——大禹這一人物最使我感動。大禹不僅尊重父母，團結友愛，而且更是在治水這一方面立下了巨大的功勞。他與司馬遷一樣，非常堅強，父親鯀因為治水不當而被堯流放到羽山，他沒有過度傷心，振作起來，決心繼承父親的職業，把洪水制服。于是，他自己努力尋找整治洪水的方案，發現治水不能用父親鯀的“水來土掩”的老辦法。大禹左思右想，決定挖出一條溝，讓洪水順著這條溝流向大海。但在去大海的路上，有許多座大山，大禹率領工人挖通這些大山。有一次，大禹早上起來去挖山時，路過自己的家門口，當時，他的娘子在生孩子，他忍住想回家安慰娘子的心，忍著痛，與娘子灑淚而別，頭也不回地走了。其實在治水期間，大禹曾三次路過自己家門口，但大禹為黎民百姓著想，忍住想回家看看的焦急心情。大禹真正做到了“舍小家為大家”。最后大禹他們歷經了千辛萬苦，用了九牛二虎之力，把洪水引向了大海，取得了治水的勝利，完成了父親的愿望，成了人民心中的大英雄，后來還統治了這一片土地。自此人民們晝出暮歸，安居樂業，生活一片祥和。
司馬遷和大禹用自身經歷告訴我們：堅強，會開出勝利的花。繼而讓我想到了自己，多少次，我因為軟弱而錯失了良好的機會；多少回，我因為膽怯而與成功失之交臂。自從看了《史記》之后，我領悟到了：任何時候我們都要堅強，不要因為一點點小挫折而放棄自己，認為自己一無是處，而要振作起來，為自己加油，讓自己堅強，從而摘下勝利的花兒，找到屬于自己的快樂，讓自己變得陽光自信！每一天朝陽都會從地平線上升起，每一天都是全新的自己！
悲劇人偶讀后感 篇5
我懷著好奇的心情，在這個充實的七天長假中看完了《科學探索者-天文學》這一本書。這本書使我增長了見識，走上了“搜尋彗星之家”和“火星之旅”。
這本書是“科學探索者”美國最權威的研究性學習教材，美國中學普遍選用的綜合理科教材，也是新課標、新觀念、新學法的最佳參考用書；書中主要講述的是天文學知識，內容包括搜尋彗星之家、地球、月球和太陽、太陽系、恒星、星系和宇宙、火星之旅等。
其中詳細介紹了珍妮·露正在觀測的是太陽系中最遠行星之外的天體，還發現了冥王星和其他大約3000個天體一起穿越太空行進，露和朱伊特將這些天體稱為小冥王星群。
這本《科學探索者-天文學》深深地吸引我讀了一篇又一篇，每一篇都有新的精彩、新的知識告訴我。在平時不愿主動去研究、又枯燥乏味的天文學頓時變得有趣起來。作者用簡短的文字為我描述了一個又一個神奇的天體，使我受益匪淺。
書中所介紹的實驗也是有趣的、令人能從中了解知識的，雖然很多實驗因為沒有道具和場地有限，無法親自動手做一做，但看了它的.講解，也是學到了很多。這本書不僅令我走上了宇宙之行，也讓我踏上了世界之旅。
《科學探索者-天文學》帶給我的內容遠遠不止這些。宇宙是浩瀚無際、神秘莫測的，是需要人們一直探索與研究的。宇宙還有許多許多的未解之謎等待著我們解答，也許，有那么一天，我們將會是下一個珍妮、露博士。
悲劇人偶讀后感 篇6
自記事起我就開始讀書。從當初漢字加拼音的圖本，到如今無需注釋的白話文本，無論古今中外我也還算粗略了瀏覽一些。自謂“小書生”，當不為過。說來也怪，盡管我的小小幾排書架擺滿了各種各樣的書籍，但真正掛在心上的卻少之又少，細細思來，非《史記》莫屬。心中肺腑，不吐不快。
我和《史記》的相識是出于興趣。記得還在小學的時候，看見大哥哥大姐姐們都上了歷史課，我當時對歷史的概念還不怎么理解。翻開歷史書一瞧，居然電視上的英雄人物在書上都可以找得到。如秦始皇、項羽等。這對我來說真是意外收獲，這大概就是歷史對我起初安排吧！而我讀《史記》則如五柳先生所云：“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”
人有三寶精氣神，腹有詩書氣自華。讀不同的書，可以養不同的氣。《史記》不僅讓我養成豪氣、靈氣、平和之氣，亦讓我汲取了才氣、神氣、王者之氣。
與太史公對話讓我仿佛置身于世外桃源，漫步于瑤池仙境。讀到司馬遷《報任安書》中“腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知其所往?！蔽毅蝗绲肓藭r空的隧道，歷史應當是個逝者不能復返的過程，為什么他已在2000年前就寫出了人類無法用語言來表達的活生生的心態。
吾善養吾浩然之氣也！總共130篇，52萬多字的史學巨著，太史公在此書中對自己言之甚少，也是后人所熟知的。這正如魯迅先生所說：“史家之絕唱，無韻之《離騷》?！眾W妙精華之處大概在于此吧！“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！彼倘柰瞪鷮懲赀@部《史記》，最后在自序中還明白寫出“藏在名山，副在京師?！?/p>
半夜不寐，似有所悟。我這個浮躁淺薄的現代人，由于當今社會的快節奏生活，已經變得更加淺薄無知。怎么還會有“雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩翼之知”此類言語之境界呢？因此也才常常體悟不會到那些心靈深處的.觸動。
歷史是長久地，延續地?！妒酚洝匪稣沁@生生不息，難言止境，永不落幕的人世，正是這臺上的悲喜啼笑構成不朽的人類心態，這就是它的正本，也是它的名山。
讀任何書都要學會融會貫通，不可做“兩腳書櫥”。要善于融會，善于吐吶，作文時自然會“天機云錦用在我，裁剪妙處非刀尺也”?！妒酚洝芬彩且粯樱粌H用優美的文字，栩栩如生的人物向我們敘述了過去，也為我們的前方豎起了航標。它不僅是一本好書，更是我的摯友，我早已對它情有獨鐘。
真正的文章好手，必然讀書多，而且厚積而薄發，那手筆真叫個：“斯須九重真龍出，一洗萬古凡馬空”！偏偏在這“月明人盡望”之夜，我借著皎潔的月光低頭揮灑著自己的傳記。
悲劇人偶讀后感 篇7
世界著名大文豪維克多·雨果的代表作的之一便是這一本《悲慘世界》。周末，我開始閱讀起這本動人心魄、感人至深的世界名著——《悲慘世界》。
故事講述了主人公冉阿讓為了不讓姐姐的孩子餓死而偷了一塊面包，被判了五年徒刑，又因為四次越獄增加到十九年。當他一無所有的走上社會卻發現自己衣食無著時，一位主教感化了他，讓他決心洗心革面，重新做人，終于當上了市長，一名大富翁，樂善好施，做了許多善事。還曾為了不嫁禍于人上法庭承認自己的真實姓名。他舍已救人，在槍林彈雨中救助了他的“女婿”，最后卻在孤寂中走向死亡。
想想我們的生活，和這些人比起來，算是多么的美好啊!我們曾因為想得到卻得不到而哭泣，也曾會因為想做什么卻不能做而難過，但看看這本書中的冉阿讓、芳汀、“百靈鳥”珂賽特……我們曾受過的.所謂的“傷”都算得上什么?
現在有許多人，包括我們都是獨生子女、父母的掌上明珠，總是會覺得什么都該是自己的，不應該受到委屈，所有人都應該聽自己的，按照自己的心意去辦，都不曾站在別人的立場想過，但這樣的我們長大后，改怎樣去融入社會呢?所以，請大家從小做起，試著盡自己最大的力量幫助需要幫助的人，對生活保持積極的態度，積極地面對一切挫折，不要畏懼。同時，我希望大家要珍惜現在的生活，并懂得感恩，感恩這個世界、感恩這個國家、感恩這個社會、感恩在我們身邊不離不棄，愛我們的人……
我只想說，人是不分貴賤的，要保持一顆真、善、美的心靈，這個世界就會變得無比美好。
悲劇人偶讀后感 篇8
這兩天，我看了一本書，叫《科學探索者——天文學》，講述了許多天文學知識。
這本書通過三章向我們介紹了天文學，分別是：第一章《地球、月球與太陽》、第二章《太陽系》、第三章《恒星、星系和宇宙》。每一章中都有好幾節，每一節中都會分為：活動部分、閱讀指南部分、文字介紹部分、想一想部分、試一試部分、直觀的藝術部分、增進技能部分、技能實驗室部分、社會研究部分、“科學與歷史”部分、探索部分、復習部分、身邊的科學部分等，還有豐富的插圖。
我最感興趣的`是第二章第六節《地球以外還有生命嗎》。它令我喜歡的地方不僅是這個話題吸引我，是它精確的資料，是它精美的插圖，還是它準確的用詞和它毫無破綻的分析。使我愛不釋手，讀了一遍又一遍，回味了一次又一次。它上面說，生物形成要有一個“金鎖鏈條件”，即有液態水、適宜的溫度和大氣層?？珊竺嬗型品诉@個條件，因為在很深很深的海里，壓力高、沒有陽光的環境下，還是有生命生存的，他們既不是動物、植物，也不是微生物，是靠化學物質生存的。
這是一本既好看，又可以豐富知識的科學書，同學們，可以買來看看哦！
悲劇人偶讀后感 篇9
選擇這本書來寫，是因為與它有過一面之緣，《一個人的村莊》，不像那些所謂的鄉村故事，俗不可耐，令我們這些“城市人”嗤之以鼻，鄉村的都市是淡淡的，死的，活的，都是活的，喜劇，悲劇，正劇，都是人生。一個人的村莊，作者是有多孤獨，是有多浪漫，才選擇到村莊中遁世。
劉亮程即是本書的作者，劉亮程，不是什么文縐縐學究氣的學者，是個有點拔頂，有點鄉土氣的，樸素到平凡，樸素到不平凡的男人。如果可以強調他的性別，有的人可能會覺得俗氣，但是不然，就是這樣的男人，才能將泥土的芬芳融進他的靈魂深處。
劉亮程，生活在新疆古爾班通古特沙漠邊緣沙灣縣的一個小村莊里，就是這樣聽起來十分貧瘠的地方，孕育了這樣一個與眾不同，充滿人情味的作家。
說到人情味，有的人不懂，到底什么是人情味？我說，人情味不是客套的寒暄，不是賣弄的慰問，而是一個人真正的性格人性美。人情味不僅僅是對人的情有味，覺得與動植物交好的人更有人情味，這種人，有愛心，有情趣，有風格，有種由內而外散發的香味，很美哪~你看，他寫狗，他寫貓，他寫驢，甚至是一株小小草，他也能全面的看待，就像看待一個人那樣，就像看待自己的朋友，你的缺點，你的好，你的癖好，你的事，我都記得，統統記得，一清二楚。
如果有這樣一個院子的主人，我也愿做那個小小草，就算被風沙吹散了生命也無所謂，你是那樣了解我，懂得我，以至于我流下了淚。你一言把我看透，你一點點的說出我的心事，你更對我說你的蒼涼，是一個人的村莊的寂寞，我愿意陪伴你一輩子那~
現在浪漫也說了，人情味也結了，而關于孤獨蒼涼的問題，我還沒有說。
《第二輯風中的院門》里，童年作者的人事，被“劉二之風”吹走了。“劉二之風”，莫不是一種時間之風，周杰倫《東風破》有一句歌詞寫得好，“水向東流，時間怎么偷”，“劉二之風”偷走了記憶之河里匆匆流動的人事之美，物是人非，也是蒼涼?！盎ㄩ_就一次成熟，我卻錯過。”亦是《東風破》，異曲同工，我們無法抵擋這種種。
《第三輯家園荒蕪》中，家園荒蕪例外，時間，又是時間，不僅把這人事，更把這變遷中的景致也摧毀有人常說，因為改變，所以懷念。這句話用在這里在確切不過了?！肮枢l是一個人的羞澀處，也是一個人最大的隱秘?！碑敗拔野压枢l隱藏在身后，單槍匹馬去闖蕩生活”的時候，昔日的黃沙梁沒有變成想象中的樣子，卻是荒蕪了，它比興旺和繁榮都要“更強大，也更深遠地浸透在生活中、靈魂中”。所以，“當家園廢失，我知道所有回家的腳步都已踏踏實實地邁上了虛無之途?！?/p>
故而，這蒼涼，當時時間匆匆流失的蒼涼，是一個旅人內心最真實的感受，“夕陽西下，斷腸人在天涯?！敝挥羞@經過時間磨礪的孤獨才如此真實而感人，如此令人沉靜，我們會想，誰沒有這一個人的村莊呢，我們是村莊中的一員過客，再浪漫也有離開的一天，心底的蒼涼，才是自己最能理解的。
劉亮程被譽為是二十世紀中國最后一位散文家，他的《一個人的村莊》其實在某種程度上是鄉土小說和散文詩的結合。這本書所傳達的美學無可挑剔，或許，如果不是一篇紀實文學，而是一篇小說，那么，這將又是小說中的一個珍品，更是藝術品了。
悲劇人偶讀后感 篇10
《一個人的村莊》的作者是劉亮程，他出生在新疆古爾班通古特沙漠邊緣的一個小村莊，他種過地，當過管理員。在勞動之余寫點文章。他被譽為“20世紀中國最后一位散文家”，這本《一個人的村莊》散文集，寫的就是他生活過的村子里的故事。
他的文章不華麗，也沒有很多的修飾。他充斥著濃濃的鄉土氣息，向我們敘述了他生活過的黃沙梁，村里的牲口，花草樹木、小蟲和老鼠。把一個多姿多彩的鄉村世界展現在我們面前。
其中我有一段描寫花朵笑的讓我印象深刻。他是這樣寫的“靠近我的兩朵，一朵面朝我張開薄薄的粉紅花瓣似有吟笑聲入耳。另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏。我也禁不住笑了起來，先是微笑，繼而哈哈大笑?！彼昧藬M人的描寫方法，寫出了花笑的不同姿態，他們的笑是為新葉的長出而歡欣激動，這是一件多么讓人感到愉快的事情。
他用這簡單的文字，揭示了各種各樣的人生哲理，我隨著他的文字和他一起看著小村莊的春耕秋收，隨著他一起聽鳥語蟲鳴。他還告訴我，要懷著感恩的心去看待這個世界，這樣你就會發現這世界的美麗。
悲劇人偶讀后感 篇11
風總是在吹，夕陽總是在垂暮。
風卷起沙土，混入空氣，吸入黃沙梁鄉親們的身體里。說黃沙梁是沙，不如說沙是人們。黃沙，白面，老牛，夕陽中的輪廓漫步鄉土小路，這便是生活。
成長，離鄉，在長輩父母的目光中抹去背影。收拾行囊，遠去的人影遠去的故鄉。如同一場風，總要離開它的起點，只是終點在何方，誰又能說清呢？
每經過一處，都要卷走一些沙土，以掩蓋故鄉泥土的氣味。嘴上說著，我一點也不想家，用各式各樣華麗芬芳的泥土掩住故鄉的味道。又有誰知道心中暗自抓著那把故鄉的土哭了多少回。
多年之后返回故里，故里面貌一新。只是沙土依舊在飛揚，人們雖已老去卻依舊是原來的人們。再抓一把黃土，嗅嗅，用淚水與心將它濕潤，告訴天空你已經回來了。
也許你不認為作者寫此書的初衷，但在我看來做這不過是一個普通的想念家鄉的離人。
黃沙梁是個再普通不過的地方，書中寫的是再普通不過的事情。從平凡的文字里，我能感受到一縷縷鄉愁在文字間洋溢開來。再也尋不回故鄉的實情實景，只能將身體埋身于記憶中，這相當于浸泡著淚水的人生。
風總是在不停地趕著路，從不停息，從不回首經過之處。人如風。飄渺在天地間，不知何處可以停留。人如風，夾雜著記憶卻不能回首。也許不是不能，而是不堪。作為一股莫名的風，沒有資格也沒有臉面去面對過去。
記憶如沙土，無時無刻不纏繞著風，從不放手。它們逼迫著風流淚。風想拋去它們，但顯然不可能。沒有沙土的風是風嗎，沒有記憶的人是人嗎？
不知作者寫下這些小故事時，是否眼角模糊。馮四、韓老二、以及那條毛色不純的黑狗。他們中的哪位可以見到？他們中的誰的聲音能被聽見？再拾一把鄉土，聽見的只能是他們的離去，而非他們的笑聲。
朝陽已被夕陽取代。紅暈透過風，透過沙土，將紅映在土路上。少時的玩伴，禿頂的禿頂，老去的老去。皺紋，老年斑，彎曲的背影。站在沙土上，他們是幾十年前的少年少女，他們是鄉村的守護者，他們是這里的沙土。又一輪朝陽越過夕陽，他們是老一輩的子女，他們是未來的沙土。年輕人總是帶著朝氣改造鄉村，將沙土轉化為水泥，但老一輩人都知道，土路是最實在的。
揚起塵土，現代化的車輛與現代化的城市。年輕人們大興土木。鄉村，消失了。換來的是繁華的街道和不息的車輛?，F代化的高樓大廈，和人們虛偽的笑容。
村莊中再也無人。因為村莊已不存在。記憶里的村莊，屬于每一個人，但只能有一個人。
悲劇人偶讀后感 篇12
為推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，引導廣大黨員學習榜樣、發揮模范帶頭作用，在集團黨委的組織下，市政公司黨支部全體黨員集體觀看了優秀主旋律影片《趙亞夫》。
電影講述了全國優秀員、全國道德模范、“時代楷?！?、全國脫貧攻堅貢獻獎獲得者趙亞夫同志扎根農村的不平凡事跡。趙亞夫同志幾十年如一日的不計個人得失，致力發展現代農業，改變農村面貌，真正的心系農民生活，將幫助農民脫貧致富作為一生的奮斗目標。農村工作看似簡單卻很復雜。影片中，趙亞夫同志帶領一班人從意氣風發做研究的'年輕農科學者，轉變成深入農間挨家挨戶精準幫扶的扶貧領頭人，他們迷茫過、低落過，遭遇困阻甚至舉步維艱，但他們的信念始終堅持，并未改變。平凡的工作，帶來不平凡的成果，“實在是太難了……”這樣樸實的話語才是他們竭盡所能的力量源泉。
電影讓我們幾度熱淚盈眶，也讓我們內心充滿力量。我們要學習“亞夫”精神，在平凡的崗位上堅守信仰，不忘初心，勤勤懇懇，樂于奉獻，立足本職為城市建設做出自己的貢獻。
成語熱淚盈眶：盈：充滿；眶：眼眶。因感情激動而使眼淚充滿了眼眶，形容感動至極或非常悲傷。如：《李自成》：“崇禎繼續向祖宗禱告，滿懷凄愴，熱淚盈眶，幾乎忍不住要在祖宗前痛哭一場。”又如：他激動得熱淚盈眶。
成語勤勤懇懇：形容勤勞踏實。也形容勤懇的樣子。如：漢·司馬遷《報任少卿書》：“曩者辱賜書，教以順于接物，推賢進士為務，意氣勤勤懇懇。”又如：鄧小平《克服目前西南黨內的不良傾向》：“遇事共同商議，共同決定，工作勤勤懇懇，結果事情辦得很好，也得到人家的尊重?！?/p>
悲劇人偶讀后感 篇13
看這本書斷斷續續看了要一個月，昨夜熬夜將它看完。它適合任何時候讀，閑暇的大段時光仔細品讀，或者只是很短的時間拿來看兩頁，時間或長或短，都能給人以觸動。
喜歡這樣的文字，干凈。不涉及商業利益，沒有那些浮躁與虛無，只是描寫生我養我村莊中的事，平實樸素，讓人感覺就像踏在泥土上，接著地氣兒心里有著落不發慌。不矯揉造作，不裝模作樣，只是一個土里來土里去的莊稼人絮叨著，同你拉嗑嘮家常。那些淡如白水的語言卻時常讓人深思：哦，原來生活是這樣的。最淺顯的話卻總讓人深思，這就是思想和閱歷的魅力。
很難寫出一個整體的讀后感。書中的每個章節每個段落時常給人不同的感觸，關于生活的各個方面?？此茻o關痛癢的平靜敘述，總讓人兀自生發出許多聯想，覺得那些普通的話也不普通了。說劉亮程是個作家，是個農民，都不假。寫的就是地里的事兒。院里墻根下生銹的鋤頭，發情的牛馬，晚霞下屋頂裊裊升起的炊煙，男女在夜幕中的嬉罵，一條泥濘的小路，熟透到掉穗的麥子，一朵沒人注意的野花一棵堅強生長的草，一陣冷徹的風，張三李四王二麻子?？此撇萁娌恢狄惶岬娜撕褪略瓉砭扇朐娮鳟?，讀起來別有一番滋味。
一個人的村莊，像是陶潛的桃花源，像是老子向往的小國寡民。清靜無為。
在眾人忙于生計為利益奔走時，你卻不知道在地球的另一個角落里有一個人生活在那個寧靜的村莊里，看山坡上一灘草，數地上的螞蟻，看日頭從這邊移到那邊。正如同他自己寫道：“在我們看不見的角角落落里，我們找不到的那些人，正面對著這樣那樣的一兩件小事，不知不覺地過去了一輩子。連抬頭看一眼天的時間都沒有，更別說地久天長地想念一個人?！?/p>
我們不知道這些，不知道別人的生活是怎樣，同樣難以揣摩其他的生靈。
我們不是草，未曾將自己腿腳埋入到土中生長起來，所以不明白一株草是怎樣想的。
我們不是螞蟻或者甲蟲，自以為它們翻過土包是為了找尋食物，自作聰明為它們減少路程，卻見它們又自己爬了回來。
我們不是墻根下的那條老狗，不知在日頭下睡著的它夢見了什么。
我們能做的只是在一個人的村莊里安息，犁好自己的一塊地，只管用鋤頭除掉自己田埂上的荒草，種自己的一季莊稼，過自己的日子。
一個人若是能做好這些已經算是完滿。
不追著時間亂跑，不輕易被一陣無名的風刮走，安居在一個人的村莊，幾十年來自家房上的空氣都與眾不同摻了自己的味道，那里的水土、陽光、空氣都熟悉了，房子里積攢著長年累月的時光，有黃金般珍貴的細節。在熟悉的地方時光似乎慢下來，想讓人多活一陣子。人在該醒來的時候醒來，在該睡去的時候睡去。藏在家門下面的鑰匙不知去了哪里，凍壞的骨頭再難以回暖。那些過去的事就讓它隨著風吹到田野里，不去撿起。
這即是一個人的村莊中的生活。每個人都有這樣的村莊，讓我們習慣在那里生長的家鄉。在地圖上的某一個角落，在心臟中的一個位置。
我喜歡劉亮程對人這一輩子的規劃：
如果我能活六十歲的話，我用三十年的時間往前走，再用剩下的三十年往回走，這樣一輩子剛好夠用。
悲劇人偶讀后感 篇14
我在放寒假時，有幸看了高爾基寫的非常有影響力的一本書《在人間》。
我先前只讀過《童年》，《童年》還是爺爺在我過生日時送給我作為生日禮物的。我看了《童年》后就一直想看《在人間》，我今天有機會了。這本書是高爾基遺產中秀的部分之一。描寫了作家從生活底層攀上文化高峰，走向革命的道路。
同時也反映了俄國一代勞動堵在黑暗中尋找真理、追求光明的艱難曲折歷程。我對這本書印象比較深，因為這本書它像富有魔力一樣，我只要一打開這本書我就會一直不停地翻下去。這是因為它寫得太好了。我對其中印象最深的有兩件事，就是我要說的第一件事，它說的是他們的廚娘在一次燒飯中死去，可此時，作者和他的朋友就在旁邊，薩沙因為這件事嚇的晚上不敢一個人睡覺，只好找高爾基陪他，才得以平靜。
從這本書中我知道了很多，也有很多感想，我覺得高爾基的身世背景很可憐，還有生活環境惡劣，但他一個不成熟的小孩，竟在這樣黑暗的社會立了足，而且從小爸爸媽媽都死了，只跟他的外公外婆在一起生活，像他這樣社會底層的人可以成為世界上有名氣的'大作家，我真得很佩服他。他在人間什么活都干過：燒水、煮飯、洗碗、掃地、帶孩子、跑堂、學徒、洗衣、搬運……還挨過打，往過醫院?？傊枃L了人間的辛酸。但他很頑強，很自信、能吃苦耐勞，學習非?？炭?。為了學習，他承受了一切，被人凌辱，受過饑餓。
但他從書本中汲取了力量，因此他看到了光明，看到希望。沒有書本就沒有高爾基自身這樣的精神，他今天就不可能成為偉大的高爾基了。他自學成才的曲折歷程讓我對自身有了一個目標：向他學習。
我很喜歡看《在人間》，如果不是它，我就體驗不到這么多生動感人的故事了。
悲劇人偶讀后感 篇15
當你感到內心有怨、有憎、有怒、有憂，且揮之不去時，不如坐下來讀一讀劉亮程的《一個人的村莊》。那素樸、深沉的文字，會讓你漸漸平靜。
在許多人眼中，鄉村是貧窮落后、臟亂不堪的，而劉亮程筆下的村莊，彰顯著勃勃生機，洋溢著平和與閑適之美。
“我”是一個平常的人，住在一個小村莊里，一輩子注定沒有什么大事可做，只能閑逛。那不如拎一把鐵鍬吧，在村外的野地上轉悠，看哪不順眼就挖兩锨。誰家玉米地的草長這么茂盛，鉆進去胡亂地鏟上一會兒。到了秋天，就會有一兩株玉米，鶴立雞群般聳立在一片平庸的玉米地中。“我”沾沾自喜，只因改變了兩株玉米的長勢。
有時候，“我”漫無目的地向前走，相中哪個村莊，就找個無人的院子住下來。在夕陽的余暉中，點一支煙，猜想自己棄下的房屋，有沒有新的主人?那紅磚下壓著的鑰匙，是否會被放回原處?
“我”無事可做，整日閑逛，像一個永遠在路上的流浪者。
“我”與蟲共眠，對一朵花微笑，猜想驢和狗的心事，收拾好院落恭迎第一場雪，在寂靜中體悟一個村莊的生長……“我”體察萬物的情緒，視萬物為朋友，與萬物和諧相處，“我”是大自然的一分子，與大自然合二為一。
書中很少寫到人，偶有提及，也不過是旁觀而已，使得這份從容與和諧，因為缺乏人的溫暖，而透著孤獨與荒涼。
為什么沒有人?為什么沒有人與人之間的溫情?
“一條狗能活到老，真是件不容易的事。太厲害不行，太懦弱不行，不解人意、善解人意了均不行。總之，稍一馬虎便會被人剝了皮、燉了肉?！?/p>
“一條沒有主人的狗，一條窮狗，會為一根干骨頭走村串巷，挨家乞討，備受人世冷暖，最后變得世故，低聲下氣，內心充滿怨恨與感激。感激給過它半嘴餿饃的人，感激沒有用土塊追打過它的人，感激垃圾堆中有一點飯渣的那戶人。感激到最后就沒有了狗性，沒有一丁點怨恨，有怨也再不吭聲，不汪不吠。”
做一條狗如此不易，那么做人呢?
“落在一個人一生中的雪，我們不能全部看見。每個人都在自己的生命中，孤獨地過冬。我們幫不了誰?！?/p>
“有些蟲朝生暮死，有些僅有幾天或幾個月的短暫生命，幾乎來不及干什么便匆匆離去。沒時間蓋房子，創造文化和藝術。沒時間為自己和別人去著想。生命簡潔到只剩下快樂。我們這些聰明的大生命卻在漫長歲月中尋找痛苦和煩惱?！?/p>
“蜻蜓飛來飛去最終飛到夕陽里的一堵土墻上。人東奔西走，最后也奔波到暮年黃昏的一截殘墻根處?！?/p>
作者對人生的感悟，就隱藏在對風、雪、狗、蟲、花、草的描述中?；蛟S，在萬事萬物中，人是最令人失望的，人群是最令人恐懼的。
是不是人群中的踩壓、猜疑、冷漠和利用，已讓人感受不到一絲溫情?能夠在大自然中享受孤獨的歡愉，正是因為離開了人群?抑或是，一個渴望自由的人，只有遠離人群，才能悠然從容、自得其樂?
孤獨，有時是無可奈何，但能夠享受孤獨的歡愉，人生就步入了豁然開朗之境。
悲劇人偶讀后感 篇16
我們乘著飛躍的長虹。奔向越發絢麗的朝陽。歌頌新時代的光輝，沐浴在和平與幸福。國家富強：國際外交、軍事發展、承辦盛會，處處體現；人民幸福：因為充實歡悅的小康生活帶來幸福。但順著洪流向前的我們，自身是否依舊有寧靜的一片天地。貯藏著磅礴的內能，在外界不再有動力時，可以自己不斷前行？這就是讀這本書的意義之所在。劉亮程是一位農民，只讀了五年的書卻頗具文采的農民。但他同時又是一位作家，因、是一位無論何時何地都能將鄉間美景化為文字的自然散文家，似乎只能用“鄉村哲學家”來形容他。這本書的內容精細充實，遠至遼空熾陽，近到草木花鳥，但即使是幾只小螞蟻，他也能捕捉到其中微不足道的細節，并對此津津樂道。就算是一只小狗的生活在他的描述下都達到令人心馳神往的地步。但如果要我簡單地概括文章大意，卻又一時語塞，無從下筆。誠然，全書所容納的文字精華，無不值得道上一頁，但滄桑的自然與人文不斷掩蓋的其中的`單純，卻是單純的可怕，單純的用言語來形容都是對他的玷污。
這包容了萬物的大地上，有座一人的村莊。其實這村莊有許多人，許多動物，不缺鮮活的生命。但《一個人的村莊》這名字讀來卻沒有一絲的違和，畢竟無論是人還是牲畜都不會站在對方的角度考慮。但唯獨他寫道：“人把他們叫牲口，不知道他們把人叫啥”就是平淡的一句話，卻在當時讓我停頓了許久。以至于向后翻閱的書頁上的內容都只是在心不在焉地掃著而已。一開始我由他的村子想到我的村子，帶著淡淡的鄉愁滋味，但我后知后覺才發現這太淺顯了。再后來我由村莊聯想到一個集合體，民族、國家，便以為提高了一個境界。但最終我的思緒回到了“一個人”三個字上。是?。〈迩f滿世界都有，可”一個人”三字去卻極言其特殊。最終的思考下，恰也是最初臆想的起點。一切都由這三個字，始由這三個字終。多么寧靜的畫面，卻又森羅萬象班渺遠。仿佛與我是同一高度，但四顧卻無法用眼睛看盡。
“我的村莊有一場風那么大有一粒塵土到一顆星辰那么高遠”我不禁又停了下來，他將我的想法寫了出來?？臻g的增大，似乎往往就注定這時間的流逝，因而滄桑變化，但劉亮程卻始終是單純的，并不是所謂單純的事物，而只是單純本身?；蛟S費心竭力的上下求索，反倒不如隨心所欲的抒懷吧。
亞運會將至，在此時刻，我們青少年更應該在激流勇進的時代，掌握自己的動力，用內心的純粹面對變換的世界，用寧靜的心境驅使磅礴的力量。
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