我的搜索總結|我的搜索總結（收藏15篇）

發表時間：2017-11-29

我的搜索總結（收藏15篇）。

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一年的時間轉眼就過去了，我們總是在不知不覺中度過。對于每個職場人來說，每一年的工作總是充滿了希望和挑戰。在過去的一年里，我們或許做的很出色，或者遇到了許多困難和挫折。在新一年的到來之際，我們需要回顧過去的一年，總結自己的工作績效，明確下一年的工作計劃。本文將詳細探討如何搜索個人年度工作總結，并給出一些例子和建議。

一、搜索工具和方式

在搜索個人年度工作總結時，我們可以先利用企業內部的辦公軟件進行搜索，比如企業內部郵件，企業微信群聊等。這些工具通常都會存有過去一年的工作資料和信息，可以針對性地查找自己的工作記錄和績效。另外，我們還可以在電腦中搜索自己保存的各種文件，比如工作報告、會議記錄等，找到過去一年的工作內容和經驗。此外，我們還可以查詢自己過去一年的工作日歷和日程表，回憶和整理自己的工作安排和經歷。最后，我們還可以向領導或同事詢問，獲取反饋和建議，修正和補充自己的工作總結。

二、個人年度工作總結要素

一個好的個人年度工作總結需要包括以下幾個要素：

1. 工作目標和計劃：回顧過去一年的工作目標和計劃，評估完成度和效果。

2. 工作成果和貢獻：列舉過去一年的工作成果和貢獻，包括完成的項目、解決的問題、客戶的滿意度等。

3. 工作經驗和反思：總結過去一年的工作經驗和教訓，反思自己的工作方式和方法，找到改進和優化的方向。

4. 個人成長和發展：梳理過去一年的個人成長和發展，包括參加的培訓、學習的新技能、提高的管理能力等。

5. 工作計劃和目標：根據過去一年的總結，確定新一年的工作計劃和目標，設定具體的工作任務和時間表。

三、個人年度工作總結的作用

個人年度工作總結對于職場人來說有著不可忽視的重要作用：

1. 持續改進和提升工作績效：通過總結過去的工作經驗和教訓，找到工作中的不足和弱點，制定改進的方案，持續提高工作績效。

2. 明確和確定工作方向：通過總結過去一年的工作成果和貢獻，確定自己的工作方向和目標，明確自己應該專注的工作內容和領域。

3. 提高自我管理和自我認知：通過總結過去一年的個人成長和發展，提高自我管理和自我認知的能力，更好地把握人生方向和職業發展規劃。

4. 增強自信和動力：通過總結過去一年的工作成果和貢獻，增強自信和動力，為新的一年的工作打下堅實的基礎。

四、個人年度工作總結的例子

以下是一個個人年度工作總結的例子，供大家參考：

尊敬的領導和同事們：

在過去的一年里，我所在的部門實現了很多突破和成就，在公司的業績中發揮了重要的作用。我在其中擔任的角色是XXX，工作內容包括YYY，我在這些工作中表現出了以下優勢和特點：

1. 工作目標和計劃：在過去一年中，我參與了ZZZ項目的推進和實施，在項目中我起到了核心的作用，負責制定工作計劃和時間表、協調資源和溝通各方利益，最終取得了YYY的好的業績和效果。

2. 工作成果和貢獻：除了項目工作，我還負責了AAA的工作，包括BBB和CCC等方面。在這些工作中，我通過優化和改進工作流程，提高了工作效率和準確性，同時在與客戶的溝通和協調中，得到了客戶的高度認可和贊譽。

3. 工作經驗和反思：在過去一年中，我積累了很多寶貴的工作經驗，特別是在項目管理和客戶協調等方面，深刻認識到了自己的不足，需要不斷提高自己的情商和溝通技能。同時，也明確了需要學習和提高的方向和方法。

4. 個人成長和發展：在過去一年中，我參加了很多培訓和學習，學習了如CCC等新的技能，提高了自己的管理和領導力，同時也感受到了這些能力對日后的職業發展的重要性。

5. 工作計劃和目標：基于過去一年的工作總結，我明確了自己新一年的工作目標和計劃，包括DDD和EEE等方面。我將繼續強化自己的管理和領導力，擴大自己的業務領域和人脈資源，為公司的發展貢獻更多的力量。

最后，感謝領導和同事的支持和信任，在新的一年中，我將繼續發揚優點、克服缺點，努力付出、更好地完成自己的工作，為公司的發展做出更大的貢獻。

祝好！

以上是個人年度發表的一個范例，一份好的個人年度工作總結需要根據自己的具體情況進行定制，不同的行業、不同的工作內容可能需要加入不同的因素?？傊?，個人年度工作總結是每個職場人必備的一項能力，是幫助我們提升自己、實現人生價值的必備工具。

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25、17、好事千好事，月圓情圓團圓，祝：中秋快樂，事事如意，心想事成！

26、中秋節就要到了，要善良，要學會善待他人，尤其是現在給你這個人的信息！經常請他吃飯！尤其是中秋節！把你所有的罪都給他！

27、祝中秋快樂，月圓人圓事事團圓。一切都順其自然。祝全家幸福、和睦、合家幸福！

28、很想你，也不好意思給你打電話，怕你以為我老騷擾你，很想跟你聯系，可是豬不打算跟我聊天，只會看我的傻短信~豬你中秋快樂！

29、中秋到了：送你一個如意糕，事事如意；送你一個快樂的蛋糕，永遠快樂；送你一塊心餅，世界還年輕；送你團圓蛋糕，合家團圓！

30、那是一段浪漫的戀情。中秋的月亮，靜靜地掛在窗前。我看著它，仿佛它是一面鏡子，你我在彼此身上。

標簽：

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一、引言

這篇文章將詳細討論信息搜索類工作的總結，該工作是現代社會中非常重要的一項工作。信息搜索類工作涉及廣泛，從個人使用互聯網搜索信息到專業領域內的信息檢索，每天都在不同的環境中發揮著重要作用。本文將探討信息搜索類工作的重要性、挑戰和技巧，并提供一些實用建議和案例。

二、重要性

信息是當今社會最寶貴的資源之一。有效的信息搜索可以幫助我們解決問題、擴展知識、提高工作效率等。信息搜索類工作的重要性主要表現在以下幾個方面：

1. 解決問題：無論是在個人生活中碰到的小問題，還是在專業領域中遇到的復雜難題，信息搜索都可以幫助我們找到合適的解決方案。

2. 擴展知識：通過信息搜索，我們可以輕松獲取到最新的研究成果、學術資料、新聞報道等，幫助我們不斷學習和成長。

3. 提高工作效率：信息搜索是工作中的一個重要環節，高效的信息搜索可以幫助我們迅速找到所需信息，提高工作效率。

4. 創新思維：信息搜索可以幫助我們接觸到不同領域的思想和見解，激發創新思維和靈感。

三、挑戰

然而，信息搜索類工作也面臨著一些挑戰。以下是一些常見的挑戰：

1. 信息過載：因為互聯網上信息的爆炸式增長，我們很容易被海量的信息所淹沒，因此在信息搜索中辨別可靠性和有效性是一項挑戰。

2. 超鏈接效應：在信息搜索過程中，我們經常陷入一個信息鏈接的無限循環中，導致效率低下，需要有一定的技巧來避免。

3. 資料不全：不同網站提供的信息和資源可能存在差異，而我們需要綜合多個來源來獲取全面準確的信息。

4. 隱私和安全：在信息搜索的過程中，我們的個人信息很容易被暴露，因此保護個人隱私和信息安全是一項重要的挑戰。

四、技巧

為了應對這些挑戰，以下是一些信息搜索類工作的實用技巧：

1. 清晰明確目標：在進行信息搜索之前，確保明確所需信息的目標和范圍，這有助于提高搜索效率。

2. 選擇適當的搜索引擎：不同的搜索引擎有不同的搜索算法和覆蓋范圍，選擇適當的搜索引擎可以提高搜索質量。

3. 使用搜索運算符：熟練使用搜索引擎的高級搜索功能和運算符，如引號、排除符號等，可以幫助我們精確搜索所需信息。

4. 多渠道比較：通過同時使用多個搜索引擎和多個來源，如學術數據庫、電子圖書館等，可以獲取多樣化和全面準確的信息。

5. 評估信息可靠性：對于搜索到的信息，需要對來源、作者和發布時間等進行評估，確保其可靠性和有效性。

六、實用建議

在進行信息搜索類工作時，還有一些實用的建議可以幫助我們更好地完成任務：

1. 注重效率和準確性的平衡：信息搜索不僅要追求效率，還要保證搜索結果的準確性和可靠性。

2. 定期更新信息搜索技巧：隨著互聯網的發展，信息搜索技巧也在不斷變化，定期更新相關知識，以適應新的挑戰。

3. 注意個人信息安全：在進行信息搜索時，確保不泄露個人敏感信息，避免受到網絡釣魚等安全威脅。

4. 培養批判性思維：在進行信息搜索時，要持有一定的批判性思維，對所找到的信息進行客觀評估，避免盲目接受不準確的信息。

七、案例分析

以下是一個實際案例，展示了信息搜索類工作的應用：

在一次研究項目中，我們需要了解全球各地關于人工智能在醫療領域的最新研究成果。我們首先使用學術搜索引擎搜索相關學術論文，并通過選擇合適的關鍵詞和運算符來縮小搜索范圍。然后，我們還使用了專業醫療網站、醫學圖書館和科研機構的網站來獲取更全面準確的信息。通過綜合多個來源，我們成功地收集到了大量有關人工智能在醫療領域的研究成果，并為我們的研究項目提供了有力支持。

八、結論

信息搜索類工作在當今社會中扮演著重要的角色，它幫助我們解決問題、擴展知識、提高工作效率等。然而，面臨的挑戰不容忽視。通過使用實用的技巧和遵循相關建議，我們可以更好地完成信息搜索類工作，并提高工作效率和準確性。

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遇險搜索應急預案: 保障生命安全

引言：

在我們的生活中，無論是平凡的日常還是冒險的戶外活動，意外發生的可能性總是存在的。當我們遇到緊急情況時，正確的搜救應急預案可以幫助我們保護生命安全，有效避免悲劇的發生。本文將詳細介紹遇險搜救應急預案的制定和具體操作，以幫助廣大讀者增加應急處理能力。

一、制定遇險搜索應急預案前的準備

在制定應急預案之前，我們首先需要明確下面幾個要點：

1. 首要任務：首要任務是確保生命安全。此時，必須將所有其他任務放在次要位置，以保證自身和他人的生命安全。

2. 預警設備：對于戶外活動而言，每個人都應該隨身攜帶一些緊急預警設備，如哨子、手電筒、信號槍等，以便吸引他人的注意。

3. 通訊設備：在現代社會，手機已成為最常見的通訊工具。出門前確保手機電量充足，并保持信號良好的地區。此外，備用電池、無線對講機等也是不錯的選擇。

4. 遇險信號：當我們遇到危險時，發出遇險信號非常重要?？梢岳寐曇?、光線、視覺等多種方式發送信號，以吸引救援人員的注意。

二、遇險搜索應急預案的具體執行

當置身于遇險狀況中時，以下操作能夠幫助我們更好地應對緊急情況：

1. 保持冷靜：面對突發狀況，保持冷靜是最重要的。深呼吸，在腦海中迅速回想起應急預案，制定后續行動。

2. 評估情況：立即評估自身狀況和周圍環境。判斷現有資源和可利用的物品是否夠用，是否需要盡快尋求外界援助。

3. 發出遇險信號：根據實際情況選擇合適的發出遇險信號的方式。如果處于人跡罕至的地方，則用聲音和火光，或使用高空反射信號等方式，以吸引他人的注意。

4. 尋找食物和水源：如果遇險發生后可能會被困在荒無人煙的地方，我們迅速尋找食物和水源是至關重要的。了解周圍的環境和植物，學會辨別可食用的植物和野生動物。

5. 筑起臨時住所：如果可能的話，搭建臨時住所能提供基本的避風和遮陽。選擇合適的避風地點，使用能夠提供庇護的材料，如枝葉、樹皮等，搭建簡單的庇護所。

6. 尋找救援線索：決定是否嘗試離開或前往救援區域要根據具體情況決定。在尋找救援線索時，要提高警惕，注意標記，以免進一步迷路。

7. 合理利用資源：根據應急預案中所列資源清單，合理利用現有資源，盡量延長物資的使用壽命。節省水和食物的使用，遵守“節約”的原則。

8. 保持希望：無論遇到多困難的情況，保持希望和心理強大至關重要。堅信自己能夠度過困境，增加生存意志，為自己和他人保護利益。

三、結語

遇險搜索應急預案是在我們面對突發情況時保護生命安全的基本方法。正確認識遇險情況，制定合理的應急預案，并運用科學的方法和技巧，可以確保我們在遇到困境時能夠及時高效地應對，增加自救和互救的能力。自我保護的觀念和技能培訓對每個人來說都是必備的，這也是我們應該學習和提高的。希望本文能夠為廣大讀者在遭遇危險時提供一些有用的信息和指導，保障大家的生命安全。

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那是多少年前了？反正就是剛開始有博客那年，我一下子就成了四海之內皆兄弟的交際花，有那么一兩個月時間，差不多每天都能接到手機短信，要求我瀏覽某博客，關注、評論、加好友什么的?？粗且粋€個奇奇怪怪的名字，我的心里實在很矛盾，一方面覺得自己多少看清了這些或近或遠的朋友們的真面目，一方面又覺得這幫家伙又開始了新一輪對自己的偽裝。后來，寫博客的火了很多人，但那些給我發短信的一個都沒有火。說來慚愧，在所有這些人都開了博客之后，我也開了，我想，我可不去發短信給這些人，咱憑咱的內涵來吸引人。但是，很多年過去了，至今我才吸引了60多個人。每次打開博客，我都希望有人評論我，不管好壞，可是沒有。退而求其次，我希望多有些人瀏覽也行呀。可是，也寥寥無幾。我的自信一度被摧毀。有經驗的朋友就給我支招，那些招我沒有用，但是信心又回到了我的身邊。

我的朋友M，是做圖書的編輯，過去每當有產品出來，他都要在不久之后去逛逛盜版書攤。他的理論是，如果有盜版，那就證明“成了”。后來，網絡發達了，他就改為使用搜索引擎。有一次他對我說：“知道全國每天有多少人在搜索引擎上搜索自己的名字嗎？”我沒有回答出來，他也沒有告訴我。受他的啟發，我搜索過自己幾次，但每一次都傷心不已，因為搜到的都是同名同姓的別人。我以為這屬于小人物的悲哀，但是沒有想到最近報道說，陳光標每天也要搜自己好多遍。其實，他那么有錢，完全可以搞定搜索引擎公司，沒有必要自己搜來搜去的——你看，到了有微博的時候，就沒有那么多人給我電話短信讓我關注他們了。因為“粉絲”是可以買的嘛。有一回吃飯，七八個人，有五六個在那兒用手機拍桌子上的菜，一打聽，都是大V。那一刻，我覺得自己也進入了名人堂。

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網上搜索教學有感網上搜索教學有感“今天你google了嗎？”聽起來像一句廣告語。事實上，谷歌需要做廣告嗎？

它已經熱門得快變成一個動詞了，當我在上學生上網瀏覽一課時，對學生說：“向大家推薦一個很好用的搜索引擎，它是——”時，學生異口同聲地大聲說：“g-o-o-g-l-e！

”看到google如此深入人心，我想，這下不用為學生搜索信息的能力操心了，學會了使用google，搜集起信息來還不是易如反掌？

但是，事實證明我太高興了，為時過早。幾天之內，一些學生抱怨他們選擇的主題不好，材料太難找。一看，這個主題是“海洋生物”，于是我親自動手，幫這個學生搜索到幾個不錯的生物站點。

沒想到，打這以后，學生們經常在作業中向我發出類似的“求救信號”，我快變成他們的“google二號”了，這樣下去可不行。

當我在課堂上再次提問：“大家會用google嗎？”學生們依然自信地回答：“會呀！”

于是我布置了一道題目：“請大家查詢一下上海始發至西安的，時間比較合適的一趟火車，并告訴老師兩地之間的大致行車距離?？凑l查得又快又準確。”

題目布置后，我和學生一起開始搜索，3分鐘之后，我已經找到了自己想要的結果，而這時我看到學生們還在手忙腳亂地搜索呢。當我宣布我搜索成功時，學生們都驚訝地看著我，帶著懷疑的神情。

十分鐘后，我宣布停止搜索。此時，一些學生已找到相關**，但未能提取所需信息；大多數同學則還在一大堆頁面中苦苦尋覓，并紛紛反應相關內容太多了，一頁一頁的瀏覽過來要花好長時間。

“事實上，正因為google搜集的網頁數量巨大，掌握更多的搜索技巧對于我們進行快速有效的搜索變得越來越重要。如果沒有一定的技巧，我們的搜索活動就會變成‘網海撈針’，浪費大量的時間和精力。那么，老師是怎樣搜索的呢？

”我向學生演示了我的搜索過程。

一、在關鍵詞欄中輸入“上海西安車次行車時間”，每個詞語間用空格分隔開來，一共查詢到197項結果，第一項就是所需的，很容易地就可以找到終點站為“西安”的記錄，上面清楚地列出了途經站、起始時間和行車時間。

二、再次在關鍵詞欄中輸入“上海西安距離”，這次在第二項中就找到了上海到西安的列車距離是“1509公里”。

在學生實際觀察了我的搜索過程后，我詳細地解釋了自己的搜索時的思路，讓學生理解為什么使用這樣一些詞語的組合作為關鍵詞進行搜索。然后，我請學生打開google站點，特別向他們介紹了平時被很多學生視而不見的“高級搜索”和“google大全”。當打開“高級搜索”的頁面后，我聽到許多學生發出驚嘆，大有“相見恨晚”之感。

自從這節課后，我再也沒有為學生充當過“google二號”，而學生也能夠從搜索中越來越快地找到自己所需要的信息，真是授之以“魚”不如授之以“漁”??！

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《體驗網絡學習》，把課本上教學內容進行了重新整合，將課本的《搜索網絡信息》提煉為《體驗網絡學習》，我認為更貼近學生的實際，也更能為提高學生的信息素養服務。

林婉老師的課件做得特別好，我記得以前學習過一篇文章，談到演示文稿的制作不是簡單的復制文字，二是要提煉出有力量的(Power)要點(Point)，一頁不要超過五行字，字體至少要60以上等等?，F在林老師很好地示范了如何做一個精煉、吸引人的課件。

一開始，現在最需求的10種工作崗位，在還根本不存在。新的科學技術知識大約每2年翻一番當大學生學習到第三年時，他們在第一年所學習到的東西有一半已經過時。演示文稿上的視覺效果和系列數據讓同學們震驚，更突出了主題我們必須學會自主學習，并引出主題網絡時代我們該如何學習。真是先聲奪人，振聾發聵。

接著，觀看視頻，大學生如何通過網絡學習各種知識技能，讓學生們了解網絡學習的同時，也起到了標桿示范的作用。真是一箭雙雕。

老師及時總結網絡學習的優勢，自然引入如何進行網絡學習，并以學做一個蛋糕(拿手菜)送媽媽為目的，上搜索的技巧。層層推進的學習任務，讓學生逐漸掌握如何進行網上搜索和知識歸納。課程結束時及時點題，每一天你都在學習求知的步伐在人生從未停歇愿你學有所獲!

不過，教學的主體部分我覺得還有些值得商磋的地方，

第一，網上搜索是網絡學習的一部分，但網絡學習還包含了很多其他的內容。網絡學習是自學的一部分。這個關系應該給同學們解釋清楚，或者列表解釋他們之間的關系。除了解釋網上搜索之外，應該略微介紹一下網絡學習的現狀等相關內容。同時強調自學中資源的獲取，除了網絡，還有其他途徑。這樣避免了網上搜索與網絡學習概念上的混淆。

第二，以做一個蛋糕送給媽媽為例，我覺得在后續的操作上會存在一些問題。例如，有沒有實際條件為媽媽做蛋糕呢?即使使用電飯鍋等替代烤箱的'工具，購買材料制作的過程也還是有一些困難的。所以，如果真的想結合感恩教育進行教學的話，我覺得未必需要采用這個例子。應該有更多可以選擇的主題，讓學生易于操作，也能體驗父母的辛勞。但具體可以采用什么主題，我現在也沒有想到，留一個懸念，等我找到相關資料再補充本文。

此外，課堂上有些用師生問答的方式進行學習的地方，由于學生的自我控制水平有限，有時會有問答時其他孩子沒認真聽的情況，我覺得如果用論壇主題發布討論的方式，可能效率會更高一些。

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開春：春初（一般指農歷正月或立春前后）。例：開春農村又將是一番繁忙的景象。

孟春：即四季節令中的第一個月。春天開頭的第一個月。

新春：春節過后的一二十天泛稱新春。例如新春佳節、恭賀新春。

春風宜人：春天的和風使人感到舒適溫暖。形容春天可愛。例：春風宜人，鳥語花香，正是旅游的好季節。

春光融融：春天的景色使人感到溫暖、舒暢。例：春光融融，楊柳依依，情意綿綿。

春暖花開：春天暖和，花兒開放。表示春天來臨，春景優美。例：春暖花開，香氣四溢，游人如潮。

滿園春色：春色滿園，四處都是春天的景象。例：滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來。

東風送暖：東風，即春風。春風送來暖意，表示春天來到。例：東風送暖，春回大地。

和風：春天的溫和的風。一般只用于指溫和的風，含有宜人的情味。如和風拂拂；和風吹拂，楊柳依依。

韶光：美麗的春光。例，韶光染色如蛾翠，綠濕紅鮮水容媚。也比喻美好的青年時代。

韶暉：明媚的景色。例，織恨凝愁映鳥飛，半旬飄灑掩韶暉。

韶華：美好的時光，常用來指春光。例，迎得韶華入中禁，和風次第遍神州

春雷：春天打的雷。例如春雷一聲驚天地，春雷催耕。

野草：野生的草，野草的生命力極其旺盛。野火燒不盡，春風吹又生。

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世界萬物的是千奇百怪的，連睡相也不例外。就拿我們一家人來說吧，那睡相真是五花八門，各有千秋?。?/p>

“安息型”――弟弟

弟弟的睡相十分安靜：雙眼緊閉，全身靜止，別說翻身了，連動也不會動一下，就像打了麻醉藥一樣。

有一次，我去叫弟弟起床，連叫了好幾聲都沒反應，差點兒把我嚇出了一身冷汗。我拍了他好幾巴掌，他才睜開惺忪的睡眼，問：“什么事？”真叫人苦笑不得?？此撬?，簡直雷打不動，真是名副其實的“安息型”啊！

“天字型”――表哥

表哥睡覺時常常擺pose。你瞧，他的手腳的張得開開的，像個“大”字；再加上枕頭，正好成了一個“天”字。更奇妙的是，無論他怎么翻來覆去，最后都會擺成一個“天”字。我曾經打趣的對他說：“表哥，你干脆別叫車翰遠了，叫車睡天得了，因為你的睡相像個‘天’字啊，哈哈！”

“活躍型”――我

我睡是什么樣子，這我當然不知道啦。不過，聽爸爸媽媽說，我睡覺的時候十分活躍：一會兒祈禱似的把手放在胸口，一會兒又把手放在腦后，還蹺起二郎腿。據說有一次，我在睡覺時練起了“無影腳”，把被子都踢掉了，爸爸幫我蓋好，我又蹬，再蓋，再蹬，弄得爸爸一夜沒睡好。還有一次，我滾來滾去，竟然滾到床下去了！

怎么我們的睡相夠有趣吧？其實，我的家人還有很多睡相，比如爸爸的“驚天動地”型，奶奶的“穩如泰山”型，爺爺的“側面型”。等等。以后再介紹給你們聽吧！

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本節課是第二單元《網上沖浪》第二節課的內容。上一節課《網絡瀏覽》學生已掌握了在因特網瀏覽信息的基本操作方法，如：瀏覽器的打開，網址的輸入，鏈接等操作，學生已經具備了深入學習的基礎。本節課是在此基礎上設立的高層次的學習任務，目的是讓學生學會在因特網上搜索和捕獲信息的方法，掌握了本節課，也為以后幾課的學習如：在因特網上下載、交流信息和管理資源打下了良好的基礎。

1課時。

三、教學目標

1．知識與技能：

①使學生了解在因特網上搜索信息的意義，了解搜索信息的基本方法。

②掌握利用簡單的關鍵詞搜索信息的操作方法。

③培養學生的主動探究、自主學習、團結協作和實踐的能力，初步培養學生信息的搜索、捕獲的能力。

2．過程與方法：

通過學生交流、師生交流、人機交流、學生操作等活動形式，提高學生利用信息技術的綜合素養。

3．情感態度與價值觀：

通過小組合作和主題探究活動，培養學生的創新意識，讓學生自我展示、自我激勵、體驗成功，在不斷嘗試中激發求知欲望，在不斷探索中陶冶情操。

確定以上目標的原因：

本節課的課題是《搜索信息》，因而最基本的要求就是要使學生掌握如何在因特網上用最快的方法搜索到自己需要的信息。通過學習和具體實踐，來培養學生的自主學習、相互合作的團隊精神和動手操作的能力，提高信息處理的水平。另外，由于每個學生知識水平和能力有差異，有些學生可能已經具備了一定的查詢信息的能力，為了能使學生共同進步，創設一個和諧、輕松的學習氛圍，讓學生們相互幫助、相互學習是很有必要的。

1．重點：使用分類目錄型搜索引擎搜索相關信息和利用關鍵詞搜索相關信息的方法。

知識和技能的`傳授應以完成典型任務為主。結合《信息技術》的學科特點，根據本節課的具體教學內容和學生的實際情況，在教學過程中我采用了“任務驅動”法組織教學，學生帶著任務學習有助于理解和掌握知識。任務的完成就標志著學生實踐能力的提高，同時學生也能體會到任務完成后的成就感，從而激發他們進一步學習的興趣和積極性。

采用直觀演示法組織教學，可以增強教學內容的直觀性、可操作性。課堂上我將教師演示與學生跟著教師同步操作相結合，通過教師手把手的教，教師的演示操作完成了，學生也掌握了操作要點，效果事半功倍。

1．嘗試操作法：教師演示時，學生跟著教師同步操作，以及學生根據老師提出的任務主動嘗試操作。

練習鞏固法：學生每學完一種操作，馬上跟上一個鞏固練習。

教師為學生布置主題任務，學生在任務驅動下，角色從“讓我學”變成“我要學”，教師引導學生自主探究，完成學習任務。

鉆研教材，研究教法與學法是教學的前提和基礎，合理安排教學程序則是教學成功的關鍵一環。為了使學生學有所獲，我設計了以下五個教學環節。

剛才我們聽了一乎非常優美動聽的英文歌曲，這首歌是電影指環王的插曲，歌名叫做May it be，同學們知道這首歌的中文名和它的歌詞嗎？

我們今天就借助于互聯網的幫助，利用互聯網上的搜索引擎，找到自己所需要了解的資料。

二、實踐探究，學習新課。

（1）、認識搜索引擎：英特網上的信息浩瀚萬千，而且毫無秩序，所有的信息都分布在互聯網上的各臺主機上，而網頁鏈接是各種信息之間縱橫交錯的橋梁，而搜索引擎，則可以為你繪制一幅一目了然的信息地圖，供你隨時查閱：

搜索引擎工作的三個過程：

I、在互聯網中搜索、發現網頁信息。（利用蜘蛛系統程序，自動訪問互聯網，并沿著任何網頁中的所有URL爬到其它網頁，重復這過程，并把爬過的所有網頁收集回來。）

II、對信息進行提取和組織索引庫。（由分析索引系統程序對收集回來的網頁進行分析，提取相關網頁信息，根據一定的相關度算法進行大量復雜計算，得到每一個網頁針對頁面內容中及超鏈中每一個關鍵詞的相關度（或重要性），然后用這些相關信息建立網頁索引數據庫。）

III、接受查詢。（當用戶輸入關鍵詞搜索后，由搜索系統程序從網頁索引數據庫中找到符合該關鍵詞的所有相關網頁。相關度數值排序，相關度越高，排名越靠前。最后，由頁面生成系統將搜索結果的鏈接地址和頁面內容摘要等內容組織起來返回給用戶。）

（2）搜索引擎一般提供分類目錄型檢索和關鍵詞索引檢索兩種服務方式。

分類目錄型檢索是將因特網上的信息資源形成分類目錄，搜索者依據分類目錄層層查找自己所需要的網址。（）。

關鍵詞索引型檢索是搜索者輸入某一信息的關鍵詞，搜索引擎服務器根據這些關鍵詞尋找所需資源的網址，反饋給搜索者。()。

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常用的搜索引擎主要有以下幾個：

搜索功能并非是完全獨立的，只是通過區分不同的媒體形式來分別學習而已。例如，在搜索文字時，有時搜索到的網頁里面也有相關的圖像，要善于綜合應用。

1、搜索文字信息。搜索網頁練習任務：

(1)搜索中國最早的文字。(2)搜索中國最早的史書。(3)搜索世界最大的湖泊。

拓展：找不到合適的信息時，可以根據搜索引擎的建議更換關鍵詞。

在找不到合適的信息時，可以根據搜索引擎的建議更換關鍵詞。

操作過程：

(1)指出哪一個建議關鍵詞是更準確的?

(2)更換關鍵詞后，你找到相關信息有多少條?

(3)你認為哪條信息是準確的?

探究：比較網頁快照在鏈接速度、閱讀形式上的不同。

這部分搜索中，要注意以下幾個問題：

①使用通配符可以代替不確定的字。

②使用多個關鍵詞來縮小搜索范圍，更準確、更快地找到所需信息。

③鏈接失效時使用網頁快照查看網頁內容。

2、搜索圖片信息。搜索圖像練習任務：

(1)搜索中國最早文字的圖片。(2)搜索世界最大湖泊的照片。操作過程：

(1)你當時找到的相關圖片有多少幅?(2)你認為哪張的質量較好?

(3)如何操作能看到原始的圖像?(4)如何進入到圖像所在的網頁?

拓展：在教師的指導下使用google地圖功能或Sogou地圖功能搜索地圖，以此了解有關的城市、山脈、交通等地圖信息。

探究：如何搜索漫畫、墻紙等專題圖片?如何搜索動態的gif圖片?

探索圖片時，要注意以下問題：

①搜索到的是預覽圖，單擊之后獲得原始圖像。

②圖片的分辨率決定了清晰度，但有時小圖對插圖等也很有用?？梢赃x擇大、中、小圖像搜索選項，來查找適合的圖像。

3、搜索其他信息。可以讓學生嘗試音樂、動畫等其他信息的搜索。注意以下問題：

①搜索到的音樂可以在線播放，但要求有相應的多媒體設備支持。

②搜索到的動畫可以在線觀看，只要IE是5．0以上的版本，或者已經安裝過Flash播放器插件。

1．想想搜索下列信息的最佳關鍵詞，并在互聯網搜索引擎上找到答案：

(1)沙塵暴形成的原因。單一關鍵詞是(沙塵暴)，多個關鍵詞是(沙塵暴形成原因) 。

(2)張學友主演的歌劇有哪些?單一關鍵詞是(張學友)，多個關鍵詞是(張學友歌劇) 。

(3)第一次世界大戰的前因后果。單一關鍵詞是(第一次世界大戰)，多個關鍵詞是(第一次世界大戰前因后果)。

2、翻開書57頁，用你比較喜歡的搜索引擎把書上試一試中你感興趣的內容找找答案。

四、小結本課內容，展示學生成果。

我覺得，本節課是對任務驅動和基于因特網資源型學習信息技術課的一次嘗試，學習的主要資源不再是單一的課本，而是因特網這一擁有相對無限信息的資源，授課中我以“學生動手實踐為主線”，把學習的主動權教給學生，讓學生“在做中學，在練中鞏固”。我的主要任務是適時對學生加以組織調控，為學生設置一個個的學習任務，引導學生嘗試操作，以最快的速度，查找最準確的信息。根據學生能力的不同，對接受能力強的學生我讓他們自主探究，完成任務后要在組內開展互幫互學，帶動能力稍差一點的學生，使他們共同提高。在引導學生學習過程中，既要重視學生知識的學習，又要注重學生能力的培養，包括動手操作，技術應用、創新實踐的能力，盡量留給學生最大的空間，讓學生勤嘗試、會嘗試、樂嘗試，勤于實踐，大膽動手操作，促進學生應用信息技術能力的不斷提高。

? 我的搜索總結

7、天上的月亮，思念的心，不知在何處的餅，萬千思念；人有悲歡離合，月亮有圓缺，只要幸福安康，不為千金。中秋快樂！

8、你是月餅我是餡，纏纏綿綿總見面；你是風箏我是線，被你追逐；你是月亮，我是春天，菜單一萬年！

9、有一種幸福沖泡在茶里，與家人一起品嘗；有一種幸福凝聚在月光下，要在一起的時候團圓守望。月亮是無價之寶，人間有愛。愿你的生活像中秋的月亮，圓圓滿滿！總是快樂的！

10、天氣變得好快，涼風悄悄襲來的時候，因為你的可愛，所以給你關懷，晚上毯子覆蓋，不要把腳冷壞，沒有談論根骨頭，所以你可以補充鈣，別罵我壞，祝你中秋快樂。

11、中秋佳節，我決定派一支精銳部隊來支持你，它是由微笑、金錢、好運、好運、健康、平安組成，請放心，中秋一定會給你帶來幸福！

12、裝一袋陽光兩海風，自制了幾斤祝福，送到美國去買些快樂，法國買了兩瓶浪漫，從心靈的深處切出很多照顧，作為給你的禮物，祝中秋快樂！

? 我的搜索總結

搜索案例心得

在現代社會的信息時代，搜索引擎已成為人們獲取信息的主要途徑之一。而在搜索引擎中，百度搜索引擎是最為常用的一種。百度搜索引擎不僅提供了豐富的搜索內容，還提供了其它功能如翻譯、地圖等服務。在使用百度搜索引擎的過程中，我收獲了很多，下面將與大家分享我的搜索案例心得。

首先，我發現關鍵詞的選擇十分重要。關鍵詞是搜索引擎命中的重點，因此選擇恰當的關鍵詞可以提高搜索結果的準確性。比如，我在搜索一篇關于高鷹生物的文章時，如果只搜索“高鷹生物”，那么出現的搜索結果就會非常雜亂，包括這個公司的歷史、地圖位置等等，很難找到自己想要的信息。而如果我將關鍵詞更改為“高鷹生物投資價值分析”，那么出現的結果就會特別針對性，方便我獲取到一份詳細的報告，以幫助我更好地了解這家公司。

其次，我發現在百度搜索引擎的結果頁面上可以通過使用搜索工具來進一步篩選搜索結果。例如，在搜索一段名言時，我可以通過在搜索工具中選擇“圖片”來直接獲得相關圖片，而選擇“視頻”則可以獲得相關視頻。這樣，我可以更加快捷地獲取到我需要的信息，而不必在繁雜的搜索結果中浪費時間。

此外，百度搜索引擎還提供了搜索歷史記錄和收藏夾的功能。每次搜索完成后，搜索歷史記錄會保存搜索關鍵詞和時間，以方便我們快速查找過去的內容。而收藏夾則可以幫助我們收藏喜歡的文章、網頁等內容，以便于下次訪問。這些功能可以讓我們更加方便地管理自己的搜索歷史和收藏內容，避免重復搜索和浪費時間。

最后，我發現百度搜索引擎還提供了許多實用工具，如翻譯、地圖、小說、股票、游戲等等。這些功能都可以幫助我們更便捷地獲取到所需要的內容，例如在查詢一座城市的位置時，通過搜索引擎自帶的地圖，可以一步到位地找到該城市的具體位置。這些工具的使用，不僅方便快捷，而且還可以節省我們許多時間和精力。

總之，百度搜索引擎為人們獲取信息提供了很大的方便，同時也提供了許多實用的工具和功能。當我們使用百度搜索引擎時，需要注意選用恰當的關鍵詞，善用搜索工具、收藏夾和歷史記錄等功能，以方便我們更快速、高效地獲取到所需要的信息。

? 我的搜索總結

1. 了解“搜索引擎”的概念和作用；

2. 掌握如何利用“搜索引擎”查找信息；

3. 學會熟練運用“關鍵字”和“分類項目”方法查找信息；

1. 如何運用“關鍵字”的方法查找信息；

運用“關鍵字”和“分類項目”查找信息的過程和搜索到所需信息的操作技巧。

1. 認識“搜索引擎”并掌握常見的幾個“搜索引擎”；

2. 利用“關鍵字”查找信息的過程、方法及技巧；

3. 利用“分類項目”查找信息的過程、方法及技巧；

4. 頁面和圖片信息的保存過程和方法。

啟示法、提問法、舉例法、任務驅動教學、演示操作法、利用多媒體網絡教室、巡視輔導法、CAI。

在整個教學過程中，通過科學合理地運用多種教學方法和手段，在教師啟發式和學生思考參與及師生共同演示操作的教學方式下，運用任務驅動式教學幫助和帶動學生逐步完成各項教學任務，根據學生的接受能力情況使內容由簡單逐步過渡到復雜程度，盡量發揮學生的思維能力、想象和創造能力，培養學生的積極參與興趣，激發和鍛煉他們的動手操作能力，創設輕松活潑的學習環境，使他們能輕松容易地學好課本知識和課本外的知識。

問題：同學們，平時在上網要查找自己需要的資料時，一般用什么網站查？

（引出“搜索引擎”的概念和作用，并掌握幾個常用“搜索引擎”名。）

任務：通過搜狐的網站查找并保存一幅動物圖片，同時保存該頁面。（采用舉例法、利用多媒體網絡教室進行演示講解。）

2. 在網頁中部搜索空白框里輸入關鍵字“動物”；

3. 單擊“搜索”按鈕打開搜索到的網站。

單擊搜索到的某一網站，例如“杭州野生動物世界”，打開對應網站，單擊相關項目逐級查找所需信息：杭野介紹→新聞中心→選擇并單擊某動物圖片，如鱷魚圖片。

右擊所選圖片→選擇“圖片另存為”命令→選擇保存位置并命名→單擊“保存”按鈕。

單擊“文件”中的“另存為”命令，選擇保存位置并命名。

如何正確輸入“關鍵字”？例如要查找珠海一所中學網站主頁該如何輸關鍵字。（提問法、討論法、舉例法、實踐操作法。）

任務一：通過搜狐的網站搜索和保存一幅“花卉”圖片并保存其主頁到“我的文檔”中。

2. 在在網頁中部搜索空白框里輸入關鍵字“花卉”；

3. 單擊“搜索”按鈕打開搜索到的網站；

4. 單擊網站名“中國花卉圖片網”，打開主頁；

5. 單擊“文件”中的“另存為”命令，選擇保存位置并命名；

6. 單擊相關項目逐級查找所需信息：單擊“圖片分類”下的小分類→選擇圖片→右擊所選圖片→選擇“圖片另存為”命令→選擇保存位置為“我的文檔”，并命名→單擊“保存”按鈕。

1. 搜索和保存與學習和生活有關的圖片和網頁頁面。

2. 如何保存網頁上的文字？例如如何保存一則新聞文字？

? 我的搜索總結

《搜索》的劇情過于支離破碎。一次偶然的視頻牽引出一個不給老人讓座的新聞事件，媒體與網絡的互動牽涉出視頻中女主角以及其周圍人的一系列連鎖事故，其實，《搜索》想探討的點其實很深刻，電視媒體的暴力以及網絡的無政府主義，新聞記者一味追求獵奇，提供的卻不是受眾群體應當知道的真相，而是媒體自以為是的想通過媒介手段讓受眾知道的東西，其中真相卻被實實在在的掩蓋了，這種挑撥再通過網絡的人肉搜索不斷被擴大，它暗示了受眾群對事件中主角的攻擊性心理，進一步促成了媒體暴力行為的實施，堂而皇之的演變成了一場“正義之戰”。這其實是一個多么充滿寫實感的題材，如果在劇本的修改上略為用心，都將是一出精彩的現實主義戲劇，但《搜索》卻太過流于表面，是電影篇幅問題我倒不承認，劇本存在了太大的問題。

《搜索》原著是葉藍秋在不讓座事件中承受了來自網絡暴力最終走向現實的打擊，其后遭三個大學生騷擾，被迫墜崖身亡，而引發這則事故的陳若兮再次被民眾推至風口浪尖，最終又被網絡暴力吞噬成了另一個葉藍秋。在原著中網絡暴力是一直存在著的推手，它推動了整個故事的前行，也影響著書中所有人物的喜怒哀樂，而到了電影里這種看不見的力量沒了，卻成了導演本人自以為是的指手劃腳，整部影片的邏輯連同觀眾的邏輯都被導演綁架了，演員的表演變得很虛空，唯一對的那位就只剩下王學圻老師，大約是因為王學圻和陳凱歌太惺惺相惜，一旦相惜就會變得相同，既然相同就無所謂什么影響、被影響的問題了。