關于制度的優秀演講稿(收藏18篇)_關于制度的優秀演講稿

關于制度的優秀演講稿(收藏18篇)。

? 關于制度的優秀演講稿 ?

各位領導，各位老師：

大家好！

我是xx學校的xx同學，很榮幸能有機會參加這一次的“師德師風演講”比賽！

蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育?！卑吞貭栆舱f“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融?！辈皇撬魅?，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。這就是愛，有愛才有教育，因為愛才崇高，無私地愛，是教育的魂！

我今天演講的題目是------《因為有愛》！

懷著對神圣的教育事業的熱切向往，為了朝拜遠方那純潔的圣地，我義無反顧地選擇了教師這一職業，當我站在三尺講臺，面對著幾十雙渴求知識的眼睛，面對著幾十張天真可愛的面孔的時候，我才發現，當好一名教師，僅僅有著能傳授給學生的知識，僅僅有著為教育獻身的熱情是遠遠不夠的------那一雙雙渴求知識的眼睛，那一張張天真可愛的面孔，是一塊塊需要用愛來澆灌的苗圃，是一片片需要用愛來培育的花園??！

而我，有這樣底蘊厚實的愛嗎？有支撐這博大的愛的情懷嗎？剛投身教育的我，此時，心中只有抑制不止的迷惑和惶恐！因為，我怕我柔弱的肩膀托不起這深深的責任。

是他，是她，更是他，為我的迷惑點亮了一盞明亮的航燈！

大家一定記得，寶安區有一名叫靳偉杰的老師，一天，她送四名孩子回家，當經過一個小區大門時，里面一輛疾速行駛的汽車如脫韁的野馬向她和她身邊的學生沖過來，15米，10米，9米，8米------在這千鈞一發的時刻，來不及思索，也不容思索，靳老師推開了身邊的四名學生，自己卻------被壓在了冷酷的車輪下。她的同事說到她時說：“愛自己的孩子，是人，用生命去愛別人的孩子，靳老師是神！”她用她年輕的生命，詮釋了教師的愛------

教師的愛，是偉大的！

在我們學校，都知道這么一件事，X班的xx同學患了骨膜炎，上學放學都需要有人背著，她的父母遠在上海工作，只有年邁的爺爺奶奶在身邊，從家到學校這段路程兩個老人還可以慢慢把她送到車上，陪同她坐車到校，可五班在四樓，兩老人無論怎樣都沒法把孩子背上四樓。班主任Y老師知道后，對老人說：“爺爺奶奶，你們把小送到校門口就行了，背她上樓的事就交給我吧！”三個月的風風雨雨，近百天的迎來送往。Y老師默默地接，默默地送，直到小父母從上海回到深圳，把感激的錦旗送到學校的時候，我們才知道這件事。當校長叫來Y老師和家長見面時，她平靜地說：“這是一件小事，卻得到了家長那么多真誠的感謝，作為一名教師，是誰都會這么做的?！盰老師用她那默默地行動，為我們詮釋了教師的愛------

教師的愛，是真誠的！

曾記得，辦公室里的促膝談心；曾記得，教室里的諄諄教誨；曾記得，夜深人靜時的那一盞不眠的孤燈------

教師的愛，無處不在！

哪里有教育，哪里就有愛！

這領導、同事們無處不在的愛，熏陶了我，感染了我，我在愛中成長了！“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！蔽抑懒酥挥袩釔蹖W生、尊重學生，才能去精心地培養學生；我學會了用自己博大的愛去溫暖每一位學生；只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻；我明白了教師對學生的愛，不是出自個人的喜好，而是出自社會的需要、教育的需要，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。

青年詩人汪國真的一首詩道出了用愛無私奉獻的教師的心曲：

我不去想是否能夠成功，

既然選擇了遠方，

便只顧風雨兼程。

我不去想身后會不會襲來寒風，

既然目標是地平線，

留給世界的只能是背影。

我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，

把握瞬間的輝煌，

擁抱一片火熱的激情。

教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o純真；用智慧孕育成長；

用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！為深圳教育事業燃燒自己，成就希望！

謝謝大家！

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各位家長：

你們好，我是x的媽媽，今天站在這里發言我覺得很榮幸，在這里要感謝二班的所有老師為我們孩子所付出的努力，其實二班的優秀孩子很多，在坐的各位家長做得比我好的也大有人在，在孩子的家庭教育方面，我沒有什么好的經驗，只能說跟大家一起交流一下，談談我這一年多的體會吧!

首先我覺得樹立孩子的自信心很重要，記得x剛進入初中時，可以說我一直在擔心，擔心她適應不了初中生活，適應不了從原來小學的三個科目到初中的七八個科目，確實，剛開始她表現得很不好，前幾次的單元考都很不理想，每次拿回來給我簽，看到上面排名二三十名，說實話，我有點失望，但我什么都沒說，因為我看出孩子自己很難過，而且信心受到影響，所以每次我都安慰她，告訴她沒關系，從小學到初中要有一個適應期，你一定要有信心，要相信自己是很棒的。就這樣一直到了半期考，在考前臨出門的時候，她有點緊張，我對她說，不管你考得怎么樣，只要你努力了就好，媽媽相信你是最棒的。就這樣她抱著很平和很自信的心態去考試，結果半期考成績出來讓我和她自己都很吃驚，三科考了年段第一，從那次以后她對自己有了信心，學習成績也慢慢提高了。

第二點就是要求孩子考不好一定要找原因的。x并不是每一次成績都很好，也有幾次成績有過很大的波動，考試后，我們就讓孩子自己一下，這次考的不好，主要的原因是什么?是粗心大意了，還是哪一個單元沒有掌握好，是因為理解力有偏差還是上課沒有認真聽，還是有其它方面的'原因。找出原因之后，根據孩子的具體情況，把所欠缺的知識抓緊補上，因為現在初二的課程很多，如果不馬上補缺補漏，那么到下一單元又有新的課，就跟不上學習的進度了，成績也會受到影響。

第三點就是跟孩子交朋友，初中的孩子處于青春期，對于許多事情有著困惑和迷茫，經常會有一些心理上的波動，從x小的時候開始我就經常跟她談心，到現在還是這樣，我跟孩子什么都聊，這樣子在聊天中，能及時的掌握孩子的心理狀況，又可以在她困惑時給一些建議，最重要的是引導孩子向正確的的方向發展，在聊天中我會讓孩子明白在初中階段什么事情能做，什么事情不能做，另外，我還經常與老師溝通，了解孩子在學校里的表現，看看有沒有一些的情況發生。

接下來說說玩電腦，我拿電腦沒有辦法，因為在孩子面前，電腦太有誘惑力了，我們不能說都不讓孩子玩，那是不可能的，只能說讓孩子在一定的時間內上，我跟x有約定：就是周一至周五不能上，考試前不能上，溫書假期間不能上，然后周六、周天在完成作業后，適當得上一下，玩玩游戲，看看動漫什么的，就當作是放松一下。

聽說有的家長在某些方面做得很好，比如說在孩子學習期間，電視機都沒有開過，孩子業時，家長也在一旁看書，看報，一起學習，這樣也可以起到以身作則的作用，這個我很敬佩，還有一些家長每天一大早就放英語磁帶，就樣孩子在無形中就會在口語方面得到了加強，所以說在很多方面我做得很不夠，還要向這些家長學習。

現在離中考還有一年多，其實在這個班上，有很多比x還要優秀的孩子，比如這次半期考語文就有很多同學比x考得好，還有在其它科目上都有比她優秀的孩子，可以說大家的水平基本上都差不多。希望接下來大家一起努力，一起加油!為以后能上一個好的高中而拼搏!這些是我個人的一點，希望在坐的各位家長指正。謝謝!

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還是在兒時，老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業期望的種子。這顆種子，漸漸地在我心中生了根，發了芽，后來它終于結出了果實--我終于成為了一名光榮的人民教師。

也許有人說，教師是平凡的，不象農民，種瓜得瓜，種豆得豆;不象商人，出賣商品，收獲金錢;不象科學家，能創造出驚人的成績，不象設計師，能設計出新穎的奇裝異服……他們只能在三尺講臺上默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。

有人說，教師是蠟燭，但是我說，教師比蠟燭更偉大。的確，蠟燭燃燒了自己，照亮了別人，但是蠟燭的亮度卻隨著資源的減少而不斷減弱，直至枯竭。從教育教學的角度來說，教師那“不斷補充，不斷付出”的特征，卻無法從蠟燭身上得到體現。我們教師要高于蠟燭，因為蠟燭不會創新，不會收獲!當今社會，信息化浪潮席卷全球，高新科技迅速發展，這無疑讓我和我們的學生，都會面臨數字化`網絡化`智能化的新挑戰。所以我們每一位教育工作者都要經受改革的洗禮。那么，新課程改革的實施，我們要學習什么呢?

首先，我們要“洗腦”，通過學習，把我們的舊腦筋徹底地洗刷一下，代之以嶄新的教育理念。其次，我們要“充電”，通過學習，吸收新知識，提高我們的創新精神。作為一名新世紀的教師，我不愿意“照本宣科”，更不愿意“老調重彈”，我要創新，我要進步!我要從知識的海洋中不斷地汲取新的能量，來灌溉學生那求知若渴的心靈之田。于是，我不停的學習新教改理論，大膽的創新，不斷的學習，總結出“動為主線”的教學方法。即以學生的“四動”(動口`動腦`動筆`動情)為主干線索來教學，讓學生在動態中自主體學習，提高能力。在此期間，我撰寫的《怎樣養成練好的作文習慣》獲得了省級教育教學論文一等獎。當然，這種叫法還很稚嫩，但我相信：只要堅持，在探索中完善，在學習中補充，我一定能迎來自己的“春天”!

唐代大詩人韓愈說過“師者，所以傳道，守業，解惑也”。所以，教師教育學生的第一目的是“傳道”，即傳授做人的道理。我國古代教育家孔子曾說過：“其身正，不令則從，其身不爭，雖令不從，”作為教師，我們要在日常教學中發揮模范，表率作用，注意自己的言行``風貌。教師的素質直接影響著學生的素質及培養?！皩W高為師，身正為范?！备魑唤處焸?，讓我們嚴于律己，以身作則，言行一致，表里如一，可千萬別玷污了“人民教師“這個光榮的稱號呀!

“甘為春蠶吐絲盡，愿做園丁育花蕾”--這就是我，一個普通的人民教師，以自己的智慧、情感、青春與理想，和三尺講臺定下了無怨無悔的終身之約。我愿把我的整個生命和全部精力，都獻給世界上最壯麗的事業--為人類的教育事業而奮斗終生!

但是，現在仍有很多教師不滿足于現狀，不滿足于生活的清貧，今天，我要鄭重地告訴你：即使你過的是清貧的日子，也不要讓你的事業清貧!誰說教師這兩個字是貧窮者的高尚代碼，我要大聲地告訴你：不，你錯了。教師恰恰是當今社會最富有的人!不信，你看，它擁有無窮的知識和愛心，她擁有無盡的力量和熱情;她擁有桃李天下，她擁有宇宙蒼穹!不求驚天動地，但求腳踏實地;不求涓流相報，但求青春無悔。朋友們，現在請伸出你熱情的雙手，為我，為我們這無悔的選擇而喝彩吧!

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今天，我很高興能夠參加這次竟選。首先感謝公司領導給予我們這次參加競選的員工展示自我和施展才華的機會！班長實行公平、公正、公開地競聘上崗，這是我公司深化人事制度改革的重大舉措。我不但擁護支持，更是積極參與，我將珍惜這次提高自己和鍛煉自己的機會。勇敢地來竟選，接受大家的考驗。

我叫，現年歲。年進廠，當年被分配二部綜合班組工作。到至今共參與配合研發放大和本車間所生產品種30多種，由于產品多，我在這里不介紹了。多年來，在各位經驗豐富的領導和同事的親切關懷和悉心指導，使我在工作能力和思想上得到了很大進步。工作中我喜愛忙忙碌碌的工作，思想活躍，接受新事物較快，工作中能發揮主觀能動性，能夠為所生產每個產品盡全心、出全力。工作期間，愛崗敬業，遵守公司的各項規章制度，嚴守職業道德和公司機密，團結同事，有一定號召力，能帶領班組同事完成上級下達的各項任務。所在班組和個人無安全、環保等不良記錄。我個人在年、年評為先進個人和年評為現場管理現進標兵榮譽，所在班組年和年評為先進班組稱號。

在近三年來，綜合班組沒有班組長。我部門兩位領導，讓我上長白班，算是讓我臨時代理班長，帶領班組同事完成各項任務指標。在這里對部門孔經理和朱經理對我工作的指導幫組與相信，對兩位導師表示感謝。讓我到得到鍛煉的同時，也為此次競聘做下扎實基礎。

綜合班組是以小產品為主，一年下來生產的多為20多種，基本每天都生產二種，每天工作都是不一樣的。我深知綜合班組班長的工作不是輕而易路舉的，假如我能在此次競聘中脫e而出走上班長崗位，我必須全力以赴，理清思路，找準工作的切入點和著力點。在領導和同事們的支持下，努力工作，開拓進取，大膽創新，緊緊圍繞公司的中心工作，不斷提高班組的產品品質，為悟通事業的發展做出積極貢獻。因此我打算從以下幾個主要方面開展工作：

一、安全。安全是一個車間的重中之重。必須要狠抓安全生產，避免給公司帶來不必要損失。所以必須定期給員工灌輸安全生產的理念，做到“三不傷害”,而后時常檢查員工是否佩戴勞保用品等。

二、質量。如果說水是生命之源，那么質量又何嘗不是企業的生命呢？企業以質量謀生存，所以必須著重抓好質量，嚴格做到崗位制，做到零缺陷，不能有“下不為例”.

三、現場。在現場管理方面，我將定制管理為中心，以現場5S（整頓、整理、清潔、清掃、素養）為內容。對現場進行有效合理的控制，營造高效、有序、舒適的生產和工作環境。

四、生產。在生產方面，我將合理利用人員，激發員工的最大潛能，創造出以最少的人做出最大的產量。盡最大的努力節約物質資源，降低所生產的每個產品成本。

五、執行力。積極完成上層領導的各項任務指標，領導的安排嚴格執行，領導的要求提前做好。按照《員工日常行為規范》要求自己和大家，搞好班組工作。

感恩與責任?；仡?年來的工作歷程，成功的鮮花為我綻放，也為公司領導的培養與幫組而盛開。是悟通這片沃土培養了我，是悟通造就了我，是悟通給了我這筆財富?；仡?年來的工作，雖沒有轟轟烈烈的成績，但我發自內心的講：投身悟通，奮斗不息，無怨無悔。感恩的心和強烈的責任感一次次告訴我：是公司讓我擁有了本領，擁有了價值，身為悟通公司的人，就該為悟通公司的發展做貢獻，感恩與責任我時刻不能忘記！

尊敬的各位領導，誠實待人、忠實正派，是我的為人態度；勤奮務實、開拓創新，就是我的工作態度！以上是我的競聘報告，再次感謝領導給了我這次競聘機會。無論此次競聘成功與否，我都將一如既往地工作和學習，盡我最大努力做好自己的本職工作。

我的演講結束了，謝謝大家！

尊敬的各位領導、親愛的員工朋友們：

大家好！首先，感謝酒店領導對我的信任和支持，感謝你們給我這次參加競聘的機會。我叫，這次競聘的崗位是酒店培訓主管。這次競聘的機會對我來說是一次機遇，更是一次挑戰，借助這次難得機會，我本著鍛煉自己，提高自己的目的，展示自我，接受批評，同時也想通過這次公平競爭，尋求動力，施加壓力，提高自己。

我今年歲，本科畢業，持高級中學教師資格證書，普通話水平二級甲等，心理咨詢師中級職稱等，曾從事教師職業四年，擔任過學校團委書記、班主任等職務，并多次獲得各種獎勵。我之所以競聘這個崗位，我認為自己有條件、有能力做好這個工作。理由有三點：

一、具有良好的職業道德和強烈的事業心。到酒店工作三年以來，在工作中兢兢業業，盡職盡責，領導安排的各項工作我都樂于接受，并盡力把工作做到最好。說實話，服務行業本質上是苦與累、平凡與無私的。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是工作的忙碌，有的只是沉甸甸的責任。所以我認為有一顆強烈的事業心是做好服務工作的基礎。

二、具有較為扎實的'專業知識、實踐經驗和虛心好學的工作作風。自到長城工作以來，我始終不忘學習，勤專研、善思考，多研究，不斷的豐富自己，提高自己，從一名的普通的服務員走上大堂副理的崗位。在平時的工作中，我能和同事們友好相處，小事講風格，大事講原則，虛心向每一位老員工請教。在這幾年的工作中，我曾多次對本部門新入職的員工進行在崗培訓，并達到了預期的培訓效果，同時我還能利用自身的技術優勢，幫助同事制作課件，把自己掌握的技術毫不保留的教給大家。

假如這次競聘上崗能成功，我將在酒店領導的領導下，以積極的態度飽滿的熱情和勇于創新的精神去服務企業、服務員工，用自己的勤勞和智慧做好以下幾個方面的工作：

一、認清培訓工作在整個管理工作中的重要性，使員工不僅僅能勝任工作，還讓員工有分析問題和解決問題的能力，不斷增加新的技能，卓有成效的在團隊中工作。通過培訓增強企業組織的吸引力，強化員工的獻身精神，使員工在工作中感受到個人的成長和發展。

二、結合酒店的特點和員工的實際情況配合各崗位的要求，設計并開展豐富的實踐活動，努力調動員工的學習積極性，考慮員工成人教育的特殊性，根據崗位具體需求，制定不同的培訓計劃。從而有效的提高員工的專業技能水平，確保培訓質量穩中有升。

三、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護企業良好形象，力爭在培訓中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與同事的交往中凝聚合力。

最后，作為工作在一線的員工，我深知服務工作的繁雜與艱辛，也明白培訓工作在企業運行中的地位和重要性。我將憑借自己的認識與經驗，努力將員工作為一個真正的學習主體去考慮，并把他們放到學習主導的位置上，充分調動積極性，確保培訓成功。我堅信在以后的工作中有各位領導的指點迷津，再加上我的虛心努力，自己完全能勝任培訓主管的工作。

各位領導各位同事，古人云：“不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。”競爭上崗有上有下，無論成功與否，我都將以這句話自勉，一如既往的勤奮學習，努力工作。最后我想用一句話結束我的演講，那就是“給我一次機會，還您一個滿意?！?/p>

我的演講結束了，謝謝大家！

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關于孝道的優秀演講稿篇1

各位老師、同學們：

大家早上好!

有這樣一個真實的故事：一位生活在窮鄉僻壤、出身貧寒的農家子弟通過自己的刻苦努力和頑強拼博，終于考取了當地最好的重點中學，父母為此流下了激動和高興的淚水。孩子進入縣一中讀書后，因為離家近百里，于是在學校寄宿。這所學校因為是縣城唯一的重點中學，所以縣城許多當官及有錢人家的孩子幾乎都送到這里來讀書，也使得校園攀比之風盛行，漸漸地，這位農民的孩子因為家境貧寒感到很自卑，總覺得自己在別人面前抬不起頭，對那些有錢的同學特別羨慕。

有一次，母親在一個寒冷的冬天，為了節省幾元錢的車費給孩子送冬天的衣服，硬是趕了近一天的路直到學校給孩子送冬天的衣服和食物。當疲憊不堪、穿著破舊、日見蒼老的母親敲開教室的門時，老師問她找誰，她說了自己孩子的姓名，然而，當老師問這位孩子她是你什么人時，這位孩子居然像犯了錯誤似的，臉漲得通紅，小聲地說她是我家的一個親戚。當這句話傳到站在門外把他含辛茹苦養育大的母親耳里時，她愣住了，眼里涌出了淚花，她一句話也沒說，把東西交給了老師，轉身走進凜冽的寒風里。

同學們，聽了這個故事，我想每一位同學都會在心里痛哭并打心眼里瞧不起那位沒有良心的農家子弟。的確，這位農家子弟為了那可怕的一錢不值的虛榮心竟然連母親都不認，真是可悲可恨。古話說得好“百善孝為先”，我們每一個人無論何時何地都不能忘記父母的養育之恩，所以，我們要學會感恩，要孝敬父母，無論父母相貌有多丑、地位有多低、生活有多苦，我們都絲毫沒有理由看不起父母、嫌棄父母。據報載，日本有一些大企業在招聘高級管理人員時都要調查和了解其是否孝敬父母，對父母好不好并作為能否錄用的先決和必備條件，可見孝敬父母的重要性。

同學們，讓我們用實際行動來孝敬父母、感謝父母的養育之恩，體諒理解父母的艱辛，替父母排憂解難，做父母喜愛、人人稱贊的好孩子吧。

我的講話到此結束，謝謝大家!

關于孝道的優秀演講稿篇2

尊敬的評委，親愛的同學們：

孝道、孝心、孝敬，孝字，上邊是個“老”字頭，下邊是個兒子的“子”字。意思就是說，當晚輩的應當孝敬長輩。巍巍中華、泱泱華夏。我們的民族自古以來都是崇尚孝道的民族?！叭谒臍q、能讓梨”，“香九齡、能溫席”。在古代，孔融讓梨、黃香溫席的故事成為千古美談。在今天，韓瑜老師為了挽救父親的生命，毅然將自己的左腎，捐給了生命垂危的父親，被譽為“大孝女”;大學生孟佩杰“帶著癱瘓的養母上大學”，租住房子給予養母悉心照料，被譽為恪守孝道的“最美女孩”。古往今來，感天動地的孝道故事、感人肺腑的孝心楷模，不勝枚舉。

身體發膚，受之父母。父母生我養我教育我，其恩重如山，其愛深似海。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。受恩不忘，知恩圖報，羊、鴉亦如此，何況我們人呢?仔細回想，夏天那一盤甘爽的西瓜，冬天那一杯溫熱的牛奶，學習時那一句關心的問候，玩耍時那一聲小心的叮嚀……父母總是在暗處默默地做我們成長的基石，多少苦累，卻從未說過一次。對于如此莫大的恩情，我們怎能不給予回報呢?

我的爸爸是一個單位的辦公室主任，我的媽媽是一位小學教師，每天工作都十分繁忙。每天下班回來，他們拖著疲憊的身子，既要加班工作，又要操勞家務;既要照顧年邁的婆婆爺爺，又要給我輔導功課。每當我看見爸爸的兩鬢又增添了白發，媽媽的臉上又新長了皺紋，我就內心就像針扎一樣，感到無比的內疚。爸爸的日復一日的咳嗽、媽媽的一遍一遍的嘮叨告訴我：他們累了。他們累了，需要一把椅子坐坐;他們渴了，需要一杯清茶解解渴;他們的心疲倦了，需要一顆真誠的感恩之心去安慰安慰。

生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，現在我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創業的艱難，但我們可以養成良好的學習習慣，用優異的學習成績來回報父母，盡自己所能，做些力所能及的家務活來減輕父母的一點負擔;我們可以出門時說一聲“再見”，進門時抱一個微笑，讓爸爸媽媽的心里充滿陽光;我們可以動一動手，搬一把椅子給父母歇歇，倒一杯水給父母痛飲;我們可以動一動口，說一句真誠溫暖的話語給父母聽聽，解除他們的疲勞，驅散他們的心病。孝敬父母，其實并不難做到。

孝敬父母，讓我們從今天開始吧!

關于孝道的優秀演講稿篇3

尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學們：

古人云：“人孰能不老?百善孝為先”，中華民族歷來把“孝”字作為倫理道德中最為重要的一部分，而且，把孝敬父母、贍養老人作為中華民族的傳統美德。一個賢能的人，只有一身傾注著孝與德，才能成為社會的棟梁之材。我作為當代的一名少先隊員，理應把在家孝敬父母、關心長輩;在校尊敬老師、關愛同學;在外提高自身人格，弘揚美德作為我的行為之準則，只有讓孝德在心中扎根，才能使孝德伴我行。那么在實際生活中，我是如何做的呢?

在學校，我積極參加學校組織的各項活動，多次取得優秀的成績，處處以《小學生日常行為規范》嚴格要求自己，連續四年每學期被評為“三好學生”。在學習上，我具有良好的學習習慣，上課專心聽講，勤于思考，積極發言，家庭作業認真完成。從一年級到五年級，一直擔任數學課代表的我對工作認真負責，任勞任怨，不僅有特色地管理著班級，而且能及時、耐心地幫助班上學習基礎較差的同學提高學習成績。記得那是四年級的下學期，班上一位好友對數學不感興趣，家庭作業有時不能按時完成。針對這位同學的現狀，我主動與這位同學交談，共同探討如何學好數學的方法，多次利用雙休日時間到他家幫他復習功課，解決數學難題，通過一段時間的努力，這位同學的數學成績提高很快。

我的成長，離不開老師的教育和父母的正確引導。曾經我在作文中寫過《我是媽媽的好幫手》、《等》、《自立》等文章，在日記里也記錄到自己所發生的事情：如在車上給老人讓座、拾金不昧、維護班集體、與破壞綠化環境的人作斗爭、遵守交通規則的心得體會。在學校，我尊敬師長，彬彬有禮，是一個受到老師和同學一致稱贊的“開心天使”。

在家里，我孝敬父母，關愛長輩，常常幫父母做及所能及的家務事，是一個善解人意的好孩子。

記得在我剛上一年級的時候，我的媽媽常因上夜班或下鄉工作，沒有很多時間照顧我，從小養成獨立生活能力的我，主動幫助媽媽承擔了一些家務事，如洗碗、做衛生、整理衣物等等。我的奶奶生前因骨盆粉碎性骨折長期臥病在床，生活不能自理，乖巧懂事的我看在眼里急在心里，主動幫助媽媽細心照料奶奶，放學回家跟奶奶端茶喂飯、倒屎倒尿。有一次，我和媽媽在幫奶奶洗澡時，我親切地對媽媽說：“媽媽，等你老了的時候，我也會和我的媳婦幫你洗澡?！笨吹綃寢尃N爛的笑容，我也自我陶醉。

在生活上，我從不挑食、不吃零食，家里有好吃的東西，我都要讓父母先償償。穿著不注重名牌，只講究整潔。記得有一次，我的祙子破了一個洞，放學回家后，我自己學著媽媽的樣子把祙子補好，媽媽看到我的舉動感動得熱淚盈眶，直夸我是一個勤儉節約的好孩子。

講孝德是做人之本，講孝德是愛的傳承，講孝德是對父母、老師、社會的回報。同學們，快快行動起來吧!從“孝”字做起，從我做起，從身邊的小事做起，讓我們在“盡孝”，“盡愛”的人生目標中，為建設和諧而美好的家園努力奮斗吧!

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各位同學們：

大家好!

假如夢想是花,花開時是美好的,花落時也是美好的,我要把夢想的花瓣,一瓣一瓣將人生旅途裝扮。假如夢想是草,就毫不吝惜地向世人奉獻出屬于自己的一星淺綠,大地將因此而充滿青春的活力。假如夢想是樹,就一心一意把根扎向大地深處,哪怕腳下是一片堅硬的石頭,也要鍥而不舍地將根須伸進石縫,汲取源泉做一棵參天大樹,給迷路的跋涉者以希望。假如夢想是一段原木,就做一段樸實無華的橋吧,讓那些被流水和深壑阻隔的道路重新暢通。告別了黑色的高考,邁進了大學的校園,人生的歷程翻開了新的一頁。未來在這里奠基,嶄新的生活將從這里開始。

然而,我們當中的很多人卻不以為然:中學時代的辛苦,終于可以在大學里面好好補償了,大學是享受的天堂——“60分萬歲,61分浪費”、“做一天和尚,撞一天鐘”。是什么支撐我們走進大學的校園?是夢想。為了圓自己的大學夢,我們不辭辛苦,起早摸黑,毫無怨言。然而,難道這就是我們人生的終點站嗎?難道我們就可以在這里虛度光陰嗎?我們為何不再放飛一次夢想,去尋找更廣闊的天空呢?

如果社會是大海,人生是小舟,那么夢想就是引航的燈塔和推進的風帆。沒有夢想的人生,就像失去了方向和動力的小船,會在生活的波浪中隨處漂泊。大學生在追求成功的過程之中,十有八九不會一帆風順,一定會遇到困難,會有頭撞南墻的時候。可是,確立的夢想,會使我們的方向明確,振奮精神,不論前進的道路如何坎坷,人生的境遇如何復雜,都可以透過烏云和陰霾,看到未來的希望和曙光,永不迷失前進的方向。

《古蘭經》上有一個經典的故事,有一位大師,以為幾十年練就了一身“移山大法”,然而故事的結局足可讓你我回味——世上本無什么移山之術,惟一能移動山的方法就是:山不過來,我就過去。

現實世界中有太多的事情就像大山一樣,是我們無法改變的,或至少是暫時無法改變的?！耙粕酱?法”啟示人們:如果事情無法改變,我們就改變自己,我們要想事情改變,首先得改變自己。只有改變了自己,才會最終改變別人;只有改變自己,才可以最終改變屬于自己的世界。

世界會給你厚報,既有金錢也有榮譽,只要你主動。主動是不用別人來告訴你,你就能出色地完成任務。不要像樹葉只會在風中搖搖喧響,也不要像浪花只是在海面輕輕一躍,要就像雄鷹在天空中自由地翱翔。有多少人一生都不曾飛過,一生都小心翼翼,循規蹈矩,一生都在面朝黃土,甚至都不曾仰望過天空。

好了,請閉上眼睛,深深呼吸,讓我們一起感受靈魂飛翔的美好時刻。讓我們的靈魂在太空中,在人世間,盡情的輕舞飛揚,盡顯我們的魅力。一切的一切,從再一次放飛夢想開始吧!

謝謝大家!

? 關于制度的優秀演講稿 ?

大家好!今天我演講的主題是遵守規范、努力學習、只爭朝夕。

同學們，兒童時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養成，生命的輝煌在這里奠基。因此，我們必須自覺遵守學校各項規章制度和行為規范。紀律是做好一切事情的保障，就讓我們從自己做起，從小事做起、從現在做起!

擁有了“鐵”的紀律，處在花季中的我們，就應該努力學習，只爭朝夕。愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮?！笔堑模l奮讀書，刻苦學習，只有這樣，我們才能在學習的道路上將一點一滴的知識積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風景珍藏;只有這樣，我們才能實現自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。

最后，預祝同學們在遵守規范的前提下，期末考試取得好成績!

我的演講完畢，謝謝大家!

? 關于制度的優秀演講稿 ?

競聘演講稿是競聘者在競聘演講之前寫成的準備用作口頭發表的文稿。競聘演講的目的，就是要使評委或聽眾對演講者有充分的了解和認識，從而鑒別其是否能勝任該職位。演講稿的撰寫，是競聘上崗演講的一個至關重要環節，值得每一位競聘者重視。

競聘演講的一個重要特征就是具有競爭性，而競爭的實質，是爭取聽眾的響應和支持。而做到這一點的有效方法之一，就是要有氣勢，“氣盛宜言”。這氣勢不是霸氣，也不是驕氣，更不是傲氣，而是浩然正氣。有淵博的才學、正大的精神、對黨的事業對人民的深厚感情為基礎，作者就不難找到恰當的語言表達形式了。

競聘演講其實就是“毛遂自薦”。自薦，當然應該將自己的優點展示出來，讓他人從好的角度了解自己。但要注意的是，在“展示”時，態度要真誠老實，有一分能耐說一分能耐，不能為了自薦成功而夸夸其談。

老舍先生說：“簡練就是話說得少，而意包含得多?！备偲秆葜v雖是宣傳自己，但絕不可“長篇累牘、侃侃而談”。應該用最簡練的語言把自己的思想表達出來。

演說家戴爾;卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己。只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務?！碑斈愠錆M自信時，你站在演講臺上，面對眾人，就會從容不迫，就會以的心態來展示你自己。當然，自信必須建筑在豐富的知識和經驗的基礎上。這樣的自信，才會成為你競聘的力量，變成你工作的動力。

競聘演講的時間是有限制的。因此，精彩而有力的開頭便顯得非常重要。有經驗的競聘者常用下面的方法來開頭：

(2)簡要介紹自己的有關情況，如姓名、學歷、職務、經歷等。例如：我叫李哲明，1995年畢業于浙江大學哲學系，加入中國共產黨，現任哲學教研室主任。

(3)概述競聘演講的主要內容。這種方法能使評選者一開始就能明了演講的主旨。例如：我今天的演講內容主要分兩部分：一是我競聘人事局副局長的優勢;二是談談做好人事局副局長工作的思路。

競聘演講的目的，就是要把自己介紹給評選者，讓評選者了解你的基本情況，了解你對競聘崗位的認識和當選后的打算。所以，競聘演講的主體內容應該包括以下幾方面：

競聘者在介紹自己應聘的基本條件時，要盡可能地展示自己的長處，但不是對自身的不足之處，閉口不言。

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尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好!

讀書能過讓我們靜下來，現在這么浮躁的生活是我們拋棄了很多好的習慣，以前的人總是喜歡讀書，讀書對于毒人來說是一種奢望，很多人就沒有條件讀書，對于讀書，我覺得我們應該效仿古人，其實那種精神是我們應該學習的，古時候讀書能夠改變自己，那個時候不像現在，現在謀生的方式很多，不僅僅就是只有讀書才能有出路，可是這也是現在最廣泛的一條路。不知道大家對于讀書是抱著一種什么樣的心理，我以前覺得讀書很枯燥的，沒錯讀書是很枯燥，但是當我們真正的讀懂了靜下來了，就能夠感覺到其中的樂趣。

其實讀書真的能夠讓我們變得不一樣，現在很多人能用的詞匯量不多，很多時候也能夠看到一些人出口成章，說話都不一樣，我還是見過的，生活當中就很多，大家只要愿意去發現，那是他天生就有的嗎，其實天賦是一方面，我覺得這是毋庸置疑的，很多人都是通過讀書的積累，讀書讓我們看到的更多的東西，這真的很不一樣，其實往往我們細心一點就能發現，一個人讀了很多書他的氣質很不一樣，我總是覺得讀書能夠改變一個人，這種改變不是物質上的改變，我覺得是多方面的，就像我剛剛說的氣質。

其實讀書值得不僅僅是這一方面，現在我們就是缺少了這種讀書的耐心，這其實是很可惜的，現在社會發展的很快很多的東西其實通過網絡就可以了解，我們能夠靜下來讀書或許會很難因為環境已改變了，但是我還是想跟大家講多讀一點書真的很好，以前我不是很喜歡讀書，自己也難以靜下來，一次通過了暑假在家里我也試著是讀一點書，我是喜歡歷史的，整個暑假我都是看的關于歷史的書，自己應為喜歡，因為興趣我在讀書的時候發現自己還是很開心的，自己一向都不是很想讀書，通過這個暑假我真的是靜下心來了。

我喜歡歷史，讀了很多有關歷史的書籍，我發現了解過去對我們今后的人生幫助很多，過去的事情就是在告訴我們今后該怎么走，讀書其實真的可以改變我們很多，我喜歡歷史所以我能夠靜下來，靜下來了才能夠細細的品味，同學們我們一定要知道興趣這兩個字，一定會伴隨著我們整個讀書生涯，我想表達的就是這么簡單，多讀書因為讀書可以教會我們太多的東西了，讀書真的是一種提升自我的方式，這是多方面的，提高修養提高素質，這是其中一部分，更多是讓我們能夠正確冷靜的去看待事物。

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各位老師、同學們：

大家早上好！

有這樣一個真實的故事：一位生活在窮鄉僻壤、出身貧寒的農家子弟通過自己的刻苦努力和堅韌拼博，最終考取了當地最好的重點中學，父母為此流下了感動和興奮的淚水。孩子進入縣一中讀書后，因為離家近百里，于是在學校寄宿。這所學校因為是縣城唯一的重點中學，所以縣城很多當官及有錢人家的孩子幾乎都送到這里來讀書，也使得校內攀比之風盛行，慢慢地，這位農夫的孩子因為家境貧寒感到很自卑，總覺得自己在別人面前抬不起頭，對那些有錢的同學特殊艷羨。

有一次，母親在一個寒冷的冬天，為了節約幾元錢的車費給孩子送冬天的衣服，硬是趕了近一天的路直到學校給孩子送冬天的衣服和食物。當疲乏不堪、穿著破舊、日見蒼老的母親敲開教室的門時，老師問她找誰，她說了自己孩子的姓名，然而，當老師問這位孩子她是你什么人時，這位孩子竟然像犯了錯誤似的，臉漲得通紅，小聲地說她是我家的一個親戚。當這句話傳到站在門外把他含辛茹苦哺育大的母親耳里時，她愣住了，眼里涌出了淚花，她一句話也沒說，把東西交給了老師，轉身走進凜冽的寒風里。

同學們，聽了這個故事，我想每一位同學都會在心里痛哭并打心眼里瞧不起那位沒有良心的農家子弟。的確，這位農家子弟為了那可怕的一錢不值的.虛榮心竟然連母親都不認，真是可悲可恨。古話說得好"百善孝為先'，我們每一個人無論何時何地都不能遺忘父母的哺育之恩，所以，我們要學會感恩，要孝敬父母，無論父母相貌有多丑、地位有多低、生活有多苦，我們都絲毫沒有理由看不起父母、嫌棄父母。據報載，日本有一些大企業在聘請高級管理人員時都要調查和了解其是否孝敬父母，對父母好不好并作為能否錄用的先決和必備條件，可見孝敬父母的重要性。

同學們，讓我們用實際行動來孝敬父母、感謝父母的哺育之恩，體諒理解父母的艱辛，替父母排憂解難，做父母寵愛、人人贊揚的好孩子吧。

我的講話到此結束，感謝大家！

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中國農村稅費問題與農民負擔高度相關。農民負擔現象上看是征收多少的問題，本質上是政府既不可能對農村提供公共品，也無法與高度分散的9億農民進行交易。亦即：政府為了維持農村現行管理體制而支付的制度成本太高了。這當然不是通過立法或加強教育能夠解決的。

因此，對中國農村稅費問題的研究，基本上不能套用西方建立在公民社會基礎上的稅費概念；也不能寄希望于傳統的政治手段。本文總結的試驗區經過實踐檢驗的教訓是：切不可脫離其他制度環境的約束單純進行稅費制度改革。

一、背景說明

歷史上由于農村人口龐大、農業剩余少，農民作為納稅主體數量多而且過度分散，政府征收農業稅費的交易成本高到無法執行的程度。因此，統治者才允許農村基層長期維持“鄉村自治”。自秦代“郡縣制”以來，政權只設置到縣一級。這是我們這個農業剩余太少的農民國家能夠維持數千年的最經濟的制度。

解放前的地主占有約50土地，收取50地租，占人口約10的地主既是農村的主要納稅人，又是農村實際上自然產生的、起管理作用的社區精英。所以，“鄉村自治”其實是“鄉紳自治”。政府既不必要對全體農民征稅，也不必要直接控制農民。因此國家對農村的管理成本也較低。

解放初期地主消失了，農民按社區人口平均分配了對土地的占有和收益權利，這本來應該使得政府管理成本上升。但當年鄉鎮不設政府，只設立由上級政府派駐并支付開支的鄉（區）“公所”；干部下村只安排“派飯”。因此，管理成本沒有明顯增加。但是，政府與分散農民之間的交易成本卻大幅度增加。于是土改完成之后緊接著就出現了1953年嚴重的糧食供給短缺。這個時期，政府征收農業稅費的實質不是參與地租分配和為公共品開支提供財政支持，而是國家要掌握足夠的糧食。

1958至1978年的集體化時期，由于政府已經通過推行統購統銷和人民公社這兩個相輔相成的制度，不僅掌握了大部分糧食，而且有效地占有了幾乎全部農業剩余，因此縣以下也不設立政府，相當于鄉鎮政府的人民公社實行“政社合一”的管理體制，管理成本雖然大于過去，但與改革后的20年相比也相對較低。

改革近20年來，中國農村實行了以農民平均占有土地產權為實質內容的“家庭承包制”以后，多數地區實行按照土地面積攤派大部分稅費任務的實際辦法，因此，直到這時，農村稅費制度才與土地收益分配和鄉村公共品開支與管理制度發生比較明顯的相關。

1984年以后，由于以原來的人民公社為基礎改制成立的鄉鎮政府都設立了本級財政，1994年的分稅制又進一步強化了地方財政，使約2800個縣市、5萬個鄉鎮政府必須增加農業稅和農林特產稅等地方稅、并把本來屬于村級占有、使用的“三提五統”足額收取到鄉鎮才能保證基本開支。因此，不僅農民負擔問題日益突出，而且農村稅費也逐漸演變成為對收益的二次分配和地方基層政府開支的來源。

二、“稅費征收辦法”改革的經驗教訓

農村改革是農民對原來人民公社集體所有制的財產關系的突破。農民在20年“承包經濟”的制度作用之下，事實上已經逐漸占有了94的農村資產，成為相對獨立的財產主體。農民在維護自己財產權利的斗爭中開始形成自主、平等的行為準則，政府的稅費征收至少在理論上也逐漸傾向于調節收益分配。正因為有這種轉變，歷史上任何政府對農民征收稅費的交易成本都過高的矛盾，才又逐漸尖銳起來。

因此，我們在國家批準的農村改革試驗區進行了與糧食購銷體制相聯系的“稅費征收辦法改革”。試圖從中央政府的客觀需要出發，對農戶按照承包的土地面積合并計算所有稅費，折抵征收一定數量的糧食實物。這個改革試驗使我們得到一些經驗，但主要的是教訓。我們認識到：只有解決基層政府和準政府的行政村在現行政治體制下不斷自我膨脹的問題，才能較為徹底地理順政府和農民的經濟關系。

三、下一步稅費制度綜合改革的建議

在農村建立約5萬個鄉鎮級政府、70萬個行政村和400萬個自然村的村民委員會來對9億農民進行控制和管理，這種制度的運行成本高到“史無前例”的程度。

鄉村基層組織制度不適應家庭承包制的問題，至今仍是農村可持續發展的重大的制約性障礙。考慮到在全面進入市場經濟的條件下，寄希望于國家財政對鄉村公共品開支負責，或對弱質農業和低收入農村人口予以較大幅度補貼，都是不現實的。因此，改革不同層次的地方政府體制，調整部門利益關系，則可能是徹底解決農民負擔問題，改善政府宏觀調控的必要前提。

今后的設計是與基層組織建設和農村政治體制改革相結合。針對多數傳統農區特別是貧困地區農民負擔屢治屢發，而農村基層的組織體制和管理制度長期薄弱的問題，在抓好各項農村基本經濟制度建設、充分發育農村經濟主體的前提下，進行“撤鄉并鎮”，鄉級政府改制為不設立財政的鄉公所，原來鄉級政府所屬的經濟部門及其資產通過“清財轉社”，劃歸鄉級農民合作經濟組織。村級開展“普選、自治、合作”為主的改革。

同時，明確規定鄉、村兩級合作社作為財產主體和納稅主體進行工商、稅務登記，農民在社區內的農業生產只向合作社繳納地租（承包費）、不再承擔其他稅費；最終通過夯實基層自治形態的組織制度基礎，來保證國家長治久安。

制改革相結合。針對多數傳統農區特別是貧困地區農民負擔屢治屢發，而農村基層的組織體制和管理制度長期薄弱的問題，在抓好各項農村基本經濟制度建設、充分發育農村經濟主體的前提下，進行“撤鄉并鎮”，鄉級政府改制為不設立財政的鄉公所，原來鄉級政府所屬的經濟部門及其資產通過“清財轉社”，劃歸鄉級農民合作經濟組織。村級開展“普選、自治、合作”為主的改革。

同時，明確規定鄉、村兩級合作社作為財產主體和納稅主體進行工商、稅務登記，農民在社區內的農業生產只向合作社繳納地租（承包費）、不再承擔其他稅費；最終通過夯實基層自治形態的組織制度基礎，來保證國家長治久安。

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有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡;

有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干;

有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收獲，但問耕耘。

千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證。

在我眼里，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花，總是靜靜地奉獻著自己。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力;最美的花，總是開在最安靜的地方，那么的潤物細無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。

他總是一個能讓學生永遠信賴的人，不用做什么特別的事情，就能讓學生視他為朋友，學生在生活中遇到麻煩首先想到的是他，向他求救。他總是讓學生知道：只要他們愿意，能把一切向他傾訴，而他也會盡量去幫學生解決生活上的一些困難和難題，讓他們有更多的經歷和時間去面對學習。他常說教師也曾是個孩子，因此作為教師應該理解孩子的喜怒哀樂。

? 關于制度的優秀演講稿 ?

每個成功的人都有一個開始。只有當他有勇氣開始時，他才能找到成功的方法。

屈原小時候躲在山洞里偷詩經，不顧長輩的反對。經過三年的努力，他讀了305本《詩經》，最終成為一名偉大的詩人。王自幼聰明伶俐，但書法卻不盡如人意。因此，他下定決心要好好練字。最后，通過他的努力，他終于認識到書法的真諦，成為一名偉大的書法家和作家。

小學低年級的時候，班里幾乎沒有人愿意和我說話，和我交朋友。原因只有一個，就是我學習成績極差。在同學的心里，我是一個又笨又討厭的同學。在老師的心目中，我是一個差生，一個壞學生。經常因為成績不好，同學嘲笑，偷偷流淚。我選擇了努力學習，努力奮斗，但是老師同學的譏諷成了我進步的絆腳石。我慢慢放棄了這個想法。

那段時期結束，當老師把學位證遞給我，學生給我掌聲的時候，我清楚的知道，是奮斗和勇氣讓我成功。

人因為夢想而奮斗，人因為奮斗而成長。為自己奮斗，實現夢想。

? 關于制度的優秀演講稿 ?

各位老師，各位同學：

青春是一道絢麗的風景，一串跳動的音符。青春是躁動的，青澀的，青春更是熱情的，生動的。青春的我們，是時代的精英，是事業的精兵，是宏偉藍圖的繪制者，也是國土事業的普通一兵。平凡的崗位，給了我們挑戰的機遇，國土事業給了我們展示自我的空間。艾青說過：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉?！笔堑模覀円矏圻@土地，是腳下的沃土孕育了我們蓬勃的生命，年輕的我們，無怨無悔地選擇了將青春奉獻給這片深情的大地。

我們，用青春守護著這賴以生存的家園。耕地保護、土地規劃、地籍測繪、國土資源調查、遙感動態監測，一個個美妙而生動的詞匯，就這樣溶入我們的生命，我們的青春，與國土事業緊緊相連。深入實際，是我們良好的開篇;調查研究，是我們工作的起點。愛崗敬業，是我們理智的抉擇;勤奮忘我，是我們的工作準則。

無數個日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠去開墾這片沃土，播下一個個綠色的希望，不祈望湛藍的天空能飄過七彩雨，只奢望晶瑩的汗水能滋潤干涸的麥田。

因為年輕，也許，我們尚顯稚嫩，也許，我們不夠成熟;也正因為年輕，我們在改革面前有“闖勁”，困難面前有“韌勁”，業務面前有“干勁”，學習面前有“鉆勁”。青春的我們，認真而不敷衍，踏實而不輕浮，奉獻而不索取，真實而不虛偽。面對時代的挑戰，我們決不退縮;面對繁重的工作，我們決不推脫。我們年輕，富有旺盛的激情，富有神奇的構想，我們要把青春的活力化為創造的靈感，去感知時代的脈搏，去體現新時代的特征。

挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動每一枚深深淺淺的足跡。在春天，我們踏踏實實地耕耘著——這就是我們!擰在一起，我們就是一道閃電，就是一堵火墻;聚在一起，我們就是整個星空，就是一輪金光四射的太陽!這太陽就是我們青春的力量!

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尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

我是公司企業文化處的干事劉璐。今天我演講的題目是——《左手制度，右手執行》。一個發展良好的企業一定是制度完善和執行力強勁的企業。倘若一個企業沒有建立健全的制度，也沒有強有力的執行力，那么在全球經濟化、現代化發展如此快速的當下，這個企業就如同是無本之木，無源之水，必將走向滅亡，因此一個現代的企業怎樣建立制度、完善制度，怎樣提高企業的執行力，如何保證制度的完美執行，如何監督和理順企業領導和員工之間的關系是一個企業可持續發展的、必須要考慮的重中之重的問題。

那么，怎樣提高企業制度與執行力的作用呢？我想結合自己在中車長江車輛有限公司武漢分部企業文化處工作中感受，來談一談自己幾點理解：

一、良好的企業文化可以為組織提供良好的制度與執行氛圍

企業文化有很強的規范、融合、導向作用，從而形成一股強有力的凝聚力，在關鍵時刻能夠提高企業的士氣，在企業內部形成良好的工作氛圍，從而幫助企業早日完成既定目標或走出經營困境。不同的企業文化色彩可以達到不同的企業組織文化環境，在以制度與執行型為導向的互聯網行業的組織文化中，給予員工自由空間，可以提高員工的制度與執行意識。良好的組織文化制度與執行不但可以在企業內部樹立正確的價值觀和塑造和諧良好的工作氛圍，也可以在企業外部環境下向消費者、社會大眾或競爭對手展現企業文化的獨特社會屬性。

同時，優秀的企業文化還影響著企業組織制度與執行精神。由于群體成員之間的差異性，對同一件事情的觀點和評價都不一樣，解決問題的行為標準也不一樣，而要想在成員之間建立目標一致的組織體系，就必須在價值層面上對企業進行的成員進行相應的引導和協調。這時，一個科學的、合理的、可行性的企業文化就顯得尤為重要了。因為，企業文化中的價值觀念對于組織的制度與執行精神的影響通常是潛在存在的，因此，當雙方意見不一致時，可以運用企業文化的價值觀念進行協調。

二、企業文化的發展影響著企業品牌效應

品牌的效應是企業文化附屬的產品，在企業共同價值觀的引領下，不斷形成企業獨特的'品牌。品牌是一個企業生存與發展的關鍵因素，對于一個企業來說，品牌的效益更是如此。在當今市場經濟時代背景下，品牌的重要性更加明顯，一個好的品牌可以讓企業樹立起良好的企業的形象，從而贏得更多的商機。中車長江車輛有限公司武漢分部要想在激烈的市場競爭中贏得主動權，就必須建立起自己的品牌，形成有力的品牌效益。

另外，企業文化也無聲無息地影響著企業的服務質量。中車長江車輛有限公司武漢分部有限公司的良好的企業文化中重點強調企業的服務的質量，建立起了具有顧客需求的服務質量體系，不斷提升企業的服務質量。企業經營和產品的質量是企業經營管理的重要的內容，建立完善的企業服務體系，才能保障企業擁有更多的客戶來源。

三、樹立注重實際的組織制度與執行文化

企業的組織的制度與執行要注重實際的效果，要符合企業的發展的實際狀況，那些只注重表面的企業的組織制度與執行明顯不能產生應有的效果的。企業應當在組織制度與執行中求真務實，注重實際效果，不得堆砌一些虛無縹緲的概念。在武漢，有許多企業為了趕管理時尚潮流嗎，不顧自身企業的行業特點和當地文化背景，不結合企業自身的實際情況麻木跟隨別人的觀點，導致組織制度與執行進展不順利。

而中車長江車輛有限公司武漢分部極其前衛地意識到了良好的制度與執行的前提條件是根據企業自身的經濟狀況與企業文化而確定的。只有符合企業的發展實際要求的制度與執行才能更好的帶動企業的發展。

總之，小到一個家庭、一個企業，大到一個國家，都有自己的行為準則，用以規范人們的思想、道德和行為。一個企業要有科學健全的管理制度和高效的執行力能順利造就出大批符合市場需要的各類產品，而企業則借助這些產品不斷地發展和壯大。

我的演講到此結束，謝謝大家。

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各位領導，各位老師，教官，各校同學們：

當白云與藍天相遇，白云便多了一份寬廣，藍天又增了一份柔情；

當青山與流水相遇，青山便多了一份細膩，流水又增了一份堅毅；

當我們走入盼望已久的軍訓生活，與我們的伙伴朝夕相處，與我們的教官共同努力，我們的世界，又多了一份真誠的情誼；我們的靈魂，又受到了一份來自綠色軍營的神圣洗禮；我們的心靈記憶，也會因此而增添一份難忘的軍旅情懷。

還記得8月20日嗎？在那個特殊的'日子里，我們大同一中高一年級六百六十多位同學徒步一個多小時，終于踏入了大同市中小學生教育實踐基地的大門，從那一刻起走到現在，我們已經一起度過了四個難忘的日日夜夜。過去的四天里，我們播撒了一路的辛勞與汗水，亦收獲著一路的真情與感動。

記得來到這里的前一天，我們高327班的班主任劉進春老師為我們帶來了一場難忘的“8.19訓話”，老師說：“孩子們，你們是一中學子，也是軍訓成員，在你們前方的道路上，有麗日和風，也有狂風暴雨，面對可能要來到的困難與挫折，你們不應抱怨、不應流淚，而應滿懷喜悅的去迎接它，讓路旁的荊棘磨練你們的意志，并最終成長為當之無愧的一中學子！要做人生途中勇敢的弄潮兒，去搏擊風浪，駕馭未來！”，那么，站在軍訓第四天的夜晚，我們可以自豪而自信的說：“老師，我們做到了！一中，我們做到了！”

“崇德、樹人、博學、求真”一中人鑄一中魂，一中魂塑一中人。訓練場上，我們留下了奮進的足跡；食堂餐廳，我們銘記了節儉的美德；寢室宿舍，我們結下了誠摯的友誼……而我們的個人素質，也在一天天的提升，再提升！

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一中學子，心懷感恩。日日夜夜的訓練，點點滴滴的成長，我們不會忘記，是誰陪伴我們走過，是我們的老師，是我們的伙伴。是我們的教官！是他們帶領著我們在前進的路上一路勇往直前！是他們在一路默默的付出著，奉獻著。可是，我們何曾聽到過他們的一句怨言？沒有，甚至連一聲輕輕的嘆息都沒有。

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夢想是助人成功的基石;夢想是催人奮進的動力;夢想是勇往直前的源泉。以下小編為大家整理的關于夢想的演講稿，給大家作為參考，歡迎閱讀。

關于夢想的演講稿

夢想，是每個人心中一盞不滅的燈，自從我來到這個世界上，它就一直照亮我前方的路，夢想，給予我勇氣和力量，在每一次跌倒或失敗后總讓我挺起胸膛。

我，一個對優秀靈魂有著特殊感情的人，想說：“我有一個夢想，穿越時空的隧道，去感受那優秀靈魂所鑄造的美麗風景，讓美麗成為你、我、他擁有優秀靈魂的人生航標!”

我見到了您，屈原，您是位對國家對生命有著極深感情的人，在您政治失意時，把自己化為江畔行呤作詩的風景，然后將自己優秀的靈魂投入波濤之中。因為只有奔怒的大浪才能展現您的才華;只有咆哮的江水才能將您的精神鑄成不朽的豐碑!

我見到了您，花木蘭，您是位舍小家顧大家的巾幗英雄，您毫不猶豫地辭別雙親，勇敢地投身于保衛國家的行列之中，留下了“誰說女子不如男”的千古傳奇。您把自己化為夕陽下馳騁的風景，伏在那寬闊的馬背上。您看，那殺敵的馬兒還在余暉下奔跑。

我見到了您，司馬遷，您出生在富家大院，但又飽受人間酷刑，卻不能抹殺您心中的熱血。您把自己化為《史記》里的春蠶，讓幾千年的中國歷史一幕又一幕在后人心中放映，您把自己優秀的靈魂注入這部著作，使它成為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，讓后世之人享用它的營養。

我見到了您，杜甫，您憂國憂民的蒼顏白發是一道不變的風景，停駐在您曾經流連的西風古道上，您把自己的優秀靈魂化為無數優秀的詩篇，讓它飄蕩在歷史的隧道中，熠熠閃光。

無論是大夫、勇士、作家、詩人，還是一介平民，只要擁有高尚的靈魂，就是我夢想的最美麗的風景，都會永不褪色，永遠鮮艷奪目。

這就是我的夢想，是我心中翻滾的大浪;這就是我的夢想，是我前進的指路明燈;這就是我的夢想，是我成長的搖籃。

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尊敬的老師親愛的同學們：

你們好!

在賣火柴小女孩眼里，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串”，夢想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創造。在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。 夢想，伴隨著我們每一個人。夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。

夢想，是人人都會有的，有的夢想很平凡，有的夢想很特別，有的夢想很實際，有的夢想很遠大。但，不管怎么說，有了夢想，不管是大是小，都是偉大的，哪怕是想當一個掏糞工人，因為類似于這個職業的是平凡而又不可缺少的，感動了大家的時傳祥，不就是一個掏糞工人嗎?說了這么多，還沒有說我的夢想是什么呢。我的夢想很簡單，僅僅是想像比爾·蓋茨那樣，做出一番事業，退休過上安逸的生活，把自己的財產捐獻給那些慈善機構。當然了，在我死前是不會捐出全部的，死后，我會把錢全部捐給慈善機構。我沒有那么偉大，我也有人性的自私。

有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經是一種成功，一種榮耀。在追求夢想這個過程中，我們是在成長。 它會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折和困難，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創造出來。

夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，我們在座的同學們，誰又愿意過那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會，你們大家都不會。

有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經是一種成功，一種榮耀。在追求夢想這個過程中，我們是在成長。

同學們，讓我們播下夢想的種子

即使自己只是一滴水，有了夢想，也能匯成無際的大海.

即使自己只是一朵云，有了夢想，也能凝成高遠的天空。

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夢想，潛移默化在每個人的生命中，不曾疲憊，不曾停下。青春，將夢想托起，將思想點燃，將熱情釋放。我，把夢想的珠子串在青春的鏈子上，送給自己。

站在人生的第一個十字路口，我開始幻想我的青春，憧憬我的夢想，尋找我十六歲特有的青春夢想。

在中考臨近的前夕，我們每天忙于家和學校之間，徘徊在痛苦與快樂的邊緣，在這倒計時的時刻。悄悄地在心底種下一顆種子，等待它開花，結果的一瞬間，那顆種子叫夢想。我們為了它綻放，只有拼搏，有時無奈，望著天邊的彩虹又去追逐心中的夢想， 想起在一個六月，無論樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，或曾經手拉手地暢談心事，卻也許終究抵不過拉著行李箱在校門口你往右走，我向左走的場景。心里便多了一份感傷。但我堅信蝴蝶不經歷蛻變的痛苦，就沒有翩翩起舞的倩影。流行不劃過天際，就不會有燦爛的摩擦，更不會有它獨特的價值。我們只有經過青春的洗禮和暫時的告別才會帶夢想更加堅定，對未來更有信心。我不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落，我要飛越世界這是我對自己勇敢的承諾。也許在未來的路上只有自己，即使路上布滿荊棘，但我們依舊會堅定信念勇往直前，也許在痛苦失意時會有淚水悄悄滑落但是擦干眼淚后，我們必須重拾信心向前沖，也許成績不如人意，但是我已經努力過，我無悔。

堅持最初的夢，幸福一定會在轉角等候，七色的彩虹點燃心中悸動。無論我們經受過多少打擊，遭受過多少挫折，但是千萬不要放棄，我堅信，風雨過后必定是彩虹，那是我們就像浴火重生的鳳凰，堅強，勇敢，無所畏懼為了自己最初的夢想奮斗。人生和成績無關，但卻與夢想緊密相連，似有所悟的哼起那首耳熟能詳的歌曲“閃耀的夢照亮你和我，化成幸福的彩虹，張開翅膀天地任我瘋涌，穿越絕望堅定的翱翔綻放無限的笑容，青春夢想屬于你和我。因為我們青春，我們年少，就做了一個又一個奢侈的夢，盡管這些夢與我們有些遙不可及，但正因為我們是初生牛犢，就注定對未來無所畏懼。我要在我十六的天空中盡情地放歌，高唱我的青春，唱出我的夢想，譜寫我青春與夢想的華美樂章。 青春夢想屬于你和我。

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當我們年少的時候，我們躊躇滿志，帶著出身牛犢不怕虎的勇氣，大言不慚地說著“給我一個支點，我就能撬起這個地球?！比欢S著時間的流逝，我們進一步接觸社會，接觸生活，我們發現現實并不如想象地那么美好。漸漸地，我們原有的豪情都化為了苦悶與迷惘，有人把那些曾經的夢想放在心底，選擇一條看似是“捷徑”的人生道路，向現實作出妥協和讓步;也有人因為現實的不如意，選擇逃避，在網絡中找到了精神寄托，浪費了大好的青春時光。夢想的萎縮不僅使我們的青春年華變得乏味，更是對自己不負責任的一種表現。

上了大學，沒有了高考的指揮棒橫在那里，曾經有段時間我過得有些懈怠。想偷懶的時候就安慰自己明天可以再努力，我總以為時間還有很多。直到在別人取得成績的時候我還一事無成，在別人為夢想拼搏的時候我還在原地踏步，我才恍然：原來不再回頭的，不只是那古老的光陰，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返;還有多少人在為能擁有這四年，而埋頭于題海和各種各樣的考試中呢?當初我們從他們這種狀況中走出來，走進許多人夢寐以求的大學，難道就把這寶貴的四年白白荒廢了么?

青春是一筆巨大財富，誰越是有效地利用它，誰的人生價值就越大。不要以為青春是一個很輕松的話題，以為你擁有的一切都是理所當然，你的生活可以隨心所欲。你擁有青春，就意味著你肩負著一份青春賦予你的責任，一份祖國未來需要你的責任，一份你必須對自己對父母對家庭承諾的責任。當然，責任也好，夢想也好，只有建立在行動的基礎上才不至于成為空談。有了夢想和追求，我們才不會迷失方向，而有了責任感，我們才有了前進的動力。

“許多年以前，偉大的大不列顛探險家，那位最后死在珠穆朗瑪峰的喬治馬洛里，當被問到為何要攀登這座高峰時，他回答：因為它在那里?！?/p>

太空在那里，我們決心攀登;月亮和行星們在那里，我們決心冒險;獲取新知的明天在那里，實現夢想的新希望也在那里。不要害怕布滿荊棘的路途，年輕的我們定能走出康莊大道;不要害怕生活的磨難艱辛，擁有夢想的我們經得起平淡的流年;不要害怕責任的沉重，要相信自己能夠全力以赴。

在今天這樣一個機會與競爭并存，希望與困惑交織的時代，如何實現自我價值，履行好社會和家庭賦予我們的責任，是一道擺在我們每一個人面前的課題。我們應當在青年時期多做一些有意義的事情，那么，等到多年以后回過頭來看看，我們可以驕傲地說，我無愧!

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“看蔚藍的天空，有幸福的彩虹，是屬于你和我的夢，輕輕乘著風，甜蜜地遨游，青春的夢想手中緊握……”塞上耳機，閉上眼睛聽著韓庚唱的《青春夢想》，歌聲在耳邊回旋著。

青春期的我們都有著不同的夢想，十四歲的我們正處于學習緊張的時刻，沒有多余的時間去放松。初三的畢業會考將我們壓得透不過氣來，在這種情況下，大家都有一個屬于自己的夢想，大家都在為自己的夢想奮斗著，只為實現那屬于自己的夢想。

“不怕孤單寂寞，不怕淚水直流……”音樂再次從我耳邊響起。在奔向成功的道路上，也許我們會感到寂寞，也許會有淚水在眼眶里打旋，以至于忍不住就流下，但這都是我們每個人必定會經歷的。我們在這條道路上會經受種種挫折，告訴自己不能流淚，這樣才能勇敢地面對更大的困難。

“堅持最初的我，幸福在碾轉等候，七色的彩虹，點燃心中的希望……”歌聲依然在回旋著。我們要堅持做自己’，不能掩飾自己，這樣我們才能更清楚地看清前面的路。堅持做最初的自己，幸福離我們就不遠了，是金子總會發光。

“綻放無限的笑容，青春夢想屬于你和我?！币魳泛芸炀徒Y束了，最后一句歌詞還在我耳邊回蕩。用無限的笑容來面對現實，青春夢想的實現就會離我們很近，青春夢想是屬于你和我的，也是屬于大家的。

每個人青春的夢想都各不相同，讓我們為自己的夢想去奮斗、去拼搏。我們的青春夢想一定會化作一道幸福的彩虹，照亮我們大家，讓前方的路更光明。

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