競選校園小記者演講稿

發表時間：2025-12-15

競選校園小記者演講稿(集錦19篇)。

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同學們：

大家好!

我已經當過兩學期的陽光小記者了，上學期末，因為發表的文章最多，所以被評為全校唯一的最佳小記者。我的文章也寫得不錯，在深圳青少年報上發表過多篇文章，作文、童話、小說寫了將近十五萬字。我的網易博客從x年到現在，訪問量近30000，等級20級。

小記者是一個要為班集體服務的職務，起到帶頭作用，帶動同學們積極寫作文，積極投稿。神魅都是浮云，但好的文章一定不是浮云，我堅信這一點。

我從幼兒園時就有寫文章的天賦，故事和古詩倒背如流，經常用從書上讀到的詞語或是一首詩來形容一個東西。音樂與寫作也有聯系。我四歲的時候就開始彈鋼琴，一直彈到現在。音樂可以讓人的大腦放松，當疲倦的大腦得到音樂的滋潤以后，好詞、好句一下子就從記憶的夾縫里流淌出來，文章自然就寫得好?？赡苁且驗檫@個，我一年級就開始寫小說、通話，二年級就發表了文章。

寫好文章最重要的一點就是多讀好書，引用好詞好句。我最喜歡讀書了，家里到處都是我的書，尤其是《冰心兒童文學獎》一系列。除此之外，還有沈石溪、曹文軒、梅子涵、吉本芭娜娜、冰心、魯迅、張潔、羅澤等作家的書。我讀書既讀得快又消化得快，雖然很快，但絕不是隨便翻幾下就看完了。

也許我以前做得不好，但今后我一定會努力為班級爭光，為學校爭光;多給同學們投稿，帶動同學們多寫作文。我希望同學們舉起你那不重的手，投我一票吧!

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今天是星期四，我們四４班在老師的帶領下，競選校園小記者。

推選開始了，首先自愿上臺演說。一下子上了20多人，愿意參加的同學真多呀！我坐在位子上，想上臺又不敢上。我的心里好緊張，感覺心跳比以前快了許多。我想，上臺我說什么好呢？要是說不出來，那么太丟人了。老師讓我說一句話，我怎么也說不出來，別的同學都說了一句話。馮超越說了一句話，后面的同學都照著說了，所有的同學都照著說，最后我也說出了一句話：“我要當校園小記者，我會每天寫一篇日記，提高自己的寫作能力?！?/p>

最后老師推選出４位小記者，有我和馮超越、馮羽沫、張涵。

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尊敬的各位評委、親愛的同學們：

大家好！我很榮幸能夠站在這里，與大家分享我的觀點。我是一名小記者，今天我將以演講的形式來和大家探討一下小記者對于我們的社會和國家的重要性。

首先，讓我們來思考一個問題：什么是小記者？小記者是指那些熱愛新聞、關心社會、愿意為新聞事業奉獻自己的孩子們。小記者并不僅僅是提供消息的渠道，更重要的是他們帶給我們新鮮的視角和獨特的觀點。

小記者的報道領域包括各個方面，他們可以參觀政府機構、企事業單位，與政府官員、企業家進行面對面的交流。這些活動使他們更好地了解社會現象、學習職業素養，培養良好的道德品質和新聞熟悉度，從而為我們提供更客觀、準確、立體的新聞報道。

通過對社會事件的關注和報道，小記者們還可以推動社會的進步和改革。他們敢于說真話，通過自己的報道和評論，指出社會存在的問題，引起人們的關注。他們的報道有時甚至能夠影響政策的調整和決策的制定。小記者作為媒體的一股力量，能夠在社會輿論中發揮積極的影響。

小記者背負著重大的責任，每一次活動都是一個難得的機會，她們用自己的獨立思考、勇于表達的勇氣，為我們展示了世界的多樣性和復雜性。

在小記者的成長過程中，他們會學習到很多知識和技能，如撰寫新聞報道、采訪技巧、攝影、編排等等。這些技能不僅有助于他們日后的職業發展，也能培養他們的團隊合作精神和溝通能力。

通過成為一名小記者，孩子們能夠了解社會和國家發展的脈絡，認知自己在大社會中的責任和使命，懂得如何正確看待新聞報道，增強自己的思辨能力，培養正確的價值觀。而這些，也正是我們國家未來需要的人才。

我相信，小記者將會成為我們的未來，承載著社會和國家的希望。讓我們一起為他們的努力鼓掌，并肩前行，共同創造屬于我們的未來！

謝謝！

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今天，我們小記者接到任務，要去聽一堂中隊活動觀摩課，并且采訪其它學校的大隊輔導員。我激動萬分，可因為要采訪，心底還是有一絲小小的緊張。

活動中，我們聽了斷臂少年楊孟衡的感人追夢故事，知道這堂課的主角——七色彩虹中隊的同學們的夢想。

該我們采訪了。我走到一個老師的面前，敬了一個隊禮，開始自我介紹起來：“我是湘潭晚報小記者喻思成，請問我能采訪您一下嗎？”剛開始采訪時有些緊張，甚至連“打擾一下”都忘了說，可接受采訪的.老師卻始終微笑著面對我，這使我信心大增?！澳X得本次觀摩課氣氛如何？有何感受？”老師樂呵呵地說：“氣氛還不錯啊，看到了同學們為了夢想而努力，感到很欣慰……”“嗯，謝謝您接受我的采訪！”之后，我又自信滿滿地走到下一位老師身旁，繼續采訪。

采訪后，我覺得中隊活動舉辦的非常成功，同學們的“夢想秀”使老師們看到了大家為自己的夢想努力拼搏，也回憶起自己以前為夢想堅持努力的事。老師們的臉上都露出了欣慰的笑容。

這一次經歷使我受益匪淺。

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在經歷了第一次采訪后，我深感不足。而現在，朗程教育給了我們一個很好的機會，通過培訓提高自已的采訪能力。

4月29日，在朗程教育里，我們進行了一系列的培訓活動。一開始，我們觀看了一篇記者對季羨林老先生的采訪，從中學到了對被采訪者怎樣進行能使被采訪者產生興趣，讓被采訪者對問題進行有效地答復。第二篇采訪稿則鍛煉了我們的提問能力，第三篇是一個給記者出謀劃策，也使我們學會了怎樣與被采訪者搞好關系，怎樣確定問題。學了這么多，我們開始了實際運用。

主講老師書染讓我們采訪朗程教育里的老師，家長。一聲令下，我立即飛奔出去，畢竟老師少，記者多，把握機會才是最重要的。通過對前臺老師的采訪，我知道了朗程教育是中國第一家對小學生進行培訓的教育機構，辦學時間長，經驗多，也正因如此，朗程教育才能夠獲得培訓半島小記者的資格，才能成為小記者們的培訓基地。朗程教育的教育方式不同于學校里的方式，實施小班制教學，教材活頁，使學生有著發散性思維，更好的思考。我還得知我們的主講老師的名字“書染”是她的筆名，在網上已發表多篇小說，以前是吉林的語文老師。

采訪的時間馬上就到了，我拿著我的采訪本回來，收獲頗多。這次活動，既增長知識又鍛煉了我，希望在以后的采訪中，多多提高自已的采訪能力，加油??！

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供稿常州市正衡中學語文組

活動一：

活動名稱：制作小報

活動目的：總結一學期學習成果，增強小組團結協作的能力，鍛煉編輯、排版、攝影、創作等記者所具備的專業能力。

活動流程：1。分組基本上是以班級為單位，人數較少的班級何并成一個小組；

2每各小組可以自由分配任務。教師提示作業類型，包括編輯、排版、稿件寫作、攝影、選圖等；

三。電子稿件完成后兩周內，我們將按照個人分工完成小報的電子稿件。

4交換小報電子稿件，評論和投票

一、二、三等獎；

5、老師結合學生選票選出小報

1、二、三等獎，并給予一定獎勵。

結果：在教師的指導下，學生們分組制作了一份精美的小報，達到了預期的效果。

附：學生小報一份

活動二：

活動名稱：撰寫影評

活動目的：通過**《花木蘭》等極富中國民間特色的影片，一方面增強學生對民族精粹的了解，一方面鍛煉其撰寫影評的寫作能力。

活動流程：1。介紹民間英雄故事，如花木蘭、梁紅玉、穆桂英等；

2學生們根據自己的理解交流對這些女主人公的理解和感受；

3、講解影評寫作要求、方式，如可以寫觀后感、可以針對電影本身敘述方式等談談自己見解、可以將影評與原著或人物原型進行比較再創作等。

3、**影片《花木蘭》，布置影評任務；

4交換影評、學生點評和老師總結。

結果：學生按要求撰寫影評，部分學生影評優秀。

活動三：

活動名稱：采訪報道

活動目的：在采訪過程中既能夠鍛煉膽量，口語交際，又能夠通過這一活動增強與人的合作能力。

活動流程：1。學生根據自己的想法討論面試要求和注意事項；

2教師指導面試時應注意的問題，如委婉、得體；

三。建議學生首先制定面事項目，如面試對象、面試主題、問題設置等；

4引導學生分工，如作家、攝影師、提問者等；

5可根據需要自由采訪和撰寫報告。

活動結果：學生們往往能自發采訪，在班會等活動中敏銳的抓住采訪契機，進行采訪報道，最后結業時學生更是采訪了形形色色不同身份的人物，如校長、老師、家長、同學等。

附：采訪實例一則

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光陰似箭，日月如梭，我加入小記者快一年了，在這過去的一年里，我融入小記者的大家庭里，收獲滿滿。感謝工作室的老師們在周末為我們精心準備了各種豐富多彩的社會實踐活動。這一年里我參加了很多活動，每次的活動都給我帶來了無數的快樂和美好的回憶，如：“萬達廣場”杯奔跑吧的活動中讓我體會到了團隊合作的精神、在樂博樂博機器人的活動中體驗了單片機機器人的魅力、在老師的帶領下我還參觀了敬文圖書館，傻子瓜子博物館從而了解了更多的歷史文化和知識，在馬仁奇峰的活動中鍛煉了我的膽量還結識了新的朋友等等，但在這些活動中，讓我印象最深刻是4月23日在銀泰城新華書店里進行的“悅讀分享會”，為什么會這么記憶猶新呢?因為那次名額很少，為了更好的分享，我也提前做了很多的準備，自信滿滿，但最終因自己的內向和膽怯而沒能分享，覺得有點遺憾，從那次開始每次的活動我都積極參加而且活動結束后我都會用文字記錄下了，作為我小學時代的美好回憶，久而久之也提高了我的寫作水平。這一年里我也積極投稿，已經有很多優秀的習作刊登在大江晚報的小記者周刊上，最讓我開心的事，在“我的小書房”征文活動中，我的書房有幸被選上，還迎來了大記者的家訪，大記者對我的認可和鼓勵，增加了我對寫作的熱情，我會努力，寫出更多更優秀的作品，成為一名優秀的小記者。

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尊敬的評委老師們：

您們好！我叫邵子衿，今年九歲了，來自上海市浦東新區福山外國語學校二（9）班。我是一個性格開朗的小男孩，大家都說我很愛笑。我的愛好也很多，閱讀，繪畫，書法，鋼琴，籃球，還參加學校里的詩歌朗誦和表演唱歌等。喬老師最喜歡我愛閱讀的習慣，20xx年2月底還頒發了“閱讀百分百”獎狀給我。我更愛寫作，20xx年12月份文新杯現場寫作里獲三等獎。

我非常有幸能在這個里參加小記者選拔賽，這是一個能夠展示自我，挑戰自我的舞臺，能參加這次小記者比賽，我非常開心！會讓我的人生往前邁上一大步，在這里我可以學到更多知識，鍛煉和提高我的寫作水平，學習采訪，接觸社會，提高各方面能力，使自己的.童年更加快樂充實。

我之所以競選小記者，主要是因為我喜歡讀書，熱愛寫作。能成為一名“小記者”是我夢寐以求的心愿！我相信憑借我的努力，我會成為一名出色的小記者。謝謝各位評委老師聽完我的介紹，今后，我會更加努力，做一個富有愛心，去偽存真，樂于學習，盡職盡責，多才多藝的小記者，謝謝（給我點掌聲歡呼）！

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尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！我是今天的小記者，很榮幸能夠站在這里和大家分享我對記者的理解和思考。

首先，我想問大家一個問題：什么是記者？在我看來，記者不僅僅是整天抱著攝像機和麥克風四處奔波，他們是社會的眼睛，也是社會的記憶。記者們為我們發現、記錄和傳遞事實真相，他們讓世界的聲音傳遍每個角落，讓更多的人了解真相。記者們勇敢地走在第一線，沖向危險，為了我們這個社會，為了我們每個人，搜集信息、采訪報道。他們為了公正和真相，承受著巨大的壓力和風險。

然而，記者并不只是站在橋頭堡上，他們還肩負著向世界傳遞希望和正能量的責任。很多時候，他們還要講述那些被遺忘的故事，給那些受苦受難的人們帶來曙光。記者們為人民給予他們的信任和希望，他們在追求新聞事實的同時，也弘揚著社會正氣。

當然，成為一名合格的小記者，不僅僅需要我們有搜集信息的能力，更需要我們具備批判性思維和端正的價值觀。在信息爆炸的時代，我們應該懂得辨別真偽信息，謹慎看待新聞。作為小記者，我們應該鍛煉自己的邏輯思維能力，精確描述事件的來龍去脈，不能隨意發表言論。我們要時刻保持積極的學習態度，不斷增強自己的專業素養，以便更好地為社會傳遞正確的信息。

朋友們，我們作為小記者，我們應該明白，不僅要做一個優秀的小記者，更要做一個負責任的小記者。我們要表達我們自己的觀點，但要注意我們的言辭和態度，不傷害他人，也不讓他人受到誤導。我們應該尊重他人的權益和隱私，不侵犯他人的利益和尊嚴。記者是一個很特殊的職業，我們不能因為一時的名利損害了我們的良心和道德底線。

最后，我想激勵所有的小記者朋友們，不要害怕挑戰和壓力，要有勇氣和堅持。記者是一個充滿挑戰和風險的職業，但也是一個充滿樂趣和成就感的職業。我們能夠見證歷史的發展，我們能夠改變社會的進程。讓我們發揚小記者精神，努力學習，不斷提高自己的能力。相信自己，相信我們可以用自己的力量改變這個世界。

謝謝大家！

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競選校園小記者的演講稿

標簽：演講稿

尊敬的老師：

您好！我是來自三年級六班的姚XX。在學校里我擔任班級副班長、英語課代表、中隊小隊長等職務。

學校里我勤奮刻苦，活動中我表現出色。我的興趣廣泛，舞蹈。繪畫都曾多次獲得全國比賽的金獎，我的作文也在《全國小學生天地》組織的作文比賽中獲得一等獎，還在校內《蘆芽》上發表過優秀作品。

我堅信是雄鷹就要展翅高飛，是海燕就要跨越大海！我自信，我能行！

我之所以競選小記者，主要是我熱愛生活，喜歡讀書，熱愛寫作，關心校園大事。它能鍛煉我與人相處的能力，增進我對社會、對校園的'了解，提高我的寫作水平，能成為一名小記者正是我夢寐以求的心愿。

如果我競選成功了，我會用飽滿的熱情，認真負責的態度投入到小記者的工作中，出色的完成老師交給我的每一件事情。與其他校園小記者一樣，家事國事天下事事事關心。走進校園，走進社會，走進同學們的生活，用我們敏銳的目光去發現，去捕捉，去收集，用我們細膩的文筆，去記錄，去報導，去推介。并且我堅信，如果一個人用力去做一件事情，結果最多是良好，但如果用心去做，結果總是優秀。

及時報道，互幫互助，吃苦耐勞，增進了解，共同分享。我相信憑借我的努力，我會成為一名出色的小記者。希望能得到老師的支持與認可！

謝謝大家！

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哦，聰明的我像一條龍，兵來將擋好厲害呀，哦耶！一個腦袋走天下，誰也擋不住我的步伐，就像一場及時雨，總在危急的時刻脫身！耶耶耶！我一邊走路一邊搖頭晃腦地唱著自己編的歌。如果你稍稍了解一下今天我在學校發生的事后你也許會說我的神經不正常，別這樣，要知道今天雖然認為老師是個偏心眼，明明我被同學們一致推舉為副班長，她卻另選了別人，但是我還當上了紀侓委員，成為了班委會的四人之一。更重要的是我打上了一個如意算盤。

今天下午，當我被老師意外的點名為紀侓委員的時候，我簡直不敢相信：全班有七十個人呀，要是我當上了紀侓委員肯定管不好，又會得罪不少好同學，于是我馬上想到了一個好辦法，讓別人代過，我坐享其成。我立刻舉起手：褚老師，我覺得自己一個人管不好，需要一個人協助我。褚老師問：那你讓誰協助你呢？我脫口而出：程雯霞！老師就這樣把紀侓委員確定了下來。大家想知道我為什么要讓程雯霞協助我嗎？一，她以前幫老師管過紀侓，嘴皮子厲害。二，她已經得罪過不少人了，好多人害怕她呢！我可不想得罪同學。我還向老師提出一個建議：把一些管不住的同學拉進黑名單，讓程雯霞負責，老師處理。我寫表揚單。老師同意了。

我因為這個主意開心了一天，怎么樣我聰明吧？我情不自禁地又哼了起來自編的歌哦，聰明的我像一條龍，兵來將擋好厲害呀，哦耶！一個腦袋走天下，誰也擋不住我的步伐，就像一場及時雨，總在危急的時刻脫身

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小記者演講稿一分鐘

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好/下午好/晚上好！我是XXX小記者，今天我很榮幸站在這里和大家分享一個重要的主題。

作為小記者，我們時刻關注著社會上發生的事情。像你我一樣，有時候我們會感到憂慮，也會有很多疑問。作為小記者，我們有責任用我們的筆和聲音去記錄和表達這些問題。通過我們的報道，我們可以為社會創造影響力，喚起人們的關注，促進改變。

為了不讓大家覺得無所適從，我想和大家分享一些寫好一篇新聞報道的技巧。

首先，了解事實。作為小記者，我們應該學會獨立思考，不偏不倚地收集信息和事實。通過仔細觀察，采訪不同的人，我們能夠得到更全面、客觀的資料，從而做出準確的報道。

其次，用簡潔明了的語言傳遞信息。小記者的報道需要簡潔明了，言簡意賅。我們應該學會用簡單的詞語，清晰的句子來表達復雜的事實。讓讀者一目了然，更容易理解我們想要傳達的信息。

再次，呈現觀點和事實的平衡。新聞報道應該賦予新聞背后的觀點和事實平衡的呈現。我們應該像公正的裁判一樣，客觀、中立地報道。我們的報道要有據可查，不帶個人感情色彩。

最后，勇于表達個人觀點。盡管我們需要客觀報道，但作為小記者，我們也可以通過發表自己的意見來表達對事件的看法。然而，我們需要把握一個度，不要過分個人化，堅持以事實和理性為基礎。

親愛的同學們，小記者是一個非常有意義的角色，我們有責任使用我們的筆和聲音，為社會發聲。通過我們的報道，我們可以記錄歷史，探索真理，培養公民意識。

未來，我希望我們每個人都能成為小記者，將我們關心的問題變成報道和行動，讓更多的人了解，關注和解決這些問題。

謝謝大家！

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Xx下午好，我是xx區xx小學xx班的xxx，我很榮幸能站在這里進行新民晚報的小記者面試。

述職報告之家（Ys575.com）編輯部團建話題來源:

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首先，我來介紹一下自己！我呢，是個雙重性格。我文靜的時候，就會乖乖的坐在課桌前看書，可我活潑起來的時候，卻動個不停。每當一下課，我就會跑到外面走廊上，去跳繩，玩游戲。每當星期六、星期天，我就會央求爸爸陪我打羽毛球，或是到郊外爬爬山，呼吸呼吸新鮮空氣。人們說我是一個外向、大膽的女孩，的確是這樣。我呀，就是站在全世界人面前發言，也絲毫不會害怕、膽怯。

接下來，就介紹介紹自己關于學習方面的事吧！我現在擔任學校大隊委，也是語文課代表。喜愛看課外書的我，時常出現在圖書館門口。記得有一次，我從圖書館里借了5本書，結果在第

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小龍人記者站站長競選稿

牛子孺尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!

我很高興和興奮地站在這里參加小龍學習報紙的小記者的競選活動。感謝您的支持和信任。

首先，我會自我介紹。我叫牛子祿。我來自四年級二班。

我這次競選的是小記者站站長。作為同學們推薦的候選人，我自信我能勝任小記者站站長一職，在同學們的協助下，我相信我可以把小記者站的工作做得更好、更出色。

我是一個十分有上進心人的，任何事不做則已，做則一定做好。俗話說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。

作為我自己，我需要更廣闊的空間來展示我的能力。“欲窮千里目，更上一層樓”，只有站得更高才會看得更遠，我希望在更高的位置發揮更大的作用，去帶領小記者，把我們朝陽小學小龍人報小記者站的工作搞得更好。

我堅信！是雄鷹就要展翅高飛，是海燕就要跨越大海！我自信，我能行!

能成為一名“小記者”正是我夢寐以求的心愿.

如果我競選成功了，我會認真、負責地干好編輯部交給我的每一件事情，如果不成功，我也不會灰心，并且我堅信，如果一個人用力去做一件事情，結果最多是良好，但如果用心去做，結果總是優秀。

最后，我希望得到所有評委的支持和認可！

謝謝大家！

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主考官：

您好!

我是十一小四1班的王雨晴，今年9歲，我喜歡畫畫唱歌彈鋼琴寫博客，我在成長網上的博客有200多篇了，我最得意的一篇是《一只鸚鵡和他的三個老婆》，我喜歡在舞臺上展示自己，我曾經在社區、成長舞臺、大學校園、老人院表演節目，有相聲、小品、舞蹈、講故事等。

我自信我快樂我健康我可愛我臭美，我就是江湖上傳說的樂陶陶公主，請大家多多關照!

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親愛的校園報社編輯：

您好！

我是一名來自XX中學的學生，我想通過這封信向您推薦我自己擔任校園小記者的能力和潛力。作為一名對新聞報道充滿熱情的學生，我相信我有能力承擔這一重任，為學校和同學們帶來有趣、豐富和有意義的新聞。

首先，作為一名學生成績優異者，我擁有扎實的語文和寫作基礎。在過去的學習中，我積累了大量的詞匯和表達能力，這使得我能夠在文字中準確地表達我的想法和觀點。不僅如此，我還參加了多次寫作比賽，并取得了一定的成績，這證明了我在寫作方面的才能和潛力。因此，作為一名小記者，我相信我能夠以生動、詳細和準確的方式將新聞報道給讀者。

其次，我熱愛新聞事業，對社會事件和時事政治有著濃厚的興趣。我時刻關注著國內外各類新聞事件的發展，通過閱讀報紙、觀看電視新聞以及瀏覽新聞網站來保持自己的信息敏感度。我相信一個優秀的小記者應當具備敏銳的觀察力和強烈的新聞責任感，在信息爆炸的時代中篩選出最有價值和最有意義的新聞，為讀者提供真實而有深度的報道。

另外，我具備良好的人際交往和溝通能力。作為校園小記者，與各種人群的接觸是必不可少的。我可以與老師、同學和學校工作人員進行良好的交流，并能夠準確地獲取他們的信息和意見。此外，我還具備一定的攝影和編輯技巧，這將使我能夠拍攝高質量的圖片和編輯好看的版面，進一步增加新聞報道的吸引力和專業性。

最后，我積極參與學校的各類社團活動，擁有豐富的實踐經驗。我曾作為班級的宣傳委員，負責報道和宣傳學校活動，這讓我逐漸熟悉了新聞報道的流程和要求。同時，我還參與了學校的戲劇社團和辯論隊，這培養了我豐富的表達能力和分析能力，這些對于一名小記者來說是非常重要的素質。

作為一名校園小記者，我將會積極參與各類學?；顒雍褪聞?，為同學們提供真實、全面和有用的信息。我相信自己的能力和潛力，也相信您對我作為一名小記者的推薦。我期待與您有機會進一步交流，以及展示我在新聞報道方面的才能和努力。

最誠摯的問候！

（注：以上內容僅為模擬推薦信，實際推薦信需要根據個人情況進行調整和修改。）

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敬愛的校長，老師，親愛的同學們，今天，我很榮幸能當上優秀校園小記者，也很榮幸能站在這兒，作為小記者代表來發言。所以，我要感謝老師的教導和學校的支持，是因為有了你們的鼓勵，我才能獲得這樣的榮譽。

我還清楚的記得上學期的小記者表彰會，由于我很少寫作文，所以沒能評上優秀小記者，看著那些受表彰的小記者，我心里十分羨慕，從那天起，我就發誓要多多寫作文，多投稿。那天晚上回家，我就寫了篇文章《一次難忘的表彰會》，并抱著試試看的態度發給了銅都晨刊的編輯部的老師，結果那篇文章竟在一個星期后發表了，我現在還記得我在文章中寫了這樣一句話一個好的

小記者，得由找素材的酸，構思寫作文的苦，仔細修改的辣，看到了報紙上自己的作文被變成鉛字時的甜而組成的。那次的刊登給了我極大的鼓勵，從此，我用了很多時間找身邊的素材，不過經過磨練，我們擁有了責任心和新聞眼，有了能發現美的眼睛，我認為這些付出是值得的。

現在，我認為自己已經算得上一個稱職的小記者了，我經常寫作文發給編輯部老師，雖然刊登的次數不多，但我從不停地寫作文中也收獲了很多，我得寫作水平也因此提高了不少。當我收到銅陵日報社寄來的匯款單時，我也懂得了，努力了就有回報。

當上了優秀小記者我很開心，可我不能驕傲，我得繼續努力。馬上就要上初中了，我一定會在寫作方面再接再厲，爭取做得更好!