德技并修勇創佳績演講稿

德技并修勇創佳績演講稿(20篇)。

演講是一種社會活動，用于公眾場合的宣傳。它通過思想、感情、事例和理論來打動聽眾、征服群眾，因此必須具備現實的針對性。以下是精選的20篇《德技并修，勇創佳績》演講稿，希望大家喜歡。

? 德技并修勇創佳績演講稿 ?

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我很榮幸能站在這里，與大家分享我的一些心得體會。我相信，品德是人生最重要的財富，它能夠影響一個人的一生。品德成就人生，這句話并不是空洞的口號，而是經過實踐的驗證。

首先，品德是一個人最重要的素質之一。一個人的品德決定了他的人格魅力和社會地位。一個人如果沒有良好的品德，再有才華也難以得到別人的尊重和欣賞。因此，我們應該注重培養自己的品德修養，做一個有道德、有責任心的人。

其次，品德是一個人成功的基石。在現實生活中，我們常常能看到一些品德高尚的人，他們不僅受到了他人的尊重和愛戴，而且在事業上也取得了輝煌的成就。因為他們具有高尚的品德，所以能夠贏得別人的信任和支持，從而在競爭激烈的社會中脫穎而出。

最后，品德是一個人幸福生活的保障。一個人如果擁有良好的品德，就會受到他人的喜愛和關愛，從而能夠獲得更多的幫助和支持。在生活中，我們常常能看到一些品德高尚的人，他們不僅自己過得幸福快樂，而且還能夠感染他人，使他人也變得快樂幸福。這就是品德的力量。

在今后的學習和生活中，我希望大家能夠注重培養自己的品德修養，做一個有道德、有責任心的人。相信只有這樣，我們才能夠取得更大的成就，過上更加幸福快樂的生活。

謝謝大家！

? 德技并修勇創佳績演講稿 ?

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我很榮幸能夠站在這里，和大家分享一些關于品德成就人生的想法。在我們的生活中，品德是非常重要的，它不僅關乎我們自己的成長，更關乎我們的社會和國家的發展。一個人的品德決定了他的人生，決定了他的成就和幸福。

首先，品德是一個人最重要的財富。無論是家庭、學校還是社會，都非常重視一個人的品德。一個人如果沒有好的品德，再有才華和能力也是徒勞的。因為沒有好的品德，就無法獲得別人的信任和尊重，也無法建立良好的人際關系。所以，我們要珍惜自己的品德，努力培養健康的品格，做一個有品德的人。

其次，品德是一個人成功的基石。在競爭激烈的社會中，一個人的品德往往決定了他的成就。只有具備良好的品德，才能獲得別人的信任和支持，才能在工作和生活中取得成功。因為有了好的品德，一個人才能受人尊重，才能成為團隊的中堅力量，才能在困難面前堅持不懈，最終取得成功。

最后，品德是一個人幸福的源泉。一個人如果擁有良好的品德，就能夠獲得內心的平靜和快樂。因為有了好的品德，一個人才能與他人和睦相處，才能在困難中保持樂觀的態度，才能在挫折中堅強不屈。這樣的人生才是真正的幸福，因為他們不僅擁有物質上的富足，更擁有內心的滿足和快樂。

在我們的成長過程中，我們要時刻牢記品德的重要性，努力培養良好的品格，做一個有品德的人。只有這樣，我們才能在人生的道路上走得更遠，走得更穩，走得更快，最終實現自己的理想和目標。

謝謝大家！

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尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我很榮幸能站在這里，和大家分享一些關于品德成就人生的想法和感悟。

品德，是一個人最寶貴的財富，也是一個人最重要的素質。一個人的品德決定了他的人生走向，也影響著他周圍的人和社會。在我們的成長過程中，品德教育是至關重要的，它不僅塑造了我們的性格，更是我們立足社會、成就人生的基石。

首先，品德成就人生，體現在對自己的要求上。一個有品德的人，首先要有自律和自我要求。他們要懂得自律，能夠約束自己的行為和言行，做到言行一致，言行合一。他們要有自我要求，追求卓越，不斷提升自己，做一個更好的自己。

其次，品德成就人生，體現在對他人的關愛上。一個有品德的人，不僅要關心自己的成長和進步，更要關心他人的感受和需要。他們要有同情心和愛心，樂于助人，樂于奉獻，樂于分享。他們要懂得尊重他人，包容他人，與他人和睦相處，建立和諧的人際關系。

最后，品德成就人生，體現在對社會的責任上。一個有品德的人，要有社會責任感，積極參與社會公益活動，為社會做出貢獻。他們要有公正和正義感，勇于維護社會公平和正義，不做違法亂紀的事情，做一個守法守紀的好公民。

在今天這個充滿競爭和挑戰的社會，品德成就人生顯得格外重要。只有擁有良好的品德，我們才能在人生的道路上走得更加堅定、更加順利。讓我們從現在開始，注重品德修養，做一個品德高尚的人，成就一個美好的人生。

謝謝大家！

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紀錄片《大國工匠》以熱愛職業、敬業奉獻為主題，講述了八位“手藝人”的故事。他們中間，有在中國航天事業中，給火箭的“心臟”——發動機焊接的第一人高鳳林，有載人潛水機上被稱作“兩絲”鉗工的顧秋亮，有高鐵研磨師寧允展，有港珠澳大橋深海鉗工管延安，有捧起大飛機的鉗工胡雙錢，有鏨刻人生、為 APEC會議制作禮物的孟劍鋒，還有撈紙大師周東紅。

他們文化不同，年齡有別，但他們都擁有一個共同的閃光點——熱愛本職，敬業奉獻。他們之所以能夠匠心筑夢，憑的是傳承和鉆研，靠的是專注與磨礪。

“三百六十行，行行出狀元”，這些大國工匠給我們以財富，這就是要深植“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”的觀念，繼承中國源遠流長的工匠精神、精湛手藝，讓“中國制造”、“中國創造”釋放出更為奪目的光彩。

在這個五光十色、極致物欲橫流的當下，對這些成功的工匠們也少不了幾倍工資、幾套房子、幾多升遷的誘惑。但是，他們都沒有為此所動。因為他們的共同和特殊點，不僅在于技藝精湛，而且在于有一顆熱愛祖國，對所從事的事業的愛心和忠心，有一種令人高山仰止、富有職業操守的“工匠精神”。高鳳林的話，代表了大國工匠們的心聲：“每每看到我們生產的發動機把衛星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢買不到?！?/p>

大國工匠，匠心筑夢——每一個從事五金制造的業者，都是一個個工匠，都有一份份責任。每個業者都應該以同樣“大國工匠”的精神尺度，盡職盡責，贏得尊重。

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同志們：

大家好!

自從南北機車合并以后中國中車股票暴跌，為了振奮民心，“大國工匠”一詞應運而生。這個成語一是表明中國是大國，二是夸獎技術工人的手藝和敬業精神。

為什么一定要是大國工匠，而不是大國大師、大國專家呢?因為這年頭大師、專家、教授、學者約等于坑蒙拐騙，造詞者想來想去只有“工匠”一詞帶有農民工進城般的質樸，沒人會拿這個頭銜去騙吃騙喝，所以最后決定用“大國工匠”。

說到中國最有名的工匠那非魯班莫屬。魯班原名叫公輸班，祖上幾輩都是木匠，自從魯班繼承了父輩的衣缽后勤奮鉆研，發明了鋸、刨子、墨斗、曲尺等一大批工具。但當時是戰國時期，天天都在打仗，今天剛建起的房子，明天一把火就燒沒了。這就好比在爽朗的女生面前耍心計，在豪邁的女生面前裝純情，注定成功的機率都不高。

終于有一天魯班開竅了，既然天天打仗，索性就為打仗服務好了。于是到了喜歡打仗的宋國推銷自己的攻城工具，這些產品富有很大的時代意義，備受賞識，宋國決定訂購一批。但魯班剛跟宋王簽完合同墨子打著和平的旗號就出現了，兩人都是木匠出身，互相看不順眼，且墨子又是來砸他生意的，魯班哪里肯讓，九設圍城與墨子較量。

結果呢，魯班輸了個稀碎，宋王一看這丫的靠不住，趕緊退貨。魯班為人心胸比較寬廣，不去計較輸贏，專心向墨子請教，并很快接受了墨子主張“制造實用的生產工具，反對為戰爭制造武器”的思想。墨子是當時很有名的思想家，魯班發明的工具因為貼上了“墨家制造”的標簽頓時銷量暴增，魯班本人也名氣大噪，成了木匠的祖師爺。到了現在，經過幾千年的包裝，都成了木匠的代名詞。

“班門弄斧”和“關公面前耍大刀”同是形容在行家面前賣弄手段，為什么不稱關公是大國工匠呢?因為在魯班面前你只是丟點臉面，而在關公面前你丟點的就是腦袋。

“亂紅飛過千秋去，一拍兩散雞蛋黃”，哪怕當不成大國工匠，也要為社會建設貢獻一份力量，哪怕逢賭必輸，也要胸襟寬廣，最后給你個忠告：千萬別買中國中車的股票。

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俗話說：“失敗是成功之母?！眻猿窒氯ゾ湍艹晒?。

一年級的時候，我的字跡是“一邊跳舞”，像螞蟻扭動身體。老師就因為這個天天跟我媽抱怨。當我媽媽被老師的一再抱怨弄得心煩意亂時，她終于決定讓我學書法。書法是我的軟肋，因為我字寫得不好，經常被別人嘲笑，自尊心很強，所以書法是我最不想提的方面。

當我跟我媽說不學書法我會“誓死”的時候，我媽的臉瞬間從“晴”變成了“陰”，冷冷的說：“你知道我的臉是因為你字寫的不好才丟給你的嗎……”我媽開始滔滔不絕，講書法的好處。等她垂涎欲滴的時候，我的臉上已經全是口水，耳朵都快成繭了。就算我不想，我也要。我不想再被噪音和口水轟炸了。

我拿著我的書法包，不情愿地走進書法教室。老師教我們練字，但是我字寫得太差，又沒有書法天賦，被同學落下了。書法班的同學都在笑我，這是書法班，注重書法，越來越笑我。我自卑又沒用，看到他們就低頭匆匆走了。

有一次，我忍不住他們的冷嘲熱諷，在書法課上哭了。老師走過來問我為什么哭，我告訴了他。老師沒有責備我，而是鼓勵我不要怕困難。堅持就是勝利。忽略那些嘲笑我的人，我受到了極大的啟發。我開始努力練習，在早上、下午、下午和晚上練習之后.

最后，在我不懈的努力和堅持下，我的書法有了很大的進步，甚至比書法班的同學還要好。我沒有嘲笑他們，因為我知道，堅持練字只能靠上一段樓梯。

后來參加書法比賽，得了一等獎…

其實失敗不可怕，放棄才可怕。敢于拼搏的人才是成功人士。我們應該敢于斗爭和挑戰，從而克服生活道路上的各種困難。堅持就能贏，奮斗就能贏。這個原則將伴隨我度過漫長的一生。

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尊敬各位老師們，同學們：

我今天國旗下的講話的主題是《努力拼搏，超越自我》。

時光如梭，不知不覺，緊張、忙碌而又充實的一個學期即將結束。在接下來的三周里，我們將分別進行高二、高一、高三的xx考試，具體的時間安排我想大家都已了解。對于本次xx考試工作，我給同學們提幾點建議：

一、正確認識，高度重視

對于高一年級同學來說，本次考試是你們進入沙高以來的第一次大型考試，你們要通過本次考試，對高中學習生活進行一個理性準確的認識和判斷，獲得矯正信息，調整今后的學習態度和方法，為高中三年的學習生活進行系統規劃。

高二的同學們，十九周已經進行選修科目的xx考試，然后就是投入到語數外和必修的緊張復習中，周三我們將迎來語數外和必修的xx考試，本次考試成敗將成為你們反思復習工作重要依據，進而改進和調整學習策略，合理安排復習計劃，努力提高學業成績的重要手段。

對于高三年級的同學，29日到31日將參加xx市高三零模調研考試，這是一次檢測信度極高的重要模擬，它也關系到將來是否有更充足的自信心和頑強的拼搏力，去打開理想大學之門，奮力拼搏最后一學期的關鍵所在。

同學們，我們不能要求每個人都成為優勝者，但我希望大家做一名追求進步、超越自我的勇敢者。希望同學們能夠抓住機會，充分展示自己。

二、認真復習，積極迎考

一個成績優秀的學生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認真復習并掌握科學學習方法的人。同學們要充分利用好考試期間的自主學習時間，把所學的知識認真整理、歸類，發現不懂的問題，要抓緊時間向同學、老師請教，及時解決。對薄弱環節更應認真對待，及時彌補。我們要充分利用點點滴滴的時間，鍥而不舍，堅持不懈，把有限的時間變成無窮的力量！

三、自信第一每分必爭

考試既是知識的檢測，又是對同學們自信心、自覺性、意志力的重要考驗。愛迪生說過，信心是成功的第一秘訣。每個人都要相信自己，每個人都有無限的潛力可挖。有句話說得好：不是因為有些事情難以做到，我們才失去信心，而是因為我們失去了信心，有些事情才難以完成。如果你自信了，你會激情奔放，你會戰無不勝。

學習是學生的天職，考試是最好的試金石，而分數和成績又是無法回避的評價標準之一。所以對于成績要每分必爭，考試時遇到容易題的不要忘乎所以，要細心謹慎，爭取拿滿分；遇到難題莫驚慌，要沉著思考，拿到規范答題分。

同學們，考場就是一個戰場，也是一個展示你們能力和才華的舞臺。xx考試在即，你們要斗志昂揚，拿出你們的智慧和勇氣，讓我們一起來挑戰，一起做自己的冠軍。我相信，你們一定會為自己、為父母、為所有關注你們的老師和親人交上一份滿意的答卷。

最后，祝全體同學這次xx考試中考出滿意的成績！謝謝大家。

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各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是《拼搏努力，亮劍高三》。

同學們，20xx年高考的硝煙還沒散去，新一輪的高三火炬就已經傳遞到了我們的手中，在距離高考只有整整350天的日子里，我們要同統一思想、認清形勢，統一行動、挑戰高三，為自己的十二年寒窗畫一個圓滿的句號！今天，為了激勵同學們奮力拼搏這一年，為了讓同學們擁有一個無悔的高三，我要借此機會把以下的話送給大家。

首先，高考的目的便是上大學，我們每個人在最終也必定要選取一所大學為自己的主要目標，既然這樣，為什么不從現在就把我們的目標記在心頭，并且時時刻刻的為了自己的目標而奮斗呢？大家的目標可以分為三個級別：考大學、考重點大學、考重點名牌大學。每個同學都可以根據的實力給自己定一個合適的目標，現在大家可以把目標具體化，具體為某一所大學。

其次，天下高三一般黑，沒有誰能隨隨便便成功，取勝的唯一途徑就是實實在在的奮斗。生命不息，奮斗不止；高考不至，做題不停。春夏的耕耘是為了秋天的收獲，今天的汗水是為了明天的微笑。幾十萬大軍去爭那有限的名額，誰在高三中拼了，奮斗了，誰就在高考中贏了。相信吧，世界上沒有免費的午餐，這就是真理。一年來，我們付出了艱辛，收獲了喜悅，同時也真切地感受到了形勢的嚴峻。下周的學業水平考試和緊接其后的暑假考試，以及我們的終極目標--高考都在真真切切的提醒我們拼搏、努力、奮斗。高二的最后10天是最辛苦，也是最有效的備考階段，從今天起能否排除干擾，集中精力，一心一意，投入到復習、備考之中，能否科學、有效地安排好每一天時間，利用好每一天時間，將直接影響最后的考試。

面對高三，如果你已經確立了明確的目標，那接下來需要的就是實實在在的行動。

第一、勤奮。我堅信天道酬勤，最影響人成功的是懶惰，同時，最能助你趕超別人的是勤奮。如果你想，沒有什么不可以做到。時間不只有長度，更包括寬度和深度。在你拼到位的同時，你是否注意到課間十分鐘在你的說笑中溜掉？當你在自習中為一道題苦惱時，是否想到老師講課時你沒認真聽？只是拼耗時間不是真正的勤奮，還要注重效率，用最短的時間做最多的事，并把它做好。人言高三任務重，但如果每一天都能充實的過完，每一天全力以赴，晚上才可以無愧無悔的入睡。

第二、要養成良好的習慣。嚴格要求自己，把規范當作一種習慣。正如我們級部提出的向規范要二十分。在學習上規范地完成每一次作業，每一次改錯，你會在同樣的時間里收獲更多的知識，方法和做題經驗，讓自己少走一些彎路。你的自由意志屈從于多年養成的惡習，每天在好習慣上花一點時間，堅持下來就會取得意想不到的成果。高三人應該是精明而務實的商人，為自己攫取更多的資本，為成功加一分籌碼。

第三、要有良好的心態和狀態。

其一，要克服浮躁。一次的進步值得肯定和總結，但不是自己驕傲的資本，請謹記，別人都在努力，沒有人應該比你差，付出才會有收獲。

其二，要學會堅強。堅強加刻苦，這個人會很厲害。這是對全能王楊威的評價。在高三，我們都會遇到很多挫折，但請你保持絕對的自信，《灌籃高手》中安西教練曾說過：一個人心都死了，那么比賽就提前結束了。每個人都有潛在的力量，只不過被時間埋沒，被意志影響，被習慣消磨。學習、高考是自己的事，別人只是外因，最了解自己的是你，最懂得如何去努力的還是你，你的命運只有你自己掌握。所以從今天就開始努力，只為你自己，克服你的弱點，鍛煉自己的意志，收獲自己的成功。

同學們，年輕人要有一股拼勁，把自己比作年輕而睿智的狼，沒有獅子般的絕對權威，但也絕不是甘心任人宰割的羔羊，奔跑在廣袤的草原上，為了生存而奮斗。你可以打敗我，但不可以阻止我站起來繼續戰斗。歌者的歌，舞者的舞，文人的筆，劍客的劍，只要不死就不能放棄。每個人都會遇到挫折，挫折令人理性。父母已經賜予我們足夠的智慧去爭取成功，辦不到、不可能、不行這些詞都要在我們的字典里消失。摔倒了爬起來，繼續戰斗。在艱難的日子里經常對自己說：我執拗的相信我一定會成功。

同學們，新的征程已經開始，新的戰斗已經打響，你還在猶豫嗎？即將到來的一年，事關我們的前途，事關我們十二年寒窗的結果，事關我們每個人乃至我們家庭的快樂與悲傷。那么，就讓我們從今天起積極地行動起來吧！

今年的高三是你們的草原，明年的輝煌屬于一中！

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尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

來到這里是運氣和命運。昨天我來想，秋風拂衣；今天我在路上，陽光關注。很難形容我對她的感情，從開始到現在。四年前，在一個平淡的七月之后，我像浮萍一樣漫無目的的漂泊，她收留了我。我很慶幸，也很不甘心。

四年前，我在她懷里的時候，還是一個懵懂的少年?，F在，我知道該提供什么了，我即將離開溫暖的港灣去對抗風暴。我有的只是戰勝一切的勇氣。在這里，我度過了人生中最美好的四年。在這里，我看到了自己青春的風采；在這里，我得到了一生中最美麗的財富。

我知道是時候離開了。我會用男人的方式和她告別，嘴角掛著微笑，胸口掛著淚水。我能在全身的呼吸中聞到她。這時，我開始嘲笑自己的無知：剛來的時候，我并不滿足。我曾經像哲學家一樣預言，“這只是我人生旅途中的一個小小的停留，四年后我就要離開了。無論我在這里做什么，她給我什么，都會隨著我的離開而消失，她永遠不會融入我的生活。我知道，我錯了。再強的防御，也容易受到“愛”的傷害。四年來，她用自己的方式照顧我。她用各種可能的方式愛我，但這已經在我的血液里了。

在里面，我們感受不到她的偉大。東海給了她天空般的胸懷；雄偉的泰山給了她像大地一樣的意志，悠閑的齊魯文化給了她一個別人看不到的文化背景——這才是真正的她。我們不應該也不能輕視她，正如余虞丘老師所說：“這種感覺就像對待自己的母親一樣。我們發現我們的母親有很多缺點，比如教育水平低，缺乏優雅的舉止。然而，突然有一天，我們遇到了一個和她媽媽同齡的老母親。她無法動彈，情緒低落。這時候我才發現，我媽原來是那么偉大，那么神奇?！?/p>

時光飛逝，它帶走了我的青春，卻讓我美好的回憶更加珍貴。在時間的幻覺中，我只看到了自己這四年成長的足跡。腳印下，難寫的是她的愛。

我即將離開，帶著一生從這里獲得的財富踏上另一段旅程。路很長，修遠很忙，所以我會上下搜索。

我就要走了，舍不得走。然而世間所有的宴席，都只能深情的說：“再見，我的母?！?/p>

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尊敬的各位老師，親愛的同學：

大家早上好！

奮斗是一場不屈不撓的奮斗，有勤奮，有勇氣，有困難。

有人問一位智者：“請問，怎樣才能成功？”聰明人笑著遞給他一顆花生：“使勁擠。那人使勁擠，花生殼碎了，只剩下花生仁?！痹偃嘁槐??！敝钦哒f道。那人又做了一次，紅色的種皮被擦掉，只剩下白色的果實?！痹儆檬帜笠幌?。”智者說道。那人用力捏了一下，卻無法破壞。”再用手揉一遍?！敝钦哒f道。當然，什么也沒有擦掉?！北M管屢遭挫折，卻有一顆堅強不屈的心，這是成功的秘訣?！敝钦哒f道。

來自北京的劉偉10歲時失去了雙臂。這個不幸讓劉煒感受到了生命的脆弱，但也讓他更加堅強。12歲在康復醫院的spa池學會游泳，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上獲得兩枚金牌。對自己的運動生涯有著美好愿景的劉偉，在備戰奧運會期間，因為高強度的體力消耗，患上了過敏性紫癜。醫生告訴母親，高壓電對劉偉的身體細胞造成了嚴重的損害，不排除以后會發展成紅斑狼瘡或者白血病的可能。他不得不放棄訓練，否則會危及生命。面對殘酷的事實，劉偉并沒有被打敗。他把希望寄托在另一個愛好上——音樂。19歲時，劉偉開始練習鋼琴。為了練好鋼琴，他的腳已經磨破了皮，起了血泡，甚至抽筋。一切困難都不能阻止他前進，他的努力也沒有白費。在中國達人秀現場，劉煒敞開袖子走上舞臺，坐在鋼琴前?！秹糁械幕槎Y》歌曲響起，歌曲結束，全場起立鼓掌。當法官高問他是如何做到這一切的時候，劉煒說：“我認為我的一生只有兩條路，要么死得快，要么活得精彩?！蓖蝗唬坡暲讋?，許多人放聲大哭。劉偉用腳打出了一個精彩的人生樂章，感動了所有認識他的人。

奮斗使人強大。奮斗改變命運。奮斗獲得成功。有奮斗相伴，生活更精彩。同學們，朝著自己的目標努力吧！

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敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!我是初 ， 班的 ，今天我演講的題目是《踏踏實實復習，全力以赴迎接期末考試》

忙碌又充實的一個學期轉瞬即逝。在這寒冷的冬天，我們又迎來了期末復習和考試。期末考試是學校檢驗一學期以來老師與同學教學成果的一個重要標準，因此，它對于學校、對于全體師生都有重要的意義。

為了幫助同學們迎接最后的考試，今天，利用這個機會，對各位同學提三點建議： 第一、以從容、自信的心態去對待考試。考試時盡力做到卷面書寫整潔，仔細審題，認真答題。做完試題要進行全面檢查，做到認真仔細，不要在考試時浪費時間。

第二、科學安排好復習時間，以勤奮、踏實的態度贏取令人滿意的成績。俗話說：“凡事預則立，不預則廢?！痹鷮嵆浞值臏蕚涫谦@得從容自信的心態最有力的保障。期末考試內容龐雜，許多同學復習起來感覺到千頭萬緒，無從下手，這就要求我們根據學科特點和自身特點，找準自己的薄弱環節，以便心中有數，有的放矢。

第三、要集中精力，充分利用時間。時間對每個人都是公平的，怎么去利用它，這完全取決于你。所以請同學們充分利用好零碎時間，學會排除各種干擾，消除各種雜念，請把所有與學習無關的事放一放，全心全意地投入到總復習中去。我們要充分利用點點滴滴的時間，這樣才能把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時間變成無窮的力量!

當然，復習也要講究技巧。復習時，對各科知識中的重要知識點和基本題型要重點過關，盡量將以前做過的練習重新整理一遍，找出其中的疑難問題強化練習。解題時，不妨從不同的角度去考慮解題的方法，多與老師交流，講思路，從而達到知識的融會貫通。

同學們，我們用智慧培育理想，用汗水澆灌希望，如今，考試的號角已經吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。拿出我們的智慧，拿出我們的勇氣，挑戰期末考試，我們一定會為自己、為父母、為學校及所有關注我們人交上一份滿意的答卷。

謝謝大家!我的演講完畢!

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伴著清晨蒙蒙的細雨，我們又迎來了新的一周。上周，六年級的畢業升學考試剛剛結束，本周五，我們1~5年級的同學也將迎來期末考試了。

考試，對于我們每個同學來說都很重要。要想考出理想的成績，只有通過有效復習，才能達到事半功倍的效果。心理學研究表明，遺忘是人的必然規律，遺忘的速度是先快后慢的，而世界上也從來沒有真正意義上過目不忘的人。學習到的知識只有不斷重復的記憶，才能在你的大腦中留下深深的印痕。著名科學家茅以升先生，是個記憶力超群的'人。人們問到他的記憶秘訣，他的回答是：重復!重復!再重復!重復被人們稱為學習之母。不重復，記住的知識就會在遺忘率的支配下，不多久就只剩下一點兒"殘湯剩飯".學過的知識，只有反復復習，才能有牢固的記憶，才能應用自如。但是，復習也要掌握科學的規律。心理學家發現，兩次復習的時間間隔至少應大于30分鐘，但應小于是16小時。因為，如果在30分鐘內就開始對學習的內容復習，不僅不能提高記憶的效果，反而會對大腦鞏固原有的記憶內容形成干擾，是弊大于利;而且16小時以后再復習，被遺忘的部分就比較多，就會白花很多的精力。此外，充分利用復習時間，提高復習效率對同學們來說也非常重要。有人說，用"分鐘"計算時間的人要比用"小時"計算時間的人，時間多出59倍!只有充分利用點點滴滴的時間，我們才能使有限的時間變成無限的資源。

同學們，考試也是一件苦中寓樂的事情，說其苦，是因為考試前的復習要付出艱苦的勞動;說其樂，是因為通過一次考試能證明自己有進步、能成功?？荚囋诩?，請大家記住，調整心態，微笑迎考，讓我們做考試的主人!

最后祝愿每位同學都旗開得勝，取得理想的成績!

? 德技并修勇創佳績演講稿 ?

老師們、同學們，上午好!

寒冷的冬天，想不想看到雪花紛飛?想吧!那是冬天送給我們的禮物，國旗下講話稿《小學期末考試前國旗下講話演講稿》。期末將至，想不想，考個好的成績，回家過春節?想吧!期末復習對提高我們的期末考試成績來說，是不是非常的重要呢?

今天，我就利用國旗下講話這個機會，與同學們談幾點數學復習的方法。

第一、過電影復習法

什么是過電影復習法呢?那就是像過電影一樣回顧本學期學過的內容。打開數學書的目錄，對著每一個單元，回憶本單元的知識點，并就每個知識點在頭腦里回顧，看一看自己對這個知識點有沒有掌握。然后打開書，看一看自己有沒有找出本單元的所有知識點，每個知識點的理解正不正確。把不正確的知識點，用本子記錄下來。對相關概念進行強化記憶，如果仍然有不懂的在老師上課復習時，加倍認真聽講，如果還有不懂的要請教同學和老師，直到弄懂為止。

第二、歸類列表復習法

我們在課本上學到的知識，常常是零散的，要想把它變成自己的知識，就必須進行一番加工整理，理清知識要點，在頭腦中構建起一個知識網絡，從而形成一個完整的知識體系，這樣學過的知識才記得牢，用的活。整理知識的方法很多，常用的就是歸類列表法。什么是歸類列表法呢?就是把本學期所學的內容進行歸類，列成一個表格。例如：以五年級為例，可以把本學期內容歸類為：第一、數的世界，包括：整數與小數，正數與負數，準確數與近似數，小數的四則運算及混合運算與簡便運算等等。第二、圖形王國，包括：面積單位及其單位之間的進率與互化，常見圖形的面積計算公式的推導與運用等等。第三、統計天地，包括：統計表與統計圖。第四、應用廣角。包括解決問題及解決問題的策略。把這些知識列成表格，對在復習過程中，對已經掌握的知識就打個勾，對不太理解的打個問號，在下一輪復習的時候，在打勾的知識點上，少花點兒時間，在打問號的知識點上，就多花點時間，自己認為掌握了，就把問號改成勾。

第三、同學互助復習法

同學互助復習法，就是同學之間相互復習的方法，那就是，借助"歸類列表復習法",同學之間進行相互提背，或結合"過電影復習法"對沒有掌握的知識點請同學幫助提背。數學概念同樣需要像背語文書上的課文一樣背誦，但是必須要在理解的基礎之上背誦、記憶。例如：我們在進行簡便計算時，要邊計算邊想計算法則與運算定律或運算性質。這樣我們才能真正掌握計算法則、運算定律、運算性質的用途。

當然，復習的方法還有很多很多，例如：查漏補缺復習法、不同題型交叉復習法、檢測錯誤分析復習法等等。

當然，無論哪一種復習法，都需要我們的付出與努力。俗話說 "一份耕耘，一份收獲。"同學們!共同努力吧，讓我們捧著優異的成績回家過年吧!

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尊敬的各位領導、老師親愛的同學們：

大家下午好!在這春風和煦、春光明媚春意盎然欣欣向榮的季節，我們高二年級全體同學在此隆重舉行學生頒獎典禮暨“鏗鏘邁向高三、未來舍我其誰”主題教育大會。首先請允許我介紹今天與會的各位嘉賓。一中某某校長、團委書記高二年級部主任書記，一中政教處主任，一中總支書記、高二年級A部組長、高二年級B部組長。讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!頒獎典禮現在開始。

大會進行第一項，請全體起立，奏國歌。請坐下!

大會進行第二項，頒獎。請主任宣讀“精英學子、級部優秀學生、進步之星”獲獎同學名單。請獲獎同學上臺領獎，請----為獲獎者代表頒獎。

讓我們用熱烈的掌聲對獲獎者再次表示祝賀!

請宣讀“優秀學生干部、優秀學習小組長、優秀寢室長”獲獎同學名單。請獲獎同學上臺領獎，請----為獲獎者代表頒獎。

讓我們用熱烈的掌聲對獲獎者再次表示祝賀。

請書記宣讀“優秀團干部、優秀團員”獲獎同學名單。

這次的表彰會我們是優中選優，精益求精。希望受表彰的同學今后再接再厲，再攀高峰、再創佳績。更希望這次沒獲獎的同學，今后以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏、爭創一流到下次表彰會我相信會有更多的同學以自己辛勤的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的汗水贏得更多的喝彩!

大會進行第三項，請書記給我們作動員講話。(大家歡迎)

李書記的講話高屋建瓴、高瞻遠矚、思想深邃、實事求是.為我們下一步的學習生活指明了前進的目標和方向，希望同學們會后認真總結，抓好落實。請讓我們再次用熱烈的掌聲對李書記的諄諄教誨表示感謝!

大會進行第四項，請政教處主任講話。

主任可謂“桃李滿天下”所交學生遍布全國各地，甚至海外。單就一中而言我們在坐的同學你們的老師或者班主任就很有可能是韓主任培養的嫡傳弟子。今天韓主任的講話字字珠璣，句句真知卓見。希望同學們認真領會，堅決落實。

今天的表彰會，我希望他不僅僅是優秀學生的表彰會，同時也應是一個全體師生的反思總結會。與其把他當做是對上一個學期的總結，不如將他作為一個新的學期乃至一個新的人生階段的開端，一個起點。我希望在座的每一位同學充分理解并且尊重這個開端和這個新的起點。我能理解在座的有些同學可能對學習已經有些灰心，有的對學習不太感興趣、有的對自己缺乏自信，懷疑自己的能力。覺得一個從出生到現在進行了十幾年的工作，卻不能把它做好。覺得灰心喪氣。在這一時間段簡單的物質獎勵已經刺激不了你，家長的鼓勵與苦口婆心也可能打動不了你，老師的耐心規勸可能說服不了你。你的思維和思想正在走向成熟，對為什么學?學什么?有了自己的理解和認識。這一階段是非常關鍵的、也是危險的，這段時間我們的態度基本決定了我們十年寒窗苦讀能否取得圓滿結果。我覺的學習暨生活，學習是我們生活中不可或缺的部分。著名教育家葉圣陶曾有過這樣的一段話：“生活中有好的習慣，也有壞習慣，好習慣養成了一輩子受用，壞習慣養成了，一輩子吃他的虧，想改也不容易”。因此我希望大家每天睡覺前問自己十個問題：一問今天勵志材料讀的如何宣示了嗎、二問今天上課開小差了嗎、三問今天提出問題了么、四問今天浪費時間沒有、五問今天作業做完了嗎、六問明天的功課預習了么、七問今天學習是不是比昨天更有效率八問今天學習是不是比昨天更快樂、九問今天的計劃完成了嗎、十問今天有未弄懂的難題沒有。希望同學們能常自省。對今天獲得獎勵的同學，希望你們繼續發揚“已欲立而立人，已欲達而達人”的團隊協作精神，共同進步。對未獲得獎勵的同學我想用范云的詠寒梅的兩句詩與你們共勉“凌風知勁節，負雪見真心”希望你們能夠披荊斬棘，勤奮上進。

大會進行第五項請長就二中學生的學習與生活給我們大家作報告。(掌聲歡迎)

老師深入細致的給我們介紹了章丘二中學生的學習與生活，讓我們看到了自身的不足與差距，讓我們更清楚的認識了自己。故人云“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”偉大的目標產生偉大的力量。希望此次大會會激發您們的憂患意識，創優意識。在再掀學習高潮。

大會進行第六項請組長帶領宣誓。

今天你們是一中的希望，未來你們就是一中的驕傲?！耙蝗f年太久，只爭朝夕”最后祝愿同學們以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮狼?，揚起青春的風帆，讓青春輕舞飛揚，讓青春無怨無悔祝愿同學們學習進步、生活健康快樂。頒獎典禮到此結束，謝謝大家。

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親愛的老師、同學們：

大家好!

面對考試成績，總是幾家歡樂，幾家愁，有人歡喜有人憂，取得優異成績的同學請記住目前的成功是暫時的，你們學習生涯的路還很漫長，請不要被一時的鮮花和掌聲沖昏了頭腦，迷失了方向，驕傲的害處很多，但最危險的結果是讓人變的盲目，變得無知。驕傲會培育和增長盲目，讓我們看不到一直向前延伸的道路，讓我們自認為已經到達了山峰的頂點，再也沒有爬升的余地，而實際上我們正在原地踏步，所以說驕傲是阻礙我們進步的大敵，我們要切記勝不驕、敗不餒。這樣我們才會百尺竿頭，更上一層樓，獲得更大的成功。

對于考試失利的同學，也未必是壞事，有位哲人曾說過：“挫折和失敗，是天才的晉升之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的萬丈深淵”。我們要坦然面對失敗找到失敗的原因，失敗乃是成功之母，我們從什么地方跌到，就從什么地方爬起來，努力學習，總結反思。相信我們一定可以看見勝利的曙光。

學校向全體同學們提出三點要求：

一、端正學習態度，明確學習目的

要把學習放到自己生活中最重要的位置，合理安排自己的時間，及時復習所學的知識，在平時的學習中把知識掌握牢固，做到當天的知識當天掌握，當天的知識當天消化。

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二、養成良好的學習習慣，學習要持之以恒

充分利用好屬于自己自由支配的時間，要把握好，才能利用好，才能效果好。俗話說：“一日學，一日功;一日不學，十日空。但是，仍然有部分同學三分鐘熱度，白白浪費時間。甚至就連課堂上都不認真，不能按時完成作業。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。

三、尋找適合自己學習方法，努力提高學習成績

屬于自己支配的時間要充分安排好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的學科有不同的特點。針對科特點，尋找最適合自己學習的途徑。學習效率才能提高。

請記住：不經風雨，成不了大樹，不受磨練，難以成鋼!

謝謝大家!

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各位領導、同仁們：

受鎮教育辦領導抬愛與各位老師的支持，今天我給大家有緣走到一起來。領導安排我演講，實在愧不敢當。因為我只是一名普普通通的教師，也不知道給大家講些什么，只能講講自己的成長之路，講數學教學感悟，還有自己的心情與體驗。我反思了自己，感覺自己更多地像是用心情在走路。

我叫任教于鶴城區黃金坳小學，年年承擔班主任工作，在農村從教十幾年了。曾多次被評為區優秀教師，區專業發展先進個人，區教學能手，市優秀班主任，市課改標兵等榮譽稱號。

回顧自己的成長之路，我想主要是區委、區政府對教師的關心，使我們教師能留在農村安心教學，扎根農村教育舞臺。近年來，區委、區政府重視教育重視教師，從改善教師工作生活環境、提高教師待遇、幫助教師成長等方面入手，建立了"來得了、留得住、教得好"的教師保障機制，極大地提升了教師的素質，促進了教育的發展。此外，區、鎮還實施了"名師名校長培養工程"、"優秀班主任培養工程"、"優秀教師培養工程"等教師激勵機制，專門設立了獎勵基金，重點用于對優秀教師的獎勵，從城區引進的骨干教師也受到了大力度的獎勵。

大學畢業后，帶著對教育事業的一腔熾愛，我走上了教書育人的工作崗位，自從踏上三尺講臺的那一刻起，我就把自己的一生與黨的教育事業連在了一起，我也把自己的一生和我的學生們融合在了一起。我始終把"一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生"作為我勤奮工作、教書育人的座右銘。為了學生，我愿做"紅燭"，燃盡自己，照亮別人；為了學生，我愿做"人梯"，雙肩擎起他們稚嫩的身軀，讓他們去擁抱更美、更燦、更為廣闊的人生；為了學生，我愿做"春蠶"，吐絲到死絲不斷，留作他人御風寒。時光荏苒，歲月流逝，幾年來，我矢志不渝，愛灑教壇，用自己的實際行動和工作實績，時時都在演繹著一位普通的鄉村教師如何無愧于人民教師這一光榮稱號的點點滴滴，時時都在詮釋著一位普通的鄉村教師如何做一名學生喜歡的教師的滴滴點點！

父親在我剛走上講臺的時候這樣對我說：做一個稱職的人民教師，就要把黨的教育事業當作自己的事業，什么時候都不要忘了用一個永遠的好教師的標準來要求和衡量自己。就是這句話使我明白不做一個好教師，就不配被學生叫自己老師。從那一天起，我每寫一節教案，每上一堂課，每輔導一個學生，都做到對自己負責，對學生負責，對家長負責。不管是周末在家里，還是身在學校，我總要幾時地總結一下，想一想：昨天教得怎么樣，今天怎樣教，明天應該怎樣改進。在課程改革10余年的日子，我們大家頭腦風暴了很多先進的教學理念與思想，"以教師為主導，以學生為主體"，"要建立和諧、民主、平等的師生關系多元智能教育理論等等"。我們關注教學質量，關注習慣與能力，關注個性與創新，關注學生的思想品德，關注孩子們快樂充實每一天，那么我們就要關注我們實施教育教學的方式方法，而數學學科教學更注重方法與策略。論語言："取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣。"學生是有差異的，所以我們更需要探尋有效的教學途徑，讓學生舒展那緊縮的眉頭，解放痛苦的思索。

我帶的是小學數學，在數學教學中，怎樣讓學生快樂參與，快樂思考，快樂成長是值得我們探討的問題。我追求的數學課是有活力的課才是真正的好課，學生思維在溫馨愉悅地空間里流動，在教師恰當的引導和機智的點撥下，探究的力量和智慧的火花燃起至升騰，觸動心靈，師變成了生，生變成了師，與知識、智慧融為一體。教育方法永遠是此時，此情，此景，此學生的現代進行時，不必"照搬"，適合自己的才是最好的。在備課的時候，我主要備好學生的知識點與興趣點，選擇學生感興趣的素材創設問題情境，激發學生的求知欲與好奇心。教材中有些的例子不符合學生生活實際，尤其青島版的數學教材很多是大海邊的問題情境，離學生的生活很遠，因此我們要選擇學生身邊的素材，這也是數學應用價值的體現。陶行知先生說"生活即教育"，《數學課程標準》也指出："數學教育應該努力激發學生的學習情感，將數學與學生的生活、學習聯系起來。數學學習要學習有活力的、活生生的數學。"所以我們要把生活請進數學，，創設現實生活情境，找準現實生活的切入點，強化感性認識，讓學生感到數學就在他們身邊。

在教學中，我經常改編教材的例題素材，改編身邊熟悉的小事為問題情境；或引用時事或大家非常關注的問題；或用數學家或數學故事引入，探尋數學本身的魅力；或用有趣的故事或童話引出問題。我還通過各種情境的設置，創設具有啟發性的外界刺激，引導學生積極思維，從而產生強烈的求知欲望，自覺地去探究知識。學生的學習過程也是一個探究過程，教師的指導作用是潛在而深遠的，學生的主體作用是外顯而巨大的。要強調研究過程，放手讓他們自己去嘗試、探究、猜想、思考，留下足夠的思維空間，重視學生精彩紛呈的回答表現，重視培養學生"如何學會學習"，如何聽，如何講，如何思，如何辯，如何對待問題，如何對待作業等，所以課堂上有了五敢"敢問、敢言、敢想、敢辯（爭辯是思維最好的觸媒劑）、敢做"，三挑戰"勇于挑戰問題、勇于挑戰老師、勇于挑戰自己"。常常鼓勵他們要有自信，在學生中，也有三不"一定不要說消極話，不要遇到問題就退后，不要沒自信"。探索，往往是要走彎路的，但是畢竟是學生親自經歷和體驗了學習過程這就是他們用自己理解的方式實現數學的"再創造"。

我做班主任工作十幾年，班主任給予學生得很多很多，更多的是精神上的關愛，是人生道路的引領。每個孩子在心靈成長的歷程中，我們把愛傳遞給他們，為學生鋪上一條陽光心路，讓他們感受更多的美好，讓他們更愉悅地健康成長。

愛一個優秀生容易，愛一個有困難的孩子需要用心，愛每個有差異的孩子更要全心全意，而尊重是愛的起點。珍愛每一顆心靈，用心去教育每一個孩子，愛的行動會讓每一顆珍珠都發出璀璨的光芒。關注全體學生，尊重優秀的學生，呵護正在努力的中等生，更要尊重那些需要特別關注的后進生，不是"我的眼里只有你"，而是"每一個人都住在老師的心窩窩里"。蘇霍姆林斯基倡導"讓每一個學生抬起頭來。"一個班主任不會讓一個學生從自己的視線中消失，不會讓一個學生從自己的眼神中看到冷漠。尊重曾被鼓勵和拒絕的學生，尊重有過錯的學生，尊重和教師意見步調不一致的學生。公平公正地對待每一個孩子，保護他們那幼小且脆弱的自尊心，用最真實的情感來撫慰每一顆幼稚而單純的心靈，用溫暖的掌心來熨平無數紊亂的皺褶，把學生面前未知的惶恐撫平成對今后人生的從容。

教師是一份榮譽，也是一份責任，更是一份希望。為了對得起這個稱號，在今后的工作中，我一定要學會選擇，學會創新，學會等待，學會分享，學會寬容。教師是知識的重要傳播者和創造者，連接著文明進步的歷史、現在和未來，應該與時俱進，不斷以新的知識充實自己，成為熱愛學習、學會學習、終身學習的楷模。我將集中精力把自己崗位所要求的工作干出色，這就是對人民最好的回報，就是最好的師德。

成績只能說明過去，今后我要走的路更長，我會百尺竿頭，更進一步，勵志不悔，矢志不渝，為了我心中的追求--用心情去走路，做一個學生永遠喜歡的教師，為黨的教育事業再獻自己的一份光和熱！

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尊敬的主任，副主任，各位教師代表，同志們：

下午好！

在這金秋送爽，丹桂飄香的美好時節，在xx街道教育事業蒸蒸日上，邁步奔向新征程的喜慶時刻，我們迎來了第xx個教師節。在這里，我謹代表教育總支，向全校辛勤耕耘、努力工作的老師們致以節日的祝賀和誠摯的感謝！并向今天受表彰的同志們表示熱烈的祝賀！今天也特別要感謝xx街道黨工委、辦事處領導對教育的關心、對教師的關懷。

教育在學科教學，素質教育和服務社會方面做出了不少的貢獻，取得了社會公認的顯著辦學成績，在隆重慶祝教師節之際，我們也為學校各項事業取得的新發展、廣大教師取得的新成績感到高興和自豪。這些成績的取得，主要得益于我們學校有一支愛崗敬業、辛勤耕耘、默默奉獻的優秀師資隊伍，有一批團結協作、開拓創新，為教育建設和發展做出了突出貢獻的領導班子。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師們是教育發展的根本力量。你們具有勇于創新、敢為人先的開拓意識，具有銳意進取、自強不息的創業精神，具有獻身教育、追求真知的師表風范，具有嚴謹治學、誨人不倦的育人情懷，具有忠于職守、無私無畏的奉獻精神。正是由于老師們的創新開拓和辛勤耕耘，造就了湖塘教育的燦爛輝煌。

這里面有學高身正，嚴謹治學，教書育人，誨人不倦，對學生如同嚴父慈母，注重學生創新能力培養，德藝雙馨的“十佳班主任“；有以身立教，為人師表，忠于職守，愛心育人的”十佳師德標兵；有埋頭苦干，潛心教學，精益求精，默默無聞，卻深受學生廣泛歡迎愛戴的“十佳學科質量優秀教師”；有獻身教育事業幾十年，教書育人，為人師表，教研并重的“十佳教科研”優秀教師；有勤于學習、善于創造，愛護學生、默默無聞，踏實工作的“十佳青年教師標兵”。這些老師的先進事跡深深地感染著我們。

教師是太陽底下最光輝的職業，在燃燒自己青春的同時，照亮了別人，引導著一批批青年學生成長成才，建功立業。他們的事跡使我們受到了極大的教育，更加喚起了我們作為人民教師的無尚光榮感和自豪感！今天我們在這里對他們進行隆重的表彰和獎勵，就是對他們所做出的突出貢獻和優異成績的高度肯定和褒獎，他們是當之無愧的。他們感人至深的先進事跡、高尚品質和時代精神，為全體教師樹立了榜樣，值得我們學習繼承和發揚光大。我們期待，在我們的周圍涌現出更多的教學名師、更多的優秀先進人物。也希望受到表彰的教師珍惜榮譽、再接再厲。

在此，我對全體教師提幾點希望，與大家共勉：

一是希望廣大教師志存高遠、愛崗敬業、關愛學生。

黨和政府對我們有很高的要求，人民群眾對我們有很高的期望。我們廣大教師要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，真心關愛每一名學生的成長進步，努力成為學生健康成長的指導者和引路人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師，只有這樣才能無愧于人民教師的光榮稱號。

二是希望廣大教師嚴謹篤學、教書育人、為人師表。

“學高為師、身正為范”，時代在發展，人類在進步，科學技術日新月異，新知識層出不窮，要求我們必須牢固樹立終身學習觀念，要博覽群書，博采眾長，要勤于研究，勇于創新，不斷提高教學質量和教學水平。

三是希望廣大教師關心學校，熱愛學校，與學校共發展。

我們的教師具有愛校興校的優良傳統。你們關心學校的發展，具有讓學校快速發展的強烈愿望，這是我們履行職責，做好工作的鞭策和動力。讓我們同心同德，共同努力，克服困難，奮發進取，聚精會神干事業，一心一意謀發展，在新時期努力把學校各項工作推向前進，努力取得新的更大的成績。

最后，祝各位領導、老師們身體健康、工作順利、闔家幸福，祝全校教職員工節日愉快！

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各位老師，同學們：

早上好！我想借今天國旗下的機會為我校創建"綠色學校"作一個動員。

xx年12月，國家環保局，中宣部，國家教委頒布了《全國環境宣傳教育行動綱要（—）年》，《綱要》的第二部分第11條提出，到xx年，在全國逐步開展創建"綠色學校"的活動。這是在首次提出"綠色學校"的概念。由此，在各地環境保護部門和教育行政部門的努力下，全國開始涌現出一批"綠色學校"。xx年6月，國家環保局等單位又聯合表彰了一批"綠色學校"，從而使綠色學校的建設活動成為環境教育的一個重要組成部分。

那么，究竟什么是"綠色學校"建設"綠色學校"的意義何在下面我想就此兩個問題談一談。

一，"綠色學校"的內涵

"綠色學校"是指學校在實現其基本教育功能的基礎上，將以可持續發展理論為導向，在全面的日常工作中將可持續發展納入管理中，通過制訂環境管理制度，開展有效的環境教育活動，創設環境保護的文化氛圍，促進師生，家長和參與環保和可持續發展的實際行動，全面提高師生的環境素養，共同為社會的可持續發展做出貢獻。

綠色學校不僅僅是"綠化學校"，更主張環境教育從課堂滲透擴展到全校整體性的教育和管理，鼓勵師生民主，公平地共同參與學校環境教育活動，加強學校與社區的合作和聯系，在實踐參與的過程中發展面向可持續發展的基本知識，技能，態度，情感，價值觀和道德行為，即提高全體教職員工和學生的環境素養，落實環保行動。

"綠色學校"是我國"科教興國"和"可持續發展"基本戰略的具體體現，是21世紀學校環境教育的新方法。學校首先是一個傳播文化的特定的學習場所，是學生獲得知識，價值觀，行為養成的重要場所，承擔著正規環境教育的基本功能。學生在學校中的生活約占全天的三分之一，校園環境對學生潛移默化的影響是顯而易見的，因此通過校園的環境，生活和管理體系傳遞可持續發展尤顯重要。從環境保護的角度看，學校也被看作是一個環境問題的制造者，它隨時隨刻對環境產生不良影響，因此有必要對學校進行環境管理和規劃，以實現學校的可持續發展，同時學校環境管理活動本身也是師生參與環境保護實踐機會和進行環境教育的資源，有著特定的教育意義。學生可以通過了解校園環境問題的產生和改善，學習環境和社會的知識，理解人與環境的關系，參與校園環境的改善，提高環境素養。

二，創建"綠色學校"的效益對于學校師生：

有助于師生深入地認識和理解環境問題的重要性，提高師生環境知識，意識，技能，態度，價值觀和行為等環境素養，使其在今后的個人和家庭生活中更加重視環境問題。對于學校管理：促進學校環境管理體系和相關檔案資料的建立，提高環境教育教學和管理水平。對于環境：減少學校對環境的不良影響，回收再生資源，營造優美環境，使校園環境更利于師生身心健康。對于學校與社區的聯系：促進學生，教師，學校，社區，政府，企事業和民間團體在學校環境教育和管理上的合作。對于教學：學?？梢垣@得實現"綠色學校"的課程所需要的教育，教材和輔導資料，強化素質教育。社會影響：學校能提高自己在本地區的聲譽和形象，有利于學校自身的發展。學校有機會獲得極高的榮譽獎勵，并能向當地，全國和國際宣傳和交流自己的經驗。經濟效益：

能夠有效地節能，節水，節電，資源回收等措施提高資源利用率，減少事故隱患，明顯地減少浪費，節約學校財政開支，加強學校內部的管理。

綜上所述，創建"綠色學校"是一項功在當代，利在千秋的事，是造福全人類的事，讓我們共同努力，為我們地球家園的美好明天而積極創建"綠色學校"吧！

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親愛的同學們：

大家上午好！

今天我國旗下的主題是：珍惜時間高效復習爭創佳績。

今年注定是不平凡的一年。由于新冠肺炎疫情的影響，同學們度過了超長版的寒假，開學才剛在眼前，期末考試又悄然而至，時間是何等匆匆。上星期，六年級同學已經結束了畢業考試，一到五年級同學這周即將進行期末考試。疫情導致上課時間、復習時間的縮短，對我們來說都是一種挑戰。那么如何復習迎考，怎樣才能發揮出最佳水平，取得優異的成績呢?在此，我向同學們提三點建議：

一、珍惜時間，集中精力：這場疫情給了我們這樣的啟示：要珍惜每一分每一秒，和時間賽跑，爭做時間的主人。課上要開足馬力，集中注意力，當老師講課時，你千萬不能聽著聽著就掉線，或者一直處于飛行模式，甚至有個別同學一開始上課就自動關機，這樣，聽課效率就會悄悄拉開成績的鴻溝。同學們，你是否會在課上走神或和同學交頭接耳？你是否會心不在焉地做作業？你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光？……著名文學家魯迅就把浪費別人的時間比作謀財害命，浪費自己的時間比作慢性自殺，消磨時間，消磨的是我們的意志力，消磨的是我們的聰明才智，更是我們美好的未來。早晨到校，與其和同學聊天，不如大聲朗讀，靜心閱讀，或練習幾道數學題；課間，與其和同學嬉戲玩耍，不如多復習幾個公式，或想一遍老師在課上講的重點。時間是公平的，只要我們懂得珍惜，就一定能聚沙成塔，把有限的時間變成無限的力量。

二、科學備考，突出重點：一學期來，我們學到了許多知識，復習期間我們首先要全面梳理一下本學期所學的知識，結合平時練習找到自己知識上的漏洞，明確自己復習的重點是什么。課上我們跟著老師認真復習，積極參與學習活動；課后，要自主進行復習，對于老師在復習期間留的作業要獨立思考、認真完成、自覺檢查，確保質量；其次要學會舉一反三，搞清知識點之間的聯系，把握規律，靈活運用，做到以不變應萬變；另外要重視糾錯，對于以往測驗或練習中出現的錯誤進行反思，理清錯誤的原因，避免再犯同樣的錯誤；同時復習階段還要訓練規范，從寫清楚字，練規范每一道題，做好每一張卷子做起。

三、積極迎考，爭創佳績：考試時要充滿斗志，忌粗心，盡量避免因粗心造成失分。考試時要先易后難，一方面可以贏得時間，抓住基礎分，另一方面也可以避免因難題而造成對信心的動搖?？荚嚂r還要迎難而上，忌畏縮，最后解決難題時要有一股拼勁，有很多題目本身就是對綜合素質的全面考查，答題時要將思路放開，從不同的途徑來尋求解決之法?？荚嚂r要堅守最后一分鐘，忌好勝心理，答完卷后，要反復檢查，力爭將失誤控制在最低點。

同學們，面對考試的壓力，我們要有勤奮的態度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲；要有進取的態度，學習如逆水行舟，不進則退；要有務實的態度，上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步！態度和方法決定結果，在最后的復習階段，希望你們能爭分奪秒、力爭上游。最后預祝一到五年級同學在期末考試中能取得理想的成績，享受到成功的快樂!

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