在路上抒情作文(精華十三篇)_在路上抒情作文
發表時間：2020-12-17在路上抒情作文(精華十三篇)。
?? 在路上抒情作文 ??
要問這世上有什么能讓時間停留，能讓過往永駐，能讓精神永存，翻閱那一本本泛著墨香的書，或許能找到答案。
蘇軾言：初繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。我們在書中感受人情世故，在書中探索知識真理，在書中建立自我思維。
與書初識，還是在牙牙學語的時候，雖然當時并不理解字的含義，可那方方正正的漢字卻激發了一個小孩子對新事物的好奇，也是從那時起，揭開了我追尋書的篇章。
隨著年齡的漸長，我的語言積累愈來愈豐富，開始瘋狂地翻閱著一本又一本膾炙人口的書，享受著它帶來的無限驚喜。
在這紛雜而節奏快的時代，拿起一本書，撇去心中的雜念，細細品讀，與作者共同領略那一份心境。細聽文字特有的語言，與它們暢談風花雪月，歷史長河。
手捧《中華上下五千年》，縱觀華夏千年歷史，感受朝代的變遷，敬佩英雄豪杰的心胸與膽識，品讀改朝換代時期的文人墨客思想超塵拔俗。這本書如同華夏脈搏生生不息，如同黃河之水奔流不止。我不禁感嘆古人的智慧和見識，以及他們給后人留下的璀璨文化。
唐詩宋詞一直以來都站在中華文化的高峰，它們不僅是一種文化，也是一段記憶，更是一份情懷。唐詩如牡丹，落落大方，朝陽綻放，宋詞如幽蘭，恬靜柔和，美在情深。在唐朝這意氣風發的時代里，有李白的浪漫奔放襯托大唐盛世，有王維的寧靜淡泊敘寫太平盛世，也有杜甫的顛沛流離反映國破人亡。李白的長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海讓我重拾信心;劉禹錫的沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春促使我往前看;陸游的山重水復疑無路，柳暗花明又一村提醒我不要輕易放棄;文天祥的人生自古誰無死，留取丹心照汗青愛國之情令我欽佩。
古代的吟詩作賦令人神往，而現代文的語言又別有一番風味。
令我第一次真正感受到文字細膩，人物豐滿的書是路遙的《平凡的世界》。正如書名平凡，這本書真實地講訴了黃土高原的雙水村的村民平凡而又特殊的人生。在那個饑苦勞累的時代背景下，路遙用充滿陜西風味的文筆向我們展示了何為愛，親情、友情、愛情，何為人生的追求與希望。書中沒有蕩氣回腸的情節，只是從一件件小事來烘托人物情感。書中的一句話令我感觸頗深：只有永不停止的奮斗，才能使青春之花即便是凋謝，也是壯麗的凋謝。身為初中生的我們，拼盡全力是給未來最好的報答。
滿天繁星見證我一路走來的坎坷與收獲，月光照亮我前行的路。書籍是林間的甘露，清甜的味道感染我的思想;書籍是悠揚的琴聲，優雅的曲調熏陶我的心靈;書籍是斑斕的畫卷，多姿的色彩充實我的生活。
一卷書，一處光亮，我便與書融為一體，去感受它為我呈現的悠然的思緒，溫暖的情懷。我在追逐書的路上，它一直與我同行。
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走在成長的路上，一路歡笑，一路悲傷，一路挫折，一路堅強，體味著失落與驚喜，成長的滋味只有自己會知道。
童年時，走在鄉間的小路上。記憶中小小的自己坐在父親結實的肩頭，走過青草鋪就的田壟，走過溢滿芬芳的小徑，和家人一起去郊游。映入眼簾的是滿滿的綠色，幼小的我便發揮自己不懈的探索精神，好奇的走來走去。牽著我的手的父親，總是滿臉寵溺的被我拉著：耳邊隱約回想著父親輕聲的叮嚀“小心點…”，那是記憶中被疼愛的味道?；叵肫鹉菚r心靈的觸動，即使呼吸的空氣也是甜蜜的。
少年時，是在去向學校的路上。年少輕狂的自己沒有那么多的顧慮，總是我行我素，從不考慮別人怎么看。那時的自己總是不把學習當回事，從來都只是考前臨時抱佛腳，考后傷心一會會，好了傷疤就忘了疼。雖然總是被家長教訓，卻依舊無動于衷?，F在想想，還好自己意識到世上沒有后悔藥的時候，不算太晚，還來得及奮起直追?；厥咨硖幧倌昱涯嫫诘淖约?，愚蠢大意險些葬送了自己，是身邊的人一直都在提醒我：回頭吧，去推開那扇背后陽光明媚的窗。
現在，仍是走在上學路上，只不過換了個目的地。新的環境，新的朋友，新的認知，新的生活，雖然已經習慣了，但有時腦海中也不免浮現出以前相似的生活片段。跑步時雖然累得夠嗆，卻會邊喘氣邊和同學私聊；思考題目時，會和好友商討，有時也會各執一詞開始爭吵；參加比賽時，心里會惴惴不安，卻往往因為她的笑容而瞬間鎮定，充滿自信。學習的旅途是寂寞的，但只要一路上與朋友攜手前行，快樂總是多過傷感的，因為有了他們的陪伴便不再孤獨。
走在成長的路上，走過崎嶇的小路，經過分叉的路口，也體驗過狂風和暴雨。但是要堅信，不經歷風雨怎能見彩虹。走在路上，無論悲喜，都會有人陪你到天亮。
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光陰似箭，日月如梭。在我成長的道路上，歷經了許許多多的事，就像天上的繁星一樣多。其中一兩件事是我映像最深的，有媽媽的安慰、鼓勵，也有爸爸的訓斥、指責。
在我上三年級的時候，有一次月考成績考得不是很好，我沒精打采地走回家，邊走邊想“媽媽肯定會罵我，哎！罵就罵吧！本身就是我的錯……”我在回家的路上把整個回到家的場景都想了一遍，覺得今天必死無疑!回到家，我的不興奮已經“刻”在臉上。媽媽好像看出我有心事，便問道“怎么，有心事嗎？”說完，我便跑到媽媽的懷抱里說：“媽媽，我對不起你，我這次考試又考砸了！你打我吧！”待我預備挨打的時候，媽媽對我說：“一次考得不好，不代表你以后考得不好。不要由于這次沒考好，喪失決心信念，只要你好好溫習、預習，就能考出好成績！”聽完媽媽的話，我振作了起來，開始制作我的學習計劃表：“天天預習、溫習三小時，自主閱讀一小時……”經由一個月的自主學習之后，我的果然成績好多了，竟然進步了十分！
今天老師叫我們寫一篇關于秋的作文。但我無論怎么寫，都寫不出秋的意境！由于我寫不出好作文，更別想寫出秋的意境。爸爸看著我的作文無奈的搖了搖頭，對著我嚴肅的說：“孩子??！你已經是十二歲的大姑娘了！怎么作文跟以前，一樣沒一點上進呢？”說完爸爸又無奈的搖了搖頭。接著說道：“寫作文要用眼睛去看，耳朵去聽，用腦子去想。只要觀察身邊的細微的變化，就能寫出更好的作文來！而不是一再的借助作文書去寫。萬一老師叫你臨場施展，你想的出來嗎？不！你想不出來！所以你以后無論讀什么，一定要專心靈去理解，去感觸感染。這樣才能使你更好的施展！”聽完爸爸說的這句話，我感覺我心中的障礙清除了！我便開始專心寫了起來，我發覺我真的寫出了秋的意境。爸爸看了看連連點頭說：“不錯！你只要專心去感觸感染總能寫好的！你瞧，這篇作文不是寫的挺好的嗎？”我聽了這句話，心里興奮的不能再興奮！于是我下定決心，“以后一定會把作文寫得更好！”
這就是我的成長道路，里面布滿了悲傷、快樂，亦承載了酸甜苦樂，但我依舊喜歡，由于它指引我走向光明的未來。
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光明透過斑駁的門
召喚沉睡的生命
一個聲音在心中響起
帶著沉重的心跳
雜亂卻清晰：
我要出去
不懂一個決定的影響
只是順心意而已
落葉往落葉飄去
人群往人群涌動
而我孤身一人
獨賞眾芳
路上依然車水馬龍
我為一絲新綠
興奮不已
這是生命的顏色
這是重生的標識
我期待著
默默不語
我依舊在路上
只為尋到另一個自己
只是我忘了
他也是我
他是否
也在尋找我呢
?? 在路上抒情作文 ??
一切都只是還在路上。
我在黑夜中，匍匐前進。題記
黎明的第一道曙光穿透漆黑厚重的天幕。這是全新的一天。
第一次的考試成績出來了。她領先了我二十幾位。
我很沮喪，卻又不服氣。我一定會把排名追上去的！
我看見了她在知道成績后的笑容，滿是愉快和得意。老師看向她的眼光也滿是欣賞和贊許，嘴角還會若有若無地向上彎起。
下課后，她像一朵金燦燦的向日葵。走到哪兒，哪兒就是一片明朗。她帶著她那大大的笑容，走到了我的面前。
有事嗎？我一臉的挫敗。
哈哈，你這次沒考過我呢，我可比你的排名靠前好多喲！她在我的桌子旁邊手舞足蹈，嘴角有著優美的弧度。
那只是這一次！我跳了起來。
好啊，那我們下次再比嘍！她又歡快地笑了起來。眼里還有些計謀得逞后的快意！
我瞪大了眼睛，哦激將法！
我一開始就沒說要和你比，現在也一樣。我不以為然地坐回了位子上。
她也毫不吃驚，仿佛知道我會這么說似的：你是怕再和我比，會輸得很慘，所以不敢了，怕了？
才不！我又跳了起來。比就比！
我可不認為我一定會輸給她。
因為，一切都只是還在路上。沿途的風景是美麗多變的。今天遇上了泥濘的沼澤，為深陷其中而憤恨不已；或許明天就會碰見潺潺的溪流，平坦的大路，以及繁華喧囂的城市，為我洗滌去這一路的疲憊。
我一定要加倍努力！
不久，期中考試的成績也出來了這次的比賽我勝利了。
我得意洋洋地走到她面前。她正拿著試卷在仔細地看著，認真地琢磨著錯題，靜靜的，全神貫注，仿佛教室里的喧囂都在千里之外，都與她隔絕。
她似乎感覺到了我的到來，沒等我開口說話，就猛地站起身，對我一字一頓地說：我下次一定會比過你的！一定！
我對上了她堅定而又澄澈的眼眸，心中的那根弦不禁被這番話給緊緊撥動，心中的得意在霎時間就散去了。
我直視著她的眼睛，微笑著回答她：我也不會輸給你的！
回到座位上，我拿出英語書。但她的那個眼神始終在我腦海中，像幻燈片一樣地閃現著。
心中的不屑，不甘，傷心，懊悔，酸澀這種失敗后的普遍心態卻并沒有出現在她的眼里。
她的眼中，有的便是那份執著，那份決心賽過我的執著。
這便是對一個對手最好的尊重，也是對自己最大的承諾吧。
不去堅持某一次的成功或失敗，而是放眼于不久的以后和更遠的未來，這不正是我需要學習的嗎？
這只是在路上。
我走在這條路上，和她一起，品嘗著酸甜苦辣。
看著沿途掠過的風景，轉瞬即逝?？粗哪?，在光線的照映下明明滅滅。
一個個影子從人生的路上閃過。我始終牽著她的手。
這段友誼，不會只在路上。
看著她，我這么想。
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我們都改變不了酷愛自由的本色，喜歡在陽光下奔跑，喜歡在月色中徜徉，人生若夢，誰又能為誰改變些什么？莫讓憂傷蒼白了心靈，縱使有些事情是莊周蝶夢，也要懂得：透過淚光，為自己保留一份輕松。
有些人，原本不屬于命中注定，有些事，原本只屬于曾經，所以，最好的忘卻，是云淡風輕。這世界上，沒有什么東西完全屬于永遠， 所謂的永遠，只是，我們心中的一種期盼。
每個人都有許多煩惱，藍色的憂郁，蹉跎成河，經年過往，其實很寂寞，只是不想說。習慣于站在煩惱里仰望幸福，收藏點點滴滴的快樂，然后，笑看，明媚成歌。
靜靜的轉身，只為了把憾事遺忘；默默的凝望，只為了讓思念更長。滄海桑田，沒有人能握得住夢的溫度，漂泊的是腳步，成熟的是心靈。想做一朵優雅的蓮，淡做骨，水做心，無論幾許滄桑，靜默一湖恬靜。入泥三分，出水三分，剩下的四分，是風雨中高傲的靈魂。透過指尖的溫度，期許歲月靜好，我知道，在我體內，一定有一顆倔強的靈魂，不為瞬間的美麗，只為追尋心中，那個曾經流淚的夢...有一種承擔，叫提得起，放得下；有一種負擔，叫提得起，放不下。向前走，走過不屬于自己的風景，瀟灑的，不是唯美而是心情；收獲的，不是滄桑而是淡定。
心，永遠在路！
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攜一縷陽光，走在喧鬧的街上，街上人來人往，車水馬龍，車輛掀起的滾滾灰塵，湮沒了行走的人群。
嘀嘀，持續不斷的車鳴聲，有的人探出車窗在謾罵，有的人直接打開車門走上前去，我跟隨人們的腳步走上前去，只見一團人影，在好奇心的驅使下，在人群的夾縫中挪動想一探究竟。
人們的議論聲在我耳邊嗡嗡作響，但仍不知發生了什么，終于在我頑強的掙扎下沖出重圍，只見一位年邁的老奶奶在地上躺著，身旁有一個綠色麻袋里裝著滿滿的塑料瓶，在她的頭前有一根年事已高的枯木，蓬亂的頭發夾著幾片枯葉，在陽光的照耀下，身上的衣服反過光來，腳上穿著一雙破了洞的鞋，我轉過頭來只見路人們的閃光燈一閃一閃的，相機發出的聲音令我從心底感到厭惡，就在我身旁的一個妝容精致的婦女大聲說道：你這是碰瓷的吧，像你這樣的騙子我見得多了，裝什么可憐。瞥了一眼，扭過身子就走了，老奶奶在可憐地呻吟著。
老奶奶的臉龐已被皺紋爬滿，看起來就像黃土高原那樣溝壑縱橫，嘴唇一暗淡無色，想要尋求一點幫助，卻又無力呼喊，身邊有的人打了救護車，有的人則是帶著一副嫌棄，鄙夷的目光從老奶奶身邊走過去，更有甚者在竊竊私語，似有煩膩，但好像人們都在關注著這老奶奶，只為等待一個超級英雄的來臨。
我也有些愣了，不知道該怎么辦
當我想上前把老奶奶扶起時，只見我身后的大哥哥一把將我推開，上前將老奶奶扶起并溫柔的問候道：奶奶，你沒事吧。隨后把老奶奶抱上了自己的車，然后飛快的步伐走到了那個綠色的麻袋前，并認真的拾起每一個散落的瓶子，并撿起那跟枯木，那一刻我感覺我看到了大哥哥的光環和天使翅膀，人群又一次將大哥哥聚攏起來，拾起自己腳下的瓶瓶罐罐
不一會兒，救護車，警車都來了，交警詢查著這次事故，醫生檢查著奶奶的身體，大哥哥的一抱，讓人們冰冷的內心多了一份敬佩與感動，老奶奶也得到了溫暖，感覺當天的陽光和大哥哥很配。
在路上，有形形色色的人，每一個路人都有不一樣的面孔，在路上，發生著許多不一樣的事，走同一條路，但卻做不同事，擦肩過后，你是你，我是我，走在同一條路上。
人群隨著救護車的離去而散去，我看見了那個大哥哥，他坐上了車，然后跟在了救護車的后面。
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故鄉的空氣是帶有水分的，溫潤清新；故鄉的泥土是帶有清香的，淡雅脫俗；故鄉的人們是富有朝氣的，他們日出而作、日落而息，為自己的家不辭辛苦地奮斗著
夢，走過故鄉幽長的小巷，這里的每一塊石階、每一寸土地都刻下了深深的印記。夢，要在這萌芽的地方走向遠方，去尋求更大的滋養。
還記得剛入學時，遠離故土的我第一次感到了恐慌和猶豫，就像一株隨風傾倒的野草任由大風擺弄。這里的一切都像是蒙上了一層厚厚的紗，令人捉摸不透。夜色漸晚，我不由得想起了我的故鄉，想起了那些兒時嬉戲打鬧的伙伴
故鄉永遠是我們避風的港灣，替我們遮風擋雨。勇敢的孩子們啊，盡管大膽地往前邁。而如今故鄉已離我遠去，沒有了依靠后，自己似乎就是茫茫大海中的一葉孤舟，失去了方向。
但我深知不能就此放棄，因為故鄉給予我的太多太多，作為被寄托希望的我們，必須以十足的努力去爭取榮譽，為自己的故鄉增光添彩。
如果說夢想是城堡，那么現在的我們正在為城堡的堅固打好地基。我們樂此不疲地奔跑著，樂此不疲地學習著，用知識來武裝我們的大腦，用精神來豐富我們的人格。在我們慢慢長大之時，故鄉也漸漸離我們遠去。偶爾回到那老地方，便會由衷地感嘆它的變化之大，是時光讓它變得滄桑而又富有內涵。
獨自行走在那長滿雜草的小徑上，劃過指尖的微風讓人神清氣爽，故鄉是那么的美麗動人。葉兒落了，灑滿了一地，那些漂泊在外的游子，可曾想過回去看一下那坐在樹下苦盼兒歸的母親？
葉落歸根，不變的是勇者赤心。趁微風不燥，夕陽正好，友人尚在，你還未老，為自己的青春拼搏一下吧！
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春暖花會開！如果你曾經歷過冬天，那么你就會有春色！如果你沒有信念，那么春天一定會很遙遠；如果你正在付出，那么總有一天你會擁有花開正圓。
七月十三號，嶺南師范學院法政學院黨建“蒲公英”三下鄉社會實踐隊調研組懷著“調研家校合作，反映群眾心聲”的信念，全體隊員在以遂溪縣楊柑鎮新有小學為中心的區域內進行走訪調查，主要的方式有：調查問卷、問題訪談、心聲反映等！在調研的過程中，我們發現很多的群眾都希望可以切實地加強家校合作的力度和形式，不少群眾表示“：由于自己的工作占用時間較多以及自己家庭對于孩子們的教育方式的效果并不好，所以他們都特別希望學校能夠積極開展家校合作的形式?！?/p>
最令我形象深刻的是我們進行問題訪談時采訪到的一位阿姨，雖然她的`孩子現在還僅僅是在上學前班，但她也非常關注家校合作這方面的問題，當我們來到她家，并表明出我們的調研意向時，阿姨非常熱心的邀請我們小組成員進她家詳聊，她的熱情讓我們非常的感動。在采訪的過程中，我們對于一些關鍵的問題有著近乎一致的意見，當談到關于家校合作的開展和有關建議時，阿姨的心聲油然而出“：我希望家校合作不要雷聲大，雨滴少，不要僅僅停留在口頭上的一些合作，老師和家長都應該在百忙之中抽出一點點的時間進行雙方的面對面的交流，這樣做一是因為面對面交流可以讓家長非常清楚地了解到自己孩子在學校的學習成績和行為、思想等方面的情況。二是讓家長和老師之間有更多的合作的途徑，共同對學生的學習和生活進行教育，相互合作、互補促進?！倍敱粏柤暗郊倚：献髦g的障礙時，阿姨神色也有點黯然地承認到家校合作存在不少的障礙，她總結到：一、家長忙于生計，對于自己孩子的教育近似于放養式教育，對于孩子們的教育生活和成長十分的不利，甚至有一些家長把自己的孩子送到學校只是希望老師可以管理好孩子，不讓他到處亂跑而已，對于孩子們的學習不夠重視。二、老師的壓力很大，農村小學都普遍存在一個嚴重的問題：比較少的老師愿意自動地到農村進行教育工作，造成很多農村小學都是學生人數比較多，但授課的老師卻非常少的尷尬局面，這也造成了老師們很難對于每一個學生都能照顧得到，不利于家校合作的開展，而沉重的教育工作也讓一些老師不愿意開展家校合作的形式。三、學生自己不夠重視，小學生處于人生發展的初級階段，還是比較貪玩，對于學習的認真程度還不夠。
在采訪的過程中，我們獲得了大量的第一手材料，也對于當地的家校合作的情況有一個初步的了解，之后我們會繼續對我們的調研主題進行更深入的調查，力求做到“反映群眾心聲”的目標。
只有把握現在，才能在明天馳騁風云，只有把握現在，才能從事虛幻的明天，只有把握現在，才能造就明天的輝煌，！黨建“蒲公英”實踐隊——我們在路上！
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在鄉間的小路上，感受著田野的氣息，邊走邊看，農民伯伯那忙碌的身影，是不容缺失的美好畫面，綠色的麥苗，隨著微風起舞，充滿了詩情畫意！
一路上走走停停，眼前的風景不停變換，如我們舞臺劇的背景一樣，我們感受著變換中的魅力，更猶如我們不斷變化人生，充滿了懸疑，充滿了秘密，充滿了對每一段人生的憧憬！
在學習的路上，我們可能會因為一次小考失利而懊惱，會失眠、會擔心……百般滋味壓在心里，讓我們喘不過起來，這便像我們的冬季，可能看著比較單調，但，也是我們必經的階段，人無完人！
在生活的路上，我們可能會遭遇人生挫折，可能會令我們望而卻步，但我們才是人生的主題，我們擁有描繪人生的畫筆，選擇什么樣的色彩去描繪，是在于面對未來的勇氣：我可能會畫出火紅的楓葉，既沒有冬季的單調，也沒有夏季的火辣，楓葉代表著秋天的溫暖，代表著豐收的喜悅，代表著再次接受挑戰！
無論是在生活還是學習的路上，我們要慢慢地繪制風景，慢慢地改進，用不同色彩描繪人生的每個階段！即使畫中小小的野花，也有它的獨特，也有它本該的存在！
我們不要忘了把自己畫上，因為在路上，我們是獨有的，必需的！我們是可以點到畫中主題的人，我們是可以揮發抒情意思的人，我們是把握畫的框架的人，即使我們只留下一個背影，但畫里不能沒有我們！
在路上，我們便是一道風景，不自覺，可能我們就在別人的畫里：我們在親人的心里，在朋友的眼里，在老師的嘴里，那么生動，那么富有張力！
突然發現，自己便是風景，在人生的路上，為了使自己這道風景更有生命力，我們要努力學習，我們要充滿干勁，我們要富有仁愛，我們更要拼搏，為樹立個更完美的形象而努力！
我們可以走走停停，可以駐足思考，但是，我們千萬要記住，要抓住路上的炫麗的風景，抓住機遇，因此在風景畫中留下最美麗的背影！
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清晨，我走在上學路上。涼爽的風輕輕吹過，草叢透著露珠的溫潤，采擷了泥土的芬芳，積蓄了一夜的溫度，迎著青澀的晨光，散發著淡淡的香。陽光慵懶地伸伸腰肢，腆起身子在天空的一角醒盹。濃密的樹葉間傳出鳥兒婉轉動聽的啁啾，于是，陽光終于醒來，綻開燦爛的笑臉。藍天，大地，融為自然美麗的畫卷，我如墜入畫中。
清晨，隨走隨看，我看到更多美麗的風景。大街上，兩位熟識的老人相遇，都不由自主地伸出手握在一起，親切地交談。在晨光下，老人臉上的皺紋像一朵風干的花兒，分外動人。大街上，還有背著書包騎車的同學，他們像一縷七彩的風輕快地從人們身旁穿過。還不會走路的嬰兒，瞪著清澈的雙眸，瞧瞧這兒，看看那兒。有時，口水從小嘴里流出來，他就舞動著小手，搖晃著身體，似乎想要快快長大，掙脫大人的懷抱。這一切都籠罩在淡淡的晨光中，成為和諧、溫馨、動人的一景。
中午，鄉間的小路上，靜悄悄的。太陽靜靜地掛在天空，像一位慈祥的老者，微笑著望著小路。坑坑洼洼的路面上積存著塵土，當一雙腳走過，塵土會調皮地躥起來，鉆進鞋墊、鞋尖，或者留在鞋面上，給鮮亮的鞋子涂上泥土的顏色，那是小路在親切地向你打著招呼。小路籠罩在暖暖的陽光中，成為親切、靜謐、安詳的一景。
傍晚，放學了，校園里熱鬧非凡。甬道上，同學們背著書包，三三兩兩相伴前行。瞧，他正邁著輕松的貓步，輕輕走到一個同學的身后，然后，使勁一拍那人的肩膀，臉上浮現調皮的笑容，發梢也被夕陽染成紅色，燦燦生光。??？！一聲驚呼，嚇我一跳！哈哈。響起一串清脆的笑聲
從早到晚，我一路走，一路欣賞不停變幻的風景，深深地感受到：生活真美好！
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無法忘記那條路,充滿著荊棘與坎坷,而你總是讓我獨自一人走在前方,任挫折災難打擊我，也很給予一絲寬厚的愛。
幼時,你便出門在外,我知道，家中的貧困不得不讓你做出選擇,留下自己的骨肉,讓年老者養之,自己也只是每周寄錢回家,或搭鄉里人的便車,一年之內,回家的次數屈指可得。
小學了，每周上學由爺爺帶著,每次的家長會爺爺替著,我便成了一個缺少父愛的孩子,在生活的困難上,不便求助于老了的爺爺,只得自個兒想辦法解決。
那年，你回來了,我歡呼,但你卻只放下物品就走,我悲痛，大哭起來,竟然能將已走出一條街的你召回，我欣喜，但你只安撫了幾句又走,頭也沒回。
次年，你永遠地回來了.爺爺已因惡病而去，家中只剩太婆與我，你又不得不每天回來,但在凌晨五點便看你已不在,睡時才察覺你剛回來,日復一日,年復一年,我與你之間寡言少語。
我知道,那條路上只有我,沒有你,有的也只是時常出現的幻覺罷了。
要上初中了,為了能讓我上好的學校,平時節儉的你竟不惜代價讓我進城讀書，多年以來你的積蓄恰好能夠上那個價，取了四萬也只剩下一千,但你又破天荒地帶我去買新衣新鞋,又進飯店吃,我不理解。
路上多了一個你，真實的你，卻又陌生的你。
由于功課繁忙,我不得不遨夜,你就買了個躺椅,睡在我身邊。每天清晨,我會發現自己不在書案,而在床上,你卻一直在躺椅上，酣睡著。
從未記得你為我的日?，嵤露鵁n,因為我自己一個人就做得已夠好，你對我很放心，卻又日益顯得憔悴,邊緣的發已灰白,你又不得不焗油讓它變黑而有生機,你知道它對腦皮層有損傷卻為了在別人面前表現我的父親年輕,有活力。我知道，以上的一切,都僅僅是為了我，讓我在大家面前不失面子。我感到可笑，笑自己只知每件事的表層而不知內在,我感到振奮,因為我有你這么個父親
在路上,你不只是在我后方,你的愛,也不只是平時關心的話語,而是像路上的太陽,照亮黑地,將簡單的愛融入每一處。
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我的人生，是一趟列車，走過了幾個站點，卻始終向前。每個站點，都是風景，都有很多有趣的故事。
第一站呀呀學語
當時間的列車載著我駛進xx年，我1歲，正是呀呀學語的時候?？墒?，不知怎么的，我天生說話就有點慢，同齡大的娃娃都嘰哩哇啦地叫爸爸媽媽了，哪怕不標準，可我就是不開口，為這事兒我媽急得不行，天天摟著我說b-a--ba、m-a--ma。突然有一天，我一開口就響亮地叫出了爸爸、媽媽，可把他們激動壞了。又是親，又是抱的。據說，媽媽竟哇哇大哭了起來。
從此以后，我便對說話有了興趣，從單音節到多音節，從一個字到整句詩，我樂此不倦，我的列車也在使勁地向前開。
第二站上幼兒園
當時間的列車載著我駛進xx年，我3歲。3歲的孩子在城里，大都已上了幼兒園，可我生在農村，整天只能和爺爺奶奶、爸爸媽媽在一起。我的生活雖然無憂無慮，但我的媽媽卻擔心我輸在起跑線上，就從老遠的鄉下來到城里，租了個房子，專門送我去幼兒園。
沒上幼兒園之前，媽媽把幼兒園描繪得天花亂墜，說里面有滑滑車、梭梭板，還有好多好多的小朋友，是多么多么的好玩。我對那里充滿了向往。就這樣，我被送進了幼兒園，剛開始還挺新鮮，可一轉眼，媽媽不見了。天啦，我要媽媽！我歇斯底里地哭著喊著。這天回家，我的嗓子都是啞的。
可上了幼兒園的列車它停不下來，我不得不向前走?？蘖艘欢螘r間后，我發現這也不是辦法，還不如和小伙伴們一起玩就這樣，我居然愛上了這趟車，我的列車帶著我使勁兒向前跑。
第三站外地求學
時光的列車駛進了xx年，我8歲，本來我在家鄉的小學上得挺開心的，可爸爸總是擔心家鄉的教學質量不好，說全校6個年級不足60個學生，每個年級還不足10個娃娃，而我家就我一棵獨苗，怎么也得上一個好一點的學校。
就在這年春節，姐姐回來了。說實話，姐姐一直都是我的偶像，她長得漂亮，博學多才，知道好多我不知道的東西。姐姐說要帶我到姐姐生活的那個地方去讀書，我毫不猶豫地便答應了。在姐姐的帶領下，我來到了高平國際實驗小學。這里的一切都是新的，老師是新的，同學是新的，我登上了一輛嶄新的列車。
現在，在這輛車上，我很快樂。我學到了唐詩宋詞的工整，學到了秦皇漢武的豪邁，學到了ac+bc=a(b+c)，還學到了Iambrave，我愿意始終坐在這趟列車上，讓它帶我去我想要去的地方。
這就是我的人生路，不是很長，站點也不是很多，每個站點有精彩的故事，都讓人難忘。列車載著我，一直奔跑在向前的路上。每一次前行，都是成長。我要乘著時間的列車，駛向幸福的遠方。
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