老師背影作文(范本十二篇)_老師背影作文
發表時間：2023-03-03老師背影作文(范本十二篇)。
老師背影作文 篇1
每每與老師相見，讓我感觸最深的，不是老師的容顏，而是那與眾不同的背影……
老師的心情是多變的，時而陽光燦爛，時而烏云密布。他的心情就像那空中的風箏，我們是那扯動風箏的線;我們的失敗、成功每時每刻都牽動著他的心。當我們成功時，金燦燦的陽光灑落在他的身上，他的背影是那樣的歡快，就像鋼琴上跳動的鍵盤;當我們失敗時，夕陽的余暉把他的影子拉得好長、好長，那樣落寞的背影，讓我們忽然覺得心里空空的……
遠遠地再望一眼那背影，老師似乎又多了一點操勞，又多了一份歲月的痕跡，不知是我過于憂慮，還是老師已經漸漸老去……心中突然有一種酸澀，苦澀得如同未成熟的柿子一般——是因為悲嘆秋天的來臨，還是對老師日夜操勞的心疼?
那日，電停了，我點燃蠟燭。燭光照映著我的臉，呼吸使得它不停地搖曳，像旋轉著的芭蕾舞女郎。我注視著它，它也望著我，一句詩浮現在我的腦海之中——春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。猛然間，腦海里又呈現出老師的背影。
那一次，可能是我最失敗的一次。那天，我得知了期中考試的成績，心中是驚訝，是難過，是不信，是沮喪……我不敢再去見老師，害怕看見他。然而，他還是找到了我，跟我認真地談了一番，語氣中充滿了希望，但我還是覺察到了他話語中隱隱的一絲嘆息。
轉身，我又一次看到了他的背影。老師很胖，因此衣服穿在他身上，總是繃得很緊，看上去很有趣，可是，我沒有笑。因為胖，所以他走起路來，比一般人都吃力，也許因為我，他的頭低垂著，似乎在思考;他的腳步更沉重，每一次落地都載滿了愁緒，扣人心弦……
蠟燭漸漸熄了，老師的背影屋里也暗了，桌上只剩下那如血如汗的幾滴燭淚，靜靜的;屋子里，徘徊著我的一腔感動。
老師背影作文 篇2
講臺上矯健的身影，那看似平凡的背影，里面透露這無數的汗水與付出，這是老師的背影。下面是由優久初中范文網小編為大家整理的“初中老師的背影作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中老師的背影作文【一】夜，黑漆漆的，吹著涼涼的風，飄著蒙蒙細雨。“老師，謝謝您！您為我勞累了整整一個晚上，您回去休息吧！”我走在寂靜的小路上，看著您遠去的背影，我心理熱呼呼的。您是多么的和藹可親，又是那么慈祥，剛才您給我補課的情景，又浮現在我的眼前。
前幾天，我因為生病沒有學校上課，我為此焦急不安，想不到今天晚上，您就來到我家中給我補課。您坐在我的身旁，耐心地給我講課。當我遇到不懂的地方是，您就會不厭其煩地重新給我講一遍，直到我弄懂為止。課文中深奧的地方，您還會反復地講解幾遍。文章的重點語句，您還會叫我畫出來。文中的一語一句，您都細心地給我解釋，有時您還會問我一兩個問題，看到我都能答出正確的答案時，您的臉上會露出欣慰的笑容，笑得是那么的甜。我看見您的額頭冒出一些小汗滴，就像掛著的晶瑩的叫珍珠，使我更加專心致志了。每當我叫您歇息一下時，您總是說“沒關系”或“不用了”。這一節課，您講的每一句話以及課文內容，我都能夠理解，因為，這一節課，我上得比任何一節課都專心，認真。
晚上下起了蒙蒙細雨，您直到九點多才回去。
??！老師，您就像辛勤的園丁。為了您的學生能早日成為祖國的棟梁之材，您不辭辛苦，夜以繼日地培育著我們，教導著我們。我真心實意地對您說：“謝謝您，老師。”
初中老師的背影作文【二】我們在老師的教導和培育下，學習和掌握了很多深奧的科學知識，在社會主義的建設中發揮自己的光和熱，為祖國的發展和強大做出了我們應盡的職責，這就是老師無私奉獻的偉大功績。
在教師節來臨之際，我們無不思念曾經教過我的所有老師，是誰把雨露撒滿大地？是誰把幼苗辛勤培育？是這些辛勤的老師，教育我們學習文化知識，教育我們怎樣做人的道理，才使我們這個不懂事的小毛孩，成長為國家有用的人。我們要感謝我們的老師，是我們的老師把我們培育成長大的，在這大喜的日子里，我們真心祝福全天下的老師們，你們辛苦了，你們永遠是我們最尊敬的人，你們永遠是我們最愛戴的人。
看著一個個老師的背影，使我感慨萬千，有的還是那樣挺拔充滿著活力，走起路來雄糾糾、氣昂昂的。但大多已是滿頭銀發，到了花甲之年，那站在五尺講臺前高大挺拔的身影，如今已微微有點彎曲，那雙富有智慧和靈感的眼睛，如今已有點老眼昏花，歲月在無情地摧殘著老師的身心，我們也無法替代老師受到年輪的襲擾。
老師你像那溫暖的太陽，把知識和智慧傳授給我們，我們永遠愛你。老師你像那辛勤的園丁，培育桃李滿天下，我們永遠尊敬你。老師你又像那辛勤耕耘的孺子牛，把自己的愛無私奉獻給我們，我們這輩子永遠敬重你。你永遠是我們的老師，你永遠是跨世紀人類靈魂的工程師。
初中老師的背影作文【三】你真正了解過你的老師嗎？
華麗的語言是比擬不了他們的，他們素來平凡，最真摯、最樸實不華。
最記憶猶新的是曾經的班主任。他平時沉默，不善交談。這種性情讓我們都很排斥他。每當聽別人談起自己的老師給他們定了什么新計劃，做了什么游戲，我們都對他更加厭惡不已，幾乎到了憎惡自己的班主任的程度。我們在這種情緒中度過了近六年。
我自己并不是好學生，懂禮貌、成績優異、惹人喜歡的那種。那時班主任常以此斥責我，讓我難堪。畢業那天，我們坐在教室里最后一次與老師交談。他只是略略交待了幾句上了初中要好好學習，不能淘氣之類話，就沉默下來。我們便無趣地與旁邊的同學說說話。無意中抬頭看他，他也看著我們，很認真地看，很仔細地看，似乎想把每個人都刻在腦海里。他臉上皺紋多了，頭發也好像稀疏了不少，動動嘴角兩頰的肉就擠成一塊。他老了，在陪我們度過的這六年歲月里。我們已經記不清第一次見到他的樣子。是手捧著每個人名字的小本子一個個依稀分辨，還是滿臉微笑牽著我們整齊的小隊伍走進教室，都已經不重要了。
直到最后一聲鈴響，他起身深深地看了我們最后一眼，然后側過了頭。一步步都顯得沉重，他的背是那樣瘦弱，可在那一刻我卻覺得那樣高大、莊重。直到現在，我始終也忘不了。
那一刻，我明白了“所有的深愛都是秘密”的道理。
初中老師的背影作文【四】可憐的小弗郎士聽完了最后一堂法語課。而我卻看見了最后的背影，一個模糊的背影，一個讓我永可遠都會記住的背影。
剛洗完澡的我和小寧匆匆走向教室，在這樓梯口我看見了一個人的背影，那是誰？手中還拿著一個大箱子干什么呢？一大堆的疑問向我飛來。旁邊的小寧神秘的對我說：“那是咱們的語文老師啊！那他干什么去呢？”
于是，我帶著疑問走向教室。剛邁入教室門的那一刻，我聽見有人在說，語文老師要走了，具體是為什么也不大清楚。什么？什么？什么？王老師要走了，一個教了我一年多的老師就這樣走了 。我簡直不敢相信我的耳朵。我走到座位旁，把剛才看到的一切告訴了幾個要好的朋友。誰知道她們一下子沖了下去，找語文老師，要他不要走。
在座位上，我又仔細思考了一番，語文老師并沒把他要走的事情告訴我們，真是個細心的老師啊。但是，紙包不住火，最終還是讓我們知道了。同桌小佳告訴我并富有詩意地說：“老師不會一輩子跟在你后面，總有走的一天??！”但內心的我卻渴望王老師回來，回到這個愛你充滿溫馨的教室??！
一想起老師要走了，我忘記了她從前對我的懲罰，一心只想老師不要走。想到這里，那幾個要好的朋友回來了；問她們見了王老師了嗎？沒有，只看見一個模糊的背影。
難怪今天吃晚飯時老師溫和而又嚴肅的對我說：“陳婷婷，考試時多動動筆??！”當時，我就在想：老師要說的時間多的是，為什么現在吃飯時說?？涩F在疑團解開了。因為今天就沒有時間說了，也沒有這個機會。
那個背影將是一個永恒的背影，一個曾經讓我傷心過，哭過甚至 …… 的背影。當我想起王老師時，就會想起那個背影，因為它永遠刻在我的內心深處。
初中老師的背影作文【五】每天，我們總要面對滿是文字的教科書，還有那講臺上矯健的身影，那看似平凡的背影，里面透露這無數的汗水與付出。
每天，這背影每天在講臺上奔波，為了讓我們大家聽好課，他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶啞；為了讓我們提高成績，他放棄了休息的時間；為了我們以后的前途一片光明，他可以用盡他全部的精力，不管自己是多么的疲勞，多么的累??！
他沒天大口地吸著粉筆灰，把一支支粉筆用在那冷冷的黑板上，他想讓我們在看得清楚些，具體些，于是把那已經酸痛的手在次舉在了黑板上。我那時是多么的崇敬老師的那種精神，可不能因此而打斷老師的上課，于是，我的內心充滿了太多的感激??！
那天，月色朦朧，淡淡的月光照在了地上。老師家的燈依然明亮，他正在為我們備課，以便第二天讓我們能“吸收”更多的知識。月光映襯著老師家的窗戶，明亮的燈光一直亮到了深夜……
在他的辦公桌上，我深深的體味到了老師的偉大與辛勤：在老師的桌上，一盒綠色的喉寶靜靜的立在桌子的右上角；一本已經翻了很多年的字典，外皮已經用膠帶粘了又粘；教科書和備課本摞在一起，一翻開，里面的筆記密密麻麻的排列在上面。
而作業本又厚又高的堆在肘子的正中央，上面還有一支紅鋼筆，上面生銹了，我問老師問什么不換新的呢？他笑著回答我：“不還能用嗎？用壞了在換?！蔽铱吹嚼蠋熌巧n老的臉，我心中很不是滋味兒。
向往常一樣，講臺上的身影繼續奔波著，他是個偉大的身影，一個為同學辛勤付出的身影。
我愛講臺上的身影，但最愛的是身影的那種不可磨滅的精神。
老師背影作文 篇3
在學校，有我真摯的朋友情。
在學校，有我珍重的師生情。
小學階段，沒有中學階段繁重的課業負擔，但它是打好學習基礎的重要階段。老師，課堂下廢寢忘食地批改作業；課堂上孜孜不倦地傳授知識，讓我們一點一點汲取知識營養，讓我們在知識的海洋里游暢。
老師，上課前認真備課，課堂上仔細講解，生怕我們有一絲一毫搞不懂。有時候，千言萬語只是為了讓我們理解一個公式，明白一個句子。無論在課堂上還是課堂下，老師對我們千叮嚀萬囑咐，只是想讓我們不要再馬馬虎虎。老師是嚴厲的，但這種嚴厲背后，是一種愛，一種超乎親情的愛！
那天晚上，我家人并沒有像往常一樣來學校接我，我孤零零地站在校園門口，一直在等著等著，終于等到了一個身影，可這個身影并不是我腦海中那熟悉的身影，而是那平時我認為非常嚴厲的語文老師的身影。老師慢慢地向我走來，溫和地說：
"韓倪，你父母沒來你，可能有事吧？"
"嗯，嗯……"我結結巴巴地回答，聲音低得幾乎連我自己也聽不見。
眼前的語文老師和以前在課堂上給我留下的印象截然不同。課堂上，語文老師是那么嚴厲，而現在呢?卻變成了另一個人。老師和藹可親，就像我的父母！
天下著雨，語文老師生怕我著涼，把他的外套披在我身上，然后讓我坐上車。我坐在老師車后，幫助老師打著雨傘。老師使勁地騎著自行車。路邊的商店一個個向后閃過，老師的褲腿早已被地上濺起泥水打濕。風混合著雨，掀翻我撐起的雨傘，雨水無情地拍打在老師的臉上，而我，披著老師的外套，躲在老師的背后。當老師把我送到家的時，我發現老師的臉上都是水珠，頭上的雨水還在不停地向下流淌。老師與我的父母寒暄幾句，就急匆匆地回去了。我站在門口向老師望去，老師的背影漸漸地消失在雨中。
從此，我對語文老師的印象完全改變了。老師，您的嚴厲是為了我們能夠掌握更多文化科學知識；老師，您的嚴厲是為了讓我們以后不在擁有馬馬虎虎的不良習慣；老師，您的嚴厲是為了讓我們掌握更多更多的做人道理！
老師，您辛苦了！老師，您寬廣博大的胸懷，您無私奉獻的精神，我將今生今世銘記！
老師背影作文 篇4
兩年前的那個背影至今我記憶猶新，時時浮現在我的眼前，是他逆轉了我的命運，使我在數學領域上有了重大的收獲。他就是——陳老師。
記得那是五年級下冊，我剛從外地轉到村上的一個小學讀書的時候。那時村上用的教材與我在外地用的教科書差異太大，導致我的第一次數學考試成績出乎了我的意料——68分。
“什么？”我內心自問著。不知從何而來的淚水浸滿了我的眼眶，正如雨天的雨水打在樹葉上一樣快速流了下來。
陳老師見了，前來親切地安慰：“男子漢要堅強，不要因為一次的失利而摧毀了你的意志。我相信你適應了環境后，定能取個好成績?！彪m然陳老師寥寥數語，但卻打動了我的心?！凹佑?！我能行！”我心里默默地念著。陳老師見我冷靜下來恢復了自信，微微一笑便走了。我目送他遠去的背影，沉思了很久很久……
在后來的日子里，我上課認真聽講，不斷汲取知識，扎實基本功；下課努力鉆研。當我遇到難解的數學題時，就會去請教陳老師，他會耐心的給我指導和講解。有一次，陳老師講了多次，我還一臉茫然。這時陳老師站起來離開了辦公室，我的臉“刷——”地染上了“番茄醬”，望著老師消失的背影，我羞愧了，讓老師失望了，我怎么這么笨呢？就在我胡思亂想之際，一罐旺仔牛奶突然出現在我的眼前，“給你，補充一下營養，繼續學習……”陳老師幽默地彈了一下我的額頭。啊，老師，您沒有放棄我……
功夫不負有心人，通過陳老師的幫助和自身的努力，在第二次考試中我取得了優異的成績。“不錯，再接再厲?！标惱蠋煖厝岬嘏闹业募绨?。頓時，我心里感到甜滋滋的。望著老師漸行漸遠的背影，我暗自下定決心：要謹記陳老師的話，努力拼搏奮斗，在學習上闖出一片自己的天堂。
?。±蠋?，我要由衷的感謝您，是您讓我再失敗中樹立了信心，有了如今的學業。雖然現在我已升入初中，離開了您，但您的背影我永記心中……
老師背影作文 篇5
秋的腳步又悄然而至。發黃的樹葉，漸涼的空氣，又將我的思緒引到了那年的秋。，那時，正值住宿。一天傍晚，冷空氣突然襲來，溫度一下子低了近十度。我毫無任何準備，只有幾件單衣與短袖，。唉，當初怎么沒有多備一件厚外套？望著那在風中搖擺的樹，耳畔還不時響起風暴虐的聲音，心頭不禁驟然一緊，苦惱不已。
課罷，去食堂吃飯。冥冥之中，我驚喜地看見站在食堂門口的媽媽的身影，先是一愣，后欣喜地大步朝她走去。媽媽也看見了我，對我微笑著。
媽媽給我送來了一件厚實的外套與一只我最愛的小菜。我狼吞虎咽地吃著，媽媽在一旁邊看著我吃，邊呵呵的笑。
穿著媽媽送來的外套，心里倍感溫暖。我與她并肩走出食堂，卻吃驚的發現她朝她那輛小電動車走去。
“你今天怎么不開汽車來？天這么冷！”
“汽車輪胎在前兩天被弄破了，正在修呢?！?/p>
“那你今天為什么要過來？多冷呀。”
“呵，要不來給你送外套，你周五回家非凍感冒不可。”
說罷，她便從車肚中拿出手套，將她自己的就外套反套在身上，跨上了電動車，向校門口駛去。望著她那在寒風中瑟瑟發抖的身影，我的心頭不禁一顫。風中，視線有些模糊，惟見她那一人一車的背影逐漸變小，最后逐漸消失，不知為何，心里突然多了一份說不出的心酸。
媽媽，永遠是那個最關心我們的人。回到家后，發現媽媽居然得了感冒。之后從爸爸那兒得知，媽媽是給我送外套的那天晚上開始出現感冒的癥狀的。我不禁眼眶一熱。
那晚，我主動給勞累了一天的母親捶背，她會心地笑了。
母愛，無私而偉大，它總能讓我想起媽媽那一人一車在風中的那個背影。面對世界她細微又渺小，而對我而言，她無私又偉大。
老師背影作文 篇6
一個個身邊的背影，在我腦海中浮現，讓我知道背影中的含義，讓我最深的背影還要數父親的背影。
在記憶的腦海里老爸那日漸滄桑的背影不時讓我心痛。那還是爸爸生病住院的時候，我看到了他那痛苦的背影，讓我心急如焚，心痛不已，當老爸的病危通知書下來了，我看著那張黃黃的紙我崩潰了，爸爸這一晚在生死的邊緣徘徊，我什么都不能做，只能默默的流淚，不知所措，我只能不斷的祈禱，希望他能平安的度過難關。到了第二天爸爸終于成功的掙脫了魔鬼的侵蝕。終于到了出院的時候了，我也不知道是激動還是對以后的擔憂，這一次我看見了他的背影，看著父親的身體漸漸康復我又害怕又快樂，與父親在一起的時候，我是快樂與不快樂都顧慮著父親的健康，當我跟他出去玩耍騎車的時候，每當他騎著車離我遠去的，我都很想抓住他的背影，生怕它從手指縫中飛走，生怕突然失去他。我不知父親還能陪伴我多久。讓我緊緊抓住父親的背影，原來的時光都已過去，在也不可能讓父親變回以前的年輕了，他只能漸漸衰老，以前我摔倒了，他總是以鼓勵的方式讓我爬起來，不知這樣的鼓勵還能持續多久，一切的美好時光與快樂時光能持續多久，從現在開始只有在父母健在的時候，努力抓住背影努力學習，刻服重重困難，最終到達成功的彼岸，給他們一份滿意的答卷，使他們在有生之年含著笑臉，懷揣著對他們兒子的自豪與驕傲，幸福的度過此生。
加油吧，我能行，相信我能完成這一偉大的愿望的。
老師背影作文 篇7
我的英語老師住在我家隔壁，是我鄰居叔叔的新娘子。鄰居叔叔娶回新娘子不久，我就發現我們班來了新的英語老師，當我看見我的新英語老師竟然是我的新鄰居，我驚訝萬分。
我的英語老師姓張，是一個戴著600度近視眼鏡卻仍然很知性的大姐姐。當然，出于禮貌，我還是會稱呼她張姨。從她開始當我的英語老師開始，媽媽就把我放在她那里補習英語，所以我比一般的同學要更加近距離地接觸到她，上課時候可以見到她，放學了還可以見到她。也正因為多了很多時間見到老師，我才有機會見到老師夜里伏案工作的背影。
我晚上寫完作業都會去隔壁讓老師檢查作業和默寫單詞，有時候我寫作業寫晚了，我都有些不好意思去她家了，可每次我去了，鄰居叔叔把我領進去，我就可以看見老師還點著燈在書房里伏案工作。有一次特別晚，大概都晚上十點鐘了，我剛寫完作業，因為約好了還要去英語老師家給她檢查和默單詞，我就硬著頭皮敲了他們家的門。是老師自己來開的`門，鄰居叔叔因為白天忙碌的工作，現在已經睡著了，老師把我領去書房的途中，我看著老師一只手抬到嘴邊打哈欠一只手還拿著英語試卷的背影，頓時覺得做學生哪有很辛苦嘛，做老師才辛苦啊，明明都已經念完書開始工作了，每天的工作卻要從早忙到晚，這個從早忙到晚還不是有閑暇地忙，白天上完這個班的課又要準備準備上另一個班的課，每個班還那么多不一樣的學生都需要“因地制宜”地栽培，晚上下了班還要回家備第二天的課，白天若是考試了，還要總結每個學生的問題在哪里，像碰著鄰居是自己的學生這種情況，晚上還得抽出時間來幫這個學生檢查作業、默寫單詞……
看著這位老師背影讓我明白了，不單單是這位老師，世界上所有的好老師都會這樣的背影，這樣的背影是她們燃燒的模樣，亦是她們存在的形式。
老師背影作文 篇8
我和徐老師已有一年未見了，我最不能忘記的是她的背影。
徐老師是我們初一的語文老師，那時的天很藍，云很白，日子過的很慢。她進班了，淺黃色的裙擺自然下垂，隨著腳步邁動微微搖曳，個子不高，巧笑倩兮，親切和諧，那是她與我們的第一次見面。
后來，她教我們班的語文課程，為我們的語文在初中階段打下了扎實的基礎，而我，在徐老師的輔導下，成績終于有所提高，我也憑借自己的努力和汗水，一步步爬上了一號吊車尾的寶座，其中的語文成績進步功不可沒，。徐老師得知這個消息，將我叫到她的辦公室，微微笑著對我說：小胡同學，你這次語文考的很不錯，值得表揚，可是我覺得你的作文還是很薄弱，分數不是很高，我建議你多讀一些詩詞散文類的書籍，增加詞匯，豐富語句，讓你作文的句子更加優美。說完，轉身找到紙和筆，寫下些許書籍目錄，窗外的陽光透過玻璃，灑在她的背上，仿佛鍍上了一層金光，透出絲絲的溫柔。
那以后，我發誓定要好好學習，每節課上都認真聽講，特別是徐老師的語文課上。她的課總是那么吸引人，深入淺出、生動有趣。在徐老師講課時，會在每一排走來走去，同學們的目光也一直追隨著徐老師的身影。每每做筆記時，她會轉身走上講臺，拿起粉筆，認真的、一筆一劃的寫下一行一行字跡，從來沒有我們看不懂的字詞。這時，我感受她的背影在燈光的照射下，留在墻上的影子，隨著手臂的揮動，畫出美麗的圖案。
后來，由于集團化辦學的原因，學校里的一些老師調往分校任教---這其中也包括徐老師。雖然他教了我們不到一年的時間，卻早已與同學們建立了深厚的情誼，開學的語文課堂沒有了徐老師的背影，大家都很失落。
終于開學后不久，學校舉辦運動會，決定在分校開展，我們班的同學提議去看望徐老師，同學們一個個笑著走進去，都是淚流滿面地走出來，手上還拿著徐老師曾用過的筆或者其它物品。在同學們都走后，我又偷偷的看徐老師---她站在窗前，望著同學們的離去的方向，我站在后面，看著徐老師的肩膀微微的聳動，她在啜泣，仿佛訴說著悲傷的故事，望著她的背影在陽光的掠過下，沉浸在一種說不出的傷感中，此時的我不禁潸然淚下。
哎！不知何時我才能再聽一次徐老師講的語文課啊！
老師背影作文 篇9
望著燈光下她漸漸老去的背影，一瞬間心如刀絞。
——題記
從牙牙學語到風華正茂，她已陪伴我走過了一13年，雨里陪我看風，風里陪我聽雨，無時無刻不陪伴在我身旁，當我跌倒時，她總是去教我自己站起來。當我哭泣時，她總是教我："堅強點。當我開心時，她即使今天心情再差，也會陪著我笑。當我為成績煩惱時，她總是說：“下次努力”。
時間總是過的這么快，想起我小時候，她總是牽著我的手，帶我去想去的地方，給我買我想要的一切，有時我也會給她鬧脾氣，但最多倔不過一天。因為我知道，那個時候我想要的只有她能給。小時候的我，總是愛生病。記得有天晚上，我突然發燒了，當時她心急如焚，背起我就往醫院跑。路上很靜，月黑風高，只能聽到她的喘息聲。當得知病情不嚴重后，她焦急的表情立刻舒緩了許多。在打點滴的時候，我不知不覺睡著了，一覺醒來時，天已經蒙亮了，我望著她坐在病床邊的背影，心里頓時酸楚不已，她得知我醒來知親切地問我：“怎么樣了？"我知道，這話語中飽含她對我無微不至的關心和對我深深的愛意。
在我最初記憶里的她是很美麗的，雪白的肌膚絲綢般的華麗，一雙濃黑眉毛下的眸子里仿佛有星辰大海。可時間不留人，無情的歲月在她的臉上刻下了一條條皺紋。那原本亮麗的黑發，此刻已形同枯稿，絲絲縷線白發在發間“耀武揚威”，她的眼窩深陷，暴露了她長久以來睡眠不足的境況，您怎么這般憔悴！
每當放學下雨忘記帶傘，總能看到她站在路燈下等我的身影。她將傘遞給我，大步走在回家的路上，我望著她佝僂的背影，白感交集。
她就是我的母親，一個平凡而不平凡的人，她那佝僂的背影是為我彎的，那疲憊的神情是為我留下的，還有那一雙龜裂的手，也是為了我的生活而操勞的。正如天下所有母親一樣，所做的一切都是為了子女的幸福。我定會努力奮斗，不負您那燈光下的背影！
老師背影作文 篇10
第一次如此認真地望著父親遠去的背影，夕陽映襯下消瘦得更易了容顏，背后那一道背影被余暉拖得如此細長……
歲月復溯，翻折到了幼時童年，公園里父親執著我的手奔跑著，面向朝陽的清晨，身后卻是那道我無心留意的背影，是曾健碩？細水緩緩流淌的幽閑恬淡，總有父親伴著我一起走過，一起欣賞那再美的風景。八歲時的稚兒學堂，清碎的掌聲迎來自己的榮耀時，總可以看見父親在窗外的淡然微笑，又轉身離開，想去追時留下的卻只是一個恬淡的背影，又如此充盈……
十歲時的再度執手卻是父親初愈之時，憔悴的容顏似乎永遠地摒棄了那個健碩的背影，徒留下一地慘裂的碎片，再也無法拼湊。醫院的過道間，暗色泛黃的淡光鋪撒的格外幽謐。
父親漸去漸遠的背影在燈光下現出了一絲絲的微微顫抖，最后只留下了一個難以捕捉的清瘦輪廓隨著歲月的痕跡，淡然隱匿……
而如今望向樓閣下父親漸行漸遠的背影，卻是第一次有如此認真的感觸，歲月更迭了容顏，時光卻也只能停留在回憶之中，逐漸迷離消散，滄桑間最后的挽留，永遠定格在了當年的照片上，再鮮活的笑容，再健碩的身影，徒可留憶。
漸漸地，雙眸間閃出了另一個背影，如此的相似、如此的熟悉……
或是哪一個迷離于記憶之中的夏夜，爺爺摟著我，輕搖蒲扇，月下如詩話般娟秀，總愛這時跑下來，躲在爺爺的影子里，便有了一種莫名的安全與詳和靜謐。
六七歲時，鄉下庭院中總可見爺爺清晨奔跑鍛煉的身姿，來回閃爍的背影伴著一陣陣爽朗的笑聲，那洋溢著幸福、快樂的情結，總令人莫名陶醉。
而當往事只能在記憶中重溫時，內心悵然涌動，爺爺那蒼老的背影隨著歲月的飛逝流轉，留下的除了仍舊的記憶，卻也只剩下一個個漸行漸遠，漸去漸迷離的背影，想去追時卻又只能在回憶中挽留……
歲月侵蝕了回憶，那一幕幕的清瘦輪廓早已成為過往間的不可挽留，一個個的纖長背影卻已是徒經流轉的難以拼湊。落寞惆悵間方才理解，那一步步奮斗與淚血撒成的道路，一曲曲堅強與辛勤書寫下的回憶，即使只留下一個孤單清冷的背影，卻也值得珍惜，值得回憶，默默給我以前進的動力。
老師背影作文 篇11
看著老師漸漸蒼老的身軀和彎曲的背影，我想說老師您辛苦了。這么多年來是您的無私教導，陪伴著我們度過了多少個春秋，您在講臺上誨人不倦的筆挺身軀，您在燈下披星戴月的批改作業，都是我刻在我的腦海中久久不能忘懷，我的語文老師——王老師。
王老師是一位40多歲的中年老師，有一雙銳利的眼睛，什么東西都逃不過他的眼睛，他總是喜歡穿著整齊正式，教課的方式也很獨特。而且總是為我們著想，考慮我們的想法。
王老師是最負責的老師，他做事總是親力親為，從不假借他人來完成自己的工作。老師上課的教案里，都是自己一頁頁完成的?？粗蠋熢跓粝聡I心瀝血的完成教學工作。每節課都用我們能夠接受的方式給我們一點點傳授知識。盡管我們的教學進度很慢，他也不著急，總是說，你們學會了才能好好繼續學習，如果這篇沒學會，繼續學習的話，就會一直累積著，就永遠也學不會了。我們看著老師堅定的目光，努力的學習，趕上班級的學習進度。
王老師是一位很隨和的老師，他很喜歡和我們交流，就像是我們的朋友一樣。我們有時候還笑話王老師的口音，因為他并不是本地人，我們說話他總是聽不懂，慢慢的王老師也聽明白了談話的內容，慢慢的融進了我們。下課時，我們都可以和他打成一片，一起討論文言文知識，一起讀魯迅文集。
王老師是一位關愛同學的好老師，有一次班級里以為同學生病發燒暈倒了，你二話沒說，就背起來送往了醫院。每天還去給他補習落下的功課，真是一位好老師。還有一次下雨漲水，有一位同學家里很遠需要過河，你把他送回了家，保護他的安全，謝謝您王老師，您的背影是我們依靠的大樹，給我們遮風擋雨，給我們愛的呵護。
老師背影作文 篇12
外面的雨肆意地打在窗戶上，狂風猛烈地搖曳著窗。天空陰沉沉的，好似一塊浸了墨汁的海綿，奶奶走了啊，你快點早讀，記得多喝點水一陣嘮叨過后他提著一件濕透的雨衣，背著一個與其身高不符的大書包，里面裝滿了我換下的衣服。在朦朧的雨霧中慢慢的走著。略顯瘦弱的身體顯得有些艱難，看著她遠去的背影，我的眼淚很快就流了下來，我趕緊拭干了眼淚，再一抬頭，他已消失在雨霧之中看不見了。
現在已是冬天，天氣很冷。冬雨纏綿數日，地面濕滑，有的地方還接著冰，眾多同學們手上帶著厚厚的手套，小心翼翼的走著，奶奶卻還是每天用輪椅推著我上下學。寒風呼嘯，在人間肆意飛奔。吹在臉上如刀割似的疼。奶奶為了讓我既能吃上熱騰騰的早飯，又要趕早讀不遲到，一路小跑，盈余時間讓我在樓梯間人少的地方，吃上她早早起來為我做的各式各樣的營養早餐。
每天早上。他推著我在小路上飛奔，我戴著厚重的手套并不覺得寒冷。奶奶在后面呼呼的喘氣，我不經有些心疼。她穿著一件單衣，我擔心問道：你冷不冷呀？嘿，你甭管我。你可不能感冒，你怕什么，我身體好著呢。他常常這么說，可我分明看見，她的身體因為太過用力而顫抖，手上的凍傷裂開了口。和她從來不跟我說這些。
記得一天，外面下起了傾盆大雨。雨中夾雜著一些似雪非雪的冰滴。她早早地推著我出了門，為我披上雨衣。路上行人稀少，撐著傘，頂著風艱難的走著。他卻不顧寒風大雨，飛快的向前跑著。到了學校，她渾身濕透了。衣服往下滴著水。奶奶冷的渾身直發抖，奶奶回去了，你快點早讀啊。聽著她顫抖的聲音?？粗h去的背影，我的眼淚忍不住又流了下來。
在你最困難的時候，真最窮困的時候，在你最需要幫助的時候，除了你自己最親的人，沒有人會在不求回報的為你付出。無論她再怎么艱難，只要有能力。他們一定會向你伸出援手。那個冬天，盡管寒風呼嘯。天氣冷徹入骨。但我的心靈卻因為奶奶的背影覺得十分的溫暖，融化了這寒冷的冬天，心中的積雪。
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