最新馮老師的頭發作文（合集十五篇）。

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我的老師三年級作文100字，歡迎閱讀與收藏。

馮老師的頭發作文 篇1

謙懷深深的敬意，從心頂里領出我實誠的話語。楊老師，我愛您！

八年前的工歷十一月我來到這個世界讓我第一個意識的我就是我的媽媽！跟著時光一年又一年的從前了，我從一個幼兒長到了兒童的年紀。

我當上學了，應我走進校園，感到面前的所有都是那么生疏，無論是老師仍是同窗，我一個都不認識，心面畏懼極了，記得過后我還泣鼻子了呢，就在我眼淚還沒干的時候，教室里走出去一集體她就是我的班主免——楊老師。

敬愛的楊老師，您曉得嗎？是您用東風般的.柔聲細語化結了我心中的膽怯！您就是我上學第一地，認識的第一個人。

說瞎話本來我很懼怕您，每該您跟我談話的時候，我都嚇得清身顫抖，這是果替您有一單能瞅透我們每個孩子口靈的眼睛。

你天天忙繁忙碌把咱們帶入常識的寶庫智慧的源泉。我每次接功課，總怕寫錯字，由于我寫錯一個字您皆能望沒去，哪怕是一點一豎您也不抬功！您對我們居心良甜，是我們用語言難以形容的！有己說，感仇父母，我想說的是，先感恩老師，第二是父母。父母養育了我們不輕易，可是，是老師學我教會寫，爸爸媽媽這四個字，所以爾要真摯的謝謝我的老師感恩我的老師。尊重的楊老師我愛你——永遙愛您。

馮老師的頭發作文 篇2

在學校里最受人矚目的是老師，我們都很關心老師，同時也很關心老師的頭發！

先講講我們的數學老師王茂榮。他的頭發只可以用一個字來形容“帥”！頭發向后梳，也許和職業有關，頗像一條拋物線，給人以美的享受。頭發雖整體向后，但任有部分向上，宛如一條條射線，直插天空。值得一提的是，這與周潤發和胡錦濤的發型基本一致。充分說明了王老師將來一定能成大器！他的性格也與他的頭發一樣，時而如拋物線般溫和，平易近人，風趣幽默；時而又和射線一樣，剛毅公正，一絲不茍。

再講講我們的語文老師黃鑫，他的頭發可是相當有個性！從整體上來說，是個西瓜太郎頭，很可愛；從局部上來講，前面的頭發向右偏，而后腦勺上的頭發向上翹，可能是睡覺造成的吧。很搞笑，也很簡潔。這也和他的.為人一樣，爽快、簡潔、話語風趣、見多識廣。

英語老師巫俊彬，她的頭發是披肩發。頭發猶如一條瀑布，壁紙向下。英語老師雖然年紀不小了，但梳著這樣的發型還是相當可愛的。這也和她的性格一樣，直爽，考慮周到。

化學老師黃建新，他的頭發是所有老師中最奪人眼球的。中間的頭發雖然謝了，但是仍有一小撮頑強地挺立著。并且還向四周發散，頗有“八大門派圍攻光明頂”的意味！前面還摸了發膠，有一撮向左彎的頭發，很有個性。后面的頭發成爆炸狀！和他人一樣，真是聰明絕頂！

老師的衣袖已經被粉筆染白了，那么，就讓我們共同努力，不要再讓老師的頭發變白了！

馮老師的頭發作文 篇3

老師，您每天為我們上課，傳授我們知識，培育我們茁壯成長。是我最敬愛的人。

在課上，您讓我們畫住一些重點詞，提示我們加深記憶，還為我們講解課文，讓我們知道主要的意思。課后當組長把作業交給您，您認真的批給，把錯字圈住，讓我們一一改正，每一個紅圈都凝結著您的心血和汗水。也正是您的勞動和汗水教會了我們好好學習，長大做一個對祖國有用的人。

馮老師的頭發作文 篇4

我經過了幾次面試，終于進入了我們小區的三之三幼兒園。

那里的老師，同學們都很親切地歡迎我這個新生。

我們班的班主任是一位藏族姑娘，彎彎的眉毛，迷人的眼睛，紅紅的嘴巴，這就是我們可愛的`老師—冰冰老師。

有一次，我的腳不甚扭傷了，走路很慢很慢的。這給了我們班里的“壞小子”有了可乘之機。

我和平常一樣吃完午飯，去幫助同學盛湯，可是萬萬沒想到，我先去洗洗手，還沒有走到水池邊，腳底一滑，“嘭”的一聲，重重地摔在地上，這一跤，讓我扭傷的腳又青了一大塊。我的淚水在眼眶里打轉，忍著痛含著淚給同學打完湯。坐下來，這鮮美的湯，可到我的嘴里比黃連還苦，在看一群“壞小子”正在一邊幸災樂禍呢。

我再也忍不住了，傷心地低下頭，趴在桌子上小聲哭泣。同學們紛紛來安慰我，可是一點都不見“笑”。老師來了，她輕輕地抱起我，慈祥的目光 好像一只手在安撫我。我的傷痛頓時像好了一半，小聲地嘀咕：“沒事……沒事！”老師看到我的心思，說：“壞小子，你過來”，接下來發生了什么大家都知道的。

畢業典禮上，我們穿著學士服，手捧鮮花，在后臺相互擁抱，依依惜別，老師來了，“大家靜一靜，我給大家每人一件禮物！”，老師給我的是一款粉紅色的小手帕，“上小學以后不要哭嘍!”,我不好意思地笑了。

后來，有一件事我一直很慚愧，我竟然不知老師姓什么，真名是不是叫“冰冰”……

馮老師的頭發作文 篇5

我要夸的人是我的語文老師和數學老師，因為語文老師教我們很多知識，教我們認識新字，語文老師還給我們勇氣，遇到困難要勇敢去面對。

數學老師也是我要夸的人，因為數學老師教我們學平形四邊形。分數簡便方法。

我長大要報答她們，老師就像我們的父母，我永遠不會忘記老師對我的愛。

馮老師的頭發作文 篇6

徐老師是我們數學老師，他上課有趣，耐心的講題，我們都很喜歡數學，把數學題目上的很有趣。趙老師是我們的語文老師，她寫的字很漂亮，喜歡用幾種顏色，還經常畫畫，我們都喜歡看黑板。

我班有54位同學，個個都是好樣的`，首先我說我們的班長邱佳玲，她每次語文數學單元測試都考的很好，都是前幾名的。她表現很好，上課認真聽講，積極舉手發言，成績很好，樂意幫助人。還經常幫助老師把作業本拿到辦公室，其他同學問她數學題目她都能耐心的教他們。這次期中考試還拿到獎了，我們都為她高興。.

徐宇飛是我們班的副班長，她也很認真學習，樂于幫助同學，成績優秀，上課認真聽講。

劉祖杰是學習委員，他工作很認真，負責收本子，收齊交給張老師批改。老師都夸他們是好孩子呢！

我喜歡我們班的同學和老師！我們都會好好學習！

馮老師的頭發作文 篇7

我的老師是陸老師，她平常對我很好。她大眼睛，長頭發，圓臉蛋，皮膚比較白。

上個周五，做完操回教室的時候，我頭暈，臉色蒼白，剛回到教室時，陸老師叫了一個同學帶我到醫務室。過了一會兒，陸老師來醫務室了。她坐在我旁邊，給我扇風，不時摸摸我的額頭，還問我頭還暈不暈。陸老師一直陪著我等到我媽媽接我回家。

我愛我的老師！

馮老師的頭發作文 篇8

看，林老師來了！她明亮的眼睛上戴著一副銀色的眼鏡，臉是圓的，所以她看到我們時總是笑。林老師是我們的語文老師，也是我們班的班主任。我們多么喜歡她！

這學期從平東小學轉到南海桂城外國語學校302班。記得大一培訓的時候，林老師也是我們班主任。因為我們表現好，林老師為了獎勵我們，帶我們去機房玩電腦。當我去電腦室的時候，上課鈴響了。老師讓我們排隊時不要說話，否則會影響別人上課。不知道為什么嘴巴不聽話，一邊走一邊和同學聊天。到了機房，林老師讓我不要進去，在門口等她。當時我嚇得心怦怦直跳，心想：這一次林老師一定跟以前學校的老師一樣嚴厲地批評我，還不給我上電腦的權限！想了想，林老師出來了。她沒有罵我，也沒有批評我，而是和我聊起做人的`原則，要遵守的紀律等等。最后她笑著對我說：“給我一個機會！進來！”從此我改變了排隊說話的問題。

馮老師的頭發作文 篇9

你可知道，我們的陳老師不僅教語文，還會教英語呢。

有一次早讀課我們讀英語，因為課文還沒教完我們都不會讀。陳老師看班，好奇地問我們為什么不讀，我們異口同聲地說：“不會讀?！敝灰娝伊祟I讀員借了英語書，帶著我們讀單詞和課文。他是語文老師，居然也會英語！

陳老師真有才呀！

馮老師的頭發作文 篇10

俗話說的好，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。作為一名小學生，我最要感恩的就是我的老師。老師猶如那溫暖的太陽，每天照耀著我們長成“參天大樹”。我的老師好比是一只勤勞的小蜜蜂，每天不停地工作，時時刻刻都不會停下來地判著一本本作業。我的老師如同一棵大樹，我們就好似是她下面的`小花小草，老師每時每刻都關心著我們，照顧著我們。我要感恩的就是我們的班主任——黃老師。

我們的老師好像長了一雙“天眼”，知道我們每個人都在做什么。比如：誰在做小動作，誰在聊天。我們的老師來無影，去無蹤?？矗@幫男生在樓道里踢彩泥球。突然老師出現在他們中間，及時糾正了他們的錯誤。我們的老師是多么的負責任呀！我們的老師還是一個順風耳呢！比如上課的時候，有兩個同學在悄悄地說話，老師豎起耳朵一聽，就知道是誰在說話了。我的老師皮膚黝黑，不是很漂亮。但在我們心中，我們的黃老師就是最漂亮的老師了。

我們的老師講課講得可好了。就比如老師講語文課，每堂都精彩。每次講課，老師總愛打個比方，有時還會做個小游戲。就連我們平常不愛學習的學生都像被施了什么魔法，目不轉睛地看著老師。我們的老師可好了，每節課間休息還會提醒我們準備好下節課用的書，有時還會和我們聊天。老師課間時還會給不會的同學講題，讓他們明白應該怎么寫。我們的老師可負責任了。每當放學時，她會等每一個同學出了教室，排好隊，把我們送到樓下，并等值日生都走后，還檢查窗戶有沒有關好，有沒有關燈和風扇。

一根根空空的紅筆，體現了老師判作業的辛苦。每一個老師認真寫的對勾和叉，里面藏著老師多少的心血、期望和辛苦。我永遠忘不了我的小學老師——黃老師。

馮老師的頭發作文 篇11

苗新艷老師是我們三年級新來的語文老師。她中等身材，烏黑的頭發，有一雙炯炯有神的眼睛，有一張圓圓的臉。

苗老師講的課非常的有趣，同學們聽的很入迷。苗老師教我們怎么正確的坐好坐姿，還教我們讀書是怎樣拿好書。

雖然我和苗老師才相處了兩天，但是我非常喜歡我的新語文老師。

馮老師的頭發作文 篇12

我的老師長的很漂亮，她帶著紅紅的眼鏡，頭發長長的，很愛穿紅色衣服，這就是我的'班主任——姚老師。

姚老師對我們要求很嚴格，她為了培養我們閱讀、寫作興趣，利用晨誦和午讀時間，帶領我們背兒歌、讀故事書。今年暑假老師還堅持給我們發古詩，要求我們抄到日記本上并背會。為了讓我們養成良好的讀書習慣，老師還讓我們堅持寫閱讀記錄。

還有忘了告訴你們一個秘密我的老師一般不吵人，如果你不聽話那可就要挨吵了。

馮老師的頭發作文 篇13

我的奧林匹克數學老師七十多歲了。他和每個人都很親密。大家都叫他“洪爺爺”。

他又高又瘦。他身上沒有肉！深深凹陷的眼睛，他的白色和稀疏的頭發覆蓋在他的聰明的腦袋，他的鼻子高，嘴里總是打開，顯示兩排潔白的.牙齒，他的皮膚是青銅，但他經常穿一件白襯衫，深藍色的褲子，總是與粉筆灰的手拍拍我們的肩膀，鼓勵我們，難怪他如此受到每個人的尊重。

這是我的奧林匹克老師。

馮老師的頭發作文 篇14

早上，看見老師，感覺她好像有哪個地方和平常有點不一樣，有點怪怪的。于是我就開始在老師身上玩起了“找不同”。

我先從頭看，還是戴眼鏡，還是化淡妝。突然老師轉了個身，我看見老師的頭發。終于找到了，原來是老師把頭發扎起來了。這還是老師第一次扎頭發，看起來真好玩！

老師扎頭發，我還真有點兒看不慣，我都有點兒覺得老師還是不扎頭發好看一點。因為老師的頭發本來就長短不一的，扎起以后，好像長毛了一樣的，這里翹起來一點，那里翹起來一撮，真滑稽。

再說了，這又不是夏天，扎起來又麻煩，還會覺得脖子會有一點冷。上課的時候，我們都不怎么認真聽講，老看著老師的頭發，老師好像被我們看得不好意思了，臉都紅了，老師一轉身，我們底下就開始討論老師的頭發。有的說：“哎，老師今天把頭發扎起來了。”“對呀，對呀。”……可是老師一回過身，我們就又不敢討論了。

到了下午，我再看見老師的時候，她的頭發已經放下來了?？赡苁钦樟绥R子以后覺得自己有點怪怪的，不好看吧，或者是因為被我們“評了低分”吧！

馮老師的頭發作文 篇15

老師我愛您

我最喜歡我們班主任——楊老師。她頭發剪得短短的，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，鼻子挺得高高的，可好看了。

楊老師是一位認真負責的老師，上課時她總是耐心的教我們知識，課后還為我們批改作業，為了讓我們把字寫好經常手把手的教我們。記得第一次上課時我發言不積極生怕說錯了，每當這個時候您總是親切的說：“別害怕，別緊張，就是回答錯了我也不會責備你的'，只要敢于回答問題就是好樣的?！?/p>

楊老師我多想伏在您的耳邊親口對您說：“老師，我愛您！”

楊老師每天都早早起床為我們備課，晚上很晚了，還在為我們批改作業。

老師您就像一根蠟燭點燃自己照亮我們。老師，您辛苦了。

老師是本書，楊老師是我最愛讀的書，人們都說，老師是父母，老師是園丁。我覺得老師更像一本書。我們楊老師就像一本我最愛讀的書。課堂上老師成了一本《百科全書》，她滔滔不絕，口若懸河。同學們提出的任何一個問題，她都耐心仔細地解答，說得大家心服口服，看，又有同學提問：“為什么作者以月亮做反襯？…..”“月亮代表團圓，而作者身離故鄉之遠….”一段話解開了大家心中的疑團。每每此時，同學們都向楊老師豎起大拇指，佩服得五體投地。