記錄我的一天作文

發表時間：2025-04-02

記錄我的一天作文。

導語：在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道17篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的寫日記的作文（通用17篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

記錄我的一天作文篇1

今天是開學的第一天，老師說要換位置。老師讓我們全部出去在外面走廊排好隊，兩個兩個進教室。

終于輪到我了，我和同桌走了進去，坐在老師指定的位置上，等所有同學都安排好后，潘老師又重新調整了一下，于是，我的同桌又變了，潘老師說以后可能還會變呢！

記錄我的一天作文篇2

生命是一個黑洞，充滿著迷惑、神奇，需要我們積極去探索，就會發現人生的真諦；生命是一幅白卷，需要我們精心的點綴，就會變得五彩繽紛；生命是一粒種子，需要我們熱情去長期澆灌，就會長成參天大樹。生命是如此美好，生命也是人生，人生價值怎么樣，生命價值也就怎么樣。

欣賞生命，需要一份平和的心態，需要淡雅的清麗，需要一份輕松的愉悅，需要快樂的心情。欣賞生命，需要一種坦蕩，需要一種從容，一種不為外物的打擾。欣賞生命，是對生命的一種珍惜，一種尊重，真正領悟到生命真諦的人，會懷著一顆單純而睿智的心，撫慰心靈，欣賞生命。生命本身就是奇跡，大自然的奇跡，宇宙間存在的奇跡。每一個人從誕生到成長，整個過程，生命的本身就值得我們去欣賞。也許，每一個人個體，就是一處風景，不同的風景。

在一個元宵節的下午，我正拿著一本小說有味的看著。突然，一只可愛的小鳥的腿卡在電線桿上了，它激烈的掙扎著，上面沾著血羽毛刷刷的掉下來幾根。此刻，我毫不猶豫，就替小鳥搬來了“救兵”——媽媽，媽媽立刻放下手中的活，拿著一根細長的棒子，想把小鳥從電線桿里就出來，可怎么試，都不行。小鳥漸漸掙扎無力了，不動了，我和媽媽更著急了，可沒有氣餒，經過千辛萬苦終于救了出來。它的腿受傷了，媽媽也沒有不耐煩的表情把它包扎好了，還給它食物吃，小鳥喳喳的叫著，似乎在感謝我和媽媽。我觸摸到了它的.身體，這是一條生命。我和媽媽救了大自然的一條生命，心情超好。生命值得我們欣賞，熱愛生命的人才會欣賞，欣賞大自然中的生命，欣賞天空下的生命，學會欣賞大地上的生命，學會欣賞人類，學會欣賞生命中的每一處風景。

記錄我的一天作文篇3

我有一個漂亮的日記本，它是我過生日那天，媽媽送給我的生日禮物。

它披著藍色的外衣，上面還畫著奶瓶、鴨子、骨頭和一只站在書上的小狗兒，它把頭探進魚缸里，看著那些自由自在而美麗的小魚發呆。它在想些什么呢？我覺得它可能在想它要是也能像小魚一樣自由自在地在水里游來游去那該多好??！這樣說不定還能拿到冠軍呢！而那些在魚缸里的小魚正在偷偷地笑它傻呆呆的樣子吧！

它不但封面好看，還能幫助我記住許多有用的知識，提高我的能力，讓我可以寫日記，記錄一天發生的有趣的事情，還可以記錄上課學到的知識。

我喜歡的的日記本，它是我形影不離的好伙伴。

記錄我的一天作文篇4

星期三下午，寫字課上，老師要選舉了下周一升旗儀式上的升旗手和護旗手，和在國旗下講話的同學，而我便是其中一員。

當老師選舉時，我的心里呀！既想又不像。想的是：“能在升旗臺上演講，那不是很威風嗎？”，不像呢是因為：“在升旗臺上演講下面有那么多人眼睛看著，那得有多緊張呀！如果說得一字一頓的那不是丟班級的臉嗎？”想到這我只好一言不發的坐在那兒，等著老師的決定，款要選舉結束，人也大都定下來了，我想老師應該不會叫到我了。想著想著心里竟然有那么一絲絲開心，正當我竊喜時，老師突然叫到了我的名字，下意識的就站了起來，心里卻在想老師叫我干什么。迷糊中聽到老師說：“張梓鑫當國旗下講話的人?！甭犞蠋煹脑?，我的心中不禁涌進了些許的緊張感，老師吧這么重要的人物交給我，我一定要好好的完成，不過能完成好嗎？

星期四下午，老師把我們叫到逸格館前，分別把四張紙條給我們國旗下講話的四個人，我一看，心中不禁松了口氣。看來，應該沒有那么難背，是一個小故事。這一天，我一有空閑就背書。不一會就背得滾瓜爛熟了。在升旗臺上排練過，我原本那緊張的心情。也被自信心沖淡了許多。

我現今自信滿滿的準備這周一的升旗儀式。緊張感也被變得無影無蹤了。不知道周一的升旗儀式完成的會怎么樣。

記錄我的一天作文篇5

春天來了，天氣變暖和了。星期天，我和爸爸媽媽去森林公園玩。這是我第一次到森林公園去玩，我看見綠綠的小草，美麗的小花，森林公園好漂亮??！

我和爸爸騎一輛雙人自行車，我們的目標是森林公園的游樂場，當我騎到那的時候我屁股疼死了。一進游樂場，我看見旋轉飛椅，心想：我想玩這個！爸爸答應我玩，就騎上了，當飛起來的時候，我就說，太刺激了！玩完后，我就繼續走，走到一個叫貓和老鼠的兒童游樂場。就和一個小朋友玩上了。玩了一半，我就找不到小伙伴了。原來他在我身后，后來我就抓到他了。接下來我又玩了水上飄球。

我回家后，感覺有點累了，我就躲在床上躲了一會，心想：這是我最歡樂的一天啦！

記錄我的一天作文篇6

清晨下起了紛紛揚揚的雪花，如銀、如絮，鋪滿天下，灑落大地，真是一派銀裝素裹的世界??！

我在那紛紛揚揚的大雪中，急匆匆地向學校走去。在校園里，人聲鼎沸，笑語喧嘩。來得早的同學正認真地打掃那厚厚的積雪。我連忙放下書包，拿起鐵鍬，和同學們一起干起來。天氣很冷但熱情極高，兩手冰冷但心里暖和，同學們都干得很賣力，掃的掃，推的推，鏟的鏟。不一會，就成了一個小雪山?？衫咸炀褪遣婚_情，雪還在不斷地下著。不一會兒，預備鈴響了起來。今天上午的課有語文、數學、外語、政治，我最煩的就是數學課了。我認為它很難，搞不懂，我就沒有了興趣。后來經過教師的教導，我逐漸地認識到，中學時代所學的學科都是基礎學科，如果學不好就考不上重點中學，于是我給自己規定了以下幾條：第一、上課要認真聽講，不懂就問，當堂問題當堂解決；第二、作業按時完成，課后認真復習，多做練習；第三、每天預習?，F在，我的數學成績雖然不算好，但也有了提高。

今天上數學課，我又一次地提醒自己，一定要按自己說的去做，聚精會神地聽講，專心致志地做練習。下課后我感到這節課好像變短了，練習題好像也不難了，這時我想到那句話：“世上無難事，只要肯登攀”的含義。

第二節課，語文教師布置了作文，題目是《雪》。我手提鋼筆，望著窗外沉思，真是一派“北國的好風光??！”

雪映得教室更明亮了，鋼筆不住地往下瀉著鋼筆水，這就是我的一天，這就是我的家——北國。

記錄我的一天作文篇7

我可以算是一個很懶的人，最佳的證據就是我的日記本，確切的說那只是一本隨便寫寫的草稿本。

在二年級時，老師告訴我們寫日記是一件十分有趣的'事，當你老了，翻開你的日記本時，看看你的日記本所記的事時，那是一件讓你回味的事。我就被這句話深深吸引了。

當天一回到家，我就對媽媽說：“媽媽我也要寫日記，給我買一本日記本?！眿寢屜渤鐾獾卣f：“太陽從西邊出來了，平時讓你寫你不寫，可今天……好，媽媽明天就幫你買！”

就這樣，第二天晚上，做完作業，我打開日記本在第一頁上寫下了我的姓名，接著我記下了今天最有趣的一件事……第三天晚上，我照舊開開心心地記了下來?！網ww.977139.com 高分范文網】

可第四天，作業十分多我做到了十點多，所以就想：算了明天一起寫，就這樣我拖到了明天，可到了明天，就想：算了今天休息一下，明天一起寫三天的內容。好了我就是這樣，結果就忘了寫，直到現在，我的日記本上只有兩天的內容。

現在想了一想，我怎么就這么懶呢？如果堅持到現在，至少也寫了兩本，這也算是我的成長手冊呀！冰凍三尺非一日之寒，持之以恒地做好一件事多么不容易呀！我拿起放在抽屜角落的日記本，提起筆寫下了今天的感受，并暗下決心要和日記成為永遠的朋友。

記錄我的一天作文篇8

今天，我早早起來看見紅彤彤的太陽像一個大蘋果，我來到廚房我看見媽媽正在煮餃子，我就問媽媽：“今天是什么日子呀？要吃餃子？”媽媽說：“今天是國慶節呀！“我高興地拍著小手跳了起來。

吃完餃子，媽媽領我去上世紀廣場我在那里看見有扭秧歌、賣氣球、放風箏，可開心了，媽媽說：“這些玩具你喜歡哪個？”我說：“我喜歡氣球！”媽媽然后就給我了一個飛機氣球，我非常高興地跑回了家，今天我過的很快樂

記錄我的一天作文篇9

在一個星期天的上午，晴空萬里。螞蟻一家在郊外的湖里游玩。一群可愛的鳥兒在湛藍湛藍的天空中唱著動聽的歌兒，小魚兒在美麗的湖里自由自在地游來游去，可歡了。螞蟻媽媽說：“今天的天氣真是太好了，特別適合出來游玩?！蔽浵伆职终f：“對啊，對?。∫晃覀儊硪淮蝿澊荣?。”小螞蟻連蹦帶跳地說：“爸爸的建議太好了，太好了！”

比賽開始了，瞧，它們你追我趕，可激烈了！劃在最前面的是螞蟻爸爸，小螞蟻也不甘落后，使勁地往前劃。螞蟻媽媽不斷地喊：“加油，加油……”

你看，多么快樂、幸福的一家人??！

記錄我的一天作文篇10

今天剛睡醒，想睡一會兒，但一想到今天要上學，就不得不悄悄起床。

洗完飯，我就要去上學了。小雨如牛毛，清風隨雨飛。我下了車，慢慢走到教室門口。這時，我遇到了我的同學黃，我們聊完天就進了教室。這里太臟了。桌椅上有灰塵，地上全是紙屑。學生的聲音充斥著整個教室，隆隆作響，讓人感到非常沮喪。畢竟這么長時間沒見面，有一種學習和同學的心理陌生感，對學習和生活的恐懼。下雨了，和樹一起跳舞，但它是無知和寒冷的。

我心里有很多想法，就不在這里細說了，只有幾個：記得以前很熟悉，但是下過一點點雨，甚至今天都覺得怪怪的，在小雨里彈老歌。那首歌是，枝葉沙沙作響，風悄悄地吹著大地。還是覺得很不自然。這時候因為可能有臺風，教育局下了命令，今天不上課，周一才上課。你覺得這是巧合嗎？在回家的路上，我忍不住又聽到了這首歌。

畢業班時間到了，壓力總是比以前大！

記錄我的一天作文篇11

“丁零零……”只聽一陣清脆的音樂鈴聲，上午的最后一節課在同學們焦急的等待與期盼中終于落下了帷幕。緊接著“咚咚”的腳步聲接踵而來，同學們飛快地向樓下跑去，其中還夾雜著這樣的聲音——“快走，晚了就沒了”。他們以百米沖刺的速度向食堂沖去。不用我說你們也都知道了，去吃中飯啊！

要知道，二十九中玉泉校區初一年級18個班在同一個食堂買飯點菜，學生把食堂圍了個水泄不通。不用想，那場面可叫壯觀呀，要不是有親身體驗，還真感受不到那熱烈的.氣氛。餓了一上午的同學們理所應當操起手中的飯卡以迅雷不及掩耳之勢奔來嘍！

一般來說，最后一節課不會是語數外三門主課，所以有極少數同學不會認真聽講，心中琢磨著自己的事情，想著怎樣才能以最快的速度沖下去；有的則每隔一會兒就向身后的時鐘行注目禮，要不就是不斷的看看手中的手表；更有甚者，嘴里不停地念叨著：“10、9、8、7……”進行倒計時。可謂是忙的不亦樂乎。

在這樣的情況下，每當遇到個別老師拖堂現象，哪怕是幾秒鐘，個別同學心里、嘴里當然有些不滿，套用鄒健秋同學的話：“一秒鐘就有多少人啊?！碑斔麄儧_到食堂一看，人滿為患，想擠都擠不進去，只好耐心等待?？吹酵嗤瑢W喜滋滋地拿著盒飯品嘗著美食時，不禁露出羨慕的眼光。此時，他們都成了熱鍋上的螞蟻，真后悔自己怎么沒長雙翅膀！

這種心情是每一個人都可以理解的，所以每到快下課時，老師都會寬容的讓出時間，讓自己的學生吃飽飯，得到能量，才有精力和精神繼續上好下午的課。

值得一提的是，有些同學有偏食現象，好不容易買到的盒飯沒吃幾口就拋棄了，然后去啃面包、吃零食，太浪費了。

午餐時間，真是二十九中的一道亮麗的風景線！

記錄我的一天作文篇12

今天，不知不覺中，我舊的日記本已用完了。仿佛轉眼之間，日記本就到了最后一頁。

該換日記本了，我從義烏小商品店買了新日記本。新日記本畫面可愛又溫馨，我十分喜愛，再加上頁面行數不多不少，還可以在“Date”欄里寫上具體的年月日、天氣情況等，這是我之前日記本上所沒有的，這才正是我非常喜歡的原因。

首先看到的是日記本上的封面，上面是一條長長的馬路，馬路通暢，沒有任何車輛。夕陽當空照射在馬路上，好像灑下一篇故事，但這卻不是一個悲傷、高興的故事，也不是一個古老的傳說，更不是一篇童話故事，感覺仿佛是我的學習生活，寓意著我的日記又上了新臺階，向一座山峰攀登……不知不覺聯想到了“山上有座廟，廟里有和尚……”細看，這山上還真建有一棟白色的寺廟，一扇棕色的窗戶已在夕陽的照耀下，變成了金黃的橙色。寺廟旁連接著一條電纜，源源不斷地給寺廟輸送著能量。

其次整幅風景圖里沒有人、也沒有車，這正給了我非常豐富的想象空間。插上了想象的翅膀，假若飛向那鬧市、飛向那車水馬龍、飛向那峰巒疊翠……那又會是怎樣的一幅圖呢？瞧，想象的天使竟真的出現了，飛著飛著……感覺把文字送上天空、飄向遠方……等一個人還是等一個故事……這不正是等待想象的人和事嗎？突然明白了，等待的人不正是我嗎？等待的故事正是我精彩的日記？這日記本是多么有濃濃的詩意和期望呀！

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最后日記本的背面是朵朵白云飄浮在藍色的天空中，一朵云朵浮現著一句話“等一個人還是等一個故事……”跟封面一樣，前后呼應，也是那樣的十分有詩意……

說到這里，急切想打開了。呈現在眼前的是一支鋼筆，仿佛在寫字。是啊，人生就像這張白紙，在長大的同時，就如在這白紙上寫寫畫畫。當寫滿畫滿這張白紙時，也就不能再寫，就如人生也不會有重復……直到最后，這個人也就不存在了。如果是位普通人，這個人離去了也就離去了；但如果是位英雄，就會永遠活在人們的心中。

就這么很平常的幾頁紙，給我的人生帶來了道理，是感動、是平靜、也是深奧的，那么翻開呢……發現是一行一行的，再也不是方格的了。等這本日記本記滿了，也就記錄了自己成長的歲月故事。這些故事到底是怎樣的呢？那就請從第一面開始翻看吧……

記錄我的一天作文篇13

我太開心了。你知道為什么嗎？因為我既考上了上海實驗學校，又考上了上海外國語附中，其他考上的中學也要我！我面對的是“幸?！钡?選擇。最后決定去國外大學附屬中學參加分班考試。我在二班。

今天下午，我和爸爸來到上海外國語大學附屬中學，爸爸去參加家長會，我去班級見同學和班主任。我們一起參觀了校園，高三的學長給我們介紹了校園?；氐浇淌液螅矣袝r間介紹自己，問問題。然后我去試校服。

多幸福?。?/p>

記錄我的一天作文篇14

今天是教師節，我成為小學生的第一個教師節。我很開心。因為我也可以像那些大哥大姐一樣給老師寄賀卡。我上幼兒園的時候，教師節遇到了哥哥姐姐，他們都在文具店給老師挑漂亮的賀卡，讓我當時很羨慕。

我也想買，但是我身上沒那么多錢。我也想表達我對老師的尊重和愛。而且我媽說等我長大了，我會自己寫賀卡，有道理。昨天，我高興地讓媽媽帶我去文具店。我精心挑選了三張我認為最漂亮的卡片。到家后，我興奮地打開了它們。我媽告訴我格式，我自己認真寫的。這是我第一次寫，現在還在用筆寫。我媽說，我選擇用鋼筆寫。犯錯誤擦不掉，但是太想試了。我想給老師寫祝福。我會格外小心，怕不小心寫花，怕寫的潦草，寫完手會出汗。雖然我文筆不是特別好，但是還是不錯的！緊張又興奮。然后我小心翼翼的'擦干，放進信封里。我媽媽裝飾了我在信封上摘的美麗的花。

我覺得太好看了，希望老師能喜歡。今天早上我把卡片給老師的時候，老師對我說：“謝謝”！感覺很幸福。

記錄我的一天作文篇15

今天在托管吃飯的時候，我們桌子的袁暢同學說臟話，我聽見這句話，我非常的惡心。再回教室的路上，我的.胃很疼痛。又遇上3年級的馮波哥哥，他想用昨天的玩法來捉弄我，我非常的不開心，我去給老師說了。就上去寫作業了。

我希望袁暢同學和馮波哥哥能改正，袁暢同學不說臟話了，馮波哥哥不要捉弄我。

記錄我的一天作文篇16

今天，我媽媽去聽課了，她不在家，我和我妹妹還有我奶奶在家里。吃完早飯，我上樓去些作業。寫作業些累的時候，我就休息一會兒。當作業寫的差不多的時候，我決定留一點作業明天寫。于是，我就玩了一會兒玩具，看了一會兒電視。

看完電視，媽媽打電話過來了，她說要去外婆家看舅舅，叫我們先吃午飯。吃完了午飯，有朋友來找我玩，于是我就下樓去玩了。我們玩了踢足球和打籃球。過了一會兒，我媽媽回來了，她說讓我再玩一會兒就回去吃飯。吃完飯，媽媽就帶我去海月五期上書法課了。上完書法課，我又和同學在海月五期樓下玩。玩完了，我就回家睡覺了。

記錄我的一天作文篇17

我想，你一定路過那些風景。

或是早晨，一束淡淡的陽光，從地面噴薄而出，瞬間灑滿大地；或是晨曦過后，那火紅的太陽，熱烈而奔放；或是“嘰嘰喳喳”的小鳥群的合奏，高高低低的歌聲，在大街小巷，總有那么一抹風景。你卻忽略了，大自然賜給你的美妙。

你還會路過那些很難遇見的場景。

我路過了這樣的風景，我記錄著這樣的風景。

那天花開，櫻花開。白素素的滿樹都是。她們是舞蹈者。我很深切地認為。她們穿著淡雅。就是長長的素凈白色連衣裙，沒有花紅柳綠，就白色，非常得體。這身白色的連衣裙，顯現出她們深高的素養。臉上謙虛的神態，恰到好處的微笑，微微揚起的唇角，沒有高傲，沒有傲嬌，只有謙和，只有溫和。風吹時她們開始舞蹈。輕輕擺動她們的身軀，軟軟的`腰身，好像一觸摸就要斷裂，我唯恐他們破碎。她們纖細的手和腳在風中輕顫，優雅的舞姿，在我眼前旋轉成一片白色。突然風一緊，好像一個急剎車，霎時間，風吹，花落。像下了櫻花雨，一片片的花瓣，旋轉而落。我沐浴在白色中，眼睛微閉，當我重新睜開眼時，身上披滿了白色，像嫁衣，像魂靈的哭泣。

我不知這景象是凄美還是慘烈，但是我榮幸趕上了，趕上了這個舞者的哭泣。

她們是舞者，我堅信。

我路過種種風景，種種場景，但無法像這次那樣記憶深刻，像是有人一下一下打磨著，鐫刻在我的腦海里，終究揮之不去。

我知道，那些美好的風景總是轉瞬即逝，在你倏忽之間，你錯過了。但又在你的倏忽之間，你碰上了。所以，大自然和生靈創造出美，我們要感謝那些美，感謝路過的那一瞬間。

路過那些風景，我愿意，再重來一次，好不好？

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