說明作文風的心情
發表時間：2025-05-04說明作文風的心情（匯集2篇）。
說明作文風的心情 篇1
提起北方，歷來文人只是熱衷于它的雪，抒發“千里冰封，萬里雪飄”的豪情，卻忽視了北國的風。偶爾提及，也只是“二月春風似剪刀”“吹面不寒楊柳風”，對于他的狂躁卻避而不提。某雖不才，愿以拙筆書其一二。
自幼生在北方，長在北方的我，早已習慣了風的刺骨和粗暴，聽慣了風吹過窗臺時的怒吼，看慣了風狂掃大地時的豪放，見慣了風沙過后的蒼茫。印入了腦海，溶入了生命。風也是有靈魂的!別于南方的婉約，我更喜歡北國這種遼闊、豪放的格局，喜歡北國的風!喜歡它的風風火火，欣賞它的坦坦蕩蕩。不是親身感受過，你永遠也不能體會那種被風包圍了的感覺、那種霸氣與不屑…仿佛能沖破天地間的一切束縛，桀驁不羈。北方的冬天，風總是很大，呼拉拉地刮個不停，時而橫沖直撞，時而婉轉回蕩，不期而至?；蚴亲咴诮诸^，風迎面吹過臉龐，不同于詩人墨客所說的吹面不寒，那是一種生疼，火辣辣的疼。眼睛瞇成一條細縫，縮著脖子急匆匆地趕路，不時的四下張望，尋找著可以避風的港灣。或是佇立在窗前，聽風的怒吼，看門窗的搖晃，體會著風的凜冽和瘋狂，感受著風的粗獷和奔放。只有北方的風才會像北方人一樣直爽，也只有北方的風才讓人情有獨鐘，久久不能忘。當然，也只有北國的風才能讓人深深地眷戀，時時地懷念，小心地珍藏。
北方的風沒有風花雪月的浪漫，沒有輕輕柔柔的撫媚，更沒有江南水鄉的溫柔。有的只是“大風起兮云飛揚”的躊躇滿志，有的只是“風蕭蕭兮易水寒”的凄涼悲壯，有的只是喧喧鬧鬧，頂天立地男子般的豪氣，飄著清醇的酒香。而南方的風，卻是煙雨朦朧，讓人多愁善感，好似江南女子那多情的淚兒。雖然也喜歡南方的柔媚和多情，可我還是更喜歡我們北方豪情的風，粗獷的風，直爽的風，因為那里有我們熱血男兒的影子，像我們熱血男兒的性格，有我們熱血男兒的脊梁。這才是風!這才配叫風!穿梭在天地之間，奏響黃鐘大呂。我總是喜歡站在潔白的雪地里，不是看雪花紛飛，而是聽風在歌唱，一個人盡情的在風雪中嬉戲，一點都不覺著冷，那份愜意、自在和輕松使人回味，滾滾紅塵中所有的疲憊和憂傷全部一掃而光。仿佛世界就在你的腳下，風兒是一匹駿馬，載著我穿越千山萬水，崇山峻嶺。又仿佛世界盡在我的面前，風兒是我的翅膀，帶著我去自由翱翔，飛向遠方……
這北國的風!
說明作文風的心情 篇2
自然界里的風是無色無味的，而人文之風卻是真實可感的，五味全俱全的。其中滋味，眾妙皆有，需要你細細地品味。
(一)思想之風
在春秋戰國時期，有一位老者，當孔子、孟子周游列國，大談仁義之道時，他卻躊躇于田野，水堤之間，頗有興趣地觀察各種小東西?？打唑扬w行，摸蝸牛的觸角，觀察的執著認真不亞于孔孟研究君主大臣。他難道真的不懂什么是蜻蜓點水，什么是蝸牛嗎?不，他懂得一切，他只是在接近自然，回歸自然。
他就是莊子。
莊子云：“天地與我并生，而萬物與我為一?！庇谑俏蚁敫呤謸魯κ值牟贿^是微微一笑。而這種挾泰山以超北海的雍容氣度又豈是常人所具有的?于是我作虔誠的皈依的目光仰慕他，撫摸他每一個文字，觸摸他每一片靈魂。
(二)音樂之風
他所創造的音樂是天籟，他的人生更是一種奇跡，一個耳聾之人的命運竟如此偉大!——貝多芬。
貝多芬的音樂，就是意味著一種堅強，一種不屈，一種將命運牢牢掌握在手里的果敢。它能教懦弱者具有生的勇氣、倔強和膽識;教精神跪倒的人以獨立的頭腦霍地站起來;教缺乏意志和自信力的空虛靈魂奮發向上。它能在你的內心中漸漸積淀出一種永恒的自信，而又升華成一種風雨不蝕的信仰，轉變成一座誰也侵占不去的精神財富之山。
——讓貝多芬所創造的音樂世界的壯美，不斷豐富和啟迪我們的內心世界吧。
(三)文學之風
他只是在一次偶然的機會得到覺醒，從而用一生來塑造“中華魂”。
“我以我血薦軒轅”，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！闭沁@一句句勉辭，讓他在那舉步為艱的時代毅然前行，用紙和筆同敵人戰斗在最前線。“五四”運動前后，正是有許多像他這樣的探索者，才有了中華民族被拯救的一次又一次可能，才有了“星星之火，可以燎原”的中國革命。
他就是魯迅。
而今逝者如斯夫，魯迅先生那代人走過的足跡將深深烙在中華崛起的道路上。
前人的經歷和思想就像是春風吹滿大地，他們的辛酸和痛苦，甜蜜和咸淡已成為一種最博大，最可貴，最難得的滋味，供后人鑒嘗。
風——吹皺一池春水，撩起層層漣漪，飄來一點靈動，帶來一絲滋味，吹皺一池春水……
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