作文|金毛三年級小學作文（推薦十九篇）

發表時間：2017-12-29

金毛三年級小學作文（推薦十九篇）。

■ 金毛三年級小學作文

看看那多被狗咬死的人停的慘不忍睹，狂犬病發作，該禁狗了，就象農藥百草枯，雖然你養狗宗旨不是害人的，但狗的確傷害了很多人，必須禁養，保群眾安全

金毛犬的特點就是，金毛犬的肉吃著香，油而不膩，肉絲細，口感好。

每個喜歡金毛的人，或多或少是因為其漂亮的毛色，畢竟金黃非常符合我國的審美。殊不知金毛還有以下這些優點。

1、性格溫順

金毛受歡迎的主要原因和它溫順的性格有很大關系，它們對人友善，能與家人、小孩以及同類和睦相處。一般情況下他是不會無緣無故的吠叫或敵視其它犬或人的，是三大無攻擊性犬之一。

2、高智商

金毛很聰明，在狗中智商排名第四名。在經過專業訓練后可以當做導盲犬使用。很多訓犬師都愿意帶金毛，因為容易學會并且掌握動作指令，既省力又省力。

3、高顏值

金毛不僅智商高，顏值也是可以進入TOP5的，相信有不少外貌協會的犬主都是被它的顏值吸引到的。

4、愛干凈

愛洗澡，很少在家里隨意大小便，而且每次方便時都會去廁所。即使外出時，也不會到處亂來，會非常守規矩的選擇干凈的道路走。

5、家庭小保姆

金毛是正兒八經的家庭保姆汪，它可以容忍很多小朋友過分的舉動。金毛對小孩子富有感情，能夠給出足夠的包容，這點在家庭寵物狗里，是非常難得的。正因如此，金毛連續多年在美國被評為最受歡迎的寵物狗。

為了客觀呈現金毛，得說說金毛優點背后的那些缺點了！1、性格過于友好，敵我不分

友好的性格是金毛的優點，也是它的缺點。如果你外出后，指望金毛能看家護院，這幾乎是不可能發生的事情。它極有可能會歡迎小偷的到來，并主動上前打招呼，目送對方離開！

2、掉毛嚴重

金毛一年掉毛兩次，每次半年。這是一句調侃的話，雖然有點夸張，但是不得不說金毛的掉毛程度確實大于其他寵物狗。有經驗的犬主可以通過飲食去改善這一問題！

3、成熟的比較晚

一般1歲半的成年犬已經很懂事了，但是金毛只是身高成年了，但是心理年齡其實還未長大。會經常做一些壞事，例如拆家、亂咬東西等都是常犯的錯誤，建議犬主平時多做一些訓練，幫它改掉這一不良習慣！

不吹不黑，金毛確實是個不折不扣的大暖男，你看了也會喜歡嗎？

（原創內容，侵權必究）

■ 金毛三年級小學作文

今天早上，我剛走下樓梯，就聽到奶奶對媽媽說：“要過冬至，得吃糯米。你今天一定要早點回家!”冬至節?我心里納悶，有這樣的節日嗎?冬至只是二十四節氣之一。它也有節日嗎?真是奇怪!這是怎么回事?我趕緊問我奶奶，她奶奶回答說：“我的心是對的，你不知道嗎?”冬至節是一年中最長的夜晚。是冬天到夏天的明顯分界線。吃糯米是因為晚上怕餓，所以要多吃，尤其是像你這樣的人!”“哦。原來是這樣的!“我在想，停下!奶奶在暗示什么，說我胖!我氣得臉頰鼓鼓的，滿臉通紅。

中午，爸爸問我：“你知道世界上為什么會有冬至節嗎?”我搖搖頭。然后，父親給我講了一個關于冬至節的傳說：在江南水鄉，有一個習俗，冬至晚上全家人聚在一起吃紅豆糯米飯。相傳，有一個叫龔公的人，他的兒子無能邪惡。他死于冬至，死后成為疫鬼，繼續危害人民。但這種瘟疫鬼最怕紅豆，所以人們在冬至熬紅豆飯，以避瘟疫鬼，防治疾病。爸爸說完后，停頓了一會兒，然后說：“不過，這畢竟還是個傳說。冬至節的真正起源是人們認為冬至是陰陽自然轉換，是神賜的福報。在漢代，冬至是“冬至節”，政府舉行了一個名為“河東節”的祝賀儀式，這是一個例行的節日?！逗鬂h書》中有這樣的記載：“冬至前后，君子靜，百官不聽政。選擇季晨后，省事?！八?，全中國朝廷應該放假休息，軍隊應該待命，邊塞應該關閉，商旅應該關閉，親朋好友應該互贈食物，互相拜訪，過一個“安身立命”的快樂假期。唐宋時期，冬至是祭祖的日子。這一天，皇帝在郊區舉行祭祖儀式。這一天，人們向父母的長輩致敬?，F在仍然有一些地方在冬至慶祝節日?！薄芭?，現在我終于明白了，冬至吃糯米不是為了避災，而是在這一天休息祭祖?！拔艺娴暮軜芬鈱W習另一門知識。

晚上，媽媽如約早早回家。奶奶在廚房忙個不停，燒了好吃的紅白糯米，然后叫我們吃飯。雖然早上還在擔心那件事，但是在糯米里放了點糖，吃了兩碗，肚子都在打滾，因為晚上吃飽了會做個好夢!

■ 金毛三年級小學作文

寫人作文寫作要點

寫人的作文，對于小朋友來說，應該是不陌生的，身邊的父母、周圍的朋友，都可以作為寫作的對象。但是有的同學認為寫人的作文“可難了”，不知從哪里入手練習。其實，寫人的關鍵在于寫出人物的與眾不同之處，只要掌握了這個要領，寫人的作文就不難了。

首先要善于發現人物的特點。同學們大都喜歡看動畫片，為什么喜歡看呢？因為動畫片不僅情節十分生動，而且那里面的每一個人物形象都非常特別、非常有趣。其實，不只動畫片中的人物如此，你身邊的每個人也是如此。有的同學可能不同意我的說法，但別急，且聽我說。就以你們班級為例，想想看，你能找出兩個完全一樣的人嗎？肯定找不出的。這就說明每個人都有每個人的特點，只是平時你沒太注意罷了，只要你留心觀察，觀察他在做事過程中的音容笑貌、言談舉止，找出他的與眾不同之處，也就抓住了他的特點。

其次，要能夠通過典型事例，運用多種描寫手法來寫出人物的特點。所選的事例不在大小，也不在多少，而要能突出人物的個性，能展示人物的心靈。敘事要完整、有條理，要交代清事情的來龍去脈。如用幾件事來表現人物的特點，敘述則要注意依據事情的主次來安排順序，使幾件事之間聯系緊密，重點突出，詳略得當，能反映出人物的特點。描寫的時候可從人物外貌入手，用文字畫像，使讀者如見其人?？勺プ幼髅鑼?，用行動說話，選擇具有代表性的具體行動，進行恰如其分的描寫?？勺プ∪宋镎Z言，來反映人物的思想、個性、品格。也可抓住人物的心理活動來寫，寫好人物豐富的內心活動，展示人物的內心世界。只有這樣，才能使刻畫出的人物形象栩栩如生，有血有肉，與眾不同。

記住，每個人都有特點，和其他人不一樣，不論是言語，還是行動，留心觀察，緊緊抓住它，寫下來，一定會是篇不錯的作文。

敘事作文寫作要點

在我們的日常生活中，每時每刻都在發生著各種各樣的事情。這些事情有的是我們親身經歷的，有的是親眼看見的，還有的是親耳所聞的。這些事件，大多是普普通通、平平常常的小事。怎樣才能把這些小事作為材料寫成作文呢？需要注意以下幾點：

如果根據題目要求選定了某件事，你就要對這件事進行認真的回憶，并仔細琢磨、反復思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。

要交代清楚時間、地點、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候，什么地方發生了怎樣的事。

必須把事情發生的環境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環境中發生、發展的。環境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。

一般要按照事情發展順序，把一件事的起因、經過、結果寫清楚，不能顛三倒四，還應把事情的前因后果、來龍去脈寫清楚。

記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。重點部分（一般指事情發展高潮處）要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。

寫事離不開寫人，因此在記事過程中，一定要把人物的語言、神態、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。

寫景作為寫作要點

一說到寫景，有的同學認為我們這里沒有風景名勝，有什么景色可寫呢？其實我們生活中有許多美麗的景色值得我們去欣賞，就看你有沒有一雙善于發現美的眼鏡。美麗的校園、豐收的田野、小湖夕照等等，只要你覺得它美麗，喜歡它，就可以將它作為你觀察和記敘的對象。

所以，要寫好寫景作文，首先必須要有敏銳的觀察力。觀察并不只是用眼鏡，在景物面前，我們應該把所有的感覺器官調動起來，去摸摸、看看、聽聽、嗅嗅，用心去感受一花、一草、一露珠，去發現不同景物中所蘊涵的不同的美。

要逐漸養成一種理解美、發現美、鑒賞美的能力，這是寫好寫景作文的基本功。要養成這種能力，不僅要對實景與實物隨時留心，還應從別人優秀的作品中吸取豐富的精神內涵，多看些名篇佳作，多閱讀些報刊雜志，你胸中的“墨水”多了，你的眼界也就會變的開闊，你的心境也會因之而高遠，你的筆將變得富有魔力。

在寫作的過程中，要善于聯想和想像，靈活運用多種修辭手法，使筆下的景物更加具體生動。寫景時要抓住景物的特征來寫，要按照一定的順序來寫，這也是寫景作文的基本要求。更重要的，我們要把看到美景時的特殊感受（興奮、贊美或其他的想像或情感）寫進作文中，也就是我們通常所說的情景交融，讓心中的情與眼中景“面對面”，自然融合在一起，使情因為景的存在而更加醇厚，景因為情的潤澤而更加迷人。這樣，我們寫出的作文自然會成為讀者心中一道難以抹去的“風景”。

美，是無處不在的，只要你熱愛自然，只要你充分利用自己的感官去體味、去感悟，那么，成功的文章也一定會從你的筆下誕生。

狀物作文寫作要點

剛剛接觸狀物類的作文，有許多同學對狀物作文還不夠了解，甚至不知道究竟什么叫狀物，更不知道如何來狀物。那么，我們首先就應對狀物這個詞有個基本的認識和了解。所謂狀物，就是將事物的形狀、顏色、大小、光澤等形象地描繪出來。

狀物，究竟“物”包括哪些呢？大千世界，不論是魚蟲鳥獸、花草樹木，還是建筑處所等都可以成為我們描寫的對象。那么，面對這么多的“物”，我們需要怎樣來進行描述呢？和其他類作文一樣，狀物作文也有自己的一些基本要求，即需要注意的一些方面：⑴要形象地描繪出事物的外部形態，這就是說從物體的形狀、顏色、構造、特點、用途、來歷等方面入手收集材料，為事物形象逼真地出現在讀者面前作準備。⑵對事物進行細致的觀察，抓住事物的特征。所謂特征，就是自己特有的、與眾不同的、能夠區別于其他事物的特點。如寫小貓，一般就要寫出能捉老鼠的特點。⑶狀物時，還要按照一定的空間順序進行描寫。如從上到下、由表及里、從整體到局部等對物進行詳細的描繪，從而能給讀者一個總體印象，使文章更具整體感。⑷要融入自己的真情實感，只要這樣，才能使文章具有一定的生命力，才能使讀者深受感染。

其次是用多種表現手段增添文章的情趣。

常見的手段主要有：⑴用比喻等手法狀物，使簡單的東西具體化，抽象的東西形象化；⑵用動靜結合的手法，以動寫靜、動靜結合是狀物中高妙的一招，它能使文章趣味盎然；⑶運用傳說，使物體蒙上一層神奇的色彩，不僅使文章內容豐富，而且使文章情趣橫生。

總之，寫作這類文章，往往記敘、描寫、議論、抒情等各種方式融于一體，運用豐富的想像，借物抒情，揭示出作者所托之物的象征意義，進而表現文章的中心。

最后，希望同學們能夠掌握上述基本要領，用自己的眼睛去觀察萬物，用多彩的筆描繪出這個美好的大千世界。

想像作文寫作要點

想像作文是在現實的基礎上經過新的組合和創新寫出生活中沒有過的人、事或現象。想像作文，培養的是小學生的想像力。寫想像作文可以充分展示我們的聰明才智，也可以讓我們

的思緒飛越時空，自由馳騁，從而得到作文的樂趣。

小學生接觸到的想像作文主要有三種類型：童話想像作文、科幻想像作文、未來生活的想像作文。這類作文寫作時要注意幾點：

一是要大膽想像。我們正處于一個科技飛速發展的時代，對未來世界，要敢于去想、敢于去設計符合自己的愿望和理想的未來社會和自己未來的職業、工作、成果。作文中的每一個細節，都應該是未來社會的格局。

二是要合乎情理。想像大膽不等于胡思亂想。不少同學把科幻性質的情節，甚至神話般的內容搬進“未來現實生活”的想像，這樣就會使幻想失真。要想使你的幻想作文看起來真是可信，就一定要合乎情理地去想像。

三是要實實在在。想像作文雖是“想像”，但寫法上也要“實”，要有時間、地點、人物，有事件的起因、經過和結果，即用現實生活記敘文的方法去寫未來現實生活，讓人讀了，覺得就是實實在在的一件事、一個人。

四是要有立意。寫未來現實生活想像作文是把我們的理想具體化，仍然是表現我們的美好生活，所寫情節應是愛國的、文明的、健康的、積極向上的、為社會做貢獻的內容。

五是要注入情感。想像文往往包含著現實生活中人們的思想感情，對現實冷淡、對周圍事物漠不關心、沒有情感是很難調動想像力的，也很難寫出情真意濃的文章。只要飽含深情的筆，才會寫出可信感人的想像作文，給人們以啟迪和教育。

寫信和日記寫作要點

書信

寫信，實際上也是作文，不同的是，信是給特定的對象看的。通過寫信，可以和不見面的親人、朋友交流感情，溝通情況。書信是表達真情實感、提高寫作能力的一種有效方式。書信具有明確而具體的寫作目的，具有明確而特定的接受對象，具有固定而慣用的格式。書信的格式，包括稱呼、問候、正文、結語、署名、日期六個部分。

第一行寫稱呼對方的話，如“爺爺”、“媽媽”等，頂格寫。在對方的稱呼之前，也可以加上表示親切的形容詞，如“親愛的”、“敬愛的”等。

問候，如“您好”、“身體好嗎”等，寫在稱呼的后面或另起一行都行。如果另起一行，要空兩格寫。這時，與平時作文的格式就一樣了。

正文，是書信的主要部分，一般承接在問候語之后，說明為什么寫這封信。這一部分內容要做到條理清楚，層次分明。

結語，是寫完正文后，寫些表示祝愿、敬意或勸勉的話?！白！被颉按酥隆边@類的詞另起一行，具體祝語如“健康”、 “順利”、“敬禮”一類的話，要下一行頂格寫。祝語要注意自己和收信人的關系。在信的右下角寫上寫信人的名字，一般習慣在名字前面加上關系名稱，如“你的朋友”、“女兒”等等。寫給不太熟悉的人，要把姓名寫上。

最后，要在署名的右下角注明寫信的日期。

寫信，既要注意上述格式，更要注意它的內容。同時，書信以溝通感情、促進了解為主，因而，敘述要真誠，感情要真摯。除此以外，還要注意，給不同身份的人寫信，語氣也要有所不同：有的要直率些，有的要含蓄些，有的要謙虛些。信的語言也要仔細琢磨、推敲，力求做到準確、簡潔、生動，防止空話、套話、言不由衷的假話，這樣的書信才生動、感人。

日記

日記，是一種常見的文體，也是打好寫作基礎的一種基本文體。簡單地說，日記，就是把一天中最有意義的，重要的，難忘的所見、所聞、所感、所想、所為記錄下來。

小學生剛剛接觸寫作，也許會對其他類作文感到陌生，那么，就可以先從寫日記做起。首先應該知道寫日記最基本，也是最重要的一點，就是要真實。真實是一篇日記、一篇文章的生命力。缺乏真實性，即使有再多的華麗詞藻，再清晰的結構，也不會使你這篇文章放出任何光彩，反而會適得其反，讓人感到空洞單調，產生厭煩感；反之，即使你暫且沒有優美的語言，但卻是你的真情實感，你的文章也會使人深受感染。真情實感會使文章放出一種奇異的光彩，會讓文章增添一種無以言表的藝術魅力。

寫日記應該注意的第二個方面是切忌把日記寫成“流水賬”。初寫日記的同學會誤認為日記就是把一天中發生的事情記錄下來就可以了，不管重要與否，不論有無意義，總之，所做的一切寫下來就是沒錯的。這樣沒有選擇地進行記錄，永遠寫不出一篇好的日記，永遠不能提高寫作能力。例如，某位同學在日記中這樣寫道：“早晨，六點起床，先穿好衣服，然后洗臉，刷牙……最后我來到了學?！毕襁@樣的日記，不寫也罷。

一天的生活中，總會有一點兒事讓你感受頗深，總會讓你對某人或某事有自己的看法和觀點，那么，仔細觀察周圍的人或事，并把它記錄下來，寫出自己的感受，相信你會寫出優秀的日記來。

持之以恒、堅持不懈是寫日記最難做到的一點，有些同學心血來潮，或為了應付老師，偶爾寫兩篇，這樣做事不正確的，更不可能達到鍛煉的目的。堅持到底，相信你會因為不斷的積累而走上一條輕松的寫作之路。

寫日記應注意：

格式

日記的格式較為簡單，一般先在第一行寫清年、月、日、星期，還可寫上當天的天氣情況，至于題目，則可寫可不寫，沒有嚴格要求。

語言

雖然日記對語言的要求不是很嚴格，但也不能太過隨意。一般來講，日記要求語言通達、順暢、明白如話。隨著生活閱歷的豐富和年齡的增長，大多數日記都反映的是學習生活中的小事，所以在語言表達上應體現出自然、流暢的特點。

寫日記是學習作文，學習做人的好方法。它能幫助我們回憶一天的生活，提高我們的寫作能力，增強我們分析問題和解決問題的能力，幫助我們總結生活經驗，掌握一些做人的道理。寫日記還能豐富我們的知識，養成勤觀察、勤動筆的好習慣，所以我們應從小養成寫日記的良好習

慣。春節作文

寫春節作文前，我們可以先回憶下過春節是我們參加過的活動，如貼倒福、分壓歲錢、吃餃子、撣揚塵、貼年畫、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、掛千千結、貼春聯等，然后挑一個我們印象深刻的上網查些資料，可以到百度搜春節的八個習俗，春節的由來與傳說等，也可以上作文網作文素材頻道找到相關資料再進行介紹。

作文題目可以自擬，如歡度春節，春節游文廟，除夕之夜，美麗的春節，春節花會

開頭部分：大致介紹一下春節，及春節的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。（略寫）

第二部分：介紹這一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）

結尾結尾部分：寫寫自己對這一習俗的感受。

每個部分舉例：

開頭部分：大致介紹一下春節，及春節的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。（略寫）

例：元宵節是我國的四大節日之一，元宵節一過，春節也就算過完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。過元宵節的節目豐富多彩，有充滿樂趣的看花燈猜燈謎，有喜氣洋洋的舞龍，還有熱鬧非凡的賽龍船。不過，最吸引我們小孩子的卻是那多姿多彩的煙花。

第二部分：介紹這一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）

例：春聯代表著歡樂祥和。在我們中國，每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯貼在門上，為節日增加喜慶的氣氛。一幅幅春聯不僅帶來了吉祥和祝福，還帶來了中國古老的濃濃的文化氣息。瞧！“大地春光好，長天曉日紅”、“歲歲皆如意，年年盡平安”、“江山萬里如畫，神州四時皆春”、“春風送春處處***美，喜鵲報喜家家喜事多”…… 幅幅春聯讓千家萬戶喜氣盈門。春聯的種類比較多。按照使用場所，可分為門心、框對、橫批、春條、斗方等。因此，貼的位置也不同，如“門心”貼在門板上端中心部位；“橫批”貼在門楣的橫木上。

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）

例：記得去年元宵節的晚上爸爸媽媽帶我去工人體育館看煙花。八點整，只聽見幾聲沉悶的聲音，一個個煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽?；ǎ鸺t的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合，真是絢麗多彩。隨著一聲聲的炮響，人們在驚呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚起的臉上也變幻著多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

結尾結尾部分：寫寫自己對這一習俗的感受。

例：我看著那散發著傳統文化芳香的中華結，仿佛品味到了中華民族遠古的神秘和東方的靈秀。它的古香古色，它的千變萬化，讓我神往，讓我遐想……

《春節的街頭》

今天，是中國傳統節日——春節。早晨我還沒醒，就聽到了鞭炮的聲音。平靜的社區，今日顯得熱鬧非凡。這熱鬧的喧囂，把我的睡意一股腦的全都打撒開來。于是，起床穿上了新衣服連早飯都來不及吃就沖到門外，看著各家各戶的炮竹，煙花。接著就是跟爸爸媽媽一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快樂”“王阿姨，工作順了”“劉奶奶，身體健康”〃〃〃跟所有的長輩們拜過年之后，媽媽提議說：一會，去街上看看，感受下新年的氣氛。一上街，街上可就更熱鬧了。人們手里有提著大袋大袋的菜，身邊的孩子手上握著一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑著。看！我左邊的一位四、五歲左右的小女孩，跑到前面去。一下子又轉過頭對一位滿手是鼓鼓的袋子的大人喊著：“爸爸，快點！我要回去放炮玩呢！”。有拿著那邊超市發的小氣球的，紅的，黃的，綠的，還有藍的。也有三五成群，手挽著手說說笑笑的姑娘們，小伙子們，忙綠了一年，辛苦了一年，我想這個時候應該是大家最放松，最高興的時候。你看，路燈上還掛著兩個小紅燈，喜氣洋洋的。就像在說，“我們也要過新年，我們也要過新年”。

一進菜市場，那才更熱鬧呢！人流竄動，一眼望去，什么也看不見，全是人。還有那翠綠的黃瓜，可真新鮮哪，你看，那金黃色的小花在太陽的照射下顯得多么的生機勃勃啊。那鯽魚，鰱魚，青魚，草魚等等在水里游來游去，真是印證了我們中國的老話：年年有魚（余）！黃的韭菜，紅的番茄，黑的木耳，白的蘿卜〃〃〃真是要什么有什么呀?！鞍?！可真夠擠的?！蔽亦止玖艘痪?。跟著媽媽買了幾個我愛吃的菜，結完帳就走出了菜場。超市里的收銀臺前也早已排起了長龍。傍晚時分，街上，又漸漸安靜下來。店主們把店子關了，超市也比往常早了些許關門。大家都提著東西回家過年去了。

到了晚上6點左右，社區漸漸安靜，孩子們都回家吃團圓飯去了。吃完團圓飯7、8點的樣子社區又重新熱鬧起來。孩子們全都出來放花炮了。這個放個“降落傘，”那個又放個“天女撒花”〃〃〃〃各式各樣的花炮全有。每放完一個都會聚集好幾個孩子，他們在討論誰的花炮最美麗，誰的花炮顏色最多，之后又是陣陣歡笑。大人們或幾個坐在一起打牌，打麻將；或幾個坐在一起嗑瓜子，剝花生；或看著自己的孩子放花炮，偶爾還要幫他們一下。大多數的孩子，都是自己獨立操作完成。

夜，更深了。人們陸陸續續的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的勸說下，不情愿的回了家，一天的熱鬧景象漸漸被夜幕包圍。我不禁感嘆又是一年到，時間過得可真快呀！

春節見聞

“當、當、當”新年的鐘聲敲響了，家家戶戶的門上早已貼上了或火紅或金黃的對聯，每一家的老老少少都樂得合不攏嘴。興奮的孩子們有的目不轉睛地盯著電視，品嘗著一年一度的晚會大餐――春節晚會；有的急著給自己的長輩拜年，發短信，打電話，所有新年的祝福話語仿佛怎么也說不完；調皮的孩子正在向自己的父輩們 “討要”壓歲錢；屋外的鞭炮聲此起彼伏，炸開了鍋，五彩的煙花更是把這個特殊的夜晚點綴得絢麗多姿。

正月初一，農歷新年的第一天迎著人們的喜悅祥和而來。我這個平時最賴床的懶漢，今天卻起了個大早，因為我極想穿上我那美麗的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。我們小孩子走在拜年

隊伍的前面，見到長輩們拜個年，說幾句吉利話，就可以收獲一大把的壓歲錢，然后拿到街上去買自己喜愛的東西――玩具、零食、鞭炮……，家長好像變了個人似的，對我們的放縱是那么的寬容，一切都有了！這就是過年的感覺。

“放鞭炮嘍！”不知是誰喊了一聲，小孩子們很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人們手中點燃，響聲震天，四處飛濺，仿佛要把一個個美好的愿望送到千家萬戶。一陣陣炮竹聲接連不斷，熱鬧非凡。

到了吃飯的時候，望著滿桌子平時最愛吃的菜肴，我們小孩子卻一點兒也不覺得餓。大人們在推杯換盞之間，談論最多是：今非昔比?。〗裉斓男腋Ｉ顝牟妥郎献钅苷f明問題，現在人們生活好了，天天就像在過年！

奔波在走親訪友的路途上，我見到了春意盎然的田間大地，一條條新修的高速公路縮短了我們的行程，通往鄉村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆蓋，城市高樓大廈像雨后春筍，一年一個變化……

春節對于我們小孩子來說，那就是一切都在變化，一切都是新的！

■ 金毛三年級小學作文

每次看到媽媽做飯太辛苦，我就想著我要幫媽媽做飯，正好今天我起床比較早，我自告奮勇，可以給媽媽打打下手了！

我媽媽給我個讓我到田里拔菜和洗菜的任務，我興沖沖的到田里去拔菜，田里好多的`白菜，蘿卜。媽媽讓我拔白菜，我就在白菜地里選了幾次，終于拔了一棵看上去很不錯的白菜，回家以后，把白菜外面的干葉子和生病的葉子去掉，用清水沖洗干凈，然后交給我媽媽，任務就完成了！

雖然我幫媽媽做的是一件小事，但是我卻是非常高興！

■ 金毛三年級小學作文

我們班有41名同學，每個人都然而一朵獨一無二的花，每個人都有自我的特點。就跟隨著我的筆尖來了解吧。

她，然而我們新轉來的一位女同學。她身材矮小，皮膚白凈，一雙圓溜溜、炯炯有神的眼睛，一個小巧的鼻子和淡紅色的嘴唇，在她的臉上顯得極其“和諧”。最讓人羨慕的然而她那必須烏黑的，蓬松的頭發，還有那齊劉海，搭配在一齊，簡直妙極了。

她的數學成績一向都很好，最少也能到達九十分以上。這和她的學習習慣有關吧。每次，她的數學課堂作業本上的字寫的都很漂亮，讓人看得很舒服。作業本上的正確率也很高，本子上總然而能看到用紅筆寫得鮮艷的大大的“A☆”，有時還能得到“A☆☆”。她做題目時也然而認認真真的，她總會低下頭，默默地做自我的事情。

她也不會跟人斤斤計較，所以很多同學都喜歡和她聊天，成為她的朋友。她回答問題時的語速也很有特點呢，總然而不緊不慢的。答題也很完整，分析得也很透徹。她很愛笑，雖然在老師面前有時然而一本正經的，但私底下卻然而個很愛幽默的人。她笑起來也很好看，嘴角稍稍網上咧，露出整齊，潔白的牙齒，一雙眼睛“咕嚕咕?！钡剞D著，好像在動什么“歪腦筋”。真然而鬼精靈一個。

她，就然而這么一個人。了解了她，然而不然而很想明白她的名字呢？那我就大聲告訴你：她就然而林——文——鑫！

■ 金毛三年級小學作文

花是十分漂亮、千姿百態的。春天的花是最美麗的。紅紅的迎春花開了，它們連成一片，就像紅色的火海一樣。三月，桃花開了，粉色的桃花到處都是，就像一朵朵粉色彩霞，真是“三月桃花連十里”呀！

五月，石榴花紅紅的，就像火焰一樣，人們常說“五月石榴紅似火”，果然如此。六月，荷花開了，它們有的已經完全開了，像一位花仙子在翩翩起舞；有的已經有了蓮蓬，蓮蓬就像睡覺的寶寶。秋天是金色的季節，秋天的花也是金色的。八月，金黃的桂花開了，真像那滿天的星斗啊！

■ 金毛三年級小學作文

我的童年好似一顆大樹，樹上的每片樹葉都代表一件不同的趣事，多的數不過來。其中讓我記憶憂新的`是媽媽帶我到遠在大姨家過年發生的趣事。

那年我是六歲，是記事最調皮的時候，媽媽和我還有表姐、表妹們都從外地敢回大姨家一起過年，大姨家是在北方，過年有吃餃子的習俗，媽媽和幾個阿姨們做了許多五顏六色的餃子，非常漂亮，看著真讓人口水欲滴。這是也該吃除夕飯的時候了，媽媽和阿姨們在煮水餃，我和表姐妹們在放煙花玩的不亦樂乎，聽到媽媽在叫要吃飯了，我們一起往廚房里沖，這是看到大姨家的狗狗被我們的鞭炮聲嚇的躲在角落里瑟瑟發抖，好可憐。我就端起一碗熱騰騰的水餃給狗狗吃，剛一開始它聞了聞，我就輕輕對它說：“別怕，你吃水餃呀?！编?，它還真聽懂我說的話，一會就把一碗的水餃進肚了，剛好被表妹發現了，對著我大呼小叫起來，媽媽和阿姨們也都出來看熱鬧，弄的我不好意思看著她們，媽媽走過來，說：“給狗狗吃水餃太奢侈了，我們是要珍惜糧······”幸好表姐為我解圍連忙拉我離開她們的視線。

童年的趣事在我腦海中永遠保存著，我應該好好珍惜我的童年。

■ 金毛三年級小學作文

學游泳

董金夢

放暑假的時候，媽媽和爸爸帶我到青島——也就是海邊浴場學游泳。當天我們就到了海邊，我換上泳衣，跳入了冰冷的海水里。

我一開始不會游，雙腿和雙手不停地撥水。爸爸游過來，慢慢地教我游，說：“身體要平著，雙腿和雙手不停地劃動?！蔽衣犃?，學著爸爸的樣子游著。果然，聽爸爸的話一點也不錯。不一會兒，我就學會了游泳。

通過這次的游泳，我知道堅持就是勝利！

■ 金毛三年級小學作文

既然是出來旅游的，不免要到上海看一看吧，而到上海的話，又不免要到南京路步行街去逛一逛吧！今天，我就給大家介紹介紹我的全部所見所聞吧！

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這天，我們剛剛來到上海，現在已經是傍晚了，這里車水馬龍，人山人海，到處金碧輝煌，玲瓏剔透，就像是圓明園里的買賣街，甚至比那里都還熱鬧。讓我好好給你介紹介紹吧：在黃浦江的兩邊，其中有一邊有一個岔路口，岔路口的入口有這樣一個用石頭砌成的一小面墻，上面刻著這幾個大字：南京路步行街，很是氣派。但是光氣派而不熱鬧又有啥用，行，我不耍嘴皮子功夫了，就讓你們“看看”吧！

進了南京步行街，到處燈火通明，一切都看的清清楚楚的，一點兒也不朦朧，就在這時，從我身邊走過一個穿著黑衣裳的人，他戴著帽子，長相不怎么看得清，但是我仔細一看，竟然發現他是一個大明星，從我身邊走過的竟然是劉德華，哇，我驚呆了，急忙把這件事告訴給爸爸媽媽：“爸爸媽媽，我剛剛看見了劉德華大明星！”爸爸媽媽說：“在這么繁華的城市，見到明星是很正常的事。”我想：以前我總以為世界只有那么大，想不到，云南省外還有這么美的一番天地啊，我真是一個井底之蛙??！這里有美味的特色小吃，有：脆皮玉米、油炸雞翅和油炸雞腿等等好吃的東西。我們進了一家商店，我無意中看見了一件羊毛大衣，我看了看價格，你猜我看見了什么？標價：一萬九千九百九十八元，驚呆我了，這時，我就想。

外面的世界這么大，遲早有一天，我會在這里立足的，所以，我現在一定要好好學習，長大后成為一個有出息的人。

■ 金毛三年級小學作文

小學作文頻道小編[綠竹猗猗]今天給大家整理了《三年級看圖作文:三毛哭了》的優秀作文，這篇三年級看圖作文:三毛哭了共有350字，是一篇很優秀的原創作文，這篇三年級看圖作文:三毛哭了很值得大家參考和學習。

三毛是個無依無靠的孤兒，他到處流浪四海為家，是個可憐的孩子。

有一天他來到草原，看見花母牛正在給它的孩子喂奶喝。三毛的臉微微發熱，他低下頭，心里很不是滋味，心想：“連牛都有媽媽疼愛，為什么我就沒有媽媽疼愛呢？難道我還不如一頭牛嗎？”他不想再在這個令人難受的地方待下去了，于是他又流浪到了另一個地方。

三毛來到了雞場，看見一只只小雞圍繞在母雞身邊，樂滋滋地吃著米，雞媽媽怕孩子們不夠吃，不時把自己的米推給小雞們吃?？吹竭@些歡樂的情景，三毛的眼圈紅了，他爬到樹上大哭起來。

此時烏鴉正在睡覺，它被哭聲給驚醒了，它向三毛問明了事情的原委。烏鴉說：“我們真是同命相憐啊，我的叫聲被人類視為不祥之物，人類不愿意看見我，都很討厭我，我和你一樣孤單，我想和你做朋友可以嗎？”三毛點了點頭，烏鴉又叫了幾聲，突然它變成了美麗絕倫的鳳凰。從此三毛和烏鴉一起生活，變成了一個快樂的孩子。

■ 金毛三年級小學作文

Hello！大家好！我是一只英國短毛貓，我有一個好聽的名字毛小虎。來，我悄悄告訴你們我名字的來源：首先毛顧名思義我的家人姓毛，小的意思就更簡單了，因為我是只littlecat，虎是因為家人希望我長大像老虎那樣威風。

我在20xx年4月1日那天來到了一戶好人家。我最喜歡玩毛線球啦！每次主人不小心把毛線球掉在地上的時候，我就會一個箭步沖上去，把毛線球用嘴搶過去，然后躲在墻角，開始扯起線玩了起來。主人剛想打我，可是心又軟了，他們的眼睛里充滿了愛憐。

不過，我有點而害怕洗澡，每次媽媽幫我洗澡時，我就會像一只掉到水里的螞蟻一樣用手在空中亂擺。唉，誰讓我怕洗澡呢？

我的介紹說完了，你們喜歡我嗎？

■ 金毛三年級小學作文

轉眼間，我們到了20xx年，祖國的科學技術快速發展，已經達到了世界頂端。今天我要介紹的是我們的教室，讓我帶你們一起去參觀，看看我們未來的教室吧！

清晨，伴著明媚的陽光，我們背起書包，來到學校門口，迎接我們的是我們的“健康保護神”機器人“校醫”，它通過眼睛中的掃描儀，對我們進行檢查，并根據采集的信息，與體內的醫療庫進行比較，對我們全身體檢，并根據我們的身體狀況，提出建議。如果發現那位同學健康有問題，它會及時通知那位同學的家長，帶他去醫院治療，避免傳染給其他同學，保證每個同學的身體健康。

走進教室，首先看到的是一條條五彩繽紛的光帶，它會根據每個同學的眼睛舒適程度，和室外光線的強度變化來自動調節燈光的亮度和色彩，始終保持教室里的光線達到最佳狀態，讓每一位同學都在舒適的光線下學習，最大程度保護視力，避免因光線造成的傷害。

再來看看我們的黑板，上面有一個腦電波傳感器，它可以根據佩戴者的思想，進行自動書寫，并根據需要，自動查找有關的資料、視頻、圖片等，在黑板上自動播放。每天老師都會帶上它，為我們講授豐富的知識。

窗戶的本領也很大。它可以根據外面的溫度，來調節室內的溫度，讓室內保持恒溫，讓人體感到最舒適。夏天涼爽，冬天溫暖。也可以根據室外空氣的質量，自動調節窗戶的開啟度和空氣凈化的強弱，還可以根據光線的變化，自動改變玻璃的顏色和透明度。

課桌可以根據每個人的身高，自動調節高低。每個課桌上都有紅、黃、藍、綠四個按鈕：紅色是上課按鈕，它可以把今天每節課的學習方法和知識重點，顯示在自己的課桌上。旁邊的小喇叭，會根據你上課的表現，時刻提醒你注意自己的坐姿和注意力；黃色是作業按鈕，按下它，就會顯示今天所有老師布置的作業；藍色是查詢按鈕，只要你按下它，就可以提出各種問題，它都能一一解答，為你排憂解難；綠色是閱讀按鈕，只要按下它，說出你想讀的書，它就會立刻顯示出來，并根據閱讀快慢，自動翻頁。

這就是我們的教室，同學們，你們覺得它神奇嗎？

■ 金毛三年級小學作文

習慣是一種力量，愛護花草從小事做起人人有責，花草樹木跟我們人類一樣都有一顆珍貴的生命，它是我們生活中的一部分。

花草樹木給我們的大自然裝點的更加生機勃勃，沒有花草樹木就沒有大自然，有花草樹木就有新鮮空氣。

我爺爺是一個公園里的維護花草員，他種了許多花草，哪些爺爺、奶奶們冒著強烈的太陽

光拔草、除草、打藥、載剪，它們每天都很辛苦。

一天，我跟著爺爺親自去體驗這辛苦勞累的工作，我體驗拔草累的我腰酸背痛，所以大家要愛護花草，不要踩踏草坪也不要采花踏坪，我們大家那怕是在草坪上撿一片紙屑也可以，我們不能把紙屑扔在草坪上，那些爺爺奶奶們都是用汗水和心血把那些鮮花澆灌出來的。用它們的勞動換來了一片美景！

我們的生活隨然有了很大的改善，但是仍然要記住習慣兩個字，讓我們每個人的力量加在一起去愛護花草樹木改善大自然，讓我們吸到更好的新鮮空氣，有了健康身體才能為人民對社會做出應有的'貢獻。

雖然，這只是每個人的小小愛護習慣而是變成了偉大的力量。

■ 金毛三年級小學作文

天空中，小鳥在自由的飛翔;小河里，魚兒在盡情嬉戲;原野上，五彩繽紛的小花爭相開放……大地媽媽給了我們多么美好的家園呀!可是，隨著科技的發展，我們的日子過得一天比一天美好，環境污染卻變得越來越嚴重。河面上隨處可見的垃圾，馬路上車滿為患，空氣中彌漫著一輛輛車子排出的尾氣，還有工廠的廢氣猶如一條條長龍直入云霄。當然，這幾年隨著人們環保意識的加強，我們的環境已經有了很大的改善。不過還是有那么一些人仍是我行我素。對于這些人我們要做的就是制止、勸解還有實際行動。

有一次，我在回家的路上，看到一位小朋友吃完零食之后，隨手把包裝紙一扔。我趕緊跑過去叫住他：“你怎么可以亂扔垃圾呢?”小朋友滿不在乎地說：“這又沒關系，你看，那邊也有啊?！蔽乙豢矗贿h處三三兩兩地躺著幾個零食包裝袋，幾個果核，還有兩個空的飲料瓶。我暗嘆一口氣，義正詞嚴地說：“別人這樣做已經是不對，你還跟著做，就是錯上加錯了。你知道這樣做的后果嗎?”他搖了搖頭。我說;“如果大家都這樣亂扔垃圾，很快這里將變成垃圾場，你難道想整天生活在垃圾堆里嗎?”他呆了呆說：“不會這樣夸張吧?”我又拉著他走到那幾個果核旁，幾只蒼蠅嗡嗡地叮在上面，惡心不已。我說：“你看，亂仍垃圾不僅污染環境，還容易滋生蚊、蠅、蟑螂、老鼠，傳播疾病，對人類的健康危害極大。地球是我們的家園，保護環境是我們應盡的義務!”說完，我就撿起這些垃圾扔到不遠處的垃圾筒里。我回頭看他，只見他臉一紅，馬上去撿起包裝紙，扔到不遠處的垃圾筒里。

我們同住在一個星球——地球上，我們熱愛這個家園，我們要保護這個家園。作為學生，我們可以從身邊的小事做起：不使用非降解塑料餐盒、拒絕使用一次性用品、隨手關閉水龍頭、多用肥皂少用洗滌劑。我們還可以把水循環來使用，用淘米水來澆花草，用洗衣的水來沖馬桶。出門購物，自帶環保袋，自帶喝水杯;養成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電;盡量不使用冰箱、空調，熱時可用電扇或扇子等等。

同學們，保護環境，人人有責!讓我們行動起來，共同保護我們這個美麗的家園吧!

■ 金毛三年級小學作文

去年，外公送來了我一只小白兔，我可高興了。小白兔全身雪白，紅紅的眼睛，前腿短，后腿寬，三瓣嘴總是在動，樣子總在不吃著什么好東西。每當有一點響動時，小白兔的兩只耳朵都會警覺地舉起來。小白兔可乖了，從來不亂跑，總睡在窩里，只有吃飽了才不會耷拉著耳朵去找不吃的。可它有時候又很頑皮，每次我帶上它去草坪，它都會在草坪里扯個沒完，摸的渾身都是泥土和干草，害得我不得不一遍遍給他睡覺。

小白兔很討厭，看到有人來，它就不會馬上躲起來?？煽吹絼游锼鼌s很任性，別說遇上小蟲和小老鼠，就是遇上小狗都不敢激一斗。小白兔很任性，總讓人操心。它一會兒偷偷攔到廚房去找菜葉不吃，一會兒又跑出家門去草坪投到，回去后還要在盆子里浸個“泥水澡”，真讓人看了哭笑不得。

不過我才會責備它呢，因為它就像一個開朗活潑的小孩子，頑皮淘氣，天真甜美。每當我生氣時或心情不好時，它就不會蹲坐在我的面前，收縮著三瓣嘴，舉起長耳朵，用兩只紅眼睛專心地看著我，像在聆聽，又像在述說，直到我心情漸漸好一起。小白兔是我的體貼小伙伴，我討厭這只甜美的小白兔。

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你知道比目魚嗎？如果不知道，就聽我細細的道來。

比目魚生活在海洋世界里，它非常喜歡側臥在海底生活，這樣，長期貼在海底那邊的眼睛就沒有用了。為了讓這只眼睛能看到更多的東西，眼睛下面的軟帶就不斷向上增長，使這只眼睛向上移動，并列到了上面的`那只眼睛的旁邊，這樣，兩只眼睛就長在了同一邊。你聽了一定覺得好玩吧！

比目魚身體內的鰾非常有用，它像一個氣囊一樣，當比目魚需要上升時，鰾里的氣就充的滿些，使魚的浮力變大。當魚需要下降時，它排除一些鰾里的空氣就行了，象一個沖氣球，可真是自由?。?/p>

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新學期來臨，我的同桌已轉走了。老師不得不把坐在后面的羅雯調在我的旁邊。羅雯身材比較苗條，她有一張好看的瓜子臉，臉上有一雙水靈靈的大眼睛，還有一張會說話的櫻桃小嘴。她的手指修長，整個人顯得比較瘦。她屬于活潑可愛型，頭上常梳著馬尾辮，走起路來蹦蹦跳跳，馬尾辮就在她腦后甩來甩去，像一個活動的精靈。羅雯她學習成績很好，尤其是語文，次次拿高分。

我的分數比她低時，她就用嬌氣的童聲說：“怎么樣，我的分數又比你高!”這時，我只得苦笑。一次，我的語文考得很差，拿到卷子后，情緒一落千丈。不說也不笑，兩眼直盯著前方，一動不動。羅雯見到我這個樣子，又瞧了瞧卷子上的分數，她立即明白了怎么回事。她又用那嬌滴滴的童聲說：“陸宇喆哭了，陸宇喆哭了，哈哈哈……!”就這樣，我又被從憂傷的邊緣上拉了回來。我又氣又惱，哭笑不得。還有一次，羅雯讓我看出了她的大方。那天，我忘記帶電影費了，老師一定會把我大罵一頓。怎么辦?我像只熱鍋上的螞蟻，坐立不安。心想讓媽媽送錢過來那是不可能了。

我有點絕望，就大喊了一聲：“蒼天啊!我的電影費啊!”“怎么了?”熟悉的童聲在我耳邊響起。“沒帶電影費?！蔽覈@道?！拔医枘?”“真的!”我被她這話一語驚醒，有希望了!我高興極了，簡真就是心花怒放!“不過要還給我喲!”她邊掏錢邊說?！昂茫?，好!”我狂點頭，一邊接過錢?！安贿€錢，你就小心點了。”“好好!”……看!這就是我的同桌!活潑可愛助人為樂的羅雯。

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“今天，我們來折紙飛機！”一聽這話，有人歡喜有人憂。那些會折紙飛機的歡呼雀躍，直呼：“丁老師萬歲！丁老師萬歲！”而我們這些不會折紙飛機的女生，只好暗暗抱怨。

老師先讓小雯來折紙飛機。只見她選了一張紅色的紙開始折。一會兒工夫，她就折好了一架栩栩如生的紙飛機，我不禁贊嘆：“她好厲害呀！我可從沒折過紙飛機，等會該怎么辦？”

這時，老師讓大家選紙。我選了一張自己喜歡的粉色紙。

老師還沒說開始，幾個同學已經迫不及待了。我想：現在該怎么辦？我一點也不會折紙飛機，要是別人不肯幫助我，那該怎么辦？

正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，老師發給了我們每人一張紙，上面有折紙飛機的方法。我們女生頓時歡呼：“丁老師太好了！太好了！”

老師說：“三、二、一！開始！”教室里頓時安靜下來，只有折紙的沙沙聲。我起初照著紙上的方法做得很順利，還有點沾沾自喜，但一看到第四步就傻眼了：什么東西？看不懂呀！我快要急死了。正想請同桌幫忙，結果她對這也一竅不通。我們心急如焚，看見同學們有的已經完工了，正舉著紙飛機炫耀；有的快要完工，正用手嫻熟地折著飛機，還有的跟我們一樣，愁眉苦臉地對著紙發呆。

我和同桌只好尋求老師的幫忙。在老師的幫助下，我們終于折成了紙飛機，但跟后面的同學一比，我們的飛機慘不忍睹，就請她幫忙折。

不一會兒，同學們的紙飛機都完工了，有的像火箭頭，有的像鯊魚，而我和同桌的則像獎杯，所以我給它取名為“獎杯No.1”。

老師讓我們上去比賽，同學們一字排開，邁著弓字步，身子微微向后仰，右手緊握飛機，目不轉睛地盯著前方。老師一聲令下，十幾架飛機像離弦的箭一樣射了出去，有的像一只雄鷹，飛向藍天；有的.像孩子，剛離開媽媽的懷抱又回來了；還有的一個倒栽蔥，直接投入大地媽媽的懷抱。

“飛吧！紙飛機！讓我們的愿望都實現吧！”