電梯維保個人主要事跡材料(集合15篇)
發表時間：2021-08-12電梯維保個人主要事跡材料(集合15篇)。
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李浩，男，1976年出生，中學體育一級教師。1996年大學畢業，現為廣州縣第三高級中學體育教師，體育教研組長，縣級骨干教師。從教9年來，李浩老師堅持教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。17年來，他熱愛學習，刻苦鉆研，取得大學本科學歷，成為新一代學習型研究型學者型教師。9年來，他矢志教學改革，求實創新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結協作，憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，取得了令人矚目的成就，在廣州教育界特別是高中體育教學界擁有很高的聲譽和威望，為李浩體育教學改革發展作出了突出的貢獻，取得了令人矚目的成績。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
李浩老師初入三中，正是三中搖搖欲墜、舉步維艱的時候，學校學生不足200人，教師也無心安于教育，校園內荒草連天、殘垣斷壁，后來新一任學校領導高瞻遠矚，在泥濘中找到了學校的發展之路，確定了“兩翼齊飛，拉動主體”的發展方案，就是以體育藝術兩門小學科的發展，帶動文化課教育質量的提升。而這體育教育的發展重任就落到了向老師這位年輕的教研組長稚嫩的肩上。多少個不眠之夜，選定訓練苗子，制定訓練計劃，確定授課方案。幾番寒暑、幾度春秋，風雨中、烈日下總見他忙碌奔波的身影。當別人還在香甜的睡夢中的時候，他已經在陪同學生晨跑，當別人躲避風雪，圍著火爐享受溫暖的時候，他在訓練場指導學生的訓練，無論春夏秋冬，他總是風雨兼程。
智慧沐浴新教壇“人格是最高學位”，這是李浩老師的另一個口頭禪，也是他人格的真實寫照。他老師以其高尚的人格感染學生，更影響了體育組甚至全校教師。作為體育學科帶頭人，對其他教師，他從來是知無不言，言無不盡，是學校老師最信任的教師之一。對前來請教的老師，他為他們出謀劃策，查找資料。然而，對那些想投機取巧者，他又會毫不客氣地給予他們痛斥，“做優秀教師要先學做人”，這是她的原則。作為教研組組長，對待組里的新教師，他更是積極指導，悉心培養，從思想上進行敬業精神教育，培養他們具有良好的師德。組織他們探討教學方法，提高教學水平。在他的指導下，年輕教師很快成熟，成為業務骨干。他深知山區教育特別是體育教育，條件差，設施落后，學生要取得成績十分不容易，但山區的孩子也有自己的優勢，愛吃苦，身體素質普遍較好。他針對這些實際情況，深入研究，形成了自己一套適合農村一般高中教育的體育訓練模式，強化訓練，糾正誤差，取得了很大的成功。他關心愛護每一個學生，在訓練中，大到姿勢，小到動作分解，他都手把手的教，對于家境特別困難的體育生，雖然他自己并不富裕，但只要被他知道，他都解囊相助，他親手帶出的學生，每一個都十分尊敬他、佩服他、崇拜他。
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七月中下旬，安徽省合肥市廬江縣下起了暴雨。7月22日，廬江縣消防救援大隊政治教導員陳陸在搜救被困群眾時，突遇破圩決口后的激流漩渦，不幸被洪水沖走，英勇犧牲，年僅36歲。面對生與死的嚴峻考驗，陳陸用生命詮釋了人民至上。
7月中下旬，合肥市廬江縣普降暴雨，多條河流水位超過歷史峰值。
7月22日早上，廬江縣石大圩漫堤決口，洪水像“脫韁的野馬”涌出缺口，周邊4個行政村全部被淹，情況危急。接到指令后，陳陸顧不上休息，再次登艇出發。而此時，他已經在防洪一線連續奮戰了4個晝夜。合肥市廬江縣消防救援大隊大隊長方銳說：“（陳陸）整個腿都是腫起來的，兩條腿腫得褲子都脫不了，是戰士們幫他脫的。到22日早上，第二次下去的時候，我說，‘你趕快上來吧，先休息休息’。他說，‘沒事，我熟悉環境’。”
2名被困群眾很快被救出，合肥藍天救援隊隊長蘇琴回憶說，救援中，陳陸所在的橡皮艇始終行駛在最前面。“當時是5艘船，消防是第一艘，他們沖在第一，給大家引路，我們跟在后面?！?/p>
當得知村內還有1名殘疾群眾被困時，陳陸領著救援隊伍再次出發。洪水上漲的速度讓所有人始料未及。決口擴大，水流湍急，水位陡然從0.4米猛漲到3米多。船只遇到了最難自救、最容易發生亡人事故的險情——“滾水壩”。合肥市廬江縣消防救援大隊廬城站副站長常青回憶說：“當時水流比較急，等我們看到有落差的地方的時候，已經來不及掉頭了，專業術語講叫‘沸騰線’‘滾水壩’，如果人不幸被卷進去，很難出來?！?/p>
頃刻間，陳陸所在的橡皮艇被卷入激流漩渦，艇上3名消防指戰員僥幸脫險，陳陸和村干部王松被洪水沖走。緊隨其后的橡皮艇迅速調轉船頭，大馬力沖出危險區域。合肥市廬江縣消防救援大隊廬城站特勤班副班長李順說：“我們的船想往回走，但是水一直往前推動著我們的船，所以就翻下去了?！?/p>
經過49個小時不間斷地搜尋，直到24日13時50分，在距離當時落水點下游2.3公里處，陳陸的遺體才被找到。36歲的消防指揮員，生命永遠定格在了滾滾洪流中。聽說自己的救命恩人犧牲的消息后，廬江縣鮑井新村的居民解啟霞泣不成聲：“感覺他們很偉大，沒有他們的幫助，我也沒辦法出去。”
陳陸出生在軍人家庭，父親是第一代安徽邊防軍人，外公是的老兵。小時候，他經常聽外公講部隊的故事，不禁心生向往。2001年，陳陸如愿以償穿上了軍裝，加入了消防部隊。
消防員救人于水火之間，隨時都會面臨生死考驗。陳陸總是沖鋒在前，敢打頭陣。
參與汶川地震救援時，陳陸全身起水泡，雙腿被毒蟲叮咬起泡流膿，背著60余斤重的破拆設備，在險境里拯救生命。合肥市肥西消防救援大隊代理教導員吳勝平回憶：“他不止一次地說，‘我這個腿堅持不住了’，我問要不要停下來休息一會兒，但他說，‘我要堅持下去’。他一直沖在最前沿，手指頭被廢墟劃出了血也沒有退縮。”
陳陸犧牲后，他生前的好友以及廬江縣群眾自發建了一個“我有一個兄弟叫陳陸”溝通群，大家商議著要在陳陸犧牲的地方為他豎立一座紀念碑。當合肥市廬江縣司法局副局長劉書虎帶著材料找到陳陸的家人時，卻被這個軍人家庭斷然拒絕。劉書虎告訴記者：“我到他家里去了，不愧是英雄的家庭，老爺子說得很清楚，‘很感謝，但是當前洪水還沒有退，不能再給組織上添麻煩，這些事情以后再去看能不能做’?！?/p>
陳陸同志犧牲后，被應急管理部批準為烈士，追授“全國消防救援隊伍優秀共產黨員”，被安徽省委追授為“安徽省優秀共產黨員”。
感人主要事跡材料范文2
某某同志自2011年1月起擔任紅十字專職副會長以來，大力弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，一心撲在紅會事業上，樂于奉獻，把剛察縣紅會工作做得十分出色。由于工作出色，該同志受到了上級紅會和縣政府的一致好評，也受到了剛察縣群眾的歡迎。目前，該同志先后獲得__、__獎項。
剛察縣屬于青海省海北州，由于經濟水平較低，紅十字會人手少、經費不足，工作任務重。__面臨著嚴峻的考驗，可是，__天生有股韌勁，他認為，做任何事情，要嘛不干，要干就要干得最好。既然自我是副會長，這是領導對我的信任，也是剛察縣群眾對我的期望，我必須要辦實事，才對得起副會長這個稱號。他本著任勞任怨、埋頭苦干的精神，四處奔走，進取請教，了解剛察縣紅會開展情景。然后，再逐步加以改善，在工作中不斷摸索。為了做到工作不放松，他總是每一天最早一個上班，最終一個下班。周末和節假日也幾乎沒有休息。記得，有一次時值周末，孩子對著__撒嬌道：“爸爸，帶我出去玩吧。你都好久沒陪我玩了?！甭犃撕⒆拥脑?，__也很為難。今日，碰巧正有一項重要工作。于是，他哄哄孩子，答應下次有時間必須陪他去最喜歡的地方玩。然后，懷著對家人和孩子的愧疚，__邁著大步匆匆地跨出家門。
紅十字會的工作是一項綜合性的工作，涉及面十分廣泛。所以，做好這項工作是極其不易的，異常是人手有限的情景下更是難上加難。可是，__從不怕苦、也不怕累，兢兢業業地做好每件工作。因為他覺得能幫忙有困難的人，不僅僅是工作需要，更是一件歡樂的事。張良是剛察縣編織廠一名下崗職工，沒有穩定的經濟來源，一家生活十分困苦。而屋漏偏逢連夜雨，2010年6月張良查出患有腦萎縮。為了治療，先后花費了19000余元。這個貧困的家庭再也無法拿出一分一毫，能借的都借了，能想的辦法也想了，實在沒法了，僅有放棄治療。所以，張良現已失去生活自理本事。之后，__在走訪過程中，了解到這一問題。他主動走訪到張良家，了解情景。然后，主動幫忙他申請救助。救助金下發時，他及時將4000元救助金送往張良家中。張良家人，正想請__坐下來休息一下。__卻邊走向門外，邊回過頭笑著說：“下次我再來看張良，我還有工作要做。你們有困難就來找我吧?！敝灰娝檬质萌ヮ~頭的汗水，便大踏步向前走去，一會兒就消失在人群之中。
老人工作是紅十字幫扶的重點對象之一。為了做好老人工作，__一行六人，于6月28日午時到伊克烏蘭鄉角什科村敬老院調研。在聽取了敬老院工作人員的匯報后，__還專門去看望老人，陪老人聊天，給老人端茶倒水，老人們都很高興。經過和老人的對話，他了解到敬老院的實際困難。回去后，立馬投入工作。一名下屬勸道：“副會長，您也別太急了，敬老院問題不好解決啊?！盻_抬起頭，眼神中透出一股堅毅、執著的力量，他說：“這事不快點解決，天氣冷了，老人的身體怎樣受得了。我必須要辦好這件事?！痹谒膱猿窒?，及時為敬老院送去了緊缺的物資，并且，今后敬老院成為紅十字會關注的重點對象，以隨時供給必要的救助與幫扶，使老人們能夠真正安度晚年。
每一天，__都是處于這樣忙碌的節奏中。有時，剛去敬老院看望了孤寡老人回來，又要匆匆地去開展救助工作。正是因為他的堅持、他的奉獻，剛察縣紅十字會工作才會有了嶄新的局面：
在他的努力下，制定出臺了《剛察縣紅十字救助社會弱勢群體工作實施方案》，對本縣弱勢群體救助工作奠定了堅實的基礎?！安坌W”建設項目，即我縣哈爾蓋鎮貢公麻村寄校也已建成，極大改善了辦學條件。向我縣鄉、村、縣級幼兒園配發紅十字急救箱，普及應急救護知識，完善應急救護系統。將家庭貧困需救助的中小學生納入紅十字會救助對象之內，根據家庭貧困程度給予200元-800元的救助金。
在他的倡導下，進一步發展紅會會員，狀大會員隊伍。截至目前全縣共發展團體會員8個，個人會員325人。開始逐步在各鄉鎮、社區、企事業單位、醫療機構和其他社會組織中廣泛建立基層組織。并在全縣各單位廣泛招募志愿者，截至目前共招募志愿者239人。開展專門的志愿者培訓工作，使志愿服務更加專業、規范。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！睉{著自我的幾分熱愛，幾分執著，幾分赤誠，某某同志一心撲在工作上，勤奮工作，刻苦鉆研，發奮進取，默默為剛察縣紅會事業奉獻自我的青春和力量。無論何時何刻，他都自覺以一名合格的黨員和稱職的干部標準從嚴要求自我，以一個黨員的忠誠和無私的奉獻，實現著自我的追求：他是一個無愧無黨和人民的好干部。
感人主要事跡材料范文3
__，男，壯族，生于__年，系云南省文山壯族苗族自治州廣南縣蓮城鎮北寧中心學校落松地小學教師。從__年9月至今，農加貴不顧世俗偏見，忍受冷言冷語，默默無私奉獻，堅守在這個特殊人群聚居的小村莊任教(復式班教學)，已近30年。
剛踏進落松地，農加貴成了當時村子中唯一的知識分子，村民要讀信寫信、村組長寫個通知、閱讀農用機械使用說明書都要請他幫忙。20__年，全國掀起掃盲運動，為提高村民的知識文化水平，農加貴開辦了一個成人技術班。白天，兩個班級的復式教學已累得精疲力竭，晚上還要教學技術班，農加貴要忙到半夜才能批閱完作業，備好明天的課程，可他一聲不吭，因為他明白，這是有意義的，這樣的生活充實而無憾。
農加貴是善良的，他從不厲聲呵斥學生;他是慈愛的，在他講臺上從未見過能夠挪作教訓學生工具的教棒;他是親近的，學生都樂意把他當作能夠傾訴心里話的知心朋友;他是嚴謹的，從不遺棄一個孩子，也從沒忘記批評每一位遺漏了作業的學生。在28年的教學中，農教師注意對學業生的本事培養，從兩方面做，一是對學生進行思想教育，思想端正，態度自然會好，目標有了，學習進取性就高;二是注重學生的自我管理。他不設班干部，讓每一位學生參與班務管理，每位學生都很珍惜這難得的機會，工作異常認真周到，管理井井有條，即使教師不在也一個樣。學校里一切都顯得井然有序，每個學生都在教室專心致志學習，不管教師是否在場，都是那樣的認真刻苦，或默讀課文，或埋頭做練習，或預習課文。
原先在教學中，農教師只能上語文、數學、品德、科學，數字教育資源全覆蓋項目實施后，農加貴進取學習利用寶貴數字化教育資源給學生上音樂、體育、美術。農加貴嘗到甜頭后說：“這套設備，對于農村邊遠山區學校來說是太有用了。我以后要管好用好這套設備，多跟中心校、教育局教師聯系，以獲取更多資源來教這些孩子，讓他們將來成為對社會有用的人?！?/p>
在近30年的教學生涯中，農加貴一向擔任復式教學，共招收了10個教學班(每3年招生一次)101名學生，送走小學畢業生8屆，共96人。學生不算多，但對于落松地村來說，已經是充裕的了，許多學生已走出寨子，懷揣長輩們一生未能如愿的美麗夢想融入了社會，如：學生王建萍，畢業于長沙民政學校，現任廣南縣教育局黨委紀委書記;王建貴，畢業于昆明冶金工校，現任個舊市錫礦某礦區區長;黃兆中，畢業于西南農業大學，此刻文山州科技情報所工作;余學莊，畢業于臨滄教育學院，現是一名公務員，在廣南縣政府工作;馮正江，畢業于州民族師范學校越語專業，此刻廣南財產保險公司工作;學生馮正海，現為壩美派出所干警;楊素芹，篆角中心學校教師;陸貴蓮，蓮城衛生院護士長;王琪仙八寶鎮中心校教師等。留在村里的學生董相國，組織村里富余勞動力到周圍村寨承包建設工地，帶領村民進取創收。
30年來，農加貴的工作也得到了肯定。__年，他由一個代課教師轉正成了一名正式的人民教師;__年9月、__年9月、__年9月三次被評為蓮城鎮先進教師;__年和__年兩次被評為廣南縣先進教育工作者;__年4月中央電視臺《鄉約》欄目組到學校拍攝短片;__年8月，《中國教育報》云南站記者到落松地采訪農加貴;__年9月，農加貴被評為“云南省教書育人楷?！?，并于教師節出席了在昆明召開的表彰會。農家貴說：“這一點成績的取得，是和領導的關心和群眾的支持分不開的，今后將更加努力，爭起取得更好成績?！?/p>
如今，落松地小學有3個年級21名學生，農家貴既是這些孩子的教師，也是他們的家長?！皩W生營養改善計劃”實施后，縣里研究落松地村的特殊情景，給21個學生每人每一天3元的營養補助，并特批了10個寄宿生生活補助。農加貴每一天天不亮就要起來做早點給學生吃，8點開始上課，中午11點下課后，還要帶著幾個年齡大的學生生火做飯，每餐兩菜一湯，但他從不說一聲苦，也從未向中心學校提出要增加人手。落松地，這個曾被人們歧視和充滿恐懼的小山村，已漸漸遠離了傳染病，村民們的臉上露出了幸福的笑容。
感人主要事跡材料范文4
人們都把教育事業當作是神圣的。把教師比喻成蠟燭，燃燒自我，照亮別人；把教師比喻成園丁，播種知識，播種期望；把教師比喻成人類的工程師，為人類靈魂的塑造耗盡心血。她，顧海玲，女，1983年出生，自參加幼兒教育工作以來，兢兢業業、認真負責、一絲不茍，從每一件小事做起，從點點滴滴做起，她選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業，她便將無怨無悔耕耘在這片貧瘠的土地上。在平凡的幼兒教育崗位上努力踐行著“三個代表”重要思想，認真學習實踐科學發展觀，用自我的辛勤和智慧為國家教育事業的發展做出了應有的貢獻，受到園長和同事們的一致好評。
一、勤奮學習，提高素質
(一)加強政治理論學習，提高自身思想水平
她認為做好幼兒園教師，就必須要掌握國家的各項法律、法規和教師任教的基本技能，還要有正確的思想觀念。為了適應教育事業改革發展和自身崗位工作的需要，她始終堅持學習思想理論知識。堅持以“學”為先，然后再將國家這些政策和理論知識應用在日常的生活和教學過程中。她注意將提高教學水平和提高道德修養結合起來，珍惜學習和實踐的機會，不斷學習和實踐教學中增長才干，努力使自我成為一名合格的人民教師。
(二)加強業務知識學習，提高自身教育素質
教學是一門藝術，并且是一門始終帶著遺憾的藝術?？墒撬冀K堅持努力，不讓自我在教學中留下遺憾，所以，她付出了很多很多。她認為“教學”應當為“學教”，主要引導幼兒進行學習，然后再由教師適當進行教學。在教學的過程中，她明白要給孩子一杯水，自我便需要一片海洋，僅有不斷提高自我的業務水平，才能不斷提高教學質量。所以，她充分利用空余時間，閱讀很多幼兒教學的書籍，不斷拓寬自我的視野，不斷用理論武裝頭腦，指導實踐。她始終堅持以“上好每一堂課，教好每一個幼兒”為教學夢想，然后在基礎教學課程改革的實踐中，不管更新教學理念，異常注重幼兒多方面本事的培養。
二、樹立信念，發揚先鋒模范作用
俗話說：在其位、務其職、思其政。應對日新月異的教育工作形式，她清楚的認識到，在新的歷史使命的條件下，僅有不斷樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，始終將為人師表放在心上，牢牢把握“科學發展觀”的思想精髓，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，并用以指導自我的思想和實踐。她在平時的日常工作中，時刻不忘為人師表的身份，在崗位上隨時擺正自我的位置，不斷加強與同事之間的團結協作，充分發揮自身的先鋒模范作用，進而帶動整個幼兒園團隊的活力，提高了整個幼兒園教職工的凝聚力和戰斗力，在她的模范帶動下，店口二幼取得了較好的成績。
三、立足崗位，建功立業
(一)用愛譜寫樂章
高爾基說：“教育兒童的事業是要求對兒童有偉大愛撫的事業?！睂τ谝幻挠變簣@教師來說，要真正愛上許許多多與自我沒有任何血緣關系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。然而，日子一天天過去，歲月一年年的過去，各個孩子們并沒有多大的提高。對于學習本事有限的學生，她用愛與包容了孩子，主動接過了教育的接力棒。只要孩子們有一點點小小的提高，她都比誰高興，有時會主動抱著他們去體會其中的喜悅；當孩子們有較好表現的時候，她便會豎起大拇指。在她的教育工作中，她付出了真誠的愛，讓每一個孩子都在簡便歡樂的氛圍中得到不斷提高。每當她走進教室的那一刻，孩子們都會露出最無邪的笑容，用她們凌亂的掌聲歡迎她的出現，用最淳樸的方式表達了對教師的喜愛。
(二)任勞任怨，做好教育工作
在工作中她任勞任怨，有著吃苦耐勞、無私奉獻的敬業精神。當工作中出現問題的時候，她總是首先總結自我工作中的不足，然后進取的改變；每當面臨挑戰的時候，總是能夠勇往直前、不退縮；在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創造性。她還不斷加強與外部學校之間的聯系，做好溝通工作，不斷總結經驗和教訓，改革、創新教學方法。先后獲得了各個等級不一的獎項，在2011年9月，她的《巧用即時評價，培養幼兒的美術興趣和創作本事》作品獲得了二等獎；《以“大帶小”培養幼兒的交往合作本事》在2011年10月發表在2011年第81期考試周刊上；《如何控制和矯正中班幼兒的攻擊性行為》在2011年11月獲得三等獎；在2011年11月獲得世界華人幼兒創意美術大賽優秀指導教師和世界華人幼兒創意美術大賽優秀組織的獎項；同時在2012年6月她的《幸福就在我們身邊》獲得了三等獎；其中2013年分別獲得了《區域聯動使我成長》三等獎、簡筆畫比賽一等獎、鋼筆字比賽三等獎。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，以及她那高尚的師德都贏得了幼兒和家長的信賴，出色的工作業績更是得到了領導、教師們的一致好評。多年來，她為幼兒教育事業傾注了自我全部的愛心、付出了全部精力，為幼兒的成長鋪就一條陽光之路。用她的愛心和孩子們一齊繪制動人的五線譜，共同彈奏美妙悅耳、經久不息的音樂！
感人主要事跡材料范文5
2008年，劉秀祥“千里背母上大學”的舉動被媒體廣泛報道，在社會上引起很大反響，成為流傳廣泛的動人故事。
從1998年到2008年，從10歲到20歲，從初中到大學，從貴州望謨到山東臨沂近10年時間，劉秀祥一邊艱難求學，一邊不離不棄地照顧母親。
而支撐他從苦難中一步步“熬”出來的力量，是“夢想”。
“母親就是我的夢想。一直以來，我都想把母親的病治好?！眲⑿阆檎f，一定要相信夢想。正是這個執念，支撐他跌倒了爬起來，遇到委屈咬牙挨過去。
其實，從內心深處，青少年時代是劉秀祥不太愿意回憶的時光。父親早逝，母親患病，家庭一貧如洗，年幼的劉秀祥肩負起整個家的重擔。他的中學、大學時光，都擔負著照顧母親的責任。
“其實誰都不愿意把自己的傷疤掏出來給別人看?！眲⑿阆檎f。
可是，每次演講他都會說到自己的經歷，以激勵他人。“只要能夠幫助一個孩子轉變思想，讓他們相信讀書可以改變命運，那么我所做的事就是有意義的?！?/p>
“劉老師對我的影響很大，他的演講讓我明白，永遠不要放棄自己?！笔捬诺鲜莿⑿阆榈膶W生，也是他的眾多“粉絲”之一。
“無論人生多不容易，都要微笑面對，要始終相信奮斗的力量?！眲⑿阆椴幌蛎\低頭的倔強，都寫在他那張樸實的臉上，更濃縮在了他的每一堂思政課里。
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我是一名普通的護士。自__年湖州衛校畢業，踏上護理工作崗位已近二十余年。我很看重我的職業，隨著時間的推移又讓我對這份職業有了更廣闊更深刻的感悟。
自_月從_x醫院調到_x醫院就一直在內科病房工作。在平時的工作中尊敬領導，服從安排，團結同事，對病人態度和藹，從小事做起，從自己的本職工作做起，有吃苦耐勞的精神及為病人早日康復盡自己最大努力的思想。得到單位領導，同事們和病人的認可，很幸運地能被評為今年的院內優秀護士。
在_年通過自身的學習和努力獲得了護理大專文憑和取得主管護師的職稱。_年又自費在_x學院學習獲得《國際注冊營養師》證書。如今在內科病房做責任護士已有近5年了。平時在工作中盡量把自己所學的有關健康知識宣教給病人，工作中能以身作則，在臨床護理實習生的帶教工作中一絲不茍，嚴肅認真而不失活潑，做到放手不放眼，在嚴格要求自己的同時更要求實習生仔細認真的嚴格執行三查七對和無菌操作，把臨床的實際經驗和課本知識融會貫通，針對不同的學生采取不同的方法，同時積極，及時地主動和護生交流和溝通，及時了解她們的想法和心里思想，使實習生在實習期間能真正學到有用的臨床實際知識。
在工作中的我努力要求自己，而工作外的我更是經常學習新的護理知識和護理新技術，積極參加醫院和科室組織的學習和培訓，在市醫學雜志上發表論文一篇。而每次有機會去外學習，總是把新的內容和知識帶回，和所有的護士共同學習共同分享。而在每年的醫院考核中能獲得好的成績，平時積極鍛煉自己身體，以積極的心態去工作。
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張醫生2009年畢業于昆明醫科大學本科臨床專業，在文山州人民醫院內分泌科工作至今。2013年畢業于南方醫科大學研究生內分泌代謝專業。2014年在重慶醫科大學第一附屬醫院內分泌科進修學習半年，對內分泌科的常見病、多發病以及罕見病的診療流程、對臨床指南的學習有了更多的認識和很大的提高。學習歸來，帶領科室開展了“原發性醛固酮增多癥”的篩查和診斷。曾多次代表科室及醫院向院內同行及縣（市）級醫院醫師授課。平時利用業余時間，積極撰寫論文，開展臨床科研工作，參與的科研項目《雙C方案治療脆性糖尿病療效觀察》獲2015年度院長科技進步獎三等獎。
2016年8月，以第一作者公開發表于國內著名刊物《中華內分泌外科雜志》的論文《垂體促甲狀腺激素分泌瘤一例》獲論文二等獎。在積極做好本職工作的同時，嚴格完成實習生帶教工作，培養醫學生對待醫學的嚴謹態度及對醫學知識的學習熱情，為使自己成為一名合格的臨床醫學帶教教師，在提高自己專業水平的同時，不忘努力提高外語水平，2016年9月在全院“臨床雙語教學比賽”中榮獲第三名。在工作和生活中充分發揮黨員先進性，工作成績顯著，2016年被評為“優秀黨員”及“十佳醫生”。
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三年的中專學_生活即將走近尾聲。三年來，我每一步都走的踏踏實實，并收獲了辛勤耕耘的累累碩果，并始終堅持"在其位，謀其政，盡其職，勝其任"的生活、學_和工作方式。
思想方面：我不斷提高自己的認識，提升自己的覺悟，經過幾年的歷練，逐漸成長為一名自信、堅強、踏實、認真、嚴謹的中專畢業生。同時也真切地感覺到了自己所肩負的責任和歷史使命。幾年里我不但學到了許多書本上的專業知識，也經歷了多次的考驗、挑戰和歷練，鍛煉了自己的社交、組織和表達能力。
學_方面：我從來不放松自己，學_了《基礎會計》、《財務會計》《中級電算化》《成本會計》《會計查賬實務》等各門課程，系統地掌握了會計專業必須的基本理論知識，并在此基礎上，結合專業特點及工作實際，加強了會計電算化應用能力的鍛煉，能夠熟練操作用友軟件以及Windous操作系統和OFFICE辦公軟件。在以后的學_生活中我會更加努力的要求自己，不斷的提高自己。
實踐活動：作為一個中專生，我知道只學好文化知識是遠遠不夠的，想要成為一個優秀的畢業生，必須具備豐富的實踐經驗。在校期間我參加了學生會，擔任學生會主席及班內班長。在工作上，我認真負責，踏實肯敢，不怕吃苦，有協作精神。想同學之所想、解同學之所難、是全心全意為同學服務宗旨的體現，也是我的工作巨大動力。在2010年5月榮獲__市 "優秀團員"的光榮稱號。我作為一名班干部，聽取大家的意見，積極組織其他班委，創造一個班干部與同學的交流平臺，切實起到了溝通班干部和同學們的橋梁紐帶作用，有利于班級工作的開展，熱情的為廣大同學服務。先后組織參加了學校的歌詠比賽，廣播體操比賽等文體活動，豐富了廣大同學的課余文化生活，活躍了班級氣氛，提高了班集體的凝聚力和戰斗力。除此以外，我還參加了各種社會實踐比如假期做的銷售業務員等。在對實際困難的時候，有挫折、有坎坷但最終讓我明白一個道理：人生不可能一帆風順，只有自己勇敢的面對每一次挑戰，才能將絆腳石轉為墊腳石從而在挫折中受益，在困難中成長。
生活方面：在生活中，我積極樂觀，誠實守信，樂于助人;講道德、遵守校規校紀、校規，遵守學生守則，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，并始終貫徹著這樣一句座右銘 --"我從不降低自己的目標，我從不停留在力所能及事上，我從不滿足現在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好!"。在中專生活中我要使個人榮譽與集體榮譽同時存在，寢室就是我的家，為了使家更溫暖更有魅力，我努力做到團結同學，搞好宿舍成員間的關系，互相扶持，從寢室衛生到班級衛生，都做的有條不紊。和室友一起尋找自己的定位，追求理想的高度，我們要共同進步。在生活和學_上都會認真對待同學們提出的每一個問題，在自己進步的同時，幫助周圍的同學一起進步。
豐富多彩的課外活動和社會實踐 ，給我的生活平添幾許亮麗的色彩;社會實踐 ，鍛煉了我的意志與堅持不懈的精神，給了我關于人生與生活的磨練。讓我學會了很強的自學能力和做人能力。而且可以在實踐中檢驗知識并不斷發現自身弱點，并能及時的改正。中專生活，給了我許多鍛煉機會，讓我從實踐中不斷吸取成功的經驗和失敗的教訓，與初進學校相比，今天的我更能沉著、冷靜地面對問題，分析問題，解決問題。
面對未來，我充滿了信心，我相信，在我的努力下，我的明天會更美好。
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我是塔里木大學經濟與管理學院的學生馬佩茹。我是一名來自南疆的學生，從小我就跟著父母住在喀什，租住在一座簡陋的小平房里。我父母沒有固定的工作，父親常年在工地上打工，收入不多且活很不穩定，尤其是下半年幾乎沒有什么或可以干。母親一直在餐館打零工，收入甚微。但是爸媽在平常的日子里省吃儉用，依然決定供我上大學，就是希望我有朝一日可以生活的更好。我深深的明白家人的用意，更加明白這份大學經歷的來之不易，所以我倍感珍惜工大的學_生活。我知道父母供我們讀書不容易，在過去幾年中，我在各方面都努力地做到更好，比其他的同學付出更多。我現優秀大學生，并將本人的基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考。
一、思想方面
我在思想上積極進取，在入學之初，我便向黨組織遞交了入黨申請書，積極向黨組織靠攏。我靠自身的努力，在老師與同學的幫助下很榮幸成為入黨積極分子，參加黨校培訓并順利通過考試。之后，我更加嚴格要求自己，工作勤勤懇懇，生活作風嚴謹，并自覺遵守學校規章制度，爭做模范學生起模范作用，現在我已經寫了加入黨建的申請書，我希望在以后的日子里多向黨建的學長學姐學_，并在以后的學_工作中我將一如既往的努力，踏實的謹記黨的信念。
二、工作方面
在大學的空閑時間里，我積極參加社團活動和志愿活動，還適當參加一些社會舉行的大賽來提升自己的能力。就在今年暑假，我申請參加了由經濟與管理學院組織的“中國夢，兵團情”暑期三下鄉社會實踐活動，并獲得了塔里木大學暑期三下鄉第二名，我本人還獲得了“優秀志愿者”稱號，模擬法庭大賽第二名。在這些活動中，使我鍛煉了能力，擴大了視野，進一步為今后的發展打下了堅實基礎。
三、學_方面
在學_上，我積極進取，從未放松對本專業知識的學_，在課堂始終保持端正、謙虛的學_態度，積極配合老師教學，努力提高自身的文學素養與人格素養。通過努力，我的成績一直名列前茅。平時，我還會自覺學_課本上沒有的知識，在空余的時間到圖書館博覽各種書籍、報刊、雜志等，上網查閱資料等來充實自己，補充現有知識的缺陷。我知道自己還有很多方面還需要進一步完善，在以后我會向更好發展，爭做一個全面發展的社會新型人才。
四、生活方面
我生于貧困家庭，在生活上，我節儉樸素、作風優良、性格開朗、嚴以律己、寬以待人。在我的大學生活中，我始終用一顆真誠的心對待人和事，并換來老師和同學的信任。在大學的這段時間里，我雖然沒有使自己變得十全十美，但是大學的學_和生活使我學到了很多，懂得了很多道理，怎樣面對周圍的人，怎樣處理事等等。為了以后更好地面對社會這所沒有圍墻的大學，我一定會不斷地給自己充電，充分發揮自己的優點，正視和克服自己的缺點，爭取在激烈的社會競爭中不斷取得成功。我相信只有把握住今天，好好努力奮斗，才能在今后的學_、工作和生活中不斷進步，創造出新的輝煌。
因此，我特向學校申請優秀大學生，它將是對我學_成績、工作能力、綜合素質的肯定。如果上級能夠給予我這份榮譽，將是對我一種莫大的鼓勵，必將激勵我今后更加努力，做得更出色，為社會做出更大的貢獻!
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個人簡介事跡作文100字
有時候，你看到別人在進行自我介紹時既簡潔又內容全面，并且花了很短的時間就得到了別人的認可。你是否曾在心底心生崇拜？下面是整理的贊美自己的個人簡介事跡作文，歡迎大家閱讀。
個人簡介事跡作文1
我的名字叫丁峰，今年9歲了，我在孟晏完小三班級讀書。
我有一雙光明的眼睛，在長長的睫毛襯托下顯得更加迷人。我有一個小巧的鼻子，有一張小小的嘴巴，我的身高是1米3左右。大家都說我長的特別可愛，像一個布娃娃。大家
都說我很文雅，像個小淑女，我的愛好是學習，由于只有學習好了長大才能做想做的事，除了學習我的愛好是打羽毛球，由于打羽毛球可以熬煉身體。我的優點是幫媽媽做家務，而且同同學氣的時候我還能給同學逗笑。但是我有一個最大的缺點是膽小，有一次晚間睡覺的時候媽媽有事出去了，我特別可怕。
我現在是班級的學習委員，要以身作則，好好學習。
個人簡介事跡作文2
嘿！大家好，我叫楊奇瑋，是一個活潑開朗的女孩子。我在學校里，是個愛玩的小姑娘，我還有很多好伴侶呢！我的性格有點倔強，在某些事情上我會堅持自己的觀點。但老師說過：信任自己，別人才會信任你。
在家里，我特別聽話，常常做一些力所能及的事。大家都說我是個好幫手哩！
這就是我，怎么樣??？
個人簡介事跡作文3
大家好！我叫史樺陽，今年十二歲，來自于深圳市向西學校。
看！我有著圓圓的臉，烏黑的長發，小小的眼睛。由于太愛看書，四班級時就完榮地成了一個中度近視眼，哎！都是書惹的禍。我還特殊喜愛畫漫畫，是一個十足的漫迷。大大小小的漫畫與插畫堆滿了我的書柜，沒事的時仿畫幾張，畫好后，觀賞一下，總是別有一番味道。當一名漫迷既讓我提高了水平，又使我樂在其中。雖然，我畫的還不是班上最好，但是我會連續努力，爭取長大當一名漫畫家！
我從小就愛養小動物，每次都可以很快地和它們成為伴侶，這讓我既興奮又得意。其中我養兔子的時間最長，故得雅號兔子。
記得我剛買回兔子的時候，它什么東西也不吃，總是縮在籠子的一角，時時常還微微地顫抖。發覺這現象后，我擔憂極了:怎么回事呢
是生病了嗎
還是剛到新環境不習慣
還是它感覺蘿卜不好吃呢
于是，我每天都給它換著口味，今日不愛吃蘿卜，我明天就給它換生菜，每天忙得我不亦樂乎。最終，它大膽了一些，對我也友好了很多。我每天下午還把它放出來，讓它呼吸一下新奇空氣。時間一長，我一打開籠子，它就會蹦出來，蹭我呢，這真令我興奮。是啊，只要對動物多一些關懷了，動物們也會對你友好的。我就是這樣慢慢成為了一個有愛心的人。
這就是我，一個寵愛漫畫，又富有愛心的同學。你情愿和我做伴侶嗎
個人簡介事跡作文4
我叫法瑾瑜，今年7歲。說起我的名字，有個小故事，當我還在媽媽肚子里時，爸爸陪媽媽去醫院做B超，爸爸觀察媽媽肚子里的我像一條小魚，于是爸爸就盼望我的名字里有個“魚”字，然后媽媽在給我起名字時，就引用了《論語》中的“懷瑾握瑜”，爸爸和媽媽盼望我像一塊美玉，有著純凈美麗的品德。
個人簡介事跡作文5
我叫曹佳琳，八歲了，聽媽媽說我名字的意思是漂亮和美麗，爸爸、媽媽可能是想讓我長大很美麗吧。
我的樣子很可愛，頭發烏黑烏黑的、短短的，眼睛大大的，特別有神，眼睫毛長長的，鼻子小小的，笑起來的時候會露出兩個特別大的門牙和兩個淺淺的酒窩，我的小臉圓圓的，雖然有點黑，但大家都夸我可愛。
個人簡介事跡作文6
我叫李卓璇，我有一雙清亮光明的眼睛。耳朵大大的。媽媽說：“我很有福，我的身材長得很苗條。我特別喜愛穿休閑裝。我的性格特別活潑開朗，特別好動，愛好喜愛去公園散步，由于可以讓我呼吸新奇空氣。
在生活上，爸爸媽媽都特別喜愛我，由于呀我很聽他們的話。我學習還行，的過很多獎狀，差不多20多張，缺點是喜愛看電視特別影響學習。以后我要改正我的缺點，發揚我的優點，做一個人見人愛的小女孩。
個人簡介事跡作文7
本人性格開朗、大方，把握良好的禮儀學問和接待工作閱歷，頭腦敏捷、反應靈敏，能夠敏捷處理工作中的突發大事。本人曾經在旅行社工作過，雖然主要從事的不是前臺和行政方面的工作，但是也積累了一些工作閱歷，對于行政和前臺方面的工作有肯定的理解。本人本人工作踏實，仔細，并且極富工作和團隊精神，本人性格開朗，樂于與人溝通，因此結交了很多伴侶，具有良好的適應性和嫻熟的溝通技巧，信任能夠幫助主管人員精彩地完成各項工作。本人情愿同貴公司共同進展、進步。
個人簡介事跡作文8
我是來自山東的---，大家所看到的我的內在就像我的外表一樣，敦厚和實在是我對自己最好的概括。我不飄，不浮，不躁，不懶。我內心改善，物質享樂和精神刺激都不是我的嗜好。我待人老實，從沒有甜言蜜語，但真誠和厚道使我總能贏得伴侶的信任。我專業學問扎實，看書是我最大的享受，鉆研電腦讓我感覺其樂無窮。我做事踏實，再小的事情我也要一絲不茍地完成。我會修電腦，能管網絡，網絡經營和網上銷售也沒問題。重要的是，我有一種執著鉆研的精神，一種不弄明白絕不罷休的終點。
個人簡介事跡作文9
我是一個很直爽的人，不管是做事還是做人，所以一下我說的都是事實，沒有夸張。我具有較強的專業力量，專業學問特別的堅固，年年獲得大連醫科高校優良學分先進個人稱號，并在三甲醫院實習一年，實習期間獲得了老師的全都好評。有很強的英語力量，能進行一般的口語溝通。具有較強的組織力量，在校期間多次組織班里的集體活動，都得到了同學的好評。本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱忱、真誠。工作仔細負責，主動主動，能吃苦刻苦；喜愛思索，虛心與人溝通，以取長補短。
個人簡介事跡作文10
本人綜合素養佳、意志力較頑強且不輕易放棄每一分盼望的人。我現在仍是一名在校生，故對學問與。閱歷不夠，但本人布滿青春的活力。具備良好的人品，樂于與人溝通，生活在群體之中，能夠與人進行客觀挺直的溝通，具有較強的團隊管理力量和與人合作的精神，能夠主動互動努力達成團隊的目標。忠實做事是我的人生準則，自強不息是本人的追求。
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李娜是柏山小學六年級學生，今年十三歲，現任本班班長兼任學校少先大隊隊長。家住農村。她是一個品學兼優的好孩子，也是老師的好助手，可稱是學生的楷模。有關她的事跡很多，在此僅列舉部分簡略介紹。
一、 優秀的品德、優異的成績。
李娜同學自小學二年級開始就一直擔任班長、學習委員干部，曾先后七次獲過縣、鎮、校等各級三好生，優秀學生干部或優秀少先隊員，得到老師和學生的一直好評。她聰明靈活，各科學習成績一直都是學生中的佼佼者，每次期末統測，她的成績都是名列前茅。在縣、鎮舉行的朗誦、書法、英語等各項比賽中先后多次獲獎，得到廣大師生和社會的高度評價。
二、 樂于助人、是老師的好助手。
李娜同學在學習和生活中曾無數次地幫助過很多同學，特別是進入六年級以來。
在一次數學測試中，有幾位后進生在這次考試中成績很不理想。課后她走到辦公室對老師說：“老師，我知道您一定費勁，就讓我來輔導這幾位同學吧”隨后她主動承擔起為這幾位后進生輔導的任務。她每天到學校第一件事就是檢查他們作業情況，充分利用中午時間為他們輔導，幫他們補缺補差。有時為了讓他們都聽懂，幾個中午連飯都沒吃。當問起她時，她總是說：“我不餓，我必須讓他們聽懂。”功夫不負有心人，下一單元檢測，這幾位同學成績有了顯著地提高。她這種助人為樂的精神，老師打心眼里為有這樣一位好干部而欣慰。
李娜同學不但關心同學們生活學習，而且對班級工作有較強的集體榮譽感。在一次全校衛生評比中，第一名被五年級奪去了。得知消息后，她一頭撲在桌上傷心地哭起來。隨后來到老師跟前說：“老師，對不起作為班長，未能保住第一我有責任”一句簡單的“對不起”體現著她對班級工作的高度負責和較強的集體榮譽感。
三、李娜同學無論是在學校、家中、社會上都很有禮貌，孝敬體貼父母。父母在外干農活，弟弟還小，她主動承擔起家務活，幫媽媽做飯、洗衣、喂雞、喂豬等。她常說長大了一定要報答父母，報效祖國。
總之：李娜同學愛學習、愛勞動、樂于助人，有很強的上進心和責任心，是個地地道道的品學兼優的好學生，班級的好干部。
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桐木鎮地處湘贛邊界，是兩省三市交叉地，是上栗縣經濟強鎮。全鎮總人口8.8萬余人，轄17個行政村、1個社區居委會。近幾年來，桐木司法所在這個充滿生機和活力的地方，積極作為，正確處理改革、發展、創新三者關系，做到隊伍建設走在前、化解矛盾沖在前、普法教育干在前、安臵幫教、社區矯正做在前，堅持從人民滿意的地方做起，從人民不滿意的地方改起，積極圍繞強基礎、創特色、嚴管理、樹形象的工作思路，立足于“叫百姓滿意、讓政府放心”的工作宗旨，充分發揮基層司法所的職能作用，創造性地開展司法服務工作，為全面構建和諧社會，實實在在地創造了工作業績，成為該鎮一個舉足輕重的行政部門，受到了各級黨委、政府和司法行政部門的充分肯定和支持，同時也贏得了人民群眾的普遍贊揚。
一、隊伍建設走在前
現有在編工作人員5人，專職調解員2人，都具有大專學歷，其中本科學歷2人。為了把司法所建設成為能擔負起保一方穩定的基層政法組織，全所干警同心協力，步調一致：
一是加強了思想政治建設。深入貫徹落實科學發展觀和社會主義法制理念教育實踐活動，提高了司法行政干警的整體素質，樹立立黨為公，執政為民的思想，增強服務意識；
二是建全制度，工作內容規范化。完善和規范了各項規章制度，使所務管理公開化、透明化。司法所每月都按時召開司法工作例會，聽取各人民調解委員會匯報自己所管轄區域的社會治安、糾紛調解、隱患排查等工作，然后有的放矢的進行工作指導和開展工作；
三是強化了作風紀律建設，著力培養干警“扎根基層，愛崗敬業，服務群眾，爭創一流”的工作作風，切實解決無所事事、無所作為的觀念，形成人人自危，人人爭先的良好局面；
四是加強了基礎設施建設。鎮黨委、政府對司法所建設非常重視和支持，擠出資金，配備了統一服裝、警具和車輛。2011年又搬進了交通便利、通訊暢通的獨立新辦公樓，辦公用房面積達400㎡且有產權。現司法所設有所長室、辦公室、接待室、法律服務、檔案室、調解庭等8間，電腦3臺、復印機1臺、傳真機等辦公設施配套齊全。
二、化解矛盾沖在前
桐木鎮民風強悍、社情復雜，社會矛盾糾紛層出不窮，司法所把建設第一道防線作為首要任務，把多化解一件糾紛、給社會帶來多一份安寧作為第一信號。各項工作始終圍著黨委政府的中心工作轉，始終圍著人民群眾的熱點、難點、凝點問題轉，主動把工作重心向前移，建立三級組織網絡，實施“流動調解”，積極開展“化糾紛、解難題、促和諧”為主題的實踐活動，立足“叫百姓滿意、讓政府放心”的工作宗旨，盡心盡責做好矛盾糾紛的化解工作，真正充當起緩解黨政領導壓力的“減壓閥”，架起了服務人民群眾的“連心橋”。
2010年至今司法所共受理各類民間糾紛598起，成功化解590件，成功率達98%，其中防止矛盾激化208起，調處非正常死亡32件。
如2011年3月25日陽某因感冒在某診所治療，由于年齡較小治療三天后，發生醫療事故，后經上栗縣人民醫院救治，陽某仍無法回天，于3月28日不治身亡。為索要賠償費，陽某家屬召集家族親朋百余人，欲強行抬尸進診所，個體醫生陳某也不甘示弱，召集百余人守候。一場民轉刑一觸即發。司法所得知情報后所長一邊向鎮主要領導匯報，一邊立即組織力量趕往事發現場，武裝待發的陽某家屬在司法所干警的勸導下，同意接受由司法所主持調解，隨后幾天司法所組織人員調查了解醫療糾紛情況，召開案情分析會，擬定調解方案。由于醫患雙方對責任和賠償問題無法達成共識，陽某家屬要求賠償數額較大，而個體醫陳某則認為是意外事故，對陽某的醫療過程無存在過錯，但出于人道主義愿意作一定補償，連續多次調解無果。陽某家屬情緒失控，20多人哭罵著闖進調解現場，要求自行了斷，危急時刻干警們剛剛控制事態，陽某的另一幫家屬搬著受害者遺體破門而入，放在診所，調解工作再度蒙上一層陰影。干警們不顧疲倦，再次召集雙方代表進行協商，經過連續28小時通宵達旦做雙方當事人的思想工作，雙方自愿達成調解協議，個體診所醫生陳某支付陽某家屬賠償金若干元，一起重大的群體性糾紛終于畫上了休止符。
三、普法教育干在前。
為全面落實“五五”普法規劃，拓展“五五”普法向縱深發展，司法所堅持普治并舉，以治促普，認真負責地做到“四個到位”、“三個落實”，圓滿完成了“五五”普法教育任務。同時，桐木鎮政府也被上栗縣評為“五五”普法教育先進鎮?！八膫€到位”：
一是認識到位。按照“五五”普法規劃，做到年初有計劃、有步驟，年終有總結，確確實實把普法教育擺在重要位臵。
二是組織到位。針對普法教育的對象不同，在工作中把鄉鎮領導干部和一般工作人員、村居干部和村民、青少年與外來人員、企業管理員與員工；針對不同對象，實施分類分層次教育。
三是宣傳到位。做到創新載體，開展形式多樣的宣傳教育主題活動，努力開辟法制宣傳教育陣地，利用宣傳窗、畫冊、司法信息簡報、等形成了“普法大合唱”的局面。
四是實施到位。主動當好鎮黨委、政府的參謀，認真組織實施普法、依法治鎮工作規劃，結合桐木鎮實際，深入開展依法治理和民主法治村建設。2010年以來全鎮普法普及率達91%，共舉辦各種法制培訓班、講座共62場次、知識競賽6場、文藝演出5場、專題演講會11場、法律咨詢2萬余人次，印發各種普法資料8萬余冊。
四、安臵幫教及社區矯正做在前
桐木鎮地域廣、歸正人員多且流動性大、人與戶分離等現象特點，做好安臵幫教及社區矯正面臨著新的挑戰。為此，司法所有的放矢地組織開展政府幫教、社會幫教、親情幫教、志愿者幫教和特色幫教活動。一方面，積極發揮司法助理員和村干部的作用，制定歸正人員及社區服刑人員幫教組織網絡，掌握其動態，開展二幫一、四幫一幫教工作，實行一人一冊，及時建立檔案；另一方面，為了減少重新犯罪，借助社會各界和人民群眾力量參與幫教，在多方的共同努力下，桐木鎮共對138名歸正人員和14名社區服刑人員落實了幫教，特別是自社區矯正工作實施以來，施行了GPS定位、聲像識別等系統基本杜絕了重新犯罪。 幾年來，桐木司法所以“司法為民、熱情服務”為所訓，以服務促發展，樹立了基層司法行政新形象。幾年都獲上栗縣司法行政系統先進集體?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，榮譽屬于過去，新的起點、新的征程，召喚和激勵桐木司法所不斷邁開鏗鏘有力的步伐，為實現新的更高的目標而努力奮斗。
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該員工為_________員工，負責車間生產產品工藝與質量管理及創新工作，對車間現場管理良好保障目標成本完成起關鍵作用，在車間質量、目標成本、生產計劃項目中承擔有產品質量管理、GMP管理、工藝質量管理、班組日消耗臺帳管理、主要工序蒸汽消耗管理、生產異常情況理、員工技能培訓等7項任務。該員工自大學畢業以來一貫嚴格要求自己，在工作上兢兢業業、踏實肯干、不斷提高自己的專業水平與管理能力、勇于創新解決了多年來沒有解決的產品工藝問題。在產品質量方面，通過工藝改進等創新手段，提高了腎寶合劑藥液澄清度，使腎寶合劑沉淀問題得到根本解決，并穩定提高了淫羊藿苷提取轉移率；在節能降耗方面，提出并完成了多項車間創新改進，每年能為車間降低生產成本8萬元以上。具體完成任務如下，
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持之以恒 譜寫青春華章
中北大學機械工程與自動化學院 XXX
一、個人簡介
XXX,男,1987年4月出生于陜西省漢中市,共青團員,現就讀于XX大學機械工程與自動化學院,機械電子工程專業,07020443班。曾任07020443班班長、院團委辦公室副主任、院乒乓球協會技術部部長，現任機械自動化系學生會主席兼院學習部部長。
曾獲得“優秀團員” “優秀團員”、“先進個人” 、“精神文明個人”等榮譽稱號；2010年5月被授予“十大干部之星”榮譽稱號。
人生格言：愚若矯石空滄桑，墮己生死兩茫茫！
二、思想方面
思想政治方面要求進步，自覺學習黨的理論。堅持黨的四項基本原則，堅持黨的基本路線，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，認真學習“八榮八恥”，擁護黨的方針政策。我堅持以一名優秀學生干部的標準來要求自己，來規范自己的言行，時刻不忘提高自己的政治覺悟和道德修養。我對自己嚴格要求，遵紀守法，遵守學校各項規章制度，尊敬師長，團結同學。為人正直，誠實守信是我最大的特點。
三、學習方面
我始終銘記班主任駱老師的一句話：在校期間把學習搞好，其他方面也得到了很好的發展叫“錦上添花”，其他方面發展很好卻把學習弄得一塌糊涂就是“本末倒置”。 我也懂得：作為學生，學習在任何時候都是我們的第一要務，因此我時刻以一顆熱情飽滿的心來應對學習。進入中北大學的兩年多時間，我積極投入到專業課和公共課的學習中，有明確的學習目標和端正的學習態度，各門功課都取得了不錯的成績，通過自學，在班里我第一個一次性順利通過國家計算機二級和三級，并掀起了班級計算機等級考試的熱潮。為了給自己就業做好準備，我利用課余時間取得了山西省普通話水平測試二級甲等證書、獲得AutoCDA初級工程師資格認證、UG設計師資格認證。
四、工作方面
作為學生干部，我熱愛學校，熱愛班集體，模范遵守學校的各項規章制度。在班級中擔任班長工作期間，我始終不忘班干部的工作職責，積極協助班主任駱老師開展班級管理工作，主動地處理班級各項事務，熱心為同學們做好服務。大三接任機械自動化系學生會主席一職，我積極配合學院開展各項活動，在孔文軍老師的悉心指導和我系學生會全體成員的默契配合下，我系的學生工作開展的有聲有色。同時我還兼任了院學習部部長一職，為傳承我院的優良學風、營造良好學習風氣，我們先后組織開展了“博采眾長，學海共航”學習經驗交流會、新生期中考試、核心學科知識競賽。為督促同學們養成主動學習的習慣，我們建立了完整的查課制度，先后組織查課60余次，并取得了很好的效果。
五、最想說的話
兩年前，揣著激動的心情來到這個城市，坐上835的那一刻，我郁悶了，車向著杳無人煙的地方開去，來到學校我不禁感嘆：我是從陜西的山溝溝越過秦嶺，跨過黃河來到山西的山溝溝。說實話，學校的景色確實不錯，但對我來說，這些看慣了的花花草草、山山水水絲毫勾不起我的興趣。也因此我很少出去轉悠，經常從火車站坐車進了校門，第二次坐車出校門時，已經又是一個學期末該回家了，我苦笑：在太原生活兩年多，盡然對太原如此陌生，同學們口中的“柳巷”“迎澤大街”我至今不知道怎么坐車。時間一長，我開始慢慢地接受這里，開始愛上了這片土地。于是生活以一種我曾經并不習慣的方式進行著，有時感覺自己很忙，忙些什么我也不清楚，只知道我應該在這里奮斗出點結果出來，但也許是我要求太高，也許是我努力還不夠，總是對自己很不滿意，對自己的定義總是用“失敗的”來做定語。還好的沒有把這種失敗感當做包袱，很多時候他竟成為我奮斗的動力。
我想知道，為什么一瞬間我們就在風里長大了 那些花開 那些日落 那些單純清澈的時光 那些明亮的童年，以及年少的憂傷 究竟是怎樣穿過我的身體 流淌的如此干凈。童年的記憶總是那么的美妙，但現在也只能想想而已。一切都是那么現實、那么不容爭辯。需要去面對的也總是那么多，以前我聽說大學是最能塑造人的地方，現在我不得不承認我確實被大學改變了。
我學會了換位思考。因為站在別人的角度看自己，你可以欣賞到自己的美，更會發現自己意識不到的暗影；站在別人的角度看其本人，你會發現更多隱藏著
的優秀，以及渴望與無奈；站在別人的角度看別人，你會更適合做一名出色的領導，維護團隊的團結與榮譽。給他人一個表現的舞臺，給自己一個成功的機會。每個人的潛力都是無限的，每個人都是人才，對于很多人來說，他們缺少的只是一個舞臺。作為優秀的學生干部更應該認識到一個道理：“民強則國強”，他們成績的集合才是你自己真正工作成績的組成部分。
在過去的兩年多時間里，我學會了很多，懂得了很多。我要感謝父母的支持，學院老師的大力培養，以及同學們給我的幫助！是你們加速了我的成長，給了我信心和動力。在以后的道路上我會更加努力，以求有更好的表現，做一個對社會有的人。播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲的是我們的命運。我們要把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹！
2010年5月1日
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王xx在班里擔任多媒體管理員，平時協助大家規范使用電腦，并利用自己的電腦知識幫助同學和老師解決一些常見的電腦使用問題，是老師的得力小助手，得到大家的一致好評。他在學校里還參加過EFP攝影比賽，擔當攝影師職位并在松江賽區獲得團隊集體獎。
音樂是他的.真愛，小學期間任校中國鼓社團主力鼓手，多次代表學校參加上海市和松江區的各種表演和競賽并取得優異成績。他愛好各種樂器，會演奏鋼琴，中國鼓，架子鼓，卡祖笛，口風琴，陶笛，塤，卡林巴琴，馬林巴琴。愛好唱歌，擅長英文歌。
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近年來，醫患矛盾愈演愈烈，醫患糾紛引發的惡性的事件屢見報端，成為群眾與媒體關注的焦點。XX，區中醫醫院一名普通的黨員醫生，卻在平凡而神圣的崗位上，以真誠和熱忱贏得了百姓家人般的信賴。
XX，89年畢業于天津中醫藥大學。大學畢業那年，當所有同學想方設法選擇條件優厚的醫院工作時，她毅然選擇回到家鄉，做一名群眾信得過的好醫生。她先后在縣中醫醫院藥房、門診和病房擔任藥師、門診助理和主治醫生。多年的工作實踐，她深深體會到選擇了醫生這個職業，就意味著接過了一份沉甸甸的生命重托。醫生是一個崇高的'職業，做一名好醫生，必須具備崇高的醫德和高超的醫術，必須做到“人以德為本，醫以德為先”。為此，工作中，XX時時處處按照黨員標準嚴格要求自己，自覺加強黨性修養，始終堅守醫者仁心職業情操，憑著對生命的尊重與珍愛和對患者及其家人盡心盡責的理念，忠實地履行著一個醫生的神圣職責，踐行著全心全意為人民服務的宗旨。
作為一名醫生，就要履行好救死扶傷的職責。多年來，XX始終堅持鉆研新知識、新療法、新手段，努力提高業務水平。一次，她正在病房值班，一位患有冠心病、高血壓、肺炎綜合征的老人突然出現意識不清，血壓達到180/120mmHg,心率120次/分鐘。她在采取對癥治療的同時，查看腦部CT未發現明顯病灶，患者家屬又不同意轉院進行頭部核磁共振檢查。此時，患者病情急劇惡化，血壓、心率驟增，意識不清，瞳孔散大，已處于深度昏迷狀態，生命危在旦夕。面對危重復雜的病情，她沉著冷靜，對病因做出精準的判斷，迅速果斷地制定急救方案。直到次日清晨，患者轉危為安后，她才拖著疲憊的身軀離開，病人家屬十分感動，多次用財物表示感謝，都被XX婉言謝絕。
作為一名黨員醫生，要事事處處為病人著想。XX負責的科室是老年病科,老年患者居多。這類患者的特點是病情較重而復雜,表述病情主次不明,有些患者對病痛的反應不靈敏。每當這個時候，她都會耐心細致地詢問病情和病史,認真觀察癥狀,切實把根源找準，對癥施治。遇到歲數大、腿腳不方便的病人，她就把自己的電話留給他們,方便他們隨時咨詢,免得讓老人們反復奔波。候診病人多時，她經常是推遲下班時間，不讓患者空等。多年來，雖然每天接診都在60多人，高峰日甚至達到100多人以上，但她從來沒有搪塞、慢待過一個病人，始終堅持以最優質的服務、最合理的費用，給患者最好的治療。
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工作中，XX視病人如親人，病人則把她當成自家的閨女一樣看待。60歲的唐大爺患中風偏癱，并伴有帕金森綜合征，被權威醫院判定只能維持生命10年。嚴重的病情使老人性格孤僻、脾氣暴躁，成為典型的老大難病人。轉到中醫院后，她作為臨床醫生，在治療過程中，更注重非醫療技能的運用，經常與他拉家常，幫他擦洗身體，使唐大爺漸漸接受了她、信任了她，對治療更加配合了。他說，別人的話我不聽,我只聽劉大夫的話,劉大夫讓我怎樣，我就怎樣。最后出院時,他流著淚說:“劉大夫,這段時間你受累了,以后我這條老命就交給你了,以后給你少添不了麻煩?！彼膬鹤右哺袆拥卣f:“劉大夫,我們子女都沒做到的事,您做到了,我們全家都得謝謝您!”
要做一名優秀的黨員醫生，更要有舍小家、顧大家的奉獻精神。工作這些年，最讓XX愧疚的還是自己的家人。有一次，她的女兒從學校樓梯上摔了下來，老師打電話讓她馬上趕到學校。而這時，她正在治療一名不明原因昏厥的病人。在病人與家人之間，她毅然選擇了病人。當女兒被老師們送到醫院時，這名病人也醒了過來。看著女兒滿臉的血跡，她哭了。這些年來，家里的老人照顧不上，但他們沒有埋怨，相反，更加理解和支持，這給了她莫大的力量。每當看到治愈的患者臉上露出笑容時，她心里比喝了蜜還甜。
在市場經濟的洪流中，面對著金錢的吸引，利益的誘惑，XX始終堅持醫德為先，從不收患者一分錢紅包，沒有給患者開過一次大藥方，堅持干好醫生應干的事，認真履行黨員應盡的責任。她的生活中沒有燈紅酒綠、輕歌曼舞的悠閑瀟灑，有的是不分晝夜、無怨無悔的無私奉獻堅守。她以自己的勤奮實干、敬業奉獻，贏得組織和群眾的信任和鼓勵，先后被表彰為“全國五一勞動獎章”獲得者、“天津好人”、縣優秀共產黨員、靜海十大杰出青年等榮譽稱號。用實際行動對“白衣天使”這個光榮的稱號做出了最好的詮釋。
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余琳歡（1995年生）——想家，但武漢更需要我
“病毒我不怕你，你快給我走開！”1月29日，余琳歡在日記中給自己加油。從這天起，她有了一個全新的身份——浙江支援武漢科技大學附屬天佑醫院醫療隊隊員。
凌晨3點上班，上午9點下班，連續工作10多天，這個25歲的姑娘聲音略顯疲憊。“疫情發生后，我每天都刷微博、看新聞，眼瞅著確診人數不斷增加，心里又急又難過，當時就報名來支援?！睕]過多久，余琳歡便被選中。
入院后，余琳歡與另外兩名護士照顧40多名患者。定時巡視病房、觀察生命體征、上藥抽血補液……十幾天奮戰下來，如今的余琳歡心里有底、手下不慌?！按髦鴥蓪邮痔?，也能快速摸到靜脈抽血；穿上厚重的防護服，也不影響倒水送飯?！庇嗔諝g說。
2月14日，余琳歡護理的兩名患者治愈出院，她非常興奮：“特別開心，這是我們團隊戰斗的成果?！?/p>
最近幾天，余琳歡明顯感覺許多患者變得更積極樂觀?！扒皟商旖o一位大叔送藥，他突然說了句，你們都來了十幾天了，想家吧？等疫情過去，再來武漢我給你們當導游?！庇嗔諝g鼻子一酸，卻還是露出微笑：“當然想家，但這里更需要我！”
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我叫李智廣，是盧龍縣木井中學一名普通教師。1998年至2003年在木井鎮中學任思想政治教學并擔任班主任工作，2003年因工作需要，調到木井中學任地理學科教學，并一直擔任班主任工作。參加工作近19年，一直扎根于盧龍縣鄉村教育，當過18年的班主任工作，在這18年班主任工作中，有10年時間擔任年級組長，12年擔任學科組長，曾經4年擔任初三畢業班班主任，6年高三畢業班班主任。
1998年7月到木井鄉(鎮)參加工作，，剛開始年輕有活力，看到活潑可愛的農村孩子，充滿了喜歡和對教書的熱愛。無論是教學還是班主任工作，看著自己的學生一天天成長，我開始不斷思考：教師到底應該給學生什么?我希望我的學生走向社會以后是什么樣的一個人?教師擔負的社會責任是什么?這些問題讓我思考了好長時間。大概在2008年的時候，我在網上查閱有關教育理念方面的內容，有句話忽然讓我眼前一亮，“教育是一種投資，更是一種等待”。對啊，就是這句話，正是我苦苦思索的答案。從此以后，每學期開始，在我的工作手冊上，我都工工整整的寫上這幾個字。
有人說：“教師就應該不斷提高學生的成績”，有人說：“教書就是一個職業，養家糊口”，也有人說：“教書是一個神圣的工作”。但我覺得教書是一種職業，但不是普通的職業，我們的工作對象時學生，是孩子，是未來。教師需要的愛，用飽滿的熱情愛工作，用真摯的情感愛學生，用不懈的付出愛未來。教書時一個神圣的工作，但他的神圣并不是掛在嘴上的，是刻在心里，落實到日常的工作中的。這就要求教師要在平凡的工作中堅守自己的教育理念，在這19年的教學生涯中，我始終把教育工作當做用愛心、耐心、關心、細心、熱心的堆砌贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創新，在和諧中育人。19個春華秋實，一路走來，有喜有憂，有笑有淚。
2014年秋季高一新生入學，一位叫李巧巧的學生引起我的注意。她很特別，染發、戴首飾，而且在脖子旁邊還紋有一朵梅花。但我并沒有用另類的眼光去對待她，開學初的時間，我先后7次找到她談心，通過交流，李巧巧同學從開始的不愿說話到敞開心扉，讓我徹底轉變了對她的第一印象。她漸漸的告訴我，父母對她的殷切希望，恨自己的不爭氣。那朵梅花是在初三畢業打工時刺的，她喜歡梅花的“香至苦寒來”，在自己受到挫折時，脖子旁的那朵梅花給了她信心和力量。一年下來，李巧巧與我成為了可談心的朋友，沒有給班里惹麻煩，學習成績不斷進步，期末考試獲得年級三等獎。我相信，愛的力量是無窮的，在與學生談心的時候，我用真摯的愛和他們交流，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了學生的喜愛和信任。
有位教育家曾說過，“愛，是教育的前提，沒有愛就沒有教育”。學生成功時，愛是一朵贊賞的笑容;學生犯錯時，愛是一道嚴厲眼神;學生驕傲時，愛是一句善意的提醒;學生自卑時，愛是一縷溫暖的陽光。我的教育故事，是一個充滿苦辣酸甜的故事，更是一個充滿愛的故事。我深信，愛，是最好的教育的方式。
“教育是一種投資，更是一種等待”——我的教育格言。他是2011屆的高三畢業生，因為我的嚴格管理和自己求真兒的性格，散漫的他和我發生直接沖突，且惡語相加。當時我灰心了，好長時間反思自己的職業和職責。我暗暗在心里決定，這是我教過的學生中唯一一個不想再見到的學生。在此之前，十三年的教學工作，我教過4屆初中畢業班和4屆高中畢業班，從未這樣想過。那天，我在街上走，一輛汽車停在了我的身邊，“老師，老師!”從車里傳來親切的叫聲，隨機走下來了我的學生，給我遞煙，跟我問好。開始我有些冷淡，慢慢聊聊的，他提起來三年前的那次惡語相加，滿是悔恨和歉意。我還能說什么，畢竟我教的學生還是孩子，還在成長，都會犯錯。我對他們的管理要求和付出，有一天，學生都會理解的。那可懸了2年多的心還是落地了。過后，我在自己辦公座的右上角貼上了那幾個字——“教育是一種投資，更是一種等待”。
教師的天職是給孩子希望，教育是播種希望的事業。作為一名鄉村教師，以大愛的心胸去關愛孩子，改變觀念，注重表達方式，升華師德，提高教師自身素質，熱愛兒童，強化職業情感;去愛孩子、去愛教育，讓教育與愛同行。我相信，我會在盧龍這片農村沃土上繼續耕耘，我付出的是當下和汗水，收獲的是未來和希望。
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楊冬英，1998年8月參加教學工作，英語本科。泰順縣優秀教師，溫州市優秀班主任。都說父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行，一舉一動，對孩子都有著潛移默化巨大的影響。楊冬英和所有做父母的一樣，以自己特有的細心和耐心教育自己的孩子，與孩子共同成長。
一、努力為孩子營造家庭溫馨和睦的氛圍
對孩子來說，讓家庭穩定的發展，營造一個好的家庭，才會給培養孩子健康的心理，塑造高尚的人格。楊冬英的家庭非常溫馨和睦，處處時時關注著孩子的成長，使孩子處處感到父母無時不在關注著他。從而使孩子在父母的關心中獲得巨大的力量。
二、努力培養孩子良好的讀書習慣
把孩子養成喜歡讀書的習慣，作為家長他們就十分注重這一點。平時他們一家三口在家里很少去看電視，每人都捧著一本書在客廳里看，自得其樂。作為家長他們做到了自己也要多學習多看書，不僅可以提高自己的素養，重要的是他們要給孩子作一個學習的榜樣。他們堅持在孩子學習的時候與孩子同學習，抽空要看孩子所學的課堂知識，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語言。同時也把自己的一些知識在溝通時慢慢的灌輸給孩子，提高孩子了解社會的能力，增加孩子的知識面。現在孩子晚睡前都有看書半小時的習慣（有時睡覺時間到了孩子看得不想放下，這時他們也會適當提醒要保證睡眠不能影響明天的學習，又要不能打擊孩子的看書興致），孩子看書時大人也嚴格控制自己養成一同學習的氛圍。在良好的氣氛中，營造良好的學習氛圍。他們的家庭被評為第二屆“親子閱讀，書香中國”溫州市“書香家庭”。
三、努力為孩子做好榜樣
都說言教不如身教，所以作為家長在平時的工作生活中要以身作則。平時不管在什么所場，他們的夫妻平時言行舉止都非常得體大方，如不隨地吐痰，不亂扔垃圾，文明禮讓，誠實守信，尊重長輩，自覺遵守社會公共秩序。還有，楊冬英還是溫州仁愛義工隊隊員。平時他們義工隊進行慰問助學對象、孤寡老人活動時，也讓小孩子去參加體驗，讓他寫心得體會。如今年元宵節，他們仁愛義工隊去山村給孤寡老人貧困家庭慰問活動，也讓小孩同行參加?；顒踊貋硇『⒆泳蛯懥艘黄恼隆队H近仁愛》，體會到幫助他人快樂自己的真諦，并準備將這篇文章參加征文比賽活動。楊冬英近年被評為溫州仁愛義工隊優秀義工，溫州市優秀志愿者，在2014年的“最美浙江人”大型公益活動--“萬朵鮮花送雷鋒”中，被百姓推薦為身邊的活雷鋒。她收到鮮花并與孩子分享這份榮耀與快樂，讓小孩體會到有付出就有回報的道理。
四、努力培養孩子具有高尚的人格
正確引導孩子保持良好心態，健康的情趣，開朗的性格，積極樂觀地鍛煉身體。她經常讓小孩多與同齡孩子交往多溝通；她經常讓他感到幫助老師、同學和家長是一件很快樂開心事；她經常傾聽孩子的心里話，了解孩子的內心世界，切實感受孩子的喜怒哀樂；她經常幫助孩子消除成長中的煩惱與焦慮，對孩子在學校中遇到的事做正確的引導；她經常鼓勵孩子積極參加學校及社區組織的活動；她經常與老師溝通，虛心聽取老師的建議與意見，積極協助學校和老師開展好各種教育活動。
五、努力加強自身建設
作為家長，與孩子的溝通交流要相互尊重，孩子才會知書達禮。平時還要加強學習，科學教子。他們每年都有征訂《讀者》、《意林》等雜志，與孩子一起閱讀，并從中學習到了很多人生哲學等道理，并在平時的教子中發揮作用。現在很多的小孩心理健康或多或少都存在問題。楊冬英在教學之余還積極參加心理健康教育學習活動，并通過了心理健康教育C證考試，正努力考取B證，甚至A證。除了能為自己的孩子作心理引導外，她還想憑自己的微薄之力為我們學校的心理健康教育做一些幫助。作為家長要努力做到家庭教育與學校教育一同成長！努力學習用科學的方式愛孩子，給孩子健康的思想，健康的心理，健康的身體，讓孩子們健康地成長。努力成為孩子人生路上的優秀引路人，為孩子健康成長創設更廣闊的藍天！
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梁贊豪老師1998年畢業陽江師范學校。畢業至今一直在我校從事思想品德教學和班主任工作，他始終忠誠人民教育事業、無私奉獻、教書育人。在教育教學過程中，他不斷探索、銳意創新、求真務實、模范地履行自己的職責，始終踐行著當一名好教師、好班主任的人生目標，到如今他在班主任這一崗位上兢兢業業奉獻了十四個春秋。十幾年來，他所帶的班班風正、學風濃，在學校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到學校的表彰。
一、以身作則，無私忘我，做學生的表率。
要帶好班級，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當班主任之初，梁老師就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”梁老師用自己的實際行動踐行著這一古訓，每天早上他總是第一個到教室，把門窗打開，等候學生的到來，放學后又一定會到教室看一下才放心的離開；課間十分鐘、課外活動總是和學生在一起活動、游戲或者談話；衛生，特別是大掃除，他和學生一起搞；教室里的門窗、桌凳壞了，他親自修；在生活上，他更是無微不至地關心每個學生，時時提醒學生注意安全、注意健康；學生生病、受傷，他都是第一現場趕到、精心護理和及時送去就醫；學校、班級搞活動，他一直都陪著學生，一起經受嚴寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。十四年來，他從未誤過一節課，年年幾乎全勤。這種認真、負責的工作態度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。由于全班上下齊心協力，各科成績在同年級中遙遙領先，各種活動總是榜上有名。
二、關心愛護學生，獻出自己滿腔的愛。
要讓學生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，梁老師把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。干班主任工作以來，他從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。每年班上農村進城務工、父母離異家庭的孩子有幾個，在他細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。2010屆畢業生劉國斌從小失去父親，母親在城里打工，家境十分貧寒。當嚴冬來臨時，梁老師發現學生們早就穿上了輕松保暖的棉衣，可國斌進到教室卻凍得臉色煞白。他仔細一看，原來6度的天氣，國斌還沒穿上棉衣。梁老師看在眼里，疼在心中，默默地對自己說：“假如他是我的弟弟，我能眼看著他挨凍嗎？不能！”下班后，梁老師到圩鎮為其買了一件毛衣。當看到國斌穿在身上的毛衣十分合體時，梁老師心中充滿了喜悅，而此時的國斌再也抑制不住自己的感情，眼眶中泛起了淚花。
三、相信學生，尊重學生，做好學生的思想教育和心理教育。
沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，許多學生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關愛。一個教師相信學生，尊重學生，對于優秀的學生容易做到，對于學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。在班主任工作中梁老師秉持有教無類的觀念，相信每一位學生都有自己的創造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。哪怕一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，都可能讓他們感受到老師的信任進而激發學生的前進動力。2011年我班的吳家選同學，在初一、二時就是個令老師們頭痛的學生，初三分到梁老師班后，梁老師發現他的數學成績比較好，就找到他讓他當數學科代表，同時多次找其家長溝通，雙方共管，這個學生改變了很多，努力學習，一改以往的散漫，在第二學期的班干部選拔大會上，在梁老師的推薦下他當上了班長，得到老師信任和鼓勵的他工作更加努力、盡職，并發奮學習，后參加全國數學競賽還得了全市三等獎，2009年考上了兩陽中學。接到錄取通知書的那一天，家選同學帶著他的一家人來到學校，熱淚盈眶地對梁老師表示謝意。
四、重視主題班會與校本課的開展。
梁老師十分注重每次主題班會與校本課的實效性，務求每次活動都能讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，并使自己的學業有所提高。
他班每周定期舉行兩次跟教學有關的班隊活動。如：周一的“快樂讀書”活動，讀名篇，記筆記，寫心得 ；周五的學生學習成果展示活動，講故事，說心得，誦經典，評習作；通過開展豐富多彩的班級讀書活動，優化班級文化環境，豐富學生精神生活，促進學生綜合素質的全面發展。
近年來我校開展美術特色教育，安排梁老師擔任美術特色教學班的班主任，這對不是美術科班出身梁老師既是一種信任，也是一種挑戰。面對挑戰，梁老師沒有退縮，為了做好這個班主任，他除了督促學生加強專業課的學習外，還加強與美術老師聯系，請美術老師協助，定期刊登學生美術作品展，讓學生做評委，請美術老師點評，并向全校師生開放，讓學生自己組織、自己管理、自己發展，在學生美術作品展示活動中讓學生學習、提高。去年與今年兩年中考他帶的美術班中考成績顯著，共有30多名學生以優異的美術成績考上兩陽與同心，為學生接受優質教育開辟了一條“新路子”。
五、科學的方法是做好班主任工作的關鍵。
在干班主任工作以來，梁老師虛心向老教師請教，學習優秀班主任經驗，結合自己的實踐，不斷歸納、總結，找到了一個比較綜合的治班方案。他自己總結歸納的轉變學困生的“三加一法”在學校的班主任工作經驗交流會上被大家學習借鑒?！叭右环ā敝械摹叭奔词前嘀魅?、家長、任課教師三方共同協商，達成教育共識，并制定短、長期目標，對學困生進行全方位的教育；“一”即是精心為每個后進生物色一個學生榜樣，開展“一幫一”活動，通過幫助活動讓雙方共同進步。
新的課程改革既是對我們廣大教師的挑戰，也是機遇，站在教育第一線的梁老師深深懂得教師業務水平和教育能力，直接影響著教育教學的提高，他認真學習現代教育教學理論，用理論指導課堂教學 。在課堂教學中大膽嘗試，摸索出新的教育教學規律，通過學習與實踐，他的業務水平有很大的提高，多次被評為學?！皟炐惆嘀魅巍薄⑺谓痰陌嗉壎啻伪辉u為學校的“先進班”、2004年區“優秀團員、2012年被評為學校“師德標兵”并被推薦到區參加“師德標兵”評選。
鑒于梁贊豪老師在我校班主任崗位上的工作業績，學校推薦他參加江城區“優秀班主任”的評選。
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尊敬的各位領導，同志們：
大家好!
我叫，來自__區環保局，今天能夠在這里向各位領導和同志們匯報工作，我感到非常高興和自豪，自96年參加的工作以來，我已在環保戰線工作了12個年頭，在黨組織多年的教導和培育下，我認認真真學習、踏踏實實做事，取得了一些進步和成績。現將工作的一些體會匯報如下：
一、認真細致是做好工作的基礎。許多工作并不需要特殊的技術和才能，需要的只是認真負責、一絲不茍的工作精神，特別是在涉及環境安全方面的工作，這一點，我的體會尤其深刻。20__年，正是通過這種工作精神，我及時發現處理了一件放射源事故隱患，避免了一起事故的發生。那是在4月29日，我局根據區政府的部署，組織開展“五一”節前放射源安全檢查，下午2點20分，我們來到了錢橋某帶鋼廠，發現這個單位的車間正在改造，含放射源的測厚儀被搬遷至臨時倉庫存放，現場情況正常，有專人看護，存放放射源的鐵箱及鎖具完好，企業生產負責人也在旁解釋說，這套設備是他親自檢查后上鎖存放的，鐵箱上按規定配備了兩把鎖，有兩個人分別保管，肯定沒問題。由于臨時倉庫內物品堆放十分擁擠，鐵箱在最里面，要進行監測需要把周圍很多物品清空后才能進行，等待時間很長，而且這一輪檢查的此前20多家企業都沒有發現問題，但我并沒有麻痹，堅持必須監測到位才能確認安全，并耐心地等待企業清理場地。一開箱，我的心猛地一沉，監測儀器無法監測到放射源，經檢查發現，測厚儀已被拆分過，主體設備雖然完好，但含放射源的鋼板不見了。而企業生產負責人由于不熟悉放射源設備，入箱檢查時只關注到主體設備，忽略了含放射源的鋼板。放射源是一種放射性危險物質，其危害人體無法直接感知，一旦失控造成污染，對人體健康和社會穩定的污染將是長期且難以消除的，丟失的放射源屬于4類源，只要一枚丟失、被盜或失控就構成放射事故，必須上報省級環保、公安部門。由于后果嚴重，此時該公司生產負責人也慌張得手足無措，我也是第一次遇到如此大的事件，心(來源：cnfla )里非常緊張，但想到，緊張無濟于事，目前關鍵要迅速找到放射源，時間拖得越長，找到的可能性就越小，于是我迅速組織人員對廠區進行全方位的仔細搜尋，同時召集相關人員進行調查詢問及鐵箱鎖具檢查，先后在時間上排除了在搬遷前丟失，在搬遷后丟失兩種可能性，初步斷定是在搬遷現場混亂時丟失的。隨即重點對當時搬遷現場的工人、倉庫保管員、廢品收購者等人員調查倉庫廢料去向，最后在門衛房旁邊待售的廢品堆放場地發現了放射源。我立即進行了監測確認和安全封存，對可能接觸放射源的人員進行體檢，從而避免了這起放射源失控事故的發生。事后，廠方和責任人都對我深表感謝，我想，正是認真細致的工作使廠方避免了經濟損失，使民眾避免了人身傷害，更使我們的社會增加了安全和諧的因子，我雖累但高興。
二、迎難而上是做好工作的前提。__區工業企業多，污染負荷大，近年來，為治理工業污染，改善環境質量，區委、區政府先后部署了印染、冶金等重點污染行業的環境專項整治工作。這項工作困難多、壓力大、推進難，我們科室作為環保局負責限期治理的主要職能科室，認真配合做好治理的每一項工作。在冶金酸洗行業整治時，由于導致河水發黃的鐵離子在國家污水排放標準中沒有規定，沒理由說排放是不合法的，如果強制要求污水回用就超越了國家現有的排放要求。但是，現有廢水回用技術基本成熟并且能夠證明大幅消除黃水污染，區政府也已下定決心實施全行業整治以改善水環境質量，為了解決這個問題，我和科室的同志們多方尋找治理的法律依據，最后在清潔生產法中找到了依據，解決了治理的法律障礙，使治理工作順利開展。在整治過程中，由于涉及企業眾多，工作量非常大，相當于以往的七八倍，我和科室同志們克服了人手少，任務重的困難，在沒有增加人手的情況下，加班加點，努力做好治理的各項工作，制定企業整治規范，及時統計企業治理進度，做好企業治理技術咨詢，完善企業治理驗收臺帳，全力為治理工作做好服務，通過治理，印染行業120家企業投入治理資金2億元，冶金酸洗行業157家企業投入治理資金7000萬元，使污染治理設施得到了更新，處理能力得到了增強，有效的削減了污染物的排放。在整治工作中，我認識到面對工作難題，不能畏難發愁、無所作為，而應振奮精神、鼓足干勁，始終以高昂的斗志和飽滿的工作熱情，排除艱險、迎難而上，妥善解決復雜問題，全力以赴完成每一項工作任務。
三、創新進取是做好工作的保證。隨著環保治理的不斷深入，新的環保問題也隨之出現，需要用積極創新的方法主動去解決新矛盾，新問題。我區不斷推進污水集中處理，先后建設了8座污水處理廠，但污泥處置問題逐步出現，8座污水處理廠每天產生的200多噸污泥出路不解決，污泥中所含的污染將重新造成環境的“二次污染”，我積極配合局做好無錫藍海污泥處理有限公司污泥處置項目建設工作，變廢為寶，使污泥實施了資源綜合利用，該項目在污泥處置方面走在了全省前列，被江蘇省環保廳列為省級循環經濟試點。在冶金酸洗行業整治中，很多企業反應廢酸數量多、濃度高，企業自行處理有難度，而且還影響廢水循環回用，為解決企業廢酸處理難題，我局提出建立__區廢酸處置中心，我積極協助企業做好廢酸處置中心的籌備及環保工作，幫助企業辦理省環保廳頒發的危險廢物經營許可資質，先后建成了無錫金鵬水處理有限公司等3家廢酸專業處置利用單位，形成年處理10萬噸的廢酸處置能力，實現了冶金行業廢酸區內安全處置。在廢酸的轉移管理方面，針對我區廢酸多的特點，在無錫市環保局的支持下，印發實施了__區內廢酸轉移聯單制度，每一次廢酸轉移必須通過由廢酸產生單位、運輸單位、接受單位簽字認可，有力地促進的廢酸的有序轉移。
這些年，在領導的錚錚教導和同志們的熱心幫助下，我在環保這個大舞臺得到了鍛煉和提高。今后，我要更加努力工作，腳踏實地，勇于進取，做黨和政府滿意的公務員，為環保事業做出貢獻。
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一、思想上：
我始終保持著積極向上的心態，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發展，提高自身綜合素質，我從各方面嚴格要求自己，無論是生活還是學習中都努力做到最好。我的座右銘是“每個人的命運都掌握在自己手里”態度未必決定一切，但端正的態度能帶領人走上正確的道路！在社團工作的一年這是我感悟最深的一句話。也正是這句話讓我的社團之路充滿色彩。在大一期間我積極參加社團活動，不斷充實自己的大學生活，利用課余時間參加各種培訓，提高自己的修養，織補自己的人際關系網。并正確的去考慮自己的前途，從另一個角度去探索自己的價值，取得了很多收獲。無論是學習、工作還是交際，我都盡量的做好自己的本分。并盡可能多的幫助別人，完善自己。
二、學習上：
有句話說“學生以學為生”。確實，作為學生，首要任務就是學習。要不斷學習，不斷進步，用知識武裝自己，而從長遠的眼光來看你學到的東西會成為你一生的財富。所以我在完成自己工作的同時努力學習取得了優異成績。踏入大學校門，在新的學習環境下，我繼續發揚認真學習，刻苦耐勞的精神，認真學習課本上的知識，但我知道僅有理論遠遠不夠所以我積極參加各種活動，提高自己的實踐能力。
三、活動上：
剛加入社團時，對社團不太了解不知道該做些什么，就是在有活動的時候積極參加盡力去做，慢慢地對社團工作熟悉了也知道自己到底該如何去做。參加活動要學會感悟學會收獲學會總結學會吸取教訓，這才是在社團工作最值得學習的地方。所以覺得在社團有事可做，有力可盡，對社團的興趣也原來越濃?，F在我就對自己大一參加的活動簡單予以總結：
首先是社團里的活動：
1、給考研的同學送水：這是加入社團的第一個活動，每周周五晚上我們都會去三教六樓給那些考研的人送水。那時候覺得沒意思就是個形式，可當我聽到他們的謝謝和贊揚的時候我覺得值了，因為這舉動對他們是有幫助的，而我作為志愿服務類社團的一員這就是我的本職工作，而且看到他們那么用功對自己也是一種啟迪。
2、元旦晚會：去年元旦我們舉辦了一個元旦晚會，雖然有點簡單不那么絢麗但它承載著我們的一份心意，當看到同學臉上的笑容時，我們的努力全都
有了回報，雖然很累但她考驗了我的組織和應變能力，是對我自身能力的一種提高。
3、鋒山針植樹：在做這個活動開始的時候我第一次出去拉贊助跑了兩天但幾乎沒有成效，當去和他們談的時候看著他們不屑的樣子，自己默默告訴自己一定要怒力將來要有所作為?；顒优e辦過程中又出了種種問題，我明白了合作的重要性，明白了團隊的概念。當和他們談合作的時候剛開始有些怯慢慢的也就適應了，這是對自己的又一次考驗。
4、文明自律風活動：這是我們第一次和校學生會合作，而且這個活動持續時間也比較長，工作難度也比較大。我們的任務就是監督餐廳的同學用完餐后將碗自覺送到餐具回收處，監督聽雨林里的同學自覺將垃圾帶走并提醒他們養成良好的習慣。在活動當中有很多同學不予以配合，我們就耐心的給他們交流直到他們意識到這樣做的好處，在這個活動中我也自主養成了很多好的習慣，這讓我受用一生。
5、社團拔河比賽：這是校團委舉辦，我們社團承辦的一個活動。目的就是加強各社團之間的交流和認識，在這個活動中我有幸成了一名裁判助理，在活動當天情況很亂但經過我們全體成員的共同努力這個活動取得了圓滿成功。這個活動讓我學會了冷靜的判斷和思考問題，當外界給你壓力你如果承受不了的話就注定你會失敗，所以遇事要冷靜這樣才能解決問題。
6、中秋送祝福活動：這是第一次作為活動的主要組織者，從活動的審批策劃贊助到實行，每一步都很困難，每一步自己都參與其中，第一次感覺做社團不容易，尤其是想要帶出一個好的社團更不容易。他讓我學會如何去發揮團隊其他人的力量，特別是在他們都不上心的時候，這是一個培養人格魅力很好的機會，要能夠調動其他人的積極性，這才能帶出一個好的社團。
學院和班級活動在此簡單予以總結：
1、組織我們班同學參加去慈善醫院的活動。
2、組織同學參加“說普通話，用規范字”朗誦比賽。
3、參加學院主持人大賽活動。
4、參加“我的材料我的夢”活動。
5、參加周末文化廣場演出活動。
四、所獲榮譽：
1、作為團支部的一員組織的慈善之行活動獲得優勝獎。
2、作為團支部的一員組織的朗誦比賽獲得三等獎。
3、“我的材料我的夢”活動二等獎。
4、主持人大賽一等獎。
5、“社團積極分子”榮譽稱號。
6、社團拔河比賽所在社團獲優秀組織獎。
7、國家勵志獎學金。
8、多次通報表揚（如周末文化廣場，文明自律風等）。
五、總結：
大一自己參加那么多的活動并也有所收獲，在這些豐富多彩的活動中鍛煉了自己的交際能力和組織能力，最重要的是結交了更多朋友。事實證明我曾經加入社團的決定是正確的，我找到了自己的舞臺，也初步認清了將來有利于自己的發展方向。但不足的是自己花在學習上的時間太少，雖然成績沒有落下但學到的東西太少，應該花更多的時間去提高自己的文化內涵，做一個有修養，有素質，有能力的合格的大學生。不斷地反省自己認識自己的不足，總結經驗，這樣才能收獲更多更有用的東西，給自己的大學生活增加亮點，增加色彩。
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