幼兒園財務年度工作總結（精華二十篇）_幼兒園財務年度工作總結

幼兒園財務年度工作總結（精華二十篇）。

▲ 幼兒園財務年度工作總結 ▼

20xx年，幼兒園凝聚團結的力量，匯聚創新的智慧，`集聚發展的力量，在奮力追逐“美麗校園”的路途上留下了堅實的足跡。在新春來臨之際，20xx年1月15日，幼兒園召開主題為“成功=經驗+反思”的工作總結大會，全體教師參加會議。

首先，李維瓊園長以“凝心聚力又促發展，美麗長幼再創佳績”為題，圍繞“有力推進美麗校園建設”和“日臻完善課程建設”兩大重點工程做了詳細的匯報總結；并回顧了一年中的工作亮點——積極評創等級，促進學校發展；立足開放辦園，尋求多方合作；多途徑展示自我，擴大宣傳力度。隨后，各崗位負責教師就一學期來所開展的活動共同進行梳理、總結。在寬松、融洽的氛圍中，大家暢所欲言，深刻、誠懇、謙虛總結在一學期工作中的收獲與不足。

最后，全體教師進行了“先進教研組”“先進班級”和“先進個人”評選活動。各崗位教師實事求是的總結了自己一年來的工作情況、取得的成績、存在的問題及來年的工作規劃等方面；匯報教師們都精心準備，展現了各組、個人的獨具特色。全體教師對照要求和標準，正確行使民主權利，恰如其分地評價，通過無記名投票，順利完成中層干部民主測評工作。

新的一年，我們將深化幼兒園內涵發展，謀定而后動，知止而有得。在繼續做好常規教育教學工作基礎上，全力加強內涵建設，全方位提升教師專業水平，積極開展特色項目創建工作，努力為幼兒打造一個充滿情趣的童話般的樂園。

▲ 幼兒園財務年度工作總結 ▼

在縣委、縣教體局領導的關懷、指導與幫助下，在園領導的正確領導下，在幼兒園全體老師的共同努力下，我園圓滿地地完成了20xx年度的各項教育教學工作。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結，同時也將促進今后更好地開展工作。

一、營造學習氛圍，加強教學研究

充分發揮教師的主觀能動性，繼續認真學習《幼兒園指導綱要》，深入領會《綱要》精神，認真鉆研《綜合活動叢書》，分析、領悟教材內涵，逐步培養駕馭教材的能力。我們在園內積極營造良好的學習氛圍，定時定點開展業務學習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，由原來的旁聽式學習變為互動式學習，鼓勵老師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發表自己的見解，交流看法，最后形成共識;鼓勵教師認真鉆研《綜合活動叢書》，分析、領悟教材內涵，綜合考慮教學內容在各個活動環節中的合理呈現。本學年我園根據常州市教委頒布的“各領域活動目標”，針對“科學領域”活動進行了目標解讀，還進行了教材分析活動。使教師們更深刻的理解了《綜合活動》內涵。除此之外，我們積極為每一位教師創造各種培訓的機會，雖然外出參觀學習的機會不是人人均等，但外出學習的教師必須及時反饋所學經驗，熱門思想匯報利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發，獲得感性和理性的認識。

二、開展園本化培訓，以教研活動為手段，積極探索素質教育的新方法、新途徑

1.優化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據幼兒的不同發展水平，設計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學策略。

2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學改革，鼓勵青年教師爭當教學典型，積極創新，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業務水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量，以塌實認真的工作態度、較好的教學能力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學習，采取隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。

3.正副園長深入教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本學年，楊文蔚園長兼小班音樂、美術兩節活動。屠綱兼中班、大班四節美術活動及托班親子游戲。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優質的教學質量帶動全園的教學水平，幫助教師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。

4.為探索美術活動方式的多樣化，培養孩子對美術活

動的興趣，并逐步形成我園美術活動的特色。本學年，各班根據班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術材料和方式，制定班級美術特色活動計劃。結合主題活動內容，以區域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術形式將出現在各班的區域活動中。給幼兒創造自由表現的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。

5.根據區教研室的教研工作，本學年我園開展數學教學活動評優，在觀摩、反思、集體評課的過程中，教師們的分析總結能力、反思能力、寫作能力得到了提高，并且通過對數學領域教育目標的解讀，個人簡歷探討教學策略，幫助教師領會數學領域的內涵及教學中重點難點的把握。

6.結合“教師教學工作考核細則”用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規教學活動進行科學管理，及時發現問題，及時尋找解決問題的對策。

三、加強課題研究，突顯辦園特色

本學年，我園課題《幼兒生活中的科學活動研究》實施一年來，科學、規范課題研究工作，并加強教師對兒童個案的觀察研究，為行動研究提供科學的依據，研究工作初顯實效。我們將繼續以觀察研究幼兒生活中的事物和現象為突破口，培養幼兒自主探索、自主學習的能力，激發幼兒對自然、社會的興趣和愛科學的情感、培養幼兒主動學習，敢于探索，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識，促進幼兒全面和諧發展，為我園形成獨特的辦園特色，打下基礎。今年11月，通過了區教研室的中期評估，順利成為區級立項課題。

四、提高家長學校工作的質量，增強良好社會效應

本學年，我園每月不定期的開展一次家長學校活動。如：新學年家長會、家長半日活動、親子運動會、健康教育講座、興趣班成果展示等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學?；顒右惨幏督處熃虒W行為，強化幼兒一日生活常規，提高幼兒在園活動質量，贏得了家長的贊譽。通過開放活動，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學會傾聽、觀察幼兒;為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導者還是欣賞者等等。

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我園根據省、市安全工作會議的精神和市領導對安全工作的重要批示，緊緊圍繞本年度的教育局安全工作要點。結合幼兒園的工作實際，堅持預防為主的方針，立足防范深入整治，強化監管，狠抓落實，堅決杜絕安全責任事故的發生。特總結如下：

一、消防安全教育工作

我園大、中班一直在對幼兒進行消防安全教育。主要包括：

1、要讓幼兒懂得玩火的危險性。

2、讓幼兒掌握簡單的自救機能。

3、帶幼兒參觀消防隊，看消防隊員的演習，請消防隊員介紹火災的形成原因、消防車的作用、滅火器的使用方法及使用時應注意的事項等。我園的消防安全對幼兒的教育還引起了電視臺的關注，并錄制入《社會方圓》欄目中。

二、食品衛生安全教育

幼兒園的孩子們大多愛吃零食，也喜歡將各種東西放入口中。因而容易因引發不安全隱患或食物中毒。幼兒園除了要把好食品采購、儲藏、烹飪等方面的衛生關外，還必須教育幼兒不吃腐爛的、有異味的食物。幼兒在幼兒園誤食有毒、有害物質的情況更是多種多樣的。如幼兒園放的老鼠藥等。因此，我園的教師在平時的教育工作中教育幼兒不隨便撿食不明物質。

三、注意外來人員的出入

幼兒園教師大多是女同志，孩子們小，所以在幼兒園的第一道防線收發室作好預防工作。首先了解外來人員的身份、目的，并讓其登記。

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一年來，隨著對工作的更深入的理解和領悟，我一直在堅持應對每一份工作的挑戰，我也在努力把工作做得更好?，F在，我將回顧和總結這一年。

第一，新洗的

所謂“活到老，學到老！”這一年來，我堅持多讀新聞報紙，讓自己跟上社會的步伐，讓自己跟上時代。熱愛生活，熱愛工作，熱愛孩子，熱愛同事，熱愛父母，五大熱愛，讓我的心變得很充實。認真參加學校組織的每一次政治學習，做好筆記，用心思考，積極發言。服從領導安排，及時完成領導布置的任務，努力做到。

第二、新發展

一年來，我一直把教學科研放在第一位，多思考，多寫作，多嘗試，這已經成為我成長的大戰略。在我看來，沒有什么不學習的。所以我很努力，每次課前都做了豐富的準備。比如音樂課要先熟悉鋼琴，語言課要精通故事，素材豐富。不管你有多忙，你都比計劃提前一周準時高效。

根據班級實際情況，準備周計劃等職責。及時改變主題內容，讓主題墻變得更加生動，孩子的參與性更強。結合自己的項目，早實施早行動，做好月度計劃和月度活動安排，讓項目更真實，讓班級真正融入音樂，滲透到孩子的日常生活中。平日去世博園，看看學前教育前沿的一些文章等。并選擇文章進行思考和反思。

第三，新家

在過去的一年里，我送走了盛先生，迎接了潘先生，但我從未失去對父母工作的熱情。一系列活動，家是緊密相連的，歷歷在目，讓我們回憶起這段旅程。感謝相機的功能，我可以及時整理和收集我們美好的回憶。6月1日，班級兒童劇《白雪公主》引來好評，在乍浦鎮首屆社區文化藝術節家庭才藝大賽中獲得金獎。

在中間班的親子運動會上，由于家長的配合，我們打出了班級的水平和風格，班級的凝聚力，獲得了小組總分第一，兩個集體獎第一，一個集體獎第二。結合公園的主題、班級特點等。我們據此開展了多項活動，如小班半日游當湖公園，親子閱讀、親子表演、親子游戲、親子游戲相結合，使活動處于良好狀態。這學期，我們去杭州動物園做了一次秋季游。家長的參與度比去年有了很大提高，也體現了班級的整體面貌。

讓我感受到了“可愛的家，珍貴的愛”的深刻含義。在班級舉辦的“音樂無限美好，樂于講故事”的講故事比賽中，活動前家長用了大量的休息時間，讓孩子在家多練習，讓家長選擇合適的背景音樂來搭配故事。我用相機一個個記錄下來。在錄音的過程中，我真的很高興看到他們從小班到現在的變化。我覺得這就是班主任所謂的幸福，一個個傳遞給家長，建立起來的，當然家長的工作還沒結束。從父母朋友寫的活動，從父母寫的關于選擇背景音樂的好處的文章，可以發現教育是迎面走來的。

第四.新挑戰

當然，除了教學科研，我也執著地面對自己的興趣愛好。上學期在乍浦舉辦的第一屆乍浦鎮文化藝術節期間，我組織、發起并帶頭參加了各種活動，代表幼兒園參加了一系列演出，前后做了大量工作，聯系到位。在秧歌比賽中，我們獲得了金牌，和楊曉先生一起安排的少兒歌舞劇《大樹和小鳥》在平湖市政廳精彩亮相。運動會安排得井井有條，得到了領導的良好印象。

努力不一定有回報，重要的是享受辛苦的過程，這是一種訓練。一年來，我的論文《音樂有聲，浸潤無聲》在平湖市獲一等獎，在嘉興獲三等獎；在濱海電影舉行的家長工作新舉措征文活動中，獲“獲獎”并有幸參與家長工作新舉措交流；論文《趨于價值共生的班級“家委會”的建構》送嘉興評測，陶行知的征文《將“生活教育”堅持到底》送嘉興評測，征文活動《讓我輕輕地告訴你》送嘉興評測。項目正式成立，并獲得天妃杯演講比賽三等獎等。

▲ 幼兒園財務年度工作總結 ▼

一年來，在教學教學工作中，我始終堅持黨的教學方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。

在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教學事業。

時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。

對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。

我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。

服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

一、 加強學習，不斷提高思想業務素質。

這一學期，在教學教學工作中，我始終堅持黨的教學方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。

我在思想上嚴于律己，熱愛教學事業。

時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。

一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。

同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

“學海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。

隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。

所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。

結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教學教學中好的經驗、方法等。

通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教學教學要努力的方向。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作。

教學教學是我們老師工作的首要任務。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。

課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

并虛心向有經驗的老師學習、請教。

力求吃透教材，找準重點、難點。

課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教學實踐中，積極利用xxx資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。

力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教學的要求，提高教學質量。

總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他老師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。

不足有以下幾點：

1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教學科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。

這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創新的天地。

鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。

做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教學，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

▲ 幼兒園財務年度工作總結 ▼

20xx年度,我園在縣教體局的正確領導和全園教工的共同努力下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，認真學習實踐科學發展觀，繼續解放思想，力求科學發展，堅持以《幼兒園工作規程》、《幼兒教育指導綱要》等綱領性文件為依據，加強對教職工的思想教育和教學能力的培養，落實“一切為了孩子”的辦園宗旨，走特色辦園之路，完善規章制度和崗位職責，引入競爭機制，優化育人環境，狠抓教研，不斷深化保教改革，圓滿完成了各項工作任務，現將本年度幼兒園工作總結匯報如下：

一、加強師德師風教育，促精神文明建設

1、扎實開展學習實踐科學發展觀活動，在學習實踐科學發展觀活動中，我園認真制訂活動方案，召開動員大會，認真傳達貫徹縣委和局黨委的精神，在廣大黨員干部中認真開展三個階段的活動。在學習調研階段，利用集中學習和自學相結合的方法，保證每人的學習筆記達1萬字以上，學習心得達3篇以上，努力提高思想認識，并向幼兒家長和教職工發放調查問卷100多張，全面了解來自各方的意見和建議。在分析檢查階段，我們認真召開班子專題民主生活會，黨員民主生活會，加強交流與溝通。認真撰寫分析檢查報告，查找我園存在的突出問題，剖析問題根源，理清發展思路，形成科學發展的新思路。在整改提高階段，我們明確責任，分解任務，修改完善規章制度16條，對有關改善辦公條件、加強特色課程的有效選擇等內容，做了限期整改安排。通過開展學習實踐科學發展觀活動，教職工的思想觀念、工作思路、工作作風有了明顯的改變。園領導班子更加團結協作，深入實際，積極查找管理和特色課程存在的問題，并采取領導班子包級段、包班級、包新教師的方法，深入課堂聽課、上課、評課，力促特色課程目標扎實完成，新教師盡快掌握教學技巧。對科學發展觀的理解力、執行力、操作力、創造力有了較大的提高，為我園今后更好的開展工作奠定了基礎。

2、堅持把精神文明建設放在首位，加強對教職工思想教育，以爭創文明單位、文明學校、文明教師、文明班級等活動為契機，規范教師行為，使他們事事處處不忘為人師表，教書育人。堅持每周五例會政治學習制度，及時把黨和國家的政策法規、實事政治傳達到教師心中。開展讀書活動，為教師購買推薦一本好書，要求教師讀后在全體教職工會議上交流讀書心得。通過交流，全體教職工的思想境界得到升華，思想素質得到提高，人員關系更加密切，全園上下形成了和諧穩定、干事創業的良好局面。

3、堅持利用重大節日開展豐富多彩的活動，豐富教師業余生活，激發教師的工作熱情。今年來，我們堅持利用節日開展各類有益活動?！叭斯潯遍_展教職工體操比賽；“五一”節開展教職工簡筆畫比賽活動；“六一節”舉行親子聯歡活動；“七一”節召開新黨員入黨宣誓大會；暑假組織教職工拓展訓練；“國慶節”分級段開展“我愛祖國”大型慶?；顒蛹敖搪毠ぜt歌大合唱；“元旦”節開展教職工文藝演出活動，展示每位教職工風采；積極配合縣委、政府、縣局的中心工作，積極參加各級各類演出活動，獲教師節演出優秀組織獎、協和杯文藝大賽一等獎等榮譽。通過各項活動的開展，提高了教師的全面素質，活躍了教職工文化生活，增強單位凝聚力，同志們為了工作加班加點，再苦再累也無怨言，一些教師帶病堅持上班，堅持出滿勤、干滿點，全心全意為幼兒服務，為家長服務，努力肩負起教書育人的神圣使命。

二、堅持科學管理，提高保教質量

1、深入落實常規檢查，為突出全園工作的整體性、科學性、計劃性，結合我園實際，借鑒先進幼兒園的經驗，依據《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》，制定切實可行的業務工作計劃、教學計劃、班務計劃、月計劃、周計劃，并實行周簽月檢制度，每周對教師的周工作計劃、半日活動計劃進行批閱，每月對教師的個案記錄、教育筆記進行交流，每期對教師的聽課記錄及活動評析進行檢查。促使教師做到課前有準備、課中有組織、課后有分析，并幫助教師自制教具、學具、玩具，使幼兒在活動中有充足的操作材料。同時在學期末做綜合評價。

在半日活動中，要求教師寫出詳細活動計劃，把教學目標滲透到各個環節之中，寓思想教育于教學活動之中，培養幼兒的動手能力、思維能力、創新能力，注重發展智力，體現幼兒的主體地位和教師的主導作用。

在主題教學活動中，要求教師根據幼兒的興趣和幼兒園教育大綱，預設、生成幼兒喜愛的主題教育活動，和幼兒一起探究學習，共同進步。通過4、9、10、11、12五個月的主題教學活動的開展，從不同角度促進幼兒情感、能力、知識、技能的'全面發展。在4、5月開展的主題《六一節快樂》活動中，282位幼兒的繪畫作品分別獲市教研室組織的“慶六一”繪畫活動一、二、三等獎；21位教師獲市優秀輔導獎。

2、扎實開展教研活動，針對教師的實際需要，我們堅持每周一、周二、周三分批組織英語教師、數學教師、趣味字寶寶教師進行業務學習培訓。學習做到學前有準備、學中有記錄、學后有心得。特別是數學教研活動先由數學教師收集各類數學教學內容及方法，再進行歸納歸類，系統整理，形成一系列由淺入深易于幼兒掌握的數學教學體系，既使數學教師理清了教學思路又掌握了許多新的教學方法。英語教研活動由從小學調入的專業英語教師燕、喬向彤對全體教師進行英語音標發音培訓，王崢老師對英語教學的教法、程序、游戲設計進行全方位的講解；趣味字寶寶特聘趣味字寶寶教授對趣味字寶寶的含義、具體實施方法及教學過程都做了詳細的講解與培訓，全面提高了教師的教育技能。

三月份，組織骨干教師半日開放觀摩活動，讓青年教師參與聽課、評課，學習課堂教學技能，提高自身教學能力，起到傳幫帶作用。

五月份，組織25名青年教師參加優質課競賽活動?；顒又校髲V大教師認真準備材料及教學玩具，使優質課上得有聲有色，充分體現新的教育理念，突出教師的主導地位和幼兒的主體作用。這次活動之后，我園推薦的綜合課《跳跳糖》、游戲活動《玩大繩》、音樂課《秋夜》等6節課分別獲市優質課大賽一、二、三等獎。

九月份，組織新教師亮相課，通過新教師的認真備課、上課，老教師的聽課、評課、指導，促進新教師盡快適應幼兒園工作。

十一月份，組織全園分級段進行英語、數學教學觀摩及創新教學觀摩競賽。要求教師深入刨析教材，制訂具體目標，豐富學具實用。

通過一系列活動的開展，引領全園教師的教育觀念得到更新，由過去注重教什么，怎樣教，轉變為注重幼兒學什么，怎樣學。課堂上，體現出《綱要》精神，促進教師與幼兒之間的親合力及師幼互動，提升了幼兒的語言表達能力和思維發展能力。最后推薦孫蕾、白玲玲教師所上的英語課，向全園英語教師進行了展示、觀摩學習；李潔所上的數學課《5以內的點數》，被推薦在中央教科所舉辦的全國優質課觀摩會上展示交流，并獲得優質課。活動后，又組織教師進行教學反思，反思幼兒在游戲中怎樣學習？學習什么？是如何學的？為了讓幼兒學的有意義，教師該做些什么？游戲中，如果教師介入？如何指導等，不斷提高教師的教育教學能力。

3、通過評價調整目標，園領導常深入教學第一線上課、聽課，了解教育教學的適宜性、有效性，及時調整改進工作，完善教育教學質量評估獎勵機制，讓教師參與評估方案的討論制定過程，使評估真正考察幼兒觀察、思考、動手、動口、語言交流、自我保護的基本能力及品德、生活、衛生習慣的形成等，注重對幼兒整體素質的評價，形成較科學的評估導向，從而調動教師對幼兒課程五大領域全面重視，促進幼兒品德、習慣、智力全面發展。

通過近本年度的綜合素質評估，全員教師一致認為幼兒在性格情感及身體素質上欠缺。本學期我們把體育鍛煉目標明確到每個月中，月末按目標要求逐班評估，循序漸進的對幼兒的身體素質進行體育鍛煉，達到體育目標的落實。另外各班根據幼兒和教師特點選擇適合培養幼兒性格、情感、態度、能力的特色活動，有的請家長進課堂，給幼兒帶來課堂中學不到的知識，有的舉行才藝表演培養幼兒大膽在集體面前表現自己、推銷自己，還有的進行手工制作、歌曲表演等新穎豐富的特色活動，使幼兒的個性特長得到了發展。

4、積極開展家園活動，本著家園同步的原則，幼兒園制度化、系列化、多元化的家長工作有聲有色。每班成立家長委員會，協助教師開展豐富多彩的班級活動；每班開辦家長園地欄目：每天向家長展示幼兒所學習內容、每周向家長出示本周工作重點、計劃及育兒知識；每月召開家長會，向家長匯報幼兒學習情況；每兩個月一次與家長面對面交流幼兒在園學習生活情況，做到及時溝通，互通情況，讓家長及時了解幼兒在幼兒園的學習、生活情況，了解教師的教育教學、保育情況；每月讓家長進行評價，促使教師不斷改進自己的教育策略。另外請北大幼教專家進行育兒知識講座活動，轉變家長的教育觀念，形成科學的教育方法，使家長在教育孩子上與幼兒園達成共識，形成合力，共同促進幼兒健康快樂成長。

三、加強責任意識，確保師生安全

一年來，我們注重對教工、幼兒及家長的安全意識教育，利用安全知識講座、電子墻、校園廣播、家長會、游戲活動、教工大會、事故預防專題講座等形式，加強安全教育，提高安全防范能力。平時嚴格執行安全衛生保健制度，把幼兒安全放在首位，每天有保健醫對園內設施、玩具進行檢查，發現隱患，及時上報、及時處理。本年度，我們修定完善了更具體的崗位職責，簽訂了各崗位目標責任書，家全責任協議，堅持定期不定期組織后勤人員檢修大型玩具、活動器械，安全工作做到防患于未然；保健人員認真制定計劃，把保健工作納入日?；顒?，堅持晨午檢制度，每晌進班清點幼兒人數，檢查幼兒身體狀況，發現問題，及時處理；根據天氣情況，增加飲水，熬三根湯、綠豆湯等；定期對幼兒進行體檢，做好幼兒的接種防疫工作；堅持定期對教具、玩具和用具進行消毒；為幼兒提供科學合理的平衡營養膳食，根據幼兒生長發育需求，不斷改變伙食花樣，精工細做，合理配餐，主副食一周不重樣，促進幼兒身體健康成長。在預防甲流感以來，我們積極配合上級部門做好各項工作，堅持每天為幼兒量體溫，堅持班級每天消毒制度，堅持做好家園聯系，共同做好防護工作。由于安全工作認真細致，做得扎實、有效，限度地確保了師生健康安全，一年來，無安全責任事故發生。

四、后勤管理規范，確保服務到位

本年度我們嚴格財務管理，做到財務公開，收支平衡。學期初，我們根據收支情況制訂了資金支配計劃，在工作中按計劃使用資金，節約開支，合理支配資金。本年度投資20多萬元，裝修教學樓走廊和樓梯400多平米，粉刷全園墻壁20xx多平米，全面美化校園和樓梯走廊。購置了必要的教育教學設備，添置室外大型玩具和室內桌面玩具，美化、綠化校園，改善了室內外環境和辦學條件，為園內的各項工作提供了堅實有力的后勤保障。

五、群團工作生動活潑

我園堅持發揮黨組織的戰斗堡壘作用及群團組織的橋梁紐帶作用。支部工作以師德師風教育、文明創建、幫教活動為主題，充分發揮黨員的模范帶頭作用；工會圍繞中心工作，充分發揮教職工的主人翁作用，堅持開展勞動競賽活動，堅持校務公開制度和教工大會制度，充分發揮民主管理，民主監督作用，不斷完善“職工之家”的創建工作，開展豐富多彩的文體活動，提升職工生活品位，增強凝聚力，被推薦上報省級先進基層工會；共青團工作以“立足崗位、建功立業”為主題，以基本功訓練、測試，愛心奉獻座談會、調查問卷等形式，鼓勵青年團員提高業務素質，發揚主人翁精神，發揮青年團員的青春朝氣，立足崗位，爭先創優；婦委會工作通過以應秋俠等優秀教師的榜樣帶動，進一步提高了女職工愛崗敬業的思想覺悟，鼓勵全園女教職工自強、自力，努力展示時代新女性的風采。堅持落實老干部政策，積極為老干部辦實事辦好事，堅持節日看望制度，做好常見疾病的普查普治工作。

總之，一年來，我園工作取得了一定的成績，曾先后被評為市標兵文明單位，市婦女工作先進集體、縣幼教工作先進單位，縣五好黨支部、先進職工之家、信訪穩定工作先進單位等。有三十多位教師受到了省市縣各級各類表彰。但同時也存在著一些不足之處，一是師資力量嚴重不足，出現青黃不接現象；二是校舍和戶外活動場地嚴重不足，有11個班級寢教合一，加大了教師的工作量；三是建分園手續繁多，舉步畏艱。

新的一年，我們將繼續努力爭得上級支持，加大籌辦分園的力度，堅持走特色辦園之路，全面提高保教質量，引領xx幼兒教育健康發展。

▲ 幼兒園財務年度工作總結 ▼

20xx年在上級領導的關懷和指導下，我園全體教職員工齊心協力，團結合作，認真履行國家相關法律、法規以及上級總體部署和要求，建立健全安全管理工作規章制度，堅決貫徹"安全第一，預防為主"的方針，全力營造"和諧社會，和諧教育"的良好氛圍。

一、加強領導，嚴格管理，明確責任，抓好幼兒園安全工作。

1、抓安全是幼兒園領導的頭等大事，安全工作重在落實，為此，我園實行人人齊抓共管，設專人具體負責安全工作。每天安全負責人員進行巡視，發現問題及時整改上報，并認真做好安全記錄，切實將安全工作做扎實。

2、園內始終堅持"安全第一，預防為主"的方針，加大安全管理力度，為安全工作任務打下良好基礎，在安全管理中突出重點，堅持開展安全教育和培訓工作，通過有計劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職員工認識到安全工作的重要性。通過培訓、學習，使全體教職員工在掌握安全知識、提高了安全意識。

二、加強檢查力度，強化幼兒園安全意識，結合實際工作，制定相應措施，對全園進行各環節安全自查，要求每位教職員工必須確保幼兒的生命安全，時刻把幼兒生命和促進幼兒健康發展放在工作首位。對幼兒進行安全教育(采取兒歌、故事、游戲等形式)，做到安全教育不放松，將安全教育延伸到家庭，讓家長都來重視安全(如：教育幼兒過馬路要走人行橫道，不斜穿馬路，不闖紅燈，自覺遵守交通規則，加強自我保護能力等)，確保幼兒安全健康平安地成長。

3、加強幼兒園食品衛生制度和規范管理，嚴把食品購買質量關，防治幼兒食物中毒事故發生。不進過期、腐爛、變質食物，做好消毒記錄，物品采購和食品留樣記錄。

4、加強門衛管理制度。嚴格執行幼兒接送制度，做好晨檢工作，做好幼兒帶藥記錄;嚴禁陌生人接近幼兒，嚴把門衛處入關，做好外來人員出入登記，嚴禁可疑人員入內。

通過一年的努力，我園安全工作取得了一定的成績，在新的一年里，我們紅花幼兒園全體教職員工將繼續努力，開拓創新，積極營造安寧、穩定、和諧的幼兒園環境，確保每位幼兒健康平安成長。

▲ 幼兒園財務年度工作總結 ▼

一年來，我園根據開發區教育局總體工作目標要求，結合園所實際，深入貫徹《0—3歲兒童學習與發展指南》精神，進一步推進園本課程建設，不斷優化園所管理，樹立了新的形象，取得了新的成績。

一、主要工作成績

20xx年，我園先后獲得“河北省學前教育工作先進單位”、“河北省示范家長學?！薄ⅰ昂颖笔〉谑粚脙炐阕灾仆娼叹呦冗M幼兒園”、“秦皇島市文明單位標兵”、“秦皇島市優秀自制玩教具先進集體”、“秦皇島市志愿服務先進單位”、“開發區三八紅旗集體” 、“開發區工人先鋒號”等榮譽稱號。

一年來，全園教工團結協作、愛崗敬業，開拓創新，取得了驕人的業績，獲得區級以上獎勵的達76人次。在第三屆全國幼兒園優秀自制玩教具展評活動中，韓娜、朱海月老師榮獲“全國自制玩教具能手”榮譽稱號。韓娜、賀紅霞、蔣群老師制作的玩教具“神奇的尾巴”；朱海玥、王琳、龐麗麗教師制作的玩教具“跳格子”；教師李雙雙、王晶潔、申一然制作的玩教具“有趣的潛水艇”均獲得了全國二等獎的好成績。李鶴教師在河北省巾幗創新競賽活動中榮獲“巾幗創新獎”和“巾幗建功標兵”稱號。申一然教師組織的活動課《神奇的雞蛋》在河北省教科所組織的科學領域幼兒教師素質展演觀摩研討會上獲得一等獎。賀紅霞和申一然老師的論文在河北省教科所組織的論文評比中獲一等獎。李雙雙老師在秦皇島市幼兒園基本功大賽中榮獲一等獎。王琳老師被評為開發區教育系統教師感恩之星。

20xx年xx月xx日，我園承辦了秦皇島市幼兒園戶外體育活動日常開展現場會，我園李鶴主任和李雙雙教師分別代表幼兒園和體育教研組在現場會上進行了典型經驗介紹；我園兩位教師組織的活動課在大會上進行了觀摩；與會教師參觀了我園組織的全園混齡戶外體育區域游戲活動，精彩的活動設計贏得了參會教師的一致好評，我園開展戶外體育活動的成功經驗為全市幼兒園提供了有益的參考。20xx年xx月xx日，我園承辦了秦皇島市幼兒園教學能手優秀教育活動展示觀摩活動，我園教師王琳的活動課《哪種辦法好》在大會上進行了展示觀摩。20xx年xx月xx、xx日我園承辦了“秦皇島市幼兒園音樂教育活動展示觀摩”現場會，我園青年教師李曼和郭沖兩位老師設計的活動課在大會上進行了觀摩。本年度，我園共接待外來參觀人員一千多人次，社會認可度不斷提升。

二、主要工作回顧

（一）加強班子建設，優化園所管理

我園一直重視黨風廉政建設工作，從抓好政治學習入手，引導領導班子成員及全體黨員樹立正確的人生觀、價值觀，強化八種意識（即責任意識、大局意識、服務意識、問題意識、奉獻意識、創新意識、和諧意識、卓越意識），認真組織學習黨的群眾路線相關理論，努力構建學習型黨組織。

堅持每周召開領導班子會，認真總結工作，落實工作計劃。認真開展批評與自我批評。在幼兒園的重要工作決策上，始終堅持領導班子共同商議，并認真聽取群眾的意見，進行集體決策。本年度，班子成員堅持深入一線，創新管理方法，做好幼兒一日活動跟蹤調研工作，發現問題，及時解決，不僅優化了教育教學活動，也優化了教師培養策略，從而提高了管理效度和保教質量。在日常工作中，全體班子成員能夠以身作則，率先垂范，為全體教職工樹立了良好的榜樣。

（二） 開展園本研訓，促進內涵發展

針對我園年輕教師多，經驗不足的實際情況，我們加大了園本研訓的力度，采取組織教師學習業務理論、外出參觀學習、剖析典型教育實例、集體教研等多種形式，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，不斷提高教師綜合素養。

1、加大研訓力度，提高教師素養

認真組織開展了理論提升、集體備課、區域研討、環境創設、教育反思等方面的專題研訓活動，加強教師基本功訓練，提高了教師的專業素養。市區級骨干教師李鶴、韓娜、門寧、劉麗芳、田宏杰五位教師充分發揮引領作用，對全園教師進行了《3-6歲兒童學習與發展指南》專題培訓，她們結合工作實踐，分別將《指南》中五大領域目標要求進行解讀，分享在教育實踐中運用《指南》的策略，使教師們對《指南》有了新的認識。大家一致認為培訓內容貼近實際，不僅從《指南》的高度對活動中存在的問題進行了深層次的剖析，而且針對存在的問題給予了具體的方法指導。案例分析也是我們經常組織的教研方式，我們把著眼點放在教師發現、分析、解決問題的能力上，強調教研組集體備課，資源共享，注重課后反思，使教研組真正成為教師的練兵場。一年來，我園多次組織教師去北京、南京、上海、石家莊等地學習培訓，參訓人員達四十多人次。

2、深入課題研究，完善園本課程

本年度，我園先后申報了省市級科研課題《幼兒園混齡區域游戲活動的實踐研究》、《優化幼兒園戶外體育活動的實踐研究》、《幼兒園開展家長工作有效性的研究》、《幼兒園區域個別化學習活動有效性的實踐研究》、《幼兒園開展科學探究活動的實踐研究》，均已通過審核，批準立項。

一年來，通過扎實開展課題研究，不斷完善園本課程體系建設。我們認真鉆研《3-6歲兒童學習與發展指南》、深入領悟各領域目標要求，逐步提高教師駕馭課程的能力。教師在課程開發與實施的過程中，不斷積累園本課程研究成果。我們編匯了各年齡段的《區域個別化學習活動案例集》、《區域游戲集》、《幼學弟子規》、《幼兒園戶外活動設計集》等教學資源手冊。

3、開展跟班調研，強化常規管理

教學主管領導深入教學一線，帶教促教，努力提高保教水平。本年度，園長、主任進行了每周一次的跟班調研，就一日活動的計劃、組織、管理以及班級環境的創設等內容進行調查研究。通過跟班調研，對一線教師的行為進行剖析、對幼兒一日活動安排進行反思，活動后及時與教師交流想法，提出改進意見，使教師們在班級管理及教育教學水平上都有了大幅度提高，改進了教學常規管理工作。

（三）加強常規管理，優化衛生保健工作

1、重視幼兒膳食管理，提高幼兒膳食質量

加強對幼兒的膳食管理，營養師根據幼兒所需，合理調整各種食物的數量和營養搭配，定期開展膳食委員會，共同探討膳食管理問題。發現問題及時與保教老師進行溝通，并協商改進，得到了幼兒家長的好評。本學期我們加大了常規檢查的力度，對幼兒用餐情況進行了嚴格的規定，如：餐具的使用標準、水果餐點的搭配與吃法等。加大幼兒用餐常規檢查力度，提高幼兒膳食質量。

2、重視衛生保健工作，提高防病控病能力

保健醫每日認真執行晨檢制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，一旦發現有發熱的幼兒入園，及時隔離觀察，并立即對所在班級進行消毒，防止病情擴散。每日核查請假未入園幼兒的情況，做到心中有數，有發熱的幼兒必須有回訪記錄，做到周周有小結，月月有匯總。另外，還利用家長課堂、心橋小報、宣傳園地等多種形式，定期向家長進行了衛生保健和預防疾病、傳染病的宣傳。

做好日常衛生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們繼續嚴格執行每日清掃和消毒制度，并堅持每周定期衛生檢查和不定期衛生抽查工作，確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環境。

（四） 開展讀書活動，打造書香園所

1、扎實開展教師讀書活動

不斷強化教師“時時學習、處處學習”的意識，鼓勵教師充分并巧妙地利用業余時間，走近經典，品味書香，不斷提升教師素養。本年度，每位老師結合自身實際，制訂了本年度讀書活動計劃，并建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養成良好的閱讀習慣。要求教師每周在教師閱覽室讀書不少于一小時。

加強教師讀書成果展示交流，每位教師每年在全體教師會上做一次好書推薦活動，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、經典詩文誦讀、優秀學習型教師評選等活動，努力營造良好的園所讀書氛圍，不斷提升教師的文化素養及專業素養。

2、不斷豐富幼兒讀書活動

本年度，園所對幼兒的讀書活動作出了具體的安排，讀書活動以幼兒自主閱讀、自主發展為指導思想，采用讀講畫相結合的方式，努力培養幼兒的讀書習慣，讓園所真正成為幼兒的閱讀樂園。我園組織了圖書交換、幼兒自制圖畫書展評、幼兒講故事比賽、跳蚤書市及圖書特賣會等活動。為了改善孩子們的閱讀環境，更加適應現代社會發展的需要，我們對親子書屋進行了改造，投入大量資金為幼兒購買了繪本。不斷規范圖書管理，購置了圖書管理軟件，努力提高圖書借閱率。

3、開展家長讀書交流活動

我們一直重視家長讀書活動的開展，不僅為家長免費開放可以借閱的書屋，而且我園堅持每月在心橋小報上為家長推薦適宜的家教圖書。本年度我園以年級為單位開展了八次“我和孩子共讀書家教經驗交流”活動，受到了家長的一致歡迎?；顒咏Y束后，我們采納家長建議，將活動的錄像光盤和家長的發言稿整理成冊，放在親子書屋供家長借閱，同時上傳到家長群共享。本年度，我園家委會成功舉辦了兩屆家長讀書沙龍活動。

此外，我們還為師幼及家長訂購了大量的圖書雜志，并切實加強圖書的管理，積極為大家提供良好的閱讀環境，努力創建學習型園所。

（五）加強家園互動 促進幼兒發展

我園把“探索家長工作新思路，提高家長工作的實效性，倡導家園合作，實現家園共育，促進幼兒發展”作為幼兒園家長工作的目標，使家長工作朝著經?；⒅贫然?、規范化方向發展。本年度家長工作能緊緊圍繞工作計劃，切實開展多種形式的家長活動及親子活動，如家長進課堂、家長志愿者活動、家庭教育講座、親子趣味運動會、親子國際象棋比賽、親子繪畫展、親子玩教具展評及幼兒個人展示會等。這一系列活動的開展有效豐富了家長的家教理論，提高了家長的育兒水平，改善了親子關系，有效促進了幼兒的發展。

為了更好地開展幼兒園的家長工作，我們充分發揮家委會的作用。家委會組織召開了家教經驗交流、衛生保健知識講座、家長讀書沙龍、家長好書推薦等活動。另外，充分利用家園聯系欄，家園聯系手冊，心橋小報，家長QQ群，園訊通等多種方式與家長聯系，豐富了家長的育兒經驗，產生了良好的互動效應，實現了家園合作育人。本年度，我園獲得了“河北省示范家長學?！钡墓鈽s稱號。

（六）重視安全管理 創建平安園所

安全工作是幼兒園工作的重中之重，是開展一切活動的重要保證。我園制定了安全工作責任制，各班有班級安全工作計劃，成立了以園長為組長的安全工作排查小組，責任到人，明確分工，積極主動地做好安全工作。定期組織教職工學習安全知識，提高員工的思想認識，做到防患于未然。各班將安全知識和技能的學習貫穿于幼兒一日活動之中。每周對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進行全面的檢查和維護，做到周周有記錄、日日有報告。嚴格接送制度，制作了安全接送卡，要求家長有效利用接送卡，實行持卡接送制，并督促門衛把好大門關，杜絕幼兒走失現象的發生。

我們還堅持每周進行消防安全的演練，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。每次演練后，我們都進行總結，不斷完善演練方案，演練記錄表就修改過十來次。我們要求各班教師每天活動前，都要對兒童進行安全提示，潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，避免了意外事故的發生。

（六）完善后勤管理 提升服務質量

1、嚴格維修管理 做好維修工作

為及時做好設備設施日常保養和維修工作，我園加強巡視檢查，發現問題及時上報，及時解決。維修人員力求做到隨叫隨到，隨報隨修，保證質量、盡職盡責地完成各項維修任務。嚴格維修程序，維修完成后由負責人、主管主任、維修工三人簽字。本學期共完成維修任務xx28份，其中下水管道、節門設施的維修單6xx份，門鎖30份，院內玩具桌椅113件,更換燈管、燈泡維修單38份，櫥門、暖氣罩65份，門窗的維修單xx2份，電器維修單31份等。

2、細化財務工作 規范財務管理

幼兒園嚴格按規定的財務、會計制度實施管理，嚴格執行教育局統一采購規定，對大型資產設備實行公開招標，嚴格按照物價、財政及教育局規定的各項收費標準收取費用，并做好收費公示，自覺接受幼兒家長的監督。認真完成上級部門布置的各種報表。幼兒園財會人員帳目做到日清月結，財務收支情況及時向園長匯報，嚴格執行單據報銷制度，認真做好帳務公開工作，財務管理民主，做好財產清查結算工作，對全園固定資產每學期進行核對，做到帳、物相符，經得起上級各部門的審查。

3、完善物品管理 實現物盡其用

不斷完善物品采購制度化、規范化，采購實行申報制度、園領導審批制度、物品入庫登記制度。開學初，計劃好班級、幼兒和辦公室的日用品、辦公用品儲備工作。認真執行上級文件，做到購買千元以內物品經領導班子審批，到指定的采購點去購置。加強物品管理及發放工作。教工所需物品，找部門主任簽字后領取，確保了教學工作的正常開展。認真做好物品調配工作，提高園內物品的周轉使用率。

在今后的工作中，我園將繼續以“優化環境，提升素養，突出特色，打造精品”為總體工作思路，以“加強園本研訓，促進園所內涵發展”為主線，不斷凝煉辦園思想，進一步創新教師培養策略，提升教師的綜合素養，全面提高辦園水平和保教質量。

▲ 幼兒園財務年度工作總結 ▼

一、校園概況

我園現有幼兒620人，開設小班、中班、大班學前班14個班級。全園共有教職員工38人。幼兒園配套設施完善，功能齊全，消毒設備等一應俱全。

二、辦學條件方面

辦園場所 有安全、寬敞、明亮、獨立的辦園場所及出入通道，有教室、寢室、辦公室、活動室、廚房、兒童廁所等，房屋通風良好、采光符合健康要求;房屋設施堅固、實用、無危房。

辦園設施 教室內桌凳滿足需要，大小高矮符合要求，配齊各種教學用品。

師資情況 園長具有學前教育?？茖W歷，并具有幼兒園教師資格證書，接受過幼兒園園長崗位培訓。教師具有中師以上學歷按規定配齊保育、炊事等人員，均接受過培訓，具有上崗資格，勝任崗位要求。

三、保教管理方面

常規管理 保教每學年、每學期、每月有計劃、有總結，保教工作按計劃進行。有保育常規、幼兒接送制度，制度公開并按制度認真執行。嚴格執行做好入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀察，做好教職工上崗年度體檢。建立健全安全制度以及突發事件應急預案。建立健全各類人員崗位職責、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、衛生保健制度、聯系家長制度、考核獎懲制度等。

依法辦園 遵守辦學規定、經營范圍要求，不擅自設立分支機構，不將本學校的辦學資格、辦學場所擅自轉讓或者承包給其它組織或個人。依法保障教職工的工資、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險。園長與教職人員有聘用合同，并認真履行合同內容。

四、安全防患方面

安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規范化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產的安全。我園將在進一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實、執行的檢查力度。將安全工作納入常規，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發生。嚴格遵守門衛值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙、防意外事故等工作確保幼兒及財產安全。

五、存在問題

在自查過程中我們發現我園還存在以下問題：

1、辦學條件還有待改善

2、班額要盡量減少

3、師資力量還有待加強

4、生活設施有待改進，特別是在硬件的添加與投入方面。 時代在進步，教育在發展， 我們將以幼兒教育指南為導向與時俱進、用發展和創新的思維來發展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領導的關心指導下，發揮我園優勢，為幼教事業做出我們的貢獻。

▲ 幼兒園財務年度工作總結 ▼

本學期，我園以《規程》和《綱要》精神為工作標準，明確了“以人為本，個性發展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念，促進幼兒和諧發展，教師整體素質得到了很好的提高。并在上級部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，形成“敬業、團結、務實、創新”的園風，幼兒園不僅在社區和廣大的家長中贏得了良好的聲譽而且還受到了領導與同行的好評?，F將本學期工作總結如下：

（一）加強教師隊伍建設，打造團隊精神

1、加強教師職業道德規范的學習和落實，使廣大教職工樹立“服務教育”的意識，以德修身，以德育人，以關愛幼兒為實際行動，把遵守師德規范形成自覺行為。

2、加強教師隊伍建設，增強集體凝聚力，讓教師感受到團隊強烈的歸屬感和一體性，對幼教事業表現出一種忠誠，初步形成了一支師德高尚、業務精湛、敬業愛崗的師資隊伍。

3、認真貫徹幼兒園的各項規章制度，深入領會《綱要》精神，明確方向，大膽創新。完善了各項規章制度。

（二）加強教研力度，提高教學質量

1、加強教研活動，優化課堂教學。

（1）教研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本保證。

（2）開展互學互評活動，要求每位教師每期聽課不少于10節，青年教師能虛心主動地向有經驗的老師學習，提高了教學能力。

（3）實行“走出去，請進來”的學習方法，有計劃的開展研討活動。組織教師外出聽課，并進行教學反思，寫出心得體會，接受新觀念，學習新方法，提高了教育教學水平。

（4）積極組織教師參加各級各類業務培訓活動，使教師進一步掌握了新的教育動態與策略，用先進的理論指導實踐，提高了將理論轉變為教育行為的能力，提高了個人的教育技能，促進了教師專業化成長。

（5）充分發揮教學新秀、骨干教師的示范、引領作用，挖掘每位教師的潛力，為幼兒園集體的進步提供了支持與幫助。

2、規范班級管理，重視班級建設。

（1）各班加強班級管理，開展好留守幼兒的教育工作，積極營造了良好的班級氛圍。

（2）樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項活動之中，遵照幼兒行為規范對幼兒進行教育，將品德教育滲透在幼兒一日生活中，促進了幼兒文明行為習慣的養成。

（3）重視幼兒的創新精神和實踐能力的培養，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，整合一日活動，引導幼兒努力達到年齡段發展目標，讓幼兒在快樂的生活、學習中獲得發展。并進行一次全面檢查測評。

（4）嚴格執行一日生活作息制度，開展了豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發展。激發幼兒對體育活動的興趣，鍛煉幼兒的身體素質。各年級九月份開始根據幼兒年齡特點自編了一套韻律操。

（5）追隨幼兒的興趣、需要，生成具有價值的主題課程，師生互動地創設與幼兒年齡特點相適應的主題墻飾，動態地反映出幼兒學習、成長的過程，作業欄、評比欄能及時更新。

3、做好家園共育，保證幼兒健康成長

（1）充分利用家長會、宣傳欄、開放活動等途徑，增強幼兒園和家長的.聯系和溝通，加強了家長主動參與的意識，感受幼兒教育的新觀念，使家園教育同步一致。

（2）開展豐富多彩的家長學?；顒?，本期各召開了家長會一次，小中大班進行了一次家長半日開放活動，使家長更加直觀地感受幼兒園的教育教學方式，更好地配合幼兒園開展的各項活動。

（三）加強規范管理，做好后勤保障

1、加強后勤職工隊伍建設。根據后勤工作的需要，挖掘后勤人員中的積極因素，以良好的氛圍，團結協作的精神，牢固樹立服從服務的意識，真正做到了熱愛幼兒園、熱愛崗位、熱愛幼兒。定期組織保育人員和廚房工作人員到保健站和防預站進行體檢，做到了持證上崗。

2、加強幼兒膳食質量管理。嚴格執行國家有關食品衛生的規范要求，科學制定食譜，把握好采購—加工—分發—食用的每一個環節，把幼兒的健康和安全入在首位，堅決杜絕了偽劣變質的食品流入幼兒園，保證了幼兒的身體健康。

3、做好衛生保健工作。做好了新生入園前的體檢和日常流行病的預防工作，對體弱兒特別護理，加強鍛煉，提高免疫能力。加強衛生消毒工作，園內環境劃分區域，防止角膜炎、水痘、流感等流行病的蔓延，保持空氣的流通和清潔，做到了天天整理消毒，幼兒被褥1個月清洗一次，為幼兒提供了一個衛生舒適的休息環境。

4、做好宣傳工作。利用宣傳櫥窗、家長園地、家長會等平臺向家長宣傳科學育兒知識，把健康教育滲透到幼兒一日活動之中，提高了幼兒安全健康認識，改善了幼兒安全健康態度，培養了幼兒健康行為，維護和促進了幼兒健康。

5、協調工作勤儉持園。加強財務管理，嚴格按照上級規定的收費標準進行收費，做好每月的資金預算，合理使用幼兒園經費，在各項開支上做到精打細算，節約開支，勤儉持園，物盡其用，財盡其效，做好供求維修工作，經常性地對電腦、電視等設備設施進行保養維修，做到勤儉節約愛園如家，避免浪費和無意義的損耗，期初做好各項準備工作，提前制定各類辦公用品、日常用品和食品以及相關的調料品的采購計劃，采取切實可行的措施，將各項復雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進行，提高了工作效率，期末做好了財產清點工作，嚴格執行損壞公物的賠償制度。

▲ 幼兒園財務年度工作總結 ▼

20xx年，我園婦工委工作在園長的領導下，與工會組織密切合作，為創建快樂和諧、積極進取、樂于奉獻的實幼文化做了一些工作，取得了一些成績。

上半年，在市教育局婦工委、工會聯合舉辦的慶“三、八”教師卡那OK比賽活動中，我園參賽的三位老師表現突出，均獲得了優異的成績，顧芹榮老師榮獲一等獎，李麗、夏雨潔老師喜獲二等獎。在泰州市教育局舉辦的“樹時代新風 展巾幗風采”征文活動中，我園教師積極參與，王小波老師的征文榮獲三等獎。省《關心下一代周報》是江蘇省關工委主辦的一份集家庭教育和學校教育于一體的教育類周報。我園教師在讀報、用報的基礎上，能夠結合自己的生活、工作深入思考、積極撰文，踴躍向《周報》投稿，20xx年，我園石小華、李冬梅等三位老師六篇稿件先后發表，我們的育兒經驗、早教思想得以在省關心下一代周報上向教育同仁和家長們進行交流。

在市教育局婦工委倡導的巾幗文明崗創建活動中，我園教師開拓進取，在實幼這塊幼教樂園里辛勤耕耘，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，一個個精彩的瞬間，組成了又一幅精美的畫卷，定格在實幼20xx，這當中，有活力四射、充滿智慧的年輕的教師隊伍，也有我們大氣、沉穩、細膩、慈愛的保育后勤老師。我們的保育隊伍平均年齡在45歲以上，多數人身體上都有這樣那樣的疾病，但是，甘心示弱不是我們的風格。2012元旦晚會上，我們保育組的節目《亞洲雄風》秀出了我們一樣的熱情，別樣的風采。還記得秋學期開學工作會議上，顧芹榮老師的錚錚誓言代表的`是我們全體保育老師的心聲：把我們的愛灑向每一個孩子，讓他們健康快樂地成長，讓家長一百個放心。我們是這樣想的、說的，也是努力這樣做的。為了規范開展幼兒保育工作，我們制定了內容詳實的保育工作常規，圍繞保育工作常規，我們一一對照、一一反思、一一落實。每天擦桌、拖地、消毒，教孩子脫衣、穿衣、洗手，幫他們提褲子、擦屁股、擤鼻涕……雖整天忙忙碌碌，但看到整潔明凈的生活環境，撫摸著孩子們一張張可愛的小臉，我們辛苦在其中，也快樂在其中。

今年下半年，手足口病再次在社會上流行，我們的孩子每天接觸社會環境，也免不了受到了手足口病毒的侵襲。幼兒園是孩子集中的場所，一旦有疫情發生，極容易造成傳染病的播散與蔓延。我們緊緊抓住傳染病預防的三個環節，進行科學的防控。在幼兒園大門口晨檢的基礎上，我們老師每天堅持班級晨檢、加強午檢。有幾個受到感染的孩子，因為還處于發病的初期，癥狀還不太明顯，沒能引起家長的察覺。孩子到了幼兒園，我們通過細致的晨檢、午檢，在眾多的孩子中，及時發現了疫情，主動抓住了傳染病管理這一關鍵性的環節，在早發現的基礎上做到早隔離、早報告。我們按要求在班級進行幼兒各類用品的消毒，每天開窗通風，紫外線消毒活動室、臥室，84消毒液消毒擦手毛巾、桌面、玩具，餐后，孩子們使用消毒過的、熱乎乎的毛巾擦著手臉，感覺真的很舒服。由于我們思想上重視、工作上到位，10月底以來，手足口病疫情只是呈零散發病態勢，有效遏制了傳染病的播散蔓延。

俗話說：活到老、學到老。保育老師雖然大多年齡較大，眼球老化，成了老花眼，讀書、看報，模糊不清，但我們還是堅持學習，每周三的業務學習，我們一人不缺，衛生保健知識測查，我們從容應答，就連即將退休的宋連珍老師也戴起老花鏡，仔細看題、認真答卷。務實勤勉、樂于學習、相互促進、共同提高，理應成為我們的共識。我們會更加努力，為我們實幼巾幗文明崗上添上一道別致的風景。

20xx已經過去，未來將會有更多的機遇和挑戰，我們將緊緊依靠領導，團結教職工，抓住機遇，迎接挑戰，在幼教這片沃土上播種新的希望。

▲ 幼兒園財務年度工作總結 ▼

本學期我班的家教指導工作在園領導的指導和幫助下，在家委會成員的協助下，在每位家長的密切配合下，較好地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發展的有效途徑?，F對本學期工作做如下小結：

一、認真做好各項常規工作

1、定期與家委會委員溝通

家委會是幼兒園家教指導工作的有力保證，為了更好地發揮家委會的橋梁作用。學期初我們推選了班級家委會成員，同時鼓勵家委會成員向班級其他家長介紹本學期的家長重點工作，如各年齡段幼兒家長學校的內容、親子游的目的地、如何結合節日開展親子活動等工作。一年來通過成員們不間斷地參與幼兒園和班級的日常管理，為我班提供許多寶貴的意見和建議，真正發揮了家委會的橋梁作用。學期結束時，我們的家委會代表獲得了班級好家長的稱號。

2、根據家長需求舉辦家長學校

本學期在舉辦家長學校之前，我們先傾聽了家委會成員的意見，針對不同階段的家長開展不同的家長學校。如，小班上學期家長需要了解培養行為習慣方面的知識，我就針對班級孩子情況通過錄像和照片的形式開展了"如何培養幼兒良好行為習慣"的專題講座；小班下學期家長需要了解如何在家庭中營造一些學習氛圍方面的知識，于是由姚老師為家長作了"如何創設良好地家庭學習氛圍"的專題講座。講座精彩、事例生動，獲得家長的一致好評。

3、家長會

做好家園聯系的第一步工作，就是密切與家長的溝通。上學期初，針對新生家長召開了新生家長會；同時結合每學期的教學重點召開了期初家長會，使家長明確了本學期家長需要配合的事宜，有效推進幼兒園工作的開展。

4、向家長開放半日活動，有效促進家園一致教育。

本學期，我們兩位老師除了通過日常聯系、家園之窗、班級網站等多種形式與家長聯系外，還結合迎世博600天行動向家長開放半日活動，如：我與海寶手拉手。在半日活動中，讓家長參與幼兒園的活動，進一步了解自己孩子在幼兒園的表現，教師也積極向家長宣傳幼兒園教育、科學育兒知識等等，有效促進家園一致教育。

5、鼓勵家長參與園組織的各項親子活動

每當幼兒園組織親子活動時，我們都會主動向家長介紹活動意義，鼓勵家長積極帶孩子來園參加活動。如:"迎世博親子詩歌比賽"開展初期很多家長為沒有能力自編詩歌而煩惱。于是我們老師借來了圖書和報紙，甚至將編好的詩歌分發給家長，讓家長在家準備。臨近比賽時，很多家長又糾結于沒有道具和配樂歌曲求助到我們老師，于是我們雙休日，幫助家長制作了各種符合詩歌主題內容的道具，下載各種適合詩歌意境的配樂曲。在我們和家長的共同努力下，我班一名幼兒獲一等獎，兩名幼兒獲二等獎，其他9名幼兒獲鼓勵獎。

二、利用網絡家園互動

1、成立家長自愿者隊伍

我們班級幾位家長（唐一鳴家長和孫?？导议L）的計算機水平很高，于是我們抓住這一優勢，邀請兩位家長成為我們班級網絡知識自愿者，為其他家長上網了解班級動態、上傳信息提供服務。

2、開展形式多樣的活動

本學期我們充分借助"家校互動網"和"age06網"兩個平臺，與幼兒家長溝通。利用"家?；泳W"定期向班級所有幼兒家長群發關于"保健保育"、"主題配合"以及"班級事務"等方面的短訊，讓家長在第一時間了解班級動態。同時通過"相冊視頻"的方式讓家長了解孩子的在園情況，更加直觀地看到自己的孩子在園表現。最后，通過論壇形式，建立"叮叮每日生活"和"叮叮博客"的方式將幼兒在園的每一天生活內容，教師的教學內容，放在網上讓家長共享。在學期結束時，我們還評選了班級內的"家?；臃e極獎"來鼓勵那些支持我們開展工作的家長，同

時也是激勵其他家長加入我們的網絡互動。通過我們和家長的努力，我們的網頁和論壇每天都得到更新，老師與家長之間建立了很強的默契。

三、本學期的亮點工作

（一）充分利用家長資源，開創家園互動合作共育的新局面。

家園溝通的根本目的在于充分利用家長資源，實現家園互動合作共育。在家長工作中，以前很多教師抱怨家長不配合、不支持幼兒園工作。仔細分析，原因出在我們教師身上。是我們對家庭教育資源中的潛在因素發掘不到位，沒有針對每個幼兒家長的個性特點、職業特點、家庭背景有的放矢地開展個別溝通、對話、交流工作。這就要求我們工作更細致、更精心、更扎實。我們兩位老師在調查研究的基礎上，為每個幼兒家庭建立聯系檔案，注重發揮家長獨特的教育優勢，動員他們參與幼兒園教育活動，并及時給予肯定、鼓勵、贊揚。我們本學年就很好地利用了家長資源，讓家長參與教育活動，協助完成教學任務。

（二）指導家長科學育兒，使家園教育進一步形成合力。

傳播科學育兒知識、幫助家長提高家庭教育能力是幼兒園義不容辭的責任，也是幼兒園家長工作的核心內容之一。為了做好這項工作，我們主要利用"家園聯系欄"和園報。在"家園聯系"專欄中，我們時時以新引人，如創新欄目、更新版面、增加互動內容等等。其中"教您幾招"主要是針對性地將家長的一些疑問進行解答同時加入一些節日的介紹豐富家長和幼兒的知識。學期結束時將班級"親子共閱家庭"和"學習型家庭"的經驗文章張貼在聯系欄中，讓班級所以家長共享，實現家長教育家長的目的。

（三）平等對話、真誠溝通，這是做好家長工作的基礎。

讓家長了解幼兒園教育目標，這是體現家長在幼兒教育中的主體地位，實現家園溝通，達到同步教育的基本條件。為了讓家長及時全面地了解幼兒園教育目標，配合幼兒園教育，我們做到了"四公布"：開學初公布學期幼兒培養目標；在家園聯系欄里每月公布月工作目標；每周公布一周活動安排和計劃；在開展新的主題活動之前，首先把主題教學的計劃和網絡圖醒目地展示在主題墻壁上，讓家長和孩子先有目的地進行關注，同時通過"請您配合"一項，請家長協助完成目標。積極借鑒成功經驗。真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。

▲ 幼兒園財務年度工作總結 ▼

上階段研究目標：對幼兒閱讀的界定；確定大班幼兒閱讀目標、方法及教師指導方法;初步嘗試形成以閱讀為主線的大班幼小銜接。

成果內容；

一、對閱讀活動的認識

1、幼兒閱讀的重要性

有論者指出：“閱讀是一個人依靠腦中原有知識，主動獲取信息的過程，從文字中建構意義的過程。而人的主要閱讀能力，是在3-8歲期間形成的。通過閱讀能開拓幼兒心靈空間，促進其認知能力，增加幼兒的好奇心，加強幼兒的語言能力，建立正確價值觀。研究結果告訴我們，《綱要》也對幼兒閱讀提出：教師要引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。培養幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣。利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發幼兒對書籍閱讀和書寫的興趣，培養前閱讀和前書寫技能。因此閱讀對促進幼兒的發展有著極其重要的作用。

2、幼兒閱讀特點

在研究中我們發現幼兒閱讀大致有三個階段：

第一階段：看圖畫，但未形成連貫故事。

在閱讀活動剛開始的一段時間，我們對大班部幼兒的閱讀情況進行了測查。結果我們發現一些幼兒在閱讀的過程中對書中的圖畫、色彩感興趣，不能按順序翻看圖書，對閱讀缺乏有續性、追求視覺感。

第二階段：看圖畫形成故事。

在閱讀活動中，一般來說我們會讓幼兒自己閱讀一個故事，并在自己看不懂的地方用書簽標注出來，并按自己的理解將故事完整的講述出來。但有些幼兒在閱讀的過程中就使用書簽，并不經過前后對照理解畫面內容，缺乏概括性；經過老師及其他幼兒的提醒才能讀懂，伴有一定的依賴性。

第三階段：看圖畫并也看文字。

在幼兒按自己理解自由講述故事后，我們會在第二次閱讀活動時請幼兒欣賞原文，有的幼兒在教師講述的過程中邊聽邊指文字，有的幼兒則只看圖，缺乏對文字的敏感性。

3、對本研究閱讀活動的界定

閱讀是幼兒學習書面語言的語言行為，是兒童開始接觸書面語言的途徑。閱讀并不等于識字，識字雖然是學習書面語言的一種方式，但不是唯一的方式，大量的識字也不是幼兒園早期閱讀的任務。我們主要是幫助幼兒在閱讀的過程中獲得有關書面語言知識、形成良好的閱讀習慣、學習習慣，學習正確的閱讀方法，通過閱讀活動激發幼兒的閱讀興趣，讓幼兒在豐富的閱讀環境中，充分感受書面語言，潛移默化地接受多方面的知識，主動去探索、發現，以獲得成功的喜悅。同時讓他們知道一些有關文字的知識，知道如何學習閱讀圖書，為今后進入小學正規系統的學習書面語言打好基礎。

二、確立大班幼兒閱讀目標、方法及教師指導方法

1、大班幼兒閱讀目標：

1）引導幼兒專心閱讀，能想象、理解畫面內容，并能用語言講述畫面內容和故事情節，會用多種活動表達對作品的體驗和理解。

2）引導幼兒在閱讀過程中不干擾他人，愛護圖書，會修補圖書。

3）引導幼兒喜歡閱讀各類能理解的圖書及其他圖文信息，能利用圖書、電腦、口語交流等多種途徑，發現與學習內容或感興趣事物相關的信息，學習初步收集和使用信息。

4）知道書寫和閱讀時是從上到下、從左到右。

2、什么樣的圖書最適合大班幼兒閱讀？

1）以圖為主，圖文并茂。

2）內容豐富，涉及面廣。

3）有針對性，有助幼兒個性發展。

4）文字應淺顯、優美、瑯瑯上口。讓幼兒能懂，讀起來興趣很高。

5）、圖書應符合幼兒的年齡，不同年齡的幼兒，身心發展很大，所以挑選圖書一定要符合幼兒年齡特征。

為幼兒選取適合其年齡特點的圖書：

大班：畫面較小、主題深刻、題材豐富。

3、怎樣指導幼兒閱讀

1）經常為幼兒朗讀故事。

2）指導幼兒有序地翻閱圖書。

3）啟發幼兒進行思考。

4）悉心與幼兒交流讀后感。

此外，為了能讓幼兒更好地進行圖書閱讀，還應該為幼兒創設良好的閱讀環境。

同讀一本書的指導

1、分三個階段

閱讀前：

1）設定此書的目標。

2）展示此書的封面給幼兒看，鼓勵幼兒預測此書的內容。

3）討論書的作者和繪畫者。

4）和幼兒討論此書內容和幼兒自己相關的經驗。

5）介紹此書的主角。

閱讀中：

1）當幼兒在聽故事時，鼓勵他們對其中情節反應或互動。

2）問一些問題，以了解幼兒對此故事的理解程度。

3）若發現幼兒對其中某一內容不太理解時，重說一遍。

4）在適當的情節時，讓幼兒預測下面將發生何事。

讓幼兒說出自己對此故事的觀點。

閱讀后：

1）協助幼兒連接主角和事件，及和他們生活中類似事件。

2）鼓勵幼兒在延伸活動中，思考和此故事有關的內容。

2、用孩子的方式和孩子一起閱讀

1）提問閱讀法：讓孩子帶著疑問來閱讀。

2）角色扮演法：當孩子熟悉了書中的內容，可以讓他們分別扮演不同的角色，表現故事中的人物。這樣的閱讀不僅能讓幼兒在閱讀過程中體會到閱讀的樂趣，提高其注意力。

3）重復閱讀法：多次讓幼兒閱讀，有利于幼兒對圖書內容的了解。

4）想象閱讀法：讓幼兒說中故事中人物將會如何發展。

三、初步嘗試形成以閱讀為主線的大班幼小銜接。

1、課程設置

每周大班設有2—3次閱讀活動。其中第一次閱讀活動以幼兒發展想象力、充分說圖為主，教師并不將原本的故事情節告訴幼兒。第二次閱讀活動是讓欣賞原文、理解個別文字、詞語、短句的含義，并能正確運用。

第三次閱讀活動是讓幼兒續編故事。

2、閱讀中怎樣滲透幼小銜接方方面面的工作。

在閱讀活動前我們要求幼兒自前向后的傳書，自后向前的收書。將書統一放在桌子的左上角。閱讀中能安靜的看書，將自己看不懂的頁數標注下來，閱讀后能用普通話將自己理解的故事內容大膽的講述出來。識字和閱讀是密不可分的，不能脫離閱讀談識字。在閱讀中自然識字更能激發孩子的興趣，培養他們的語感。通過翻頁幼兒形成了一定的數概念；并能簡單的運用好的字、詞、短句說一段話等。為進入小學打下了良好的基礎。

▲ 幼兒園財務年度工作總結 ▼

本學期，我們的工作在校領導的高度重視及大力支持下，在全體家長的理解下，在全體教師的共同努力下，我園的保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。我們不斷注重師資隊伍建設和幼兒園文化建設，不斷提高辦 園水平?，F將一年的工作總結如下：

一、隊伍建設

我們堅持開展每月兩次政治學習，每周一次業務學習，并認真做好學習筆記。以提升教師道德修養和人文素養為重點，繼續開展師德師風建設主題教育活動。

鼓勵教師參加各種學習。如：7月12日-19日，李英杰到大連參加培訓學習;8月25日-28日，李英杰和孫萍到鐵嶺參加保育員培訓學習;9月14日，李英杰和孫萍到鐵嶺參加保育員考試，并取得了保育員證書。 幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從優化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。通過這些活動，進一步提高廣大教師對職業道德教育的認識，弘揚了優秀教師的高尚師德風范，激發了教師的工作熱情，增強了責任感、使命感。

二、教研工作

我們將教育科研工作作為重點來抓，鼓勵教師參加教科研活動，認真貫徹縣教育局的民間游戲的會議精神，嚴格執行民間游戲的實驗工作，使教師自覺養成科研的習慣。我們將《指南》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，以培養幼兒創新精神和實踐動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。如：9月18日，喬愛萍和郭建寧到縣中心園參加昌圖縣幼兒教研會;11月6日，開展“戶外民間游戲活動的組織與指導”活動，邀請個體園長及幼兒家長參觀;12月29日 到昌圖北山、鐵北幼兒園參加“遼北片《指南》實驗區。

三、保教工作

切實提高幼兒園保教工作質量，培養和提高幼兒自我保護意識。定期開展安全演練活動，使保教工作在原有水平上有所突破。9月19日，進行防走失安全演練、幼兒戶外體育競技賽。10月22日，幼兒防火安全演練。 我園認真做好晨、午、晚三檢工作，做好每個幼兒的全日健康觀察工作，并做好記錄。通過向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。學習、互相支持。同時切時做好家長學校工作，充分發揮家委會的作用。

四、安全工作

認真做好安全工作。園長經常巡視，檢查設施的安全狀況，發現問題及時處理。對水、電、門窗、大型活動器具等都定期檢查，并做好檢查記錄。不定期地進行消防演練，最大限度地避免和減少人員傷亡、以及財產損失。我們還要求保安嚴格把守大門關，不讓外人或小孩隨便出入。強調“幼兒接送卡”制度，要求家長將孩子送至班級門口。戶外活動時要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。向幼兒、家長、教師開展安全健康知識的 宣傳和教育，增強防范意識，確保安全。 在全園教師的共同努力下，我們順利地完成了本學期的工作，在以后的工作中，我們會更加努力，取長補短，認真完成各項工作。

ys575.cOM編輯們的行業洞察來源:
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▲ 幼兒園財務年度工作總結 ▼

幼兒園年度工作總結3篇

幼兒園年度工作總結

為了認真貫徹執行《民辦教育促進法》及其實施條例，根據《xx市教育局關于做好xx-xx年度民辦中小學幼兒園年檢工作的通知》精神，本學年度，我們xx十分重視民辦幼兒園工作，堅持“積極鼓勵，大力支持，正確引導，依法管理”的原則，以規范辦園行為為目標，以建章立制、安全管理為重點，促進我鎮幼兒教育健康發展，取得了較好的成效?，F將自查情況匯報如下：

一、基本情況

我鎮現有幼兒園x所，在園幼兒xx-x人，有教職員工xx人，其中，教師xx人，共有專用校車x部，校車手續齊全，符合接送幼兒要求。

二、主要作法

規范辦園行為，理順管理關系。幼兒園都具有合法的辦園資格，《辦園章程》內容完備，依法辦園。能自覺接受xx和教育行政部門的領導和管理。我們把x所幼兒園按照屬地管理的原則，劃歸各中心小學進行管理，中心小學指定一名副校長分管村小和幼兒園工作。并與派出所、衛生院協商，校車由派出所進行管理，疾病防疫和食品衛生由衛生院防疫站進行管理。

落實責任，強化管理。為了使幼兒園的管理經?；?、規范化，我們把幼兒園的管理納入普通教育管理范圍，同分管領導和幼兒園園長簽訂各項管理責任狀，進一步明確他們各自的目標和職責，使他們管理有目標，工作有頭緒。我們還專門制訂了《幼兒園管理檢查細則》，每學期對幼兒園進行一次綜合檢查，檢查結果，不僅作為衡量幼兒園工作的依據，同時作為評價分管領導工作的依據。

加大投入，改善辦園條件。加強園舍建設，做到堅固、實用、夠用，堅決不使用危房，清除園內危險建筑物;按照要求不斷添置、更新設備設施，保障教學活動的需要;添置足夠的幼兒轉生活用品，做到一生一杯、一生一巾，擺放科學，消毒嚴格;校園實行封閉管理，出入人員要嚴格把關，進行出入登記;添置必要的安全設備，如消毒柜、滅火器等。

做好衛生防疫，注重食品安全。建立幼兒食品原材料采購登記制度，采購必須索證，必須建立臺帳;建立幼兒疾病晨檢制度，建立疾病幼兒登記冊，對重病幼兒要及時送診，并與家長及時取得聯系;保證幼兒飲用水和食品的絕對衛生與安全，飲用水必須由衛生部門檢驗;幼教工作人員必須每年進行一次體格檢查，不得聘用有傳染性疾病的幼教工作人員。

加強校車管理，做好接送登記。建立接送學生車輛的管理制度，接送學生的車輛必須檢驗合格，定期維修與檢測，并到交-警部門備案;學校沒有使用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學生;校車司機都身體健康、有3年以上相應車的駕齡、無交通責任事故記錄。中心學校統一印制了《幼兒接送簽表》，規范了幼兒接送手續。

加強檔案建設，落實安全責任。幼兒園都建立了安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除等情況，作為實施安全工作目標考核、責任追究和事故處理的重要依據。

注重師資建設，組織園長培訓。中心學校十分重視幼兒園的教師隊伍建設，嚴把教師聘任關，從今年起，不符合學歷條件的不能聘，不符合師德要求的不能聘。本學期，我們還組織了一次園長培訓，請衛生防疫站進行食品衛生培訓，收效很大。xx幼兒園還迎接了全市衛生系統學校食品衛生工作現場會。

三、主要問題

1、幼兒園布局還不太合理，辦園規模太小，不能充分發揮規模效益。

2、保育員未受過專業培訓。

3、財務管理還要進一步規范。

拓展閱讀：申辦民辦幼兒園應具備的基本條件申辦、審批程序

(一)申辦民辦幼兒園應具備的基本條件

1、申請舉辦民辦幼兒園的社會組織，應當具有法人資格。申請舉辦民辦幼兒園的個人，應當具有政治權利和完全民事行為能力。

2、民辦幼兒園應有符合法律、法規的幼兒園名稱、組織機構和辦園章程，有明確的辦園宗旨、培養目標、教學計劃、教學大綱和相應的教材。

3、民辦幼兒園應配備堅持黨的路線方針、政策，法律觀念強、熟悉幼兒教育業務、事業心責任心強的專職領導班子，園長應具有從事幼教工作3年以上經歷，具有幼兒師范專業畢業及其以上學歷，身體健康，能以主要精力投入幼兒園管理工作。有與辦園規模相適應的結構合理、相對穩定的教師隊伍。教師應具有幼兒師范畢業及以上學歷，身體健康。保育員應具有初中畢業及以上文化程度，接受過幼兒保育職業培訓，身體健康。

4、民辦幼兒園的園舍必須符合國家安全、衛生標準，活動室通風、采光良好。供應膳食的幼兒園，食堂設施必須符合國家衛生標準要求。不得在高污染區設置幼兒園，不得將簡易建筑、危房及其它不適于保教活動的房屋用作園舍。租用園舍應具有法律效力、租期在3年以上的契約。

5、舉辦者應有與建園規模相適應的建設資金和穩定的辦園流動資金(不包括向幼兒收費部分)，開辦注冊資金(含資產投資)10萬元以上;園舍建筑面積人均不小于1.2平方米，戶外活動面積人均不小于2平方米;有基本保證幼兒游戲和教育活動需要的玩具、教具。

(二)申辦、審批程序

1、申辦民辦幼兒園的社會組織或個人，城區直接向縣教育局民辦教育股申報，鄉鎮向擬辦園所在鄉鎮中學遞交書面申辦報告。鄉鎮中學依據辦園基本條件組織初審，初審合格并同意其辦園申請者，鄉鎮中學向縣教育局專題報告?？h教育局復查審核，如同意籌辦，發給民辦幼兒園籌辦通知書。

2、縣教育局同意籌辦民辦幼兒園的申辦者應提交下列材料：

(1)申辦報告，內容主要包括：舉辦者、培養目標、辦園規模、辦園形式、辦園條件、內部管理體制、經費籌措與管理使用等;

(2)舉辦者的姓名、住址、身份證復印件或者名稱、地址;

(3)資產來源、資金數額及有效證明文件，并載明產權;

(4)民辦幼兒園行政許可申請表;

(5)幼兒園章程(內容包括：①幼兒園名稱、地址;②辦園宗旨、規模、形式等;③幼兒園資產的數額、來源、性質等;④理事會、董事會或者其他形式決策機構的產生方法、人員構成、任期、議事規則等;⑤幼兒園的法定代表人;⑥出資人是否要求取得合理回報;⑦幼兒園自行終止的事由;⑧章程修改程序);

(6)園長、教師(含保育員)、財會人員的任資資格證書，身份證、健康證復印件;聘用教職員工的合同文本復印件。

3、縣教育局依據鄉鎮中學的初審報告及申辦者提交的材料，組織相關專業人員進行綜合評估，具備辦園條件者由縣教育局批準，并發給辦園許可證和民辦學校辦學許可證。

幼兒園年度工作總結

我園一年多來，在上級主管部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，實施以人為本的人性化管理模式，努力形成敬業、團結、務實、創新的園風。不僅在廣大家長中贏得了良好的聲譽，還順利通過了合格幼兒園量化的考評及驗收，幼兒園年度工作總結具體如下：

一、加強硬件建設，努力實現環境設施完善化、優美化。

為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優美、豐富的生活、活動環境，滿足孩子多方面發展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機、電視機、vcd機等活動、教學設備。加設了種植園地、玩沙池等，還在活動室設置閱讀角、美工區、娃娃家、結構區，為幼兒提供了發現、學習、創作、模仿生活的機會，讓孩子們在玩中學，學中玩，充分感受發現的樂趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發了他們的求知欲。

二、優化教工隊伍，提高教師的整體素質。

現代化的保教實施，嚴格的科學管理，都必須通過高素質的教工隊伍去使用和實施，因此，建設一支熱愛幼教、業務精湛、敬業愛崗、求實創新的高素質教師隊伍十分重要。多年來，我園從實際出發，認真制定了教師培養培訓計劃。

通過學習《規程》、《綱要》、《教師職業道德規范》，組織教師上研討課、觀摩活動、學習業務理論、外出參觀學習，寫教養筆記等來提高師德修養和業務水平。

三、提高保教質量，促進幼兒全面發展。

我們認真制定幼兒一日食譜，做好營養分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴格按消毒常規做好消毒工作;做好傳染病的預防工作;加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查;戶外活動時，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。

我園每位保教人員都愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此，我們贏得了廣大家長的好評。

四、注重家園合作，共創美好未來。

新綱要指出，幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎。

這一年里，我們通過做家長訪談、家訪、家長園地、家長開放日等工作，及時向家長傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽取，積極改進，以達到家園共育的目的。

以上幼兒園年度工作總結是我園一年來各項工作的小結，雖然取得了一點成績，但還存在著許多不足，我們將會繼續努力，將幼兒園建設成家長放心，孩子開心，社會信賴的幼兒園。

幼兒園年度工作總結

光陰似箭日月如梭，XX年即將過去，嶄新的XX眼看到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩負的那一份責任。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視?，F將一學年的工作匯報如下：

一、強化內部管理，提高辦園檔次

園內教師注重自我的反思與學習，更注重教師隊伍的建設，強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。注重為教師創設有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統;工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。以務實的作風投入工作，引領著的年輕教師奮發向上;以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調，教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現了教師團隊的凝聚力。在點點滴滴中激發了各位教師工作的積極性、主動性、創造性。

二、安全方面

時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我不定期的對園內房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，及時發現問題，及時整改。

責任書：幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書，確保幼兒安全健康的成長。

安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周一必上一節安全課并有備課記錄。

三、環境創設

我園根據本園的.實際情況出發，充分利用本土優勢對室內外的裝飾、墻面設計、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設置了不同的風格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設計兩面主題墻。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

四、保教方面

我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合，室內外結合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質。在孩子們入園前，要求各班老師每天先做好教室內外的通風、衛生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，發現問題及時通知家長。

五、家長方面

我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，先后開展了“家訪”、“家長會”、“家長開放日”、“元旦晚會”幾大項活動，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長。如：家長反映對老師的意見，我及時向學區領導匯報并耐心給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習、去探討、去努力。

以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業愛崗精神和任勞任怨、默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習，再一同認真拼搏，爭取再創幼兒園的新輝煌。

▲ 幼兒園財務年度工作總結 ▼

隨著教育改革的深入發展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所理解，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學期我園的家教指導工作在園領導的重視下，在家委會成員的協助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發展的有效途徑?，F對本學期工作做如下小結：

一、腳踏實地做好各項常規工作

1、加強班主任自培工作

在教育越來越強調生態化的這天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強班主任自培基地”的學習，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。過自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力，使幼兒全面發展。由于本學期新教師較多，給家教指導工作帶來了一些不利因素，通過自培基地的學習，帶動新教師做好家教指導工作。

2、以家長開放日為契機，提高家長育兒水平

家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現。剛開始的時候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，不明白就應先看什么，后看什么，只明白盯著自己的孩子不眨眼，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不高興，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐，心里窩著火。組織這樣的家長開放日，沒有取得好效果，反而產生了很大的負面影響。本學期我們針對這種狀況，及時作出調整，開放日之前，先征求家委會成員的意見把教育活動的目標、資料、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，明白對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要善于發現自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，那怕是一點點進步，也要及時提出表揚，而不就應拿著別人孩子的優點比自己孩子的缺點，來埋怨、諷刺、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進心。通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性。另外，各班的親子游戲也將知識、潛力、生活、情感等各方面的資料相結合，體現了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表能夠看出，家長對我們的教學都十分滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。

3、以家訪活動為補充，促進“問題兒童”的健康發展

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它能夠使教師更深入地了解幼兒在家園不一樣生活環境中的表現。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題的幼兒進行，如：性格內向的孩子，生活自理潛力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發展。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外，我們還要求老師根據實際狀況進行走訪，并做好詳細的家訪記錄和分析。

4、充分發揮《家園聯系欄》及《家園小報》的窗口作用

《家園小報》和《家園聯系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據二期課改的精神，結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態各異，資料涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長理解幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，各班的“借閱欄”帶給的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經常看到家長駐足在那兒觀看，使《家園聯系欄》活了起來，產生了的互動效應。

5、評選好家長，以點帶面發揮榜樣作用

學期初，我們在家委會會議上通過了“鎮好家長”的十條行為規范，為了鼓勵先進，每班由班主任老師推薦一名好家長，家教領導小組審批，整個評比過程也是家庭教育質量提高的過程。利用《家園小報》和家長學校交流育子經驗，使成功的育子經驗得到輻射。

二、本學期工作的新突破

1、家委會活動經常性、制度化

家委會是幼兒園家教指導工作的有力保證，為了更好地發揮家委會的橋梁作用，本學期我們的家委會會議基本上作到每月一次。開學初，由班主任推薦具有必須修養和教育見地的家長組成家委會，明確了家委會的權利和義務，制訂了趙巷鎮好家長的十個行為規范，商討秋游、家長會等各項活動，參與幼兒園的日常管理，為我園的遠景規劃帶給意見和推薦，真正發揮了家委會的橋梁作用。

2．重視0-3歲嬰幼兒教育

隨著社會的進步，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視，我們能深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎教育的基礎，是牽系千家萬戶的頭等大事，是一個地區可持續發展的保證，也是一個民族興旺發達的前提。我們鎮的0-3

歲指導工作也得到了領導的高度重視，建立了以中心幼兒園老師和村婦代會主任為主的落實嬰幼兒早期教育的隊伍。本學期，我們還參加了區0-3歲嬰幼兒指導中心的培訓，各項工作也日趨正常、規范。開學初，我們利用各村婦女主任的力量，對全鎮0-3歲嬰幼兒的狀況進行了摸底調查，并把所有的資料整理歸檔存入電腦，發到區早教指導中心，并制定了指導計劃。在11月舉行的現場活動中，為到場的嬰幼兒建立了“寶寶成長檔案”，老師家長孩子共同參與的博得了陣陣笑聲。通過活動，構成了幼兒園、社區、家庭教育三位一體的合力，潛移默化了優生、優育、優教的素質教育大環境，不僅僅提高了廣大家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度，也提高了我園小班幼兒的入園率。

《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并用心支持、幫忙家長提高教育潛力?！蔽覉@的家教指導工作還存在著許多不足之處，隨著二期課改的不斷深入，我們將繼續努力，不斷創新，克服家教指導工作的薄弱之處，將家教指導工作做得更好。

▲ 幼兒園財務年度工作總結 ▼

時間飛逝，轉眼間一學期又過去了?；仡欉@學期，既辛苦又歡樂。開學初的一幕幕還歷歷在目。

孩子們從不愿上學到高高興興來到幼兒園；

從不會自我吃飯到大口大口自我吃；

從挑食到樣樣蔬菜都愛吃；

從不會穿到學會自我穿衣服；

從不敢參加團體活動到爭相在團體面前露一手，這其中包含了本班教師許多的心血。

本學期我班在領導的關懷中，在家長們的大力支持與配合下，以團結協作、共同努力的工作態度，共同做好班內的各項工作。

具體體此刻以下幾點：

一、班級概況

我班有x名幼兒，在新生剛入園時我們與家長進行了交談，在交談中，對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好、生活自理本事及各個方面都進行了調查。為幼兒入園后在很短時間內適應幼兒園的生活，奠定了良好的基礎。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，和孩子一齊做游戲、玩耍，引導幼兒適應幼兒園的生活。

同時在“家園天地”中，指導家長做好幼兒入園的各項工作，經過一系列活動，我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。

二、教育教學工作

本學期，我班根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

幼兒園是幼兒生長學習的場所，應為幼兒供給健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心發展的知識。

圍繞這一《綱要》精神，我班開展了一系列活動：

本學期針對幼兒自理本事不強的特點，我班開展了"自我的事情自我做""穿衣服比賽"等系列活動。經過家長會、家長開放日、家園聯系冊及每日接送孩子入園、離園的時間，與家長建立溝通的橋梁，讓家長不要包辦代替，盡量讓孩子自我的事情自我做，不會的事情學著做，得到了家長的支持與贊同。

在園里，經過正面教育、樹立榜樣、獎勵等形式教育幼兒，放手讓幼兒自我去嘗試。一學期下來，孩子們有了明顯的變化，人人會穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子，還有一些孩子會系鞋帶，更重要的是他們有了獨立自主的意識。經過一系列的活動，我班的幼兒在各方面都有了明顯的提高，家長們也都很滿意。

環境服務于教育教學活動。

根據教學活動的需要和本班的特點，我們布置了與主題有關的"我上幼兒園""可愛的動物""好吃好玩好喜歡""親親冬寶貝"等主題墻。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等。引導幼兒在寬松愉快的環境中去觀察、發現、探索，培養了幼兒的想象力、創造力和動手操作本事。

三、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育占有十分重要的地位。一個好的班級，離不開教師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。

為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的情景，在早晚接待中，及時與家長溝通，取得一致的教育方法；經過"家長園地"宣傳幼教新動態，介紹一些好的文章，讓家長也從中學到不少育兒常識和理論經驗；公布教學資料，讓家長了解幼兒在園所學的資料，便于家長回家進行督促、輔導，對幼兒進行個別教育。

這學期，我班舉行了家長會和家長訪園日活動。經過一學期的家園聯系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。

一個學期的工作已經結束，所取得的成績也成為了過去，我們將在今后的工作中，不斷的總結經驗，腳踏實地，勇于挑戰，進取開展工作。在班內教師的團結和共同努力下，以飽滿的工作熱情，去迎接新學期的工作，爭取取得更多更好的成績。

▲ 幼兒園財務年度工作總結 ▼

時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉眼，一個學年又即將結束了，回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一年的工作。

一、思想方面：

能積極參加政治學習，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、教學工作方面：

內容與要求組織好教學教學活動的各環節，為幼兒創設良的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，為幼兒的學習和發展提供更豐富的資源和廣闊的空間。使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。在開展主題領域活動中，從幼兒的興趣出發，有意識的從幼兒中生成課題，讓幼兒能知道自己想了解的知識和游戲。

需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教學，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。

三、保育工作方面：

注重加強幼兒一日常規的養成教學，注重加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練。使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展，身體及健康有所提高。在幼兒的一日環節中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結合，在生活環節滲透教學，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。

四、安全工作方面：

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

4、做好交接班工作，認真填寫交班內容。

五、家長工作方面：

主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。老師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，老師與家長協力解決教學問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教學責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教學方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教學孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。在平時工作中，我經常主動與家長聯系，通過設置家園之窗，家園聯系冊，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教學好下一代。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標，讓他們了解班內課程特點，并針對一些問題開展討論。在“半日開放日”，家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，找到了繼續教學引導的方向。

六、利用各種機會，提高自身素質

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教學網站，翻閱幼兒教學雜志，看提升個人品味的書籍，利用業余時間進行學歷學習、電腦專業學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。經過自己的努力，在工作中多次受到同事的認可和園領導的贊賞。幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧！

總之，本學年的工作雖然很忙也很累，但我覺得很舒心。因為在工作中我享受到收獲的喜悅，也發現了一些存在的問題。在今后的工作中，我將以省一級示范幼兒園的標準來嚴格要求自己，不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法。努力地把自己的工作做的更完善！

▲ 幼兒園財務年度工作總結 ▼

作為一名擁有多年幼兒園工作經驗的幼兒園教師，我很榮幸能為您撰寫一篇幼兒園年度工作總結。本文將回顧我所服務的幼兒園在過去一年中所取得的成就，以及面臨的挑戰和未來發展的計劃。

一、成就回顧

1.教育質量提升：通過我和團隊的努力，成功提高了幼兒園的教育質量。孩子們在語言表達、社交技能和學術能力方面都有了長足的進步。他們在各類考試和比賽中表現出色，得到了家長和社會的高度認可。

2.教師團隊建設：注重教師的專業發展，通過舉辦內外部培訓和研討會，提高了教師的教學水平和知識儲備。也鼓勵教師間的相互學習和交流，形成了一個充滿活力和合作的團隊。

3.家園合作加強：積極與家長保持良好的溝通和互動。定期開展家長會，邀請家長參加學校的活動和展示，增進了彼此之間的了解和信任。通過與家長的密切合作，建立了一個良好的家園關系，共同為孩子們提供更好的教育服務。

4.特色教育項目的實施：引入了多樣化的特色教育項目，如音樂、舞蹈、繪畫和科學實驗等，拓寬了學生的興趣愛好，并且提供了更多的學習機會和全面發展的空間。

二、面臨的挑戰

1.資源不足：由于幼兒園的規模有限，在人力和設施方面仍然存在一些不足。因此，需要不斷向上級和社會爭取更多的資源，以提供更好的教育環境和設備。

2.家庭背景差異：幼兒園的學生來自不同的家庭和社區，背景各異。有些學生的家庭可能存在經濟、文化和教育背景的差異，這給教學工作帶來了一定的挑戰。需要繼續關注個體差異，制定個性化的教育方案，確保每個孩子都能得到公平的教育機會。

三、未來的發展計劃

1.拓展合作伙伴：為了解決資源不足的問題，計劃積極尋求與政府、企業和社會組織的合作，共同籌集資金和資源，并提供更多的實習和就業機會，為幼兒園的長遠發展打下堅實基礎。

2.個性化教育：將深化個性化教育的實施，通過分級教學、小組合作和個別輔導等方式，更好地滿足每個孩子的學習需求。也將加強師生家庭之間的溝通，積極了解每個學生的背景和特點，制定更為細致的教學計劃和目標。

3.流程優化：為提高工作效率和質量，計劃優化幼兒園的管理和教學流程。建立更完善的教學計劃和評估體系，加強對教師和學生的培訓和引導，提高教學的科學性和系統性。

在過去的一年里，幼兒園取得了令人驕傲的成就，不僅在教育質量方面有了顯著提升，還在家園合作和特色教育項目方面取得了可喜的進展。盡管面臨諸多挑戰，堅信通過團隊的努力和改進，能夠迎接未來的挑戰，為每個孩子提供更好的教育環境和機會，讓他們快樂成長，充分發展潛能。

▲ 幼兒園財務年度工作總結 ▼

轉眼20xx年的工作已畫上了圓滿的句號。本學期，我們以教育局工作會議精神和園務計劃為指導，以安全工作為根本，以師資隊伍建設與內涵發展建設為重點，在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績，現總結如下：

一、加大資金投入，改善辦學條件

幼兒園去年度籌集投入資質60萬來新建幼兒園園所及更換了桌椅及幼兒床等，今年我園又添置了兩臺電子鋼琴、中型戶外玩具等，以便教師更好的開展教學活動。

二、建立安全的管理體系：

幼兒園管理以安全為首要，本年度安全工作有了長足的進步，按照上級領導指示及相關標準要求，我園針對日常工作定制并實施了一套適合本園較完善的規章制度，各管理制度以分工明確，臺賬清晰，責任落實為重，以幼兒園運作流程為基礎，每期開展了兩次教師崗位能力培訓，工作能力考核制度以及評分標準，堅持每月對教職工日常工作中所表現的德、能、勤、績進行評比，采取方法有培訓、考評、日常檢查、抽查、向家長咨詢。綜合評分，發月考核獎金重獎工作成績突出的個人，構建了具有激勵競爭和約束的管理機制。幼兒安全教育重于知識教育，每周一為本園安全教育宣傳日，教師以周為單位，擬定安全教育課題，每天早晨開講安全教育課程，培養孩子安全意識的增強及普及基本自救自衛技巧。每期兩次下發《給家長的一封信》，向家長宣傳安全監護的重要性及責任感。

三、加強教職工整體素質

幼兒園的任務是實行科學與教育相結合的原則，對幼兒實施德、智、體、美諸方面全方位發展的教育，促進幼兒身心和諧發展，教職工作為言傳身教的典范，良好的職業道德與基本素養是必不可缺的。我園每期開展一次對教職工的培訓，培訓內容為職業理念、職業規范、基本素養、生活指導、各年齡階段幼兒的身心發展。一個優秀的教師才能讓幼兒接受更好的教育，幼兒園褒獎鼓勵教師培訓進修，增強崗位能力。

四、注重家園聯系改變觀念

將做好家長工作放在首位，力爭幼兒園的教育工作得到所有家長的認同和支持，幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。幼兒成長路途上，家長和教師扮演著重要的角色，幼兒園應與家庭密切配合綜合利用各種教育資源。這一年里，我們通過做家訪、家長會議、定期電話咨詢等工作，及時向家長傳遞信息，虛心聽取家長的建議和和意見，積極改進。由于家長對教育觀念層次高低不均衡，留守兒童占大多數，給我們的工作帶來很大的不便，但我們還要努力做好宣傳，以形成教育的統一性保證素質教育的有效實施。

五、不斷優化幼兒園環境

布置一個有趣的環境可以使幼兒產生好奇心及對未知事物的探索欲望，更能吸引他們對學習投入的程度，我園的環境布置以手工制作、剪貼、繪畫為主，增加了學生作品展示欄，周教育學習榜，趣味樂園專區，教師們在不斷模擬、學習專業技巧中，努力打造一個溫馨、舒適的活動環境。場景的布置越加讓幼兒喜愛，增強了幼兒好學、求知探索精神，讓他們在學中玩、玩中學。

六、幼兒園今后發展觀點

1、完善內部管理體系，強化機構素養。

2、狠抓內涵建設，提升教育質量，強化服務意識。

3、形成特色企業文化，團隊有創新進取的積極精神。

在全體教職工的共同努力下，我們即將送走滿載收獲的一學期。新的學期，我園將更加努力工作，銳意進取，勇于創新，讓我們一起在這塊土地上播灑希望，執著耕耘。

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