大學教務處年度工作總結報告|大學教務處年度工作總結報告（精選20篇）

大學教務處年度工作總結報告（精選20篇）。

? 大學教務處年度工作總結報告

xxxx~xxxx學年度即將結束。一年來，教務處全體教職工圍繞學校中心工作，積極進取，艱苦奮斗，圓滿完成了學校交給的各項工作任務。下面重點將第二學期的工作進行一下總結和反思，以利于今后更好地做好我們的工作。

本學年度第二學期，我們主要做了如下工作。

一、學歷班教學管理工作：

（一）xxxx級新生報到入學：xxxx級科學教育本科班42人；xxxx級美術（電腦美術方向）本科班27人。圓滿完成報到、注冊和繳費工作。

（二）xxxx級、xxxx級在校班級學費收繳工作：xxxx級中文本45人；xxxx級中文本25人；xxxx級英語本35人；xxxx級小學教育本科班一班和二班共106人。

（三）學歷班教學管理工作：

自3月3日起，學歷班開始上課，至7月8日結束。完成各項教學管理工作（包括安排課表、接送講課教師、安排食宿、安排電教設備、班級管理、發放教材等）；圓滿完成xxxx級中文本科班畢業生網絡數碼照像工作；圓滿完成“學員評教”評價表填涂工作；圓滿完成xxxx級新生公共必修課《英語》課程的統測工作。

（四）xxxx級畢業班畢業檔案發放工作：

圓滿完成xxxx級（含xxxx級美術本科班）共8個畢業班畢業檔案材料、畢業證的發放工作。

（五）成人高考生源調查摸底工作

通過調查摸底，擬報小學教育20人；中文9人；其他專業1~8人不等。

上述學歷班所有工作，均由高波主任親自掛帥，既全盤統籌，又做具體工作。他率領全體班主任，犧牲所有雙休日休息時間，認真負責，勤勤懇懇，切實抓好各項管理工作，保障教學工作正常有序進行。每到上課時間，他都是早早到校，先給各班教室開門、開窗通風、擦黑板，然后接待外校任課教師，發放客房鑰匙，有時還給客房打水，打掃衛生。下課后，還要檢查各班教室門窗是否關好，電教設備是否斷電等。他還深入課堂，發現問題及時解決。他風里來雨里去，多次往返教育學院和進校，開會，報送各種材料，購買教材，交學費，等等，多是擠公共汽車往返，為學校節省了資金。他不圖名不圖利，從不叫苦喊累，為學校發展做出了應有的貢獻。各位班主任也都克服各種困難，認真負責，積極探索如何做好班主任工作的經驗和方法，付出了大量心血和汗水，圓滿完成了各項班級管理工作。尤其是張淑英、李增書兩位班主任，克服年紀大、家務重等困難，努力工作，使班級管理有聲有色。李增書老師在其兄病危去世期間，仍按時到校帶班。張淑英老師主動幫助主任收取學員學費，工作不計份內份外。這兩位班主任被教育學院評為優秀班主任。其他班主任，范華穎、李金霞、楊玉玲、梁永增、程學松等，也都千方百計、想方設法，使班級管理各具特色，成效顯著。充分顯示了他們做為進校人的智慧、責任感和高素質。為學校爭得了榮譽，受到了學員普遍的贊同與認可。

二、教務工作

（一）中、小學期中、期末檢測組考工作：

圓滿完成小學一至五年級期中、期末檢測、小學六年級模擬練習；初一、初二、高一、高二（含會考模擬）期中、期末檢測，初三畢業會考、初三一模、二模等考試的組考工作。

（二）匯總教研活動，發布周教研活動表共19份。

上述教務工作，主要由李淑珍、范華穎和文印室工作人員完成。其他人員協助完成。高波主任統籌安排，并負責試卷訂單的設計，檢測日程的安排，試卷校對的組織，試卷價錢的測算等，還親自組織參與試卷答案和機讀卡的分發、試卷的發放等工作。李淑珍老師克服年齡大、身體弱等困難，出色完成了各項教務管理工作，包括匯總教研活動（大表），期中期末檢測試卷訂數統計，試卷價錢計算等大量繁重的工作。范華穎老師年輕有活力，有干勁，不僅出色完成本職工作，還做了大量繁瑣的.事務性工作，如成績反饋統計、檔案工作、工會工作、信息工作等等，任勞任怨，雷厲風行，不圖名利，在平凡的崗位上默默奉獻著自己的青春。

三、圖書管理工作：

張淑英老師主要負責圖書館的日常管理工作。工作認真負責、井井有條。學期初，發放教研員用教材800種20xx多冊。及時催還圖書，及時做好圖書館內的保潔、保溫、保濕防蟲等各項工作。工作令人十分放心。

四、文印工作：

主要完成中學教師課標考試試卷印制、評價方案復印（200多頁）、期中、期末檢測答案印制、日常材料打（復）印等印刷工作。一個學期下來，文印用紙達20余令，可見工作量之大。李金霞老師克服人員少、任務重等困難，一個人完成了原來3個人的工作量。隨著教育的發展，印刷任務漸趨繁重，大量的印刷任務壓在她的身上。她總是來了就忙，一忙就是一天，有時中午都不得休息。但她總是默默工作，從不叫苦喊累。楊玉玲老師克服房間冷（冬天也要通風放味）、環境有污染等困難，兢兢業業地完成本職工作，從沒提出過任何要求，也在默默無聞地做著奉獻。

回首一年來的工作，主要體會有如下幾點：

一是教務處工作職責重大、任務也比較繁重，而人員較少（只有8人），能力相對較弱（平均年齡偏大），崗位多且分散。但大家工作熱情都很高。大家團結協作，不圖名不圖利、艱苦奮斗，出色完成了學校交給的各項工作任務，真是殊為不易。

二是黨員、干部率先垂范，起到了應有的模范帶頭作用。

高波主任身先士卒，既是指揮者，又是實干家，為群眾做出了表率。趙樹啟、張淑英、高樹強等老黨員總是時時處處沖鋒在前，為群眾做出了榜樣。有了黨員、干部的率先垂范，群眾也會一呼百應，迎難而上，也就沒有克服不了的困難，也就沒有完不成的任務。

三是創建和諧處室，激發群眾的工作熱情，干部就要放下架子，俯下身子，甘為群眾的老黃牛。要切實關心群眾的疾苦，努力做群眾的貼心人，及時做耐心細致的思想工作，解決群眾的后顧之憂。這樣才能贏得群眾的心，才能團結大家一道為黨的教育事業的興旺發達而奮斗。

一年來的工作還有很多不足之處，如學習氛圍仍然不夠濃厚，創新精神不夠強烈，服務意識和水平有待于進一步提高。

今后，我們將再接再厲，奮勇拼搏，發揚成績，克服不足，使教務工作再上新臺階，為教育事業的發展、為進修學校率先實現教育現代化做出更大的貢獻。

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學校教務處本著“敬業、精業、務實、高效”的精神與工作態度，較好地完成了各項工作任務。

現將主要工作與成效總結如下：

1、認真地抓了常規教學的五個環節，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神，本學期完成了初中學部總課表的制作、制定了教師教學考核細則、教師“青藍工程”的建立、興趣小組的成立、文學社與英語俱樂部的成立等。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規范，教風、學風、考風良好，教學質量上穩中有進。

2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了初中部教師教學考核細則，初步建立了教師業務檔案。在本學期的教風與教學質量大檢查工作中，教務處精心準備，嚴密組織，規范了操作。我們通過隨堂課聽課、優質課及優秀教案評選、兩次學生的問卷調查等一系列的教學常規檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學現狀及每一位教師的教學情況，為學校領導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。

3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內容，有措施，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動。教研活動內容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。

4、強化了對學部教學圖書建設與管理，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料，由專人整理與管理，負責轉借。

5、充分重視并督導了教師參加省、市、校各類教學教研活動，如：英語教師杭外學習取經;語文組、數學組、科學組和藝體組教師分別參加了市一級的教學活動，教師表現積極出色。同時加大了對青年教師培養的力度，建立了“青藍工程”，組織了行政領導及各教研組跟蹤聽課、指導，盡力做好傳幫帶工作。

6、重視并時常督促教師落實校領導提出的“十個一工程”，鼓勵教師積極撰寫教育敘事與論文，共上交36篇，上傳教學隨筆與課件30個。同時積極在校園網上及時上傳教育教學新聞好幾十條，為豐富充實樂外校園網做出了一定貢獻。

7、重視考風考紀。本學期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場安排、監考安排、改卷安排等考務工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學生復習動員大會，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。

8、認真組織學生知識大賽。10月份組織過英語書寫大賽、身邊名人采訪報告大賽、12月份組織學生校內奧數大賽和參加市奧數大賽等，學生取得了教好成績。

9、為提高教師的業務水平，除了隨堂聽課、還認真組織了教學技能大賽，如：校優質課大賽和現場無參考書寫教案大賽。

本學期發現的問題：

1、個別教師缺少敬業精神，有上課遲到和早退現象。

2、尖子生、后進生的培養還有待加強。

3、專業技能教學的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。

4、自習課秩序個別班還不是很理想。

如果說本學期教務處工作取得了一些成績的話，離不開教務處老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統籌安排中考慮不周，今后我們將繼續發揚優良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題。

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一學期以來教導處在校長領導支持下，教導處按照學期初制定的工作計劃，牢固樹立教育教學是中心，教學質量是生命的觀念，扎實開展教導處工作。發揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能，注重教學過程檢查與監督，提高備課組、教研組工作的實效性。反思才會進步，總結才會提高。現對本學期教導處工作作如下總結：

一、主要工作

1、繼續促進教師教育觀念轉變。本學期教導處組織了多次理論學習與研討活動，鼓勵中青年教師走進多媒體、運用多媒體，與現代化教育接軌

2、嚴格執行教學法規，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調，確保高質量完成各科教育教學任務

3、狠抓常規管理，提高教學效益。

(1)本學期教導處繼續完善和落實常規檢查工作，對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學日記、聽課、作業批改、輔導、考試等各個教學環節在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。

(2)本學期教導處組織進行了兩次教學檢查，檢查采取不定期進行的方式，并把專項檢查與綜合檢查相結合，專項檢查中重點是備課、聽課，做到檢查有結果，十分注重實效性。從檢查的狀況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡，聽課次數不足，作業批改不細致等現象。

(3)本學期教導處注意課堂教學各環節的規范性，以提高45分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內要互相協作，資源共享，共同進步。

(4)加強了考試工作的管理。除常規期中與期末考試外，成功組織九年級二次月考，加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時也加大了考試對教師的評價實效性。

4、進一步優化課堂教學。

(1)各教研組活動注重教學活動的效益，摒棄重形式而輕資料的教研，優化課堂教學的環節，提高教學效益，個性對備課、聽課、輔導、作業及試卷的批改加強了檢查與監督。

(2)要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課，象政治學科在育組長的帶領下人人走上講臺，人人認真評論、研討，透過此項活動，提高了教師的課堂教學效果，也提高了教師教學潛力。另外，透過一學期的努力，對其它的任課教師也進行了聽課評課活動，均到達了預期目標。

5、提高了組織管理水平。本學期按縣教育局的安排，學校迎來了縣督導室、教研室等職能部門多次來校，教導處組織了相關教師的聽課活動，及材料的查閱等，透過檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強，給予了很高評價。在大家共同努力下，綜合評價成績出色。

6、繼續加強教研組建設。各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，用心開展教學研究活動，切磋教法學法，上好常態課、研討課，用心開展評課交流，不斷總結提高。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經驗，指導課堂教學，關心新教師成長，構成良好的學習氛圍，增強爭先創優意識。繼續加強教組對備課組的管理和監督作用。

7、繼續規范教導處工作，加強自身建設。充分認識教導處的職責，提高工作的主動性與計劃性，努力發揮對教學工作的研究、指導和服務功能。

8、立足課堂教學實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學中。扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學研究，努力提高課堂教學效果。開展“清晰的課堂教學，有效的作業設計”的高效課堂教學改革，關注學生學習潛力、探索潛力、創新潛力的提高，同時更加關注學生知識與潛力、過程與方法、情感態度與價值觀的發展。努力培養學生的良好學習習慣。

9、加強課改的過程管理。有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思，總結經驗與教訓，揚長避短，優化教學。本學期繼續進行隨堂課活動活動，扎實開展，培養了一批學校的骨干教師，提高了學校的隨堂課的教學質量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學水平。

10、用心注重教師業務水平的提高，上半年各組均派遣老師參加了教研會，學校組織理化教師到石化學習取經，安慶五中校長徐曉春到學校作學術報告，破涼初中、劍橋英語學校來校研討，這些活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質。

11、狠抓“培優補短”，面向全體學生。我校學生來源廣泛，學生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應從學生的個性出發來思考學生的發展。今年在九年級廣泛開展“培優補短”工作，精心組織了32堂專題課，上專題課的語、數、英、理化、政史老師，精心備課，認真上課，上出了水平、得到了家長和學生的一致好評。對臨界生和偏科學生的幫扶也取得了明顯的效果。

12、加強課題研究的過程管理。堅持開展以教研活動為形式，以課題研究為資料的科研活動。并將研究成果結集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評優的重要依據。

二、工作中問題的反思

本學期教導處工作有了必須的改善，必須程度上提高了教學效益，促進了教育教學發展，不可否認，也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變。實踐中我們發現教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學藝術，多關注學生，管理學生。

2、教師隊伍建設難度增加。提高青年教師的素質是我們努力的方向，在提高教師技能素質的同時，務必加強師德建設。

3、加強教學常規檢查結果的評價。在本學期的教學檢查中仍然發現個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄、補教學日記甚至沿用老教案的現象，造成了消極的影響。

4、考試閱卷工作仍需進一步完善。本期期末考試中，初二數學學科仍有部分考場試卷混裝，倒裝，錯裝，監考員、考務員未按要求進行整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于學生學習和做題過程的培養，作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定。

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20xx年不僅是學院的評估整改年，也是學院示范創建年。本年度，教務處在學院黨委、行政的正確領導下，積極開展“解放思想，創新發展”教育實踐活動，著力推進“八大重點項目”建設，以內涵建設為重點，以提高人才培養質量為中心，不斷深化改革，加快學院建設，各項工作都取得了長足進展。為總結經驗，發揚成績，找出不足之處，以便在新的年度里加以改進，提高教務工作的整體水平，現將20xx年度工作總結如下：

一、加強學習，提升思想政治水平

正確的理論、先進的思想、創新的意識是工作和實踐的基礎，是工作的方向，是行動的指南。4月初開始，教務處根據學院黨委的統一部署，利用周四下午，集中時間、集中精力，深入開展“解放思想，創新發展”大討論，累計活動10次。主要學習了《胡金波副廳長在與學院領導班子座談時的講話》、《學院赴粵、浙兩地四?？疾煺{研報告》、《適應新形勢，爭創新優勢，開拓新局面》、《認真做好五項工作，著力解決五個問題》、《強化“六個堅持”，推進“八大項目》、《突出重點，狠抓落實，為學院更好更快的發展奠定堅實基礎》、《以八大項目為抓手，全力推進學院新一輪發展》等材料。在學習中，處領導帶領大家與工作實際相結合，注重“五個結合”，即：與學院“235發展目標”結合起來、與八大重點項目結合起來、與提升教育教學質量結合起來、與加強常規管理結合起來、與個人思想和工作實際結合起來。教務處每一位同志都認真做好學習記錄，在業余時間還加強自學，撰寫心得體會。在平時工作中注重建設，做到邊學邊用，體現務實的工作作風。通過集中學習和個人業余自學，大家學習了很多新知識、接觸了很多新理念，思考了很多新問題，進一步振奮了精神，開闊了思路，明確了在學院改革與建設、“八大項目”、爭創示范高職院等工作中所承擔的重要職責。

二、開拓進取，提升內涵建設水平

（一）課程建設方面

3月中旬，教務處成功主辦了20xx年精品課程建設研討會，會議邀請國家級精品課程主持人徐貴權教授和徐建俊副教授并分別作專題講座。4月初，教務處根據學院“八大重點項目”建設工作需要，對第二批院級精品課程進行調整。調整后的第二批院級精品課程由原來的8門增加到13門。4月底，由會計系主任張衛平副教授主持的《基礎會計》和糧工系主任顧鵬程副教授主持的《制粉工藝與設備》兩門院首批精品課程，向省教育廳申報省級精品課程，并順利通過專家評審，實現了我院在省級精品課程建設上零的突破。為深入開展教育教學改革，進一步推動我院課程建設，不斷提高教學質量，教務處還起草并報學院出臺了《江蘇財經職業技術學院優質課程建設方案》，隨后啟動了院級首批優質課程建設的申報工作，沈艾林副教授的《成本會計》、孫衛東副教授的《國際貿易實務》等19門課程成為首批院級優質課程建設名單。

（二）教材建設方面

2月份，程淮中教授主編的《基礎會計》和《基礎會計實訓》由高等教育出版社正式出版，該套教材系普通高等教育“十一五”國家級規劃教材。4月中旬，教務處舉辦“20xx年精品教材展示會”。本次展示會匯集了國內30多家出版社數千種優秀高職教材，它的成功舉辦對開闊教師視野，改進教材征訂方式，拓寬教材選擇渠道，提高優質教材使用率，提升我院精品教材建設都有著積極影響。9月份，由我院程淮中教授主編，會計系李群、顏永庭兩位副教授參編，高等教育出版社出版的《基礎會計》，經過教育部專家評審，被確定為20xx年度普通高等教育精品教材，實現了我院在教育部普通高等教育精品教材史上零的突破。

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教務實習科在學校領導的指引和關懷下，在廣大教職工的大力支持和幫助下，在教務實習科各部門工作人員的共同努力下，克服了工作繁雜、頭緒眾多、人員不足的實際困難。較為圓滿地完成了學校日常教學的組織、管理及協調工作，完成了實訓實習工作，完成了全校學生教材的征訂與發放工作，同時也按時的完成了教材庫的搬遷和教材入庫，有效地保障了學校各方教學工作正常有序地開展和進行?？偨Y一年工作，教務實習科主要做了下面幾個方面的工作：

一、常規工作有序推進、圓滿完成

1.全年舉行了兩次學生技能鑒定工作，培訓鑒定學生800余人，完成了學校提出的學生鑒定目標任務，全力協助完成學生頂崗實習。

2.在區教委和學校的領導下順利完成了xx年春季學期全校的教材的征訂。xx年教務處工作總結7.進一步強化對各專業科教學管理和教學督查，做好了教學督查的詳細記錄，并落實了每周教學督查通報和每月教學考核通報。

二、成績顯著

1.升學創新高

通過認真的培養和引導，是我校學生在升學方面創下了又一史記，今年我校直升本科達到三人，這是對我校教學工作的充分肯定和最好的交代。

2.技能獲佳績

今年三月我校代表黔江區參加重慶市第x屆中等職業學生技能大賽取得優異成績及，獲獎學生達25人次，打破了我校一直在重慶市級技能大賽成績落后的局面。

3.教師教學活動

我校于4月份啟動了新教師課堂教學展示活動，先由各專業科室組織初賽，10月份有每個科室選派兩名優秀教師舉行了一次全校性的新教師優秀課堂教學展示活動，獲得良好的效果。

4.職業技能上臺階

12月組織全校具有相應資格的教師進行了一次高級技能培訓及考試和考評員培訓及考試，以此促進我校的高級技能人才再上階段。

三、交辦任務

1.完成教材庫的搬遷和整理，在人手缺乏的情況下，堅持了早中晚休息時間加班發教材。同時還完成了原有積壓多期教材的退還工作。

2.根據重慶市新的高考方案，召開了xx年新高考政策，并及時對我校20xx級各任課教師及課程進行了有效的調整。

3.按照重慶市教委文件規定、根據學校要求，我校積極準備、如期報送《重慶市語言規范化示范校》申報材料。

4.還完成了上級部門及領導交辦的其他各項工作。

教務實習科是我校教育教學管理的一個核心部門，但在日常的教學督查和管理中還存在一些不足和疏漏，在以后的教學管理中多加強溝通和相互了解，以保障我校教學工作能夠更為正常的進行和開展。

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一、高度重視高三畢業班復習工作，高三工作成為學校教學工作的重中之重。

1、落實學校領導分班負責制,協助班主任工作，為班主任排擾解難，為學生創建一個良好的學習環境。

2、落實目標責任制，將高考上線指標分解到各班。

3、堅持周考制。組織高三教師認真命制周考題，負責考務安排及成績統計分析,通過分析提高復習的針對性，加強對高三許昌“二?！奔啊叭！钡?組織領導及成績匯總、分析工作。

4、組織班主任有步驟的為高三學生進行心理訓練。組織有經驗的老師為考生進行應試技能指導和心理方面的輔導。

二、教務工作常抓不懈，準確到位

教務處除了參與學校管理工作以外，內務工作也是學校工作的一個重要組成部分，本學期教務處工作人員樹立服務于教學，服從于教學的工作指導思想完成本職工作。

1、學期期中、期末考試，試卷的制作、文印、保密、考試及監考人員的安排工作。

2、組織好高中三個年級的會考及高三學生的體育達標工作。

3、作好學期中和學期末的兩次作業、教案、聽課記錄、讀書筆記的檢查工作并把檢查結果及時通報。

4、教師工作安排、課表安排、課表發放等工作，規范學籍管理，使之科學化、制度化。

5、加強對高三年級管理，做好高三報名和錄取工作。按照學校要求，對高三年級齊抓共管。教務處加強了對高三年級的管理力度，協助辦公室做好教師考勤工作，要求嚴格、規范，使高三正常運轉，為確保高考奠定基礎。

6、做好高三報名工作，高考報名、體檢、填報志愿、學生建檔、復查、錄取通知發放及登記工作，高三報名工作政策性強，而且涉及到學生的切身利益，教務處在這項工作中能做到認真，嚴肅細致，不出差錯，高三報名工作著重抓了以下幾點：

(1)資格審查，嚴格執行報考政策，杜絕高考移民。

(2)指導認真填寫各類表格;

(3)分清并留存各類考生資料。經過教務處和班主任共同努力，在高三高考報名工作中做到了萬無一失。

7、作好中招考試的各項工作準備確保我校高中招生的順利進行。

8、高一教師新課程培訓的準備工作。

9、作好高中教師的量化考評工作，為以后的學校教師選聘，職級評定，工資晉升提供準確翔實的第一手材料。

三、存在問題及幾點思考

1、課堂教學中以學生為主體的思想仍有待進一步加強，啟發式教學力度不大。課堂教學單一，不夠生動，學生學習興趣不高。

2、多媒體教學手段的應用還沒有成為老師們的自覺行動，應用不廣泛，教師之間水平差異較大。

3、15級滾動分班后，對普通班的管理難。實驗班優勢不明顯，學生學習積極性發揮不夠。

4、學科間成績不平衡，有的學科成績出現了滑坡，需要加強尖子生的培養，后進生的輔導。

5、有的教師對教研教改不夠熱心，缺乏參與意識，教改活動力度不大，參與的人數少，活動次數不多，活動內容仍在探索中。個別教師教研活動不積極。

6、一些教師對目前我校高中的現狀認識不足，缺乏危機感和主人翁意識。

7、對教務工作人員管理力度不夠，工作分配不盡合理，有時出現空崗現象

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本學期是一個不平凡的學期，最為重大的莫過于江關于教育的談話，其次就是中央"關于切實減輕中小學過重的課業負擔"的指示。這在新中國建國以來的歷史上還是僅見的。學習貫徹落實黨中央，江的指示構成了我們教務處工作的主旋律。新千年伊始，學校提出"做二十一世紀的人，做二十一世紀的一中人"的口號，把全面提高學生素質，培養二十一世紀的建設人才作為我校立校的根本方略，圍繞這個指導思想工作構成了我們教務處工作的中心。

一、提高對新世紀中國教育本質的認識

今年一開學，國家關于"減輕學生過重的課業負擔"的精神如滾滾春潮澎湃而來，江關于教育的談話更是振聾發聵，令人警醒，隨之又有市教委的指示接踵而至。這一時期，我們自覺地學習了上級的有關指示精神，力求領會其精神實質，不斷加深認識，逐步向全面準確把握減負的內涵過渡。我們以為減負是把多余的，過重的，無用的課業負擔減去。是把學生過重的心理負擔減去，是把學生過重的經濟負擔減去。新世紀是知識經濟的世紀，是人才的世紀，它賦予我們的歷史使命是培養出大批的合格的具有較高素質的人才，決不意味著不要學生的文化素質。為此，我們理直氣壯的抓教學質量，真心實意的減過重負擔。保證了教學、教研、實驗等工作的順利開展。

二、切實貫徹"減負"規定，反對片面追求升學率

①堅決不動搖地執行減輕學生過重的課業負擔的規定，遵照校長指示，教導處以學校文件的形式下發《關于切實減輕學生過重課業負擔的規定》，從課程課時，在校活動量，教輔資料，作業量，考試競賽，升留級諸方面作了明確的具體可操作的規定，并在實踐中嚴格施行。

②我們注重學生的素質教育，反對為片面追求升學率，隨意增減課程。在課程設置上，按國家的課程計劃，根據我們的校情，盡量開足各科課程，我們堅持開設健康，職教等課程，我們在過去"微機"課的基礎上發展成了現行的"信息技術教育課"，協助教科室編寫"信息技術教育"課教材。在教學活動中，我們注重對傳統的教學方式采取"揚棄"態度，把它同現代技術結合起來，電子閱覽課周均30節，信息技術教育周均26節多媒體教學周均15節，語音課周均30節。加上理、化、生實踐課，用現代技術主導的課程約占十分之一。

③對學生學業成績的考核評價，采用不同的形式和方式;我們對所學課程的成績評定，一是考試，主要是針對中考科目;二是考查，主要是針對興趣學科;三是測試，如體育項目，理、化、生實驗操作;四是市、區統測結業，如史、地、生、勞等。評價方式：大多采用分數制，有些年級和學科嘗試了等級制。

三、千頭萬緒，穩定教學秩序當數第一

教學手段現代化也好，培養學生的個性特長也好，施行素質教育也好，都離不開一個穩定有序的教學的環境，我們始終把建立一個穩定的教學秩序當作頭等大事看待，我們把這件事提高到師德規范的層面來抓，我們加強了對教師的思想工作，除了再三反復的申明教學紀律外，還多次同教師談心，發現苗頭及時糾正，事先做為疏導工作，防患于未然，改變了過去"以罰代管""以罰代思想工作"的做法，減小了教務處同教師的矛盾沖突，教師們反而更自覺地遵守勞動紀律，整個教學沒有因為市里大型學科競賽，公開課，學術研討會，高自考等活動而受影響，教學機器始終如一地有條不紊地運行著。

四、積極支持教學研究，促進教師"升級換代"

本學期教務處組織教育教學研究活動，參加省、市級教學研究活動，教師教學教學比武，派遣初中體育教師二人參加省體育專倫繼續教育培訓。本學期，《人類面臨環境問題》的教案被評為市級優秀教案。我校教師獲省市各級獎項的達31人次，擴大了我校的知名度。

五、全力以赴主辦，協辦各類大型活動

由于我校聲譽日隆，一學期內，總有一些大型活動在我校舉行。凡有大事，只要是涉及到教務處，無論是主辦還是協辦，都能以全力以赴奮力博戰的姿態，精心組織，細致協調，力爭最完滿的結局。

本學期，我們組織了全省初中政治新教材的培訓和示范課表演，安排了市教研室來我校視導的接待工作，都受到了上級和同行的好評.

? 大學教務處年度工作總結報告

尊敬的領導：

我是教務處的一名工作人員，我謹向您報告我們開學工作的進展情況。

一、開學工作綜述

本學期，教務處在上級領導的正確指導下，積極開展了開學工作。我們采取了多種措施，確保了開學工作的順利開展。

1.制定詳細的開學工作計劃

我們制定了詳細的開學工作計劃，明確了各崗位的職責和任務，確保了開學工作的有序開展。

2.做好新生入學接待工作

我們及時做好新生入學接待工作，為新生提供了熱情周到的服務，讓他們感受到了家的溫暖。

3.組織各類培訓活動

我們積極組織各類培訓活動，提高員工的綜合素質和工作能力，為公司的長遠發展打下了堅實的基礎。

4.加強教學管理

我們加強了教學管理，規范了教學秩序，提高了教學質量，為公司的發展提供了堅實的人才支持。

二、開學工作亮點

1.完善教學設施

我們不斷完善教學設施，提高了教學條件，為公司的員工培訓提供了更好的平臺。

2.優化教學質量

我們不斷優化教學質量，提高了員工的工作能力和素質，為公司的發展提供了堅實的人才支持。

3.加強教學管理

我們加強教學管理，規范了教學秩序，提高了教學質量，為公司的發展提供了堅實的人才支持。

三、下一步工作計劃

1.完善教學設施

我們將繼續完善教學設施，提高教學條件，為員工的培訓和學習提供更好的平臺。

2.優化教學質量

我們將繼續優化教學質量，提高員工的工作能力和素質，為公司的發展提供堅實的人才支持。

3.加強教學管理

我們將繼續加強教學管理，規范教學秩序，提高教學質量，為公司的發展提供堅實的人才支持。

尊敬的領導：

本學期，教務處在上級領導的正確指導下，積極開展了開學工作。我們采取了多種措施，確保了開學工作的順利開展。

一、開學工作綜述

本學期，教務處在上級領導的正確指導下，積極開展了開學工作。我們采取了多種措施，確保了開學工作的順利開展。

1.制定詳細的開學工作計劃

我們制定了詳細的開學工作計劃，明確了各崗位的職責和任務，確保了開學工作的有序開展。

2.做好新生入學接待工作

我們及時做好新生入學接待工作，為新生提供了熱情周到的服務，讓他們感受到了家的溫暖。

3.組織各類培訓活動

我們積極組織各類培訓活動，提高員工的綜合素質和工作能力，為公司的長遠發展打下了堅實的基礎。

4.加強教學管理

我們加強了教學管理，規范了教學秩序，提高了教學質量，為公司的發展提供了堅實的人才支持。

二、開學工作亮點

1.完善教學設施

我們不斷完善教學設施，提高了教學條件，為員工的培訓和學習提供更好的平臺。

2.優化教學質量

我們不斷優化教學質量，提高了員工的工作能力和素質，為公司的發展提供了堅實的人才支持。

3.加強教學管理

我們加強教學管理，規范了教學秩序，提高了教學質量，為公司的發展提供了堅實的人才支持。

三、下一步工作計劃

1.完善教學設施

我們將繼續完善教學設施，提高教學條件，為員工的培訓和學習提供更好的平臺。

2.優化教學質量

我們將繼續優化教學質量，提高員工的工作能力和素質，為公司的發展提供堅實的人才支持。

3.加強教學管理

我們將繼續加強教學管理，規范教學秩序，提高教學質量，為公司的發展提供堅實的人才支持。

教務處將繼續以教學為中心，不斷提高教學質量，為公司的發展提供堅實的人才支持。

? 大學教務處年度工作總結報告

第1篇：教務處實習工作總結

給你一篇教務處實習工作總結的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

20XX年5月4日到7月4日，我有幸進入我院教務辦和秘書辦進行實習，在這個與師生、教學等關系最為密切的單位里，我學習到了很多課本上沒有的東西，為我以后進入社會、步入職場提前上了生動的一課。

一、實習目的

1、將所學知識應用于實際工作，在實際工作中補充知識。作為管理學院的學生，在前三學年我已經系統學習了管理知識，特別是針對組織中人力資源的管理。這次的實習活動院上旨在為同學們爭取一次實踐的機會，希望我們能夠將自己所學運用到工作崗位中，善于發現并解決問題。當然，書本上的知識與實際情況有可能存在差別，這就要求我們學會具體問題具體分析，不能照搬舊有的模式，要懂得變通。在變通處理實際問題的過程中，我們已掌握的知識也得到了實踐的檢驗，一些過時落后的東西被淘汰，知識體系不斷被更新和補充，為我們更好地應對變化著的工作和社會環境奠定了基礎；

2、提高實際操作能力，豐富工作和社會經驗。在校期間，我們的學習方式以課堂學習為主，少有社會實踐課程。然而對于即將畢業的我們來說，僅有書本知識的學習能力是遠遠不夠的。工作要解決的是實際問題，以保證組織的正常運行，因此我們必須要學會提高自己的動手能力?？梢哉f實習是正式工作的一次預演，在實習過程中，我們置身于真實的工作環境，感受真實的工作氛圍。對于在校大學生來說，實習能夠讓我們在步入崗位前獲取豐富的工作和社會經驗；

3、鍛煉與人溝通的能力，磨練自己的性格。在長期的課堂學習模式下，我們通過書本認識將來可能從事的專業領域，也已經更習慣與課本打交道。即使是在豐富的校園活動中，我們所接觸到的也大都是身邊的同學或者老師，班級活動、組織運行社團、學生會等等，與校園外的社會接觸甚少，特別是較低年級的同學。我們身邊也確實有一些人做過兼職，也在校園外實習過，但大多數都連續性不強，我們主要的生活范圍仍然局限在校園內。這次實習為同學們提供了一次很好的鍛煉機會，在工作過程中我們會接觸到很多不同類型的人，不僅可以學習到與人溝通的技巧、鍛煉自己的溝通能力，同時也可以通過處理不同的工作任務、應對不同類型的人來磨練自己的性格，多一些耐心，少一些浮躁。

二、實習內容

公管院教務辦秘書辦是一個綜合性很強的部門，工作范圍廣，任務繁瑣，主要負責上傳下達、學生與院系間的協調、學生教學等工作。辦公室一共有三位老師，她們分別負責本科生教學與科研工作、研究生教學與科研工作、教師科研工作。我的任務就是保持辦公室的日常衛生狀況、輔助三位老師完成工作等，主要側重于輔助本科生工作、接打電話發出通知和文件資料遞送等相關事宜，具體內容如下：

1、輔助老師做好本科畢業生的相關工作。教務辦的工作帶有較為明顯的季節性特點，我的實習時間恰逢本科生畢業季，畢業論文答辯、畢業生學籍檔案的整理、畢業證書與學位證書的準備與發放、本科畢業生離校的結尾工作等都要在這一時間段內完成。這些工作細致瑣碎，需要投入較多的人力和時間。以發放畢業證書與學位證書為例，首先要進行畢業人數統計，確定本屆需要發放的畢業證書與學位證書數量并上報學校教務處，領取等量證書后依次蓋上學院和學校的公章，在學院規定的時間內發放證書；

2、輔助老師進行本科生課程安排及期末考試的相關工作。臨近期末，有關各專業的期末考試時間、地點、監考人員的安排等事宜需要與學校教務處、各系教師等進行協商、調整和通知。新一學期同學們的課程安排、時間、地點、使用教材等情況也都必須反復協調才能最終敲定，期間需要輔助辦公室老師做很多溝通和通知工作。以新一學期課程安排為例，本院教學與辦公地點在長安校區，但院內有些老師住在西大新區或附近，距南校區較遠，安排課程時盡量集中以減少往返次數，對于年紀較大身體不好的老師，要多考慮他們的身體狀況，盡量避開早上前兩節課和晚上后三節課，為他們爭取更多的休息時間等等。所謂眾口難調，有時候也并不是能夠完全滿足每個老師的要求，需要不斷進行調整和協調，因此課程安排是一項相當繁雜瑣碎的任務；

3、輔助日常學生接待工作與到訪學生問題的處理。除以上工作外，平時也會有學生到訪教務辦，詢問有關成績單打印蓋章、參加夏令營、出國留學、補考緩考重修等問題，我們會盡自己所能幫助同學們解決學習方面的問題，主要為同學們提供成績排名證明、通知考試時間地點、發放相關獲獎證書等；

4、其他。主要包括整理教師科研項目、匯總科研成果、輔助科研成果的評比與獎勵、研究生畢業工作相關事宜、本科二年級學生轉專業工作以及新生錄取通知書的發放等。

三、實習總結

通過這次在教務辦的實習，我學習到了很多，也收獲了很多。

1、新環境的適應。對于第一次離開教室步入實習崗位的我來說，對實習環境還是很陌生的，相信很多同學也是如此。不僅要適應新的工作環境，還有新的人際環境。通過這次實習我認識到，盡快融入辦公室工作十分重要，在今后的實際工作中也要提前做足功課，盡快熟悉業務，提高工作效率；

2、虛心學習。從小我們就習慣了學習生活、習慣了課堂環境、習慣了與同齡人相處。在實習工作中這些卻都發生了變化，我們必須接受這種角色的轉換。辦公室老師都是已經工作了十多年的前輩，無論是在工作業務，還是在人際溝通、待人接物等方面都有著非常豐富的經驗。作為晚輩的我們要虛心請教學習，不懂之處多問，工作中細心觀察主動學習，只有這樣我們才能更好地拓展知識面，增長實際經驗；

3、禮貌待人，寬容熱情。在單位中，領導、同事都不同于我們熟悉的校園環境，相處之道也完全不同，但有些最基本的東西是不變的，比如禮貌、真誠等待人之道。對于我們人力資源管理的同學來說，學會與人相處更是有著重要的意義。工作中對待長輩、領導等要尊重、謙虛、禮貌，少抱怨多做實事，不懂的地方要多問多請教；對待同事也要禮貌、真誠，對于日常接觸中難以避免的摩擦要本著寬容的原則多理解包涵，和睦相處；對待訪客要熱情耐心，想人之所想，急人之所急，盡自己所能幫助他們解決實際困難，切忌急躁亂發脾氣等行為；

4、多聽多看多做。自己能否勝任一份工作，關鍵在于自己對待工作的態度。態度正確了，即使是以前沒有學習過的專業知識也可以在工作中掌握。教務工作很細微很瑣碎，各個業務之間的關聯性并不是很強，都需要投入很多精力，耐心細心防止出錯，因此更加需要在工作中多看別人怎么做，多聽別人怎么說，多思考動手實踐，對工作有系統的認知。比如教務辦的工作中有相當多的一部分需要與師生、其他部門進行溝通，對于像課程安排等情況要盡量滿足師生的要求。在于不同人進行協調的過程中，必然會遇到各種矛盾與沖突。面對這種情況，如何調整安排以及如何獲取師生的理解等技巧，都是我們要向前輩學習的。辦公室工作當然也會出現一些問題，這就要求我們多思考，多發現問題，勇于創新，將自己學習到的管理學知識應用到實際工作中去，提高工作效率；

5、嚴守紀律，保守秘密。辦公室經常要制發、處理和管理文件，日常工作中有很多都帶有不同程度的機密性。有些消息一旦提前泄露就可能會使前期的大量準備工作和大家的努力付諸東流。這就要求秘書人員在公共場合時注意說話分寸，對于什么應該說什么不應該說要心中有數。這也是辦公室人員最基本的素質要求之一。

以上就是我這兩個月以來的實習總結和心得。最后，我要非常感謝學院提供了這樣一次寶貴的實習機會，感謝辦公室老師和學院領導的照顧與教誨，能夠讓我在這次實習中學習到很多東西，讓我今后步入職場時更加有信心！

希望你能喜歡這篇教務處實習工作總結范文。

2月14日到3月14日，我有幸進入江漢大學教務處進行畢業實習，在這個與學生關系最密切的江漢大學行政單位里，我學到了好多在課本上沒有的東西，也為我以后進入社會提前上了一堂生動的課。

一、實習目的

（1）提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經驗。

（2）充分努力地去完成工作，將所學知識用于實際工作。

（3）鍛煉與人溝通的能力，磨練自己的性格。

二、實習內容：

作為江漢大學教務處，是一個比較綜合性的部門，工作范圍廣，任務也比較繁雜，而在實習階段，我主要側重于學籍科的工作，而處理關于學籍方面的公務是在辦公室實習的主體工作，領導要做到決策科學化，離不開辦公室人員的協助。因為辦公室人員一方面處理著大量的日常事務工作，使得領導能集中精力考慮大問題。另外，還能發揮他們了解全面情況，掌握多方面信息的優勢，輔助領導決策，提供合理的建議。辦公人員工作頭緒多，任務重，但必須抓好以下幾個方面：

第一，主動做好領導之間、部門之間的協調工作，幫助領導有計劃、有步驟、有重點的抓好各項工作，做到忙而不亂。并從過去偏重辦文辦事，轉變到既辦文辦事，又出謀劃策。

第二、開展調查研究，了解基層群眾的學習、思想、工作、生活情況，及時向領導反映，并提出合理的建議。對一些急需解決的問題，應及時與有關部門協商解決。

第三、檢查督促各種行政法規和本單位的各項決議、制度、辦法、規定的執行，驗證決策是否科學合理，是否符合實際。發現問題要及時向領導反映，防止并糾正偏差。

第四、對上級機關的來文和下設部門的報告，要及時轉給有關領導，根據領導的批示，具體落實承辦單位和負責人，并負責催辦，如期上報辦理結果。

而且在實習過程中，你做為一個辦公人員除了掌握以上工作方面要注意的問題之外，還需要具備一下幾點原則：

1、要有充分的政策依據和事實依據。辦公人員辦文辦事，絕大部分都是針對現實狀況的，或是為了解決某個問題，或是指導某項工作。因此，必須以黨和國家的政策和客觀事實為依據，堅持實事求是的原則。實事求是是我黨的思想路線和傳統作風，是公務部門一切工作的準則，也是辦公人員必須具備的品質。如果有些領導交辦的事不符合黨和國家的方針政策，辦公人員應有勇氣提出意見，請領導重新考慮，以保證正確貫徹上級的指示精神，把工作做好。

2、要有準確性。準確，是對工作質量的要求。管理的準確性是指正確體現政策，正確表達領導意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達意。它在一定程度上保證領導工作的準備性。管理的準確性，涉及的方面很多，簡要地說，就是：辦文要準，辦事要穩，情況要實，主意要慎。而要做到這些，必須態度認真，作風過細，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說辦理公文，就要保證文件的質量，用詞要準確，材料要真實，抄寫要認真，校對要仔細，力求每一個環節都不發生差錯。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。

3、要雷厲風行。這是對工作效率的要求。任何目標的實現，都離不開兩個因素，一是準確，二是時限。其中任何一個失誤，都會使事情辦不成或辦不好。時限就是盡可能縮短周期，減少中間環節。秘書人員辦文辦事必須具有很強的時效意識，要迅速行動，不可拖拖拉拉，要制定科學的工作制度，理順關系，分工明確，充分發揮工作人員的`重要性和創造性。要簡化辦事程序，減少不必要的行文和禮節，消除“文山會?！钡默F象，提高工作效率。要利用電腦等現代技術改變工作手段，實行辦公自動化，例如用電腦傳遞信息、檢索資料、編輯文稿等。

4、嚴守紀律，保守機密。辦公室管理要制發文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各級辦公人員經常接近領導，看一些重要文件，參加一些重要會議，所以，秘書人員在公共場合活動時要注意內外有別，把握分寸，對什么應該說什么不應該說要心中有數。我國已經制定了《保密法》，辦公人員要認真學習，模范執行，切實做好保密工作。

實習階段我參與的主要工作，一是按照教務處的安排與布置，在處長和黃老師組織安排下，認真審核出國學生的成績認定工作，對成績的中文版和英文版都要進行認真審核，確認審核無誤后，方可蓋上公章，同時也要處理在校學生學生證的補辦事宜，最后要對在校每個學生的學位類型進行確認登記。

三、實習總結

而通過這次在教務處的實習，也讓我學到了很多，收獲了很多。

1、首先是個人角色的轉換及整個人際關系的變化

學校里成績不錯的學生變成了未知領域里從頭學起的實習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業單位，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領導，同學變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得非常蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通。當然，適應新的環境是需要過程的，所以我相信時間和實踐會讓我很快完成這種角色的轉變，真正融入到工作單位這個與學校全然不同的社會大環境中。

2、在心理上努力去適應全新環境的同時，最大的體會莫過于實際工作方面的收獲

特別是在實習過程中，我親眼看到工人師傅們對工作認真負責、精益求精、無私奉獻的工作作風。在實習過程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風。

3、走出校門，踏進社會，不能把自己要求太高

因為期望越大，失望可能會越大，但適當的期望與渴望還是非常必要的。不能認為我在學校里讀了多少本書、寫了多少萬字、聽了多少堂課，自己了不起了。我畢竟還是一個初出茅廬的小丫頭，沒有任何實踐經驗，比起工人師傅來還差得很遠。學校生活暫告一段，社會生活剛剛起步，應該在步入社會后，繼續學習，不斷增長和擴展知識面，才能使自己在社會占有一席之地。

4、多聽、多看、多想、多做、少說

要知道自己是否能勝任這份工作，關鍵在于你自己對待工作的態度。態度對了，即使自己以前沒有學過的專業知識，也是可以在工作中逐漸掌握的。態度不好，就算自己有基礎也不可能吧工作做好的。比如我剛到一些崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學校讀的專業并沒有太大的聯系，剛開始我覺得很頭疼，可是經過工作中不斷的學習，多看別人怎么做，多聽別人怎么說，多想自己又該怎么去做，然后自己親自動手實踐。終于在短短幾天對工作有了系統的認知，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，這光靠嘴巴說是不行的。所以我今后干什么都要端正自己的態度，才能把事請干到最好。

5、少埋怨

在條件艱苦的地方實習，也許有的人會覺得這里不好、哪里不好的，同事的相處工作也不如愿，經常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒。不但做不好工作，還增加自己的壓力。所以，我們應該少埋怨，要看到好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情

6、與他人和睦相處，加強和同事以及他人之間的溝通

學校里成績不錯的學生變成了未知領域里重頭學起的實習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業單位，身邊接觸的人同樣也改變了角色：老師變成了領導，同學變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得非常的蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通。當然，適應環境是需要過程的，所以我相信時間和時間會讓我很快完成這種角色的轉變，真正的融入到工作單位跟這個與學校完全不同的社會大環境中。

7、虛心學習

在實習過程中，我們碰到很多問題，有的是我們懂得得，但是更多的是我們根本不知道的。不懂的我們應該要向同事和領導虛心請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一些皮毛后就飄飄然，要把社會實踐當成我們真正的老師。

最后，很感謝學校的老師給了我一次這么好的實習機會，能夠讓我在這次實習中學到這么多的東西，讓我以后進入社會更加有信心。

這個網站教務處實習工作總結范文很有深度，希望可以助您一臂之力。

總結指人們常常對已做過的工作進行回顧、分析，并提到理論高度，肯定已取得的成績，指出應汲取的教訓，以便今后做得更好。下面是關于教務處個人實習總結范文的內容，歡迎閱讀！

篇1：教務處個人實習總結

2月14日到3月14日，我有幸進入江漢大學教務處進行畢業實習，在這個與學生關系最密切的江漢大學行政單位里，我學到了好多在課本上沒有的東西，也為我以后進入社會提前上了一堂生動的課。

一、實習目的

（1）提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經驗。

（2）充分努力地去完成工作，將所學知識用于實際工作。

（3）鍛煉與人溝通的能力，磨練自己的性格。

二、實習內容：

作為江漢大學教務處，是一個比較綜合性的部門，工作范圍廣，任務也比較繁雜，而在實習階段，我主要側重于學籍科的工作，而處理關于學籍方面的公務是在辦公室實習的主體工作，領導要做到決策科學化，離不開辦公室人員的協助。因為辦公室人員一方面處理著大量的日常事務工作，使得領導能集中精力考慮大問題。另外，還能發揮他們了解全面情況，掌握多方面信息的優勢，輔助領導決策，提供合理的建議。辦公人員工作頭緒多，任務重，但必須抓好以下幾個方面：

第一，主動做好領導之間、部門之間的協調工作，幫助領導有計劃、有步驟、有重點的抓好各項工作，做到忙而不亂。并從過去偏重辦文辦事，轉變到既辦文辦事，又出謀劃策。

第二、開展調查研究，了解基層群眾的學習、思想、工作、生活情況，及時向領導反映，并提出合理的建議。對一些急需解決的問題，應及時與有關部門協商解決。

第三、檢查督促各種行政法規和本單位的各項決議、制度、辦法、規定的執行，驗證決策是否科學合理，是否符合實際。發現問題要及時向領導反映，防止并糾正偏差。

第四、對上級機關的來文和下設部門的報告，要及時轉給有關領導，根據領導的批示，具體落實承辦單位和負責人，并負責催辦，如期上報辦理結果。

而且在實習過程中，你做為一個辦公人員除了掌握以上工作方面要注意的問題之外，還需要具備一下幾點原則：

1、要有充分的政策依據和事實依據。辦公人員辦文辦事，絕大部分都是針對現實狀況的，或是為了解決某個問題，或是指導某項工作。因此，必須以黨和國家的政策和客觀事實為依據，堅持實事求是的原則。實事求是是我黨的思想路線和傳統作風，是公務部門一切工作的準則，也是辦公人員必須具備的品質。如果有些領導交辦的事不符合黨和國家的方針政策，辦公人員應有勇氣提出意見，請領導重新考慮，以保證正確貫徹上級的指示精神，把工作做好。

2、要有準確性。準確，是對工作質量的要求。管理的準確性是指正確體現政策，正確表達領導意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達意。它在一定程度上保證領導工作的準備性。管理的準確性，涉及的方面很多，簡要地說，就是：辦文要準，辦事要穩，情況要實，主意要慎。而要做到這些，必須態度認真，作風過細，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說辦理公文，就要保證文件的質量，用詞要準確，材料要真實，抄寫要認真，校對要仔細，力求每一個環節都不發生差錯。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。

3、要雷厲風行。這是對工作效率的要求。任何目標的實現，都離不開兩個因素，一是準確，二是時限。其中任何一個失誤，都會使事情辦不成或辦不好。時限就是盡可能縮短周期，減少中間環節。秘書人員辦文辦事必須具有很強的時效意識，要迅速行動，不可拖拖拉拉，要制定科學的工作制度，理順關系，分工明確，充分發揮工作人員的重要性和創造性。要簡化辦事程序，減少不必要的行文和禮節，消除“文山會海”的現象，提高工作效率。要利用電腦等現代技術改變工作手段，實行辦公自動化，例如用電腦傳遞信息、檢索資料、編輯文稿等。

4、嚴守紀律，保守機密。辦公室管理要制發文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各級辦公人員經常接近領導，看一些重要文件，參加一些重要會議，所以，秘書人員在公共場合活動時要注意內外有別，把握分寸，對什么應該說什么不應該說要心中有數。我國已經制定了《保密法》，辦公人員要認真學習，模范執行，切實做好保密工作。

實習階段我參與的主要工作，一是按照教務處的安排與布置，在處長和黃老師組織安排下，認真審核出國學生的成績認定工作，對成績的中文版和英文版都要進行認真審核，確認審核無誤后，方可蓋上公章，同時也要處理在校學生學生證的補辦事宜，最后要對在校每個學生的學位類型進行確認登記。

三、實習總結

而通過這次在教務處的實習，也讓我學到了很多，收獲了很多。

1.首先是個人角色的轉換及整個人際關系的變化

學校里成績不錯的學生變成了未知領域里從頭學起的實習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業單位，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領導，同學變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得非常蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通。當然，適應新的環境是需要過程的，所以我相信時間和實踐會讓我很快完成這種角色的轉變，真正融入到工作單位這個與學校全然不同的社會大環境中。

2.在心理上努力去適應全新環境的同時，最大的體會莫過于實際工作方面的收獲

特別是在實習過程中，我親眼看到工人師傅們對工作認真負責、精益求精、無私奉獻的工作作風。在實習過程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風。

3.走出校門，踏進社會，不能把自己要求太高

因為期望越大，失望可能會越大，但適當的期望與渴望還是非常必要的。不能認為我在學校里讀了多少本書、寫了多少萬字、聽了多少堂課，自己了不起了。我畢竟還是一個初出茅廬的小丫頭，沒有任何實踐經驗，比起工人師傅來還差得很遠。學校生活暫告一段，社會生活剛剛起步，應該在步入社會后，繼續學習，不斷增長和擴展知識面，才能使自己在社會占有一席之地。

4.多聽、多看、多想、多做、少說

要知道自己是否能勝任這份工作，關鍵在于你自己對待工作的態度。態度對了，即使自己以前沒有學過的專業知識，也是可以在工作中逐漸掌握的。態度不好，就算自己有基礎也不可能吧工作做好的。比如我剛到一些崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學校讀的專業并沒有太大的聯系，剛開始我覺得很頭疼，可是經過工作中不斷的學習，多看別人怎么做，多聽別人怎么說，多想自己又該怎么去做，然后自己親自動手實踐。終于在短短幾天對工作有了系統的認知，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，這光靠嘴巴說是不行的。所以我今后干什么都要端正自己的態度，才能把事請干到最好。

5.少埋怨

在條件艱苦的地方實習，也許有的人會覺得這里不好、哪里不好的，同事的相處工作也不如愿，經常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒。不但做不好工作，還增加自己的壓力。所以，我們應該少埋怨，要看到好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情

6.與他人和睦相處，加強和同事以及他人之間的溝通

學校里成績不錯的學生變成了未知領域里重頭學起的實習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業單位，身邊接觸的人同樣也改變了角色：老師變成了領導，同學變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得非常的蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通。當然，適應環境是需要過程的，所以我相信時間和時間會讓我很快完成這種角色的轉變，真正的融入到工作單位跟這個與學校完全不同的社會大環境中。

7.虛心學習

在實習過程中，我們碰到很多問題，有的是我們懂得得，但是更多的是我們根本不知道的。不懂的我們應該要向同事和領導虛心請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一些皮毛后就飄飄然，要把社會實踐當成我們真正的老師。

最后，很感謝學校的老師給了我一次這么好的實習機會，能夠讓我在這次實習中學到這么多的東西，讓我以后進入社會更加有信心。

篇2：教務處個人實習總結

201X年5月4日到7月4日，我有幸進入我院教務辦和秘書辦進行實習，在這個與師生、教學等關系最為密切的單位里，我學習到了很多課本上沒有的東西，為我以后進入社會、步入職場提前上了生動的一課。

一、實習目的

1.將所學知識應用于實際工作，在實際工作中補充知識。作為管理學院的學生，在前三學年我已經系統學習了管理知識，特別是針對組織中人力資源的管理。這次的實習活動院上旨在為同學們爭取一次實踐的機會，希望我們能夠將自己所學運用到工作崗位中，善于發現并解決問題。當然，書本上的知識與實際情況有可能存在差別，這就要求我們學會具體問題具體分析，不能照搬舊有的模式，要懂得變通。在變通處理實際問題的過程中，我們已掌握的知識也得到了實踐的檢驗，一些過時落后的東西被淘汰，知識體系不斷被更新和補充，為我們更好地應對變化著的工作和社會環境奠定了基礎；

2.提高實際操作能力，豐富工作和社會經驗。在校期間，我們的學習方式以課堂學習為主，少有社會實踐課程。然而對于即將畢業的我們來說，僅有書本知識的學習能力是遠遠不夠的。工作要解決的是實際問題，以保證組織的正常運行，因此我們必須要學會提高自己的動手能力?？梢哉f實習是正式工作的一次預演，在實習過程中，我們置身于真實的工作環境，感受真實的工作氛圍。對于在校大學生來說，實習能夠讓我們在步入崗位前獲取豐富的工作和社會經驗；

3.鍛煉與人溝通的能力，磨練自己的性格。在長期的課堂學習模式下，我們通過書本認識將來可能從事的專業領域，也已經更習慣與課本打交道。即使是在豐富的校園活動中，我們所接觸到的也大都是身邊的同學或者老師，班級活動、組織運行社團、學生會等等，與校園外的社會接觸甚少，特別是較低年級的同學。我們身邊也確實有一些人做過兼職，也在校園外實習過，但大多數都連續性不強，我們主要的生活范圍仍然局限在校園內。這次實習為同學們提供了一次很好的鍛煉機會，在工作過程中我們會接觸到很多不同類型的人，不僅可以學習到與人溝通的技巧、鍛煉自己的溝通能力，同時也可以通過處理不同的工作任務、應對不同類型的人來磨練自己的性格，多一些耐心，少一些浮躁。

二、實習內容

公管院教務辦秘書辦是一個綜合性很強的部門，工作范圍廣，任務繁瑣，主要負責上傳下達、學生與院系間的協調、學生教學等工作。辦公室一共有三位老師，她們分別負責本科生教學與科研工作、研究生教學與科研工作、教師科研工作。我的任務就是保持辦公室的日常衛生狀況、輔助三位老師完成工作等，主要側重于輔助本科生工作、接打電話發出通知和文件資料遞送等相關事宜，具體內容如下：

1.輔助老師做好本科畢業生的相關工作。教務辦的工作帶有較為明顯的季節性特點，我的實習時間恰逢本科生畢業季，畢業論文答辯、畢業生學籍檔案的整理、畢業證書與學位證書的準備與發放、本科畢業生離校的結尾工作等都要在這一時間段內完成。這些工作細致瑣碎，需要投入較多的人力和時間。以發放畢業證書與學位證書為例，首先要進行畢業人數統計，確定本屆需要發放的畢業證書與學位證書數量并上報學校教務處，領取等量證書后依次蓋上學院和學校的公章，在學院規定的時間內發放證書；

2.輔助老師進行本科生課程安排及期末考試的相關工作。臨近期末，有關各專業的期末考試時間、地點、監考人員的安排等事宜需要與學校教務處、各系教師等進行協商、調整和通知。新一學期同學們的課程安排、時間、地點、使用教材等情況也都必須反復協調才能最終敲定，期間需要輔助辦公室老師做很多溝通和通知工作。以新一學期課程安排為例，本院教學與辦公地點在長安校區，但院內有些老師住在西大新區或附近，距南校區較遠，安排課程時盡量集中以減少往返次數，對于年紀較大身體不好的老師，要多考慮他們的身體狀況，盡量避開早上前兩節課和晚上后三節課，為他們爭取更多的休息時間等等。所謂眾口難調，有時候也并不是能夠完全滿足每個老師的要求，需要不斷進行調整和協調，因此課程安排是一項相當繁雜瑣碎的任務；

3.輔助日常學生接待工作與到訪學生問題的處理。除以上工作外，平時也會有學生到訪教務辦，詢問有關成績單打印蓋章、參加夏令營、出國留學、補考緩考重修等問題，我們會盡自己所能幫助同學們解決學習方面的問題，主要為同學們提供成績排名證明、通知考試時間地點、發放相關獲獎證書等；

4.其他。主要包括整理教師科研項目、匯總科研成果、輔助科研成果的評比與獎勵、研究生畢業工作相關事宜、本科二年級學生轉專業工作以及新生錄取通知書的發放等。

三、實習總結

通過這次在教務辦的實習，我學習到了很多，也收獲了很多。

1.新環境的適應。對于第一次離開教室步入實習崗位的我來說，對實習環境還是很陌生的，相信很多同學也是如此。不僅要適應新的工作環境，還有新的人際環境。通過這次實習我認識到，盡快融入辦公室工作十分重要，在今后的實際工作中也要提前做足功課，盡快熟悉業務，提高工作效率；

2.虛心學習。從小我們就習慣了學習生活、習慣了課堂環境、習慣了與同齡人相處。在實習工作中這些卻都發生了變化，我們必須接受這種角色的轉換。辦公室老師都是已經工作了十多年的前輩，無論是在工作業務，還是在人際溝通、待人接物等方面都有著非常豐富的經驗。作為晚輩的我們要虛心請教學習，不懂之處多問，工作中細心觀察主動學習，只有這樣我們才能更好地拓展知識面，增長實際經驗；

3.禮貌待人，寬容熱情。在單位中，領導、同事都不同于我們熟悉的校園環境，相處之道也完全不同，但有些最基本的東西是不變的，比如禮貌、真誠等待人之道。對于我們人力資源管理的同學來說，學會與人相處更是有著重要的意義。工作中對待長輩、領導等要尊重、謙虛、禮貌，少抱怨多做實事，不懂的地方要多問多請教；對待同事也要禮貌、真誠，對于日常接觸中難以避免的摩擦要本著寬容的原則多理解包涵，和睦相處；對待訪客要熱情耐心，想人之所想，急人之所急，盡自己所能幫助他們解決實際困難，切忌急躁亂發脾氣等行為；

4.多聽多看多做。自己能否勝任一份工作，關鍵在于自己對待工作的態度。態度正確了，即使是以前沒有學習過的專業知識也可以在工作中掌握。教務工作很細微很瑣碎，各個業務之間的關聯性并不是很強，都需要投入很多精力，耐心細心防止出錯，因此更加需要在工作中多看別人怎么做，多聽別人怎么說，多思考動手實踐，對工作有系統的認知。比如教務辦的工作中有相當多的一部分需要與師生、其他部門進行溝通，對于像課程安排等情況要盡量滿足師生的要求。在于不同人進行協調的過程中，必然會遇到各種矛盾與沖突。面對這種情況，如何調整安排以及如何獲取師生的理解等技巧，都是我們要向前輩學習的。辦公室工作當然也會出現一些問題，這就要求我們多思考，多發現問題，勇于創新，將自己學習到的管理學知識應用到實際工作中去，提高工作效率；

5.嚴守紀律，保守秘密。辦公室經常要制發、處理和管理文件，日常工作中有很多都帶有不同程度的機密性。有些消息一旦提前泄露就可能會使前期的大量準備工作和大家的努力付諸東流。這就要求秘書人員在公共場合時注意說話分寸，對于什么應該說什么不應該說要心中有數。這也是辦公室人員最基本的素質要求之一。

以上就是我這兩個月以來的實習總結和心得。最后，我要非常感謝學院提供了這樣一次寶貴的實習機會，感謝辦公室老師和學院領導的照顧與教誨，能夠讓我在這次實習中學習到很多東西，讓我今后步入職場時更加有信心！

? 大學教務處年度工作總結報告

一、指導思想

本學期學校教導處將在黨總支、校委會的正確領導下，以強化常規管理為保證，以優化教學過程為手段，透過落實周周清和分層教學為抓手，進一步加強班群眾建設和班主任工作，探索學校德育特色工作，全面加強校園文化建設，深入開展“我的中國夢”、“三愛”教育，培養學生社會職責感、創新潛力、實踐潛力和自主潛力，不斷提高教育教學質量，為學校進一步發展奠定基礎。

二、基本目標

1、進一步加強年級組管理規范，透過制定年級組管理意見，強化年級組對班級學生的管理。

2、做好班主任培訓，提升班主任管理班級的潛力。

3、做好家校聯盟工作，構建社會、學校、家庭一體的育人網絡。

三、達成措施

(一)加強德育工作，建設和諧校園

1、透過制定年級組管理規范，充分發揮年級組在教育教學管理中的作用，強化年級組對班級的管理，使學校德育工作提升一個臺階。

2、加強班主任培訓工作。透過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任群眾備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，抓好班主任“三個一工程”即一種班會設計、一套班會課件、一堂好的班會課，提升班主任管理工作的潛力。

3、加強班級建設，樹立良好班風。

(1)實行全員育人，班主任要協同任課教師共同抓好本班學生的品行教育，發現問題及時溝通，將不良現象消滅在萌芽狀態。

(2)利用好班約班規及學生操行評定表，充分發揮學生自主管理班級的作用。

4、充分發揮家校聯盟的作用，構建學校、家庭、社會相結合的教育模式。

(1)透過網絡平臺將學生的在校狀況及時向家長通報，讓家長做到心中有數。

(2)定期召開家長會，辦好家長學校，必要時要派教師和政教人員深入學生家庭進行家訪，對存在問題及時予以解決。

(3)用心邀請學生家長和兄弟學校代表來校參觀，使他們了解學校教育，為學校教育出謀劃策，帶給必要的支持和幫忙。

? 大學教務處年度工作總結報告

課程建設

1、加強課程建設

嚴格落實開足上好國家課程要求，精心組織實施拓展性課程、心理健康教育課程和勞動教育課程，為培養德智體美勞全面發展的學生助力。學校根據本校傳承的校園文化和學校特色建設的需求以及教師專長和學生實際，滿足不同學生的個性化發展的需求，在學期“創生+”課程開發的基礎上，以拓展課開展平臺設置了以突出興趣性、活動性、層次性、選擇性，推進差異化教育，促進學生全面發展的拓展性課程，從而實現每一位學生全面而有個性發展的目標。每門拓展課需要教師有系統的規劃，完成課程簡介、課程綱要以及精品課程的開發等，本學期共開設20門拓展課。

2、探索分層走班制度

自20xx年上半年本校被確定為海鹽縣首批分層走班教學試點學校以來，我校結合每年學生的實際情況不斷探索著分層走班的最優模式?；谧甙嗟慕虒W策略，分層教學提高了各層次學生的成績。在實施分層走班教學的研究過程中，更好地做到了“因材施教”，使得不同層次的學生都能有適合自己的學習環境，教師的教盡量以滿足每一個學生需求為宗旨，力求每一個學生都能有更好的教育。

作業管理

1、一個規范：完善機制，規范作業管理要求

俗話說“沒有規矩，不成方圓。”規矩就是規章制度，它是各項工作正常、有序開展的保證?！半p減”要求下，學校要想切實減輕學生過重的作業負擔，實現“減量提質”的目標，離不開管理機制的建設。

2、兩類作業：豐富形式，建構作業設計體系

作業的根本目的在于強化學生對所學知識的認知與理解，并培養學生的綜合運用能力。它并不是簡單的布置和重復訓練的過程，而是通過對作業的優化設計，實現對學生能力和技能培養的過程。我校不斷嘗試豐富作業內涵、創新作業形式，將作業分為兩大類，一類是基礎類作業，一類是特色類作業。

基礎類作業主要是以文化課學科作業為主，面向的是全體學生。一個是以省市配發的統編作業為主；另一個是積極開發校本作業。

特色類作業主要是以拓展課、體藝課、勞動課、研學課程等作業為主，目的是陶冶學生的情操，培養學生的生活實踐能力，使學生得到全面而有個性的發展。

3、三個轉變：與時俱進，更新作業管理理念

作為課程與教學活動的重要有機組成部分，作業連接著教師與學生、溝通著學校與家庭。在如今“雙減”背景下，為減輕學生過重的作業負擔，學校有必要從本源上厘清作業的本質內涵和價值效用，實現作業管理理念的三個轉變。

一是從依賴輔導資料到用好配套作業。

二是從多講多練選批到精講精練精批。

三是從傾向“重點”學科到全科平衡。

4、四方聯動：協同推進，建立作業負擔監測

作業負擔是學生在一定時間和范圍內所承擔的作業責任以及產生的身心感受。當前主要的問題是”課內減負、課外增負”“線下減負，線上增負”，要改變這一現象，需要構建學校、教師、學生、家長的四方聯動體系，實現作業負擔監測全覆蓋，協同推進真正實現作業減負。

教師：要提高課堂效率，提升作業質量，科學合理布置作業。

學生：要養成良好的作業習慣，提升完成作業的效率，在有限的時間內較高質量地完成作業。

家長：不要做焦慮型家長，不額外給孩子布置作業，不盲目給孩子報培訓班，不搞超前學習。

學校：要嚴格落實國家課程方案與課程標準，開足開齊課程，重點落實國家”雙減”工作要求。

? 大學教務處年度工作總結報告

一年來，教務處全體在學校黨政的領導下，在各處室和全體師生員工的配合和支持下，堅持以教學工作為中心，以全面提高教學質量為主線，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以建設高素質師資隊伍，創建精品高效課堂為根本，為全校師生提供了全方位的教學服務、管理的平臺。

一、明職責，思求新，轉職能，提質量。

1.明確職責，恪盡職守。

周寧十中在學校的教職員工220多人，學生近3000多人的情況下，教務處工作人員他們同心同德，恪盡職守，不叫一聲苦，不喊一句累，無怨無悔的為教學做好服務和管理，圓滿地完成了各項教務業務。因為他們早已明確：教務處是負責學校教學管理工作的職能部門，它要改進教學，要建立穩定的教學秩序，要保證教學工作正常運行；它是學校組織實施教學改革，努力調動教師和學生教與學的積極性的保障，是學校教育教學的樞紐。為學校教學工作做好保障是他們義不容辭的職責。

2.反思中求新，轉變職能管理模式。

一年以來，面對課改下的教育教學要求，為使學校的教學工作能夠正常運轉，為充分發揮教務處的樞紐作用，每學期末，要求全體教務人員認真反思，潛心研究和學習課改理念，開學時每人提出工作的新思路，并在工作中進行檢驗；與此同時，通過每兩周一次工作會議，聽取教務處各位的意見及建議?，F他們已形成了自己的管理模式，即：由過去傳統的忠實執行國家課程計劃的落實，對教師、學生的實行剛性管理轉變到在教學中起到決策、組織、引領、協調的作用；他們改變了教務處事無巨細的事務性處理方式，發揮了學年組、教研組、教師在教學管理、課程方面的積級性、主動性；由過去的行政性集權管理，轉向民主型的管理模式。這一轉變，使學校教學工作受益非淺。

二、 日常工作求細，求嚴，求實，求真，增加管理效益。

1．.制定計劃及時，保障教學有序

教務處的職能之一就是制定學校教學的基本計劃。每學期，正當其它部門及其它教師尚在享受假期里的家人團聚的天倫之樂之時，教務處人員已開始了各自的工作。他們制定切實可行的學期工作計劃，對全年的教學工作進行總體規劃和部署；對各年級、各門學科的周工作量進行認真的分析、核定，按照核定的工作量安排全校課程總表，保障了學校教學工作在有序的軌道上正常運行。

2. 執行計劃嚴格，穩定教學秩序

每學期按教務學期初制定的教學日常管理制度，定期由學年組，教務處對教案，作業等進行檢查、評價；每天對課堂授課情況進行檢查和反饋；每學期教務處親自設計問卷內容和組織學生對教師的教學進行調查，并認真整理調查數據，客觀的把評議結果反饋給每位老師；對于滿意率過低的老師，進行單獨談話，幫助他們分析原因，正確認識，讓他們輕裝走進課堂，在教學中改進。在他們的努力下，近些年來，學生評教的不滿意率逐年下降，越來越多的老師進入了學生喜歡的行列。嚴格、公平、公正、以人的發展為本的管理，使教師安心教學，使學校教學秩序得以穩定。

3.依法治校，規范辦學

一年來，學校出臺了《周寧十中學生考試違規處理的規定》、《加強高中學生學業管理的若干規定》、《周寧十中學生學習之星評選表彰制度》、《周寧十中教師考勤制度的補充規定》、《周寧十中高中會考與非畢業班語、數、英科任獎勵制度》、《周寧十中關于開展教學能手評選活動的規定》等六項規章制度，激勵學生要有嚴謹科學的治學態度，認真對待各個學習環節；鼓勵教師潛心教學、脫穎而出。

4. 招生、考試工作求細，求快。

教務處組織的考試活動一般都是規模較大的活動，如每學期的期中、期末考試，高中學業基礎會考考試，初、高三畢業班的一模、二模、三模的考試，初二、初三市檢，高三省檢、市檢，初三體育、實驗等等，對每一次的考務工作，教務處都認真組織，并協調學校各個處室共同完成工作，以期做到盡可能的完善，不出半點差錯。

招生工作是教務工作的又一個重要方面，是教學過程必不可少的環節。每次中高考一結束，教務處就以最快的速度、最廣泛的渠道，調來各地中高考成績，了解每一個考生情況，并依據中高考成績，無論是假期還是工作日，只要機會成熟，他們就對各校尖子生進行了我校招生政策的宣傳，為學校良好生源的引入做出了極大貢獻

5. 課堂教學管理求實、求真。

課堂教學的優劣直接影響到教學質量的提高，應當說上好一堂課，落實好每一個知識點，設計好每一個提問的問題，布置好每一道作業題，讓每一個學生都在45分鐘課堂有所得是對老師職業的要求。為此，教務處推出學生問卷調查這一管理措施。及時了解反饋課堂情況；同時與教研室共同開展教學開放周活動。這樣的舉措促使每位教師要認真對待每一堂課，有效地推動了高效課堂和精品課的產生；同時，直接促動了良好教風的形成。

6.抓好考試質量分析。

年段、教師認真對待每一場考試，做到嚴考嚴改，并認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學管理。

7.抓實培優轉差。

畢業班的培優補差工作能抓早，抓實。教務與學校領導、畢業班教師共同探討、落實提高質量的方案和措施。同年段共同制訂切實可行的計劃，研究和實踐提高培優轉差效率的有效途徑和方法，同時注意資料的積累，及時做好總結。

三． 多渠道，多形式，為教師的成長搭建平臺

就教務處而言，大型教學活動需要投入大量的時間和精力，但對教學氛圍的形成、對教師專業能力的提高等都有極大的幫助，因此，教務處總是盡一切能力協調各部門的工作，支持、組織并確保各項教學活動的進行。

1. 組織課改學習，更新教學理念

為使教師在教育教學活動中盡快轉變教學觀，教師觀和學生觀，承認學生個性差異，樹立學生發展觀，把學生的發展作為教育教學活動的出發點，從而使學生獲取知識，利用集中開會學習，教學研討等多種形式組織教師學習。

2. 加強學科教研。

學校認真組織了畢業班教學教學研討會，積極開展好初三畢業班復習專題研究活動，發揮集體智慧，共同研究、探討，以進一步提高畢業班教學質量。

3．請進來、走出去

在教學活動中，教務處不僅注重校內教育教學資源的使用，更加注重與兄弟學校的聯系。如教務處組織初三部分教師到周寧九中、周寧五中、寧德十中等學校開展教學教研活動；組織高中教師到霞浦、福鼎、福安等地學習聽課。一年來這些教學活動的開展，促使教學資源的優化整合，有利于教師的成長，更好地服務于教學。

總之，在教務全體人員默默無聞地計劃和組織著這些教學活動的開展，嚴格公正地進行著日常管理的同時，我校課堂教學的改革在被有形地推動著，課堂教學變化在悄然地發生著。

? 大學教務處年度工作總結報告

在院董事會、黨委、行政班子的正確領導下，20xx年院教務處(含三個二級單位：圖書館、信息中心、實驗中心和一個掛靠單位：雙創中心)緊緊圍繞規范教學管理、迎接教學評估以及加快轉型發展、深化創新創業教育兩大戰略目標，兢兢業業、積極創新，較好地完成了全年各項目標任務，取得了一定的成績。下面，從兩個方面來總結20xx年度的工作。

一、規范日常管理工作、實現教學平穩有序。

1.在教學運行方面，完成了兩學期教材征訂與發放(283種/360種)、教學計劃核對、課表編排(435頭/628頭)、工作量統計、公選課(6752人次)、公共課排課(每學期約20門課程，共40門次，上半年435個課頭，下半年628個課頭，共1063個課頭(含60個爾雅課)，教師兩學期近200人)、重修(9903人次)、教室管理(577人次)、日常教學調度(473人次)、班車、餐補統計發放等工作。

2.在考務管理方面，完成了兩學期期中、期末統一考試(上半年考試科目347門次，共1101場次，參加考試55208人次。下半年考試科目550門次，共888場次，參加考試57853人次)。兩次CET考試(13221人次)、兩次NCRE考試(7964人次)的考務組織工作，完成了專升本(413人)、NECCS、轉專業、大學生閱讀大賽等考務工作。

3.在實踐教學方面，完成了本年度實驗實習計劃、經費的編制與執行工作，完成了20xx屆畢業設計(論文)及xxxx屆畢業設計(論文)的啟動工作。配合培訓中心、團委等做好了機房的使用工作。完成了年度實驗室統計工作。啟動了藝術系展廳、機械系汽車電控、測繪實驗室等新建和擴建工作。完全了全年的學科競賽管理工作(共立項19項，獲省部級以上獎勵76項目)。

4.在學籍學歷管理方面，本年度共完成3239名新生信息采集、核對、制證等工作;完成2838名畢業生學歷學位資格審核、制證、信息注冊等工作;完成了全體在校生轉專業158名、學籍處理15名、日常休學16名、退學26名、復學24名、保留學籍40名等日常工作。協助財務處完成了全年欠費學生處理工作。

5.在信息維護方面，完成了本年度教務系統中教師、教室、學生、培養方案、教學計劃、選課、考務、成績等教學信息維護工作，維護維修教務系統近十次。完成了畢業設計系統中教師、學生、選題、項目進展、檢查、論文定稿等信息維護工作，教務處網站、圖書館網站、信息中心網站、質量工程信息網等信息發布平臺發布信息準確及時，并積極向學院網站提供新聞信息，通過交互平臺回答學生及家長提問50多條，全年信息工作準確及時，對提高管理效率和準確度起到了較好的作用。協助有關單位完成了教學基本狀態統計工作。

6.在制度建設方面，新制訂修訂了轉學實施辦法、實習管理辦法、教師外出參加學術活動暫行辦法、振興計劃項目管理暫行規定等10項新制度，教學運行和管理進一步規范。

7.在教學保障條件建設方面，本年度共完成新建擴建實驗室4個;圖書館：新進圖書30余萬冊、完成20xx年度報刊訂閱、簽收管理，以及xxxx年度報刊預訂;完成過刊合訂8060冊;續訂中國知網期刊數據庫、專利數據庫;新增鄭蒲港校區圖書館并開放;信息中心：完成鄭蒲港校區網絡一期建設工作，總完成建設網絡信息點位數3300個左右。完成新老校區網絡互聯互通工作，做到了新老校區共用一套信息應用系統。完成互聯網出口的擴容工作，對校內網速進行了大幅提速。升級了FTP服務器，提升了FTP服務器的工作效率，現服務器吞吐量可達2Gbps每秒。有效的緩解了出口的帶寬。完成校園網全年維護工作。實驗中心：完成了全年的實驗室運行維護工作，保障了實驗開出率100%。

8.在綜合管理方面：完成了全年的預算執行工作，堅持召開專題工作會(全年11次)、教學例會制度(全年10次)，及時形成會議紀要并檢查完成情況，對教學過程中的問題和要求及時的研究和部署。籌備召開了以“聚焦應用內涵，改革培養模式”為主題的20xx年度教學工作會議。完成了全年的檔案、資產、新聞、考核等工作。

9.在教學建設與改革方面：本年度完成了20xx年3個專業(通信、地質、信管)學士學位授予權評審工作，完成了2個新專業的申報工作(安全工程、公共藝術)。加強對在建18個省級質量項目的檢查和指導工作，新申報獲批了11個省級質量工程項目。獲得1項振興計劃新專業建設項目(地質工程)。組織20xx年度校級質量工程申報和結題工作，本年度共收到質量工程立項申請書37份，結題申請書18份。繼續開展青年教師講課競賽等活動，組織實施了學院14-15學年預決賽(33人次)、開展了15-16學年預賽工作，組織了6名教師分別參加了應用聯盟青年教師講課競賽活動和安徽省講課競賽。協助有關部門做好新教師崗前培訓工作。按照學院要求完成了轉設的材料歸檔工作。

10.在教學質量監控方面：完成了每學期3次常規教學檢查和學生網上評教工作，與督導組積極聯系，解決日常教學工作中的問題。接受并處理了學生信息員反饋信息數十條。

二、圍繞戰略目標、積極創新工作思路和方法

1.大力推進轉型發展和應用型大學建設工作：制定了十三五學科專業發展規劃(草案)、學院綜合改革方案、應用型大學建設申報書等重要文件，總結了經驗，進一步明確了今后的工作的思路。制定了20xx年度人才培養方案修訂的指導性意見，完成了20xx版人才培養方案的修訂工作。組織各系成立了有行業企業專家參與的教學指導委員會。配合人力資源部開展了20xx年度雙能型教師的評選與認定工作。立項建設了12門應用型課程，加大專業核心課程的建設與改革力度。推進了3門MOOC課程的建設工作(水電站、材料力學、大學計算機基礎)等。

2.深化創新創業教育有新舉措：完整總結了前一階段學院創新創業教育工作的基本情況，制定了xxxx年創新創業訓練項目、創新創業師資隊伍及文化建設等工作方案，完成了學院雙創實踐中心的規劃工作，啟動了雙創實踐中心設計大賽以及互聯網+創新創業大賽等活動。

3.進一步完善了教學質量監控體系：頒布了教學質量監控與評價實施辦法，搭建了學院質量監控與評價的主要框架。建立了教師教學質量評價辦法、學生教學信息員、教學督導工作條例(草案)、期末教學檢查等新制度，第一次撰寫發布了本科教學年度質量報告，協助有關部門完成了教學基本狀態統計工作。

4.拓展了學科競賽的范圍和受益面：協助有關單位組織開展了周力源力學競賽、互聯網+創新創業大賽、江淮杯工業設計大賽、美國數學建模競賽等若干具有較大影響力的競賽項目，在同類院校中成績名列前茅。優化了學科競賽的組織方式，要求所有立項的競賽活動都在校內開展初賽、宣講等活動，進一步擴大了學科競賽的學生受益面。

5.嚴格經費管理：對振興計劃項目、學科競賽、學生實習、教師外出參加學術活動等專項工作嚴格按照預算和有關規定按支出類別、有關標準進行支出，嚴格了經費管理，增大了經費的使用效益。

? 大學教務處年度工作總結報告

本學期，教導處在校長的正確領導下，貫徹學區工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度，全面提高教學質量，實現師生共同發展。

一、加強教師的業務學習，努力提高教師的綜合素質。

教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習，能有效提高教師的專業水平。

1。積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。

2。積極開展教研活動。

（1）積極組織參加校內外研討課。

我校安排8位教師公開課，組織教師聽課并評課。

（2）努力開展教學研討會

教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。

（3）學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課校長、教導處以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3。理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。

二、強化教學管理，全面提高教學質量

教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1。抓常規，促進管理更加規范。

本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核。

（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了十七次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。

（2）抓上課。

上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

（3）抓作業批改。

本學期學校對教師的作業批改進行了新的考評辦法，提高作業批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業批改情況抽查了四次，但大多數學生作業書寫不規范，書寫習慣也不是很好，作業本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付;作業量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應內容的作業。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業中出現的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。

（4）抓課后輔導。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

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（5）抓教后反思。

《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業化發展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。

2、加強質量監控的力度。

本學期一開學，教導處就進行了摸底性的質量抽測，根據抽測中發現的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發現全校數學學科中普遍存在著計算正確率低下的現象，因此我們在全體數學老師中開展了如何提高學生計算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現象，經過努力，在期中考試中有了明顯的改觀。

三、積極開展各項評比及展示活動

為了為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創新型教師隊伍。

四、存在問題及構想

教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉化;怎樣才能更好實現分層次遞進教學，全面提高學生能力;怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創造性更多一些，創新求實，穩步提高教師素質和教育教學質量。

? 大學教務處年度工作總結報告

1、協助校領導擬訂并具體實施全校的教務工作計劃。

2、擬定教學工作計劃和各科教師的學期授課計劃，組織教師開展相應的教研活動。布置教師規范備課，認真教學。具體負責教學工作的檢查，不定期檢查課堂教學和學生的學習情況，及時總結，交流教學經驗，提高教學質量。做好學生的成績考核、登記工作。

3、組織安排學生的課外活動。

4、管理實驗室、電教室、圖書館等必要的教學場所，組織檢查儀器、設備、圖書資料的合理使用和保管。

5、合理安排學習和休息時間，編制課程總表，負責處理教師的聽課、調課、代課等項工作，組織好期中、期末考試工作，及時了解學生情況，調整學生負擔。

1、擬定和組織實施學校的德育工作計劃，經常進行檢查，定期進行總結匯報。

2、協助校長選配班主任，審批班主任工作計劃，定期召開班主任會議，指導檢查班主任工作，組織學習和交流經驗，提高班主任的理論水平與業務水平。

3、負責學生的政治思想工作，指導少先隊的工作，積極開展爭創文明班級、先進班級集體活動。

4、注意掌握學生思想動態，檢查執行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和校紀校規的情況，及時提出加強思想政治教育工作的意見。

5、組織班主任搞好學生的操行評定和評選各類優秀學生的活動，做好后進生的轉化工作。

6、組織開展班際競賽活動，負責學校的紀律、衛生、生活、勞動管理工作，努力創造良好的校風。

7、積極培訓學生干部和各方面的積極分子，努力爭取校外教育機構和有關部門的配合，開展有益于學生身心健康的教育活動。

8、抓好保衛工作，作好安全教育，收集整理有關政教方面的檔案資料。

9、負責招生、編班工作。負責學生的操行評定、總結評比工作及學籍管理工作等，建好學生檔案。

1、擬定和組織實施學校教育科研計劃，經常進行檢查，定期進行總結匯報。

2、組織學校教育科研的征題、立項、檢查、成果評選和推廣以及向有關部門推薦立項課題等管理工作。做好課題檔案工作。保證學校教育活動正常健康地開展。

3、普及教育科學，組織、推動教育理論學習。組織開展教師教育理論水平和科研能力的考核與評估。組織、參與或接受有關業務部門下達的課題研究活動，推動學校教育改革，體現“科研興?！钡乃枷搿?/p>

4、負責教育信息收集和管理工作，根據本校實際積極學習和推廣先進的教學理念，為教師提供信息和教育科研情報資料，做好校際間的信息和業務交流。

5、加強與有關業務部門的聯系，接受上級業務部門的指導，完成有關教科研任務。

? 大學教務處年度工作總結報告

教務處工作總結

本學期教務處全體人員在學校領導的正確領導下，按學校工作計劃與教務工作計劃，在工作多、人員少的情況下，在五個教研組長的配合下較有序開展工作，履行了自己應盡的職責，較圓滿地完成了各項工作任務?，F將一學期的工作總結如下：

一、回顧工作：

1、根據學校在今年暑期研討各教研組課程設置改革的研究和學習，按照新的課程設置和計劃，在各教研組長的配合下，較圓滿地完成本期教學任務。

2、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各任課教師、教研組長都制訂了工作計劃，有內容，有措施。教研活動已開始走向制度化、規范化、標準化，具體體現在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動。組織教師進行課件制作的培訓，收到了較好的效果。

3、從11月24日至12月24日開展了“在全校任課教師每人一節公開課”的競賽活動。通過這一活動的開展，增進了教師間的相互了解,各位教師在互聽互評中提高了自己的業務水平，談心得，寫體會。有力的促進了我校教師的課堂教學登臺階、上水平、提質量。我們總結了成功的經驗，有力地促進了我校教師對教學研究探討的力度，在全校大力推行課堂教學“教師三分講、學生七分練”新的教學模式，以及我校推行的項目教學法、情景教學法和案例教學法相結合的教學模式，使年輕教師得以成長。

4、深入開展學生評教活動。本學期，教務處在期中和期末組織兩次學生評教活動，收集學生對教師的考評意見，了解教師的教學常規情況和教師的責任心意識情況，根據學生的反饋意見，及時地與相應教師進行工作交流。

5、在本學期的教學常規檢查工作中，教務處精心準備，嚴密組織，規范操作，我們通過聽課、檢查教案、檢查作業布置批改情況，平時教學過程中的 存在問題每周一播等一系列的教學常規檢查手段，使檢查科學、客觀、公正、真實地反映了目前我校的教學現狀及每一位教師的教學情況，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的促進作用。

6、本學期在10月份組織了工商、機電、計算機、旅游等教研組的大項目學月考核和在2011年1月3日至7日的大項目考核及8日9日期末考試，同時進行了成績分析和試卷分析。在這次期末的大項目考核中，各專業組時間緊、任務重，還是較圓滿完成了考核任務。成考組在10月份的學生成考過關率為83.3%！也較圓滿完成了學校下達的80%過關率的任務。

7、本期還制作了教學管理手冊和完善了 教學管理考核制度，做到公開、公平、公正，有依有據，隨時可查。

8本期教務處還配合學校完成了今年學校申報市級重點學校的相關工作和樂山師院的年終評估工作，受到了相關領導的 好評。

二、工作中的不足

1、檔案意識還不太強，有部分過程性材料未能及時歸檔。

2、有些工作缺乏雷厲風行。教學方面的督導還要進一步加強。

3、專業技能教學的管理還需進一步強化，個別教師對項目教學法的認識還有待進一步提高。

4、突出重點、加強畢業班教學工作。畢業班的教學質量,直接關系到學校的聲譽和社會地位,是學校的一項標志性工程,因此我們教務處切實貫徹校長室的意圖,主動細致地加以落實

5、教務處同教研組之間的配合還要加強，各教學實訓室的管理還要提高，教學質量檢查力度還不夠。

總之，本學期教務處做了一些事情，取得了一點成績，但也存在著不足。我們決心在各位校長的領導下，進一步做好各項工作，為實現回中跨越式發展而努力。

教務處

2011-1-11

? 大學教務處年度工作總結報告

在學校新的領導班子提出的“三大提升”指引下，教務處職能處室作用得以有效發揮。在學校各職能部門的密切配合及全校教職工的理解支持下，學校教務管理水平得以提高，教務處工作更加務實高效的開展，年級目標管理責任制得以深化，學校教學質量顯著提升?，F將具體工作總結如下：

一、加強新課程理念培訓，新課程改革成果顯著。

為有效地把新課改的目標、理念、要求轉化為學校教育者的自覺自為的行為，并從理論到實踐上做好新課改的準備工作，結合學校生活教育改革實際，教務處積極組織，認真調研，利用下午第3-4節課外活動時間，在非畢業年級組織開設了大量選修課(高一、二分別開設有約40多門類的課)，閱讀活動課，聽力活動課，體育活動課，社團活動課(高中約有近20個社團)，專題講座活動等;另外還積極組織數、理、化等學科推進課堂內研究性學習及生活教育理念進課堂的實踐活動，極大地開闊了同學們的知識視野、豐富了學校的課程結構，并取得了顯著的成果：在__-__年度學科奧林匹克競賽活動中，數學、物理、化學、信息學等學科共11人榮獲__賽區一等獎，他們分別是數學組劉__;物理組雷__、謝__;化學組__，信息學黃__。其中物理組雷__同學參加全國物理奧林匹克冬令營榮獲銀獎。另外數學組何杰等14人，物理組賴__15人，化學組劉__等9人，信息學李__等7人和生物組梁__等14人榮獲__賽區二等獎。以上成績當屬我校近十年來的最佳成績。

__年3月14日，__市__中學全體教師齊聚學術報告廳，參加“轉變課堂教學方式，實踐自主合作探究學習”__研討課、__論壇活動。這是繼“立足課標精神 踐行生活教育 打造高效課堂”、“打造生活教育卓越課堂高峰論壇”等大型活動之后又一次大型的教學研討活動!本次活動邀請到了__區進修學院院長、教育學博士、研究員李__教授親臨現場指導工作。本次活動是把新課改精神和陶行知生活教育思想相結合的一次有益嘗試。發揮教師的主導作用，落實學生的主體地位，建立師生學習共同體;組織學生自主探究、合作學習;課堂教學應由追求知識的完整性、全面提升到更加關注學生的過程體驗和能力培養。它必將給教師帶來新的沖擊，給學校帶來新氣象。作為“師陶圣地、__搖籃”的一員，我們應該不斷學習、不斷實踐、學會反思并能在反思中改進和創新課堂，讓課堂充滿激情與活力，讓課堂教學成為學生品味人生，體會生活的過程!我們相信，在全體__同仁的共同努力下，新課改一定結出累累碩果，陶行知生活教育理論必將大放異彩，__的教學必將日新月異!

二、加強師資建設，提升教師隊伍整體素質。

(1)務實抓好“青藍”工程，著力培養青年教師。

①具體落實“老帶新”工作，重心下移到年級備課組。

教務處對三年內新進我校的200多位年輕教師安排了年富力強的指導教師。通過新老教師一同備課、相互聽課、評課、課后反思等基本環節，由老教師幫助他們迅速適應中學教師這個角色的轉換。對教學工作未滿三年的教師都安排了接對子活動，加強名師的引領與示范作用，并不定期地召開年青教師工作會，以幫助年青教師盡快提高教育與教學水平。將重心下移到年級備課組，老帶新工作更加落實，年輕教師茁壯成長，涌現出一批德才兼備的教壇新秀(名單見教科室工作總結)。

②組織滿三年教師“驗收課”活動和“新苗杯”教學技能大賽、。

__年11月20日學校組織教齡剛滿三年的年輕教師(共13名，文科7人，理科6人)驗收課。形式采用跨年級、借班(平行班)上課，老師們基本達到學校提出的“教學設計體現新課程的要求，注重學生的主動、探究、合作學習;注意滲透生活教育理念，在課堂教學中大量創設生活中的情景，與學生的生活經驗相聯系;課堂節奏合理、緊湊;知識與能力，過程與方法，情感態度價值觀三維目標達成好”。課堂教學要求。

__年5月17日，__年、__年大學畢業的兩年內教齡教師共105人全員參與“新苗杯”教學技能大賽活動，分“教學設計、評課、講課”三個項目按等級進行評價，并由評委組對每位選手的比賽情況作綜合指導。整個活動持續整整一天，收到良好效果，得到學校領導、教研組和各位選手高度評價和一致認可。已經基本形成一個常態性活動，給予了新教師一個自我展示的平臺。

(2)加強交流，走出去、請進來，為教師的成長創造機會，提供其飛翔的舞臺。

教務處解放思想，積極開展走出去、請進來的活動，努力為教師們的理論學習創設環境，在教研組內組織掀起了新課程的學習氛圍，在國家級、__市級課堂教學優質課大賽中取得佳績。

我校派出語文、數學、英語、物理、音樂、體育、美術、地理、生物等31位老師參加__市__年暑期義務教育新課標、新教材指導教師集中培訓。我校派出語文、數學、英語、物理、音樂、體育、美術、地理、生物等27位老師__市義務教育新課標新教材教師遠程培訓。

在__市__年教師市級培訓項目培訓中，我校派出張__等9人參加義務教育教師培訓——提升工程;余__、陳__等5人參加義務教育教師培訓——保障工程;徐__等3人參加高中教育教師培訓——促進工程;鐘__、范__等9人高中教育教師培訓——名師工程;李__等3人參加高中教育教師培訓——保障工程。我校金__校長被評為國務院特殊貢獻專家，唐__老師被評為__市中小學教學名師，邱__老師被評為__市優秀教師。陳__老師等參加全國基礎教育研究會、學科教育學會和__市學科教育學會課堂教學優質課大賽中榮獲“精品課程”、一等獎榮譽稱號。(具體名單見辦公室工作總結)

三、構建學科教學評價機制，強化教務常規管理。

為適應學校發展的需要，本學期我們進一步實踐、構建了學科教學目標評價體系。主要涵蓋兩個環節：一是組織每學期一次的“學生評教”、“學生座談調研”工作，以及定期和不定期的教案檢查、作業批改檢查、聽課記錄檢查等;二是試運行的“學科教學目標評價方案”，結合學校所下達的高、中考指標完成情況，對全體教師本學期的教學成績做出了初步評價。

(1)狠抓備課組活動、規范教研組建設、落實年級教學管理。

進一步強調備課組長的工作職責，狠抓集體備課活動，各備課組的集體備課活動更加務實。

(2)落實教學常規精細化管理，有效開展教學探討活動，努力提高教學質量。

各年級領導小組高度重視教學常規管理，紛紛成立由年級分管校長、年級教務處主任等為核心的課堂教學監督委員會，落實教學精細化管理。認真按照教學規律組織教學，嚴格教學管理，優化教學過程，提高課堂教學質量。充分發揮備課組長和骨干教師的作用，搞好各備課組集體備課活動。規范備課制度，加強集體備課，在備課活動中定時間、定地點、定中心發言人。

堅持倡導生活教育課堂教學“四化”模式：一是知識問題化，即把知識點設計為生活中的問題;二是問題活動化，即將問題融入到課堂活動中去;三是過程互動化，即師生在小組活動中通過探究、討論、互動等過程去了解、理解、認識這些知識的發生、發展過程并最終掌握這些知識;四是知識能力化，即把已掌握的知識再運用到更高層次的生活中去。

初__級全體師生重點探究了生活教育__課堂“行知學案、三段七步”課堂教學模式。所謂“三段七步”是指“三段”：課前教師精心備課，學生自主學習;課中教師主導點撥，學生合作探究;課后教師反思改進，學生復習鞏固?！捌卟健保簡栴}導學、明確目標——自主學習、學會質疑——合作探究、交流互動——展示交流、智慧生成——精講點撥、解難釋疑——達標拓展、提升能力——盤點收獲、快樂反饋。在此基礎上制定的“生活教育.__課堂” 《行知導學》教學常規讓與會領導、老師倍感興趣。

學法

教法

鈴聲響，進課堂，《行知導學》放桌上;

自主學，明目標，先把問題來思量;

思問題，多方想，聯系生活切莫忘;

共合作，會探究，互助互學他人長;

樂展示，善交流，小組評價我最棒;

遇難題，細推敲，精講點撥記心上;

堂堂清，須記牢，達標拓展能力強;

能歸納，總結好，盤點收獲伴成長!

課前準備

自主學習

問題導學

合作探究

展示交流

精講點撥

達標拓展

盤點收獲

課堂教學無定法，對于模式，只是提法不同而已。其核心理念就是把學習的自主權真正還給學生。

(3)優選資料，整合信息，加強教學的針對性，提升學習效率。

尤其是初三、高三年級，為提升學習效果，年級要求各備課組盡力收取各學科有關中考、高考的資料與信息，堅持年級購買優秀試題與各備課組精選試題相結合，努力做到精選、精練、精考、精講，加強練習的針對性與有效性。著實開展組內復習研討課，加強了教學的針對性，大大提升了學習效率。

(4)嚴格執行市教委精神，規范辦學行為，切實減輕學生負擔。

第一，嚴格執行市教委精神，規范課程設置。

本學年，按照市教委有關義務教育階段新課程設置及高中課程設置方案，科學執行課程計劃。初中各年級均已經按照“義務教育階段新課程設置方案”開設課程。高中各年級也按照文件要求開設相關課程。高一、高二每周均開設有選修課2節、研究性學習3節、閱讀1節、英語外教1節、英語聽力1節、體育活動2節、社會實踐等課程。

學校積極響應“陽光體育”活動要求，結合學校現在的辦學師資及場地實際，高中體育課程執行“3+2”形式，即3節正課加2節有體育教師統一組織的體育活動(如體育比賽)。另外堅持“眼保健操、課間操”活動的統一組織與管理。

第二，科學設置作息時間，規范教輔資料征訂。

學校嚴格遵照市教委關于學生在校學習時間的要求，科學設置作息時間。遵照教委要求，學校嚴格控制教輔資料的征訂與使用。任何年級及個人均不得推薦或強行要求學生購買教輔資料，堅持一教一輔。

第三，向課堂40分鐘要效益，切實減輕學生課業負擔。

學校要求全體教師加強教學研究，向課堂40分鐘要效益，任何人均不得以加大作業量來擠占或變相擠占學生學習時間，提倡科學發展觀進課堂，生活教育模式進課堂。嚴格控制作業量，切實減輕學生課業負擔。

四、情系教育、愛滿忠州，切實落實 “三區”支教工作。

學校嚴格按照國家部委和市教委相關文件要求，克服諸多困難，切實完成 “三區”支教計劃任務。__年學校派往__中學、__忠州中學、__實驗中學、__甘井中學、__新立中學、__實驗小學共9人次。在過去的一年里，__中學校長金永，黨委書記譚__，教學分管校長熊__，教務處主任們帶領我校知名教師、教研組長曾四次送教到校，組織教育教學改革研討活動，曾分別接待__實驗中學、__新立中學校領導、處室主任、教研組長、骨干教師來校住校交流學習。

“三區”支教計劃工作得到了__教委領導的高度評價和受援學校的一致好評。正如一受援學校校長提到，感謝“三區”支援幫扶項目讓市級優秀的教育教學資源也能輻射到我們縣中，支教教師認真負責、積極奉獻，不僅帶來了優質的教育教學思想和技能，而且在行動上也為學校教師樹立了教書育人的楷模形象。該支教計劃將繼續，讓__中學為促進教育均衡發展擔當責任和盡一點綿薄之力!

五、星火碰撞、文化交流,多次圓滿接待市內外教育考察團。

在過去一年里，學校安排教務處接待來自香港、廣州、河南、蘇等市外教育考察團來校進行教育教學交流、座談10余次，接待璧山__中學、__三中等市內友好學校來校學習交流進10次。

幾乎每次校外教育教學交流，教務處都安排相關學科優秀教師執教公開課或教師隨堂課，組織教師按照來賓的要求做教學管理和新課程改革經驗交流，得到了校外專家、領導、同行的一致好評，為學校贏得了良好聲譽。

六、書山有路學海無涯，順利完成西南大學文學院學生教育實習工作。

__年5月29日上午9：00西南大學文學院副院長黃大宏、副書記何定龍、實習指導老師榮維東及輔導員劉__蒞臨我校調研實習情況，我校教務處主任陳清勇熱情的接待了黃院長一行。本次調研有進班聽課和交流座談兩種方式。

西南大學文學院黃院長在座談會上有感而言，他對__中學為實習老師提供了良好的實習環境表示感謝，對兩位實習老師的講課肯定進步、提出不足。黃院長希望實習老師能在思想、心態和能力上有進一步的轉變，并要求實習老師回校后及時反思和總結;不斷沉淀與提高，最后成功跨入教師行列。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睂嵙暿且粋€不斷學習、探索實踐的過程，從實際教學中改變自己的教學態度和教學方法，更深刻的理解教師這一角色，才能把這些實習的經驗運用到以后真正的教育教學中去?！皶接新?，勤為徑;學海無涯，樂泛舟”今天的他們做到了這一點，希望他們能帶著這樣的師者態度走出__，走向社會。__在身后矚目他們的成長，殷切期盼，靜待佳音。

七、漢聽寫展文化魅力 __驕子折蟾宮桂冠

__年12月26日，第二屆“中國漢聽寫大會”__選拔賽在市教委三樓第五會議室進行，來自我市南開中學、八中、__中學、巴蜀中學、西師附中、川外附中6所學校共30名選手參加了本次選拔賽。我校代表隊由初二年級五名同學組成，教務處主任陳__和副總教練、初二語文組長劉__帶隊，培訓教師徐__陪同參加。

我校初二年級五名同學組成學校代表隊喻__、蘇__包攬__市所有的個人3名一等獎，屈曉、鄒思航榮獲__市二等獎。隨后，市政府教育督導室張督學宣布團體總分結果，我校代表隊以總分314.5分、超出第二名近30分的絕對優勢勝出，并獲得代表__市參加__年國家語言文工作委員會和中央電視臺聯合主辦的第二屆“中國漢聽寫大會”的資格，陳__主任代表學校從張督學的手中接過了沉甸甸的參賽資格證書，倍感欣慰和自豪，同時感到巨大壓力。

在距離參加央視比賽的五個多月里，市教委語委辦、學校領導、教務處、學生處等處室和語文教研組老師高度重視。教務處積極組織語文教研組、年級備課組進行集中培訓，分別指導!為選手備戰安排了全校范圍內各年級海選、學校復賽、學校決賽和年級范圍內選手適應性比賽共8次，多次組織動員會、座談會、演講賽和出征會。為選手們積累深厚的知識功底、豐富的比賽經驗和較好的心理素質，更為__學子們搭建了一次收獲寶貴人生財富的頂級平臺。

八、緊密跟蹤高校招生形勢，組織兩百多名同學參加各重點高校的自主招生活動。

今年中高考捷報頻傳，中考700分特高分段人數、上我校錄取分數線人數、上市聯招人數三項指標均列__市前列。高考19人上清華、北大錄取分數線，10人考上清華北大，重本上線人數996人，比例高達71.4%。正是__老師“講態度、講責任，講細節、講落實，講鉆研、講效率，講奉獻、講拼搏”。__學子“拼行動、拼習慣，拼方法、拼效率，拼體力、拼意志，拼過程、拼成績”的見證!

__市__中學教務處 ____成功學校教務處

__年8月20日

? 大學教務處年度工作總結報告

小學教師個人校本研修總結報告1

本學期，我們數學教研組全體教師在校領導的引領與指導下，堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數學教學質量辛勤的耕耘著?，F對我校數學校本教研經驗總結如下：

一、堅持理論學習，提高教師素質

善學才能善研，善研才能善教，沒有豐富的理論知識教學實踐也是盲目的、空洞的。本學期，我教研組堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發揮學校、教師和教研專業人員的作用，把日常教學工作與教學研究融為一體，在重視教師個人學習和反思的同時，特別強調教師集體教研的作用，強調教師之間的專業切磋、協調與合作，互相學習，彼此支持，共同分離經驗，在多媒體教學上，學校更是大力推廣，做課件、用課件，用好課件的思路在教學中廣泛使用，效果顯著。

二、加強教學常規管理，扎實有效地開展教學工作

本學期，我組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新有機結合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現以人為本的思想，教師能認真備好每一堂課，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，

精心設計課堂的教學過程，并依據自己的教學感受做好教學后記。教師互學互促，扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關、每月計算題過關及期中質量檢測，查漏補缺，培優輔差，促進數學教學質量的進一步提高。

三、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。

本學期為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。我們充分發揮團體教研的優勢，加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學期，李梅燕、王艷兩位數學老師上了2節同課異構的公開課。這兩節課的課堂氣氛：雖活但亂；調空能力：因勢利導，巧妙融合，井然有序。因此，兩位老師以學生最容易理解的直觀圖形為重點突破口，先通過主題情境圖，在里教室的設計活動經驗，激發思維沖突，引導學生將認識找規律，這學習找規律做鋪墊。在學生初步建立表象之后，老師又組織了學生在生活里找一找，有了對規律深刻把握。鞏固練習兩位老師給了一組花，叫學生涂上有規律的顏色。兩位教者在整節課的教學中，能夠準確地把握教學目標，安排扎實、開放的數學活動，引導學生在積極的氛圍中主動思考、從容對話，使學生在經歷數學思維挑戰的同時，不僅扎扎實實地理解和掌握了數學知識與技能，而且還經歷了情感與態度的的潤澤和熏陶，獲得和諧的發展。

課后及時針對上課老師教學中存在的問題，教研組成員提出了許多改進建議。通過聽課、交流、參觀、學習，使我們數學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關注學生、關注課堂，處理生成與預設

等問題有了直觀的認識，激發了教師更深層次的思索。通過活動的開展，老師們受益匪淺，啟迪深刻。雖然有成功的一面，但也存在不少問題，有待我們進一步研討、提高，使我們的課堂教學更加求真務實。

四、存在的問題

1、對聽評課的基本功有待于進一步提高。

2、雖然學了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續研究。

3、有了新的教育教學理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中？

4、如何提高教學效率，這也是實際存在的問題。也是我們來期主要研究的問題。

五、改進措施

1、進一步加強教師基本功的訓練與指導。并定期進行經驗交流。

2、建立學習制度。并進行學習交流與評比。用激勵機制激發教師學習。以此提高教師的理論知識。

3、加強教育教學研究，不斷改進課堂教學。提高課堂教學的質量。

4、加強學法研究，提高學生的學習積極性，從而提高課堂教學質量。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，教無止境、研無止境我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，以飽滿的精神，開拓進取。

小學教師個人校本研修總結報告2

20XX年即將過去，新的一年就要來到，為了明確自己一年來所做的工作如何，我特意對照去年的計劃一一查看，現將一年的研修總結如下:

一、思想方面

在個人校本研修期間，本人能夠積極借鑒別人的經驗，虛心學習，收集別人的好的教學經驗，用于自己的教學，在教學中樂于進取，積極總結和積累，把教學發生的事情以教育敘事的寫下來，或新的，學習感受等，積極聽課、參加評課，根據自己的教學積累做好筆記，積極立足于個人校本研修，以這個平臺來提升自己的業務水平，小學教師個人校本研修總結。

二、個人收獲

（一）積極參加聽課、評課活動。

通過校本研修培訓，外出培訓學習，我的教傳授方式得到轉變，教給學生獲取知識的技能和方法，也能圍繞學生喝教材內容設計課堂教學，體現了《新課標》指出，學生是教學的主人，教師是學習的組織者、引導者與合作者。根據校本研修的要求，聽課、評課是我的個人研修中最平常，最頻繁的一項工作。別人有很多的優點我都記下來，結合自己也發現自己講課的不足，借鑒別人的經驗優點用于自己的教學，同時和同伴交流聽后感受，達到共同進步。

（二）積極參加公開課。

新課標教學是給學生更加自由的學習空間，體現了以學生為本的理念，教學課堂是民主、和諧、自由，尊重個體發展的一個活的課堂，公開可也是提升教師業務水平的一個平臺，只有經歷和磨練教學能力才能提高，我們才能在教學中成長起來，《小學教師個人校本研修總結》。

（三）網絡學習方面

網絡學習是最快捷的一種形式，在線研修好的一種研修學習方式，我做到網上在線找相關的課題的學習，找相關研修主題的資料查閱學習，也可以和同伴在微信和QQ上、博客交流個人校本研修的過程分享其他同行的個人研修成果，吸取了他們很多有用的經驗，效果好。

（四）教學反思方面

每次聽完同伴的課或者聽專家的課，我都要把對我啟發最大的課的感受寫下來，把我每次平時上的感觸最深也寫下來，把我公開的課的評課和建議意見也寫下來，我從教學手段，教學方法，課堂調控，師生互動，學生學習效果等方面去寫，作為以后的教學經驗的積累。我還在上完課經常反思自 己是否忽視了學生的個性發展，有沒有體現“以人為本”的理念等。

（五）讀書學習方面

“書籍是人類進步的階梯”，也是我們老師成長的精神糧食，都市能明理、讀書能開闊視野，能充實我的生活，能指引我的從教之路，隨著時代的前進，教師應當是自來水，這樣就可以給學生一桶水。要想使自來水就得學習，就得充電，才能源源不斷的給學生一桶水。所以在這一年的個人研修期間我讀了《致教師》、《教育就是喚醒》《數學課程標準（20XX年版）解讀》、讀了幾期《小學數學教師》刊物、讀了《新教育》以及與研修主題有關的專家教學論文，還撰寫了，隨筆。

（六）研修論文成果方面

我一年來結合自己在校本研修實踐中的經驗，在教學中不斷總結和反思，結合自己外出學習和網上國培的理論知識，撰寫了一篇《小學數學課堂巡視的有效性研究》的論文，反響良好。

（七）狠抓基本功練習

我覺得我的理論知識還是欠缺，有時候的教學實踐不能用理論來指導，所以還要向專家請教、向同行學習，才能夠完成好個人校本研修這項任務。

三、我的期望和憧憬

我經過一年的研修，深深感到自己在教學的實踐活動中攢在著不足：教育理論知識不是那么豐富，教學資源利用的不那么投入、挖掘的不夠，我的某些教育思想沒有太大的提升和改變。我多么希望我將來是個研究型的老師啊，帶著研究走向講臺，帶著教育的新理念走進學生的心靈，帶著所有的期待當好一名小學老師！

[小學教師個人校本研修總結報告]

1.20xx小學教師個人校本研修工作總結

2.小學教師個人校本研修工作總結

3.20xx校本研修個人總結

4.教師個人校本研修工作總結

5.20xx教師個人校本研修工作總結

6.20xx個人校本研修工作總結

7.教師個人校本研修工作總結20xx

8.20xx小學數學教師個人校本研修總結

9.20xx小學教師個人研修工作總結

10.小學教師工作個人總結報告

? 大學教務處年度工作總結報告

1、強化領導責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻。圍繞學?！皩W案”教改繼續重點抓課堂教學改革，以教學現場為載體，隨堂聽課，做到“及時看，課上聽，隨時查”，發現問題及時指正，對教學工作進行全程跟蹤管理，全學期安排各類聽課活動達120次之多。

2、進一步以新理念指導課堂教學改革實踐，圍繞年級部備課組、教研組、全校教師三個層面開展“有效教學”，結構化預習、自主學習、合作探究、展示評價諸環節使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。

3、加強教學過程的檢查，及時收閱教師的聽課記錄、導學案(課前備課教案)、集體備課筆記，抽查了學生作業，觀察教師的隨堂課，定期了解教學計劃的實施情況并分析檢查情況。

4、組織做好學科素養檢測，精心安排擬題，周密實施過程，不斷完善監考、巡視守則，使命題、監考、閱卷、成績統計及質量分析等相關工作不斷規范化;突出學科素養檢測質量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開質量分析會，交流情況，分析問題，確立目標，提出打算。

5、針對起始年級的實際情況，編印校本教材《贏在起點》，通過部組、學校多種渠道組織落實課程內容;協助德育處組織其他年級學生開展勵志班會活動，疏導心理、鼓舞信心，明確目標，提出要求，增強干勁。

6、通過學情問卷調查，組織學生參與評教活動。

? 大學教務處年度工作總結報告

本學年，教務處全面落實學校教學工作要求，以生為本，以實踐有效教學為主題，積極構建教師成長和素質教育的平臺；加強常規管理力度，重點抓好教師的上課、作業布置；加強家校聯系，繼續扎實開展教學開放活動；加強團隊建設，豐富學生第二課堂，繁榮校園文化。具體表現在：

一、師徒結對進步快

為幫助青年教師盡快適應新的工作環境，促進專業發展，實現我校教師隊伍素質的動態提升，我校開展了師徒結對活動。活動中，師徒雙方在結對協議上鄭重簽上自己的名字，10名青年教師有了自己的“師傅”。作為師傅的老師為徒弟上示范課，并在課前準備、課堂教學、課后作業等方面進行關注和指導。作為徒弟的青年教師主動聽課，主動請教，為師傅上匯報課。

青年教師通過這樣的活動得到了鍛煉，學到了許多教學技巧和手段，提升了自身的教學能力。在我校第二屆火炬杯青年教師教學競賽中，有3位徒弟獲“教學新秀獎”。相信假以時日，青年教師們通過不懈地努力，一定會成長得更快。

二、教學開放受好評

為了進一步加強家校聯系，展示我校的教育教學成果，堅持每年舉辦教學開放日活動。36個班級家長輪流走進校園，走進課堂親身經歷了孩子們的學習生活。在全面檢驗我校的教育教學水平的同時，也進一步密切了家校之間的合作。家長們對學校的辦學成績給予了積極評價。調查數據顯示，90%以上的家長對我校教學開放活動表示滿意，并對任教教師進行了高度評價。

三、陽光體育創佳績

（一）在歷時一年的南昌市第五屆中小學體育節活動中，我校組織了200多名學生參加體育節活動中的多項比賽，榮獲了市直學校小學組團體總分第二名和體育道德風尚獎，取得了運動成績和精神文明的雙豐收，充分展示了我校近幾年體育工作的豐碩成果。

附：各單項獲獎情況：

1、校園集體舞：

2、體育錄像課：

3、國防教育日競賽：

4、跆拳道：

個人品勢第二名陳xx

5、排球：

6、乒乓球比賽：

7、智力運動會：

五棋一牌綜合團體：

圍棋：

五子棋：

國際跳棋：

8、優秀教練員：

（二）舉辦趣味運動會既是我校陽光體育的一次集中鍛煉和展示，更是師生們盡情享受運動樂趣的盛會，20**屆運動會在項目設置上及參與人數上，都做了充分的考慮。一方面淡化“競賽性”，突出“趣味性”。另一方面變“競技比賽”為“娛樂活動”，改“精英展現”為“全員參與”。每個項目參與人員眾多，全校參與總數達到2712人次，為每一位同學都提供了快樂游戲的機會。比賽中，同學們各展所長，團結協作、奮力拼搏，充分展示團結向上、健康活潑、重在參與的精神風貌。

（三）為全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》，積極響應教育部、國家體育總局、共青團中央部署“第七屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑運動”的號召，我校于20**年12月19日舉行了20**年陽光體育冬季長跑啟動儀式。五、六年級共700余名學生在校領導的引領下，在各班主任、體育老師的精密組織下，以整齊的步伐、嘹亮的口號有序地繞著操場開始了首次長跑活動，拉開了我校陽光體育冬季長跑的序幕。此次活動以“勵志從長跑開始”為主題，掀起了我校陽光體育運動的新高潮。

四、社團活動展風采

為扎實推進學校素質教育，豐富校園文化，促進學生全面發展，快樂成長，我校針對不同年級，分別開設了籃球、足球、網球、排球、舞蹈、合唱、航模、書畫等共12個社團。每個社團都由經驗豐富的老師進行指導，事先制定了明確的工作目標和活動計劃，學期末還進行了成果展示。豐富多彩的社團活動吸引了眾多學生的參與。學生的興趣、才華在這里得到張揚、展示，成為校園文化建設的一道亮麗風景。

社團成立以來，取得了可喜的成績：合唱團在全市中小學開展的“童心向黨愛國歌曲大家唱”歌詠比賽中榮獲一等獎，并在教師節那天，作為教育系統唯一的小學生代表隊參加了南昌市合唱比賽；舞蹈團排練的節目《天天》在20**屆學生畢業典禮上進行了展演，獲得全校師生的好評；社團成員的書法美術作品在“江西省藝德杯中小學繪畫書法作品征集活動”中多人次獲一、二、三等獎；籃球社團的小將們經過奮力拼搏，在市級3v3比賽中進入前6強，成功拿到了“20**青少年暑期夏令營”的入場券。

社團活動的開展陶冶了學生的情趣，培養了學生的特長，形成了生龍活虎、生機勃勃的校園景觀，促進了學生在活動中提高素質、培養特長、全面發展。

20**——20**學年工作重點：

認真貫徹課程計劃，開全課程，開足課時；抓好“師徒結對”，落實幫扶工作。構建體藝辦學特色，全面推進素質教育。

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