足球隊隊員退役工作總結(收藏十三篇)_足球隊隊員退役工作總結
發表時間：2017-08-09足球隊隊員退役工作總結(收藏十三篇)。
? 足球隊隊員退役工作總結
1、綠茵足夠精彩，明星閃耀輝煌。
2、綠茵場上一展風采，影者力量聚融時代！
3、星星之火，燃燒你我！
4、影視群星，閃耀綠茵場。
5、明星足球隊，足球要騰飛！
6、明星綠茵聚首，為中國足球加油！
7、激情做足功夫，綠茵星光閃亮。
8、明星激情點亮足球夢想，文藝愛心播撒社會和諧。
9、熒屏上我是專業的演員，賽場上我有一顆專心的心。
10、熒幕明星，颯爽球場。
11、熒屏硬漢好男兒，賽場揮汗真英雄。
12、以影者之名，踢足球風采。
13、演繹完美人生，踢出中華國魂。
14、我不想多說，我只想讓我的腳法告訴你一切。
15、藝界精英，足壇彩貝，星耀中國，影響天下。
16、綠茵綠茵，來見“球星”。
17、熒屏展風采，好漢綠茵場。
18、愛上足球，踢出明星范！
19、影視精英，足球必勝！
20、熒幕明星，閃耀球場。
21、綠茵影視精英。演繹靚麗風景。
22、激情星閃耀，球場超能量，fighting！
23、群星璀璨，綠動中國。
24、星光閃耀綠茵場，國足夢想新能量。
25、數影壇風流，觀足壇新星！
26、踢出正能量，中國有希望。
27、熒幕中挑戰自我——突破極限，球場上英明神武——勇冠全球。
28、用生命演繹角色，將青春馳騁綠茵。
29、璀璨，各自舞臺；揮灑，綠茵足場；61份愛，溫潤入心。
30、明星鏖戰綠茵場，傳遞拼搏正能量！
31、綠茵十足快樂，星光碰撞夢想。
32、明星在綠茵場閃耀，夢想在碰撞中飛揚。
33、星光閃耀，綠茵風采。
34、經過舉辦征集活動，現將評選結果予以公布，以下是采納作品。
35、角色雖假，演技是真；走出熒幕，馳騁綠茵！
36、星球大戰，精彩無限。
37、從熒幕到賽場，真我足球齊上陣。
38、綠茵場上，影者揮汗。
39、影視群雄攜手，創球界輝煌。
40、演繹精彩人生，踢出中國希望。
41、熒屏男子漢，賽場真英雄。
42、星光閃耀，國足夢想。
43、有夢想的影視精英，有愛心的足球新星。
44、星馳綠茵，精彩無限，助威足球，助力夢想。
45、足球足球，技高一籌；明星明星，有你必勝。
46、我是明星，但我更是足球場上的新星。
47、匯聚成星，我們永遠在一起！
48、綠茵正能量，星光新戰場。
49、綠茵知足常樂，明星拼搏輝煌。
50、球場非戲，不靠演技。
51、熒屏星光閃耀，綠茵競技風流。
52、踢出正能量，足球有希望。
53、我是明星，我也是夢想家：足球，就是我的夢想。
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大學足球隊活動總結范文 (一)
我校在開展活動中注重三個環節：一是活動前要注意銜接、動員、分配等環節。二是抓活動前的培訓工作，開展青少年校園足球活動校長、指導員、裁判員培訓班，由全校校足辦委派講師對開展校園足球活動的目的意義進行了詳細介紹，使校長和指導員、裁判員統一了思想，提高了認識;三是抓活動前的報名、注冊、保險工作，按照全國校足辦的要求，組織專人負責，邊學邊干圓滿規范地完成了學校的注冊、報名、保險工作，舉辦校長、指導員、裁判員培訓班兩期。
1、成立聯賽組委會
由分管體育的副校長擔任聯賽的名譽主任，建立健全了高效的工作機構，嚴格按照全國校足辦對聯賽的統一要求操作。
2、不斷提高辦賽水平
根據參加校園足球聯賽的學校分布和就近參加活動方案的原則要求，合理安排各地點參加比賽場地。
3、全力以赴做好聯賽服務工作
我校足辦抽調骨干教師專職承擔校園足球服務工作，我們首先提出了開展校園足球活動能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進行討論，使大家統一思想，把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校園足球工作當中，分工明確、職責明確，大家放棄十多個節假日毫無怨言，都能做到提前到達賽場，做好賽事信息收集整理工作，及時發布賽事信息，作好賽事監督工作，為比賽的順利進行提供了堅強保障。
雖然開展校園足球全國校足辦，省、市校足辦撥出專項資金用于活動的開展，但是從青少年足球活動長遠發展來看還是遠遠不夠的，不能根據實際逐步增加這方面的投入。
各位領導、同志們，蘭州市的校園足球活動剛剛起步，已經有了一個良好的開端，但也會遇到困難和挫折，會存在這樣那樣的問題，歷史的發展經驗告訴我們：人就是為解決困難和戰勝困難而生的。在十二五期間，我們緊緊圍繞在以xx為核心的黨**周圍，在市委、市**的正確領導下，在全國和省校足辦強有力的支持下，有體教兩局的緊密協作，有省、市校足辦的精誠團結，有各布點學校校長、教練員的積極參與，有我們大家對足球的熱愛，中國的足球事業就一定會有騰飛的那一天。
新年校園足球聯賽即將開始。預祝游戲圓滿成功！
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業余足球隊年終總結【1】一、落實校內足球活動，參與校園足球聯賽
校園足球活動在實踐中前行，在不斷探索中展開：一方面，在校內體育教育教學活動中，體育課以足球活動為主。推出校園足球活動征文比賽、足球單項技能競技等活動，積極引導廣大學生走進足球場，體念快樂足球。另一方面，二至六年級各班組隊參加校園足球聯賽，聯賽中學生即賽出了風格，又賽出一定的水平，表現出了良好的精神風貌。大大的激發了學生們參與足球活動的興趣，鍛煉了學生的身體和團隊配合、協作精神。如今，快樂足球活動已走進孩子們的校園生活，學校因此展現出欣欣向榮的校園陽光體育新局面。學校將逐步完善校園足球機構，為校園足球活動的開展加以規范化、制度化，以保障校園足球活動的開展。
二、以網絡為宣傳平臺，吸引更多學生關注參與校園足球活動
學校開通了足球QQ空間，對所有人開放，主動邀請學生加為空間QQ好友。在實踐過程中，及時更新空間相冊、豐富日記內容，圖文并茂，展示校園足球聯賽、校園足球業余訓練、體育課堂快樂足球等，種種舉措既得到了上級領導的肯定，又吸引了越來越多的師生、家長和社會各界人士關注我校的小足球活動并提出自己的見解。
三、通過學校紅領巾廣播站、板報等宣傳校園足球，取得了一定的效果
學校廣播站專設校園足球活動欄目，廣播學生的足球作品，報道校園小足球聯賽開展的情況。學校出了一個五人制足球的專刊，介紹了五人制足球的競賽規則等各方面的知識，豐富了師生們對五人制足球的理解。
四、校園足球與學校工作相互促進，共同進步。
通過校園足球活動的開展，讓學生的足球技能更加嫻熟，球場上的配合日趨默契，學生也初步具備了一些技戰術水平。經過班級間的小足球競賽，增強了學生們的集體榮譽感，在這個特色活動的帶動下，同學們都以飽滿的精神狀態投入到了學習中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂。期末考試中，學生們的學習成績都有了很大的進步，學校的教學質量在全鎮的名次上穩步上升，學校的紀律、衛生等各方面有了進一步的好轉。小足球活動促進了學校教學質量的提高，促進了學校各方面工作的良性發展。
總而言之，活動的成效是明顯的，但也還有一些細節沒有做到位，下學期我們將爭取小足球實驗課題，把這個工作做實、做細，做得更好。我們相信，有了上級領導支持，有了社會各界的關注，學校上下一心，一定能把校園足球活動開展得越來越好!
業余足球隊年終總結【2】一、主要做法
(一)真抓實干，使開展校園足球工作落到實處
我校在開展活動中狠抓三個環節：一是抓活動前的聯系、動員、布點環節。二是抓活動前的培訓工作，開展青少年校園足球活動校長、指導員、裁判員培訓班，由全校校足辦委派講師對開展校園足球活動的目的意義進行了詳細介紹，使校長和指導員、裁判員統一了思想，提高了認識;三是抓活動前的報名、注冊、保險工作，按照全國校足辦的要求，組織專人負責，邊學邊干圓滿規范地完成了學校的注冊、報名、保險工作，舉辦校長、指導員、裁判員培訓班兩期。
(二)建立完善的青少年校園足球聯賽組織機構
1、成立聯賽組委會
由分管體育的副校長擔任聯賽的名譽主任，建立健全了高效的工作機構，嚴格按照全國校足辦對聯賽的統一要求操作。
2、不斷提高辦賽水平
根據參加校園足球聯賽學校的分布情況，按照活動方案就近參賽的原則要求，合理安排各布點學校赴賽區參賽。
3、全力以赴做好聯賽服務工作
我校足辦抽調骨干教師專職承擔校園足球服務工作，我們首先提出了開展校園足球活動能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進行討論，使大家統一思想，把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校園足球工作當中，分工明確、職責明確，大家放棄十多個節假日毫無怨言，都能做到提前到達賽場，做好賽事信息收集整理工作，及時發布賽事信息，作好賽事監督工作，為比賽的順利進行提供了堅強保障。
二、主要工作體會
我們對在校園中開展足球活動充滿了信心，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談論的話題，甚至會對孩子們的健康成長產生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點體會：
(一)爭取領導對校園足球的重視
如何開展校園足球開展校園足球有沒有必要是這次會議著重和相關領導及其他同行們深刻探討的關鍵話題，我們在實際工作中體會很深。足球對孩子們性格的塑造起著重要作用，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團隊協作和榮譽感。
我們體育、教育工作者常常思考，應試教育下的孩子們如何加強素質教育孩子們如何培養自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識、如何與人交流溝通這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂，同時又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰場，經過戰場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學到的。我想一個熱愛教育事業、關心孩子未來的領導和校長是不會拒絕校園足球的，事實證明校園足球活動開展的好與不好，領導和校長的重視程度起著至關重要的作用。
(二)加強教練員隊伍建設
針對聯賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問題，我校足辦共同舉辦了教練員校園足球培訓班和一次研討會，廣泛征求意見，統一思想，主要是強調校園足球宗旨，校園足球首先突出的是快樂，孩子在活動中不快樂就失去該活動的意義，青少年足球的魅力是快樂，發揮這種魅力才能吸引的孩子迫切地加入進來，從而使教練員在校園足球運動理念上提高了認識，鼓勵他們不斷充實專業理論知識，抓住這次難得機遇，樹立把校園足球搞上去的信心和決心。
(三)淡化比賽成績，注重普及工作
開展校園足球的目的就是吸引的孩子參與到活動中來，足球活動向足球文化轉變，我們的做法是采取年終綜合評定的方式，根據比賽成績、校內年級間聯賽開展情況、足球課開展情況、校園足球網站建設情況進行總成績的最終評定，改變了以往只注重比賽成績的現象，使各學校把工作重心放在了校園足球文化建設上。
三、存在的困難
(一)場地設施嚴重不足
(二)師資力量不足
目前我校體育教師結構不均衡，缺少有足球專業技術的老師，很多參賽學校只能讓其它專業的教師兼職，影響了足球教學質量的提高。
(三)開展校園足球的學校布局不合理
學校參賽路途遙遠，造成經費負擔過重和不安全隱患，對長期開展校園足球不利。
(五)經費不足制約著校園足球的發展
雖然開展校園足球全國校足辦，省、市校足辦撥出專項資金用于活動的開展，但是從青少年足球活動長遠發展來看還是遠遠不夠的，不能根據實際逐步增加這方面的投入。
各位領導、同志們，蘭州市的校園足球活動剛剛起步，已經有了一個良好的開端，但也會遇到困難和挫折，會存在這樣那樣的問題，歷史的發展經驗告訴我們：人就是為解決困難和戰勝困難而生的。在十二五期間，我們緊緊圍繞在以xx為核心的黨中央周圍，在市委、市政府的正確領導下，在全國和省校足辦強有力的支持下，有體教兩局的緊密協作，有省、市校足辦的精誠團結，有各布點學校校長、教練員的積極參與，有我們大家對足球的熱愛，中國的足球事業就一定會有騰飛的那一天。新的一年校園足球聯賽即將打響，預祝比賽圓滿成功!
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訓練計劃
第一階段：6月12日---6月24日共12天
早：7：30---8：00東胡5公里跑----體能訓練
8：00---9：00力量、靈活性訓練
①．加速跑 100米*5
②．變速跑 100米*5
③．被轉身加速100米*5
④．高抬腿跑100米*5
⑤．俯臥撐20個
⑥．仰臥起坐20個
9：00—9：30早餐
9：30---10：30 戰術訓練（三中）
下午：15：00---17：30 戰術訓練、對抗練習
19：30---21：00 體能訓練
21：00結束
（本階段計劃打3-4場熱身賽）
第二階段：6月25日---7月4日共10天
早：7：30---8：002公里跑----體能訓練
8：00---8：30力量、靈活性訓練
① 加速跑 100米*2
⑦．變速跑 100米*2
⑧．被轉身加速100米*2
⑨．高抬腿跑100米*2
⑩．俯臥撐20個
?．仰臥起坐20個
8：30—9：30早餐
9：30---10：30 戰術訓練（三中）
下午：15：00---16：30 戰術訓練、對抗練習
16：30---18：00 射門訓練（角球、任意球）
18：30結束
（本階段計劃打2-3場熱身賽）
第三階段：7月10日比賽階段
1．比賽時提前1小時到場，準備活動30分鐘，教練戰術安排20分鐘。
2．比賽后30分鐘總結。
2012-6-12
? 足球隊隊員退役工作總結
為響應國家全民健身的號召，豐富職工業余文化生活，增強職工身體素質，培育職工的團隊精神，促進我司與外界的友好合作和交往，特此成立足球隊。為規范足球隊的組建、訓練和比賽，特制定本規范。
一、球隊架構
（一）足球隊領隊和綜合執事
1、足球隊設領隊1名，負責帶領足球隊對外參加大型比賽活動的綜合事宜，包括但不限于賽前與對方球隊溝通協商比賽地點、確定比賽目的、比賽過程中協調兩隊關系、維護本隊隊員及拉拉隊參加和觀看比賽秩序、賽后與友隊聯誼、總結等事項。
2、參加和觀看比賽的所有隊員和非隊員（包括啦啦隊）必須聽從領隊對賽事程序的安排。
3、綜合執事負責對外聯誼事宜、聯系賽事，對內負責球隊后勤保障，包括隊服、隊旗的訂制、球隊參賽和拉拉隊的后勤物資準備等。
4、領隊及綜合事務執辦為了球隊訓練和比賽需要，可以將相關事務委托給有能力承擔的隊內成員辦理，相關成員應積極配合；如領隊或綜合事務執辦因特殊原因不能參加比賽的，可以相互委托或委托隊內其他成員行使領隊或綜合事務執辦的權利。
5、如足球隊三分之二以上隊員認為領隊或綜合事務執辦有更合適人選時，原領隊及綜合事務主任應無條件更換。
（二）足球隊教練員
1、足球隊設主教練1名，助理教練2名（可由隊員當任）。
2、教練和助理教練負責組織足球隊日常訓練，研究技、戰術，發現并確定比賽主力隊員；在對外正規比賽中，進行賽前戰術布置，并根據不同的比賽情況和隊員個人特長替換隊員。
3、教練和助理教練應與領隊或綜合執事協商處理重大賽事的對外事務。
4、教練和助理教練如因特殊情況不能參加訓練或比賽的，可以相互委托或委托球隊隊長或隊內其他成員行使教練或助理教練的權利。
5、如足球隊三分之二以上隊員認為球隊教練或助理教練有更合適人選時，原教練及助理教練應無條件更換。
（三）足球隊隊長
1、足球隊設隊長、副隊長各1名。
2、隊長和副隊長負責組織開展足球隊非賽事期間的訓練，對外正規比賽過程中隊員的帶領，負責全隊對教練員戰術的貫徹實施，負責場上突發事件的處理等等。
3、隊長和副隊長應與教練或助理教練協商進行隊員替換、戰術轉變等事宜，應與領隊或綜合事務執辦協商處理相關非比賽內容的事宜；隊長或副隊長有特殊原因不能參加比賽時，可以委托球隊其他隊員行使隊長權利。
4、如足球隊三分之二以上隊員認為球隊隊長或副隊長有更合適人選時，原隊長或副隊長應無條件更換。
（四）足球隊隊員
1、任何在職員工均可申請成為足球隊隊員。
2、所有足球隊隊員應積極參加訓練和比賽，加強與全隊的熟悉、融合。
3、所有足球隊隊員在訓練和比賽中必須聽從教練和隊長的安排，維護隊內足球活動的.整體性。
4、每次對外正規賽事前由球隊教練根據賽前訓練情況和個人技術水平確定10—15人的參賽球員名單，名單內的球員根據教練安排上場，名單外的球員非經球隊教練同意不得要求上場。
二、足球賽紀律
（一）在比賽時，所有隊員必須服從教練員的指導，與比賽無關的人員不得參與比賽的戰術和人員等安排，以保證全體隊員可以全身心投入比賽。
（二）隊員從進場開始到比賽結束，所有隊員均應秉持“友誼第一、比賽第二”的精神進行比賽，無論由于比賽原因還是其他任何原因，都不應對對方球員或觀眾有任何語言攻擊，出現爭執時應盡快與隊長或教練員取得聯系，由隊長或教練與對方有關人員進行交涉解決。
（三）所有隊員必須團結一致，隊員間相互鼓勵，嚴禁對其他隊員進行諷刺或攻擊，不搞個人英雄主義，提高整體作戰實力。
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透過近一個學期的刻苦訓練，我們足球隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰術方面也得到了較大的進步。
在學期初始階段，我就透過體育課組織各個年級進行班級比賽，其目的在于選拔隊員，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來的隊員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質較突出，為這支隊伍打下良好的基礎。與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃，從嚴(嚴格管理)、從大(大強度、大運動量)來訓練隊伍。初始訓練階段注重隊員的薄弱環節，進行有針對性的訓練，并著重抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門……等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握必須的戰術和規則并可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰術。不斷提高個人控球和突破潛力，多種傳球技術和射門技能以及搶截潛力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神。在最后的調整階段，在抓好技戰術訓練的同時，有選取地和一些足球傳統學校球隊比賽，增強比賽意識以
及臨場的應變潛力，豐富比賽經驗，為即將到來的比賽做好準備
(區小學生足球比賽)。經過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍組隊時間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，成績將會得到更大的提高。
在隊伍組建一個學期以來，學校領導和上級領導十分關心和支持球隊的工作校長十分重視和關心我校的足球隊，經常詢問和觀看球隊的訓練狀況，了解隊員的困難并用心給予解決。學校在學期初時投入必須的資金購置訓練所需器材(如：訓練用足球)并定期維修、整理足球場。岳麓區業余體校也經常派人到我校進行檢查，指導訓練工作，對于校內校外各領導的關心和支持，我們決心抓好隊伍的訓練和建設，爭取在以后的比賽中取得最好的成績。
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1.隊長,你這么快就將追風逐影弓拿出來了。
2.為了防備鬼子竄入,武工隊隊長已動員村里空室清野。
3.參加體育運動。調查表明，大學從事體育的人，畢業后比那些不沾體育的同學明顯收入高。美國人從事體育不僅是鍛煉身體，而且是培養競爭的才能和領袖素質。一個大學運動隊的隊長到華爾街找工作，優勢不可限量。
4.這個案子錯綜復雜,疑點甚多,隊長一時也是疑團莫釋。
5.在今天出征壯行儀式上，此次漂流探險隊副隊長馮春自信地說。
6.發布會最后,彭于晏、鄭愷、魏晨更是為即將過生日的陳赫準備了籃球飛人版生日蛋糕,“籃球隊長”陳赫直呼感動。
7.這次我不會給掛掉吧,隊長都考核不通過,豈不是太丟人了,多掛火啊。
8.最激人憤怒的是當前環境,這次同車來幾位部隊長,走運私鹽,他們都肥腸腦滿,腰纏數十萬,大可面團團做富家翁,卻不知新一軍的榮譽卻因此消逝矣。
9.你注意過沒有，在符類福音中,人物有時就是一個收稅官，一個罪人，一個法利賽人，一個希利尼婦人，一個有奴隸的羅馬百人隊長?
10.第185場聯賽出場數,于濤追平了老隊長劉軍和拼命三郎吳承瑛保持的聯賽出場紀錄。
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1.切爾西半場換上兩人，阿萊士替下隊長特里。
2.“神六”隊梁隊長與騎兵營俱樂部李秘書長在一起。
3.交通警察隊長桑福德?加勒利克決定對坐地鐵的二流子們來一次鎮壓.
4.唐口煤業運搬隊值班副隊長王可圣看了一下表，已是深夜2點多了。
5.亞利山德羅。德爾。皮耶羅今天將度過他的第32個生日，然而這名尤文圖斯的隊長稱他還可以在足壇取得很多成就。
6.制服放置在各樓層的隨機箱子里面，也可以通過消滅衛兵隊長和中尉獲得。
7.要學會在這個自由配合消防隊長視頻從火災消防員的平結。
8.老夫人星期二的勝利是第31輪的補賽，他們必須感謝隊長的那個進球，因為下半場事實上斑馬軍團被罰下一人。
9.曼聯隊長羅比基恩在自傳中承認自己有意踢傷曼城中場哈蘭德，他被公眾鄙視與不齒。
10.我女朋友是拉拉隊長。
11.塔帕爾斯對賓克斯這么熱誠，因此吃了不少苦頭，岡根人都把賓克斯稱為“塔帕爾斯隊長的克星”。
12.羅本在與米堡比賽前的熱身訓練中受傷，而未出戰，而德國隊長巴拉克的腰傷似乎已經完全恢復了。
14.大約十點二十分左右，副支隊長首先確認，底下還有五名學生，還活著。
15.內維爾也批評了基岡、埃里克森和麥克拉倫。后者也曾在曼聯工作。特別是他決定剝奪貝克漢姆的隊長職務。
16.現在,他是我們公社一個生產大隊的隊長.
17.巴薩隊長在5：0大勝鮑里索夫BATE的歐冠比賽中右腿受傷。他能否周日為俱樂部客戰希洪競技仍有疑問。
18.我的名字是隊長科爾特史蒂文斯。
19.剛來韓國時，我韓語不好，吃不慣韓食。隊長就教我說話，教我吃飯。對于我來說，隊長就是爸爸一樣的存在。
20.穆里尼奧可能會讓埃辛改打中衛,與隊長特里一同坐陣中路.
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1.因為足球，所以美麗
2.踢出風采，頂出精神
3.搶出精神，拼出風格
4.賽事映我心，我心盡飛揚
5.平凡世界，夢開始的地方
6.汗灑綠茵場，草根也瘋狂
7.暢享綠茵場，草根也快樂
8.同城聚英豪，綠菌顯英姿
9.腳下的激情，臉上的快樂
10.長城永不倒，國足當自強
11.搶一個足球，拼一種精神
12. 中國足球隊，愛你永遠不變
13.快樂足球，飛翔在草根的舞臺
14.無盡的信念，給了足下的夢想
15.二四一條龍，誰與我爭鋒二四健兒志氣高，輕松奪魁不驕傲，二四健兒實力強，足球場上賽劉翔
16.友誼第一比賽第二
17.賽出風格，賽出水平
18.團結拼搏爭創佳績
19.飛躍夢想超越劉翔
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20.挑戰自我突破極限
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在這一個涼爽的秋天，微風呼呼地吹拂大地，讓校園熱鬧起來，我們班流行足球風。
在操場上，除了可以看到人山人海的一片，還可以看見足球滾動的身影，我見他們早已跑到了操場上練習足球了，就下樓玩。我難以壓抑自己內心的歡呼雀躍：隊長，讓我加入吧！可以，我們隊還少一個呢！這時，我就成為了一位隊員，可以帶著足球去翱翔了。我們先練帶球。一開始，球好像一個頑皮的孩子不聽使喚，帶著走出白線，慢慢的，我開始讓這個頑皮的孩子變乖了我開始熟練起來了，現在我已經可以完全掌握足球了。我們再練傳球，隊長先叫我們報數，1，2，1，2我和一位名叫黃俊羅的隊友一起練習，可是我卻常常把球給踢歪了，我在心中自言自語為什么我會這樣呢，我為什么不控制一下呢我心中有一大串問題，這時，隊長對我嚴肅地說楊一航，你怎么老是踢歪，是用腳內傳球，不是用腳尖傳球的！我一聽，心中的問題一次性消失了，現在我已經可以踢得既有力，又踢得十分直了，還可以連續傳球，不被鏟球了。
足球是一種游戲，是一種高雅的文體活動，也是一種精神，更是一種友誼。足球傳出了活力，足球傳出了快樂，也傳出了友誼和健康。
在我的心目中，我們班的足球隊是最牛的！我為自己是班級足球隊的一員感到高興和自豪。
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2014年下學期足球隊活動總結
通過一年的刻苦訓練，我校足球隊均取得一定的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰術方面也得到了的進步。
在年初始階段，球隊依然通過顛球練習，帶球過人練習，正腳背射門練習，各種傳球配合練習，頭頂球練習，胸部停球練習，協調性練習，速度耐力練習，以及組織正規教學比賽都收到很好的效果。但是在這個學期的德陽中學生足球比賽中，由于訓練時間和精力有限，所以我校足球隊在今年全市中學生男子足球比賽中的成績不理想。通過下來的反思，失敗的原因主要表現在以下方面：
1學生基本功不扎實，基本動作不到位。
2、學生的體能成問題，在比賽中上場時間不長就累的跑不動了。
三。訓練時，紀律過于寬松。沒有嚴格的紀律，帶隊是不好的。
4我是學生基本動作的教練，有些技術要求不到位。
5、選材，所有的隊員對足球都是從零開始，而且隊員里大多數隊足球都沒有多大興趣。
通過這次足球比賽后的反思，在本期開始組建下一屆的足球隊，從現在開始訓練，對學生的紀律和基本動作都要做嚴格的要求。加強訓練的強度和體能訓練。球隊依然通過顛球練習，帶球過人練習，正腳背射門練習，各種傳球配合練習，頭頂球練習，胸部停球練習，協調性練習，速度耐力練習。
增加比賽經驗，嘗試全面，熟練，快速，準確地掌握運動和對抗中的各種技能和戰術。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術和規則并可加以運用。在堅持以戰術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，嘗試全面，熟練，快速，準確地掌握運動和對抗中的各種技能和戰術。
不斷提高個人控制和突破能力，各種傳球和投籃技術，以及攔截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服各種困難，培養穩定的心理素質和不屈不撓的斗志。在最后的調整階段，在抓好技戰術訓練的同時，增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗，為將來的比賽做好準備。
? 足球隊隊員退役工作總結
1、一起踢球，快樂比賽
2、享受快樂，享受足球
3、健康娛樂，愜意生活
4、全城熱捧，踢出快樂
5、努力拼搏，永不言敗
6、因為足球，所以美麗
7、實現夢想，共創輝煌
8、盡我所能，揚我國威
9、快意奔跑，足夠精彩
10、搶出精神，拼出風格
11、揮灑汗水，締造傳奇
12、無限風采，始于足下
13、比賽綠茵，激情人生
14、比賽綠茵，閃亮人生
15、激情四射，始于足下
16、激情比賽，快樂踢球
17、激情燃燒，飛揚夢想
18、熱情，讓足球飛起來
19、熱愛生活，熱愛運動
20、玩轉草根，足下加油
21、相約同城，球場比賽
22、精彩無限，盡在球場
23、精誠團結，共創輝煌
24、草根足球，越踢越歡
25、賽場風云，點燃激情
26、足球聯賽，快樂共享
27、踢出友誼，踢出快樂
28、踢出風采，賽出水平
29、踢出風采，頂出精神
30、鼎足球場，追求未來
31、一起踢球，快樂比賽。
32、享受快樂，享受足球。
33、健康娛樂，愜意生活。
34、全城熱捧，踢出快樂。
35、無限風采，始于足下。
36、比賽綠茵，激情人生。
37、比賽綠茵，閃亮人生。
38、激情四射，始于足下。
39、激情燃燒，飛揚夢想。
40、熱情，讓足球飛起來。
41、熱愛生活，熱愛運動。
42、玩轉草根，足下加油。
43、草根足球，越踢越歡。
44、賽場風云，點燃激情。
45、鼎足球場，追求未來。
46、同城聚英豪，綠菌顯英姿
47、平凡世界，夢開始的地方
48、搶一個足球，拼一種精神
49、無盡信念，給了足下夢想
50、汗灑綠茵場，草根也瘋狂
51、暢享綠茵場，草根也快樂
52、賽事映我心，我心盡飛揚
53、長城永不倒，國足當自強
54、腳下的激情，臉上的快樂
55、中國足球隊，愛你永遠不變
56、快樂足球，飛翔草根的舞臺
? 足球隊隊員退役工作總結
為加快我市校園足球運動發展，推進校園足球運動的普及，大力培養足球后備人才，促進我市校園足球整體水平的提高，努力在開展校園足球運動中創出特色和經驗，結合我市實際情況，特制定本方案。
一、指導思想
深入貫徹落實《中國足球改革總體方案》、全國學校體育工作座談會、全國青少年校園足球工作會議和《國家體育總局、教育部關于加強全國青少年校園足球工作的意見》(體青字〔20XX〕12號)、教育部《中國青少年校園足球發展規劃綱要(20XX—20XX)》的精神，將大力發展青少年足球作為發展足球事業的基礎性工程，逐步擴大校園足球規模，提高校園足球發展水平;將校園足球作為實施素質教育的重要突破口，推動我市青少年足球運動全面、穩定、健康、持續發展，進一步提高學生的身體素質，為全國校園足球改革積累經驗，培養更多全面發展的足球后備人才。
二、工作目標
遵循足球發展規律，大膽推進改革創新，進一步普及校園足球知識和技能，初步建立具有廈門特色的青少年校園足球發展的有效機制，為我市全面實施國家青少年校園足球發展規劃，整體提升我市校園足球運動水平奠定基礎。
三、我市校園足球三年工作方案
（一）全面推進、拓展校園足球特色學校
1、20XX-20XX年校園足球特色校創建計劃
在20XX年以來建立的56所校園足球布點校的基礎上，結合我市青少年校園足球發展的特點，繼續擴大青少年校園足球在我市的布點數量，力爭在20XX年創建165所校園足球特色學校（其中大學5所、高中20所、初中40所、小學100所），并支持鼓勵學校組建女子足球隊。
加大對足球特色校的投入，爭取更多的財政資金以及社會資金的支持。因地制宜，加強場地設施的建設和利用，通過把學校周邊空地改造成適合足球基本訓練的場地，讓更多的學生擁有足球運動場所。
2、校園足球特色校區域整體規劃
今后，我市小學、初中、高中校園足球特色校將劃分成六個區域開展工作，每個區域重點培植一所完中、三所初中和六所小學，男足、女足配置合理，集美、海滄、同安、翔安足球特色校和我市女子足球隊要有計劃、有重點加強扶持，力爭在20XX年，女子足球隊和集美、海滄、同安、翔安足球特色學校男子足球隊能初步取得成績。
高校校園足球特色校以理工、城市、華廈、南洋、華天為重點，通過高校校園足球聯賽，加強與廈大、集大、華大工學院等在廈省部高校的聯系和交流，協調爭取各高校的支持，力爭讓我市校園足球人才的銜接不斷層。
逐步推動廈門二中男子足球隊的繼續發展，用專業隊的標準建設廈門二中足球隊，同時大力推動其他重點培植學校發展，形成校園足球校與校間的競爭態勢，從而促進我市青少年足球水平的整體提升。嘗試與足球發達國家足球俱樂部進行合作，借助專業俱樂部技術力量，提升校園足球技能水平，鼓勵有條件的學校獨立或合作成立足球俱樂部，通過與足球俱樂部的`合作，培養更多的足球后備人才。
（二）完善聯賽機制帶動校園足球全面發展
1、建立5人制、8人制、11人制等賽制，結合我市現有中小學校園足球三級聯賽開展情況，舉辦高校校園足球聯賽，進一步貫通4級聯賽體系。通過班級賽、校級、區級、市級校園足球聯賽等各級賽事，使聯賽制度化，常態化，成為推動、普及校園足球的平臺。
2、積極鼓勵優秀的學校足球隊參加跨省校園足球交流比賽，通過參加各級各類的足球比賽，提高球隊的比賽經驗和技戰術實戰水平。在條件成熟的情況下，適當組織球隊出國參加國際足球交流比賽。
（三）編寫校園足球教材和教學大綱
1、根據國家校園足球教學指南，結合學校教育特點，融合足球教練訓練經驗，以“循序漸進、普及知識、培養興趣、健康快樂”為基本要求，開發和編寫滿足各年級學生學習需要的校園足球課程和教材，使校園足球活動的開展符合學校教育教學要求，促進校園足球運動競技水平不斷提高。
2、20XX年上半年，以廈門二中為試點，利用開發好的足球校本課程，開設足球教學課，下半年在部分足球特色學校小面積鋪開試行。20XX年上半年全市開設足球教學課的足球特色學校繼續擴大到總數的三分之二，直至到20XX年下半年全部落實到位。
3、小學、初中足球特色學校每周需開設1學時的足球教學課，高中每學期不少于18學時的足球教學課，普通學校每學期要開設10課時左右的足球課程，并在課外活動中加強足球運動的推廣。每學年要對學生進行足球基本技能考核，并納入其足球成長檔案。20XX年，足球運球基本技能將納入體育中考考試選考內容。
（四）實施校園足球人員培訓提升工程
1、加大校園足球特色學校足球教師（教練員）、裁判員專業基礎和專業技能培訓。充分發揮體育院校、體育科研機構在足球理論研究和足球專業人才在培訓中的作用。加強“引進來，走出去”，嘗試和知名足球俱樂部合作，邀請優秀外教到足球特色學校任教，利用假期時間舉辦培訓班，同時也選派一批足球骨干教師（教練員）到國外學習和培訓。
2、對培訓資源進行統籌，分清主次，按照不同時期的需要對特色學校校長、中層干部、班主任、專業教師、足球指導員、醫務人員、財務、宣傳等人員開展不同層次的培訓，提高其對校園足球的認識，推動校園足球活動的開展。下階段重點加強一線體育教師的培訓，進一步填補目前足球教師的空缺。
3、在開展足球裁判員培訓時，開辟“小小裁判員”培訓班，立足培訓更多的學生裁判參與到校園足球活動中來。
（五）加強校園足球師資隊伍建設
加快教師結構的調整，制定并落實配齊專職體育教師計劃，多渠道配備好足球教師。教師組織課外足球活動、課余足球訓練、競賽應當折成課時計算工作量，參加校園足球相關培訓的老師，經培訓考核合格后頒發培訓證書，并按相應學時計入教師繼續教育學時。加強專業教育，制定鼓勵退役足球運動員從事校園足球工作的優惠政策，吸引更多的退役足球運動員從事足球教學工作。
（六）建立校園足球后備人才培養基地
1、建立市級青少年足球（廈門二中）培訓基地，組建六個區域的青少年足球培訓基地，配備高水平教練，包括外教，建設宿舍、教室，配備各種訓練、活動場地及專業器材，作為校園足球活動訓練、培訓、集訓及對外交流基地。
2、利用寒暑假及節假日組織足球精英訓練營，組織各校優秀足球運動員接受高層次足球訓練和指導，積極培養選拔我市各梯次足球人才。
（七）協調建立足球特長生單列招生制度
制定完善足球特長生招生及管理制度，將重點足球特色學校足球特長生計劃單列，積極協調落實我市高校招收高水平足球運動員，暢通足球特長生培養輸送渠道，逐步理順以高等學校為“龍頭”的大中小學“一條龍”足球梯隊建設和運行機制。
（八）加強校園足球安全保障
根據《中國足球改革總體方案》的要求，積極協調財政等部門，加大經費保障力度，有效解決家長和學生擔心的足球運動傷害問題，進一步完善校園足球保險機制，推進政府購買服務，提升我市校園足球安全保障水平。
（九）加強校園足球文化建設
通過學校網站、宣傳欄、校報等平臺全面宣傳校園足球工作，創辦校園足球期刊、?？?，加強宣傳引導，鼓勵組建學生足球社團，“足球寶貝”拉拉隊，支持舉辦足球節、足球親子聯歡節、學校足球明星評選、足球名人進校園等主題活動，營造濃郁的校園足球文化氛圍。
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