組長學習與成長工作總結|組長學習與成長工作總結（精華十八篇）

組長學習與成長工作總結（精華十八篇）。

組長學習與成長工作總結 之 一

一、背景

作為護理團隊的組長，我深知肩負著重要的責任。在過去的一年中，我與團隊共同努力，為患者提供優質的護理服務。在此，我將對過去一年的工作進行全面的總結，既總結成績，也反思不足。

二、工作成績

1. 團隊協作與培訓

- 組織并實施了多次團隊協作培訓，提高了團隊間的溝通與協作能力。通過團隊拓展活動，增強了護理團隊的凝聚力，使得在日常工作中能夠更好地配合。

- 針對新入職的護理人員，制定了系統的培訓計劃，確保他們能夠快速融入團隊，提高了護理團隊的整體水平。

2. 護理質量提升

- 制定了嚴格的護理質量評估標準，并定期對護理工作進行檢查與反饋，確保每一項護理操作都達到預期的標準。

- 通過持續的質量改進，患者滿意度明顯提高，由之前的90%提升至95%。

3. 創新與技術引進

- 積極推動護理技術的創新，如引進先進的輸液管理系統，減少了患者等待時間，提高了工作效率。

- 探索并實踐了電子病歷管理系統，使得病歷查詢與更新更為便捷，提高了護理工作的準確性。

三、存在的問題與反思

1. 人力資源緊張

- 由于編制限制和人員流失，護理團隊長期處于人力不足的狀態。盡管我們通過優化排班和培訓新員工來緩解壓力，但人員短缺仍制約了服務質量進一步提升。

- 建議醫院管理層對護理人員進行合理配置，確保充足的護理人力，以滿足臨床需求。

2. 硬件設施不足

- 受限于醫院的整體條件，部分病房的硬件設施未能及時更新。例如，一些病房的床位緊張，導致患者不能得到及時安置。

- 需要醫院對硬件設施進行整體規劃與投入，改善病房環境，為患者提供更加舒適的康復條件。

3. 護理人員工作壓力大

- 高強度的工作和持續的緊張狀態對護理人員的身心健康造成一定影響，進而可能影響服務質量。

- 建議醫院關注護理人員的心理健康，提供必要的心理疏導和壓力釋放機制，確保他們能夠保持良好的工作狀態。

四、展望與計劃

未來一年，我將繼續致力于提升護理團隊的綜合素質和業務水平。通過加強培訓、優化排班、引進新技術等措施，努力解決存在的問題，提高護理服務的質量和效率。同時，我也將更加關注團隊成員的成長與發展，努力創造一個和諧、積極的工作氛圍。

組長學習與成長工作總結 之 二

一、語文教學工作方面

1.做好本班語文常態教學工作。502班中下生比較多，學生學習基礎較差、學習積極性不高、學習習慣不太好，我平時雖沒少下功夫，但轉化效果一般。

2.每周開展磨課。雖然平時工作多，但每次我都會在周五前把準備好的教案給師父吳老師看，并根據吳老師的建議改進教學設計，在周末熟悉教案，做好課件。為了磨課，報銷了很多周末。

3.認真準備，上好聯研課。為了上好第八周與花小的聯研課，我從接到這個任務就開始思考、準備，在五六年級語文老師的指導下，經過三次的試教，形成比較成熟課例，并在與花小聯研時成功展示。

4.課后反思，閱讀積累。每次磨課都做好反思，形成教學隨筆。閱讀專業雜志，了解課改前沿，撰寫論文，在《東莞教研》發表。

二、主管學校宣傳組的工作

1.規劃好學校的整體宣傳工作。開學初，我就計劃好了學校的宣傳欄每月的主題。10月我和鄭俊強老師合作完成了“大隊委”競選專題、11月獨立完成校慶專題、12月展示“我心飛揚”擂主風采專題。按照學校及各科組的要求，及時完成LED屏幕標語的顯示和多媒體課室宣傳標語的制作、張貼工作。檢查、督促、協助“我心飛揚”第二課堂其中的七個小組學生作品在分管的宣傳櫥窗中展示。

2.做好學校廣播組第二課堂和廣播站每天的校園廣播工作。從廣播員的挑選、培訓，到廣播員每天的試播、廣播、日常管理以及廣播欄目的更新、每月的征文等等，我都親力親為，給廣播員切實的指導，爭取讓廣播員每天的廣播播的最好。

3.定期組織檢查各班墻報。開學初，我就根據各級上報的墻報安排時間，合理安排好各大級部負責人定期組織評分墻報，做好記錄，留影優秀墻報，做好存檔。

4.做好學校宣傳文化的維護。這是一件比較繁瑣的小事，小到每個班“一班一品”班牌的更新、小房間學生儲物柜的姓名牌、一塊宣傳櫥窗的玻璃等等，都要做好維護。

三、參與學校德育組的工作

1.檢查分管年級“一班一品”的創建工作，并做好一個學期兩次的“一班一品”創建工作學生訪談，全面真實地了解各班“一班一品”創建工作的開展情況，并在期末做好小結、匯報、評分。

2.每周定期檢查學生在校行為規范表現，每月審核修改分管年級《學生行為規范反饋表》。

3.每周定期巡視校園，檢查分管年級的班容班貌，并做好記錄，作為期末評分的依據。

四、改進方向

1.每學期更新廣播站的節目，讓學生更喜歡聽校園廣播。更新一批廣播員，讓聲音條件更好的學生廣播，提高廣播員的播音水平。

2.加大對分管年級“一班一品”創建工作和班容班貌的檢查力度，以給檢查班級更真實的評價。

3.跟進廣播設備、LED屏幕的維修工作，讓這些設備更好地為學校的工作服務。

組長學習與成長工作總結 之 三

作為一名班組長，我經過一段時間的工作，深感這個崗位既重要又具有挑戰性。通過對自身工作的總結與反思，我有幸獲得了一些寶貴的經驗和深刻的體會，現在我即將與大家分享。我將從自身的角度出發，詳細、具體且生動地描述我在班組長工作中的總結與心得。

作為班組長，我深刻意識到溝通的重要性。與團隊成員保持良好的溝通是整個班組能夠高效無障礙運轉的基礎。我積極與團隊成員進行交流，關心他們的工作情況和困難，并隨時提供幫助和指導。通過定期召開會議，我確保團隊中的每個成員都能了解任務的目標和進展，并能積極討論解決問題的措施。我也學會了傾聽他人的意見和建議，虛心接受批評，堅持與團隊成員進行有效的雙向溝通，從而更好地幫助他們解決工作中的問題。

我認識到團隊建設是一個長期的過程。一個強大、團結的班組不是一蹴而就的，需要每個成員的積極參與和付出。作為班組長，我積極促進團隊凝聚力的建設，通過組織各種團隊活動，加強成員之間的互動和交流。我也注重對成員進行培訓和提升，幫助他們不斷提升自身的能力和技術水平。我鼓勵團隊成員之間互幫互助，在困難時相互支持，共同面對挑戰。通過這些努力，我逐漸構建了一個互相信任、團結奮進的團隊，使得班組的工作得以順利進行。

作為班組長，我深刻認識到自身的規范與榜樣角色。我始終保持高度的工作紀律，嚴格要求自己，并且希望通過自己的行為激勵團隊成員。我以身作則，注重工作效率和質量，按時完成任務，從不拖延或敷衍。我嚴格要求團隊成員遵守崗位紀律，積極參與工作，保持良好的工作作風。通過自己的表率作用，我逐漸樹立了班組的形象，使得整個團隊都對自身的工作充滿了自豪感和責任感。

我意識到在工作中持續學習和自我提升的重要性。作為一個優秀的班組長，我不能止步于現狀，而是要不斷地學習新知識和技能，以提升自己的綜合素質。我積極參加各種培訓和學習機會，關注行業動態和前沿技術，通過不斷學習和實踐，提高自己的能力和品質。我也鼓勵團隊成員進行學習和成長，互相支持和激勵，形成良性競爭和進步的氛圍。

作為一名班組長，我非常榮幸能夠成長為一個更好的領導者。在工作中的總結與心得中，我體會到溝通的重要性，團隊建設的艱辛與意義，榜樣作用的力量，以及持續學習的重要性。在不斷的實踐中，我深刻認識到作為一名班組長，不僅需要有專業的技術水平，更需要具備良好的溝通能力、團隊協作能力和自我提升的能力。我將繼續努力，不斷提升自己的能力和素質，為團隊的發展做出更大的貢獻。

組長學習與成長工作總結 之 四

20xx年已經悄然離我們而去，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千。一年來，在公司領導及各位同事的支持與幫助下，我嚴格要求自己，按照公司及車間的要求，較好地完成了自己的本職工作，并且通過努力，使自己工作方式有了較大的改進?，F將20xx年的工作情況總結如下：

一、主要完成的工作

1.班組的建設與管理得到加強

為了提高班組成員積極性，公司采取了規范執行正激勵制度的措施。對于班組表現較好的員工給予加分，而對于表現較差的員工則堅決扣除一定的分。由于采取了這種獎懲分明，公平公正的考核辦法，班組員工的執行力得到了很大的提高而且提高了班組的凝聚力。

2.狠抓安全管理

車間安全比較容易出事故，身為主操，雖然所擁有的權力不是很大，但肩負著班組員工的生命安全的重任。因此，對于安全工作我從未放松過，月月講，天天講。

3.保證產品質量

隨著消費者對質量要求提高，因此，公司高層對產品質量的重視程度也被提到了一個前所未有的高度。作為成品工序，車間所肩負的責任也越來越大。我深知作為班組長，自己的工作直接影響車間的工作質量。出于對公司的負責任，我在質量控制方面一直不敢有所松懈，積極與質檢員及時進行信息的溝通與交流，對于生產過程中出現的問不輕易放過。同時加強員工對質量的重要性的認識，要求大家認真做好自檢互檢工作，確保不讓問題流入下一道工序。

4.積極參與車間改善活動

車間就像一個大家庭，我每天生活工作在這個溫暖的大家庭里，作為這個大家庭中的一員我覺得我有義務和責任將她建設的更加美好和諧。因此，一年來，我積極參與車間的改善活動，并調動班組員工的積極性，對車間提出了一些有價值的建議。

5.加強自身學習，提高業務水平

由于感到自己身上的擔子很重，而自己的學識、能力和閱歷與一名優秀稱職的主操都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，一直在學習，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，積極提高自身各項業務素質，努力提高工作效率和工作質量，爭取工作的主動性。通過這一年的努力感覺自己還是有了一定的進步，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，能夠以正確的態度對待各項工作任務，具備較強的專業心，責任心。

二、工作中出現的問題及解決方法

一年來，我取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在以下幾點：

1.質量控制方面

質量是生產出來的，而不是檢查出來的，就是說要講全面質量管理，要按照目標要求認真抓好每一個環節，每一道工序。同時質量檢查又十分重要，特別是在生產過程中的質量檢查可以有效地避免發生質量事故和質量問題，變事后處理為事前預防和事中控制，變被動為主動。雖然目前公司從上至下都重視質量，但在實際操作過程中還是有許多有待改進的地方。要解決這些問題不是某一個班組努力就可以做好的，這需要幾個相關班組的通力合作，我認為要想做好質量工作，必須把握"嚴、細、實"的原則，要嚴格管理，認真細致，狠抓落實。

2.班組管理方面

雖然在過去的一年中班組的管理水平有了一定的提高但還是存在一些問題，我深知：沒有高水平的管理，就沒有高素質的員工，就沒有高質量的產品。因此，我會在以后的工作中著重解決提高班組員工綜合素質的問題，爭取在較短的時間內讓員工的綜合素質有較大的提升。

三、今后努力方向

新的一年意味著新的起點，新的機遇，新的挑戰。我會再接再厲，認真提高業務、工作水平，為公司和車間發展，貢獻自己的力量。我決心在接下來的一年中努力做到以下幾點：

1.加強學習，拓寬知識面。

2.本著實事求是的原則，做到上情下達、下情上報;真正做好領導的助手;

3.加強與車間兄弟班組的溝通合作，向先進班組學習，加強管理，努力使班組形成團結一致，勤奮工作的良好氛圍;

4.全面完成車間交給的各項任務，為車間帶出一個能打硬仗，吃苦耐勞的班組。最后，我將以更加優秀的工作業績回報公司，因為我會一直努力!

工作報告

本人于20xx年7月進入偉聚，快一年時間，看著公司逐漸成長，逐漸變強、變大。作為裝配的一名IPQC，我深深地感到自豪。

本人至入職以來，主要負責裝配制程的巡檢，能及時發現問題，并及時解決問題。由于部門領導對我工作的信任，于今年4月提升為IPQC組長。在此，感謝部門領導對我的信任與支持，讓我擔任IPQC組長一職，讓我有這個機會在這個平臺上成長。

在這兩個月來，由于人員的不足，生產效率地提升，我身兼IPQC、FQC、制程異常的處理及新進人員的培養等數職，工作很辛苦、很累，壓力很大，但也很慶幸這種壓力讓我學到更多的東西，使我逐漸在成長。在這兩個月來雖然沒有做出很大的成績來，但還是有很多的地方得到了改善，主要有以下幾個:、

1、品保與裝配工作配合得到了改善，雙方工作上能很好的溝通，配合辦事效率有所提高。

2、裝配之前反映IPQC檢驗產品速度慢，產品堆積，QC相互推托的現象，已得到改善。

3、能對車間的問題進行簡單分析處理，及時處理制程的異常，糾正產線人員作業手法（人、機、料、法、環）造成的品質異常，對裝配反應的問題能及時地解決。

4、產線反應異常能及時處理，改善了之前裝配一有問題就直接找主管、副理的工作局面。

通過二個月代理組長，對于品質全面的了解，我認為員工整體品質意識不強，員工只注重數量，而不重視質量。品保與線長的巡檢工作力度不夠完善，巡

查工作力度不夠，主要原因我認為在于細節方面做得不夠完善，員工的責任心也有待于培養。主要的問題點，本人進行整理建議如下:

1、上級與下級之間信息傳達不到位。

2、發生異常時未及時處理，等做到大批量時才引進重視。、

3、新產品試做時，工程人員需跟進，如尺寸和產品結構有問題時需及時改進，多次試做，把在試做的過程中存在的問題分析解決后，才真正量產，而不是等到量產時有問題了，把所有的問題都丟給品保，品保并非設計人員。

4、品質并不是只靠品保來確保，需要公司全員都參與，我希望在后續的生產中，線長也要經常不定時的巡檢，監督作業員的作業手法，是否按SOP作業;現在產線主要存在的問題是:線長從來不去管作業員的作業手法，只要做出產量，如：7PIN系列的產品，我只要過板過得下去，高低PIN相差多少，那不管我的事了，心情好嘛你讓我調機臺我調下，心情不好就另當回事了！過板緊你抽到，我就重工，都抱著僥幸的心理。品質是公司的命脈，品保只是起到監督的作用。

5、制程發生異常時，我希望工程人員能協助分析原因，找出異常真正原因，這樣問題才能真正得到解決。

6、公司人員招聘非常的慢，經常出現離職人員快到期，增補人員還未到位，不利于工作交接及調配。

7、要求調機或修模時，經常以調不好為由；

有異常時發《品質異常單》不簽字，不敢承擔責任。

在此，我要特別感謝部門領導和同事對我工作中的指導和幫助，在工作中難免出現一些小差錯需領導指正；

但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷地成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發生。當然我還有很多

不足，在溝通協調能力不足，在后續的工作中不斷地充實自我，提高自己對產品不良分析能力，

后續的主要工作：

1、對新進人員進行培養，讓其對產品有更深地了解及制程經常出現的異常和問題點，提高員工的制程異常處理能力。

2、要不斷地提升自己，學習有關專業技能的知識，充實提高自身能力。

3、與生產部門溝通協調，跟產線線長或副理經常溝通，了解制程中存在的問題及我部門存在的問題點，傾聽他們的意見或建議，從中改善。

5、加強員工的巡檢力度。經常不定時巡檢，發現產線存在的問題時，立即跟產線IPQC知會，并教其去分析原因、如何去預防類似問題再發生。

6、學會簡單使用CAD軟件，能獨立制作檢驗標準，產品工程圖。

7、爭取6月份把裝配品保的技能/工作方法整體提升。7月份開始接管沖壓/注塑品保，保證生產制程三個單位能正常運作管理。

本人進公司快一年了，對公司的`運作流程和生產流程都比較熟悉。希望能在這個崗位中發揮自己的能力，與公司共同成長，為公司做一些貢獻。在此，提出轉正，望上級領導能給予批準。謝謝！

品保部：xxx

20xx年6月1日

組長學習與成長工作總結 之 五

這次案例由于是在老師沒有教授相關課程知識之前進行的討論分析和計算，基本是依據書本上的案例進行的，有些情況下由于公式的不理解而套錯數據。剛開始把案例打印出來，在還沒有對教材標準成本控制知識進行學習就把案例中的標準成本按照實際成本情況進行修改而重新制定了新的成本標準?？戳藭院蟛虐l現標準成本控制的流程是制定標準成本→差異分析→差異處理。

于是按照書本標準成本流程重新對案例進行分析處理，標準成本差異的通用模式是標準成本差異=實際成本-標準成本，拓展開來標準成本差異=（標準數量+數量差異）x（標準價格+價格差異）-標準數量x標準價格。當時對于標準成本中的標準數量我不知道是按計劃的標準數量，還是實際的產量，于是參考前面定額成本的相關計算，考慮到標準成本差異的分析主要是為了成本控制，所以再確定標準數量使用的是實際產量。按照標準成本差異的基本計算思路和相關成本差異指標及其計算方法，先后計算出直接材料標準成本差異中數量差異和價格差異等各項差異，接著進行直接工資標準成本差異和制造費用標準成本差異的計算。

通過對各個差異的分析，對差異進行入賬處理，編制會計分錄。從材料提供的具體情況和計算出來的各項差異來看，前六個月標準成本和實際成本差異較大，實際成本總是超過標準成本，呈現越來越大的趨勢。所以基本可以得出企業現行的標準成本制度不合乎實際，需要根據實際情況進行修改，同時可以加強相關差異較大項目的成本分析控制，節約成本。價格差異主要是因為鋼鐵單位價格上漲了0.2元，這個只能修改標準，因為價格受企業控制影響較小。數量差異較大可能由于生產過程中對材料利用的不恰當，或者標準成本本身制定不合理。至于直接工資標準成本差異的原因一方面是工資水平的上漲，另一方面工人實際效率低于標準成本從而產生了部分加班費用。一方面修改標準工資率，另外一方面對工人效率原因分析，適當修改標準工時。制造費用分為變動性制造費用和固定性制造費，變動性制造費用標準成本差異的原因還與人工成本和標準工時有關，固定性制造費用標準成本差異主要是新購入了設備計提了折舊費用，舊設備未作處理。

綜上，案例中標準成本需要根據實際價格和單位工時耗用進行適當修改，對于各項差異進行分析后，進行全員成本控制，降低產品成本。本次案例主要以自學和討論為主，老師補充相關公式指標的理解，才初步整體了解標準成本制度。最重要的收獲是要認真看書，前后貫通，積極提出自己的疑惑，查找資料找出解決方案，只有發現問題，才能真正有所收獲，知識是在一步步提問中收獲。

本學期的第二次案例討論又要結束，本次案例討論雖然比第一次的討論時間短很多，但我們付出的努力絕對不少，得到的收獲也很多，下面我還是從案例討論前的準備工作、案例過程中的自我評價及通過討論發現的自己學習中的具體問題三方面進行個人總結。

一．案例討論前的準備工作。

本次案例我們進行了二次討論，在每一次討論前我們每個人都做了相關的準備工作。第一次討論前首先要對整個案例的脈絡、方法以及目的進行明確。同時在對案例進行分析的過程中發現的問題進行記錄并查閱相關資料進行解決，對未解決的問題記錄下來，準備討論時解決。比如自學了教材第十五章的標準成本制度含義，掌握了標準成本差異的大體思路與方法和并做了相關的賬務處理，并查閱了相關資料和例題。了解了新的成本控制標準的修改方法如材料成本差異的調整、直接工資差異的調整。

第二次討論前的準備工作首先就是針對第一次討論的遺留問題進行解決。如制造費用標準成本的計算、制造費用中預算分配率及標準分配率的計算，這兩個問題的關鍵之處就是數量按實際數量還是標準數量的問題，我個人認為是按標準數量。然后完善整個賬務處理流程進行進一步理順；對細節性的問題進一步完善處理；對本案例的計算過程進行了完善和核對，確認相關結果。

二．案例過程中的自我評價

在整個案例的討論分析過程中，我都有搜集相關資料進行相關準備，并且比第一次案例準備的更充分，并在討論過程中大膽提出自己不懂的地方，與小組成員共同討論。在第一次案例討論過程中，我針對討論中提出的問題，已解決的問題的思路，未解決的問題進行記錄，并與討論結束后撰寫日志，對每個問題都進行了回顧，就討論過程中發現的有缺點進行披露，以備下次保持與改善。三．通過討論發現的自己學習中的具體問題通過這次討論我發現我有以下幾方面的不足：

1)對學過的知識掌握不夠到位，有些知識沒有真正了解其含義，導致處理問題過程中有時必須對著書本才能解答。

2)對細節性問題沒有足夠的重視。往往忽略掉很重要的細小問題，導致處理不當。

3)語言組織能力欠缺，有些問題雖然心中明確，但不能準確描述，不能讓其他人員明白。通過本次討論，不僅對標準成本控制方法進行了相關掌握，更對小組協作又有了更深的體會，有些自己怎樣都想不明白的問題經過小組討論可能就會豁然開朗并且會有意外收獲。

組長學習與成長工作總結 之 六

上半年生產一直不是很穩定，生產控制及生產線設備存在一些問題，作為自己應該負有很大的責任。生產班組過程控制管理的不嚴格，現場巡檢力度不夠。生產設備檢修過后缺少檢查造成生產線存在的問題不能能及時排除?，F場出現突發事件解決解決力度不夠造成停機時間長也是影響生產不穩定主要原因。

下半年工作主要放在設備巡檢檢查工作上。首先合理分工明確責任，有責任就有壓力有壓力就會產生動力。生產線操作人員每天根設備打交道是設備異常情況第一發現人，所以要進行相應的設備培訓工作使操作人員掌握巡檢工作的技能，熟悉巡檢流程。還要制定必要的激勵機制使崗位工作能長期堅持下去。

設備檢修驗收工作要提高，對于生產線檢修維護是保證生產的重要過程，檢修后的驗收工作也不能馬虎大意。檢修過后要根據設備自己制定驗收標準，驗收過程要細致對重點要與設備人員進行復檢。這樣才能避免檢修過程中出現的漏洞得到有效地解決減少設備事故重復發生。

生產班組過程控制好對一些經常出現的問題不能有效地解決，這些簡單的問題其實都是很好解決的如壓邊不好、上膜時間長、清理模唇過程時間長清理效果差等這些看似小的問題都難能影響到正常的生產運行。工作中的“細節”、“小事”、“小問題”說得多，抓得少，喊得多，罰得少，工作力度不大，有的班組甚至對的細節、小事視而不見這種現象說明在一些小的問題上思想疏忽。在今后的工作中一定努力抓好班組內部的小事。

今后的工作中要把現場突發事件根據實際情況做好應急預案補充工作，減少因應急預案不全面造成對生產的影響。組織班組認真學習車間應急預案的內容，要求每位員工都能夠及時的有順序的處理車間現場的突發事件。

市場競爭激烈，浪費的就是成本，節約的就是效益。生產車間想提高生產效益，就一定要把節能降耗工作抓好。第一就是抓好車間用電，車間高溫高濕季節的用電較大，再能控制范圍內盡量減少各種用電設備的開啟。消耗物品的領用必須經車間同意簽字后領取，提高消耗品的利用率如膠帶、紙芯及造粒料袋等。從細節抓起，從小事做起，要求全體員工養成隨手關燈、下班前關閉電腦等一系列良好的習慣，杜絕浪費，從自身做起。

總之在下半年的工作中還是把抓生產穩定作為工作重點，努力提高自己的管理水平認認真真的學習、踏踏實實的工作，完成好領導交給的各項工作任務。為企業的發展壯大、為構建和諧車間、和諧企業、和諧社會貢獻自己的力量。

合成班成立于XX年,班組現有組員15人，女工3人，大專以上文化程度5人。班組中有團員6人,黨員1人。平均年齡約29歲。班組作業對象主要是車廂的組拼合成.近六年來,班組在不斷的加強自身建設和提升班組的科學管理水平，目的是想通過這種手段提升全體組員的學習能力、分析能力、判斷能力、問題的解決能力，從而使班組更具生機與活力。

經過班組全體組員的不懈努力，連續6年獲公司“質量信得過班組”稱號，連續3年獲集團“安全生產優秀班組”稱號及集團公司“優秀班組”、“安徽省模范班組”等稱號，qc成果也屢次在公司和專業廠獲獎。

20XX年，班組圍繞專業廠和車間年度方策，結合班組工作重點和目標，進行了方策分解，并根據方策制定每月實施各項工作的提升活動。

隨著公司的創精益班組活動開展，班組認真學習精益班組的各項工作要求，結合方策和質量信得過內容制定了創優的活動計劃并細化逐月進行實施。

全年班組按照5s管理的要求，持續不斷的對現場進行改善和提升。

①班組現場圍板由于流動性大，不易控制，為此，班組全月利用業余時間每月至少2次以上的整頓現場；

②制作各種適宜的標語，美化現場環境；

③實施班組管理板的更新，更具實效性；

④根據物料的使用性質不同，對現場所有物品進行定置，編寫了5s模板；

⑤合成線操作區無明確范圍，外單位人員易走進操作區，影響組員操作和現場安全，因此，畫定操作區域，設定明顯標識。

①20xx年，班組圍繞生產能力提升，首先對工位布局進行了調整，將原3個各工位細化為4個工位，對生產現場物流進行了改善，隨著品種的變換，不斷對物料定置進行適應性調整，一定程度上降低了翻料的浪費時間，提高了工效。通過多方面的努力，拼廂能力已達到當班日產150~160臺的目標；

②對班組各工序實施了動作研究，降低動作浪費，年提高生產能力約3000臺；

③為了生產能力提升的長遠規劃，我們提出了合成線兩頭對裝的，經過專業廠研究，進行了確認，目前所有設備改造已全部完成（安裝了一部懸臂吊、合成線改造、所需工具存備），班組對物料存儲的策劃也已完成。通過實驗,單臺生產時間約為10分20秒,如果實行,每天的生產能力將提升40臺左右。

㈠對各項成本指標進行了修訂。為了讓成本更具可控化，班組將成本指標分解到個人，讓組員都參與到成本管理中去，建立了成本目視管理看板，實施崗位成本投入產出報表。

㈡制定了全年降耗減廢計劃，對前板防劃傷、廢銷再利用及跑、冒、滴、漏進行了改善和整治。

㈢開展經濟運行分析，對領料單回收進行了改善，根據班組標準件、小附件品種較多的現象，為了規范管理，對每一個品種進行產品標識標注。

班組全年共完成拼廂37443臺，成本消耗XX52377.30元，定額XX537XX.70元，比值為99.902%，單臺消耗36.12元，單臺生產成本比20xx年36.33元下降了0.21元。

對在產品，班組實行崗位責任制，填報投入產出報表，每周對庫存數字和實物進行抽驗．

班組全年提出工作改善94條，經班組篩選有52條認可上報，實施47項，有效改善實施率90.4%，人均提交改善6條，參與率100％。

①班組iso9000體系符合率100%，wsl達標無不合格項目。

②一年來，班組不斷加強崗位自控建設，達到缺陷件有標識，建立缺陷信息反饋機制，嚴格執行“三自一控”，信息基本能夠反饋到班組質量員和班長處。

③全年共實現qc成果4個，獲廠評比第一名2個、第二名1個、第三名1個。

④全年無批量性或重大質量質量事故發生。

⑤不斷深入spc在過程管理中的運用，依靠數據了解現象，為解決質量問題發揮了重要作用，同時在spc運用的基礎上，堅持開展“工序診斷”活動。

⑥修訂顧客鏈結構圖及承諾，堅持每月一次顧客鏈走訪和一次質量（工藝、案例）教育。

①為適應生產的需要，在技術科的安排下，更換了工藝作業指導卡。

②班組明晰工藝流程，開展工序間質量承諾和服務活動。

③建立崗位作業報表制度，深入反饋生產線上的問題。

④班組根據工藝要求，自主編寫了《標準作業指導書》。

班組在不斷鞏固“特安評”成果的基礎上，全年無安全事故發生。

班組全年安全工作的重心放在了加強人的安全意識上，目的是想以此杜絕人的不安全行為、環境的不安全因素、物的不安全狀態，以避免安全事故的發生，為此，班組開展了形式多樣的安全活動，讓組員廣泛的親身參與：組織了安全測試、開展了當一天安全員活動、讀安全文章、寫安全心得、隱患自查互查。堅持每天晨會說安全，班組所有新員工100%進行了安全教育，同時不斷創新安全教育藝術。

班組10月份代表公司參加了在黃山舉行的集團安全生產優秀班組交流會，并獲得“安全生產優秀班組”稱號。

①完成班組所有設備tpm模板的編寫并上墻。

②班組設備、工具兩次校對性造冊。

③為配合生產能力提升，班組與維修班共同設計完成合成線改造。

④完成日常預防性維修和生產線油漆。

圍繞精益創建的含蓋內容，建立健全班組各項管理制度，形成班組制度文件匯編。設定明確的質量、安全目標和信得過內容

，班組推行班委負責制，用團隊的智慧進行班組管理。晨會進行“大家談、再總結”的方法，鼓勵人人發表意見，班組堅持每月至少一次的民主生活會制度，讓大家為班組管理想辦法出點子。進行了班委工作民主評議，并將評議結果與各班委見面，提高班委的工作和服務水平。

班組從7月份開始，進行了精益班組的創建，并取得一定成效。班組實行月度計劃、總結制，圍繞“精益”二字，在生產、質量、工藝、培訓、安全、設備、成本、物流、學習型組織建設等方面不斷創新、改善，取得專業廠評比第一名3次、第二名1次、第三名1次。

組長學習與成長工作總結 之 七

作為一個研發組長，我深感責任重大，也十分珍惜自己的這個職位。在過去的一年中，我在團隊建設、項目管理、技術指導等方面取得了一定的成績，同時也遇到了很多困難和挑戰，以下是我的總結。

一、團隊建設

作為研發組長，我深知團隊建設對于項目的重要性，因此我努力把團隊建設做好。首先，我注重招聘人才，通過外部招聘和內部推薦相結合的方式，招攬了不少優秀的人才。其次，我注重團隊文化的營造，通過組織各種活動，增加同事之間的感情交流。此外，我也會定期安排一些培訓班，提高員工的工作技能和知識水平。

二、項目管理

在項目管理方面，我注重具體的細節，把每一個環節都把握好。在項目啟動前，我會認真進行需求分析和評估，確保項目能夠成功地落地。在項目實施過程中，我會努力協調各個崗位之間的工作，保證項目進度和質量。在項目結束后，我會進行項目總結，分析項目的優缺點，尋找提高的空間，為后續項目提供參考。

三、技術指導

作為研發組長，我也會向下屬員工提供技術指導。我常常與員工進行定期的技術交流，了解他們所遇到的問題和困難，為他們提供解決方案。同時，我也會制定一些技術規范和標準，讓員工更加規范地開展工作，提高代碼質量和開發效率。對于新員工，我也會進行具體的培訓，讓他們更快地融入團隊，為項目做出貢獻。

四、遇到的困難和挑戰

當然，作為研發組長，我也遇到了許多困難和挑戰，其中最大的困難就是人才流失。由于市場競爭激烈，許多優秀的員工被其他公司挖走。為了留住人才，我不斷改進團隊文化建設，提高員工薪酬福利待遇，創造更好的工作氛圍。另外，我還會制定一些具體的職業發展規劃，為員工提供更多的發展機會。

總的來說，作為研發組長，我的工作重點主要是團隊建設、項目管理和技術指導。在未來的工作中，我將繼續保持專業的態度和對工作的熱情，不斷提高自己的能力和素質，帶領團隊朝著更加輝煌的未來發展。

組長學習與成長工作總結 之 八

作為團員組長，我在近一年的工作中承擔了組織協調團隊的任務，加強團隊內部的聯系和合作，鼓勵團隊成員積極分享和學習，同時積極參與團隊的各項活動和會議。在這一年的工作中，我遇到了許多挑戰和困難，但也獲得了許多經驗和成果。

一、團隊建設和協作

作為團隊組長，我積極協調和幫助團隊成員完成組內各項工作。我認為，好的團隊建設和協作是團隊成功的關鍵所在。因此，我密切關注團隊成員之間的合作情況，時時刻刻為推進團隊的發展和壯大而努力。

在團隊建設和協作方面，我采取了很多措施。例如，我定期組織各項活動和會議，以促進團隊成員之間的交流和合作。同時，我加強了團隊內部的溝通和聯系，鼓勵團隊成員積極交流、分享經驗和知識。通過這些措施，我成功地促進了團隊成員之間的合作和協作，強化了團隊的凝聚力和向心力。

二、鼓勵學習和交流

作為團隊組長，我非常注重團隊成員的學習和交流。我認為，每個團隊成員都有自己的獨特技能和經驗，只有通過交流和合作，才能共同提高和成長。因此，我定期組織培訓和學習活動，鼓勵團隊成員積極參與和分享自己的經驗和知識。在這些活動中，團隊成員能夠學習到行業最新的知識和技能，進一步提高了自己的專業水平。

三、積極參與團隊活動

作為團隊組長，我始終堅持積極參與團隊活動。我認為，只有親身參與和實際體驗，才能更好地了解團隊的工作和發展。因此，我積極參與團隊的各項活動和會議，不斷擴大了自己的視野和經驗。通過這些經驗，我更加深入地了解了團隊的發展需求和困難，為更好地推動團隊的發展做出了積極的貢獻。

總之，作為團隊組長，我一直致力于加強團隊建設和推動團隊的發展，同時注重鼓勵學習和交流。通過不斷的努力和嘗試，我取得了許多成績和經驗，并取得了團隊成員的認可和信任。我相信，在未來的日子里，我將繼續努力，為團隊的發展和成長做出更大的貢獻。

組長學習與成長工作總結 之 九

作為燈光組長，我有幸成為一個團隊的核心成員，能夠創造和裝飾，讓我們的舞臺充滿了生機和活力。在這份工作中，我不僅僅是組長，還是舞臺藝術的指揮者，為我們團隊的表現負責，更為我們整個團隊的成功而感到自豪。下面，我將根據我的這些經歷，詳細地總結我的工作，以實現團隊的協作和提高我們的表現。

一、前期計劃

作為燈光組長，我不僅需要提供燈光設計方案，而且要與其他團隊成員溝通，并構建一個整體的計劃。在我們的計劃中，我們需要確保所有的裝飾和燈光都能和其他裝置無縫地銜接，而不會破壞場景。我的第一步是理解每一個舞臺演出的主題。我需要仔細地了解故事情節，主題，配樂和演出場地等因素。然后，我會和其他成員一起組織一次meet-up，以確定最終方案以及我們需要的設備和工具。

二、設備和燈光設施

在我們最初的計劃中，我們會列出所有需要的器材和設備。這些設備應根據場地和設計方案進行選擇。作為團隊的燈光組長，我必須考慮到所有的細節，如需要的投影機，音響設備，燈光等設備。在選擇這些設備時，我會重點關注品牌的可靠性和可用性等問題，而且每一種設備都必須經過測試、審查和確定其符合演出要求。 我會關注品牌是否真實客戶，采取可持續的策略，特別是在市場上是否清晰明了。

三、人員配備

我需要確保團隊成員全部熟悉我們的燈光組裝計劃和操作指南，以及他們負責的設備。在這份工作中，燈光團隊的配備是至關重要的。這些人員必須能夠快速方便地安裝和拆卸，包括在場景轉換時。我們團隊的隊員應根據他們自身的技能和技術水平選擇不同的角色，如負責調整燈光的人員、持續監管設備質量的人員、設備維護和備件負責人員等等。最重要的是，這些人員必須能夠有效數據和熟練操作所必需的腳本，指導資深或新手人員使用這些設備。

四、協作和配合

在我們的燈光團隊中，我會尋找到具有最佳技能和傾向性的人員，以便最大程度上實現協作和配合，確保最終的結果符合我們最初所設想的演出效果。我們的每一個成員都會在準確的時間點到位，為舞臺表演和演出場地布置提供支持。同時，我也會鼓勵團隊成員彼此間進行交流，開放對不同設備和建議的反饋，以更好地完善和提高我們的燈光效果。

五、總結與評估

其實，燈光組長并不是某一口號或方案本身，而是某一專業團隊的代表。因此，對于這樣一個團隊，每一次演出其實都是件新的事兒。這也就意味著成功和失敗都是臨時的。每次演出后，我都會帶領團隊反思和總結，客觀完善我們的演出，以便于下一次演出的支持和升級。我相信在整個團隊的支持下，我們能夠以最佳狀態和最優的燈光效果展現出我們舞臺藝術的無窮魅力。

總之，作為燈光組長，我要充分了解整個舞臺燈光設計方案，在選擇華麗的燈光設備后，對所有的設備和設施進行監督和協調；燈光團隊的成員人員的候選和分角色配備是至關重要的，并且團隊成員間的協作和配合也是至關重要的因素，最終我們必須對我們的舞臺藝術提供品質保證。作為整個舞臺設計過程中的組長和指揮者，只有在整個團隊的支持下，我們才能獲得成功，并且顯現出我們所創造的文化精神。

組長學習與成長工作總結 之 十

時間就在平凡、忙碌中匆匆而過，語文教研組長可以說是我教育教學生涯中的一次轉折，回顧這學期的教研組工作，付出了心血，撒下了汗水，經過了迷茫和探索，幾多歡笑，幾多哀愁，幾多探索，幾多奉獻。在這個崗位上，我迅速地成長著，我和我親愛的同事們共同努力著，在自己的那份責任田里收獲著豐收和喜悅。下面我把情況匯報如下：

一、回顧自我，訴說感受

“教研組長”這個稱呼、這個職位會落在我的身上，在校長找我談話之前，是我從來沒有想過的，因為我太年輕了，不是年齡年輕，而是教齡太短，資歷太淺了。記得2004年第一天到學校的時候，看到沙鄭汝老師，我羨慕和佩服的不得了，沙老師只比我大幾個月，但短短的兩三年工作，就當上了學校的骨干、教研組長，“什么時候我也可以和沙老師一樣？”這是我當時最深的感觸。沒想到這樣的想法居然在20xx年的時候，在我工作三年之后成了現實。記得幾個月前，校長找我談話，讓我接任我們組的教研組長這個工作時，我的心理壓力確實是很大的?！敖萄薪M長”意味著首先要業務能力過硬，這無形中是對我一項重大的考驗，從接受任務的那天起，我花在備課上的時間遠遠高出了以前，而事實也證明了人在壓力和責任下是進步最快的，這學期，我成長的是最快的，做的工作也是最多的。我深深地明白我的成長除了自身的努力，更來自于領導和老師們的支持。謝謝給予我支持的領導和老師們，是你們給我了機會，讓我成長。

二、扎實教研，落到實處

本學期，本組在教研內容上下功夫，轉變觀念，從課堂教學入手，將教改落到實處。教研活動每周二一次，是交流經驗、提高認識的一個大好機會，我們組有效地運用這寶貴的一個小時，真正發揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。

教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學學一兩篇教學論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路是我們教研的目標和目的。為了讓每位教師都能積極地參與進來，我們圍繞新的課程改革，結合課題實驗或教材、課標進行集體備課，觀看錄像，進行課堂教學、課時設計。在教導科的指導下，我們積極開展了教研活動，實行單元集體備課。在集體備課中實行了“三個統一”：統一進度，統一要求，統一內容。每單元先由主備人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯。集體備課備單元的教學目標、重點、難點，備教材的前后聯系，備突出重點、突破難點的措施，備本單元學生應掌握的解題規律、方法、技巧，做到了“六有”（有計劃、有時間、有準備、有問題、有中心發言人、有記錄）。為老師們提高了良好的教研環境和教研氛圍。

三、管理學生，提高素質

我們是高年級語文組，對高年級的學生來說，培養他們的能力，提高他們的素質，是我們組老師共同的目標和目的。為此，這成了我們組的老師在教研之外的第二個重心。

1、努力提高學生的語文綜合成績

想要學生提高成績，首先就要樹立學生學習的自信心。我們想了很多的辦法，比如在中隊角專門一個版面，即時表揚在各方面有進步的學生，做到每周更換，形成競爭的學習風，同時教師樹立嚴謹治學的精神風貌。認真備課，認真上課，認真批改作業。嚴格要求，不斷總結反思改進自己的課堂教學，提高教學質量。教研組老師及時溝通教學上的得與失，

將好的經驗和做法相互交流。堅持不懈的抓好后進生的幫教工作，為了這些學生費了大量的心血。

2、努力提高學生的語文基本能力

語文學習就是“聽說讀寫”，抓好朗讀的訓練至關重要。為了提高學生朗讀的水平，我們除了課堂上嚴格標準，嚴格訓練外，還在學科月競賽中開展朗讀比賽。對書寫我們也做了要求。本學期，除了開展鋼筆字的學科競賽活動。我們將這種書寫的訓練滲透到平日的'教學工作中，無論是課堂作業還是家庭作業，我們都統一標準，學生的書寫能力也有了較大的改善。

3、注重積累課外知識

對于高年級的學生來說，書本上的知識已經不能夠滿足即將步入初中階段的對學生的要求，所以我們組的老師把每天中午到校后的20分鐘留給學生進行讀書，圖書角的書都按照班級的實際情況進行分類，學生在借閱的時候有秩序有重點，一學期下來，學生看了不少書，積累了課外知識，提高了自身的素質。

四、共同努力，共享收獲

我們組是一個積極向上，團結互助的教研組。我們六年級畢業班的老師在學校的任何工作中，我們可以說都是“身先士卒”，只要交到我們手中的工作，我們都會保質保量的完成。宋愛華老師經驗豐富，工作兢兢業業，無論哪位老師有困難，她都主動去幫助解決問題，宋老師就是我們組的支柱和靠山，有了她在，我們在教學和生活中少走了很多的彎路。馬麗紅老師踏實認真，有時候我們都覺得她很“較真”，為了一個標點符號的填寫，她都能坐在那里查一節課的資料。她這種對待業務“一絲不茍”的精神影響到我們組的每一個人。能和這兩位老師共同帶著我們六年級走下去，是我最大的幸福和幸運。五年的三位老師充滿著陽光和朝氣，每天在辦公室都能看到她們忙碌而快樂的身影，老師們總說，只要和孩子們在一起就很快樂。鄭紅潔老師擔任的是五年級一個大班的班主任，她們班上有一些特殊的孩子，為了這些孩子，鄭老師多少個晚上都在各個地方尋找他們的蹤跡；為了這些孩子，鄭老師不知道給多少個家長打過多少個電話，到學生家家訪過多少次；為了這些孩子，自己的孩子卻成了“沒娘管”。崔麗娜老師是個“新”媽媽，剛剛休息完產假，就擔任了五年級的教學工作，在工作中，絲毫都感覺不出來她的“特殊”，崔老師從來沒有因為自己孩子小而落下任何一項工作，對待學生也是認真負責。姜杰老師是一位聰明靈活的老師，每次在談話中，都可以隨時想出來很多新奇有效的方法對學生進行教育，她們班的學生對她非常的尊敬和喜愛，在學生、家長心中，能遇到姜老師是他們的福氣。

因為我們老師的認真負責、團結互助，我們組也取得了一些成績：宋老師的論文《共同感受課堂中生命的涌動》獲得了鄭州市二等獎；馬老師的論文《淺談教學高潮和教學結尾》獲得區一等獎，小班年會上，教學設計《假如我會變》獲省一等獎，小班化論文獲省二等獎。輔導學生參加的《我為奧運添光彩》活動，多人獲市級獎。同時也參加了區科學知識競賽和課堂比賽，取得了不錯的成績。我在本學期中，光榮的被評為了“二七區優秀教師。”《地震中的父與子》在河南省小班華教育實驗研討會上被評為示范課一等獎。崔麗娜老師在擔任輔導員期間，組織的《 “節約A計劃”》活動在全國優秀少先隊隊會、隊日活動中獲獎,同時在鄭州市優秀少先隊展評中獲三等獎；參加影評活動獲市級輔導獎。

半年的組長工作，讓我自身迅速的在成長，在我成長的同時，我也和我們組的老師一同努力著，奮斗者，雖然我的工作還有很多需要改進的地方，但是我的理想不會變。

教育，是我生命里永遠的牽掛！身后的印跡必定還在不斷延伸，在未來的生命歷程中我會以“陀山鸚鵡，入水濡羽”的情懷執著我的追求，用自己的青春譜寫著輝煌的篇章！

組長學習與成長工作總結 之 十一

尊敬的劉總、唐總、譚總、公司領導及各位同仁:

大家好！

光陰似箭，歲月如梭。轉眼間來劉明記又3個春夏秋冬了，回首3年的工作，有感動，有失落，有成功，有失敗?；赝?/p>

20xx的整個一年，有碩果累累的喜悅，也有遇到困難和挫折時惆悵。不知不覺中，充滿希望的年就伴隨著新年伊始即將臨近。非常感謝公司給我提供這個讓我工作和學習的平臺。20xx年，在一品天下店全體人員的共同努力下，完成公司下達的各項任務和指標，風雨同路，攜手共進，為店面的發展和公司的壯大，做出我們應有的貢獻，感謝領導們對我的關心，讓我在工作中隨時都充滿了激情，在此謝謝您們。

下面就今年在一品店的主要工作情況向領導們作個匯報

1.做好每天早班的備餐工作，以方便晚班同事來了就好直接上崗為客人服務。

2.春節后新入職的員工較多，為了讓其盡快適應環境和工作節

奏，安排做的好的同事專人帶領，同時要求其他老同事耐心回答信同事的不懂之處。為了讓員工熟悉了解菜品的味型、主輔料、份量（由專職師傅進行了一系列的講解），讓其在面臨客人時，好方便推銷及解答客人的問題。

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3.“糖酒會”給成都帶來了很多的旅游客人，我們在人員未全部補充齊全的情況下，合理安排，讓他們節奏加快，圓滿的完成了“糖酒會”的接待。

4.針對樓上居民的情況，我們準備了一些水果看望他們；但是未取得很好的效果。后因其原因，外場的帳篷需要拆除。在公司的協助下，對其進行拆除，并規劃了一個地方放置，方便來年使用。

5.六月份開始，招聘暑假工，簽訂暑假工協議，補充店內人員

的不足，增加了外場過道，橋下，對面街沿等三個地方的餐桌，同時增加侯餐區保證客人到店后有位置用餐，即使沒有位置也可以在侯餐區休息等位，并準備了一些瓜子、花生等；由專人負責，作好接待高峰前的接待準備，同時也注意桌位，確保無誤。做好解釋工作，縮短等候時間，認真接待好每一桌客人，做到忙而不亂。

6.對晚班的人員進行調整，增加一個中班（15點1點）；早班人員就主要負責客人接待方面，把中午的對客服務提升上去。中班人員主要負責衛生方面和備餐工作。

7.每天早上來對全店進行檢查，存在不足的方面及時通知晚班負責人進行調整，及時安排人員進行清理，特別針對于一些旺季遺留下死角衛生從而改善周邊的環境。

8.加強員工的節約意識，做好水、電、氣的節約；特別針對于

前廳的低值易耗品的節約，讓每個員工養成節約的美德；收臺的時候把客人未使用的手套、紙巾、牙簽等及時回收再利用

9.禮節禮貌要求每天例會反復練習，員工見到客人要用禮貌用

語，特別是區域看臺服務人員要求做到一呼便應，要求把禮節禮貌應用到工作中的每個細節,員工之間相互監督,共同進步。

10.班前會堅持對儀容儀表的的檢查，儀容儀表不合格者要求整

理合格后方可上崗，崗上發現儀容問題立即指正，讓員工養成和保持一種良好的狀態

11.嚴抓定崗定位和服務意識，提高服務效率，針對服務人員在

用餐高峰期的時候進行合理的調配，以組長為中心隨時支援忙檔的區域，其他人員各負其責，明確各自的工作內容，進行分工合作

12.十月國慶時，合理安排人員，在其它兄弟店的協助下，在此

期間，加強對前廳服務員的推銷要求，特別針對于一系列的新菜品和烤魚，烤魚最多的時候可以達到120條。圓滿完成了“國慶黃金周”的接待工作。

13.對于冬天天氣轉涼，外場不許安裝帳篷的情況下，外場的桌椅進行了一次規劃的放置，并且用鐵絲進行了圈置，對于一些淡季不經常用到的物品，進行了一次清理，聯系了公司人員進行入庫處理。14.為了豐富員工的業余生活，公司還組織了全店人員到九龍山旅游。店面上也組織了員工到四合院冬游，這樣更增強了員工的向心力和凝聚力

在工作中我也存在很多不足的方面：

1.容易將個人情緒帶到工作中，高興時主動熱情，不高興時消極怠慢。

2.工作不夠細化，有時工作較多時，主次不分。3.有時工作安排未及時完成。再以后的工作我會盡量克服這種情況的發生

在新的一年里，我會更加努力學習管理經驗，提高自身的管理水平。新的一年里，我會以更加飽滿的熱情投入到工作當中，為公司的貢獻出我的光和熱。并且在此祝賀大家：在新的一年中，工作順利、萬事如意。

匯報完畢！

組長學習與成長工作總結 之 十二

我們小組經過一星期的案例討論，迅速完成原本覺得不可能完成的案例討論，在成本會計這門課的學習方式上有了更高的學習效率。因此，我認為本次的案例討論非常成功，不僅僅達到了老師的要求，而且還達到我們的預期目標。

我非常贊同老師的觀點：看重過程，看淡結果。只有嚴謹清晰的過程，才可能出現完美的結果。沒有過程，談何結果？

在一開始案例討論前，我就給大家提了個醒：要求大家高效率對待這次案例討論。對于案例討論的過程做了如下安排：

一、個人通過已學知識提出自己的思想和見解

二、就每個人提出的見解大家逐一討論

三、盡量解決能解決的問題，形成統一意見

四、未能解決的問題或沒有形成統一意見的問題討論后通過書本、網絡等途徑尋求答案，以備下次討論時用。具體任務：姓名涂佳睿王群劉海燕葉景玉王蕾負責的工作計劃與組織討論方案，關注組員學習情況，匯總最終材料知識點整理討論日志一的整理討論日志二的整理以及最終案例答案的核對案例答案的整理我們小組充分利用有限的時間和資源，先后經過了2次大討論和幾次小討論，最終完成本次案例的作業。

在第一次討論中，由于當時還沒上標準成本差異計算的課，因此我們就對“制造費用”差異的計算顯得很茫然。不清楚工時到底用哪個？還有針對各項標準的調整思路不是特別明確，不過大家積極的討論還是為我們第二次討論的開展起個了好頭。

在第二次討論中，在本案例中對于制造費用標準成本的計算分析，根據上課老師所講內容最后決定按照標準產量來計算，我們最后統一意見按照實際產量來計算標準成本。根據課本中計算標準成本差異模式公式中，標準成本=標準產量x標準價格，而后面在計算制造費用的標準成本時，是用單位產品標準成本x實際產量。這種為了統一差異標準而做出的調整的思路在老師的點撥下逐漸清晰起來。我們還根據各項差異計算出來的結果，一項項地對標準進行了修改，雖然不是特別敢肯定這樣的修改是正確的，但我們是根據一項項的原因作出的修改。

最終，我們小組統一意見，開始編制分錄。由于大家事先做了很好地準備，在該次討論前大家都算出結果，使得本次討論的效果不錯。

因此，我們最終得出的結果與每個組員努力的過程密不可分。經過討論，我們大家一致認為，每個人都有拿全優的資格。小組評分:姓名涂佳睿王蕾王群葉景玉劉海燕態度優優優優優表現優優優優優貢獻優優優優優總評優優優優優具體理由：

涂佳睿：作為組長，在討論前做到提前制定出計劃方案；對組織過程進行評估；對于實施過程做了基本分析和總結了最優方案，最終達到預期效果。

王蕾：在第一次討論中準備不足，但在最后分錄的整理中，投入很多時間和精力。

王群：討論中積極發表自己的觀點和意見，在總結知識點列表中思路清晰，概括詳盡，很好地總結了本次案例的解題流程。

葉景玉：我們是根據她提供的答案編制分錄的，第一次的討論日志與最終案例答案的校對工作都做到了認真負責。

劉海燕：完成了討論日志1的工作，每次討論前都做了充分的準備工作，并總能提出新的重要問題出來，這對于我們問題的討論做了極大的貢獻。

因此，最終我們的案例討論結果包括：

一、案例答案二、2次討論日志

三、知識點列表四、小組總結、小組評價、個人總結

個人總結王群

此次小結，我將從案例前所做的準備工作，在案例討論過程中的作用，及發現的自身學習中的具體問題三方面進行總結。

首先，在進行案例討論前所做的準備工作包括；自學了課本第十五章有關標準成本制度的內容，了解了實施標準成本制度的幾個步驟，重點計算掌握了標準成本差異的計算方法、材料差異分析的兩因素分析法和三因素分析法、直接人工差異的分析計算方法、制造費用差異的分析計算方法、標準成本差異的賬務處理模式等內容，查閱了與標準成本相關的一些基本概念、定義和其他的核算方法等，計算出了案例中的各項差異，并對差異進行了分析，對標準成本進行了重新修改制定并根據題目分實際情況計算出了新的標準成本。

其次，在本次案例討論中，我主要的作用是提供了整個的計算分析、修改思路和我對本案例計算得出的結果，并提出了在計算中對制造費用標準成本計算中存在的疑惑和固定制造費用標準成本計算中存在的.預算費用總額和預算分配率的問題并再次基礎上和小組成員進行了討論。除此之外，我還根據案例的解題思路和解題流程整理了本案例的知識點列表，對案例中所涉及的知識點進行了歸納、整理和總結。

最后，在案例討論中以及準備過程，我發現在學習中自己在計算過程中不夠細心經常出現計算差錯，導致結果的不準確和時間的浪費。此外，對書本的依賴性依然沒有克服，自己在預習并自學了標準成本差異后再計算本題中的標準成本差異時，依然離不開書本，自我分析了一下，主要是對各個計算分析公式的原理和所代表的含義沒有真正的理解和掌握。在以后的學習中，這些都是我應該加強的。

個人小結葉景玉

本次為解決該案例，我們小組一共進行了2次討論，每次討論，我都積極參與，發表自己的意見，并聽取小組內其他成員的意見，具體所做的工作有以下幾方面：

一．每次討論前，都積極做好準備工作，發現問題和爭議，尋求解決方法。

在第一次小組討論前，我先抽出時間，對案例進行了一定程度的了解，了解題目意圖、大致的解題思路、涉及的知識點等，并先動手做了一下，在做的過程中，找出棘手問題，找出難點，找出有爭議的地方，以及自己不確定的地方。第二次討論之前，我根據第一次討論的結果，對遺留問題進行了深入了解，并搜集一些資料，以備下次討論之需，同時，在下面我已經將題目按照自己的思路和自己的想法大體上計算出來了。

二．每次討論我都積極參與，發表自己的意見和見解，提出自己的質疑。在第一次的討論中，我主要是大致講解了一下解題的思路和題目意圖，也就是先計算出成本差異，然后根據成本差異修改標準成本，我覺得在本案例中應該采用兩因素分析法。在第二次討論中，我根據自己的思路，提出在計算制造費用標準成本時，按照標準產量，與前面達到一致，同時，結合小組內其他成員的意見修改和完善了自己的解題過程。

三．每次討論后，對于遺留問題，我都進行了認真思考和準備，同時，認真完成組長分配的工作。

對于討論結束后的遺留問題，我都通過書本或網絡來尋求解決方法，自己也在下面與小組內部分成員進行了討論。在小組長的安排下，我負責第二次討論日志的編寫。不能說我對本小組作了多大的貢獻，但是，我對自己的表現還是基本滿意的。

另外，在本次案例的解決過程中，自己受益很多。尤其讓我深有感觸的是，我們通常在解題時，習慣按照課本和老師的方法來解決問題，但現實生活的生產條件比較復雜多變，或者像本題中條件不是很全面，我們就不能按部就班的把問題考慮得太死，應該靈活多變，結合具體情況來解決問題，因此我對我們小組本次在解決預算分配率的問題的處理方法很滿意。

其次，盡管標準成本制度我們還沒有學，但通過對本案例的學習，我們對本章內容已經有了初步了解，相信在通過老師講解之后掌握效果會更好。最重要的是，我對我們這次解決問題的效率感到很驚異，不知道是比上一次簡單還是由于時間緊迫，我們在比較短的時間之內就解決本次案例討論，時間雖短，但是大家并不草率，依舊是按照老師的要求爭取按質按量完成任務。

總體來說，在本案例的討論過程中，我對自己的表現比較滿意，也很高興自己從小組內其他成員那里學到了很多知識。

組長學習與成長工作總結 之 十三

不知不覺，三下鄉已經接近了尾聲?；叵肫疬@些天來的感悟體會，發現自己竟有些許舍不得。但是，天下無不散的宴席，我們既然不能停留在這一刻，那便讓它永存于我們心中。

在這次社會實踐活動中，我擔任了后勤組組長的職位，主要負責后勤組的工作，同時也兼任一門支教課程，提前體驗了教師的感覺。曾幾何時，我也幻想成為一名老師，當這一時刻來臨時，我反而有些膽怯于不安。然而到了真正上課時，看著孩子們笑靨如花的臉，充滿求知欲的目光時，我反而輕松了不少。他們就像我的朋友一樣，一起學習，一起進步。

由于擔任后勤組組長的原因，所以我大部分工作都是圍繞后勤組開展的。在后勤組這個溫暖的大家庭里，我們的工作都是在歡聲笑語中進行了，組員之間開些無傷大雅的玩笑，吐槽些奇聞異事。每天都是歡樂的一天，每天都是不一樣的一天。

在整個三下鄉實踐活動中，最讓我們傷腦筋的就是每天的菜式，既要符合大家的胃口又要符合我們后勤組便宜，量多的原則。開始的那幾天里，我們為了節省經費幾乎頓頓都買了通心菜，于是隊員們的不滿聲就鋪天蓋地而來了。但是我們也沒有辦法，誰讓我們經費不多，而通心菜正好便宜又量多呢。

幸好，隨著在廚房和市場待著的時間越來越長，我們也越來越熟悉買菜做飯的工作了，我和大廚開始變著花樣來做飯給隊員們吃。吃著越來越好吃的飯菜，隊員們也頗為識趣，他們的夸贊也開始像不要錢一樣向我們砸來。身為組長，身為后勤組的一員，我自然是樂開了花。而我們的組員們也是士氣大振，斗志昂揚的。

看看時間表，今天已經是19號了，還有三天我們就即將分離。作為后勤組組長，在最后的幾天我一定會帶領我的組員傾盡全力，做到最好。努力把每個組員養的肥肥胖胖，白白凈凈的。

本學期的后勤工作，要切實落實園務工作計劃有關精神要求，進一步樹立服務思想，繼續加強員工隊伍建設，加強園資、園產管理，加強安全、創建工作，在不斷完善和規范中，積極提升后勤服務質量和后勤管理水平，后勤組長工作計劃。

組長學習與成長工作總結 之 十四

20xx接近尾聲，在過去的一年時光里，我從一名巡視成長為一名值班長，工作的變動對我來說既是機遇又是挑戰，感謝各位領導對我工作的指點，讓我快速的適應這個崗位，并且能夠出色的完成相應的職責。

初任值班長，為了能夠快速的勝任這個職位，我牢記本崗位的工作職責和工作標準，并向幾位值班長請教工作的重點難點，這樣綜合起來就有了自己的一套工作流程。作為值班長首先要協調好車流與維修的時間，了解車流動態才能更好的去組織生產并利用卸車間隙安排維修工作。其次，生產過程中出現了設備故障，生產問題，要及時組織好人力物力去解決，聯系好各協調單位并及時向上級匯報現場信息。第三，要不斷的完善自己，不斷的去學習，作為新任值班長，我只有更加勤奮，更加努力，才能早日趕上先進值班長的步伐，成長為一名優秀的班組長。

隨著時間的推移，通過自己不斷的學習，無數次的現場指揮，親身的去解決問題，我漸漸地褪去初任值班長時的稚嫩，已經成長為一名合格的值班長。這個時候我心里已經知道如何去干這項工作，但是如何才能把這項工作干得夠出色？隨后的時間，我不斷的總結自己的不足，技術層次方面，我不斷的跟技術員請教，有問題了勤跑勤問，協助處理，及時做好學習記錄，定期總結，并把經驗分享給班組人員。

組長學習與成長工作總結 之 十五

這一學期來，我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇、認真負責，努力完成學校交給的各項教育教學任務。在教學上，細心研究自己的子課題，認真學習新課程改革的教學理念，以創新的、靈活多變的課堂教學藝術為手段，通過各種生動的音樂實踐活動，培養學生愛好音樂的興趣，發展他們對音樂的感受與鑒賞能力、表現能力和創造能力，從而提高他們的音樂文化素養，陶冶高尚情操。本學期教研組活動的指導思想是：努力培養學生學習的主動性，從發揮學生主體作用入手，以共同提高課堂教學質量為目標，以培養教師的創新精神為目的，認真貫徹和學習新課標，并結合新課標，大膽的進行改革創新，以此提高音樂教師的整體素質，開創我校中心音樂教學的新局面。以下就是我們組這學期的具體工作表現：

一、認真制定教學計劃

根據學校的工作計劃和各自的教材內容要求，制訂出個人的教學計劃、科研課題計劃，及本教研組的工作計劃，并在日常教學中嚴格執行。本學期，我音樂教研組共安排八次活動，一次學習新課標，一次集體備課，三次聽課，一次點滴收獲總結，每人聽課20節。通過活動，取得了一定的成效、教師逐漸樹立了正確的教育觀。通過幾年來的不斷學習，更主要的是教學改革的大趨勢的影響，教師對教學工作的重視程度有了明顯的提高，也就是說，從思想上重視了起來，通過聽課發現，學生的各種音樂技能有了

明顯的提高，從而也說明，教師們注重了平時的教學，也因為如此，才逐步提高了學生的各種能力。

二、定時認真開展教研組活動

定期開展教研組活動，每位老師都能按時參加，活動中認真鉆研教材、分析教材，人人都能積極發表意見，提出自己最佳的教學方案，互相討論研究，共同進步。除此之外，還學習有關課改教學方面的新理念，及一些優秀教案、論文等，并認真做好筆記注重多媒體在教學教學中的運用、本學期我們教研組各位成員認真備課，積極教研，多人參加區、市、國家級的優質課評選，李曉璇老師參加區級的優質課評選，以她創新的思維，現代化的教學獲得專家的一致好評。朱彥杰老師的《鱒魚》一課參加了臨沂市市級評優課評選，并獲得市級一等獎的好成績。方玉華老師也正在積極籌備代表全省即將參加全國的講課比賽。眾多成績的取得都是我們音樂組在教務處的領導下積極教研的結果，多次試講，不斷修改，也讓學生們從視覺、聲音上得到了享受，很好的激發了學生的學習興趣。

三、認真對待學校各種活動

每位老師都堅持每周定期的選修課的上課，并按計劃認真執行，訓練各有特色，認真負責，各見其效果。每月制定不同訓練計劃，要求達到，計劃目標要求。五月份接到上級《紅歌會》通知，我們便開始準備文藝節目，參加區級文藝節目選拔活動。這次活動校領導高度

重視，我們組內也制定了詳細的活動計劃，并按計劃排練，每一位老師都為此付出了極大的努力。從音樂到服裝任何一點都多次研究，并向領導匯報。我們排練合唱《東方紅》《擁軍花鼓》《紅星歌》在六一活動中獲得全區一等獎第一名。受到區長，局長的一致好評。并且代表全區參加了市團委做組織的活動，受曹王莊居委的邀請我們參加了曹王莊社區的演出。同時我們全體音樂老師也參加了教體局組織的全區紅歌會的表演。并代表全區參加了市里的演出，并且將我校作為排練的場地。我們辛勤的付出收到了全區音樂教師的一致好評。此外，在學校領導下我們音樂組還為幼兒園的開業典禮的演出做出了很多的工作。精心準備的六一活動及紅歌會氣勢雄偉、蕩氣回腸、寓教于樂。

四、不足之處

⒈鉆研教材不夠深。教師們都能按教材上好課，但總是不能把教材的前后貫通，對全部教材的線路不清晰，教材有什么就講什么，不注重前后的銜接，使知識零散，學生不易掌握。主要表現在，教師們普遍反映教材很快能夠完成，可是在實際教學中，教師們往往降低了教材的難度，注重歌唱教學，減免了合唱教學。在授課中重點不突出，隨意性較強等等。

⒉教學方法的創新程度不夠。教師總是不能拋開傳統的教學方法，雖有創新，但力度不夠，在本學期集體備課、說課中，發現這個問題，也加以重點補充說明與引導，但在實際的授課中，表現得不很充分。究其原因，一方面說明教師的思路還不夠寬闊。外出學習的少，而又不善于總結、融會、貫通教學方法。另一方面，教師的音樂教學的基本功有待提高，其中包括我。在有，教學設備的陳舊，限制了教師的發展。

下學期的設想

⒈繼續加大聽課的力度，仍然以結合新課標進行創新教學方法為目的。做好與新教材的銜接。

⒉加大集體說課、總結的力度。對于每一節課，都要做出恰當的評議，避免總念“頌經”的常規。

總之，本學期的收獲是有的，但不足之出更多，這需要在今后的活動中逐步加以解決。

組長學習與成長工作總結 之 十六

組長學習與成長工作總結 之 十七

一、工作回顧

本學期結合學校實際實際，我宣傳組主要開展以下工作：

（一）標語宣傳

配合學校中心工作和各組處工作，寫好各次活動宣傳大標語；

（二）信息報送：及時收集整理校園新聞，向上級主管部門報送。加強與麻江縣教育網站的溝通，號召全校教師主動、及時報送教育信息。

（三）舉行“慶六一，展我校風采”書法、繪畫、手抄報比賽。

（四）協助各組打印獎狀。

二、工作成績

1、強化了宣傳意識。凡學校組織的各項重要活動，積極撰寫新聞報道，完成宣傳任務，積極為校內外新聞媒體提供新聞或素材。

2、協助各組開展工作，為各組處打印獎狀。

3、組織搞好“慶六一，展我校風采”書法、繪畫、手抄報比賽，鍛煉了學生動手、動腦能力，提高學生綜合素質。

三、不足之處

本學期由于學校正在擴建當中，以及某些器材（如校園廣播）不能正常使用，致使有些工作開展得不夠到位，比如，小記者培養工作，雖有想法，但沒有見多大成效，主要原因是校園廣播器材不能正常使用，廣播沒有正常開展，再加上小記者都是各班綜合素質比較強的學生，身兼多職，精力分配不過來，寫稿有些是為了完成任務，質量不夠高。

四、努力方向

在新的學期里，我將制定更周密的計劃，爭取在學校現有的條件之下，把我校的宣傳工作搞得有聲有色。

組長學習與成長工作總結 之 十八

今年上半年，我結合自身實際，進一步加強班組基層建設，以經濟效益為中心，以安全管理為重點，加強成本控制，優化班組管理，周密部署，扎實工作，圓滿完成公司下達的各項任務指標。

一、提高員工素質、增強員工技能，積極開展各項競賽活動。

圍繞安全生產，今年我針對常見的裝置?；坞娛鹿书_展崗位練兵2次；開展技術比武5次：節能降耗技術比武、雨季安全生產技術比武、“優化操作挖潛增效”技術比武、裝置?；坞娧菥殻婚_展勞動競賽3次：節能降耗安全競賽、雨季安全生產競賽、“優化操作挖潛增效”競賽；開展安全活動5次：安全經驗分享、安全生產知識培訓、安全事故案例觀看、安全理念培訓；開展教育培訓70次：操作規程培訓、應急事故演練、設備知識培訓、HSe轉換程序培訓。

這些活動都進一步強化了員工的安全意識，提高了員工的操作水平和綜合素質，促使員工不斷掌握新知識、新技能。

二、利用“天天半小時”的學習方法

將生產知識量化分解，使學習內容與生產實際靈活地結合在一起；采用“一人一單式”培訓方式，有針對性地開展技能教育工作，解決個人實際工作中的瓶頸問題。

三、組織員工積極開展創建工人先鋒號活動。

在車間范圍內圍繞控制成本，強化生產管理，加大考核力度，采取不同措施開展“優化操作挖潛增效”活動，自活動開展以來，效果顯著，1—5月份，總計節約成本31萬余元；在各班組內開展“平穩操作節能減排”活動，以操作平穩為手段，以節能減排為目標，最終達到各崗位操作平穩率100%，中和外排合格率100%，確保平穩安全生產。

四、搞好合理化建議創效工作。

今年1至5月份，共征集合建130條，公司采納56條，實施56條，其中：安全合建117條，采納49條，實施49條，挖潛增效專項合建13條，采納7條，實施7條，班長合建10條，同時征集班組管理實用工作方法11條。

五、積極創建“五型五好”班組。

通過開展創建活動，不斷提升班組的凝聚力和執行力，提升員工的綜合素質，此類活動共開展67次，其中學習型方面7次，安全型方面14次，清潔型方面14次，節約型方面7次，***型方面25次。這些活動的開展有效地調動了員工的工作積極性、主動性和創造性，為創建“五型五好”班組奠定堅實基礎。

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