早教指導師工作總結(精品十二篇)_早教指導師工作總結

發表時間：2018-02-22

早教指導師工作總結(精品十二篇)。

? 早教指導師工作總結

xx年在書院領導和書院管理辦公室的正確領導之下，我的正蒙工作做得小有成效，現將xx年正蒙導師工作總結如下：

一、以做學生生活上的知心人為途徑，走進學生

剛進入書院時，學生是有些抵觸的，因為他們覺得又多了一個管他們的人，為了消除這種低促情緒，開始時我沒有給學生提任何要求，只是建立聯系群，給他們介紹了自己和正蒙的含義。正好當時處于換季時節，我走進每一個宿舍，了解他們的家庭情況，介于女孩子多愛干凈的行為，主動提出為家在外地的學生清洗冬季學生難手洗的衣物，使學生一下對我有了好感，隨后多次進入宿舍關心學生的生活，在每次節假日時會發出問候短語，提醒學生注意安全，做學生生活上的.知心人，逐步走進了學生。

二、以節日為手段，學習優秀傳統文化，進行樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀的教育

進入書院后，如何讓學生熱愛中國傳統文化，做好學生的德育教育一直是我的一個困擾。在清明節前，學生一句“老師快過節了，我們可以休息了”的話提醒了我，我可以利用學生愛過節的喜好，加強我們優秀傳統文化的學習，在清明節前我在建立的聯系群里，發出來清明節詩詞接龍的游戲，同學們積極回應，不一會兒，學生們接龍了近40首關于清明的古詩，還有同學在群里給大家介紹他們家鄉清明節有那些習俗，是同學們全面的了解清明節。此后我還利用母親節提出給母親打一個問候電話的倡議，對學生進行感恩教育；利用端午節開展屈原故事知多少、屈原詩詞朗誦的活動，對學生進行愛國教育，學生反映較好。節日所承載的文化對于一個民族的精神記憶有著一份獨特的價值。節日尤其是中國的傳統節日形式多樣、內容豐富，是弘揚中華民族優秀傳統文化和傳承中華傳統美德的重要載體，在當今社會多元文化并存，中西方文化交融的環境下，我們利用好傳統節日揭示傳統文化的內在價值，弘揚民族精神，對加強學生的優秀傳統文化教育具有很重要的意義。

三、強化制度學習，培養學生良好行為習慣

在學校下發了《德育教育和行為養成十項規定》等文件后，及時在學生中組織了學習，使學生及時了解學校相關規定，同時將《德育教育和行為養成十項規定》放大張貼到每個宿舍門后，不定期還將學校推薦的微文、微視頻推薦給學生學習，學期末還讓每個學生重溫《德育教育和行為養成十項規定》，制作《德育教育和行為養成十項規定》打分表，讓學生對自己的行為對照《德育教育和行為養成十項規定》給自己打分，以此不斷強化制度學習，使學生們將制度入腦入心，進而培養自己良好行為習慣。

四、用科學理論和相關知識武裝頭腦，推動工作上取得新成效

你給學生一碗水，自己先要有一桶水。10月份進入正蒙四院后，響應學院要求，積極學習書院推薦的十九大的精神、全國教育大會精神、《德育教育和行為養成十項規定》、《德育教育學分制管理辦法（試行）》等十個方面的文件精神，用科學的理論和相關知識武裝自己，提升自己的政治素養和文化素養，和學生的交談中，讓自己言之有物、言之有理，言之有序，推動了工作取得新成效。

五、結合工作實際，配合學院抓好學風建設

本學期，學院安排我們綜合辦每天進行查課，結合自身的工作實際，每次查課對自己所負責宿舍的學生特別關注，了解他們的到課情況，對于未到課的學生及時了解情況，和輔導員一起做好后續思想教育工作，配合學院抓好學院的學風建設。

六、發揮團隊作用，做好正蒙工作

進入正蒙四院后，我們辦公室有5位老師負責10號公寓樓3層的35個宿舍的正蒙工作，我們發揮我們各自在教學、管理上的工作優勢，發揚團隊協作的精神，結合大一學生對學校各方面情況不了解的實際，有針對性的為學生做“學院辦事流程”、“專升本情況”專題答疑會，解決學生實際需要。

在以上工作的之外，我還承擔正蒙四院辦公室的部分工作，例如制作正蒙四院導師工作手冊，正蒙四院宣傳工作等，圓滿的完成了書院領導布置的各項工作。

xx年即將過去，在xx年我將在書院領導的帶領下，以十九大精神和全國教育大會精神為指引，愛崗敬業、感恩奉獻，不斷提高正蒙工作的科學化，立足新起點、實現新跨越，大膽開創正蒙工作的新局面。

? 早教指導師工作總結

一、引言

早教市場是一個迅速發展的行業，已經成為現代社會家庭教育的重要組成部分。作為一名早教市場從業者，我將結合自身的工作經驗，對這個行業的工作進行總結和分析。

二、市場概況

早教市場是指為兒童提供學前教育和學習啟蒙服務的市場。近年來，隨著家長重視孩子的早期教育，早教機構如雨后春筍般涌現。市場上的早教機構形態各異，有大型連鎖機構，也有小型獨立機構。這些機構提供多元化的教育課程，吸引了大量的家長和孩子。

三、工作內容

1.市場調研

作為一名早教市場從業者，首先要了解市場需求和競爭狀況。通過市場調研，可以了解目標群體的需求和關注點，為教育課程的設計和推廣提供參考。同時，還要了解競爭對手的課程設置和價格策略，以制定相應的市場策略。

2.產品策劃和推廣

根據市場調研的結果，早教市場從業者需要策劃符合目標群體需求的教育課程。這些課程應當貼近孩子的興趣和實際需求，同時具有專業性和趣味性。制定好課程后，還要通過各種渠道進行推廣，例如線上線下宣傳、合作推廣等手段，吸引更多的家長和孩子參與。

3.師資培訓和管理

早教市場的成功離不開優秀的教師隊伍。作為早教從業者，我們要負責招聘、培訓和管理早教教師。通過制定培訓計劃，提升教師的專業能力和服務質量，為家長和孩子提供更好的教育體驗。

4.客戶服務和反饋

早教市場的客戶主要是家長和孩子，他們是我們工作的關鍵對象。因此，良好的客戶服務至關重要。我們要提供周到的服務，耐心解答家長的疑問，并定期收集和反饋家長的意見和建議，不斷改進我們的教育服務。

四、工作心得

1.了解市場需求

早教市場是一個競爭激烈的行業，唯有了解市場需求，才能找到市場的契機。通過市場調研，我們可以更好地制定教育課程，滿足家長和孩子的需求。

2.創新教育模式

早教市場需要不斷創新，開發符合時代潮流和家長需求的教育模式。通過引入新技術、互動教學等手段，提高教學效果，吸引更多的家長和孩子。

3.注重師資培訓

優秀的教師是早教市場的核心競爭力。因此，我們要注重教師的培訓和管理，提升其專業能力和服務水平。定期組織教研活動，分享經驗和互相學習，不斷提高教師的素質。

4.重視客戶體驗

家長和孩子的滿意度是早教市場成功的關鍵。我們要注重客戶服務，體現出誠信、耐心和關懷，在服務過程中與家長建立良好的互動關系，增加他們的信任和忠誠度。

五、結語

早教市場的工作既充滿挑戰又充滿樂趣。通過不斷總結經驗，我認識到了市場需求的重要性，也明白了教育服務的責任和使命。在未來的工作中，我會繼續努力，為早教市場的發展作出更大的貢獻。同時，我也希望通過自身的努力，為孩子們提供更好的教育環境和服務，讓他們健康快樂地成長。

? 早教指導師工作總結

隨著社會的發展和人們對教育認識的深化，早教中心作為一種專門為嬰幼兒提供教育服務的機構，正逐漸受到人們的重視和青睞。作為一名早教中心的工作人員，我在過去的一年中積累了豐富的工作經驗。在這里，我將對這一年的工作進行總結，以期能夠更好地改進自己的工作，為嬰幼兒的成長和發展做出更大的貢獻。

在過去的一年里，我負責策劃和組織了一系列早教活動。針對不同年齡段的嬰幼兒，我設計了適合他們發展需求的多樣化活動，如啟蒙游戲、親子互動、故事講解等。通過這些活動，我幫助嬰幼兒提高了語言表達能力、動手能力和認知能力。同時，我也鼓勵家長們積極參與其中，引導他們與孩子一起參與活動，培養親子關系，營造家庭教育的良好氛圍。

在過去的一年里，我加強了對嬰幼兒的情感關懷和心理支持。對于剛剛離開家庭環境的孩子來說，早教中心是一個陌生而不安的地方。我盡力為他們創造一個溫馨、舒適的學習環境，傾聽他們的需求，給予他們關注和安撫。同時，我也關注到了一些嬰幼兒可能出現的心理問題，如分離焦慮、社交困難等，積極與家長們溝通并提供相關的幫助和建議。通過這樣的關懷和支持，我看到了孩子們逐漸適應了新環境，情緒穩定了許多，他們在學習和生活中的表現也得到了明顯的提升。

在過去的一年里，我注重與家長的密切合作。早教中心的工作不僅僅是對嬰幼兒的教育，更重要的是與家長們形成良好的合作關系，達到共同促進孩子成長的目標。我定期舉辦家長會，與家長們分享嬰幼兒的發展情況和教育經驗，傾聽他們的疑慮和需求，針對性地提供相應的指導和建議。通過與家長的互動，我發現了很多寶貴的經驗和教育理念，也促進了我個人的成長和進步。

在過去的一年里，我不僅做好了本職工作，還積極參與了各種培訓和進修課程。由于教育事業的特殊性，知識更新和專業提升對于早教工作者來說尤為重要。我參加了很多專業課程和研討會，了解最新的教育理念和方法。同時，我也利用業余時間閱讀相關的教育書籍和研究報告，不斷豐富自己的教育知識和教學技巧。這些努力使我成為了一名更有能力和經驗的早教工作者。

過去的一年對我來說是充實而有意義的。我通過策劃活動、關心嬰幼兒情感、與家長合作和專業學習等多個方面的努力，為嬰幼兒的成長和發展做出了積極的貢獻。在未來的工作中，我將繼續努力提高自己的專業水平，為嬰幼兒的教育事業做出更大的貢獻。我相信，在早教中心的工作中，通過與家長、嬰幼兒的合作共同努力，能夠為孩子們的成長開創更美好的未來。

? 早教指導師工作總結

早教編輯是一項具有挑戰性和關鍵性的工作，旨在為各類早教媒體提供高質量的內容。在過去的一段時間里，我有幸擔任早教編輯的職位，通過與團隊合作和個人努力，取得了一些進展和成就。在本文中，我將詳細總結我在早教編輯工作中的經歷和所取得的成果。

一、工作內容

1.1 文稿編輯

作為早教編輯，我的主要職責是對早教相關的文稿進行編輯工作。我負責整理、梳理和修改各種形式的內容，包括文章、教案、課件等。通過對文稿的梳理和修改，我提高了文稿的邏輯性和連貫性，使得內容更加符合早教教學的需求和標準。在編輯過程中，我注重語言的規范和嚴謹，確保文稿的質量和準確性。

1.2 素材采集

早教編輯工作中，我還負責進行各類素材的采集。這些素材主要包括圖片、音頻、視頻等。我積極與相關合作伙伴聯系，尋求合適的素材供應渠道，確保所選取的素材符合早教教學的特點和要求。同時，我也參與了一些素材的拍攝和后期處理工作，確保素材的質量和效果。

1.3 社群運營

作為早教編輯，我主動參與了早教社群的運營工作。我通過與家長溝通交流，了解他們對早教教學的需求和關注點，獲取他們的反饋和建議。我將這些反饋和建議及時轉達給團隊，并在編輯過程中綜合考慮，以便更好地滿足家長的需求。通過積極參與社群運營，我不僅擴大了我們的用戶基礎，還提升了我們的品牌聲譽和用戶滿意度。

二、工作中的成果

2.1 文稿質量提升

在我擔任早教編輯的職位期間，我對大量的文稿進行了梳理和修改工作，有效提升了文稿的質量。我通過完善文稿的結構，優化語言表達，使得內容更加清晰明了。同時，我注重學術性和實用性的結合，使得文稿既具有專業性，又能夠滿足家長的實際需求。這些措施有效提升了文稿的品質和可讀性，得到了用戶的肯定和好評。

2.2 素材創新應用

在工作中，我與素材供應商和攝影團隊密切合作，積極尋找和篩選與早教教學相關的素材。通過對素材的整理和加工，我有效地將其應用到文稿和課件中，使得內容更加生動有趣，吸引了更多的用戶關注。同時，我也根據用戶的反饋及時調整和更新素材，以保證他們的有效性和實用性。這些努力使得我們的素材庫得到了不斷豐富和完善，提升了我們的產品競爭力和市場占有率。

2.3 用戶滿意度提升

通過積極參與早教社群的運營工作，我與家長建立了良好的溝通和合作關系。我聆聽他們的意見和建議，及時反饋給團隊，并根據需要做出相應的調整和改進。同時，我還定期組織一些早教講座和互動活動，增加家長間的互動和交流。通過這些努力，我們大大提升了用戶的滿意度和忠誠度，增加了用戶的黏性和復購率。

：

通過我的努力和團隊合作，我在早教編輯工作中取得了一些成果。我提高了文稿的質量和可讀性，豐富了素材庫的內容和應用，提高了用戶的滿意度和忠誠度。我也深知自己還有很多需要改進和提升的地方，我將繼續不斷學習和探索，為早教編輯工作做出更大的貢獻。

? 早教指導師工作總結

一、指導思想

堅持“讓早教回歸生活”的教育理念，落實2017春季開學工作會議講話精神，強調“以兒童發展為本”、倡導“生活與學習融合”、力求“創新自主的教育”、推進“課程多元化實踐”，進一步提升早教師資隊伍的專業化素質，引領xx市0—3歲嬰幼兒早教工作更上層樓。

二、工作目標

1．加強師資力量的培訓，提升專業水平，構建早教中心優秀團隊，堅持專業化發展的道路。

2．豐富活動的組織形式，開展每月專題活動，深化“讓早教回歸生活”的理念。

3．發揮示范、指導、輻射、引領作用，總結實踐經驗，定期開展早教中心組活動，切實提升全市早期教育工作質量。

4．宣傳科學的早期教育理念，有效促進家長對0-3歲嬰幼兒早期科學教育重要性的認識，全面提高0-3歲嬰幼兒家長及看護人的科學育兒水平。

5.強化作風責任意識，通過三查一審，強化責任，樹立早教中心品牌形象。

三、主要工作

（一）提升教師專業水平

1.突出重點：本學期將重點學習紙戲劇的內容、使用方法，并將之融入到課程中。對教師的培訓可以從普通話、語感、音色、表現力和感染力等方面進行，提高教師對紙戲劇駕馭能力。

2.規范流程：本學期，我們將繼續整合、創新原有的課程內容，以紙戲劇為重點，兼顧操作、運動、韻律、舞蹈等活動，使每節課程融合音樂、美術、體育、健康、語言等領域，規范教學流程。

3.培養骨干：定期（每周五）開展集體備課和研討活動，加強對教學實踐的反思和調整，在各類展示、競賽活動中培養教學骨干，形成各具特色的骨干隊伍。

（二）開展大型主題活動

充分利用自然、社區和節日資源，每月開展主題活動，如：三八婦女節、春季親子活動、種植園地、周末有約、快樂節日等系列活動?；顒訄鏊挠蓛认蛲庋由?，內外結合，在自然中挖掘教育的價值，增添活動的樂趣，遵循我們最初“關注孩子健康快樂”的.活動宗旨，讓早教回歸生活。

（三）發揮示范指導職能

積極發揮早教指導中心的職能，對全市幼兒園0-3歲早教工作發揮窗口示范輻射指導作用，定期開展親子活動觀摩研討及送教下基地園活動，促使全市各幼兒園教師在親子教育模式、教育策略等方面有所提升，促進科學早教的推廣，推進xx市0—3歲嬰幼兒早期教育工作更上層樓。

（四）樹立早教中心品牌

1.定期更換早教宣傳欄

定期更換早教宣傳欄內容，從多維度宣傳早期教育，使更多的父母懂得早期教育的重要性，學習與自己的寶寶互動，增進親子交流。

2.定期交流信息

一方面通過“xx早教”微信平臺、“微xx”、“xx教育信息網”等渠道做好宣傳工作；另一方面，以班級為單位，建立QQx流群，每天將每個寶寶的活動照片以圖文并茂的形式上傳到QQ群中，讓家長了解游戲情況和活動目的，提供共同交流和分享優質資源的平臺，樹立早教品牌。

3.新生體驗課程

每學期，我們推出新生親子體驗課程活動，向家長詳細介紹了早教中心的性質與職能、活動時間安排以及課程內容，并就如何開展“高質高效陪伴”提出合理化建議，讓更多的家長享受優質早教服務。

（五）強化作風責任意識

1.做好“三查一審”工作

根據市局提出的建立“三查一審”督查工作月度匯報制度，我們做好每月的自查自糾活動，堅決杜絕違紀違規問題發生。

2.做好安全檢查工作

始終將安全工作放在首要位置，確保校內安全設施“三達標”“三落實”。即：校舍建筑、設施設備、周邊環境達標，安全組織網絡、安全檢查、安全教育落實。

四、具體安排

二月：紙戲劇研討、培訓活動。

三月：主題活動：三八婦女節—買菜計劃。

大、小月齡對全市開放親子觀摩活動。（重點：紙戲劇展示活動）

四月：主題活動：放風箏、挖野菜等。

五月：主題活動：快樂的節日—親子嘉年華

送教下鄉。（八幼，邀請八橋周邊的0—3歲寶寶家長）

六月：主題活動：夏至吃餛飩。

? 早教指導師工作總結

通過九月份的學習，小班同學有了明顯的進步。自十月份以來，每位同學都有相當大的改變，我們在努力的同時孩子就在進步?，F將每位同學的的情況一一做一總結：

小班現有四位同學：牛牛、郭孝儒、歡歡、嶤嶤四位小朋友都很可愛，每個人都有過人之處；很招人喜歡。

牛牛是他們之中年齡最大的一個，性格比較靦腆，是個慢熱型的孩子，膽子小，很缺乏安全感。不過現在牛牛已經好多了，慢慢變得膽大起來，不那么畏懼和害怕了。牛牛很聽話，上課也認真，可能是因為年齡小，還不懂得淘氣吧。牛牛認字也認真，這學期來他認識了53個字，是一個很棒的成績。

郭孝儒，很可愛，特招人喜歡，對于剛來學校的他，我們對于他的改變就是讓他能很快融入我們這個大集體。其實這是每個孩子的必經之路，來到幼兒園是他們第一次離開父母，在面對這樣一個陌生的環境，孩子心里難免會害怕和恐懼。老師們唯一能做的就是讓他不那么害怕和恐懼，老師都很喜歡郭孝儒，輪流著抱她，讓孩子不那么害怕我們，熟悉我們每一位老師，熟悉我們這的環境，讓孩子覺得幼兒園是他另一個家。經過兩個星期的努力，郭孝儒已經愿意融入我們這個大家庭中了。他現在已經不哭了，和我們也都熟悉了，同時也和其他小朋友們一起玩了。這是我們努力的結果，同時也是郭孝儒的進步，我們能做的就是一步一步教導他，一步一步讓它慢慢改變。

嶤嶤，冰雪聰明，機靈鬼怪，很招人喜歡，年齡最小，卻很懂事，自己的事情自己做。嶤嶤很活潑好動，上課奈不住性子，可他就用聽已經能背出不少《三字經》了。從嶤嶤身上使我懂得了每個孩子都有他的聰明所在，只要我們耐心教導，孩子們都會有驚人的改變。

歡歡其實也很活潑，這孩子有點膽小，他不會主動去和小朋友玩，只要有人愿意跟他玩，他會非常開心。歡歡剛來時不怎么愛說話，對于他想做的事情他不會表達，可能是孩子認生，不想和我們交流，后來我們耐心教導孩子，慢慢的他和我們熟悉了。他知道我們是他的老師，同時也學會叫老師了。之后，他一個字一個字的慢慢往出迸，時間久了，孩子也就不害怕了，現在孩子有了很大的進步，他想的做的是他知道怎樣向老師表達了。

我們共同的努力為的是讓孩子進步，希望孩子在找到快樂的同時，和我們一同進步，一同努力。

工作總結之家工作總結頻道為大家整理的監控人員年終工作總結，供大家閱讀參考。更多閱讀請查看本站工作總結頻道。

xx年以來，按照深入貫徹落實現代化看守所建設指導方針，從服務實戰需要出發，廣泛調研，創新思路，積極探索，在xx市公安局各級領導的支持下，我們組織科技人員，解決了傳統監區廣播、對講、音視頻監控各自為戰的問題，在資源充分利用的基礎上，開發了監室廣播對講視頻聯動系統，進一步提升了監管人員對監室的控制能力。經過技術人員的努力，該系統于xx年3月完全研發成功并投入使用。經過半年來的實際使用情況來看，系統運行穩定、可靠，操作簡便，符合監管工作實際，達到了預期目的?，F將監控工作總結如下:一、系統的開發背景現代化的監區管理，離不開科技的支持。如何使現代化的科技產品在提高監管人員對監室的控制能力、加強領導對監管情況的全面掌控、減輕監管人員的工作量等方面發揮充分的作用，成為xx市公安局科技人員攻關的目標。目前各相關單位使用的分區廣播、對講和音視頻監控基本上都是作為各自獨立的系統，既浪費資源，又重復施工，且不能協同高效的發揮全方位的作用。經過我局技術人員的廣泛調研和充分論證，提出了開發一套實用、高效的綜合管理系統，使監區監管實現音頻、視頻、信息控制"三位一體"，保證現代技術對監管工作全方位的支持。隨著當前信息技術的廣泛應用，使用先進信息技術架設廣播、對講、音視頻監控綜合系統的條件已經成熟。功能強大的單片機的廣泛應用，使分區廣播、對講的共用和相互轉換成為可能；大路數音視頻矩陣的推出，使各監區的音頻、視頻的自由切換、報警聯動、輪巡等成為可能；數字dvr的推廣，普及了音視頻24小時同步錄像；計算機軟件技術和通訊技術的發展，使軟件控制整個系統的需求成為現實。二、系統的研制鑒于看守所監管工作的實際需要，xx市公安局在統籌規劃、統一部署的基礎上，開發了《監室廣播對講視頻聯動系統》，該系統具有前瞻性強、兼容性高、技術穩定、操作簡單、實用有效、可以任意改造升級的技術特點。開發過程中，充分利用了各種設備的功能，圓滿解決了分區廣播、對講和音視頻監控相結合這一重大難題。三、系統的開發、測試系統開發前，我局技術人員積極向監管大隊領導做了開發設想，聽取了看守所、拘留所、通信科等有關部門的意見和建議，爭取了工作支持和指導。技術開發人員根據監管工作要求，明確了系統功能需求，最終確定了通過采取自主研發廣播、對講控制板，設計對講與音視頻矩陣接口，開發計算機軟件控制系統的方案，并且內含6個子系統19種設備，具有分區分組廣播、雙向對講、計算機軟件控制、同期錄音錄像、自動聯動監控視頻等多項功能，從根本上解決了監管工作手段單一、聲音圖像分離、控制效率低下的傳統問題。xx年2月，系統各模塊陸續開發完成，在xx市公安局看守所進行了試使用，提出了寶貴的意見和建議，使系統得到不斷的完善和改進，達到全面推廣使用的要求。四、推廣應用情況監室廣播對講視頻聯動系統試研成功后，首先在xx市公安局看守所安裝使用，并根據使用情況不斷修改完善，最終達到功能強大、性能穩定、使用方便的設計目標。自xx年6月以來，煙臺各縣市區的相關部門多次來實地考察學習，對我局的先進做法給予了充分肯定。初步顯現的作用有：1.提高監管人員對監室的控制能力。通過對各監室情況的實時監視和監聽，可以及時發現問題和隱患，通過對講系統及時給予警告和糾正，使監管人員在足不出戶的情況下，可以同時掌控所有監室的狀況。2.減輕監管人員的工作量。傳統的監管方式是監管人員需要操作切換矩陣、廣播、對講、錄像機等多個系統，現在可以在一臺計算機上完成所有動作，并且具有快速、準確、直觀的特點。

時光如電一般的飛馳，今年的工作即將結束了。此時可以總結自己的收獲，看看自己通過崗位這份工作成長了多少，職場中的老鳥告訴我們，千萬不可忽視年度總結。怎么才能全面總結崗位的年度工作總結呢？下面由工作總結之家編輯幫大家編輯的《關于銀行柜員集體通用版年終總結1000字》，相信你能從中找到需要的內容！

? 早教指導師工作總結

1.同學：你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。

2.成長中，聽煩了爸爸的教誨;離開家鄉時，聽煩了爸爸的祝福的話;悲傷時，聽煩了爸爸的憂心話;殊不知，爸爸一直在牽掛。爸爸節到了，別忘了祝福老爸節日快樂!

3.不那么好過的日子里要學會每天給自己，找一個開心的.理由。哪怕只是陽光很暖，電量很滿。星期一，你好！

4.你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。

5.本是來自五湖四海，又將奔向天南海北，春夏秋冬，匆匆走過，這如夢的年齡，充滿著快樂與歡笑，不要哭泣，待繁花落盡不要忘了互遞你我的消息。

6.我在最好的時光遇見了最好的的你，可笑的是自己卻不是最好，最完整的。

7.我剛拿到駕照想去路上溜達一圈，勸你們都別出門?。?/p>

8.杉樹枝頭的芽簇已經頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發亮，你說春天還會遠嗎?3、就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……

9.妻子的病要花很多錢。女兒五歲了，會做飯，會收拾屋子，會照顧媽媽。他在工地里摔斷了腿，工頭逃走了，只能在地鐵里跪著乞討。假的乞丐太多，沒人相信他的故事。他決定搶劫。他被槍斃的那天傍晚，妻子偷偷跳進了江里。女兒拿著媽媽的信，哭著在街上四處尋找。她還不識字，但她已經認識人生。

10.戀愛有建立信心的必要，友情有建立觀察的必要。――包納德

11.寶寶，老師祝福你以后的小學生活也是充滿童趣，好好努力學習長大哦。

12.老師恭喜你幼兒園畢業了，成為一個大寶貝了，以后要更加懂事聽爸爸媽媽的話。

13.時光已逝，未來已來，與時間握手，與時間言和。

14.繁星點綴我對你的思念，秋風送去我溫馨的祝愿，濃濃的思緒讓我醞釀了很久，悄悄的送給你我最親愛的朋友。祝你周末愉快，沒事偷著樂。

15.孩子，看到你茁壯地成長，是老師最滿意的，老師付出的辛苦也是值得的。

16.聽到波濤的轟鳴和狂風怒號，桑娜感到心驚肉跳。

17.送給早教老師人生格言

18.中秋賞月，祝你好運，圓月高升，花好事圓，愿你圓事業之夢，圓美麗情緣，圓幸福人生，圓如意成功，全家健康，和和圓圓，愿朋友，吃圓月餅，中秋快樂！

19.愛笑的人，笑對人生;愛哭的人，心為愁生。命運不可主宰，但人生的色彩，你我都能信手拈來。中秋快樂!

20.祝你們好好學習，天天向上，健康快樂，前程璀璨！

? 早教指導師工作總結

本學期，根據王育琨的實際情況，采取了相應的教育策略，通過一學期的輔導,雖然還沒有特別巨大的改變，但是他在自己的一些問題上都有所進步，現將工作總結如下：

一、協助班主任對班級進行常規管理

根據學校德育導師制的要求，我盡自己的可能做到平時參與到班級的管理之中：出操、去寢室等。除此，本學期我還先后協助過班主任開常規班會、開主題班會、進行班級寢室評比、帶領學生外出活動等。

▲述職報告之家Ys575.Com精選資料:

指導師個人工作總結?|?幼兒美術指導師工作總結?|?早教述職報告?|?早教哪幾個?|?早教指導師工作總結?|?早教指導師工作總結

二、課余課內揚長避短地開展教育。

作為一名德育導師，要做的工作要艱巨一些，因為我們面臨的是特殊家庭子女中的難以管教的孩子自。要想“導”好這些學生，最主要的是落實在課堂要在課堂上對所“導”的學生要“關心”，興趣是最大的老師，讓學生愿意讓你導，就先要讓他喜歡聽你的課，喜歡你這一學科，與你之間沒有隔閡感。所以在課堂上，我經常叫他起來回答問題，讓他體會到成功的喜悅，提高學習的興趣。進而培養師生感情，縮短心理距離，以情動人，適時引導，這也就成功了一大半。

三、用自己的感情去感染他。

除了課堂關注外，課外要利用一切機會關注學生，要讓他感覺到老師無時無刻都在關心著他。對學生的關注要持之以恒，對做得好的要給予恰如其分的表揚和鼓勵。當然對做得不好的也要及時批評，并督促改正，要有耐心，不要怕反復，作為老師要有一股韌勁，要有恒心。要在老師的期待中讓學生學會自愛，讓學生看到自己的進步，對自己充滿希望。要在老師的尊重中讓學獲得自尊。尊重人是教育的第一要義，只有尊重受教育者才能教育人。讓學生獲得自尊，也就懂得尊重別人。要在懲罰中讓學生領悟責任。

四、對癥下藥，開發非智力因素

王育琨其實還是具有進取心，自尊心，渴望進步。但他由于各種因素造成了成績差。我主動給他微笑，讓他感受到我的真誠，找他談心，了解他的一些情況，并在生活上給予足夠的關心。了解他de特長，愛好，尋找他們身上的“閃光點”，多表揚鼓勵增強他們的上進心。

五、爭取差生家長的配合：

沒有家長的積極配合，王育琨很難完成學習任務，我抓住家長一般都關心孩子學習這一特點，通過各種方式，爭取他們的合作，加強家庭教育，這對學生在行為習慣，性格成長，健康成長有很大的作用。

? 早教指導師工作總結

從20xx年9月入職于北師大大同附中以來，學校就實行了全員育人導師制。學校始終堅持新課程教育理念，在推進素質教育的進程中，特別注重德育與智育的均衡發展。學校實行導師制的管理模式有效地促進了德育與智育聯動，促進了學校的和諧、可持續發展。從入學以來，我就擔任高一2班劉元慶、石宇先、王澤鵬、楊陽、于鳳翔、張函、賈瑞這7位學生的導師?，F將一年的導師工作總結如下：

我們每一個教育工作者都應樹立這樣一種理念：每一個學生都是重要的，學校和教師要對每一個孩子的發展負責。即使這個孩子身上存在著這樣那樣的問題，作為學校和老師也不能輕易放棄他。學生是人，問題學生也是人，教育好了照樣是建設國家的有用之才。連垃圾都不能隨意丟棄，何況是人！一個學生對于一個班級來說，或許只是1/50；對于一個學校來說，或許只是1/5000；但對于孩子的家庭來說，這個孩子就是100%。

教育學生絕不只是班主任的事情，學校積極推行的導師制，就是要讓教師人人做學生的成長導師，讓學生人人受到應有的關愛。在全員育人過程中，我注重從以下幾個方面加強對學生的引導：

一、思想引導：主要是培養學生自尊自愛的精神、自我約束的意識和良好的道德品質，教育學生遵紀守法、關愛生命、熱愛生活、服務社會。在了解學生的性格特征、行為習慣、道德表現的基礎上，通過與學生的思想交流，及時了解學生的思想動態，對學生的錯誤思想及時糾偏，對學生存在的不良行為和不良習慣進行診斷分析，啟發引導學生認識自身存在的問題，幫助學生培養良好的道德品質和行為習慣，確立遠大的人生目標，從而建立學生生命成長的新起點。

二、心理疏導：高中學生正處于從心理不成熟逐步走向成熟的時期。在平時的工作中我不但關心學生的身體健康，更關注學生的心理健康，促進學生身心的和諧發展。及時幫助學生消除和克服心理障礙，加強學生的耐挫折教育，激發學生蓬勃向上的人生愿望，激勵學生自立、自強、自信地走好自己的人生路。我針

對不同學生的心理特點，敞開心扉與學生進行心靈與心靈的對話，鼓勵學生表露自己的心理困惑，對學生進行有針對性的心理咨詢和指導，緩解學生的心理壓力，消除學生的心理障礙，提高學生與人交往溝通的能力，提升學生的社會適應力和環境適應力，增強學生對失敗、挫折的心理承受能力。搞好心理疏導，關鍵是教師要平等地與學生真誠溝通，要耐心的傾聽學生的心理感受，要真正走進學生的內心世界。

三、生活指導：高中學生具備了一定的生活自理能力，但由于相當多的學生是獨生子女，從小父母比較溺愛，生活自理能力相對較差。我校學生又全部是寄宿生，對學生的生活自理能力提出了較高的要求。作為導師，關心學生的飲食起居，幫助學生適應學校生活，引導學生明確生活目標，端正生活態度，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，學會獨立生活，養成良好的生活習慣，提高生活質量。導師要對學生進行校園生活指導、社會生活指導、家庭生活指導，使學生科學安排日常生活，合理安排生活消費，幫助學生提高生活規劃能力，建立有利于身心健康、有利于提高學習效率的生活作息習慣。要引導學生自己的事情自己做，減少對父母的依賴，體諒父母的艱辛，學會有情有趣地學習、有滋有味地生活。

四、學業輔導：作為導師，遵循因材施教的原則，指導學生掌握學習方法，提高學習效率，指導學生學會選課，學會規劃自己的學習安排，培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，指導學生端正學習態度，激發學習興趣，幫助學生確立終身學習的意識。導師要善于發現學生的特長，挖掘學生的學習潛能，鼓勵學生學有所長。導師通過分析學生的學習狀況，強化學習動機、學習興趣、學習方法、學習習慣的輔導，幫助學生激發學習動力，培養學習興趣，掌握科學方法，養成良好習慣，增強學習信心，形成學習風格，最終使學困生達到“想學、愿學、學會、會學”的目標。這一學年，我給每位學生都制定了日常作業，要求他們積累英語單詞和語文字詞，幫助他們從高一開始積累知識，為以后的學習打下堅實的基礎。

五、以研究者的心態從事教學

好的導師也必定是好的教師，因此，我始終注重教學能力的提高，以研究者的心態從事教學。我積極聽課，在按時上課之余，學習各類型課堂教學方法，博采眾長。新課程教學是讓學生行動活躍、思維活躍的教學，更是有效的服務于學生人生的教學，在學習知識的過程中培養和形成學生的創造人格，使學生具備創新能力和意識。這就要求教師學科知識專業化、教學專業化、研究能力專業化、評價專業化。課前我備教材、備課標，備學生，每個教學設計我都努力尋找能夠激發學生學習興趣的切入點去切入或導入，這樣的點要有趣味性或啟迪性。在授課的過程中為了多提出一些有啟發性的探究問題，激發學生開展積極的思維活動，通過設疑布障，邊講邊問，講問結合，激發學生積極思考，引導學生自己得出結論。

另外，在導師工作的實施過程中，還存在一些問題：與學生溝通少，沒能做到有效輔導，另外跟家長的溝通少，沒能很好地了解學生在家的學習和生活情況。需要在日后的教學過程中，多加強此方面的努力。

導師制是開展優質教育與管理、造就高層次人才的一種行之有效的制度。在新課程改革形勢下，加強導師制的管理模式，同時提高導師的人、個人素質和能力是必然趨勢。希望新的學年，我在導師工作上能做到更好。

? 早教指導師工作總結

尊敬的領導、同事、家長們：

時間飛逝，轉眼一年又過去了，經過一年的辛勤耕耘，作為一名早教老師，我在這里對過去一年的工作進行總結，并反思自己的不足，期望在接下來的工作中能夠做得更好，為寶寶們的成長發展貢獻自己的力量。

一、工作回顧

在往年的工作中，我在課堂上始終秉持著“以孩子為本”的理念，不斷完善自己的教學技能和授課能力。在新的一年里，我更加注重對寶寶的個性化關注，在尊重他們的個體差異的基礎上，調整了教學策略，注重引導和激勵孩子雙手動起來，讓他們從動態的體驗中自己發現和創造，從而更好地發揮自身潛力。

在思想上，我更加深入地理解了幼教工作的專業性和科學性，通過參加各種培訓和交流活動，不斷豐富自己的幼教知識和經驗。在教學過程中，我將知識的傳授與生活的融合，注重培養寶寶的社交能力和語言表達能力，鼓勵其自主探究和思考，發散他們的想象和創造力。

在管理上，我始終嚴格要求自己，注重班級的規范化管理，培養寶寶的自我管控和自我意識。細心記錄寶寶的成長、心情和健康狀態，在健康防疫方面極其重視，嚴格落實消毒、通風、飲食、休息等各項安全措施，確保寶寶們在一個健康、安全的環境中快樂成長。

二、工作收獲

在過去的一年里，我收獲了很多，最大的收獲是孩子們快樂地成長，家長們對我的認可和支持，領導和同事的肯定和鼓勵。孩子們在我的帶領下越來越勇敢自信，樂于表達和分享，具備了良好的團隊合作精神和自我管理能力，讓我看到了作為一名早教教師的價值所在，同時也讓我感受到了教育事業的輝煌和魅力。

三、工作展望

我深知自己還有很多不足和需要進一步完善的地方，未來我將在以下幾個方面努力提升：

1、打破自我局限，廣泛學習吸收各種教育理念和先進經驗，不斷提高自己的業務水平，豐富幼兒教育知識和技能。

2、更加注重個體差異，耐心傾聽寶寶的心聲，注重發掘寶寶的特長和才能，讓他們“因材施教”，充分激發潛能，實現自我價值。

3、積極開發多種教育手段和形式，拓寬教材內容和資源，讓課程更具活力和趣味性，更好地滿足寶寶的需求，讓他們在愉悅愉快的氛圍中快樂成長。

最后，感謝領導和同事的關心和支持，感謝家長們的信任和理解。我會在接下來的工作中認真履行職責，不斷提高自己的水平和能力，為寶寶們的幸福成長不懈努力！

? 早教指導師工作總結

貿易系實施導師制以來，每位老師都能夠按照學校的要求認真履行好各自的職責，具體的表現為：

1、幫助學生適應大學學習生活，端正學習態度，明確學習目的，掌握大學學習規律和學習方法，養成良好的學習習慣，形成良好的學習風氣。

2、掌握學生思想動態和學習動態，有針對性的開展專業思想教育，適時向學生介紹學科發展情況和發展趨勢，幫助學生端正專業思想。

3、向學生介紹和解釋本專業的教學體系和課程設置，指導學生選修課。注重培養學生的創新精神和實踐能力。結合學生學習情況對本專業教學計劃提出建設性修改意見，推動教學改革。

4、幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助學生學會做人、做事、做學問，塑造完整人格。

5、導師言傳身教，為人師表，幫助學生樹立良好的職業道德，培養專業興趣和為科學獻身的精神。

6、加強就業形勢教育和就業指導，幫助學生樹立正確的擇業觀，使學生樹立走向社會，適應社會。

7、指導學生參加課外科技活動和各類競賽活動。鼓勵學生積極參加校內科研課題組的實踐與研究工作。

8、導師對所指導的班級要盡快熟悉，在熟悉學生的基礎上，希望導師每月至少與每位學生交流一次，并填寫“導師工作記錄表”。

各位老師采取的工作方式為：

1、大多采取以個別指導為主，個別指導與集體指導相結合的'工作原則；

2、每學期開學初必須與學生見面，每月與被指導的學生面談或集體指導不少于一次，每學期參加學生集體活動或面向學生開設講座不少于一次；

3、導師并建立了導師工作記錄表，制訂指導了工作計劃，指導活動都有記錄，學期結束并寫出了指導工作總結。

貿易系主要教學環節的質量標準的執行情況為了保證教學質量，我系狠抓各主要教學環節的質量標準，主要體現在以下幾個方面：

1、教學年度考卷和教學資料齊全，管理制度健全

我系各教學年度的考試、考查試卷保存完整，試卷按專業班級存放規范，試卷保存表填寫認真，便于查找，符合學校的要求。各項教學資料：教材、教學大綱、教輔資料、習題集、教學日歷、教學日志、規章制度等各類教學資料齊全完備，并全部符合學校的要求，教學管理人員工作認真負責，管理規范到位。

2、嚴格按教學計劃、教學日歷完成教學任務

嚴格按教學計劃落實教學任務。盡管目前我系部分專業教師缺編較嚴重，師資力量還比較薄弱，部分教研室教學工作任務非常重，但都能想辦法，克服困難，開出各類課程，保證教學秩序的正常進行。每門課程均按教學計劃、教學大綱認真編寫教學日歷，按教學日歷要求進行教學，較好地完成了教學任務，并將教學日歷發放到各教學班級中，接受學生的監督，每學期教學計劃的調整率均小于0.5%。

3、加強教學管理，規范教學環節

為了進一步規范教學，提高教學質量，我系進一步完善教學管理制度，對教學工作的各個環節嚴格按照規章制度進行管理。對教學的各個環節，都嚴格按照要求認真做好，加強督促與監控，做到：課前認真準備，備好每堂課，開學初由各教研室對上課教師的準備工作進行檢查，特別對青年教師和上新的教師要求假期中備好三分之一以上的內容；認真組織課堂教學，按計劃完成課堂授課內容；課后認真進行輔導，作業批改，部分教師還能配合各教學班級開展與專業有關的課外活動；期末認真組織考查課的考試、出卷、閱卷等工作。認真組織學生的學年論文指導、畢業論文指導、暑假社會調查報告、畢業實習等各項教學活動。按教學程序規范教學環節，做到嚴格、規范、責任明確。

4、實踐性教學環節日益規范。我系領導高度重視實踐教學，成立實踐教學環節領導小組，對畢業論文（設計）、學年論文、暑假社會調查報告等實踐性環節的指導計劃具體到位，實施監控過程有章可循，對20xx屆畢業論文（設計）選題的科學性、論文的質量和文檔格式的規范性等，作出了具體的規定，制訂了規范的標準。

? 早教指導師工作總結

隨著社會的不斷發展，家長們對孩子的教育越來越重視，尤其是對于幼兒早期的教育。幼兒早期教育是孩子一生中非常重要的一個階段，這個時期的教育將直接影響到孩子的整個人生。為了更好地促進孩子的綜合發展，許多家長開始參加各種早教活動。在這篇文章里，我將為大家詳細講述我參加的一次早教活動的總結。

這次早教活動是由當地的一家知名早教機構舉辦的，活動的主題是“童心趣味探索”?；顒拥攸c選在了一家寬敞明亮的兒童游樂中心，這樣既可以讓孩子們盡情玩耍，又能夠豐富他們的知識。

當我帶著我的孩子來到活動現場時，首先映入眼簾的是五彩斑斕的裝飾和歡快的音樂。孩子們在歡快的音樂中跳躍著，笑聲不斷，整個活動現場洋溢著一種活力和快樂的氛圍。

活動的第一部分是親子互動游戲。孩子們被分成了幾組，每組都有一位家長和幾個孩子。游戲內容包括接力賽、搶球游戲、套圈比賽等等，這些游戲不僅鍛煉了孩子們的身體，也增強了家長與孩子之間的親子關系。我和我的孩子一起參加了接力賽，雖然我們沒有拿到第一名，但是在比賽的過程中，我們互相鼓勵、互相幫助，收獲了很多快樂。

接著是手工制作環節。孩子們在老師的指導下，用紙板、顏料、彩紙等材料，制作了各種各樣的手工作品，如折紙風車、手繪禮物盒等。我看著孩子認真地制作手工作品，心里感到無比欣慰，這種動手能力的培養對于孩子的成長至關重要。

下午的活動主題是音樂舞蹈表演。老師們為孩子們準備了簡單易學的兒童舞蹈，孩子們穿著可愛的舞蹈服飾，在音樂的節奏中搖擺起舞。我的孩子雖然舞技不是很好，但是在舞臺上盡情展現自己，這種表演經歷無疑是對孩子性格和自信心的一種鍛煉。

活動的結束是家長互動分享。家長們圍坐在一起，各自把這次早教活動的感受和體會分享出來。有的家長講到孩子在活動中的收獲，有的家長分享了自己在教育孩子方面的心得。這種家長間的互動分享，讓我們感到自己并不孤單，在教育孩子的路上，大家都面臨著類似的挑戰和困惑，通過分享，我們可以相互借鑒和學習。

參加這次早教活動，讓我受益匪淺。我不僅與孩子一同度過了一個愉快的假日，還學到了許多關于早期教育的知識和技巧。我相信，通過這次活動，我可以更好地指導和教育我的孩子，讓他在成長的道路上更加自信、開朗和健康。

早教活動是非常有益的，只有將教育融入到孩子的生活中去，才能更好地促進孩子的綜合發展。希望未來還能參加更多這樣的早教活動，和更多家長一起為孩子的成長助力！

推薦閱讀: