四、 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

新教師代表張紅艷給我們講述了，一個新教師從入職，到怎樣上好一堂課，怎樣從事班主任工作給我們做了深刻的講解，對我們新教師的入職具有重要的學習和借鑒價值。

五、 做最好的班主任

老師的整場報告圍繞著班主任的專業化成長展開，他給我們推薦了班主任應該閱讀的書籍，如李鎮西的《做最好的班主任》，魏書生的《班主任工作漫談》，朱永新的《新教育》，張萬祥的《班主任專業成長途徑》，蘇霍姆林斯基《給教師的建議》等。接著他還詳細介紹了新教師作為班主任應該如何參加第一節課以及如何進行專題班會。

6、 霜凍中的各種自由競爭——論新教師的發展

教師，從四個方面解讀新教師的成長。教育需要道德嗎；我們的潛力在哪；問問你自己；我們如何行走。在報告中，結合具體的故事，新教師應該如何發展引發了我的思考。

七、 轉身.成就自我

教研室主任給我們介紹了，小學教師的教學常規，從備課、上課、作業、輔導、考試等五個環節展開，詳細解讀了五個環節應該怎樣做，注意事項是什么。其中在上課環節王主任指出一堂好課要有“三聲”，即笑聲、掌聲、辯論聲；要有“三實”，真實、樸實、扎實。

下面我談談培訓后自己的心得、體會。

（一）勤于學習

image在中檔機和中高檔機市場上主要面臨的競爭者有：effe公司，doul公司，jac公司，每個競爭者都有各自的市場戰略、營銷渠道、產品的發展目標等。首先，介紹個競爭對手的情況和主要特點：

作為一名新老師，我在許多地方找不到方向和方法。新教師的崗前培訓給了我們一線陽光。培訓的內容有關于教育教學理論的，有關于備課上課等常規教學的，還有關于新教師如何處理人際關系適應學校新環境的等等。

這不僅豐富了我的教育理論知識，也為我今后的教育教學工作指明了目標和方向，指明了成長之路。給學生一碗水，老師應該有一條流動的小溪。我會認真的完善自己，勤于學習，向一線優秀專家、教師學習，向學生學習做到教學相長，向家長學習、向社會學習，做一名學習型的教師。

判斷ea值是一個復雜的決策。品牌管理者需要收集大量的信息，考慮多種因素，不斷地監控和調整。(二)勇于實踐

教師的專業化成長離不開實踐，在本次培訓中，有關教師針對實際情況及基礎教育課程改革合理的安排了教師專業成長的培訓內容，注重了培訓的實效性。孫春茂老師在追尋班主任專業化成長的報告中指出，班主任的專業化離不開實踐，即經過，讀書——網絡、博客——實踐——反思——寫作——實踐；王思龍主任還指出，教師成長的過程是反思、實踐、提升和習慣的過程。這些教育工作者有著深厚的理論知識和豐富的實踐經驗，他們的講解猶如春風化雨，潤物無聲。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。新教師的成長需要我們在教育教學過程中進行反復實踐。

（三）恒于反思

彩超按**分為高、中、低**。高檔機的**為18萬美元以上，中高檔機的**為12萬至18萬美元，中檔機的**為7萬至12萬美元，低檔機的**為7萬美元以下。其中，中端機市場占有率為41%，2001年銷售收入為5.4億美元。

以2001年彩超市場為例，按5-30萬美元的細分市場計算，市場總份額為1.234億美元。美國的波斯納曾經指出，經驗+反思=成長。

幾乎每一位教育工作者對為期三天的新教師培訓都提出了反思的重要性。

四。投資2000萬元參與北京華創投資管理，占華創公司20%股權。一。國信投資5.448億元，股權比例20%，收益5293萬元。什么是理想的教育？

孩子需要什么樣的教育？這也許是我在研究生期間一直思考的問題。在培訓過程中，精彩的教師案例分析也會讓我反思自己的教學理念、師生觀念，反思自己以前的教育教學行為。

正如肖川所說的，“一個有事業心和使命感的教師，理當作為教育的探索者，其最佳的途徑就是從自我反思開始。我想我以后會把反思作為一種習慣，把它帶到教育教學的過程中去，促進我的成長。

① 航空公司與民航脫鉤，全面建立現代企業制度。新教師崗前培訓不僅是學習、提高，更是鼓勵。我將會把先進的教育思想、教育理念，更好的用于教育實踐中，不斷的提升自己，完善自己，爭取成為一名優秀教師、骨干教師！

? 新教師崗前培訓總結2000字

從前作為一名學生，對教師的工作一向十分崇敬，可是對如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師，并且能夠成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。鄭偉鵬教師以他豐富的教學經驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構成、對高校教學概念的認識、教學觀念的轉換、大學課程資料的基本特點、大學教學過程的

基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。透過聽講和自我的認真體會，使我對高校教師的資料和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。

我認識到，高校教師的教學是一個教與學的相互關聯，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統一。

作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的發奮和學習。

大學課程資料有著許多的特點，具體能夠總結為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。

作為大學的教學過程，也是一門藝術，它不僅僅需要教師有專業的知識，還需要有獨立性、創造性、實踐性的教學技巧的掌握。

我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自我艱巨的發奮和辛勤的勞動，僅有這樣才能收獲豐厚的回報。

? 新教師崗前培訓總結2000字

教師的職業道德主要體此刻教育職責感，關愛學生和工作效率上。教育事業關系著下一代的身心發展，關系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。

教師的工作職責感應當是相當強烈的，僅有強烈的職責感才能帶動其起工作的熱情和動力，才能真正意識到自我職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自我的言行并留心學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本職責、如果缺乏對學生負責的心態，又如何將工作熱情融入到自我的工作當中去呢那就更不要談兢兢業業的為學生服務了。然而，光有職責感還是不夠的，教師不應只是成為學生的導師和幫手，更應當是學生的朋友。

所以關心、愛護學生是一個好教師起碼的道德，是強烈職責感的體現和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生。除了關心他們的學習之外，還應當關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發展。教師的職業道德還體此刻工作效率上。

教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自我的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率.教育能夠是一件普通的事，也能夠是一件艱難的事，關鍵看一個教師如何看待。如果只是單調地將自我肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優秀教師能在不一樣的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創新，有所成就，這是十分不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創造。

短短幾天的培訓學習，也讓我學習到了很多作為一個教師應當明白的最基本的道理。培訓的這些教師的發言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實真誠、勤奮敬業的工作態度。也讓我在這次學習中受益匪淺。

我想，作為一個教師，不僅僅是一個教書育人的教師，更應當成為一個研究者。在教書育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份進入生活本身，根據教學現場當時的內在真實，來展示教學的真實面貌。

? 新教師崗前培訓總結2000字

20xx年10月19日，衡東縣新招聘的107名教師和20名免費師范生聚集一堂，在衡東縣教師進修學校接受上崗前的培訓。教育局黨委副書記丁麥秋、師訓股股長劉啟賢和陳崇國主任、進修學校校長顏亞華、黨支部書記羅利輝、副校長肖志泉、培訓處謝會庚主任等出席了開班典禮，羅書記主持開班典禮，丁書記作了重要講話，顏校長作培訓動員報告，進修學校張新晃主席任培訓班班主任。

本次培訓聆聽了“衡南縣星火實驗學校省特級教師譚華勇老師、顏亞華校長和肖志泉副校長”所做的三場生動而精彩的報告，還深入城關中學和城關三小課堂教學觀摩。

譚華勇老師為新教師們帶來的是“用感恩之心編織的教育故事、發現教育和養成教育的基本做法”的主題報告，他認為，在教師崗位上，我們必須具備：感恩之心、愛的延伸、忠孝兩全、心懷信念、發現教育、養成教育、晨曦亮麗、笑聲有緣、呵護創意、剛柔相濟、洗禮靈魂、情感調節、藝術課堂、以生為本、忠誠是魂、課題研究，即愛心、進取心、責任心和以生為本、師德為先、能力為重、終身學習。他特別指出，師德為魂，成功的教師生涯一定有高尚的師德作為支柱，從育人的根基上為學生樹立起楷模即為“立德”。

在20日上午的報告中，新教師們用熱烈的掌聲迎來了進修學校特級教師顏亞華校長，顏校長為新教師們就“教師專業成長與發展”做了詳細報告，對“立業”做出了科學而精細的解讀，就個人發展規劃行動和成長環境方面侃侃而談，為新教師如何在三尺講臺上盡早站穩腳跟、盡快提升專業能力提出了“立人”的建議，引發了學員們在宏觀職業規劃和微觀校園工作的思考。提出了一節好課應包括哪幾個方面的因素和一個優秀班主任應該具備的基本素質？如何上好一堂課和他將教學常規工作的備課、課堂教學、作業的檢查與批改等從工作的應達要求和常見誤區兩個方面進行了詳盡的指導和提示，為新教師在今后工作中可能遇到的問題答疑解惑，學員們在顏校長耐心、細致的點撥下仔細聆聽、認真筆記，收獲頗豐。在講座的最后，顏校長對新教師提出了相互學習、共同提高、發展學生、成就老師的建議，并鼓勵大家在成長的過程中，要保持良好的心態，“成長并快樂著”，讓新教師們對即將面臨的工作充滿了希望和信心。

10月20日下午，進修學校副校長肖志泉帶來的題為“教師標準解讀--用心教育即精彩”的講座，從教師具備的職業特點多方面、多角度的為新教師詳細闡述，豐富多彩的教育教學案例，指導新教師在今后教育教學過程中要注意的關鍵點。肖校長深入淺出的講解風格和風趣的語言表達贏得了127名新教師全場共鳴與熱烈互動。

幾位教育專家的報告濃縮了自身專業成長過程中的摸索和多年來的教學實踐經驗，新教師在分享他們的成果中也更加深刻地體會到了教師這一職業的崇高和艱辛。

10月21日上午，分成中學和小學教師兩個組分組進行活動，在縣城關中學新教師聽了城關中學陳艷老師的語文和胡建紅老師的數學兩堂課，縣教研員劉梅清、劉社成老師進行教學點評；小學教師到縣城關三小聽了李淑紅的語文和向建鳳的數學課，課后兩位老師就本堂課說明了教學構想，三小謝華、張玉良老師進行了評課。

參培的新教師分別來自二中、五中、六中、九中和各鄉鎮等41所學校共127人，大部分是在離縣城較遠的偏遠學校，三天的培訓基本沒有人因事請假的，培訓過程中無論是聽講座還是深學校課堂觀摩，新教師們克服各種困難，按時到堂，培訓課堂坐無虛席。

為期三天的新教師崗前培訓，進一步鞏固了新教師們的專業素養與職業道德修養。期待這批新教師能更快更好的`完成角色轉變，以飽滿的工作狀態融入我縣的教育教學工作。

? 新教師崗前培訓總結2000字

　　《教師崗前安全須知》

1、牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，嚴格執行各項規章制度、程序、規程，不違章作業，不冒險蠻干。

2、在帶班時間嚴禁穿高跟鞋、拖鞋，嚴禁佩戴飾品。

3、要按時進班，嚴禁脫崗，一律不接、打電話，不準體罰和變相體罰幼兒。

4、要嚴格執行接送卡制度，并做好交接班記錄。

5、班級幼兒必須在老師的視線范圍內，并隨時清點幼兒人數，防止幼兒走失。

6、組織幼兒進餐、喝水時，嚴把飲食入口關，杜絕食物中毒、燙傷事故發生。

7、幼兒午睡時教師要進行午檢，加強巡視，發現異常及時處理。

8、戶外活動時，教師要先檢查場地、器械、幼兒著裝安全，有計劃、科學的指導幼兒活動。9、在工作中發現不安全隱患，須及時上報部門主管，必要時停止工作。

10、應熟知“安全警示”牌的要求，提醒家長適時對幼兒進行安全教育。

11、玩教具制做及使用要安全、衛生、無毒。

12、每天離崗前，確定班級幼兒全部接走后，鎖好門窗，拔掉電源，關好水龍頭，方可離園。

《教師工作職責》

1、擁護黨的基本路線，熱愛幼兒教育事業，愛護幼兒，努力學習專業知識和技能，提高文化和專業水平，品德良好，為人師表，忠于職責，身體健康。

2、觀察了解幼兒，依據國家規定的幼兒園課程標準，結合本班幼兒的具體情況，制訂和執行教育工作計劃，完成教育任務。

3、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛生保健工作。

4、與家長保持經常聯系，了解幼兒家庭的教育環境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

5、參加業務學習和幼兒教育研究活動。

6、定期向園長匯報，接受其檢查和指導。

　　《6S管理內涵》

1．整理（SEIRI）——將工作場所的任何物品區分為有必要和沒有必要的，除了有必要的留下來，其他的都消除掉。

目的：騰出空間，空間活用，塑造清爽的工作場所。

2．整頓（SEITON）——把留下來的必要用的物品依規定位置擺放，并放置整齊加以標示。目的：工作場所一目了然，消除尋找物品的時間，整整齊齊的工作環境，消除過多的積壓物品。

3．清掃（SEISO）——將工作場所內看得見與看不見的地方清掃干凈，保持工作場所干凈、亮麗的環境。

目的：穩定品質，防止污染的發生。

4．清潔（SEIKETSU）——維持上面3S成果。

目的：制度化、規范化。

5．素養（SHITSUKE）——每位成員養成良好的習慣，并遵守規則做事，培養積極主動的精神。

目的：培養有好習慣、遵守規則的員工，營造團隊精神。

6．安全（SECURITY）——重視安全教育，每時每刻都有安全第一觀念，防范于未然。

目的：建立起安全生產的環境，所有的工作應建立在安全的前提下。

　　《教師6S整理內容》

1、活動區域要分類擺好，不要的物品要及時清理，無死角。

2、物品無亂堆亂放現象，并能及時清理不要的物品。

3、水杯放在窗臺隱蔽位置，如班內情況特殊，可將水杯擺放至保溫桶上方角柜中，整齊有序。

4、幼兒書包根據班內情況定置擺放

5、鋼琴上只擺放錄音機或裝飾物。

6、墻面有活動區域標識

7、幼兒藥品放置在接送卡袋中或制作一個小藥箱放在固定位置

8、窗臺上只擺放自然角種植物和盆景，每個窗臺只擺放三盆花，品種、花盆大小相似。

9、電視柜按要求擺放

10、蒙班作業班、粉筆、餐巾紙按規定要求擺放

11、幼兒衣柜、鞋柜中的物品要按號放入，疊放、擺放整齊。鞋柜中的鞋要鞋頭朝里放置，兩雙鞋分別朝兩側擺放。

12、墻上作品袋要及時粘貼。

13、黑板保持干凈，無粉筆灰。

14、教師衣柜中擺放整齊有序、鞋要定置擺放。

15、安全：電線無安全隱患

班內物品要經常檢查,如有安全隱患,須盡快報修。電器不用時關掉電源，無浪費現象。

★述職報告之家YS575.Com隱藏精選:
• 新教師培訓?|?新教師培訓小結?|?新教師跟崗培訓總結?|?新教師工作總結?|?新教師崗前培訓總結2000字?|?新教師崗前培訓總結2000字

16、素養：6S管理已養成良好的習慣，在隨機檢查中未發現出問題按行為規范要求自己。

《園所管理制度（請假、獎罰）》

　　一、請假制度

1、嚴格遵守《員工手冊》中關于請假有關規定。

2、任何請假須嚴格履行請假程序，做好請假和銷假記錄。

3、無論請什么假，原則上都要寫請假條，做到先批準，后離崗，離崗前須向頂班人員交待清楚有關事項，辦好交接手續，（提前一天辦好請假手續。早、中班上午不準假，確有特殊情況需請假者，早班最晚在6：30分前、中班最晚在7：00前向保教主任和保教組長請假；）三天以上（包括三天）向主管領導請假，假期結束后必須辦理銷假手續。

4、無正當理由請假并未履行請假程序的按曠工處理。

5、員工請病假應持有指定醫院出具的病休證明（《病情診斷書》和《建議休工證》）方可辦理病假手續，否則只能以事假辦理請假手續。

6、因工作需要幼兒園安排加班可以調休，但需在不影響本職工作的前提下，加班時間只限本學期或寒暑假調休。

7、全年病、事假按天扣除當日工資，當年累計事假30天（含30天）的解除所在單位與其簽定的上崗聘用協議。

二、請假程序

（一）、臨時請假

1、員工臨時請假，按請假程序做到先批準，后離園，離園前須向頂班人員交待清楚有關事項，辦好交接手續。

2、臨時請假需向辦公室領取請假條，并將請假事由和請假時間填寫在請假條上，找保教組長簽字。請假的職工帶請假條出門，并將假條交門衛保存，當天下班前辦公室收回，月末累計匯總，并按事假累計登記，未登記按曠工處理。

（二）、半天以上（包括半天）的病事假

1、員工因事或病請假，按請假程序辦理請假審批手續，假期結束后應按規定辦理銷假手續。因特殊原因沒有或不能提前辦理請假手續的，須在24小時內補辦手續。

2、請病、事假需向辦公室領取假條，請假半天以上（包括半天）需向保教主任和保教組長請假并簽字，請假三天以上需向主管領導請假，請假結束后需在不帶班第一時間到辦公室辦理銷假手續，未按規定銷假按曠工處理。

《幼兒教師日常行為規范》

1、熱情待人，彼此尊重，團結互助，能隨時自如地運用禮貌用語，在幼兒面前對家長和同事能用尊稱，對客人能主動招呼。

2、刻苦鉆研業務，掌握并努力做到精通專業知識，認真學習教育理論，按教育教學規律辦事。

3、積極參加進修學習，不斷充實新知識，總結新經驗改進教學方法，不斷提高教學水平和能力。加強基本功訓練一專多能，提高自身素質，善思考，勤動手，勇探索。

4、帶班精神飽滿，做到人到心到，聚精會神，不擅離崗位，不與人閑談，不帶個人情緒上崗。

5、自覺做好保教準備工作，大教具隔周準備，小教具隔日準備，不打無準備之仗，認真組織各項活動。

6、在一日活動中要充分發揮教師的主導作用及幼兒的主體作用，不隨意更改保教計劃，注重教育活動過程，促進每個幼兒在不同水平上的發展。

7、教態自然大方，親切穩重，講普通話，語言文明，說話輕聲悅耳，對幼兒使用正面語言，減少不必要的口頭禪。

8、舉止大方，動作輕柔，坐、立、走姿勢端正文雅。儀表端莊，服飾美觀、輕便、整潔，便于工作。上班時不化妝，不留長指甲，不梳披肩發，不佩戴首飾，不穿高、中跟鞋和響底鞋，不穿奇裝異服。要根據時間、場合、教育目的的需要來調節自己的外在形象。

9、做事認真，有始有終，按時完成工作任務。

10、保持周圍環境整齊、清潔、優美，各種用品有固定存放的地方，用完后及時放回原處，不隨便挪用別人的東西。

? 新教師崗前培訓總結2000字

x月，在上級領導們的組織下，我很榮幸的參加了本次備課說課與評課、幼兒園一日活動的組織方法、技能和技巧、家長溝通、各領域的活動解讀等方面進行培訓。各位專家的精彩講座各具特色，這讓我對幼兒教師這個職業的內涵有了更深一層的了解，對幼兒園的各項工作有了更新一步的認識。

本次幼兒園新教師培訓，讓我更進一步了解和掌握了自己工作的發展方向和目標。在這里我通過培訓并結合現在實際工作獲得的幾個方面的體會：

一、職業道德的學習為我以后面對工作提供了許多幫助

是否能成為一位好的幼兒教師。作為新教師的我們首先要有一個良好的心態，然后給自己一個合適的定位。從小事做起，一點一滴的做好教學工作。其次在于有無敬業精神，要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神。在生活中力爭做到德才兼備、談吐文雅，要求孩子們做到自己先做到，以身作則，為人師表。

二、xx的解讀

xx的解讀使得我對幼兒園工作有了更清晰的概念，更加要求教師以幼兒為主體，并積極支持、鼓勵幼兒積極大膽主動參與各種藝術活動，并大膽表現，同時要求老師要擅于指導幼兒利用身邊的社會資源、家庭資源，來美化自己的生活，并幫助幼兒提高表現的技能和能力，真正地做到孩子是班級的小主人，使班級環境真正為教育服務，為幼兒服務。

三、技能技巧的學習

技能技巧的學習確實是很重要。不管在管理.上還是在學習上，我們都應該學會如何更好的去調動孩子的興趣，吸引孩子的注意力，如何在已有的經驗.上挖掘更好的，富有創新的授課方式，值得每天去反思。

? 新教師崗前培訓總結2000字

新教師崗前培訓心得1000字

作為一名走上工作崗位不久的年輕教師，雖然已經具備了必須的專業知識和技能，但在教學這片熱土上仍感到缺乏正確的指導。四個半天的培訓，收獲頗豐，我深深體會到，教育確是一門藝術，也是一項最偉大的事業，值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。

首先，李XX老師開篇就為我們講述了《教師專業標準》和教師專業發展規劃，從宏觀的角度讓我們更深層次的認識自己的身份，懂得相關法律，身為教師所需的知識、技能、理念，自身專業成長和規劃。使我教師職責重大，不斷完善自身知識素養等的重要性，但也更加熱愛教育事業。

其次，在觀看《走進包河》時，對XX區教育有了一個相對全面的了解，透過濱湖兩所新建學校的建設與發展的展示，教育經費投入的不斷加大，教育建設面積的日益擴大，辦學水平的不斷提高，讓我看到了一個發展的XX、強大的XX、充滿期望的XX!在陳局長的報告中又為我們呈現一個靈活而飽滿的包河教育，讓我們了解了XX區經濟騰飛、打造XX教育第一強區的總體目標，鼓勵我們在經濟雄厚、技術強大、充滿關懷的氛圍中朝著這個偉大的目標去奮斗。劉XX老師關于香港教育印象的講授，讓我們拓寬了教育視野，感受不一樣的教育天地，教學有法，教無定法，香港教育有很多值得我們學習、借鑒和反思的地方。胡XX老師的“在課堂中成長―給新入職教師的推薦”讓我獲益匪淺，所講資料很接地氣，十分實用。成為特級教師，她的教學方法、教學態度和教學精神，對我們有一種莫大的榜樣和指引作用。她說：“每一位成功的教師無一不是在課堂中拼搏出來的。”對三種不同類型的課，胡老師給了很多切實可行的推薦，我們就應在課堂研磨中成長，更就應讓課堂為我們代言。

第三，在XX小特色讀書會上，我們大家共讀一本書《怎樣說孩子才會聽怎樣聽孩子才肯說》，一本父母與孩子溝通的圣經，法伯和瑪茲麗施給讀者帶給了一種魔幻般的.機會，讓我們能在行動中看清自己，并且在犯那種可能是毀滅性的錯誤之前就預先修正自己的行為。在老師交流感受和案例模擬環節，讓我們大家陷入沉思，到底如何說孩子才會聽，如何聽孩子才會說這本書值得每一個人讀，個性是剛入職的我們。劉海英老師關于班主任專題輔導：聽那花開的聲音，悉心為花修枝剪葉，讓初為班主任的我倍感職責重大，而又充滿歡馨。班主任所遇到的難題、困惑，班主任的主角、基本素養以及班級的建設和管理，劉老師都一一為我們講授，除了感動就是感謝!《放牛班的春天》馬XX老師對于每個孩子都堅持，不拋棄不放下，他付出了真愛，用音樂重造他們的靈魂，讓這群小天使高聲歡唱生命之歌引導他們走向正確的方向和道路。讓同為老師的我陷入深思，我能否像他一樣對待每一個孩子最后，在教授關于體育運動的專題報告中，讓我們對體育運動有了更加深刻的認識，身體是革命的本錢，在教育這條路上想遠走遠遠，首先要有一個強健的體魄，所以在教學工作的同時也就應對自己的身體負責，加強體育鍛煉，持續健康體魄。

總之，透過這四個半天的培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅定了我從事教育事業的信心。我將利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質，兢兢業業，刻苦鉆研，為XX教育事業發展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。

? 新教師崗前培訓總結2000字

20xx年8月25日，我有幸地參加了“20xx年樂從鎮新教師崗前培訓班”活動，作為一名剛踏出大學校門的新教師，我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經驗，迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。在每一節的培訓課上，我都認真地聆聽，現在回頭看看，感覺自己收獲頗多，讓我們樹立起師德觀念，規范教學過程，從而邁好第一步。

這幾天培訓的內容包括：老前輩對我們新教師的一些建議，師德教育，教育科研，德育管理、課堂教學、教師成長等等諸多方面的學習。雖然一起學習的時間并不長，但內容卻是如此的豐富，對于我們小學新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓，我也得到了相當大的收獲，現如下幾點：

? 新教師崗前培訓總結2000字

隨著經濟、社會的發展，以往以師為本的觀念已不能適應時代要求，我們務必轉變思想，本著以生為本的觀念，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，用心評價學生。此外，值得我們重視的是，教師除了要有豐富的知識外，更要具有高尚的道德情操與人格魅力。時刻記住教師的言行對學生有直接的影響，作為教師的我們要透過自身樹榜樣，用無言的力量教給學生做人的道理，真正理解教師的價值是體此刻道德情操與知識水平、教學潛力的統一上的內涵。

? 新教師崗前培訓總結2000字

新教師崗前培訓心得范文

8月底的崗前培訓，給新入職的老師們一個很好的緩沖。有些入職教師已有若干年教齡，但大部分是應屆畢業生，實習經歷與短短的5天培訓遠遠不夠使人成長為一名自信站在講臺的教師。教師是一門注重實踐的職業，所以對一大批新教師而言，哪怕專業成績與學術論文再優秀，盡快地站穩講臺仍是一個巨大的挑戰。

從個人經驗來說，不贊成把每位前輩的講座體系及重點內容都記錄下來，因為術業有專攻，前輩的教學科目及研究方向不同，你可大致了解，完全不必著急地低頭記錄不停，可能揀了芝麻丟了西瓜。培訓結束，你有可能丟在那里不再理會，根本找不出對你來說的“重難點”。(所以我不建議學生準備筆記本把我上課展示的知識照抄下來，教材精煉到你根本不用另外搭建體系，學生可將補充理解內容記錄在旁。)對于每位學習者，需要注意和提升的.部分不盡相同。通過5天培訓，我收獲頗多，下面將幾點心得分享給大家。

一、對學生的要求

1、引導學生學會預習，并達到相應效果。首先精讀課文三遍(是以自身學習經驗所得數量)以上，書讀百遍其意自現，其次結合導學案完成習題，最后獨立完成課本課后作業。學生所用教材是學生用書，老師必須明確這一點，教材內容相對簡單，學生完全有能力獨自閱讀理解學習。

2、提出一兩個理解不透徹的問題，聽課時有側重點。學習知識的目的是解決生活實際問題，提高科學素養，而不是成為做題機器。

3、物理是一門建立在實驗基礎上的學科，需要動手動腦學物理。每節課前3分鐘，小組成員上臺展示一個物理小實驗或解釋一種物理現象。(此課堂環節的可行性有待考究，是個人的初步設計，有助于學生小組合作交流與探究學習。)

二、對教師的建議

1、鉆研教材，不止步于所選版本，廣泛涉獵，參考其他版本的教學和背景資料。學生已提前預習，教師上課應對教材進行提煉式教學，如再照本宣科，則事倍功半。一方面，學生的知識得不到升華，另一方面，教師不會在學習方法上給予學生一絲幫助，授人以魚不如授人以漁。

2、教師不僅是一種職業，更是一門專業，其注重實踐，前提是不斷學習，積累理論知識。

大白話，其中教學三維目標不用刻意割裂。最后課后要認真反思。

4、可利用所有學科知識進行本學科的知識教學，但要突出學科特點，不能刻意求新求異。保持住自己的課堂個性，不能一味地模仿，否則會失去方向。

有責任、有真心。注意學生個體差異，尊重學生，使學生有健康心理，才能贏得學生尊重。

教與學，我們一直在路上……

推薦閱讀: 新教師崗前培訓發言稿(通用十篇) 新教師個人述職報告范文2000字 新教師個人述職報告簡短2000字 最新教師培訓個人研修總結

述職報告之家小編為您推薦新教師崗前培訓總結2000字專題，歡迎訪問：新教師崗前培訓總結2000字

熱門標簽: 新教師工作小結 新教師小學述職 新教師述職報告 新教師競聘發言 新教師個人述職報告 新教師工作報告