教師述職報告|教師中層領導申請書(精選20篇)

發表時間：2022-10-08

教師中層領導申請書(精選20篇)。

?? 教師中層領導申請書 ??

受文者：_______________（總經理）

發文部門：行政人事部

發文人：_________________

日期：__________年__________月__________日

主題：關于辦公室全體工作人員外出旅游的申請

內容：

為了提高和調動廣大員工的積極性，豐富員工業余生活，進一步完善公司企業文化氛圍。公司行政人事部聯合組織辦公室全體工作人員前往陽江旅游觀光，具體安排如下：

1、旅游時間：__________年__________月__________日—__________日（下周星期_______________—星期_______________）

2、旅游地點：_________________

3、旅游人數：__________人（行政人事__________人；營運__________人；廠部__________人；財務__________人；深圳__________人；股東__________人，不含家屬）鼓勵員工攜帶家屬和朋友，費用自理。

4、旅游費用：_________________元/人

5、旅游費用分攤：公司承擔_______元/人，個人承擔_______元/人

6、旅游費用來源：由公司全額支付后，8月分工資扣繳個人支付部分

7、旅游委托單位：_________________

望公司領導批準，批準為感！

申請人：_________________

部門經理（簽字）：_________________

總經理（簽字）：_________________

日期：__________________年__________月__________日

?? 教師中層領導申請書 ??

尊敬的各位領導：

我叫xxx，男，1982年8月出生，20xx年畢業于xxx化學與生命科學系化學教育專業，同年參加工作，現在xxx任高三化學教學工作，現任學校團委副書記，為學校20xx年后備干部培訓對象。

我于20xx年9月至今，一直擔任班主任工作，并兼職學校行政辦工作，處理班級日常事務和黨總支相關事宜。得到了學校領導、師生的一致好評。20xx—20xx學年高一（3）班被評為“優秀班集體”，20xx—20xx學年、20xx—20xx學年高二（2）班和高三（2）班被評為“文明班集體”。個人也在20xx、20xx、20xx年多次獲縣級、校級表彰。

我自從參加工作以來，一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好。因而獲得了20xx—20xx年度“先進教師”光榮稱號。

因我的愛人xx在xxx中學擔任高三化學教學工作，夫妻長期分居。未滿二歲的獨生子只能托付給遠在xx的父母照管著，生活上頗為不便。20xx年4月26日我愛人欣然地參加了貴校的優秀教師招聘會，并通過了試講。

在這最苦痛且又讓人憂心的艱難歲月里，天空中飄泊著零星的`朵朵游云，雨后天邊架起的美麗彩虹把這蒼茫邊城裝扮得如同亭亭玉立的百合，而我的心卻要一塊一塊地被生活擰碎嗎？惟有鼓勵自己需要繼續在艱難困苦中潛行，永遠都把對工作和事業的熱情放在自己最期盼的“家”里。

再此，我特別懇請學校能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調動申請，為一個熱愛教育事業的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，著重考慮我們的請求，將我愛人的工作調動到xxx。貴校是一所出類拔萃的學校，是許多人夢寐以求的理想歸宿，是有志者展示精彩人生的大舞臺。

如果學校同意了我的申請，那么，我堅信，不用在xx和xx往返奔波的我們，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創造出更好的教學成果，為xxx乃至xx教育事業的欣欣向榮繼續抒寫勝利的篇章。

此致

敬禮

?? 教師中層領導申請書 ??

尊敬的校領導：

您好！我是XX中學的一名教師XXX，現就我個人對復課的看法和建議，向校領導遞交這份復課申請書。

新冠疫情自去年開始蔓延，給整個社會帶來了嚴重的沖擊，其中教育行業更是遭受了巨大的壓力。隨著疫情的發展，學校停課對學生的學習和發展帶來了較大的影響，所以我認為，現在是時候考慮放寬疫情防控政策，有條件地進行復課了。

首先，復課有助于學生的學習和成長。在線教學雖然在一定程度上彌補了停課的影響，但并不能替代面對面的教學效果。許多學生對于在線學習的適應性不高，無法保持高度的學習積極性和注意力。而且，學生們在家中容易受到各種干擾，無法營造一個良好的學習環境。另外，學生與老師之間的互動也受到了限制，老師無法及時發現學生的問題和困惑，進而給予幫助和指導。因此，恢復面對面的教學可以更好地滿足學生的學習需求，幫助他們迅速調整狀態，提高學習效果。

其次，復課有助于學生的身心健康。長時間的停課使得許多學生身心狀況出現不穩定的情況，他們缺乏鍛煉，減少了戶外活動的機會，導致體能下降。而且，與同齡人的交流也受到了限制，學生的情感世界得不到很好的發泄和宣泄，有可能引發心理問題?；氐綄W校后，學生可以進行規律的體育運動和集體活動，通過互動交流增進彼此之間的情誼，提升學生的整體身心健康水平。

再次，復課有助于恢復正常的生活秩序和社會運作。疫情給整個社會帶來了巨大的沖擊，人們的生活和工作受到了很大的影響。目前，疫情已進入可控的狀態，通過一系列的防控措施，我們可以足夠安全地復課了。學校是培養人才的搖籃，也是社會運轉的重要環節，恢復學校正常的運行，將對社會的復蘇和發展產生積極的推動作用。

當然，在復課之前，我們仍需做好充分的準備工作，加強疫情防控。首先，學校應制定嚴格的防控方案，做好學生入校前的檢測和篩查工作。其次，加強校園的清潔消毒工作，為學生和教師提供一個安全的學習環境。同時，應加強對學生的健康監護，發現疑似病例及時隔離和處理。最后，學?？梢越M織防疫宣傳教育活動，增強學生的防護意識，落實個人防疫措施。

綜上所述，我認為現在是時候考慮放寬疫情防控政策，有條件地進行復課了。復課不僅有助于學生的學習和成長，促進身心健康發展，也有助于恢復社會正常的生活秩序和運作。在復課之前，我們仍需做好充分的準備工作，加強疫情防控，確保學生和教師的安全。我希望校領導能夠審慎考慮我的建議，并盡快制定出相關的決策。

謝謝您抽出寶貴的時間閱讀我的申請書，期待校領導的積極回復！

敬禮！

申請人：XXX

日期：XXX

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尊敬的領導：

你們好!

您好!首先，十分感激您這半年來對我的信任和關照。

這段時間，我認真回顧了這半年來的工作情景，覺得來-學校工作是我的幸運，一向以來我也十分珍惜這份工作，這半年多來領導對我的關心和教導讓我感激不盡。

在-學校工作的半年多時間中，我學到很多東西，無論是交際方面還是做人方面都有了很大的改善，感激領導對我的關心和培養，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。十分感激這份工作給予了我很好的鍛煉機會，但同時，我發覺自我從事這份工作心有余而力不足，長時間的工作讓我有點吃不消。故我決定辭職，請您支持。

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

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尊敬的領導：

我于X年XX月通過第一批“特崗計劃”，來到XX省XX縣XX鎮XX中學工作。三年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，回顧一年來自己的思想、工作和學習情況，我覺得有了很大的提高和進步，這一切都是黨組織直接培養和教育的結果。在預備期間，通過參加黨課教育、政治學習和黨小組民主生活會，使我在思想入黨方面有了更深刻的認識，特別是深入學習黨的十八大報告和十八大通過的新黨章，我對黨的性質又有了新的認識。

一、教學方面:

我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向教學經驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

三年以來，我一直配合團領導，處理學校團委的常規工作，工作中我求實嚴謹、認真負責，很好的完成了團委的常規工作;我完成過數學、信息技術、體育、美術等學科教學并取得較好的成績;完成過班主任工作。在工作中，始終嚴格要求自己，認真鉆研教材，按我校實際，教學中運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。并認真寫好教學計劃和教學總結，認真學習教學大綱。努力做到“教書”和“育人”，學生的能力得到了全面發展，素質得到全面提升。

二、個人素養方面:

在這三年里，我熱愛本職工作，遵紀守法，團結同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動，，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開拓進取，創新改進工作方法。工作中堅持面向全體學生，以人為本，培優轉差，師生和諧，共同進步。注重自身的業務培訓和提高，自費進修完了《漢語言文學》專業的本科段學習和《繼續教育》學習，以及有關最新的法律法規知識和教研動態，并有機地貫徹到教育教學活動中去，使學生在學習書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念

三、生活方面：

在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

一年來，雖然自己在各方面都有了很大進步，但還存在一些不足，但今后，我有決心在黨支部和全體黨員的幫助下，盡快克服自己的不足，做一名立場堅定名副其實的共產黨員。今天，我雖然向黨組織遞交了轉正申請書，但我愿意接受黨組織的長期考驗。

此致

敬禮！

申請人：XXX

日期：XX年XX月XX日

?? 教師中層領導申請書 ??

各位領導、同事們大家下午好！

對于我來說，坐在這里，借這次難得的機會，向大家匯報一下我的工作，跟大家說說心里話，讓大家更好地了解我，了解我這個信息技術學科是我早已經盼望已久的事情。我自20xx年參加工作以來，已經整七年。還有一起跟我參加工作的十多位校友，平時大家都有這感觸：感嘆時間的匆匆而過，這七年不僅是工作中重要的七年，對于人生更是重要的七年。我們都由剛剛畢業的學生轉換為傳道、授業、解惑一呼百應的師者；努力工作著，在角色一變在變中我們一步步地走向成熟。

一、學科的發展階段。

1、微機學科在我校是起始學科，應該說是從零起步。

第一學期，因為沒有機器，我不能上課，暫進負責學校的速印工作。沒有印卷子時，就在機房維修那十余臺被市里淘汰且布滿厚厚灰塵的486機器。剛參加工作時，學校只有一臺清華同方電腦，用它打印一些上交的學校文件等。

2、微機室的發展與壯大。

剛走上工作崗位，每一位新老師都是帶著滿腔熱情，充滿無限喜悅之情的，眼看著其他新老師逐漸進入教師角色中，上課、下課、備課、當班主任忙忙碌碌的工作著，而自己被速印、修機器弄得滿手灰，學習打印文件等工作，工作一天雖然也挺忙，但是總覺得像個雜工，每當從樓前走過，聽著同事們，尤其是一起參加工作的校友們傳道、授業、解惑，學生們那朗朗讀書聲，說心里話，心里真不是個滋味。

“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春?！苯涍^努力與付出，非常渴望上課的我，在校領導的親切關懷、支持下，特別是張校長的大力支持下，修好了10余臺486，微機課如“小荷才露尖尖角”般開課了。非常高興的我展望微機美好的前景。當時真是簡陋，不平整的桌椅，擺放著十多臺不像樣的486電腦，一個班級一半學生上課，一半學生在班級上自習，能上機的學生也是兩個人一臺，想起當時雖然各方面的條件不具備，但我始終抱著樂觀、積極向上的工作態度。相信明天會更好。

這種情況堅持沒多久，由于機器的的嚴重不夠用原因，2人使用一臺，一節課很快過去，有的學生根本沒有操作，多數學生是抱著滿心希望上機，滿臉失望離開機房。另外，在班級上自習學生較亂，班任有課，看不了班等一系列問題，微機課面臨夭折的危險。于是校領導們商量辦法，學校節約一切能節約的開支，買20臺新的機器，加上原來的舊機器湊夠30臺，經過一番努力付出，班級學生可以全員上機了。令我很開心，工作開始充實了，忙碌了，工作量很大，一周上過18節，20節，24節。每天拖著疲憊的身體離開學校，但是很有成就感。

經過試行，無盤工作站系統不穩定，windows系統上不來，dos系統只能適于剛入學新生前一個月的知識訓練。實在達不天教學目的，不上機的人數越來越多了，各方面的管理也很不完善，微機課又出現問題了。之后不久在趙校長、張校長和教導處楊燕老師、董老師、政教處吳老師等校領導親切懷和領導下，多方籌集資金，加大力度改善辦學條件，提高學校聲譽，實施素質教育，加快我校現代化信息技術建設步伐，讓郊區學生盡早掌握信息技術知識，大膽嘗試創新，買硬盤，各種散件，組裝電腦。品牌機咱沒錢買啊。

就這樣，經過多次出現問題，多次完善，領導們大力支持下，微機室于20xx年終于上了一個新臺階，成為了郊區學校首屈一指的計算機機房。剛上班的我真是滿腔熱情，充滿自信，帶著樂觀的態度全身心投入到微機發展中，自認為做到了盡吾心、盡吾力。那段日子真是很難忘。

3、創業容易守業難。

創業容易守業難，這是事實。對于微機室的管理，如紀律、衛生、學習（沒有教材）出現了不少問題。在校領導的幫助下都逐步解決。

4、取得了一些可喜的成績。

微機教研員楊老師非常重視郊區信息技術的發展，多次在我校組織郊區微機老師聽課，說課大賽觀摩活動等系列教學活動。這些活動的開展，促進了我校計算機網絡建設工作。創建了學校主頁，學校開始使用網絡，校園網初具規模，微機室有機器63臺，從領導辦公室到微機室寬帶接入。

5、微機課的開課帶動學校全體教師的信息技術素養的提高。像丁老師曾高興地說：“在你沒來之前，我們哪里知道電腦，并能親手操作呢。就考過dos命令我們是一點不懂啊，還得找雖人xx?！比耸玛愃蠋熞膊恢挂淮蔚卣f：“以前不太會信息技術方面的操作，現在都逐漸會了。”

6、規范教學

從xx年到現在，信息技術學科逐步規范化、正規化。學生在上課前提前二分鐘拿著四樣（鞋套、教材、筆、本）在微機室門前排隊站好，準備上課。全員上機，人手一機。一節理論一節實踐，理論指導實踐，實踐強化理論。

二、學科的成就

1、這學期開始，當我認識到教育改革的春天真的正式來到時，在我這學科中，我也進行了課改。根據學校提倡的以“導學案”為載體，每節理論課為學生配有自我測試卷，先預習理論知識十分鐘，然后學生獨自或小組合作式做自我測試卷，之后教師講解。每節實踐課為學生配有實戰訓練卷，強化上節課理論知識。針對學科特點，學生總情不自禁玩游戲等，強調并規范學生必須在完成任務，老師檢查通過，記錄下名字后學生可根據自己的興趣愛好輕松自主做一些課業外學習。

2、計算機興趣活動小組成立。提高教學質量，實施素質教育，培養學生的學習能力和綜合實踐能力。豐富學生的課余文化生活，培養特長生，為市、區大賽做準備。

3、在平時的教育教學中，我注重學科與德育滲透。

我課下利用網絡在網上搜索了大量的教育教學書籍，將它們打印出來，裝訂成冊。根據課改指示精神及本學科特點，我把書里一些很有教育意義的話記錄在學校發的那個讀書筆記上，每堂課送學生們一句受用的話。如：“盡管每次網到魚的不過是一個網眼，但要想捕到魚，就必須要紡織一張網”，告訴學生知識需要積累。

?? 教師中層領導申請書 ??

尊敬的領導：

伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小三班的孩子度過了一個學期，馬上，他們又長一歲?？粗麄兊拈L大，我們做老師的非常欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我們班的三位老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業是最陽光的事業。

一、教學方面：

在教學上我一直是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計的。日?；顒又?，我們開展了豐富多采的教育教學活動。根據《綱要》的要求，分析本班孩子情況，認真制定了學期計劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗，培養了他們的情感，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也注意了家園配合，細致、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學期中，我力求以自己的熱情、細致的工作態度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也及時進行探望和電話交流，形成了良好的家園共育的教育環境，讓孩子在這種良好的教育環境中健康成長。

二、常規方面：

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并提供機會讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。

三、家長方面

我們能與家長保持密切聯系，平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現情況。在平實的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情，而家長們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。

四、保育方面：

我能協助保育員搞好課室環境的衛生整潔，天氣變化時，及時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及提供宣傳資料給家長參考；進餐時，提醒幼兒多吃飯菜，并培養幼兒不偏食、不挑食的好習慣。

總之，本學期自己用認真、扎實的工作態度，用自己辛勞的汗水換來了一些成績，但成績總屬于過去，新的一學期又開始了，希望自己的腳步邁得更大一點，收獲和成績更多一點。

以上是我的工作基本情況，經過一段時間的鍛煉，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個為x效力的機會。

此致

敬禮！

申請人：

xx年xx月xx日

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尊敬的招聘委員會：

我是教育事業的熱衷者，在教育領域中已經擁有多年的豐富經驗。我通過此信向貴校申請編制，以進一步獻身于教育事業、為學生們創造更加良好的學習環境。

我認為編制教師對于一所學校的發展是至關重要的。編制意味著穩定的收入、職業上的安全感，這種穩定將使我能夠全身心地投入到我的工作中，更好地面對挑戰和解決問題。作為一名教師，我希望能夠長期地在學校中發揮我的專業知識和教學技能，為學生們提供持續的支持和指導。

我擁有扎實的教學能力和廣泛的知識儲備。我在教育學碩士研究生階段，主修教育心理學。通過系統的教育訓練和實踐經驗，我熟悉并掌握了多種教學方法和策略，能夠根據學生的不同需求制定個性化的教學計劃。除此之外，我還參與了多個教育研究項目，并在國內外學術期刊上發表過多篇論文，持續完善自己的教學理念和方法。這些經驗和知識將成為我在學校中教學目標達成的寶貴財富。

我深知教師的責任與使命。我始終將學生的發展和成長放在首要位置，并致力于培養和塑造他們的個人品格和學術能力。我始終遵循因材施教的原則，關注每個學生的特點和需求，并為他們提供恰當的指導和支持。同時，我鼓勵學生們積極參與課堂活動和社團組織，培養他們的領導能力和團隊合作精神。我相信通過我的努力和引導，學生們的整體素質將得到顯著提升。

我具備較強的團隊合作能力和溝通技巧。在過去的教學實踐中，我與同事之間保持著積極的互動與合作。我熱衷于參與校內的教研活動和職業發展培訓，不斷提高自己的專業素質和教學水平。我相信通過與其他教師的合作和交流，我們可以共同為學校的發展貢獻出更多寶貴的經驗和智慧。

我對貴校的教育理念和辦學目標非常認同。我相信貴校是培養未來社會精英的搖籃，我愿意為貴校的教育事業做出自己的貢獻。如果能夠獲得編制，我將充分發揮自己的專業特長和責任感，努力工作，不斷創新，為學生們提供最優質的教學服務。

誠摯地希望能夠獲得貴校的認可和支持，期待您的回復。

敬禮！

教師申請編制者

?? 教師中層領導申請書 ??

領導家屬去世申請書是一種非常特殊的文件，通常情況下只有一些非常特殊的情況才需要申請這種文件。當領導或者領導家屬去世時，他們的家屬可能需要向相關機構申請一些特殊情況下的福利或者退休金等等，此時需要提交領導家屬去世申請書。

領導家屬去世申請書通常需要包含一些關鍵信息，例如領導的身份和職位信息以及家屬的身份信息。此外，申請書還需要告知機構領導或者領導家屬已經去世的具體時間和原因，以便機構進行核實和處理。

在撰寫領導家屬去世申請書的過程中，需要注意一些細節問題。首先，申請書需要具有簡明扼要的特點，因為大部分機構需要處理的文件非常多，如果一份文件太過冗長和復雜，很容易被機構誤判或者忽視。其次，申請書需要體現出對于機構的尊重和感謝，盡管申請機構可能在不少方面給出的回復并不是完全符合家屬的期望，但是作為公民必須尊重和感激執行公正法律的機構。

特別需要強調的是，在領導家屬去世申請書中，一定要盡量做到客觀和真實。如果申請人惡意夸大或者散播虛假消息，很容易引起社會不正之風和法律問題。

總之，領導家屬去世申請書是一種非常特殊的文件，需要非常慎重和注意細節問題。希望申請人能夠認真對待這個重要文件的撰寫和申請過程，能夠盡早獲取到有關機構的回應和處理結果。

?? 教師中層領導申請書 ??

尊敬的領導：

本學期我擔任高三一、二班生物課，作為畢業班的教師，我繼續努力鉆研新課程標準和高考考綱，深入研究教法，根據學情不斷調整教學思路。

一、研究高考信息，看準復習方向。

1、明確“考綱”與課本之間的關系，把握好復習內容和方向。理科綜合的高考命題強調知識與能力并重，以知識為載體，更加注重能力的考查。復習過程中，要重視引導學生抓住主干知識，找出基本知識點和考點，構建知識網絡，合理分散難點，強化知識重點，重視聯系實際，關注社會熱點。

2、研究高考生物試題?？v觀近幾年的高考生物試題，可以發現其突出的特點之一是它的連續性和穩定性，始終保持穩中有變的原則。如試卷的結構、試題類型、考查的方式和能力要求等，從而把握高考命題方向及命題特點，更好的指導教學。

二、課堂教學中注重能力的培養。

1、切實抓好基礎知識的教學，結合學生的實際情況，將前后相關的內容整合在一起。如將選修本中細胞工程一章內容整合到細胞專題中;將有絲_、減數_和無絲_合并為細胞增殖專題。可以使得學生對舊知識的理解、掌握提高到一個新的層次，形成完整的知識體系和結構。

2、培養學生的解題能力，引導學生自主地將所學知識進行靈活運用。例題的分析應以指導思維方法為主，使學生學會同類型的題目的解題方法、突破點，從而加強對知識的理解。

3、培養語言表達能力，高考試卷中要求用科學的語言表達的占很大一部分，且失分主要也在這方面。所以，平時課堂教學中教師的用語一定要反復琢磨，還要多給學生鍛煉的機會，通過反復訓練使他們學會用書本上的基本概念或標準的生物學術語來精確表達;課后精選習題鍛煉學生的語言表達能力。

三、夯實基礎，注重學科內的知識聯系，形成知識網絡。

在基礎知識的復習中我們要注重讓學生從整體上把握學科的主體知識，注重各知識點之間的聯系，要引導學生及時歸納總結，構建生物學知識的網絡體系。例如光合作用是一個知識點，它的內涵包括光合作用的概念、條件、場所、意義和過程、反應式等。把光合作用與葉綠體的結構和功能，與呼吸作用、生態系統的物質循環和能量流動、水分代謝及礦質代謝(從光合作用的原料、酶的組成、ATP的組成等方面看)等知識有機地聯系起來才是一個知識網。對基礎知識的復習要達到精確、精巧、精煉，同化為自己的東西。

四、根據特定的學情創新教學方法，提高教學質量。

1、創設情境，激發學生學習興趣。充分利用教材，精心創設學生熟悉的情境，激發學生學習的興趣。

2、緊密聯系生活實際。高中生物雖然抽象但與生活實際聯系緊密。在現實生活中尋找生物題材，激發學生學習興趣，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到生物學習的重要性。

3、開展討論與互評活動，培養學生的創新和合作精神。讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在互評中學習，在討論中思維，在討論中探索，在討論中提高。

五、積極落實新課改理念，活躍課堂。

認真落實“兩案七環節”的教學模式，營造高效課堂，課前通過對學生做的學案、作業批改，發現學生哪些知識還存在盲點、疑點，哪些重點知識還需要進一步通過課堂練習加強鞏固，進而更有針對性的進行備課，針對學生存在的共性問題設置成一系列的小問題加以引導提問，使學生更好的把握知識，對于重點知識通過課堂練習進一步加以鞏固，課堂上學生講解為主，教師進一步加以補充歸納的教學模式，進一步活躍課堂，調動學生的積極性，使學生的表達能力、分析問題和解決問題的能力進一步得到提升，提高課堂效率。

六、積極參加聽課研討，取長補短。

積極聽學校組織的教師的公開課，聽完課后，我們專門針對課堂教學的有效性，以及每個章節難點還有教學過程中遇到的困惑等進行認真交流探討，我們互相交換意見，對課堂中存在的問題，以及如何進行改進進行討論，取長補短。這樣堅持下來，效果還是比較好，使得自身的教學水平得到不斷的提高。

經過實習期的鍛煉，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，懇求領導給我一個為學校效力的機會。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

?? 教師中層領導申請書 ??

敬愛的黨支部：

我自XX年5月經黨組織批準確定為入黨培養對象以來，至今已滿一年了。在這一年里，在黨組織的親切關懷和支部黨員的幫扶下，我增強了對黨的認識，凈化了自身的政治思想理念，現就一年來的思想、工作和生活等方面的情況向黨組織做如下匯報：

一、思想上，我一年來在繁忙的工作和生活間隙，通過利用黨和國家的傳媒、參加學習等方式認真學習、領會黨和國家的方針、政策，以保證在思想上與黨中央保持一致;通過深入學習胡錦濤倡導的社會主義榮辱觀，結合當代教師榮辱觀，進一步樹立個人正確的時間觀、人生觀和價值觀;通過學習黨章，進一步加深對黨史的認識，堅定自身對共產主義信念的追求。

二、工作中，我時刻牢記“忠誠于黨的教育事業”這一宗旨，認真學習先進的教育教學新理念，積極參加校內外的教學教研活動，不斷提高自己的業務能力結合自身的教學特點，認真處理好教學的各環節，上好每一節課。在這一年中我還在三亞市舉辦的中學物理青年教師說課比賽、綜合實踐活動案例評比、說課論文和教學設計等幾項教學一、教研活動評比中分別獲得1個一等獎，2個二等獎和2個三等獎，并于同年被評為田獨鎮“先進教師”。

在教學工作以外，我還服從學校的工作安排，分別兼任了考勤、學校用電管理、總務處勞動安排、學校農遠教設備的安裝調試、農遠教衛星數據接收管理、校園局域網的安裝等工作，在各項工作過程中我始終兢兢業業、不計個人的得失，認真完成組織安排的各項工作。

三、在生活中，我處處與人為善，尊敬領導、尊重老教師、團結年輕教師，真誠向他們請教、學習各種有益的經驗;在與人交往過程中，我時刻以一名人民教師的行為準則要求自己，真誠待人，言行一致，講誠信，從心里鄙視表里不一、兩面三刀的虛偽行為;在生活中，我經常利用個人業余時間幫助同事解決一些力所能及的生活問題，處處以一名黨員“助人為樂”的精神要求自己。

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雖然我在一年來的工作、學習過程中取得了不少的成績，但我也清醒的認識到自己離一名真正的黨員要求還相差甚遠，具體表現在對黨的認識還只停留在表面上，不能很好的利用黨的正確理論和思想來引導自己，在工作上容易產生懈怠、懶散等陋習，種種的這些不足，希望能在今后的工作和生活中得到黨組織和黨員同志的批評與指導。

綜上所述就是我一年來的工作、學習和生活情況。在一年的入黨考察結束之際，我再次鄭重的向黨組織提出我的入黨申請，請黨組織給予審查、批準。

如果我的申請獲得黨組織的批準，我將在未來的時間里以我的實際行動來迎接黨的考驗，我將繼續認真學習黨章，提高自身的政治覺悟;認真學習黨和國家的方針路線，與黨中央保持高度一致;認真學習、領悟胡錦濤的社會主義榮辱觀，結合當代教師榮辱觀，提高自我的世界觀、人生觀和價值觀，更加堅定的實現自我對共產主義理想的追求。如果我的申請暫時不能得到黨組織的批準，我也不氣餒，我將認真反思自身存在的缺點，努力克服之、改正之，并在今后的日子里繼續以一名共產黨員的標準來嚴格要求自己，以實際行動爭取在下一次入黨考察中得到黨的認可。請黨組織接受我的入黨申請并對我進行考驗。

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學校領導：

各位領導，我帶著復雜的心境寫這封次致信。由于您對我的本事的信任，使我得以加入學校，并且在短短的兩年間獲得了許多的機遇和挑戰。經過這兩年在學校從事的x開發和x管理工作，使我在x開發，x管理等領域學到了很多知識、積累了必須的經驗。對此我深懷感激!

由于薪金的原因，我不得不向學校提出申請，并期望能與今年x月x日正式離職。

對于由此為學校造成的不便，我深感抱歉。但同時也期望學校能體恤我的個人實際，對我的申請予以研究并批準為盼。

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

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我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職。

來到公司也有一年多了，有過歡笑，有過收獲，感覺我們部門的氣氛就和一個大家庭一樣，大家相處的融洽和睦，在這里我能開心的工作，開心的學習。然而工作上的毫無成就感總讓自己彷徨。

工作上這么長時間沒有起色,沒有進步,還讓領導操心,我也試著自己檢討自己,或許自己并不適合做會計工作。否定自己讓自己很痛苦，然而人總是要面對現實的，自己喜歡什么，自己適合做什么，這一連串的問號一直讓我迷茫與沮喪，也讓我( 萌發了辭職的念頭，或許只有重新再跑到社會上去遭遇挫折，在不斷尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。

在這近一年的時里,感謝公司提供給我的學習和成長的機會,感謝領導在我工作的時間里對我的照顧和培養。

在未離開崗位之前，我一定會盡自己的職，做好應該做的事。也為我的辭職給公司，領導帶來的諸多不便深感抱歉。最后，希望公司的業績一如既往，一路飆升!領導及各位同仁工作順利!

一個企業里看責任能否落實，措施是否到位、突出問題能否得到解決，關鍵還是要看干部。中層干部作為高層決策的執行者，和基層工作的組織者、管理者，位置非常重要。

(1)、處于承上啟下的位置。中層干部上有領導，下有員工，在一個單位處于上與下，宏觀與微觀的結合點上，既要在上級的領導下開展工作，又要指導本部門員工開展工作，可以說既是戰斗員又指揮員。一項工作的推進，既靠領導班子的正確決策，也需要中層干部狠抓落實。

(2)、處于執行層的位置。一個單位領導班子作出的決策，關鍵是要通過中層干部去推動、去落實、去實踐。尤其是一項正確決策的實施，最終能否產生預期的效果，與我們廣大中層干部的如何執行、臬實施有著很大的關系。

(3)、處于中堅力量的位置。中層干部整體上能力水平都比較強，綜合素質都比較高，是一個單位的業務骨干、中堅力量，代表著一個單位干部隊伍的整體素質和對外形象。

(4)、處于參謀助手的位置。中層干部不僅僅要做到上情下達，更要研究分析基層工作和職工隊伍的各種情況，為領導出謀劃策。為高層的決策提供充分的第一手材料。

正因為中層干部所處的位置具備上述四個特點，所以一個單位中層干部隊伍的素質如何、能力高低、作風好壞，在很大程度上決定著一個單位的總體工作面貌。

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尊敬的領導：

進入教務處已整整八年，八年來我對工作可算是兢兢業業、勤勤懇懇，雖沒取得多大的成績，但也沒有出現過重大的差錯。八年下來，我明顯感到身心的疲憊不堪，感到精力、能力的不足，越來越感到再也不能勝任教務主任一職，現特提出辭職申請。

1、個人能力不足。多年來雖努力工作，但因能力有限，越來越感到力不從心。一是不能很好完成領導、上級安排的工作任務，對布置下來的任務感到棘手，不知如何去做，即使做了，也是勉勉強強，達不到領導的預期與滿意，甚至有時完成不好、或完成不了交辦的任務。二是各項工作的開展不能順順當當，總是感到磕磕碰碰，一些小的失誤、差錯時常出現，一些安排不能盡人意，總是招來各方面的埋怨與抱怨，無形當中造成不小的矛盾。

2、身心疲憊。秉性使然，造成了我對工作總想盡善盡美，這也使我深感身心的疲憊。一是精力上明顯不如從前，不管什么總是放在心上，揮之不去。失眠或深夜醒來再也睡不著已成家常便飯，滿腦子都是工作，總感到工作有考慮不到的或考慮不周的，即使強迫自己忘掉或自我安慰也是枉然，精神健忘業已產生，若還繼續從事此職務神經衰弱在所難免。二是身體狀況大不如前，或是年齡的增長，或是缺乏體育鍛煉，身體越來越差勁，一些工作干起了明顯吃不消，腰酸腿痛，渾身感到酸痛不適、全身乏力。即使再干，也因疲憊而產生懈怠、消極的情緒，對工作造成不利影響。

3、思想僵化。多年從事此職務已造成了思維的定勢、思想的僵化，越來越不能適應當前的教育形勢。創新思維已消失殆盡，創造性工作也已無從談起，這勢必對工作造成不良影響。不如引進新人，補充新鮮血液，使教務處工作重新煥發青春與活力。

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尊敬的上級：

你好！

我叫劉，xx年4月出生，現厲山鎮三中一名普通教師，xx年參加工作，至今在教育戰線上默默奮斗了37年，長期以來，所任教學科遙遙領先，得到了校和家長的一致好評。

本人因患有高血壓及腦硬塞，在隨州市中心醫院和隨州市中醫醫院住院治療，身份狀況一直不好，妻子朱于20xx年9月患有高血壓、腦出血住院，至今處于半癱瘓狀態，生活不能自理。

此致

敬禮！

申請人：

x年xx月xx日

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各位領導你們好!

首先，非常感謝您這幾個月來對我的信任和關照。

這段時間，我認真回顧了這三個月來的工作情況，覺得來到一保工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這幾個月以來領導對我的關心和細心教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在一保的工作中，讓我學到很多東西，無論是從專業技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝領導對我的關心和培養，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激一保給予了我這樣的工作和鍛煉機會。我辭職的原因，是因為我家不在武漢，再工資太低無法保障自己的生活，剛好此時有個機會，我想打算試試看，所以我決定辭職，請您們支持。

請您諒解我做出的決定，我很遺憾不能為一保輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿一保的業績一路飆升!希望幼兒園領導們及各位同事工作順利!

申請人：XXX

XX年XX月XX日

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尊敬的學校領導：

您好!

很遺憾在這個時候再次向您提出辭職申請，辜負了領導的期望，深感慚愧。

感謝八年來對我的信任和關照，但是由于個人及家庭方面的原因，本人已經無法勝任此工作。正是考慮到這些因素，我鄭重向學校提出辭職，希望領導能夠批準，另外我會認真做好現有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之內順利地完成工作交接。

我真心的感謝學校領導一直以來對我的關愛，也感謝身邊同事對我的關心和幫助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我對自己所做工作已感到力不從心。沒能給領導當好助手，心里很是過意不去，加之工作無規律性，對家人關心不夠，也讓自己倍感壓抑。就在上學期當我產生辭職的念頭時，已對這份工作失去應有的熱情，希望領導理解我的苦衷，準許我的申請，同時也相信學校許多有能力的年輕人更能勝任此項工作。

本人考慮再三，決意辭去教師工作，懇請領導批準我的申請。

此致

敬禮!

辭職人：

20xx年月日

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尊敬的評審委員會：

我是一名來自山東省的小學教師，非常熱愛教育事業，也非常希望自己能夠為學生們帶來更好的教育和更多的機會。為此，我希望能夠獲得貴單位的資助，以便更好地實現自己的教育理想。

首先，讓我介紹一下自己。我畢業于一所師范院校，專業是小學教育。畢業后，我有幸進入了一家小學擔任課程教師。在這里，我培養了自己的教學技巧和教學經驗，也不斷探索著如何更好地教育孩子們。同時，我也注重提升自己的素質和專業能力，多次參加各種教育培訓和學習活動，不斷充實自己。

在我的教學生涯中，我深深感受到教育工作的重要性和意義。教師的職責不僅僅是傳授知識，更是培養學生的品格和能力，讓他們成為優秀的人才和有用的社會成員。為了實現這個目標，我一直在探索和嘗試。

目前我正在積極進行小學英語教學方法的研究和實踐。英語是一門非常重要的語言，也是現代社會必備的技能之一。然而，傳統的英語教學方法往往讓學生感到厭煩和無聊，導致學習效果不佳。為了改變這種狀況，我開始研究和嘗試一些新的教學方法和教學工具，如游戲化教學、多媒體課件等，以激發學生的興趣和積極性，提高他們的學習效果。

然而，這些工作需要一定的資金支持。我需要購買一些教學器材和教學軟件，進行教學實驗和教學評估，以了解這些方法的效果。同時，我也需要參加一些教育培訓和學習活動，進一步提升自己的專業知識和能力。

因此，我希望能夠獲得貴單位的資助，以便更好地開展自己的教育研究和實踐。我相信，這些工作不僅僅能夠提高自己的教學水平，還能夠為學生們帶來更好的教學體驗和學習效果。同時，我也將盡我所能，把所學所得與其他教師分享，讓更多的人受益。

在此，我衷心感謝您的關注和支持，期待能夠獲得您的認可和資助。如果有機會，我也希望能夠向您展示我的研究和成果。謝謝！