體育實習帶教老師總結（匯編16篇）

體育實習帶教老師總結（匯編16篇）。

（1）體育實習帶教老師總結

回首這一年的實習帶教，我不禁感慨萬分。這是我醫學專業的轉折點，也是我職業生涯的起點。在這一年里，我收獲了很多珍貴的經驗和知識，也體會到了醫生這個職業的偉大和責任。

作為新人，我剛開始的時候并不是很自信。但是我的導師卻給了我很大的幫助和鼓勵。他不僅是我的導師，更是我的朋友和學習的榜樣。他耐心地教導我如何與患者溝通，如何做好病歷記錄，如何進行臨床診斷等等。從他身上，我學到了很多實用的技能和豐富的知識。

在我跟隨導師的帶教下，我參與了很多臨床工作。我記得有一次，有位年輕女性病人因腹痛到我們醫院就診。通過詢問病史和體格檢查，我初步判斷她可能患有闌尾炎。于是我告訴我的導師，并希望得到他的指導和確認。導師耐心地與病人進行溝通，進一步詢問病史，排除其他可能性，最終證實了我的診斷。這次經歷讓我明白了一個道理：臨床診斷不僅僅是基于醫學知識，更需要患者的合作和耐心的溝通。

除了臨床工作，我還參與了一些科研項目。通過參與科研，我更深入地了解了醫學與科學的結合之處。我親眼目睹了許多研究方法的運用和實驗結果的探索。我還參與了一次關于胃癌的研究，通過對病人的病例分析和胃鏡檢查的觀察，我學到了很多胃癌的診斷和治療方法。這次科研經歷讓我感受到了科學的力量和醫學的進步。

在實習帶教的一年里，我也遇到了一些困難和挑戰。例如，有一次，我不小心在給病人上靜脈輸液時發生了意外，導致藥物溢出。我當時感到非常內疚和緊張，但是我的導師及時出面處理了這個問題，并安慰了我。他告訴我，醫生也是人，會犯錯誤，關鍵是能夠及時糾正和總結，以避免再次發生。這次經歷是我成長的一個重要節點，讓我更加謹慎和細心地處理工作。

小編認為，這一年的實習帶教經歷對我來說是寶貴的。它讓我更加明確了自己的職業方向，并為我未來的醫生生涯打下了堅實的基礎。通過實習帶教，我不僅學到了專業知識和實踐技能，更重要的是，我學到了如何與患者溝通，如何尊重患者，如何處理工作中的挑戰和困難。這些都是我以后成為一名優秀醫生所必備的素質。

在這一年里，我很慶幸能夠有一個優秀的導師。他的帶教讓我受益良多，也讓我對醫生這個職業充滿了熱愛和信心。我會秉承導師的教誨，繼續努力學習和成長。我相信，通過不懈的努力和磨礪，我一定能夠成為一名優秀的醫生，為社會健康事業做出自己的貢獻。

（2）體育實習帶教老師總結

這學年來，我在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教學工作

護護理學是一門實踐性和應用性很強的學科，由于我校學生入學時總體成績較低，基礎知識較薄弱，所以在課堂教學中，我也不斷根據學生的特點、理解能力改進自己的教學方法。

１、備課方面

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點和難點。為上好每一節課，我上網查資料，集中和汲取別人的優點，確定自己的教學思路。為學生能更直觀地感受所學的知識內容，選取內科常見病、多發病的典型病案，盡量不選取那些病程復雜，癥狀不明顯的、少見的病案，這樣才能讓學生對病案進行正確、恰當的分析，有利于提高內科護理的教學質量

２、上課方面

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力，注重學生創新思維的發展，培養學生的創新能力。課后，及時做課后記，找出不足，總結一堂課的得失，并似出解決不足的方案。

三、今后打算

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務。

２、對學困生多關心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對護理基礎的認識上有更大進步，激發他們對護理工作興趣，提高水平，為將來的護理事業打好基礎。

３、加強道德方面的教育。

４、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力，培養學習興趣和學習熱情。

（3）體育實習帶教老師總結

（4）體育實習帶教老師總結

體育實習帶教老師總結

在經歷了一段時間的體育實習教學后，我深感這個過程對我的成長和教育教學經驗的積累都有著非常重要的意義。通過這次實習，我更加深刻地認識到作為一名教師的責任和重要性，同時也學到了許多寶貴的經驗和教訓。

我意識到在體育教學中，培養學生的興趣和激發他們的積極性是至關重要的。在教學過程中，我注重與學生進行良好的互動，通過趣味性的游戲和活動激發學生的學習興趣。例如，在教授籃球技巧時，我安排了一些有趣的小游戲，讓學生在玩中學，激發了他們對籃球的熱情。通過這種方式，我發現學生們更加主動積極地參與到體育活動中，他們的學習效果也更好。

我認識到在體育實習中，身體力行是必不可少的。作為一個教師，我必須以身作則，示范給學生正確的動作和姿勢。當我教授跳遠時，我親自示范了正確的起跳和著地動作，讓學生們通過觀察我的示范來學習。同時，我也注重及時糾正學生的錯誤動作，幫助他們改正不正確的習慣。我發現學生們更加認可我的指導和教學方法，也更容易接受我的建議。

我認識到在體育教學中，因材施教是非常重要的。不同的學生有不同的身體條件和興趣愛好，我必須根據學生的特點和需求來制定不同的教學方案。例如，有些學生體力較差，我會調整訓練強度，適度減少運動量，以免對他們的身體造成過大的負擔。對于一些對某項運動特別感興趣的學生，我可以為他們提供更多的鍛煉機會和專項訓練，幫助他們更好地發展自己的特長。

我認識到在體育實習中，與家長的積極溝通是必不可少的。家長是學生的第一任教師，他們對孩子的了解更加深入，與他們建立良好的溝通和合作關系，對于學生的學習和發展非常有幫助。我定期與家長進行面談，介紹學生的學習情況和進步，并聽取他們的意見和建議。通過與家長的合作，我能更好地了解學生的家庭背景和學習環境，更好地幫助他們發展潛力。

通過這次體育實習，我不僅發現了自己的優點和不足，也學到了許多寶貴的經驗和教訓。我相信在今后的教育實踐中，這些經驗將會對我的教學起到積極的推動作用。同時，我也會在今后的實踐中不斷學習和成長，力求做一名更好的教師，為學生的身心健康和全面發展盡自己的努力。

（5）體育實習帶教老師總結

在我實習護士的這段時間里，我有幸得到了一位非常出色的帶教護士的指導。在她的引導下，我收獲了很多寶貴的經驗和知識，對護理工作的理解也得到了提升。下面是我對這次實習經歷的總結。

我要感謝我的帶教護士對我的耐心和支持。她總是給予我鼓勵，對我的進展感到滿意時，她會及時給予贊許，這讓我感到非常受鼓舞。與此同時，她也會及時指出我的不足之處，并告訴我如何進行改進。這種積極的溝通方式，讓我在工作中能夠更好地理解自己的不足并加以改正，從而提升了自己的護理水平。

我的帶教護士教會了我很多實用的技能和知識。在她的指導下，我學會了如何正確測量患者的血壓、脈搏和體溫，以及如何采集標本進行檢測。她還耐心地教我如何進行基礎護理，例如如何給患者更換床單、更換尿布等。這些技能的掌握不僅幫助我更好地完成工作任務，更重要的是提高了我的專業水平。

我還要感謝我的帶教護士給予我很多機會參與實際工作。她會親自帶我去接觸患者，并告訴我如何與他們進行有效溝通，以了解他們的需求和病情。在實際工作中，她會讓我獨立完成一些簡單的任務，例如為患者測量血壓，給他們提供一些基本的護理。這讓我感受到了工作的重要性和價值，也增強了我的工作積極性和責任心。

我的帶教護士還教會了我重要的觀察和評估技巧。她告訴我，在護理工作中，觀察是非常重要的一環。通過觀察，我們可以及時發現患者的異常情況，并采取相應的措施。她還教會了我如何進行綜合評估，包括患者的體征、癥狀和心理狀態等。這些技巧能夠幫助我更全面地了解患者的疾病情況，從而更有效地提供護理。

我的帶教護士還非常重視團隊合作的重要性。她告訴我，在醫療團隊中，各個成員需要相互協作，才能保證患者得到最好的護理。她鼓勵我與其他護士積極合作，并積極參與團隊會議和討論。通過與其他同事的交流，我學到了很多專業知識和經驗，也培養了良好的團隊意識。

通過這次實習護士的帶教，我在護理工作中取得了一定的進步。我學會了更多的技能和知識，提升了專業水平，并培養了良好的職業態度。在未來的工作中，我將更加努力地投入到護理工作中，并繼續學習和成長。我會永遠感謝我的帶教護士對我的指導和教育，她是我職業生涯中的重要導師。

（6）體育實習帶教老師總結

1、該學生嚴格遵守我科規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退，并能與上級醫師和同學和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團結、綜合素質較好，業務能力強，表現良好，服從安排，聽從指揮，實習期間，愛崗敬業，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績、

2、該生實習期間遵守醫院的各項規章制度，在老師的教導下掌握嚴格各種操作技術如無菌技術、插胃管，并很是尊重老師、將來一定是一名優秀的白衣天使。

3、該生在本科實習期間，學習刻苦，能掌握本科基本知識和常規操作，對常見病多發病的診斷和治療也基本掌握，考核成績優良，望今后繼續努力。

4、該生在本科學習期間能嚴格遵守本科各項規章制度，工作積極主動，努力好學，對病人熱情，耐心，深受病人的好評，能熟練掌握本科常見疾病的治療與護理，望以后工作中更上一層樓。

5、該生在本科室實習期間，完成了實習大綱要求掌握的操作。期間并無任何差錯。該生在實習期間，對待病人親切熱情，對護理工作有熱情。對待工作態度嚴謹認真，能夠很好的勝任日常工作。將會是一個好的護理工作者。

（7）體育實習帶教老師總結

臨床實習是護士教育的重要階段，是一個從理論到實踐的過程，是踏入醫療護理活動的第一步。如何使護士成為技術過硬、醫德過硬、理論過硬的新時代合格的護理人才，是醫院護理管理者及臨床帶教老師值得深思的一個問題。筆者從事臨床護理工作18年，現就如何帶教提出自己的體會。

1 、帶教老師的定位

帶教老師首先必須具有良好的醫德醫風，有豐富的臨床護理專業知識和經驗，護理操作技術規范、熟練，法制觀念強，同時還要有一定的人文社會科知識和使用高、精、尖儀器的技能。要打破以往按資排輩、以老為先的帶教模式，而是通過考評評出真正具有帶教資格的臨床護士來承擔臨床帶教任務。

2、科學安排帶教計劃

實習護生在每個科室輪流實習的時間不長，在比較短的時間內要完成學習任務，達到教學大綱的要求，獲得預期的效果，就必須有一個周密的切實可行的帶教實習計劃。

3、要嚴格言傳身教，規范護理操作規則

帶教老師的勞動具有示范性特點，帶教老師一言一行所表現出的知識水平、專業素質直接影響到護生身心發展和教學效果。作為帶教老師應該認真反復對護士實施如下帶教內容。

3.1、熟悉環境、規范禮儀

對新來的護生首先介紹本科室的環境及工作特性、物品擺放與存放處、醫院的規章制度、工作的時間順序安排等。嚴格護生著裝儀表規范，遵守院規科規，嚴格遵守勞動紀律，按時上下班，不離崗、串崗，不隨意調班、代班，有事及時請假，準假后方可離開?，F在的護生請假常常就是打個電話給帶教老師或者連電話都沒有一個，就不來上班。操作時做到“四輕”――操作輕、開關門輕、說話輕、走路輕。說話溫和、尊重患者、微笑服務。同時要反復告誡護生要有慎獨精神，說明不安全醫療對患者、自身及醫院的危害，樹立法制觀念，加強責任心。

3.2、要理論結合實際，鞏固專業知識

人們的記憶是有時間限制的，理論如果與實踐脫節，長此下去便會喪失理論記憶。要使護生力爭做到不但知其然而且知其所以然，帶教老師可采用老師問、護生答的方式或師生互問互學的方法，使雙方對患者的病情護理問題有全程了解和掌握，提出護理問題及時解決。真正實現以病人為中心的宗旨，也達到師生對專業理論知識和護理技術不斷提高的目的。

3.3 、要掌握技術操作規程

帶教老師必須熟練掌握技術操作，嚴格遵守操作規程，以身作則，嚴格要求學生、嚴格帶教，做到放手不放眼。

3.4、要嚴格輪科出科考核

每實習一個科室，帶教老師應根據科室制定的計劃對護生在科室實習期進行一次階段性考評，包括基本技能操作、筆試、口試等。對照標準嚴格評分，帶教老師給護生一個正確的評價，誠懇地指出不足。

4、要加強護生各種能力培養

4.1、培養護生動手能力

培養護生動手能力是一個長期的過程，也是一個循序漸進的過程。開始時作為帶教老師應將一些復雜的操作技術分成簡單容易的操作程序，以促進記憶和操作，并給予鼓勵和肯定，使學生愿意學、有興趣學，從而達到理論和實踐緊密結合。如將中心吸氧操作具體分解為洗手—核對醫囑—準備用物―患者評估―環境評估―流量表連接于中心氧氣裝置上―連接濕化瓶和導管―調節流量―用棉簽清潔鼻腔―將鼻導管插入鼻腔―將鼻導管固定于兩側耳廓

上―記錄。熟記規程后再到實踐中應用，做到了熟練、規范。

4.2 、溝通能力的培養

帶教老師在臨床工作中應注意與患者之間有效溝通，使學生從中得到啟示，理解與患者溝通的必要性與重要性，即護患溝通有助于護士了解患者思想動態、病情及護理問題，有利于患者掌握自身疾病及有關知識，積極配合治療和護理工作。

4.3 、培養觀察、解決問題的能力

在護理實踐中，患者的病情和心理狀態是復雜而多變的，有時患者病情或心理細微的變化恰好是某些嚴重疾病的先兆，護士只有具有敏銳的觀察能力和經驗、分析問題、解決問題的能力，才能及時發現這些變化，采取果斷措施，挽救患者生命。帶教老師可布置觀察的內容，如患者出現的癥狀、體征、治療效果、藥物反應、思想動態、營養狀態、護理問題及護理措施實施后的效果等，并指導護生如何觀察，護生必須收集以上資料，提出護理問題，制定護理措施，并在帶教老師的指導下實施并及時給予評價。臨床教學是護理專業教學的重要環節，是培養護生分析、解決問題能力及臨床操作技能的最佳途徑之一。通過臨床實習護生可以將專業理論知識應用于解決患者的臨床實際問題，為護生以后的專業生涯打下良好的基礎。因此，嚴格臨床帶教是帶教老師義不容辭的職責，是護理教學不可忽視的一個問題。

臨床護理教學是護理教育的重要組成部分，是幫助護理實習生（以下簡稱護生）將以往在校學到的醫學、護理基礎知識與有關疾病治療、護理理論與臨床護理患者的操作技能相結合，獲得從事護理工作所必需的專業及個人技能、態度和行為的過程，是護生實現角色轉變的重要階段［1］。為了引導護生順利適應角色轉變，為今后從事護理工作打下堅實的基礎，自20xx年以來，我院護理部對臨床教學進行了一系列改革和嘗試，逐步完善了臨床教學管理，并在臨床帶教中取得了良好效果，現總結如下。

1 健全各級帶教組織

我院成立了醫院臨床教學管理體系—護理部主管教學領導－教學組長－帶教老師。由護理部副主任擔任總帶教，負責制定帶教方案，落實帶教計劃，定期征求意見，及時解決帶教中的困難，各科室成立了由護士長、教學組長和帶教老師組成的帶教領導小組，負責帶教工作的管理、實施。使臨床教學層層

有人管，確保實習計劃的落實。

2 加強臨床師資隊伍的建設

2.1 搞好教學組長和帶教老師的選拔

帶教老師是護生接觸臨床實踐的啟蒙，他們的師德、師才、師風直接影響著護生的心理和行為。選好帶教老師是提高臨床教學質量的根本保證。為此，我院打破論資排輩，論資格帶教的舊觀念，通過科室選拔，護生反饋，護理部考核等綜合評價，選拔出20名大專以上學歷、護師以上職稱熱愛護理專業、熱愛教學、責任心強、具有扎實理論基礎和熟練護理技術的護理骨干擔任教學組長，并選拔了一批工作5年以上、護理師職稱以上的護師擔任帶教老師，以確保臨床帶教質量。

2．2 抓好帶教老師的自身建設

科學技術的迅猛發展，醫學護理模式的轉變，新理論、新方法、新知識層出不窮，作為臨床帶教者，只有不斷學習，不斷更新，才能掌握護理的新技術、新動態，并傳授給學生。因此，我院切實狠抓帶教老師的自身建設。一是每年在護生來院前，舉辦教學組長培訓班，學習帶教老師職責及管理條例、實習生管理條例、帶教工作的檢控方法等，并請優秀帶教老師介紹帶教的做法與體會，通過學習與交流，達到取長補短的目的；二是要求教學組長按護

理部安排完成二十五項護理技術示范，組織護理教學查房，參與全院性護理多媒體教學講課，各科每個帶教老師準備一個專題的講稿，每周為護生舉辦1～2次科內小講課；三是選派優秀教學組長和教學骨干參加護理學會舉辦的各類短期培訓班及院內外新業務、新技術的講座，不斷提高帶教老師的自身素質。

3 開展多種形式的教學活動

3．1 崗前培訓

崗前培訓可使護生了解醫院護理工作概況，明確實習目標，減少護生無所適從感，在課堂和臨床之間架起溝通的橋梁［2］。我院護理部在每批護生來院之后，進入臨床科室之前，均要舉辦為期1周的崗前培訓。培訓主要內容有：護士的素質要求，醫院概況、護理管理的有關制度，如實習生管理制度、交接班制度、三查七對制度、護理安全防范制度等，護士禮儀與行為規范，護理文件管理制度、護理差錯事故的防范等。請醫院優秀護士長及帶教老師介紹親身經歷和臨床事例，進行愛崗敬業教育，以鞏固護生的專業思想，增強護生的職業自豪感，強化護生的制度意識和護理安全意識，并培養他們良好的服務意識。

3．2 全院多媒體授課

我們組織了由護理部教學負責人、各科教學組長主講的每月一次多媒體授課。授課內容為護士禮儀與規范服務、整體護理概況、護理程序及其應用、健康教育、護患溝通技巧、護理差錯事故及其防范、護理病歷書寫規范及要求、無菌技術在護理工作中的重要性告示等，并進行觀察評價和現場答疑，一是培養和提高主講老師的語言表達、授課技巧、多媒體制作及業務素質等方面的能力，二是拓展護生的'知識面。

3．3 科內小講課

科內小講課由各科護士長、教學組長、教學骨干主講，每周一次。

內容包括?？谱o理操作、?？苾x器的使用、專科疾病知識及護理、典型病例的教學查房、整體護理知識在?？茖嵺`中的應用、專科健康教育等，使護生將所學理論知識與臨床實踐相結合，提高對專科整體護理、?？萍寄艿恼J識。

3．4 按護理程序教學查房

我院每季度舉行一次全院性護理教學查房，各病區每月舉行一次。分別由護理部教學負責人、各科護士長和教學組長組織。查房中由老師介紹某一?？萍膊〉牟∫虿±?、臨床表現、病人的護理問題、護理措施及護理效果等，由其他老師和護生進行評價，對正確的方面給予肯定和鼓勵，指出不正確的地方及如何改進，并對?？浦R點進行提問，啟發帶教老師和護生思考，提高他們分析問題和解決問題的能力。

3．5 個案護理查房

遇有疑難、危重、介放治療手術病人，護士長或教學組長及時組織護生進行查房。床邊講解病人的觀察、護理搶救要點，然后在護士辦公室進行討論、分析，穿插提問，引導護生全面、系統地識別患者的健康問題、護理要點等，使護生理論聯系實際，提高護生的觀察能力、應變能力和搶救危重病人的能力。

3．6 注重護生溝通和健康教育能力的培養

提高護患溝通能力是護理教育者、管理者和護生為之努力的方向［3］。隨著護理工作模式的改變，溝通和交流越來越顯示出其重要性。因此我院護理部要求護生在每個輪轉的科室跟隨?？谱o士上二周的責任班，出科前進行理論知識及護理技術考試。帶教老師帶領護生一起進行新入院的病人進行評估，入院宣教等，并要求護生運用所學溝通技巧每天與自己負責的病人交流和溝通，了解病人生理、心理、社會等各方面的問題，重點強化對?？莆Ｖ夭∪恕⒊鲈翰∪说冉】到逃鋵?，鍛煉護生的健康教育和溝通能力。

4 完善臨床教學質量評價

有組織有計劃地進行教學質量評價是臨床教學質量管理的重要步驟。教學評價具有促進教育目的實現和教學質量提高的教育性功效和鑒別質量、區分優劣和選拔安置作用和管理性功能，是管理學反饋原理在教學領域具體運用的一種形式［4］。為此，我院護理部克服以往只重視對“學”的評價，而忽視對“教”的反饋分析的質量評價缺陷，開展了評教評學雙向評價活動和動態評價。

4．1 護生工作情況測評

每月由教學組長和帶教老師共同對護生從儀表著裝、學習態度、工作作風、服務態度、無菌觀念、基礎理論、操作能力、健康教育能力等方面進行量化評分，記載于實習手冊上，并將評價結果及時反饋給護生，使護生能夠及時了解自己的不足，不斷改正，不斷提高。

4．2 教學管理及教學質量評價

我院由護理部組織，對護士長的重視教學工作程度、教學周計劃講課完成情況、出科考試的嚴謹性等及對帶教老師的敬業精神、為人師表、服務態度、專業理論、業務水平、操作規范、言傳教、關心同學、帶教能力多方面進行評定、總結、分析，并及時反饋，不斷改進教學方法。

4．3 動態教學評價

4．3．1 召開座談會 在實習期間和實習結束后，我們召開護生和教學組長座談會及教學小結會，廣泛征求護生和帶教老師對教學工作的意見和建議，不斷改進和完善護理教學。

4．3．2 加強護理部—科室—護生之間的溝通 護理部定期下科室檢查帶教落實情況，了解護生的學習需求和工作表現等，各科教學組長在護生出科前召開總結會，收集學生對科

（8）體育實習帶教老師總結

一年的時間如白駒過隙，轉眼間，我已經走過了一個充實而寶貴的實習年。在這一年里，我才真切地感受到了實習帶教的重要性和價值。今天，我想回顧和總結過去的一年，分享我在實習帶教中的收獲和成長。

我要感謝我的導師們。他們是我在實習生涯中的知音和指引。導師們在實習期間給予了我充分的信任和支持，讓我有機會參與各種實際項目和任務。他們不僅是我的師長，也是我的朋友，時刻鼓勵和激勵著我向更高更遠的目標邁進。

在實習帶教中，我不僅僅是一個學生，更是一個工作團隊中的一員。導師們不僅給我指導，還給我創造了一個充滿挑戰和機遇的工作環境。他們鼓勵我主動承擔責任，獨立思考并提出解決方案。在解決問題的過程中，我學會了更好地與團隊成員進行合作，互相傾聽和尊重，以達到更好的工作效果。

在實習帶教中，我更加深入地了解了公司的業務和運營流程。通過參與各種項目，我學會了如何制定工作計劃和目標，如何分析和評估項目的可行性，如何在規定的時間內完成任務。同時，我也意識到了團隊合作的重要性，一個成功的項目的背后需要團隊中每個成員的共同努力。

實習帶教還讓我接觸到了實際的工作場景和技能。我發現，理論知識的應用與實際工作之間有著巨大的差距。在實習中，我學會了如何進行項目研究和市場調查，如何分析和解決實際問題。通過與導師的指導和實踐經驗的積累，我逐漸掌握了一些實用技能，比如數據分析、報告撰寫和溝通能力等。

在實習帶教中，我還深刻認識到了學習的重要性。在實習期間，我遇到了許多難題和挑戰。每當我遇到困難時，我都會及時向導師請教并汲取他們豐富的經驗和知識。導師們也鼓勵我在工作之余，繼續學習和成長。他們給我推薦了一些相關領域的書籍和學習資源，并引導我進行有針對性的學習。

在這一年的實習帶教中，我明確了自己的職業目標和發展方向。通過與導師的交流和觀察，我更加了解了自己的興趣和優勢所在，并逐漸找到了自己感興趣的領域。在未來的職業生涯中，我將繼續學習和成長，不斷提升自己的能力和素質，為公司的發展做出更大的貢獻。

小編認為，實習帶教是我人生中一段寶貴而難忘的經歷。通過與導師的交流和合作，我收獲了許多寶貴的經驗和知識。這一年的實習帶教讓我更加明確了自己的職業目標和方向，并為我今后的發展奠定了堅實的基礎。

作為一名實習生，我深感責任重大。我將把實習帶教中學到的經驗和知識運用到實際工作中，不斷完善自己，在未來的職業生涯中取得更好的成績。同時，我也會繼續保持學習的熱情和態度，不斷提升自己的能力和素質，為公司創造更大的價值。

實習帶教年的總結讓我對實習經驗有了更深刻的認識和理解。在未來的工作中，我將繼續努力，在實踐中不斷學習和成長，為實習帶教的價值和意義貢獻自己的力量。實習帶教是我職業生涯中的重要一環，它讓我明白了實習的重要性和價值，讓我更加堅定地為自己的夢想而努力奮斗。

（9）體育實習帶教老師總結

xxxx 學年導師帶教總結初次接到這個帶教任務，我有許多想法，既激動又有壓力。我 很感謝學校能肯定我日常的教學工作，給予我支持和信任，還很重 視這次的帶教工作?；厥琢昵暗奈?，也像新教師一樣，帶著滿腔 的熱忱急于在崗位上施展才華，但缺乏經驗。經過這幾年的工作， 我的教學理念、教學能力都有所提高。現在我能成為新教師的帶教 老師，我感到無比的自豪。

同時，我也感到肩上有沉重的責任感和壓力。為人師，不是一 件簡單的事，必須踏踏實實，勤勤懇懇，提高完善自身的素質，積 累教學中的經驗，才能使新教師受益。從另一角度想，我又感到無 比的光榮。古人云：師者，授道解惑也。但我認為把它作為純粹的 教，不如視為互相學習的一個好機會，相互交流，相互促進，敢于 創新。想到這，我更從心里感謝學校給我的這個機會。感謝你們對 我的培養和器重，我會好好把握它。

如何切入實際地帶教新教師呢?我仔細分析新教師的特點，從 自身的特點制定了計劃。新教師她們的特點是年輕，很少保守思想， 容易接受新思想，愿意傳遞新觀念，善于發現新問題，勇于創造新 事物。欠缺的是缺乏實際工作經驗和能力。面對新教師的薄弱環節， 帶教上體現了寬放帶壓的特點。

寬即創設寬松 平等的環境; 放即鼓勵教師放手探索; 帶即帶教業務、帶頭 創新; 壓即提供機會給予壓力。

我參加工作至今已是第六年，在老教師的帶教下，我的教育教 學水平與能力都有了很大的進步。所以我以自己的感受，在帶教中 采取既有計劃又有措施還有效果評價的方法，做到有目的，有方法， 有小結。在帶教莊老師的過程中，我和她共同制定了學年帶教計劃， 結合新課標要的精神和年段目標,學習有關課程書籍,從孩子的年齡 特點和現階段本班實際水平出發，有針對、有系統地制定。然后， 逐步放手讓她獨立嘗試，做到每次批閱，分析，總結。在實踐操作 中，扎扎實實地打好基本功，對她的工作予以表揚肯定。同時指出 不足之處，激勵她博取眾長，觀摩其他教師的課，做好記錄和分析， 結合自己談談體會。慢慢的，她能熟悉一個一個的環節了。這樣， 由制定計劃化為實踐操作，再總結出自己的體會，能提高實際工作 能力和評價自我的能力。同時，我也從中學習和發現她的一些新的 觀點，尋找自己的不足，努力完善自己。

與此同時，我也把自己視為她們互學互長的朋友，嚴格要求自 己，不斷充電，提高自身素質，以此激勵新教師勇于學習的精神。

如為人處世應謙虛、刻苦、上進。同時應善于學習和發現周圍老師 的特長。帶教教師

曾燦 xx 年 6 月 xxxx 學年導師帶教總結帶教雙贏，是一項奠基工程。師德共育，人格共建，業務相長 是教師專業成長的方向。奠基工程的基地是學校，它是新教師從職 初教師到成熟教師乃至專家型教師專業化發展的搖籃。帶教教師是 新教師專業成長的第一任導師。責任重大，任務光榮。

、帶教的常規性工作 1、確定帶教協議內容 期初， 在中心校的統一部署下， 我校擬定了 《導師帶教協議書》 ， 確定了導師的職責、培養對象的任務等內容。

2、舉行簽約儀式 學校為每位新教師安排了一名熱愛教育事業， 具有良好的師德， 扎實的理論基礎，豐富的教育教學經驗，成績較為突出的指導教師。

通過傳、幫、帶 ，促使新教師在師德水平、教育教學能力和教科 研能力等方面盡快成長。

二、注重教育教學實踐能力的培養 1、觀課診斷，重在規范 學校要求帶教教師每月至少聽新教師課一次，并進行指導及反 饋交流。本人還對新教師的教案、作業批改、主題班會進行指導。

通過手把手的帶教跟學，使新教師非常直觀、具體地感悟教學活動 的全過程，吸收指導教師的教學風格和教學經驗，掌握教學內容和 教學方法，加速成為一個合格的教師。

2、愛崗敬業，思想進步 指導教師除了帶業務，還要帶思想，使新教師具有良好的師德， 熱愛學生、愛崗敬業、自覺遵循教師工作規范、教書育人，成為學 生的良師益友。 4、編寫教案，專業成長 新教師結合教學實踐，要求學會編寫教案。使之懂得如何確定教 學目標與內容，進行教學設計，選擇教學方法及手段，還要反映學 科特點，體現教育改革和發展的形勢。以至學會教學，逐步獲得教 學專長。

5、學會反思，持續發展 新教師學會反思，從中學會積累，才能逐步獲得自己專業成長 經驗和個人智慧。一學年來，結合學校教學活動，抓住教學實踐中 的契機，經常寫教學反思、工作反思。通過反思，審視自己的教學 行為、教學觀念的得失，指導學習先進經驗，尋找原因，明確改進 措施。如此，帶領新老師一步一步地踩著自己的足跡，得到提高， 走向發展。

通過帶教，我和新老師都取得了很大的進步。正所謂教學相長， 希望在以后的日子里，我們互相勉勵，共同進步!帶教教師：曾燦 xx 年 6 月 xxxx 學年導師帶教總結在我校先進辦學理念的引領下，青年教師熱愛教育事業、熱愛 學生、熱愛工作的熱情高漲，承載著自己的理想和追求，安心地拼 搏在各自的工作崗位上， 導師帶教使教師在帶教活動中雙贏成長。

1、青年教師的到來，猶如注入了一泓清泉。青年教師身上的朝 氣、熱情，激起了帶教教師的上進心。

2、從青年教師扎實的專業知識、技能，良好的素質，帶教教師 感到了危機，意識到自己要學習學習再學習，修養修養再修養。

3、在青年教師渴求知識、渴求教學藝術的真誠前，帶教教師深 感自己要勇于探索、勇于進取、勇于攀登在課改的前列，才不愧于 真正的師傅。

問題及努力方向 1、自我反思被認為是教師專業發展的自我成長的核心因素 ， 教育教學案例是教師專業成長的階梯。引導新教師根據自己的切身 體驗寫教學案例，提高反思能力，促進教師快速地提高教育教學能 力， 2、勇于推陳出新，為新教師搭建施展才能的多樣性舞臺，造就 新教師，以此推動所有新教師的師德、人格和專業水平持續提升。

（10）體育實習帶教老師總結

1、該生待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

2、該生謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

3、該生在本服務處實習的這一段時間，能夠嚴格要求自己，工作勤懇，負責，責任心強，知識面廣，基礎知識扎實，在專業技術上遇到的問題能及時解決。生活積極向上，舉止文明。與同事之間相處融洽，善于與領導溝通，主動積極地做好每一件事情，總體評價為優，希望某同志在今后的工作中繼續發揚。

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4、該生積極主動，態度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。

5、該生工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，半年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。

6、該生在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

7、該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望該生繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業后投身祖國建設打下扎實基礎。

8、該生踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業，工作責任心強，工作效率高，執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。

9、該生在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

10、該生近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發揚成績。

（11）體育實習帶教老師總結

1、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。

2、對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。

3、能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。

4、該生在本科室實習期間，完成了實習大綱要求掌握的操作。期間并無任何差錯。該生在實習期間，對待病人親切熱情，對護理工作有熱情。對待工作態度嚴謹認真，能夠很好的勝任日常工作。將會是一個好的護理工作者。

5、該生在我校實習期間，工作認真、積極，教育教學態度較好，表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容…，努力求得學生最大利益。

6、能夠與廣大學生融合在一起，在教育過程中善于進行情感教育和愛國主義教育。

（12）體育實習帶教老師總結

作為一名實習護士，我有幸擁有了一次寶貴的實踐機會。在這段實習期間，我受到了許多優秀的帶教護士的指導和照顧。他們為我提供了豐富的專業知識和實踐經驗，并幫助我運用所學知識與技能，順利成長為一名合格的護士。在此，我將詳細記錄我在實習期間的學習經歷和所得的收獲。

我要感謝我的帶教護士李姐。她是一位經驗豐富、責任心強的護士，對待工作充滿了激情和耐心。從第一天開始，李姐就給予了我很多的鼓勵和幫助。她教會了我如何為患者提供基本的護理，例如測量血壓、體溫和心率等。她教會了我如何與患者建立良好的溝通關系，傾聽他們的需求和疾苦，并給予適當的安慰與支持。在李姐的指導下，我漸漸掌握了一些最基本的護理技能，并通過在實踐中的不斷練習，提高了自己的操作熟練度。

在接下來的幾周里，我開始參與更復雜的護理工作。在此期間，另一位帶教護士王姐成為了我的導師。她是一位溫和但又非常有條理的護士，總是嚴格要求我對每個操作細節進行反復檢查。王姐教會了我如何正確地縫合傷口，并向我介紹了常見的創口護理方案。她還指導我如何處理急救情況，例如心臟驟停和溺水等。通過與王姐的學習，我了解了護理工作中的許多重要細節和注意事項，并逐漸具備了處理危急情況的能力。

值得一提的是，帶教護士們對團隊合作的重要性進行了強調。他們教會了我如何與其他醫護人員共同工作，建立相互信任和協作精神。在日常工作中，他們總是鼓勵我主動提問和參與，以便更好地理解和應對患者的需求。通過與團隊成員的互動，我深深體會到護理工作的辛苦與快樂，并更加堅定了自己將來從事護理工作的決心。

實習期間還有一次實習報告的機會。在準備報告的過程中，我的帶教護士們給予了我很多的幫助和指導。他們鼓勵我廣泛閱讀相關文獻，了解最新護理研究的進展，并教會我如何整理和呈現報告內容。通過這次報告，我不僅深化了對護理知識的理解，還提高了自己的表達和溝通能力。

小編認為，我的實習護士帶教總結充滿了寶貴的學習與成長經驗。在這段時間里，我得到了諸多優秀帶教護士的指導和關心，他們不僅傳授了我豐富的護理知識和技能，還教會了我溝通與團隊合作的重要性。通過他們的幫助，我漸漸形成了一種專業而負責的態度，為成為一名優秀的護士奠定了堅實的基礎。在未來的工作中，我將繼續保持學習與進步的心態，努力提升自己的護理水平，并為患者的健康與幸福做出更多的貢獻。

（13）體育實習帶教老師總結

1. x_于xx年xx月xx日起在我單位實習，實習期為一個月。實習期間，她的突出表現得到了領導和同事們的一致稱贊和肯定。

2. x_積極主動，態度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務招標計劃人力法律設備法制辦公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。

3. 在實習期間工作認真，勤奮好學。踏實肯干，虛心好學，善于思考，能舉一反三，能將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現給與肯定。

4. 實習學生工作認真負責，虛心好學，在業務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和領導安排的工作任務。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現出學校較高的德育和智育水平。

5. 學生在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，體現出比較扎實的國際商務專業知識和技能基本功。努力協助指導老師的工作，從中學習運價業務知識，虛心好學，善于思考，能培養團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務，毫無怨言，展現出該校扎實的德育教育。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，適應能力較強。同時，該學生能遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象。

6. 該同學勇于面對自己的不足并且積極改進，迎難而上。在實習隊的活動中做事懂得瞻前顧后，富有集體榮譽感。

7. xxx同學任務積極自覺仔細，好學肯動腦，尊敬師長，一年來實際水平操作技術都有很大提高，盼望今后連續努力爭取更大提高。

8. **同學在實習時期，十分出色的完成了教誨實習方面的任務。詳細展現有以下幾點：首先，思想上對教學實習任務十分重視，認識到位。從末尾實習第一天起就全身心參與到任務當中去，順利地完成了從先生到教師的角色轉換。其次，謙虛好學，肯于探討，關于指導教師的意見謙虛吸收，聽課積極仔細。愈加難得的是**同學樂于深化到先生當中，與先生交同伴，以親身閱歷向先生教授學習經歷，資助先生處理學習當中遇到的難題，真正做到了先生的良師益友。另外，**同學仔細學教法，備課當中不故步自封，勇于創新，英勇嘗試探求實驗的教學形式，并在授課當中展示了較強的操縱課堂的才能和優秀的教員根底功素養?？偠灾?，經歷這次教學實習任務，信任**同學已然具有了做為一名教員的根底素質，使得我們完好能夠期盼，在不久的未來，他肯定會成為一名優秀的教員。

9. xxx同學在聯想實習一年時期，不斷在倉儲處綜合效勞組任務，緊要從事物料吸收與發放任務。xx同學在任務時期一向積極自覺，仔細學習業務知識在很短的時刻里就控制 了任務的要點與技術，并把他們合理的運用在任務中，并能自覺向老員工學習補充本身的不夠，在其擔任的iqc物料交接業務任務中作到仔細高效失掉了部門的好評。吳海園同學圓滿完成了實習義務。

10. xxx同學在聯想團體北京廠實習時期，可以嚴厲恪守并實行公司的各項規章制度，可以積極自覺的配合其相關相鄰工位同仁調和完成各項消費義務。在所從事的包設備料崗位上，劉巍同學可以探索更優秀的任務辦法，以提升效率，在車間內的備料競賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也展現出積極的態度并經過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中失掉指導及同仁的相同好評。

11. **同學在本校實習班主任時期，能堅持每日全程跟班，自覺與班主任交流班級狀況，與同學談心，實行一般指導。仔細聽取教師的意見，并謙虛學習，積極自覺參與班級管理與運動，做先生的知心同伴和“大哥哥”。在此時期，獨立掌管了一次班會，組織了一次課外運動，參與組織了校運會組織和管理。經過“家長接洽本”用筆談的辦法與每一位同指導，遭到先生歡送!該生有較高激烈的真誠的愛心，給我們留下了深化的印象!

12. xxx同學在我單位實習時期，任務積極自覺，學習仔細，尊敬師長，待人誠實，可以做到屈從指揮，勾結同事，不怕苦，不怕累，并可以機動運用本身的專業知識處理任務中遇到的實踐艱辛。在實習時期失掉指導和同事們的相同好評。

13. xxx同學任務積極自覺，學習仔細，尊敬師長，待人誠實，一年來實際水平及操作都有很大提高，盼望今后增強學習盡快成才。

14. xxx同學任務努力，能按師父懇求去任務，尊敬師長，一年來實際水平及操作技術均有提高，盼望今后愈加努力成為一個合格的建立人才。

15. xxx同學在我單位實習時期，可以做到屈從指導指揮，勾結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技術運用到實踐任務當中。

16. xxx同學在我單位實習時期，可以做到屈從指揮，勾結同事，不怕苦，不怕累，將學校所學到的知識技術運用到實踐任務當中。

17. xxx同學在我單位實習時期，可以做到屈從指揮，勾結同事，不怕苦，不怕累，將自己在學校所學到的知識技術運用到實踐任務當中。

18. xxx同學近一年來，任務自覺，踏實，肯干，和教師同事關系處置的很好，耐煩學習不停的努力任務，以提高的本身，遭到大家好評，望今后發揚成果。

19. xxx同學于 xx年 月至 xx年 月之間在聯想團體無限公司北京廠實習。實習時期該員工仔細學習各類專業技術，嚴厲實行各項管理規則，積極參與相關競賽運動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評選中，多次拿得名次，并有激烈的團隊認識及能為團隊提高提出合理化提議，全體展現良好。

20. xxx同學任務積極自覺，熱情，學習仔細，尊敬師長，一年來實際水平及操作技術均有很大提高，盼望今后連續努力成為國度有用之才。

（14）體育實習帶教老師總結

1、該同學在五官科實習期間態度認真負責，遵守勞動紀律，無遲到無早退現象，學習主動認真，勤學好問，基本掌握了鼻中隔偏曲、鼻竇炎、慢性扁桃體炎、osahs、白內障、青光眼、沙眼、結膜炎、喉炎、支氣管異物等常見疾病的診斷及治療原則，并多次參與手術，動手操作能力較強，有很強的無菌觀念，對相關藥物的劑量和運用也加深了認識，較圓滿的完成了實習任務。

2、該生在內科實習期間，嚴格遵守醫院各項規章制度，工作積極主動，責任心強，基本掌握內科常見病多發病的護理常規，較好完成實習計劃。

3、該生在外科實習期間，嚴格遵守醫院各項規章制度，掌握了外科常見病的術前護理以及護理宣教，了解了心電監護和各種儀器的使用，在帶教老師的指導下能完成各項技術操作，以及靜脈輸液，給氧，肌肉注射。科室考核成績：考核評定;良

4、該生在婦科實習期間，嚴格遵守醫院各項規章制度，尊敬老師，團結同學，基本掌握常見病的護理常規及陰-道分娩的基礎知識，在老師的指導下了解產前產后護理等知識，望能繼續努力，能爭取更大進步。

5、該生在兒科實習期間，嚴格遵守醫院各項規章制度，尊敬老師，團結同學。無菌觀念強，基本掌握兒科常見病的護理常規。

6、該生實習期間遵守醫院的各項規章制度，在老師的教導下掌握嚴格各種操作技術如無菌技術、插胃管(據科室寫)，并很是尊重老師.將來一定是一名優秀的白衣天使。

7、該生在本科實習期間，學習刻苦，能掌握本科基本知識和常規操作，對常見病多發病的診斷和治療也基本掌握，考核成績優良，望今后繼續努力。

8、該生在本科室實習期間，完成了實習大綱要求掌握的操作。期間并無任何差錯。該生在實習期間，對待病人親切熱情，對護理工作有熱情。對待工作態度嚴謹認真，能夠很好的勝任日常工作。將會是一個好的護理工作者。

9、該同志思想穩定，工作踏實肯干，專業理論扎實，技術熟練，服務態度好，受到醫護患的一致好評。非凡是在代理護士長期間，能夠嚴格要求自己，狠抓規章制度落實，嚴格三查七對，杜絕了醫療事故及糾紛的發生，較好的完成了護理部交給的任務。在治理工作中本著人性化的治理模式，關心、愛護、體貼每一位護理人員，做到了作風民主，寬宏待人，提高了護理隊伍的向心力、凝聚力，激發了人員的服務熱情，使小作科護理工作蒸蒸日上。

10、該生在內科實習期間，嚴格遵守醫院各項規章制度，工作積極主動，責任心強，基本掌握內科常見病多發病的護理常規。

（15）體育實習帶教老師總結

1、該同學在聯想實習一年時期，不斷在倉儲處綜合效勞組任務，緊要從事物料吸收與發放任務。該同學在任務時期一向用心自覺，仔細學習業務知識在很短的時刻里就控制了任務的要點與技術，并把他們合理的運用在任務中，并能自覺向老員工學習補充本身的不夠，在其擔任的IQC物料交接業務任務中作到了嚴厲仔細高效失掉了部門的好評。吳海園同學圓滿完成了實習義務。

2、該同學在實習時期，十分出色的完成了教誨實習方面的任務。詳細展現有以下幾點：首先，思想上對教學實習任務十分重視，認識到位。從末尾實習第一天起就全身心參與到任務當中去，順利地完成了從先生到教師的主角轉換。其次，謙虛好學，肯于探討，關于指導教師的意見謙虛吸收，聽課用心仔細。愈加難得的是x該同學樂于深化到先生當中，與先生交同伴，以親身閱歷向先生教授學習經歷，資助先生處理學習當中遇到的難題，真正做到了先生的良師益友。另外，x該同學仔細學習教材教法，備課當中不故步自封，勇于創新，英勇嘗試探求實驗的教學形式，并在授課當中展示了較強的操縱課堂的才能和優秀的教員根底功素養?？偠灾?，經歷這次教學實習任務，信任x該同學已然具有了做為一名教員的根底素質，使得我們完好能夠期盼，在不久的未來，他肯定會成為一名優秀的教員。

3、該同學在聯想團體北京廠實習時期，能夠嚴厲恪守并實行公司的各項規章制度，能夠用心自覺的配合其相關相鄰工位同仁調和完成各項消費義務。在所從事的包設備料崗位上，劉巍同學能夠探索更優秀的任務辦法，以提升效率，在車間內的備料競賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也展現出用心的態度并經過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中失掉指導及同仁的相同好評。

4、該同學任務用心自覺仔細，好學肯動腦，尊敬師長，一年來實際水平操作技術都有很大提高，盼望今后連續努力爭取更大提高。

5、該同學在我單位實習時期，任務用心自覺，學習仔細，尊敬師長，待人誠實，能夠做到屈從指揮，不怕苦，不怕累，并能夠機動運用本身的專業知識處理任務中遇到的實踐艱辛。在實習時期失掉指導和同事們的相同好評。

6、該同學在我單位實習時期，能夠做到屈從指導指揮，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技術運用到實踐任務當中。

7、該同學在我單位實習時期，能夠做到屈從指揮，不怕苦，不怕累，將學校所學到的知識技術運用到實踐任務當中。

8、該同學任務努力，能按師父懇求去任務，尊敬師長，一年來實際水平及操作技術均有提高，盼望今后愈加努力成為一個合格的建立人才。

9、該同學任務用心自覺，學習仔細，尊敬師長，待人誠實，一年來實際水平及操作都有很大提高，盼望今后增強學習盡快成才。

10、該同學在本校實習班主任時期，能堅持每日全程跟班，自覺與班主任交流班級狀況，與同學談心，實行一般指導。仔細聽取教師的意見，并謙虛學習，用心自覺參與班級管理與運動，做先生的知心同伴和“大哥哥”。在此時期，獨立掌管了一次班會，組織了一次課外運動，參與組織了校運會的準備組織和管理。經過“家長接洽本”用筆談的辦法與每一位同學交流指導，遭到先生的好評歡送!該生有較高的素質激烈的職責心真誠的愛心，給我們留下了深化的印象!

（16）體育實習帶教老師總結

在醫院實習的這段時間里，我有幸拜師從良師，得以學習到很多寶貴的護理知識和技能。在這里，我想總結一下我的實習經歷，以期對未來的護士工作有所幫助。

我要感謝我的導師，她是一位經驗豐富且富有耐心的護士。在實習期間，導師不僅教會我如何正確地給病人測量體溫、血壓等基本護理技能，還耐心的教導我如何處理急救情況、給患者換藥等更高級的護理技能。通過導師的帶教，我不僅學到了理論知識，還學到了實踐經驗，這讓我更加有信心和能力去面對將來的工作。

在實習期間，我還學到了一些護理工作技巧。比如，在協助醫生給患者進行手術時，我學會了如何正確地給患者消毒、鋪巾、遞器械等工作，這些細節決定了手術的成功與否。在照顧危重病人時，我學會了如何及時發現病情變化并正確地采取措施，這對于提高患者生存率至關重要。

最重要的是，在實習期間，我體會到了作為一名護士的責任和使命。在照顧患者的過程中，我深深地感受到了患者的痛苦和無助，這讓我更加堅定了要選擇護士這個職業的決心。護士不僅要有優秀的醫學知識和技能，更要有同理心和責任感，只有這樣才能真正地幫助到患者。

這段實習經歷讓我收獲頗豐。通過帶教導師的指導，我不僅學到了更多的護理知識和技能，還懂得了護士的責任和使命。我相信，這段實習經歷將成為我未來護士工作中的寶貴財富，讓我更加自信和專業地去面對各種挑戰。我將會一直努力學習和提升自己，為患者提供更好的護理服務。感謝這段珍貴的實習經歷，讓我成長為一個更好的護士。

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