小學科技活動周總結(合集二十篇)_小學科技活動周總結
發表時間：2021-03-05小學科技活動周總結(合集二十篇)。
? 小學科技活動周總結 ?
xx市xx小學于20xx年xx月成立，學校在成立伊始，就確立了以科技為特色的辦學思想，堅持在學科教學中滲透科普思想，同時積極開展科普活動，認真探索兒童科普教育之路，培養學生的創造能力、動手能力和思維能力，努力使之成為開拓創新的小主人?，F將科普教育工作總結如下：
一、創設濃郁的科普校園環境。
為使學生在校有更多的科普活動場所，充分利用和發揮學校教育資源，學校不斷加大投入，充實和完善了各種硬件配備、綜合實踐活動室、科學探究室、科學實驗室、圖書閱覽室、童書坊等。充分利用科普活動周、科普活動月，科技節，科學課等，確保了科普進課堂、入家庭、貼近生活。
二、培養科技輔導員教師。
鼓勵科學教師外出學習其他科普示范校教學實踐經驗，鉆研科普知識，提高科技輔導員素質。組織他們參加科技類進修和培訓，學習先進的教育教學理念，學習他人先進的教育教學經驗。
三、開展豐富多彩的科普活動。
1、成立科學社團。
學校在學生自愿報名的基礎上，成立了豐富的科學社團，調動了每一位學生的積極性，使學生的興趣愛好獲得滿足，學生的個人潛能得到自由發展。
2、參觀科普教育基地。
學校積極主動地與xx市科技館、xx市地震博物館、安徽省地質博物館建立聯系，每學年組織學生集體參觀這些科普教育基地，使學生們開闊了視野，豐富了科普知識。
3、科技創新大賽。
學校積極組織學生參加青少年科技創新大賽，讓學生有更多、更高展示科技創新能力的機會。
4、每年的校園科技節。
20xx年xx月，首屆校園科技節拉開序幕?！白儚U為寶DIY創意大賽”參選的45件作品都體現了同學們的“變廢為寶”的思想和積極創新的意識。活動還吸引了xx電視臺、新安晚報等多家媒體到場，給予報道。
20xx年xx月，我校第二屆“科技節”活動開始。低年級段學生創作了樹葉畫，高年級段制作了觀察日記、科幻畫，每周五下午播放科幻電影，撰寫了觀后感。
5、校園種植活動。
20xx年xx月，學校開辟了科學種植園地。開園以來，每個班級都種植植物，通過觀察植物生長過程，體會生命的開始與結束，生命的脆弱與堅強。并且通過勞動鍛煉學生的意志，珍惜勞動成果。
6、聽取科普講座。
xx小學部分老師前往安徽大學聆聽了資源與環境工程學院的院長、博士生導師周立志教授的講座。還特邀請了xx市青年路小學科學創新工作資深專家——張承燕老師，來我校就青少年科技創新比賽做了相關知識的講座。
7、科普進校園活動。
xx小學舉辦了一系列的科普進校園活動，如創想號科普進校園、科普大篷車進校園、機器人進校園。
五、學生活動在《創想號》雜志上發表。
20xx年xx月下半月刊，刊號為ISSN2095—0969，16——19頁《體操大賽——玩轉力與平衡》。
20xx年1、2月合刊，32—35頁《沙土創意大比拼》。
六、存在問題和今后工作的思路。
（一）存在問題：
1、由于學校發展歷史短、內涵不豐厚，對科普教育只是處在探討摸索階段，在科普教育的某些環節上尚顯粗糙。
2、科普教育還未能得到家長和社會的完全認同，給學校的科普工作帶來一定難度。
（二）今后的工作思路：
1、加強對科普教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科普工作的認識，努力提高科普教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科普教育的強勁合力，推進科普工作。
2、加強對科普教育的理論學習、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科普教育的素質和能力。
3、加強對科普教育的常規管理，加強科普教育的校本開發，走出一條符合xx小學特色的科普教育之路。
xx市xx小學
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5月20日，由果遂鎮人民政府主辦，聯合鎮計生站、民政辦、國土所、司法所、派出所、衛生院、勞保所、農機站、農技站等近十個部門利用果遂鎮趕場天，在果遂街上開展了以“加強創新 服務發展”為主題的科技活動周宣傳活動。
此次活動主要宣傳科技法律法規、政策和科技創新成果，同時開展流行病預防、健康保健、食品安全防范、應急避險等與百姓生活密切相關的知識普及。許多群眾根據各自需要，爭相領取各種宣傳資料，并駐足細看。鎮民政辦、計生所等部門提供科技咨詢服務及健康與疾病義務診療服務，積極為前來詢問的群眾進行講解。
據了解，此次活動共發放宣傳資料2000余份，現場講解20余人次。通過本次宣傳活動的開展，進一步擴大了科技知識在廣大人民群眾中的.普及率，提高了居民生活質量和健康水平，為“生態鄉村”建設營造出良好的社會氛圍。
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一個充滿生機，孕育希望和收獲成功的九月已悄然而去，20xx年和平路小學科技節也圓滿落下帷幕。本次科技節在王校長的宣傳動員下、教導處、政教處的統籌安排下，科學組、美術組老師們的全力投入，在全校師生的共同努力下，我們把“創新發展，全民行動”這一主題科技活動發揮得淋漓盡致，活動均取得了圓滿的成功。
通過這樣一個共同交流，提高了廣大師生們和家長們的科學素養，在學生的心靈中播下了科學的火種。
一是科技節氛圍濃。
本次科技節從九月中旬開始到九月下旬結束，經歷了半個多月的時間。在此期間我們舉行了豐富多采的科技活動。如學校通過校園舉行科普知識宣傳、開展了閱讀課外科普書報、編寫“科普知識”小報或者環?！肮澞軠p排”小報比賽，各班出一期以創新發展，全民行動活動為主題黑板報，舉行了?？破罩R競賽、以班級為單位上報兩個“節能減排金點子”并評選出最佳金點子，等活動。這些形式多樣、內容豐富的科技活動，倍受全校師生歡迎，大大刺激了師生們參與科技活動的熱情和積極性，也讓全校是師生享受一頓科技大餐，讓他們在科技實踐活動中親近科技，認識科技，愛上科技。這些活動還鍛煉學生的實踐操作能力，培養了探究意識和創新能力。
二是學校高度重視
開幕式上，王校長在百忙之中，為全體學生做了重要的宣傳和動員講話，熱情洋溢的的話語讓全體師生積極踴躍投入到科技活動中來，也確保了整個科技節活動的順利開展。教導處主任召集各個項目負責人開會，共同探討科技節的活動方案，周密安排了活動的開展時間、地點、流程?？萍脊澋幕顒臃桨赋雠_后，各部門各年級特別重視，學校開展了校園舉行科普知識宣傳、科技黑板報宣傳等渠道，積極發動，多方動員，鼓勵學生參加各項科技活動。許多班主任老師組織學生認真學習活動的方案，讓學生了解開展科技節的目的、意義，了解這次科技節的活動項目，積極引導學生參與各項比賽活動。正是有了學校領導的大力支持，有了全體師生的共同努力，我校的科技節才得以成功舉行。
三是科技活動多，學生參與度廣
本次科技節活動內容豐富，如在學校組織科學教研組的教師對以班級形式上交的“科普知識”小報或者環?！肮澞軠p排”小報、科技小制作、小發明進行打分，在這些小報、小制作和小發明中，大部分學生能從節約能源、保護環境入手，發現問題、解決問題，力求創新、實用，貼近生活.學生通過此項活動培養了創新精神和動手能力，提高了科學素養，形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚。9月24日學校組織科學教師對學生上交的科技小論文進行評定9月25日美術組和科學組的教師們對全校每班的以創新發展，全民行動活動為主題黑板報進行了評比，每班的黑板報出的非常的有科學味，體現了創新精神，在學校舉行的科普知識競賽中選手們展現了良好的
科學素養及通過創新可以改變我們的生活，以及科學精神及創新成果在人類的生產生活中的應用。各班的孩子們集思妙想報送上來的節能減排金點子非常值得大家借鑒，看了之后很有感慨。所謂群眾的力量是偉大的。
四是學生更加懂得團結協作，增強了集體的榮譽感
本次科技節，許多項目都需要學生依靠團體的力量完成，如。因此，本次科技節不僅促進了學生動手能力的提高，讓學生在玩中學，在學中玩，增長了見識，又拓寬了科技視野，而且使學生學會互相幫助，懂得了團結協作，更加增強了集體的榮譽感，班級的凝聚力有了很大的提高。
科技節歷時半個多月里，孩子們用他們善于發現的眼睛，在生活中看到了科技，找到了科技。原來科技就在他們身邊，它可以幫助他們快捷的解決很多問題。科技，不僅僅體現在實物方面，還表現在科技的方法上?？萍嫉姆椒梢詭椭麄兦擅畹媒鉀Q很多難題。他們經過查找資料，經過認真研究，寫出很很多優秀的科技小論文，在這一過程中已經讓科技伴隨著同學們快樂飛翔了。
半個多月的科技探索讓師生們意猶未盡，科技節的美好回味恒久的留在每個人的心里。意義非凡的六月，在我們幸福滿滿的笑對喜人的收獲時，我們仍然滿懷熱情與期盼，我們向科技進軍的腳步不會停止，我們不斷探索，奮發向前的科技精神不會停歇。我們這支勤奮求實，開拓創新的隊伍將一如既往的帶領著我們的孩子在科技的世界遨游，品出科技的味，讀出科技的美，讓科技的光芒為每一個善于發現
和運用它的人們感受到我們生活的每一個角落，讓科技的光芒為每一個善于發現和運用它的人們感受到溫暖。讓孩子們的夢想，在科技節的促動下飛得更高、更遠！
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本學期的科技活動包括科普、講座、科普知識競賽和**科普影視片
1、 開展科普知識宣傳展示活動。
活動期間，我校張掛了橫幅，在校園內營造濃烈的科普宣傳氛圍，利用櫥窗，板報等陣地開展科普**展覽，利用電視在校內**科普知識的影視片，組織學生**，在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神，開闊了眼界，增長了知識，陶冶了情操。
二、舉辦各類競賽
為了增進全體學生對本學期科技活動知識的了解,在科技活動期間，我校舉行了科普知識競賽，由4——6年級每班推薦5名選手參賽。參加比賽前，選手們積極備戰，他們看了很多科普書籍。如《科普畫報》、《十萬個為什么》、《小哥白尼》、《我們愛科學》等，積累許多科普知識。
競賽中獲得了滿意的成績。
在科普征文比賽中，學校鼓勵大家參加。學生可以從身邊的科學事實或實驗現象中描述自己在生活中的獨特發現。在學生的文章中，我們發現了一批優秀的具有創造力的學生，以及富有想象力的孩子
三、內容豐富，形式多樣。
在小制作、小發明比賽、科幻繪畫比賽、科技小報設計等活動中學生們興趣濃厚，他們創作了大量的作品、收集了富有創意的金點子。學生的創新意識和創新能力不斷提高。
此次科技節活動，從小培養學生的科學創新精神和科技創新能力，培養學生的科學態度和方法，培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力，使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀。
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長沙縣北山鎮高興小學羅仙娥
1、指導思想
為激發學生愛科學、學科學、用科學的興趣，幫助學生建立一些基本的科學概念，發展科學思維，提高他們的動手和動腦能力，讓學生在科學**活動中促進學生的發展，開展了本次以“風箏的制作和放飛”為主題的科技活動。在反復的觀察和實驗中，激發學生積極主動參與的興趣，提升學生在參與中觀察特點、發現問題、動手動腦解決問題的能力，培養學生積極投入實踐，善于發現和總結勇于探索創新的良好習慣。
2、活動主題
風箏的制作和放飛
3、活動目的及要求
1掌握風箏制作過程中一些工具的使用，并能合理使用。
2.知道風箏的制作步驟和起飛原理，并能根據多次的實驗結果進行分析**，得出新方案，從而不斷改進風箏飛行效果。
3.能自己獨立動手完成風箏的設計和制作
4.建立小組合作學習的意識，使學生能在科學**活動的過程中學會與人溝通交流，意識到團結合作的重要性，并能高效合作完成任務。
5提高學生動手能力，培養學生發現總結、敢于質疑、勇于探索、勇于創新的科學態度。
6培養學生在科學實踐中反思和探索的能力，提高科學素養。
4、活動工具及材料
竹或竹片、刀、尺、宣紙或布、膠水或透明膠、細線、錘子、厚鐵皮
5、活動步驟及注意事項
（一）活動準備階段
1**制作風箏的一般步驟，了解風箏的起飛原理。
2分組討論制作風箏的詳細計劃。（風箏的形態、結構、材料）
三。各小組應根據小組計劃準備制作風箏所需的所有工具和材料。（部分材料教師可提供）
（二）活動進行階段
1.小組分工合作，制作風箏。
2.風箏制作大致步驟：
（1）將厚鐵片放置在竹子合適的位置，然后用錘子輕敲一側，取出更窄的竹片，注意鐵片放置的位置應在1厘米左右，太寬不便于后續的削薄，太薄容易折斷，使用錘子應注意安全。
（2） 用小刀將竹片切成3～5mm。你可以分幾次慢慢剪斷，盡量避免剪斷。
（3） 設計你自己的風箏形狀，確定需要多少骨架，如何放置它們以及如何固定它們。
（4） 根據設計，用直尺測量每根骨架的相應長度，并根據需要用細線或其它方法固定。
（5） 用膠水或透明膠沿著骨架的外緣粘上宣紙或布料。
（6）在風箏的適合的位置拉好一根很長并且扎實的細線用于放飛，過程中可以不斷調試線固定的位置，以找好重心。
三。不斷反思，改進方案，進行多次試驗，記錄試驗現象。
（三）活動**階段
1.各小組整理好實驗記錄。
2根據小組的實驗記錄，每組討論實驗過程中的各種現象和問題，分析原因，給出解決辦法，總結經驗。
3.完成活動記錄表
（四）活動匯報階段
1分組報告活動，與全班同學交流。
2每組提出自己的問題和未解決的問題，其余的同學進行討論和交流，找出原因或提出改進建議。
6、活動預設問題
1.風箏重心不穩，一試飛就容易以頭斜下方向的角度掉落在地上，由左向右較快速地旋轉，并且飛行的高度很低，以改變兩邊尾巴的長度試圖來改變風箏的重心，風箏仍然無法順利飛行。
2.風箏能平穩的在距地面兩米左右的高度飛行幾秒，但這個狀態很不穩定，依然無法做到較長時間高空飛行，嘗試改變系線的方式和位置，還是達不到預期的效果。
3.在飛行過程中，風箏會有左右搖擺的趨勢然后向左（右）下方掉落，通過在兩側貼尾巴的方式，調整左右重心，風箏偶爾能較平穩地在距地面一定高度飛行數秒，但依然無法長時間平穩飛行。
7、活動預設結論
1.在風箏制作中，調試重心時，風箏骨架所綁位置是在中心對稱點，但風箏還是總是往一邊傾斜旋轉，可能是由于風箏骨架在制作的過程中竹子沒有削均勻，左右承重不均，導致風箏在放飛的時候出現朝一個方向打轉，無法保持平衡的情況。
2.風箏飛不起來的原因，有一部分原因是所選用的材料不行，可能是由于材料過于輕薄，容易變形，導致放飛過程中重心不穩，或者過于厚重，飛行阻力太大。
3.風箏不能飛起來的原因可能是風箏面積小了，因為骨架太重，而風箏面較輕，面積又不夠大，所以風箏下方受到的空氣對它向上的力不夠，導致風箏不能長時間在高空飛行。
4雖然風箏能飛幾秒鐘，但高度很低?？赡苁秋L箏的重量太重，這不是最合適的比例和重量。風向不穩，風不大不均勻，這可能是風箏飛不高的原因。
5.發現風箏總是頭微朝下方，掉落時也是頭先落地，并且紙的磨損也較為嚴重，結合風箏一大特點就是“頭輕腳重”，科在風箏尾部貼上長紙條以改變尾部重量。
6.試飛次數多了，固定兩根骨架的線因為拉力而變得松散，容易導致骨架的滑動。用于粘宣紙的透明膠也容易劃傷紙張，這可能會在一定程度上改變風箏的重量和重心。
8、學生活動記錄表
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為進一步推進我?？萍冀逃?，普及科學知識，培養學生的科學創新精神和科技創新能力，根據教育局教育科的有關文件精神，本學期我們課外科技活動的顯著特點是：主題突出，極富新意;深入發動，準備充分;形式新穎，內容豐富;全面培養，科技素質。在為期三個月的時間內，開展了豐富多彩的活動?，F將我校本學期活動情況總結如下：
一、活動參與面廣
本期科技節活動，我校做到了班班參與、人人參與。學校利用廣播、網絡等陣地宣傳、普及科學知識;為學生舉辦科普講座;通過網絡組織學生觀看有關科普知識的影片;各班圍繞我?？萍脊澋闹黝}“發現身邊的科學”到圖書館或者上網瀏覽，搜集資料，認真出好專題板報，學生人人動手獨立或合作設計制作科技創新作品。
二、活動形式多樣
根據小學生的年齡特征、心理特點，我校在開展科技節的活動中，安排了形式多樣、內容精彩的活動——有網上沖浪，讓學生通過上網查找科普知識、搜集科普資料、觀看網上的科普影片;有走進圖書館，讓學生自發興趣地查閱、搜索與科技有關的文獻、典故;有少先隊陣地宣傳，通過班級專題黑板報，學校櫥窗、廣播進行科普知識宣傳;有學生科學幻想畫，電腦創意繪畫評比;有科普專題介紹等;科學小制作評比。豐富多彩的活動形式深受學生、教師的喜愛。
三、活動中學生想象力得到培養
在人類前進過程中，在科學技術發展過程中，想象力發揮著巨大的作用。愛因斯但說過，想象力比知識更重要;想象力概括一切。從學生的科普作文、科學幻想畫、科學性小論文中可以看出，本屆科技節大大地激活了學生的想象力，在學生的想象中，未來的自行車主不再怕路滑路顛、不再怕刮風下雨、不再愁盜車者，一路上不再寂寞……未來所有的樓房都是環保型的，不怕火、不怕電、不怕地震、不怕洪水……地球不再為沒有多余的空地而發愁，因為，我們可以搬到月球上去住，而且來往方便……
在科技活動中培養了學生參與住處社會生活的觀念、意識和能力，激發了學生的科學興趣，提高了思維能力，觀察能力和創造力，是素質教育的豐碩成果。一學期我們堅持每周二、三下午最后一節作為科技活動時間，學生根據《中國學生趣味實驗365》上的內容，讓學生精選自己喜歡的實驗進行活動，這些實驗涵蓋了物理、化學、生物、天文、電子等學科，學生不僅培養了觀察和思考的習慣，還可以鍛煉自己的的實際動手能力，在更加深入理解書本知識的同時，學到很多課堂上學不到的知識。
科技節雖然閉幕了，但科技的進步不會停止，科學就在我們身邊，讓我們用善于觀察的眼睛去發現，讓我們用聰明智慧的大腦去思考，讓我們用靈巧勤勞的雙手去創造!相信我們的孩子一定能夠擁有更加美好的明天。
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征文要求：來稿系作者原創，內容真實；主要是隨筆、隨筆、隨筆，題目自編，字數控制在以內；在a4紙上打印，作者姓名、性別、學校、通訊地址、郵政編碼和******。
請各小學在認真評選的基礎上，優選5-10篇科普作文（教師和學生、含電子稿）于6月13日前報送中心小學教科室。由教科室匯總上報參加競賽。
五、活動要求
⒈提高認識，加強領導。中心校成立科技活動周領導小組，霍校長任組長，張波、張安志為副組長，張兵、王篤強、姜軍、張慶、王興為副組長
3、 張守佩、孟凱、劉家部是隊員。
⒉周密策劃，精心組織。各小學要結合實際，制定科技活動計劃及實施方案（活動方案要在5.23前上報教科室），各小學按照方案積極參加各項活動，確保活動順利開展。
⒊大力宣傳，及時報道。各校要充分利用贛榆教育城域網、學校**以及市縣報紙、廣播、電視**，大力宣傳報道科技活動周的成果，大張旗鼓地營造良好的**氛圍，使全鎮各小學科技活動周開展得更好，更具影響力。（不論是哪級的報道至少要有一次）
⒋認真總結，表彰先進?？萍蓟顒又芙Y束時，中心校將認真總結表彰優秀學校、優秀師生。
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知識經濟時代的到來充分顯現了科學技術對經濟發展社會發展所起的重要作用，學校教育呼喚教育創新，科技活動以獨有的趣味性、知識性、科學性、實踐性和創造性等特點在學校教育中所起作用是其它學科無可替代的，因而，我校作為科技特色示范學校，繼續以科技為特色，高起點切入，扎實地開展科普教育活動，也取得了比較顯著的成績。
在努力體現學校辦學特色的基礎上，學校樹立起科技興校的指導思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創新能力培養。現將具體情況總結如下：
一、加強領導，提高認識，創設科普文化氛圍
科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是職業學校學生進行動手能力鍛煉的有效手段，學校領導非常重視科普活動，成立了以校長為組長，教導處、科普教師為成員的科普活動領導小組，各科學教師組配合具體落實各項工作，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。
學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，促進全體學生科學素質的提高。
二、加強師資隊伍和科教園地建設，確?？破栈顒禹樌_展
結合學校專業教師隊伍建設，學校每年選派一批骨干教師參加省科協舉辦的科技輔導員培訓，提高教師理論水平和指導能力，高起點切入科普教育活動。
教師在教學中，從實際出發，結合專業特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學生的創新能力和綜合實踐能力。
學校每年保證投入一定的科普活動經費，確保科普教育和活動的順利開展。結合專業建設，學校組建了局域網、廣播站，增添了大量的科技活動設備設施。
三、搭建活動舞臺，培養學生實踐能力
學生對科學有著濃厚的興趣，對新生的科技產品有著強烈的好奇心。為調動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創造力。
第一層面普及型科學活動組織科普知識講座
一方面，學校（每周星期三下午）定期組織全校學生進行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業務素質高，科普意識強的教師，介紹科技發展歷史、現狀、前景及科技應用實例等身邊的科學知識。另一方面，積極邀請校外輔導員到校進行科普知識、消防安全、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導員到校進行了交通安全教育、消防安全演練、法制等講座，同學們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學科學、用科學、安全防范、遠離浸害的思想意識。
第二層面學校傳統性活動科技節、動漫節活動
舉行了“動漫大世界，快樂無極限”為主題的動漫節活動，安排了四個階段活動，有動漫知識知多少，動漫創意大賽，校園動漫巡展，總結表彰。整個活動動態靜態相結合、知識娛樂于一體，將動漫元素充分展示出來。動漫方案令人驚喜，動漫玩具令人癡迷，動漫電影令人陶醉，動漫節目令人回味，動漫板報精彩紛呈孩子們在活動中，設計策劃了金點子，用手中的筆創作了大量的漫畫作品，用自己的歌聲表達了對動漫的喜愛之情。整個校園到處彌漫這動漫帶來的愉悅，動漫真正讓孩子們動起來，讓孩子們快樂起來。
第三層面興趣小組活動電腦繪畫、攝影興趣小組由于前面兩個層面活動的開展，許多學生的'科學探究能力得到提高、興趣得到激發。為讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，并照顧學生發展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發展空間，學校開設了電腦繪畫和攝影小組，每周五開展活動。利用軟件優勢，拓寬創造空間。電腦繪畫和攝影本身就具有一種吸引學生的感染力，能激發學生的學習興趣。
第四層面發揮網絡優勢青青德培網站
德培小學網站“青青德培”從20xx年1月開始創建，作為學校教育教學管理平臺和對外宣傳的窗口，發揮著舉足輕重的作用。3年多來，由于歷任校長的重視，網站不管在經費還是在管理上都得到了切實的保證，目前網站已經形成了自己鮮明的特色：網站與教育教學工作緊密結合；網站欄目全面規范，資源豐富；網站成為家長學生交流的平臺；網站具有技術優勢和管理經驗網站在創新變化中求發展。
以上四個層次的科學實踐活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學?？茖W教育的質量。
四、結合各門學科的特點，大力普及科技教育
科技教育的主渠道還在課堂教育。我們要求各任課教師在教學過程中要結合各門學科的特點，滲透科技教育的內容，并適當拓寬本學科的知識面，讓學生更廣泛地接受科技知識，并激發他們愛科學、學科學、用科學的熱情，引導他們對科學的探索精神，培養創造性人才。
科學課是一門對學生進行生活和科學啟蒙教育的綜合性課程，我們把其作為科技教育的重點陣地。教師結合自然現象的探索通過實驗、觀察等實踐活動，指導學生如何觀察、分析、揭示自然規律。通過科學家的創新精神的感染，讓學生知道科學需要嚴瑾的態度與勇往直前的精神。
語文、數學學科蘊藏著非常豐富的科技知識，我們把其作為科技教育的主要滲透陣地。提高能力，著重在教育過程培養學生的實踐能力，觀察能力，動手能力，思維能力，創造能力。我們要求教師，認真鉆研教材，找出教材中培養學生各種能力的結合點、著力點、滲透點。在語文教學中進行智、能、道融合教學，尋求智力開發、創造能力培養和思想教育的完美結合。其次，我們要求電腦、美術、音樂等學科教師在教學中都要認真鉆研教材，注重在各學科教學中進行科技教育的滲透，做到：充分挖掘學科教材的科學性、技術性因素；有意識地教會學生運用科學思維方法，掌握科學的學習方法；培養學生探究事物的能力，培養學生的創造能力。
五、科技出成果1.
“科學是一個個疑惑不解的問號，是一個個耐人尋味的逗號，是一個個駕馭全球的感嘆號?！边@是我們科技興校的理念。我們科技特色學校通過一系列科普活動培養出的學生是具有思維特別敏銳，雙手特別靈巧，性格特別執著的科學發展新一代。目前我校在科技方面又提出了新的設想，充分挖掘教師內部資源，發揮教師個人特長，我們新開設了泥塑班。學生對彩泥本來就比較喜愛，所以泥塑班學生開課不久就已經有多件優秀作品，我校將進一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項相關的規章制度，規劃著新一輪的科技教育藍圖，相信不久將會綻放出更加絢麗多彩的科技之花。
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合肥市城錦小學于20xx年9月成立，學校在成立伊始，就確立了以科技為特色的辦學思想，堅持在學科教學中滲透科普思想，同時積極開展科普活動，認真探索兒童科普教育之路，培養學生的創造能力、動手能力和思維能力，努力使之成為開拓創新的小主人?，F將科普教育工作總結如下：
一、創設濃郁的科普校園環境
為使學生在校有更多的科普活動場所，充分利用和發揮學校教育資源，學校不斷加大投入，充實和完善了各種硬件配備、綜合實踐活動室、科學探究室、科學實驗室、圖書閱覽室、童書坊等。充分利用科普活動周、科普活動月，科技節，科學課等，確保了科普進課堂、入家庭、貼近生活。
二、培養科技輔導員教師
鼓勵科學教師外出學習其他科普示范校教學實踐經驗，鉆研科普知識，提高科技輔導員素質。組織他們參加科技類進修和培訓，學習先進的教育教學理念，學習他人先進的教育教學經驗。
三、開展豐富多彩的科普活動
1、成立科學社團
學校在學生自愿報名的基礎上，成立了豐富的科學社團，調動了每一位學生的積極性，使學生的興趣愛好獲得滿足，學生的個人潛能得到自由發展。
2、參觀科普教育基地
學校積極主動地與合肥市科技館、合肥市地震博物館、安徽省地質博物館建立聯系，每學年組織學生集體參觀這些科普教育基地，使學生們開闊了視野，豐富了科普知識。
3、科技創新大賽
學校積極組織學生參加青少年科技創新大賽，讓學生有更多、更高展示科技創新能力的機會。
4、每年的校園科技節
20xx年11月，首屆校園科技節拉開序幕?！白儚U為寶DIY創意大賽”參選的45件作品都體現了同學們的“變廢為寶”的思想和積極創新的意識?；顒舆€吸引了合肥電視臺、新安晚報等多家媒體到場，給予報道。
20xx年11月，我校第二屆“科技節”活動開始。低年級段學生創作了樹葉畫，高年級段制作了觀察日記、科幻畫，每周五下午播放科幻電影，撰寫了觀后感。
5、校園種植活動
20xx年5月，學校開辟了科學種植園地。開園以來，每個班級都種植植物，通過觀察植物生長過程，體會生命的開始與結束，生命的脆弱與堅強。并且通過勞動鍛煉學生的意志，珍惜勞動成果。
6、聽取科普講座
城錦小學部分老師前往安徽大學聆聽了資源與環境工程學院的院長、博士生導師周立志教授的講座。還特邀請了合肥市青年路小學科學創新工作資深專家--張承燕老師，來我校就青少年科技創新比賽做了相關知識的講座。
7、科普進校園活動
城錦小學舉辦了一系列的科普進校園活動，如創想號科普進校園、科普大篷車進校園、機器人進校園。
五、學生活動在《創想號》雜志上發表。
20xx年10月下半月刊，刊號為ISSN2095-0969,16-19頁《體操大賽--玩轉力與平衡》
20xx年1、2月合刊，32-35頁《沙土創意大比拼》
六、存在問題和今后工作的思路
存在問題：一、由于學校發展歷史短、內涵不豐厚，對科普教育只是處在探討摸索階段，在科普教育的某些環節上尚顯粗糙。二、科普教育還未能得到家長和社會的完全認同，給學校的科普工作帶來一定難度。
今后的工作思路：
一、加強對科普教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科普工作的認識，努力提高科普教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科普教育的強勁合力，推進科普工作。
二、加強對科普教育的理論學習、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科普教育的素質和能力。
三、加強對科普教育的常規管理，加強科普教育的校本開發，走出一條符合城錦小學特色的科普教育之路。
合肥市城錦小學
? 小學科技活動周總結 ?
20xx年以來，在區老齡委的領導下，在街道老齡委的指導下，積極開展老齡工作，努力為廣大老人辦實事、辦好事。
老年人是黨和國家的寶貴財富，讓老年人都能實現“老有所養、老有所依、老有所教、老有所學、老有所為、老有所樂”，形成敬老、愛老的良好氛圍。
回顧過去的一年，在老齡工作方面，主要做出以下總結:
2、統計空巢戶748戶、孤寡617人。
3、辦理80歲高齡津貼49人。
4、上報90歲高齡老人13人，其中3人死亡。
5、調查60歲以上老年人情況:
60歲-69歲 1203人、70-79歲 1829人、
8、我街居家養老30戶。
9、區老齡委在萬米社區成立老年學校。
10、每月走訪居家養老戶，逐戶了解服務情況，解決生活中的難題。
11、每月25日是上報年齡在80歲以上的夠高齡津貼時間，和居家養老月報表。
? 小學科技活動周總結 ?
本學期科技活動，包含了科普知識宣傳、講座、科普知識競賽、觀看科普知識影視片等，現將情況總結如下：
一、開展科普知識宣傳展覽活動。
活動期間，我校張掛了橫幅，在校園內營造濃烈的科普宣傳氛圍，利用櫥窗，板報等陣地開展科普圖片展覽，利用電視在校內播放科普知識的影視片，組織學生觀看，在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神，開闊了眼界，增長了知識，陶冶了情操。
二、舉辦各類競賽
為了增進全體學生對本學期科技活動知識的了解,在科技活動期間，我校舉行了科普知識競賽，由46年級每班推薦5名選手參賽。在參賽之前，選手們積極準備，他們大量閱讀了科普書籍。如《科普畫報》、《十萬個為什么》、《小哥白尼》、《我們愛科學》等，積累許多科普知識。競賽中獲得了滿意的成績。
在科普征文競賽中，學校鼓勵人人參與，學生從身邊的科學事實或實驗現象，敘寫自己在生活中獨到的發現。在學生的文章中，我們發現了一批具有創造力的優秀苗子，也發現孩子們豐富的想象力……
三、內容豐富，形式多樣。
在小制作、小發明比賽、科幻繪畫比賽、科技小報設計等活動中學生們興趣濃厚，他們創作了大量的作品、收集了富有創意的金點子?；顒又袑W生的創造意識、創造能力在不斷地在提高。
此次科技節活動，從小培養學生的科學創新精神和科技創新能力，培養學生的科學態度和方法，培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力，使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀。
? 小學科技活動周總結 ?
按照市、縣“科技活動周”的總體安排，我?？萍蓟顒又芫o緊圍繞“提高自主創新能力，攜手建設兩型社會”主題， 通過開展觀摩、體驗等形式多樣、內容豐富的科技活動弘揚科學精神，在全校開展少年兒童科普宣傳活動，學生感受到科技的奇妙和重要性，掀起科技教育活動的高潮，很好的培養了學生對科技活動的興趣和從小愛科學的精神?，F將活動情況總結如下：
一、組織召開專題會議。為了組織好科技活動周活動，我校專門召開專題研究“科技活動周”工作的會議，就活動的主題、活動內容和形式、活動的組織領導、部門分工與要求作出了全面系統的安排。
二、加大宣傳。在學校操場墻上貼上科技海報，營造科技教育氛圍。同時，通過校園電視臺和黑板報等方式，宣傳科技周相關工作。
三、認真組織專題活動。各班級結合我校實際情況和特點，采取時間、精力、人員“三集中”的安排辦法，使我?？萍蓟顒又芑顒迂S富多彩，達到了預期效果。
15月23日上午8時，隨著國旗和校旗的升起，科技活動周開始。校長發表了熱情洋溢的講話，他介紹了這次科技節的主題為“環保節能你我他、科學探索樂趣多”，將以環保與科學探索開展一系列活動，對全校同學給予厚望。隨后，科技輔導員寇芳霞老師為學生們安排了豐富多彩的活動。
儀式結束后，師生們參觀了科學儀器室和實驗室，孩子們對我們的科技作品如此著迷。
2為營造科技周氛圍，普及科技知識，我校充分利用窗口、宣傳標語、黑板報等進行宣傳。在以科技為主題的黑板比賽中，每一各班級都選擇了內容，巧妙設計，精彩絕倫。
3、利用校園多****了有關科技的**。 通過**，學生們不少科技和環保等方面的科學知識，喚起了學生熱愛科學的熱情，并參與到節能環保的行列來了。
4為了讓孩子從小就有環保意識，回到一個干凈的家園，給自己一個舒適的環境。我校根據學生的特點開展以“環保”為主題的手抄報比賽活動。一張張**并茂的精美手抄報向大家展示了環保知識。
學生欣賞這些作品，不僅獲得了豐富的環保知識，而且培養了他們的綜合能力。
5、充滿幻想是孩子們的天賦，他們放飛彩色的夢想，一幅幅大膽夸張的科幻畫是孩子們對科學、對未來的憧憬。
6、為了豐富孩子們科技活動周的活動,使他們從小樹立熱愛科學的精神,養成環保節能習慣，提高動手能力,我們組織孩子們參加“愛科學動手做”活動。孩子們利用周圍的垃圾，制作太陽能熱水器、船舶、溫室、汽車、飛機模型等創意作品。評委老師和同學們都驚喜不已。
7、全周對校內外開放校園大氣監測站，讓大家了解和學會了簡單的大氣監測方法，認識到我們周圍空氣污染的情況，加大保護環境宣傳工作的力度，為保護環境做一些力所能及的事。
8、開展了有趣的陀螺比賽。各班高手云集游樂場，各顯神通。制作挑選改裝重組出好的陀螺、拿捏拋擲的力道與掌握要訣，讓陀螺拋得更準，轉得更久，是我校陀螺者挑戰的終極目標。
活動中，不但孩子們的肢、腰、眼、腦、心等得到全面的鍛煉，而且在實踐中獲得有關力學平衡的感性知識，還以陀螺會友，增進孩子們之間的友誼。
9溜溜球多變的動作和深邃的技藝，總是充滿著這無限的魅力。為豐富學生課余生活，培養學生動手動腦能力，引導學生關注科技發展，提高科學素質，我校開展了有趣的溜溜球比賽，本次比賽分睡眠方法競時和花樣玩法競賽兩個項目。各班高手云集游樂場，在比賽中各顯神通。
他們的睡眠、溜狗、攀巖、扔磚塊吸引玉石、逃生、搖籃、巴黎塔等動作都式精彩而驚艷的。
9為了提高孩子對飛機模型的了解，我校特邀市模特協會的老師為孩子們展示無與倫比的航天模型表現。孩子們驚嘆，一雙渴望的眼睛是他們對科學知識的追求和向往。
10、車模比賽的賽場上，同學們看著自己親手拼裝改造的四驅車馳騁在跑道上，真有說不出的喜悅，遙控汽車趣味賽更是樂趣無窮。歡聲笑語中，既很好地培養了學生動手動腦能力，又培養學生的團隊精神。
11全體師生積極參與閱讀科普叢書，增強科學意識，理解科學常識。在知識的啟發下，一些學生已經寫了實用科技**。
12科技活動周結束時，我們認真總結了此次活動的成果和經驗，并選出了幾位科技明星。
科技活動周短，節能環保是永恒主題，自主創新是一項長期而艱巨的工作。我們堅信，在全體師生的參與和共同努力下，我們學校將能夠形成良好的節能環保科技創新意識。
? 小學科技活動周總結 ?
xx市xx小學于20xx年xx月成立，學校在成立伊始，就確立了以科技為特色的辦學思想，堅持在學科教學中滲透科普思想，同時積極開展科普活動，認真探索兒童科普教育之路，培養學生的創造能力、動手能力和思維能力，努力使之成為開拓創新的小主人?，F將科普教育工作總結如下：
一、創設濃郁的科普校園環境。
為使學生在校有更多的科普活動場所，充分利用和發揮學校教育資源，學校不斷加大投入，充實和完善了各種硬件配備、綜合實踐活動室、科學探究室、科學實驗室、圖書閱覽室、童書坊等。充分利用科普活動周、科普活動月，科技節，科學課等，確保了科普進課堂、入家庭、貼近生活。
二、培養科技輔導員教師。
鼓勵科學教師外出學習其他科普示范校教學實踐經驗，鉆研科普知識，提高科技輔導員素質。組織他們參加科技類進修和培訓，學習先進的教育教學理念，學習他人先進的教育教學經驗。
三、開展豐富多彩的科普活動。
1、成立科學社團。
學校在學生自愿報名的基礎上，成立了豐富的科學社團，調動了每一位學生的積極性，使學生的興趣愛好獲得滿足，學生的個人潛能得到自由發展。
2、參觀科普教育基地。
學校積極主動地與xx市科技館、xx市地震博物館、安徽省地質博物館建立聯系，每學年組織學生集體參觀這些科普教育基地，使學生們開闊了視野，豐富了科普知識。
3、科技創新大賽。
學校積極組織學生參加青少年科技創新大賽，讓學生有更多、更高展示科技創新能力的機會。
4、每年的校園科技節。
20xx年xx月，首屆校園科技節拉開序幕。“變廢為寶diy創意大賽”參選的45件作品都體現了同學們的“變廢為寶”的思想和積極創新的意識?；顒舆€吸引了xx電視臺、新安晚報等多家媒體到場，給予報道。
20xx年xx月，我校第二屆“科技節”活動開始。低年級段學生創作了樹葉畫，高年級段制作了觀察日記、科幻畫，每周五下午播放科幻電影，撰寫了觀后感。
5、校園種植活動。
20xx年xx月，學校開辟了科學種植園地。開園以來，每個班級都種植植物，通過觀察植物生長過程，體會生命的開始與結束，生命的脆弱與堅強。并且通過勞動鍛煉學生的`意志，珍惜勞動成果。
6、聽取科普講座。
xx小學部分老師前往安徽大學聆聽了資源與環境工程學院的院長、博士生導師周立志教授的講座。還特邀請了xx市青年路小學科學創新工作資深專家——張承燕老師，來我校就青少年科技創新比賽做了相關知識的講座。
7、科普進校園活動。
xx小學舉辦了一系列的科普進校園活動，如創想號科普進校園、科普大篷車進校園、機器人進校園。
五、學生活動在《創想》
20xx年xx月下半月刊，刊號為issn20xx—0969，16——19頁《體操大賽——玩轉力與平衡》。
20xx年1、2月合刊，32—35頁《沙土創意大比拼》。
六、存在問題和今后工作的思路。
（一）存在問題：
1、由于學校發展歷史短、內涵不豐厚，對科普教育只是處在探討摸索階段，在科普教育的某些環節上尚顯粗糙。
2、科普教育還未能得到家長和社會的完全認同，給學校的科普工作帶來一定難度。
? 小學科技活動周總結 ?
認識身邊的植物
一、指導思想
兒童是國家的未來，兒童的全面發展是素質教育的最大成功。因此，在教學生知識的同時，也要教給他們一種精神，那就是探索未知世界的精神。眾所周知，國家在倡導“和諧社會”。
“和諧社會”不僅是人與人之間的和諧相處，更重要的是人與自然之間的和諧相處。人類只有充分認識自然，認識我們生活的環境，才能更好的利用自然，保護環境，為我們創造一個更為美好、和諧的生存條件。所以，我們這次活動的目的就是讓我們的學生用自己的眼睛去發現、用自己的雙手去創造、用自己的思維去想象、用自己的行動去接近自然，更為深入的了解我們周圍的環境，感受人與自然間的魅力。
二、選題背景
我們位于農村，周圍植物非常豐富。讓我們的學生從最熟悉的周邊環境開始認識、開始了解，讓他們在認識植物的同時，更進一步認識到植物與人類之間的緊密關系、自然環境對人類生存的重要性，從而培養起他們對自然的熱愛以及保護環境的意識，讓我們的學生從小愛上綠色世界，增強環保意識。
三、活動組織機構：
組長：張建軍
組員：蔣亞麗、雷濟民、理科教師
四、活動目標
（一）知識與能力目標：
通過本次活動，讓學生了解校外和居住地的植物種類、形態結構和生長規律，初步了解植物的多樣性。
（二）過程與方法：
1通過調查活動，培養學生的群體合作意識，讓他們感受到與他人合作與交流的樂趣
2、通過制作植物標本，給校園植物制作名片等活動培養學生動手操作、實踐的能力，培養學生歸納、分析、解決問題的能力；舉行“你心中最美大自然繪畫比賽”及舉行保護環境演講賽，增強環保意識。
（三）情感、態度和價值觀：
認識植物保護的重要作用，培養學生環保的社會責任感，促進青少年生態意識的提高和生態保護的普及。
五、活動計劃
1周六活動時間：2016年9月。
2、參加人員：小學三到六年級科技活動興趣小組學生。
3、活動內容：制作植物標本；認識一些我們生活周邊的植物。
4活動：教師講解、引導觀察、動手制作、走進自然、討論交流。
六、活動準備
1小組實施：教師根據活動要求分組，學生根據興趣愛好選擇植物制作標本。
2計劃制訂：由各班班主任、理科教師負責組織全班討論制訂活動計劃、調查大綱和活動計錄表；
三。材料準備：植物、攝相機等；
七、活動實施
制作植物標本
1、把自己的調查過程中認識的植物整理后制作成標本。
2班級評價，推薦更好的學校參與評價。
3、最后評出
1、 二、三等獎，并給予學生適當獎勵
8、 活動總結與獎勵（9月第四周）
1活動結束后，每各班的學生寫下活動收獲。
2活動結束后，在課堂上寫下活動總結。
三?；顒咏Y束后，學校是單位完成活動總結。
4、頒獎
長嶺小學
2016年9月
? 小學科技活動周總結 ?
一、領導重視，積極宣傳發動師生
接到大賽通知后，立即成立以劉學華校長為組長的領導小組，先后召開多次全體體教師會議，給各個教師布置任務，任務落實到人，安排一些骨干老師對學生進行大會宣傳發動。整個活動做到了有計劃，有組織地進行，學校領導全程關注。
二、師生認真準備，積極參與
在這次活動中，全校師生全員參與，我們進行了科技創新比賽項目的角逐，通過認真評比，層層推薦，學校集中初賽進行選拔，共向中心校推薦了一幅優秀的科幻畫作品，我校結合鄉村少年宮特色手工課程，舉行“中國結”在我“新”的活動，并向中心校推薦。
三、取得的成績
由于領導的重視，我校在這次活動中取得了可喜的效果：
廣大師生踴躍參與，熱情極高。表現在兩個方面：
(1)學生竟相觀看，取長補短。
(2)學生勇于展示本班的成果。
四、存在問題
通過本次活動，我們發現在科技創新方面存在以下問題：
1、對科技創新活動的認識、指導不夠。
2、對培養小學生科技創新興趣的力度不夠。
3、作品重量輕質，高質量的作品數量不多。
五、補救措施
1、加強素質教育，利用科學課教學加強對學生的指導，特別是在培養學生開放、創新的思維方式,動手操作、學以致用的能力等方面著力加強。
2、結合實際，經常性開展科技創新活動，培養學生熱愛科學、探索創新的興趣。
3、為了使此項活動深入持久地開展下去，達到開發學生智力，發展學生能力的目的，班主任和美術教師，應積極組織學生修改補充作品。學校今后還要展出。
? 小學科技活動周總結 ?
科技活動是讓廣大學生充分感悟科學魅力，培養學生的創新意識和實踐能力的一種有益的活動，為此，我校積極響應上級部門的號召，積極開展以“培養創新型人才，攜手建設創新型全椒”為主題開展的科技活動周，在活動中，我們營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，促進少年兒童科學素養的提高，在本次活動中，通過講科學家的故事、讀一本科普讀物、畫一幅科學幻想畫、制作一個科技作品等活動，努力加強對少年兒童進行科技教育和能力培養，不斷提高學生的科學素質。以下對我校這次科技活動周工作進行總結：
一、加強管理，抓好領導隊伍建設
1、為了切實有效的組織開展好這次科技活動周，校長董明玉同志為此專門召開了宣傳動員會，明確本次活動的目的與目標，為科技周的順利開展起到決定性的作用。同時，學校在經費、師資力量調配上為科技周開展各項活動予以優先的保障。
2、各班級在班主任老師的指導下，建立了班級科普小組。根據我們學校實際情況，立足于農村現實，著眼于農村特色，開展豐富多彩的科普活動。
3、學校科技活動周在校長董明玉同志的指導下，開展了宣傳發動、組織實施和總結表彰三大方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序，并在去年的基礎上又了較大的提高，科技活動富有成效。我校的科技周具體活動開展了以下幾個方面：觀看科普片、運用廢舊物品進行小制作、電腦興趣小組、小論文評比、科普黑板報評比和科普知識競賽等等，突出“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”的科普內容。倡導建立資源節約型、環境友好型社會，促進人與自然的和諧相處的主題科普活動。
二、完善機制，在實踐中不斷充實。
1、從去年以來，我校加大了科技活動的投入，并且還在不斷完善和健全，營造了氛圍，鼓足了大家的干勁，使學校的科技活動搞得有聲有色。
2、學校領導的重視，并給予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。
三、重視常規，落實科普教育工作。
1、學校經常利用學校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學?？萍冀逃钠占按蛳聢詫嵉妮浾摶A。
2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。
3、與此同時，我們還認真組織訓練，激發學生對科技方面的興趣，提高了學生的動手操作能力和研究能力。
四、因地制宜，抓好各項目建設。
1、在科普活動方面，每年都要舉辦學?？萍脊澔顒樱瑑热葚S富，形式多樣，富有特色，學生喜歡，真正做到了人人參與。
2、在本周活動中，我們始終做到有布置、有發動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效。如觀看科普片，進行了知識產權教育與發明專利申請知識講座，利用廢舊物品進行科學小制作等等。學生興趣濃，參與率高。收到很多作品等。
3、在本周活動中，學生的制作成果展示了學生的創新精神和風貌，學生的科普知識推廣體現了我校對科學文化知識的重視，也體現了學校領導對科技學科的重視，充分展示了我校全體師生的在科技活動周上的風采，展示了學生對未來生活的全新概念。
科學的發展是無止境的，學生創新的潛力也是無盡的，我們相信：在各級領導的關心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會有更美好的明天。
20xx—05—20
? 小學科技活動周總結 ?
小學深入貫徹城陽區科技教育發展規劃指導精神，堅持“面向全體學生，突出重點，普及與創新相結合”的工作理念，搭建活動平臺，圍繞學?？萍蓟顒幽繕耍_立普及與提高相結合，學習與實踐相結合的思路，引導學生樹立科學思想，科學精神，養成“愛科學，學科學，用科學”的良好習慣，不斷提高創新和實踐能力。
1、 根據學校實際特點，成立了多種學生社團，充分發揮教師自身優勢，因材施教，取得了良好的效果。其中“七巧科技”社團活動，以啟迪學生智慧，培養學生動手實踐能力為主旨，通過“七巧科技”競賽，提高了學生的思維能力，想象能力，動手實踐能力。小發明、小生產活動，豐富了學生的課外生活，在游戲中學習，提高了科學素養。
小發明小制作
二是在普及科技的同時，努力發展校園科技特色。學校舉辦校園科技節，讓每一個學生都參與進來，互相學習，共同進步。我校成功舉辦敖漢旗街道中小學科技節，榮獲優秀組織獎。當地電視臺的新聞作了專題報道，受到廣泛好評。
科技節上，少年宮科技館的大篷車展覽讓同學們大開眼界，受益匪淺。
3、 積極組織和參加省、市各類競賽活動，提高學生的實踐能力和創新能力。有各年級同學先后獲一等獎近百次。學校連續三年榮獲市科技節、優秀組織獎、青少年機器人大賽優秀組織獎。
2018年已經過去，展望2019年，在王文祝校長的引領下，新惠第六小學的科技工作，有校領導的關心和支持，有全體師生的共同努力，必定取得更大進步。我們將繼續學習兄弟學校的經驗，揚長避短，與時俱進，不斷創新，爭取省里的鼓勵。
? 小學科技活動周總結 ?
篇一：小學科技周活動總結 ()
遵照國家、省、市有關科技周活動安排，我校舉辦了2012年科技活動周，活動繼續以“攜手建設創新型國家”為主題，突出“科技與文化融合，科技與生活同行”的活動特色，結合本校校本課程，舉辦特色社團主題活動。通過開展形式多樣、內容豐富的科技活動，在全校范圍內開展兒童科普活動，弘揚科學精神?，F將活動情況總結如下：
一、組織召開專題會議。為了組織好本年度科技活動周活動，我校領導班子專門召開工作會議，就活動的主題、內容和形式、活動的組織領導、部門分工與要求作出了具體的布置，分管領導、教師分工明確，各司其責。
二、加大宣傳。在學校窗口，科技館張貼科技宣傳畫，營造科技教育氛圍。同時，通過校園廣播宣傳科技周的相關工作。
三、認真組織科技社團活動。根據我校的實際情況和特點，組織了多種形式的社區活動，使科技活動周活動豐富多彩，達到了預期效果。具體活動內容有：
15月18日，全校開展廣播宣傳，并舉行科技活動周啟動儀式。
24月底5月初，組織學生參觀了省科技館和北京科技館。通過參觀，學生們了解和有關航天、海洋、氣象、**、機器人等方面的科學知識以及我國輝煌的科技成果，在5月19日、20日雙休日時間，布置學生完成實踐活動研究報告，喚起了學生熱愛科學的熱情，并參與到節能環保的行列來。
3、5月21日、22日，我校教師利用科學課、綜合實踐課時間進行節能環保教育，從衣食住行、白色污染、生態與環境、能源、航天航空、通訊等方面普及環?？茖W，令學生從中受益。
4、5月23日，由科技老師組織“低碳生活”科技社團活動，利用身邊的廢物來開展一次小制作，學生制作了太陽能熱水器、保溫杯、節能房屋模型、裝飾等，通過這次搭支架活動，培養了學生的動手能力、創新意識，同時也培養了學生的環保意識，提高了愛護環境、保護環境的自覺性。得到師生的一致好評。
55月25日前，向全體師生征集科普知識手稿，編輯校園特刊?？萍蓟顒又芙Y束了。雖然時間很短，但我們的收獲實前所未有的。雖然活動周已經結束，但節能環保是一個永恒的主題，自主創新是一項長期而艱巨的工作。
我們會充分利用身邊有效資源，將環保節能的理念貫徹和運用到學習、生活和工作中去，將環保節能、自主創新進行到底?？傊?，建明小學開創了科技活動的新陣地，使學校獲得了良好的效益。今后，學校將不懈努力，腳踏實地，努力使科技活動周更加扎實，取得更好的成績。
篇二：小學科技活動周總結
科技活動周總結
大王一小
2015年5月20日
科技活動周總結
我校利用“科技活動周”組織學生參與活動。宣傳科技知識、弘揚科學精神，以“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”為活動主題，認真開展了各項科技活動。在這次活動中，我校主要做了以下工作：
1、宣傳部署將為開展各項科技活動奠定堅實的基礎。
學校領導高度重視科技周的組織安排，為搞好科技宣傳工作，辦好科技周活動，專門成立了以校長為組長，任課教師為組員領導小組，制定了詳細的計劃和活動安排，對內容、形式、時間都做出了統一安排?；顒佑媱澕皶r張貼，并通知班主任組織學生積極參與活動，為科技周的順利開展提供了有力的組織保障。同時，要求有關部門通力合作，積極參與，有力地促進了活動周工作的順利開展。
2、 要營造氛圍，注重實效，認真組織好科技周工作。 我校充分利用宣傳欄、墻報、黑板報大力宣傳科普知識及科技的典型人物等，利用網上搜集科技發展的**、科技成就，網上截圖展播，在全校營造了良好的**氛圍，同時也加大了科技周的社會影響面。
學生參與積極性高，課后積極收集相關資料，開闊了視野；同時，老師們根據學科內容和科技知識聯系，緊扣科普周主題，開展主題班會，師生積極參與到活動中來，為科技活動增添了血液和
活力。全體師生的積極參與，營造了人人學習科學、熱愛科學、講求科學、處處運用科學的濃厚氛圍。
3、 緊跟科技活動周主題，組織三至六年級學生閱讀科普書籍，參加科普知識競賽。
4、 積極參加科技創新工作生產競賽
通過這次科技活動，培養了學生的動手能力、創新意識，同時也培養了學生的環保意識，提高了愛護環境、保護環境的自覺性。
總之，通過舉辦科技活動周，使學生接觸實踐、接觸生活、接觸社會，參加各種形式的科技活動，大大提升了學生的科學素質。校園進一步營造了尊重科學、崇尚科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍。
大王一小
2015年5月20日
篇三：新華小學科技周活動總結
愛創新、重實踐、促發展
新華小學科技活動周總結
5月17日-5月21日我校積極響應上級部門的號召，開展以“創新引領，共享發展”為主題的科技活動周系列活動，在活動中，我們營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，促進少年兒童科學素養的提高。以下是我校本次科技活動周的工作總結
1、 加強管理加強科技活動隊伍建設
學校領導高度重視科技周的組織安排，為搞好科技宣傳工作，辦好科技周活動，專門成立了以校長為組長，任課教師為組員的領導小組，制定了詳細的計劃和活動安排。同時要求學校有關部門通力合作，明確職責，積極參與活動，有力地促進了活動周工作的順利開展。
2、學?？萍蓟顒又荛_展了宣傳發動、組織實施和總結表彰三大方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序，并在去年的基礎上又了較大的提高，科技活動富有成效。
科技周具體活動開展了以下幾個方面：**科普片、運用廢舊物品進行小制作、電腦興趣小組、小**評比、科普黑板報評比和科普知識競賽等等，突出“小發明、小制作、促進創新創造”的科普內容。倡導建立資源節約型、環境友好型社會，促進人與自然和諧相處。
2、 完善機制，在實踐中充實。
1、從去年以來，我校加大了科技活動的投入，并且還在不斷完善和健全，營造了氛圍，鼓足了大家的干勁，使學校的科技活動搞得有聲有色。
? 小學科技活動周總結 ?
為了促進我?？萍蓟顒拥拈_展，激發學生熱愛科學、講科學、學科學
一、組織小制作、小發明活動
1主題：儲蓄、創新與發展
2、內容：以日常生活、生產、環保及教學中的各種工具用品為題材發掘各學生的創新意識進行制作改造使其在原有功能的基礎上更先進、更科學、更實用
3、活動對象：范羅岡全體師生
4、要求：各班主任積極發動全體學生參與并每班選送優秀作品五件參加學校評選作品在11月20日交到學校藝術科組
二、科學幻想繪畫展覽
1主題：以科學幻想為主題
2參加人員：范羅岡小學三年級以上學生
三。要求每各班組織學生積極參加每班5件作品的評選，并于11月20日交給藝術組
三、評選
這次科技活動設立了小生產、小發明的作品
一、二、三等獎；科學幻想畫
1、 二、三等獎將有多個優秀組織獎
希望每一位班主任動員學生積極參與科技活動，推動學?？萍蓟顒拥拈_展
xx市范羅岡小學
20**年10月
? 小學科技活動周總結 ?
一、活動目的
為進一步推進學?？萍冀逃?，普及科學知識，培養學生的科學創新精神和科技創新能力，我校將組織開展南華小學科技節活動。
二、活動主題
節約、創新、發展
三、活動時間
2009年4月份
四、活動內容
（1） 宣傳（完成時間：第一周）
1、利用國旗下講話、校園廣播宣傳科普知識（負責人：德育主任）2、布置板報（**、繪畫）、展板（手抄報）負責人：三樓班主任（二）重點活動篇（完成時間：第二周）
1、科普征文撰寫
具體要求：學生征文的主題為“節約資源、保護環境”，要求學生立足身邊的科學事實或實驗現象，敘寫自己在生活中的獨到發現，體裁以科技說明文和小**為主，字數在500~之間。
年級：四至六年級學生，每班至少選兩篇**到學校二、科技幻想繪畫大賽
具體要求：主題以未來能源為主，畫紙以8開紙大小。
參與年級：3~6年級學生，每班至少選2篇**到學校。
（3） 特色活動（完成時間：第三周）
1、科技創新小制作大賽
活動主題：節約、創新
具體要求：鼓勵學生人人動手，獨立或合作設計制作科技創新作品，作品必須由學生親手制作，具有一定的科技含量，體現創新思維。請在作品的適當位置貼上標簽。三至六年級每班至少選派兩件作品。屆時學校將組織專業教師頒獎。
（與寒假作品結合）
2、召開科技主題班會。
（4） 總結（完成時間：第四周）
1**科普影視（組織學生參加一年以上）。
2、活動資料收集整理存檔。
3、總結活動情況，表彰先進。
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