“我們愛科學|”科技節活動方案

活動目的：

當今社會已進入科技時代，科技引領我們走向繁榮，科技給我們帶來了很多便利。培養熱愛科學、學習科學、運用科學的意識是非常重要的。

學校開展“科技節”活動，意在激發隊員們用科技改變生活的意識，爭當“四好少年”，努力成為國家科技事業的“希望之星”。

活動主題：

用科學精神創新思維，用科學眼光激發想象力

活動口號：

“我有一顆好奇心”

活動時間：

2010年11月29日至12月13日（兩周）

活動范圍：

全校師生

活動內容：

學生（幾項活動）：收集科學名言；完成一幅科學剪貼畫；會講一個科學故事；整理一份科學心語；認識一位科學名人；發現一例生活創造；制作一份科學簡報；辦一期科學板報；描繪一幅科學幻想畫；創作一份電腦繪畫；制作一個科技小作品；參觀一次機器人體驗活動；參加一次科技知識競賽；發現一個科學原理；想出一個科學金點子（作文）。

教師：教學與學科科學相結合**

活動安排：

第一階段：

活動啟動（11月30日星期二早操時間）

1、活動倡議。

2、“科學心語小碰撞”學生交流。（五年級15人）

3、科學立志承諾。

4、輔導員小結。

第二階段：

活動（11月30日-12月10日）（一周）

分年級分層次開展各項活動

1、大隊部：

組織學生代表參加科技體驗活動——“走進機器人的世界”

（3——6年級）；組織學生參加科技知識競賽（3-6年級）；

2、一二年級（親子活動）：

認識一位科學名人；完成一幅科學剪貼畫（2份）；組織一份科學的心里話（每人1份）；完成廢棄物利用小制作（2份）；辦一期科學板報；

3、三四年級：

會講一個科學故事（人人參與，整理5份）；發現一例生活創造；（人人參與，整理5份）；整理一份科學心語（人人參與，每人1份）；制作一份科學簡報（5份）；辦一期科學板報；制作一個科技小作品（5份）。

4、五六年級：

會講一個科學故事（人人參與，整理5份）；整理一份科學心語（人人參與，每人1份）；發現一例生命創造；；辦一期科學板報；制作一個科技小作品（5份）；發現一個科學原理（人人參與，整理5份）；想出一個科學金點子。（作文5份））。

5組織和指導學生完成科學實驗的設想。（科學老師：30份）

6組織學生制作科學想想繪畫和環保材料。（美術老師:)（1至3年級為20）（4至6年級為30）

7、創作一份電腦繪畫。（微機老師）（20份）

8在各學科教學中滲透科學知識。

9、各學科教學雜談（或教學成果、或活動案例）（每位老師1篇）

安排：（本周六周日社會實踐）

1、全校學生“科學心語”小卡片周一帶來班內保留，周二早晨班內心語傳遞后學生拿手里下樓參加“科技節”啟動儀式。（五年級每班選出五名代表上臺交流。）

23-5年級的每各班都會選出一名代表，用校園廣播講述科學家們的發明創造故事。（11月29日星期一每班5人）

3.其他應交作品：12月9日（星期四）

4、作品上交數量和要求：

每一各班所選的作品都要用小標簽標明：作品名稱、類別、名稱、制作材料、科學原理等。（3——6年級）

一、二年級各班科學剪貼畫各兩份；廢品利用小制作各班兩個。

三四年級每班有五到六篇小科技作品。

五、六年級每班有五篇科技小品；每堂課想出一個科學的**點子（科學幻想作文）。

第三階段：

活動成果展示

? 科技活動方案 ?

一、活動說明

縣城是縣域范圍內的政治、經濟、文化中心，是縣域經濟發展的龍頭。縣城對于縣域經濟起著集聚協調、帶動輻射的重要作用，其主要功能是產業的集聚增效、經濟的輻射帶動、政治的領導指導、生活的服務保障、教育的傳播覆蓋、文化的服務渲染等。農村城市化是當前我國經濟社會發展的重大戰略之一，在推進農村城市化的過程中，縣城建設應引起我們的特別重視。

縣城發展狀況調查活動是針對我校有利的社區環境，結合教學實際，組織學生通過調查、訪問、查詢等方式，讓學生全面了解本縣城經濟社會發展情況，學會調查研究和收集資料的方法，增長學生的知識面及實踐活動的能力，讓學生通過自己的調查研究、參觀訪問、經驗交流，獲得直觀、真實的印象，從小養成熱愛科學、主動探索、自主創新的良好習慣。

二、活動目的

1、德育方面：

（1）研究縣城的發展，有助于學生了解家鄉，熱愛家鄉，激發學生建設美好家園的強烈愿望，進而樹立遠大理想。

（2）通過調查、訪問，加深學生對縣城發展成果的了解，引導學生關心社會發展，關注人類生存環境，樹立可持續發展觀念。

（3）培養學生小組合作的精神，學會互相幫助、互相學習、團結合作、共同進步，知道小組合作的重要作用。

2、智育方面：

（1）通過實踐活動，使學生運用所學知識，解決實際問題內口深對書本知識的理解與運用，并養成理論聯系實際的良好的學習習慣。

（2）通過實踐活動對學生進行觀察、訪問、調查研究、分析評價、資料收集等綜合實踐能力的培養，使學生在活動中受益，逐步養成主動探索、自主創新的良好習慣。

（3）引導學生學會分析問題、探索研究的方法，幫助學生樹立自主探索的意識，進行熱愛科學、主動創新的思想教育。

三、活動準備

1、擬訂活動計劃，作好時間安排。

本調查約需14課時，其中講座2課時，參觀、調查10課時，總結2課時。

2、結合本人意愿，從高二年級選拔48名同學組成一個活動集體。

3、分組布置任務。具體可分四個組，每組約12名組員，即①城區擴展與交通狀況調查組、②縣城產業結構狀況調查組、③居民生活狀況調查組、④環境保護狀況調查組。

4、活動前，教師自己首先收集縣城發展的相關資料。

5、活動前，教師聯系縣志辦、城建規劃局、統計局、環保局等，以及相關的專家，闡明活動的目的、力求幫助與支持。

6、活動前、注意培養小組長，在活動中可以幫助教師組織活動，成為教師的得力助手。

7、教師準備相機、攝像機，記錄下調查活動的相關資料。

四、活動方法及過程

1、請專家為學生作縣城發展的專題報告。

2、讓學生收集縣城發展的相關資料或圖片。

（1）由學生自己獨立收集相關資料或圖片（如上網查詢、實地調查等）。

（2）小組討論交流收集的資料、圖片，互相學習和補充。

3、教師組織學生分組進行參觀、調查。

第一組：走訪城建規劃局，了解城區范圍及新區發展情況；乘坐公共汽車，掌握具體線路；參觀汽車站，了解縣城交通發展情況。第二組：走訪統計局，掌握縣城產業結構有關數據；參觀縣城大型購物機構、了解縣城商業發展情況。

第三組：設計調查問卷，走訪部分市民，了解市民生活狀況?？蓮氖忻竦纳顫M意度、對城市交通狀況的滿意度、對環境狀況的滿意度、所享受的社會保障情況、文化娛樂狀況、業余生活安排、對家庭生活與社會的評價等方面展開調查。

第四組：參觀環保局，掌握縣城環境保護現狀，了解垃圾回收處理的流程，知道環衛工人平時的辛勞；參觀城區主要工廠，了解企業在治理工業“三廢”方面所采取的措施；調查學校所在社區的'環境質量狀況，分析存在的問題。

要求各小組在充分強調安全的前提下，要大膽、自信，充分發揮集體的作用，發揮小組內每個成員的優點，善于利用工具，積極完成任務。

4、每次參觀、調查后，小組交流討論，學生自己寫出感受與收獲。

（1）由學生分組討論交流。

①你們在參觀、調查中，采用了什么樣的調查方法？調查中克服了哪些困難？

②根據調查的結果，你了解了一些什么？有什么收獲？

③通過參觀、調查你有些什么新的發現？有什么新的想法？

④評價自己小組分工合作的情況，你認為自己在活動中有什么優點和不足？

⑤你在今后的活動中有什么樣的打算？

（2）每位學生分別寫出每次活動的收獲和活動反思。

5、教師組織學生進行活動的匯報和交流。

（1）教師將活動的相片和錄像制作成課件，組織學生觀看，幫助學生回憶整個調查活動。

（2）教師組織學生對調查的結果進行討論和交流。

①組長組織本組學生討論、交流、研究收集的資料和調查結果，研究自己小組在活動中存在的不足及學習其他組的什么優點。（采用自由討論和交流的形式。）

②學生獨立分析調查結果，填寫調查表。

③學生采用記敘文、研究報告、小論文、資料專刊等形式，匯報調查結果。

6、請學生展開自己的想象，開動腦筋，描繪未來城市的面貌，培養學生的創新能力和想務毓與學生一起評價作品，對好的作品給予鼓勵和加分獎勵。

? 科技活動方案 ?

活動名稱：

本活動為學生構建了一個開放的學習環境，體現以科學探究為核心的學習過程。在學生的參與過程中，使他們潛移默化的受到教育，關注家鄉環境保護問題，并培養他們的組織活動能力、科研探究能力、思維創新能力、語言表達能力、表演技能能力與人交流和溝通的能力等，。同時培養他們學習中的科學方法、科學態度和科學精神。

1、活動重點在于引導學生開展探究活動，實現學習方式的轉變，使他們獲得親身體驗，形成易于探究的活動氛圍。

2、活動難點在于資料和信息的獲取、整合，劇本的編寫，角色扮演的效果等。

高臺縣地處河西走廊中部，黑河沿岸，當地農作物幾乎全靠黑河水灌溉，黑河水的水質污染問題多年來倍受當地干部群眾關注。為了更好地貫徹黨和國家的教育方針，立足于提高學生探究科學的素質，培養學生的創新實踐能力，現結合當地實際情況和本校六年級學生現狀，選取環境教育為課題，采用模擬法庭的形式，開展角色扮演活動―誰為黑河水污染承擔責任，是很有必要的。這是一個關于水資源的污染及環境保護的研究性實踐活動。

1、我校六年級學生通過多年的學習，已具備一定的環境保護基礎知識，一定的探究能力。這次活動結合我們高臺縣的實際情況，給學生提供了一個積極實踐的機會，使學生感到環境問題就發生在自己身邊。

2、具備實施方案的必備條件。如部分學生家庭已有照相機、攝像機、電腦等；我縣有圖書館、造紙廠、番茄制品廠等，學生有獲取資料和信息的.渠道、手段，有實踐的具體場所等。

3、采用分組討論研究與全班集體討論相結合的形式，再加上以模擬法庭的形式鼓勵學生發揮自己的個性特長，施展自己的才能，這會極大的調動全班同學學習的積極性。

4、相應的精神和物質鼓勵，會使學生有一定的成就感，激勵廣大學生積極進取、勇于創新，為以后開展研究性學習做好鋪墊。

我和班干部討論決定，按照同學們的特長、性格、愛好、知識能力、家庭情況等將全班同學分為五個小組。

第一組為問卷調查組（約5人）：

通過設置問卷項目，如調查的地點可為鄉、村社、工廠、學校、醫院、居民區、環保部門、衛生防疫部門等，對象可為鄉鎮干部、當地群眾、相關部門負責人等。調查對象要考慮不同年齡段且職業分布廣泛的人群。通過問卷調查、統計、分析，進一步了解黑河水的重要性和受污染的情況。

帶領學生深入高臺縣造紙廠、番茄制品廠，了解工業污水排放情況，到高臺一中、職業中專、城關初中等學校實驗室和縣醫院、中醫院等了解廢水排放情況；深入黑河沿岸農村了解農作物受污染情況，分析原因并提出保護的有效措施。

第三組為樣品分析組（約6人）：

從不同的污水排放口取樣分析：如顏色、氣味，測定水樣的PH值，水樣的硬度，水中溶解氧及BoD的簡易測定等。

第四組為收集信息、整合信息組（5人）：

通過上網和進圖書館查閱資料獲取信息，并結合第一組、第二組、第三組同學提供的資料信息，篩選、整理有價值的信息，分析、歸納總結調查結果，得出結論，通過文字、圖片、音像等多種形式的“作品”來支持研究結論的證據。

第五組為劇本編寫組（7人）：

這一小組要選擇一些有一定文學功底的同學，事先熟悉模擬法庭程序，設計出易于角色扮演的劇本。角色要多，如造紙廠廠長、鄉長、村長、糧農、果農、菜農、學生代表、法庭工作人員等。

根據劇本編寫情況，選取口頭表達能力強、表演技能好的一些同學進行主要角色的表演，如番茄制品廠廠長、造紙廠廠長、鄉長、村長、糧農、果農、菜農、學生代表、法庭工作人員等。表演技能和語言表達能力差的同學可做旁聽觀眾。

2、活動的程序：

（2）審判長、陪審員、書記員、原告、被告及觀眾等入座。

（3）開庭，核實身份。

（4）審判長簡述案情、雙方權利等。

（5）原告陳述案情，展示證據，提出訴訟請求。（原告可為糧農、果農、菜農、學生等。）

（7）審判員公布對黑河污染的調查報告。

（8）當庭核實判決，賠償和裁決。

（三）評選并獎勵：

選出最佳扮演獎和最佳實踐小組進行獎勵。

（四）總結主題，交流感想：

教師從黑河水的治理保護方面進行總結，并要求學生課后寫一篇《保護水源，人人有責》的倡議書或《高臺的生命之水―黑河的防與治（或近憂與遠慮）》的小論文。

? 科技活動方案 ?

為貫徹落實科技部、中宣部、中國科協《關于舉辦煤監局部署，緊緊圍繞繼續深入開展“安全生產年”活動，深化安全生產“三項行動”、“三項建設”，扎實開展安全科技活動周的總體要求，結合公司實際，制定活動方案。

一、指導思想。

堅持科學發展觀和安全發展理念，落實“科技興安”戰略，采取群眾喜聞樂見的形式，加大安全科技宣傳和科普宣傳力度，提升安全科普能力建設，普及安全科學知識，宣傳推廣安全科技成果，為安全生產提供強有力的科技支撐和保障，推動公司本質安全型長效機制建設。

二、活動時間。

20xx年xx月xx日至xx日。

三、活動內容。

（一）安全科技知識咨詢活動。

xx月xx日上午xx時，各子公司、單位分別在辦公區或工業廣場設置安全知識咨詢臺，接受職工群眾咨詢，并現場發放傳單和資料，拉開安全科技活動周序幕。

（二）科技成果展示活動。

結合本單位、本行業、本系統特點制作展板或掛圖，進行安全科技知識宣傳；各子公司、單位的技術、安監、宣傳等業務部門要對本單位近年來的安全科技成果進行展示，提高職工群眾“科技興安”意識。

（三）網上普及安全知識活動。

xx月xx日至xx日，公司技術信息中心、安監局、宣傳部及各子公司、單位要利用內部網絡系統，以國家安全科技政策、近年來安全科技創新成果為主要內容，進行安全科學知識普及。

（四）安全科技知識宣講活動。

xx月xx日至xx日，各子公司、單位結合自身實際，聘請外部或內部相關專家進行“科技興安”科普知識宣傳。

重點宣講瓦斯治理、水害防治、頂板管理、生產工藝、安全防護、災害自救常識以及相關法律、法規和典型事故案例等，提高從業人員對安全發展、科技興安戰略意義的認識。

（五）積極推進安全“五小”成果宣傳。

活動期間各子公司、單位要在近年安全“五小”成果中選出至少推廣、應用，引導員工立足崗位、從“小”做起，在提高工藝、工序、環節和細節的安全可靠性上動腦筋、想辦法，發揮聰明才智，為科技興安拾遺補缺，推動現場安全管理水平提升。

（六）媒體宣傳活動。

各子公司、單位要充分發揮廣播、電視、報刊、網絡等新聞媒體作用，宣傳安全科技知識，擴大影響力。要以條幅、板報、宣傳畫等形式大力宣傳科技活動周的目的及意義，促進宣傳效果。

四、工作要求。

（一）高度重視，加強領導。

各單位要高度重視這項工作，采取群眾喜聞樂見的形式，普及安全科學知識，展示安全科技成果，提高干部職員安全意識。為加強對此次活動的組織領導，xx公司成立20xx年安全科技周活動領導小組：

1、組長：xx。

2、副組長：xx。

室及各子公司、單位主要負責人。

領導小組下設辦公室，辦公室設在技術信息中心，辦公室主任由xx兼任。各子公司、單位要成立活動領導小組，負責活動的組織和領導，確保安全科技活動周活動取得實效。

（二）突出重點，注重質量。

以安全科技優秀成果為重點，向干部職工宣傳近年來**公司和本單位安全科技取得的重大成就，結合廣大干部職工關注的安全和健康等熱點問題，重點宣傳在安全生產中應知應會的安全知識、科技知識。

（三）加大力度，廣泛宣傳。

在安全科技活動周期間，各單位要采取各種方式，充分發揮各新聞媒體作用，大力倡導探索求知、勇于創新的科學精神，形成人人關注安全、關愛生命的輿論氛圍。

（四）周密部署，有序開展。

各單位要認真安排和部署，結合本單位實際，研究制定活動計劃和方案，認真組織好安全科技活動周活動，確保20xx年安全科技周活動扎實有序的開展。

請各子公司、單位將活動開展情況、相關影音資料及活動總結務必于xx月xx日前報送xx公司技術信息中心、安監局、宣傳部?；顒悠陂g公司將對各子公司、單位活動開展情況進行抽查，并將抽查結果納入xx月份考核，對表現突出的單位在考核時給予加分獎勵，對組織不力的單位給予通報批評。

? 科技活動方案 ?

一、指導思想

本屆科技節系列活動本著“實踐、創新、合作、競賽”的思想，面向全體學生，以育人為宗旨，激發學生對科技的興趣和愛好，促進我校的科普教育工作，弘揚科學精神、傳播科學思想，豐富校園文化生活，培養學生的創新精神和實踐能力，不斷推進我校素質教育的全面實施。

二、活動主題

快樂生活、放飛夢想

三、活動時間：

xxxx年5月4日——5月19日

四、活動對象：

學校全體學生

五、活動階段安排：

第一階段：宣傳發動階段（

制定系列活動方案，召開科技節相關老師會議，進行布置。

第二階段：組織實施階段（

5月4日——校園科技節開幕式。

5月5日——召開科技節相關教師會議

開幕式安排：

①學生代表講話

②科技輔導員發言

③領導致詞、宣布開幕

④科技表演

5月6日——5月15日集中開展科技節系列活動

第三階段：總結表彰、展示階段（

①表彰在科技節活動中表現突出的班級和個人，整理歸檔各類資料。

②成果以圖文結合形式在宣傳欄櫥窗中展示。

（陸駿杰老師負責過程照片的拍攝及整理）

六、具體活動內容安排表

活動內容

（一）科學普及活動

讀一本科普書

全校學生

（二）科技創新活動

“變廢為寶”

（三）科技比賽活動

紙飛機模型比賽

七、活動具體要求

1、各班主任要根據學?？萍脊澔顒臃桨福J真做好組織實施工作，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創新活動。

突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動項目的負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總等，確保本次科技節活動圓滿、成功。

八、活動領導小組

組長：xx

副組長：xx

成員：xxxx各班班主任

九、主要活動內容及安排

內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。

2、做好環境布置，營造濃郁的科技氛圍。

（1）校園掛條幅，出宣傳欄；

（2）召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來；

（廣播站開設“科普知識”欄目，在全校范圍內營造良好的氛圍。

（4）各班出好一期專題黑板報

（。

3、注重實踐，開展科技創新體驗活動

十、表彰與獎勵

、二等獎（、三等獎（，團體取前二名，如有矛盾以此為準。

? 科技活動方案 ?