兒童口才自我介紹(收藏19篇)_兒童口才自我介紹

兒童口才自我介紹(收藏19篇)。

? 兒童口才自我介紹 ?

我的名字叫楊昕，今年9歲了。我的外表很普通，只不過有一只會說話的嘴巴，總是讓媽媽和爸爸感到我十分羅嗦。我長得胖胖的，好似一個小蘋果。

我喜歡游泳，有時間就去媽媽的公司--游泳館游泳。我記得有一次，我和爸爸去游泳。一到游泳池，我便迫不及待地沖進了深水區，飛快地游了起來，要去洗澡時，我還是被爸爸拽到岸上的，要離開時我哭得淚流滿面。

我不但愛好游泳，而且也十分愛看書。一看書，我會不由自主地看起來。有一次，媽媽叫我去練功，因為明天就要面臨舞蹈考試了，二級考!我首先練一下基本功。但是，床上放著一本《中華上下五千年》，哎!我還是經不起誘惑，于是，我專心致志地看了起來?！昂镁安婚L”當我剛剛進入故事情節中時，媽媽火冒三丈，把我狠狠地打了一頓。我呢，可不想再挨打，也只好忍痛割愛了，但是，我的心還在剛才的《中華上下五千年》身上呢!

我是一個比較文靜聽話的男孩子，不愛搗亂，不過偶爾也會淘氣。

我是從_幼兒園畢業的，在那里我度過了愉快的三年。老師喜歡我，小朋友也喜歡我，當然我也喜歡他們，我們在一起非常開心。我在那里有很多好朋友，我希望在學校里也能這樣。

我認識了很多字，但是寫得還不太好。媽媽給我買了很多書，我很喜歡看，現在最喜歡的是英雄故事、軍事和科學等方面的。我還喜歡問問題，有時候難住了媽媽，她只好去電腦里查。

為了鍛煉身體，我在幼兒園里學了半年武術，老師教了一套拳，可是現在差不多都忘了。我還在少年宮學了半年兒童畫，雖然現在畫得還不是很好，但是比以前有進步了，我最喜歡畫奧特曼。

媽媽從小要求我要有良好的生活習慣，早睡早起，中午睡午覺，要講衛生，勤洗手。我努力去做，但是有時候也犯點小錯誤，特別是這個假期玩得多了，開學了，又換了新環境，還需要適應。

我的優點是記憶力比較好，認字多，加減法也會一些；性格比較溫和、開朗，可以和同伴和睦相處；敢于發言，上課時積極舉手回答問題；在幼兒園里幫助老師做力所能及的事情。缺點嘛也有，有時候會犯倔，偶爾有點小氣。我的體育方面不是太好，在幼兒園排練舞蹈時老師說我動作不太協調，登高爬低的時候有點膽小，不過我會加強鍛煉的。媽媽還說我寫作業的時候有點粗心。

媽媽對我的希望是：健康、善良、正直、向上，努力學習，做一個自信、自強、自立的人。

希望老師能對我嚴格要求、幫助我進步。媽媽爸爸希望我能保持好的視力，不要過早的戴上眼鏡，所以保持正確的讀書寫字姿勢很重要，希望您能督促和提醒我，謝謝。

溫室里的鮮花經不起風吹雨打，經歷一番風霜苦，自有梅花撲鼻香。我不愿做溫室里的花朵，要做傲雪的梅花，經受各方面的鍛煉和考驗。

9月份，我們學校隆重召開了第五屆少代會，在這一屆少代會上，我光榮地當選為新一屆的少先隊大隊委員，今天，我又一次走上講臺，競選隊長。希望同學們一如既往地支持我，鼓勵我。

我是五(1)中隊的中隊長，我非常喜歡學習，成績一直很優秀，從一年級到現在，年年被評為“三好學生”。我積極參加學校組織的各項競賽，獲得數學競賽二等獎，科普征文二等獎。我還養成了勤寫日記的好習慣，我的《陳晨日記集》被“教育在線”網站評為“精貼”，作文《今年暑假我這么過》登上了《常熟日報·教育特刊》，我現在還是《張小論壇·雛鷹園地》的“版主”。

假如我是隊長，我會首先樹立服務意識。熱愛和關心每一個隊員，真心實意地為他們服務，開展好豐富多彩的少先隊活動，讓每一個隊員都能在少先隊組織中愉快的生活，不斷的進步。

假如我是隊長，我要樹立“小主人”意識。因為少先隊是少年兒童自己的組織，少先隊員是少先隊的主人。作為隊長，應該在工作中發揚“小主人精神”，自覺主動地開展工作，自己組織自己，自己教育自己，自己管理自己，學會當家作主的真本領。

假如我是隊長，我要樹立“榜樣”意識。要時時處處嚴格要求自己，以身作則，要求隊員做到的，自己首先要做好。學習上，刻苦認真;生活上，勤儉節約;工作上，沖鋒在前，成為領頭雁。

假如我是隊長，我要樹立“團結”意識。少先隊組織是個大家庭，隊長和隊員是平等的，我要虛心聽取大家的意見，團結和帶領大隊委員，發揚“一團火精神”。嚴于律己，寬厚待人。

假如我是隊長，我要樹立“學習”意識。當上隊長，是一種榮譽，更是一種責任;隊長工作不是負擔，而是一個極好的學習機會。在少先隊這個溫暖的大家庭，我要取人之長，補己之短，相互學習，共同進步。

有一位名人曾經說過“當一滴水融入到大海中才能永不干枯”，我們少年兒童只有在少先隊這個集體中才能體現自己的真正價值，隊員們，請信任我，再給我一次鍛煉的機會!我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，我們張橋中心小學的少先隊一定能步入新的輝煌!

? 兒童口才自我介紹 ?

同學們：

我叫陳凱楠，今年10歲，我個子不高，但前額很高，聽大人說前額高的人很聰明。我的鼻子小巧，微微翹起，顯出幾分靈氣，臉圓圓的，胖胖的，給人的印象是聰明、伶俐而又溫和，最讓我自豪的是又白又嫩的皮膚。我性格溫和，在陌生人前我文質彬彬，其實在家里是一個活潑、頑皮、愛撒嬌的小女孩。說來你或許不信，我頑皮的很呢!記得我8歲那次，看見樓下有幾個小朋友在玩耍，于是我飛快地跑小樓去，但在我邁出家門那一刻，不小心摔倒在地，膝蓋摔破了，我哭了，幸虧媽媽聽到了我的哭聲，連忙把我送到了醫院。我在學習上很勤奮，很認真，但成績只有中等，我每天放學回家都能認認真真的做作業，按時完成老師的作業。從一年級到三年級，不管刮風還是下雨我都按時到校，生病堅持來學校上課。你看!這就是一個溫和、頑皮、勤奮的我。

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“我長大要當個作家!”“我也是!”

小時候，我們經常在一起玩，并立志長大以后也一起當上作家。我和她在一起的時候，每天都很無憂無慮——我們經常在一起沒心沒肺地傻笑;給媽媽搞破壞;表面嚴肅地罰站;在紙上畫出一幅又一幅圖畫……

“你最近都不怎么陪我玩了……”“自己”低聲說?？晌抑皇锹耦^于作業和預習中，只好敷衍道：“過幾天吧……”

這是我上小學不久的時候，因為還沒有適應新環境，所以忙的焦頭爛額。于是，我和“自己”在一起的時間漸漸少了，我只是忙于學習，“自己”卻慢慢變得寡言少語，而我卻渾然不知，繼續冷淡著“自己”。

“你心里還有沒有我這個朋友?”“自己”神色黯淡地沖我吼道：“我還是你朋友嗎?”

“你在說什么啊?”我被“自己”突如其來的發泄弄得措手不及，呆呆地站在原地，什么都沒有說。

這是我上三年級的時候，最近一直沉默的“自己”第一次和我吵架。我不知道她怎么了，只是好像看見我和“自己”之間有了距離與隔閡——我只知道，我即將失去這個朋友。不，不可以!我立刻起身去找“自己”，可是不管我怎么哄她，她都不肯理我，只是板著臉。我明白，我真的錯了，而且犯的錯很大，有可能很長時間都不能彌補。但是，時間不可倒流……

“我就要走了，你以后要好好的，不許哭……”“自己”的眼淚像斷了線的珠子從眼睛中流出來，劃過臉頰。已經五年級的我悔恨不已，想對她再次說道歉，卻發不出任何聲音，只能目送她離去。

當“自己”還有一步就要離開我時，我大喊：“不要走!我錯了，我真的錯了……不要走……”我拼命地喊叫，漸漸喊破了喉嚨，只能發出沙啞的聲音?！白约骸边B忙扔掉行李箱，快步沖了回來，眼神中流露出心疼的目光，訓斥我：“都說了你要好好的，怎么還屢教不改?”

我卻笑了，對她說：“只要你不走就行……我多喝水就會好的。”

“誰……誰說我不走了?”“自己”有些結巴地說：“我只是暫時住在這里而已……”

“我不會再讓你傷心了?！蹦菚r，我在心里暗暗發誓。

現在，“自己”已經在我家“暫住”了一年，我們又回到了小時候——

“自己”，我會讓你永遠是我的好朋友，一定!

大家好!我叫黃穎欣，今年十歲了，在東風小學讀書。我是個文靜的小女孩。

我長著一頭烏黑的長發，每天都喜歡綁著馬尾辮。圓圓的臉蛋上長著一雙烔烔有神的眼睛。還有一個櫻桃小嘴。

我有時內向，有時很活潑。下課了，喜歡和同學們玩耍，比如：打籃球、跳橡皮筋、畫畫……

我平時的愛好是：打藍球、畫畫、跳橡皮筋、唱歌……你們喜歡我嗎?喜歡就和我交個朋友吧!

一個十四歲的小丫頭，矮矮的個子，長長的頭發，大大的腦袋，小小的眼睛。這是誰啊?

這個小丫頭，其貌不揚，目標卻很遠大。希望成為網絡作家，每天用鍵盤敲出內心的想法;希望成為一名記者，第一時間為人民傳遞信息，披露社會的黑暗面;希望做一名老師，不布置那么多的作業，不請家長到學校談話;希望成為一位科學家，研究出讓好人長命百歲的方法…小丫頭的目標更像是夢想，因為都那么難實現。但是她從不放棄，而且一直在朝著目標邁進。

這個小丫頭，外表堅強，內心脆弱。替別人打抱不平，她總是沖在最前面，每一句話都說的有理有據，而且是針鋒相對，絲毫不退讓?？墒?，當別人欺負到自己頭上，就會忍氣吞聲，讓自己不要和他們計較。小丫頭很在意別人對她的看法，總是努力做到最好。其他人也許不會知道，一句傷人的話會讓她傷心很長時間。

小丫頭很樂觀，或者說她很希望自己樂觀。她總是充當自己的心理輔導師，努力讓自己不患得患失;她總是不斷鼓勵自己，給自己加油打氣;她總是不斷提醒自己要向目標邁進…在自己的督促下，小丫頭堅定不移的努力著，努力著…

小丫頭很天真，她相信世界上有圣誕老人幫助別人實現愿望，因為她每一個圣誕節都能收到自己最想要的禮物，她想要的東西只和爸爸媽媽說過，圣誕老人怎么會知道呢?她百思不得其解。長大以后，她終于明白，爸爸媽媽就是圣誕老人;她相信剪下來的花依然活著，因為家里花瓶里的花終年不敗。她哪知道，那是很逼真的假花，又怎么會凋零呢?

小丫頭，你什么時候能長大，你不小了，也該長大了。我知道你不想長大，長大以后世界就變了樣子?？偸峭Ａ粼谕陼r代當然是每個人都夢寐以求的，可是有幾人能一直保持一顆純真的心呢?

你認識這個小丫頭嗎?她就是我，我叫宋爽，記住我。

? 兒童口才自我介紹 ?

叔叔們好、阿姨們好，我的名字叫宋鎧男，我今年四歲了，我的宋是宋江的宋，凱嘛，先不說了吧，然后男是男孩的男。我最喜歡的，是我名字中間的那個鎧，鎧甲的鎧。有了這個鎧甲我就特別的勇敢，我的名字是我爸給起的，我爸說這個名字代表了勇敢和堅強，平時我爸對我要求很嚴格，給我養成了做事情靠自己的習慣，在家的時候，我都是自己洗衣服、自己疊被子，還有，我不怕打針！打針的時候從來沒哭過！ 各位叔叔阿姨，我想和你們做朋友，也想和其他小朋友做朋友。我是宋鎧男！你們記住了嗎

在坐的各位叔叔阿姨你們好，非常高興站在這里，我的名字叫宋鎧男，今年四歲，大家應該從我的名字就可以知道我是一個男孩，因為我的名字最后一個字是男。我爸爸姓宋，所以我就姓宋了，我也不知道為什么。我喜歡我名字中間的那個鎧，鎧甲的鎧。有了這個鎧甲我就特別的勇敢，我最喜歡挑戰自我，喜歡通過自己的努力達到成功。我一直對我自己要求非常嚴格，一件事既然決定去做無論有多么困難我都會做到最好！因為我覺得只要對自己有信心就一定能做好！我相信我將會是最棒的！

希望各位叔叔阿姨能讓你們的寶貝和我做朋友。因為我是宋鎧男！謝謝各位老師！

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據科學家稱，孩童2-7歲是學習語言的絕佳時期，在這個時期，只要家長們多花心思在孩子學習語言上，孩子就能快速地提高口才能力。所以，請家長們一定要把握時機，好好教孩子說話。

要孩子更好地提高口才能力，家長就要給孩子營造一個良好的學習語言環境，例如，你們的家里可多收藏一些好書，供孩子閱讀;平時，長輩們說話要文明有禮，不說粗言穢語，讓孩子學會文明用語;還有，請不要吝嗇鼓勵，多鼓勵孩子開口說話，對提高孩子的口才很有幫助。

少兒應養成愛讀書、多讀書的好習慣，讀書既能獲得知識，又能鍛煉個人的發音、語速與氣息吐納等等，堅持讀書，你會發現你的口才能力提升得更快。

家長可為孩子選擇一些優美的文章讓他進行速讀訓練，先以正常的語速朗讀，爾后逐漸加快語速，練就最快速的閱讀本領。在這個過程中，孩子要做到快而不亂，吐字準確、清晰。

要更好地提高口才，少兒們還應善于模仿，所有口才好的人都可以是你的模仿對象。在模仿時，你可以注意觀察對方的語音、語調、神情、動作等，學到最好的說話方法。

少兒的頭腦靈活，聰明好學，正是學東西最快的時候，所以一定要把握時機，好好學習這些提高口才的方法

和家人達成共識，首先引導孩子說話的興趣，如告訴孩子：“大家都很喜歡你，想看你表演的節目喲!”通過這樣的方式鼓勵孩子唱歌或朗誦短詩，或定期舉行家庭表演會，讓孩子在親友面前講笑話或與他人分享個人的特殊生活經歷，如度假、旅游等。以此訓練孩子的膽量。

父母要反復強調當眾說話能得到鍛煉的機會，以此鼓勵孩子說話的勇氣，讓孩子重述小說或電視電影的故事，幫助孩子將長故事濃縮成“短劇”，鍛煉孩子的敘述能力和記憶能力。

當孩子的口才訓練有了提高和進步時，父母要對他們的努力進行表揚，當孩子遇到困難時，父母要鼓勵孩子克服困難。

速讀也就是快速地朗讀。這種訓練方法的目的，在于鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。速讀的方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優美的散文。先拿來詞典把文章中不認識或弄不懂的字詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達到你所能達到的最快速度。而背誦，并不僅僅要求把某篇演講詞、散文背下來就算完成了任務，既要“背”，還要“誦”。這種訓練的目的有兩個：一是培養記憶能力，二是培養口頭表達能力。

父母要鼓勵孩子多與別人交流，特別是與有思想、語言表達熟練的人交流，久了自然會受到對方潛在的感染;還有，要有內容可說，良好的口才和淵博的知識是必然分不開的，所謂巧婦難為無米之炊，大家想想，肚子里沒墨水的人老是講一些空洞的話，大家聽了自然感覺沒意思。所以，練就好口才的前提是要培養孩子廣博的知識。

練聲也就是練聲音，練嗓子。在生活中，我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動聽的聲音，而不愿聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。所以教孩子鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動聽的聲音，是父母必做的工作。平時可帶孩子多做一些這樣的練習：①深吸一口氣，數數，看能數多少個數字。②跑20米左右，然后朗讀一段課文，盡量避免喘氣聲。③字正腔圓的讀成語。

(一)每天至少10分鐘深呼吸訓練.

(二)抓住一切機會講話，鍛煉口才.

1、每天至少與5個人有意識地交流思想.

2、每天大聲朗誦或大聲講至少5分鐘.

3、每天訓練自己“三分鐘演講”一次或“三分鐘默講”一次.

4、每天給親人、同事至少講一個故事或完整敘述一件事情.

5、注意講話時的一些技巧.

A、講話前，深吸一口氣，平靜心情，面帶微笑，眼神交流一遍后，開始講話.

B、勇敢地講出第一句話，聲音大一點，速度慢一點，說短句，語句中間不打岔.

C、當發現緊張卡殼時，停下來有意識地深吸口氣，然后隨著吐氣講出來.

D、如果表現不好，自我安慰：“剛才怎么又緊張了?沒關系，繼續平穩地講”;同時，用感覺和行動上的自信戰勝恐懼.口才訓練方法有哪些

E、緊張時，可以放松練習，深呼吸，或盡力握緊拳頭，又迅速放松，連續10次.

1、改變應試觀念，明確訓練利得。

長期以來，語文的考試只有筆試，沒有“口試。改變應試觀念，首先要向小朋友大力宣傳口語訓練的利得，讓他們真正懂得善于口語表達的好處。如，口語訓練是提高寫作能力的最好途徑，口語流利，下筆也就通暢;口才是為人處事的誠實招牌，話說得得體有水平，就反映出人高尚的修養、素質和知識水平等，從而獲得辦事的效率、成果……

2、剔除傳統思想，樹立長遠意識。目睹社會上和電視里的口語競爭場面，特別要讓孩子在心靈深處感受到口才的效應。讓他們明白眼下競爭的舞臺、競爭的社會的人才不僅要會演會干，甚至要的是會說。

3、卸下害羞面子，形成口語氛圍。第一次口才交際活動最是關鍵，要很好地反映出活動的吸引力。要經常性地組織孩子們開展口才交際活動，如“模擬記者采訪”“學生焦點問題辯論”“產品推銷模擬表演”“外出采風”等。只有這樣，才能徹底地徹底的卸掉口才表現中的害羞心理。

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大家好，我叫小明，今年已經十歲了。我是一個活潑開朗的孩子，喜歡和朋友們一起玩耍。今天，我要向大家介紹一下我自己。

我是一個愛學習的孩子。在學校，我總是認真聽講，積極參與課堂討論。尤其是數學課，我特別喜歡解決有趣的數學題，挑戰自己的智力。我還喜歡閱讀各類書籍，從中汲取知識，開拓我的視野。閱讀不僅可以幫助我提高語言表達能力，還能培養我的想象力和創造力。

除了學習，我也對體育運動充滿了熱愛。每天放學后，我都會參加校內的足球隊訓練。足球是我最喜歡的運動項目之一，我可以在場上盡情奔跑，射門，享受快樂的汗水。我還喜歡徒手排球，乒乓球和籃球。這些體育運動不僅使我身體健康，還培養了我的團隊合作意識和領導才能。

除了學習和運動，我還有一些特別的興趣愛好。我對音樂有著濃厚的興趣，會彈奏一些簡單的鋼琴曲子。我還喜歡畫畫，我用畫筆描繪自己眼中美麗的世界，并通過色彩和線條表達自己的情感。畫畫給我帶來放松和快樂，也是我表達自己的方式之一。

除此之外，我還有一個很特別的愛好，那就是幫助別人。當我看到身邊有人遇到困難時，我總是會主動伸出援手，盡力幫助他們。我喜歡參加一些公益活動，與一群志同道合的朋友們一起為社會盡一份力量。

在以后的學習生涯中，我希望能夠不斷努力，提升自己的學習成績，培養更多的興趣愛好。我還想參加一些比賽，積累經驗，鍛煉自己。同時，我希望能夠成為一個有責任心和愛心的人，通過自己的努力，為社會做出貢獻。

這就是我，一個愛學習、熱愛運動和充滿愛心的孩子。我相信只要我堅持努力，無論遇到什么困難，都能夠克服并取得成功！小編感謝您的閱讀！

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我叫黃嵩展，今年9歲。我長著一排潔白的牙齒，最顯眼的是兩顆大門牙，我不胖也不瘦。別看我不胖也不瘦，但是我可是個名副其實的“大胃王”。有一個晚上，我先吃了一碗稀飯，可是我覺得還是非常餓，后來，我又吃了一碗稀飯和一碗白米飯，直到我吃完第四碗，我才沒有繼續吃了，因為媽媽叫我別再吃了，等一下吃太飽，吐了，我真的是個大胃王吧!

我不但是個“大胃王”,還是一個“小書迷”呢!每當我一拿到一本好書，我都會一直看那本書，就連我上廁所和做其他事時，我的手里總是捧著那本好書，直到我快看完那本書時，我才肯上床睡覺，不然我怎么樣都不會睡覺，你看，我真的是一個小書迷吧!

這就是我，一個真正的我。

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大家好！我是口才班的老師，非常高興能夠有機會為大家傳授口才技巧。在這里，我將向大家詳細介紹我的教育背景、職業經歷以及我對口才培訓的理念和目標。

允許我自我介紹一下。我畢業于一所著名的師范大學，主修語言學專業。在大學期間，我對語言學產生了極大的興趣，尤其是對口語表達的機理和技巧深感好奇。為此，我這些年來一直致力于研究并提高自己的口才水平，并將學到的知識運用到我的教學中。

作為一名資深的口才培訓師，我有著豐富的教育經驗和職業背景。在我職業生涯的早期，我曾在一家知名外語培訓機構任教。通過為學生進行口語培訓，我積累了大量的教學經驗，并且與各種年齡和背景的學生打交道，充分了解了他們在口語表達方面的困惑和需要。

隨著時間的推移，我開始在一家專門從事口才培訓的機構授課。在那里，我與更多對口才表達有著迫切需求的學員接觸，并為他們提供個性化的教學方案。通過定期的課程和實踐活動，我幫助很多學生克服了自己的口語困難，取得了巨大的進步。

我的口才培訓理念是：每個人都可以成為優秀的口才者。無論你當前的口才水平如何，只要你擁有正確的學習方法和積極的態度，你就能夠在口才表達方面取得突破。我的教學目標是幫助學生打開自己的口才潛能，培養他們自信、流利和有說服力的口語表達能力。

為了實現這一目標，我設計了一系列的教學策略和活動。我注重對學生自信心的培養。我鼓勵學生大膽發言，并提供積極的反饋和建議，讓他們在錯誤中學習、成長。我注重實際演練和模擬。這通過角色扮演、辯論、演講比賽等形式進行，幫助學生在真實場景中進行口語練習，增加他們的口語信心和技巧。

我也注重培養學生的觀察力和思考能力。我會引導學生分析和反思他人的演講，幫助他們認識到優秀口才者在思維邏輯、語言表達和肢體語言等方面的優勢，激發他們改進自己的表達方式。

在我的培訓課程中，我還注重開展團隊合作和互動活動。通過組織學生參加小組討論、團隊演練等活動，我激發學生之間的合作意識和相互支持，幫助他們學會在團隊合作中傾聽、發表意見和達成共識。

我作為一名口才班老師，將竭盡全力為每位學生提供最優質的教育。我相信每個人都具備巨大的口才潛能，只需要正確的指導和培訓，你就能夠成為一個優秀的口才者。如果你對口才表達有興趣，歡迎加入我的口才班，讓我帶領你一起開啟口才之旅！

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大家好！我叫賀謙，

不要以為我是個男孩子啊，我可是個可愛的小女生哦，來源于“謙受益，滿招損”，爸爸媽媽希望我在謙虛中不斷成長進步！我很活潑好動，和我的外型有一點點不搭，每天出門前媽媽都會跟我說：“謙謙，今天在學校要和凳子做好朋友！”我喜歡唱歌，喜歡隨著音樂翩翩起舞，穿著漂亮的舞蹈衣跳舞是我現在最向往的事情！我平時也喜歡幫大人做家務，喜歡看動畫片，喜歡逛街，喜歡騎自行車，喜歡溜冰，喜歡看書，喜歡小動物??我長大了要做醫生，這是我現在的理想。我在快樂中一天天長大，我也希望爸爸媽媽能夠開開心心得過每一天！

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各位看官,我是一個人見人愛,花見花開,車見車爆胎的小才女。你們一定想知道我是誰吧,那就繼續往下看吧!

我的臉長長的,下巴尖尖的,是個標準的瓜子臉。一頭濃密的黑發在腦后扎了一個馬尾巴,馬尾巴上還別著各種各樣的發卡,可愛極了。我的皮膚不是很白,但很健康。彎彎的眉毛下面長著一雙水靈靈的大眼睛,像會說話似的。我還長著一張強詞奪理的嘴巴,紅紅的,翹翹的,這可像極了我爸爸,不過人家都說女兒像爸有福氣,我覺得也是,我爸爸也是挺帥的。

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我的腿長長的，細細的，象個細竹竿，身高一米三。我的身材很苗條，體重25公斤，人人見了我都夸我是跳舞的料兒。我的腦袋圓鼓鼓的，大人見了我都說我有福氣，因為有句俗語叫：“前堝金，后堝銀?！蔽业哪X袋瓜里裝的全是學問，因為我喜歡看書，我看過的書有很多，因為書是知識的海洋，是人類進步的階梯。我看過的書有《小王子》《假如給我三天光明》《鋼鐵是怎樣練成的》中國的四大名著……我還長著一雙靈巧的小手，它可能干了，它能在鋼琴上彈奏出美妙的旋律呢!在大班時我參加全國鋼琴比賽還得二等獎呢，還不錯吧，我還會繼續努力的。莫扎特，肖邦，門德爾松……這些作曲家的曲子我都彈過，現在我已彈奏八九級的曲子了，羨慕嗎?

忘記告訴你們，我已經過了8個六一兒童節了。猜到我是誰了嗎?哈哈，我的姓，和大名鼎鼎的李白一個姓，名彰裕。要想和我做朋友的話，就到二小三(1)班來找我吧!

? 兒童口才自我介紹 ?

兒童發生口齒不清，原因主要有四個：一是聽力損害，二是發音器官異常，三是口腔運動功能問題，四是語言環境的影響。

如果一個健康孩子智力正常，發音器官和聽力器官也正常，那就屬于非器質性病變的構音異常，主要是外部環境的影響和口腔功能問題造成的。而根據國內外統計資料表明，無器質性病變的構音異常是兒童最常見的語言問題，占所有語言問題的39%-50%，通過及時地糾正和訓練，不會發展到終身的口吃。

1.細嚼慢咽目的：讓嘴部肌肉充分運動，強健肌肉張力的發展。準備：一包孩子喜歡的有嚼頭的零食，如牛肉干、魷魚絲或QQ糖，一段節奏明快的音樂。玩法：放上音樂，和孩子一起，合著音樂節拍嚼零食，記得每一口嚼30下再咽下去。

2.舔蜂蜜目的：增加舌頭、唇的靈巧性。準備：蜂蜜或果醬。玩法：把蜂蜜或果醬涂在孩子嘴巴四周，讓他照著鏡子想辦法舔干凈;在盤子上涂上蜂蜜，讓孩子舔盤子。當然這還可以延伸到每餐飯時讓孩子發揚節儉精神，舔干凈飯碗。

3.讓孩子大聲朗讀，不僅可以記住文學知識，還能鍛煉口才、規范談吐及與人交流的膽量。

4.吹球比賽目的：增進口腔肌肉張力的發展。準備：乒乓球一個、兩三個杯子。玩法：將杯子裝滿水，讓乒乓球浮在第一個杯子上，再和孩子一起用嘴把球吹到第二個杯子或者第三個杯子里，或者更多。

5.吸紙片目的：反復練習吸氣、吹氣，刺激口腔神經。準備：有顏色的薄紙、吸管、兩個盤子。玩法：和孩子一起把紙撕成小碎片，盛在一個盤子里，再請孩子用吸管吸起紙片，幫紙片搬家到另一個盤子里。

另外，還有寶貝愛玩的吹泡泡游戲、吹風車、吹哨子，都可以多讓孩子玩一玩，這些游戲將使口齒不清的孩子受益匪淺!

兒童時期是記憶的黃金時期，這個時候閱讀和學習的東西，真正會刻進腦子里，內化為自己的智慧財富。所以我們更應該珍惜童年時代的學習。

青少兒口才培訓中心邀請您和您的孩子嘗試我們的少兒口才課程!學習內容包括口才(考級)、故事大王、小小主持人!鍛煉孩子的口才，豐富課外知識，塑造自信性格。

青少兒口才培訓中心是專注于青少兒口才語言研究與口才教學考級的專業機構，青少兒口才考級培訓課程攜手中國傳媒學院專業老師，并與各大藝術院校、幼兒園形成戰略聯盟，更有電視臺主持人傾情加盟，課程設置主要以挖掘孩子的特點、潛力為宗旨，解放天性，塑造健康自信的性格，提高孩子的語言表達能力和自我展示能力。

? 兒童口才自我介紹 ?

我是xx，我有一張普通的臉，頭發很多，就像瀑布一樣。我性格開朗、樂觀向上，善于寫作文，我的腦海像擠滿了知識的小海洋，可是個小書迷哦！

一次，我做完作業后，已經7點了，“哈！看書環節又來啦！”我心里高興地想，我拿起一本書，就津津有味地看了起來，時間一會一秒地過去了，就快到睡覺時間了，這時，媽媽對我叫道：“xx，到時間了！快換衣服睡覺！”可是，我看得實在是太入迷了，不管媽媽叫多少遍，我的耳里也沒傳來一絲絲的聲音，媽媽見我沒反應，就叫得更大聲了，這時，我才依依不舍得從書的世界里走了出來，我換好睡衣，準備進房間睡覺，我邊走邊想著書里的故事情節，我看見了房間里的那張床，把它想象成了“小池塘”我連蹦帶跳地向“小池塘”奔去，沒想到竟然被房間前的一個小臺階給絆倒了，摔了個四腳朝天，我摸著摔疼了的屁股叫道：“哎喲！好痛哦！”媽媽聽見了，急忙跑過來，看著坐在地板上的我，媽媽哈哈大笑起來，說道：“你可真是個小書迷啊！這時，我才知道自己原來是在家里啊！

雖然我和書交了朋友，但是也不知不覺地交上了一個壞朋友——湖涂蟲。記得二年級的那次數學考試，本來我是可以考一百分的，可是，在做一道豎式題時，我寫了豎式，忘把得數寫在橫式上了，就因為這個，我被扣了0.5分，哎！這就是到口的雞又飛走了，經常因為忘寫得數而被扣了分，就是那小小的0.5分，讓我回家被媽媽責罵。有時作文，我會“今”寫成“令”，你們看，我多粗心大意??！

這就是我，一個熱愛看書卻粗心大意的我！以后，我一定要遠離糊涂蟲，和認真交朋友！

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大家好，我是一名口才老師，我的名字叫做王老師。

我相信，在我們的生活中，口才是非常重要的一項能力，它涉及到我們各個領域的交流和溝通。因此，我選擇走上了教授口才技巧的道路，并且已經有了多年的教學經驗。

首先，作為一名口才老師，我深知如何提高學生的表達能力。在我的課堂上，我主要關注的是幾個方面：一是學生的語言表達能力，如如何使用正確的措辭和用法，如何流利地表達自己的意思。二是學生的身體語言，如如何利用自己的肢體動作和表情來傳達自己的思想和情感。三是學生的思維邏輯，如如何有條理地表達自己的觀點，如何進行有效的思考和分析。通過這些方面的訓練，我相信學生的口才水平可以得到有效的提高。

其次，我作為一名口才老師，也非常注重實踐性。在我的課堂上，我非常注重學生的實際操作，而不是僅僅通過簡單的理論知識。例如，在我的課堂上，我會讓學生進行演講和辯論的練習，并且進行現場評論和改進，讓學生能夠快速得到反饋和提高。

此外，我也十分注重與學生的溝通和交流。我相信，對于一個口才老師來說，與學生之間的互動和交流是至關重要的。因此，在授課中我盡可能地把自己的思考和經驗分享給學生，同時也接受他們的建議和反饋，不斷改進自己的授課方式。

最后，我相信我的課程也非常有趣。為了讓學生能夠更加輕松地學習口才技巧，在我的課堂中，我也會安排一些有趣的活動和小游戲。通過這些活動和游戲，學生們可以更加深入地了解一些口才技巧，并且得到更好的練習與提高。

總之，作為一名口才老師，我深知自己的使命和責任。我會盡我所能，幫助每一個學生掌握好口才技巧，讓他們在未來的生活和職業道路上都能夠更加成功和自信。

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我不是一個十全十美的好少年，可我有著自己獨特的優點。我的外號是熱心腸。

說起我的熱心腸還真是挺強，如果和那些做巨大貢獻的人相比，就如同大海里的一葉扁舟，是十分渺小的。

在一個初夏的下午，我和我的小伙伴們在打籃球。我可是我們對的主力，百發百中，我的隊員們全是我的徒弟。我們在訓練期間，經常有許多低年級小朋友前來學習我們的籃球技術。我在灌籃時，看見有個小朋友被一個十多歲的少年欺負，向他要錢。我的隊員知道我要去管，便向我阻撓，可我已沖了過去，奪走少年的錢，還給了那個被搶的小朋友。那個少年好像很怕我，便一溜煙地離開了。

我不僅熱心腸，還是一個才藝兼備的好少年。

我的成績一直是名列前茅，目前任小組長，雖然官不怎么大，可我已經心滿意足了。老師經?？湮沂撬暮脦褪帧?/p>

我更是一個堅強的人。

在我十歲的時候，我的父母就離婚了，我至今忘不了當時的情景，不論我怎樣苦苦哀求，他們始終決定要離婚，我現在跟著媽媽，我的爸爸連一年20_元的撫養費都不給我，他一個月3500元的工資，多么的殘忍?？晌乙恢笔菢酚^的生活，老師和同學們說我是六年級二班的‘陽光男孩’。

我是一個不錯的人吧!!

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尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我的名字叫章梓涵，今年八歲，是淮河路小學201班的一名學生。第一眼見到我的人，都對我的眼睛印象深刻，雖然不大，但卻充滿靈氣和聰慧哦！我是一個愛學習、愛生活、愛科學的少年。平時，我喜歡看書、運動、唱歌，這些愛好，不但培養了我各方面的能力，而且還讓我養成了自強自立的好習慣。

在學校，我尊敬師長，團結同學，樂于幫助別人，是同學們的好伙伴，老師的小助手。在家庭，我懂得孝順父母，經常幫父母做一些力所能及的小事。對待學習，我刻苦努力，勤學好問，遇到困難，勇敢面對。在老師和家長的關懷下，我也取得了小小的成績。在平時的學科小測驗中，我的成績常常名列前茅。在20xx年淮河路小學 “陽光杯”學科競賽中，我的作文、奧數、寫字等各項競賽都榜上有名。課余，我還學會了拉二胡，現在已經通過五級考核。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！蔽抑溃约簩W習的路才剛剛開始。今后，我將會把學習當作一種游戲，讓自己快樂而又詩意地生活。雖然生活中會遇到各種各樣的困難和挫折，但我相信，在老師和同學們的幫助下，只要心中有目標，勤奮努力，孜孜不倦，各方面成績就會更上一層樓。

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大家好，我叫xxx，來自于xx，非常高興認識大家！我喜歡運動和挑戰,像兒童的攀巖、探險等。上星期媽媽帶我玩探險,它一共有四層，每層越走越難，其中第四層，高空中只有一根繩子吊著一個輪胎通過。很多叔叔只進行到第三層,就因為太害怕而放棄了，而我卻越戰越勇，我歷經一個下午,一次又一次,最后終于全部挑戰成功，我是當天唯一一個挑戰全關的人。大家都覺得我勇敢而又不放棄。媽媽說我是一頭有勇有謀的小獅子！所以請大家一定要記住我這頭無所畏懼的小獅子??！謝謝大家。

challenges. everyone thought i was brave and never give up, mom said i was a brave and clever young lion! so please remember me! a brave young lion! thank you! 大家好，我叫xxx，來自于xx，非常高興認識大家！我喜歡戶外運動和挑戰。像兒童娛樂的攀巖,cs游戲.我喜歡大黑牛李晨，但是我想卻不想做一只小黑牛，我想做一頭小獅子！我覺得獅子不僅有力量而且有智慧。請大家記住我這只小獅子吧！

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嗨，大家好，我是xx！大名xx，今年兩周歲了。媽媽說，我出生時天下起了大雪花兒，所以我是一位踏雪而來的“美麗小天使”，擁有一顆純潔美麗的心靈！

爸爸給我起名——xx，意思是自出生起我人生的小船便開始起航，前方的大海充滿了絢麗多彩，我堅信我會成為一位勇敢的船長！

我性格活潑開朗，愛跳舞呀，又愛唱歌。見到大家很高興，希望和大家結為好朋友，謝謝！

20xx年xx月xx日

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我今年11歲了，在上六年級。我有許多優點，比如：熱愛幫助別人，有一顆慈愛之心，有同情心……，但是人無完人，金無足赤，我也有缺點，比如：學習粗心大意，平時磨磨蹭蹭，貪玩等等。

我一直都是媽媽的乖女兒，除了惹她不高興的時候。平日里，只要有時間我都幫媽媽做些力所能及的家務，幫老姥姥提水、送飯等，媽媽老是表揚我。家里的小狗和鴿子每天都是我喂它們吃飯，所以它們見了我都特別的親。

英語的學習更是個難題，在老師和媽媽的幫助下，我開始有一點點喜歡英語了，平時自己多讀多背，在媽媽的督促下，我現在有了一點小進步。

我有點害怕語文，怕聽不懂、學不會、弄不明白、寫不好作文。事實證明，語文確實有些難，在我的學習過程中也確實遇到了困難。時間充足時，我可以預習課程，老師講時也聽得懂，可是到了寫作文的時候，我的頭好大，因為我不知道該如何去寫，腦子里面亂糟糟的----不能把老師講的內容應用。每次老師布置作文，我真的不想寫，可是又不行，只好多看作文選什么的，看別人是怎么寫的，學習別人的寫作方法，媽媽讓我平時多寫多練，有時間就寫日記，慢慢的也就會寫了，可到考試的時候時間不充足，越到最后越手忙腳亂的，考試成績不怎么理想。

在這個學期里我深深體會到：一切知識的學習、新鮮事物的接觸都對自己有幫助，就看是不是用心去想、真心想用，一旦真正的學以所用，對我們的自身提高時很有幫助的。

英語的學習更是個難題，在老師和媽媽的幫助下，我開始有一點點喜歡英語了，平時自己多讀多背，在媽媽的督促下，我現在有了一點小進步。

所以我并不是一個完美的人，有缺點，又有優點。

我也有不少的缺點，有一次課上，沒有認真聽講，在課本上畫小人，畫的興高采烈的。可是，好景不長，我被老師逮住了，老師還打電話告訴了我媽媽，回到家媽媽狠狠地訓了我一頓，并讓我把課本上的小人全部都擦掉，我坐在學習桌邊一邊流淚一邊擦課本上的小人，心里難受極了。我知道自己錯了，不該上課不認真聽課，亂涂亂畫，荒廢了光陰。心里暗暗下決心：以后一定要好好的學習，上課認真聽講，下課認真復習，不能再讓老師和媽媽傷心了。

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