述職范文|刑庭實習總結(合集19篇)_刑庭實習總結

刑庭實習總結(合集19篇)。

? 刑庭實習總結 ?

實習前就在想，在一個人的童年時光里都應該留下些什么東西，足以在人生的路途中時時受益，時時滋養。除了會背幾篇課文，會算幾道習題，在書本以外還有許多功夫值得去做。就現實情況而言，在學校的教學結構中，對于藝體、科學、品德等項目大加冷落，可謂是一心一意為了升學而辦學。這樣的教育投資雖然在短時間內存在現實效益，但長遠視之，定然是收效甚微?；A知識的學習僅僅只是學習的工具性部分，而習慣與態度的收獲才是能夠指引航途的凝魂力量。生活就是一段段追求幸福的過程，如果這中間滿滿的都是干澀的工具性成分，而缺少一種情懷的滋潤，那即使這斧鑿利器能將人生塑造成一座成功的雕像，卻也無法阻擋凄風苦雨將之輕易風化，碎落一地。

教育所面對的受眾是活生生的人，是一段美好的年華。在這最富朝氣與活力的浪漫季節，怎能缺少清風流嵐，明月晨光這些自然風物的陪伴，怎能失去一顆熾熱誠實的心。不要說讓學什么，而應該看到該學什么，盡最大的氣力保留住孩子們最誠摯的熱愛。我們不能以統一的產品標準來執行教育，學校也不應該成為一條工廠生產線，而應在教學者的共同努力下，成為一座天然的種植園。一花一草生長其間，可自由的呼吸，可盡情的追逐雨露陽光，正所謂“萬紫千紅總是春”，又何必強求都向著同一價值標準去刻畫蕓蕓學子。

由于初涉教壇，不知輕重，故而信口雌黃，寫下了這些在一月之中的所思所想，留待在以后的路上慢慢地驗證和品位，我會珍惜這些經驗，讓自己做得更好。

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在我即將完成在法院的實習期間，我有幸被分派到刑庭實習。這段時間里，我親眼目睹了刑庭的莊嚴、正直和工作的艱辛。下面我將詳細描述我在刑庭實習期間的所見所聞，讓大家對刑務司法工作有更深入的了解。

首先，我要感謝刑庭的工作人員，他們對待案件的認真態度和追求公平正義的精神令我非常感動。每天早晨，我都會見到忙碌而嚴肅的法官和其他法庭工作人員。他們早早就來到辦公室，認真準備案件。刑庭的工作人員包括讀寫員、書記員、法警等，他們各司其職，協同合作，確保刑庭的運作順暢。

在刑庭內，我見到了各種各樣的案件。我印象最為深刻的是一起涉及家庭暴力的案件。原告是一名年輕婦女，被告是她前夫。據原告陳述，她在婚姻里遭受了數年的虐待和暴力。通過與受害者談話，我了解到她在過去的幾年里一直生活在恐懼中，她害怕報警，害怕喪失孩子的撫養權。在庭審中，她勇敢地提供了豐富的證據，包括傷痕照片、證人證言等。法官傾聽了她的陳述，對案件進行了耐心審理。最終，法庭判決被告有罪，原告獲得了保護令和與孩子的撫養權。這個案件讓我深刻地認識到家庭暴力給受害者帶來的巨大痛苦，也感受到法官和法庭員工的責任和擔當。

除了家庭暴力案件，我還目睹了一些其他犯罪案件的審判過程。有一宗盜竊案件讓我印象深刻。被告是一位年輕的男子，被指控盜竊他人財物。通過現場勘驗和證人證言，法庭獲得了足夠的證據來證明被告的罪行。庭審期間，被告表示悔過并愿意賠償受害人。在法官的引導下，雙方達成了諒解，被告被罰款并服刑。庭審結束后，我思考了一段時間，意識到法律不僅僅是對罪行的懲罰，更重要的是讓犯罪分子認識到自己的錯誤并有機會改正，實現社會的和諧與公正。

除了庭審，我還參觀了監獄，了解了犯罪分子服刑期間的教育和改造工作。在監獄中，我見到了被判刑的人們，他們接受教育和職業培訓，以便能夠在未來出獄后重新融入社會。有一名服刑人員是我在庭審中見過的被告之一，他告訴我，他現在意識到了自己的錯誤，并且希望通過學習和改造來重新開始他的生活。這給了我很大的觸動，我深刻理解到刑務司法的目的不僅僅是為了對犯罪分子進行懲罰，更重要的是通過教育和改造，幫助他們改正錯誤，改造自己。

在實習期間，我也了解到了刑法的復雜性和庭審過程的繁瑣。法官們必須準確理解法律的精神和要求，同時平衡各方的利益，確保公正和合法的審判。每個案件都需要法官進行陳述、舉證和辯論，同時還要詳細記錄案情，確保審判過程的真實和準確。在刑庭實習期間，我親身體驗了這一過程，真正意識到法官是如何通過理性和客觀的態度，做出正確的判決。

通過參與刑庭的實習，我對刑事司法工作有了更深入的了解。我意識到法官和其他法庭員工的責任和擔當，并深深感受到他們為了追求公平正義所付出的艱辛努力。作為一個法律學生，我會將這段經歷牢記于心，并努力投身于為社會公正和法治建設貢獻自己的力量。

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一、引言

作為法學專業的學生，我非常幸運地獲得了在某市人民法院實習的機會。這段時間的實習經歷，讓我對刑事審判有了更加深入的了解。在實習的期間，我跟隨法官們進入了刑庭，目睹了一系列生動的審判過程。本篇文章將詳細描述我所見到的一場扣人心弦的庭審，并對一些法院實習的感悟進行總結。

二、正文

1. 庭前準備

那天早上，我早早就來到了法院，看到刑庭里聚集了一大群人。經過詢問，我了解到這是一起涉及重大販毒案件的庭審。案件涉及的被告人是一名三十多歲的男子，據說他是一名國際販毒集團的頭目，逃避了多次抓捕。庭前準備過程中，我看到法庭工作人員忙得不亦樂乎，檢查著庭審材料，布置著庭審的場地，準備著錄音、錄像設備。這個莊嚴神圣的刑庭開始逐漸顯露出緊張的氣氛。

2. 庭審過程

當法庭宣布開始庭審的時候，我就切切實實地感受到了庭審的莊嚴和嚴肅。法庭工作人員宣讀了被告人的案情及相關警方調查材料。接著，檢察官對案件進行了指控，并提出了辯護人的申請。

被告人進入法庭后，我才看清他的相貌，他滿臉蒼白，神情緊張，似乎對即將到來的審判有所擔憂。庭審過程中，法官一直保持著沉著冷靜的態度，嚴肅地質問被告人。被告人對指控一直保持沉默。通過檢察官和辯護人的質詢，案件的事實和證據逐漸清晰起來。同時，法庭也邀請了幾名目擊證人作證，并運用了多種形式的調查手段，比如法庭技術員利用相關設備拿出了嫌疑人的犯罪記錄，加強了對案件的審理。

在庭審的過程中，辯護律師提出了多項抗辯意見，并爭取減輕被告人的刑罰。法官審慎地進行了思考，并對雙方的訴求進行了權衡。最終，法庭表示將會在一周后公布判決結果。

3. 實習感悟

通過這次實習，我對法院實習有了更深入的認識。我深刻領悟到，在面對每一起案件時，法官都必須保持中立、公正和冷靜，遵循法律的原則。他們應該善于運用法律知識和技巧，同時還要全面了解案件的事實和證據。同時，我也體會到了法官的壓力和責任，他們需要在法律和公眾的期待之間求得平衡，做出合理的判決。

此外，在實習的過程中，我還了解到了許多關于法庭管理的方方面面。我發現法庭工作人員的工作是非常繁瑣而細致的，他們需要做好各類庭審材料的整理、準備和歸檔。同時，法官們還需要熟練掌握各種庭審程序，并與其他司法機關進行高效配合，確保庭審的順利進行。更重要的是，法庭還需要保證審判全過程的公開和透明，以增加公眾對司法公正的信任。

三、結論

通過這次實習，我對刑庭庭審過程有了更加深入的了解。經歷了庭前準備、庭審過程以及實習感悟的總結，我深刻認識到法官在審判過程中的重要作用。他們需要在法律與公眾期望之間保持平衡，并嚴格依照法律程序進行審理。法庭工作人員也扮演著不可或缺的角色，他們的細致嚴謹保證了庭審的正常進行。通過這次實習，我不僅對刑事審判有了更深入的認識，還對法律職業充滿了激情和追求。我將繼續努力學習，為將來成為一名合格的法律從業者而奮斗。

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尊敬的各位領導、各位評委專家、老師們、同學們：

大家下午好。

隨著優秀實習生匯報課總決賽最后一位選手走下講臺，我院xx級本科、xx級專科各師范專業學生的教育實習工作圓滿結束了，xxx位指導教師，xx位帶隊教師高質量地完成了各自的實習工作任務，xxxx名實習生順利、安全地返回學校，并取得了良好的實習成績，在這里，我代表教育實習辦公室向擔任本次總決賽評判工作的各位專家表示崇高的敬意，向353位指導教師在8周的教育實習工作中的辛勤勞動表示衷心的感謝，向全體實習生取得的良好成績表示熱烈的祝賀。下面我對本屆教育實習工作做簡要總結。

一、基本情況

本屆教育實習共涉及外國語學院、教育學院、藝術與傳媒學院、信息工程學院、中文系、法政系、歷史系、數學系、物理與電氣工程系、化學系、體育系、地理與旅游系、生物科學系系，英語、中文、政教、歷史、數學、物理學、化學、體育小學教育、心里咨詢、音樂教育、教育技術、語文教育、思想政治教育、歷史教育、數學教育、物理教育、化學教育、體育教育、地理教育、生物教育14個?？茖I，20xx名實習生分赴55所實習學校開展實習工作，其中邯鄲市區內44所實習學校，接納實習生1894名，各縣實習學校11所，接納實習生192名；中學41所，接納實習生1633 名，小學16所，接納實習生453名。整個實習工作共涉及指導教師353人，帶隊教師55人。實習工作從xxxx年9月1日開始，10月26日結束，歷時八周。

二、工作過程回顧

1、前期工作

8月29日，劉明生副院長主持召開我院教育實習指導委員會全體委員會議，對本年度的教育實習工作進行了詳細安排和部署。

實習辦公室根據往年教育實習工作的經驗和教訓，詳細梳理了教育實習工作規范，并結合教育實習工作中實習生經常遇到的教育理論和教學常識方面的疑惑或問題，重新修訂了《教育實習指導手冊》和《教育實習工作手冊》，制訂了《邯鄲學院教育實習安全工作實施方案》。

召開相關教學單位主管主任（院長）、帶隊教師、實習隊長等一系列專題會議，進行廣泛動員，圍繞工作程序、工作要求、安全常識等進行全方位的工作培訓。

各系（院、部）教育實習指導小組，按照學院教育實習辦公室的統一安排，結合專業特點周密謀劃本單位的實習工作，制訂詳細的執行計劃。

2、校內的一周準備

在各教育實習指導小組的領導下，各系（院、部）精心組織了校內一周的實習準備工作。主要工作內容包括：召開全體實習生和指導教師動員會，聘請有關專家舉辦有關中學教學知識講座，展開最后的、全方位的教學基本功突擊訓練，指導實習生進行說課和試講，上好過關課。

3、在實習學校的實習工作

寫教案，正式登臺講課前進行了反復試講。9月15日，即教育實習工作的第三周開始，實習生相繼走上了講臺，開展了教育實習的主體工作—課堂教學實習。

1篇班級工作見習報告，并認真填寫了實習成績考核表。10月22日，實習生相繼撤點返回學校。

期間，教育實習辦公室組織召開帶隊教師會議2次，實習隊長例會4次，協調工作進程，交流工作經驗；同時，教育實習辦公室工作人員還巡回到各實習學校服務工作，與各實習學校領導交流情況，協調工作。

4、實習生返校后的總結工作

實習生返校后，整理提交書面實習材料，積極準備匯報課，各教學單位以擂臺賽的方式，聽取每位實習生的課堂教學實習匯報。經過初選、預賽，最后全校共有近書面實習材料情況，評定了實習生的實習成績，評選了優秀實習生和優秀實習隊長。

經過上述四個階段的工作，本屆教育實習工作圓滿結束了。

三、取得的主要成績

自愛的具體表現。

2、全體實習生圓滿地完成了實習工作任務，并取得了良好的成績，沒有一名實習生掉隊。由于各教學單位，尤其是教學法教師在教育理論和教學技能教學中的創新工作和精心安排，特別是本屆實習生經過了兩個短學期的實踐訓練，造就了實習生較為深厚的教育理論基礎和扎實的教學基本技能，再加上廣大指導教師的精心指導和實習生的共同努力，才保證了所有實習生都能以良好的成績完成教育實習任務。

新理念”。去大名接實習生，實習生上車以后，前來送行的學生們圍著我們的班車默默地抹眼淚，當班車啟動的時候，許多送行學生一邊揮手，一邊失聲痛哭?？梢哉f，我們每到一所學校，實習學校的領導和老師們都對我們的實習生贊賞有加。

永年、武安、涉縣、館陶五個縣市開辟了11所新的實習基地學校，積累了下縣開展實習工作的經驗。

勤奮敬業的優秀品質

353名指導教師在指導實習工作中可以說面臨多方面的困難，其一，由于辦學規模的擴大，廣大教師的教學任務繁重；其二，我院剛剛升本，許多課程對于我院教師來說又都屬于新開課程，備課任務更加繁重；其三，目前我院正處于迎評促建的關鍵環節中，每位教師都承擔著繁重的評建工作任務。雖然這樣，353名指導教師犧牲節假日，甚至廢寢忘食，嚴把實習質量關，表現了對黨的教育事業高度負責的態度。帶隊教師更是認真負責，勤奮工作，可以說55名帶隊教師為實習工作操碎了心。

6、涌現了一批優秀實習生和優秀實習隊長。

本屆教育實習共評選出優秀實習生二等獎三等獎66名。

四、存在的主要問題

1、個別實習學校實習生上課少，一定程度上影響了實習質量。

2、個別實習生對實習工作認識不到位，以各種理由逃避實習工作或拒絕參加學院統一組織的教育實習工作。具體表現有：以不當教師或考研究生為由，直接提出拒絕參加教育實習工作；以就業需要為理由要求自己聯系實習單位；請病假或事假逃避教育實習工作。我們堅持“教育實習是師范專業學生的一門必修課”，所以，不管學生以后從事什么工作，既然當初選擇了師范專業，按照我國目前的教育體制，畢業的時候都要獲得教師資格證，學校就有義務把學生培養為合格的準教師，而合格的準教師必須保質保量地完成教育實習工作任務。按照這一原則，我們經過耐心的說服，保證了每位實習生正常參加實習工作，維護了實習工作秩序。

3、實習生的業務知識和能力上還存在著不足。其一，專業知識還不是十分扎實，課堂教學中有時還會出現知識性的錯誤；其二，分析和把握教材的能力還有欠缺；其三，應用現代教育技術的水平有限；其四，教學基本功還有待進一步提高，尤其是粉筆字和教學簡筆圖的應用能力急需提高；其五，組織教學的能力不高；其六，個別實習生普通話不過關，影響教學質量。

女實習生化濃妝，受到實習學校的批評等等。

老師們、同學們，本屆教育實習工作結束了，回顧整個工作，有成績，也有不足，成績是主要的，問題是個別的，我們必須認真總結經驗，發揚成績，更需要我們正視不足和存在的問題，并深刻挖掘問題存在的原因，以不斷改進和完善我們的工作。我們堅信，經過我們共同努力，我院教育實習工作中的特色會更加明顯和突出，我院教師教育的能力會不斷增強，我院的辦學信譽會不斷提高，我們共同期待著。

謝謝大家！

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作為一名當代大學生，還是一名師范生，參加社會實踐很必要，可是我一直沒有這方面的準備，我覺得自己畢業以后還不一定會從事教師工作呢，參加教學實踐是不是有點多余呢，抱著這個想法，我一直沒有像其他同學一樣，參加社會實踐，大學生教師教育實習總結。

最后還是一個偶然的時間刺激了我，我看到宿舍里的人都出去實習了，就我一人孤零零的守在宿舍，我最后決定還是參加社會實踐吧，這樣沒有壞處，只要好處。

我實習所在的學校是一所鄉村學校。實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發學生的學習興趣呢？

在班主任實習工作中，我在班上開展了主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發者，是學生的學習伙伴、知心朋友。

通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的了解。班上有幾個同學家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學獻愛心——為他們捐款?？墒牵涍^我的再四考慮，我還是把他否定了。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學生的自尊心。學生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學習興趣了。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題——迎奧運，實習總結《大學生教師教育實習總結》。

為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節目花樣繁多，唱歌、跳舞等應有盡有，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以創造友誼。辯論中雙方各執異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎搶答活動”。每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲笛子獨奏——歌唱祖國將班會推向了高潮。

當然，在開展班會活動過程中，我也發現了一些問題。我曾經問過班上的同學一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重？盡管我一再“放水”，可是人有為數不少的人回答：“當然是一斤鐵重了！”

最近，我還在學生的習作中發現這樣的句子：“除夕之夜，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月?！背χ?，天空中又怎么可能出現一輪金黃色的圓月呢？嚴重失真，近乎荒謬。其實，這僅是一個常識性的問題，這樣簡單的問題都回答不好，問題似乎就變得復雜了，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識的學生，又怎能擁有完整的人生？這樣的教育能被稱作素質教育嗎？

此外在一些觀摩課上，還常常呈現表演的風氣。一個學生回答了一個很簡單的問題后。教師說：“講得真好！”其余同學馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個同學回答了另一個簡單的問題，也得到了同樣的“殊榮”。一節課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現象很值得我們去深思。

針對以上問題，我也想提出一些意見和建議：

3、 為了激發學生的學習積極性，我們很有必要把教育的著眼點放低一些。讓他們發現愛其實很容易；愛就在身邊；愛就在兒女親情里；愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業——親情作業。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。

1、 教師應該堅持客觀的原則。弄虛作假對學生的影響是十分深遠的。因為從教師的職業道德，從教師在學生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責任來看教師都不應該弄虛作假。而應該堅持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。

2、 針對學生所犯的常識性的錯誤。教師應該科學地因材施教，使學生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發展。

教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢？在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。

通過這個實習，我深深的為我之前的想法感到愧疚，教師是一項極為神圣的職業，我則呢么會不抱著將來不一定參加教師工作的想法呢，特別是我居然不去參加社會實踐，這令我很感到后悔，自己的想法令我很失敗。

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幾十天的實習已經結束，時間雖然不長，但獲益匪淺。在法院的每一天都仍然歷歷在目，或許是因為新鮮，我想更多的是因為這一次機會的難得與寶貴。當然這首先不得不感謝法學院及老師的幫助，才讓我能夠如愿以償。同時能夠順利完成實習的任務并收獲豐富的知識，也同樣離不開金水區法院領導老師的耐心教導。

實習的機會對于我們而言是十分寶貴的。它讓我們這些一直身處象牙塔內的莘莘學子有機會去看清現實中法律的模樣，書本中的法律并不等同于現實中的法律，課堂上嚴密的邏輯推理結果，在現實的生活中未必是最好的甚至有時會是錯誤的。法律的生命不僅是在于邏輯，更在于經驗。還記得在法院的前幾天當看著一個個的案例我卻發現書本上的知識很多已經忘記，即使記得也無法做出合理的解釋，現實的復雜遠超想象，很多連法律都難以給出讓大家都信服的結果。最后不得不再次溫習法律條文并向老師們虛心求教。

在實習期間，有很多機會接觸卷宗，判決書等眾多法律文書。在整理卷宗的過程中，我了解了整個案件從公安局立案受理到法院判決的整個過程。整理卷宗是一個相對繁瑣的工作，你必須將它們分類并嚴格按照訴訟目錄一一比對有順序的排好，不能有任何的疏漏和錯誤，這就要求我們要細心耐心。卷宗在整理完后還要重新裝訂成冊貼上封條，最終由檔案室永久保存。因此卷宗的整理是一個既麻煩又十分重要的工作，平均每一個案件都會有三到四本卷宗，復雜的案件有的可以達到二十幾本，可見工作量之大。在整理過程中我也是處處小心，虛心求教唯恐出現任何差錯，當然法官們總會不厭其煩的向我解釋。從中我也學會了許多東西，空閑的時候我也會不停地翻看卷宗，了解拘留證，逮捕證，訊問筆錄等的內容。從對卷宗的嚴格要求也讓我感受到法院對程序的個個環節的嚴苛要求，這也是一種對法律的敬畏，對當事人切身利益的尊重，對法的權威及公平正義的不懈追求。

旁聽庭審是實習必不可少的一個環節。眾所周知，法庭莊嚴而肅穆，神圣而偉大，在這里正義得以伸張，罪惡得到嚴懲;在這里黑暗被驅散，光明得永存;

在這里法律不再呆板，而是化身正義，捍衛人權;在這里法律不再枯燥無味，而是一門藝術豐富多彩，魅力無窮。在旁聽的過程中我也發現所謂案件的公開做的并沒有條文上規定的那么嚴謹，很多都是限制旁聽人數，一般只有犯罪嫌疑人家屬被害人家屬才允許旁聽。而且審判庭也沒有在電視中看到的那般大氣莊嚴，僅僅是一個小房間。在我們實習期間，法院正在進行百日大競賽，評比百日內結案的數量。所以案件基本都是簡易審，所以有時一上午可已審結二十多個案件，實在驚人！因此在我個人看來在庭審這一環節法院在某些地方存在不盡合理之處。在法院的另一個任務就是復印判決書了，幾乎每天都要印。我也因此可以瀏覽很多的判決，也大概的了解了法官在作出該判決時所要考慮的諸多因素。判決書的內容都相對簡潔易懂，主要包括對犯罪事實的描述，及定罪量刑的法律依據和具體情節。這也讓我明白對最終結果的做出不僅需要充足的法律知識儲備還需要大量的法律經驗的積累，才能最終做出最公正合理的判決。

實習已經結束，它讓我學到很多，但這并不是最重要的，最重要的是它讓我清醒的認識到自己還有很多東西需要進一步的學習。還有很多地方有待改進加強。其中不僅是學知識還有做人。從我所接觸到的法官老師的身上我深深地感受到作為一名法律工作者所應當具備的高文化素養和人格魅力，更為重要的是對公民利益的尊重和保護，對法律的敬畏和尊崇，對公平正義的不懈追求和捍衛。這種高貴的人格和操守才是法律人最寶貴的品質。幾十天的實習與其說是知識的收獲的過程，不如說是道路的指引。它讓我們看到了法律那真切的面龐，不再如曾經那般朦朧遙遠，它讓我們清晰的感受到法律的威嚴和無限魅力并牽引著我們闊步向前。它讓我們明白法律人的道路不是陰霾黑暗，寂寞孤單，而是光明相伴，春光燦爛。我們從不孤單！

? 刑庭實習總結 ?

? 刑庭實習總結 ?

本人在院黨組的領導下，上級法院的指導下，在全庭于警的支持和配合下，我所負責的刑事審判工作較好地完成了的一各項責什目標，且達到了上級法院對刑事審判工作的要求，圓滿完成了刑事審判王作。為打擊犯罪，保護公民合法權益，發揮了積極作用。今年我共收公訴案件40件．結案40件，結案率100%，收自訴案件7件。審結7件，結案率為100%。

這些案件均在法定審限內結案，符合公開審理的案件全部公開審理。當庭宣判率達到87%。雖然今年的收案數較往年少，但卻呈現了附帶民事訴訟案件增多、案件性質及案情復雜的特點。今年主要做了以下幾方面工作：

一、加強政治學習，提高政治素質

思想是行動的先導和動力，只有思想提高了，解決好自己的意識形態問題，才能樹立崇高的理想和信念。我不斷加強政治學習，認真學習黨的各項方針政策，使自己的思想跟上時代的步伐，努力實踐“三個代表”重要思想，充分認識法官自身的使命和職責，時刻牢一記著自己是一名人民法宮，手中的權利是人民給的，只能為人民謀福利，大局意識強，服務意識強，廉潔執法、秉公辦案，自覺維護法律的尊嚴。

二、辦鐵案，為經濟建設提供優質服務

刑事審判工作是法院的一項重要工作，案件的質量是這項工作的命脈，只有將案件辦成鐵案，才能真正起到打擊犯罪，保護人民的作用，才能為國家的經濟建設提供優質服務，為此在工作中盡職盡聲·兢兢業業，所辦案件做到了“三無”，無關系案、無金錢案、無人情案；也無審限案件，做到了程序合法，適用法律正確，量刑適當，依法應開審理的案件全部公開審理二為確保案件的質量還實行勤匯報，多溝通的方式，以得到方方面而的理解和支持，對疑難、復雜及重大影響的案件主動向院領導、縣政法委、上級法院及同級檢察機關進行情況溝通。，堅持嚴格執法，嚴把案件事實關、證據關、程序關和適用法津關，所辦案件勻做到“兩個基本”，且適用法律正確，經得起法律和歷史的檢驗，嚴厲打擊了嚴重刑事犯罪，震懾了犯罪，凈化了社會環境，保護了公民的合法權益，為社會穩定奉獻了力量。

三、注重法律效果和社會效果的統一

打擊犯罪是為了社會穩定，因此在打擊的同時兼顧社會效應。

⒈對于未成年人犯罪，根據未成年犯思想幼稚心理承受能力差特點，堅持“寓教于審”的原則，著重幫助他們查找犯罪原因，引其目發地認一識自己對社會造成的危害，進行就案講法教育，堅持動．以睛、曉之以理，使他們萌發認罪、悔罪和改正的決心，使其樹立新做人的信心和勇氣，在適用刑罰時，堅持以教育為主，懲罰為輔原則，從有利于挽救未成年犯罪的角度出發。案件審結后，不是把－推向社會了之，而是進行跟蹤考察，了解他們改造的思想狀況，解·他們的一些實際問題，促使其向正確有益的方向轉化，并與基層有單位建立“跟蹤幫教”網絡。實行全方位、全程管理，努力為他們奮造一個良好的改造環境，此外還對未成年犯罪進了研究分析，并制定相應措施，向當地黨委、政府、學佼等提出方法建議，親自到學樣進行法制宣傳，以便壩防和減少未成年人犯罪。

⒉維護被害人合法權益，減少不穩定因素

打擊犯罪，保護人民是刑事審判工作的職責，如何保護這是現實問題，因大多數犯罪分子經濟條件差，判決后被害人的經濟損失難以得到執行，針對這一現象，在辦案中堅持二個有利一于，即有利于社會穩定，有利于被害人挽回經濟損失，因此辦理附帶民事的案件時，在查清事實的基礎上，耐心、細致地做雙方當事人的工作，首先使雙方矛盾化解，然后促成雙方達成賠償協議，使被害人的經濟損得到賠償，心理得到安慰，使被告人從內心認識到自己的錯誤，不致今后雙方結怨再次發生沖突，今年我院的附帶民事訴訟案件的調解率明顯提高，為社會穩定做出了貢獻。

四、一身正氣，兩袖清風

認真貫徹執行中政委和最高人民法院的“四條禁令”、“八個不準”、《法官法》規定的不準有的“十三種行為”，省委政法委的《約法三章》，省法院的《六個嚴禁》，處處嚴格要求，以身作則，做到清正廉潔，為了更好地維護法官形象，樹立執法權威，刑事庭還制定了廉政制度，錯案追究制度，自覺抵制不正之風的侵蝕，摒棄特權思想，以高度的責任感，認真辦理每一件案件，堅持以“服務”為指南，視“服務”為工作的生命線，文明辦案、禮貌待人，辦案宗旨是公開、公正、公平。在當前不正之風的大氣候下，工作中被親情、友情關系干擾的情況是在所難免的，我始終堅持這樣一條原則“不吃不占、剖析案情、如實講明、依法辦案”，對說情的人，曉之以理，盡量爭一取他們的理解和支持‘有的當事人拐彎抹角，通過關系來請吃飯、‘送禮，都被拒絕，為此也得罪了一些親戚、同學，但保住了天平側吹斜。

五、存在的問題

業務學習還抓的不夠，因為新的法律法規及司法解釋不斷出臺，且‘當事人的法律意識不斷增強，這就需要我們法宮要較

法院刑庭法官述職述廉報告

法院 刑庭 先進事跡

法院刑庭自查報告

刑庭庭長述職報告

法院刑庭實習報告（共19篇）

? 刑庭實習總結 ?

“師者，傳道授業解惑也”“教師是人類靈魂的工程師”

帶著這樣的目標和驕傲，我開始了我的教師實習之旅，近驚喜、快樂，當然也少不了有挫折和困難。

20xx年2月14日，我很榮幸的來到了淄博市桓臺二中進行實習，實習的主要目的是為了增加我個人的經驗，多學習一些有關教育方面的知識，為以后走向教師崗位奠定基礎。

在為期一個月的實習期間，在指導老師的幫助和自己的勤奮努力下，較好的完成了實習任務。本次教育實習按照學校的要求，主要任務有三方面：教學任務、班主任工作和教育調查。

一、在教學工作方面

由于實習期間我所在的學校實行“優質課評比”，我有機會聽了很多次優質課，收獲頗多。因為上課的教師有多年的教學經驗，知識淵博而且精心準備，所以他們的課堂氣氛非常好。學生與教師融洽交流。課堂中教師精彩的講解，精心設計的課堂流程，教師的啟發性教學，學生積極參與都深深吸引了我。一堂課的時間很快就過去了，可以說我又一次真正的做了一回學生，能夠聽這么優秀的教師講課是我的榮幸。學生在愉快中學習效率是最高的。當你沉浸入迷于某件事時你會發現你很快樂，時間過得很快，在聽優質課時我算是體會到了。在實習期間，共聽課對學生負責。以前作為學生聽課，目的是學習知識；現在作為教師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛開始看教材的時候，我以為高中的內容是比較容易的，沒想到看了課本才知道自己錯了，高中的課本知識點比以前開闊，有許多知識自己也是一知半解。做教師的對知識一知半解肯定是不行的。學生有一滴水，做教師的就應該有一桶水甚至是一江水。為了把課本的內容全部弄清楚，我查閱了很多相關的書籍，并且上網查找資料，實在找不到的我就不恥下問，找指導老師或有經驗的老師解決。當我把課本知識點弄懂后發現教材的內容才一頁，寥寥無比。如果照教材講下去，不用20分鐘就可以完事。在請教了科目的原任老師和自己思考后，終于構思好了怎樣上一節課。

其次是寫教案，在寫教案時要從學生的實際角度出發，也就是備學生。第一節課雖然有充分的準備，但第一節課上的效果不是很好，和自己預想的有比較大的差距。我想主要是因為第一節課太緊張，沒有把握好課堂的節奏還有當時發高燒的原因。聲音不夠洪亮，沒有和學生們互動好。但想到自己堅持上完了一節課感覺蠻高興的。回去好好總結，認真聽取了數學組里年輕教師以及老教師的各種經驗，第二節課的時候課堂氣氛有了非常明顯的變化，與同學們配合得很好，自己很欣喜，聲音也大起來了，有底氣得多。俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者?！迸d趣對于一個高學生來說還是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習，逐漸愛上學數學。上課的時候，我都會采取以“學生為主，老師為輔”的教學方式，課上開始是同學們回顧前節的知識點，我加以補充。然后提問預習內容，同學們進行補充。接著我教授新知。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式，激發了學生濃厚的學習興趣。

從我自己的親身體會來講，要做好教學工作，必須仔細研究教學大綱和教材內容，掌握教材的精神實質，深入了解學生的學習情況，針對學生的實際情況。確定教學重點、難點、時間分配和作業布置。要想具備教學的基本功，首先備課要認真，對教材內容熟悉，能較好地組織上好一堂課，基本達到教學目的；其次課后輔導學生，經常與學生溝通，幫助他們解決難題，對不同的學生采取不同的教學方法，達到因材施教；最后是認真批改作業，評講作業。

二、班主任工作

我是高二十二班的代理班主任，一大群十七八歲的大孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。記得我剛到教室的第一天，有同學問我幾歲，甚至叫我“老師同學”。為了盡快熟悉班級里的情況，我向原班主任李老師要了班里的檔案資料。我堅持每天督促他們早讀，檢查衛生。課間時間經常和他們聊天，拉短我和他們之間的距離，自習時候去看班，幫他們解決難題，同學們和我的關系非常好，我心里也感到很高興。通過一個月與他們的相處，我知道要想做一個好班主任是件挺不容易的事，要想成為一個好班主任要具備三方面：

（一）全面了解學生

興趣愛好等。班主任可以自制一張表讓學生填

上他們的姓名、愛好、特長、喜歡的科目、家長名字、家庭住址、聯系方式等，了解他們的特點，以后的工作就好做多了。通過日常的觀察和與學生的閑談，了解學生的性格特點，有些學生“吃軟不吃硬”，有些學生“吃硬不吃軟”，根據學生不同的性格特點采取不同的教育方法，達到事半功倍的效果。等到學校舉行活動或者開運動會的時候，看看他們填的表自己就很容易找出這方面的人才。

發現一支能干的班干部隊伍

一個班擁有一個能干的班主任固然重要，但擁有一支強有力的班干部隊伍顯得更為重要。如果說橋墩是一座橋的支柱，那么班干部就是一個班的支柱，支撐著整個班的運作。一支精明能干、團結向上、盡職盡責的班干部隊伍對一個班的興衰起著十分重要的作用，對班主任的工作起著舉足輕重的作用。班委是班主任的眼睛，對管理班級起著舉足輕重的作用。因此，培養一支兵強馬壯的班干部隊伍是志在必得的。

（三）班主任的素質要高

班主任的素質主要體現在日常行為中。班主任要以則作則，說到做到。班主任的一言一行學生都看在眼里，做出的承諾要兌現。叫學生不要扔垃圾，自己就首先要做到不隨便扔垃圾。班主任可以體現出班主任獨有的性格、氣質、人格魅力和能力等心理特征，班主任通過良好的素質征服學生，使學生對班主任產生愛，才能接受班主任的管理教育。班主任通過自己良好的素質可以使學生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟學生、感化學生、感染學生，使師生之間相互尊重、相互信任，產生情感共鳴，班主任只有得到學生的信任和誠服，師生才能融洽交流。

三、教育調查

實習期間在淄博市桓臺二中進行了一次“如何做好一個優秀班主任”的調查。通過調查研究，對如何做好班主任的工作有了初步的了解，為如何做好一個優秀班主任提供了客觀依據，這次調查使我認識到做好一個班主任應具備許多素質，為我以后如何做好班主任打下了堅實的基礎。

通過這次的實習，我個人對學生的教育也有一些想法和建議，在教育方面，我認為還要有所創新，雖然現在的教學方式和方法比以前要有所改進，引用了多媒體教學，培養學生自主思考和解決問題的能力，但教學還是不夠大膽，如果能在此基礎上再加以創新和改進教學方法，我相信孩子的教育問題將不是問題。就我個人而言，我仍然存在許多不足之處，比如我的經驗和知識還遠遠不夠，和那些資深的老教師比起來我還差的很遠，所以在今后的日子里，我會更加努力學習，開闊我的視野，增加個人的知識量，多學習一些經驗，只有足夠的經驗才能上好課。

一個月的實習時間很快就過去了，這次的實習是我人生一筆巨大的財富。要當好一名教師，我還有很長的路要走，我會繼續努力的。

現在，實習結束了。一個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。一個月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。通過這次實習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”，而是要發自內心的關心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在！

? 刑庭實習總結 ?

我最初到法院的時候，我和法官、書記員都有一個熟悉的過程，有時候相視而笑卻不知說什么好，弄的大家都有些尷尬，但很快，工作使我們有了共同的話題。雖然許多書記員和我們同齡，有許多專業知識不如我們，但三人行必有我師，他們的工作經驗還是讓我了解了許多以前不知道的東西。還有法官，他們對自己的工作很認真，對我們提出的問題更是耐心解答。比如，一次和法官去價格鑒定中心，由于是刑事案件，我覺得像價格鑒定這樣的事應該由公安局或檢察院來做，而法官告訴我法院作價格鑒定是被告要求重新鑒定，而這些是我在課本上沒有學到的，或者說，如果不是遇上實際的問題，憑空是很難想到的。

我們從填寫各種表格這種最瑣碎的事情做起，但在完成這些工作的過程中，徹底改變了我之前認為的“打雜”沒用的看法，只要你用心，就會從中學到很多。比如，在整理案卷的過程中，會發現，一個案卷就是一個案件從發生到審結、罪犯被送到監獄的全過程。案件的審判流程表反映了一個案件的基本信息，從收案、分案到結案都被歸入了電子信息檔案。檢察院會將案件的起訴書及相關材料提交到法院。公安機關關于各種案件的刑事偵查，一個案子并不是簡單的幾個物證或口供，而是非常詳細完整的環環相扣的證據鏈，從被告人供述、被害人陳述、證人證言、人體損傷鑒定、價格鑒定、勘驗筆錄、工作記錄、辨認筆錄，到電話清單、各種物證圖片，確可證明一個案件的始末。律師的委托書、辯護詞，還有民事材料、調解書，雖不是每個案件都涉及，卻也是一個刑事案件的組成部分。立案登記表、收案筆錄是法院的工作。開庭公告、庭審筆錄、宣判公告、判決書還有送達判決書回證、執行書及回證、提票，我們目睹的這些，其實已經是一個刑事案件從公安局到檢察院再到法院的最后的程序。這讓我真正把課本上的東西連了起來。

關于實習工作

接受了兩年的的法學專業的學習，其中大多是理論方面的知識之后終于又有了一次真刀真槍檢驗我的學習成果的機會.與以前只是看看法制節目、聽聽講座、觀摩一下模擬庭審不同的是，這次在法院的實習是實實在在，真真切切地進入司法機關跟上人家的上班、下班的工作節奏來進行實戰演練。經過實習，我感覺收獲非常大，在實踐工作中加深了對司法體系個部門工作流程的了解，增強了實際操作能力，尤其是司法文書的寫作，進一步促進了理論知識向實際工作能力的轉化，學到了很多平時在課本上沒有的知識。

在刑庭實習，主要實習科目是刑事訴訟法和刑法，偶爾可能會涉及一些其他私法科目。在刑庭，每天的生活主要就是開庭，寫判決書，寫審理報告，做筆錄。周而復始，日復一日。但是當你有足夠的耐力能夠坐的住和靜下心的話，你會發現在刑庭的實習生活是非常有趣的！剛來法院實習時，在工作經驗方面，我們這些實習生們幾乎都是白紙一張，需要一筆一畫的開始，一點一滴地觀察他人的工作。我們需要做看似不起眼的小事情，主動打水、掃地、抹桌，積極的融入辦公室的生活。不少同學抱怨說在法院大都要被人差遣，經常要幫人跑腿。不過我覺得，當我們今后走入社會上，誰一開始不被人差遣呢？至于跑腿，我想姑且理解為每個人都要從基層做起吧！在基層只要你努力積極，同樣可以學到許多出乎意料的東西，這其中包括一些理論的落實，包括感受工作的氛圍，同時也包括在一個小小的集體中的待人處世的方式。

首先，在法院做的事情就是翻閱和整理卷宗，通過閱讀卷宗，我從大體上把握一個案件的辦案流程，看的越多，就把握的越詳細。剛開始時覺得有些無聊，很沒意思。而后來慢慢地了解和認識到查看和整理卷宗是一件非常重要的事情，這是了解每個案子案情的關鍵，也是接觸各類案件的最好機會，當我以仔細認真的查閱和整理過一本一本濃縮了法院工作流程的卷宗之后，我逐步地了解了法院的具體工作，以及法官的辦案思路。

其次，在刑庭實習做的很多的就是法律文書的制作與書寫，這些法律文書包括判決書、庭審筆錄、庭審提綱、合議庭筆錄等，有時也會幫著書記員填寫一些結案登記表、執行通知書、提押票。這些法律文書的制作，毫無疑問都有一個比較模式化的框架，但是其中的內容卻是需要你根據每個案子的情節來構建的，這就需要我們十分地仔細和謹慎地去抓住每一個細節問題了。起草判決書就有很多的東西是需要注意的，比如：1、使用的程序不同，判決書的書寫就有區別，是簡易程序的有的地方就可以簡寫，是普通程序的很多地方就要詳細的寫；2、被告人被羈押的場所男犯跟女犯是不同的，被取保候審沒有羈押的也是需要注明的。在法律文書書寫的過程中，我學到了不少知識，理解了許多理論問題。一個案子的案由字數可能最長也不過十來字，但是我們卻不可忽視這幾個字，判決時對一個案子的定性是很重要的，因為這直接影響到對犯罪嫌疑人（被告人）的量刑。如果一個人的行為不構成犯罪，而將其定為有罪，這無疑是一個極大的錯誤，有時甚至是不可饒恕的；而即便是有確鑿的證據證明一個人已經犯了罪，我們也應當準確地定性，既不能讓罪犯逍遙法外，但也不能忽視犯罪嫌疑人（被告人）所應享有的獲得法律的公正、公平、合理對待的權利，對待工作負責，進而對人負責，也是我們尊重人權的重要體現。

再次，在法院實習，最大的方便就是可以經常去旁聽庭審。刑事案件審判中，莊嚴的法庭、神圣的氣氛、嚴格的程序、激烈的辯論，身處其中，至少可以讓人感覺到程序的正義在這里是一種淋漓盡致的體現。在旁聽的過程中，審判人員和公訴人對整個案件的駕馭能力、清晰的思路、邏輯嚴謹的語言著實令我羨慕和驚嘆。雖然已經學習了兩年法律，但在旁聽的過程中，我真真切切的感到了我們僅有的專業知識是遠遠不夠的。在加強理論修養的同時，我們更需要積累實際操作的辦案經驗和社會閱歷。

? 刑庭實習總結 ?

刑庭主管院長述職報告

尊敬的領導、各位同事：

你們好！我是XX法院刑庭的主管院長，很榮幸能在此向大家匯報我的工作情況。

一、總結工作

在過去一年的工作中，我認真履行了刑庭主管院長的職責，始終以維護司法公正、保護人民利益為己任，堅決執行黨和國家的法律法規，履行好管理、領導和指導工作。

?述職報告之家YS575.coM編輯部午休話題來源:
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一、深入推進審判工作

作為刑庭主管院長，我深知審判工作的重要性，因此我始終把確保審判質量和效率放在首位。我積極推動庭審工作的規范化、專業化、高效化，確保每起案件都得到了公正審理。在過去一年中，我督促庭審人員加強學習，不斷提升專業素養，取得了顯著成績。

二、加強隊伍建設

在過去一年的工作中，我注重加強團隊建設，積極組織培訓和學習活動，加強隊伍凝聚力。我對干警們進行了有針對性的培訓，提高了他們的綜合素質和專業水平。通過我的努力，刑庭的團隊建設取得了明顯成效。

三、強化業務指導

作為刑庭主管院長，我積極指導庭審工作，加強業務指導。我針對審判過程中的問題及時提出改進建議，并持續跟蹤督促，確保案件能夠得到妥善處理。在我努力下，刑庭的審判工作更加規范、有序。

二、存在的問題和改進措施

在過去一年的工作中，我也發現了一些問題，主要有以下幾點：一是隊伍建設還需進一步加強，需要加大培訓力度；二是審判效率還有待提高，需要進一步優化工作流程；三是業務指導還有待加強，需要更加細致和有針對性。

為了解決這些問題，我將采取以下改進措施：一是加大隊伍建設力度，進一步加強干警的培訓和學習，提高他們的業務水平和素質；二是優化審判流程，提高效率，確保每起案件都得到及時處理；三是加強業務指導，加強與干警的溝通和交流，確保他們在工作中能夠得到及時指導和支持。

三、工作展望

未來工作中，我將繼續努力做好刑庭主管院長的工作，繼續致力于推動刑庭審判工作的規范化、專業化、高效化，確保每起案件都得到公正審理。我將繼續加強團隊建設，提高隊伍的凝聚力和戰斗力，為刑庭的發展作出更大的貢獻。

? 刑庭實習總結 ?

我對自己能夠到法院進行實踐感到很高興，對于即將畢業的我而言，這是一次不可多得的將理論與實際相結合，從現實生活中取經的社會實踐活動。就像有句話說的：大學與社會間就像隔著幾級樓蹬，你邁出校門前不了解這個社會，就像沒點燈就下樓梯一樣，一下三蹬踩下，你會閃著。

在這次實踐的過程中，我小心翼翼地走著，努力將這幾級樓梯縮小距離。從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成了上司，同學變成了同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。做錯事時要受到同事的責難，上司的批評。而在學校，有同學、老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。實踐的時間雖然不長，但是我從中學到了很多關于做人、做事、做學問的知識，這對于我日后的學習和生活無疑是一筆巨大的財富。

一、法官的教導

我跟著學習的法官的認真和細致是在法院出了名的，她從來都是一絲不茍地對待工作，大到各項規章制度小到一個標點符號。她都十分嚴格，不允許出一點差錯。她時常指出我的錯誤和指導我工作、學習，很讓我受益。另一個和我同一個辦公室的法官也教會了我很多東西，比如各種法律文書的書寫格式、開庭筆錄的記錄方法、和當事人打交道的方法等，還給我講她以前辦案的事情，教給了我許多學校里學不到的社會知識。還有其他的幾位可敬的法官們，他們的勤奮，嚴謹，飽滿的法學知識，豐富的人生閱歷，分析問題切入要害的能力給我留下了深刻的印象，也對我產生了很大的影響。我向所有指導過我和給我提供過幫助的法官們還有其他工作人員致謝，感謝你們為我的實踐活動順利完成付出的辛勞。法官的工作并不像很多人想象的那樣輕松，除了要有扎實的法律基礎，豐富的辦案經驗之外，還要面對形形色色的當事人。在法院難免有時會看到情緒激動的當事人，法官們都很耐心地為他們解釋相關的法律知識，盡最大的努力保障當事人的合法權益。

二、實踐工作及感想

我最初到法院的時候，我和法官、書記員都有一個熟悉的過程，有時候相視而笑卻不知說什么好，弄的大家都有些尷尬，但很快，工作使我們有了共同的話題。雖然許多書記員和我們同齡，但他們的工作經驗還是讓我了解了許多以前不知道的東西。還有法官，他們對自己的工作很認真，對我們提出的問題更是耐心解答。比如，一次和法官去價格鑒定中心，由于是刑事案件，我覺得像價格鑒定這樣的事應該由公安局或檢察院來做，而法官告訴我法院作價格鑒定是被告要求重新鑒定，這就說明很多問題如果不是實際遇到，憑空是很難想到的。

我們從填寫各種表格這種最瑣碎的事情做起，但在完成這些工作的過程中，徹底改變了我之前認為的打雜沒用的看法，只要你用心，就會從中學到很多。比如，在整理案卷的過程中，會發現，一個案卷就是一個案件從發生到審結、罪犯被送到監獄的全過程。案件的審判流程表反映了一個案件的基本信息，從收案、分案到結案都被歸入了電子信息檔案。檢察院會將案件的起訴書及相關材料提交到法院。公安機關關于各種案件的刑事偵查，一個案子并不是簡單的幾個物證或口供，而是非常詳細完整的環環相扣的證據鏈，從被告人供述、被害人陳述、證人證言、人體損傷鑒定、價格鑒定、勘驗筆錄、工作記錄、辨認筆錄，到電話清單、各種物證圖片，確可證明一個案件的始末。律師的委托書、辯護詞，還有民事材料、調解書，雖不是每個案件都涉及，卻也是一個刑事案件的組成部分。立案登記表、收案筆錄是法院的工作。開庭公告、庭審筆錄、宣判公告、判決書還有送達判決書回證、執行書及回證、提票，我們目睹的這些，其實已經是一個刑事案件從公安局到檢察院再到法院的最后的程序。這讓我真正理解了案件的全部過程。

這次在法院的實習是實實在在，真真切切地進入司法機關跟上人家的上班、下班的工作節奏來進行實戰演練。經過實習，我感覺收獲非常大，在實踐工作中加深了對司法體系個部門工作流程的了解，增強了實際操作能力，尤其是司法文書的寫作，進一步促進了理論知識向實際工作能力的轉化，學到了很多平時生活中學不到的知識。

在刑庭實習，主要實習科目是刑事訴訟法和刑法，偶爾可能會涉及一些其他私法科目。在刑庭，每天的生活主要就是開庭，寫判決書，寫審理報告，做筆錄。周而復始，日復一日。但是當你有足夠的耐力能夠坐的住和靜下心的話，你會發現在刑庭的實習生活是非常有趣的!剛來法院實習時，在工作經驗方面，我們這些實習生們幾乎都是白紙一張，需要一筆一畫的開始，一點一滴地觀察他人的工作。我們需要做看似不起眼的小事情，主動打水、掃地、抹桌，積極的融入辦公室的生活。不少人抱怨說在法院大都要被人差遣，經常要幫人跑腿。不過我覺得，當我們今后走入社會上，誰一開始不被人差遣呢?至于跑腿，我想姑且理解為每個人都要從基層做起吧!在基層只要你努力積極，同樣可以學到許多出乎意料的東西，這其中包括一些理論的落實，包括感受工作的氛圍，同時也包括在一個小小的集體中的待人處世的方式。

首先，在法院做的事情就是翻閱和整理卷宗，通過閱讀卷宗，我從大體上把握一個案件的辦案流程，看的越多，就把握的越詳細。剛開始時覺得有些無聊，很沒意思。而后來慢慢地了解和認識到查看和整理卷宗是一件非常重要的事情，這是了解每個案子案情的關鍵，也是接觸各類案件的最好機會，當我以仔細認真的查閱和整理過一本一本濃縮了法院工作流程的卷宗之后，我逐步地了解了法院的具體工作，以及法官的辦案思路。其次，在刑庭實習做的很多的就是法律文書的制作與書寫，這些法律文書包括判決書、庭審筆錄、庭審提綱、合議庭筆錄等，有時也會幫著書記員填寫一些結案登記表、執行通知書、提押票。這些法律文書的制作，毫無疑問都有一個比較模式化的框架，但是其中的內容卻是需要你根據每個案子的情節來構建的，這就需要我們十分地仔細和謹慎地去抓住每一個細節問題了。起草判決書就有很多的東西是需要注意的，比如：1、使用的程序不同，判決書的書寫就有區別，是簡易程序的有的地方就可以簡寫，是普通程序的很多地方就要詳細的寫;2、被告人被羈押的場所男犯跟女犯是不同的，被取保候審沒有羈押的也是需要注明的。在法律文書書寫的過程中，我學到了不少知識，理解了許多理論問題。一個案子的案由字數可能最長也不過十來字，但是我們卻不可忽視這幾個字，判決時對一個案子的定性是很重要的，因為這直接影響到對犯罪嫌疑人(被告人)的量刑。如果一個人的行為不構成犯罪，而將其定為有罪，這無疑是一個極大的錯誤，有時甚至是不可饒恕的;而即便是有確鑿的證據證明一個人已經犯了罪，我們也應當準確地定性，既不能讓罪犯逍遙法外，但也不能忽視犯罪嫌疑人(被告人)所應享有的獲得法律的公正、公平、合理對待的權利，對待工作負責，進而對人負責，也是我們尊重人權的重要體現。

再次，在法院實習，最大的方便就是可以經常去旁聽庭審。刑事案件審判中，莊嚴的法庭、神圣的氣氛、嚴格的程序、激烈的辯論，身處其中，至少可以讓人感覺到程序的正義在這里是一種淋漓盡致的體現。在旁聽的過程中，審判人員和公訴人對整個案件的駕馭能力、清晰的思路、邏輯嚴謹的語言著實令我羨慕和驚嘆。雖然已經學習了兩年法律，但在旁聽的過程中，我真真切切的感到了我們僅有的專業知識是遠遠不夠的。在加強理論修養的同時，我們更需要積累實際操作的辦案經驗和社會閱歷。尤其值得一提的是法院的保密工作。從我們到法院實踐的第一天起，法官就告訴我們凡是在法院聽到的、看到的屬于保密的東西都不能透露出去。做一些工作的時候也都會有保密的考量，對于保密的資料，一般需要進行的流程都會較為嚴格和復雜，以此來防止資料的外泄。法院還有專門的保密制度，以及相應的懲罰措施，用來配合日常的法院工作，已達到保密的效果。這也讓我再一次地感受到了法院工作的莊嚴性，以及法院的工作人員身上所肩負的責任之大。

三、實踐總結

實踐的時間盡管不長，有時候會覺得自己的工作有些無聊，但現在回想起來收獲真不少。不僅學習了法學知識，還鍛煉了我的法律實踐能力，而且還與法院的各位老師建立起了良好的關系，大大增強了我的人際交往能力，豐富了社會經驗，開闊了眼界，這真是一次不可多得的理論與實踐相結合的鍛煉。在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力。經過實踐之后才能深刻體會這句話的含義。我在實踐期間的工作，很多都是表面看似枯燥，但是實際上，這些都藏著許多知識，很多時候就看你能不能發現和學習了。

? 刑庭實習總結 ?

本次實習的單位是xx市xx區人民法院，其成立于20世紀中葉，已經歷了半個世紀的發展和自我完善。昆區法院有大批優秀而努力的工作人員，在司法實踐的第一線做人民利益的守護神，盡的努力維護著社會的公平與正義。昆區法院具有規范而體系化的組織機構，內設機構有政治處、紀檢監察室、辦公室、研究室、審判監督庭、案件質量評查室、立案庭、立案二庭、司法技術鑒定管理辦公室、刑事審判庭、民事審判第一庭、第二庭、第三庭、第四庭、行政審判庭、執行局和法警大隊，各機構在行使權利和履行職責方面相互獨立，而實則又相互聯系不可分離，共同為昆區法院的發展而努力，為人民的利益而奮斗。

本次實習我的具體工作崗位與工作職責是，在民四庭從事書記員的工作。民四庭作為法院的一個內設機構，其主要負責的案件有合同糾紛、民間借貸糾紛、所有權確認糾紛等，其主要運用的法律有《合同法》《物權法》《民事訴訟法》《民總》《債權法》等。民四庭辦案以調解為主，判決為輔，實行調判相結合的運行方法，在充分尊重當事人的意思自治的基礎上慎重地行使法院的審判權。而書記員的工作是瑣碎而又需要認真細心的，其主要工作范圍有整理并裝訂卷宗，掃描案卷，作庭審、調解、談話筆錄，送達法律文書等。在實習期間，我在從事以上工作之余，還能參與案件聽審，以一個非專業人的身份去看待司法審判。由于實習時間短，所以還有很多工作并沒有涉及到，在以后的時間里一定會抓住機會去嘗試和體驗。

? 刑庭實習總結 ?

大三成為了過去，大四實習即將到來。實習是對我們大學三年所學知識的一個考核，也是對我們的理論與實踐結合的能力考驗。這個實習讓我們有真正的機會站在三尺講臺上，接觸教育的前沿，所以我相信每一個人都為了這次真槍實彈的訓練做了很多準備。

俗話說“成功偏愛有準備的人”，“不打沒準備的仗”，實習前準備為打勝戰的鋪墊。實習期間，我們要完成幾個部分的任務：見習聽課，講課，班主任工作，調研報告等。所以在這個兩個月的暑假，我根據實習要求做有針對性的準備，同時不斷克服自己的不足。

在過去的三年里，我們有幸參加個各個學校的見習，對一些基本的要求和注意事項有所了解。我們專業比較特殊，需要學校硬件設施支持。雖然我們實習學校在途中出現實習學校轉換的小波折，但是我們仍然有足夠的時間去了解學校的情況，我在網上收集了相關的資料，去踩點的同學也給我們提供了相關的信息，讓我把握了準備的方向。

為了在講課前做好充分的訓練，我先備了一些章節的教案，同時做好了相應的課件。在假期里，利用網絡，我搜集了一些資料，比如課件、教案等；一邊通讀課本教材，一邊借鑒和綜合別的老師做的好的教案來備課。編寫教案畢竟還是紙上談兵，實踐上還是要花很多工夫。大二大三的時候我們有微格訓練，但是面對的自己的老師和同學，不是真正的高中生。而自己當了十幾年的學生，從學生身份轉換到老師身份，心態和行為也要同時端正。我向往屆的師兄師姐取經，學習服裝、言行舉止、教學技巧，基本功練習等方面的寶貴經驗，也讓我自己更有信心和更好的心態站在講臺上。

加緊鞏固基本師范技能。作為一名準教師，我需要盡快適應實習學校的教學環境。因為考慮到實習學校各種教學工具，所以我在家里訓練粉筆字和油性筆字。同時也觀看優秀教師教學視頻，吸取其精華，也發現自己存在的不足。

關于班主任工作的實習，我翻閱了一些學生心理學資料和管理方面的書。雖然以前學習了《中學生班主任工作》網絡課程，但并沒有實操的經驗。但是對即將到來的班主任工作，我會虛心向實習老師學習請教，謹慎處理事情。我相信有以前的經驗積累和老師的幫助，我一定可以勝任班主任工作的。

現在迎來了金色的九月，我已做好了十二分的準備，我將用我的熱情和激情投入戰場。佛山三水實驗中學，我來了！

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回首那些日子，還記得我們和領導一起布置車間的一切...一起拖地，一起貼警示線，一起鉆研機柜的布線，一起研究工裝，一起出去玩...一起...記憶太多，滿滿的回憶起來是那么的充實和開心。還記得當時和副經理一起打球的那般孩子勁兒，酒桌上和領導們一起開的玩笑，啤酒肚和扎啤妹...喝醉酒之后的可愛和放松，已經全然沒有了工作的勞累和嚴肅，這些記憶總是呢么溫馨和高興。

那些日子以來，學到的東西也著實不少。開始在老公司的時間里，把我在大學里有點松懈的耐心再次調整回來。在新公司里，一開始短期的打雜讓我明白了細心還是有很多好處，不過更讓我明白的是，對待不同的事和不同的人，細心度也要隨之改變，有些事該細的細，細的有分寸的東西還是不要讓領導難堪，當然有些事做到細是需要耐心和縝密心思的。之后那段和吳師傅在一起學習工作的日子里，師傅的技術和為人都讓人敬佩。也許因為性格的相似，平日的工作中合作的很愉快，相處的也融融樂樂。年齡相仿的師傅雖不善交際，但平時對我們一向很好，二樓的員工對師傅也一向尊重。出門在外，切記低調行事，要在能展現自己能力同時能提高自己發展平臺的時候高調一下。做事方面，劉備的“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”所言甚好！

這些所學還不夠，一開始慵慵散散的早會、隨便的串崗和之后漸漸健全的體制及有條不紊的工序進度，前后的對比，之間揮灑的汗水和精力總離不開穿梭于車間的張主管。平日里都以張工相稱，在公司里一直與我們一起開心工作，快樂生活。工作中兢兢業業，對自己要求嚴格，對我們工作嚴厲但生活很貼心，身在其職，一旦哪里有小小的品質問題都會有他的影子，苦于人員不給力，有些技術性問題也有他在解決，這種責任心不是每一個領導者所能及。等等這些都是我要努力學習的。通過領導間對比和員工種類不同的分析，很多自我剖析的結果將成為今后職業生涯不可缺少的經驗。

這段時間的思考，讓我發現，當自己是員工時，把領導當領導才是好員工，當自己是領導時，把自己不要太當領導，自然會有人打心底把你當領導，倘若再對員工根據個人性格和特長定崗定位，簡其數量，精其所用，一則可以為成為好領導做鋪墊，拉好基層民心，二則可以成人之美，竭盡其所用。當然把這些都做好需要方法和長期的耐心，脾氣的忍耐以及自尊心權威和責任心的維持。將近兩個月任職組長期間，不平凡的小事時有發生。在做好管理的同時，畢竟自己經驗甚少，面對員工中很多自己在學校時玩的好的兄弟，和著有些不能跟任何人說的話，頻繁的自我心理斗爭也不時出現...不過每一次的結局都是平穩的內心占為上風。以前認為不好處理的事現在也不再棘手，只不過還有很多和領導及員工之間需要處理好的關系還沒有尋求好最好的一個度。相信以后有機會能再繼續積累。

再次回憶，想到公司和學校還是有很多類同。只有在自己親自完成的作業才知道什么叫成就感。從低層做起，一步一步的往上爬，才能切實的明白其中道理。能力是自己給的，就算領導給一個高高的職位我也愧于接受，那些上夜班的日子分析了一下自己，很多能力著實淺薄，無論理論還是實踐，學之甚少！羽翼未豐之前待有縛蒼龍的勇氣和信心，哪怎敢無所顧忌的翱翔藍天？

在公司的四個月實習期間，這些積累是課堂、學校通往社會，也是我半社會化轉變為真正社會化的橋梁，打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎和自信。想想時間過的也真快，轉眼間實習歷程像陳舊的日歷，將要踏上的是真正的社會旅程。但是，人生大學正在剛剛啟程。這些時間，明白了何謂工作，在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。走出美麗的象牙塔，感受外面的世界，才真正體會到社會競爭的現實性和殘酷性。曾經的我們如井底蛙、籠中鳥，絲毫感受不到社會工作的復雜與艱辛。相信新的彼岸會是更沉穩，更有潛力，更加開心幸福的自己！

很高興也很感謝學校有實習這么一項作業，同時在這次實習中更感謝家人的支持，朋友的關心，黃老師盡心盡責的關懷，特別是張工、龍工、柯總給我管理的機會和鍛煉平臺，還有吳師傅及文員不時的幫助。由心的明白，沒有這些，我的這幾個月實習也不會這么開心，自我和對外的認識不會再次修正，回憶也不會這么的濃！

都知，志當存高遠，事應求卓越。前途是光明的，道路甚是曲折。今后當繼續努力，尋得一份稱心的工作，不忘最初的夢想，在內心重新整理自己的計劃，用幸福匯報自己，回報身邊的人。

? 刑庭實習總結 ?

怎樣教物理,《國家物理課程標準》對物理的教學內容，教學方式，教學評估,教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑作為物理教師要置身其中去迎接這種挑戰，這是我們每位教師必須思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階,也算一個起點。

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2007年法院刑事庭庭長工作匯報

整個法庭和警察，我負責刑事審判工作。各項任務目標均已圓滿完成，達到了上級法院對刑事審判工作的要求，圓滿完成了對王佐的刑事審判工作。在打擊犯罪、保護公民合法權益方面發揮了積極作用。今年我共受理公訴案件40件。結案40件，結案率100%，受理自訴案件7件。結案7件，結案率100%。這些案件均在法定期限內審結，符合公開審理條件的案件全部公開審理。法庭宣判率達到87%。今年雖然受理的案件數量比往年有所減少，但具有附帶民事訴訟增多、案件性質復雜、情節復雜的特點。這一年，我主要做了以下幾個方面：

我。加強政治學習，提高政治素質

思想是行動的先導和動力，只有思想的提高只有解決好自己的思想問題，才能樹立遠大的理想信念。我繼續加強政治學習，認真學習黨的方針政策，思想與時俱進，努力踐行“三個代表”重要思想，充分認識法官的使命和責任，保持時刻想著自己。它是人民的法律宮殿，手中的權利是人民給的，它只能造福于人民。大局意識強，服務意識強，執法廉潔，辦案公正，自覺維護法律尊嚴。

二、辦好鐵案，為經濟建設提供優質服務

刑事審判工作是法院的一項重要工作，案件質量是關鍵工作的命脈，只有將案件作為鐵案處理，才能真正發揮打擊犯罪、保護人民群眾、為國家經濟建設提供優質服務的作用。 “三不”：無關案件、無金錢案件、無愛情案件；也沒有限制審判的案件。程序合法，適用法律正確，量刑恰當，依法應當審理的案件均公開審理。二、確保案件質量 落實頻發舉報、多種溝通方式，爭取各方面的理解和支持，積極與同級醫院領導、縣政法委、上級法院、檢察機關進行溝通對于困難、復雜和重大的案件。堅持從嚴執法，嚴格把控案件的事實、證據、程序和適用法律，辦案均勢符合“兩個基本”，適用法律正確，經得起法律和歷史的檢驗.杜絕嚴重犯罪，震懾犯罪，凈化社會環境，保護公民合法權益，促進社會穩定。

三、注意法律效力與社會效力的統一

打擊犯罪是為了社會穩定，要兼顧法律效力和社會效力。戰斗時的社會影響。

⒈對于未成年人犯罪，針對未成年人犯罪心理不成熟、心理承受能力差的特點，堅持“教育審判”的原則，重點幫助其查明犯罪原因，并引導他們認清罪行。認清自身對社會造成的危害，依法開展依法治教教育，堅持搬遷。有了眼力和理性，他們就會有認罪、悔改、改正的決心，從而建立起做新人的信心和勇氣。從成人犯罪的角度來看。案子結案后，不是向社會推，而是跟蹤調查，了解他們的改革思想狀況，解決他們的一些實際問題，推動他們向正確的、有益的方向轉變。方向，并與基層單位建立。關注“幫”網，實施全方位、全過程管理，努力為他們創造良好的改革環境。另外，對未成年人犯罪進行研究分析，制定相應措施，提出方法和建議到當地黨委、政府和學界領導，親自到校上課，為預防和減少未成年人犯罪開展法律宣傳。

⒉保護被害人的合法權益，減少不穩定因素

打擊犯罪、保護人民是刑事司法的職責。 （轉載自新世紀模特網。人們發自內心的認清自己的錯誤，讓雙方今后不再發生爭吵和沖突。今年我院附帶民事訴訟調解率明顯上升，

四、清正廉潔

認真貫徹落實“四禁”、“八禁”和《法官法》中央政委、最高人民法院的“十三行”，省委政法委“三章”，省“六禁”處處嚴要求，以身作則，清正廉潔。為了更好地維護法官形象，樹立執法權威，刑事法院還建立了廉政制度和錯案查處制度。自覺抵制不正之風的侵蝕，摒棄特權觀念，以高度的責任感處理每一個案件，堅持以“服務”為先導。 “對于工作命脈，文明辦案，待人有禮。辦案宗旨是公開、公正、公平。在當前不正之風的大環境下，工作中難免會受到親情和友情的干擾。一直堅持“不吃不占，分析案情，如實說明，依法辦案”的原則。相愛的人，知其理，盡力而為一些當事人拐彎抹角，通過關系請飯送禮，都被拒絕了。

V.問題

商業研究還不夠，因為新的法律法規和司法解釋不斷出臺，企業的法律意識不夠當事人還不夠。繼續st rengthen，這需要我們有更高的業務能力才能滿足表格的需求。客觀上，工作忙是一個現實，但主觀上，我們還是欠主人的勸導。學習打好工作基礎：總之，雖然做了一些工作，取得了一定的成果，但還存在一些問題和差距。這就需要我們進一步提高認識。這項工作真的把它帶到了一個更高的層次。

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我專業05模具班共有畢業生116人。通過學院領導特別是“學校招生就業處的大力支持，我專業與多個模具相關企業建立起長期的“校企合作”關系，并于XX年11月組織學生前往參加頂崗實習。

通過充分的動員、精心的組織和嚴格的管理，我專業畢業生在頂崗實習期間，任勞任怨，愛崗敬業，勤奮踏實，獲得了各公司的高度評價，為我院爭得了榮譽。通過大家共同努力，我專業畢業生于XX年6月圓滿完成實習任務，成為我院“校企合作、工學結合”人才培養模式的先行軍、探索者。更為可喜的是，我專業多名學生在實習完成后通過競聘上崗與實習企業簽訂就業協議，成功解決了就業問題。

此次學生頂崗實習工作意義重大。學生通過“校企合作”平臺，增加了實踐經驗，提升了解決實際困難的能力，有效的實現了學校與社會的“零距離接觸”，提高了就業競爭力;我專業通過企業的實操平臺，使實訓教學更加合理化、系統化。

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9月10號，是我人生中的第一個真正意義上的教師節，因為我來到了美麗的振華中學當實習老師。在路上，我有些忐忑，不知道即將來臨的兩個月實習期會過得怎樣。但現在，我真的很慶幸來到了振華，這兩個月我過得充實而快樂，實習的經歷也讓我更加喜歡教師這個職業。轉眼間兩個月的實習生活也結束了。還記得剛開始的時候，還天天盼望著實習結束的一天，而當這一天真的到來的時候自己才發現，雖然是短短的兩個月時間，可是自己早已不知不覺中習慣了這個環境，融入了這個集體，早已把自己當成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了，是那么的不舍?？吹阶约合嗵幜藘蓚€月的學生和老師，想到今后就不能再見面了，真的不想走。突然間發現這里的一切都好親切學生都萬分可愛?？吹剿麄円粋€個不舍的眼神真的很想留下來。這些都讓我的實習生活變得難忘和豐富多彩。

通過這兩個月的實習生活，我深深體會到了教師著職業的偉大和老師的艱辛。我的政治指導老師是王老師，班主任是郁老師，在實習期間，兩位老師給了我很多的指導和幫助。王老師教我如何聽課、備課、上課、節奏的把握、氣氛的調節、現場的互動、作業的批改等等。剛開始實習，我的主要任務是聽課，聽指導老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經驗，發現了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服王老師的敬業精神，她認真備課、仔細耐心，在課堂上的應對自如，通過講述她身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，課堂氣氛很活躍。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累經驗的過程。在了解教學流程的同時，也應注意教學方式和組織教學能力的積累。

聽了一周的課后，我開始自己準備教案。第一次要真正做出一份較好的教案，發現真的挺難的。我認真從書本、教參和網絡上搜集資源，把自己的教學思路、教學理解融入進去，然后請王老師給我指導。這時王老師豐富的經驗就體現出來了。她從教學流暢自然、教學實施的時間把控、學生的配合程度等方面來給我作指導。這些方面都是我沒有考慮到的。再通過修改之后，我就登上講臺給學生上課了第一次上課，14班的學生特別熱情、積極配合，給了我很大的鼓勵和信心，把整堂內容順利上完了。當然由于第一次上課，還有很多的不足，王老師耐心細致的從上課流程、用語、節奏、提問等方面給我指導。隨著時間的推移，通過聽課和實踐，我開始有了一些進步。這時指導老師給了我多次機會，分不同層面鍛煉和培養我的授課能力。帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著的不是自己的同學而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。在上課的過程中，我也遇到了困難。如課堂秩序。正是這些小小的挫折，讓我越戰越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且教師要把自己當成活動中的一員、學生們的良師益友。教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。對于已經具備了一定程度自學能力，能夠獨立思考的學生，我的體會是要充分調動他們的主觀能動性，將他們的學習興趣利用起來，使他們在快樂中學習。我采用以學生為主，教師為輔的啟發式教學，適當列出提綱，設置思考題，加以點撥。由此而來，他們學習的積極性和主動性開始發揮作用，由“要我學”的教學方式轉化為了“我要學”的學習方式。讓這群學生學的輕松快樂。之前大家可能有抱怨老師上課的種種，可是實習結束了，自己親身經歷過了才知道其實上好一堂課不是一件容易的事情。當老師沒有以前自己想的那么簡單。自己距離心目中的那個角色還有很多路要走。

實習班主任郁老師教我如何管理班級、處理師生關系、處理同學關系、如何提高班級凝聚力和集體認同感。整個實習期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。當看見那些十三四歲青春活潑的學生時，我感覺自己似乎時光倒流回到六七年前的中學時代。初中的學生還不失去童真，善于思考問題，但是在道德、情感方面還有待發展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當作老師，還當作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。學生已經有了自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法。他們已經不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們怎么做。由于我年紀和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問題。這時我就以朋友的角色與之傾心交談，適當的給他們建議。將他們的內心世界作為我的平臺，將心比心，他們也就會報以我同等的尊重。日復一日地監督早讀、課間操、眼保健操和自習，幫助學生開班會、開運動會、春秋游等等集體活動，讓我體會到了當班主任的不易，更重要的是要處理好學生之間的關系，讓學生把心思放在學習上，增強班級凝聚力。一個班級的班風好了，學習成績、學生品德才能提高。學校是一個規訓的場所，學生接受的教育都是在控制之下和有目的的。班主任的一言一行學生都看在眼里，叫學生不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任通過良好的性格、氣質、能力、素質征服學生，使學生對班主任產生愛，才能接受班主任的管理教育，使學生受到潛移默化的教育作用。班主任只有得到學生的信任和誠服，師生才能融洽交流。郁老師雖然年輕，但卻形成了一套自己獨特的管理班級的方法，讓同學們都很敬愛他。我想這也是我要好好學習和摸索的地方。

實習期間，不論是振華的學生，還是振華的老師、領導，都讓我體會到振華是一個大集體，我們要用在校的每一天成就每一個師生的本色人生。這兩個月，讓我從各方面得到了成長，不管以后我會不會從事教師這個職業，我想這經歷都有助于我順利走上社會、奉獻社會。感謝蘇大和振華能給我這么一個實習的機會。

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