火把節的早安心語|火把節的早安心語(范文14篇)
發表時間：2022-06-13火把節的早安心語(范文14篇)。
? 火把節的早安心語 ?
很久很久以前，有一個叫啊巴拉的人，在干農活時把七仙女的一片七仙花給拔了。七仙女來給花澆水時看到的不是七仙花而是高大的莊稼，她們傷心極了。
她把這件事告訴了玉皇大帝，玉皇大帝聽了大喊道：是誰把我女兒種的花給拔了！真是不想活了！玉皇大帝就叫蟲王，帶領蝗蟲把莊稼吃了。鳳凰鳥聽見了，就飛到人間告訴了彝族老百姓們。
六月的一個晚上，山村不遠處卷起龍卷風，龍卷風去過的地方都變成了平地。突然，從龍卷風里涌出一群群蝗蟲，蝗蟲瘋狂地吃著莊稼，它們爬在人身上，人們就用身邊的武器來殺死蝗蟲，但殺了三天三夜蝗蟲依然三五成群，怎么都殺不完。所有彝族人民都聚集起來想辦法，有人說：用農藥來殺蝗蟲但蝗蟲死了莊稼也不能吃了。那把蝗蟲淹死蝗蟲死了莊稼也死了呀！這時，阿巴拉說：我有一個好辦法，蝗蟲最怕火，我們就用火把他們燒死。說完就上山破柴做成了一個個火把。他們點燃火把，蝗蟲群都圍繞火把轉，可不知道一去無回，全被燒死了，才一炷香的時間，滿天的蝗蟲已經變成黑炭了。
蝗蟲消滅后，人們都跳著舞，唱著歌，狂歡一夜。
后來每年的6月24日都被稱為彝族火把節。
? 火把節的早安心語 ?
以下是關于火把節的傳說：
1、很早以前，天上有個大力士叫斯惹阿比，地上有個大力士叫阿體拉巴，兩人都有拔山的力氣。有一天，斯惹阿比要和阿體拉巴比賽摔跤，可是阿體拉巴急事要外出，臨走時，他請母親用一盤鐵餅招待斯惹阿比。斯惹阿比認為阿體拉巴既然以鐵餅為飯食，力氣一定很大，便趕緊離開了。阿體拉巴回來后，聽母親說斯惹阿比剛剛離去，便追了上去，要和他進行摔跤比賽，結果斯惹阿比被摔死了。天神恩梯古茲知道了此事，大為震怒，派了大批蝗蟲、螟蟲來吃地上的莊稼。阿體拉巴便在舊歷六月二十四那一晚，砍來許多松樹枝、野蒿枝扎成火把，率領人們點燃起來，到田里去燒蟲。從此，彝族人民便把這天定為火把節。——涼山彝族《火把節的傳說》
2、撒梅王與異族抗爭，頭被砍掉，待到星宿出現又長出一個頭來與之奮戰廝殺。最后，由于奸細的出賣，砍掉頭用尖刀草掃過脖子后，撒梅王的頭就再也長不出來了，死不復生。據說尖刀草上的紅斑就是撒梅王的血染紅的。后來撒梅人在每年的六月二十四、二十五都要打起火把紀念撒梅王，并尋找他的英靈。
3、火把節是四川涼山彝族最盛大的傳統節日，屆時家家飲酒、吃坨坨肉、并殺牲以祭祖先。人們穿新衣，開展具有民族特色的文體活動，男人們參加斗牛、羊、雞、賽馬、摔跤;婦女則唱歌，吹口弦，彈月琴。晚上把火把在房前屋后游轉;第三天晚上成群結隊地舉著火把遍游山野，火光一片，然后又集中到一處點燃篝火，打著火把，喝酒、唱歌跳舞，一直玩到天亮?！妥迦雒分档摹度雒啡说幕鸢压潯?/p>
4、善神阿番偷開天門，撒下五谷，使人間的幸福生活超過天上。天神見了大怒，派大力士到地上來出氣。朵阿惹姿恨大力士霸道，與他摔跤，把大力士摔倒在地上，壓出一個坑來，后來天雨變成湛藍的長湖(路南淡水湖)。人們為紀念這位人間英雄，于農歷六月二十四進行斗牛、摔跤、宰羊、燃火把等活動，以示悼念之情?！妥迦瞿嶂档摹度瞿崛说幕鸢压潯?/p>
5、奴隸主那迢迢把很多的窮弟兄關在牢獄中，窮人阿真等在羊角上綁上火把，沖向那迢迢的府第，燒死奴隸主，同時也燒掉了窮人手上的繩索。為紀念這次勝利，人們舉火把游行，相沿成俗。——彝族阿細支系的《阿細人的火把節》
6、羅婺彝家有個漂亮能干的姑娘，與彝家小伙阿龍早就相愛了。但附近十二個部落的男子都紛紛前來提親，其中有個土官老爺兇狠殘暴地說，如果不答應，就要血洗山寨，讓全寨遭殃。姑娘無奈，答應在六月二十四相親。相親期到，姑娘穿上雪白的衣服、黑色短褂，胸前系一塊花圍裙，燒起一大堆火。十二部的頭人也趕來了。姑娘深深地看了阿龍一眼后，縱身跳入火堆中。阿龍和幾個小伙子想拽住她，可只扯下了她的衣角。四面八方的人們趕來，可她已經以死殉情。為了紀念她，十二個小伙抬起大牛推向對方，以推倒為勝。之后，殺牛飲酒、唱歌跳舞。后來彝家就把六月二十四定為火把節，被阿龍扯下的衣角，成了彝家婦女的圍腰帶，那焚燒姑娘的青煙，化為山寨的晨霧。據說清晨喜鵲鳴叫的時分，彝山的遠處就隱隱綽綽地顯出姑娘的身影，因此人們稱她為喜鵲姑娘。——彝族羅婺支系的《喜鵲姑娘》
7、天神子勞阿普嫉妒人間的幸福生活，派一位年老的天將到人間，要他把人間燒成一片火海。老天將來到人間，看到一個漢子將年紀稍大的孩子背在身上，年小的孩子反倒牽著走，他感到奇怪，細一問方知背著的孩子是侄子，牽著的孩子是兒子，因哥嫂已死，漢子認為應該好好照料侄子。老天將為這樣的人間美德深受感動，想著人們的心地是如此善良，怎忍加害于他們，便將天神燒毀人間的消息告訴給那漢子，要他告訴人們于六月二十五那天事先在門口點燃火把，以此免去災難。于是千家萬戶都在這天晚上點起了火把，天神以為人們早已在火海中滅亡，便沉沉地睡去，再也沒有醒來。后來，納西族人民就把這天定為火把節?！{西族《火把節的傳說》
8、山上住著一個善人和一個惡人，惡人專吃人眼。六月二十四這天，善人用蜂蠟裹在山羊角上，點燃蜂蠟后叫山羊去找惡人，惡人看到火花，以為人們拿火槍來打他，便急忙躲進山洞，并用石塊堵住洞口，結果被洞里冒出來的水淹死了。從此人們就不再擔心惡人來吃眼睛，可以安安穩穩地搞生產了。因此拉祜族人民就把這天定為火把節?！镒濉痘鸢压澋膫髡f》
9、在白族、彝族的火把節傳說中，還有著名的阿南(即曼阿喃)的傳說、柏節夫人的'傳說和慈善夫人的傳說，故事情節與女性人物傳說《曼阿喃》和《火燒松明樓》大體一致，是人物傳說與火把節傳說交叉衍變的結果。
10、大理一帶，則有阿南公主的傳說：“漢元封間，葉榆(今大理)婦阿南者，為酋長曼阿娜之妻。娜為漢將郭世忠所殺，欲妻南，南曰，能從三事當許汝：一做幕以祭故夫;一焚故夫衣，易新衣;一令國人皆知我以禮嫁。忠如其言。明日，聚國人，張松幕祭其夫，下置火。南藏刀出，俟熾，焚夫衣，即引刀自斷其頸，仆火中。時六月二十五日也，國人哀之，每歲以是日燃炬吊之，名為星回節。
11、唐初的云南境內本有六個部落，稱為“六詔”。最南端的部落蒙舍詔也稱為南詔。南詔日益強大，一日，南詔王皮邏閣邀約其他五詔首領聚會。鄧賧詔首領的妻子慈善夫人認為皮邏閣居心不良，極力勸丈夫不要前往。但丈夫不聽，臨走時慈善夫人含淚在丈夫的手臂上套了一個鐵環，以求護身。
此后，皮邏閣果然火燒了首領們聚集的松明樓，五詔首領均未幸免于難。面對松明樓灰燼，慈善夫人痛哭欲絕。她撲在灰燼中，扒出了丈夫佩帶的鐵環，這才認出了丈夫的尸體并將其運送回家。后來，皮邏閣聽說了這個聰慧賢德的慈善夫人，想娶她為妻。但慈善夫人怎肯再嫁，禮葬其夫后，她就閉城自盡，追隨亡夫而去，只留下這一段令人感慨萬千的感人故事。
從此以后，云南的白族人民便過起火把節，以紀念“火燒松明樓”的歷史故事和勇敢聰慧的慈善夫人。 ——南詔王火燒松明樓，慈善夫人忠義殉國
12、漢朝的副將郭世忠殺死了大理的曼阿那酋長，并發覺酋長的妻子阿南夫人長得很漂亮，便要娶她為妻。阿南夫人假意答應，但提出了祭奠亡夫的三個條件。然而，在祭夫時，阿南卻點火燒著了靈堂，躍身跳入熊熊烈火中自焚而亡。阿南的忠貞勇敢，博得了人們的贊嘆和欽佩。從此每年在阿南自盡的日子，白族同胞便點燃火把，串鄉游寨，以示紀念。-------郭將軍殺夫欲霸妻，貞烈夫人火海自焚
13、相傳在遠古的時候，有一個名叫十大力的惡魔，在人間破壞人們的幸福生活。人們發現后，紛紛上前質問。十大力蠻橫地要人與他摔跤，還抗議地把一頭頭壯牛翻倒(從此，火把節時首先要斗牛)。他的挑釁行為惹怒了一位叫包聰的彝族英雄。他走出人群，與十大力扭扯著摔了三天三夜仍不分勝負。于是人們彈著三弦，吹著短笛，拍手跺腳為包聰助威，終于擊敗了十大力。惡魔發怒，放出蝗蟲等各種害蟲來糟蹋人們辛辛苦苦種出的莊稼。于是，人們又集合起來，點燃一支支火把去燒害蟲，最后終于燒死了所有的害蟲，這一天正好是六月廿四日。后來人們為了紀念這一勝利，每到這一天，都要殺牛宰羊，舉行火把節的各種活動，它反映了彝族人民不畏強暴爭取幸福生活的斗爭精神?！率克佣窅耗?，眾點火把燒天蟲
14、很久以前，天上地下相通。有一年，天神思體古惹派思惹阿比到人間收稅。由于人間鬧災害而歉收，人們交不起租稅，人間一位能吃銅鐵的大力士俄體拉巴便把收稅人思惹阿比打死了。天神大怒，先發洪水想淹沒地上的人類，但洪水被人們戰勝了。天神又放出各種害蟲到人間來吃百姓的莊稼，俄體拉巴和大伙兒圍在火塘旁商量治蟲的辦法，無意中發現一只掉進火塘里的蟲很快就被燒死了。于是，俄體拉巴就組織大伙兒舉火把燒蟲，最終戰勝了蟲害，奪得了豐收。久而久之相沿成俗，形成了彝族的火把節?！獨⒍愂谷桥焐?，燃火把群戰害蟲
15、彌勒縣彝族認為，火把節起源于一次奴隸動亂，這些奴隸在羊角上捆火把，攻進了奴隸主家，燒死奴隸主，得到了自由。
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火把節的火把
作詞：盧云生 作曲：陳勇
演唱：雷佳
賽羅哩賽......
賽羅哩賽羅...
賽羅哩賽羅哩賽...
賽羅...賽.......
請來天上的.星星
請來天上的紅霞
把這星星
把這紅霞
都化作都化作火把節的火把
都化作火把節的火把
啊......
點燃了歡樂
點燃了瀟灑
燃燒起希望
燃燒起奮發
賽羅賽羅賽羅賽羅賽羅賽羅賽........................
請來正月的紅山茶
請來三月的馬櫻花
把紅山茶
把馬櫻花
彝家人心中最美的圖畫
節日之夜
最美的禮花
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學習目標：
1、有感情地朗讀課文，想像課文描寫的彝族火把節的熱烈場面，感受彝族特色風情。
2、了解彝族火把節的盛況和火把節的紀念意義，體會彝族人民歡度節日時無比歡樂的心情和彝族人勤勞勇敢、不屈不撓的品德。
重點難點：
1、理解課文內容，想象課文描寫的彝族火把節的熱烈場面，感受彝族特有的`民族風情。
2、了解火把節的盛況和火把節的紀念意義。體會彝族人民歡度節日時無比快樂的心情和勤勞勇敢、不屈不撓的品德。
學習過程：
一、自主探究
1、默讀5—10自然段，想：描寫了火把節的哪些場面？按什么順序寫的？（用“﹏”標出表示順序的詞語。給每個場面擬小標題）
2、火把節是激情四溢的盛典。課文哪些語段能體現出“盛典”的特點？（提示：標畫出體現特點的詞句，讀一讀，在句段旁寫感受。）
3、作者幾次邀請大家去參加彝族的火把節？你從哪里能體會到彝族人民的“盛情”？（提示：標畫出體現特點的詞句，讀一讀，在句段旁寫感受。）
二、合作學習
1、感悟理解火把節“盛典”的“盛”：選取一個自己最喜歡的場面，
讀讀語段，抓關鍵詞句，想象當時的畫面，談感受。
2、感悟理解火把節“盛典”的“典”：“典”是一種鄭重舉行的儀式?；鸢压澁a生的原因是什么？讀讀12自然段關于“火把節的傳說”，說說你想到了什么？體會到彝族人民的什么美德？
3、感悟理解火把節“盛典”的“盛情”：你從哪里能體會到彝族人民的“盛情”？（抓幾次的邀請，抓關鍵詞句談感受。）
4、我喜歡火把節的場面。我能有感情地朗讀課文，將感受表達出來。
5、視頻欣賞——火把節。
三、匯報展示
小組按合作學習中的問題匯報交流，老師相機點撥。
四、達標檢測
1、根據課文內容填空。
（1）、老人來了，彈著平日的月琴；小伙子來了，吹著很久的笛子；姑娘們來了，跳起了歡快的舞蹈；孩子們來了，圍著篝火著，著，著，著……火光照紅了每個彝家人的臉，也照亮了每個彝家人的心。
2、按要求完成句子練習。
（1）、火把節是我們彝家人勤勞勇敢、不屈不撓的象征。（縮句）
（2）、森林里有一只身軀龐大、性情兇惡的瞎熊。（縮句）
（3）、（造句）……不約而同……
3、拓展延伸：的場面描寫很有特色，請你學習作者的方法，寫一個片段。
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一．走進作者
王充閭，筆名: 汪聰， 男 ，1935年2月5日 出生于遼寧盤錦。中國作協第五、六屆主席團委員、第七屆名譽委員，省作協主席、名譽主席，南開大學、遼寧大學中文系兼職教授。
二．知識備查
彝族火把節是所有彝族地區的傳統節日，流行于云南、貴州、四川等彝族地區。白、納西、基諾、拉祜等族也過這一節日。農歷六月二十四日的火把節是彝族最隆重、最盛大、場面最壯觀、參與人數最多、最 富有濃郁民 族特征的節日，更是全族人民的盛典?；鸢压澏嘣谵r歷六月二十四或二十五日舉行，節期三天。20xx年5月20日，該民俗經國務院批準列入第一批國家級非物質文 化遺產名錄。
三、預習檢測
給下列加點字注音。
頭帕（ ） 宰（ ）雞
矯（） 健 摔跤（ ）
熊（）貓 披氈 （ ）
嫉妒（ ) 彝（ ）族
四．整體感知
有感情地朗讀課文，想想課文分為多少部分？每部分寫什么？
五．細節感知
1.學習課文第一部分 ：為了歡度火把節，彝家人做了什么準備？
2.學習課文第二部分 ：課文描寫了火把節哪幾個場 面？
3.學習 課文第三部分 ： 從關于火把節的傳說中想到什么？
六．討論交流
你知道火把節還有哪些活動，跟同學交流。
答案：
三、pà zǎi jiǎo jiāo xióng zhān j í dù yí
四、第一部分：節前的.準備。
第二部分：火把節的盛況。
第三部分：火把節的來歷。
五、
1、彩衣頭帕、披氈花包、趕赴盛會
2、準備節日飯菜、斗牛、摔跌、點火把、圍著篝火跳舞。
3、火把節不是 一個普通的節日，它更是彝族人民勤勞勇敢、不屈不撓精神的象征 。
六 、除穢、斗雞、斗羊、朵洛荷舞相關鏈接：
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篇一：火把節總結
火把節工作總結
第六屆“中國〃涼山彝族國際火把節”是全州政治經濟社會生活中的一件大事。按照州委州**的安排，我縣積極組團參加了火把節期間主辦的各項活動，充分展示了全縣上下一心、密切組織配合的積極工作態度和高效辦事能力，大大加強了全縣干部群眾的凝聚力、向心力和戰斗力。為第六屆“中國〃涼山彝族國際火把節”的順利舉辦做出了積極的貢獻！
同時，在火把節期間參與的各項活動中，我縣也取得了許多可喜的成績，進一步提升了冕寧形象、打造冕寧品牌、加速冕寧旅游發展的進程、展示走向未來的冕寧，促進全域冕寧全面協調可持續發展?；顒悠陂g開展的主要工作總結如下：
一、積極準備、認真籌劃
1、為積極響應州委州**的號召，為確保我縣參加節慶活動的項目達到“高起點、高標準、高規格”的要求，我縣特在節慶前期制定了參加第六屆中國〃涼山彝族國際火把節活動的工作總體方案，強調和制定了我縣參與本次火把節活動的指導思想，明確了參加活動的項目、活動時間，認真做好活動的籌備安排工作以及細化工作措施。按照州委常委、州**常務副州長、第六屆中國〃涼山彝族國際火把節工作指揮部部長趙世勇同志在工作指揮部召開的戰前動員會議上的講話和指示，我縣認真落實了州委州**對本次火把節期間的五點具體工作要求，即抓緊做好十大活動的相關工作、全力做好安全保衛工作、精心做好接待服務工作、統籌做好城市運行和保障工作、切實做好新聞宣傳和**服務工作。
2我縣在火炬節期間舉行了開幕式演出、花車巡演、火炬嘉年華之夜、投資第三屆涼山人
彝族藝術節、非物質文化遺產展演、彝族傳統選美等活動受到高度重視，精心策劃。對每項活動都作了認真的準備和細致的分工，按照活動要求確立了各項活動相關的負責和承辦單位，各單位明確分工，層層落實縣委縣**的指示安排，積極準備、精密組織，確保了我縣參與節慶期間各項活動的順利進行。
3、為了更好的落實州委州**所下達的火把節活動指示和安排，也為了更好的展現我縣風采，我縣還特別成立了參加第六屆中國〃涼山彝族國際火把節活動工作籌備領導小組并明確了工作職責。根據相關的活動任務和要求，籌備工作領導小組還下設了領導小組辦公室和對外宣傳組、大型活動組、旅游活動組、招商引資組、后勤保衛組、食品衛生組、市容市貌組、安全保衛組等相關工作組，分別承擔相關工作。各工作組之間相互配合，密切聯系，確保我縣參加節慶活動的項目達到“高起點、高標準、高規格”的要求。
二、明確工作、細化任務
由于本次參加活動項目數量多、任務重，縣委縣**高度重視，在組織領導、宣傳工作、安全保衛和維穩工作、環境致力和疾病防控工作、旅游**及旅游市場整治等方面都做了具體的分工和部署，達到了顯著的效果。
一是加強組織領導工作
第六屆涼山彝族火炬節舉辦時間緊、要求高、任務重。為確?；I備工作高效有序開展，縣委、縣**成立了籌備組和相關工作組織。各工作組按照職責，層層落實工作責任，進一步明確責任，細化方案，細化措施，排出時間表，高效率、高質量完成所承擔的工作任務。
各有關部門也增強了責任感和主人翁精神
要認清大局，顧全大局，落實責任，做好組織宣傳工作。調動社會各界、廣大群眾積極參與，形成了整體聯動、上下互動的工作格局和節日氛圍，確保了本屆國際火把節活動的圓滿成功。
二是加強宣傳工作
活動期間，我縣以電視、報刊網絡等主流**為宣傳陣地，綜合宣傳資源，創新宣傳方式，展開了全方位的系列集中宣傳活動?？h新聞**及時開辟專欄，把火把節宣傳活動同弘揚傳統優秀文化、倡導健康文明新生活結合起來，營造全社會參與的濃厚氛圍，強化全縣上下人人為火把節做貢獻的意識，調動全縣上下的積極性，達到整體聯動、共同籌備好節慶活動的意識。在對外新聞宣傳上。
我縣按照“文化搭臺，經濟唱戲，旅游振興”的要求，通過對彝族文化特別是對火把文化的宣傳，充分展示火把節作為非物質文化遺產的特性，打造具有重要文化影響力的民族文化品牌和旅游品牌，為帶動我縣文化產業、旅游產業及其它產業的發展營造了良好的**環境。
三是加強安全保衛和維穩工作。
活動期間，我縣圍繞“萬無一失、確保安全”的目標，按照“提早謀劃、精心組織、統籌兼顧、分工明確、加強配合”的原則，在安全保衛組的組織下，具體由縣公安局和負責安全、交通、信訪、維穩等有關部門配合，制定周密的行動方案并認真實施，嚴密社會面管控，確保節日期間不發生影響社會穩定的****件，節慶活動場地不發生人員**的治安及安全事故，不發生自駕車旅游中的交通安全事故，為節慶活動提供了可靠的安全保障和良好的社會治安環境。
四是加強環境治理和疾病防治
活動期間，由縣衛生局、縣食品藥品監督局和城管辦負責，在城市建設和管理、風貌塑造、環境整治功能提升等方面加大工作力度，使城市亮化、凈化、美化，暢通有序，文明優化。做好節日期間公共衛生。食品藥品安全、衛生執法、醫療救助等方面的工作。
實現了節日期間衛生、安全、高效的目標。
五是加強旅游和旅游市場監管。
活動期間，彝海靈山風景區管理局牽頭，相關部門配合，負責我縣旅游宣傳和旅游市場整頓工作。根據市場的需要，充分調動了旅游行政管理部門、旅游行業協會和旅游企業，采取有效的方式和手段，推介我縣旅游產品和線路，宣傳我縣旅游形象。并邀請州外、省外客源地旅行商、**到我縣開展旅游考察、采訪報道；通過**、廣播、電視、報紙等**發布旅游信息等相關活動。
同時，活動期間加強員工培訓，為火炬節提供優質的旅游服務；加強旅游試產監管，為火炬節提供良好的旅游環境；加強品牌建設，豐富火炬節活動。
三、真抓實干、喜獲佳績
6月25日，根據冕委辦發[20xx]77號《關于引發參加第六屆中國〃涼山彝族國際火把節活動工作方案通知》的精神，縣委辦及時召集了相關部門的相關領導，對具體工作做了安排部署，并將工作進一步分工，落實了專人負責，擬定了時間表，倒計時安排工作。經過各責任單位和工作人員的認真工作，任務圓滿完成。經過認真有效的籌劃和組織，我縣參與活動代表隊在各項活動中都喜獲佳績，大力提升了冕寧形象，促進了冕寧經濟的發展。
具體如下：
一是在選美活動中，由縣委辦和民宗局為責任單位，7月2日撰寫了《關于報名參加20xx年中國涼山彝族國際火把節傳統“選美”比賽的通知》，在冕寧有線電視臺上滾動播出，連續**十余天，并制作精美的廣告，在冕寧、瀘沽等地張貼，同時給全縣各鄉鎮**通知，廣泛宣傳。7月14日，縣上組織了5個評委，對選手們進行初賽評選，共選出5名選手，隨后請專業人員對這5名選手進行培訓，再由專人帶隊到州上參加培訓和比賽。最后，共有2名選手進入決賽，我們縣隊也獲得了集體組織獎。
二是在傳統服飾展上，由縣委辦和教育局負責，抽調專門人員，深入到各鄉鎮村組走訪，尋找民間服飾傳承人和傳統服飾，拍成**資料，報州服飾辦；經國家服裝辦組織專家評審，我縣五套服裝脫穎而出，入選傳統服裝展。就全州而言，我縣已經選好了五套服裝，名列前茅。
三是在招商引資活動中，按照州委、州**要求，我縣積極參加“國際火把節”招商引資項目洽談會。經過精心準備，我縣8月4日下午在邛海賓館老會議中心參加投資項目洽談。會上簽訂了三個項目。
我縣縣長與3家企業簽訂投資協議，招商引資38.4億元，其中茂源集團投資6000萬元；四川萬凱峰集團投資17.
8億元；江銅集團投資20億元。取得了良好的效果，為我縣工業的發展奠定了堅實的基礎。
四是在火把節期間旅游工作中，為切實做好20xx年火把節旅游工作，我縣認真貫徹涼山州安全生產工作會議精神，強化安全生產的監督管理，排查景區安全隱患，保
篇二：火把節活動策劃
火把節活動策劃
一、活動目的：
1以麗江納西火炬節為契機，**，提高客流和客戶單價。
2、延伸“嘉興超市---麗江人的超市”的品牌形象，提升品牌美譽度。
三。增強員工凝聚力，增強企業向心力。
4擴大并穩定門店會員，維持可持續有效的消費群體。
二、活動地點：
嘉興超市門前廣場。
三、活動時間：
20xx年7月25日星期五至20xx年7月28日星期一
20xx年8月1日星期五至20xx年8月3日星期日
四、活動內容：
注：次活動時間較長，跨越7月和8月。整個活動分為幾個階段。每個活動階段的活動主題及針對人群各不相同，但保持了夏季聯動**的連貫性，同時也為9月份的中秋和店慶的活動奠定人氣基礎。
活動一活動主題：激情火把節歡樂共分享
時間：20xx年7月26、27、28日
活動地點：嘉興超市門前廣場
活動說明：以娛樂為主
露天電影三晚
火把50個
麗江火把節
[節慶內容]
納西族的火把節從農歷6月25日至27日持續三天。農村白天斗牛、摔跤和對唱民歌等，夜里，家家點燃大火把，高高插在糧架頂或樹上，并在院中點燃很多小火把。小孩子要舉著火把游轉跳火把，撒松香粉，大人則跳葫蘆笙等。
城鎮則家家把火把排在門前街上，一排排火把齊燃，那大街小巷照得如同白晝，火把如林，**如潮。
? 火把節的早安心語 ?
世界上不同的地區有不同的民風民俗，但是最具特色的還是彝族的火把節。
火把節的特色還伴隨著一個美麗的傳說。相傳，很久很久以前，在四川的某個地方發生了一場很大的干旱，導致莊稼無法生長。有一年，莊稼卻莫名奇妙地長了出來。正當人們欣喜若狂時，一個惡差來了。他逼人們交稅，可是此時的人們還有什么東西能拿出來交稅呢？人們只好苦苦哀求，可惡差卻豪不留情地要收走全部的莊稼。正當人們絕望時，一位勇士突然對惡差提出挑戰，要與他比試摔跤。結果勇士將惡差活生生地摔死了。這個舉動激怒了天神，他放出天蟲去啃莊稼。那位勇士便做出了火把與它對抗。之后，每年的這天人們便燃起火把來紀念這位勇士，隨后，才演變成了如今的火把節。
火把節在彝族是非常隆重的。每年的這天晚上，家家戶戶的男女老少必定出去，而且每個人手上都拿著火把。到了聚集地點之后，他們就會點燃中間的木柴堆。熊熊烈火一下子就燒了起來，彝族人民就開始圍著這堆火轉圈，在轉圈的同時，大家又唱又跳，熱鬧極了。他們還會選幾個跳舞和唱歌好的，讓他們圍成圈表演。當然也并不是所有人都在唱歌跳舞，還有人會在周圍擺上筵席，再找人一起來享用。真是非常快樂的場面！
就這樣，彝族人民在歡笑中迎來了火把節，也在歡笑中送走了它。
正所謂五十六個民族五十六朵花，合起來就是一個美麗的大花壇，而火把節便讓彝族這朵花變得更加美麗獨特了。
? 火把節的早安心語 ?
1.根據需要查找資料（如有關彝族、火把節等情況）。
2.自讀課文，自學生字；默讀思考：課文是分哪幾部分寫的，你是根據什么劃分出來的？
談話：
1.同學們都喜歡哪些節日？說說過節的情況和心情。
2.我國是有著五十六個民族的大家庭，除了全國人民共同的節日，很多民族還有自己特有的節日，我們先交流一下查找的這方面的資料。
3.“來吧，到我們大涼山來吧，……”聽，彝族朋友在召喚我們了。我們今天就一起走進大涼山，走進彝族的火把節去感受那盛大的節日氣氛吧！
1.朗讀課文。
2.說說課文寫了哪幾部分內容。
3.課文寫了火把節的哪幾個場面？
1.讀了課文，你對彝族火把節有了哪些了解？
（準備過火把節那天的活動——打掃房子，準備節日飯菜，斗牛、摔跤，點燃火把奔向田野山川，圍著篝火盡情歌舞，火把節的來歷）
2.你最喜歡哪些場面，說說自己的感受。
3.說說彝族火把節的來歷。了解了這個傳說，你想到了什么？大家交流。
（通過第2、3兩問，了解彝族的民族風情和彝家人的優良美德，從而感受民族文化的無窮魅力。）
1.采取個人讀、小組讀、指名讀等方式有感情地朗讀全文。
2.朗讀你最喜歡的段落，展示給大家聽。
1.交流學習、記憶生字的方法。
2.讀讀寫寫（課后練習4）
3.詞語采集——交流自己從課文中積累的詞語。
? 火把節的早安心語 ?
我的家鄉西昌是個美麗的地方，這里每年農歷的6月24日都會舉行一個盛大的節日，它就是彝族人民的傳統節日——火把節。
火把節這天，街上到處張燈結彩， 還有各種各樣的花車游行，到處都洋溢著節日的氣氛。天色漸漸變暗，身穿漂亮民族服裝的彝族同胞和來自全國各地的人們，不管是大人還是小孩都不約而同地來到火把廣場，整個廣場和城南大道都被圍得水泄不通。
約定的時間到了，來自不同地方的人們同時點起了火把，一束束火把連成了片，好像是燃燒的海洋，又像是舞動的巨龍，燦爛的大火照亮了半邊天空。這時，動聽的音樂響了起來，人們把火把聚集在一起，堆成了一個個火堆，大家在火堆周圍手拉著手，圍成了一個又一個大大的圓圈，隨著音樂的節奏跳起了達體舞。大家不停地跳啊、唱啊、笑啊，玩的開心極了！直到很晚，大家才依依不舍地離開。
這真是一個熱鬧又難忘的火把節！
? 火把節的早安心語 ?
一、錢能做什么?太多的錢買不來健康，買不到幸福，買不到愛情，更買不到快樂!錢夠花就好，別奢求太多;在最適合的時候做最適合的事情，人生才更有意義;祝火把節快樂!
二、問候是一條繩，它牽動著你與我的心;我把最好的問候寄給你，只愿你不要有了新朋友，就忘記老朋友;一句簡單的問候，代表我時候牽掛著你的心。?；鸢压澘鞓?
三、火把節，我很快樂，因為我時刻想著哪些快樂的朋友;火把節，我很幸福，因為你讓我分分秒秒的牽掛著;祝福你跟我一樣，只有幸福而沒有煩惱，做一個一生快樂的人!
四、我的問候很簡單，只有短短的幾十個字;它不華麗，詞也不精;可哪代表著我時刻想著你的心情，代表著我對你哪份深深的情誼。朋友祝福你火把節快樂!
五、火把節到了，好久沒有聯系你了;但這并不是把你遺忘，在我心中哪塊屬于你的地盤，任何人它也無法侵犯。直到老去，里面依然還有你。?；鸢压澬腋?
六、人生最怕的是一無所有，沒有金錢沒關系，沒有事業沒關系，沒有車沒有房也沒關系;最怕的是人生中沒有一個時刻讓人牽掛的人。因為有你，我并非一無所有。?；鸢压澘鞓?
七、人的一生，我們不要去想自己付出了多少而取得了多少的回報;我們應該想自己付出以后是不是創造了價值;這樣我們才會覺得生活更加充實和有意義;你說呢朋友，?；鸢压澘鞓?
八、有些人擦身而過，我們連姓誰名誰都不清楚;可他為你付出了你根本無法去想的貢獻，你想回報他時，他卻輕輕從你身旁走過，沒留下任何衡跡。我們只能默默祝福這樣的朋友一生平安，一生幸福。
九、火把節的日子里，缺了我也不能缺了你;我沒有幸福也要你幸福，我沒有快樂你也一樣要有快樂!朋友祝愿你火把節能與你的另一半相遇，兩人從此紅紅火火過一生。祝節日快樂!
十、篝火是如此的漂亮，它燃燒著，牽動著你與我的心;幸福是如此的美麗，不知不覺中，我們與它偶然相遇;從此我們裝著幸福，陪著漂亮，快快樂樂的過這一生。祝節日快樂!
? 火把節的早安心語 ?
我不是編劇，不是導演，但是，作為一名地道的石林人，我也可以拍給你們與眾不同的火把節小鏡頭。如若不信，現在就播放三個精彩的鏡頭讓你相信。
小鏡頭一：黃土飛揚的斗牛場上，有好幾頭牛，兩頭一對。人們雙眼緊盯著場子上，生怕落下一點細節，嘿！一頭小牛個小脾氣大，沖著比它大許多的大牛宣戰了，當然，那頭大牛也毫不示弱，不知怎地，兩頭牛不約而同地向著對方沖去，兩只尖銳有力的角頂住對方，身體前傾，四條粗壯有力的腳穩穩地抓住地面，使勁向前沖，兩眼瞪大，發出“哞——哞——哞”的叫聲，好像在說：“我最棒！我最棒！你沒有我厲害！”其他的幾對也在拼命地廝殺。頓時，黃土飛揚，人們助威、吶喊的聲音，透過黃灰，透過人群，透過天，透過地。啊，雖然比不上巴西斗牛，但也稱得上是一大奇觀了。
小鏡頭二：“噻啰噻啰哩噻噻，噻噻啰哩噻噻……”哇！激情四射的大三弦聲早已穿破人群，響上了云霄，歌聲是那么的優美，舞步是那么輕快。“叮叮當當，叮叮當當。”彝族服裝發出迷人的樂曲，絢麗多姿的顏色讓人眼花繚亂，獨具一格的包頭飾體現了彝族人民的風格。啊，雖不能登大雅之堂，但也是讓人大開眼界的。
小鏡頭三：夜晚的天空好美，星星公主們也來和我們一起歡度火把節。我們圍著火把跳起了歡快的大三弦，大家你拉著我，我拉著他，不管認識不認識，知道不知道，手心都是熱乎乎的；管他會跳不會跳，臉上總洋溢著開心的笑容。啊，笑過了、喊過了、跳過了、唱過了、累了、倦了，便躺在草坪上仰望夜空，黑幕上忽然出現五彩繽紛的火焰，是禮花，我們又站起來，拍著手說：“太美了，太美了”。“嘭——嘭——嘭”人們都把這美麗的瞬間拍下來。
怎樣？夠精彩吧。
? 火把節的早安心語 ?
教學目標
1.通過欣賞《火把節》豐富學生對彝族音樂特點的感知，并認識阮（ruǎn）。
2.能分辨樂曲三段體的曲式結構。
3.能說出“火把節”的概況。
教學重、難點
1.認識阮，能夠聽辨出阮的音色。
2.能夠聽辨出樂曲的兩個樂段的不同。
教材分析
阮是我國民族彈撥樂器中很有特點的樂器之一。現在使用的改良阮分為四種：低阮、大阮、中阮、小阮。三弦或四弦，有品，按十二平均律裝置。阮的演奏技巧不是很復雜，演奏方法及符號與琵琶相同。右手指法有彈、挑、雙彈、雙挑、分、滾、劃等；左手只按音。小阮主要用于演奏旋律；中阮、大阮、低阮主要擔任和聲伴奏。四種阮的音色圓潤而豐厚，頗具特色，并且自成一族。在樂隊中可起強有力的作用。目前民族管弦樂隊中主要使用大阮和中阮?！痘鸢压潯饭卜譃槿?，在一個簡單的引子后，具有濃郁彝族風味的慢板A段主題輕柔地出現，旋律輕柔、優美。B段熱烈奔放，展示了人們手擎火把載歌載舞的情景。最后A段再現，顯得優美有韻味。
教學過程
一、導入新課
師：同學們，少數民族的節日非常多，其中火把節就是彝族人最著名的節日，關于火把節，還有一個傳說呢。今天我們就到彝族朋友的火把節上去看一看。
欣賞“火把節的傳說”動畫。
二、介紹彝族的火把節
彝族的火把節盛名天下，從每年的農歷6月24日起，連續三天三夜，彝族人民在寬廣的草地上縱情歌舞、賽馬、斗牛、射箭、摔跤，到了晚上，青年男子就點燃火把，穿行于田野山村之間，以驅除妖魔，保佑平安。密密的火把猶如一條長龍在山道、田間緩緩游動，場面十分壯觀，與此同時，處處點燃篝火，男女老少圍著篝火歡樂歌舞，直至深夜。
三、欣賞樂曲
1.初聽樂曲《火把節》音頻。
師：火把節真是盛大的節日，現在我們就來欣賞一首樂曲《火把節》。
提問：同學們能聽出這首樂曲是用哪種樂器演奏的嗎？音色有什么特點？
學生自由回答。
教師總結：阮的歷史有近20xx年了，有大、中、小之分，常用的是中阮和大阮，他們有四根弦，演奏時左手持琴，右手用撥子演奏。這首《火把節》是用中阮演奏的。中阮的音色柔和，表現力很強。
2.聽辨樂段。
完整聆聽樂曲《火把節》。
提問：請說出這首樂曲速度有什么變化？根據速度的變化可以分成幾個樂段？學生聆聽并回答。
師：這首樂曲的速度是慢-快-慢，根據速度的變化可以分成三個部分。
3.欣賞第一樂段
（1）初次聆聽第一樂段。
提問：請用語言描述這一樂段表現出的情景。
（2）教師出示第一樂段譜例，學生演唱旋律。
（3）再次聆聽第一樂段，學生小聲跟音樂哼唱旋律。
4.欣賞第二樂段
（1）初次聆聽第二樂段。
提問：請用語言描述這一樂段表現出的情景和第一樂段有什么不同，你是根據哪些音樂要素聽出來的？
學生可能回答：速度不同、節奏不同、力度不同、演奏的方法不同等。
（2）教師出示第二樂段譜例，學生演唱旋律。
（3）先聆聽第一樂段，再聆聽第二樂段，感受第二樂段熱烈、歡慶的情緒。
5.欣賞第三樂段
（1）初次聆聽第三樂段。
提問：這個樂段和哪個樂段旋律基本相同？說出感受到的場景。
（2）再次聆聽第三樂段，聽完后為三個樂段加上速度和表情用語。
6.完整欣賞樂曲《火把節》。
教師要求：這首樂曲是ABA結構的三段體，認真聆聽音樂，每聽到A樂段出現，就小聲哼唱旋律。
四、課堂小結
火把節是彝族人民最重要的傳統節日，人們在晚上圍著篝火祈求平安，唱歌跳舞，通宵達旦，最后，我們在一首歌曲《七月的火把節》中結束我們這節課的學習。
? 火把節的早安心語 ?
吃過飯以后，差不多天黑了，火把節歡慶開始了，我看見了一位吹笛子的長者站在所有人的中間，這位長者可以算是他們村里比較有本事的人，因為他們吹笛子的手藝只傳授給他的兒子沒有兒子就傳授給他信賴的人。
在這位長者的旁邊有一堆篝火，大家圍成了一個圈在一起跳“踢腳舞”跳了好一會兒舞，人們拿起了火把在篝火上把火把點燃了，人們舉者火把在田野上跑，我看見點點星光印著點點火光，他們的火把每到一個人身旁都要圍著火把繞代表著吉祥、平安，大家都盼望秋天能有好收成我從他們的笑容中看見了他們秋收時的樣子。
這次火把節好有意思??！不知道明年是否還能過火把節。
? 火把節的早安心語 ?
【學習目標】
1．指導學生有感情地朗讀課文。
2．通讀全文，識讀生字，理解生詞。
3．引導學生了解彝族火把節的盛況和火把節的紀念意義，體會彝族人民歡度節日時無比歡樂的心情和彝家人勤勞勇敢、不屈不撓的品德。
【學習重難點】
1．通讀全文，識讀生字，理解生詞。(重點)
2．引導學生了解彝族火把節的盛況和火把節的紀念意義，體會彝族人民歡度節日時無比歡樂的心情和彝家人勤勞勇敢、不屈不撓的品德。(難點)
【教學過程】
一、新課導入
同學們，你們知道“火把節”是哪個民族的節日嗎？(彝族)你知道哪些和火把節相關的知識？(簡介彝族及火把節，出示相關圖片)彝族是我國少數民族之一，主要分布在四川、貴州、云南和廣西。火把節是彝族最盛大的傳統節日，一般于農歷六月二十四日舉行。屆時要殺牛、殺羊，祭獻祖先，有的地區也祭土主，相互宴飲，吃坨坨肉，恭祝五谷豐登?；鸢压澮话銡g度三天，頭一天全家歡聚，后兩天舉辦摔跤、賽馬、斗牛、競舟、拔河等豐富多彩的.活動，然后舉行盛大的篝火晚會，徹夜狂歡。這節課就讓我們一起走進大涼山，走進彝族的火把節去感受那盛大的節日氣氛吧！
二、自主預習
1．讀準字音，認清字形。
吞噬(shì) 尋覓(ì) 攢聚(cuán)
涅槃(pán) 翱翔(á) 氛圍(fēn)
亢奮(àng) 禁忌 祈禱
全神貫注 循規蹈矩 按部就班
2．解釋詞語。
心儀：心中仰慕。
攢聚：緊緊地聚集在一起。
全神貫注：貫注，集中在一點，全部精神集中在一點。形容注意力高度集中。
循規蹈矩：指遵守規矩，一點也不敢輕舉妄動；也形容拘泥保守，不敢有任何變動。
按部就班：原意是指按照分段布局的需要而安排好層次，選擇、組織好詞句；后來表示按照一定的條理、步驟做事。
3．說說課文主要講了些什么？
明確：主要寫了彝族火把節的熱鬧場面和火把節的來歷。
三、合作探究
(一)整體感知
1．圍繞“火把節”依次寫了哪些內容？
簡介彝族火把節——火把節的傳說——火把節上“選美”——火把節的狂歡場面——舉行火把節的重要意義。
（1）人們穿上節日盛裝，準備節日飯菜。（從“興高采烈”，“都穿上節日盛裝”，“忙著燒火宰雞，準備節日飯萊”，體會到人們盼望、喜悅之情。）
（2）斗牛：“斗牛場成了歡樂的海洋”，“人們把斗牛場團團圍住”寫出人多、熱鬧、快樂?！俺C健的公牛，在主人的逗引下，在觀眾的助威聲中，瞪著血紅的雙眼，頑強地頂住對方的犄角?！睂懗隽硕放１荣惖木?。
（3）摔跤：“各路摔跤好手靈巧地抗擊著對手，企盼著對手脊背著地不能翻身的那種歡愉，企盼著得勝獎勵的紅布披在身上的驕傲。”體會摔跤手的歡愉和驕傲。
（4）點燃火把：“站在高處向下看，只見一條條‘火龍’，在大地上穿行。”想象這時壯觀的場面?！皼_天的火光，震天的喊聲，讓二個個山寨都沸騰起來了?！斌w會人們在節日里情緒高漲。
⑸圍著篝火跳舞：“老人來了，彈著平日積滿灰塵的月琴；小伙子來了，吹著很久沒有摸了的笛子；姑娘們來了，手拉手腳碰腳地跳起歡快的舞蹈；孩子們來了，圍著火堆唱著，跳著，追逐著，嬉鬧著??”這段話是一句排比句，寫出山寨里所有的人圍著篝火跳舞的歡樂場面，感受人們的快樂與幸福。
2．通過本文來看，彝族火把節有哪些特點？體現了什么精神？
彝族火把節特點：同預祝豐收相結合；參與人數眾多，節目豐富，場面盛大。體現了一種狂歡精神，反映了現代人的精神需求。
(二)品味語言
下面句子分別運用了什么修辭手法？有何表達效果？
1．歌聲美，舞步輕，織成了一條情韻綿綿的女兒河，又好似一朵朵太陽花在藍天下緩緩滾動。
連用兩個精彩的比喻，生動形象地寫出了彝家女兒打著黃的油傘，相互牽著三角彩巾載歌載舞的情態之美。
2．山在燃燒，水在燃燒，天空在燃燒。
運用了夸張和排比的修辭，富有語言氣勢，有力地突出了夜晚漫山遍野的火把之多，浩蕩奔騰的氣勢之壯，營造了熱情、歡樂的氛圍。
四、板書設計
火把節
內容：簡介、傳說、“選美”、狂歡場面、重要意義
特點：與豐收結合，人數多，節目豐富、場面盛大
五、作業設計
1．有感情地朗讀課文。
2．看拼音，寫詞語。
pī zhān iǎ iàn shuāi iā ī qíng sì ì
（ ） （ ） （ ） （ ）
í dù iǎng lì huáng chóng bù qū bù ná
（ ） （ ） （ ） （ ）
3．補充詞語，再解釋加點字的意思。
不（ ）而同 約： 人聲（ ）沸 沸：
激情四（ ） 溢： 數不（ ）數 勝：
興高（ ）烈 烈： （ ）山遍野 遍：
4．完成課后第2題。
5．按課文內容填空，并作答。
夜幕降臨了，天上剛剛露出幾顆星星，年輕人就（ ）早已準備好的火把，（ ）屋門，（ ）三圈，然后（ ）田野，（ ）山川。站在高處向下看，只見一條條“火龍”，在大地上穿行。沖天的火光，震天的喊聲，讓一個個山寨都沸騰起來了。
（1）在文中括號里填上適當的詞語。
（2）這一段的比喻句是 。把 ，寫出 。
（3）“沸騰”一詞說明了什么？
6．搜集其他民族資料，感受這些民族風情。
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