讀書市民事跡材料(范例14篇)
發表時間：2022-08-10讀書市民事跡材料(范例14篇)。
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自古以來，“誠信”就成為中華民族的傳統美德和人與人之間交往的基本準則。
你也許會問，誠信到底是什么?她可以簡單地理解為誠實守信。每個人都應該有誠信。誠信本來源于人類的商品交流?；叵胍幌?，我們每天去菜場買菜、去商場購物等等，其實都是一種誠信的表現。這些誠信雖然不是書面的文字，但是這卻是人們在口頭上的一種承諾。其實這才是最人性化的誠信，因為她包含了一顆顆坦誠的心。古人就說過：“君子一諾值千金?！笨梢?，我們每天無論做什么事情都應該把誠信帶在身邊，把誠信作為行動的準則。
隨著人類社會的發展，“誠信”也越來越發揮著不可估量的作用。
有這樣一個故事：一天晚上，一個軍官看見一個小孩子在路邊哭泣。軍官以為他迷路了，便想要幫助他?？墒鞘虑椴]有這么簡單，原來，小孩子在和伙伴們玩軍事游戲，他輪到站崗，到現在，大家都沒有來找他。而小孩子就一直站在那兒。小孩子的行為感動了這位飽經風霜的老軍人。
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一、傳統美德，記一記;尊老愛幼明事理。
二、知書識禮，講一講;讀書看報好修養。
三、言談舉止，靜一靜;網上網下都文明。
四、發生爭執，讓一讓;平心靜氣別抬杠。
五、駕車出行，慢一慢;遵規行車最安全。
六、行路過街，看一看;不闖紅燈莫亂行。
七、亂吐亂丟，勸一勸;環境優美人人贊。
八、文明用餐，省一省;勤儉節約好品行。
九、依次排隊，等一等;先來后到方公平。
十、志愿服務，做一做;積德行善福報多。
十一、他人有難，幫一幫;助人為樂熱心腸。
十二、外出旅游，想一想;良言善行好印象。
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孫三小朋友，是101班最喜歡看書的小書蟲。
在她還沒上幼兒園時，媽媽送給她一本《幼兒十萬個為什么》。每天晚上，她總是纏著媽媽給他講些她愛聽的動物故事。后來，她慢慢地學著自己讀一讀、認一認，即使那時她還不識拼音、漢字，但她慢慢養成了愛看書的好習慣?，F在每天睡覺前都要看會兒書，平時有空時也愛捧著書看。
隨著認識的字越來越多，她看書的范圍也更廣闊了。她每天都像海綿一樣快樂地從書中汲取各種知識，這極大地豐富了她的知識面，同時也開闊了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因為平時閱讀量較大，她在寫作上也有了較大的進步，常有小佳作在班里張貼，或者給老師在班上選讀，有時，嘴里偶爾還會冒出的不合時宜的成語，讓我們捧腹大笑。看得越多，疑問就越多，“彩虹為什么是彎的?”“猩猩為什么愛捶胸?”多看書，使她和書中的小主角交上了朋友。她把讀書當成了樂趣，并從中受益匪淺。
孫三培每天都會認真地讀書，從書中獲得更多的營養和快樂，讓好書伴隨著她的成長!
在各級各類閱讀活動中的突出表現：
孫三同學是一個積極、上進的小女孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。在家每天晚上至少閱讀半小時，在學校也經常去閱覽室看書，雙休日也總愛泡在書店里。
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廣大市民：
道州是我們共同生活的家園，擁有美好的城市環境是每個市民殷切的期盼，凈化家園、美化環境是每個市民應盡的責任，為進一步落實科學發展觀，講文明、樹新風，讓我們積極行動起來，人人參與，個個出力，從我做起，從現在做起，從點滴做起，用我們的熱情和行動，創造一個干凈、整潔、亮麗的生活環境和工作環境。為此，真誠的向廣大市民發出如下倡議：
一、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不亂潑污水，門店垃圾不掃入道路。
二、愛護環衛基礎設施，不焚燒，不損壞。
三、生活垃圾定點定時傾倒入垃圾容器（即上午7:00以前、下午7:00以后）。
四、提倡生活垃圾和建筑垃圾分開裝運到規定的地點傾倒，共同監督有關部門搞好工業化學、醫療垃圾的封閉裝運深埋，控制二次污染。
五、保持街面清潔衛生，不沿路遺撒和隨意傾倒建筑垃圾。
六、愛護城市綠化花草樹木，不堆放雜物、不捆綁吊掛物品、不亂砍亂攀樹木花草。
七、尊重環衛工人的`勞動，支持環衛工作。
八、保障環衛工人的勞動待遇，積極主動交納環衛費。
凈化家園，美化環境，從我做起，讓道州的天更藍，水更青；讓我們的家園更加靚麗，環境更加優美。
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我叫李xx，今年10歲，是大同市渾源縣鑫源學校五年級學生，也是學校的文明小標兵。在同學眼里是學習優秀、樂于助人的好榜樣；在老師眼里是樂觀向上、積極進取的好學生；在父母眼里是自立勤儉、活潑開朗的好孩子；在鄰居眼里是懂事明理、心存感恩的好朋友。
充滿熱心，在實際行動中表現突出?！皭畚夜懦?，爭做文明小市民”活動開展以來，我在各方面嚴格要求自己，在文明禮儀習慣上尤其突出，利用我愛閱讀的習慣，經常閱讀關于文明禮儀和傳統美德的書籍，以書中主人公為榜樣，把學到的知識落實到自己身上，每次見到師長都能主動問好，生活中堅持不說臟話，帶頭幫助同學解決學習難題，經常給爺爺奶奶捶背、撓癢，樂于幫助家里做力所能及的家務，在嚴格要求自己的同時，還幫助糾正同學表現出的不文明行為，就連叔叔五歲的女兒在墻上亂寫亂畫我都要認真教育，當起“小大人”。學校里，我遵守紀律、認真學習，主動關心班集體，從不和同學吵架，協助老師做好班級工作，還積極參各種集體活動，多次被評為三好學生和優秀少先隊員。
富有愛心，從點點滴滴里保護環境。我特別注重保護環境，有一段話是“我不能阻止濫砍亂伐，但我能做到節約一張紙；我不能阻止捕殺稀有動物，但我能做到不吃稀有動物；我不能阻止不用白色垃圾來污染環境，但我能做到不用塑料袋；我不能阻止亂扔電池污染土地和水源，但我能做到把見到的廢電池撿到指定的垃圾桶里；我不能阻止浪費水源，但我能做到隨手擰緊水龍頭……”，我記得最清楚，也做得比較到位。有一次在公交車上，爸爸準備吃桔子，我說：“車上沒有垃圾箱，等回家再吃吧”！結果制止了前面一位正在吃香蕉的`乘客阿姨，受到了眾人夸獎；我是清理班里垃圾箱最多的學生，現在同學看到我，值日的不會忘記倒垃圾，不值日的也會把不小心掉了的碎紙撿起來；課堂上聽到老師說綠色植物對凈化空氣有益后，硬是把媽媽教育成了一個愛養花的母親，我們家從三年前一盆花也沒有發展到現在的二十多盆。
保持恒心，在學習生活中傳播文明。我認定了的事情就一定要堅持做下去，這只小手還真拉起了一只又一只的大手。假期里的一天，媽媽帶我去恒吉利超市，在購物的時候，有一樣商品媽媽不想要了，就隨手放在一邊，做女兒的我堅持不嫌麻煩的找到了商品原來的位置，并放好，銷售員阿姨看見了，直夸我是個懂事的女孩，讓媽媽認識到文明無小事！有一次，當導游的姑姑帶團回老家，領著我一塊游恒山，有一位游客摘了幾枝山桃花，我馬上制止，并給他講這種不文明行為對景區的危害，還對游客說：“你摘了樹木的枝葉，小樹會疼的，如果來的人都要摘，以后可就沒這么好看了！”在我的勸說下，那些游客們不僅沒有損壞更多的山桃花，更記住文明出游的重要性！
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xx，男，1966年出生，中國共產黨黨員，高級農藝師，現任xx縣農業技術推廣中心站主任，是湖北省農作物品種審定委員會委員，黃岡市農學會理事，xx縣科技特派員。
xx自參加工作以來，一直工作在農業生產第一線，從事農業科技創新和科技成果推廣、轉化工作。他工作扎實，愛崗敬業，成績突出，工作多次受到各級組織的好評。2006年被科技部授予星火科技先進工作者榮譽稱號，是十五期間全國區試先進個人；2005年獲湖北省種植業先進個人，2003－2006年度全省區試先進工作者；是黃岡市優秀科技工作者，黃岡市優秀科技特派員；xx縣科技貢獻獎獲得者，xx縣十大杰出青年。
近20年來，xx一直以飽滿的工作熱情，刻苦勤奮的工作態度，投入到紅安農業科技推廣第一線，為紅安農業尤其是花生產業的發展作出了突出的貢獻。他主持選育了適應紅安種植的花生新品種89－01，該品種是我縣第一個自主選育的并參加湖北省區域試驗的新品種。近三年來，他還主持了20多個農業科研和推廣項目，其中，國際合作項目2個，省部級科研推廣項目10個，這些項目的成功實施均取得了良好的經濟和社會效益。主持的“花生種質資源收集、整理、評價與利用”項目，2004年獲xx縣科技進步一等獎；主持的“旱地地膜花生高產高效安全栽培技術”2006年獲縣科技進步一等獎。
xx刻苦鉆研業務，在閱讀了大量的文獻資料的基礎上，結合自己的實踐經驗和我縣農業生產實際，編寫了近10萬字的農業科普資料和生產試驗總結，xx縣新型農民培訓教材就是他奉獻給紅安農民的禮物。他還在相關專業刊物上發表了多篇論文、論著。
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謝，濟南市后龍小學，語文學科，閱讀推廣特色：整本書閱讀
作為一名教師深知引導、培養學生閱讀興趣的重要性，在開展育賢小學誦讀識字的基礎上，帶領班內52名同學，在課外閱讀、整本書閱讀的實踐努力下，積累了豐富的經驗。選書時，遵循學生的年齡特點，自己先認真閱讀這本書，再推薦給學生。一年級閱讀了100多本繪本。二年級向學生推薦了20多本橋梁書，共同讀了羅爾德達爾的作品，把一個作者的優秀作品讀透讀細。讀書時，精心設計導讀課。以書的'亮點吸引學生。調動學生的閱讀興趣。在章節推進閱讀中，滲透閱讀方法。每天利用課前一分鐘演講的時間，圍繞同讀一本書來開展。每本書讀后組織學生或演或看，從而比較書和電影不同的藝術表現形式。學生們愛上了閱讀，并帶動父母形成了良好的家庭讀書氛圍。
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xx，女，202班生物科代表，團支部組織委員，共青團員。
學習上，她好學、樂學、勤學。能嚴格要求自己，上課認真聽講，課后做好預習、復習，遇到不懂的問題便主動請教老師。熱心幫助同學解決學習上的困難，是同學們的好榜樣。
在課余時間，她經常擠出時間來閱讀名著，拓展視野?？炭嗟膶W習加上課外的積累，提高了她的學習能力，在每學期期末檢測中，她都能保持名列年級前二十名。
同時，她也能積極參加各種活動并取得累累碩果：在“采擷地方文化，提升語文素養”知識競賽中，獲校級一等獎;在地方文化實踐活動征文比賽中，獲校級一等獎；在廣東省中學生地理科普大賽中獲校級一等獎；在學校藝術節活動第十屆配樂詩文朗誦中獲二等獎。
“百尺竿頭，更進一步”，未來，她將以參評“學習之星”為動力，勉勵自己更加刻苦學習，讓自己成為更優秀的人！
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xxx，女，1967年1月生，西村鎮張家溝村村民?，F任張家溝村第十村民組組長，在任村民組長四年的時間里，認真完成各項工作任務，配合村兩委，做了大量卓有成效的工作。7月20日河南暴雨，xxx不顧自己家中受災情況，她將兩個孫子送到鄰居家里，然后開始挨家挨戶詢問查看受災情況，到隊里低保戶、留守老人、留守兒童和有安全隱患的群眾家中做好安全轉移工作，呼吁周圍群眾做好防汛準備。在疫情防控期間，她自告奮勇當核酸檢測的登記掃碼人員，自愿值后半夜的班，讓其他人回去休息，白天拿著大喇叭走街穿巷宣傳疫情防控知識。她獨自撫養一雙兒女長大成人，細心照顧患病婆婆9年，她的事跡感動了鄉鄰，她的德行人人稱贊。
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一、熱愛黨的教育事業，忠于職守、教書育人
作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅守在教學第一線，勤勤懇懇，兢兢業業，忘我的工作著。我樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給的每一項任務。
我校近幾年發展較快，教學班級增長幅度較大，教師緊缺，做為一名骨干教師，我長期超負荷工作，常常是既擔任班主任，又擔任少先隊輔導員。我認為教師的崗位就是戰士的陣地，是不能輕易放棄的。多少個休息日，我曾舍小家為大家，不管風雨，不計日夜，來到學校教導培育學生。以心換心，換來的是學生對她的尊重、愛戴，換來的是領導的信任、器重，換來的是學生家長的寄托和感謝。
無論在任何崗位。我都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責。
二、注重自我提高，以身作則、為人師表
為了促進教學工作，我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放松，并做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養。
學高為師、身正為范。我在心理經常告誡自己：要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。我堅持和學生一起到校，和學生一起掃地、拖地，和學生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養學生的品行。我認為：
教書先教人，潤物細無聲。在我任班主任期間，始終把德育工作放在首位。常常利用班隊會對學生進行常規教育、學習目的教育以及樹立自決心信念的教育。樹立良好的班風，組建強有力的班干部步隊，組織學生學習教育意義的文章，針對小學生辨別長短能力差的特點，創設教育機會，使學生體驗到好與壞、是與非、善與惡。及時把班里泛起的題目和學生一起分析。對好的表揚鼓勵，對錯的提出要求，寄予但愿。
扎實抓教授教養，耐心育桃李。我常常教育學生，光有好的的品德，沒有扎實的文化基礎，沒有本領，只能是一紙空文。因此，我平時當真做到當真備課，有的放矢，抓好課堂教育，力求講清重點，力求把握知識少而精，學扎實。加強功課完成治理，每組設小組長一名，積極探索，改進教授教養方法，要求學生遵守紀律，負責檢查、指導、督促本組同學完成功課。在每次功課批改中，均對存在題目進行記實，針對學生的薄弱環節進行補課，因材施教，對差生個別輔導，進行追蹤記實，發現有提高立刻表揚。開展多種形式的教授教養課內外流動，從各方面進步學生學習愛好，對自己的教授教養經驗進行總結，對學生的每一個知識點把握情況均提高履態記實。積極探索，改進教授教養方法，要求學生遵守紀律，積極主悅耳課、學習，向課堂教授教養要質量，不加重課業負擔，做到了有張有弛，班級各課成績都很優秀，形成了人人愛學習，個個爭優秀的良好風氣。
三、工作扎實、業務精湛、成績顯著
有耕耘就必有收獲，憑著扎實的工作作風，嚴謹的治學態度和不懈的努力，8年來，我在思想政治、教學科研和班級管理等方面都取得了突出成績，成為我校教學中的骨干力量。作為班主任，我所帶的班級穩定，紀律良好，學生心智健全，成績穩中有升。我所教的任課班級教學成績在每年的學校期中、期末考試平均分都名列前茅。在順利完成教學任務的同時，我還獲得達標評優課獲市一等獎。
從事少先隊工作幾年來，我把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業當作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優秀的孟小雛鷹。孟莊完全小學的少先隊工作在我的不斷開拓下充滿生機和活力，成為了孟莊鎮少先隊的一面旗幟。多次被評為優秀輔導員。我認為，少先隊工作是一項系統工作，更是精品工程，少先隊基礎建設就是打造精品工程的根基。在學校領導的支持和指導下，我逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設，保證了少先隊各項工作在質和量方面有了新的飛躍。
工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在，羅丹如是說。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著，我快樂著，我在那三尺講臺邊，勤奮踏實地耕耘，無怨無悔地默默奉獻!
在同事和家長眼中，我是一個熱心腸，平時無論誰有困難，只要我在，我肯定竭盡全力去幫助他們。我認真學習《新鄭市民文明公約》，努力使自己做一個好公民。
在家里，我也扮演了豐富的角色，既是好女兒好兒媳，又是好妻子，好媽媽。被大家稱做老好人。
多年來，我一直以文明市民的標準來嚴格要求自己，我積極參與社會公益活動，孝老敬長，和同事鄰居搞好團結，過著積極向上的健康文明生活。
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農家娃當上“雞司令”
5月26日，沿漢江旁魚紫公路紫陽段行駛一個多小時，記者來到大巴山深處紫陽縣“養雞狀元”龍倫增的養雞場，見到了這個樸實的小伙子。在交談中，一連串的來電讓他的手機響個不停。一會兒是四川的老板打電話訂貨，一會兒是西安的客商咨詢價格，一會兒是某個酒店經理要到養殖基地考察，總之目的只有一個，那就是沖他養殖的土雞來的。
龍倫增，這位1988年出生的農家娃大學畢業后，先后在西安、天津的商貿公司上班，月薪都在4000元以上。然而，故土難離，在外漂泊的日子更堅定了龍倫增回鄉做“新農人”的決心。2014年5月，帶著在外攬下的第一桶金回到家鄉，龍倫增申請了8萬元大學生創業貸款，通過鎮政府流轉林地1000畝，建起了雞舍，引進首批土雞苗5000只，開辦林下生態養雞場，當上了“雞司令”并注冊了公司。
為了提高養殖技術，他一邊通過書籍、網絡尋求解決辦法，一邊向養殖大戶、縣上及鎮上的農技專家請教。在苦心經營養殖場的日子里，龍倫增集老板、技術員、工人于一身，又要給雞喂食，又要尋找銷路，還要請工人師傅維護養殖場設施，整天圍著雞仔轉，忙得不亦樂乎。
隨著土雞的出欄，成品雞銷往西安、安康及四川等地。因為是生態養殖，龍倫增也與這些老板建立起長期合作關系。去年，四川一位客商看好放養的土雞肉質純正、味道好，將現存欄的5000只盤廂河土雞全部購買。于是，龍倫增決定擴大生產，追加投資50余萬元，建起了兩個2000平方米的新圈舍，完善了育雛室、飼料倉庫、消毒通道、圍欄、大門等設施，又補欄1萬只盤廂河土雞，依舊銷售火爆。
“作為一名當代大學生，返鄉創業一直是我的夢想。我相信做農業是有前途的，我要給鄉親們做個表率”，龍倫增說，“下一步，我準備成立專業合作社，形成自己的品牌，延長產業鏈，走生態農業、公司加農戶、‘互聯網+’的生產經營模式，帶動廣大青年一起創業，帶領鄉親們和周邊農戶共同致富，讓盤廂河土雞走向各大超市、餐館酒店，走出陜西，走向全國?！?/p>
產業融合促進脫貧
在紫陽縣高橋鎮，李遠權算是遠近聞名的返鄉創業能人。他從初中畢業就開始涉足商海，幫父親在鎮上經營商店、開旅館。后來又帶領鄉親們外出打工，從采礦到包礦，一度將隊伍擴展到上千人。
紫陽有得天獨厚的富硒資源，李遠權時常琢磨，如果在這塊富硒寶地上建廠建園建社區，帶領鄉親們在家門口就業，盡快走上脫貧致富道路，豈不是一樁美事？用他的話說，就是想在家鄉干一番事業。
2012年，李遠權回到家鄉，注冊成立了公司。起初，他抓住國家扶持現代農業園區的機遇，在高橋鎮建成了融農業生產、文化、旅游于一體的“紫陽縣開源生態農業循環經濟園區”。公司成立以來，李遠權圍繞“硒”字做文章，逐漸發展成為以開發富硒特色農產品、富硒食品，帶動當地農戶發展生態種植養殖的龍頭企業。
園區以農戶種植玉米和本土黑豬養殖為載體，將原生態農業和循環經濟有機結合，走上了“公司+基地+農戶”的產業發展道路。其農業園區、產業聯合社、訂單農業，都成為了貧困戶脫貧致富的依托。通過移民安置、土地流轉、玉米種植、黑豬養殖、工廠上班、園區務工6種方式，帶動高橋鎮10個村的群眾共奔小康。
這兩年，李遠權及團隊通過調研和考察，經過技術攻關，還自主研發了“紫陽味道——深磨坊玉米營養餐”系列產品，目前可年產“黃金米”5000噸、“黃金米線”200噸、沖調飲品5000萬杯，年產值達到兩億元。
目前，200余名農民成為公司員工，實現了在“家門口”就業。同時，李遠權還與600多戶貧困戶簽訂了玉米訂單收購協議，為農戶提供產前產中產后服務。談到今年的發展規劃，李遠權不緊不慢地說：“新增的兩條玉米加工生產線正在加緊建設中，投產后將與全縣5萬農戶簽訂玉米生產訂單協議，覆蓋貧困戶兩萬戶?！?/p>
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我今年九歲，讀書已經成為我的生活習慣，是一件很快樂的開心事。每天放學一到家，我就坐在專屬我的閱讀椅上，讀五六本短篇的書，等寫完作業，再拿一本長篇，讀到媽媽催我睡覺，這是我三年級開始的“五短一長”閱讀法。我有很多讀書的方法，小時候讀書時間更多，我最喜歡那些一大套很多本的系列書，有很長時間可以和書中主角做朋友，跟著丁丁到處歷險，坐上神奇校車去旅行，跟著福爾摩斯探案，陪老鼠記者杰羅尼摩斯蒂頓冒險……太神奇了，我太喜歡書本里那些多姿多彩的世界了。
讀書是一件不需要別人鼓勵的事，里面的樂趣就很多，成為閱讀之星我會帶小伙伴一起讀書，讓他們也愛上閱讀。
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黃亮，男，1981年11月生，?？茖W歷。7月畢業于南陽第一師范學校，其后被分配淅川縣西簧初中任教，先后擔任教師、教研組長、團支部副書記、書記，9月至8月擔任校長辦主任，現分管學校的教學工作。曾獲得縣“思想道德模范”、縣“優秀團干部”、縣“優秀班主任”、縣“教育教學工作先進個人”、縣“宣傳工作先進個人”、河南省化學競賽優秀輔導老師、縣說課競賽一等獎、縣優秀教師等多項殊榮。在西簧初中工作十一年來，他一直勤勤懇懇做事，踏踏實實做人，是教師中的楷模。
一、加強自身學習，不斷給自己充電。
俗話說“學高為師”，黃老師深知要想給別人一杯水，自己不但應該有一桶水，而且應該有源源不斷的活水。他經常上網查閱資料，不斷更新自己的業務知識和能力。他明白只有不斷努力的學習和思考，才能做到與時俱進，創新發展。20師范畢業后，參加河南省成人高考，于考取南陽師范學院，?？飘厴I后，他又努力學習現代信息技術，不斷提高自身信息技術水平，在市教育局組織的明信片設計大賽中，他設計的“家庭D社會D教育”榮獲二等獎。平時他積極參加新教材和課標培訓，學習新的教育理論，拓寬視野，盡管在農村教學一線，但他常常使用多媒體等先進的教學手段授課，深受學校領導、老師的共同贊譽；在歷年的教育教學工作視導中，每次均被推薦上示范課，得到了視導領導專家的高度贊譽。
二、教學上不斷創新，取得顯著成績。
黃老師一直從事畢業班教學工作，對所教學科具有扎實的基礎理論和專業知識，從不滿足于原有教學經驗，不斷探索新的教學方法。由“啟發式教學模式”到“自主合作探究性教學模式”，由“學生被動接受”到“學生主動鉆研”，激發學生學習化學積極性，活躍課堂氣氛。善于誘導學生積極思維，以思促能，授課深入淺出，通俗易懂，深受學生歡迎。同時狠抓落實，對每次考試成績顯著進步的同學大力表揚，對退步顯著的同學耐心幫助尋找原因，樹立信心，爭取趕上。 1
黃老師在教學上十分努力，并取得了良好的效果，所教班級平時考試中成績在同軌班級中一直名列前茅。學校的化學組在他的帶領下，歷年中考均取得農村中學前五名的好成績。每學期均被評為校“先進工作者”。在中考中，他的教學成績十分突出，被縣教育局授予“教育教學工作先進個人”稱號。209月被縣委縣政府授予縣“優秀教師”稱號。
三、關愛學生，樹立正確人生觀。
教師是蠟燭，點燃自己照亮別人，從年至今，黃老師多年擔任班主任工作。他關心熱愛學生，從不放棄一個學生，為了使每個學生都能實現自己的理想，他經常從不同的角度做學生的思想工作，用賞識的目光去看待學生，用鼓勵的眼神給學生以自信，用親切的語言肯定學生的進步。
在班級管理中，他大膽創新，敢于放手讓學生參與管理，取得了良好的效果。在他的班級里，班風正、學風濃，個個形成你追我趕的良好氣氛，每學期他的班級均被評為先進班集體。20，黃老師被縣教育局授予縣“優秀班主任”稱號；5月被團縣委授予“思想道德模范”光榮稱號。
四、開展教學研究，提高自身的教學水平。
在教育教學中，他積極進行課堂教學改革的探索和研究，多次參加市縣組織的新教材培訓，積極探索，大膽實踐，深入實際，堅持以人為本的原則，構建和諧課堂。他倡導學生“民主、合作、探究”式的學習，讓學生親身經歷知識的形成過程。在他的每一節課里，學生都能感受到學習的樂趣。在教學過程中，他從實際生活出發，發揮學生的個性、潛能，指導學生掌握學習的方法，調動學生參與課堂的積極性和主動性，使學生們樂于探究，讓每一位學生都能在課堂上得到發展。在20縣教研室組織的中小學教師說課比賽中，他獲得初中化學組一等獎第一名。
他還經常上網等查閱資料，撰寫論文。《淺析初中化學創新教學法》、《探究性問題情境的設置》等多篇論文在市級論文評比中獲獎。
209月，他被縣教研室聘請擔任-縣中考化學學科中心組成員。
在做好教育教學工作的同時，他承擔了學校校長辦的的文字處理、檔案管理、接待、會務、宣傳等多項工作，努力做好校領導的參謀和助手。辦公室的工作繁而雜，他從不怕吃苦，樂于奉獻，積極做好校長辦的各項工作，按時保質保量的完成任務。20被縣教育局評為縣“宣傳工作先進個人”。
由于工作出色，他于、、、2009、、連續六個年度考核成績評為優秀。
十年的耕耘，碩果累累，面對取得可喜的成績，黃老師認為，這只是一個新的起點，面對新形勢，只有不斷探索，不斷創新，用理論去推動工作縱深發展，才能使自己的教育教學工作躍上新臺階。我們相信，他的努力必將贏得更可喜的收獲，他的耕耘付出必將使他青春的事業更加熠熠生輝！
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殷，濟南市育賢小學，語文學科，閱讀推廣特色：整本書課上閱讀。
作為我校首批參與“識讀寫研究”的教師，我深知閱讀的.重要性。因此十年間，為自己購買了500多冊圖書，每天睡前讀書，已經成為我生活中不可缺少的一部分?；顒蛹ぐl學生閱讀熱情，教給學生讀書方法，每日填寫閱讀檔案，是提高學生閱讀水平的有效方法。一學期下來，學生人均閱讀量就達到70萬字。自20__年起，我將《中華上下五千年》《水滸傳》的閱讀納入課內，做為課外閱讀教本。從20__年至今，我多次在區、市級現場會上做匯報展示，得到領導專家的一致好評！如今，我們班的學生已深深的愛上了《水滸傳》，特別是有六、七位小男生時常參閱相關書籍，在一起交流研討水滸。學生們愛閱讀，會閱讀，這正是我期待的！
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