理賠會主持稿|理賠會主持稿（錦集十篇）
發表時間：2023-04-28理賠會主持稿（錦集十篇）。
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尊敬的各位領導，各位嘉賓，各位同事：
大家上午好！今天，我們在這里舉行一次重要的約談會，是為了加強溝通，推動合作，共同思考問題，找出解決問題的有效途徑。下面，我將為大家介紹本次約談會的議程及其目的。
我想提醒大家，約談會是一種高效、直接的溝通方式，可以幫助解決現實工作中出現的問題，促進團隊的發展。通過約談，我們可以坦誠地交流意見和看法，鼓勵各方面的參與，充分調動每個人的積極性和創造力，找到解決問題的最佳途徑。
本次約談會的主題是“提高工作效率，優化工作流程”。我們的目標是探討如何通過改進流程、優化工作方法，提高工作效率，提升團隊整體績效。我們希望每個參會人員都能深入思考自己工作中存在的問題，并針對這些問題提出切實可行的解決方案。
我將介紹本次會議的議程安排。我們將邀請各位領導進行開場致辭，就本次會議的目的和意義進行簡要闡述，鼓勵大家積極參與討論。隨后，我們將聆聽各方代表的主題發言，主題發言的內容將涉及工作中存在的問題、當前的工作流程以及各方面的改進建議。
在主題發言之后，我們將進入互動討論環節。通過與會代表的互動，我們將深入探討各方面的問題，并集思廣益，尋找解決問題的途徑。在這個過程中，我鼓勵大家暢所欲言，積極互動，建言獻策，相信通過大家共同努力，我們一定能夠找到解決問題的有效方法。
我們將總結本次約談會的成果，并明確下一步的工作安排。我們將根據本次會議的討論結果，制定出改進工作流程的具體計劃，并明確責任人和時間節點。同時，我們還將就工作交流、團隊合作等方面提出具體的建議，以便進一步促進團隊的成長和發展。
在結束我對本次約談會議程的介紹之前，我想再次強調，本次約談會的目的是為了解決問題、推動發展，不是為了批評指責個人或部門。我們希望通過真誠的溝通和合作，找到共同的目標和方向，實現共贏的局面。
我衷心希望本次約談會能取得圓滿成功，為我們的工作和團隊的發展帶來新的動力和機遇。請大家熱烈參與，積極發言，共同努力，讓我們的工作更加高效、順利！
小編感謝您的閱讀！
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尊敬的各位嘉賓，親愛的同仁們，大家好！
非常榮幸能夠在此次授牌會上擔任主持人的角色。今天，我們聚集在這里，共同見證一個非常重要的時刻——為一批杰出機構頒發他們當之無愧的授牌。
我代表全體主持團隊向蒞臨現場的各位嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您們百忙之中抽出寶貴的時間參加此次盛會，也是因為有您們的鼎力支持，使得今天的授牌活動倍感莊重和神圣。
今天，我們的主題是“授牌”。所謂授牌，就是對一批具有杰出業績和突出貢獻的機構，予以嘉獎和認可的一種公開形式。這既是對過去的肯定，更是對未來的鼓勵。授牌儀式，是對優秀機構的正確導向，更是社會進步的動力源泉。
在接下來的時間里，我們將重磅推出一系列令人振奮的授牌項目，頒發給一批杰出的機構。他們是在各自領域中表現出色、取得卓越成就的典范，他們是我們引以為傲的楷模。
我們將向一家在醫療領域聲名卓著的醫院頒發醫療創新獎。這家醫院通過引入一系列先進的醫療技術和設備，提升了診療服務的質量和效率，為廣大患者提供了更加安全便捷的醫療保障。
緊隨其后，我們將頒發教育貢獻獎給一所積極致力于教育事業的學校。這所學校通過獨特的教學理念和創新的教學手法，培養了一大批優秀的學子，為社會培養了一批又一批的棟梁之材。
同時，我們還將頒發環保先鋒獎給一家為保護環境做出卓越貢獻的公司。這家公司通過引進綠色生產技術和倡導低碳環保理念，為社會建設起了一面更加清澈的藍天。
我們還將向一家在公益事業上獨樹一幟的非營利組織頒發公益奉獻獎。這家組織一直致力于關愛弱勢群體、推動社會公正，用他們的愛心和力量溫暖了許許多多需要幫助的人們。
我們將頒發杰出企業獎給一家取得輝煌成就的企業。這家企業以其獨到的商業模式和務實創新的精神，不僅在市場上取得了巨大成功，也為推動經濟發展做出了突出貢獻。
每一份榮譽都是不易得來的，每一份授牌背后都是一種責任和擔當。獲得授牌的機構們，你們的成功和榮譽離不開一路走來的堅持和努力，更離不開你們無私奉獻的團隊精神。
再次對大家的到來表示衷心的感謝。讓我們一起期待這一場授牌儀式，見證這些優秀機構的榮耀時刻，同時也為他們的美好未來而祝福。愿我們的努力和奉獻能夠推動社會進步和發展，讓我們共同創造一個更加美好的明天！
小編感謝您的閱讀！
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全體同學獻歌《我們是相親相愛的一家人》
主持人入場(男：女：）
男：尊敬的爺爺奶奶們，叔叔阿姨們，
合：上午好！
女：伴隨著《相親相愛的一家人》這首歌，我們相聚在這個特別的日子。首先，請允許我代表511班這個大家庭里所有的老師、同學，感謝您們在百忙之中抽時間來參加這次家長會！
女：歡迎你們走進校園，了解我們在學校的生活，
男：歡迎你們走進校園，和老師一起關注我們的學習和成長！
女：學校是我們學習、生活、成長的搖籃。
男：我們的成長離不開老師的諄諄教誨。
女：我們的成長同樣離不開家長無微不至的關懷
女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。
男：在父母精心的.養育下，我們沐浴著愛的陽光長大！
女：在你們的共同關注下，我們的家長會現在開始。
女：本學期，我們511班全體同學在班主任鄧老師，以及各位科任老師的精心教導下，在學習、生活、紀律等方面，都取得了很大的進步。我們的班主任鄧老師教學嚴謹，工作負責，既是我們的嚴父慈母，也是我們的良師益友。下面，有請我們親愛的班主任鄧老師為大家介紹班級概況。大家掌聲歡迎！
班主任介紹班級概況
男：感謝鄧老師的精彩發言。
女：在楚星，我們的學習與生活也離不開各位科任老師的呵護和關愛。比如：曠老師教給了我們嚴密的解題思維；譚老師帶領我們領略了無限的課堂快樂；生活老師教會了我們自理生活的技能。
男：在楚星這個大家庭里，我們的成長離不開老師們的孜孜教導，今天，我們很榮幸請到了科任教師代表楊老師和大家見面。現在請用熱烈的掌聲請楊老師給大家發言。
曠老師發言
女：感謝曠老師的精彩發言。我們慶幸自己選擇了楚星，在這個被愛包圍的大集體中，我們很幸福。同樣，我們還要感恩我們的父母和家人。男：因為你們的愛，我們才有今天這樣優越的生活和學習條件。女：因為你們的開明、嚴厲和慈愛，我們在成長道路上備受呵護。
男：今天我們要向大家隆重介紹一位家長代表，她就是陳昊的媽媽。讓我們一起來聆聽她的發言！
家長代表發言
男：感謝阿姨的精彩發言！人們都說：環境影響人。我說：是511班這個濃郁的班級氛圍帶動了我們每一個人馳步向前。
女：你瞧，我們都想在今天這個特殊的時刻，和大家一起分享自己本學期的收獲。下面就來聽聽和同學的精彩講述吧！
學生代表發言2人
男：是啊，因為有你們的支持和關愛，才有我們美好的點滴生活。接下來請大家欣賞511班班級短片。
欣賞班級短片
女：爺爺奶奶，叔叔阿姨，看完這個短片，您們是不是也被感染了呢？可是我們的快樂遠遠不止這些哦！
男：都說“文學陶冶心智”，在楚星，我們的學習可不僅僅只是停留在課堂。女：一直以來，我們開展了學習小組合作，自主探究學習，“學中樂，樂中學”。男：呵呵，這都離不開老師們的辛勤教導?。?/p>
女：有人說：“父愛如山，母愛如?！保覀兌颊f：“師愛如暖陽”。
男：這簡單的一個比喻，表達了我們對父母、對老師無限的敬意、愛戴和感恩！女：此刻，我們想用一首詩歌來感謝您們對我們的愛。請511班全體同學入場，為大家獻上詩歌朗誦——《感恩》。
詩歌朗誦
男：（提醒同學們在詩歌朗誦完畢的時候，各自走向自己的家人，送上自己感恩
的話語，以及一個擁抱）
此刻，我想對您們說：“爺爺奶奶、爸爸媽媽，您們辛苦了！我愛你們！”女：還有我們朝夕相處，日夜操勞的老師們：“您們辛苦了！我愛您們！”（面向老師敬禮）
獻歌《感恩的心》配手語
男：說不盡的感恩，道不完的感謝！短短的時光，承載了我們與楚星同成長的快樂，與家人同生活的幸福，與老師、同學們同學習的開心。
女：快樂的時光總是那么短暫，我們期待下一次的相聚！相信到那時，我們一定
會有不同的收獲
男：爺爺奶奶，叔叔阿姨，再見！
女：老師們，同學們，再見！
播放歌曲《明天會更好》
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各位家長：
你們好！
我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。
大家好！這已經是我們第四次舉行家長學?；顒恿?。首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。孩子入學一晃已經二年級下學期了，我們又有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這兩年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。如果沒有你們的支持，孩子們不可能有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下，在坐的有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。
家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言，在現在的語文課堂，我們經常可以聽到諸如：“要補充……”“我不同意他的觀點……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學做得是不夠的?，F在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會。讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子“說”的能力也很重要。一年多的訓練，本班孩子的口語表達能力應該是很棒的，我的語文課，許多老師來聽課，給我的評價就是你們的孩子真是會說的，如果有時間大家可以去找來讀一讀。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標準指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬字?，F在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的。我發現，班上很多孩子不喜歡讀書，課外知識很欠缺。激發孩子的閱讀興趣，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。另外呢，孩子讀的文章，應該指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。關于寫，主要是指寫好字和寫好話。現在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢還得進一步提高。我現在對班里同學的要求是能將一副畫面的內容用一段話完整地表達出來，并寫出來。寫話應該跟學生的閱讀有關。多讀一定會寫得很美。語文學習是個滴水穿石的過程。它的基礎從孩子一生下來就開始奠定了。從小聽故事多，大人經常和他說話，早早開始閱讀的孩子會占明顯的優勢。作文寫得好的孩子，我說，功勞大部分是家長的！我不敢說完全是我的本事，我只是教給孩子方法，要寫出東西來，腦袋里得有儲備，巧婦難為無米之炊就是這個道理。所以，我還是要提醒大家，多給孩子買書，買好書！能讓孩子積累語感，培養審美情趣的書，不是卡通漫畫、迷宮之類的。有時候讓孩子們自由閱讀自己喜歡的書。有的孩子還只能讀較短的篇幅。希望大家多給孩子提供合適的書籍。因為要學習，有考試，不免有作業?，F階段，常規作業有抄寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關。還是真誠地希望各位及時地與我們聯系、溝通。
這次家長會上，我們也讓家長了解我們學校正積極開展的教育教學改革，使家長們了解到：這次的課改引導學生學會學習，鼓勵研究性學習與合作學習，培養孩子的創新精神，師生教學相長，共同發展。新課程拉近了教師與學生的距離，拉近了學生與社會生活的距離，合作交流、探索學習成為主要的教學形式，使孩子逐漸形成探究性學習方式，體驗成功的快樂，培養創新精神和實踐能力。因此，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。
今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
孩子已到二年級，有許多事情自己會處理，比如整理書包，準備第二天上課用的學具。我們不再需要幫他們做這些，只是對有些孩子來講，還得浪費各位家長花點時間注意一下他是否做好了，讓他們都學會自己管理自己，培養起孩子細心認真準備全學習用品的習慣。
有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復叮囑，別忘帶作業本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：“查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說聲再見?！贝朔椒ㄎ幢卮蠹叶紝嵱?，但多少可給我們一些啟示。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為我們身有體會。我每個星期一衛生大掃除，星期二第二課堂活動，星期三開會，星期四教研組活動，星期五團隊學習，從開學到現在我每個星期六都在學習。我常常想給有的孩子補習功課，但是卻沒有時間。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，做上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！我非常理解做父母的心情。大家白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心、非常滿足的。
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一、開場語
女:翹首望周山，多謝春風常送暖;深情連至水，應憑醉美記相思。
男:新年最宜人，花海人潮平地起;樂聲常入耳，歡歌笑語盡情飛。
女:親愛的現場觀眾朋友們
合:大家晚上好!
男:歲月的指針指向了20xx年。音樂是最適合表達我們迎接新年喜悅心情和美好期望的。今晚，由縣委、縣政府主辦，縣委宣傳部、縣文體廣電局、縣電視臺承辦的“醉美周至——20xx新年音樂會”就要開始了。策劃和舉辦新年音樂會在我縣尚屬首次。今晚，就讓我們一起分享20xx年成功的喜悅，一起走向充滿希望的20xx年。
女:剛才您欣賞到的是縣音協為我們奉獻的大合唱,指揮縣音協主席田軍盟。今天的音樂會也得到了縣教育局的鼎力支持?！笆濉毙佬朗沾T果,“十三五”躍躍繪宏圖。20xx年縣委、縣政府接生活地氣，連人民情意，知時代冷暖，挖發展富礦，激揚地彈撥起“一城一帶一園一區”的琴弦，奏響了“建設生態宜居城市、打造美麗西安西大門”激昂雄渾的交響樂曲。
男:此時此刻，星光與燈火齊舞，鼓點與足音共鳴。周至大地上，今夜是如此美麗，周至兒女的心，早已駐滿在今晚音樂會中，這里有智慧的風帆、有感情的抒發;有美妙的旋律，有詩意的飛揚。
女:這美妙的旋律，這詩意的飛揚，萌發著周至發展的花瓣。這花瓣從今晚盛開。
合:醉美周至——20xx新年音樂會現在開始。
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尊敬的各位領導、各位嘉賓、親愛的同事們：
大家好！我是今天的約談會主持人。感謝各位領導和嘉賓們的出席，也感謝大家齊心協力為本次約談會做的一切準備工作。在短短幾分鐘內，我將為大家介紹一下今天約談會的背景和目的，希望通過這次約談會，共同努力解決面臨的問題，推動工作的進展。
本次約談會旨在加強溝通交流，解決工作中面臨的難題。近期，經過的認真調研和廣泛的聽取意見，發現了一些亟待解決的問題。為了有效地解決這些問題，決定開設本次約談會，邀請相關部門的負責人及有關人員參加，共同探討解決方法，找到切實可行的解決方案。
在本次約談會中，將采取開放式、互動式的討論形式，給各部門及個人充分表達自己的觀點和看法的機會。希望大家坦誠相待，展示出解決問題的積極態度和智慧。相信，通過大家共同的努力，能夠找到對問題的有效解決方案。
本次約談會的議程安排如下：將聽取各部門負責人的工作報告，了解各部門當前面臨的主要問題和困難。將邀請與會人員進行分組討論，就各部門報告中提出的問題逐一進行深入剖析，并尋求解決方案。將舉行總結講話，歸納本次約談會的討論成果，并提出解決問題的具體措施和時間安排。
在會議期間，請各位參會人員充分發揮自己的思維和創造力，發表與會見解，盡可能提出具體可行的解決方法。同時，請大家保持秩序，注意禮貌和尊重，充分聽取他人的意見并理解，為建設性的討論創造一個良好的氛圍。
我希望在座的各位都能充分利用這次約談會的機會，積極參與討論，提出自己的觀點和建議，為解決工作中的問題貢獻自己的智慧。讓相信，在共同努力下，一定能找到解決問題的最佳途徑，開創美好事業的新局面。
祝本次約談會取得圓滿成功！
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男：親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽
女：親愛的小朋友們
合：大家晚上好?。ň瞎?/p>
女：這里是曉雯音樂金華江南分校音樂會的現場，我是apple。
男：我是任栩逸。
女：送去五月的芬芳，迎來六月的時光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
男：六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉，六月是一支歌，一支幸福的歌。
男女：小朋友們迎著喜悅的步子走進激情的六月。
男：六月，我們歡歌笑語
女：六月，我們無比關愛
男：六月，我們放飛希望
女：六月，我們夢想成真
合：在這歡樂的日子里，讓我們一起唱吧、跳吧！
男：讓我們用動聽的琴聲抒發心中對生活的無限熱愛。
女：讓我們用美妙的舞姿展現小朋友們良好的藝術素質和精神風貌。 男：下面我宣布，曉雯音樂金華江南分校音樂晚會
合：現在開始。（鼓掌）
女：管弦樂曲《拉德斯基進行曲》，是老約翰·施特勞斯最著名的代表作，它以其膾炙人口的旋律和鏗鏘有力的節奏征服了廣大聽眾，成為流傳最為廣泛的進行曲。首先，讓我們一起來欣賞這首強勁有力的大合奏《拉德斯基進行曲》。
男：欣賞完激情澎湃的《拉德斯基進行曲》，接著讓我們來感受一下小朋友們的童真，童趣。請欣賞歌曲《數鴨子》。
女：請欣賞電子琴齊奏《小步舞曲》，《雪絨花》。
男：（唱）“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手?！保ìF場觀眾一齊拍手）下面，讓我們跟著電子琴齊奏《幸福拍手歌》一起幸福地拍手吧！
女：請欣賞由新都會幼兒園給大家帶來的節目《》。
男：雙排鍵一直是我們曉雯音樂學校的一大特色，下面就掌聲歡迎“第二屆雅馬哈超級琴童PK賽”的冠軍吳天騁同學給我們帶來的雙排鍵獨奏《四只小天鵝》。
女：在我國眾多的古老民歌和現代歌曲中，以“牡丹”為素材的不乏其作。這些牡丹歌曲委婉，清新，優美，聽其歌使人煥發出對生活的熱愛，得到美的精神享受。河南民歌《編花籃》，通過優美的曲調，將一群上山采牡丹的姑娘的喜悅心情表現得淋漓盡致，旋律流露出濃厚的河南地方戲曲的味道。聽其歌，好似到了風光迷人的田園山鄉。下面，讓我們一起欣賞由唐果，呂俊銘帶來的電子琴合奏《編花籃隨想曲》。
男：真是優美動聽??！看，把森林里那群活潑可愛的小兔子都吸引過來了。那就讓我們一起去看看她們動感輕快的舞姿吧！請欣賞舞蹈《兔子舞》。
女：小姑娘們的《兔子舞》跳的可真棒??！接下來呢，讓我們跟隨電子琴齊奏《阿里山的姑娘》一起去那高山青，澗水藍的阿里山，看看那里美如水的姑娘，壯如山的少年們，感受一下它別樣的民族韻味。 男：請欣賞雙排鍵《陽光下的墨西哥人》。
男：著名詩人聞一多先生的《洗衣歌》，表達了對祖國家鄉親人的思念之情，字里行間充溢著強烈的民族自豪感。而由李俊琛作詞，羅念一譜曲的《洗衣歌》，它的創作醞釀過程長達十多年之久。這首歌汲取了昌都民歌、巴塘民歌等藏族民間音樂樸實健康的音調為素材，既保留了風格，又有所創造。曲調起伏跌宕，充滿歡樂與激情，下面就讓我們一起來欣賞這首濃郁清新的《洗衣歌》。
女：真好聽，謝謝這群可愛的小朋友。六月，是正值陽光普照大地的時侯，有陽光的地方總是充滿溫暖與希望。請欣賞電子琴齊奏《在陽光下面》。
男：由周杰倫和方文山共同譜寫的一曲《青花瓷》，因它的溫柔委婉，淡雅脫俗而紅遍了大江南北，好一幅煙雨朦朧的江南水墨。下面是由媽媽舞蹈團給我們帶來的舞蹈《青花瓷》，掌聲有請。
女：媽媽們可真是“上的了舞臺，下的了廚房”??！這舞姿真是優美。當手指在黑白琴鍵上躍動，當音符從指尖滑過，我們從心底升起了一股對美的享受，對音樂的追求。接下來請繼續欣賞電子琴齊奏《我是一條小青龍》。
男：請欣賞由新都會幼兒園給大家帶來的節目。
女：觀眾朋友們，剛才吳天騁同學的雙排鍵演奏是不是看的不夠過癮??？大家還想不想看呢？那么再次歡迎吳天騁給我們帶來雙排鍵獨奏《迷宮的十字路口》，讓我們再來感受一下雙排鍵的獨特魅力吧！
女：謝謝，謝謝各位的精彩演出。讓我們再次把掌聲獻給這些可愛的小朋友們。
男：踏著春天的腳步，我們付出辛勤，收獲喜悅；
女：伴著優美的旋律，我們燃燒激情，積蓄力量；
男：和著青春的節拍，我們齊心協力，共同拼搏；
女：跟著時代的步伐，我們積極進取，奮勇爭先。
男：是音樂拉近了我們成長的距離，是音樂豐富了我們快樂的生活。 女：是音樂讓我們截取了四季的片段 ，是音樂讓我們擁有了七彩的夢想。
男：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以堅守對音樂的執著。 女：雖然我們無法定格時光的美好，但是我們可以保持對音樂的熱愛。 男：讓我們在這個跳動著節奏脈搏，散發著旋律清香的音樂世界里繼續的陶醉。
女：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。 男：今晚的曉雯音樂金華江南分校音樂會到此結束！
合：感謝大家的光臨。
男：愿這芳香彌漫的時刻，永遠停在我們心上
女：愿這美妙歡樂的殿堂，永遠留在你們心田
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尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
合：大家好。
甲：時間飛逝，光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一學期就在時鐘的擺動聲中慢慢流去......本學期的家長會由我們兩位為大家主持。
乙：這次的家長會，我們會向家長們匯報平時觀察到的現象，同時也請家長們能針對我們反應的這些現象對孩子進行思想教育。
甲：因為只有家長們與老師共同關注，教育一致，才能使我們的行為有所改變。乙：在課堂上，積極發言的同學有：黃穎詩、陳天穎、楊昀軒、徐鴻鑫、黃鴻、賀嘯風同學。
甲：可也有上課不發言、開小差、發呆的同學，例如：張恒譯、劉文杰、李浩宇、黃曉琪、金靈等同學。但他們在期末復習期間也有了進步，希望能再接再厲!
乙：張李珊、吳浚哲、嚴唅這幾個同學的作業總是能讓老師滿意，讓他們露出笑容。因為這些同學的作業質量高，書寫又工整、美觀。
甲：可吳德鑫、張恒譯、劉文杰這些同學的作業跟他們相比起來，卻顯得非常潦草，字跡不工整，卷面臟亂。
乙：并且，我們班的楊昀軒、王鑫棟等同學動作比較拖拉，有時候甚至未能完成老師布置的作業，希望這些同學的家長能抽出更多的時間去督促他們，配合老師的教學工作。
甲：人的生命只有一次，可在學校里，有些同學生性好動，喜歡與同學打鬧，在樓道推拉，有時會做出危險行為，請家長對孩子進行教育。
乙：我們四年一班這個集體是美麗的，這個學期，班里有許多同學為我們班增添光彩。例如：
甲：個人獲獎情況：
乙：陳天穎同學參加甲：陳炎藝同學參加學校六一兒童畫比賽，榮獲一等獎。陳鍶琪、嚴唅、黃錦镕同學參加第二十屆田徑運動會中，都取得了優異的成績。林熙紅、林宇寬、賀嘯風、謝俊翔、張妍、黃穎詩、程少瓊、蔡藝瑩、嚴唅、陳鍶琪、吳浚哲、黃丞苗同學參加第15屆“晨曦”杯寫字競賽，榮獲一等獎。
乙：嚴唅、黃鴻、林宇寬、顏博銘、賀嘯風、鐘志坤、吳浚哲、程少瓊、陳靜文、洪語涵、吳煌瀚同學榮獲學校20x-20x學年度第二學期數學“問題解決”競賽一等獎。許玨思、林英杰、阮思楊、許塬彬、張李珊、顏遠哲、黃錦镕同學榮獲學校20x-20x學年度第二學期數學“問題解決”競賽二等獎。張恒譯同學參加學?！坝∠髺|亞文明鯉城”攝影比賽，榮獲二等獎。在學?！坝∠髺|亞文明鯉城”手抄報比賽中，林冬妮、陳炎藝同學榮獲一等獎;林熙紅、洪語涵同學榮獲二等獎。黃鴻、陳靜文、林宇寬同學被評為鯉城實小20x-20x學年度“三好學生”。李浩宇同學被評為鯉城實小20x-20x學年度“優秀少先隊員”。林熙紅、王佳佳同學被評為鯉城實小20x-20x學年度“優秀學生干部”。
甲：林英杰同學參加?！翱萍蓟顒又堋笨萍紕撔伦髌繁荣?，榮獲一等獎。黃穎詩同學參加校“讓鄉音永續”少兒閩南語講古大比拼，榮獲二等獎。洪語涵同學參加學校年春季第八屆校園打字排版比賽，榮獲二等獎。賀嘯風同學參加學?！拔已壑械臇|亞文化之都”現場書畫比賽，榮獲軟筆書法類一等獎。
乙：班集體獲獎情況：
1、在“解決問題活動中”競賽中，榮獲一等獎。
2、被評為五星班級。
甲：親愛的爸爸媽媽們，以上就是我們班級的具體情況，對有些家長來說可能是喜訊連連，但對一些家長來說可能是一次又一次地批評。我們的兩位老師對班上的同學，可以說是勞心勞力，可有些家長一點都不理解，有的同學犯了錯誤，老師請家長來學校協助教育，可有些家長無論老師如何請都不來，也有的家長來了，卻當著老師的面罵孩子說家長沒空，以后叫了是一定不來學校的，還好我的爸媽沒有做出這樣讓人無法理解的行為。我們整天看著老師辛苦地工作，還得管理我們57個同學，爸爸媽媽們，你們只管理一個都整天對我們咆哮，老師怎么辦呢?請爸爸媽媽們站在老師的角度上思考思考。老師請家長來也是為了管理好你的孩子啊。
乙：以上是我們班級本學期的情況，請家長們自己對號入座，該表揚的表揚，該批評的批評。讓老師和家長們的教育同步。
甲、乙：我們的匯報到此結束，下面請顏老師和許老師為大家講評成績。
? 理賠會主持稿 ?
女：風行的車友，你們是追風的騎士，風行路上，只為追尋更多的精彩和留戀。
男：風行的車友，你們是快樂的使者，感悟自然，一起踐行快樂、健康、低碳、環保的生活理念。
女：在路上，風行就是一道風景，強身健體、發現快樂。
男：在田野，風行就是一抹翠綠，豐富體驗、感悟自然。
下面有請車友代表 望風行 致辭!(講話畢)
男：我愛風行，是你給了我一對翱翔的翅膀，讓我俯瞰美麗景色。
女：我愛風行，是你給了我一副堅實的腳板，讓我踏遍青山綠水。
男：我愛風行，是你磨練了我的精神意志，讓我收獲堅強和友誼。
女：我愛風行，是你豐富了我的人生經歷，讓我懂得如何戰勝自己。
(合)我愛風行----我騎行、我健康、我快樂
(視頻片隨即進入)
男：讓我們請出視頻片的制作者：藍色風沙。作為一位熱心車友。藍色風沙白天忙于工作，晚上加班加點制作視頻小片，年會前不知熬過了多少不眠之夜，用辛勤的勞動和精湛的技藝，帶來了車友騎行的美好瞬間，奉獻了一道視覺大餐。掌聲獻給--藍色風沙。
女：6年多來，風行天下俱樂部之所以聚集了眾多車友，是因為他給每一位車友、給每一次出行提供里堅實的技術支撐。同樣，俱樂部也在廣大車友的鼎力支持不斷發展壯大。
男：此次年會，我們得到了許多像藍色風沙一樣的熱心車友的大力幫助，他們為年會出謀劃策，傾盡了全力，才有了我們廣大車友的開心相聚，讓我們也把掌聲送給這些忙碌的熱心車友，謝謝你們!
女：今天的年會，我們同樣評選出了風行天下十個年度獎項和一個集體獎項，同時，我們多才多藝的車友也會在這里表現他們的才藝，請大家邊吃邊看，稍后更精彩!
(開吃，螞蚱給點音樂!隨后循環播放視頻小片)
? 理賠會主持稿 ?
甲：又是一年芳草連天。
乙：又是一年古道送別。
甲：又是一年回眸凝望。
乙：又是一年酌酒言歡。
甲：忘不了教室里，朗朗的書聲成為我們最動聽的吟唱。
乙：忘不了籃球場上，矯健的身姿成為我們最美麗的風景。
甲：忘不了教室里，搖曳的身影成為我們最堅定的信念。
乙：忘不了辦公室里，恩師的教誨成為我們最寶貴的珍藏。
甲：母校，我們會永遠記住您，是您給予我們知識和能力，為我們插上騰飛的羽翼。
乙：母校，我們會永遠記住您，是您教會我們為人處世，讓我們在生活的海洋中不會迷失方向。
甲：母校，我們會永遠記住您，是您撫慰我們受傷的心靈，讓我們在前進的征途中不再迷惑、彷徨。
乙：母校，我們會永遠記住您，是您一次次鼓起我們的信心和勇氣，讓我們在廣闊的蒼穹中振翅翱翔。
甲：火紅的仲夏注定成為我們收獲的季節，也注定了我們的離別。
乙：伴隨著切切同學情，拳拳朋友情和融融師生情，我們就要滿懷碩果，告別那些充滿歡歌笑語的日日夜夜，背起行囊踏上漫漫征途。
甲：但是，歲月的流逝抹不去我們執著的夢，時光的飛馳也帶不走我們永恒的.心。那過去的日子將在這一瞬間重現，將來的歲月將在這一瞬間展望。， 1
乙：讓我們拉開心靈的帷幔，用歌聲、用舞姿、用心語，用我們最美好的姿態，為即將遠行的20xx屆畢業生送上最真誠的祝福。祝你們夢圓馬坊一中，祝你們一路順風。
合：馬坊一中20xx屆初三畢業生歡送會現在開始。
甲：請全體師生起立，齊唱國歌。（唱完之后）請坐下。
主持人甲：首先，讓我榮幸的介紹參加今天我校畢業生歡送會的與會學校領， ，（介紹完畢后）讓我們把最熱烈的掌聲送給與會的各位領導和各位班主任。，主持人甲：時光流逝，歲月悠悠，現在我們將揮手告別母校，告別我們生活三年的大家庭。一草一木都是歌，一枝一葉總關情。老師的諄諄教導，同學的殷殷期盼，那一切的一切都在不經意間涌上心頭。讓我們敞開心扉，向所有關愛我們的人獻上真誠的述說。有請學生代表， 蔣盼盼，同學為我們送上溫馨的祝福。
主持人甲：謝謝蔣盼盼同學的祝福。我不想說再見，相見時難別亦難。我不想說再見，心里還有多少話沒說完。我不想說再見，要把時光留住在今天。是呀，我們就要離開母校的懷抱了，三年了，一千多個日日夜夜，值得我們留戀的是母校的一草一木，是老師們的諄諄教導，是學弟學妹的言行舉動，是同窗好友的相互鼓勵，我在這里向我們的母校說一聲：馬坊一中，我愛您。這不是我自己的心聲，這是我們九年級畢業生的心聲。下面有請九年級的學生代表，馬淑華，同學為我們訴說心聲，大家掌聲有請馬淑華同學。
主持人乙：就要分別了，真的不想離開您，我最敬愛的老師們。朝夕相處的日子，您我結下了深厚的感情。您是春，悄悄催發理想的嫩芽；您是夏，濃濃融，2
化師生的情誼；您是秋，盈盈送來豐碩的果實；您是冬，默默凈化我們的心靈。根，牢固地扎在學校，香，卻永駐我們心中，讓我們一起去感受一個普通老師的內心世界。下面有請我們的老師代表，劉繼霞，老師給我們送來最美的祝福。
主持人甲：是呀，馬坊一中的輝煌業績，來自于一批業務精干的教師隊伍，他們嘔心瀝血，無悔無怨，以自己崇高的人格和卓越的技藝譜寫著一首首感人肺腑的樂曲。靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，高達的身影映在您窗上，一陣陣暖流在我心中激蕩，有這樣一所學校：多年來，學校弦歌不斷，學脈綿延，她是莘莘學子健康成長的搖籃，她是燕趙英才孕育理想的港灣。她培養了一批又一批高素質的人才，在她的哺育下，20xx屆的劉威同學已經圓了自己的清華夢，我們的夢想還會遙遠嗎？馬坊一中吸納百川，緊跟全國教育的步伐，她傲視群雄，逐鹿中考戰場，這就是馬坊一中。下面有請我們的業務校長， 王校長為我們講話，大家鼓掌歡迎。
主持人甲：下面有請，羅校長，為我們送上祝福。大家鼓掌歡迎。
主持人乙：下面有請，白校長，為我們講話，大家鼓掌歡迎。
主持人乙：明天我們就要遠行，也許前方的路依然會有很多荊棘，未來的日子未必就是風和日麗。三年的校園生活，留下了我們爽朗的笑聲，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩；三年的校園生活，留下了我們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻地印記在我們的腦海里。酸甜苦辣，悲歡離合，如歌的行板，時時在耳邊回響。三年了，是他們與我們時刻相伴，三年了，是他們與我們形影不離，三年了，是他們與我們相依為命，現在，讓我們用我們最熱烈的掌聲歡迎我們的恩師，我們最可愛的人——我們九年級的班主任，有請我們最親愛的九年級的班主任走到我們班的前面。（掌聲響起來，根據現場情況講下一句）同學們，我們將要離，3
開我們的母校，我們將要離開我們的恩師，讓我們永遠記住他們，離別在即，我建議請九年級的學生起立，讓我們向他們深深鞠上一恭，表達我們對班主任的感謝。是他們陪伴我們走過了三年來一千多個日日夜夜，這將是我們永久珍藏的美好記憶。九年級的同學們，讓我們靜下心來，認真聆聽班主任對我們的最后囑托吧。有請九年級的班主任代表， 張紅杰，老師為我們送來美好的祝福。大家鼓掌歡迎。
主持人乙：我們應該感謝母校，她為我們付出了太多太多。九年級的全體學生也為我們的母校送上我們的最美的祝福。有請我們敬愛的程校長、王校長代表學校來接受九年級學生的小小的心意，大家鼓掌歡迎。（學生送鏡框）
主持人甲：下面有請，馬坊一中程校長為我們講話。大家鼓掌歡迎。
甲：站在離別的路口回眸凝望，初中三年我們有太多的感動、太多的震撼，有太多的故事值得我們永久珍藏。
乙：站在離別的路口翹首企盼，未來的日子我們有更多的展望、更多的夢想，有更多的高峰等著我們奮力登攀。
甲：心中難以抹去的是那份無盡的眷戀：青山下，碧波旁，是我魂牽夢繞的殿堂……
乙：耳邊又回蕩起那首動人的歌謠：長亭外，古道邊，芳草碧連天……
甲：美好的東西總是易逝，歡樂的日子總是短暫，分別總是難舍難離。
乙：真的不想說分手，真的不想說再見，真的希望此刻成為永恒。
甲：揮一揮手，你我就要遠行，道一聲彼此珍重，此刻我們都已是淚眼盈盈。，乙：在這歌聲與淚水編織的舞臺，讓我們共同祝愿：
甲：愿我們可愛的校園輝煌永駐。
乙：祝我們敬愛的老師永葆青春。
甲：祝九年級的學生一路順風，金榜題名。
合：馬坊一中20xx屆初三畢業生歡送會到此結束，再見！
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