文明禮儀講座心得(模板11篇)_文明禮儀講座心得
發表時間：2023-05-12文明禮儀講座心得(模板11篇)。
? 文明禮儀講座心得
中國人乃禮儀之幫，民以食為天，用餐豈能沒有規矩!
1、請客要早通知，6：00入席，5：50才叫客人來，不合適。
2、主人家不能遲到;客人應當遲到5-10分鐘，這是非常體貼的客人哦，注意掌握，自然賓主皆歡。
3、要是坐圓桌子，對著大門的是主座，或是背靠墻、柜臺的;講究些的飯店，會用餐巾予以區分，餐巾最高大的位置不能隨便坐哦，除非你打算好請客嘍
4、主人右手邊的是主客，左手邊的是次重要的客人;門邊面對主人的，自然是跑腿招呼的陪客坐的啦。
5、主人家要常常轉圓盤，照顧到絕大部分客人;陪客則補充招呼服務一下;客人的手能不碰圓盤而吃完整餐，則賓主又皆歡啦。
6、無論是用餐期間或用餐前后，都應當背部挺直，盡量往后坐椅子而不靠。用餐期間，基本上雙手都在桌面以上。
? 文明禮儀講座心得
一、稱謂禮儀
1、對父母、長輩不能直呼姓名，要用標準稱呼。
2、對兄、弟、姐、妹不要連姓帶名稱呼。
二、問候禮儀
向父母、長輩問候致意，要按不同的時間和場合使用不同的問候語。
1、早起后，問爸爸(媽媽)早上好。
2、睡覺前，祝爸爸(媽媽)晚安。
3、過生日：祝長輩生日快樂，身體健康
4、過節時：祝爸爸(媽媽)節日愉快。
5、外出時：祝爸爸(媽媽)一路平安。
6、歸來時：爸爸(媽媽)回來啦。
三、就餐禮儀
1、吃飯前，要幫父母、長輩做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。
2、吃飯時，讓長輩先入座。要等父母長輩先開始吃，才拿起碗筷吃飯。
3、吃飯時，不狼吞虎咽，不無故講話，不隨意走動，菜渣殘骨不要亂扔。不要對著餐桌咳嗽打噴嚏。
4、若長輩給自己添飯夾菜，要說謝謝。若比父母、長輩先吃完飯，要請父母、長輩“慢吃”。
5、吃飯后，要幫助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
四、穿著禮儀
1、儀表整潔大方，著裝樸素得體，不穿奇裝異服。
2、女同學提倡理短發，不燙發;男同學理發理學生頭，不留長發，不理分頭。
3、不化妝，不佩戴飾物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋進學校。
4.按學校規定穿校服。
五、尊師禮儀
1、見到師長，早上問早，中午問好，放學回家說再見。
2、進出校門、上下樓梯時遇見老師，應讓老師先行。
3、進辦公室要喊報告，聽到“請進”后方可進入，離開時應向老師說“再見”。
4、發現老師的錯處要有禮貌地指出。
5、課堂上發言要先舉手，回答問題要起立。
? 文明禮儀講座心得
中國的經濟在持續發展，社會在不斷進步，人民的素質逐步提高。于是，現代禮儀作為一門知識被中國人重視起來。作為一名現代的大學生，必須從各方面嚴格要求自己，除了提高成績鍛煉智商外，還應該提高文化修養來培養自己的情商。21世紀，充滿著機遇和挑戰。如果僅僅因為禮儀問題，而喪失商機甚者丟掉工作，難道我們不應該重視嗎？因此，學習禮儀知識，運用禮儀規范，對提高我們自身綜合素質具有重要的現實意義。
文明禮儀是我們中華民族的傳統美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。如今，隨著改革開放和現代化建設步伐的不斷加快，文明禮儀顯得尤為重要，它內容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、待人接物等方方面面，都能展示一個人的素質修養，一個單位的整體形象。因此，在平時的工作與生活中，著重注重四個方面提高：一是強化自律意識，提高自身服務能力；二是端正思想態度，提高自身道德修養；三是講究學習方法，提高自身禮儀水平；四是注重學以致用，提高工作效率。
聽了現代禮儀講座，使我深深的感到禮儀的重要性。我更深一步地感受到一個人的高尚人格它們不僅應當反映在內在的精神境界上，而且更加應當體現在外在的言談舉止上。我們同時也意識到原來在平時的學習生活中我們有很多地方都做得不到位，從小小的坐姿、站姿到文明用語，似乎我們都有太多的忽略。禮儀，不僅僅是面子問題，
更是一門文化。中國文化博大精神，禮儀一直被中國人們所重視。兩千多年前，孔子創立儒學的時候就非常強調禮儀。他認為，通過對禮儀的實施，才能真正安邦治國。他同時還認為，禮儀能夠引導社會安定。既然大家都持禮以待，那會有那么多犯罪事件呢？
在現代社會，禮儀不僅僅是關系到我們的個人形象，更是一門非常有用的學問，也是一門高深的文化。說它有用，是因為通過合理的著裝以及禮儀，來促進貿易談判，這不是很好嗎？說它高深，同樣是交談，為什么有人能談的很和諧，而有的人卻把人惹的大發雷霆，生意告吹。禮儀不意味者一味追求奢侈和派頭。這是一個誤區。記得中國人民大學金正昆教授在中國百家訪談里有個場景能很好的解釋這點。金正昆教授講了個故事。故事說一個美國商人和中國上海大老板準備談一筆生意。談判一切順利，雙方都很滿意。在簽署合資協議的時候，老外發現上海老板的雙手上戴滿了10個戒指，一下就楞住了。因為在西方，戒指佩帶有非常明確的含義。那些能戴那些不能戴都很有講究。而這個老板一下戴了10個，直接把老外弄蒙了。后來這個老外在北京做生意的時候順便請教金正昆教授。金教授逗趣說：“中國目前經濟水平還不是很高，戴10個戒指，是表示他很有經濟勢力?！彼哉f，禮儀不能僅僅是講奢侈和排場，恰到好處最重要。
通過這次文明禮儀學習，還使我們意識到原來平時忽略的這些小問題其實帶來的負面影響是十分大的。當我們走向社會工作時，試想當辦事者走進我們的辦公室，看見一個精神不振、吐詞不清、面無表情的員工時會是什么樣的感覺？相信他們也不會有愉快的心情，甚
至會產生厭惡感。而我們的服務宗旨是什么呢？可我們的服務態度卻帶給顧客一種疲倦、拒人于千里之外的感覺，這不是違背了我們的服務宗旨嗎？如果我們自己是去辦事，難道又愿意見到這樣一位工作人員嗎？所以，我覺得我們在平時的工作中應該真正地做到“注重細節、追求完美”，力求做好每一件事。當然，這不僅僅要求我們在文明禮儀方面，還包括業務水平方面，我們應在提供文明服務的前提下認真學習和掌握各種服務規范，真正為職工群眾營造一種良好的氛圍，讓他們真正地感受到我們的真誠！那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。
毛主席曾經說過：“世界上最怕認真二字?！闭J真可以把一件事情做成，用心則能把這件事情做好。認真是我們對待工作的第一態度，認真就是要求我們不放松對自己的要求，就是嚴格按照規則辦事做人，就是在別人茍且隨便時自己仍然堅持操守，就是高度的責任感和敬業精神，就是一絲不茍的做人態度。
這次現代禮儀講座傳達的不僅僅是要注重禮儀的重要性，更是為人處事的基本道理——換位思考；為別人著想；不盲目攀比；多認真的聽和學，少發牢騷；養成良好的生活、工作習慣；樹立正確的人生觀等等這些品德高尚的思想。內強素質，外樹形象，有助溝通。作為一名年輕的大學生，我們需要時刻保持認真的態度，樹立積極的心態，確立正確的集體榮辱感，為我們這個群體爭光而不是抹黑。
? 文明禮儀講座心得
本學年我們還繼續在幼兒的禮儀教育方面做探究，通過這次的研修課程我們學習了很多，學習開展了各類禮儀教育活動和教師禮儀方面的培訓活動，我們在研討中、在不斷地學習中，對于禮儀教學有了更深的認識，也從中受益匪淺。
一、禮儀教育滲透日常生活。
偉大教育家陶行知說的好：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！弊鋈耸橇⑸碇荆鹁磶熼L和友愛同伴是做人的基本內容之一，也是我們對幼兒從小應進行培養的內容之一。
為此，我們制定了一些有關的幼兒易于實踐的禮儀內容和要求，如：來園、離園能主動向老師、阿姨鞠躬打招呼；在路上碰到老師或熟悉的人能主動打招呼；能主動熱情向客人老師打招呼并交談；和客人老師交朋友、活動時認真聽講；知道要尊重別人，不隨便叫喊、打擾等；在行走時能主動禮讓師長；同伴之間相互打招呼、問候；游戲中友好合作一起玩；活動中會禮讓、照顧小年齡的朋友、生病的朋友及遇到困難的朋友；能友好和同伴相處，如：得到小朋友的幫助會道謝、不小心碰撞了朋友會道歉等。
二、禮儀教育融入教研活動。
1、一課多研互助共享
我們教研組還開展了一課多研的活動，以禮儀教學為切口，由老師向我們展示禮儀教育的有效教學?；顒雍笪覀兘萄薪M的成員主要從教師支持性策略為切入口，對活動進行評析與討論、修改與改進。從而讓幼兒得到發展，讓教師能力得到提升。
提問是教師組織教學活動的重要手段。我覺得，禮儀教學中的問題設計是活動順利開展的關鍵，在禮儀教學活動中，提問質量的高低，直接影響教學活動質量的高低。所以在以后的禮儀教學中，我們要不斷反思教學實踐，研究提問策略，增強提問的藝術性，使我們的禮儀教學活動過程更有效、更高效。
2、課堂展示提升自我
我在平時的教學中認認真真備課、準備教具，在課堂上更是注重以幼兒為主體，關注幼兒，關注細節。禮儀教學活動《我“討厭”爸爸》是我在本學期的公開展示活動。過去，我們總是不斷從正面強化，教育幼兒如何愛父母，父母的愛有多么偉大。
事實上，愛不僅僅是個溫馨的話題，更是一個沉重的話題，它需要我們的沉思！什么才是真正的愛？因此我選擇了這個話題進行展開。在第一個環節里，我敞開心扉，用我的經歷引發孩子表達自己真實的心聲，激發孩子對原有生活經驗的回憶，孩子們盡情地講述、宣泄。消極的情緒是需要疏導的。消極情緒的堵塞淤積只能形成心理性問題，所以在第二個環節里，營造了一個情緒場，孩子們通過語言、動作自由地宣泄。第三個環節，在孩子們消極情緒激昂的時候，我話鋒一轉：“這么討厭的爸爸我真想把他換掉！”
大大的“換”字，觸發孩子冷靜下來，好好地審視自己的內心，挖掘內心對爸爸更真實的感受！孩子的情感越來越真切，在“換”與“不換”之間激發與爸爸真情的溝通，體驗與爸爸割舍不斷的親情。第四環節，運用爸爸的來信，進一步確認爸爸的愛，理解、體驗父愛的深沉，自然而然地引發出對爸爸愛的表達。孩子們發自內心地說出了“我愛爸爸”！
這時的父愛是在充分感受爸爸、認識爸爸、理解爸爸的基礎上的愛，這是真實的愛！我們的爸爸雖然不完美，但我們還是愛他，喜歡他，這就是愛的真諦！活動中我的角色更像一位派往孩子身邊的天使，帶領孩子完成一次心靈洗禮之旅，沒有僵硬的說教，也沒有高科技的教具，通過潤物細無聲的活動、“反意”的形式彰顯父愛，感受到與爸爸割舍不斷的情愫，讓父愛的種子深深地根植在孩子心中。本次公開展示活動受到了園領導和各位教師的一致好評。
通過一課多研、平時的禮儀教學活動及理論的學習，我更加明白了，禮儀教學重在體驗，禮儀教學的有效開展重在教師的合理設計有效引導等。我覺得禮儀教學活動內容的選擇應先關注幼兒的已有經驗。而最佳途徑是：
1、聆聽幼兒對話，發現興趣點。
2、關注幼兒生活，尋找需要解決的問題。
3、結合幼兒的年齡特點，選擇切入點。
活動中更是要調動、提升幼兒的經驗。教師精心的預設，使活動更具價值。而有效的師幼互動更反映了教師的專業素養，使禮儀教學更富有意義。
三、禮儀培訓提升個人能力。
多種形式的教師培訓活動，也讓我感受到了自己在理論方面的缺乏，認識到自己的不足，有時自己百思不得其解的問題會在培訓中得到解決，也能激發我在工作中的靈感，比如環境區域中如何滲透禮儀教育，我能結合實際去實踐、去探索，從而有自己的見地、想法，還會將實踐與理論相結合，整理出筆記。
在平時，我還認真撰寫禮儀教育論文，論文《區域活動中促進中班幼兒社會性發展的有效措施》在余杭區獲得二等獎。平時撰寫隨筆、案例，《區域活動中師幼互動案例——多米諾骨牌》、《禮儀教育融入區域活動——美食店學禮儀》等等。工作之余還學習禮儀教學探究方面優秀文章，寫讀書心得，并結合實際進行了探討、學習，提升了有效禮儀教學方面的能力。
四、我的思考。
在實際禮儀教學中所呈現的幼兒興趣盎然、思維活躍的場景，經常是教師有效提問所引發的。如何運用有效地提問來達到教師預期的目的，在什么情景下教師該提什么問題、該說什么話？活動中教師該如何引導、如何介入、如何解決一些突發性的問題？
這是我們平時在做的，但捫心自問，并沒有做到很好，有時候教師的語言是生硬的、帶有指令性的，而教師的提問不當往往會導致教學活動低效的現象發生。我覺得在以后的工作中，我們還應該有意識地學習一下關于禮儀教學中有效提問策略方面的理論，并運用于實踐，相信會有不錯的成效。
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我國自古以來就富有優良的禮儀文化傳統，素有“禮儀之幫”的美稱，早在兩千多年前的春秋戰國時期，我們的祖先就注重“禮尚往來”的社交禮節，形成了熱情好客，文明禮貌的傳統美德。自新中國成立以來，全民族禮儀文化知識不斷得到豐富，形成了良好的社會風尚。世世代代的炎黃子孫在這一傳統美德的熏陶和培養下，使中華民族以良好的禮儀形象屹立于世界民族之林。
公共關系協會一直致力于在工作中培養個人的創造能力，公關活動常要與各種人、矛盾、沖突、打交道，處理各種突發事件，促進個人交際能力，自我調節能力，應變能力的提高，還涉及服飾禮儀，生活禮儀，生活形象等方面的系列公關技巧。
本次活動從11月27日開始，以海報的形式在兩個校區作宣傳，面向全校學生，誠邀熱衷于公共關系學的同學前往聽講座，29日晚在主校區B2-305大教室舉行講座，由協會指導老師羅婕授公關禮儀課，前往聽講座者達300多人，整個講座持續了近2個小時，現場氛圍十分活躍，創以往講座記錄。
本次活動以“弘揚傳統禮儀美德，傳承悠久歷史文化，提高個人品行修養”為宗旨，以本協會會員為主，兼及其他同學，羅婕老師以“公關禮儀”為主線，對所有公共關系學知識做了詳略得當的講解。就公關交流中需要注意的著裝、坐姿、站姿、言語等諸多方面做了細致的講解，也對大學生在公眾場合需要注意的禮儀細節作了講解，以便大學生在走上工作崗位后能及時處理所遇到的問題，奠定必要的基
礎，遵循禮儀規范，提倡禮儀風尚，弘揚祖國優秀的文化禮儀，推動社會主義精神文明建設。
總之，本次講座時非常成功的，取得了意想不到的結果，前往聽課者眾多，擠滿了教室，而且都認真的做了講座筆記，講座現場禮儀氛圍十分濃厚，同學們進出教室井然有序。當然，活動也由不足之處，教室不夠大，以致許多同學站立聽課，我們協會吸取這次講座的經驗，不斷加以改進，保證把下一次講座辦的有聲有色。我們協會也將在今后的學習中舉辦更多的有關公共關系學方面的講座，讓同學們涉獵更廣泛的學科知識，在個方面完善自我，升華自我人生價值。
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“你禮、我禮，大家都有禮”
學生最優成長：生活品質高雅化
之禮儀素養
一、 活動名稱：
“你禮、我禮，大家都有禮”
--學生的最佳成長：優雅的生活品質
之禮儀素養
2、 地點：深圳市第二實驗學校高中運動場
3、 時間：2011年1月11日（星期二）、2011年1月13日（星期四）
四、 活動目標：
（1） 宣傳文明禮儀知識，營造和諧校園環境；
（2） 培養學生的文明禮儀素質，提高學生的綜合素質；
（3） 促進學生和社會工作者加強了解，初步建立信任關系。
五、活動具體方案：
（1） 活動時間：17:00-17:45
（2） 活動具體安排
本次活動共設7個攤位游戲，在攤位游戲中加入文明禮儀方面的內容，同學們可以隨意尋找感興趣的攤點參與游戲，完成后可得一個印章，集得相應的印花后，可以返回兌獎處領取相應的禮品。
獎項設置：
一等獎7印刷大筆記本（僅限前10名）
二等獎5-6小型印刷筆記本（僅限前30名）
三等獎3-4支印刷紀念筆（僅限前50名）
（3）游戲規則說明：
攤位一：激流勇進
參加者在起點處吹水中的乒乓球，將乒乓球吹過取勝線即為取勝，可有一次重來的機會。
攤位二：愛我中華
參加者自由組成競爭二人組，每組2人，同時拼中國地圖，先拼好的、并且沒有拼錯的組獲勝（若5分鐘內無人完成，游戲結束。）
攤位三：尋人啟事
參加者領取工作紙，于工作紙上填上自己的姓名后開始找身邊朋友訪問，把答“是”者的姓名填在空格上，直至每一空格都填上姓名，然后交給工作人員，即可獲得印花。（備注：工作紙當中穿插一些好的習慣，文明行為，讓同學們在了解自己的朋友的同時，也讓他們認識到文明其實就在我們身邊。
）尋人啟事工作紙
請首先填上你的姓名以及班級，然后開始按照工作紙上的問題訪問你的朋友，把回答“是”的同學的姓名填在空格上。
姓名班級
攤位四：校園留聲機
活動區設置兩個展板，展板上是關于校園文明倡議書以及校園文明的**展室，旁邊設置一個留言板，參加者在工作人員處領取便簽紙，可在紙條上寫下自己對創建文明校園的相關話語，可以是“我為和諧校園獻一計”，也可以是校園文明標語、對校園的祝福語之類，然后將便簽紙貼在留言板上。
攤位五：夾氣球
兩人一組，背對背地拿著氣球，完成指定的路線，得到印刷品。
攤位六：環環相扣
“環環相扣”示意圖及游戲說明：讓參加者排隊，逐個參加；參賽者站在投球線上，連續投三圈，總分60分為優勝者；男孩和女孩有兩種不同的投擲線。讓學生在游戲的同時記住一些容易做到的文明禮儀。
攤位七：有獎問答
根據寫有問題的紙條思考問題答案，記住問題標號后到帶領社工處回答此問題，回答正確后即可以得到一個印花。
附：文明禮儀有獎問答題目
1、“不學禮,無以立”的古訓是誰提出的？
2、 早晨進校見到老師,要行禮問早、問好。如遇地方狹窄,應怎么做？
3、路遇他人應該怎么做？
4.一次一般訪問的最佳時間是多長時間？
5在機場、商場、地鐵等公共場所乘坐自動扶梯時，應站在哪一邊？另一邊是為急需旅行的人準備的。
6上下樓梯或在走廊里我應該走哪邊？
7、什么花最適合贈送給母親？
8、升國旗時應肅立站好,如旁邊人與你交談,你應該怎么做？
9、探望病人時宜送什么花？
10、如果同學給你服務、做事和幫忙，無論給你的幫助多么微不足道，都要說什么話？提示：兩個詞的禮貌表達。
11要進入別人的房間，你必須先敲門。只有得到許可才能進入。你通常敲門幾次？
12《中學生守則》的第六條是什么內容？
13當你離開朋友家，要求主人不要寄，你該怎么說？（ 提示：兩個字）。
14、中共**國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的基干意見》是什么時候下發的？
15、寫字時“三個一”的要求是一拳，一尺，和什么？
16在圖書館和閱覽室閱讀后，你應該如何處理你所閱讀的材料？
17、“站有站相，坐有坐相”說明我們的先人很早就對人的什么行為作了要求？
18、“禮儀”一詞最早出現在什么書上？
19、給老師或長輩遞物品時一般應該怎么遞上？
20、母親節是什么時候？
21出門要遵守交通規則，注意走哪邊？過馬路時走人行橫道。
22中學生每周升國旗要注意什么？
23中學生在注意衛生方面應該注意什么？
24中學生在與同學相處時應該注意些什么？
25中學生在保護公共財產中應注意什么？
26預科鈴響后學生該怎么辦？
27、上課遲到了要怎么做?
28爸爸媽媽不在的時候你想說什么？
29爸爸媽媽回家后你想說什么？
當我的同學和朋友來訪時，我應該注意什么？
31我去親戚朋友家道別應該注意些什么？
32當我遇到老師或離開老師時，我應該注意什么？
33我進辦公室要注意什么？
34當你去找老師提問時，老師在工作或與他人交談時應該注意什么？
35、集合時,要注意什么?
六：活動分工
1月11號分工安排：
1月13日分工安排：
注意：1，首先，謝謝您的幫助！
2請于14:50到深圳市第二實驗學校高中來。到達深圳市第二實驗學校后，可聯系胡麗玲（135）及時接待。
3.進行領導活動時，請首先遵循安全原則。密切關注活動中的各種危機因素，及時處理。
4深圳市第二實驗學校高中校車線路
學校地址：深圳市羅湖區愛國路3002號
愛國路水庫新村汽車站公交車：
17路、211路、29路、m207路、300a路、306路、64路、3路、320路、351路、52路、
附活動人員名單：
鄧明海深圳市第二實驗學校初中社工（督導助理）
傅春花深圳市第二實驗學校初中社工
金樂新同工
何蓉舫新同工
覃劍榮實習生
韋曉冰實習生
姚新輝實習生
陳寧招實習生
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“吃飯不能吧唧嘴”“喝湯不許吸溜”“夾菜不能翻菜、不能游筷”……這些話相信大家都不陌生，小時候與家人圍坐在一起吃飯時，父母總會教導我們諸如此類的餐桌禮儀。這些在家庭餐桌上世代相傳的飲食傳統禮儀，已然深入到我們血液中，與我們的生活如影隨形。
“和朋友外出就餐時，如果對方亂翻菜的話，我會覺得這很不尊重我，會直接向對方指出?！苯衲?5歲的小江表示，許多餐桌禮儀都是從小父母長輩耳提面命的，身邊很多朋友也同樣對此很認同，因此總體而言自己身邊的飲食禮儀氛圍還算較好。
家住空港經濟區溪南街道的陳先生前陣子卻遇到一件令他既欣喜又慚愧的事情。有一天他和在讀幼兒園的兒子到親戚家做客，正當大家在一起吃水果的時候，兒子突然“教訓”他說：“吃東西不能吧唧嘴?！标愊壬粫r瞠目結舌，隨后便大大方方地向兒子承認錯誤并表揚了他。原來，幼兒園老師在午餐時就向小朋友們灌輸了餐桌禮儀知識，兒子聽在耳里，就記住并身體力行了?！斑@些飲食禮儀直接關系到一個人的素質，”陳先生深有感觸地說，“特別是對于小孩子，身為父母和師長應當以身作則，引導他們養成文明的就餐習慣，做個餐桌上的文明人?！?/p>
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篇一<\/h2>
敬愛的老師們，親愛的同學：
大家好!
春光明媚的3月正是萬象更新的季節，沐浴在春風里，我們感受著萬物復蘇的清新氣息，心中不由得產生了對生命至誠的熱愛。3月，是我們學習雷鋒的傳統文明月。為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優美和諧、秩序井然的校園環境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美好校園,為我縣”五城聯創”活動而做出我們自己的一份貢獻。為此，我們向全班的同學們倡議：
1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態度和藹，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。
2、舉止文明，情趣健康，不賭博，不參加封建迷信活動，不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進營業性網吧、舞廳。
3、講究衛生，保護環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。
4、遵紀守法，嚴格遵守中學生行為規范和文明守則，遵守交通規則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不騎車帶人，走路要在人行道。不在教室內吃零食和飲用除礦泉水外的飲料。在校不帶手機、隨身聽、MP3、把精力集中到學習中來。
5、愛護公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守公共秩序，愛護公用設施，不在公共場所喧嘩、起哄。
6、志愿活動，積極參與。積極參加“志愿者”服務隊配合社區做好護綠和保潔工作。
同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂;少一份冷漠，多一份溫情;少一份庸俗，多一份高尚。讓我們在三月，這個美好光明的季節里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現在做起，從每一個細節做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖!
男:今天,雖然只有短短的一節課，但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。我們這堂班會課就要結束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結束，希望大家在生活中能處處使用文明用語，做文明事情,做一個有素質有教養的人。
女:最后我們來一個簡短的文明宣言(幻燈出示)，大家齊聲念，預備：
“我們要向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園”。
宣誓者——七(9)班全體同學”。
篇二<\/h2>
同志們
為幫助大家加深對現代職場女性禮儀知識的認知和運用，塑造女干部良好的個人形象，提升自身內在的修養和素質，今天我們很榮幸地請到了高級禮儀培訓師、黔南民族職業技術學院副教授、黔南民族職業技術學院監察室副主任李靜女士，為我們作關于現代職場女性禮儀知識的專題講座，請大家歡迎。李教授長期從事社交禮儀、旅游禮儀、商務禮儀、公務禮儀以及公共關系的教學和培訓工作。為黔南地區的企事業單位、旅游景點景區、酒店作了大量的培訓工作，對文明禮儀的意義與塑造有著深刻的認識和體會，有較豐富的授課經驗，通過這次學習相信會使大家的`文明素養有一個飛躍的提高。下面讓我們以熱烈的掌聲請李教授為我們傳授文明禮儀知識。
剛才，李老師以豐富的知識、淺顯的語言給我們上了一節很好的文明禮儀課，使我們深受教益。讓我們再次以熱烈的掌聲向李老師表示感謝，非常感謝李老師精彩的講授。
在坐的各位姐妹都是我們荔波新時期職業女性，肩負著推動荔波社會文明進步、傳播和實踐文明禮儀的責任，希望大家要經常溫習李老師的講座內容，同時檢討自己，看自己在哪方面存在問題，李老師列舉問題哪些也曾發生在自己身上，找出差距，學用結合，盡快提高
? 文明禮儀講座心得
為了提升學校教職工文明禮儀水平，工會組織了這次文明禮儀學習活動。在這次文明禮儀學習后，我才注意到，原來在平時的工作中我有很多地方都做得不到位，從衣著服飾到文明用語，似乎都有太多的忽略，比如在平時工作中著裝不得體、文明用語聲音太小等常見問題我好象都沒有多加注意。
培訓部是學校的一個窗口，每天都會接到很多電話，接待很多學員。報名期間，可能出現一個人同時接待幾個人的情況，還出現對個別學員需要重復回答幾遍才能解釋清楚的情況。在這種工作情況下，文明禮儀就顯得非常重要。如果對待每個學員都耐心細致，禮貌得體。從他們的立場出發，讓他們感受到被尊重，才能讓學員們對培訓更加滿意。相反的，如果因為個別現象，表現的不耐煩，服務不到位，會嚴重影響我們的生源和口碑。簡言之，一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方面都能展示一個人的素質修養，甚至一個單位的整體形象。
通過這次文明禮儀學習，我覺得我們在平時的工作中應真正地做到“注重細節、追求完美”，力求接待好每一個人，做好每一件事。當然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括業務水平方面，我們應在提供文明服務的前提下認真學習和掌握各種政策，真正為學員服務，讓他們真正地感受到我們的真誠！
? 文明禮儀講座心得
1、除陋習，講文明，樹新風。
2、講究社會公德，愛護公共環境。
3、環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。
4、講文明，信科學，防非典，同行動。
5、珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。
6、萬眾一心抗非典，眾志成城保暢通。
7、科學健康環保文明。
8、講文明，重禮儀。
9、講文明語，做文明事，當文明人。
10、微笑是打開心鎖的鑰匙。
11、文明禮儀，從我做起。
12、不學禮，無以立。
13、文明禮儀，從我做起。
14、病從口入，禍從口出。
15、憤怒從愚蠢開始，以后悔而告終。
16、禮儀禮節禮貌文明文雅文化。
17、禮儀是一種文明規范，禮儀是一種素質修養。
18、禮儀體現的細節，細節展現的是素質。
19、加強思想道德教育，弘揚中華傳統的美德。
20、爭創國家衛生城市，美化慶元人居環境。
21、爭創文明城市，構建和諧社會。
22、惡語傷人三春寒，良言一句暖三冬。
23、忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
24、革除陋習，戰勝非典。
25、告別陋習，健康文明。
26、講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。
27、大搞愛國衛生運動，鏟除病菌滋生土壤。
28、告別陋習崇尚文明，向不良衛生習慣宣戰。
29、品行不好的人容易犯罪，犯罪的都是品行不好的人。
30、人生關鍵的幾步是至歲。
31、不好學的人無知的人是最危險的人。
32、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。
33、道德是永存的，而財富每天都更換主人。
34、克服不良習慣，養成文明行為。
35、綠色文明是希望，讓我們一起來播種希望吧!
36、讓我們的素質及文明展現在一言一行中!
37、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
38、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
39、好少年=文明+價值+愛心+力量
? 文明禮儀講座心得
在生活中，文明、禮儀這兩個詞無處不在，只要我們幫助過別人，不管是大事小事，我們的心里都會美滋滋的。因為我們做了一件好事。我也有過這樣的經歷。
那是一個寒冷的冬天，我從公交車上剛下來，正要走進院門，突然聽到“啪”的一聲，我急忙轉過頭，哇！原來是一位年邁的老奶奶摔倒在地上，她好不容易要站起來，又被光滑的路面滑倒了，我正要扶起她，卻想到了一件事：那是一個夏天，一位老爺爺不小心摔倒了，一位好心人將他扶起，他卻硬說是那位好心人把他推倒的，還將好心人告上了法庭。
正當我猶豫的時候，我又想起了雷鋒叔叔，他不怕人們流言蜚語，仍然做了一件又一件好事。而我連做一件好事的勇氣都沒有，怎么對得起雷鋒叔叔呢？
于是，我連忙跑過去，將那位老奶奶扶了起來。那位老奶奶很感激，說：“謝謝你呀，孩子，要不是你扶起我，我恐怕這輩子也起不來了?！蔽衣牶筮B忙說“這不算什么，助人為樂嘛！”
其實，我們身邊有很多值得做的好事，我們要記?。簬椭?，快樂自己！
四年級:張馳林123
第4篇：關于禮儀……
在社會不斷發展的今天，禮儀成為了一張有價值的明信片，通過禮儀，能彰顯出一個人的品質、性格，所以禮儀很重要，現在，就讓我們來走進生活，看看有誰丟了自己的明信片吧！
一、圖書館的禮儀
“咔咔……恩香”唉，這是誰在這么津津有味呢？是我旁邊的一位大哥哥，一看就知道他肯定沒吃中飯，所以吃的那么香，可是吃的地方不合適，他居然在圖書館里面吃！唉，真是一種“異地享受”，可惡的還在后面，我看到他的書十分有趣，就問他能不能他看完了借我，他答應了。誰知，當我興致勃勃的打開書時，我發現在書的右下角和左下角都留下了他的“罪證”，油嘖嘖的手印，誰看都惡心，我連忙跑過去對他說：“哥哥，你把書弄壞了?！笨墒撬谷幻榱艘谎?，說：“沒關系，反正有不是我的。”轉身走了，我氣憤極了，一個都快初三的哥哥，連這些基本的禮儀都搞不清。同學們，你們在圖書館里，千萬不能像那位哥哥一樣，要遵守圖書館里的禮儀哦！
二、餐廳禮儀
“哎哎，吃吃吃……”此時此刻，有一個飯桌上正發出著驚天地泣鬼神的吼聲，這讓我都不能好好吃飯了！也許他們很餓，所以狼吞虎咽地，但聲音卻異常的大，就像真的有一頭狼再吃食，連我僅剩的心情都沒了！同學們，當你們在餐廳里面用餐時，也要注意你們的禮儀，就算你很餓，也要慢點吃，否則，就是損人不利己！狼吞會讓你的胃承受不了！
禮儀就像空氣清新劑，就像潤滑油，當你做到時時有禮、處處有儀時，禮儀會帶給你意想不到的驚喜！
六年級:武川瑜
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