花卉大賽主持稿(必備十篇)

花卉大賽主持稿(必備十篇)。

? 花卉大賽主持稿 ?

男：樂舞琴音齊斗艷

女：話劇小品共爭雄

男：尊敬的各位領導、老師

女：親愛的同學們，大家——

(合)：晚上好!(鞠躬)

女：歡迎來到“數科院第九屆新生才藝大賽決賽現場”，我是主持人英語

男：我是主持人九林

女：九林，我們今晚的主題是“run90”，那它有什么特殊的含義呢

男：run可以翻譯為奔跑，我們90后是極富自信、激情、才藝與創造力的群體。我們11級的主體正是90后的一部分

女：所以說今晚決賽的舞臺是富有活力的90后的，更是屬于極富活力的11級的，我們在這兒提供一個跑道，讓你們在這里奔跑出你們的精彩

男：好的，關于今晚決賽的主題就聊到這兒。下面為大家介紹一下蒞臨本次新生才藝大賽決賽的領導和老師，他們分別是

女：歡迎您(讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來)

男：在本次比賽中，我們還邀請了音樂學院優秀的師兄師姐作為我們的評委，歡迎你們的到來

女：與此同時還要感謝對本次新生才藝大賽的大力支持

男：今晚，我們11級新生將會在這里展開角逐，獻上他們精彩的表演。接下來的精彩屬于你們——11級的新生代們

女：今晚，我們在這兒釋放激情與活力。

男：哇，11級的新生們真是活力四射，激情飛揚。事不宜遲，我們馬上開始今晚的比賽吧。馬上進行的是第一組選手的比賽

女：你首先看到的是我們11數本3班全體同學一起上臺來為我獻上他們的精彩

男：請欣賞11數本3班為大家獻上的音樂劇《Wewillrockyou》

女：掌聲有請

女：九林呀，你覺得人生最快樂的是什么?

男：懂得知足唄，知足者常樂

女：那今晚你最知足的是什么呢

男：那當然是有這么多觀眾來觀看我們的比賽

女：是的，我們要感謝大家對我們的支持，下面信計班的鐘志鈞為大家帶來獨唱《知足》

男：掌聲有請

男：剛才這《知足》真是別有風味，獨具特色

女：下面選手帶來的節目也是別有一番風味

男：什么節目呀

女：統計師資班的配樂朗誦

男：朗誦呀，我也會，“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”(滑稽地)

女：停停停，有你這樣朗誦的嗎?我們參賽選手的朗誦《少年中國說》那才是真正的跌宕起伏，氣勢磅礴

男：哦，朗誦還有這要求呀，我不懂，那我先走了

女：哎，你怎么不求上進呢，先學習學習再走呀。(邊說邊退場)

男：這回我可真正領教到了什么是真正的朗誦，還要特別感謝11統計師資班的同學們。接下來要進行的是第二組的比賽，第一組選手的成績稍后為大家揭曉。我們欣賞一首好聽的歌曲《至少還有你》，掌聲歡迎11統計非師資班的梁雅思同學

男：本次大賽第一個讓人期待的時刻已經來臨。第一組選手中，11數本3班的《Wewillrockyou》得分是，11信計鐘志鈞的《知足》得分是，詩文朗誦《少年中國說》的得分是祝賀他們

女：孔雀舞是我國傣族民間舞中最負盛名的傳統表演性舞蹈，以其神形酷似孔雀而聞名。大家發揮一下自己的想象，當孔雀與美女結合又是一番怎樣的圖景呢?掌聲有請11數本1班的趙清雯同學為大家獻上舞蹈《傣韻》

男：英語，剛走進大學校園，一切都是那么的新鮮與美好，那你有什么計劃沒有?

女：我已經有一個小小的規劃——每天認真學好專業課，課外積極參加各類活動，還要爭取并創造機會去進行社會實踐，比如：做兼職呀，不僅可以學到知識，還能減輕家里的負擔

男：是的'，大學生就要積極向上，自立自強，這也是90后對傳統文化的傳承。我們11統計非師資班中也有自立自強的故事

女：掌聲有請統計非師資班為我們的帶來話劇《我要成為自強之星》

女：有人說，眼淚代表的是悲傷、代表的是痛苦;事實上，眼淚也可以表達心里的喜悅和歡呼。就像我們接下來要欣賞到的這首英文歌曲《becauseofyou》，它是憂傷的，但他是美麗的。請欣賞11數本1班李華同學帶來的《becauseofyou》

男：接下來要進行本屆新生才藝大賽的最后一組比賽。英語，你在這個舞臺最喜歡做的是什么事呢?

女：在這里，我一直以來都有兩件夢寐以求的事情想做，一是主持，二是舞蹈，但遺憾的是我不擅長舞蹈

男：現在不是正在提倡跳校園舞嗎?比如現代舞、華爾茲、倫巴

女：可我們校園還沒刮起條校園舞的風

男：但我們統計非師資班就有一群會跳舞的同學

女;那就趕緊請請出他們來跳一支吧

男：是的，掌聲有請統計非師資班的同學帶來舞蹈《dreamscometrue》

男：據說今晚的參賽選手中有會彈吉他的

女：是的

男：那他有什么特色呢

女：你怎么問這么幼稚的問題呢，我們的主持不只有一種風格，是吧?再說，我們討論再多也只是紙上談兵，倒不如看看選手的表演吧

男：是是是，掌聲有請毛雪飛帶來的吉他彈唱是《姑娘》

男：橋，是連接心與心的紐帶。青海的人們用結晶的鹽造橋，在北極圈愛斯基摩人用冰搭橋，在遠古，人們還不能用文字記載的歲月，有一對情人用喜鵲搭橋，只為尋找那永恒的真愛。請讓我們回到這個舞臺，重溫這尋找永恒真愛的故事

男：今晚的決賽表演已經告于段落，在揭曉最后一組參賽選手的成績之前，讓我們有請數科院黨委唐洪浪副書記對本屆新生才藝大賽發表致辭。掌聲有請。

男：感謝唐洪浪副書記對本屆新生才藝大賽的肯定。下面揭曉最后一組比賽選手的成績

下面將進入頒獎環節。對本屆新生才藝大賽表現突出的選手進行頒獎。

女：現在宣讀獲得數科院第九屆新生才藝大賽優秀獎的是

請為他們頒獎

男;榮獲數科院第九屆新生才藝大賽三等獎的是

請為他們頒獎

女：榮獲數科院第九屆新生才藝大賽二等獎的是

請為他們頒獎

男：榮獲數科院第九屆新生才藝大賽一等獎的是

請為他們頒獎

女：感謝各位領導為數科院第九屆新生才藝大賽的獲獎選手頒獎，同時也祝賀我們的獲獎選手

女：今晚，我們用歌舞展現我們的才藝

男：今夜，我們滿懷熱情見證了這場激烈的角逐，真是太精彩啦

女：感謝各位領導、嘉賓以及評委的蒞臨指導

男：同時也感謝現場所有工作人員?，F在，第九屆新生才藝大賽決賽已經圓滿落下帷幕。

女：讓我們期待明年新生才藝大賽更加精彩的表演，明年再會。祝大家

(合)：晚安!

男：有請領導、嘉賓、評委以及現場所有工作人員到舞臺前合影留念

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尊敬的各位評老師、各位觀眾：

你們好！

一個自信的性格，一個放松的狀態，以及一種讓人親近的感覺，這就是我，來自XXXX，我畢業于XXXX表演專業。我是一個非常樂觀的x孩，最的特質就是執著，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會非常堅定的走下去。我喜歡挑戰自我，喜歡在強手之中找到自己的位置，如果勝利我會嫣然一笑，如果失敗我會得到更的動力，爭取更的.成功。我看過一本書，書上說：機遇對每個人都是平等的。但成功只給有準備的人。而這個準備，就是一個自我提高、自我完善的過程。只要你為自己選擇的目標去奮斗了，你的生活就會充滿快樂。

今天，能不能得上獎并不重要，重要的是我給了自己一次展示自我、認識自我、鍛煉自我的機會，也給我一次向家學習、提高自我的機會。電視是一扇窗，當你打開著扇窗時，你我之間就開始了真誠的交流，主持對我來說是一個無限廣闊的魅力空間，我心甘愿為他付出，為他去奉獻。謝謝評老師，謝謝家，更謝謝值得尊敬的對手。今天能站在這個舞臺上講這些話，我就戰勝了自已，我可以告訴自已，我贏了。謝謝！

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各位領導、同志們：

在這春暖花開、鶯飛草長的美好季節里，集團公司首屆職工技能大賽，經過大會組委會及全體工作人員的精心籌備和辛勤努力，今天就要在這里開幕了！在此，我代表公司黨委、董事會、工會對這次大賽的勝利召開表示熱烈的祝賀！向親臨技術比武現場指導的各位領導和裁判員致以誠摯的敬意！向前來參加技能大賽的全體選手表示熱烈的歡迎！

參加此次比賽的共有來自各單位的93名選手，是在此之前各基層進行對口比賽選拔出的優秀選手，他們將分別在唐安煤礦、煤化工公司、北巖煤礦賽區參加井下電鉗工、地面電工、電焊、會計等四個工種的技術角逐。

職工技能大賽是企業職工學技術、練本領的重要方式，是所有參賽選手個人綜合素質和技能水平的演繹，更是對各單位重視職工技能素質提高、推進人才選撥和培養的一次檢驗，對全面提升職工隊伍業務素質，促進企業可持續發展起著重要的作用。近年來，公司按照“創建學習型企業、爭做知識型員工”的要求，把提高職工業務素質作為提高企業生產力，增強企業核心競爭力的重要手段，深入持久地開展了多種形式的技術比武、崗位練兵活動，在全公司掀起了“學技術、學業務、練本領、強素質”的活動熱潮，從而提高了職工的專業技能和綜合業務素質，造就了一支高素質的職工隊伍，實現了企業的管理創新、制度創新、技術創新，提高了企業的綜合管理水平，為公司實現跨越式發展奠定了堅實的基礎。

舉辦這次職工技能競賽，是公司實施“科技興企、人才強企”戰略，為做強做大蘭花集團提供高技能人才保障的重要舉措，是加快企業人才的培養步伐，提升企業整體素質，不斷滿足人才需求的有效手段。

近年來，隨著新世紀職工素質工程的深入推進，集團公司“創爭”活動方興未艾，通過聯合辦班、在崗培訓、帶薪脫產進修、開展遠程教育、舉辦各種形式的技術技能大賽等多種形式的活動，使廣大職工的文化和技術素質得以不斷更新和進一步的提升，確保了公司產業升級、結構調整以及提升自主創新能力之需要，對公司經濟保持持續、穩定、快速健康發展起到了巨大的促進和推動作用。

人力資源是促進經濟和發展的第一資源，如何發揮和創造人力資源的優勢是企業發展的關鍵所在。黨的十六大報告指出，要全面推進素質教育，造就數以萬計的高素質勞動者，數以萬計的專門人才和一大批撥尖創新人才。提出把尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造作為黨和國家的一項重大方針在全社會認真貫徹。從公司的實際情況看，近幾年經過傳統產業升級、進軍高科技產業、調整產業結構，企業經濟逐步步入發展的快車道，同時也在企業發展過程中鍛造出一大批撥尖創新人才，對于公司的健康快速發展起到了巨大的推動作用。但是，我們也應清醒地認識到，目前，我公司煤炭、化工及精細化工等高技能人才的總量、結構、業務素質還不能適應企業持續穩定發展的需要，與全國工業企業500強還存在很大差距。尤其存在著高素質、高技能人才匱乏、年齡結構和技能水平參差不齊等問題。蘭花集團要想持續穩定健康發展、不斷提升市場競爭力，培養造就一支高素質、高水平的職業技能隊伍就顯得猶為緊迫和重要，這次競賽也為各企業（單位）鍛煉隊伍、檢驗水平、發現問題、找出差距、提高技能提供了一次極好機會。

我希望各位工作人員都能按照“科學組織、周到服務”的工作方針，精心組織，周密安排，提供一切服務，創造一切條件，確保本次技能大賽取得圓滿成功。同時也希望各位裁判能夠堅持公平公正，參加技能大賽的各位選手嚴格遵守比賽規則，認真履行和承擔權力與義務，文明比賽，賽出風格，賽出水平，奪取比賽和精神文明的雙豐收！

最后，預祝本次大賽取得圓滿成功！祝各位參賽選手取得優異成績！

謝謝！

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尊敬的領導、親愛的同學們，大家好！

歡迎大家來到本次的宿舍大賽現場，我是今天晚上的主持人XX，非常榮幸能夠為大家帶來這場精彩絕倫的活動。本次宿舍大賽是由學校學生會主辦的，以展示各個宿舍的風采和團隊精神為目的。本次比賽特別策劃了各種富有創意、互動性強的環節，相信會給大家帶來一個愉快難忘的夜晚。

首先，讓我們熱烈歡迎本次宿舍大賽的評委們。他們是學校著名的教授、校友以及校學生會的領導。他們將以公正、客觀的態度來評判各個宿舍的表現。同時，也希望各位選手能夠充分發揮自己的才藝，展示宿舍的實力。

接下來，我們將進入第一環節——“宿舍才藝展示”。每個宿舍將派出一名代表選手，通過各自的才藝展示給大家留下深刻的印象。每個宿舍可以選擇我唱歌、舞蹈、小品、相聲等形式，表達宿舍成員的才藝，展現宿舍的風采。各位選手要充分發揮自己的特長，將宿舍的實力展現得淋漓盡致。

第二環節將是“宿舍智力競答”。這一環節將考驗選手的智力和團隊合作能力。每個宿舍將派出三名選手參賽。通過回答問題、解謎等形式，測試選手們的智慧。此環節將是一場智慧的角逐，也是展現宿舍團隊能力的重要方式。

第三環節，我們將進入最激動人心的“宿舍爭霸賽”環節。每個宿舍將派出最強大的代表隊，以宿舍為單位進行小球賽?；@球、足球、乒乓球等項目不限，只要大家積極參與、團結配合，用運動的方式展現宿舍的拼搏精神。

除了以上三個環節，本次宿舍大賽還設置了“最佳創意宿舍獎”和“宿舍風采展示”兩個環節，供選手們展現宿舍在文化創意和宿舍布置方面的獨特之處。希望各個宿舍以出色的創意和精心布置的宿舍展示給評委和觀眾們一個驚喜。

最后，我們誠摯地感謝所有參與本次活動的同學們和老師們的支持和付出。正是因為有你們的辛勤努力，才有了這場盛大的宿舍大賽。也希望所有參賽的宿舍們在比賽中發揮自己的優勢、展示實力，更重要的是，與參賽的宿舍們共同感受友誼與團結。

現在，讓我們歡聲笑語，共同期待這場精彩的宿舍大賽吧！祝每個宿舍都能展示出最好的自己，展現團結的力量！讓我們一起加油吧！

謝謝大家！

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C:尊敬的各位領導,親愛的各位來賓.歡迎各位來到第六屆南國創新杯計算機設計大賽,我是主持人陳森豪

Z:我是主持人張楠

C:綠意盎然四月里，最是一年春好時。在這個鳥語花香，生機勃勃的春天里，我們將迎來一場以"空氣"為主題的技術競賽。

Z:空氣，摸不著，看不到，來去無蹤，似隱形的精靈。然而，并不是每個人都這么認為的。正所謂一花一世界，一樹一菩提，一種境界一種想法。每個人所想都不是一模一樣。今天，就讓我們來感受一下不一樣的空氣吧！

C:首先請允許我隆重的介紹蒞臨本場的嘉賓們,他們分別是..

C:下面，我們來宣布一下本次大賽的評分標準及細則,每位選手有3到 5分鐘的展示時間,本次比賽加入了大眾評審環節,在所有作品展示完畢后大眾評委將會選出他們心儀的作品.最終綜合大眾評委與嘉賓評委們的得分.

Z:以上就是本次大賽的評分標準，選手們是否準備好了呢？下面的時間交給你們！首先有請第一組選手,為大家展示他的作品《》

C:請各位評委為一號選手打分!, (第一組選手的作品仿佛讓我融入大自然的懷抱，清新的空氣沁入心脾，感受到了生命的偉大，享受到了自然的味道。),非常感謝第一組選手的展示,接下來有請第二組選手為大家展示他的作品《》

Z:請各位評委為第二組選手打分,并請禮儀收取第一組選手的評分表 ,! (第二組選手的作品讓我們不禁幻想自己站在田野上，閉著雙眼，張開雙臂，任那風吹散發梢，吹亂心緒，深深地吸著清新的空氣，讓帶著泥土和花香的氣息穿過自己的五臟，多么美妙。)，非常感謝第二組選手的展示,接下來有請第三組選手為大家展示他的作品《》

C: 請各位評委第三組選手打分, 并請禮儀收取二號選手的評分表 (串詞）非常感謝第三組選手的展示，有請第四組上臺展示他們的作品《》

Z:有請各位評委為第四組選手打分, 并請禮儀收取第三組選手的評分表 , (看完第四組選手的展示，我腦海里不由自主出現這樣一個畫面撐著花折傘，沿路走過校園的林蔭小道，輕拂清新的空氣，一直就這樣走著，貪婪的呼吸著。。)感謝第四組選手的展示,接下來有請第五組選手上臺為大家展示他的作品《》

C:有請各位評委為第五組選手打分,并請禮儀收取第四組選手的評分表,(第五組選手的作品展示后。我們好像感受到一股清新的空氣撲鼻而來，一陣陣微風佛面吹來，身心愉悅，多么幸福。)感謝五號選手的展示!有請第六組選手

C:請各位評委為第六組選手打分! ,并請禮儀收取第五組的評分表 (。。。),非常感謝第六組選手的展示,接下來有請第七組選手為大家展示他的作品《》

Z:請各位評委為第七組選手打分,并請禮儀收取第六組選手的評分表 ,! (第七組選手讓我們想到生活中當我們度過一日繁雜，打開最喜愛的音樂，坐下來呼吸清新的空氣，然后笑一笑，一切便很安好。)非常感謝第七組選手的展示,接下來有請第八組選手為大家展示他的作品《》

C: 請各位評委為第八組選手打分, 并請禮儀收取第七組選手的評分表 , (第八組選手的作品不禁讓我們慶幸我們在生活中能夠盡情享受蔚藍的天空，享受燦爛的陽光，享受清新的空氣),感謝第八組選手的展示,接下來有請第九組選手上臺為大家展示他的作品《》 Z:有請各位評委為第九組選手打分, 并請禮儀收取第八組選手的評分表 , (看完第九組選手的作品。我覺得我們生活在南國這樣一個大學里真是幸福，周圍清新的空氣，一段段鵝卵石鋪成的小道，一片綠意的小樹林，不由得駐足去吮吸那香甜的空氣。。)感謝第九組選手的展示,接下來有請第十組選手上臺為大家展示他的作品C:有請各位評委為第十組選手打分,并請禮儀收取第九組選手的評分表,(泥土的空氣味道是苦澀的，海水的空氣味道是苦咸的，樹林中清新的空氣也有著一絲苦津津的味道。但那都是清新的空氣，這些空氣在四周游竄，每一個角落都充滿著生機，點綴著我們這個美麗的世界。。。。)感謝十號選手的展示!

C:那么到底誰會在此次決賽中脫穎而出呢!!在統計分數期間,請大家重溫一下本次大賽的決賽作品！

Z:有請xxx老師上臺為本次大賽總結

感謝xxx老師的精彩總結。我們會繼續努力，

本次決賽各等獎的名單已經在我手中!! ,下面就讓我來宣布 獲得本次大賽三等獎的分別是…xxx.xxx.xxx 請大家用熱烈的掌聲恭喜他們!!請獲獎選手們上臺，請 為我們的選手頒獎并合影留念

C:恭喜大家!接下來就由我宣布,獲得本次大賽二等獎的分別是…xxx.xxx 請大家用熱烈的掌聲恭喜他們!!請獲獎選手們上臺領獎,請 為我們的選手頒獎!

Z:獲得本次大賽一等獎的分別是…xxx.xxx 請大家用熱烈的掌聲恭喜他們!!請獲獎選手們上臺領獎,請 為我們的選手頒獎!

C:.終極懸念到了，本次大賽的特等獎究竟會花落誰家呢!!?好!就讓我和我的'搭檔一起宣布.獲得本次大賽特等獎的是

合:xxx 請大家用熱烈的掌聲恭喜他!!

Z: !請獲獎選手上臺領獎,請 為我們的選手頒獎并合影留念!

C：沒有獲得名次的同學也不要灰心，你們的作品也很棒，你們依舊可以得到精美獎品一份，我們的工作人員稍后將為你們送上，希望你們可以繼續努力，再接再厲

Z:時至今日，科技節已經走過了多個春秋，每一次都是那么與眾不同，令我們記憶猶新，它在進步，也在卓越地成長。

C:：科技以它獨有的魅力吸引著我們，通過科技節這個舞臺，我們拼搏進取，收獲知識，鍛煉能力。在本次科技節中，同學們表現自我，展現了我校大學生昂

揚向上，奮發進取的精神風貌，詮釋了科技、人文、創新、實踐的新思想。

Z:：在這段時間里，我們的同學運用自己的智慧，在科技文化的舞臺上展現自己的獨特魅力,我們由衷的感謝每一位參賽選手，正是因為有了你們的積極參與，才讓本次比賽過程中精彩紛呈、高潮迭起。

C:也非常感謝各位領導為我們選手頒獎,你們的認可對選手們來說肯定的是莫大的鼓勵!!你們的支持是我們辦好此次大賽的無限動力!!

Z:美好的時光總是短暫，不知不覺本次比賽已接近尾聲

C:我們相信通過這次比賽,在場的各位已經感受到了空氣的重要性以及科技的魅力

Z:雖然比賽終會結束，但我們相信技術創新的腳步永不會停歇

C:讓我們激揚青春，用獨特的視角探尋科技的光點，用奇妙的想法點燃創造的導火線.那么至此.我宣布,第六屆南國創新杯計算機設計大賽到此,

合:圓滿結束!

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A：尊敬的各位來賓，各位評委

B：來自各班的參賽選手及其親友團朋友們

AB：大家晚上好！

A：這里是“金話筒主持人大賽決賽”的比賽現場。我是主持人xxx。

B：我是主持人xxx。

A：金秋十月，收獲夢想的十月！

B：激情十月，迎接希望的十月！

A：讓颯爽的秋風撥開人生的迷霧，讓美好的憧憬譜寫新的樂章。

B：讓我們緊緊抓住時光的翅膀，等待下一次更好的飛翔。

A：經過一個月緊鑼密鼓的籌備，集各方智慧與力量，在大家翹首期盼下，我們終于迎來了金話筒主持人大賽決賽，這對于能動系來說，是一大盛況啊！

B：此次比賽由xxx部門主辦，xxx部門承辦，xxx部門協辦?；顒幼园l起以來，收到了學校領導的高度重視。在這里，我們隊所有支持本次此賽的老師同學們表示由衷的感謝。

A：出席本次比賽的嘉賓有xxx，評委有xxx

B：那我簡單介紹一下比賽流程及評分方法xxx

A：相信選手們將以飽滿的熱情和魅力的聲音給我悶悶帶來別樣的視覺體驗和聽覺盛宴！

B：精彩的對決，視聽的盛宴，即將絢麗登場！

第一環節

A：第一環節是搭檔主持，此環節的要求是xxx。我們拭目以待。

第二環節

B：感謝選手們的精彩表演。

A：上一環節，我們考查的是選手的默契程度。而這一環節有所變化，選手們自選情景進行主持。

B：在此環節，選手可以充分發揮一己所長，毫無羈絆。

A：那么，就讓我們進入下一環節—模擬主持

第三環節

A：誒

B，你知道在一檔節目里什么時候你能聞音不見人嗎？

B：主持人不都是臺前嗎？怎么會見不到人呢？

A：這你就不懂了吧！所謂這種“幕后主持”實質上是指配音。無關臺風，感受用聲音對情感的把控。優秀主持人，配音功夫那都是了得！

B；原來如此！那就讓選手們將我們帶入精彩的“電影配音”世界吧！

A：有請！

第四環節

B：原來電影配音這么有意思??！

A：有意思吧！它任意性和不定向性總能給人帶來或多或少的歡樂。但下一環節的隨機性更加強烈哦！

B：是什么呢？

A：第四環節“答辯”環節。本環節的規則是xxx，同時也是考驗選手的最后一個環節。

B：各位加油吧！

第五環節

A：接下來就是本場比賽的最后一個環節了，由上屆能動系的系哥現場助演。時隔一年，我們有機會再次欣賞到動力系哥的動人歌喉。

B；是啊！同樣用聲音詮釋自我，但他們總能變幻不同的旋律撥動心弦。

A：有請xxx為大家演唱xxx。

B：有請！

宣告成績、頒獎（略）

閉幕

A：今天，我們相聚，用激情與感動演繹著主持人的風采。

B：今天，我們相聚，用歌聲與微笑傾訴著對主持的熱愛。

A：“金話筒主持人大賽”即將落下帷幕。在此我們代表大賽組委會，對獲獎選手表示熱烈的祝賀。

B：我們也代表大賽組委會，對為大賽成功舉辦付出辛勤勞動的相關部門表示衷心的感謝。

A：現場的領導，來賓，評委們

B：親愛的選手及親友團朋友們。

AB：“金話筒主持人大賽”到此結束，我們下次再見！

? 花卉大賽主持稿 ?

場外話：各位親愛的觀眾朋友們，大家好!蘭州理工大學“唱響青春，獻禮黨代會”第七屆紅柳好聲音校園歌手大賽復賽馬上就要開始了，請大家自覺維護好現場秩序，謝謝合作!下面有請主持人上場!

男：尊敬的各位來賓

女：親愛的同學們，大家

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合：下午好!

男：歡迎大家來到蘭州理工大學“唱響青春，獻禮黨代會”第七屆紅柳好聲音校園歌手大賽復賽的現場，我是主持人李建偉。

女：我是主持人王茜

男：聆聽四月的訊息，陽光灑滿大地;

女：走進五月的校園，我們充滿活力!

男：四月的風中，傳送著同學們朝氣蓬勃的歌聲;

女：五月的歌聲里，充滿了相距相守的情緣!

男：歡歌笑語，追逐夢想，理工神韻在這里激情飛揚!女：喜悅盛開，歡聚一堂，青春風采在這里熠熠閃光!

男：經過緊張激烈的初賽，共有52名同學從兩百多名參賽選手中脫穎而出。讓我們期待他們在接下來的比賽中更加精彩的表現!

女：首先，請允許我為大家介紹今天到場的評委和嘉賓，他們是……

男：讓我們在次用熱烈的掌聲歡迎各位評委和嘉賓的到來!下面由我來為大家介紹本次歌手大賽復賽的比賽規則……女：那么下面我宣布，蘭州理工大學“唱響青春，獻禮黨代會”第七屆紅柳好聲音校園歌手大賽復賽

合：正式開始!

男：同學們除了聆聽選手們優美的歌聲，還可以通過微信互動的方式參與到我們今天的活動中來，為你們喜歡的歌手加油，我們也會隨機抽取幸運觀眾并有精美禮品相送。希望同學們拿出你們的手機參與到我們的互動當中來，參與方式在大屏幕上

女：首先有請第一組選手……他們帶來的歌曲是……男：掌聲有請!

結束語：

男：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節女：熟悉的旋律，演繹青春的激越，回蕩情懷不改的真切男：今天，我們用歌聲共同敞開心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想

女：今天，我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。

男：最后我宣布蘭州理工大學“唱響青春，獻禮黨代會”第七屆紅柳好聲音校園歌手大賽復賽到此結束!

女：感謝各位來賓的到場，感謝各位工作人員的辛勤付出男：在此也感謝中國電信對本次活動的大力支持，感謝上海辭海信息技術有限公司的友情贊助

女：同學們

合：再見!

? 花卉大賽主持稿 ?

尊敬的各位評委、親愛的觀眾們，大家晚上好！

今天，我們在這里舉行的是一場別開生面的誦讀大賽。這是一場以語言表達和聲音藝術為主題的盛宴，旨在展示選手們對詩歌和散文的獨特理解和精湛演繹。通過這場比賽，我們希望能探索語言的力量，感受到誦讀的魅力，并為廣大的朗誦愛好者提供一個展示才華的舞臺。

讓我們來了解一下今天比賽的形式和規則。此次大賽共分為初賽、半決賽和決賽三個階段。初賽中，每位選手將自備一篇詩歌或散文作品，用自己獨特的聲音和表達方式進行誦讀。評委將根據選手的語調、語速、語氣等方面進行評分，選出進入下一輪的選手。在半決賽和決賽中，選手將面對更加復雜的詩歌和散文，包括不同風格和題材的作品，他們需要展示出更高的藝術修養和精湛的誦讀技巧。

這次大賽的主題是“言傳身教”。語言是人類交流的工具，是思想和情感的載體，通過言辭的精湛技藝，我們能夠將內心的世界展現給他人。誦讀是一種用聲音和語言來傳達情感和思想的藝術形式，它能夠以生動的方式引導我們的思考，并喚起我們心中的共鳴。

在這個信息快速傳播的時代，我們往往過于依賴文字和圖像，而忽視了聲音的重要性。通過聽取選手們的演繹，我們重溫了朗誦這一久遠的藝術形式，體味到了聲音給我們帶來的感受。誦讀不僅是對作品的演繹，更是藝術家們對內心世界的展示，對閱讀和理解的深化，是心靈的一次洗禮和交流的橋梁。

今天的舞臺上，我們將看到來自不同年齡、不同背景的選手們的精彩表現。他們或帶著深情款款，訴說著一段動人的故事；或用鏗鏘有力的聲音，激勵著我們面對困難和挑戰；或用輕快明朗的語調，給我們帶來歡樂和溫暖。無論是多么不同的風格和表達方式，他們都通過誦讀，為我們呈現了一個個真實、感人的故事。

在大賽過程中，我們將聽到來自經典名著的片段，感受到文學的力量；我們將欣賞到當代作家的優秀作品，體驗到創新和多樣性；我們還將感悟到選手們對人生、對情感、對社會的獨到見解和思考。他們用聲音打動了我們的心靈，讓我們領略到了誦讀的魅力和魔力。

我要感謝各位評委的光臨和支持，也要感謝選手們的辛勤準備和演繹。愿這項比賽成為一個展示才華、促進交流的平臺，愿每一位觀眾都能在這里找到屬于自己的感動和啟示。讓我們共同期待這個夜晚，共同為這些優秀的選手們歡呼和鼓勵，共同見證他們為我們帶來的精彩表演。

小編感謝您的閱讀！讓我們攜手邁向這場精彩絕倫的誦讀盛宴！

? 花卉大賽主持稿 ?

? 花卉大賽主持稿 ?

男1：尊敬的各位領導、各位來賓：

女1：親愛的老師們、朋友們：

合：大家下午好！

男2：羊越年終傳捷去，

女2：猴觀歲首報春來。

男1：我們剛剛用辛勞和勤奮送走了難忘的20xx年，

女1：我們又用如火的激情迎來了奮發有為的20xx年。

男2：嘔心巧匠琢美玉，我們像一座座橋梁把弟子托向成功的彼岸；

女2：瀝血嚴師育英才，我們似一個個階梯把學生送往精彩的舞臺。

男1：園丁辛勤一堂秀，我們一起走進收獲的殿堂。

女1：桃李成蔭四海春，我們一起尋找教育的夢想。

男2：教書，是一次次彩筆凌云騰蛟起鳳。

女2：育人，是一段段春風化雨綻李開桃。

男1：看，東風送暖，都江南北春光好；雨露滋潤，古堰上下氣象新。

女1：聽，燈下馳筆常苦夏日短，案上展卷不厭冬夜長。

男2：朋友們，我們載歌載舞慶佳節贊頌今日春光好，

女2：老師們，大家同心同德干教育喜看來年幸福長。

合：讓我們放飛夢的翅膀，傾聽著浪漫的旋律。讓我們揮灑愛的心靈，徜徉在音樂的海洋。

男1：現在我宣布xx省xx中學20xx迎新春教師歌手大賽

合：現在開始！

男2：首先請允許我為大家介紹蒞臨本次活動的各位嘉賓和贊助單位，他們分別是：

女2：接下來為大家介紹的是擔任本次活動的各位評委，他們分別是:

男1：感謝各位評委及嘉賓在百忙之中來到我們活動的現場。現在讓我們以熱烈的掌聲歡迎學校領導（ ）和贊助單位代表（ ）致辭！

女1：在比賽正式開始之前請允許我們為大家說明本次歌會的獎項設置及評分標準：

男2：本次歌手賽設有一等獎2名，二等獎4名，優秀獎若干名

女2：本次比賽采用十分制，在各位評委的.打分中，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分作為歌手的最終得分。

男1：首先有請數學組劉明森老師為本次歌手大賽獻詞《唱起來、跳起來》，大家熱烈歡迎！

女1：輕快的節奏，敲擊難忘的歲月，凝聚心頭不變的情結。

男2：首先上場的是1號參賽選手高明樹老師，參賽的曲目是《再見大別山》。掌聲有請！

女2：熟悉的旋律，演繹時代的激情，回蕩情懷不改的真切。接下來請2號參賽選手陳大平老師。他參賽的曲目是《我的中國心》，掌聲有請！

男1：這歌聲和激情燃燒了整個天邊。是啊，有夢想，就可以無怨無悔。下面將要上場的第3號選手黃宗岱老師，帶給大家的是一首高亢激昂的歌曲《青藏高原》，掌聲鼓勵！

女1：遠古呼喚的是心靈的純潔，追求幸福也是高原人的心愿。只要我們心手相牽，心愿終究會得到實現。下面請4號選手陳昆老師上臺，她演唱歌曲是《memory》，掌聲有請！

男2：緩緩流淌的歌聲給了我們無限的遐想。下面有請5號選手易德維老師上臺，他演唱歌曲是《我們好好愛》，掌聲鼓勵！

女2：一首草原民歌，唱出了濃濃的鄉情也唱出了甜蜜的戀情，讓我們隨著今天第6位選手廖崇文老師《南山南》的歌聲，去深情回味吧！

男1：南山南，北秋悲，南山有谷堆。一曲深情的歌謠，牽動著我們的心。下面將要上場的是第7號選手畢學文老師，帶給大家的是一首粗獷豪放的歌曲《美麗的康定溜溜的城》，掌聲鼓勵！

女1：碧波蕩漾聽眾醉 春意濃濃人忘歸。飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月。下面請第8號選手汪大剛老師送上一首《take me to you heart》。

男2：春播桃李三千圃，秋來碩果滿都中。一曲一首丹麥民歌，唱出了我你天長地久不變的情。請聽第9位歌手楊鴻志老師為我們帶來的《精忠報國》。

女2：幾度春風化綢繆，一番冬雨潤滄桑。一曲《精忠報國》唱出了所有教師的拳拳之心，下面有請友情組合王守望副校長和張一春老師為我們帶來的《冰山上的雪蓮》。

男1：冰山上的那朵雪蓮綻放在優美的歌聲里，沒有世俗的媚態，沒有雍容的跋扈，它把生命交與冰清玉潔的山嶺。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。下面請聽

第12位選手游光平老師為大家帶來一首《繡紅旗》。

女1：線兒長長針兒密,含著熱淚繡紅旗,熱淚隨著針線走,繡出一片錦繡天。下面請聽第13位選手程鈺老師為大家帶來一首《我愛五指山，我愛萬泉河》。

男2：高亢嘹亮的歌聲久久回響在都中的上空，優美深情的旋律在我們的心里蕩漾。下面請欣賞友情組合李龍泉副校長和袁西琳老師為我們帶來的《知心愛人》。

女2：動人的歌聲，為你唱出美妙的心境；浪漫的詩歌，為你頌出如意的生活。聲聲的祝福，為你送出幸?？鞓贰?/p>

男1：時光流逝，不減翩翩的風采，歲月如歌，更見累累碩果。老師們、朋友們，今晚參賽選手的演唱全部結束。

女1：尊敬的各位領導,各位來賓，老師們、朋友們，今天是特殊的日子, 今天是歡樂的日子, 我們歡聚一堂, 迎來了我校19位老師的生辰紀念日。

合：讓我們同唱《生日快樂》，祝福19位老師生日快樂！愿我們的歌聲和祝福給所有的老師都帶來吉祥、幸福和快樂！

男2：下面有請領導（ ）代表學校向壽星們表示祝賀。(大家鼓掌歡迎。)

女2：下面有請壽星代表（ ）發言。

男1：請領導為壽星們贈發紀念品。(背景音樂：春之圓舞曲)

女1：一個蛋糕象征一個團結的集體，一支支閃亮的蠟燭像一顆顆跳動的心，心因集體而精彩，集體因心而自豪”。就讓我們一起來分享這份甜蜜和快樂，分享生命綻放的美麗!

男2：下面請（ ）領導宣布本次比賽的結果。（按照從優秀獎到一等獎的順序宣讀比賽結果）。我們再次用最熱情的掌聲對他們表示祝賀。

女2：最后讓我們用掌聲有請獲獎選手上臺領獎，有請學校領導為獲獎選手頒獎。

結束語

男1：歡歌笑語，追逐夢想，都中神韻在這里激情飛揚！

女1：喜顔盛開，歡聚一堂，時代風采在這里熠熠閃光！

男2：今天，我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓都中的輝煌。

女2：今天，我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。

男1：今天，讓每一首歌都化作一捧鮮花，裝點都中的每一個角落。

女1：今天，讓每一首歌都化作一聲祝福，回響在校園的每一間教室。

男2：xx省xx中學20xx迎新春教師歌手大賽到此結束。

女2：老師們、朋友們，祝大家新的一年身體健康，萬事如意，再見！

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