觀察記錄:數學區的孩子們(范本16篇)_觀察記錄:數學區的孩子們

發表時間：2023-06-15

觀察記錄:數學區的孩子們(范本16篇)。

?? 觀察記錄:數學區的孩子們

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

童心是一泓清泉，晶瑩剔透;童心是一朵花蕾，欲放美麗。在我眼中，每一顆童心都是一個新世界，多彩斑斕、各有千秋，它需要我們細心的呵護全心的對待。

新《綱要》指出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。這一點的指出無疑告訴我們：在與幼兒的學習活動中，教師應積極地進角色的轉換。這種轉換僅僅只是在學習活動中嗎?在我們每時每刻與孩子的生活交往中，是不是就不需要了呢?或者說將師幼的角色仍舊回到原來的命令者與服從者了呢?答案是否定的。教師與幼兒的交往是“文明交往”，文明則決定了兩者的地位應是平等的，并且是以關懷、接納、尊重的態度展開的。所以，我認為教師的角色轉換應存在于與幼兒交往的每一個瞬間，從而使積極大膽、活潑開朗這些良好的品質在孩子幼小的心靈中生根發芽。

當有一天,我們的愛，讓孩子不再封閉自己的心扉;我們的愛，能走進每一顆童心，和他們一起放飛快樂和夢想;那時我們就可以自豪地大喊：“我和孩子零距離!” 讓我們共同走進童心,傾聽童聲,感悟童真吧!

我的演講完畢，謝謝大家。

?? 觀察記錄:數學區的孩子們

小萱、馨馨正在用雪花片玩排序游戲，她們正一片一片地擺弄著雪花片。軒軒走過來說：“我要做糖葫蘆。”一邊說一邊從玩具柜上搬出了幾何圖形珠子的盒子，然后坐在一邊串了起來。我就和他一齊串了起來，串好后，我讓軒軒把兩串糖葫蘆放在一齊比較：“這兩串糖葫蘆一樣嗎？哪里不一樣？”軒軒看了一會我串的糖葫蘆，用手指點著說：“你的是一個紅的、一個黃的、一個紅的、一個黃的?！薄败庈幷姘?！那你會這樣串嗎？”他點了點頭，把自我串的糖葫蘆松開，開始一顆一顆珠子地重新串了起來。他一邊串著珠子一邊嘴里還在嘀咕著：“紅的、黃的、紅的、黃的……”

?? 觀察記錄:數學區的孩子們

1.祝福語，方便快捷，傳遞感情，安全可靠，發送給你，無法不要，你一收到，就嘿嘿笑，還有一事，十分重要，俺的花費，只有一毛。春節快樂！

2.沒有秋霜的錘打，沒有秋風的鍛鑄，秋天的楓葉怎會周身紅徹？愿你像這火紅的楓葉，在生活的風霜中染成鮮紅的顏色！

3.你是崖畔青松，有風雨就有怒號；你是深山流水，有不平就有歌吟。你的正直、善良、純樸和剛毅，在我心靈的鐵板上迸出耀眼的火花。

4.，運動運動，百病難碰;每日練走步，不用進藥鋪;每日練練跑，身體天天好。

5.世界上沒有再比青春更完美的了，沒有再比青春更珍重的了！春天就像黃金，你想做成什么，就能做成什么。——高爾基

6.人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。點燃它吧，讓它燃燒成熊熊的大火。

7.辣椒”小子，以后就跟著姐姐我吃香的喝辣的吧！”

8.假如生活是一條河流，愿你是一葉執著向前的小舟;假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手，

9.時光，醞釀友情的美酒，越發醇香;回憶，泛起情感的浪花，美好無限;歲月，培育情誼的大樹，枝繁葉茂;朋友，發送心靈的問候，關懷備至。朋友，惟愿你時刻開懷，天天幸福!

10.勝不驕，敗不餒，勝利不能驕傲，失敗不能氣餒，這樣的人了不起；勝不驕，敗不餒，勝利不能驕傲，失敗不能氣餒，這樣的人了不起。

11.歲月在頭發留下痕跡，青羽為您除去

12.孩子，別忘了?；赜變簣@看看。老師愛聽關于你們的一切。

13.只有通曉歷史，才能更好的掌握未來。

14.我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。

15.小事可以感性，大事必須理性。感性讓我們更有人情味，理性讓我們得以遠離致命傷害。晚安。

16.寶寶你真的是我們家中一塊寶，百看不厭，百累不覺，越帶越愛??！無論我們的寶貝走到哪里，哪里就增加了一道亮麗的風景線！祝你新年快樂！

17.創業比打工好，獲得自己想要的未來，讓自己的未來更加的美好，讓自己的人生收獲到成功的希望！

18.請你們一定不要放棄學習這條路途，努力吧，孩子們!將來的你，一定會感謝現在拼命的你自己。

19.學業可以畢業，學習不可以畢業，所以要活到老學到老，青春可以畢業，夢想不可以畢業，所以要勇敢一點，時光可以畢業，同學情誼不可以畢業，所以要常聯系。

20.五點十分，是個難忘的時刻。十八年前的這個時刻，你在晨曦微露的黎明時分，送來一聲嘹亮的啼哭，向這個世界報到；十八年后的這個時刻，我在涼爽的微風中為你寫下生日寄語，送去我心語一片，心香一瓣。

?? 觀察記錄:數學區的孩子們

說給班委：

有了前一段時間的酸甜苦辣，我們每一位班委會成員都應當認識到自己身上的擔子并不輕，自己還有許多事情要做。我們要干實事；我們要發揮班委的作用，而不是炫耀。這些班委都是會做到的，要發揚班委應具有的精神：“想做、敢做、能做、會做”。只有如此，班委才能發揮對班集體有貢獻的作為。班委自身必須嚴于律己，用比要求別人更嚴格的方法要求自己，因為自己是班集體的榜樣，是班級的.一面旗幟，自身的好壞，直接影響整個班集體的興衷。新班委應當有一個新的開始，有新的方法，有新的思想，并且要有一個好的心態：作為班委，我應做的是為班集體出力，為同學服務。

?? 觀察記錄:數學區的孩子們

1.輕輕的，時光荏苒著；匆匆的，畢業來到了。畢業了，我們約定好不好；畢業了，我們堅持好不好。雖然學校生活已畢業，但我們的愛情卻永遠不會畢業。

2.相交是友誼，有情便有意。

3.我隨時的會不快樂也會隨便的快樂沒有緣故時常像個瘋子。

4.堅信自己是顆星，穿云破霧亮晶晶。堅信自己是燧石，不怕敲打和曲折，堅信自己是人才，驅散浮云與*霾。馬上畢業，踏入社會，堅信你我有美好的未來。

5.秋是一種輪回、秋風起時、生命從此沉睡、歲月終將一切繁華撫摸得凄然、頹廢。

6.寶貝，現在的你要開始一個美麗童話，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收，老師祝愿你健康，快樂，聰明。

7.母親節又來了，母親與孩子的感情深深相連，母親的關懷在心中油然而生，思念永遠銘記在心，祝福母親永遠健康，幸福的笑容甜甜的。母親節快樂。

8.自由朗讀，練習節奏和語音的輕重。

9.把生活埋在一些柔軟的事兒里就會慢慢變好吧。

10.在你的方向上，思念裝上了陽光，真誠插上了翅膀，用美麗的婦女節祝福飛向你：愿你享受歲月的寧靜，擁有幸福的微笑，幸福的生活長久！

11.如果，在你遭遇不公平的時候，多點寬容；在你遇到難題的時候，換個角度；在你遭受挫折的時候，找尋陽光。我相信，你會擁有一個更新的未來！

12.上臺更大方了，愿意與大家分享你的本領，真像“小小男子漢”。希望上小學以后，能勇敢面對每一項難題，成為一名勇敢的小學生。

13.開店大吉，開業大喜，恭喜發財，財源茂盛，祝你跟氣生財得財寶，福旺財旺人氣旺，寶店如同搖錢樹，取之不竭有錢花。

14.所謂永恒，就是消磨一件事物的時間完了，這件事物還在。早上好！

15.靜下心來，想想自己想要的究竟是什么，不要讓自己的心一直迷茫下去。

16.夢到和朋友同學一起喝酒，我可能是太想喝酒了，好想體驗喝醉一次。

17.永遠不要欺騙我，我也不會欺騙你。你可以背叛我，但不要讓我蒙在鼓里。

18.高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧!??

19.沙沙沙，沙沙沙，下雨了，這是今年最大的`一場春雨，一連幾天天氣都是陰天，整天濕漉漉的，好象地球媽媽剛洗完澡。

20.有較強學習能力的你，常讓班上一些同學羨慕，知道嗎？你的成績展示足夠讓人們明白不必顯示于每個角落！小男子漢敞開你的心胸悅納每個比你強或弱的同伴吧！

?? 觀察記錄:數學區的孩子們

1.花雖開得靜謐，但香氣會告訴你;風走得無語，卻感受著清涼的氣息;有一種距離，因惦記而美麗;你就在我的視線里，依舊那么熟悉。朋友，多多聯系!朋友，新年快樂!

2.不要等明天向我們走來，讓我們走向明天！只有當我們將“等待一個美好的明天”改為“開創”時，才能擁有一個真正屬于自己的美好的明天！

3.朝夕相處是緣分，雖然三年；同窗相伴是運氣，雖然短暫；莫因離別而傷感，莫因畢業而留戀，分別驗證了情感，人生處處有藍天，畢業后愿珍惜你我的緣，牽掛永遠存心田。

4.學員之前不會引導對方投入感情，導致對方前任介入后猶豫不決，對前任念念不忘，覺得太累提出分手!失去了才后悔!學習后對方主動提出復合，棒棒噠!

5.聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子！愿你做一個時間的主人！

6.閑置詩書廢光陰，身溺酒色失本心，才罷東鄰酒未醒，又往西舍靡靡音，揮金如土自得樂，不思一朝家財盡。

7.不可以疲倦，也不能夠認輸。

8.第二次我走到街上，又一群美女把我攔住，問我：“你帥嗎?”我記住上次教訓，點了點頭，說：“我帥?！彼齻冇忠黄饋泶蛭遥叴蜻吜R我太不謙虛。

9.從你忽閃著的清亮的雙眸里，老師看到了你的聰慧，每當有較難的問題時，你總會勇于挑戰，老師佩服你的勇氣，不過，在與同學相處中要注意策略哦！

10.?我做過最有勇氣的事，就是放棄了做朋友的機會，只想讓你知道我喜歡你。

11.愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。

12.那時，我的心里仿佛打翻了五味瓶，酸甜苦辣澀，什么滋味都有。

13.風很寒，我的關懷像一件冬衣溫暖你。雨很冷，我的惦念像一杯熱茶滋養你。雪很冰，我的問候像一個暖爐溫熱你，愿我的祝福能為你遮寒風擋冷雨避冰雪。朋友，新年快樂！

14.我天天都在數張小嫻散文著你的笑，可是你連笑的時候，都好寂寞他們說你的笑容，又漂亮又落寞。

15.身處膏脂，不能以自潤。――《后漢書?孔奮列傳》

16.讓經濟發展的'浪潮進入綠色的河道。

17.抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進步，有所登攀!

18.雖然很累工資低，但是上課好開心，睡覺覺

19.以朋友的身份與孩子建交，以父母的身份給予孩子關心，以師長的身份來教育引導孩子，用我們的耐心，愛心和責任心為孩子鋪墊一條成長的快車道。

20.?如果你只是等待，發生的事情只會是你變老了。

?? 觀察記錄:數學區的孩子們

合適的結婚年齡是多少歲？

84歲吧。那時候什么也不用做，有好多時間彼此相愛。──朱迪，5歲

等我讀完幼兒園，就得開始考慮為自己找個妻子。──湯米，5歲

兩個人之間的愛情是怎樣發生的呢？

我聽人說，這和身上的味道有關。大人們都很喜歡用香水。──簡，9歲

我想大概會被一支箭之類的東西射中吧……應該不疼的。──哈倫，8歲

愛上一個人的感覺會是怎么樣的？

會像發生了雪崩，你得拼命地向前跑，不停地跑。──羅杰，9歲

如果會像學拼寫那么麻煩，我可不想試。太花時間了。──里奧，7歲

外表重要嗎？

如果你希望一個不是親戚的人愛上你，當然是長得漂亮點好。──珍妮，8歲

外表并不是最重要的。我長得應該算不錯了，可是沒聽說過有誰想嫁給我。──加里，7歲

怎么讓別人愛上你？

告訴她你有好多糖。──阿朗佐，9歲

請她吃飯吧。一定得是她喜歡吃的東西。我自己就很喜歡吃法國菜。──巴特，9歲

怎么判斷在餐廳里吃飯的兩個大人是不是在戀愛？

戀愛的人總是我盯著你你盯著我，吃的東西都涼了。──布拉德，8歲

戀愛的人準會叫甜品……他們心里準是很甜。──克里斯汀，9歲

愛情怎樣才能持久？

多花一點時間，不要老是想著上班。──湯姆，7歲

別忘了她的名字……那樣會把事情弄糟的。──羅杰，8歲

接吻的本事很有用。就算你忘了清理垃圾，她也會原諒你的。──蘭迪，8歲

?? 觀察記錄:數學區的孩子們

教學目標：

1、引導學生理解作者寫這篇課文的意圖：珍愛童心；用漫畫的藝術形式來“挽留”童心，呼喚童心。

2、指導學生把握關鍵詞語及內涵豐富的句子，進入父親這一角色，富有感情地朗讀課文。

教學重點：

體會父親對孩子們童心的滿腔摯愛。

教學難點：

體會作者反思成人的行為的寫作意圖。

課時安排：

一課時

教學過程：

一、提問導入

看到這個課題，你有什么疑問？誰？什么？

（由“誰”引入作者豐子愷的簡介；由“什么”引入課文的學習）

豐子愷簡介

豐子愷被國際友人譽為“現代中國最像藝術家的藝術家”。我國現代著名畫家、文學家、美術音樂教育家。豐子愷（1898～1975），浙江桐鄉人。名仁，又名嬰行。自幼愛好美術。精通繪畫、書法，亦擅散文創作及文學翻譯。著有《音樂入門》、《緣緣堂隨筆》、《豐子愷書法》等。

二、初讀課文，整體感知

1、學生散讀課文

要求：（1）編小結號（養成閱讀習慣）（2）掃除字詞障礙

2、再朗讀第一節，把握整體

（1）作者“憧憬于你們的生活”中“你們”指的是誰？請從文中找出來。

明確：從文中第一段找答案：身心全部公開的真人

（2）孩子們的“生活“為什么值得”憧憬“？

明確：2—4段中關于孩子幾件事的記敘。通過歸納這幾件事，理解孩子的生活為什么值得憧憬?！罢媛首匀慌c熱情”，“肺肝相示”，“徹底的真實而純潔”等

3、孩子們擁有這么好的童心，大人們能理解嗎？運用文中的事例來談談。

明確：6—9段歸納爸爸媽媽抹煞孩子童心的幾件事，可以看出我們不能理解孩子的童心，如：慢慢破壞阿寶的杰作；我呵斥孩子聰明的學習我裁紙；我不準軟軟弄我的毛筆等等都扼殺了孩子的天性。

4、對大人們的行為反思中表達了作者什么態度？文中哪些語言可以反映出來？

明確：父親是一位具有反思意識，又特別富有愛心的人，同時也對成年人喪失童心童趣真心真性情而痛心，為人的不得已的成長感到無奈。

“愧死”，“摧殘”，“不安心得很”，“野蠻”，“最不安心”

三、質疑，加深理解

1、介紹質疑的方法：詞與句

（1）對于詞與句的質疑可從三方面著手：

a表達了什么意思

b。是怎樣表達的

c。表達效果怎樣

（2）質疑角度

詞：辨析詞義，表達作用；替換增刪，前后照應；詞序，感情色彩

句：句子含義，修辭手法；前后照應，思想感情；結構關系

2、再讀課文，提出問題，交流討論

四、總結全文

童年是一生的黃金時代，童心，純真，創造力是我們所擁有的財富，隨著年齡的增長，這些東西漸漸離我們遠去，那么，我們是否應該抓住它，因為“童心不泯”是一種境界，值得我們去追求。

五、作業

1、寫一篇《童年趣事》，要求300字以上，敘事完整

2、查閱豐子愷的生平資料有關知識

?? 觀察記錄:數學區的孩子們

大班數學區觀察記錄超市里的數學問題案例：當我剛說完：“現在我們開始玩區域游戲?！边@句話時，孩子們馬上就顯得特別的興奮，個個都想去“笑笑超市”、“理發店”、“樂樂家”扮演一下角色。在“笑笑”超市里。

“營業員”殷慕月、陳暢忙的不可開交?！斑@個是三塊錢的?！薄斑@個貴一點，要 5 塊錢?！薄澳愀跺X了嗎？”而小顧客們，夏楠、劉洋、岳燁君、李毅等都在瘋狂的購物。

“我只有一張錢了?！薄拔乙I這個口香糖，要多少錢？”“這個是什么啊？我要買一點這個葡萄?！?分析：孩子們看似對買賣東西很明白，很了解，但是在一買一賣的過程中，我也發現了一些重要的問題。首先，孩子們對錢的了解。比如說“小顧客”劉洋問“營業員”殷慕月：這個口香糖多少錢？營業員回答：這個兩塊錢。但是當劉洋付錢的時候，給營業員的卻是一張 5 元的“紙幣”。他們根本就沒有看紙幣上寫的是多少錢。

指導策略：在糾正孩子們對付錢的錯誤的認識的過程中，我覺得可以在每一樣商品上寫上價格，然后在孩子們付錢的時候，要求孩子對應相應的價格付錢，上面是什么數字就應該付相應數字的紙幣。

?? 觀察記錄:數學區的孩子們

1.對自己的要求有多高，就能夠到達多高的要求，加油哦！

2.踩一踩高蹺，把憂愁踩在腳下;剪一剪窗花，把惆悵剪到天邊;品一品湯圓，把甜蜜放在心底;賞一賞圓月，把幸福留在身邊。元宵節到了，愿你快樂!

3.孩子是你的，也是我的，孩子是我們共同的至愛，讓我們共同努力，托起明天的太陽。

4.酒多人癲，書多人賢。

5.最好的生活狀態不過就是：一個人，安靜而豐盛，兩個人，溫暖而踏實。

6.時間，將沉淀最真實的情感；雨和雨，將考驗最溫暖的伴侶。如果你走得遠，你就會經過。剩下的就值得珍惜。

7.加班太晚，吃了夜宵，吃完就睡，好有罪惡感。

8.因為你聰明，所以老師會對你要求很高，會個性注意你，要是哪天放松了自己，退步了，我可要嚴厲處罰你的哦！

9.我的愿望：希望媽媽健康，快樂一輩子！

10.高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧！

11.同學們，拿出你們一慣的勇氣、智慧和執著，一路堅定的走下去。好把你們的老師遠遠的拋在后面，去成就你們自己的未來！

12.別云間明·夏完淳

13.什么是理想，**事業就是理想;什么是幸福，為人民服務就是幸福。——諺語

14.學練并舉成竹在胸敢問逐鹿群雄今何在，師生同心協力攻關笑看繆中魁首誰人爭。拔劍出鞘笑看風云誓死拼搏唯我獨尊，不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。從容應對，傾出所能，走過風雨必現彩虹

15.騙了他人就樂在害人，對國度好就避之不及。呂坤

16.人生的道路上沒有高深莫測，人生的航船上卻有沖波逆折，但只要我們腳踏實地的去努力，只要我們堅韌不拔鍥而不舍，天道酬勤開啟成功之門的金鑰匙必定由我們掌握。

17.不要等明天向我們走來，讓我們走向明天！只有當我們將“等待一個美好的明天”改為“開創”時，才能擁有一個真正屬于自己的美好的明天！

18.沒有路的時候，我們踏出了一條路，有許多條路的時候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢？但就在我們猶豫不決的時候，時光已悄悄溜走。不要再遲疑了，選準一條，以一個個堅實的腳印，向成功的終點邁進，邁進！

19.開學了，踏上知識的沃土，盡情汲??；踏上學問的方舟，盡情馳騁；打開智慧的.天線，盡情探索；走入學校的天地，好好學習。愿你開學大吉，一切順利！

20.以前鉛筆盒印的“小99”，是為了學習，現在印的是圖畫，卡通，為什么？現在學生說了算，家長不管了。叫姥爺買哪個就買哪個。

?? 觀察記錄:數學區的孩子們

孩子們的天堂作文700字<\/h2>
巨人的花園又成了孩子們的天堂。巨人坐下來，孩子們終于看清了巨人的模樣。巨人在花園里是那樣引人注目，因為他比花園里的大樟樹還要高一個頭。身子又寬又結實，像堵厚厚的墻，肚子大大、鼓鼓的像一個超級大的大氣球，他身上的汗毛就像是茂密的草叢?？粗Σ[瞇的、和藹可親的巨人孩子們爬到他的身上盡情地玩耍，不一會兒巨人的身體成了孩子們立體的游樂場。
“哇！”一個小男孩在巨人的大肚皮上玩起了蹦蹦床。看，一位小男孩就像一位天生小運動家，他輕盈一跳，飛了三尺多高，還在空中完成了連環踢。一位穿紅皮靴的男孩用力一踢，弄得巨人的肚子都癢癢了，他自己還差一點就掛到了樹上，最后還摔了一個狗啃泥，惹得別人哈哈大笑。
有幾個小男孩玩起了“迷宮大冒險”，在巨人的大耳朵里慢慢地爬行。巨人的耳道彎彎曲曲，男孩在里面感到天旋地轉，好不容易到了“終點”——耳膜，就一個個倒在了耳道上面。巨人頭一甩，孩子們掉了出來，巨人手一伸，男孩們都穩穩地落在巨人的手上，還好有驚無險。
最好玩的要數攀巖了，巨人身上鼓起的一塊塊肌肉成為了最好的攀巖場所。一群小朋友都一個個迫不及待地沖向巨人的身體，可是心急吃不了熱豆腐，孩子們又一個個滑了下來。一個聰明的小朋友用樹脂和石頭裝在一起，做成了一個“吸盤手套”，輕輕松松地爬了上去?？烧l知，巨人把手臂向里一拉，這個聰明的小朋友也就掉了下去了。巨人瞇著眼睛，笑了起來，伸出一只腿來，這位小朋友安全地落在巨人的腿上，“嗖——嗖！”地從腿上滑下來?！盎萘?！滑滑梯了！”小朋友興奮地喊起來。
巨人的花園真是太好玩了，真不愧是孩子們的“天堂”。就這樣，孩子們每天找巨人玩，巨人每天都在花園門口迎接他們，這讓巨人感到了前所未有的幸福。

做一個孝順的好孩子作文500字<\/h2>
百善孝為先，孝順是一個人最重要的品質，孝是中華民族的傳統美德。
從古至今有許多感天動地的孝心故事至今仍銘記在人們心中。古代有王祥臥冰求鯉，意思大概是：在一個很冷的冬天，王祥的繼母生病了，很想吃鯉魚，可是河里結了冰，根本無法捕魚。王祥心生一計，解開衣服，臥在冰上。他的行動感動了天地，冰忽然自行融化了，躍出了兩條鯉魚，繼母吃后，果然病好了很多……這樣的故事很多很多。
孝心是無價的，孝不分大小。擁有孝心其實很簡單，要從實際行動出發，比如幫父母擦擦桌子，掃掃地，做一些力所能及的家務。在日常生活中，要多孝敬長輩，父母下班回家遞上拖鞋，送上一杯熱茶。父母身體不適時的噓寒問暖，幫他們捶捶背，這些都是孝的體現。
我的奶奶就是一個好媳婦，在曾祖母有生的最后一段歲月里，總是端屎端尿，幫她擦身子，喂飯，從沒一句怨言。爸爸媽媽也經?；丶遗銧敔斈棠塘奶?，做家務，買點老人家喜歡吃的東西。在大人們的言傳身教中，我也模仿他們的做法，經常幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務，看到爸媽工作累了，給他們捶捶背，講講笑話，這些都是微不足道的小事，但是爸爸媽媽會很開心，我也感到無比的欣慰，何樂而不為呢？
讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，做一個孝順的好孩子，發揚我們中華民族的傳統美德！

小孩子的大社會作文1000字<\/h2>
暑假的一個周五，爸爸媽媽帶著我、哥哥、姐姐和小姐姐等人一起去杭州DO都城玩。經過兩個小時的車程，我們終于到了目的地。首先映入眼簾的是一幢高大的樓房，DO都城到了！
隨著腳步的前行，我的心跳也逐漸加速。早就聽說DO都城是小孩子的世界。在里面，孩子可以像大人一樣打工掙錢，可是它的廬山真面目究竟如何呢？進去后我該先玩什么呢？這些問題在我腦海里盤旋。
進入DO都城，我們直奔消防隊。本來打算先當消防隊員，可是門口已有不少人排隊，看起來好像還要等很久才能輪到我們。我和姐姐改變策略，就先去了“夢夢格子店”當售貨員。我們捧著小商品到處推銷，逢人就問要不要買，可能是因為運氣不好，銷售技巧也不夠，結果什么也沒賣出，但好歹也賺了8元DO都幣。這可是我們賺的第一份工資啊，好開心哦！
又要去找下一份工作了。失業的我們，在“大街”上東奔西跑地找起了工作，可到處都有人排隊，最后只能選擇去當時裝模特。時裝表演是最刺激的，老師讓我們先想好動作，排練了兩次之后，就讓我們到DO都劇場上去秀一秀。臺上的閃光燈五顏六色，酷酷的音樂此起彼伏。我們這些小演員們一個個很認真地跟著舞動起來，臺下爸爸媽媽們的掌聲和笑聲不斷。一個小時后，賺了20元DO都幣的我們蹦蹦跳跳地找到媽媽。媽媽說我們倆都表現得很棒，耶！培養基里。老師把我們種的克隆植物送給了我們，同時我們還掙了5元DO都幣，很值得呢！
植物研究所進行植物克隆了也非常有意思。把植物的一部分放進培養基里，用這種方法能種出無數株同樣的植物。我選了一瓶粉紅色的培養基，再用用酒精棉擦過的鑷子夾住葉子，小心翼翼地放進玻璃瓶中的
DO都城里，工作時間最長的是警察。警官先告訴我們犯罪嫌疑人的特征，我們通過各種方法，終于找到了嫌疑人的住所，取得了有指紋的杯子。因為表現出色，警官又額外獎給我和姐姐各2元DO都幣。這樣一來，當警察我共賺了12元DO都幣！
后來，我還當過攝影師，賣過報紙、做過郵遞員，在這里就不一一細說了。這一天，除了中午吃飯，我們幾乎都沒休息過，不停地找工作賺錢，雖然我們都玩得很開心，但真的好累?。闹校乙采钌铙w會到了當大人的辛苦，上班族的確不容易。雖然我只參與了七個項目，但是卻賺了124元嘟嘟幣，還成了“納稅大戶”呢！我們用DO都幣買了一些紀念品，雖然可買的東西不多，但這也算是一個完滿的結局了！

?? 觀察記錄:數學區的孩子們

1.奮斗在高考一線，埋頭在書本之間，實力在清華上限，底線在北大保研，只要你能堅定信念，金榜題名只在彈指之間，愿你馬到成功夢想實現！

2.一學期的集體生活，讓清清養成了良好的學習生活習慣和學習態度。在一學期里期終考試取得了不錯的成績。加油

3.你面前那生活之海的沙灘，是一張金*的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出青春的詩篇！

4.不靠天，不靠地，勤奮學習，不斷進取，用知識來充實自己的頭腦，把自己的命運掌握在自己的手中。我相信，你的明天一定是幸福的，你的明天也一定是快樂的！

5.孩子，老師是呵護你三年而又將你放飛的鳥媽媽。你飛得越高越遠，老師就越開心。

6.妙筆難書一紙愁腸，蒼白的誓言，終究抵不過歲月的遺忘。

7.拿出田徑場上的信心與勇氣，到人生的競技場上去搏一搏，鮮花和掌聲在前方等著你，努力吧！讓你的人生因為有了這段美好的時光而充滿希望。

8.蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。

9.感謝身邊知心的朋友，會心的微笑，短短的問候，夕陽下的一次漫步，生活中激烈的爭論，都是你人生快樂的源泉。

10.身體健康、龍馬精神、百事可樂、開門大吉、吉祥如意、意氣風發、好事連連、壽與天齊

11.征服畏懼建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的.事，直到你獲得成功的經驗。

12.世上沒有不傷人心的感情，或多或少，或大或小，都會在你的靈魂上留下傷痕。

13.行路人，用足音代替嘆息吧！

14.世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天;愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。

15.你在第一學期各門學科都取得了不錯的成績，是離不開老師的正確教育，希望第二學期學習更認真努力，爭取各方面取得更大的進步！

16.孩子，媽媽沒有離開你，媽媽就藏在你黑黑的眼瞳里。

【述職報告之家Ys575.CoM】高能預警專題:

給我的孩子們讀后感?|?小班孩子們的自我介紹簡短?|?孩子們考試好辛苦了的句子?|?安全生產月記錄表范本?|?觀察記錄:數學區的孩子們?|?觀察記錄:數學區的孩子們

17.做一個謙虛的人。謙虛是一種美德，一個人要成功，要榮耀，這都是精神需求，無可厚非，但無論多大成就，都不可仰頭看天般做人，這首先，別人已看不清我們的臉，這是太吃虧的事。

18.我看到雨在春天落下，我看到葉在秋天飄落，我看到雪在冬天輕飄。愿這喜雨滋潤你，愿這落葉載著你，帶著如雪般純潔的赤子之心，降落在這個世界。孩子，我將在這個夏天看到你。

19.幸福它是沒有標準的、它就好似一道門檻、它的高低與否取決于自己的看法與定位。當你已經擁有了一切、自己卻不感覺是幸福時、或許在別人眼里那就是一種渴望以久的幸福。

20.原副材料常檢查，過期食品要扔掉；

?? 觀察記錄:數學區的孩子們

天，那么藍，只是摻了些瘕疵.

我們兒時的生活談不上很富足，至少我們有一個舒適的家，一本啟蒙的故事書，我們的童年常露出天真無邪的笑容，然而，在我們的身邊，是否都是象我們這般被呵護關愛的孩子?沒有負擔，不用憂愁.

每到周末，爸爸載著我和弟弟去吃夜宵.返回的時候，總會在那十字路口停下，每每都看見那個小男孩，一手拿著雞毛撣子，一手拿著抹布，停在車旁，用雞毛撣子掃掃，用抹布擦擦，然后哀求車主給他一塊錢，如果是遇到善心的人，也許還能拿到幾塊零錢，否則，遭到白眼和斥責.一個瘦小的身子，穿梭在車水馬龍的馬路上，顯得那么的無助.

那一晚，我們又在那個十字路口停下，我按下車窗，看著窗外的建筑物發呆，突然，一個身子把我的視線和那些建筑物隔開.我定神一看，原來是那個男孩，他哀求道:"姐姐，姐姐，能給我一塊錢嗎?就一塊."我看著他的眼睛，沒有本該屬于他的明亮.我心生不忍，雙手摸索著褲袋，發現自已一分錢都沒有，我無柰地對他擺擺手，便把視線從他的身上移往他處，不敢再與他對視.他轉而去求我爸爸，爸爸隨手從車上拿了一些零錢給他，揮揮手讓他走開.

他又開始行走于那些名貴車之間，一輛一輛地去擦，一輛一輛地去哀求.黑夜里，他的身影漸漸掩沒，我無法找尋.

那天，我和朋友去新村打籃球，我看到觀眾席上，有幾個小男孩在游走，每個人的手上都拿著兩個塑料袋，空蕩蕩的，他們緊盯著下場休息的人，看著別人喝水.他們分散在角落里.靜靜地坐著.

我坐在椅子上看朋友們打球，順手拿起一小瓶的礦泉水，待我快要喝完的時候，其中一個小男孩跑到離我不遠的欄桿旁，他看著我，想說些什么，卻只是動了動嘴唇，我看到他手里的塑料袋，明白了他的意思，我把剩余的水一飲而盡.遞給他空瓶子.他靦腆地說了聲:"謝謝"便跑開了.

大家都要走的時候，我的目光尋找著他們的身影，他們三個坐在角落里不知說著什么，但我可以看到他們滿足的笑容，那是因為他們手上的袋子，裝滿了空空的瓶子，我們的棄品，他們的戰利品.

那一刻，晚霞襯著他們在我的心里鐫刻了一張剪影，讓我陷入良久的沉思

生活在弱勢群體的孩子們，你們的未來是什么???

天，依然很藍，藍得仍然有些瘕疵.

?? 觀察記錄:數學區的孩子們

今日我供給雪花片，預設的活動就是讓幼兒進行“ABAB”的排序活動。剛開始小萱她們用雪花片隨意在擺弄。沒想到軒軒看到她們的活動，就想到了串糖葫蘆，我覺得這個想法很不錯，孩子既然想到了糖葫蘆，那么在他們的心里肯定是很喜歡玩的。所以，我在軒軒串糖葫蘆的時候，也串了一個以“紅色和黃色”為主的糖葫蘆，然后讓軒軒自我觀察比較，引導他發現其規律，并在不知不覺中讓軒軒參與到了排序活動中，讓孩子在玩的過程中得到了本事的鍛煉。

?? 觀察記錄:數學區的孩子們

星期天，我和媽媽乘車到姥姥家——大埕玩。

“快到了，快到了！’’媽媽大聲喊道。我透過窗玻璃可以清晰地看到一望無際綠油油的田野，高興得活蹦亂跳。

剛下車，我深深地吸了一口清新的空氣，再往村間小巷走去。還沒到姥姥家，便看到一群男孩子在摘桑葉去喂蠶，

他們搬來一架梯子，其中一個男孩兒爬上梯子去摘，兩個在下面保駕護航，另外幾個男孩兒接桑葉，看他們那團結一致的樣子。不一會兒，他們便滿載而歸。

到了姥姥家，已經有好幾個農村小姑娘在等著我了。她們衣著樸素，活潑可愛。我放下旅行包，開始了我的計劃。

我先去找農村小姑娘亭亭教我洗衣服，她一件一件地洗給我看，那動作比大人還熟練，她告訴我，她洗衣服長達四年的時間了，我幾乎被她嚇倒了。農村的孩子們真辛苦。跟我年齡差不多，而我整天除了讀書什么家務活都不干，還要生爸媽的氣，想到這兒，我感到十分內疚。

接著，農村小姑娘還帶我去參觀火藥場，豬圈．．．．．．我十分開心。

玩了這一整天，我收獲可豐富了，既開闊了眼界，又交上了農村的小姑娘，我下次還要來！

?? 觀察記錄:數學區的孩子們

教學目標

1、誦讀課文，積累“憧憬”“齷齪”“考妣”“刬襪”等詞語。

2、品味語句，學習作者從日常生活小事中提煉主題、運用對比手法突顯主題的方法。

3、通過學習，理解作者對孩子的真性情的贊美，對自身俗務纏身、失去童真的哀嘆與無奈，以及他渴望孩子永葆童真而不可得的悲傷之情。

教學重點難點

理解作者對孩子們的感情，領會作者把“真”作為人生最重要的本質天性的認識，在生活中努力做“真人”。

教學時間

一課時

教學過程

一、導入

我們與別人談話、給別人寫信，總希望能夠被理解。而有一個人，給他最親近的人寫了一封奇特的“信”，既希望讀到信的人能理解自己，又怕他們能理解。這是什么原因呢？讓我們一起來讀讀豐子愷先生的《給我的孩子們》，從中找找答案。

二、初讀課文，疏通字詞

1、學生默讀課文，劃出生字詞與自己認為關鍵的詞句。

2、師生討論解決生字詞。

強調以下字詞的讀音和意思：

【憧（chōng）憬（jǐng）】向往。

【齷（wò）齪（chuò）】不干凈，臟。

【考（kǎo）妣（bǐ）】（死去的）父親和母親。

【刬（chǎn）襪】只穿著襪子著地，刬，只，光著。

【鞠躬盡瘁】小心謹慎，貢獻出全部精力。

三、課文賞析

1、題目中的“我”指誰？“我是怎樣一個人”？

明確：“我”指豐子愷。學生結合注釋，參考工具書，簡要介紹豐子愷，教師補充：熱愛孩子的豐子愷。豐子愷（1898—1975），現代畫家、文學家、藝術教育家。早年曾師從李叔同學習繪畫、音樂，深受其佛學思想的影響。“五四”后，開始進行漫畫創作。早期作品多取自現實題材，帶有“溫情的諷刺”，后期常作古詩新畫，特別喜愛取村兒童題材。豐子愷常用的煙嘴上刻著近代詩人八指頭陀的一首詩：

吾愛童子身，蓮花不染塵。

罵之唯解笑，打亦不生嗔。

對鏡心常定，逢人語自新。

可慨年既長，物欲蔽天真。

可見他對孩子的喜愛。

2、題目中的“孩子們”具體指那些孩子？他們有哪些“壯舉”？

學生找出作者所提到的三個孩子的姓名，在文中劃出孩子們的主要事跡，并嘗試用自己的語言概括出來，教師補充、總結：

瞻瞻

①為一些小小的失意（如花生米翻落、小貓不吃糕、打破小泥人）大哭。

②做腳踏車、火車、汽車。

③要上月亮上去。

④疑心剃頭的爸爸是和尚。