高級職稱述職報告范文
發表時間：2025-10-20高級職稱述職報告范文(通用三篇)。
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各位評委：
我叫，88年畢業于天津師大中文系，本科，學士學位，XX年取得北京師范大學英語研究生班畢業證書。畢業XX年來始終在薊縣一中任教，19xx年被評定為中教二級職稱，去年被高聘為骨干教師，現任高二年級9906班主任。下面，我將本人的工作業績簡要匯報
教育工作
教書育人是教師的天職。十幾年來，我始終工作在教育教學的第一線。在班主任工作中，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時間平均在十個小時以上。每接一個班，都從整頓班風入手，培養學生的集體榮譽感，與學生建立“師生+朋友”的關系，在日常管理上堅持“五個一”(每天和一名學生談心、每周和一位家長座談、參加一次學生活動、開展一次自我批評、聽一次本班的文化課)和“三到位”(課間操到位、自習課到位、集體活動到位)，使班級工作順利開展。李宏波同學獲得薊縣乒乓球單打冠軍、市錦賽第七的好成績;班長程梁杰被評為市級優秀學生干部和第二屆天津市十優中學生。在全體師生的共同努力下，我班先后獲得99年度校級文明班集體、XX年度三好班集體、XX年度優秀團支部等榮譽稱號。在XX年天津市第十四屆科技活動周活動中，我班的話劇《超越時間與空間的對話》受到與會專家的好評，我獲得了指導教師獎。在多年的班主任工作中，我始終堅持利用假期進行家訪，千方百計地做好后進生的思想教育工作，并取得了初步的經驗。XX年4月，我在?！瓣P愛后進生研討會”上作了典型發言;XX年10月在校班主任工作會上交流了家訪的經驗。幾年來，我先后獲得了先進青年教工(1994)、校師德標兵等榮譽稱號。
教學工作
在教學工作中，我積極投身教改，把提高課堂效益和培養學生的創新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，在教法上不斷進行改革探索。研究和運用思路教學、誘思探究教學法，不斷改進和完善英語教學模式并在教學中嘗試運用。我認真研究高中學生的年齡特點和認知規律，學習運用電教媒體和現代教育技術，采用啟發式和討論式教學方法，充分重視學生的主體位，在教學中摒棄傳統講法，代之以豐富多彩的英語課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學生的綜合能力，收到了良好的教學效果
94年高考，我所教的183班一次上線率達90%，為完成學校交給年級的一次上線率80%的升學任務做出了應有的貢獻。
95年我輔導的學生吳李敬、孟磊、程艷獲得第二屆全國中學生奧林匹克英語競賽市級三等獎。
97年我班英語會考合格率達100%，優秀率90%以上，獲天津市會考綜合成績第一名，我指導的學生姜艷華獲首屆天津市中學生英語演講賽高中組市級二等獎。這一年，我班同時創造了高考一次上線率100%的優異成績。
98年英語會考我所教的9608、9610兩個班合格率100%，優秀率90%以上，我指導的耿朝陽同學獲全國中學生外語競賽高中組二等獎。在大家的共同努力下，高中外語組被評為市級優秀教研組。
99年我成功地上了一節校級英語研討課，受到領導和同行的好評。我輔導的付大鵬同學在全國中學生英語能力競賽中獲高中組市級二等獎。我所教的9608班高考一次上線率100%。
XX年10月，在我校青年教師思路教學展示周活動中，上校級展示課一節。我輔導的付大鵬、戴杰兩位同學在全國中學生英語能力競賽中分別獲高中組市級二、三等獎?！寄秊g覽的文章由
XX年1月，在全國首屆中學英語教師教學技能大賽中榮獲高中教師組三等獎，XX年5月在我校做縣級公開課一節。
教科研工作
96年我加入一中青年教師教學研究會和班主任工作研究會，98年被聘為全國教育科學規劃教育部重點課題《誘思探究教學深化探索》課題組骨干實驗教師、天津教科院重點課題《教法與學法的相互關系及其改革的研究》課題組成員。在教育教學實踐中，我大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結合教學實踐和自己、學科組以及學校的科研課題，撰寫了多篇教育科研論文
94年參加編寫了天津人民出版社出版的《最新英語閱讀理解》一書;
論文《閱讀理解能力的培養與高中英語教學》96年獲校級二等獎;
論文《面向21世紀高中英語教學改革的探索》獲天津市第六屆中小學教研教改雙成果論文評比市級三等獎;
論文《結合高考能力要求開展高中英語書面表達教學》，獲第一屆新世紀杯教科研論文評比縣級一等獎，被認定為縣級教育教學成果;
論文《試談外語語言教學中思想品德教育》，獲第一屆新世紀杯教科研論文評比縣級三等獎;
論文《英語教學中錄像使用技巧》獲99年度應用現代教育技術優秀論文評選縣級三等獎;
論文《書面表達六步法》在市級刊物《英語周報》第22期高中教師版上發表;
論文《高中英語課怎樣培養學生的創新能力》獲天津市第八屆中小學教研教改雙成果論文評比市級三等獎;
論文《家訪芻議》，獲第二屆新世紀杯教科研論文評比市級級三等獎。
綜上所述，我覺得自己完全符合一級教師的申報條件，請評委審議，謝謝大家。
x年x月x日
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本人1984年出生， 20xx年7月畢業于師范學校，畢業后通過xx市教師編制考試，取得教師編制，被分配到全州中心小學工作。20xx年我通過了南京師范大學漢語言文學專業的本科自考。20xx到20xx年一直擔任低年級班主任工作， 從事語文教學。20xx年下半年和20xx年上半年，學校安排我從事數學教學。20xx年工作調動到了xx市經濟開發區中心小學，于是20xx年下半年到現在，又重新擔任語文教學和班主任工作。20xx年8月經初級專業技術職務資格評審委員會評定為小學一級教師，現任職已滿5年，現申報小學高級教師。
我忠誠黨的教育事業，有強烈的責任感和事業心，品行堪為師生的表率。以“教書育人”為己任，按照教育教學常規培養學生，關心、愛護學生，自覺實施新課程，取得了顯著的成績。在工作崗位上勤懇踏實，埋頭苦干,并能與同事團結協作，共同把工作做好。在晉升小學一級教師之后的這幾年中，因為自己的努力，所以工作方面取得了一些成績和榮譽。在擔任班主任工作期間，所教班級的經常獲得文明班級稱號。同時,我本人也受到了大家的認可， 20xx獲司徒鎮級“優秀教師”，20xx考核優秀，20xx又被學校授予“人們滿意教師”的稱號。以下是我就任現職5年來的工作的一個總結：
一、傾心教育，為人師表
我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來，我能以工作為首，盡職盡責, 自參加工作以來，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從領導安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業、以校為家。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作.在工作中,本人從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益，受到學校同事、學生和家長的好評。在教學的同時能認真總結工作經驗，積極撰寫論文，提高理論素養. 參加工作以來，特別是任小學一級教師后，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責。
二、精心施教，形成特色
教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規律。作為一名教學工作者，我能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。
在新課程改革的形勢下，我能認真學習新教學理念，在語文教學中結合別人的經驗形成自己的獨特的教學模式。在教學中我能引導學生會學、樂學、善學、肯學、能學，形成了自己的教學特色。自己服從學校安排，從語文改行教數學，自己認真專研教材，積極參加各種活動，在20xx年小學數學青年教師課評比，獲得片級二等獎，并有多篇數學論文獲獎。
三、教研科研，學習不止
任現職以來，我始終把教研科研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發展方向。我能積極參加科研組、備課組活動，不放過任何一個學習機會，注意以他人之長補自己之短;與其他老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。我先后出過多次教研課，每節課均受到廣泛的好評。20xx年所上的語文課《小松樹和大松樹》以新穎的教學方法，獲得了校級新秀杯三等獎成績。
同時，我根據自己研究的所得撰寫了多篇論文?！墩J識人民幣》在第五屆“藍天杯”教學設計中獲三等獎，《巧中取勝》獲江蘇省第九屆“藍天杯”三等獎，《淺談低年級語文教學的評價方式》獲鎮江市二等獎，更有多篇論文獲xx市獲獎。在工作中我能立足實際搞科研，不斷解決實踐中的熱點、難點和焦點問題，使自己的教學管理和課堂教學更優化，更理性。
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01年工作至今，我在教學第一線，愛崗敬業、勤勤懇懇、腳踏實地做好一名教師的本職工作?，F將x年以來具體工作總結如下：
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一、為人師表，愛崗敬業。
認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。作為一名黨員，在思想上嚴格要求自己，工作上艱苦奮斗、求真務實、勤勤懇懇，認真完成教學及其他各項工作。有事業心、責任心、上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、學而不倦，吸收借鑒。
作為一名語文教師，我堅持利用課余時間加強教育教學理論學習，吸收新的知識，練好扎實的基本功。05年在緊張的工作之余，考取南京師范大學中文系攻讀教育碩士學位，在理論上提升自己，在學識上增加積淀。積極參加省市區的各種培訓活動，從平時的市區教研活動中吸收借鑒，更從優質課的觀摩中更新理念，促進自我的提升。x年在金陵河西參加蘇派語文論壇，觀摩名師示范課。x年3月參加在揚州中學舉辦的江蘇省蘇教版高中語文優質課觀摩。x年11月參加在沭陽高級中學舉辦的江蘇省高中語文教學優秀課評比觀摩。x年12月參加在無錫天一中學舉辦的江蘇省蘇教版高中語文教科書課堂教學評比觀摩，注重學習，不斷學習，不斷完善。
三、精益求精，追求不懈。
1、教學工作——求真務實
認真學習教育教學理論，以理論指導教學實踐，用心積累教學智慧。提前備課，寫好教案，認真鉆研教材，獨立思考，再與同組的老師共同討論，大量查找資料，選擇符合學生認知規律的教學方法和教學思路。認真上好每節課，注重學生主動性的發揮和綜合能力的培養，有意識地培養學生思維的嚴密性和邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。課后注重落實，認真批改作業，及時與學生交流，有針對性地對學生進行集體輔導與個別輔導，做到精練精講。采用合理的檢查方法，加強對學生的知識記憶檢查。學生滿意度達到百分之九十以上，家長滿意度高。
2、教科研——勤學善思
在吸收教學理論的基礎上，結合自己所教學科，積極探索有效的教學方法，01年參 加工作以來每學年均執教兩節公開課，10年以來執教市級公開課2節、區級公開課1節，參與1項國家級課題研究，3項省級課題研究，主持2項區級個人課題，1項結題，1項正在進行。并在市教科所主辦的南京市教育科學規劃第四期“個人課題”研討會上作專題報告，獲得好評。
在進一步的探索和實踐中，逐漸體現出“激情、務實、求活、實效”的教學特點。課堂教學追求靈活生動與深入的思維訓練相結合，幫助學生樂于接受又能更深入地接受所學知識。課后注意反思、總結，在教學后記中尋找科研生發點，積極撰寫論文，再以教研優化課堂教學，深入思考。參加工作以來撰寫多篇論文獲獎，10年以來有4篇論文發表，5篇論文獲獎。
3、教育工作——穩抓實干
常年擔任班主任工作。認真完成學校布置的各項工作，把學生工作做實做細，在起始年級詳細了解學生初中學習情況和家庭情況，建立學情檔案，和學生平等交流，及時發現問題
及時解決。重視班風、學風的培養，嚴格管理，常規常抓不懈，通過多種方式與家長溝通，與家長合作更好的幫助學生調整學習狀態，完成學習任務。
作為任課老師，積極參與教育工作，把教育工作作為促進教學工作的重要部分。積極配合班主任，深入了解學生，與學生溝通交流，做好學生工作，為學生提供學習幫助。就具體的知識點暴露出的問題，及時對學生進行指導，與班主任形成合力，及時幫助學生調整學習狀態。
四、總結過去，著眼未來。
10年至今，教學成績在同年級班級中處于前列。09年高三兩個班高考成績優秀，所帶平行班在高考中取得突破性成績，班級推進率優秀。x年高三兩個班高考成績優秀，所教實驗班高考取得突破性成績，所帶平行班班級推進率優秀。
教書育人是塑造靈魂的綜合藝術，在課程改革的今天，社會對教師的要求更高了。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格地要求自己，努力工作，開拓進取，為教育事業奉獻自己的力量。
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