大班茶葉教案（實用13篇）。

作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班《茶藝》教案，歡迎閱讀與收藏。

大班茶葉教案 篇1

活動目標

1． 了解神州號的特征以及宇航員在飛船里的生活，并嘗試用繪畫表現。

2． 對宇宙飛船和宇航員感興趣。

活動準備

1.幼兒對神州號發射的信息有所了解

2.神州號發射的圖片若干

3.繪畫材料

4.幼兒操作包

活動過程

1.激趣導入

提問：你們聽說過神舟九號飛船嗎？分享一下你的信息？

2.觀看交流

1）請幼兒觀察參加神九發射的宇航員。

（2）通過觀看體會宇航員在太空艙中的生活。

3.觀察操作

（1）逐一出示神州號飛船從發射到返回的圖片，引導幼兒觀察講述。

提問：神州號飛船在哪里？神州號的火箭上有什么標志？

宇航員乘坐在飛船的哪個部位？宇航員在飛船里是怎樣生活的'？（怎樣行走？物品是怎樣擺放的？服裝是怎樣的？）

（2）幼兒操作，教師觀察。

4.聯想創作。

引導語：

我們的航天科學家和宇航員們真了不起，造出了這么先進的宇宙飛船，他們還在不斷地研究，以后的宇宙飛船肯定還要先進。 小朋友想想看，我們將來造的宇宙飛船是什么樣的，把它畫下來。

（1）指導幼兒繪畫出宇宙飛船和火箭的主要特征。

(2) 展示幼兒作品。

活動生成及建議

1.在區角活動中學折火箭。

2.提供各種積木與廢舊材料，在幼兒學會制作飛機的基礎上，制作火箭、飛船、航天飛機。

3.家長與幼兒一起收集宇航員的資料，通過介紹、交流，知道宇航員在太空的生活。

大班茶葉教案 篇2

【活動目標】

1.認識可回收、不可回收標記，學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。

2.體驗環境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環境，危害健康，有初步的環保意識。

3.教育學生養成做事認真，不馬虎的好習慣。

4.培養學生思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

【活動準備】

1、前期經驗準備，初步了解可回收垃圾的用途

2、頭飾小魚、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個、教學PPT 3.舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。

教學重點：

可回收垃圾和不可回收垃圾的認識

教學難點：

可回收垃圾和不可回收垃圾的分類

【活動過程】

一、故事圖片導入。

出示小魚圖片，講述故事，小魚的"家"教師帶領學生觀察小魚的家，請學生說說自己的感受，比較兩幅圖片的不同激發學生收拾垃圾的`欲望

二、教師出示可回收、不可回收的標記。引導學生學習分類。

(出示可回收標記)，提問：什么叫可回收?我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?(舊報紙、飲料瓶、廢紙盒)(出示不可回收標記)，提問：為什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?(廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉)

三、考一考(教學PPT)垃圾的分類，通過PPT的展示讓學生加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。

集體檢查，進一步加深學生對可回收與不可回收垃圾的了解。

四、觀看ppt圖片，了解環境污染的危害，進一步加深學生的環保意識。

課后延伸：

組成"環保小分隊"，檢查學生園的垃圾分類情況。

教學反思：

在本次活動孩子們都是積極的`參與到活動來，一開始我神秘的出示以后各孩子們生活中的垃圾袋，從里邊出示一些常見的垃圾，將孩子帶到垃圾的情境中，又用游戲法，請小朋友嘗試根據U盤中的垃圾分類游戲，讓孩子們在游戲中了解生活中的垃圾，再到體驗垃圾分類，作為導入環節，從本次課孩子們的表現看是比較好的。

大班茶葉教案 篇3

活動目標：

1、能用連貫的語言講述自己喜愛的燈的名稱、所用材料及喜愛的原因;

2、幫助幼兒進一步了解中國民俗節日——元宵節，共享集體活動的快樂：

3、培養幼兒大膽表述和運用新詞匯的能力。

活動準備：

1、自制或購買的各式花燈;

2、網上收集花燈圖片文字資料;

3、民族樂曲磁帶一盤;

活動過程：

1、導入：今天是正月十五元宵節。俗話說“三十的煙火，十五的`燈”，農歷正月十五是我國民間又一個十分隆重的傳統節日。

1)介紹元宵節的由來正月十五元宵節，又稱燈節。古時候，一到過年，家家戶戶張燈結彩，普天同慶。當時掛燈于門上，除了節日期間照明之外，多是為了增添節日氣氛。從大年三十到正月十五，很多民俗活動是和燈連在一起的，至元宵節這天人們不光吃元宵，觀燈、賞燈也是延續了2000余年的民俗，所以俗稱“燈節”。

2)介紹元宵節的主要活動：

看燈會：元宵節的中心內容是觀燈，所以元宵節也叫燈節。自古到今，元宵燈會、燈謎會總是異彩紛呈，熱鬧非凡，家家戶戶，親人相攜相伴而出，賞燈猜謎，其樂無窮。

吃湯圓：元宵和春節的年糕，端午節的粽子一樣，都是節日食品。吃元宵象征家庭象月圓一樣團圓，寄托了人們對未來生活的美好愿望。

猜燈謎提燈籠

2、介紹元宵節：元宵節是我們中國人的傳統節日，你們是怎么歡度元宵節的呢?

(幼兒講述過元宵節的經驗)

1)各地方的不同風俗如：陜西人吃“元宵茶”;洛陽人吃棗糕;云南人吃豆面團;舞龍舞獅等

3、我們都知道元宵節的花燈是最漂亮的了!那你見過哪些好看的花燈呢?

它們的名字叫什么?

用什么材料制作而成的?它的顏色怎么樣?什么造型?

我們一起來看一看還有哪些好看的燈。

1)引導幼兒觀察網上下載花燈圖片;

2)引導幼兒看小朋友帶來的燈。

4、學古詩《正月十五夜》唐.蘇味道火樹銀花合，星橋鐵鎖開。

暗塵隨馬去，明月逐人來。

游騎皆穠李，行歌盡落梅。

金吾不禁夜，玉漏莫相催。

5、延伸活動：運用臘光紙等材料，進行花燈的制作。

大班茶葉教案 篇4

活動目標：

1. 使用各種感官來了解茶的起源和類型。

2. 了解中國茶文化，營造民族自豪感。

3. 學習茶藝的禮儀。

4. 體驗制作茶和品茶的樂趣。

5. 讓孩子掌握一些基本的茶藝常識。

6. 激發兒童學習茶藝的興趣。

活動準備：

茶具、各種茶葉、茶包、VCD短片、幻燈片。

活動過程：

1. 導入：

老師展示各種茶包，問孩子們想不想看看。

讓孩子們聞聞茶包的味道，并猜猜里面是什么茶。

播放幻燈片，介紹不同種類的茶葉，如碧螺春、龍井、普洱茶等。

2. 了解中國茶文化：

老師提問：“哪個國家是第一個喝茶的國家？”

播放短片，讓孩子們在視頻中找到答案。

老師講解中國茶文化的悠久歷史和在世界上的影響。

3. 茶的用途和功效：

老師詢問孩子們是否喝過茶，以及他們的父母、爺爺奶奶是否喜歡喝茶。

講解茶的多種功效，如清熱解毒、消痰去膩、清心解毒等。

4. 茶藝表演：

老師展示茶藝表演，并邀請孩子們觀看。

在表演過程中，介紹茶具的名稱、泡茶的步驟和品茶的禮儀。

5. 動手實踐：

孩子們在老師的'指導下，嘗試泡茶和品茶。

孩子們分享泡茶和品茶的感受。

6. 家庭作業：

讓孩子們回家為父母泡茶，以消除他們的疲憊。

活動反思：

通過本次活動，孩子們對中國茶文化有了更深入的了解，并體驗到了泡茶和品茶的樂趣。同時，活動也增強了孩子們的民族自豪感。

大班茶葉教案 篇5

主題的產生：

孩子們的生活常常直接或間接地受天氣氣候的影響，一般都有淋雨的經歷和體驗，隨之產生了“雨是怎么來的？”“天上為什么有云？”等疑問。因此我設計了“天氣”這一主題活動，來引導幼兒關注天氣，了解天氣常識。

活動目標：

1、感受天氣的'變化，初步知道雨、雪的形成以及天氣變化對人們出行、著裝、工作的影響。

2、了解幾種災害性的天氣給人們帶來的危害。

3、愿意通過多種方法發現雨量、溫度、風向的變化，并能進行簡單的測量、記錄。

4、了解天氣預報的內容以及它與人們生活的關系，主動關心天氣的變化，愿意進行天氣記錄。

5、能積極、主動地參與活動，發現、提出問題，尋求解決問題的方法。

主題絡：

龍卷風 影子 光 熱 日夜

臺風 彩虹 雨 冰

颶風 災害 太陽 雪

天氣 水 雪

春 霧

夏 季節 雨具

秋 氣象

冬 雨靴 雨衣 雨傘

預報 測量

預報員 背景 標志 記錄

說明：

實線表明是預成內容，虛線表明是生成內容，雙線是未實施內容。

大班茶葉教案 篇6

一、教學目標

讓幼兒了解城市的設施和服務，如交通、醫院、學校等。

培養幼兒對城市的熱愛和責任感。

提高幼兒的觀察力和語言表達能力。

二、教學重難點

重點

認識城市中的.主要設施和它們的作用。

感受城市生活的便利。

難點

理解城市設施與人們生活的緊密聯系。

三、教學方法

直觀教學法、討論法、游戲法

四、教學準備

城市圖片、視頻資料。

城市設施的模型或卡片。

五、教學過程

導入（3 分鐘）

播放城市的視頻片段，引導幼兒觀察并提問：“小朋友們，你們看到了什么？這是哪里？”

認識城市設施（15 分鐘）

展示城市設施的圖片或模型，如公交車站、醫院、學校、商場等，向幼兒介紹它們的名稱和功能。

讓幼兒分組討論，分享自己對這些設施的了解和使用經驗。

城市設施的重要性（10 分鐘）

引導幼兒思考：“如果沒有這些設施，我們的生活會怎樣？”

鼓勵幼兒大膽發言，教師進行總結和補充。

游戲：城市設施我知道（10 分鐘）

教師說出一種城市設施，幼兒迅速找出相應的卡片或模型。

對表現好的幼兒給予獎勵。

總結（2 分鐘）

與幼兒一起回顧所學內容，強調城市設施對我們生活的重要性，鼓勵幼兒愛護城市設施。

六、活動延伸

讓幼兒畫出自己心中理想的城市。

開展“小小城市管理員”的角色游戲，體驗管理城市的責任。

大班茶葉教案 篇7

活動目標

1.激發幼兒觀察氣象的興趣。

2.了解常見的天氣情況，并知道通過哪些途徑可以了解天氣情況。

3.知道氣象與我們生活的關系，嘗試設計氣象預報表。

活動準備

課件、表格

趣味練習

活動過程

一、了解氣象與軍事的關系。

1.讓幼兒先來欣賞一段小故事“草船借箭”

故事里有個非常聰明的人叫諸葛亮，他利用天氣在3天時間造了10萬支箭，是怎么辦到的呢？

2.讓幼兒通過故事思考諸葛亮是怎么知道會有霧天呢？

二、了解常見的和惡劣的天氣情況，并知道通過哪些途徑可以了解天氣。

1.除了霧天，你們還知道哪些常見的天氣？

2.了解一些惡劣的天氣情況。并觀看課件。

3.你們是怎么知道天氣情況的？

（短信、電視、報紙等）

4. 欣賞一段天氣預報，了解天氣預報的主要內容。

（天氣、溫度、穿衣指數等）

三、了解天氣與我們生活的關系。

1.趣味問答

教師：天氣和我們的.生活有著非常大的關系，今天我就要考考你們。

（1）高溫天怎樣避暑？

（2）雷雨天怎樣維護自身？

（3）雨天出門準備些什么？

四、嘗試設計氣象預報表

1.教師：天氣和我們的生活息息相關。所以我們應該關心天氣情況，根據天氣變化學會維護自身。

老師給大家準備了一份表格，上面有天氣、溫度、溫馨提示3欄。

2.請小朋友來當一當氣象員，在表格上記錄一下天氣。

大班茶葉教案 篇8

活動目標：

1、培養幼兒的動手能力，在折、卷活動中感知報紙承受力的變化。

2、發揮幼兒創造力，積極主動地參與體育運動。

活動準備：

1、用皺紋紙在地面布置成小河的情景。（4條小河）

2、報紙足量，玩具小動物若干。

活動過程：

一、師提出問題，引發幼兒活動興趣。

師：小動物到了河邊沒法過河，哎，有張報紙，我們用它搭座橋讓小動物過河吧！

觀察：立即有幼兒提出：“報紙那么軟那么輕，小動物怎么過河呢？

師：那你們想想辦法吧！

二、幼兒操作探索：如何幫助小動物過河。

觀察：幼兒兩人一組積極地行動了起來。大部分幼兒都能很快地將報紙進行折疊，讓其變得牢固，讓小動物安全過河，并激動地跳起來：“我們成功了！”也有部分幼兒兩張椅子的間距太近，不用折報紙就能讓小動物安全過橋，經教師引導后才又做嘗試。

三、為了讓幼兒折疊報紙的方法更多些(如瓦楞狀)，教師進一步提出問題：“獨木橋小動物很害怕，怎樣才能讓橋變寬一些，更安全一些呢？”幼兒再度探索操作。

觀察：經過反復的嘗試、引導，有幼兒折出了瓦楞狀的橋、有欄桿的橋。

四、嘗試用報紙做運動。

1、師提議：“不如我們用報紙來做操吧！”

觀察：拿著又大又輕的報紙做操，幼兒有些不滿意，很快有幼兒將報紙卷成棒，于是大家都高興地這樣做，然后大家一起高興地做棒操。

2、師又提議：“既然報紙又可折又可卷，我們用它做材料，開個小小運動會吧！

觀察：孩子們很興奮，回顧了暑期剛結束的雅典奧運會比賽項目后，幼兒很快創造性地用手中的`報紙玩起了這些項目：

1、用報紙卷成棒，兩頭折疊讓其站立，反復多個，當成跨欄的欄桿，幼兒學百米跨欄冠軍劉翔越過欄桿，比賽跨欄。

2、簡永川小朋友用卷成的小棒當成杠鈴，學石智勇練舉重。

3、洪屹威、郭正霖等四位小朋友將報紙團成球，用報紙小棒擊球玩棒球游戲。

4、還有幼兒將報紙折成一個面當成羽毛球拍、乒乓球拍玩球類游戲，另有幼兒玩起了擊劍、跳高、跳水等項目。小小的紙棒在他們的手中妙用無窮，孩子們開心極了。有幼兒問：“紙棒可以帶回家嗎？”戶外活動時他們又把紙棒帶了去。

大班茶葉教案 篇9

活動目標：

1. 通過觀察和體驗，了解茶葉的種類和特點。

2. 學習簡單的泡茶和品茶方法，感受茶藝的優雅和禮儀。

3. 培養幼兒對茶文化的興趣和熱愛。

活動準備：

茶具、各種茶葉（如茉莉花茶、紅茶、綠茶等）、開水

畫筆、黏土等創作材料

活動過程：

1. 導入新課：

老師展示各種茶葉，引導幼兒觀察茶葉的形狀、顏色和特點。

播放短片，介紹茶葉的種植和采摘過程。

2. 了解茶葉的種類和特點：

老師簡要講解不同茶葉的口感、香氣等特點。

引導幼兒分享自己知道的關于茶葉的知識和經驗。

3. 學習泡茶和品茶：

老師演示泡茶的步驟，強調泡茶時需要注意的事項。

幼兒分組，在老師的指導下嘗試泡茶。

幼兒品嘗自己泡的茶，分享泡茶和品茶的感受。

4. 創作茶具和茶葉形狀：

邀請幼兒用畫筆或黏土等材料，創作自己喜歡的'茶具或茶葉形狀。

老師指導幼兒完成作品，并分享創作過程中的感受和想法。

5. 家庭作業：

請幼兒回家后與家長一起參觀茶葉店或茶藝館，加深對茶文化的了解。

活動反思：

通過本次活動，幼兒不僅了解了茶葉的種類和特點，還學習了簡單的泡茶和品茶方法。

幼兒在創作茶具和茶葉形狀的過程中，培養了觀察力和動手能力。

家庭作業的布置，使幼兒能夠在日常生活中進一步接觸和了解茶文化，培養了他們對傳統文化的熱愛。

大班茶葉教案 篇10

活動目標：

1. 認識各種氣象符號，學會看簡單的天氣預報。

2. 激發幼兒探索天氣奧秘的興趣，萌發幼兒愛科學的情感。

活動準備：

多媒體課件，天氣符號掛飾。

教學過程：

一、導入

你們覺得今天的天氣怎么樣？那明天呢？

我們怎么樣才能知道明天的天氣呢？（引導幼兒說出天氣預報）

二、觀看天氣預報

1．讓我們一起看看明天的`天氣預報。

觀看PPT（嘉善）。

2．提問：剛才天氣預報員是怎么預報明天的天氣的？

3．教師概括（地名、氣象符號、溫度各表示什么。）。

我們用數字來表示溫度，前面的數字表示最低溫度，后面的數字表示最高溫度。

氣象符號是表示天氣情況是怎樣的。

嘉善是表示是嘉善這個地方的天氣情況。

4．在剛才的天氣預報中，我們還看到天氣預報員用什么符號表示晴天的嗎？（教師出示太陽圖片）我們把這種表示天氣的符號叫做氣象符號。

5．師：除了剛才氣象預報員預報的晴天，你們還知道哪些天氣呢？（雨、多云、晴、雪、陰）

6．認識常見的氣象符號。

7．了解氣象符號的含義。

提問：這個氣象符號表示怎么樣的天氣呢？你從哪里看出來的？

晴（太陽）

多云（有時候能看到太陽，有時候看不到）

陰（太陽被云擋住了，看不到太陽了）

雨天（雨點從云里落下來了）

雪（雪花）

8．學看天氣預報。

師：現在，你們都認識氣象符號了嗎？讓我們來看一些各地區的天氣預報。（播放PPT）

三、教師小結

天氣在不停的變化，每個地方的天氣都不一樣。有了天氣預報，我們就能知道明天甚至是以后幾天的天氣，天氣預報給我們的生活帶來了很多便捷。

四、游戲（找朋友）

1．師：現在，老師要請小朋友做一個和天氣有關的游戲，叫做“找朋友”。（這張圖片上面是……那它應該找怎樣的天氣朋友呢？）

2 . 幼兒游戲，找朋友。

大班茶葉教案 篇11

教學目標：

1、認識垃圾箱上垃圾分類的標記，學習垃圾分類的知識，了解垃圾分類的意義。

2、養成垃圾分類的好習慣，知道垃圾分類可以保護環境。

3、萌生初步的.環保意識。

教學準備：

小卡片、垃圾桶圖。

教學過程：

一、談話導入，揭示課題。

1、出示圖片，引入話題。

2、出示“整潔優美環境圖”和“臟亂差環境圖”，學生觀察并交流。

（1） 小組交流討論：這兩幅圖有什么區別？

（2） 學生交流：這些垃圾哪里來的？怎么解決這些問題？

3、出示學校垃圾箱上相關板貼，交流含義。

師：同學們，這是在學校的'垃圾桶，同學們把各種各樣的垃圾都放到一個垃圾桶里合適么？

（1） 學生交流。

（2） 揭示課題：《垃圾分類，從我做起》。

二 、小組討論，垃圾分類。

1 、小組討論，生活中我們怎么給垃圾分類？

2 、觀看短片，區分垃圾分類。

區分“可回收垃圾”“廚余垃圾”“有害垃圾”和“其他垃圾”。

3、討論垃圾分類。

（ 1 ）出示卡片：廢紙、果皮、塑料袋、剩飯、廢舊報紙、樹葉、口香糖。

（ 2 ）小組討論。

（ 3 ）學生上臺分類版貼。

4 、交流補充，認識垃圾分類。

（ 1 ）還有哪些垃圾是可回收垃圾？

（ 2 ）還有哪些垃圾是不可回收垃圾？

三、活動延伸，深入了解。

1 、日常生活中，我們在家里會產生哪些垃圾？

小組合作討論，并寫在卡片上面。

2、討論卡片上面的垃圾屬于何種分類？并貼到黑板上面。

3、集體討論。

4、全班總結，集體暢想。

5、發起號召，在保證樹上貼上垃圾分類從我做起保證書。

大班茶葉教案 篇12

【活動目標】

1、引導幼兒多感官參與創新思維活動，知道廢物利用所帶來的社會價值，體驗變廢為寶的樂趣。

2、激發幼兒發明創造的欲望和探索精神，發展幼兒的想象和動手操作能力，培養初步的創新意識。

3、能用多種形式的廢舊物品組合創新出各種物體、玩具，感受到廢舊物品組合創新的樂趣。

4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

5、培養幼兒的嘗試精神。

【重點難點】

能用多種形式的廢舊物品組合創新出各種物體和玩具。

【活動準備】

故事掛圖：廢舊物品若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的`廢舊物品材料若干。

【活動過程】

（一）實物導入：

出示利用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒根據自己的生活經驗說出這個玩具是用什么做成的？還能做成什么？

（二）欣賞故事《由廢紙到吸水紙》

1、結合掛圖講故事：

第一幅：畫面上的人在干什么？寫在紙上的字發生了什么變化？

第二幅：這么多的紙成了一堆什么？人們會怎樣？

第三幅：人們發現了紙吸收水的原因？人們用這種紙做了什么？

第四幅：技術人員進行了什么實驗？發明了什么？

2、引導幼兒簡單總結故事內容，讓幼兒初步了解吸水紙是怎樣發明的？并啟發幼兒講出生活中變廢為寶的故事。

（三）廢舊物品用途多1、小朋友你們見過什么樣的廢舊物品？它們能制作成什么東西？

孩子們回答。

教師總結：有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等，紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它們能做成飛機、輪船、汽車、火箭、坦克、企鵝、高樓、大橋等。

2、小朋友，你們真聰明，現在我們一起來看課件：

請幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。

3、出示用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒欣賞，玩弄，了解廢舊物品的多種用途，并啟發幼兒由單一向多面發散思維，說出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具，看誰說得多。

教師小結：

小朋友，這些玩具不但非常漂亮，而且全是用廢舊材料做成的，你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西，說不定用處可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料，準備二次利用。這樣既美化了環境，又能廢物變寶。

（四）組合創新和分組操作：

小小設計師《我來變》

你們喜歡當一名小小設計師嗎？（喜歡）那我們一起動動小手選擇不同的廢舊材料，設計有趣的作品，比比誰設計的作品新穎獨特。（幼兒操作，老師巡回指導）引導幼兒用不同的廢舊物品，通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創新出新穎獨特的玩具和物品。從中體驗成功的樂趣。

（五）活動結束：

辦變廢為寶作品展，對孩子的創新設計加以肯定和鼓勵。

【活動延伸】

讓幼兒繼續在玩玩樂樂中進行創新。

教學反思：

現代社會，物品越來越注重包裝，但這些拆下來的包裝隨便丟棄又造成了環境的污染。根據新綱要的要求:指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活為指導思想。利用廢舊物品來大膽進行創新制作，既培養了幼兒動手動腦能力，又培養了幼兒的創新意識，讓幼兒體驗到了變廢為寶的樂趣。

大班茶葉教案 篇13

活動目標：

1、初步了解健康日，知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關的宣傳日。

2、閱讀圖文標記，知道健康日的具體日期，協商分配工作，嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄。

愿意向大家宣傳健康知識，嘗試設計健康日的宣傳用語。

活動準備：

1、準備制作宣傳專欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。

2、師生與健康日有關的一些資料。

活動過程：

一、念謎語，猜測五官，記錄五官的形象，1、教師念謎語，幼兒猜測，2、教師在黑板上畫出五官的形象。

二、討論五官的重要，引出健康日。

1、教師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用？

2、教師：五官太重要了，沒有眼睛我們就看不見周圍的一切，成了瞎子；沒有耳朵我們就聽不見周圍的'一切，成了聾子；沒有牙齒我們吃東西就咬不動，就沒有辦法吃東西。怎樣讓大家都來關注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢？

三、閱讀圖文，了解健康日的由來。

1、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期，并鼓勵幼兒閱讀，告訴幼兒這是健康日，啟發幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢？鼓勵幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。

2、教師小結。

3、帶領幼兒完整講述，如：6月6日是愛眼日，3月3日是愛耳日，9月20日是愛牙日。

四、帶領幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料，加深對健康日的認識。

五、組織幼兒討論，加深認識。

啟發幼兒設計健康日宣傳欄。