關于真實的廣播稿（實用16篇）。

在學校廣播站鍛煉的同學們都知道，我們廣播前一般都會提前準備好廣播稿，漂亮的廣播稿會帶來更好的節目效果，那么優秀的廣播稿是什么樣的呢？下面是小編整理的廣播稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于真實的廣播稿 篇1

生命的際遇，孰是孰非。獨自徘徊在無語的渡口，感受遠山的靜穆，感受流水的執著，感受心靈的放逐；佇立凝望江上無人的蘭舟，感受流風的輕拂，感受雨夜的涼意，感受心與心的距離；追尋夢中風起云生的山口，感受長發的一襲，感受素面的朝天，感受無殤的清淚。終于明白，生命中有諸多無奈，諸多歌謠，諸多風景?！蜕揭褂?/p>

漫步岸堤，讓心卓然而清遠。堤上清雪，是心的留白，那飄逸，那純凈，那無聲的美，已經刻上誰的呼吸；傾城飛雪，是心的漂泊，那白樺，那清溪，那自由的風，漸漸化作誰的心事；青衣素然，是誰的剪影，那月光，那蘭舟，那簫聲的夜，落寞成為誰的清淚。

靜靜凝視，默默傾聽，沉沉思索，把澄凈寫成一頁詩，一首歌，一段情。獨立蒼茫，心馳然。看遠山，云纏霧繞，一份美麗，一份妖嬈，一道風景；沐清風，雋然心醉，那一碧幽幽的湖水，那一叢叢起伏的葦子，那遠方的一聲聲呼喚，蕩漾著，搖曳著，回蕩著；敞心扉，蒹葭之間，一線飛泉，一只倦鳥，一首樂曲，或醒而醉，或醉而醒，或情而醉而醒。

千山萬壑，風起云涌，淡然心中！

掬一捧清水，放逐在歲月的河上；捻一縷月光，裝點在美麗的夜空；吹一段簫聲，沉靜在生命的路上。平平淡淡，就是一首歌，一首永遠唱不完的歌；簡簡單單，就是一幅畫，一副淡雅絕版唯美的畫；清清淺淺，就是一條河，一條清澈無言流淌的河。

誰能告訴我：誰是誰的歌，誰是誰的畫，誰是誰的河？

有一種感覺，叫心有靈犀。不曾約期不曾刻意，就在生命的路上，不偏不倚；盡管櫛風盡管沐雨，就在深夜的夢里，無言無語；有多漫長有多遙遠，一直徘徊在心里，不離不棄。落花人獨立，是讀懂了為愛而奏的心曲；微雨燕雙飛，是傾聽了為愛鐫刻的心語；世界最近的距離，不是孤寂的相吸，而是喧囂中只能聽到你。

一個夏夜，一場微雨，一種沉默。徘徊在歲月的路口，幾分疲憊，幾分輕松，是誰的黑夜，誰的腳步；徘徊在生命的邊緣，幾多惶恐，幾多淡然，是誰的流風，誰的'心雨；徘徊在思念的渡口，幾抹無奈，幾抹奢望，是誰的輕喚，誰的眷戀。

驀然才懂得：最美好的一直在路上，最珍貴的一直在身邊，最純凈的一直在心里！

每個人的心中都有一個地方，讓人想起，讓人走近，讓人思念如潮；每個人的眼里都有一線光芒，穿越黑夜，穿越時空，穿越風雨歷程；每個人的生命里都

有一條河，在執著，在奔涌，在洗滌靈魂。再美的遠方，總有期待；再遠的路途，總有歸程；再高的心，總有驛站。

人生天地之間，我們都是一個永不停息的追尋者。

其實，已經習慣了沉默。有了心事，不想多說，感覺說話很累；放逐音樂，淺釋煩憂，往事化作音符，緩緩滌蕩；淡然心境，純凈思緒，靜默成一朵花獨自綻放，涓然成一條溪清清淺淺。習慣在孤獨沉默中扣問靈魂，習慣在寂靜沉默中沉淀情懷，習慣在傷痛沉默中升華思想。

愿在沉默中放飛自己，珍惜自己，無悔自己！

關于真實的廣播稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！

作為高年級的姐姐，在新學期里我給大家提三點要求：

第一、希望同學們成為“學習的主人”。

知識的海洋是那樣的廣闊無垠。如果我們一直處在被動的學習狀態下，將永遠做不了學習的主人，而只會產生厭倦心理。我們每一個學生都要明白學生的主要任務就是學習和不斷成長，不斷進步。新的學期中，我們要認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比學趕幫活動，人人訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗，只要大家明確自己的學習目標，培養自己的耐心，掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣，多一份思考，多一份觀察，勇于探索，主動地去學習；那么就會發現這辛苦中有無限的甜蜜，這付出中有更多的收獲！

第二、希望同學們成為“守紀的模范”。

我們的學校是一個大家庭，里面的每個兄弟姐妹都要真心誠意地為這個大家庭做出貢獻，學校的一草一木都是我們大家共同的財富。當你打破一塊玻璃時，你可曾為自己的過失而自責？當你和同

學因為一件小事，發生口角時，你可曾想過你的無知與沖動？當你因為上課不專心聽講而與老師產生矛盾時，你可曾想過別的同學可能是多么的厭惡你的行為？我們要嚴格按照《小學生學生日常行為規范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。 在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師及管理人員指揮，出操、課間活動都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲。 只要為我們的.行動負責，學著長大，定能成為守紀的模范。

第三、希望同學們成為“真善美的使者”。

我們的校園充滿生機活力，文化氛圍悅目濃郁，學習氛圍越來越濃，所有這些都來之不易，所以我們要倍加珍惜和愛護，確保校園常綠常新，整潔完好。要做到這一點，必須從我們每一個人做起，從我們的一舉手、一投足，一聲親切的問候，一個會心的微笑、一個信任的眼神去尋找答案。

一粒種子努力沖破土壤，是為了沐浴陽光；一只雄鷹奮力展翅飛翔，是為了搏擊長空；一艘航船全力乘風破浪，是為了到達彼岸！同學們，我們所有的付出不也是為了實現心中的理想嗎？有理想導航，用意志作槳，新的學期，我們定能鑄造輝煌，像朵朵燦爛的花兒般傲然綻放。

謝謝大家！

關于真實的廣播稿 篇3

a：尊敬的教師

b：親愛的同學們

合：早上好！

a：我是主持人xxx

b：我是主持人xxx

a：伴著春姑娘輕快的腳步，乘著校園首屆風箏節的東風，我們一起“查找春天，放飛夢想”，走進了開心、充實的第7周。

b：細心的同學或許已經發覺，最近我們的學校變化很大。

a：新的教學樓、宿舍樓拔地而起，已建立得初具規模。

b：校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是教師們加班加點努力的結果。

a：就拿我們每個班級的教室來說，在輔導員教師和同學的共同努力下，每個班級都裝飾得多姿多彩，置身于這樣美麗的環境中，我們感覺學習起來也更有信念了。

b：校園綠化也在悄然的進展著，更為漂亮的校園增加了一道道亮麗的風景！

a：男：其實不光校園風光美，人也美！同學們也用實際行動支持學校建立。瞧，每天早晨，同學們清掃得多仔細呀！漂亮的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時候，追趕打鬧的現象少了，校園里寧靜了很多。就餐時，每個班級都在教師帶著下，排著整齊的隊伍走向餐廳。課外，同學們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。

b：雖然我們有了很大的進步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦！因此，本期播送的主題是“牽手文明禮儀”。

a：文明禮儀無處不在，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友情，它的作用太多太多了。那我們在學校又該以怎樣的準則來標準自己的文明禮儀呢？

b：我們小學生要著裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領巾，堅持講普通話，表達出雙語開發區學生篷勃向上的風采，由于穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。

a：升旗儀式，最為莊重。這分散了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得艷麗。此時此刻，國旗下的我們要嚴厲仔細、精神飽滿、高唱國歌，脫帽行隊禮，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

b：課堂禮儀對教師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與分散力，表達這個班的班風班貌。

a：活動禮儀就更重要了，下課后的.休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見教師和客人要用普通話主動問好。

b：我們還應當愛惜花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛惜清潔衛生，聽從教師治理和承受值周學生的批判勸阻。受到教師的幫忙，應主動懇切地說感謝。

a：同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。假如有沖突，多進展自我反省，相互理解、寬容待人，培育較強的協作精神，這樣使班級更團結、友情更深厚。

b：同學們，行動起來吧，讓我們共同遵守禮儀標準，告辭陋俗，走向文明，攜手向往青春的幻想，在成長的路上并肩前行！

a：另外，從本周開頭，學校少先隊大隊部在二至五年級同學中，開展了“學標準禮儀，展中隊風采”主題實踐活動。盼望全體隊員們在教師的帶著下，積極行動起來，仔細訓練，做到：紅領巾、隊干部標志佩戴正確；敬隊禮標準；國歌、隊唱歌準、唱響；入場、退場快、齊等。下周二，學校將進行“十佳禮儀中隊”評比活動。

b：本周，一年級還將進行“憧憬少先隊，我愛紅領巾”隊前教育活動，請各位班主任利用班會時間開展隊前教育主題班會，填寫入隊申請書。并組織學生加強訓練，爭取在競賽中比出成績，賽出風采。

a：下面，請各班組織召開主題班會。（一年級——“憧憬少先隊，我愛紅領巾”隊前教育；二至五年級——溝通風箏的學問、詩詞、傳奇等）

b：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。

a：感謝大家的收聽，本次播音到此完畢，我們下周三不見不散。

音樂響（《我們是共產主義接班人》）

關于真實的廣播稿 篇4

各位同學，大家中午好！

甲：迎著五月的微風，母親節的前夕，紅領巾廣播站又和大家見面了。

乙：今天大家也許發覺我們的開頭語有點特殊吧！

甲：沒有??！我一點也沒感覺到。

乙：，特殊就特殊在“母親節的前夕”這句話。

甲：哦，我明白了5月13日是我們母親的節日---母親節。

乙：是啊，再過1天就是母親節了。世界上最無私、最偉大的愛就是母愛。平日里我們可能沒有時間關心和問候，甚至有時在自己心情不好時，沖著媽媽發脾氣，可她們從沒有過怨言，相反還會安慰你，鼓勵你。

甲：是母親給了我們溫情和呵護，是母親給了我們偉大無私的愛，是母親教給了我們做人的道理。但是，我們的成長卻見證著母親青春的流逝，母親的光陰猶如漸行漸短的影子映襯著我們的未來，當我們擁抱輝煌的時候，母親卻在積累滄桑。然而我們這一輩子永遠也走不出母親那一雙飽含深情的'眼睛。

甲：相信同學們現在都知道母親節的由來吧！讓我們把自己的祝福獻給母親，讓全世界的人都感到母愛和這與生俱來的感情吧。

乙：五月，陽光和煦，空氣中飄溢著康乃馨的香氣，那是溫馨的母親節輕輕地向我們走來。甲：有一種親情叫感動，有一種愛流淌在我們每個人心中，有一種情感撫慰著我們心靈，一直伴著我們走向成熟的濃重。那份親情，那份愛，那份感情，匯聚成一泓最美的伴著我們成長的湖水。

乙：讓我們把自己的祝福獻給母親，讓全世界的人都感到母愛和這與生俱來的感情吧。

甲：對啊，世界上最無私的愛莫過于母愛。讓我們把想對母親說的話在母親節那天說出來吧！向媽媽道一聲溫馨的祝福。對媽媽說一聲：媽媽！您辛苦了！送給媽媽一份自制的節日小禮物。為媽媽做一點力所能及的家務。為媽媽洗腳。

乙：你還記得正在家中惦念我們的母親么？誰言寸草心，報得三江春暉。一個微笑，一句問候，一個擁抱……微乎其微的一件小事，對于母親卻是最甜美的甘露，因為母親無私的付出僅是為了兒女的幸福。下面，請聽《感恩的心》

甲：最后祝天底下所有的母親，母親節快樂！

乙：時間又是這樣匆匆的溜走，我們主宰不了時間但我們可以主宰我們的心情，讓我們在下周五不見不散。

甲：今天的紅領巾廣播站節目播音完畢，謝謝大家。

關于真實的廣播稿 篇5

10月13號文學時空

開場音樂：《三寸天堂》（大約播放到2分20秒）

音樂：輕音樂《我不知道風是在哪一個方向吹》

A：坦然地對待生活，會有意想不到的收獲。有人說，人一簡單就變得年輕，一世故就變老。簡單的人，簡單的一天。暖暖的陽光很適合找個休息日喝一杯濃濃的咖啡，在淺淺的時光里迂回。

B：每次的文學時空，總會提到，日子沒有完全的甜美，有些酸澀，卻又不肯舍棄。因為生活一旦沒有了煩惱，只剩下放縱也變的了無生趣，就像電影《觀音山》中的流浪青年，只有無盡的踽踽獨行。人生有太多的際遇，過去的只成為追憶卻實實在在，未來充滿著期許與憧憬卻飄忽渺茫。

A：這個世界有太多的美妙，每一分鐘都在發生著小故事，打開自己的空間，很少發言，就只看著那一篇篇的日志，一句句或幽默或沉思的話，都覺得別有生趣。生活沒有欺騙任何人，多姿多彩的它寄予我們的是饋贈。

B：身在秋天，讓人想到林語堂的那篇《秋天的況味》，秋季不是蕭殺、凄涼也非秋扇、紅葉，卻另有一番意味，一種古氣磅礴的氣象，就像寫東西一樣，少了筆下驚人，漸趨陳述練達。

A：秋天校園，樹影婆娑，桂香漸漸消逝，不再明艷濃烈，上課下課的路上，心隨景移，都有一種無窮的意味。也許是凡是古老、熏黃、熟練的事物都使我得到同樣的愉快吧。

B：漸行漸遠的歲月里，真心希望文學時空的某個瞬間能帶給你一絲感動與共鳴。大家好，我是你們的老朋友，xx

A：大家好，我是xx，歡迎走進今天的文學時空。

音樂《半生緣》（弦樂版）

B:今天的文化札記中我們將介紹英國詩人濟慈，濟慈是英國十九世紀浪漫主義詩歌的代表人之一。由于患肺病，詩人濟慈25歲時便離開了人世，他真正從事詩歌創作的時間也僅僅有四五年時間。

A：有一類詩人，他們的生命仿佛并不是為了這個塵世而來，而是一直生活在幻美神秘的天堂中，每一句話，每一個詞，都仿佛是從那最初的喉嚨和大自然的懷抱中涌出。人們一邊為他們的不幸和死亡嘆息，一邊又被那絕美的詩章打動。而濟慈就是這樣一位“把名字寫在水上”的`杰出詩人。

B：濟慈的詩里有自然的感應力，有許多敏感的沖動，但他能夠控制它們，并把一切維持在適度的范圍內運行。就像他的《秋頌》中所營造的意境一樣，“霧氣洋溢、果實圓熟的秋，和成熟的太陽成為友伴”；

A：一首首詩，讓我們充分感受著自然，觸覺，聽覺，視覺，不斷變換?！懊兰词钦?，真即是美”。濟慈仿佛停留在不確定的，神秘與疑惑的境地，而不急于去弄清事實和原委，向我們描繪著自然的美妙，只剩下淋漓的美。

B：他無論是向偉人致敬，還是吟詠孤獨和愛情，描寫風景河流，還是對自己的命運的擔憂，都表現得真摯自然，充滿了動人的魅力。他就這樣“站在寬廣世界的堤岸上，一個人孤獨地站著，思索著， 直到愛情和名聲沉落為一片虛無”。

A：濟慈說：想象所見的美即是真。面對眼前一只雕花古甕，他浮想聯翩，用心靈的眼睛覓見了許多美的事物，美的形象：少男少女們純潔火熱的愛情；吹笛人悠揚雋永的笛聲；山民們專心的虔誠，肅穆靜謐的祭祀，如畫卷般，慢慢鋪展。

B：喜歡濟慈的《睡與詩》，“我見到兩個美麗的精靈相依偎/在深草叢里，上面有絮語的樹葉和輕顫的鮮花蔭庇”，濟慈的想象總給人一種“花繁葉茂”的印象，有的意象輕靈，有的意象濃艷，相互交錯，使人的感官也隨之跳躍。

A：當憂郁的情緒驟然間降下，仿佛來自天空的悲泣的云團，滋潤著垂頭喪氣的小花，四月的白霧籠罩著青山，將你的哀愁滋養于早晨的玫瑰，喜歡濟慈的這句詩，就讓淡淡的喜悅，淡淡的憂傷陪伴著我們，安安靜靜直到永遠。

B：今天的文化札記就到這里了，接下來，送給大家一首好聽的曲子。

輕音樂《擦身而過》

A：這期的美文長廊，我們接著介紹網絡美文。今天這一期給大家帶來的是一篇還不到兩百字卻很有哲理很韻味的小散文《路的樣子》?？吹竭@個題目首先想起韓少功，他迷戀生命的長度，一條路的長度，一條河的長度。我想也許是喜歡那種迷遠的味道與欲罷不能的情懷吧。 B：《路的樣子》寫到無盡的夜色，“看得見腳下，卻望不到遠方”?！昂谏囊?，如一抹黑色的影子，長成路的樣子”，讀到這里很有同感，臆想作者應該是一個有著獨特生活體驗的人吧，習慣意化一件事物，捉摸著生活的曼妙枝節，樂在其中，感在其中。

A：走了那么多的路，也算看過些許風景了吧，其實人最難做到的是容納一切的氣度，多的是自我的癡迷與嫉妒。就像這篇文章中所寫到的。窗簾里的燈光，迷離，妖嬈，沉浸在炫耀的虛幻夢中，飄忽不定，為夜色添了些妖嬈的色塊。

B：作者清醒又批判地諷刺了像窗燈那樣的活著人，嘲諷窗燈不記得世界上有一個叫做太陽的東西，每日樂此不疲地生活在短暫的記憶中，簡單，安靜。這是作者一種對待生活的高姿態，既與生活融合著，又批判著它，就像太陽。

A：文章中這樣說到，“有些人，有些事，無論世事怎樣變化莫測，就在那里，以自己獨有的姿勢冷靜地觀看這個世界”，這種人是可敬的，世事無常，不管風雨如何變幻，都冷靜地看待這一切，繁華與衰落。

B：作者就是以這樣一種冷靜而獨特的姿態看待這一切，又心存珍惜與感動。因為身邊有這么一群人，開心時一起笑，被騙時一起承擔，這份感動，就這樣，小心珍藏著，溫暖，甜蜜。

這就是生活，緩慢又橫向共享的快樂，冷冷暖暖，離離合合。

A：寫到這里，突然覺得其實這篇文章也是有不妥之處的。大千世界，本來就是形形色色的，有的浮華有的深刻，有的美麗有的丑陋。我倒是贊同清醒地容納這一切,小小地高于繁華，不再有憤憤不平，不再憤世嫉俗，也許這是我的俗悟吧。

B：夜深沉，路仍然很長，年華似水，似水年華，這是我們要去追憶的，但又畢竟是逝去的。你不知道大家是否聽過黃磊的一首歌《我想我是?！罚苍S我們應該有海的胸懷吧，學會容納，又保持清醒，而生活的多彩之處就在于它的復雜與多變吧。

A：轉來轉去，又一個秋天。秋天的路是什么樣子呢？仿佛知道又仿佛很迷茫。沉默著束手，靜靜地接受生活的寄予。好了今天的美文長廊就到這里了，稍作休息，馬上回來。

輕音樂《富士山下》

B：歡迎大家繼續相約文學時空。今天我們將談一談我們心儀的一本書。讀書，給人心靈安慰又可能讓人迷惘。走進書店，看著五花八門的書，一本本裝幀精美，讓人眼花繚亂，隨手拿起一本，卻發現值得閱讀的并不多。

A：真正的好書是你拿到它之后便可立即心靜很多，沒有躁動，沒有狂熱，如凝視秋葉的零落，靜默在內心，你最喜歡的一本書是什么呢？

B：最喜歡張愛玲的《小團圓》，也許這和我自己的懷舊情結有關吧，《小團圓》，有著濃重的中國味，回憶的味道，就仿佛喜歡舊的紅蓋頭，抖抖灰塵，曬在古老的陽光下。《小團圓》正是彌散著這樣一種韻味，喜歡那種感覺。

A：每個人都有自己喜歡或者很有感觸的一本書。閱讀是一種快樂的享受，它比聽一首歌更令人心曠神怡，心隨文字跳躍，靈動，又踏實。曾說文字是曼妙的舞蹈，而一本書將這些舞姿從新組合排列，演繹出悲傷、幽怨、靜謐。

B：在一個暖暖的下午，靜靜地讀一本書吧。讓斜陽灑落身旁，人也在書中，在陽光里，變得靜謐，真是一種難得的享受。希望在大學四年的求學生涯中，我們都不要忘記多讀讀書，帶給心靈一種滋養和愜意。今天的節目到這里就全部結束了。最后，播音………代表編輯鄭鑫，責編楊柳，感謝你的收聽。

A：再見！

結尾音樂 《似水年華》

關于真實的廣播稿 篇6

甲：敬愛的老師，親愛的同學們！

合：大家下午好！廣播站又如約的和大家見面了！

甲：我是xxx

乙：我是xxx

合：讓我們一起走進我們今天的愛護學校環境特別節目！

甲：送走了溫和日麗的陽春三月，我們迎來了繁花似錦的人間四月天。4月的三中校園，花兒爭艷，春色滿園，處處洋溢著生機與活力。

乙：你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環境中學習嗎？你想在一個環境優美、充滿生機的校園里成才嗎？

甲：誰不想在一個優美干凈的環境中工作、學習和生活呢？當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;讓我們知書達禮，更加文明;讓我們學習進步，道德高尚;讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。

乙：校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。可如今，在我們的校園里，還時常散落著同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的'文明校園極不相稱。校園是我家，愛護靠大家，我們相信，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

甲：作為學校的一員，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。用心呵護我們的校園，相信收獲的一定是滿園芬芳，還等什么？趕快行動起來吧！

關于真實的廣播稿 篇7

(廣播站抬頭音樂響起。) 楊：種瓜得瓜 孫：種豆得豆

楊：種下今天的努力收獲明天的成功 孫：換種心情 楊：露個笑臉

孫：陽光永遠在你我心中

合：歡迎走進學林小學---紅領巾廣播站。 楊：我是_四2_中隊楊旖帆。

孫：我是_四2_中隊孫育文。 (輕音樂起)

楊：用你的心去感受， 孫：用你的心去聆聽，

合：讓我們一起翱翔于校園之聲!

楊：今天我們廣播主題是“生命在于運動”。

1.小故事大道理

孫：楊笑，你們認識豬豬俠嗎?

楊：當然認識了，它呀，最愛捉弄別人了。

孫：可今天，這只愛搞怪的小豬豬課算是遇上麻煩了。咱們一起來聽聽這個有趣的故事吧!

這一天，豬豬俠在垃圾村與一群被垃圾獸搶奪智慧的垃圾蟲戰斗。因為垃圾村是清理人類垃圾的地方，所以垃圾蟲提出回答關于垃圾分類的問題，答錯了就要得一個“大錘子”。 豬豬俠毫不猶豫地答應了。

垃圾蟲先說明了答題規則：“如果答對一題獎一朵紅花，答錯了就得一個大錘子。”說完，垃圾蟲開始出第一道題：“請問，油漆桶是哪一種垃圾?A：可回收垃圾;B：不可回收垃圾;C：有毒有害垃圾;D：以上答案都不是”。豬豬俠聽了，做出一副很容易的樣子：“切，當然是可回收垃圾了!”垃圾蟲一聽，哈哈大笑，差點兒笑掉大牙，它說：“錯，是有毒有害垃圾，祝賀你，得了一個大錘子!”聽了這話，豬豬俠可不敢大意了，他馬上提高了謹慎。 接著，垃圾蟲又開始出第二道題：“請問，塑料桶是哪一種垃圾?A：可回收垃圾;B”。聽完了這題，豬豬俠心里默默地想：“連油漆桶都是有毒有害的，那塑料桶就更不用說了!” “是有毒有害垃圾!”豬豬俠大聲說?！班?是嗎?”垃圾蟲明知故問：“錯，應該是可回收垃圾。祝賀你，又獲得一個大錘子!”豬豬俠急了，臉上紅彤彤的`，額頭上冒出了冷汗。 “最后一題，聽好啦!請問毒蛇是哪一種垃圾：A”垃圾蟲不緊不慢的說。豬豬俠聽到毒蛇二字，心想：“毒蛇，毒蛇，有毒的蛇，當然是有毒有害的垃圾嘛?！眲偹伎纪辏i豬俠就說是有毒有害的垃圾。垃圾蟲這次真是笑得糟糕，大牙幾乎笑掉全光了。它邊走邊說：“錯，答案是D：以上答案都不是，因為蛇是動物!哈哈”。三題豬豬俠全答錯了，垃圾蟲要砍豬豬俠“腦袋”，不過幸好他跑得快，不然就暈了。

豬豬俠這才明白過來，原來垃圾分類是如此重要啊!以后可要多增長點兒這方面的知識了。

2. 知識百寶箱——教你如何進行垃圾分類。

孫：同學們，垃圾分類是為人類造福，是我們共同的責任。我們每個人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者，污染環境的后果不言而喻，所以，我們應該在日常生活中養成垃圾分類的習慣，做減少環境污染，保護環境的實踐者。

楊：孫育文，你發現了嗎，國慶節放完假回來，我們學林小學的垃圾桶也發生了一些變化。 孫：是的，學校里的每個垃圾桶都增加了幾抹艷麗的色彩，一邊是綠色的，用來扔可回收垃圾，一邊是黃色的，用來收集不可回收的廢棄物。

楊：那么哪些垃圾是可回收的，哪些是廢棄物呢?今天就跟我們一起來學學怎么給垃圾分類吧。

孫：可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

楊：廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強可回收的。

孫：塑料大家族里，主要有各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。

楊：各種各樣的玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶都屬于玻璃這一類。 孫：金屬物主要包括易拉罐、罐頭盒等。布料則主要有廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。

楊：這些垃圾，通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節省資源。比如說，每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節省木材300公斤;每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級原料;每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物呢。

孫：我們廚房的剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，經生物技術就地處理堆肥，每噸可生產0.3噸有機肥料。 楊：那么哪些是廢棄物啊?

孫：當然是除了剛才我們說到的幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等等啦，這些難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。但是要注意，像廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

楊：學了這些知識，我想豬豬俠和同學們一樣，肯定已經學會垃圾分類了。

3. 學林點歌臺，好歌推薦

孫：又到了學林點歌臺的時間了，今天讓我們和豬豬俠一起，哼著《綠色的旋律》，走進大自然吧!(播放《綠色的旋律》)

楊：聽了這首《綠色的旋律》，心里好像吹過了一陣綠色的風。

孫：我想只要我們每個同學都來爭做環保小衛士，學會垃圾分類，我們的學校，我們的周圍定會是一個美麗的綠色世界。(播放《大家來環保》) 結束語：

楊：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。

孫：希望你們能喜歡我們的節目,也非常歡迎你們為紅領巾廣播站踴躍投稿,出點子、提意見。 本次播音到此結束。再見。 楊：再見

關于真實的廣播稿 篇8

坐以待斃，從來就不是人類的選擇，人類既已覺臣，就會在危機面前積極行動起來，把握歷史機遇，化壓力為動力，保衛綠色，保護環境，保護我們共有的家園。小編為大家整理了保護環境的主題演講稿范文500字3篇，希望對你有幫助。...

20xx保護環境主題演講稿稿范文

大自然與與人類已形成了一種惡性循環，人類對大自然無限度的索取，而大自然也通過環境災難的方式，報復人類。保護環境已經迫在眉睫了。小編為你分享了20xx保護環境主題演講稿，希望能夠幫到你。...

四年級保護環境優秀演講稿

環境保護又是指人類有意識地保護自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環境受到污染和破壞;對受到污染和破壞的環境必須做好綜合治理，以創造出適合于人類生活、工作的環境。...

保護環境衛生環保演講稿

人類有了綠樹、鮮花和小草，生活才會更美麗。下面小編為你整理環保演講稿，希望能幫到你。保護環境衛生，人人有責尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!這天是6月5日世界環保日。這天我要演講的題目是《保護環境衛生，人人有責》。...

保護環境演講稿800字左右

教學中要滲透環保意識,加強環保教育,這樣既有利于學生鞏固化學知識,又培養了學生愛護環境、保護環境的意識。怎么作保護環境演講稿800字左右，下面是小編整理的保護環境演講稿800字左右，歡迎閱讀。...

20xx保護環境演講稿最新

為了我們的地球，為了我們的城市，為了我們的家園，為了我們的人類，為了我們的生存和質量，為了我們的生命，保護環境，從你從我做起!下面是小編為大家整理了20xx保護環境演講稿最新，歡迎大家閱讀。...

人人有責保護環境演講稿

讓我們積極行動起來!讓我們從現在做起，從身邊的.小事做起，加強自我約束，相互監督，爭做保護校園環境的小衛士。下面小編給大家分享人人有責 保護環境演講稿，歡迎閱讀：人人有責 保護環境演講稿親愛的同學們，當你踏著晨光走進...

關于保護環境演講稿的大全

如果每一個人都過低碳生活，那我們就保護了我們的地球，我希望大家都能夠過低碳生活，讓我們的地球變得更美麗。下面是小編為你整理的幾篇關于保護環境演講稿，希望能幫到你喲。...

關于真實的廣播稿 篇9

拖著兩個很大的行李箱，第一次走出鄉村的米莎太太，走進了候機大廳。環顧四周，尋覓了半天，她也沒有找到說好了要趕到這里與她會合的侄子。她輕嘆了一口氣，坐下來等侄子。

因為剛剛做過腎臟手術，米莎太太要比常人更頻繁地去廁所，可總是不見侄子的影子。她帶的許多東西雖然不很值錢，但都很珍貴，因為那是她給遠在都市里的親朋們積攢了多年的禮物。她只得一邊忍耐著，一邊焦急地東張西望。

“太太，需要幫忙嗎?”一個面帶微笑的年輕人坐到了她身旁。

“哦，不，暫時不需要?！泵咨蛄苛四贻p人一下。

身著休閑服的年輕人掏出一本書，旁若無人地閱讀起來。

“這個不守時的家伙，等會兒非得訓斥訓斥他?！泵咨_始埋怨起侄子來。

又過了一會兒，米莎太太實在忍受不住生理上的要求了，她向身旁的年輕人求援道：“請幫我照看一下行李，我去一趟洗手間?！?/p>

年輕人非常愉快地點頭答應了。

米莎太太很快回來了，她感激地掏出一美元，遞給年輕人：

“謝謝你幫我照看東西，這是你應得的報酬?！?/p>

望著老人一臉的認真，年輕人回一聲“謝謝”，接過那一美元，放到了上衣兜里。

這時，米莎太太那位西裝革履的侄子快步走到她跟前，他剛要解釋遲到的原因，忽然驚喜地沖著老人身旁的年輕人道：“你好，蓋茨先生，你也乘坐這趟班機？”

“是的?！蹦贻p人收起書，開始朝檢票口走去。

“哪個蓋茨?”米莎太太跟在后面不解地追問道。

“他就是我常常跟您說起的世界首富、微軟公司總裁比爾·蓋茨先生啊。”侄子拖著行李箱，大聲地告訴米莎太太。

“哦，我今天終于知道他成功的秘密了，我剛才還給過他一美元的報酬呢?！泵咨珴M臉的平靜和自豪。

“他真的接受了你一美元的報酬?”侄子驚訝地張大了嘴巴。

“沒錯，我很高興今天在候機的時候還有一美元的收入，因為我幫助這位太太做了一件很小很小的事。”蓋茨回頭坦然回答道。

這絕對是一個讓人感慨不已的小故事，因為一份自然的認真，清貧的鄉村老婦米莎太太，和身價數百億美元的世界首富，彼此都很在意那區區的一美元，都讓那一美元超出了其本身的價值：在前者的眼里，那是對一種勞動必須支付的報酬;在后者的心中，那是對一份真誠感謝必須回應的尊重。

沒有財富多寡的鴻溝，沒有身份尊卑的差別，兩人以簡單的方式，以超俗的坦然，告訴世人——無論是誰，都要樂于幫助別人也樂于接受別人的幫助，慷慨地付出勞動，并欣然地接受相應的報酬，財富才會不斷地流動起來，不僅僅是物質方面的，還有精神層面上的。

關于真實的廣播稿 篇10

(廣播站抬頭音樂響起。)楊：種瓜得瓜孫：種豆得豆

楊：種下今天的努力收獲明天的成功孫：換種心情楊：露個笑臉

孫：陽光永遠在你我心中

合：歡迎走進學林小學---紅領巾廣播站。楊：我是四中隊楊旖帆。

孫：我是_四2_中隊孫育文。(輕音樂起)

楊：用你的心去感受，孫：用你的心去聆聽，

合：讓我們一起翱翔于校園之聲!

楊：今天我們廣播主題是“生命在于運動”。

1.小故事大道理

孫：楊笑，你們認識豬豬俠嗎?

楊：當然認識了，它呀，最愛捉弄別人了。

孫：可今天，這只愛搞怪的小豬豬課算是遇上麻煩了。咱們一起來聽聽這個有趣的故事吧!

這一天，豬豬俠在垃圾村與一群被垃圾獸搶奪智慧的垃圾蟲戰斗。因為垃圾村是清理人類垃圾的地方，所以垃圾蟲提出回答關于垃圾分類的問題，答錯了就要得一個“大錘子”。豬豬俠毫不猶豫地答應了。

垃圾蟲先說明了答題規則：“如果答對一題獎一朵紅花，答錯了就得一個大錘子。”說完，垃圾蟲開始出第一道題：“請問，油漆桶是哪一種垃圾?A：可回收垃圾;B：不可回收垃圾;C：有毒有害垃圾;D：以上答案都不是”。豬豬俠聽了，做出一副很容易的樣子：“切，當然是可回收垃圾了!”垃圾蟲一聽，哈哈大笑，差點兒笑掉大牙，它說：“錯，是有毒有害垃圾，祝賀你，得了一個大錘子!”聽了這話，豬豬俠可不敢大意了，他馬上提高了謹慎。接著，垃圾蟲又開始出第二道題：“請問，塑料桶是哪一種垃圾?A：可回收垃圾;B”。聽完了這題，豬豬俠心里默默地想：“連油漆桶都是有毒有害的，那塑料桶就更不用說了!”“是有毒有害垃圾!”豬豬俠大聲說。“噢?是嗎?”垃圾蟲明知故問：“錯，應該是可回收垃圾。祝賀你，又獲得一個大錘子!”豬豬俠急了，臉上紅彤彤的，額頭上冒出了冷汗?！白詈笠活}，聽好啦!請問毒蛇是哪一種垃圾：A”垃圾蟲不緊不慢的說。豬豬俠聽到毒蛇二字，心想：“毒蛇，毒蛇，有毒的蛇，當然是有毒有害的垃圾嘛。”剛思考完，豬豬俠就說是有毒有害的垃圾。垃圾蟲這次真是笑得糟糕，大牙幾乎笑掉全光了。它邊走邊說：“錯，答案是D：以上答案都不是，因為蛇是動物!哈哈”。三題豬豬俠全答錯了，垃圾蟲要砍豬豬俠“腦袋”，不過幸好他跑得快，不然就暈了。

豬豬俠這才明白過來，原來垃圾分類是如此重要啊!以后可要多增長點兒這方面的.知識了。

2.知識百寶箱——教你如何進行垃圾分類。

孫：同學們，垃圾分類是為人類造福，是我們共同的責任。我們每個人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者，污染環境的后果不言而喻，所以，我們應該在日常生活中養成垃圾分類的習慣，做減少環境污染，保護環境的實踐者。

楊：孫育文，你發現了嗎，國慶節放完假回來，我們學林小學的垃圾桶也發生了一些變化。孫：是的，學校里的每個垃圾桶都增加了幾抹艷麗的色彩，一邊是綠色的，用來扔可回收垃圾，一邊是黃色的，用來收集不可回收的廢棄物。

楊：那么哪些垃圾是可回收的，哪些是廢棄物呢?今天就跟我們一起來學學怎么給垃圾分類吧。

孫：可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

楊：廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強可回收的。

孫：塑料大家族里，主要有各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。

楊：各種各樣的玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶都屬于玻璃這一類。孫：金屬物主要包括易拉罐、罐頭盒等。布料則主要有廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。

楊：這些垃圾，通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節省資源。比如說，每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節省木材300公斤;每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級原料;每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物呢。

孫：我們廚房的剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，經生物技術就地處理堆肥，每噸可生產0.3噸有機肥料。楊：那么哪些是廢棄物啊?

孫：當然是除了剛才我們說到的幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等等啦，這些難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。但是要注意，像廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

楊：學了這些知識，我想豬豬俠和同學們一樣，肯定已經學會垃圾分類了。

3.學林點歌臺，好歌推薦

孫：又到了學林點歌臺的時間了，今天讓我們和豬豬俠一起，哼著《綠色的旋律》，走進大自然吧!(播放《綠色的旋律》)

楊：聽了這首《綠色的旋律》，心里好像吹過了一陣綠色的風。

孫：我想只要我們每個同學都來爭做環保小衛士，學會垃圾分類，我們的學校，我們的周圍定會是一個美麗的綠色世界。(播放《大家來環?！?結束語：

楊：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。

孫：希望你們能喜歡我們的節目,也非常歡迎你們為紅領巾廣播站踴躍投稿,出點子、提意見。本次播音到此結束。再見。楊：再見

關于真實的廣播稿 篇11

大家下午好！

今天是6月18日，我是播音員xx。今天由我來給大家播報《美文欣賞》欄目。

茅盾是我國現代著名的作家及文學評論家。茅盾一生創作了大量的文學作品，具有很高的藝術成就。今天我來播報茅盾《白楊禮贊》的中一段節選。

這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！

它沒有婆娑的姿態，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美麗，──如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么白楊樹算不得樹中的.好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你覺得樹只是樹，難道你就不想到它的樸質，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農民；難道你竟一點也不聯想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛他們家鄉的哨兵！難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。

白楊不是平凡的樹。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方農民相似；它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農民相似。我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質，堅強，以及力求上進的精神。

讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們去贊美那貴族化的楠木（那也是直干秀頎的），去鄙視這極常見，極易生長的白楊罷，但是我要高聲贊美白楊樹。

時間匆匆而過，今天的《美文欣賞》欄目就到這里，謝謝大家的收聽，我們下期再見。

關于真實的廣播稿 篇12

一、開播詞（音樂：蟲兒飛）

采擷一縷陽光。留住一絲清風，

夢想在這里飛揚，心靈在這里交織，

現在是新曹農場學校校園廣播時間！

我是來自五年級（1）班的

今天是20xx年5月14日星期三，農歷四月十六

很高興和大家一起分享這段美好的時光

（音樂）兩秒

首先為你播送的是六年級二班郭佳同學的稿件。

也許很多人覺得，及時地球的環境真的惡化了，對自己的影響還是很小的，畢竟地球的空間那么大，即使發生污染事件，與自己的距離也是很遙遠的，真的是這樣嗎？當然不是，環境的污染無時無刻不在傷害你，特別是隨著社會與科技的不斷發展，污染的滲透已經達到前所未有的嚴重程度。在我們的飲用水中就有可能殘留著眾多的化學物質，在我們的周圍，輻射越來越多，而他們對于我們身體的影響，現在我們還不得而知，我們呼吸的空氣質量已大不如前。所以，我們要呼吁大家保護自然，減少污染。

（音樂）兩秒

三年級一班的`夏磊和三年級二班的夏靜茹同學共同關注的是安全問題。

安全無小事，可在現實生活中，大家又有幾個人能時間記在心中呢。

看，那一串串驚人的死亡數字。

聽，那一片片絕望的呼救聲。

一個個安全事件，連續頻發于人們的身邊。權威資料顯示，

唯有我們中小學生，據這些時間的前沿，我們是祖國的希望和未來，我們是世紀的接班人。

因此，我們要遠離危險，下課不要追逐打鬧，那些看似幼稚的追逐打鬧，實則有很多安全隱患。總言而知，安全意識牢記心間。讓安全像耳朵時刻提醒自己，讓安全像眼睛時刻與我陪伴。生命最弱，只有一次，安全意識永不放棄。

（音樂）兩秒

今天，我們一起欣賞歌曲《祖國在我心窩里》

關于真實的廣播稿 篇13

大家好，這里是江夏學院廣播電臺，歡迎收聽今天的欄目音樂之聲，我是主播xxx。音樂是一種魔力，它可以帶你領略四季的變幻；音樂是一種飛翔，帶你翱翔在廣闊的天空；音樂是一片森林，讓你有無窮無盡探險的念頭；音樂也是一種體驗，讓你感受到世間的冷暖多情。（快要半期考了，大家都準備好了嗎？大一新生一定還沒緩過勁來吧！對于我們來說，就像是幾百年沒考試了！但是希望大家不要貪玩還是要準備好哦！至于大二大三的學長學姐們，一定是綽綽有余啦！相信我們一定都能行！加油！好啦，接下來請收聽今天的主題——親情。）想家的時候，再晴朗的天空也飄著蒙蒙細雨；想家的時候，不管身邊有誰在，卻總是萬分思念父母平時的嘮叨；想家的時候，淚水總是打落在心靈的壩口上，一滴，又一滴；想家的時候，家里的一切，都仿佛近在眼前，那么遠，又那么近。

插入張震岳《思念是一種病》

插入陳紅《?；丶铱纯础?/p>

雖然我們還沒有工作，雖然我們還沒有太多能力賺取工資為父母買一些可口的食物或者他們喜愛的物件。但是，我相信，我們在外念書的四年，父母一定是思念我們的?！俺；丶铱纯椿丶铱纯矗呐聨蛬寢屗⑺⒖曜酉聪赐?。”家近的同學，或許周末不應該只顧著自己小世界的狂歡，應該抽點空回家看看，嘗嘗媽媽為你做的菜，和爸爸聊聊近期的趣事。我相信，只要我們做一點小事，父母都會很感動的。家遠的同學，不應該因為任何原因忽略對父母的關懷，應該要經常主動打電話回家陪父母聊聊天，而不是被動地等父母打電話來；應該要主動在網絡上和父母視頻，而不是等聽到父母在電話里說好想見你一面的時候，才意識到有多久沒有和父母親密了。

插入王蓉《爸爸媽媽》

“請你不要難過，不要悲傷，女兒總是要長大?！边@是《爸爸媽媽》這首歌的最后一句話，相信大家對這首歌曲一定不陌生。當聽到這熟悉而又動聽的旋律想起的時候，心里是否會浮現和父母之間的點點滴滴。我們永遠是父母心中的小寶貝。孩童時期，父母帶領我們一步一步地蹣跚走路，生怕我們摔倒，生怕我們受傷；上小學了，父母不放心年小的.我們被人騙，總是日復一日地接送我們；中學了，課業壓力重了，父母就算有再多的責罵也會一直在背后默默地支持我們；高考了，人生中最重要的階段之一，父母溫馨的飯菜體貼的問候，總能成

為我們備戰途中一道靚麗的風景線；大學了，當我們都遠離他們的時候，他們不僅為我們考上大學而感到驕傲與自豪，一定也為我們出門在外能不能照顧好自己而感到擔憂?？蓱z天下父母心，我希望我們的父母一定也相信我們總有一天會長大，會成才，會成為他們人生中一顆耀眼的星。

插入滿文軍《懂你》

“把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂。多想靠近你，依偎在你溫暖寂寞的懷里?！蔽蚁嘈?，長大的我們，一定懂得父母對我們的良苦用心。一個在北方的同學，在家的時候總是和母親關系不大好，動不動就爆粗口，講非常難聽的話?，F在，她一個人在遙遠的北方上大學，周圍有的全是北方氣息，她所喜愛的家鄉菜、她所思念的小城市、她所向往的安逸。一切都顯得是那么遙不可及，來回一趟就要花上三天左右的時間，是有多么地苦逼。于是，她不斷向母親訴苦，最后她的母親差點急了，想要馬上坐火車去北方看她。直到這時，她才領悟到母親對她的愛，她才真正讀懂了母親。是啊，母愛是春天的風，吹紅了花，吹綠了樹；母愛是夏夜的風，吹走悶熱，吹來涼爽；母愛是深秋的風，吹熟果實，吹來歌聲；母愛是冬日的風，吹走寒冷，吹來春天。

插入周杰倫《聽媽媽的話》

“為什么別人在那看漫畫，我卻在學畫畫對著鋼琴說話，別人在玩游戲，我卻靠在墻壁背我的abc?！边@句歌詞，一定說出了我們從小的許多問號。兒童的天性都是愛玩，可是近年來，我們看到的卻是越來越多瘦小的背影背著重重的樂器或者書包，周末不停地一個接一個補習班或者興趣班的趕場。每每看到這一幕，我就感想頗多，為什么現在這樣一個競爭的年代可以把小孩子的天性破壞到體無完膚的境界。5、6歲的年齡，本應該是在草地上打滾、觀察螞蟻搬家、餓了就吃、困了就睡的階段，為什么現在的孩子卻要承擔那么重的壓力？在心疼之余，我也清醒地認識到“落后就要挨打這個道理”。父母逼孩子學這學那的，一定有他們的道理，父母的愛有時候很沉重，但我們應該學著去背負。

插入飛碟群星《相親相愛》

又到了要和朋友們依依不舍告別的時候了，在《相親相愛》的歌聲中結束了今天的《音樂之聲》，希望每個家都能幸福美滿！

關于真實的廣播稿 篇14

A：踏著快樂的節拍，我們向冬天走來；

B：一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待；

C：激揚著靚麗的風采，我們向冬天走來；

D：一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷；

A：走進冬天，走進蓬勃的希望；

B：世界在我們眼前燦爛地舒展開來；

A：各位同學、各位老師，大家中午好!紅領巾廣播又和大家見面啦!

B：今天的紅領巾廣播由六(6)中隊主持，希望大家能夠喜歡。我是主持人B。

C：我是主持人C。

D：我是主持人D。

A：我是主持人A。今天的主題是“如何預防校園欺凌暴力”。

B：校園，本該是一方凈土!然而近來，卻常常看到校園欺凌事件的發生，如果這片純潔的土地上因充斥著欺凌而變得黑暗，將是何等的悲哀!同學們可能會問，什么是校園欺凌呢?

C：校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現形式有：

1.索要錢物，不給就威逼利誘。

2.以大欺小，以眾欺寡。

3.為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。

4.同學們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。

這些現象都會給寧靜的校園蒙上了一層陰影。

D：欺凌行為主要為：

“身體欺凌”，推搡、打等暴力行為；

“言語欺凌”，包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等；

“關系欺凌”，包括通過惡意造謠或者讓其他人不理他，使受害者受到傷害。

A：在世界的各個國家，每天都會發生校園欺凌的事件，近年來我國性質惡劣的“校園欺凌”事件多發在中小學。教育部要會同相關方面多措并舉，特別是要完善法律法規、加強對學生的法制教育，堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行為。

B：校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學習，影響了我們的健康成長。同學們，面對校園欺凌，我們該做些什么呢?我們應該行動起來，做到以下幾點，反對欺凌，遠離欺凌，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長。

C：一、培養健全的人格、做一個文明的'學生。我們要意識到，欺凌行為是不道德的行為，欺凌行為是無能的表現。做事不能沖動，說話不能盛氣凌人；得饒人處且饒人，凡事要考慮后果；發生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪里；要擁有正義感，見到有欺凌的行為要勇敢站出來制止，控制事態的發展，尋找合理的幫助。

D：二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關系，交友要謹慎，不與行為不端的人聯系，不與社會上的人交朋友，不要上網交友；多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化；我們要學會通過合理的方法解決問題，學會寬容。

A：三、提高自我保護意識。被欺凌的同學要站出來說不：當你被其他同學欺負時，首先你自己要勇敢反擊；如果對方太強勢，你無力反擊，就要學會先保護自己，然后要大膽向老師或家長反映，讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。

B：我們學校一直提倡同學們做文明友善的小學生，號召大家團結友愛，嚴于律己，寬以待人。希望全體學生從現在開始，要堅決地對“校園欺凌”說不!

C：同學們之間要友好地相處，互相幫助，互相促進，在美麗的和愛園里，少一些摩擦，把更多的精力投入到學習和生活中去。

D：用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾，預防校園欺凌，共創和諧校園，真正成為更加和諧和積極向上的大家庭。

A：藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

B：老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長。

C：我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

D：我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

A：我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。”

B：校園，是培養人的地方，是文明的殿堂；

C：恰同學少年，我們應該滿腔熱血!在這大好年華里，我們怎能荒廢了美好的時光!同學們，讓我們攜起手來，遠離欺凌，共建文明美好的和愛園!

A：今天的紅領巾廣播到此結束，感謝大家的認真收聽。

合：小伙伴們，下次再見!

旅游電臺廣播稿 1

A：人人都需要一場說走就走的旅行，整天忙碌于上課的我們需要給自己的心靈找一個休息地，讓我們優哉游哉開始旅途，放眼遠方，背上行囊出發吧！大家好我是本期旅游節目主播。

B：藍天下我們共享清新的空氣，開懷大笑中享受旅游的樂趣，行走于北方雄偉壯闊的高山之中，南方清新秀麗的山水之間。我是主播xxx，導播xx，編輯xx。

A：xx最近天氣真的太冷了，冷的本姑娘都不愿意離開溫暖的被窩了。

B：哎，我每天早上都能感覺到沈陽天氣對我滿滿的惡意，我的心理陰影面積都越來越大了。別說是南方人了，就連地道的北方人都承受不住這凜冽的北風啊。

A：是啊是啊，越是在北方大雪紛飛的時候我就越是想念南方的四季如春。想念不用穿羽絨服和棉褲的美好生活??！

B：對啊，好想去溫暖的地方放松一下自己啊。xx有沒有什么好的地方推薦??？

A：好地方當然有了，現在正是去南方玩的好時候啊！要說到南方那就不得不提杭州了，杭州不僅自然風景秀麗，還極負人文風情。是個值得旅游的好地方。

B：廢話不多說了，今天的節目我們將帶大家走進西子湖畔的杭州，體會它獨有的魅力。

A：杭州位于中國東南沿海北部，是浙江省省會.“上有天堂、下有蘇杭”，表達了古往今來的人們對于這座美麗城市的由衷贊美.同時它也是中國著名的旅游城市之一，一直被國人所贊嘆。

B：不光如此，早在元時，杭州的美麗就被天下人所稱贊，意大利旅行家馬可·波羅，甚至稱贊杭州為“世界上最美麗華貴之城”。

A：說到杭州的美景，人們自然而然的會想到西湖，對了，你去過西湖嗎？

B：當然去過了，這么美麗的景色如果不去游覽一次不是太可惜了嗎？

A：哦，那你知道西湖都有什么著名的景點嗎?

B：當然知道了(得意)，西湖由“一山、二塔、三島、三堤、五湖”的`基本格局組成。而游人游覽的地點則集中于白堤、蘇堤、楊公堤這三堤，小瀛洲，湖心亭，阮公墩這三亭和北山街，南山路，湖濱路的沿線湖濱地帶。

A：為什么這一帶成為了游人游覽的熱門呢？

B：這是因為這一帶的美麗的自然風光與其獨特的人文景色互相融合，互相映襯，形成了獨特的風景，所以吸引了許多游人的駐足。這一帶也因此成為西湖旅游最熱門的地區。

A：說起西湖，大家也一定想起了著名的西湖十景了吧!著名的斷橋殘雪，三潭印月，南屏晚鐘都起源于此哦。

B：斷橋殘雪，哇!聽上去好有詩意啊!那為什么叫它斷橋殘雪呢? A這是因為斷橋是通往孤山的必經之路，每當雪后人們紛紛去斷橋欣賞西湖雪景，孤山與里西湖銀裝素裹，格外動人，因稱“斷橋殘雪”，有冬天去的小伙伴就也許可以看見這樣的美景哦。

B：而南屏晚鐘則是因為鐘聲洪亮，再加上寺廟后面南屏山有很多空穴，所以晚鐘敲響，鐘聲穿穴回蕩，傳播山谷，遠飄大半個杭州城。極其震撼，傳言就連康熙也曾經贊嘆不已呢！

A：這景色也太多了吧，憑我這小腿根本走不完啊。

B：哎，這只是西湖美景的一小部分，我還沒有介紹完呢。不光是自然景色，西湖還有許多人文景點，有歷代詩人的題字，還有流傳至今的一些文獻，無疑都彰顯著西湖悠長的歷史。

B：可是這么多的景點要是想一一游覽，那可真是一件麻煩事啊

B：這你不用擔心，西湖有許多配套的游覽工具，比如游船，自行車，電瓶車等等。價格也很實惠，方便游人游玩。不過你猜哪種方式最受人們的青睞嗎?

A：這還用猜嗎?當然是游船了，在西湖旅游，怎能不感覺一下坐船游覽西湖的感覺呢？西湖的游湖也分許多種，你可以選自自駕游船，獨自蕩漾在西湖的美景之中。也可以選擇電動的游船，可以節省大量的時間。附近也有許多碼頭供游客選擇。

B：其實呢，坐電瓶車也是一個不錯的選擇，電瓶車價格實惠，隨走隨停又很方便。沿著西湖邊，慢慢前行，也是一件浪漫的事??！

A：無論是哪種交通方式，都是很方便又實惠的，至于選自哪種，就是小伙伴自己的問題了。因為西湖位于杭州市的中心，所以周圍的住宿和交通也是很方便的哦。小伙伴們不用擔心。

B：走了這么遠了，大家是不是也有一些累了??？那么接下來，就帶大家去找好吃的吧！

A：好，應廣大吃貨的要求，我們就帶大家去品嘗一下杭州的美食吧!

B：去杭州旅行，必須要去一次樓外樓，而去樓外樓又必須品嘗一下西湖醋魚?！拔骱佐~何處美，獨屬杭州樓外樓”，西湖醋魚是樓外樓的一道名菜，其色澤紅亮，肉質鮮嫩，酸甜可口，帶有蟹味，是杭州最有代表性的傳統名菜。

A：另外西湖藕粉也是杭州名產之一。其風味獨特，富含營養。藕是荷花在地下的莖，經特別加工制成的藕粉，服用時只需先用少量冷水調和，再用開水沖調成糊狀即可，是極適用于嬰孩、老人、病人的滋補品。

B：好了好了，咱倆不能一講到吃的就聊個沒完啊！接下來給大家分享一些小貼士吧，杭州的天氣很溫和，不用穿過于厚重的衣服.還有就是杭州流動人口較多，大家要注意自身安全。

A：哎呦不錯哦，讓我們看到了你如此成熟貼心的一面。

B：切，本主播一直都是溫柔體貼的小天使。好了好，別貧了，今天我們的旅程也該告一段落了，不知道今天的旅程給大家帶來了什么幫助嗎。

A：人生就是一場旅行，有一個背包，幾本書，所有喜歡的歌，一張單程車票，一顆瀟灑的心就可以出發。拿上相機，拍下沿路的風土人情，記錄沿途的心情。

B：一路涉足，一路留戀，一路回望，依舊前行！今天的節目到這里就結束了，感謝大家的收聽。感謝導播xx，感謝編輯xx的辛勤工作，我是主播xx。

關于真實的廣播稿 篇15

軍訓的生活是難忘的。

盼望已久的軍訓終于來到了，同學們剛到基地，還是亂七八糟的，嘰嘰喳喳地吵個不停，來到宿舍也弄得亂糟糟的，東西亂丟。但是沒想到，大家的轉變是那么快，那么大，經過教官的嚴格訓練，老師的精心指導，同學的熱心幫助，我們都像個小軍人。穿著迷彩服，精神抖擻，威風凜凜的。

不過，軍訓也是很累的，為了匯操表演的成功，我們不停的練習，動了那么一點點就要挨訓，我們要在烈日的情況下，站的像棵小松樹，走的步伐要整齊，到位；在風吹雨打的.情況下，依然要站得像一個小軍人。功夫不負有心人，經過大家的共同努力，我們和十一連獲得了匯操優秀獎，我們高興得都蹦起來了。

在著難忘的五天里，我也學會了很多很多東西。

跟同學團結友愛，同學有困難，我會幫助他（她），我變堅強了，變勇敢了，吃飯總是講話，現在不會了，學會了約束自己。而且我的動手能力也強了很多，制作葉脈書簽，移栽植物等等活動都非常好玩，不僅考驗了我，也考驗了大家。在星期四的分享會上，我都感動的哭了，同學們講的每一句話都很好，我也會記住的。我也要感謝教官，老師和同學們。

每當聽到教官沙啞的口令聲，我就心酸，他那么有耐心，雖然是兇了點兒，但也很不容易。

也要感謝老師和同學，在我遇到困難得時候，你們會幫助我……

臨走時，我們是多么的戀戀不舍?。∥乙欢ú粫浽诨氐狞c點滴滴。這五天既讓人難忘，又使人受益匪淺?。?/p>

關于真實的廣播稿 篇16

親愛的老師們、同學們：

大家下午好！

“綠色小站”廣播又和大家相會在周四的下午。擁有綠色心情，享受快樂童年!

今天在這里和同學們一起去了解一個人物，他就是:牛人凡爾納

如果同學們剛剛看完電影院正在熱映的美國科幻電影《地心歷險記2——神秘島》，想必對凡爾納這個名字一點也不陌生。他是電影的男主角肖恩最崇拜的科幻小說家。很顯然，肖恩是虛構的，而凡爾納確有此人。

凡爾納是19世紀法國最著名的科幻小說家，寫過《海底兩萬里》《80天環游地球》《地心游記》《神秘島》等60多部科幻歷險小說，被稱為“科幻和探險小說之父”。

他的小說，想象力非凡，浪漫的幻想極富科學性，再加上清新的文筆，令世界數以萬計的讀者如癡如醉。凡爾納是一個作家，卻有不少科學家把他奉為自己的導師、引路人、生活的導演。凡爾納到底是怎樣的一個人?他的作品又有著什么樣的神奇魔力呢?

法國的西部海岸，有一座美麗的海濱城市南特，這里就是凡爾納的故鄉。小凡爾納自幼熱愛海洋，向往遠航探險?！遏敒I孫漂流記》是凡爾納童年時代最喜歡看的書。他誦讀多遍，每一遍都在記憶中留下深深的烙印。

凡爾納11歲的時候，終于瞞過管教嚴厲的父親，偷偷登上了一艘大船做見習水手。但在下個港口，小凡爾納被父親捉了回去。這次不成功的旅行換來更了嚴格的管教。但嚴厲的管教并沒有阻礙他向往自由冒險的心靈。

凡爾納曾經借他的小說人物——著名的尼莫船長之口說出他對海洋的熱愛

“海洋便是一切，大海的呼吸清潔而健康?！薄耙。妥≡诤５装?在那里，我是完全自由的?！?/p>

不要以為凡爾納的成名之路一帆風順。1863年，凡爾納創作出處女作《氣球上的五星期》，連投16家出版社，竟然無人理睬。他一怒之下，將手稿投入火中。幸虧妻子冒險搶出手稿，轉投第17家出版社，這才得以出版。

小說出版后好評如潮，此后，凡爾納成為職業的科幻小說家，創作一發而不可收。

不要以為凡爾納是個天才。他每天早晨5點鐘起床工作，直到晚上8點。在15個小時的工作時間里，凡爾納只在吃飯時短暫休息。常常是匆忙吃完，撂下刀叉，馬上投入工作。妻子很不理解地問他：“你已經創作了那么多作品，為什么還那么抓緊?”

凡爾納笑著回答：“你知道莎士比亞的名言嗎?拋棄時間的人，時間也放棄他。哪能不抓緊呢?”

1865年，為了寫好創作中的《海底兩萬里》，他特地買了一艘捕魚船，裝修一新，進行海上實地考察。為了準備科學上的新鮮資料和詞匯，凡爾納經常上國家圖書館。他熱衷各項科學的新發現，同時系統地研究地理、數學、物理、化學等學科。天才出于勤奮，凡爾納也如此。

凡爾納最牛的地方，是被人們譽為“科學時代的預言家”。他的預言都寫在科幻小說里。

比如在《海底兩萬里》中，凡爾納想象出了潛水艇——尼莫船長的“鸚鵡螺號”。幾十年后，人們才造出了人類歷史上的第一艘潛水艇，并給它命名為“鸚鵡螺號”。在凡爾納的時代，還沒有發現冥王星。然而在《太陽系歷險記》中，凡爾納卻提前預見了冥王星的存在。而萊特兄弟制造出第一架飛機之前幾十年，凡爾納已經寫到了直升飛機。

凡爾納的一本最有預見性但很少被人讀過的小說是《一個美國記者在公園2890年的日記》。書中的紐約名叫環球城，公路兩邊都是一千英尺高的摩天大樓，氣候由人工控制，莊稼可以在北極生長，廣告放映在云端中……人們可以坐在自己家中就又可以看到各地發生的大事。這些與今天的現實簡直一模一樣。

正是因為凡爾納小說驚人的預見性，很多科學家坦言：他們都是受到凡爾納的啟迪之后，才走上科學道路的。

為什么凡爾納小說的科學預言如此精準?這也成為了全世界凡爾納迷們津津樂道的話題。其實，出了凡爾納本人大膽的想象力和對科學孜孜不倦的探索精神之外，凡爾納所生活的時代也幫了他大忙。

那是的歐洲正處在科技大發展時期，科技發展給這個世界帶來的變化日新月異，凡爾納作品就像一面時代的鏡子，找出了人們不斷創造奇跡，實現夢想的過程。

親愛的同學們，夢想并不遙遠，偉大也很平凡，只要我們每個人心存夢想，腳踏實地，不斷探索，積累點滴的進步，充實自己、挑戰自己、超越自己，一定會到達成功的彼岸，品嘗成功的甜蜜。

“一年之計在于春，一日之計在于晨”，此時，正是一年中最美麗、生機勃勃的春天，讓我們播下希望的種子，用勤奮和執著守護著理想生根、長葉、開花，一地陽光，一路歡唱，我們的童年絢爛芬芳!

同學們，今天的播音到此結束，謝謝大家!下周四，我們再見!