上課不說話的檢討書(合集9篇)。

孩子上課愛說話可能和性格、對新鮮事物感興趣、學習動力不足、課堂環境不佳、注意缺陷多動障礙等原因有關。以下是小編為大家整理的上課說話檢討書（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

上課不說話的檢討書 篇1

敬愛的老師：

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這種不聽從老師教誨行為的深痛惡絕及再也不在上課講話的決心。早在剛考完月考的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得在上課講話，交流是好事，但學生的首要任務是學習。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼。現在也已經深刻認識到此事的嚴重性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

今天我上課隨意找同學說話。開始我并沒意識到后果的嚴重性，但是在后來我才發現，我這樣可能會影響學習。在深思熟慮后，我決定嚴格要求自己不再犯。也許我沒有很好的文采，寫不出深刻的“檢討”。但我內心的歉疚與悔過是什么也丈量不了的。我也會為我自己負責，做一個合格的學生！我也了解到，雖然不能彌補我的過失，但是我可以做得更好！既然老師給我寫檢查的機會就是相信我可以改過，我將用我的言行證明我是個守信用、守紀律的人！

據上，我決定有如下個人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、制定學習計劃，決不上課講話，努力將月考考好，以好成績來彌補我的過錯。

3、不帶頭講話，保證不再出現上述錯誤。

請老師同學繼續監督，幫助我改正！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

上課不說話的檢討書 篇2

尊敬的老師：

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定。

我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤。我這次的悔過真的很深刻，我要避免這樣的`錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度。

我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證，今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課不說話的檢討書 篇3

敬愛的x老師：

您好！

早在剛考完月考的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得在上課講話，交流是好事，但學生的首要任務是學習。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼?，F在也已經深刻認識到此事的嚴重性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

今天xx課時我上課說話。開始我并沒意識到后果的嚴重性，但在后來我才發現，我這樣可能會影響學習。在深思熟慮后，我決定嚴格要求自己不再犯。也許我沒有很好的文采，寫不出深刻的＂檢討＂。但我內心的歉疚與悔過是什么也丈量不了的。

我也會為我自己負責，做一個合格的學生！我也了解到，雖然不能彌補我的過失，但我可以做得更好！既然老師給我寫檢查的機會就是相信我可以改過，我將用我的言行證明我是個守信用、守紀律的人！據上，我決定有如下個人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能導致的嚴重后果。

2、制定學習計劃，決不上課講話，努力將月考考好，以好成績來彌補我的過錯

3、不帶頭講話，保證不再出現上述錯誤請老師同學繼續監督，幫助我改正！

很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學校安排的正規課堂學習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。

努力學習，遵守校紀校規，愛護同學是我們每一個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的`學生卻沒有好好的把它延續下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學校學習目的，現在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學校啊。

今天上午的自習，我在課堂上講話，讓老師您在百忙中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。首先，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業完成以后，就覺得沒事可做；就找了幾個同學聊天，說話聲音于是便無所顧忌的增加了，當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。

先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課不說話的檢討書 篇4

尊敬的xx：

今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我以后對自習課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的`決心。

我真的不應該在自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。

不過，人總是會犯錯誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣（宿舍衛生檢討書）的錯誤發生，希望老師可以相信我。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說了起來，我感到非常抱歉。

xxx

上課不說話的檢討書 篇5

尊敬的老師：

您好！

我在此深感懊悔和自責，因為我在上課期間不應該與同學交談，這不僅影響了我的學習，也干擾了課堂秩序，對老師和同學們造成了不好的影響。在此，我真誠地向您提交一份檢討書，以表達我對自己的錯誤的認識和決心改正的態度。

我承認，在上課期間與同學說話是我的不對。我意識到這樣的行為不僅浪費了我寶貴的學習時間，還影響了其他同學的學習效果。我的行為是對老師辛勤付出的不尊重，也是對同學們學習權益的侵害。我深感愧疚和自責，對此我深感抱歉。

為了改正這一錯誤，我決心采取以下措施：

首先，我將嚴格要求自己，在課堂上專心聽講，不再與同學交談，確保自己能夠充分利用每一分鐘的學習時間。

其次，我會積極參與課堂互動，主動發言，為課堂營造積極向上的學習氛圍。

最后，我會在課后及時復習，鞏固所學知識，確保自己的學習成績不斷提高。

在此，我真誠地向您和同學們道歉，希望您能夠給予我一個改過自新的機會。我會珍惜這次教訓，時刻提醒自己不再犯同樣的錯誤。同時，我也希望同學們能夠監督我，共同維護良好的課堂秩序，共同創造一個和諧、積極的學習環境。

再次對我的錯誤表示深深的歉意，并感謝您對我的耐心教導。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課不說話的檢討書 篇6

親愛的梁老師：

很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學校安排的正規課堂，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。

努力學習，遵守校紀校規，愛護同學是我們每一個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學校學習目的，現在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學校啊。

今天上午的自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。首先，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自己約束力能力過差了，當把作業完成以后，就覺得沒事可做；就找了幾個同學聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

上課不說話的檢討書 篇7

尊敬的老師：

您好！

我已經知道自己這樣做是錯誤的了，在上課的時候我是不應該跟同學講話的。我知道這樣的行為既是不遵守紀律的，也是影響到了課堂的秩序的。雖然我講話的聲音是比較的小的，但是旁邊的同學還是可以聽到的，也是會影響到他們認真的聽課的。我以后是一定會改掉自己的這個毛病的，是絕對不會再做這樣的事情了的。

我現在也仔細的思考了一下，我這樣做對我自己的學習也是非常的不利的。不說我上課的時候講話是耽誤了自己的學習的，我這樣也是會打擾到旁邊的同學學習的。我自己學不學都是我自己的事情，但是我影響到旁邊的同學學習就是一件很不對的事情了。要知道在你認真聽課的時候有人在旁邊說話是會很煩心的。我之前也有過這樣的感受，所以我就應該要注意好自己的行為，不要讓其他的同學因為我而有這樣的感受。

其實我也不是經常會在上課的時候講話的，大部分的時間我還是會認真的聽課的，只是有的時候不想聽課了就會做一些其他的事情，但我也是不該跟旁邊的同學說話的。這就是紀律的問題了，在上課的時候講話是違反課堂的紀律的行為。課堂紀律是從小學開始老師就一直強調的問題，我也是一直都知道這一個規定的，但是到了高中我還是不能夠很好的控制好自己的行為，實在是非常的不應該了。我現在也覺得自己是不能這樣去做的了，所以我以后是不會再犯一樣的錯誤了的，請老師相信我。

我知道偶爾不想聽課的行為也是可以諒解的，因為每一個人都會有這樣的時候。但是我上課講話的行為卻是不可取的，我不想聽課的話是有很多的事情可以做的。我偶爾一節課不想聽老師也是不會批評我的，但是我在上課的時候講話這樣的行為就讓老師不得不批評我了。我現在也覺得自己是很不應該去這樣做的。就算不想聽課也是不能夠去和旁邊的同學講話的，這樣的行為是非常的不對的。

我已經認識到了我自己的錯誤了，希望老師您能夠原諒我這一次，我下次是絕對不會再犯了的。不管怎樣，我這次這樣做確實是非常的`錯誤的，我也是不會再讓自己犯同樣的錯誤了的。希望老師您能夠相信我吧，我是絕對不會再上課的時候再講話了的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課不說話的檢討書 篇8

尊敬的XX：YS575.cOm

我在XX課上說話，給老師上課造成了很大的影響，并且還影響到了其他同學學習，我感到很后悔。其后果是嚴重的，性質是惡劣的，對于此錯誤我感到萬分的愧疚與無以附加的后悔遺憾。我要真誠的對老師，同學們說聲，對不起。針對此事的發生，個人總結反省如下：

在課堂上說話是極其不禮貌的行為，我只顧自己，不顧他人的感受，這是不對的。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了班級的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成的。

在今后的學習生活中，我一定會以嶄新新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，上課認真聽老師講課，不和其他同學交頭接耳，尊重老師，尊重同學，和同學們一起共同維護班級良好的學習環境，創造一個好的學習氛圍，共同進步。

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

上課不說話的檢討書 篇9

尊敬的老師：

今天，帶著深深的愧疚和12萬的悔恨，我寫這篇評論給你們，向你們展示我對課堂上講話的不良行為的深深憎恨，以及我將來在課堂上專心聽講的決心。

上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。

我想我再也不會在課堂上講話了，這會影響其他學生，損害學生之間的.關系。如果我惹老師生氣，我會受到批評。下次老師在講臺上講課，我要認真聽講，認真學習，保質保量?，F在我還年輕，應該明白學習的重要性。

因此，從現在起，我將不再在課堂上閑聊。當我應該說的時候我會說，當我不應該說的時候我會學習。為了成為一個好學生，我想知道學習對今天的事情很重要。作為一名學生，我的工作做得不好，應該在課堂上好好聽講，但我正在和下面的同學講話。我辜負了老師對我教育的好意。老師努力教我們知識以便使我們對社會有用。事實上，上課的目的是教育我們，但我辜負了那些用其他思想教我知識的老師?，F在我已經完全意識到了自己行為的錯誤，自從受到老師的批評和教育以來，我深深地意識到了這件事的嚴重性。老師的教育表明老師非常關心我，非常愛我。因此，在未來，我應該聽從老師的話，充分理解老師對我們的要求，確保類似的事情不會再次發生。

我希望老師能給我一個改過自新的機會。老師們希望我們成為社會的棟梁，所以我會在未來的學校生活中更加努力。我不僅要學習老師教的知識，還要學會做人。做一個對社會有用的人，一個誠實的人會安慰老師。老師和家長一樣無私地愛著我們，因此，我也想把老師無私的精神傳給我們。

通過這件事，我深深地感受到老師對我們鋼鐵的仇恨，這讓我感到非常內疚。感謝老師對我的深刻教育，讓我在未來的人生道路上找到了方向，在我的人生中扮演著不可言喻的角色。我的錯誤性質很嚴重。我在課堂上的演講實際上對別人和我自己都有害。結果，它對我的同學產生了負面影響，對我的班級產生了非常壞的影響。此舉本身違背了學生的職業道德和專心學習的精神。我真誠地接受批評，并愿意處理它。

我將進一步總結和反思這一切，并敦促老師相信我能吸取教訓，糾正錯誤，加倍努力做好未來的工作。同時，我真誠地希望老師能繼續關心和支持我，但適當地處理我的問題。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日