2025龍之羽翼讀后感（推薦九篇）。

當細細地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時就有必須要寫9篇讀后感了！可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的龍應臺如果讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

龍之羽翼讀后感 篇1

今天我讀了《圓明園的毀滅》這篇文章。心中充滿了惋惜和憤怒。惋惜那美麗無比的圓明園變成如今的廢墟，憤怒那可惡的強盜把我們中國的寶物都占為己有。

當時，漂亮的圓明園是我國最棒的皇家園林，也是世界的.博物館，藝術館。修建圓明園，耗費了150多年的時間。但是，中國人民的心血，在1860年10月6日，遭受英法聯軍的破壞。此后，恢弘而又神奇的圓明園就只留幾根殘柱了。

當我讀到“他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走，拿不走的，就用大車或牲口搬運，實在運不走，就任意破壞，毀掉”時，我的五臟六腑都絞在了一起，腦子里一邊想象那種悲慘的場景，一邊自言自語：“這些侵略者真是太該打了，這樣欺負當時的中國，這種以強欺弱的野蠻行徑，真是可恨。明明是我們國家自己的寶貝財產，怎能讓別的國家想拿就拿，想毀就毀呢？”

這篇課文使我想起，在一則資料上看到強盜們搶走我們中國的寶物后，進行拍賣的場景，他們利用我們的珍寶得來大量的金錢。原本是我們中國的寶物，如今想要從他們手里再拿回來，還得支付昂貴的費用。唉，這些都是強盜們的罪惡呀！

以前的中國確實太弱了，不過我以后一定要好好學習，長大為我們的中國做貢獻，讓我們銘記國恥，振興中華！

龍之羽翼讀后感 篇2

一場絢麗綻放的青春，一個不曾凋落的夢想，一份珍藏于心的情感，在不曾老去的時光里，讓我們將這份刻骨銘心的記獻給依然相信夢想，相信愛的你……

最近看一本名為《我的世界，沒有如果》的小說，講述了幾位大學女生，從學校實習到踏入社會期間發生了太多的故事，包括工作和情感。

里面有個叫陳寧的女孩，和我同學當初的想法如出一轍：因為家里窮，陳寧想嫁個有錢人，但內心卻又希望碰到自己的白馬王子，陪他一起奮斗。 選擇感情還是選擇金錢？我不敢做是非判斷。每個人想要的生活不一樣，選擇就不一樣。但有一點可以肯定，當你選擇了某條路，這條路上所有的酸甜苦辣都得自己去承受?，F實生活中活生生的例子不少，有的人選擇嫁入豪門，卻被視為生育機器；有的人選擇同甘共苦，感情卻日久彌堅。一個朋友曾對我說，你看重是什么，就選擇什么。達到目的，你就成功了。 陳寧并不是這部小說中的主要人物，我對她印象特別深，原因在于她再現了一種我熟悉的生活經驗。

這也是《我的世界，沒有如果》最值得閱讀的地方。還原真實，對讀者更有借鑒意義。

龍之羽翼讀后感 篇3

一直覺得這是一本好書，我們現在，又或者是等到為人父母，都可以讀一讀。初讀龍應臺的書，便是這一本《孩子你慢慢來》。龍應臺的作品，幾乎都是鐵骨錚錚，有著女權主義意識，針砭時弊的。然而這一本，卻是例外，作者的筆下，不再是《女子與小人》里的為女權抗爭的胡女士，不再是《野火集》里追求民主的評論者，有的，只是講述，或者說是記錄，自己作為母親，和兩個孩子一起成長的經歷。

文中的龍應臺，是不是初為人母的欣喜，才決定用這樣細膩溫情的文字，這樣充滿母愛和童真的片段，來表達自己的感情。只看了幾頁，我就醉心于她的文字，才發現，這個以筆為劍的作家，竟也有萬丈柔情的一面，也許是同許多家長們一樣，一被加上媽媽或者爸爸的角色，就迫不及待地想要見證孩子的成長，欣喜地與我們分享。也許，之所以愛上這本書，也是愛上那種關懷孩子的感覺，不摻雜多余的情感，只是出于自己的疼愛。

讀到后來，在那些文字里，也找不到一處刻意修飾的.溫情。龍應臺習慣把文中的稱自己為“媽媽”，在大部分的時間里，她就像是和讀者一起，看著這兩個調皮又可愛的孩子，和他們溫柔的媽媽，在這小小的冊子里，一起經歷天真爛漫的童年。和孩子們一起成長的歲月自然不會總是快樂，無憂無慮的，也會有孩子的吵鬧調皮，會有自己感覺累的時候。然而，在書中，并沒有看到作者絮絮叨叨抱怨的一面，也沒有太深情的言語，甚至于沒有刻意分享的喜悅，沒有標榜自己的教育理念，龍應臺只是用自己淡雅的文字，記錄下自己和孩子一起，那些看似瑣碎，不經意的細節，比如媽媽耐心地教孩子認識周圍的事物，偷偷跟在孩子后面看他回家，警惕童話故事里殘酷、不符合準則的情節，當孩子偷拿了超市東西的時候，手捧鮮花和孩子一起向老板道歉，也就是在這些細節中，表達自己對于孩子們的愛和期盼，希望他們都能成為“像樹一樣正直的人”。

龍應臺在書中說，見證孩子成長的過程，也是大人成長的過程。因為知道了如何去關愛一個更弱小的人兒，如何用孩子的角度來看這個世界，學會了耐心，學會了處理孩子們的各種問題。她始終認為，孩子是上帝給予母親的天使，所以并不遺憾孩子占用了自己太多的時間，在朋友來歐洲拜訪她的時候，她還得滿足孩子的愿望，以致于和朋友交談幾句的時候，還給抽出時間給孩子講故事。當朋友問起她遺不遺憾孩子打亂了自己計劃時，她覺得陪伴自己的孩子是幸福的，也就沒什么遺憾可言了。文中龍應臺對于孩子的愛，也體現了對孩子的尊重與理解，她尊重孩子的權利，耐心盡到自己的義務，也教導他們不能因為是孩子就能隨意犯錯。她并不刻意要求孩子們去達到什么目標，但卻關心他們能不能成為有真正道德的人，正因為如此，在看到孩子們能夠知錯改正，內心逐漸成長時，我也總是能夠在字里行間，細節之處，體會到她作為母親的幸福。

不同于“別讓孩子輸在起跑線上”，龍應臺的教育觀是“孩子你慢慢來”，她不主張消滅孩子的天性來強迫孩子，不認為調皮搗蛋的孩子就不好，她認為每個孩子都是善良而純真的，要把孩子當成“獨立的人”，用平等的身份來對待孩子，孩子如果犯了錯，就應該以身作則教育孩子，讓他們的內心逐漸成長。但是，她也注意不讓孩子過早接觸到過于世俗化的東西，比如比較殘酷的故事情節，她會把《水滸傳》放到高高的書架上，不讓孩子們拿到，講童話故事的時候會警惕一些不適宜的情節。孩子犯了錯，她會潛移默化地教育孩子們而不是一味的指責和武力。慢慢來，因為龍應臺希望孩子們可以珍惜他們的童年，期盼他們能夠學會獨立自主，慢慢成長為“正直的小樹”，而不是過早地接觸這個社會，和那些本不應該過早出現在孩子世界里的東西。并不是跑的早就一定能夠堅持到底，最先沖到終點，慢慢起步，也未嘗不能后來者居上。

“你在想什么，媽媽？”釣魚的小男孩提醒深思的母親。母親嘆了口氣，說：“媽媽不快樂！”伸手去攬那小小的身體。小伙伴卻站直了身子，摸摸媽媽的臉頰，正經地說：“媽媽不要不快樂，安安快樂，媽媽快樂。媽媽快樂，爸爸快樂?！蹦赣H像觸了電似地抬起頭來，不可置信的問：“你說什么？你說什么？”“安安很快樂呀。安安快樂，媽媽快樂。媽媽快樂，爸爸快樂?！焙⒆拥膬刃膯渭?，簡單，慢慢來，不也挺好的。

龍之羽翼讀后感 篇4

這是斷斷續續花了差不多半年才看完的書，當然是利用上班路上，睡前，等車碎片時間通過PSP看的電子書。這也是繼《明朝那些事兒》之后看的又一網絡說史系列，讀完感覺意猶未盡，雖然沒有讀明史那般一直追著，但讀來也很有代入感，一點沒覺得枯燥瑣碎，興致盎然。

說到歷史，其實很慚愧，中學課本上講宋朝和明朝也就2頁紙，宋朝就是陳橋驛兵變，黃袍加身，然后檀淵之盟，然后就是王安石變法，至于南宋，除了將岳飛好像就沒有了，后面都是將宋朝的經濟大發展出現了紙幣交子，然后就是文化藝術，所謂宋四家和唐宋八大家。明史就更簡單了，除了朱元璋開國，就是靖難之役，然后就是太監東廠西廠了吧，這些還是拜看電視劇所賜。

下面隨便談談看完宋史的幾點想法和體會：

一直記得歷史老師講起宋朝，就是一臉憤怒，說宋朝的皇帝是一代比一代懦弱。讀完宋史，真的很不以為然。宋朝，真的是一個精彩紛呈的時代。趙匡胤，也不是以前那種赳赳武夫的印象，他應該是英武神氣，雄才大略的人，而且難得是堅韌寬容，只可惜死的太突然太可惜了。如果沒有燈影斧燭，也許可以收復燕云，壓制契丹，恢復到漢唐疆域?？上v史沒有如果。

宋朝吸取唐末藩鎮割據，五代十國紛亂鬧劇的教訓，崇尚以文制武，文人的地位相對較高。很多軍職都是出身于讀書人，是另外一種的儒將風流，比如范仲淹和韓琦?？上Э陀^上也造就了宋朝尤其是北宋缺乏名將。加之檀淵之盟后和契丹百余年和平，只有西北邊和西夏戰事不斷，客觀上造就了北宋第一軍力，西軍的威名，而范仲淹和韓琦正是西軍的代表。

北宋是文人的天堂，北宋的名臣輩出，皇帝基本不專制，而且不僅不殺言官，基本也不殺大臣，無非是貶官外放。宰相大臣雖然經常換，但基本都很愛惜自己的名譽，寧愿去職貶官也絕不妥協退讓。所以北宋的名臣們經常外放，返京，又外放再返京。甚至有君子和小人之爭，其實不過是朋黨之爭。

說說范仲淹，號稱為兩宋三百年第一人，初中讀《岳陽樓記》，一直很感動，一個忠君愛國，優以天下的人，文臣的楷模，怎樣的歷練造就了他那顆始終憂國憂民的心。范仲淹的成名不僅在于他那份憂以天下的心，更在于他所作所為，在西軍邊陲，他修邊寨，筑城堡，穩扎穩打，保境安民，在朝堂，他據理力爭，不屈不撓。是一份份業績襯出他的忠君愛國，拳拳之心，印證了他先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的千古名言。

再說說王安石，我們的拗相公，王安石變法，怎么都繞不開的話題。原來王安石變法的很多項新法其實以前就有過，并不是他首創。變法的目的其實就是富國強兵，收復燕云，變法的效果其實還不錯。雖然問題也很多，但沒有激起民變，也充實了國庫，收復了河遑之地。王安石的品行更是沒得挑，清廉高潔。

還有狄青，岳飛，文天祥等，其實在真實的歷史中，他們都經歷了時代最深刻的變故，他們表現出來的勇氣，堅韌，氣節，操守，遠遠超出了時代。

宋史很精彩，讀了這本書，以時間為順序，展開了一幅幅人物的畫卷，那些耳熟能詳的和鮮為人知的歷史伴隨著我們熟悉或者不熟悉的人物，精彩的呈現在眼前。讓我們更好的感受時代，那個戰火紛飛，利益紛爭，君子小人，奸邪權臣的時代；那個商業發達，文化繁盛而又戰事節節不利的時代；那個宮廷詭異變換異族相繼突起的時代。感受那些悲壯的戰斗，熱血的戰事。感受名將的赫赫威名，而有宋一朝，怎樣真切而又實際的影響了后來我們民族的性格。

讀史讓人感慨，都說歷史發展是必然，人民群眾才是歷史創造者?？勺x史至今，我是深深感受到歷史充滿了偶然，很多時候是一個人影響和改變了歷史。就像趙匡胤如果沒死，檀淵之盟如果沒有寇準，或者寇準不是宰相。雍熙北伐如果勝利，趙佶如果不當宋徽宗，或者趙構沒有被宗澤勸阻而去了金營。甚至在宋蒙聯手滅金時，宋朝士兵不去救被金人打的快死的張柔，也就不會有后來的他兒子張弘范，歷史是不是會完全是另外一副樣子。

讀完明史，宋史，總算是對自己的先人有了些了解，知道了這片土地上曾經發生過的那些轟轟烈烈的事情，也算是另外一種收獲吧。歷史是面鏡子，太陽底下沒有新鮮事。希望歷史給現在的人更多啟發，以史為鑒，珍惜珍重。

龍之羽翼讀后感 篇5

趁著十一假期懷孕無法出游的空檔，去書店采購了今年的書，并于今日看完了龍應臺的《孩子你慢慢來》。

作為龍應臺的人生三書之一，這本是第一本，記錄的是孩子從出生到七八歲之間的故事。于現在的我而言，此刻看此書絕對再合適不過。書很薄，看的時間也不長，如此著迷，大概是因為我的孩子馬上就要降生了吧，因此有很多同感，很多思考。在此著重敘述三點——慢時光、耐心平等的對話和教育問題。

閱讀該書時，仿佛覺得整個世界都安靜了。此時正值秋天，天高氣爽，午后的陽光懶懶地灑進窗子，我坐在陽臺邊，讓陽光灑在身上，慢慢閱讀此書?，F實中的時光跟書中一樣，慢慢流淌。與這個世界的喧囂吵鬧不同，書中媽媽與孩子的世界里，有那么多閑散的慢時光，可以摘一個下午的野花，可以讀一個晚上的故事，可以拿出整塊整塊的時間來一起玩耍。這是多么美好的時光。

我常常一邊讀一邊想，今后我跟孩子之間，是否會有這么多的慢時光，讓我們慢慢地只做一件事，哪怕是件很小很小的事。我是否愿意并且能夠拿出整塊的時間，陪孩子嬉戲玩耍？在一定的年齡之前，孩子對于整個世界都是好奇的，因此去家門口的公園和去奧森對TA來說是一樣的，甚至能夠在泥水坑里玩一下午也是TA喜歡的。

那么，作為成年人的父母，習慣了這個世界的匆忙，是否能夠停下腳步，陪TA靜靜地看一朵花開，堆一個雪人，搭一個積木呢？在安安與飛飛的世界里，媽媽總是陪他們玩耍、吃飯、讀故事，長大之后才發現，媽媽趁他們休息的時候寫了很多文章，做了很多自己的事。之前看吉田穗波哈佛求學記的時候，她也說過，總是趁孩子休息的時間學習、做事。我想，這大概就是做父母的必修課之一吧，變得精力旺盛，變得三頭六臂，變得做事更高效，變得平衡好家庭和工作的關系。

其次，耐心平等的對話方式也是本書讓我最為觸動的一點。我們都曾經是個小孩子，經歷過兒童的世界，只是時間推移，世界觀成熟，我們已經越來越忘記那個世界的孩童的想法。所以在與其對話時，我們更多地是從我們這個世界出發，用我們的要求和想法來要求他們。

安安嫉妒弟弟得到媽媽更多的'愛，因此一聲不吭地躲在被窩里流淚；媽媽并沒有立即追問安安哭的原因，而是等安安情緒穩定后再與其交流，探索他內心最真實的想法。安安飛飛在成長的過程中有“十萬個為什么”，媽媽沒有忽視，沒有敷衍，而是耐心地一一作答。

孩子們發現了一只被卡住的小老鼠，找忙于寫作的媽媽幫忙，媽媽沒有拒絕，沒有將其當做不重要的小孩子的無理取鬧，而是與孩子一起去“拯救老鼠”。孩子的所作所為都有道理，跟我們成年人一樣，他們也渴望與人交流，渴望被平等對待，渴望被傾聽內心的想法。

而成年人，經常會以“幼稚”“小孩子玩意兒”之類的想法不屑傾聽，不屑參與。傾聽他們的想法，與之平等對話，探索孩子真實的世界，這是父母的另一必修課。人世間的道理總共就那么多，孩子的世界也好，成人的世界也罷，道理都差不多，只不過感觸的深淺不一樣。不要小瞧孩子，不要忽視他們的感受，耐心地等一等，問問他們真實的想法。

最后，教育問題，讓人揪心。龍應臺在書中多次表達了對兒童讀物中的暴力畫面的擔憂，作為準媽媽的我感同身受。處于模仿成長期的孩子會把自己所看到的一切當作模仿對象，他們不知道好壞，不知道深淺，缺乏分辨能力。而我們的很多兒童讀物、兒童影視，根本沒考慮到兒童的三觀正處于形成期，清一色地以成年人視角來展現。

作為父母，一方面希望孩子能多接觸這個世界形形色色的新鮮事物，書籍、影視最適合孩子的世界；而另一方面，止不住地擔憂，出版方審核力度不夠，或者，審核人員本身缺乏兒童視角，如此一來，這些書籍影視內容、質量著實讓人擔憂。父母有責任幫孩子甄選，不能人云亦云，選擇真正適合孩子世界、健康向上的內容。

教育問題的另一方面，就是如何平衡好對孩子放手和對孩子施壓，這也是我一直很懼怕的一個問題。安安覺得媽媽應該對自己放手，同時也覺得，如果媽媽當初逼自己一把，或許自己鋼琴彈得更好些，游泳學得更精些。所以，父母的擔憂就在于，如果逼迫孩子學習，一怕孩子從此厭惡所學的東西，失了興趣；二怕傷了彼此的感情，孩子不開心，父母不忍心。

但是，如果不逼迫孩子學習，一是覺得沒有盡到做父母的責任義務，在孩子三觀未成熟前沒做好約束工作；二是著實怕耽誤了孩子，錯過了孩子成長發展的關鍵期，成年后空留諸多遺憾與后悔。所以這是個讓人很矛盾很糾結的問題，再多的理論與指導方法也無濟于事，只能在孩子成長的過程中邊教養邊隨機應變。

小時候覺得一天很長，時光很慢；長大后才知道，慢時光從此與我們無緣，世界里只剩下匆忙。時代是這樣的，但人是可以隨機應變的，人與人之間也不是千篇一律的。愿我現在能真心享受每一天的孕育過程，愿我將來能耐心慢慢地將小哈哈撫養。父母子女之間的緣分很短很淺，愿我們彼此，邊成長，邊珍惜。家庭生活中的一切都別著急，慢慢來。

龍之羽翼讀后感 篇6

先前我對龍應臺這個名字一無所知，更沒有讀過她的書。后來在李鎮西老師的博客中多次出現此人（開始還以為這作家是個男的，呵呵），一時來潮網上搜索，發現此人的影響力還不?。ㄈA人世界最有影響的一支筆）。

讀了她的《孩子，你慢慢來》以后，她那顆母愛的心便永遠的停留在了我——一個父親的心中！“我愛極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸?！饼垜_用最簡單樸實的語言說出了父母親的心聲。想想自己每天拖著疲憊的身軀回到家，看到寶貝女兒，疲憊，煩惱都沒了；即便晚上10點回到家看到寶貝甜甜的進入夢鄉，心中泛起漣漪。想起書中的卷首語：“我在石階上坐下來，看著這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細細的草繩。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來?！眱H僅是用草繩打個蝴蝶結，她就愿用一生的時間去等，等他五歲的手指把這個蝴蝶結扎好。叩問心靈，我愿意用一生的時間去等嗎？有用一生的時間去等的耐心嗎？作為父親，至愛自己的女兒，但有些時候在教育孩子時卻會失去耐心而對她惱兇成怒。（也有些時候看著她要掉淚時，禁不住要笑，女兒太可愛太善良了，真不忍心罵她）。的確，自己潛意識里把對生活的.期許，夢想的實現都加在了孩子身上，希望她將來怎樣怎樣，卻忘記了，她才是自己生命的主人，成長需要肥沃的土壤。

看過龍應臺女士的《孩子，你慢慢來》，深刻地感悟到應當學會寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來，等待生命的慢慢成長，這需要善良的堅持。是的，我們不要做強人，就讓我們恢復生命善良的本性。愛需要藝術，愛需要學習，更需要有一顆慢慢等待的心。成長是孩子自己的事情，任何人不能代替，每個孩子有自己的成長節奏，孩子是上帝派來指引成人生活的天使，教育應該是慢的藝術。作為教師，也愛著班上61名學生，但很多時候有些孩子愛不起來卻恨之有加。我總希望學生能把一切事情做得很完美，以至于稍一出錯，就橫加指責。靜校晚自習的時候，期望學生個個不隨便講話，高效的學習；做作業考試的時侯，希望學生個個獨立完成得高分……看著班上學習上不優秀的孩子，卻忽略了他們身上很多的閃光點：他們陽光，他們自信，他們對未來充滿自信，也有很多自己的想法，他們待人處事從容文雅，他們生活上不用你操心，還會倒過來勸解你、安慰你，一個健康的孩子，我為什么僅僅因為他不適應應試教育而責備他？

其實，教育是一種慢的藝術，允許孩子犯錯。我們應當給予孩子在學習上更多寬容和耐心，讓孩子有自我生長的空間和時間。只想對學生說，人生的路很長，你美好的人生剛剛開啟，讓我們慢慢地、堅強地向前方走去！在其兒子華安寫的《放手》中，他回憶母親是一個“集責任于一身的嚴格的教育者，但是又充滿溫暖……以一種安靜的、潛移默化的方式把我教育成了一個像小樹一樣正直的人…她一方面極其嚴格，督促我努力學習，認真做事，一方面卻極其講究自由尊重和理性思考……”。

“慢”是一種心境，更是一種藝術，一種已開始被我們遺忘的教育真諦。一切都以“快”字當頭，這是我們現代社會的特點吧。但是，教育是需要期待的，它是一種堅守，一種責任；是一份信任，一份寬容。正是由于應試教育功利讓我漸漸地疏遠了這份耐心，漸漸地不再習慣于等待?！昂⒆樱懵齺怼?，這樣的慢慢與速度無關，卻是真實而真誠的態度。在“慢”中期待、在“慢”中教誨、在“慢”中踐行我們愛的教育,“慢”的過程就是信任和責任，是孕育驚喜的歷程。做父母的做教師的應該對孩子多點耐心，多點時間，等待孩子的成長。給自己一個信念：做像龍應臺一樣的母親般的父親和教師！

龍之羽翼讀后感 篇7

窗外略顯陰沉的天空，靜靜地望向大地。我翻過《目送》的最后一頁，不盡的感嘆，卻如鯁骨在喉，不言不語。

“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！弊x了《目送》以后，這句話深深打動了我。他，不再是騎在爸爸肩上的小點兒，不再是躲在自己身后的“膽小鬼”，不再是天真爛漫的愛鬧笑話的活寶……一個母親在看到子女不再依戀自己，將展翅翱翔，是怎樣的欣慰，是怎樣的喜悅，又是多么心酸不舍的無奈?。《鳛橐粋€子女，看著父母步入天堂，漸行漸遠的背影時，又是一番心痛與懷念。樸實的語句中涌動著一股平凡而動人的情感。

《雨兒》中，那位口齒不清、患老年癡呆的母親和孝順的女兒令我難忘。母親雖然患病，卻一直心心念念著自己的兒女。不斷重復的對話，不厭其煩地敘述。作者輕聲的話語中，除了對待母親的耐心外，更多的是無比的心痛和難以言喻的酸楚。辛勞一生，年邁的母親竟連自己的孩子都無法辨別。

《寂寞》一文中，讓我認識了兩種寂寞。一種是孤身一人時，難以言喻的孤獨。另一種寂寞，或許是獨自一人面對事物，卻不感到孤獨的修行過程。就像《湖心亭看雪》中，張岱獨自欣賞茫茫大雪，與大自然融為一體，卻不感到寂寞。

淚水“嗒嗒嗒”打在干凈的頁面上?！皨寢屢氐摹摇皇侨魏我粋€有郵遞區號、郵差找得到的家，她要回的‘家’，不是空間，而是一段時光?！薄皨寢屖悄莻€搭了‘時光機器’來到這里但是再也找不到回程車的旅人?！笔堑模彝サ臏剀?，不是一間空房子可以給予的。對于一個妻子，一個母親而言，家是有愛人溫度的地方，是有孩子歡聲笑語的地方。但是時光飛逝，小鳥學會飛翔，早已離去。伴侶在天空對你露出若有若無的微笑。家，未必找得到了。

兄弟情，友情，愛情，親情融于《目送》中，酸甜苦于心頭徘徊。

龍之羽翼讀后感 篇8

她有一雙溫柔的眼，為人母，慈愛地注視孩子，為人子女，關懷地注視父母；她有一顆細致的心，感受大千世界極致細微之處，尋找常人不曾想到的生活大道；她有一支淡如水的筆，卻一針見血道破世事百態。

龍應臺的文字就像上好的綠茶，初嘗有其苦澀感，但回味濃醇，令口舌生津。第一次讀她的書是在六年級，覺得內容著實生澀難懂，與我的生活相距甚遠，于是便將它束之高閣，庋藏焉。直到這個寒假重新將它取出，細讀后忽然覺得煙消云散，眼前豁然開朗，讀至精彩處，還不住頷首以表贊同。所以，人對大義的理解能力與他的年齡、閱歷成正比。

全書里令人影響最深的一句恐怕就是"我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。"我對其的理解是，每一代人都有他不同的思想，每一個人都有自己的路要走，就好像一條從寬闊的大道走進岔路。在大道上父母與孩子相濡以沫，互相扶持；一旦走到路口，父母、孩子就不得不選擇最合適自己的那條路。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。那我們所能做的，就是在有限的時間里，多陪陪父母，多分一些愛給他們，不要遠遠地望著他們的背影而心存愧疚。

還有一篇令我感想較深的是《狼來了》。在很多人的傳統觀念里，狼是一種殘忍而機警的動物，它們總是捕食溫順的小綿羊和可愛的小豬；在故事"狼來了"中，狼群引得全村人手持鍋碗瓢盆扛著鋤頭扁擔欲殺之；更有父母從小告誡孩子"你再不聽話，大灰狼就把你叼了去吃掉"云云。然而事實上，狼并非如此可惡。它們團結合作、共同進退、知恩圖報、堅強執著、鍥而不舍、和諧共生…由此可見，人從小被教授的觀念常常會影響一個人的一生，不到特定的情況不會輕易改變自己的想法，這也是為什么早教如此重要。

《目送》共散文七十三篇，道盡子女與父母的牽絆，兄弟的攜手共形，朋友的牽掛，在脆弱的邊緣迷失，在失落的低谷徘徊。以說讀一本她的書，就是讀一遍人生。

龍之羽翼讀后感 篇9

小孩子的天性是玩、淘氣，今天我給大家介紹一位淘氣包：湯姆.索亞，他就是《湯姆.索亞歷險記》里的主人公。

湯姆雖然淘氣，但他很機智。他用智慧得到了玩具，還不用干活；他用勇敢告發了殺人犯印江.喬埃的罪行……讓我印象最深刻的是湯姆去干活時發生的事。

有一次，姨媽要湯姆刷墻。湯姆一開始覺得很新鮮、很好玩，可是，小湯姆做事只有三分熱度，一會兒就覺得很無聊了，他可不想干這么枯燥無趣的事。這時，湯姆看到貝恩來了，馬上裝出一副很好玩的樣子，上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷。貝恩看到了，感覺很新鮮、很有趣，像刷墻，湯姆見貝恩掉進了“陷阱”里，直到貝恩和湯姆交換蘋果時湯姆才答應讓貝恩刷墻。接著，來了很多小伙伴，都用玩具和湯姆交換了刷墻權。湯姆心里美滋滋的.。不僅不用刷墻，還得到了很多玩具。我真佩服湯姆的智慧。

在法庭上，惡棍印江.喬埃和所有的“證人”都說是莫夫。波特殺害了魯濱遜醫生。而湯姆卻勇敢的把當天自己藏在墳場里所看到的事實大聲說了出來，原來是印江.喬埃殺害了醫生！大家驚呆了！印江.喬埃趕緊逃走了。

《湯姆.索亞歷險記》非常有趣，湯姆的機智讓你敬佩，湯姆的勇敢讓你贊嘆，湯姆做的傻事讓你哈哈大笑?？烊シ喴幌逻@本有趣的《湯姆.索亞歷險記》吧！